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對班主任的一封信格式（通用15篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家都跟書信打過交道吧，書信一般包括稱呼、問候語、正文、祝語、署名、日期六個部分。那要怎么寫好一封信呢？下面是小編幫大家整理的對班主任的一封信格式，希望對大家有所幫助。
對班主任的一封信格式 篇1
親愛的張老師：
您好!
我在默默地算著，算著我們朝夕相處的日子，將近兩年吧!再有十幾天就要分別了，別有一番滋味在心頭。
我心中沖滿了感激之情，您是教語文的，這兩年中，您的一舉一動影響著我們，您的一言一行對于我們是多么的神圣!
您要求我們每天必寫日記，而且必須親自看。很多同學提出日記您是不能看的，您卻說，我閉住眼，只看篇幅，使那些想偷懶的同學也不能不放棄念頭。您還常表揚那些字跡工整、篇幅長的同學，誰不喜歡夸獎呢!同學們暗中較上了勁兒，日記越來越好了。
您對工作尤其負責，天天給我們批改作業(yè)，班上六十多名學生，一份一份的作業(yè)，白天時間怎么能夠用呢?您不得不每天晚上加班�？墒牵彩悄赣H，您家中也有忙不完的家務啊!
您病過好幾次，同學們都明白您是累的，同學們干著急使不上勁，只有努力學習才能對住您，幾個上課好做小動作的同學，也變得越來越安靜了。
這次鎮(zhèn)上考試，您對我們許諾，如果我們考了全鎮(zhèn)第一，您請我們吃冰糕，事情無獨有偶，果然被您猜中了，用您自己的錢還了愿!事后，您卻說，您沒有說清楚，下次必須是數學、語文都拿第一，我知道您這是鼓勵我們，有您這么一位一心為我們的老師，我們怎能不努力呢?
但老師，您現在的教學中我認為也有一些不妥之處，現在復習階段的作業(yè)應該是：把不會的做一遍，會的'就不用寫到作業(yè)本上了，這樣可以多學其它課程，把精力放到比較弱的科目上去。
張老師，將要升初中了，您教我們的日子現在已進入倒計時，不由想起了《匆匆》這篇文章，“聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢?”剩下這幾天了，我們又怎會不珍惜呢?
張老師，我們又怎會不浮想聯翩呢?!
xxx
20xx年xx月xx日
對班主任的一封信格式 篇2
尊敬的班主任：
您好!我有好多話要給您說，一直不敢，今天就在這封信上，向您敞開心扉吧!
班主任，你知道嗎?那天你把位子排好后，我很不高興，因為我坐在了最靠墻的一邊，我越看那些同學坐在風水寶地上，我心里越生氣，心想：老師真偏心，為什么不讓我坐那兒呀?為此，我天天悶悶不樂。
后來我慢慢的想通了：我這次來學�？荚嚦煽兊牟辉趺春茫趺茨茏莾耗�?所以我一定要認真對待每門課，改掉粗心大意的壞毛病，爭取坐在班級前五名，或全年級前十名，也坐在自己喜愛的.風水寶地上，班主任，請相信我，我一定會做到的!
最后，祝班主任：一帆風順，并提前祝你教師節(jié)快樂!
此致
敬禮!
xxx
20xx年xx月xx日
對班主任的一封信格式 篇3
余老師：
您好!
當您病重住院的消息傳來，我們全班都難過極了，李明他們哭著要去看望您，誰都知道，您是為了我們才累倒的啊!悔恨、不安、自責一起涌上我們的心頭。大家都很想來看望你，又怕人多形響您休息，就由我代表全體同學寫信給您。
一提起筆，眼前就浮現起您那慈祥的面龐，一時間，胸中有千言萬語，化作紙上這兩個極普通但又極不平凡的字：謝謝。
我們首先要感謝您生動活潑、認真嚴謹的教學作風。您知道嗎?我們最喜愛的就是您的語文課，這并不因為您是我們的班主任，而是您那靈活的教學方法，幽默的談吐，清晰的思路深深地吸引了我們。您總愛把上課提問說成是抓南郭先生，當某位同學聲音響亮，準確無誤地回答完問題后，您就會高興地示意他坐下，然后拍拍自己的腦門說：哎呀，老糊涂了，抓錯啦，抓錯啦，對不起呀……大家都被您那滑稽的表情逗樂了，在笑聲中，我們對課文的理解又深入了一層。遇到難題，您不是單純地講解，而是先讓我們分組討論，然后選出代表與您辯論，母次我們都被您反駁得啞口無言，心服口服。
我們更要感謝您在作上給我們的關懷和支持。班里搞活動，您總是熱心地替我們出主意、想辦法。您的時間有限，卻還是抽出中午吃飯的時間和我們談心，了解班內情況，幫助我們解決困難，當我們邊吃著熱騰騰的飯菜、邊興高采烈地談論時，卻沒注意到有著十兒年胃病的您卻還餓養(yǎng)肚子，假如我們細心一點，留意到您蒼白的`臉色，異樣的聲音，還有藏在衣袋里的藥瓶……您又怎么會病成現在這樣，啊，想到這里，悔恨和痛苦又一次注滿了我們的內心。
我們還要感謝您在生活上對我們無微不至的照顧。夏天，您從家中拿來蟻香，為我們驅趕蚊蟲。艾煙裊裊，我們從中似乎感到了您的關懷;同學生病了，您忍著胃痛把他送進醫(yī)院，自己也倒在了急診室……
余老師，我們的好老師!您為我們，不，為您的所有學生付出了太多，而我們，回報您的卻太少太少。余老師，我們想念您，我們感謝您!祝身體早口康復。
xxx
20xx年xx月xx日
對班主任的一封信格式 篇4
尊敬的老師：
您好!感謝你在白茫茫之中能看這封信。老師，現在已經五月份了，還要幾十天就要中考，慢慢想來，我們已經相處了三年了。老師，三年來，你為我們付出了很多很多，早出晚歸，你是第一個來到教室，也是最后一個離開教室。老師你辛苦了!老師，第一年的時候，你做了我們班的班主任。當時，我們班的同學來自五湖四海，情緒也千姿百態(tài)。為了讓我們好好相處，你曰夜奔波，在一次同學們的打架事件中，你沒有像其他的老師，嚴歷的懲罰同學們，而是從同學們的起因、經過、結果處理，問為什么打架，導火線是什么。
老師，在第二年的'時候，同學們的學習氣氛越來越重，你為了讓我們放松，晚上做預習，白天為我們上課，為我們做思想工作。老師，在第三年時，要中考了，課也差不多上完了。但是你對我們是說：不管還有多少天都不要放松，要抓緊時間學習。老師，時間飛快，還有幾十天要中考了，我們也面對人生的第一次選擇。老師，你為我們對出了很多，老師，我們無以為報，在這里我向你是聲：謝謝，老師你辛苦了!最后祝老師你：萬事如意，健健康康，全家快樂。
xxx
20xx年xx月xx日
對班主任的一封信格式 篇5
尊敬的班主任：
您好!
班主任，我這次是發(fā)自內心的寫信給您。因為，您對我們付出的實在是太多了。讓我無法再這樣把自己對您的心里話埋藏在心里。
班主任，您還記得嗎?三年級的時候，在六﹒一兒童節(jié)的前一天的下午，您給我們梳頭發(fā)。那天，您為了叫同學們到辦公室做準備，您走在最后幾步階梯的時候，摔了下去。當我聽到的時候，我嚇了一跳，我還看見您的鞋跟也摔斷了，我的心里感到很愧疚，為什么不是我去叫她們呢?為什么我坐在那里玩，知道您要去叫她們，為什么我不主動去幫您叫呢?唉，當時我真是后悔極了。
您還記得在四年級的時候，您也是為了六﹒一兒童節(jié)。您在為我們選擇節(jié)目時，您跑得滿頭大汗，喘氣都喘不過來。班主任，我想問您：您不累嗎?我想您可能會說：不累，那只是因為平時很少運動。您可真是我心目中的好老師啊!
班主任，謝謝您對我多年的`照顧，謝謝您為了我們付出的心血�；▋河酶辉５姆枷銇砘貓蟠笞匀�，那我就用我的優(yōu)異的成績來回報您，回報您為我們付出的心血。
祝：
身體健康，天天開心
xxx
20xx年xx月xx日
對班主任的一封信格式 篇6
尊敬的徐老師：
您好!
光陰似箭，轉瞬間您已經陪伴我們快整整三年了。這三年來，我讓您操了不少心，真的十分感謝您，我最尊敬的徐老師。立刻我們就是四年級的學生了，我真的好期望您能繼續(xù)做我們的班主任。因為您是我心目中最負責最有愛心的老師。
徐老師，您是我的啟蒙老師。記得我剛入學時，是那么的天真，調皮，無知，是您手把手的教導我學習文化知識，帶領我在知識的海洋里遨游。也是您教導我做人的道理，讓我懂得了感恩，懂得了寬容，懂得了奉獻……在您教我們語文的三年時間里，您的每堂課都講得那么生動，透徹，您特有的講解讓我簡單的背誦每一篇課文，也是您的表揚，鼓勵，讓一個怕寫作文的孩子喜歡上了寫作，而您每幫我改一篇作文都是那么細心，每錯一個字，一個標點符號您都會幫我糾正過來，個性是我用的好詞好句下面，那紅色的波浪線，表示對我的鼓勵，贊揚。您每次的評語都會指出我的`優(yōu)點，缺點。深深感謝您對我學習的幫忙，更感謝您對我作文的精心輔導，讓我的作文寫得越來越好，我能成為您的學生是我的榮幸。雖然我不是您最出色的學生，但您卻是我最尊敬的老師。您的微笑給了我學習的動力，你的一言一行潛移默化地影響著我，您對工作尤其負責，對我們也比較嚴厲，但我明白，您是為我們好，期望我們個個能成為好學生，您天天不辭辛勞起早貪黑的幫我們批改作業(yè)。您的付出我看在眼里，記在心里。
徐老師，您好比一棵大樹，我們就是樹上的葉子，有了大樹的奉獻，葉子才能枝繁葉茂;您又好比一對船槳，我們是一只小船，有了船槳的劃動，小船才能乘風破浪;徐老師，我們的好成績離不開您的辛苦教育，我們的好成績更少不了您的細心輔導，我們每一點進步，都離不開您灑下的辛勤汗水。
徐老師，還有十幾天就要期末考試了，我會抓緊時間好好復習，爭取期末考個好成績，以優(yōu)異的成績來回報您。相信我，我必須能行!最后，祝您身體健康!萬事如意!工作順利!
此致
敬禮!
愛您的學生：xx
20xx年6月14日
對班主任的一封信格式 篇7
尊敬的班主任：
您好！
老師，您是我的班主任，在班級里，您一直都是最最關心我們的人。您不僅關心著我們的學習，也關心著我們的身體健康。你希望我們能夠在學習上取得進步，也更希望我們能夠快樂的成長。
班主任老師，您常說我們同學們不能理解您對我們的好，其實，我們是理解的。只不過很多時候，我們管控不住青少年時期的一些叛逆心理。很多時候，當我們一時沖動做錯了事后，我們內心里其實最擔心的就是怕您收到牽連。
從學校的規(guī)矩來說，竟然我們是你班級的學生，那么自然的我們做錯了事，您也會跟著受到懲罰。班主任，你可能不知道看到您因為我們而受到懲罰，班里的同學們都愧疚極了。并且，我們還自發(fā)的組織了一場自愿簽名。在我們自己搗騰出來的絕不犯錯的紙張上簽上了我們的大名。這是我們對自己的承若，也是對您默默的承若。至今，這張紙存放在班長的手里。只要日后還有人犯了錯，那么班長以及班上的同學們就都會站出來。班里的人會一起指責那一個犯了錯的同學，因為既然在紙上簽了名，有了承若，那么就必須遵守。如果沒有遵守那也就不要怪同學們出言不遜了。
也正是因為我們發(fā)自心里的承若，也因為全班人的遵守。班主任，您是不是也覺得近來班上的'同學乖多了呢？近來，班級縷縷受到了學校領導的表揚，班上的同學都開心極了，我們相信班主任老師您也一定會是十分開心的。
尊敬的班主任老師，班上的同學們都很開心有您當我們的班主任。我們也不會辜負您對我們的期望的，我們會加油！
此致
敬禮！
愛您的學生：xxx
20xx年x月x日
對班主任的一封信格式 篇8
尊敬的班主任：
您好！
我是您的學生xx，能夠成為您班級的學生，是學生我的榮幸，能夠讓您在百忙之中抽出一點時間來查看學生我給您寫來的一封信，讓學生我非常的感動，畢竟您的工作是我們所有學生都看得見的忙。
學生我給您寫這封信，不為別的，是想讓班主任老師您在忙工作的同時，也注意您自己的.身體，不要過于勞累了，不要將自己的健康棄之不顧，更不要像蠟燭那樣照亮了我們卻犧牲了自己！班主任老師，我們不希望您像一支蠟燭般燃盡了自己。我們也都已經是能夠自主學習的學生了，希望班主任老師您奉獻自己的時候“悠”著點兒，不要犧牲了我們最最喜歡的老師您！
班主任老師，也許您不知道，我們所有的學生在私底下都是將您稱呼為“姐姐”的。您雖然年齡上比我們大許多，但其實您看起來，以及您在對我們的溫柔程度上，都更像是一個姐姐而不是您所讓我們稱呼的“阿姨”。不管我們是讓您開心了還是讓您傷心了，您總是用溫柔的態(tài)度對待我們。這讓我們更加把您當做姐姐來看待，也想做一個好孩子，讓姐姐放心。
班主任老師，您上周忙到暈倒的事情，我們都已經知道了，現在我們都在想辦法讓您減輕負擔，但也請班主任老師您自己珍惜一些自己的身體，把放在我們身上的精力，也放一些放在您自己的身上，不要讓我們失去您這個像是大姐姐一樣的好老師，好不好？
這封信是我和我的朋友商量了很久才決定給您寫的一封信，希望老師看到了之后對自己好一點，希望班主任老師珍惜我們的同時也珍惜你自己！
xxx
20xx年x月x日
對班主任的一封信格式 篇9
親愛的老師：
紅日初升，藍天晴朗，而您，親愛的老師，伸展著雙臂，托起我們這些雛鷹展翅翱翔。
“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦�！蹦虝覀冋湎б稽c一滴、一毫一厘，杜絕浪費奢侈�！半x離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生�！蹦鷰覀冾I略了野草離離，生生不息的生命力。“春眠不覺曉，處處聞啼鳥，夜來風雨聲，花落知多少。”您帶領我們打開心靈的窗戶，傾聽大自然的真切聲音，草木蔓蔓，春意盎然�！叭蹮o聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！蹦鷰覀冾I略大自然的清新曼妙，更對自己充滿了希望。
雛鷹的羽翼漸漸豐滿，而您的鬢角卻增添華發(fā)，您的臉龐已顯現淺溝，只有和藹的笑容不變、清亮的嗓音依舊。
您的朗讀抑揚頓挫，一篇文章經您讀來總覺有無限意境�！爸型ㄍ庵�，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植……”您循循善誘，教導我們要有蓮花一般的品格，為君子，勿小人。而您就像一株蓮花靜靜而立，香遠益清，這股清香沁入我們心脾，永留記憶。
您從不提教師的職業(yè)是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，只是諄諄囑咐我們：“好好學習，天天向上！”您一筆一劃、清清楚楚地將這八個字寫來，筆鋒轉折運走間，我們恍然頓悟：四四方方田字格，寫我們的中國字，端端正正好品行，樹我們的中華魂！
亙古至今數不盡贊譽老師的詩詞歌賦：教師如明燈，照亮學生的'前程；教師如人梯，載著學生節(jié)節(jié)高升；教師如春雨，滋潤了學生的心田……但這些個比喻、贊詞，在我看來，都不及我們學生發(fā)自肺腑的一句——“老師，您真好！”
親愛的老師們，在又一個教師節(jié)來臨之際，我向您致以最崇高的敬禮！
xxx
20xx年x月x日
對班主任的一封信格式 篇10
親愛的張老師：
您好！
您在我心中有著無比崇高的地位，仿佛我就是一株小草，您如陽光、如雨露，一點一滴地滋養(yǎng)我，哺育我。
記得我剛轉來的時候，您跨入教室，我看著那一張張陌生的面孔，您叫我回答問題。即使我沒有回答出來，您也微笑著叫我坐下，每次的作文本上，都會有您精心的修改，也有您認真寫的評語，我都會仔細地看，并以此提高我的寫作能力。當我思考時，您走過來，細心的給我啟發(fā)；當我埋頭一臉茫然時，您耐心地教導我；當我傷心時，您暖心地安慰我。是您把我從一顆幼小的樹苗，養(yǎng)成一棵粗壯的大樹，老師您是多么辛苦��！用勤奮的汗水澆灌我們，您站在三寸的`講臺上，我們用渴望知識的眼睛看著您。我們一天一天的成長，而您卻一天一天老去，您教給我們的知識我們會終身受益。
老師您像蠟燭一樣點燃了我們。老師，您是辛勤的園丁，培育著我們這些幼小的花苗，老師您是人類靈魂的工程師，培養(yǎng)著我們這些稚嫩的小草。老師您就像一朵花，這朵花將永遠在我的心中綻放，永遠美麗！
時光飛逝，我們已經畢業(yè)了。有太多的不舍之情，有太多想說的話，有太多的感受想要表達，唯有對你說一句：”我永遠都不會忘記您的，愿您身體健康，青春永駐�！�
xxx
20xx年x月x日
對班主任的一封信格式 篇11
我未來的中學老師：
您好!
我是一名即將畢業(yè)的六年級學生。雖然，我們素未謀面，您甚至還不知道我的姓名。為了讓您早些認識我，我就先向您介紹介紹我自己吧!
我的名字叫曾琳淇，今年12歲了。性格活潑、開朗，一閑下來，就想聽聽音樂，因為音樂能使人徹底放松下來，忘了所有。美食是我的最愛，當嘴巴一停下來的時候，也就是我最需要美食的時候。至于特長嘛，寫作、唱歌等等，不過，這些都是“業(yè)余”的……我唯一的缺陷是我的`一個壞習慣——粗心，您還別說，“粗心”它可淘氣了，常常在我寫作業(yè)、考試的時候，跳到我的筆尖旁，害我每次的作業(yè)、考試都與滿分擦肩而過……
初中的學習生涯對我來說是陌生的，新的學習環(huán)境對我來說是陌生的，新的學習伙伴對我來說是陌生的，您，對我來說當然也是陌生的……我對即將到來的初中生涯感到無比的好奇，我常常會趴在窗前，幻想著未來一切的一切……
一些大哥哥大姐姐們常說：“上了初中，可就沒好日子過了!每天要做的東西，堆起來比山都還高，不管做錯幾道題，老師都會批評……”不過，我卻不這樣認為，我想您一定是一個嚴中有愛、嚴重有寬的老師，每當我們做錯了事，您不會用那尖銳的語言來批評我們，傷害我們的自尊；也不會經常叫家長，更不會體罰我們，而總是耐心教導我們，對吧?您不會一味地給學生增加負擔，而是用“快樂教育、輕松教育”，對吧?您教我們的不只是書面上的知識，還有許多我們所不知道的課外知識，對嗎?您并不只注重我們學習成績的提高，而是讓我們德、智、體、美、勞全面發(fā)展……
相信您一定會比我腦海中勾勒出的您更加完美!再過幾個月，我們就將見面，希望我能成為您的好幫手!
祝：工作順利!
xxx
20xx年x月x日
對班主任的一封信格式 篇12
親愛的朱老師：
您好！
朱老師，我想您。
您知道嗎？我曾經聽說過這么一句話：“老師是和學生沒有血緣關系的親人”，現在，這句話已經深深地烙進了我的心底�？刹皇菃�？您是我小學時代整整五年的班主任，我每一個進步的足跡，每一個成長的瞬間，全都留有著您辛勤教導、諄諄鼓勵和滿滿期待的痕跡，您可不就是我沒有血緣關系的親人？
在小學同學們眼中，已經發(fā)表過三十多篇文章的我是個寫作小能手，可您知道嗎？這一切都源于您�。《昙�，您剛接手我們班，開學第一周的第一節(jié)寫作課，您帶領著我們通過您特別制作的PPT來感受秋天，在舒緩的音樂中，電子白板上那一幅幅鮮活的圖片，您一句句啟發(fā)的話語，一下子打開了我的想象：我仿佛看見了秋天金黃的田野，置身在了秋天斑斕的山間，我好像嗅見了秋天果園的清香，仿佛有涼爽的秋風正在拂過我的臉龐……放學回到家，我顧不得吃午飯，找出作文本，洋洋灑灑的整整三面，我一揮而就。
下午我把作文本交給了您，兩節(jié)課后，您就捧著一大摞的作文本笑瞇瞇的讓我們感受感受自己的成就。我打開我的本子，通篇滿滿的紅色波浪線，我抬頭看著您，您也在看著我。在您笑的彎彎的眉和眼中，我看到了蕩漾著的贊嘆和鼓勵。
感受到您的贊許和鼓勵，以后的每一篇作文我都想得到您的認可。就這樣，為了一篇又一篇值得讓您贊嘆的作文，我留意著身邊一個又一個值得記錄的.素材，不知不覺間，這使我養(yǎng)成了善于觀察的好習慣。您跟我說：“閱讀還可以使你看得更遠�！庇谑俏揖蛺凵狭碎喿x，大量的閱讀更加豐富了我的想象力，看著春天的百合花，我能想到精心照料著花和我的媽媽，一片葉子從眼前落下，我的腦海中就會浮現“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的詩句……推薦我去考“淮南小記者”，指導著我發(fā)表一篇又一篇文章，朱老師，是您，給我插上了寫作的翅磅。
除了鼓勵和贊許，還有您從不缺席的關注與教導。每當我一降低對學習的熱情，您就會及時發(fā)覺并適當地提點，每當我情緒漾起了波動，又或是犯下幼稚低級的錯誤時，您總是一邊溫柔包容，一邊也會悄悄的嚴肅批評。不止我一個，全班五十五位同學，哪一個不是被您如此對待？
我現在已經是一名中學生了，不得不離開了您。可是您知道嗎？因為您，我的理想才是成為一位和您一樣的老師。我期待著自己長大，因為長大后我就可以成了您。到那時，當我站在您的面前，您一定也會為我驕傲吧？
插柳之恩，終身難忘。
祝您
身體健康，永遠年輕。
xxx
20xx年x月x日
對班主任的一封信格式 篇13
尊敬的老師：
您好！
我是xx，馬上就要畢業(yè)了，高中階段的學習結束，這讓我感覺非常的充實，這幾年來的學習也讓我感覺是非常重要，感激您這幾年對我的照顧，高中三年的學習很多美好的回憶，我現在還是歷歷在目，依稀的記得您的諄諄教導，在學習上面我從來都不敢忽視，在我的印象當中您一直都是那么的嚴肅，但有時候也是非常的寬容我們，在臨近畢業(yè)之際我真的感覺非常激動，在這一階段的學習當中我感覺到無比的充實，我感恩您的教導。
是您讓我明白了很多道理，也是您讓我知道了怎么去規(guī)劃好自己，在未來的學習生活當中，給了我很多的鼓勵，我也意識到了現階段我的狀態(tài)是什么樣的，我清楚的意識到了現在我應該做到哪一點，我感激您對我的教導，每一次我出現錯誤的`時候雖然您總是很嚴肅，但是每次的事情過去之后我都會反省一下自己，我知道有些時候我應該把這件事情規(guī)劃到位，現在馬上就要畢業(yè)了我也知道有些事情需要認清楚自己立場。
您是我們的班主任老師，同時也是我們的任課老師，每一次上課的時候我都非常認真的聽，現在那些點點滴滴還歷歷在目，您也一直都在督促著我們的學習，每一次上課的時候您都是非常耐心的在講解，雖然嚴肅但是我知道這是為了我們好，過于的放松會讓我們也松懈下來，學習是我們自己的事情，您總是盡心盡力的在教導我們，這真的讓我非常的感動，現在即將畢業(yè)了，我清楚的意識到了在接下來的生活當中我應該豬怎么去提高自己，感激您三年的悉心教導，每一次在我做錯事情的時候，都會耐心的教導，讓我知道自己應該怎么去調整自己的心態(tài)。
謝謝您，在學習對我們的關心，讓我印象深刻的就是您從來都不會讓我們有精神上的負擔，盡管每一次開班會的時候您都是非常的嚴肅，但是我們從來不把這當作一種壓力，讓我們在各方面都得到成長跟提高，我知道有些事情還是站在一個客觀的角度老細細品嘗，當我在寫這封信的時候，過去的點點滴滴都呈現在我腦海里，真的是非常的感激，我知道未來我應該怎么去做好，這三年來的經歷我一定會好好從中吸取值得學習的經驗，畢業(yè)之后肯定不辜負您的期望，腳踏實地走好每一步，對自己要求嚴格起來。
xxx
20xx年x月x日
對班主任的一封信格式 篇14
尊敬的李老師：
您好！
日月如梭，光陰似箭，臨別的時刻即將到來，忘不了在教室里，總能看見您的一絲不茍的神情，在辦公室里，總能看見您認真批改作業(yè)的身影。粉筆將您青絲般的黑發(fā)染成了白色，但從未聽到您叫過一聲累、一聲苦！
已經六年了，六年的時光就像云從我們的身邊飄過。記得六年前，我懷著對學校的憧憬，來到這個可愛的學校。那時，我與您相見不相識。現在，我卻和您成了無話不說的朋友。我還記得我第一次舉手發(fā)言的時候，很膽怯，根本不敢舉起我的手，因為我害怕我回答錯誤。所以我一會舉一會放，您看見了說：“大家只要舉手，回答錯誤也沒有關系！”在您的鼓勵下，我終于大膽的舉起了手。我還記得，那時上課的時候，您開了一個玩笑，希望我們長大后，能帶著你環(huán)游世界，我相信這個愿望一定能實現，只要我們努力，就一定會有所成就！
現在，您已經對我們很信任，我不能辜負您對我的期望，現在我真有些后悔，后悔自己有時候對學習會抱著滿不在乎的態(tài)度，在修改作文的時候，我只是隨便的添上或去掉幾個字，就算完事。現在我知道，一篇好的作文是經過反復修改，才能成為一篇佳作！這些都待自己領悟到。每當您表揚我的'時候，我的心就像吃了蜜一樣，您批評我的時候，我雖然很傷心，但是我知道您這是為了我好，我會改正錯誤！
回首這六年的歲月，我每一點的進步不正是您的汗水嗎！老師您辛苦了！
祝您！
開心快樂！
xxx
20xx年x月x日
對班主任的一封信格式 篇15
尊敬的張老師：
您好!
時間就像手中的細沙，河中的流水，悄然無聲，不被別人注意，一點一滴的離我們而去。不知不覺中六年的學習生活即將結束，我們即將成為新一屆的畢業(yè)生，不知為何，最近總是回憶起您這一年和我們相處的情景。
感謝您，親愛的老師，是您把我們這些無知的少年培養(yǎng)成一個個有知識的小學畢業(yè)生。在李商隱的《無題》中就有這樣一句詩描寫老師的：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師謝謝您，為我們所做的一切。
尊敬的張老師，回顧一年的歷程，我們的每一點成績都離不開您的心血和汗水;我們的每一點進步，都離不開您的.幫助和教誨。是您，組織我們參加江蘇省中小學生“誦讀經典，感悟成長�！钡淖魑拇筚悺Ｔ谀鸁o意中在網上看到這條消息時，是您特地從網上將這個消息打印下來告訴我們并號召我們參加。即使我們不喜歡，但是您卻依然鼓勵我們。不僅如此，您還利用原本可以上語文課的時間讓我們上網查閱優(yōu)秀作文，在此之前，您不怕麻煩給我們網頁打開，在查閱時您還時不時指導我們�！岸ｂ忊彛ｂ忊�......" 只聽下課鈴響了，您拿來上課時打印的優(yōu)作給我們呈閱，希望我們能寫出好文章，這里包含著您對我們的期望和信任。當我們寫好后您還千辛萬苦的為我們修改并發(fā)送，發(fā)送后還給我們打印送給我們，這是您對我們的肯定。
是您把自己珍藏的書籍拿出來給我們看，希望我們這些頑童可以有多些的知，我知道您為什么給我們看書，因為讀書不僅可以豐富知識、陶冶情操，而且還能開拓視野，提高修養(yǎng)，明白許多做人的真諦。
是您，帶領我們在春風中留下了美好的記憶。是您，引領我們在音樂的海洋中盡情遨游。
您為我們日夜操勞，您的額角以爬上了皺紋，粉筆的灰塵已將到您的青絲染成白發(fā)，然而無論什么都改變不了您教育事業(yè)的熱愛與癡情。尊敬的張老師，感謝您為我們所做的一切。十年樹木，百年樹人，老師您的教誨之恩我終身難忘。
祝您：身體健康，工作順利!
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20xx年x月x日
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