六年級畢業(yè)給同學的一封信范文（精選13篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過書信吧，書信是一種用文字來表情達意的應用文體。那么問題來了，到底應如何寫一封優(yōu)秀的書信呢？以下是小編為大家收集的六年級畢業(yè)給同學的一封信范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級畢業(yè)給同學的一封信 篇1
親愛的同學們：
你們好！
光陰似箭，日月如梭。小時候不懂什么叫分離，天真無邪。在這一天才知道一眨眼，六年時光過去了，也就是說明“我們要分離了”。
在拍畢業(yè)照的那一天，每個同學的臉上有了一張張開心的笑臉，但我知道，大家其實心里特別悲傷，非常舍不得，因為離別。
在六年時光中，我們沒有白白地浪費，我們一起哭過，一起笑過，一起同甘共苦過。也明白了做人的一些道理，也知道了離開是人生中的一個考驗，老師不是經(jīng)常地對我們說：“有些事情該來的總會來的�！�
我一直記得，有時作業(yè)多得都寫不完，就找同學的抄一下，而老師卻一點也不知情。
小學六年級，有寫不完的作業(yè)，有寫不完的試卷，但阻擋不了我們的笑聲。
一次，愚人節(jié)到了，我和同學們想了一個整老師的辦法。我們在教室的門上放了一盆花盆，企圖老師來上課時被花盆砸中。沒有想到的是，他從后門進來，我們原本期待、興奮的心情一下子散了。
還有一次隨堂測驗，班級上一片沉寂。突然，有一個小紙條扔給我，我當時一臉懵，讓我反應不過來。環(huán)顧了一圈，看見有人一直和看著我。我知道了，我告訴了老師，坑了他一把。那一天，他在墻上站了一天。于是，他追了我兩條街。
六年告別，好比朱自清向他的父親告別，一樣珍貴。再見了，同學們，愿你們有一個美好的暑假。
愿我們在以后的時光再見。
希望你們每天開開心心。
六年級畢業(yè)給同學的一封信 篇2
親愛的同學們：
你們好！
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我們就要離開陪伴我們六年的母校了。在這美麗溫馨的校園里，是你們陪我一起走過這六年的小學生活，我們相處的每一分，每一秒，都是那么美好。
還記得四年級，學校舉辦了運動會，我參加了100米跑。隨著一聲令下，我便開始奮力地向前奔跑，跑到一半時，已經(jīng)沒勁兒了。正當我想放棄時，我的耳邊響起了你們的吶喊助威，那一刻，力量似乎又回來了，我告訴自己，一定要堅持下去！我扭頭一看旁邊的同學，一張張燦爛的笑臉給了我勇氣，我耗盡了最后一絲的力氣跑向終點。一群同學奔向完成比賽的我。同學們的這份關(guān)愛使我很溫暖，謝謝你們。
也記得六年級的那次足球賽，我們面對的是五年來從未戰(zhàn)勝過的對手，我們都十分害怕。一開始的時候，我們出師不利，讓對手進了一個球，內(nèi)心想放棄，但你們的加油鼓氣讓我們重新有了動力。當我把比賽扳平時，你們的吶喊助威。使我們更加有了信心。當我們贏得比賽時，你們的擁抱和祝賀聲使我們很開心。是你們的加油鼓氣才使比賽贏得勝利，謝謝你們。
六年里還有太多的事讓我難以忘記：考試失敗后，你們的安慰；比賽拿獎后你們給我的擁抱；受傷時你們給我的關(guān)心……六年的相處時光馬上就要結(jié)束了，真的不舍得分開�！昂�(nèi)存知己，天涯若比鄰”，希望今后的我們，無論身在哪兒，我們的心將永遠連在一起。
六年級畢業(yè)給同學的一封信 篇3
親愛的同學：
你好！
還記得你說，在畢業(yè)之時會送我禮物，一份很大的禮物。我很興奮，一直等著畢業(yè)的那一天。
然而，在我們即將分別的這一刻，我并不期待什么禮物了。盡管知道“天下無不散之宴席”，一切都會有盡頭，我還是難以割舍我們的友情。
往日的時光似一朵云，被風吹散，各奔東西。我還記得你一直送的賀卡，上面你端正的字跡和那字里行間深厚的情誼，令我感動。六年晃眼間過去，你的笑容早已融化，化在這份信上。想到我們是真正的分別，我不禁潸然淚下。
你說，最后陪我打一次籃球，絕對不會讓我。我也是笑笑，我會放你走。你打球的眼神，如一只伺機而動的豹子，球在你手上非常靈動。你一個大轉(zhuǎn)彎，把我撞出了兩米開外。那個籃球，就一直放在我臥室的角落，旁邊堆著一本本課本。
畢業(yè)晚會，大家都唱笑著，我卻開心不起來，因為要分別。按下快門，只聽“咔嚓”一聲，六年小學生活，就這么結(jié)束了。
請原諒我的無聲告別，我把所有想說的藏在這信中。朋友！真希望我們能再一起打打鬧鬧，若是再受傷，也無怨無悔了！
也希望我們能再聽首歌，《see you again》！請記�。阂欢ㄒ锤柙~中文翻譯！
歲月悠悠，波光明滅。唯有你依然如舊。
現(xiàn)在，我感到了日子漫長。
待與你重逢之時！
六年級畢業(yè)給同學的一封信 篇4
親愛的皓宇：
你好！
六年時光將要結(jié)束，畢業(yè)之后，我們可能要各奔東西了。在我心里，我希望我們的友誼能讓我們永不分離。
雖然我們認識了六年，而我們的相知卻是在四年級李老師當班主任的時候。我們經(jīng)常在走廊里碰見，我們開始在一起學習一起玩耍。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)了我們有很多的共同話題，有很多共同的想法。那年暑假，我把你邀約到我家里玩，你很有禮貌，我媽媽也很喜歡你。媽媽帶我們出去逛街、玩機動游戲、吃各種美食。我們在一起從不吵架，玩得很開心。漸漸地我們就升級成了好兄弟。
我們稱兄道弟地進入了五年級。那年暑假，我過得很不開心。因為我答應媽媽要考出的成績沒有達標，媽媽把我們一起出游的暑假計劃給撤消了，我很難過。你知道了就不停地安慰我，要我振作起來，你和我一起努力，互相幫助，共同進步，去爭取我們一起出去旅游的`機會。終于在寒假時，媽媽同意我和你一起出去旅行了。所有游玩時的畫面還一直印在我的腦海里。
這三年，我們經(jīng)常一起學習，一起打游戲，一起吃美食，一起哭，一起笑，一起進步，一起成長。時間的腳步匆匆，我不舍得跟你說“再見”。很期盼我們在初中能再相見。
六年級畢業(yè)給同學的一封信 篇5
親愛的同學：
你好！
窗外的梔子花又開了，一年一度的畢業(yè)季到來了。
還記得剛認識你的時候，我們都是那么的稚嫩，你長得很憨厚，臉圓圓的，紅撲撲的，像熟透的蘋果；一雙水靈靈的大眼睛忽閃忽閃的，一張紅紅的小嘴整天得啵得啵說個不停，小手胖乎乎的，以致于手指的關(guān)節(jié)處都會凹下去一個小坑那是可愛的嬰兒肥的標志。尤其是當你穿上小熊圖案的衣服時，更是顯得十分可愛。
你是班里出了名的熱心腸，你的兄弟情我永生難忘記得那一次，我的腳受傷了，可悲的是，正逢下雨。放學時，我背著沉重的書包，拖著受傷的灌了鉛似的的腿，在風雨中搖搖晃晃，力不從心。在我最無助的時候，是你不顧泥巴濺上褲腿，飛快地跑到我身邊，沒有半點猶豫，迅速地撐起小小的雨傘，義無反顧地舉在我頭頂，為我遮風擋雨。你怎么辦？沒事，我脂肪多，不怕冷！你洪亮清脆的聲音，輕松戲謔的語言，雨中為我打傘的舉動深深打動了我。在我眼里，此刻，你的身影是那么高大！寒風雖然凜冽，但我的心卻像被陽光滋潤了，亮堂而又溫暖，感動而又開心。
就這樣，你陪伴我走過了無數(shù)個黑夜和白晝，同窗六載，一路歡笑，一路感動，感謝有你，有你真好！
六年的光陰中，每一次游戲，每一次互動，每一次幫助，每一次歡笑，都已深深烙印在我的生命中。分別在即，衷心祝愿我親愛的XXX同學前程似錦，學業(yè)有成！
六年級畢業(yè)給同學的一封信 篇6
敬愛的老師,親愛的同學們:
你們好!
就在這短短的一個月的時間,我們就要分別了。在這,我要感謝老師,感謝我的同學們!自從我一年級轉(zhuǎn)來這時,是贠玉萍老師景曉敏老師接的.我們班。起初,我覺得她們都非常慈祥�？傻胶髞�,景曉敏老師一次次發(fā)脾氣,讓我覺得她很嚴厲。但“嚴師出高徒”呀!我就是喜歡這種老師!
到二年級,就又換了一位老師,是語文老師。又到了三年級,又換了一位語文老師,她叫秦艷麗。她對我們非常好,可好景不長,到四年級,又換了一位語文老師。她叫徐麗麗,長得漂亮,但出了一次禍事,她的胳膊骨折了!我還記得下一個語文老師是張廣保老師。起初,我對他的影響特別壞,漸漸地,我對他的影響有了好轉(zhuǎn),甚至被他評為好學生。直到現(xiàn)在,我的語文老師又換了,他叫張愛民。最開始,他就讓我們一天寫一篇日記,一周寫一篇讀后感。我非常的不耐煩,可到最后,我的寫作水平提高了,還養(yǎng)成了一天一記的好習慣。
再說說我的同學們吧!剛轉(zhuǎn)來這,我誰都不認識,覺得很孤獨。直到有一個同學出現(xiàn),化解了我的孤獨:“我們來一起玩吧!”我抬頭看看那張臉,真是······直到現(xiàn)在,我有了許多好朋友。我和他們一起回家,一起玩。我和我朋友關(guān)系非常密切,是離不開的。
光陰似箭,日月如梭。成才是我們的夢想。中學是我們實現(xiàn)這個夢想的第二步,讓我們一起為著這個目標進攻!
再見了,我的老師們和同學們。你們將成為我小學六年生涯中的一處記憶,是永遠也抹不掉的一處記憶。再見了,我的母校,你是我成長中的一部分,是難以忘掉的一部分。再見了,老師,再見了,同學,再見了,朋友,再見了,母�！ぁぁぁぁぁ�
六年級畢業(yè)給同學的一封信 篇7
尊敬的劉老師
您好！
我是六年級的單思雨。老師，您這幾天還好嗎？我很想念您，回想起那么多年，您給我們上課的日子是多么的有趣，您總會關(guān)心每一個同學，關(guān)心我們這個集體，你對女同學總是那么的關(guān)心，那么的溫柔，您不但批改作業(yè)認真，您還會對身體不好的學生特別照顧老師，我知道您愛總愛吐痰，我，想你應該是身體不舒服，一定要多多注意自己的身體，老師，您如果身體不舒服，一定要去醫(yī)院檢查一下身體，不要為了我們不去醫(yī)院，不要自己一個人挺著，我們知道你愛抽煙，但您從不在我們班級里抽煙。
轉(zhuǎn)眼我們就要畢業(yè)了，謝謝您老師教會了我許多語文的知識。我很高興，能認識您，一轉(zhuǎn)眼，六年的時間過去了，你用溫情的心包容了這樣一群群慢慢長大的孩子，誰的思想長草了您就像斬草除根的園丁，我們就像很小的花朵，而你就像雨水一直滋潤著我們。進步時您給我們頒發(fā)獎品，我分明看見你眼角的淚花，我知道您對我們是有多么的不舍，當我們生病時，您一次次悉心照料，當我們犯錯時，你一次次誠懇批評，老師啊，我們就要離開你收起往日的嘻嘻，帶著深深的依戀，老師啊，你是多么的和藹可親老師畢業(yè)班的每一個孩子都會想念您。
此致
敬禮
您的學生：xxx
20xx年xx月xx日
六年級畢業(yè)給同學的一封信 篇8
親愛的同學：
你這次小學畢業(yè)考的成績已經(jīng)附在這封信里了。對你的成績我們對你感到非常的驕傲，我們覺得你已經(jīng)盡了你最大的努力。
但是你要知道的是，這些考試成績其實并不能反應你是有多么的獨特和特別。出這些考試題的叔叔阿姨們并不像你在學校的老師一樣了解你們每一個人，更不會像你們爸爸媽媽一樣了解你。
考試不會告訴他們，你們當中有些人才小學就已經(jīng)會說兩種語言。
考試不會告訴他們，你們已經(jīng)能熟練演奏音樂，能唱歌，會跳舞。
考試不會告訴他們，你能給你的小伙伴們帶來笑聲，你能作為一個你小伙伴信賴的人。
考試不會告訴他們，你也許能寫詩或者寫歌，甚至你踢球踢的也很好。
考試不會告訴他們，你也許在家能把弟弟妹妹照顧的很周到。
考試不會告訴他們，你去過多少美妙的地方，能說出多少美妙的故事和經(jīng)歷。
考試不會告訴他們，你是一個善良，深思，可信賴的人。
考試不會告訴他們，你每一天都在讓自己變成一個更好的人。
你的分數(shù)只能告訴大家你的一面，但是它不能代表你的每一面。
所以，分數(shù)只是分數(shù)，我們可以為自己的分數(shù)而自豪，但是請永遠記住，我們?nèi)丝梢杂泻芏喾N偉大的方式，考試絕對不是唯一的一種……
XXX
20XX年XX月XX日
六年級畢業(yè)給同學的一封信 篇9
親愛的冀老師：
您好！
時光匆匆，轉(zhuǎn)瞬即逝。轉(zhuǎn)眼間，和您相處的時間也將結(jié)束。再回首往事歷歷在目。
老師，是您把我們帶進了一個彩色的世界，是您為我們點燃了智慧之燈，是您帶我們在廣闊無限的知識海洋里泛舟……天涯海角有盡處，只有師恩無窮期！
老師，在課堂上您是一住嚴厲的老師，對每一位學生認真負責。您在那三尺講臺散下了無數(shù)的汗水。那白色的粉筆灰把您烏黑的秀發(fā)染白了，您兢兢業(yè)業(yè)，對您的教育事業(yè)一絲不茍。在課下，您就像我們的親人一樣，同我們們一起玩樂，一起嬉戲，您放下了老師該有的嚴厲，放下了老師該有的姿態(tài)，您像一個稚氣未脫的小孩子，臉上洋溢著孩子般的笑容。
老師您雖是嚴厲的，但也給了我們無數(shù)的鼓勵。還記得，您對生病的同學充滿了關(guān)懷，就如同一位母親，這種師生情讓別人羨慕不來；還記得，在課堂上如果哪位同學不敢發(fā)言，您就會鼓勵他要樂觀一點，這份師生情是別人得不到的；還記得，您鼓勵考差的學生，讓他別灰心，這種師生情是珍貴的……老師，你和我們之間的師生情是不可磨滅的，這份師生情我會藏于心間。
一句輕柔的表揚，心里是那么甘甜，一句親切的鼓勵，渾身充滿了力量，一個肯定的眼神，讓我有了前進的動力……謝謝你，老師！我對您的感激千言萬語都無法表達，只能說一句：“老師，您辛苦了！"
祝您桃李滿天下。
您的學生：
20xx年xx月xx日
六年級畢業(yè)給同學的一封信 篇10
敬愛的章老師：
您好！
時間如流水，轉(zhuǎn)眼間，小學生活就要過去了�，F(xiàn)在我們即將踏進第二程起跑線，此時此刻，我們忘不了母校對我的培養(yǎng)，忘不了同學之間的友誼，更忘不了老師您的教誨。
有一次，您在同我們上課的時候不停地咳嗽，我知道這又是因為您的不“愛惜”身體造成的，可是你依然堅持為我們上課。每當我聽到您那聲聲干咳，我的心會刀割般的痛，那是您為了我們嘔心瀝血不辭勤勞的結(jié)果呀！您知道嗎？每當您上課提出問題的時候，我都會在心里默念：不要點我！可是舉手的同學你不點，卻偏偏點我起來回答問題，當我小心翼翼地回答完問題時，總會接收到您那鼓勵與贊同的眼神，它使我年幼無知的心溫暖起來。敬愛的章老師啊！我不知道以后是否會遇到更多更好的老師，但我知道您將永遠烙在我的心底；我不知道我的人生道路有多長，但我知道我走的每一步都和您有著密切的聯(lián)系；我也不知道您以后是否還會做老師，但我堅信您將會是別人眼中最崇敬、最偉大的人。
歲月無情，時光匆匆，母校的歲月即將成為過去。唯獨您，永遠激勵我，并成為我人生的導師，永遠為我導航。
此致
敬禮！
六年級畢業(yè)給同學的一封信 篇11
三年的時光，我們一起走過。一張張照片記錄了我們的成長歷程，和你們在一起的日子，使我的生命變得充實而豐富，我因你們而童心不減，你們成就了我作為老師的幸福，謝謝孩子們。
在我心里你們都是我的學生，我的孩子，無論成績好壞。你們的毛病不改就像老師自己身上有毛病一樣，你們不知道他們有多無奈和難受！所以，分別的時候，別記恨老師曾經(jīng)的嚴厲。如果可以，請把對老師最美好的印象留在你最美的童年記憶中，老師也會把你們天真可愛的笑臉定格在我的記憶中。今天的畢業(yè)典禮上我看到了孩子們開心的快樂的笑臉，特別高興！你們的陽光快樂就是做家長和老師最大的欣慰。
六年里，和同學老師在一起的日子比父母還要多，這份同學的情誼多么值得珍惜和留戀。將來長大了，希望你們?nèi)韵裥r候一樣相互支撐相互幫助。孩子們，今天是個結(jié)束的日子，也是個開始的日子。面對未來的初中生活，如果你曾經(jīng)是出色的，那就更加出色吧！讓你成為老師和同學們的驕傲；如果你曾經(jīng)留下遺憾，那就在新的起點上振奮吧，讓老師和同學看到更加成熟的你。你們是漫天的風箏，我將成為坐在地上仰望藍天的老人，想念是我一生的情結(jié)，也是我從師的快樂。夕陽下的一次遙目遠望可能想起你們調(diào)皮的笑臉。我愛你們，六年級的全體學生，我的孩子！我的朋友！分別的時刻，感慨萬千！當你們就要踏上新的征程時，把在書中看到的一段話送給你們。
我希望你擁有足夠的陽光，好讓你永遠保持樂觀的態(tài)度，不管生活看上去是多么令人消沉；我希望你擁有足夠的雨水，好讓你更加感激那些陽光普照的日子。我希望你擁有足夠的苦難，那么即使生命里最小的快樂也會顯得大一些。我希望你擁有足夠的損失，好讓你珍惜所擁有的一切。
我希望你擁有足夠的問候，好讓你度過每一次離別。愿你們在未來的人生路上享盡世間美好。
六年級畢業(yè)給同學的一封信 篇12
隨著畢業(yè)腳步的臨近，我們即將告別老師和校園，眷戀之情便涌上心頭。老師在我們心底留下了磨滅不掉的印記，母校有我們童年的記憶和成長的足跡。
即將告別母校和老師，以往的一幕幕便涌上心頭......
課堂上，是鄭老師您，帶領(lǐng)我們暢游在知識的海洋，讓我們感受到中華文化的博大精深。你循循善誘，幫助我們解決一個又一個的難點；你聞過則喜，當你為我們朗誦課文時，每當有讀錯的地方，同學們都會給您指出來，而您聽了以后，便立即改正過來；你誨人不倦，每當講課后問題時，有的同學聽候還不懂，您便會給他再講解一次、兩次......直到那位同學弄懂為止......
到這里為止，我想起了四年級時您教給我們的課文《老師，你好！》中的一句：“古今中外，哪一項成長不浸透著教師的心血！地北天南，哪一項創(chuàng)造不蘊含著教師的辛勞！”這就是提醒了每一個人：每一次成功，我們都要感謝老師。是啊，每個人都離不開學校的教育和老師的培養(yǎng)！
還記得上學期的校運會嗎？上學期的校運會，我取得女子60米比賽的成功是您的功勞。您信任我，讓我參加比賽，在您的鼓勵下，我充滿信心地踏上賽道。在我奔跑的過程中，您在賽道兩旁和同學們一起為我加油吶喊。正是您加油吶喊的聲音鼓勵了我，是我取得第一名的好成績，雖然是險勝，但我還是興奮不已。
快畢業(yè)了。畢業(yè)，也就意味著我們的分別，在這離別的最后時刻，我衷心的對您說一聲：“老師，感謝您對我的栽培！讓我的小學生涯沒有留下任何遺憾！”
六年級畢業(yè)給同學的一封信 篇13
你們好，再過幾天你們就要離開生活了六年的母校，邁入初中的大門，離開相處多年的好朋友，到一個陌生的環(huán)境里去。如果幸運，你們的身邊可能還有認識的同學陪伴，如果不幸就要孤身一人面對未知的風風雨雨。面對離別，你們的內(nèi)心看不出多少失落，是呀，你們是孩子，還不需要懂得別離的憂傷，但是老師的心里卻已經(jīng)被陰霾籠罩，雖然跟你們相處的時間不長，但是我們曾一起經(jīng)歷的日子，你們的活潑，你們的調(diào)皮都是我點點滴滴的懷想，成長的腳步無法阻擋，只能化成一句祝福：祝所有的畢業(yè)生，身體健康，學業(yè)有成。
回想第一次與你們見面，我跟在班主任的身后，不是因為膽小，是因為覺得六年級的學生已經(jīng)有了自己的思想，自己的主見，怕自己鎮(zhèn)不住�？吹侥銈冄笠缰闷婧吞骄康男δ�，我的內(nèi)心一下子就安定了，你們是那么單純，那么可愛。簡單的自我介紹之后，我們算是認識了彼此，請原諒我不大的腦容量，42名學生我用了一個多月才把你們的姓名和模樣配對成功，剛開始上課頻頻叫錯學生名字，你們都一笑了之，最后我想叫誰一個眼神你們就能明白。我還偷偷地看了你們開學第一天的日記，語文老師覺得很好笑就拿給我看。亞鵬寫到：新來的數(shù)學老師很有趣，就像個孩子。其實，我就是個孩子嘛，頂多比你們大幾歲，但是也是愛玩愛鬧的年紀。
第一次開家長會，我的心情分外忐忑，學生還沒認全乎那，家長問自己孩子的日常表現(xiàn)我該如何答話。還好，家長們也非常理解，直接上來就告訴我他們是誰的家長，簡單的交談幾句。印象很深的是鑫悅的家長，她說孩子很喜歡新的數(shù)學老師（哈哈，不錯，那就是我），覺得數(shù)學也沒有那么難，現(xiàn)在經(jīng)常回家纏著自己問題那。聽到學生在家良好的表現(xiàn)，聽著家長對自己孩子進步感到的欣喜，我的內(nèi)心充滿了開心與快樂，原來這就是被認可的感覺，這種感覺真好。
第一次陪學生上體育課（體育老師有事請假了），我扯著嗓子讓學生慢跑兩圈之后自由活動，學生拉著我一起玩。我先去跟男生打乒乓球，爭強好勝的男生變得很紳士，悄悄的交流著：“讓著點老師，多給老師幾條命。”一個勁的配合我笨拙的球技，純屬磕雞蛋的打法，竟然一個個玩得也很開心。接著我去陪女生，我們拉成一個大圈玩西瓜變大變小的游戲，排成隊玩老鷹捉小雞，玩衩大步，引得好幾個男生在旁邊求加入。
跟你們相處的日子并不總是陽光燦爛，有時也會烏云密布。你們到底是孩子，自律性不強，世界觀和價值觀還沒有完全形成，動不動就犯點小錯誤，可能就是這些小錯誤使得我們之間的距離慢慢的疏遠，也許批評你們的時間長了，你們的內(nèi)心多多少少對我是有恨的吧。但是孩子們，每一次老師提勁去批評你，都是恨鐵不成鋼的無奈，你們還小不知道對錯，老師的任務就是給你們指明正確的道路。你們都因為什么事情挨過批那？上課聽講不認真，作業(yè)沒有按時完成，好像沒有其它的事情了。學生的主職工作是學習，上課不聽講怎么掌握學科知識那？老師提醒你上課認真聽講，不做小動作，不分心有什么錯嗎？作業(yè)是用來檢測學習效果的，好記性還不如賴筆頭那，不練習怎么熟練，怎么掌握那。是不是老師批評你的時候，傷了你的自尊心，還是老師的批評讓你覺得自己哪哪都不好，自暴自棄了，要是真的是這樣子的話，老師給你道歉。也許老師一直在用自己認為對你好的方式來對待你，沒有考慮你自己的實際需要和你脆弱的心。
孩子，在畢業(yè)的當口，老師默默地祝福著你們，希望你們越來越好。不用緊張，未來還會有很多的考試，也會面臨很多的挑戰(zhàn)，只要相信自己，認真，細心，盡自己最大的努力，那就是成功。
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