給老師的一封信(匯編10篇)
給老師的一封信1
親愛的老師：
您好!
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，六個(gè)春秋就要隨流水逝去，留下的只有繽紛多彩的童年回憶與無限感慨。
難忘那五年前的9月1日，我們歡愉地進(jìn)入校園，開始了六年的小學(xué)生活。當(dāng)老師您走進(jìn)教室時(shí)，我們齊聲高呼：“老師好�！崩蠋熌首黧@詫狀：“你們怎么知道我是老師?”我們的一二年級就是在老師您的逗趣下無憂無慮地歡快度過。
升入三年級，老師您告誡我們，不能再如此幼稚了，應(yīng)把心思投入到學(xué)習(xí)之上。我們明白了，我們不再是幼童了，玩樂的日子已隨風(fēng)而逝。春風(fēng)吹來的是學(xué)習(xí)的幼苗。您告訴我們，只要用心栽培它，它就會(huì)長成參天大樹。老師您將水與養(yǎng)料提供給了我們，并時(shí)時(shí)督促我們?nèi)ゾ呐嘤�，才�?huì)收獲到豐碩的果實(shí)。這是老師您讓我們領(lǐng)悟到的最初的學(xué)習(xí)方法——用心加勤奮。
五六年級時(shí)，學(xué)習(xí)的小幼苗長成了康健的小樹，小樹需要的養(yǎng)料愈發(fā)增多，要使它快速成長，必須加倍努力。老師您的要求更加嚴(yán)苛，我們稍有照顧小樹不周到的地方，便會(huì)嚴(yán)加指責(zé)。我們明白，這是為我們好，只有老師的嚴(yán)格要求，我們學(xué)習(xí)的小樹才能夠茁壯成長。現(xiàn)在我們已經(jīng)進(jìn)入六年級，學(xué)習(xí)的小樹慢慢長大了，離開花結(jié)果已經(jīng)不遠(yuǎn)，當(dāng)小樹結(jié)果時(shí)，我們將品味到收獲的甜美，而老師您這個(gè)“園藝師”將功成身退，又去教授下一屆學(xué)生“播種”的技巧了。
小學(xué)畢業(yè)在即，我們與老師闊別之際，定是喜悅與悲傷交加之時(shí)。六年的小學(xué)時(shí)光，因?yàn)橛心呐惆�，每一天都覺得精彩無比。感謝您，敬愛的老師，您日復(fù)一日，兢兢業(yè)業(yè)地傳授知識，從不言辛苦;您年復(fù)一年，不辭辛勞地迎來送往，從不求回報(bào)。您用實(shí)際行動(dòng)驗(yàn)證了什么是太陽底下最光輝的事業(yè)。老師，請您放心，您的諄諄教誨我們會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心。
一直以來，害羞內(nèi)向的我從來沒有當(dāng)面對老師說一聲我愛你，今天，借由這封書信我要大聲對老師您說“老師，我愛您!”
此致
敬禮
謝宇昂
20xx年10月22日
給老師的一封信2
尊敬的孫老師，李老師∶
拿起筆來給老師寫信，心情愉快又激動(dòng)，有很多想說的話不知從何說起！記得孫老師五年級當(dāng)我的班主任時(shí)，您擔(dān)任我班數(shù)學(xué)老師，上課時(shí)，您嚴(yán)厲而且幽默，你把數(shù)學(xué)講的有聲有色，讓我感到從前枯燥無味的數(shù)學(xué)變得生動(dòng)有趣，從此，我對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了極大的興趣，下決心以后要發(fā)奮努力學(xué)好這門功課！平時(shí)，孫老師對我們的思想教育方面也抓得很緊，使我懂得了尊重老師，幫助同學(xué)增強(qiáng)集體榮譽(yù)感的很多方面的生活常識！在過去兩年中，在孫老師的影響下，我的學(xué)習(xí)態(tài)度有了進(jìn)一步提高，性格變得更加開朗，樂觀，思想也逐漸變得成熟起來！
李老師，你好，雖然你教我學(xué)才有兩個(gè)月，但我感覺到你更像一位父親，即嚴(yán)厲又親切，您要求學(xué)生做題一定要一絲不茍，嚴(yán)格要求，不能有半點(diǎn)馬虎！如果說孫老師百分之七十幽默，百分之三十嚴(yán)厲，你就是百分之三十的幽默和百分之七十的嚴(yán)厲。我也不明白這是為什么？這也許是小學(xué)與初中課程不同的原因吧！但我還是非常喜歡上你的課，你讓我感覺到知識來不得半點(diǎn)馬虎，任何結(jié)果，數(shù)據(jù)，得數(shù)都得準(zhǔn)確無誤�，F(xiàn)在我想起我媽媽對我說的一句話∶“嚴(yán)師出高徒。”往后，在您的嚴(yán)格要求下，我想我的數(shù)學(xué)成績會(huì)更上一層樓！
尊敬的老師，這些都是我的心里話，你們是我生活中的嚴(yán)父，慈母，使我學(xué)習(xí)中的良師益友，使我最親密，最敬仰，最值得信賴的`人！
致此
敬禮！
學(xué)生 嘻嘻嘻
20xx年xx月xx日
給老師的一封信3
尊敬的老師們：
你們好！
今我們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，也是一個(gè)畢業(yè)的學(xué)生了，更是一個(gè)就快要離開我們生活了六年的母校的學(xué)生了。我對這個(gè)學(xué)校非常的留念，更有許許多多的話想對我的老師們說，但是我知道你們很忙，所以我就選擇了書信這種方式來一吐我那一言難盡的好吧！首先我想對劉老師說：“自從我一年級入學(xué)時(shí)看到您，我就覺得您是一位好老師，特別的親切。還有如果不是那一次在美育節(jié)上要我表演相聲，激發(fā)了我的相聲細(xì)胞，我相信我就不會(huì)有那么多的獎(jiǎng)狀了�，F(xiàn)在您已經(jīng)有了小寶寶了，不能再給我們教課了，但是我并不傷心，因?yàn)槲疫�可以在母校了看到您。最后，我祝愿您的小寶寶開心快樂的成長，祝您終身長壽。”第二個(gè)我要對王老師說：“王老師，我是您從一年級開始帶出來的學(xué)生，您現(xiàn)在已經(jīng)50多歲了吧，已經(jīng)是退休的老教師了吧！但您還能堅(jiān)持叫我們數(shù)學(xué)，我知恩的很感激您，為了我們您操碎了心，每天頂著病來給我們上課，上次您竟然病倒了，在我們的講臺上病倒了，可想而知您當(dāng)時(shí)病的有多重啊！
可是您還能來為我們上課，沒有像其他老師一樣回家休息。在我的印象里您沒有請過一次家，所以我對您的敬業(yè)感到無比的敬佩。最后，我也祝愿您終身長壽”最后我要對新轉(zhuǎn)來的語文老師兼班主任說：“您雖然是新老師，雖然您只帶了我們半年，但是您對我們都極其的關(guān)心，極其的負(fù)責(zé)。如果不是您每天用晨練和午練很每天中午把我們留下，在門口把關(guān)，一個(gè)個(gè)從您那里過，直到背熟為止，用這樣的方法來訓(xùn)練我們的基礎(chǔ)知識，為我們打下了結(jié)實(shí)的底子，我們的語文不會(huì)提高的那么快。在這里，我深情的對您說一聲‘謝謝！’當(dāng)然，我也祝愿您如花似月、美如冠玉�！�
六年級一班
管俊澤
5月16日
給老師的一封信4
敬愛的老師：
您好。
近來一切可好？
感恩的心，感謝有您！
是誰似輕燕捎來春的氣息？是您，滿載一身清輝的您！
是誰在荊棘的荒野里開墾？是您，一直筆耕不輟的您！
是誰像柔風(fēng)細(xì)柳，撫慰一顆顆懵懂的心？是您，可親可敬的老師！
您有如海廣闊的胸懷，您有天下父母的博愛，您有世界最珍貴的財(cái)富——知識。
還記得，老師您在上課時(shí)，只要發(fā)現(xiàn)坐在座位上的我們，有誰在開小差，您就會(huì)停下您的教學(xué)，讓那個(gè)人不再開小差后，才接著上課。所以，有時(shí)候一節(jié)課可以完成的事，您就要花大概兩節(jié)課的時(shí)間。
我知道您并不想這樣，可是在我們之中有幾個(gè)不認(rèn)真聽課的同學(xué)，您出于責(zé)任，不得不停下您的教學(xué)，讓那些不認(rèn)真聽課的同學(xué)認(rèn)真聽課。
老師，您的用意我明白。您寧愿浪費(fèi)一節(jié)課的時(shí)間，也不愿我們什么也沒聽進(jìn)去。因?yàn)槟鷪?jiān)信，只要我們上課時(shí)把精力放在老師講的內(nèi)容上，考試時(shí)就會(huì)考得好一些。
還記得上學(xué)時(shí)。每到吃中飯的時(shí)候，老師您總會(huì)走到班級中，讓我們排隊(duì)去食堂吃飯，一路上還陪著我們走到食堂。
您吃好飯后，還會(huì)走到我們吃飯的地方，看看我們有沒有少吃，有沒有吃蔬菜。
如果有誰少吃的話，您就會(huì)說多吃一點(diǎn)，這樣下午的課就沒有力氣上了。而且您還會(huì)看著他吃好后才離開。
老師，您對我們是多么的體貼，多么的照顧。
學(xué)習(xí)上，老師，您用您那響亮而又有點(diǎn)沙啞的喉嚨，傳授知識。
生活上，老師，您會(huì)照顧到我們，會(huì)讓我們多吃一點(diǎn)飯菜。
老師，您在傳授給我們知識的同時(shí)，也會(huì)教我們許多做人的道理。
我知道您是想讓我們長大做一個(gè)好人，做對社會(huì)有用的人。
老師您像蠟燭，用全部的光芒把我們的前程照亮。
老師您像螢火蟲，在黑夜里為我們指點(diǎn)方向。
老師您像太陽，把燦爛的光芒照進(jìn)我們的心房。
老師您像雨傘，在雨天里淋濕自己換來我們的健康。
老師您像青松，以傲然的姿態(tài)為我們撐起一片陰涼。
您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是——燃燒！不停的地燃燒！
老師，您像美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！
我并不會(huì)用什么更貼切的詞語去形容，只是衷心地感謝，因?yàn)槲抑溃呀o了我澆水灌溉，留下了辛勤的足跡。
老師，我會(huì)加油努力的！
給老師的一封信5
尊敬的謝老師：
您好！
時(shí)間像水似的，一眨眼1年過去了。
記得1年前，我剛進(jìn)學(xué)校的大門那一天，是您面帶微笑的把我迎進(jìn)了教室里的大門。您當(dāng)時(shí)對我說了些什么，我記不清了，但是，您那溫和的目光和親切的笑容，卻深深的印在我頭腦里。
一連串的日子過去了，在您的辛勤哺育下，我逐漸學(xué)會(huì)了讀 “A,B,C……”學(xué)會(huì)了算1加1等于2，學(xué)會(huì)了寫字，學(xué)會(huì)“愛祖國，愛人民�！�
在課堂上，您是老師，在課外上，您是“大孩子�！蹦涛覀兂琛⒆鲇螒�。您的笑聲就像我們的笑聲一樣親切。
記得一開始，我膽子小，有一次上語文課，您提了一個(gè)問題。同學(xué)們都爭先恐后地舉手，我也想回答，可是，我又不敢，低著個(gè)頭，心想：老師不要叫我，千萬不要叫我。不過，您還是叫了我，同學(xué)們的目光“刷”地一下落到我的的身上，我的心里慌極了，頭一直不敢抬起來，心“怦怦”直跳，生怕您生氣�？墒牵覜]想到，您不但沒有責(zé)怪我，還說；“不用害怕……”
祝您天天開心！
您的學(xué)生：余楠
給老師的一封信6
敬愛的老師：
您好！
想到還有不到一個(gè)月的時(shí)間就要告別母校，告別您和朝夕相處的同學(xué)，心中就會(huì)涌起深深的眷戀、以及感激之情。
還清楚的記得六年前，膽小內(nèi)向的我依偎著媽媽，走進(jìn)了新校園，你就像母親的化身，讓我在學(xué)校里也不缺少那份愛。
課堂上，對于您提出的問題，我總是不敢舉手回答，生怕答錯(cuò)了被同學(xué)們笑話，看到其他同學(xué)精彩的發(fā)言能得到您贊賞的目光，我矛盾極了，您似乎看出了這一點(diǎn)，提出一個(gè)問題后，直接點(diǎn)名讓我回答。我十分緊張，臉憋得通紅，小聲的說出了答案，同學(xué)們都哈哈大笑，更有甚者說：“我們班什么時(shí)候有了只蚊子？”
我偷偷看了您一眼，您沒有說話，可我似乎從您那深邃的眸子里看出了什么，用剛才幾倍大的聲音又將答案重復(fù)了一遍，您仍然沒有說話，只是帶頭鼓起了掌。
您是一位詩人，我們所有學(xué)生都是您即將“發(fā)表”的一首詩，您每天真摯的閱讀修改，把幼稚改為成熟，把膽怯改為勇敢，把失望刪去，把志向添上，正是在您的諄諄教導(dǎo)、循循善誘之下，我才將容易滿足的態(tài)度改掉。
一次考試，我考了94分，表現(xiàn)出一副無所謂的樣子，您溫柔中帶有幾分斥責(zé)地說：“陳唯一，你至少欠我三分，這么粗心！”說著您皺起眉頭，一聲不響的盯著我看，我一臉慚愧，不敢直視您的眼睛。
魚說：“你看不見我在流淚，因?yàn)槲以谒��！彼疇q：“我能感覺到你在流淚，因?yàn)槟阍谖倚睦铩！蔽页Ｏ胛揖褪囚~，您就是我生命之水，您恬靜，泛著微微漣漪；您輕柔，緩緩地引領(lǐng)我前行……老師，因?yàn)橛心�，讓我從無知的孩童變?yōu)殚_朗的學(xué)生；因?yàn)橛心�，讓成功的彼岸不再遙遠(yuǎn)，讓理想變成現(xiàn)實(shí)。
感謝您，敬愛的老師！
給老師的一封信7
老師對女生太寵愛，每次早上，都跑步，有時(shí)跑的圈多，有時(shí)跑的圈少，而女生，大絕少部分，都是他們跑的少，我們跑的多，但是有時(shí)我們跑的少，但就一兩次，他們都提前下樓，他們宿舍比我們都近。 老師，您每次都讓女生跑的圈少。
她們女生下樓沒制度，只要整理好床鋪，就可以下樓，而我們男生，下樓早了，就得扣分，可是她們女生不同，只要生活老師說聲床鋪好，就可以下樓，他們離的近，有時(shí)我們同時(shí)去的，就因?yàn)樗齻儾尻?duì)插到了我們前面，女生就跑的少，我們男生跑得多，她們每次跑的少，可是現(xiàn)在，女生漸漸就比我們慢了，一直拖的很長時(shí)間，以前我們慢了，您就罰我們跑十圈，可他們慢了，就比我們多一圈，您就一次罰他們跑了十五圈。老師您對我們男生不公平，還有一次老師您明明說，哪隊(duì)慢了，就跑十五圈，早上我們男生爭前恐后的站好隊(duì)去跑步，女生慢了，可是老師就讓他們跑六圈，不公平。 老師您就是對女生太好了。對我們太不公平了，男女生對待該是一樣的，您這樣只會(huì)把女生寵壞，女生都仗著您寵她們，光欺負(fù)我們男生，跑完圈，他們還很得意，。 老師，您不要太寵女生，不然，會(huì)把他們寵壞的。
給老師的一封信8
敬愛的老師：
您好！您知道嗎？您是我崇拜的老師，我長大以后就想當(dāng)個(gè)和您一樣的老師。記得有一次我和我的同學(xué)打了起來，一名同學(xué)就把我和他打架的事告訴了老師——您。您把我叫到了辦公室，我本以為您會(huì)批評我，可您卻和藹地說：“你犯什么錯(cuò)誤了？想說就說，不想說你可以回去�！�
您剛說完，我掉頭就走出了辦公室，在走廊里我邊走邊想：“老師是不是嫌麻煩不批評我？不批評就不批評吧，反正少一次批評我的壓力就會(huì)小一點(diǎn)。”這時(shí)，和我打架的同學(xué)走了過去，我回頭瞟了他一眼，看著他走進(jìn)了辦公室，不一會(huì)兒，便聽到了老師的批評聲。聲音停后，他哭著從辦公室走了出來，離老遠(yuǎn)兒就對我喊：“老師把我批評了，這回你滿意了吧！”我頓時(shí)感到走廊很長，我靜靜地想了一會(huì)兒后，便大步跨進(jìn)了辦公室。進(jìn)去就對您說：“老師，我錯(cuò)了�！蹦f：“這回你知道錯(cuò)了�！蔽艺f：“嗯！我知道錯(cuò)了�！蹦f：“錯(cuò)在于你們兩個(gè)，不全是他的錯(cuò)，也不全是你的錯(cuò)�！蔽业吐暤恼f：“我知道了�！蹦趾吞@地說：“以后不許和男生打架了，那本不是一個(gè)女生該做的事呀......”聽了您的話，我心想：“老師什么事都為我著想，我一定要做一個(gè)文文靜靜的好女生。”
寫到這里，我想真誠地對老師您說一聲：“老師，謝謝您！”我長大以后，不管做什么，有什么本事，我都要回報(bào)您，為您爭光。老師，您對我的恩情是不可細(xì)數(shù)的，我的記憶，我的成長已被您對我的關(guān)懷填滿，無法衡量。
此時(shí)此刻，我懷著一顆感恩的心，虔誠的祈禱，祝福我敬愛的老師健康，平安！
祝：心想事成，萬事如意！
永遠(yuǎn)對您有感恩之情的學(xué)生：黃xx
給老師的一封信9
敬愛的盛老師：
您好！
在春風(fēng)中您伴隨著我們迎接升學(xué)考試是您幫我們批改作業(yè)，并且教我們學(xué)習(xí)的方法……
記得那時(shí)候我們班的風(fēng)氣很不好，幾乎每次年級段的比賽我們都是第一名——雖然是倒數(shù)的。但自從您來以后：您來的第一件事就是整頓我們班的風(fēng)氣。就這樣過了一年后，我們班在六年級的時(shí)候的期中考試都并不再是最后了，而是超越了一些班級。那些原先不愛學(xué)習(xí)的人也有了轉(zhuǎn)變，變得熱愛學(xué)習(xí)起來，考出了好成績。
就在前一個(gè)月光景，我們班進(jìn)行了衛(wèi)生整頓，原來我們班的衛(wèi)生情況很不好，于是您想出了許多辦法。終于我們實(shí)施了每次下課撿垃圾，發(fā)現(xiàn)誰位子上有垃圾那天的值日生就沒獎(jiǎng)勵(lì)，如果發(fā)現(xiàn)值日生不在教室，沒值日便罰掃一星期。于是在那些日子里，我們就嚴(yán)格要求自己要那樣做，讓幾個(gè)老師大吃一驚，并表揚(yáng)了我們班的同學(xué)。
是您引導(dǎo)我們走進(jìn)學(xué)習(xí)，熱愛學(xué)習(xí)，保護(hù)環(huán)境！
祝您：青春用駐
您的學(xué)生
給老師的一封信10
親愛的吳老師：
您好！第21個(gè)教師節(jié)在金色九月翩然而至，望著窗外迎風(fēng)搖晃的樹木，我不禁想起了您DD辛勤的園丁。想起您四年來對我們的教導(dǎo)，我不禁心潮澎湃。
您也許不記得了吧，我是一年級時(shí)從外校轉(zhuǎn)來的。剛開始由于人生地不熟，我干什么事都怯生生的，成績也不好。后來，你上課時(shí)動(dòng)聽的嗓音、逼真的表情讓我喜歡上了您，更激發(fā)了我的學(xué)習(xí)興趣。也就是從這時(shí)候起，我開始認(rèn)真學(xué)習(xí)了，并取得了不錯(cuò)的成績。每當(dāng)我看到那鮮紅的100分時(shí)便樂滋滋的，您也笑呵呵的。
吳老師，您對班上同學(xué)的學(xué)習(xí)是那么的關(guān)心：每當(dāng)有學(xué)習(xí)困難的同學(xué)，您便會(huì)把這些同學(xué)召集起來進(jìn)行輔導(dǎo)，直到他們明白為止；您組織成績好的同學(xué)幫助學(xué)習(xí)吃力的同學(xué)，您鞍前馬后，聯(lián)系各科老師，為我們出主意，總希望我們每一科成績都是優(yōu)秀的。就是這樣，在您的幫助下，在一次次測試中，一科科考查中許多同學(xué)都有很大的進(jìn)步。我想，每當(dāng)這時(shí)您心里一定甜蜜蜜的，要知道，同學(xué)們的進(jìn)步，您功不可沒啊！
您的課程輕松有趣。您時(shí)常舉行班會(huì)、聯(lián)歡會(huì)、口語交際等等，讓同學(xué)們不僅展現(xiàn)了自己的才華、欣賞各種節(jié)目，還在輕松快樂中學(xué)到了知識。這樣做，真是一舉兩得！
吳老師，您像春蠶，如蠟燭，奉獻(xiàn)自己，卻為我們指明人生道路今后我一定記住您的教誨，像小樹一樣向著太陽生長，長成參天大樹，為大地奉獻(xiàn)一片綠蔭！
祝您
身體健康！
此致
敬禮！
XXX
20xx.6.15
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