2021中學(xué)落實雙減工作致家長一封信范文（精選5篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫信的經(jīng)歷，對書信很是熟悉吧，書信是生活中常用的一種文體。書信要怎么寫才能發(fā)它的作用呢？下面是小編整理的2021中學(xué)落實雙減工作致家長一封信范文（精選5篇），歡迎閱讀與收藏。
中學(xué)落實雙減工作致家長一封信1
尊敬的家長:
您好!
今年七月，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》（以下簡稱“意見”），這是對“雙減”工作的重要決策部署，也是推動學(xué)校教育和家庭教育回歸各自角色的有力舉措。
落實好“雙減”工作，保障孩子健康成長，我們深感責(zé)任重大、使命艱巨。學(xué)校真誠希望家長朋友們能一起學(xué)習(xí)好、理解好、執(zhí)行好《意見》要求，進(jìn)一步樹立科學(xué)的育兒觀，遵循教育規(guī)律和孩子成長規(guī)律，真正做到為孩子減負(fù)。為此，學(xué)校提出如下倡議：
一、提高對“雙減”工作的認(rèn)識。
理解并支持學(xué)校優(yōu)化學(xué)生的作業(yè)結(jié)構(gòu)，減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)的這一做法。立即停止孩子們在節(jié)假日、休息日及寒暑假期參與校外學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)補(bǔ)課行為，堅決做到不支持不參與在職教師校外補(bǔ)課活動，包括“一對一”輔導(dǎo)。著重培養(yǎng)孩子獨立完成作業(yè)的意識，積極依托課后服務(wù)、家務(wù)勞動、社會實踐等發(fā)展孩子的綜合素質(zhì)，讓孩子擁有自主、陽光、健康的學(xué)習(xí)生活空間。
二、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。
家長要引導(dǎo)孩子養(yǎng)成合理安排時間的好習(xí)慣，督促其按時就寢，確保不少于9小時的睡眠時間和質(zhì)量，保持有規(guī)律的生活節(jié)奏；適當(dāng)開展體育鍛煉活動，促進(jìn)孩子的身心健康；給孩子閱讀空間，多閱讀紙質(zhì)書籍，多讀書，讀好書，使好讀書成為孩子一生的寶貴財富；最大限度減少電子產(chǎn)品的使用時間，引導(dǎo)孩子瀏覽有意義的學(xué)習(xí)網(wǎng)站，健康上網(wǎng)。
三、積極參與監(jiān)督培訓(xùn)機(jī)構(gòu)治理。
近期，我旗對校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開展了集中規(guī)范整治，取得了一定成效，但仍存在少數(shù)學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有違規(guī)辦學(xué)行為，歡迎廣大家長進(jìn)行監(jiān)督，如發(fā)現(xiàn)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)違法違規(guī)行為，請及時向教育行政部門反映。對于非學(xué)科類的愛好興趣類培訓(xùn)，家長也要根據(jù)孩子的自身實際情況，理性選擇經(jīng)過審批且合法經(jīng)營的機(jī)構(gòu)適度參加學(xué)習(xí)。
各位家長，減負(fù)才能增效，健康才能長效，教育需要日積月累，成才在于點滴進(jìn)步。在未來的日子里，歡迎廣大家長朋友們積極與學(xué)校聯(lián)系，共商育人之策，共促孩子健康成長。希望通過家校雙方的共同努力，讓孩子在夢想的天空中飛得更高、更遠(yuǎn)！
準(zhǔn)格爾旗第三中學(xué)
2021年9月
中學(xué)落實雙減工作致家長一封信2
尊敬的各位家長：
近日，中共中央、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》，要求著力強(qiáng)化學(xué)校教育主陣地作用，大力推進(jìn)學(xué)校減負(fù)提質(zhì)工作，從而有效減輕學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，有效解決家長急難愁盼問題，努力緩解教育焦慮。
本學(xué)期是落實“雙減”的第一個學(xué)期，為有效落實“雙減”工作，我校成立了“雙減”工作專項領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《威遠(yuǎn)中學(xué)校落實“雙減”工作實施方案》，通過教師會、年級組會等多種形式對教師進(jìn)行了充分的政策宣傳，強(qiáng)化了教師隊伍建設(shè)，簽訂了《威遠(yuǎn)中學(xué)校落實“雙減”工作教師承諾書》。學(xué)校以細(xì)化作業(yè)管理、提升課堂質(zhì)量、優(yōu)化課后服務(wù)為著力點，努力在學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)上做“減”法，在教學(xué)質(zhì)量效益上做“加”法。
一、細(xì)化作業(yè)管理
結(jié)合“雙減”政策和《關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理的通知》精神，我校進(jìn)一步細(xì)化完善作業(yè)管理，制定了《威遠(yuǎn)中學(xué)校作業(yè)管理辦法》，建立了《語數(shù)英作業(yè)公示制度》，形成了“研究統(tǒng)籌——公示監(jiān)督——診斷反饋”的作業(yè)管理模式。要求教師充分用好自習(xí)課時間和課后服務(wù)時間指導(dǎo)學(xué)生在校內(nèi)完成大部分作業(yè)，每天書面作業(yè)時間不超過90分鐘。學(xué)校不斷探索分層作業(yè)、實踐綜合作業(yè)等彈性作業(yè)形式；禁止給家長布置作業(yè)，堅決杜絕讓家長批閱檢查作業(yè)和學(xué)生自批自改作業(yè)。
二、提升課堂質(zhì)量
我校嚴(yán)格落實國家課程，開齊開足開好國家規(guī)定課程，不隨意增減課時，不提高難度、不加快進(jìn)度，考試成績呈現(xiàn)實行等級制，堅決克服“唯分?jǐn)?shù)”的單一評價制度。要求教師“上好每一節(jié)課，教好每一名學(xué)生”；做到教師應(yīng)教盡教，學(xué)生學(xué)足學(xué)好。
三、優(yōu)化課后服務(wù)
結(jié)合“雙減”政策和《關(guān)于進(jìn)一步做好義務(wù)教育課后服務(wù)工作的通知》精神，我校在上學(xué)期課后服務(wù)平穩(wěn)有序運(yùn)行的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步細(xì)化完善了課后服務(wù)實施方案，進(jìn)一步研究和指導(dǎo)教師充分用好課后服務(wù)時間，要保證指導(dǎo)學(xué)生完成和鞏固好當(dāng)天學(xué)習(xí)任務(wù)；要對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)、答疑，對學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間，提升思維訓(xùn)練。同時本學(xué)期我們開設(shè)了較為豐富的藝體課程、閱讀課程、數(shù)學(xué)活動課程，極力發(fā)展和培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，增強(qiáng)了課后服務(wù)的吸引力，讓孩子喜歡，讓家長滿意。
真正落實國家“雙減”政策，只有學(xué)校的努力顯然不夠，需要形成家、校、社協(xié)同育人機(jī)制。因此，我校特向各位家長朋友鄭重發(fā)出倡議，期望得到大家的通力配合。
威遠(yuǎn)中學(xué)校
2021年9月30日
中學(xué)落實雙減工作致家長一封信3
尊敬的`家長朋友們：
你們好！
“雙減”政策落地，在減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的同時，也減輕了家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)和家長的精神負(fù)擔(dān)。但作為孩子的父母，減負(fù)不代表減輕肩上的責(zé)任，我們應(yīng)該如何適應(yīng)新變化。
“雙減”政策出臺的目的是通過加強(qiáng)學(xué)校教育，提高學(xué)校課堂教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化作業(yè)布置，提升課后活動質(zhì)量，減輕學(xué)生的課余負(fù)擔(dān)，達(dá)到提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)，構(gòu)建教育良好生態(tài)的目的。雙減，減輕了家長的精神負(fù)擔(dān)和家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，讓學(xué)科教育重新回歸學(xué)校主陣地。作為家長，我們永遠(yuǎn)是孩子成長的第一責(zé)任人。
一、雙減，不減責(zé)任
孩子的成長，離不開父母的教導(dǎo)，家庭的熏陶。減輕學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，不代表減去父母的責(zé)任，與之相反，它更要考驗父母的擔(dān)當(dāng)。優(yōu)秀的父母不在于學(xué)歷的高低、文化的多少，而在于是否有責(zé)任意識。陪伴是責(zé)任，養(yǎng)育是責(zé)任，以身作則是責(zé)任。履行父母的責(zé)任，就是對孩子人生負(fù)責(zé)。
二、雙減，不減質(zhì)量
雙減，減去了作業(yè)的總量，減去了課外培訓(xùn)，學(xué)習(xí)回歸課堂，但同一個班級的孩子各有所長，在普遍性的教育模式中，難免出現(xiàn)行為和成績上的差異。作為最了解孩子的人，家長要更專注于培養(yǎng)孩子的自控力、專注力和情緒管理能力，與老師攜手，共同為孩子成長助力。要知道，孩子的學(xué)習(xí)是爬坡，更要家長和學(xué)校的“雙向奔赴”。
三、雙減，不減成長
孩子的童年只有一次，評價人生的方式絕不僅僅是贏在起跑線，能夠跑完馬拉松的才是高手。如今沒有了課外培訓(xùn)，我們更該利用孩子多出來的時間，做好父母的陪伴，策劃合理的安排。家庭是孩子成長的主陣地，家庭教育是孩子成長中最重要的教育。真正優(yōu)秀的父母，不在于為孩子報了多少班，而在于是否真正參與了孩子的成長。減負(fù)減不掉孩子的成長，因為成長是父母與孩子共同完成的一場修行。
雙減政策是國之大計，家之大業(yè)，更是家長素質(zhì)和孩子能力的雙重比拼。讓我們做一個有擔(dān)當(dāng)?shù)募议L，和在學(xué)校的共同努力下，為孩子們成就更美的明天。
中學(xué)落實雙減工作致家長一封信4
各位家長朋友：
今年7月24日，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》（以下稱“雙減”政策），要求全國義務(wù)教育階段學(xué)校認(rèn)真貫徹落實。為此，我校在實際教學(xué)工作中已經(jīng)開始實施“雙減”政策。現(xiàn)將有關(guān)情況告知如下：
一、什么是“雙減”政策？
“雙減”政策就是針對義務(wù)教育階段（小學(xué)和初中）學(xué)生實施的一項旨在減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的政策，具體來說就是校內(nèi)減少學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，校外減少培訓(xùn)負(fù)擔(dān)。
二、為什么要實行“雙減”政策？
一是為了有效緩解教育焦慮，遏制盲目“補(bǔ)習(xí)”風(fēng)氣；二是為切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)；三是淡化唯“分?jǐn)?shù)”評價學(xué)生，形成正確的人才培養(yǎng)觀；四是培育學(xué)生自主全面學(xué)習(xí)品質(zhì)，遏制被迫性“題海”和消耗性“補(bǔ)課”現(xiàn)象發(fā)生。
三、“雙減”政策期望達(dá)到的目標(biāo)是什么？
一是加強(qiáng)作業(yè)管理，避免重復(fù)、機(jī)械性作業(yè)占用學(xué)生大量時間。作業(yè)布置要增強(qiáng)針對性和時效性。校內(nèi)作業(yè)量每天每科不超過25分鐘，家庭作業(yè)每天總量不超過90分鐘。
二是加強(qiáng)睡眠管理，避免因過多過長的學(xué)習(xí)時間擠占學(xué)生睡覺時間。要保證初中學(xué)生每天不少于9小時的睡眠時間。
三是加強(qiáng)手機(jī)管理，避免孩子沉溺手機(jī)，影響身心健康成長。禁止學(xué)生將手機(jī)帶入課堂，非必要不帶入校園。
四是加強(qiáng)讀物管理，避免孩子接觸負(fù)能量圖書，保證正確“三觀”正向引導(dǎo)。
五是加強(qiáng)健康管理，避免孩子體育鍛煉過少，保證每天體育鍛煉1小時。
四、“雙減”政策實施后，家長應(yīng)該做些什么？
一是要教育引導(dǎo)孩子養(yǎng)成主動、認(rèn)真、高效學(xué)習(xí)習(xí)慣�！半p減”政策是國家意志，任何單位或公職人員都必須執(zhí)行。在這種情況下，靠逼著學(xué)、硬塞著學(xué)或是機(jī)械重復(fù)地學(xué)已經(jīng)不能適應(yīng)當(dāng)前教育改革發(fā)展的大勢，誰的學(xué)習(xí)主動性強(qiáng)、自覺性高、學(xué)習(xí)效率好，誰就有可能在未來的激烈競爭中占據(jù)主動并取得成功。因為“大浪淘沙”已經(jīng)提前至初中階段了。
二是要教育引導(dǎo)孩子正確使用手機(jī)�！半p減”政策實施后，孩子有了大量空閑時間，這也容易讓孩子從以前的“作業(yè)堆”和“補(bǔ)課堆”中鉆入手機(jī)游戲、手機(jī)交友之中，若不下決心加強(qiáng)手機(jī)管理，后果難以估料。
三是要加強(qiáng)對孩子的勞動教育。只有勞動，才能掙錢養(yǎng)家糊口！這是我們勞動的最原始動力，也是最好的品行和能力教育！而當(dāng)下的學(xué)生，不進(jìn)田地，不識五谷，不辨收種，不惜碗餐，不解糧危。衣來伸手，飯來張口，想想看，這難道不是教育的殘缺嗎？
家長朋友們，讓孩子全面健康成長，是學(xué)校、家庭、社會共同的責(zé)任。讓我們攜起手來，相互理解，形成合力，創(chuàng)造一個理想的教育環(huán)境，給孩子們一個健康的未來吧。
中學(xué)落實雙減工作致家長一封信5
尊敬的家長朋友:
首先向一直以來關(guān)心關(guān)注和理解支持東升中學(xué)教育發(fā)展的你們表示衷心的感謝！暑假期間，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》(以下簡稱《意見》)，從全面減少作業(yè)總量和時長、提升學(xué)校課后服務(wù)水平、大力提升教育教學(xué)質(zhì)量、全面規(guī)范校外培訓(xùn)行為、減輕家庭教育支出負(fù)擔(dān)和精力負(fù)擔(dān)等方面給出30條具體意見，這是黨中央站在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的戰(zhàn)略高度作出的重要決策部署。為讓“雙減”政策落地惠及每個家庭，在此，真誠地向全體家長朋友發(fā)出如下倡議：
好習(xí)慣成就好未來。建議家長朋友結(jié)合黨的教育方針的育人目標(biāo)，將教育重心轉(zhuǎn)移到培養(yǎng)孩子全面發(fā)展以及良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣上來，閱讀能有效促進(jìn)思維的發(fā)展，運(yùn)動能有效促進(jìn)注意力和專注力的提高，勞動能幫助孩子確立正確價值觀、責(zé)任感、提升獨立能力。參與家庭生活有助于孩子公民意識的培養(yǎng)，興趣愛好有助于塑造健全人格，全面發(fā)展，建立自信，積極健康。
全面實施“5+2”課后服務(wù)模式，即學(xué)校每周5天（節(jié)假日除外），每天至少2小時課后服務(wù)（初中寄宿制學(xué)校因為封閉管理、校車接送等而產(chǎn)生早晨、中午需要提供托管服務(wù)的，可納入課后服務(wù)的范疇）。豐富課后服務(wù)渠道、形式和內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展特長，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。堅決查處在職教師不遵守教學(xué)計劃、“課上不講課下講”等行為，倡導(dǎo)教師科學(xué)合理布置作業(yè)，公開作業(yè)管理辦法，嚴(yán)禁給家長布置作業(yè)或要求家長檢查、批改作業(yè)；減少考試次數(shù)，考試實行等級評價。
《意見》規(guī)定：校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不得占用國家法定節(jié)假日、雙休日及寒暑假期組織學(xué)科類培訓(xùn)。特別提醒您：一是在學(xué)校課程之外的時間不要選擇任何學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，二是不要選擇沒有辦學(xué)許可證的非學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)；三是非學(xué)科類培訓(xùn)不要參加結(jié)束時間晚于20:30的線下培訓(xùn)和晚于21:00的線上培訓(xùn)。
家校溝通是家長了解孩子在校學(xué)習(xí)成長情況的有效方式，也是增進(jìn)學(xué)校與家長間信任與了解的重要渠道。希望家長朋友能夠密切家校溝通，積極參加家長會、家長學(xué)校，與學(xué)校、老師保持密切溝通交流，有的放矢開展家校聯(lián)動教育，支持學(xué)校教育，及時反饋您對學(xué)校教育的好建議，為教育發(fā)展獻(xiàn)言獻(xiàn)策，為孩子健康成長保駕護(hù)航。
家長朋友們要盡可能多的與孩子共處，加強(qiáng)與孩子的溝通交流，提高陪伴質(zhì)量，升華親子關(guān)系，為孩子成長做好榜樣。同時，適當(dāng)引導(dǎo)孩子從事力所能及的家務(wù)勞動，組織家庭體育鍛煉和戶外文體活動，減少孩子對電子產(chǎn)品的依賴。要向孩子科學(xué)普及疫情防控，防溺水、交通安全、消防安全、用電安全、食品安全等知識，有效提高孩子的安全防范意識。
讓每一個孩子都享有公平而有質(zhì)量的教育，還給孩子自由成長的美好時光，是學(xué)校、家庭、社會共同的責(zé)任。家長朋友們，讓我們攜起手來，堅持立德樹人，遵循教育規(guī)律，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長。
東升鎮(zhèn)初級中學(xué)
2021年10月15日
【2021中學(xué)落實雙減工作致家長一封信范文（精選5篇）】相關(guān)文章：
6.雙減講話稿范文