寫給學(xué)生一封信(精選9篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家一定都接觸過書信吧,書信是具有明確而特定的用途和接受對(duì)象的一種交際工具。你知道書信要怎么寫才正確嗎?下面是小編收集整理的寫給學(xué)生一封信(精選9篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
寫給學(xué)生一封信 篇1
親愛的同學(xué)們:
馬上就要畢業(yè)了,面對(duì)著一起生活過兩年的班集體與你們,千般萬(wàn)般不舍已不能再用語(yǔ)言表達(dá)。
同學(xué)們,兩年前,素不相識(shí)的我們來(lái)到了這個(gè)家——五(1)班!靶襄\濤,談濤……”聽著這一個(gè)個(gè)奇怪的名字?粗且粡垙埬吧拿婵祝f(shuō)實(shí)話,我還真有點(diǎn)害怕。但時(shí)間總像流水般匆匆而去,隨著跟你們?cè)谝黄饡r(shí)間的增長(zhǎng)與感情的堆積,我漸漸愛上了這的班,就如一滴水融入了大海一般,也漸漸覺得離不開你們這群可愛的人。雖然有頑皮不堪的何霄、邢錦濤,雖然有傻乎乎的,憨厚的王麗,雖然有潛力卻不愿開發(fā)的陳翔、曹鵬飛,但他們不也是我們班的一道獨(dú)特的風(fēng)景嗎?
不知不覺兩年過去了,我們一起攜手走過了兩年來(lái)的酸甜苦辣,在這兩年中,我們有過失敗的苦澀,也有過收獲的甜蜜。悲傷、淚水、高興與歡笑為我們迎來(lái)了這最后時(shí)期,告別了這兩年的風(fēng)風(fēng)雨雨,我們即將畢業(yè)。此時(shí)此刻,這兩年中的一幕又一幕不是在我腦海中不斷閃過。
你們還記得嗎,那天上午,廣播中響起了校長(zhǎng)的聲音,衛(wèi)生檢查終于要宣布結(jié)果了,大家都靜靜得等待著。“太好了,我們班被表?yè)P(yáng)了!”我還沒來(lái)得及說(shuō),一陣?yán)坐Q般的“耶”把我淹沒了。大家沉浸在震耳欲聾的歡呼聲中,那一刻,我們仿佛是最幸福的,因?yàn)槲覀儽槐頁(yè)P(yáng)了,因?yàn)槲覀冞@個(gè)班集體的付出得到了認(rèn)可。
同學(xué)們,我們就要畢業(yè)了,就要和小學(xué)生活揮手告別了,在這即將離別的時(shí)刻,我忠心地祝愿同學(xué)們?cè)诮窈蟮闹袑W(xué)生活中能學(xué)習(xí)進(jìn)步,更希望這個(gè)班集體能永遠(yuǎn)留在我們心中。
小學(xué)的日子已不多了讓我們一起攜手并肩走完這最后的時(shí)刻,不要讓我們?cè)谛W(xué)生活更在童年,留下更多的遺憾!
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日期:
寫給學(xué)生一封信 篇2
親愛的孩子們:
離別了56天之后,我們又要見面了。陸續(xù)接到爸爸媽媽電話咨詢的時(shí)候,老師知道見你們的日子越來(lái)越近了。你們又長(zhǎng)高了,也肯定更懂事了,一個(gè)暑假你們都在做什么呢?可以講給老師聽嗎?想起又能聽到你們嘰嘰喳喳的聲音,老師的想念越來(lái)越真實(shí)。
去年的這個(gè)時(shí)候,老師正憧憬著見到你們的那種心情,正努力給你們一個(gè)愛的小窩,想讓從沒離開過爸爸媽媽的你們?cè)谶@里體驗(yàn)一份集體生活的快樂,踏上學(xué)習(xí)生活的愉悅旅程。那個(gè)時(shí)候,沈老師和馬老師也都第一次來(lái)到天妃幼兒園,跟你們一樣要在這里建立屬于我們自己的新家。見到你們的那刻,你們成了我們的孩子,成了我們的牽掛。朝夕相處的一年,看著你們的小臉綻放地越來(lái)越美,小嘴里蹦跳的聲音越來(lái)越甜,老師心里真的很開心。
你們每天都在成長(zhǎng)著,那一聲聲“親愛的老師,我愛你”,讓老師再苦再累
都很欣慰,享受著和你們手牽著手共同成長(zhǎng)的過程,收獲著一份份沉甸甸的愛!親愛的孩子,你們各方面能力得到了提高。愛著你們的時(shí)候,我們成了你們心中的“美女”,成了你們的“老大”,老師也常沾沾自喜。每天面對(duì)著你們那清澈明亮的眼睛,爽朗干凈的笑聲,總想為你們?cè)俣嘧鳇c(diǎn)什么。 離別了一個(gè)炎熱的暑假,終于又可以見到你們了。這幾日老師都在為見到你們而忙碌著,搬家、打掃、布置……里里外外,上上下下,只為營(yíng)造屬于我們的溫暖小窩。要升中班了,寶貝們肯定又上了一個(gè)臺(tái)階,老師也想跟上你們的步伐,盡量給你們一個(gè)更適合你們的環(huán)境。小班的時(shí)候想讓你們?cè)谖覀兊某潜だ锿挵愕纳,中班了,想讓寶貝們(cè)诔潜だ镎业綄W(xué)習(xí)的樂趣,老師在簡(jiǎn)約的風(fēng)格上需要注入更多的思考,老師會(huì)給你們更多的自主性。
老師還想告訴你們,大沈老師走了,換了一個(gè)高老師。高老師是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)很豐富的老師,你們的爸爸媽媽有些還是高老師的學(xué)生哦。那個(gè)曾經(jīng)一直對(duì)你們親切溫柔的沈老師離開了,但是我想她會(huì)來(lái)看你們的,因?yàn)槟銈兪悄敲纯蓯郏呃蠋煏?huì)一樣愛你們的,當(dāng)然還有沈老師和馬老師。在你們綠意舒展的這一年生命之旅中,老師不僅僅只是陽(yáng)光和雨露,其實(shí)老師的內(nèi)心也跟你們一起在舒展。很慶幸我們還在一起,很慶幸我們兩個(gè)學(xué)期都被評(píng)到了優(yōu)勝班級(jí),這其中離不開你們的乖巧大方,離不開你們爸爸媽媽的大力支持。
新的學(xué)期,新的教室,還有一位新的老師和幾位新的小朋友,讓我們一起努力,一起開始屬于我們的新的旅程……
寶貝們,老師想你了!新的教室歡迎你的到來(lái)哦。第一天要帶著你美麗的笑容,長(zhǎng)大了做哥哥姐姐了,可不要再流著淚哦!
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日期:
寫給學(xué)生一封信 篇3
小杰你好:
許久沒有音訊,十分掛念,不知近況如何,日前,從你母親口中喜聞你的消息,知道你已參軍,十分欣慰。
去年8月,紫薇考入某英文系外語(yǔ)專業(yè),還利用暑期幫我代課,海舟大學(xué)赴讀前,也坐在我的教室里,說(shuō)要尋找當(dāng)年的感覺……
看著你們這些孩子成長(zhǎng),成熟,獨(dú)立,回憶和你們一起快樂,一起努力,總能給葉老師年輕的沖動(dòng)與力量。
獲悉你已從四川調(diào)到某地從事文藝武警支隊(duì)的工作,軍隊(duì)的生活枯燥而艱苦,不知你能否適應(yīng),不過我始終認(rèn)為小杰在我的學(xué)生中是一個(gè)最正直,最有勇氣,最懂事的孩子,我希望能和你一起分享你的快樂與煩惱。
葉老師已步入不惑之年,每每想起年輕時(shí)的我,也不禁唏噓不已。曾為自己的輕狂與莽撞,也為自己不聽父母朋友的規(guī)勸與開導(dǎo)而付出沉重的代價(jià)。不愿意聆聽接受別人善意的批評(píng)與建議。自釀的一次次苦果,一次次失敗,讓我一次次的掙扎,一次次的反省。
生活需要冷靜與思考,需要停頓與總結(jié):“吃得苦中苦,方為人上人”,這句話雖然老土,但我認(rèn)為它道出了成功的秘訣。
關(guān)注你的每一次奮斗,關(guān)注你的每一次成功……
盼回信
葉老師
20xx年x月x日
寫給學(xué)生一封信 篇4
親愛的同學(xué)們:
你們好!
我們都是六年級(jí)的學(xué)生了,也都快要畢業(yè)了。我首先祝大家考上自己喜歡的中學(xué);貞浺郧埃谝黄鹕蠈W(xué)的兩年里,酸.甜.苦.辣我們都常盡了,真的很舍不得離開大家。不用我說(shuō),大家都知道我們班是全校最差勁的班級(jí),不管是紀(jì)律還是學(xué)習(xí)。
當(dāng)我知道全校的老師.領(lǐng)導(dǎo)是這樣評(píng)價(jià)我們班的時(shí)候,我真的很不服氣。為什么我們不可以做得最好呢?為什么同學(xué)們那么不爭(zhēng)氣呢?甚至到被領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)了還是一副嬉皮笑臉的樣子。后來(lái),經(jīng)過我的日思夜想,我終于知道錯(cuò)在哪里了。我當(dāng)時(shí)興奮極了。再后來(lái)的日子,大家都過得心驚膽顫,因?yàn)槲野l(fā)動(dòng)各個(gè)班干部嚴(yán)厲地對(duì)待你們。
其實(shí)我也知道你們?cè)谖业谋澈笃鹆撕芏鄤e名:“日本鬼”.“老姑婆”......當(dāng)我知道的時(shí)候,我很想哭,因?yàn)槲业男量嗄銈兌伎床坏健?墒呛髞?lái)我轉(zhuǎn)念一想,我又覺得值得,因?yàn)槲覀儼嗟募o(jì)律的確好了不少,F(xiàn)在再回想我的所作所為,都覺得值得。
就這樣模糊地過去了一年。轉(zhuǎn)眼就到了六年級(jí)。一開始我想,同學(xué)們?cè)谧詈笠粚W(xué)期,一定會(huì)很爭(zhēng)氣,很聽話的?墒呛髞(lái)我知道我錯(cuò)了,我完全想錯(cuò)了。因?yàn)橥瑢W(xué)們比以前給更野蠻了,我毫無(wú)辦法治服你們?墒呛髞(lái)我們有了老師做靠山,就什么也不怕了。
想起我們的過去,都覺得好舍不得,不管你們多恨我......
同學(xué)們,我愛你們......
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日期:
寫給學(xué)生一封信 篇5
親愛的孩子們:
你們聽到這封信時(shí),我已經(jīng)在出差的路上,盡管不是死別,盡管只有短短的幾天,但是心中還是有幾多牽掛,幾多忐忑,其中讓我最牽掛的還是你們,難道我對(duì)淘氣的你們也有了感情?
我的女兒還有她媽媽在身邊,而你們呢?各科老師就是你們的媽媽,看到他們你們就應(yīng)該有踏實(shí)的感覺。生活上有困難找我們的各科老師,需要請(qǐng)假請(qǐng)找數(shù)學(xué)老師,我不在家,你們更要聽老師的話,做老師的好學(xué)生,作業(yè)不可糊弄,卷面整潔,答題規(guī)范。
組成這個(gè)班級(jí)已經(jīng)100天了,100天對(duì)新生兒來(lái)說(shuō)是個(gè)值得慶祝的日子,對(duì)我們來(lái)說(shuō)也是個(gè)值得慶賀的日子。你們?cè)谶@100天里,在我的訓(xùn)斥與哈虎中一天天長(zhǎng)大,一天天懂事,盡管我嘴上說(shuō)不喜歡你們,但是心中還是為你們驕傲。盡管有種種遺憾,但我們還是取得了非常優(yōu)秀的.成績(jī):金秋10月的運(yùn)動(dòng)會(huì),我們所向披靡,取得了文科第一名;考試中三次考試,我們從未考過第二名?吹綇埪饿﹤兤恋臅鴮,看到左煜們的一鳴驚人,看到王蕾的激情澎湃,看到男生們的奮起直追,看到班委們的無(wú)私奉獻(xiàn),孩子們我們所有的老師都想說(shuō):你們是好樣的,我為你們驕傲。
但是很多人都在看著你們,大家都在懷疑16班靠什么取得這樣的成績(jī)?同學(xué)們你知道答案嗎?今天我告訴你,因?yàn)槟銈兪亲畎舻,你們是最懂事的,最刻苦的,最用心的。但是我說(shuō)這些別人不相信,人家都會(huì)認(rèn)為是我管理得好。同學(xué)們這是一個(gè)讓所有人摘掉有色眼鏡的機(jī)會(huì)。告訴所有人:老板不在,我們更懂事,學(xué)習(xí)更努力,跑操更整齊,紀(jì)律更好,成績(jī)更出色,告訴所有人你們更乖。這不也是管理的更高境界嗎?
聽魏書生說(shuō)過,他出去學(xué)習(xí)一個(gè)月,他的學(xué)生為他掙來(lái)了幾面流動(dòng)紅旗,作為老師我很羨慕。我水平有限,做不了魏書生,但是你們可以比他的學(xué)生更優(yōu)秀。
同學(xué)們,希望你們?yōu)槲遥瑸樽约,為老師們,為所有關(guān)注我們的人爭(zhēng)口氣,做最好的自己,創(chuàng)最好的班級(jí)。誰(shuí)也不許搞特殊,誰(shuí)也不許掉隊(duì)。
等我來(lái)后,抬著你驕傲的頭地向我匯報(bào)!
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日期:
寫給學(xué)生一封信 篇6
親愛的同學(xué)們:
你們好!
2月的一天我有幸成為一個(gè)優(yōu)秀集體中的一員,從那時(shí)起,我在心底信誓旦旦:我要與他們一起走過快樂、難忘、有價(jià)值的兩年;我要把這一屆學(xué)生帶好,帶到高三;要有一屆屬于自己的高三畢業(yè)生;要這些基礎(chǔ)不是很好的學(xué)生三年后有一個(gè)很好的歸宿,想讓他們中大部分甚至全部走進(jìn)自己理想的大學(xué),想他們每一位都成為一個(gè)堂堂正正的人;想你們畢業(yè)后都能記住有這樣一位老師,這樣一位班主任。這一年多來(lái),我一直在為此努力。500個(gè)日夜里,我和他們朝夕相處,我們一起努力,一起奮斗,一起成長(zhǎng)!很多同學(xué)和我一起度過的時(shí)間甚至超過與家長(zhǎng)在一起的時(shí)間。每天很早我們一同走進(jìn)教室,天還未亮,大壩上又出現(xiàn)了我們跑步的身影;語(yǔ)文課堂,第八節(jié)課,讀報(bào),第三節(jié)自習(xí)一直有我的陪伴;夜深人靜,寢室里還要出現(xiàn)我的身影。五月紅歌會(huì),他們無(wú)比激昂;籃球賽時(shí),他們空前團(tuán)結(jié);元旦晚會(huì)時(shí),他們盡情的歡唱;月考,期中考試,成功與失敗交織。我為他們的進(jìn)步歡呼雀躍,更為他們的缺憾寢食難安;我為他們的成功驕傲,更為他們的失敗而懊惱!
時(shí)間真的好快呀!500多個(gè)日夜已匆匆離去,回想過去,曾經(jīng)和他們一起走過的日子歷歷在目,有喜悅、有悲傷、有眼淚、有歡笑、有失意、有激動(dòng),太多太多……我感謝他們,因?yàn)槭撬麄冐S富了我平凡的生活;我感謝他們,因?yàn)槭撬麄儙Ыo了我奮斗的動(dòng)力和激情;我感謝他們,他們給了我太多的快了與欣慰,在我職業(yè)的舞臺(tái)上,留下了一筆無(wú)以代替的財(cái)富。我和他們有個(gè)共同的名字叫二(六)。
前不久收到干雨奧同學(xué)的來(lái)信,看信后我很受感動(dòng),以前讓自己頭痛的學(xué)生,原來(lái)也會(huì)對(duì)自己如此的尊敬。此時(shí)我想到自己也曾經(jīng)做過了不少錯(cuò)事,于是,我的腦海中浮現(xiàn)了,饒培舜,陳飛、劉鳳祥等等。最近又有一位同學(xué)離開了我們這個(gè)群體,我們只能祝愿他們?cè)阶咴胶谩?/p>
有人說(shuō),有怎樣的班主任就會(huì)教出怎樣的學(xué)生,現(xiàn)在,在很多同學(xué)的身上已經(jīng)刻下了老師的烙印,刻苦、堅(jiān)毅、胸懷理想,甚至字跡都留下了老師的痕跡。你們的胸腔內(nèi)都跳躍著一顆年輕、有活力、善良的心,我能夠從同學(xué)們身上不斷地找到人的一生所必備的優(yōu)良品質(zhì):刻苦、扎實(shí)、堅(jiān)毅、自信,此時(shí)我很真的欣慰,你們每一位同學(xué)都很可愛,都很優(yōu)秀。
彈指一揮間,你們已經(jīng)走過爛漫如花的高一,歡快如歌的高二,如今,已來(lái)到了激情如火的高三。同學(xué)們,高考的戰(zhàn)幕已經(jīng)拉開,沖刺的號(hào)角己經(jīng)吹響。高三既有壓力和竟?fàn),又不乏真誠(chéng)和溫情,面對(duì)充滿希望和變數(shù)的高三,我們惟有選擇遠(yuǎn)方,風(fēng)雨兼程。
有一段生活,結(jié)果或許并不如意,可仍是人生的財(cái)富,讓人心存感動(dòng),這就是高三;有一份情感,傾心付出,雖不完滿,卻仍讓人流連忘返,這就是高三:有一支團(tuán)隊(duì),在演峰英雄,續(xù)寫神話,力爭(zhēng)在最后的較量中創(chuàng)造前所未有的輝煌,這就是我們!
多少個(gè)日子,我們?cè)诤谝估镬o靜守候黎明的到來(lái);多少個(gè)日子。我們對(duì)已碎的夢(mèng)想仍難以釋懷;多少個(gè)日子,我們面對(duì)失敗沒有徘徊。摸爬滾打中,歡笑伴若淚水,我們一路堅(jiān)持,將成熟和智慧刻進(jìn)頑強(qiáng)的生命,將執(zhí)著和堅(jiān)毅嵌入不屈的靈魂。
十多年的求學(xué)路,風(fēng)也走過,雨也走過,我們堅(jiān)持。十多年沉淀的心路歷程,褪去輕狂和焦灼,我們堅(jiān)持。生活諒解失敗,卻永遠(yuǎn)不能原該放棄;生活承認(rèn)掛折,卻永遠(yuǎn)不會(huì)欣賞屈服。十多年的執(zhí)若追求終于迎來(lái)充滿希望但又充滿變數(shù)的高三這一年,這一年既可以在堅(jiān)守中作為成功的階梯。也可能在沉淪中成為泥潭,給今后的生活帶來(lái)難以預(yù)料的艱險(xiǎn)。
在充滿希望和變效的高三,首先我們要學(xué)會(huì)珍惜。
珍借這一年,就要把它作為生命樂章中激昂的序曲,拒絕消沉與仿徨,在執(zhí)著中成長(zhǎng);珍惜這一年,就要挑戰(zhàn)拖拖拉拉的不良積習(xí),戰(zhàn)勝形形色色的不良誘感:珍惜這一年,就要耐得住三百多個(gè)日日夜夜的孤獨(dú)與寂寞,不在牢騷中揮霍時(shí)間,不虛度人生最關(guān)健的時(shí)段;珍惜這一年,就要讓歲月步步為營(yíng),在奮斗中脫去迷茫和恐慌。
珍惜這一年,還要珍借每一份真情;仨,親人的默默關(guān)愛,老師的殷切期盼,同學(xué)的聲聲祝福,父母的句句寬慰……他們有的頭發(fā)已花白,皺紋已爬上了眼角,有的正在同我們一起拼殺,奮力前行,這些真情,讓我們?cè)跊_刺高考的路上不再孤單,這些真情,是我們疲憊時(shí)溫暖的港灣,在我們困感時(shí),是直言的勸告,在我們進(jìn)步時(shí),是真誠(chéng)的祝福與歡笑。
在充滿希望和變數(shù)的高三,我們還要學(xué)會(huì)面對(duì)。
面對(duì)考試,沉著冷靜,不驕不餒,從容應(yīng)對(duì);
面對(duì)作業(yè),不叫苦只,認(rèn)真完成,方能定贏;
面對(duì)老師,大膽請(qǐng)教,及時(shí)溝通,奮勇前行;
面對(duì)同學(xué),珍惜友情,互相督促,共同進(jìn)步;
面對(duì)高考,放松心情,平稱心態(tài)。保持狀態(tài);
面對(duì)生活,消除熱慮,自信樂觀,從容演定。
在充滿希望和變數(shù)的高三,我們更要學(xué)會(huì)守護(hù)。
“昨夜西風(fēng)凋碧樹,獨(dú)上高樓,望盡天涯路”是我們追尋理想的腳步,幾年來(lái),我們壯懷激烈,豪情萬(wàn)丈,展望未來(lái),笑傲風(fēng)箱;“為伊消得人憔悴,衣帶漸寬終不悔”是我們?yōu)槟繕?biāo)而孜孜奮斗的誓言。幾年來(lái),我們埋頭苦讀,潛心為學(xué),書寫奇志,譜就華章;幾年來(lái),我們經(jīng)歷著一次次洗禮,成功過,失敗過,有過淚水,但歡笑更多;我們接受著一次次挑戰(zhàn),期盼過,憧憬過,有過挫折,但不斷成熟。人生之路,一段復(fù)一段,起起落落,曲折蜿蜒,似永無(wú)盡頭,F(xiàn)在我們高三生有著意料之外的凝聚力,也許正是意料之中,才使我們倍感親切。忘不了剛?cè)雽W(xué)時(shí)埋頭苦讀的身形;亦忘不了籃球場(chǎng)上同學(xué)用威震對(duì)手的聲聲吶喊;更忘不了考試成功時(shí)大家充滿朝氣的陽(yáng)光表情。不同的天空,一樣的守望;不同的面孔,一樣的執(zhí)著;同的心境,一樣的信念;不的經(jīng)歷,一樣的迫求。學(xué)會(huì)守護(hù)就要以沉著的心態(tài),堅(jiān)定的信念,迎接每一天的挑戰(zhàn),珍借每分每秒,不留下一分遺憾,下一生悔恨;守護(hù)就要用我們的心血和汗水,去綻放勝利的花朵,用我們的決心與意志,去奏響成功的凱歌;學(xué)會(huì)守護(hù)就要用自信承載命運(yùn),用汗水澆灌希望,靠智慧實(shí)現(xiàn)理想,憑毅力創(chuàng)造輝煌。
花開花落帶來(lái)持久感動(dòng),似水流年笑看風(fēng)起云涌。成功與失敗,常在一念之間,惟有永不放棄,驅(qū)策自我,一路前行,才能成為競(jìng)爭(zhēng)中的強(qiáng)者。
開學(xué)之初的豪情已清地在記憶中封存,高考沖刺的誓言仍清亮地在耳邊回響。青春的宣言不成敗,即使做滑過天際的流星,哪怕只有瞬間的閃亮,也不放棄;即使作一現(xiàn)的曇花,也要完美綻放剎那間的芳華。這一剎那的閃亮和綻放,在我們高三也必將定格為永恒。我們可以錯(cuò)過太陽(yáng),可以錯(cuò)過月亮,甚至還可以錯(cuò)過星星;但是我們不能錯(cuò)過六月的一飛沖天,飛天一鳴!珍惜時(shí)間,把握現(xiàn)在,積極行動(dòng),不懈努力,才能青春無(wú)悔,人生豪邁。既然選擇了遠(yuǎn)方,只顧風(fēng)雨兼程。
同學(xué)們,為了六月的燦爛,讓我們目光向前,果敢行動(dòng)。請(qǐng)記住,在你們奮斗的背后總有一雙眼睛關(guān)注,為你默默祝福。
20xx年的6月7日,我和你們有個(gè)約定:做最好的自己。
10年后的6月7日,希望回憶起的不是你們的班主任,而是我們的班訓(xùn):生命不息、奮斗不止、自強(qiáng)不息、永不言棄,希望它能成為你一生的珍藏,永久的寶藏。
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日期:20xx年x月x日
寫給學(xué)生一封信 篇7
五三班可愛的天使:
五年的校園生活,不知不覺已走到盡頭。青山綠水,依稀半群江南。紅磚白瓦,了了一場(chǎng)回憶。五年美好而艱辛的小學(xué)生涯猶如漏斗的沙石已悄然流進(jìn)昨日。此時(shí)站在漫漫求學(xué)道路,小學(xué)終點(diǎn)站的你們,對(duì)昔日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴是否還歷歷在目,充滿不舍?
采摘一串串童年的美夢(mèng),學(xué)校里的快樂嬉戲,師生間的共同閱讀,同學(xué)之間的打鬧追逐,都是你們記憶中的一抹綠。五年前,你們帶著無(wú)知輕輕的相聚在一起,一起邁出人生的第一步。五年后的這一天卻不能輕輕分離,那一個(gè)個(gè)背影都在說(shuō)永遠(yuǎn)在一起,別分離?墒菚r(shí)間不等人,現(xiàn)在的分離是為了以后更好的相聚。
孩子們,你們即將跨入中學(xué)大門,又一次邁出自己迅速成長(zhǎng)的一步,但是要成為一名合格的初中生,不會(huì)像轉(zhuǎn)變稱謂一樣簡(jiǎn)單,初中不是小學(xué)的簡(jiǎn)單繼續(xù),而是一種轉(zhuǎn)折和爬坡。生活常識(shí)告訴我們:當(dāng)迅速行駛的汽車在轉(zhuǎn)彎或上坡時(shí),缺少心理準(zhǔn)備的乘客很容易站立不穩(wěn)摔倒,同樣在初中新生活開始的時(shí)候,如果我們?nèi)狈π睦頊?zhǔn)備不能及時(shí)調(diào)整的話就會(huì)出現(xiàn)不適應(yīng)。
下面是老師找到的為了讓同學(xué)們邁好初中第一步,講的最詳細(xì)的幾點(diǎn)希望和建議:
一、重新定位自己
在初中這個(gè)新起點(diǎn)上,首先要重新定位自己,調(diào)整好心態(tài)。
也許你是躊躇滿志地進(jìn)入中學(xué),希望能展現(xiàn)自我的風(fēng)采,但中學(xué)新集體里人才濟(jì)濟(jì),以前出色的你不再拔尖,還可能評(píng)不上班干部,成績(jī)不盡如人意,名次下滑……每個(gè)人都可能遇到這些挫折,但你千萬(wàn)要記。翰荒芫痛诵幕乙饫洹⒁货瓴徽,我們要用不懈的努力一點(diǎn)點(diǎn)證明自己。也許你在小學(xué)時(shí)表現(xiàn)一般,入學(xué)成績(jī)比別人低,但不能就此盲目斷定自己不行而自暴自棄,因?yàn)槿雽W(xué)或摸底成績(jī)只是代表過去,證明不了現(xiàn)在和將來(lái),新的競(jìng)爭(zhēng)剛剛開始,孰勝孰負(fù)還看今朝。
同學(xué)們一起邁入初中大門的,是站在同一起跑線上的,不管小學(xué)是否優(yōu)秀那都已成為過去,過高或過低的自我評(píng)價(jià)都會(huì)困住前行的腳步,新的生活面前需要我們重新定位自己打造自己。
二、重新調(diào)整進(jìn)度
小學(xué)主要學(xué)習(xí)語(yǔ)文和數(shù)學(xué)兩門課,而中學(xué)就增加了英語(yǔ)、政治、歷史、地理、生物等學(xué)科,初二將增加物理,初三還將增加化學(xué),而且學(xué)習(xí)內(nèi)容增多,難度加大,進(jìn)度加快,猛增的學(xué)習(xí)量往往讓我們應(yīng)接不暇。初中的學(xué)習(xí)狀況改變了,再沿用小學(xué)的學(xué)習(xí)方法和方式顯然無(wú)法適應(yīng),到了中學(xué)要注意哪些學(xué)習(xí)方法呢?
第一要主動(dòng)適應(yīng)老師的授課方式。中學(xué)改變了小學(xué)那種事無(wú)巨細(xì)式的教學(xué)方式,老師往往集中講解難點(diǎn)、要點(diǎn),并且講過就不再重復(fù),我們要主動(dòng)去適應(yīng)老師的授課方式,包括語(yǔ)音、板書、思路、要求以及某些教學(xué)習(xí)慣。想做到這一點(diǎn)有兩個(gè)訣竅:一是預(yù)習(xí),拿著書本隨便翻看不是預(yù)習(xí),預(yù)習(xí)是把第二天的功課盡可能看懂,并找出不懂的地方,在課堂上做為重點(diǎn)聽,這可以提高我們的聽課效率培養(yǎng)自學(xué)能力。二是多請(qǐng)教,主動(dòng)把自己的學(xué)習(xí)狀況向老師介紹,有問題就大膽問,千萬(wàn)不要礙于面子而把聽不懂的知識(shí)留到明天,從一開始就不能欠學(xué)習(xí)賬,否則學(xué)習(xí)中的漏洞越來(lái)越多,到了高年級(jí)就難以彌補(bǔ)了。
第二要制訂科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。要解決科目多學(xué)習(xí)量大的問題,最好方法就是制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。包括長(zhǎng)期計(jì)劃,新學(xué)期我的目標(biāo)是什么,到期中、期末我要達(dá)到什么水平,還可以找個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手來(lái)激勵(lì)自己;此外還有短期計(jì)劃,也就是周計(jì)劃、天計(jì)劃,比如:我怎樣安排這一天的學(xué)習(xí)和玩耍時(shí)間,利用什么時(shí)間做哪門作業(yè),何時(shí)預(yù)習(xí),何時(shí)做系統(tǒng)復(fù)習(xí)等等。只要這樣踏踏實(shí)實(shí)完成每天的計(jì)劃和小目標(biāo),就可以自如地應(yīng)對(duì)新學(xué)習(xí),達(dá)到長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。
第三要注意摸索適合自己的學(xué)法。在初中階段學(xué)習(xí)方法的重要性體現(xiàn)的尤為突出,因?yàn)閷W(xué)習(xí)的難度加深、靈活性加大,不能單憑死記、死學(xué),要講究記憶的方法,注意對(duì)知識(shí)的消化和理解。而且各學(xué)科的特點(diǎn)不同,學(xué)法也有區(qū)別,我們?cè)谛碌膶W(xué)習(xí)過程中要注意不斷反思和調(diào)整,逐漸摸索出適合自己的學(xué)法,做到事半功倍。
三、重新審視自己
到了中學(xué)階段,許多行為規(guī)范發(fā)生了變化。進(jìn)入中學(xué)一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生行為規(guī)范》,知道作為一名中學(xué)生,該做什么,不該做什么,能做什么,不能做什么,努力進(jìn)行行為規(guī)范的訓(xùn)練。
同學(xué)們,這些行為規(guī)范看上去都很細(xì)小,對(duì)于你們來(lái)說(shuō)只要用心都會(huì)做得很好,養(yǎng)成良好習(xí)慣,邁好中學(xué)生活第一步。***
生活就是一方沃土,你播種什么,就會(huì)收獲什么:播下一種心態(tài),收獲一種思想;播下一種思想,收獲一種行動(dòng);播下一種行動(dòng),收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,收獲一種命運(yùn)。良好的書寫習(xí)慣、良好的作業(yè)習(xí)慣、良好的紀(jì)律習(xí)慣、良好的聽課習(xí)慣、良好的自我學(xué)習(xí)習(xí)慣,都會(huì)奠定我們中學(xué)以后的命運(yùn)。選擇從現(xiàn)在開始,讓良好的習(xí)慣成就我們的未來(lái)。
同學(xué)們,守紀(jì)能成人,苦學(xué)能成才,“有才,別人才會(huì)需要你;有德,別人才會(huì)喜歡你!毕M瑢W(xué)們身體更健壯,笑容更燦爛,思想更成熟;希望你們的明天,像蜜一樣芬芳、如花一樣美艷!
五三班的孩子們,記住:無(wú)論你走到哪里,有學(xué)習(xí)上的難題,生活上的困惑,老師都會(huì)盡自己最大的努力幫助你!加油!天使們!
xxx
日期:20xx年x月x日
寫給學(xué)生一封信 篇8
親愛的重陽(yáng):
你好!不好意思,讓你久等了。
看到昨天你聽我說(shuō)終于又開放寫信的名額了,你趕緊跑到座位上取來(lái)了班幣。這個(gè)情景深深的印在我的腦海里,它讓我很感動(dòng),你是多么的渴望老師給你寫一封專屬你的信啊。我不敢辜負(fù)了這份情意,所以銘記在心,想著今天一定要兌現(xiàn)諾言。我精心的給你選擇了這個(gè)背景圖片,不知道你還滿意嗎?這朵花開得很淡,但它在熱烈的開放,之所以選擇它是想把送給我女兒的一句話送給你:我要開花,是因?yàn)槲抑牢矣忻利惖幕▋骸?/p>
這句話是臺(tái)灣著名的散文家林清玄在《百合花開》中的一句話。這話很有禪意。它是告訴我們,我不是一株雜草,我是與眾不同的,我就要用能綻放來(lái)證明自己的存在。老師的眼里,重陽(yáng)是一個(gè)特別要強(qiáng)上進(jìn)的孩子,每天都保持著旺盛的學(xué)習(xí)勁頭兒,在課上如此,在課下的獨(dú)輪車活動(dòng)中也是如此。不肯認(rèn)輸,不肯放棄,總是在做著最優(yōu)秀的自己。這一點(diǎn)讓老師非常的欣賞你,也看好你。是的,父母給予了我們生命,賦予了我們才華,給予了我們資本,我們有什么理由不讓自己綻放呢?我們有什么資格不好求上進(jìn)呢?能夠養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、能合理規(guī)劃自己的事情,能嚴(yán)格約束自己的行為,這些都是人生的財(cái)富,也是走向成功的秘訣。很高興,在你這樣小小的年紀(jì)里就找知道了這些并能時(shí)時(shí)的堅(jiān)持下去,那么成功沒有理由不屬于你這樣的人。
有一點(diǎn)老師想和你交流的,偶爾約束一下自己說(shuō)話的欲望,不是非說(shuō)不可的話盡量耳語(yǔ),不要影響到別人。
祝你心想事成!
寫信人:xxx
20xx年x月x日
寫給學(xué)生一封信 篇9
親愛的孩子們:
老師也舍不得你們呀!盡管有時(shí)候因你們太調(diào)皮而讓我“大動(dòng)肝火”,可是你們心里是明白的:老師是愛你的。三年的時(shí)間,一千多個(gè)日子里,老師陪伴你們上課、下課、游戲、進(jìn)餐、午睡、散步、穿衣、梳頭、系鞋帶、整理,我們完全可以稱得上朝夕相處。點(diǎn)點(diǎn)滴滴,串串回憶,每天面前身后滿眼都是你們天真無(wú)邪的笑臉、奔跑穿梭的身影,老師的耳朵已經(jīng)習(xí)慣了接收來(lái)自于你們的歡笑、尖叫、吵鬧、涕泣、乃至“小報(bào)告”。
我記著你們很陽(yáng)光的微笑、懂事的為老師端來(lái)一杯水、貼心的為老師揉一揉肩膀,記著你們的小手拉著我去看你剛發(fā)現(xiàn)的特大螞蟻,記得你們招著小手神秘地告訴我悄悄話,我怎會(huì)忘記這一幕一幕......
不會(huì)忘記剛剛?cè)雸@的你們,一走出教室就會(huì)緊緊地攥緊老師,一旦看到有別的孩子抱過來(lái),昕越就會(huì)“哇哇”大哭,總怕老師會(huì)被搶走;
不會(huì)忘記小班時(shí)的戶外踏青,你們背著小包,徒步和老師一起暢游綠色莊園,你們毫不覺得疲憊,總是排著整整齊齊的隊(duì)伍前行,笑鬧尖叫,樂此不倦;
不會(huì)忘記“六一淘寶節(jié)”,你們準(zhǔn)備的物品花樣迭出,個(gè)個(gè)小商人般討價(jià)還價(jià),有模有樣,讓老師禁不住為你們“嚓嚓”定格照相;
不會(huì)忘記三年來(lái),你們最喜歡的地方就是圖書架了,每天進(jìn)餐后總是一群群的小書迷們圍在一起看著,讀著,暢游書海,品味書香;
更不會(huì)忘記“幼兒團(tuán)體操展演”,你們?yōu)榱税嗉?jí)的榮譽(yù),不怕困難,不怕辛苦,董老師忍著腿痛堅(jiān)持陪你們練習(xí)著,正是我們大家齊心協(xié)力的努力,我們班級(jí)榮獲了全園第一的好成績(jī)!
......
親愛的孩子們,你們那一個(gè)個(gè)幼稚的心靈充滿了幻想、求知欲和希望,但愿我沒有耽誤你們,不過我真的已經(jīng)盡我的能力去引導(dǎo)你們了,也希望帶給你了正能量。
親愛的孩子們,三年時(shí)光,感謝你們的陪伴,因?yàn)閾碛辛四銈儯猿鋵?shí);因?yàn)槌鋵?shí),所以享受;因?yàn)橄硎,所以快樂;因(yàn)榭鞓,所以無(wú)悔。
是雄鷹,就應(yīng)該搏擊長(zhǎng)空;是蛟龍,就應(yīng)該遨游大海。老師欣喜地目送你們拾級(jí)而上,那里,有更廣闊的空間,你們可以看得更遠(yuǎn),走得更遠(yuǎn)。我的孩子們啊,你們要好好的長(zhǎng)大,與自信為伴,與認(rèn)真為伴,不斷地努力和堅(jiān)持,沒有什么可以阻擋你快樂的步伐,你們會(huì)茁壯成長(zhǎng)為參天大樹!
畢業(yè)了,我親愛的孩子們,老師深深地祝福你們!
祝你健康!祝你快樂!
XXX
20xx年x月x日
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