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開學(xué)致家長(zhǎng)的一封信

時(shí)間:2021-08-24 14:32:13 書信 我要投稿

開學(xué)致家長(zhǎng)的一封信范文(精選5篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家對(duì)書信都不陌生吧,書信是寫給具體收信人的私人通信。那要怎么寫好一封信呢?下面是小編幫大家整理的開學(xué)致家長(zhǎng)的一封信范文(精選5篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

開學(xué)致家長(zhǎng)的一封信范文(精選5篇)

  開學(xué)致家長(zhǎng)的一封信1

  孩子已經(jīng)進(jìn)入小學(xué)階段啦!相信很多家長(zhǎng)和我們一樣特別關(guān)心孩子在校的學(xué)習(xí)和生活狀態(tài),作為爸爸、媽媽如何關(guān)心、幫助孩子愉快而平穩(wěn)地渡過這段時(shí)光;也都想了解小學(xué)學(xué)習(xí)生活與幼兒園有什么不同。特別是孩子在我校學(xué)習(xí)和生活上需要家長(zhǎng)配合的。

  孩子在幼兒園是以邊玩邊學(xué),玩中學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)狀態(tài),是在教師全方位呵護(hù)照料中長(zhǎng)大,孩子也已習(xí)慣了相對(duì)寬松的環(huán)境。一進(jìn)入小學(xué)緊湊有序的學(xué)習(xí)活動(dòng)安排,具有了嚴(yán)格按計(jì)劃實(shí)施的學(xué)習(xí)程序。孩子會(huì)感到上課時(shí)間長(zhǎng)了,玩的時(shí)間少了,老師嚴(yán)格要求的多了,需要獨(dú)立完成的事物也多了(作業(yè));每天面對(duì)的學(xué)習(xí)項(xiàng)目增多;開始遇到學(xué)習(xí)上的問題或困難了。孩子們會(huì)感到既緊張、又好奇。

  孩子入學(xué)要經(jīng)歷三個(gè)時(shí)期:第一個(gè)時(shí)期是興奮期。入學(xué)前心情激動(dòng),興奮得睡不著覺,充滿自豪感,都有當(dāng)個(gè)好學(xué)生的愿望。第二個(gè)時(shí)期是厭倦期。開學(xué)一個(gè)月左右的時(shí)間,新鮮感逐漸消失,加上在學(xué)校生活感到紀(jì)律上受到了約束,生活上又張,學(xué)習(xí)知識(shí)不如想象的那樣容易,有一部分學(xué)生感到負(fù)擔(dān)重而不想上學(xué)。第三個(gè)時(shí)期是適應(yīng)期。相信在各位家長(zhǎng)和我們的溝通和配合下,孩子會(huì)較快地適應(yīng)并喜愛學(xué)校生活。住校的孩子往返需要帶衣物,建議你給孩子準(zhǔn)備一個(gè)旅行包,天氣漸涼,請(qǐng)給孩子準(zhǔn)備秋季睡衣、秋裝、鞋襪、浴巾和洗澡的用品,并在孩子的衣物請(qǐng)繡上名字以免拿錯(cuò)。

  親愛的家長(zhǎng),您的孩子不需要您抱著他走,需要的是您的扶持和鼓舞,幫他開發(fā)潛力、自己走下去。周末找一點(diǎn)時(shí)間,蹲下來聽聽他的聲音,摟摟他、抱抱他。別讓他對(duì)新環(huán)境恐慌,別讓他對(duì)新學(xué)習(xí)課程排拒,我們將和你一起陪伴他勇敢的、快樂的走過新階段的學(xué)校生活。

 寫信人:

  日期:

  開學(xué)致家長(zhǎng)的一封信2

親愛的家長(zhǎng)朋友們:

  新年好!

  很高興在新的學(xué)期里我們又相見了!

  新學(xué)期的到來,家長(zhǎng)朋友們可能會(huì)碰到許多新問題:如孩子又哭鬧不愿上幼兒園了,早上不愿起床了,上幼兒園講條件了,不敢自己進(jìn)幼兒園門了等等;又多了許多擔(dān)心:擔(dān)心孩子一時(shí)不適應(yīng)鬧情緒,擔(dān)心孩子吃不好睡不好,擔(dān)心老師照顧不周到,擔(dān)心孩子受到委屈等等;還多了許多期望:期望孩子在新期里學(xué)習(xí)更進(jìn)步一點(diǎn)兒、更開心一點(diǎn)兒、更聰明一點(diǎn)兒、更能干一點(diǎn)兒,期望老師更愛孩子一點(diǎn)兒、照顧孩子更細(xì)心一點(diǎn)兒、教得更好一點(diǎn)兒、活動(dòng)更豐富一點(diǎn)兒等等,這一切存在的問題和您們的擔(dān)心、期望都是非常正常的,我們非常理解每一個(gè)家長(zhǎng)朋友的心情。不用擔(dān)心,我們的目標(biāo)是一致的,我們會(huì)與家長(zhǎng)朋友一起,共同面對(duì)和解決一切問題,只要我們的看法統(tǒng)一,教育一致,所有問題都會(huì)迎刃而解。同時(shí),在新的學(xué)期里,我們希望能與家長(zhǎng)朋友們成為更好的合作伙伴,在共同努力下把孩子照顧得更好,把保教工作做得更好,把幼兒園辦得更好,讓家長(zhǎng)放心,孩子開心。據(jù)此,希望家長(zhǎng)朋友們?cè)谛聦W(xué)期里配合做好以下幾項(xiàng)工作:

  按照幼兒園的作息時(shí)間(入園7:30—9:00、離園4:00—4:30)按時(shí)接送幼兒進(jìn)園、離園。為了孩子的安全,幼兒入園時(shí)家長(zhǎng)將幼兒送入園交給教師,接受晨檢,家長(zhǎng)不在園內(nèi)逗留,養(yǎng)成幼兒獨(dú)立行動(dòng)的能力。如不能親自到園接孩子,被委托來接幼兒的人,應(yīng)年滿十八歲以上。

  1、請(qǐng)于放學(xué)前聯(lián)系老師,將被委托者的姓名、年齡、特征、衣著與孩子之間關(guān)系告知老師,否則不準(zhǔn)帶孩子離園。

  2、晚上10點(diǎn)鐘前入睡,讓幼兒養(yǎng)成良好的生活作息習(xí)慣。

  3、幼兒不要隨意缺席不上幼兒園,有病有事需要在家休息一定要及時(shí)給班級(jí)老師請(qǐng)假。

  4、帶給幼兒在園服用的藥品一定要在家寫好幼兒姓名、班級(jí),藥品交給保健醫(yī)生,嚴(yán)禁讓幼兒自己帶藥進(jìn)班和讓幼兒自己服用藥物。

  5、有問題多與班級(jí)教師溝通交流,爭(zhēng)取老師的理解和支持,共同努力解決幼兒園管理、教育、保育及孩子存在的問題。

  6、注意閱讀幼兒園網(wǎng)站上教室門前家長(zhǎng)宣傳欄和孩子書包里幼兒園發(fā)的各種信息資料和通知,了解幼兒園的辦園目標(biāo)、辦園理念和課程計(jì)劃、內(nèi)容,及時(shí)配合幼兒園做好各項(xiàng)工作。

  7、積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)教育活動(dòng),參加家長(zhǎng)會(huì)議、家長(zhǎng)開放日活動(dòng)和家長(zhǎng)助教、義工活動(dòng),配合幼兒園教育搞好孩子的家庭觀察、輔導(dǎo)、建檔和材料收集工作。

  入園須知:

 。1)請(qǐng)給寶寶攜帶一雙室內(nèi)防滑鞋

 。2)小班的寶寶請(qǐng)帶換洗的衣褲;以便于寶寶大小便身上后生活老師及時(shí)更換、清洗。

 。3)家長(zhǎng)切忌不要以幼兒園、老師來恐嚇幼兒;家長(zhǎng)應(yīng)多告訴幼兒:“老師最喜歡你!”讓寶寶愛上幼兒園而不是恐懼幼兒園。

  總之,有了您的參與,教育才完整,孩子發(fā)展才會(huì)健康!讓我們共同攜手,共創(chuàng)幼兒教育的美好明天!

 寫信人:

  日期:

  開學(xué)致家長(zhǎng)的一封信3

尊敬的各位家長(zhǎng):

  大家好!在這個(gè)秋意漸濃碩果豐收的九月,歡迎您們的寶寶走進(jìn)這個(gè)充滿陽光、充滿快樂、充滿愛心、充滿歡聲笑語的溫馨之家—貝樂幼教集團(tuán)。我們能在此相聚是一種緣分,新生家長(zhǎng)們也許我們大家現(xiàn)在感覺是陌生的,但不久我們就會(huì)成為熟悉、親密的朋友。相信各位家長(zhǎng)都希望自己的孩子在幼兒園里能獲得各種學(xué)習(xí)、生活的能力,為他們的一生奠定良好的基礎(chǔ)。這是家長(zhǎng)的期望,也是我們貝樂幼兒園教育指導(dǎo)綱要的重要精神!從今天起,你們的寶寶們將在這個(gè)溫馨的家庭里一起學(xué)習(xí)、一起游戲,一起玩耍,一起快樂地成長(zhǎng)著!

  當(dāng)早晨清脆的小鳥叫聲叫醒沉醒的大地,媽媽也喚醒了酣睡中的你,帶著希望,帶著憧憬,媽媽牽著你稚嫩的手,我們共同走進(jìn)了這個(gè)嶄新的地方——貝樂國(guó)際花都幼稚園、貝樂海頓公館幼兒園、貝樂柏林春天幼兒園、貝樂君柳河畔幼兒園、貝樂瀾溪鎮(zhèn)幼兒園、貝樂幸福里幼兒園、貝樂安慶迎江世紀(jì)城幼兒園。樹枝是小鳥的樂園,大海是魚兒的樂園,夜空是星星的樂園,真心希望這里是你的樂園。在這里,有好多的游戲等你去挑戰(zhàn),有可愛的老師等你去親切,有知識(shí)的甘露等你去吮吸,有思維的天空等你去翱翔,有智慧的寶庫等你去開啟,有未知的世界等你去解謎。

  親愛的寶貝!可愛的老師會(huì)努力讓你健康成長(zhǎng),讓你的心靈得到更多的滋潤(rùn)和啟迪,讓你在這片愛意濃濃,放飛希望的青草地上擁有最佳的人生開端。

  今天,你是一只快樂的小鳥,就從這里起飛吧!

  今天,你是一艘幸福的小船,就從這里揚(yáng)帆吧!

  今天,你是一匹奔騰的小馬,就從這里奔蹄吧!

  各位貝樂家長(zhǎng)請(qǐng)相信:在以后的日子里,我們一定把孩子們當(dāng)作自己的孩子一樣去關(guān)心疼愛,也一定會(huì)以一顆最真誠(chéng)的心教他們認(rèn)知與交流,讓寶寶們?cè)谶@個(gè)溫馨的大家庭里快樂生活,健康成長(zhǎng)!同時(shí),在今后的工作中,希望得到各位家長(zhǎng)的理解、支持與配合。就讓我們手拉手,心連心,家園攜手共同擔(dān)負(fù)起教育孩子的任務(wù),共同托起明天的太陽!

  最后,我們貝樂幼教集團(tuán)全體教師衷心祝福每一個(gè)孩子快樂生活,健康成長(zhǎng)!祝福家長(zhǎng)朋友工作順利,身體健康!

  寫信人:

  日期:

  開學(xué)致家長(zhǎng)的一封信4

家長(zhǎng)朋友們:

  快樂的暑假結(jié)束了,歡迎您的孩子融入到xx中心小學(xué)這個(gè)大家庭。感謝您對(duì)xx中心小學(xué)的理解、信任,更感謝您對(duì)學(xué)校工作的大力支持和關(guān)心。

  新的學(xué)期即將開始,為了讓您的孩子健康快樂地成長(zhǎng),懇請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們能夠理解和配合學(xué)校工作,做好孩子的監(jiān)管和教育工作,做到以下幾點(diǎn):

  一、上課時(shí)間安排。

  本學(xué)期從9月3日(星期一)開始正式上課,學(xué)校的作息時(shí)間安排如下:

  上午:上課8:00——11:20放學(xué)

  下午:上課1:40——3:55放學(xué)(除周二外,其余時(shí)間一二年級(jí)上兩節(jié))

  二、注意安全。

  學(xué)校與家長(zhǎng)齊抓共管,一起教育、督促子女做好安全防范工作,做到“六個(gè)注意”:

  1、教育子女要注意季節(jié)病的預(yù)防和飲食衛(wèi)生。

  2、教育子女要注意游泳安全。秋季是溺水傷亡事故多發(fā)季節(jié),要特別注意加強(qiáng)對(duì)子女進(jìn)行游泳安全教育,向子女講清楚私自外出游泳的危險(xiǎn)性及可能導(dǎo)致的嚴(yán)重后果。要嚴(yán)防孩子私自下水,避免游泳事故的發(fā)生。

  3、教育子女要注意交通安全。要教育子女自覺遵守交通規(guī)則,注意交通安全,不要在馬路上游玩嬉戲、橫穿馬路和闖紅燈,過交叉路口等要注意過往車輛,靠右行走,騎自行車不能違規(guī)載人等。

  4、教育子女要注意用電安全、使用煤氣安全、防火安全。不要讓未成年人獨(dú)自使用燃?xì),以免引起火?zāi)。同時(shí)要做好防雷擊、防臺(tái)風(fēng)、防暴雨侵害等方面的安全教育,增強(qiáng)子女的自我防范與自護(hù)自救能力。

  5、要注意教育子女遵守有關(guān)法律規(guī)定。不進(jìn)“三廳兩室兩吧”等娛樂場(chǎng)所,遠(yuǎn)離毒品,不參加賭博,不酗酒、不抽煙、不搞封建迷信活動(dòng)。

  6、國(guó)慶前后,是學(xué)生外出“秋游”活動(dòng)的大好時(shí)節(jié),也是森林防火的關(guān)鍵時(shí)段,教育子女在做好森林防火宣傳教育工作的同時(shí),要以火源管理為中心,做到“嚴(yán)”字當(dāng)頭,狠抓預(yù)防措施的落實(shí),嚴(yán)禁子女一切野外用火,切實(shí)管住火源,遏制森林火災(zāi)的發(fā)生。

  以上安全等事項(xiàng),希望得到您的'積極配合,共同把孩子安全教育落到家里,呵護(hù)孩子健康快樂茁壯成長(zhǎng)!

  希望各位家長(zhǎng)一如既往的理解、關(guān)心、支持學(xué)校的各項(xiàng)工作。最后,送給家長(zhǎng)朋友們一句話,與大家一起共勉:細(xì)節(jié)決定教育的成敗。教育孩子要從細(xì)節(jié)做起。誰關(guān)注孩子細(xì)節(jié)越多,孩子就越安全、進(jìn)步就越大。

  此致

敬禮!

 寫信人:

  日期:

  開學(xué)致家長(zhǎng)的一封信5

尊敬的家長(zhǎng)朋友們:

  您們好!

  教育兩個(gè)字在不同人眼中輕重不一,但是我們的孩子在我們心中是最重要的。我們的理解中,教育最基本的原則是:培養(yǎng)一個(gè)懂事明理、善于學(xué)習(xí)、自主獨(dú)立、自信積極、快樂感性的孩子;然后和他成為無所不談的朋友。

  低年級(jí)學(xué)生剛進(jìn)入小學(xué),很多行為習(xí)慣還未定型。一方面,他們習(xí)慣了幼兒園玩玩樂樂、跳跳蹦蹦的生活;另一方面,剛度過了兩個(gè)月自由隨意的暑假,因此,對(duì)于剛?cè)雽W(xué)的孩子來說,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣就顯得尤為重要。小學(xué)低年級(jí)階段也是兒童形成各種習(xí)慣的最佳時(shí)期。在這一階段重視培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,不僅直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),在一定程度上還影響其能力、性格的發(fā)展。

  低年級(jí)孩子應(yīng)該具備哪些良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣?下面為親愛的家長(zhǎng)們簡(jiǎn)單羅列以下幾點(diǎn):

  一、集中精力做事情的習(xí)慣

  無論做什么事情,都要要求孩子專注,集中精力完成一件事情后再去做另外一件事情。有的小孩總是一邊看電視,一邊聽音樂,一邊做功課,這樣,學(xué)習(xí)不夠?qū)P模⒁饬θ菀邹D(zhuǎn)移。孩子放學(xué)在家應(yīng)給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境,如做作業(yè)時(shí)只能做作業(yè),作業(yè)完成可以適度玩游戲或者看電視。

  二、培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣

  作為家長(zhǎng)首先要起表率作用,自己沒有讀書的習(xí)慣,強(qiáng)求孩子讀書很難以理服人。從終身學(xué)習(xí)的角度來看,閱讀習(xí)慣跟隨并影響人的一生。閱讀不僅僅指教材,更多地是指課外讀物,如童話、寓言、科普書籍等。孩子喜歡讀書,養(yǎng)成讀書習(xí)慣,可以培養(yǎng)聽力、理解力,成為“聽話高手”,集中力和持久力也可在不知不覺中養(yǎng)成。

  三、培養(yǎng)孩子認(rèn)真書寫的習(xí)慣

  不要認(rèn)為書寫只是形式,對(duì)學(xué)習(xí)沒有多大影響,書寫的好壞直接影響到人們對(duì)書寫者學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)質(zhì)量、甚至個(gè)人素質(zhì)的評(píng)價(jià)。所以,從低年級(jí)開始就得訓(xùn)練寫字,簡(jiǎn)單的數(shù)字、筆畫都可以鼓勵(lì)孩子盡量寫工整,端正。

  四、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成有條理的習(xí)慣

  學(xué)習(xí)用具的收拾要有規(guī)律,書本存放在書包或書桌上要有一定的次序,做各科作業(yè)要預(yù)先安排好時(shí)間等等。做作業(yè)不講條理,東一榔頭西一棒子,學(xué)習(xí)效率就低。

  五、培養(yǎng)孩子獨(dú)立解決問題的習(xí)慣

  孩子學(xué)習(xí)上有困難請(qǐng)求家長(zhǎng)幫助時(shí),家長(zhǎng)不能置之不理或敷衍了事,應(yīng)用熱情的語言鼓勵(lì)孩子自己“試一試”。孩子實(shí)在無法獨(dú)立解決時(shí),也不能包辦代替,而要一步一步地耐心啟發(fā),使他能在你機(jī)智而不露痕跡的引導(dǎo)下,覺得是靠他自己的力量完成的,讓孩子嘗到勝利的甘甜,對(duì)自己增加信心,勇敢地迎接下一個(gè)問題的挑戰(zhàn)。

  六、培養(yǎng)孩子愛提出問題,學(xué)會(huì)思考的習(xí)慣

  每個(gè)孩子對(duì)這個(gè)世界很好奇,孩子愛問“為什么”是好事,說明孩子在思考,在主動(dòng)地動(dòng)腦筋,要重視孩子提出的問題,鼓勵(lì)并積極幫其解答疑問。假如孩子最初問你為什么,每次你都含糊的回答,或者忙你自己的事情,忽視孩子的好奇心,慢慢的孩子就不會(huì)再向你提問了,孩子的觀察能力,思考能力就扼殺在你的手里。對(duì)于家長(zhǎng)自己也不知道答案的,可以通過查找資料等方法來解決。每位做家長(zhǎng)的都應(yīng)該多鼓勵(lì)孩子提問題,孩子的智慧可以說是在各種問題中積累起來的。

  此外,還應(yīng)培養(yǎng)孩子按時(shí)上學(xué),按時(shí)完成作業(yè),上課用心聽講,積極舉手發(fā)言,愛動(dòng)腦思考,保管和整理好自己的學(xué)習(xí)用品等優(yōu)良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  總之,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)習(xí)質(zhì)量的重要保證,而習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事。請(qǐng)大家記住一句話:教育是等待!養(yǎng)育孩子需要等待,等待孩子心智成熟,等待孩子慢慢長(zhǎng)大!父母糾正孩子的不良習(xí)慣需要的是什么?那就是持之以恒、堅(jiān)持不懈的織網(wǎng)精神!家長(zhǎng)是孩子的引導(dǎo)者,更應(yīng)該是陪伴者。讓我們一起為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境和教育氛圍,為他一生的健康發(fā)展奠定一個(gè)良好的基礎(chǔ)!

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