小學給老師的一封信（精選18篇）
無論是在學校還是在社會中，大家都有寫信的經(jīng)歷，對書信很是熟悉吧，書信是寫給具體收信人的私人通信。書信要怎么寫才能發(fā)它的作用呢？以下是小編收集整理的小學給老師的一封信，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學給老師的一封信 1
尊敬的老師：
您好！
雖我是轉(zhuǎn)學生，對您不是很熟悉，但自從親身體會您的教學方法，我感到您的與眾不同。您對文章有著獨特的理解，您不僅以一位讀者的.身份去看文章，還會站在作者的角度去體會文章的用意。您還會用心去理解文章，悟出文章的用意。您對待文章從不馬虎，而是花很多時間去琢磨，體會，直到我們能把文章精華學會。還有，當我們不用心去讀，您往往會提出一些意見，我們改正后會鼓勵。在您的課堂上，我好像在知識海洋里遨游。
您還有一點與眾不同的地方，那就是不限制于書本的知識。很多老師認為課本上的知識都是有用的，但您卻不同。有一次您在課堂上，有一篇趣味語文妙答一字詩，您說出了自己的想法，認為這類文章很多，把詩當成一種取樂的工具，認為不好，讀也罷，不讀也罷。當時我在心里不禁贊美您，敢于說出自己的想法。在我印象中，從未有老師真正想過這樣的問題，也從未有老師對文章有著如此獨特的理解。
劉老師我想對你說：我喜歡你，你是我最喜歡的老師。
您的學生：XXX
20xx年XX月XX日
小學給老師的一封信 2
尊敬的老師：
您好！
老師，您是我的朋友，您是我的知己，您是我的`再生父母，您是我心中的神。在這半年多的時間里，你給予我歡笑，給予我知識，為了我們您付出了一切，可我們并沒有回報，這讓我心里有一種說不出的滋味
老師您知道我最討厭哪些人嗎？就是不做作業(yè)的，還有背后說您壞話的，我知道那些人傷過了您的心，傷透了您的心。當您傷心時，我有安慰您的沖動，卻沒有安慰您的勇氣。這時我才知道，只有考好成績才能不傷您的心，安慰您。
在一次考試中，我們表現(xiàn)很不好，您在批評我們，我一句也沒聽進去�？稍谀f的這句話看不起小學老師。那時您的眼淚流了下來，我多么想說您是一位好老師，我很敬佩您�？晌也桓�，我沒這個勇氣。在發(fā)試卷中，我們班一位同學考得很好。雖然不是我，但我很高興。因為您笑了。笑的好甜好甜。我是說不出的那種興奮。
老師，在下半個學期。我一定會努力學習，讓您再那么甜，那么甜，那么甜地笑一次。
您的學生：XXX
20xx年XX月XX日
小學給老師的一封信 3
尊敬的老師：
您好！
想做一只快樂的小鳥，飛翔在廣闊的藍天；我想做一條幸福的魚兒，遨游在美麗的海洋；我想做一只活潑的小鹿，奔跑在無邊的草原；我想做一個快樂的小學生，在學校度過最后的小學生活。
在學校并不會什么事情都如意。學習給我?guī)砹艘恍┞闊�，使我很苦惱�?/p>
我是一個很粗心的孩子，很多科目的成績都不盡如人意。做作業(yè)時，我總會粗心大意，一不小心就寫錯了。有時候一篇作文寫不出來，就一直想，一直想，一寫就是大半天。為了這些事我苦惱極了。
我想成為班上學習非常好的學生。我想把作業(yè)寫得快一些，質(zhì)量高一些。我想把字寫得漂亮一些，讓老師覺得賞心悅目。讓老師每次看到我的作業(yè)都能露出滿意的`笑容。
我想做數(shù)學題時做對每一道題。我想默寫語文的字詞時，都能全對，我想將書里的名詩好文都背得滾瓜爛熟。我想學會唱音樂課上的每一首歌，并能用豎笛吹奏它們，再不怕媽媽看到我拿起豎笛就嚇得皺起眉頭。
我喜歡畫畫，我想將來能夠當一名鼎鼎大名的畫家。我可以游遍祖國的山山水水，將各地的美景都留在我的畫里。
很多人說童年是快樂的，是美好的，是幸福的，但我現(xiàn)在卻有很多很多的煩惱。不過我相信：風雨過后總會出現(xiàn)彩虹。
您的學生：XXX
20xx年XX月XX日
小學給老師的一封信 4
尊敬的老師：
您好！
這件事已經(jīng)過去很久了，我竭力想忘掉它，但是卻做不到……
那是我讀三年級期中考試的事。放完假后，同學們懷著興奮和緊張的心情回到學校。上課時，老師給我們發(fā)回期中試卷，我一看，立即傻了眼，因為我不小心寫錯了答案，把“3600”寫成“360”最后得了九十六分。而坐在我旁邊的那位同學，以前，成績一直都不如我，這次期中考試，他卻得了一百分。我越想心里就越不是滋味，為什么自己這么不小心，經(jīng)過十幾分鐘的思想掙扎后，最終，我還是拿起筆在“360”后面，偷偷的加了一個“零”。然后，我懷著忐忑不安的心，輕輕地來到老師的面前，小聲地對老師說：“老師，你改錯了，我的答案是正確的.。”老師瞄了一眼，隨手拿起了筆在成績欄上給我改了一百分。
到了領(lǐng)獎狀的時候，老師滿面笑容地給我們發(fā)獎狀，并對每個得了獎狀的同學說“這次考得非常好，希望大家再接再厲，爭取下次考得更好�！蓖瑢W們都開心地向老師保證，下次一定考出更好的成績。而我卻高興不起來，因為那并不是我真正的成績，那成績是假的。
老師，我對不起你，我不能因為想得到第一名，而弄虛作假。雖然這件事已經(jīng)過去了兩年，可我一直無法釋懷……
您的學生：XXX
20xx年XX月XX日
小學給老師的一封信 5
敬愛的何老師：
您好！
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間三年的時光已經(jīng)度過，我也將要小學畢業(yè)成為初中生了。在接下來的時光里，我會為要換新環(huán)境學習而感到興奮，會為進入哪所中學而感到焦慮，會為畢業(yè)那天與同伴們分開而感到傷心，但更多的是對您和各位老師的不舍。您和我在一切起已經(jīng)相處三年多了，教會了我許多東西 。雖然我會對新學習的地方產(chǎn)生向往，但還是舍不得您，希望您能一直教我。
俗話說“興趣是最好的老師”，我認同這個說法，因為我也是對寫作產(chǎn)生了濃濃的興趣，才能成為作文高手。不瞞您說，其實在您接手我們班之前，我就是一個作文白癡。每次寫作文，我就一個頭兩個大，考試的作文分，每回都一大把一大把的扣掉。交上去給老師批閱的作文，能被當成范文讀這對我來說簡直就是一種奢望，在作文比賽中得將更是想都不敢想�？蔀槭裁船F(xiàn)在我在作文比賽中獲得的獎狀已經(jīng)有一個筆記本厚了呢？那是因為您剛接手我們班那時侯所做的一件事。還記得那學期的期中考試的作文嗎？我寫的是“夜里的悄悄話”，您閱卷時沒有給我的作文扣分，在班上讀了一遍，還在家長會上讀了一遍，并且讓我當語文課代表。這一切好事的到來讓我受寵若驚，就像在做夢一樣。后來仔細一想，覺得寫作文也沒有那么難，只要肯想，愿意動筆去寫，作文白癡也能寫出不錯的作文。因為這件事，所以讓我覺得您給了我莫大的鼓勵，讓我對寫作產(chǎn)生了濃厚的`興趣，努力寫好每一篇作文。加上您又讓我參加各種作文比賽，我都還取得了不錯的成績，望著那些獎狀，我更加熱愛寫作了。
老師是園丁，不辭辛勞地培育祖國的花朵。希望何老師您能培育出更多鮮艷、出色的花朵。
祝：
全家身體健康！
萬事如意！事業(yè)有成！
您的學生：XXX
XX年X月XX日
小學給老師的一封信 6
尊敬的各位老師：
風雨無心催歲月，飛雪有意再迎春。難忘的日子我們一起奮斗，共同走過。驀然回首，今天您已經(jīng)光榮退休，為您幾十年的教學生涯畫上了圓滿的句號，曾經(jīng)驕傲和輝煌仍在那燈火闌珊處。我們深知，“為什么您的眼里常含淚水，因為您對蘭職愛得深沉”，蘭職今天輝煌的業(yè)績秉承你們的崇高精神，是你們對教育事業(yè)的無比熱愛和無私奉獻精神鼓舞著我們；是你們辛勤耕耘、嘔心瀝血、刻苦鉆研的進取精神感染著我們；是你們以校為家、愛崗敬業(yè)、團結(jié)務實的教育情結(jié)激勵著我們；是你們勵精圖治、嚴謹治學、奮發(fā)圖強的拼搏精神鞭策著我們，今天的成績包含著你們的每位的心血和汗水…… 在這片熟悉的土地上，你們默默地奉獻了自己的青春年華，造就了許許多多學子成為有用之才；在這所神圣的校園里，你們像一盞紅燭無聲地燃燒了自己、照亮了別人，使學院事業(yè)的發(fā)展更加燦爛生輝。
今天蘭州職業(yè)技術(shù)學院全體師生歡送你們光榮退休向你們致以崇高的敬意！
一年來，學院在省委、省政府、市委、市政府的正確領(lǐng)導下，新任一屆班子開拓創(chuàng)新奮發(fā)有為，帶領(lǐng)全院師生共同努力，取得了令人矚目的成績。學院堅持“質(zhì)量立院，校企合作，求同存異，錯位發(fā)展”的辦學理念，內(nèi)涵建設(shè)取得了階段性勝利，學院的事業(yè)在逐步走向繁榮輝煌。辦學條件不斷優(yōu)化，辦學定位和專業(yè)設(shè)置更趨合理，教學和學生管理日益規(guī)范，社會服務能力和就業(yè)率逐步提高，呈現(xiàn)出一種“校風優(yōu)良、特色鮮明、教風端正、學風濃厚”的良好局面，得到了社會和政府的肯定。
憶往昔，倍感親切與溫馨；看今朝，更覺真情與珍貴！尊敬的前輩，雖然你們今天離開了熱愛的教育崗位，但你們在學院發(fā)展的`歷史長河中，留下的精彩永遠是我們最珍貴的財富。學院今后的發(fā)展離不開你們關(guān)心與支持。
尊老、敬老是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，也是學院離退休管理部門的職責與義務。我們將貫徹落實學院黨委關(guān)于秉承 “全面做好離退休干部工作”要求。用心用情、盡心盡力，始終政治上尊重、思想上關(guān)心、生活上照顧、精神上關(guān)懷這一服務宗旨。老年人是全社會的重要組成部分，更是學院的寶貴財富，做好老干部工作是黨的干部工作的一項重要內(nèi)容。在此，我們向你們寄上一封慰問信，表達我們的深情、帶去我們的問候、送上我們的祝福。衷心祝愿你們“老有所樂、老有所為”，為蘭職教育燦爛輝煌的明天更好地發(fā)揮余熱！
祝您：身體健康、萬事如意、全家幸福！
蘭州職業(yè)技術(shù)學院工會
20xx年12月15日
小學給老師的一封信 7
親愛的舒老師：
您好！
時光穿梭，六年飛一般的過去了。轉(zhuǎn)眼間，我們告別您，邁進了中學的校門。而依依惜別的那一天，仿佛還在眼前。您含淚對我們說的那些話，已經(jīng)深深的鐫刻在我們心中。
永遠忘不了畢業(yè)的那一天。夏日的陽光依然明媚，我的心頭，卻似乎總是飄浮著一塊揮之不去的烏云，歡快的班歌《少年強》似乎也很難帶動我的情緒。您，親愛的舒老師，靜靜的站在講臺邊，凝望著我們，一個，一個，似乎要把我們放進心底。
大屏幕上的圖片不斷地變換，訴說著我們的曾經(jīng)：您聲情并茂的朗讀，敲擊著我們的心湖；您不厭其煩地教我們唱班歌，盡管我們一再跑調(diào)；運動會上，您為我們加油吶喊，不斷鼓勵我們；成功節(jié)上的拔河比賽，您一次又一次為我們微笑著流淚……
畢業(yè)那天，我們每個人都收到了一封信。同學們都在靜靜地看這封信，教室里是那樣安靜。您知道嗎？那天，我沒有看。我怕，我看了，我會哭。不知道什么時候，天轉(zhuǎn)陰了，突如其來的雷聲打破了這片沉默，閃電劃過了天空，哦，是下雨了。伴著雨聲，很多同學小聲地抽咽了起來。六年了，就這樣離開嗎？我也不甘心，想把時間拴住�？上�，過去了的，就這樣過去了。您含著淚對我們說：“昨天，我在寫這封信，已經(jīng)很晚了。當時我想，我想，這是我最后一次，為你們熬夜……”我聽到這里，再也忍不住了，眼淚奔涌而出。
雨，終于停了，也到了我們要離開的時候了。天邊靜靜地掛著一道彩虹，那么美，卻那么虛無縹緲。就好像我們的六（4）班，過往歷歷在目，那么生動鮮活，卻即將消失。
現(xiàn)在，我坐在窗邊，默默地寫這封信，也許您想不到的是，畢業(yè)了兩個月后，我又一次在看您寫給我的'那封信：“心揚，謝謝你！我永遠不會忘記那個原本愛哭的你和現(xiàn)在臉上經(jīng)常掛著微笑的自信的你，那樣的自信是我遇到困難時的力量�！蔽乙蚕胝f：“舒老師，謝謝您！您溫柔的話語、鼓勵的眼神讓我長大成為現(xiàn)在的我。以后的日子里，我要展翅飛翔，因為我知道，我的身后，有你默默支持的力量！”
每當情緒低沉的時候，每當驕傲自滿的時候，我都會認真讀這封信，仿佛又看到你在我的眼前，對我微笑，對我說出溫柔的鼓勵。舒老師，請相信，無論多久，我依然愛你，就好像你曾經(jīng)那樣地愛我一樣。
祝：教師節(jié)快樂！
您的學生：XXX
XX年X月XX日
小學給老師的一封信 8
尊敬的老師：
你好！
我第一次見到你是在我父親的描述中。馬上要開學了。請打電話通知我的班級。這時候，爸爸接了電話。還沒等爸爸說完再見掛掉電話，我就迫不及待的問：爸爸，爸爸！這是哪位老師？男老師還是女老師？爸爸笑著摸摸我的頭說：“女老師，你的生活老師，說話溫柔，人與人之間要好好相處�！甭犃烁赣H的話，我不禁看到了一個瘦瘦的'、高高的身影，留著長發(fā)，戴著眼鏡，手里拿著一本書，嘴角永遠掛著微笑。
我第一次見到你是在教室的講臺上。當時我去晚了，大部分同學都到了。我沖到教室前面喊道：報告！一瞬間，全班的目光都集中在我身上，你也不例外。當時我一臉尷尬，恨不得地上有個洞我就進去。你向我招手，笑著說：進來。直到那時我才開始看你。你和我想象的一樣高一樣瘦，留著長長的卷發(fā)，戴著眼鏡，手里拿著一個文件夾，嘴角掛著一絲微笑。
我第一次見到你是在美術(shù)課上。美術(shù)課上你第一次教我們畫三維圖形。我畫了又揉，畫了又揉，畫不好。你看到我這個樣子，就過來拿起鉛筆，教我手拉手畫畫。經(jīng)過你的指示，我很快就畫出來了。在外人看來，這可能并不完美。但在我心里，這是最完美的，因為有你的教導給我。
你還記得你是我們生物老師的時候嗎？有一次，我在你的課上不小心睡著了，你叫醒我寫。你說，好好休息，別太累。還有一次，上課沒注意，你也看到了。你讓我回答問題，我答錯了。你說，上課注意，不要走神。
印象最深的是考試。學期快結(jié)束時，學校組織了一次生物小測驗來測試我們的學習成績�？纪暝嚕睦镫[隱有一種考試要倒退的感覺
當你看到我考完試有點郁悶的時候，你問我考的怎么樣？不知道怎么回答，生硬地說了三個字：不知道。你看著我，沒說話，只是拍拍我的肩膀就走了。我看著你的背影，心里難過。
第二天成績出來了，79分。沒想到會這么糟糕。你沒想到我會退步這么多。你把我和另一個班級代表叫到辦公室。你看著我們，猶豫了一下，說：“你們倆最近都退步了。這樣不行。快期末了。你必須調(diào)整你的狀態(tài)�！敝竽銓α硪粋�課代表說：你退步了很多，要好好加油！我不知道聽這些話是什么感覺：你沒有說我退步了，是因為你覺得我是個臉皮薄的女生。唉，怎么會這樣？怎么成績越來越差了？看來要好好加油了，不能再讓老師失望了！后來努力學習，期末生物考了98分。好開心，我想：我終于沒有辜負你的苦心了！
張老師，你雖然不教我們，但你依然是我們的老師，你是我們?nèi)松缆飞系闹甘緹簦闶俏倚闹凶蠲赖睦蠋煟?/p>
你的學生：XXX
20xx年9月2日
小學給老師的一封信 9
敬愛的夏老師：
您好!
時間過得真快呀，和您朝夕相處轉(zhuǎn)眼已是五個春秋了，五年前的那個懵懂小女孩在您的精心呵護下已不再任性，五年前那個貪玩愛哭的小姑娘在您的滋潤下如今已自律自強。一路走來，我長大了，您的頭發(fā)卻變白了;我懂事了，您臉上的皺紋卻增多了。
敬愛的老師，今天我就用您教給我的文字，說一說心里話。一年級剛?cè)雽W，那時，我愛玩，那時，我愛鬧，那時我還愛驕傲。剛上學，我把學校當成了幼兒園，上課隨便講話、畫畫、開小差，是您不厭其煩地幫助我，讓我學會遵守紀律，讓我學會聽課，讓我懂得管理自己，讓我學會幫助別人。記得第一次語文測驗，我僥幸得了小組最高分，被選為組長，我以為當了“官”就是管人的，對自己的要求放松了，同學對我的所作所為也有意見。您知道了，及時找我談話，告訴我組長該干什么，不該干什么，要管別人首先得把自己管好。在您的教育下，我學會了管理自己。在第二次語文測驗中，我又考了個不錯的分數(shù)，我更驕傲了，上課變得不專心了，作業(yè)也寫得不認真。那次您嚴厲地批評了我，雖然我哭了，但那次我明白了“驕傲使人落后”的道理。從此，我努力改掉自己身上的小毛病，上課積極回答問題，學習上幫助其他同學，您對我的表現(xiàn)給予了肯定與表揚，我的心里樂滋滋的`。
老師，在我成長的道路上，有您甘露一般的滋潤，也有雷霆似的批評，您愛我們，但不放縱我們。那是三年級的時候，語文一個單元里有許多要求背誦的課文，我不肯下功夫，馬馬虎虎，抱著僥幸心理，總以為我學習好，您不會抽查我，但還是被抽到了，我背不下來，本以為我是班長，您會留點面子，但您還是嚴厲地批評了我。我剛開始不理解，后來我明白了。夏老師，您就像一個園丁，有您的辛勤澆灌，有您的修枝剪葉，我才能茁壯成長。老師，五年來，您教會了我做人，您傳授給我很多知識，您上課時的循循善誘，您對每一位同學的鼓勵也是讓我印象深刻。在您的課上，每學一篇課文，您總是教給我們學習的方法，您時常鼓勵大家說出自己的見解，當我們發(fā)表自己的看法時，您總是微笑著傾聽，對我們的觀點，您總是鼓勵多多。在您的引導下，我們的語文課堂是那么的有趣，我們學會了如何思考問題，我們學會了如何作文。老師，因為愛您，我們更愛語文。人們都說教師是太陽底下最光輝的事業(yè)，敬愛的夏老師，我有幸能成為您的學生，是我的驕傲。您教導我們，要遵守社會公德，要做對社會有用的人，我都會銘記在心。
敬愛的夏老師，我永遠愛您!
您的學生：XXX
XX年X月XX日
小學給老師的一封信 10
沈老師：
您好！
三年的初中生活一晃而過，其間的酸甜苦辣是令人難以忘懷的。而老師您的諄諄教導與無微不至的關(guān)懷，更激勵著我不斷去探索生活的奧秘，去追求無窮的知識。
每天早晨，您都早早地來到學校，用慈祥的目光望著正在用功的我們；放學了，您卻是最晚離校的。您不是耐心詢問近來成績下降的同學，就是不厭其煩地教育那些犯了錯錯誤的同學。你總是等我們安全離開學校了，才推著那輛褪色的自行車，帶著一絲欣慰的笑意離開學校。
您對工作極端負責，哪怕是細節(jié)問題您也不肯放過。一次，您讓我朗讀課文，當我念到“洗滌”一詞時，卻不知道“滌”的讀音，怎么辦呢？慌亂中想出一條計策來。我故意把“洗”字的讀得特別慢，特別長，“滌”便支支吾吾地跳了過去，誰知，細心的您問道：“那個詞讀‘洗’什么呀？”我知道再瞞也沒什么用，一咬牙，說：“tiao!”全班都笑了。您用嚴厲的目光掃了教室，笑聲立刻停止�！盀槭裁床徊樽值�？”您嚴厲地問，“趕快查！”直到我查出“滌”字讀音，并且準確地念給您聽時，您才滿意地點了點頭,又說：“以后遇到生字一定要查字典！”一股暖流涌上我的心頭。由于您對教學工作一絲不茍，因而每次測驗，我們班的基礎(chǔ)知識丟分最少。
沈老師，還記得那天晚上的“狂歡夜”畢業(yè)晚會嗎？您唱了一首您足足用了半個學期才學會的《離別》時，您再也抑止不住激動的心情，聲音漸漸沙啞了，淚水慢慢地涌了出來。此時，整個教室鴉雀無聲，大家默默地用純潔的心靈感受著這真摯的感情。
沉默了一會兒，您說：“三年來，我真是對不起同學……”老師呀老師，我們那調(diào)皮的動作和胡言亂語不止一次地給您增添煩惱，我們對不起您，您卻說對不起我們。大家再也不能控制自己，淚水奪眶而出，連一向有淚不輕彈的男同學也流下了兩行“英雄”淚。見到這情景，您已經(jīng)是泣不成聲了。大家理解您當時那種與我們難舍難分的心情。
“沈老師，我們真的愛你！”大家含著淚，異口同聲地喊著。于是，我們帶著無比的.虔誠、無限的誠意，用顫抖的聲音，唱起了《真的愛你》。雖然聲音參差不齊、忽高忽低、甚至有些走調(diào)，但大家是用心唱的。
沈老師，您的學生總算沒有辜負您的期望，沒讓您白費三年的心血，個個都長大了，能獨立運用您教的知識處理生活的糾紛與學習上的問題。我們心中的歌將永遠伴隨著我們，鼓舞著我們踏上新的征程。
祝您身體健康，萬事如意！
您的學生：耿XX
20xx年6月25日
小學給老師的一封信 11
親愛的程老師：
您好!
想您了!前晚我居然夢見您了，夢見您牽著我的小手，走在幼兒園的那條林蔭道上;夢見您在安撫小朋友們午休時唱著美妙的歌謠;夢見您帶著我在操場上奔跑......
我是何XX，您還記得嗎?您是肯定記得的對么，因為您至今都還保存著我在幼兒園的畫作，保存著我和小朋友們一起的照片......當我意外地看到我兒時的畫作和照片您竟然保存得那么完好時，您知道我內(nèi)心的喜悅與感動嗎?謝謝您!親愛的程老師!
每天上學經(jīng)過幼兒園的大門時，都是那么想進去看看您，但那扇大鐵門，總是緊閉著，園里也是靜悄悄的。我們的時間，總是同步著，我上課時您也在上課，我休息時您也在休息。就是這樣，我從來沒有在上學的小路上碰到您;就是這樣，我從來沒有目送您走進那扇鐵門。
而在小時候，上幼兒園時總能碰到您，每當我看到前面您的身影，便會興奮地邊跑邊叫：“程老師，程老師......”您聽到叫聲后，便會停下前行的腳步，轉(zhuǎn)過身微笑看著我，囑我慢點跑慢點跑，別摔倒了。等我到了您身邊，您便會拉起我的小手，一同走進幼兒園。這些，成了我心里最美好最溫暖的記憶。而現(xiàn)在，想像著與您相遇，再叫一聲“程老師”于我，便成了一種美好的愿望。
記得那一次，我終于見到您!那是我們小學組織的話劇表演，學校邀請了幼兒園的小朋友們來觀看。聽說帶隊的是您，一聽到這令我激動的消息，我便興奮地拉著原來您教過的同學去找您。我一眼就看到了您，您帶著一群小朋友，臉上漾溢著陽光般燦爛的笑容，當您俯身和小朋友們交流時，眼里的那抹溫暖是那么動人，那份對小朋友們的疼愛之情讓我看得癡了，就像您從前對我一樣，那樣溫柔，那樣慈愛，那樣親切......
一時間我眼里竟有淚氤氳了眼眶。我遠遠地望著，可就在這時，您一扭頭看到了我，您驚喜地叫著我的名字，惹得好多同學向我們看來，那一刻，我心里真的很驕傲，驕傲我是您的學生!
您攬著我的肩看著我，夸我長高了，長大了，并將我介紹給身邊的小朋友。您還關(guān)心地問起我的'學習，囑我要勤奮努力，做一個快樂的孩子，您的關(guān)心讓我無比滿足和感動。直到演出要開始了，我才依依不舍地離開。
親愛的程老師，這么多年，我長大了，都已經(jīng)是個上中學的孩子了，您卻依然保留著我在幼兒園稚嫩的畫作，我折的千紙鶴，我唱歌的視頻......這些東西，我早忘了，就是我的媽媽也都沒有替我保存，而您卻細心地為我保存著，保存著我成長的足跡，這份深情的愛讓我感動得在心里一遍又一遍地說：“謝謝您，親愛的程老師！”
親愛的程老師，想您，忍不住給您寫下這封信，祝您身體健康，生活愉快!有機會了我一定會來看您!
您的學生：XXX
XXXX年X月XX日
小學給老師的一封信 12
尊敬的倪老師：
您好！
說真的，我還真不知道倪老師您的姓怎么讀，經(jīng)常聽見您自稱為nì老師，但是我們班上也有一個倪同學，大家都叫她ní同學。老師，您到底是nì老師還是ní老師？
寫這封信的目的有兩個：感謝與建議。
在小學的時候，寫作文對我來說，是一件十分頭疼的事情。誰都不會想到我的作文辛酸史。周六早早地就把其他作業(yè)寫完，但都要花周日一天的時間才擠牙膏似的把作文擠出來，就這樣一個周末浪費了。最令人頭疼的還不是這個，每每星期三，語文老師批改完作文后，就找我，說我瞎寫，不用心寫，然后就讓我重寫。天知道，我有多么用心寫，花了一天寫作文，整顆心都拋進作文里了！曾經(jīng)，我還有個記錄，一篇作文重寫了一個月，最后我都麻木，老師也不管那篇文章了。她總是告訴要描寫，要細膩，可從沒有具體分析。連個例子都不舉，我怎么寫？
最終，我?guī)е魑牟粓A滿的成績上了中學，也通過媽媽，讓我遇見您。剛開始，我也是壓力山大，試著在一節(jié)課糊一篇作文。您總給我們欣賞一些優(yōu)秀作文，那些作文觸動我的心靈。哦，原來作文可以這樣寫，有些事我也遇到過，為什么我沒寫進作文中呢？為什么好素材總讓別人給碰見了呢？于是我學會了觀察，而這些作文給我更多的是一種震撼，一種來自心靈的`感觸油然而生。聽見您對優(yōu)秀作品的精彩點評，可我自己卻點評不出，原來欣賞別人的作品也是一種能力，于是我學會欣賞。漸漸地，我自己能感覺到寫作水平在提高。打開作文本，一頁一頁地翻著，也沒有都寫不出來，到寫出來一件事，再到生動形象地描寫事物，有深刻的立意。我真的覺得自己在成長，在改變。而且自己在考試中的閱讀題的得分率，也在大幅度地提高。這一切真的離不開倪老師您的循循善誘，孜孜教誨�。�
感謝您，倪老師！
其實，在心里我還是有一些建議的。有時候，我在您的課上時寫作文，都寫得不錯。但在考試中，寫的作文，得分總是只比平均分高一點。這是為什么？想了一下，最終得出結(jié)論，在您的課上，可以寫的作文題有很多，但在考試中，只有一個。我想您每次課只給我們一個作文題，會不錯，雖然有難度，但是總要挑戰(zhàn)一下的嘛！倪老師，您肯定會說：那打出來的文章的題目就千篇一律了。我已經(jīng)想好了，您可以點名說：小A，你寫的題目是《底氣》。小B，你寫的題目是《拒絕》。小C……這樣不就OK了嗎？
我真心希望您采納我的建議，也希望“倪善中作文班”越辦越好，同學們作文水平提高更快。
祝您身體健康！
您的學生：XXX
XX年X月XX日
小學給老師的一封信 13
敬愛的李老師：
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳。敬愛的老師，我拿什么來感恩您呢？
老師，您不但是我們的老師，更是我們成長道路上的引路人，教我們做事，教我們做人，引導我們走好人生的每一步。您對我們的愛，無私中透露著平凡，像一股股暖流滲入我們的心田；像一陣陣春風吹進我們的心靈之窗，像一聲聲呼喚，讓每一顆落寞的心靈找到回家的路。
老師，忘不了我們生病時，您無微不至的照顧；忘不了我們考試失誤時，您不厭其煩的教導；忘不了我們回答問題精彩時，您高興地鼓勵。每一次想起這些，我的心都會涌動一股股暖流。
老師，您像一位知心的姐姐。我們有苦惱總愛找您傾訴。您會耐心的幫助我們分析原因，并教我們做人的道理。您曾經(jīng)說過，人際交往中遇到問題時，首先應當反醒自己的過失，其次，用適當?shù)姆绞脚c他人溝通。在此基礎(chǔ)上，要學會包容與寬恕。
老師，您還記得嗎？那次我未能按時完成您布置的手抄小報。當您問起我時，我理直氣壯地找各種借口搪塞。當時的您一定很失望，因為在您的.心中我是品學兼優(yōu)的好孩子，而這一次怎么辜負了您？但是您并沒有當面指責我，只是叮囑我認真聽講，不要分心。在放學回家的路上，我的內(nèi)心才真正覺得很愧疚。往日樹枝上嘰嘰喳喳的小鳥仿佛也讀懂了我的心思沒有了喧鬧�；氐郊遥瑡寢尭嬖V我，您給我發(fā)短信了。讀著您鼓勵的話語，頓時一股暖流溫暖了我全身。時至今日也不能忘懷。而您的話，時刻鞭策著我，讓我去做一個誠實守信的人。
老師，您像一位慈愛的母親，從不舍得讓我們受一丁點苦。記得在一個酷熱的夏天，您看見教室的玻璃臟了，您拿抹布去擦。這本該是我們做的事情，您卻叫我們坐在涼爽的教室里寫作文，獨自一人頂著焦陽擦玻璃�？粗β档纳碛�，我的淚早已模糊了雙眼，仿佛此刻我正在家中凝視著母親。
老師，您沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的花朵，粉筆是您耕耘的犁頭；三尺講臺是您奉獻的戰(zhàn)場；在您的引導下，我們理解了感恩。古語有：“一日為師，終身為父�！崩蠋煱�，您對我們的恩情，我沒齒難忘；您對我們付出的汗水，我要用我最好的成績來報答。
祝您
青春永駐
您的學生：xxx
20xx年x月xx日
小學給老師的一封信 14
敬愛的陶老師：
六年的小學生活馬上就要過去了，轉(zhuǎn)眼我快是初中生了。六年里，老師們辛勤地教導我們，教會我們各種知識本領(lǐng)，但在所有老師里，我最忘不了的就是您——陶老師！
記得剛上四年級時，您來做我們的語文老師。您挽著頭發(fā)，穿著長裙，邁著矯健的步伐走進教室，同學們立刻鼓掌歡迎！您給我的第一印象就已經(jīng)是一位親和、熱情、平易近人的老師！
你的第一堂課就把我們深深吸引住了。您還記得嗎？那天，您沒有打開課本，而是先讓我們猜個謎語，哇！整個教室一下子活躍了起來。您出的謎語是：又見潮水來。同學們幾乎是異口同聲地說：“觀潮�！本瓦@樣，第一節(jié)課的“觀潮”，同學們都處在興奮歡欣的氣氛中。等您上完“觀潮”這篇課文時，我已經(jīng)差不多能背下來了。您描繪的“錢塘江大潮”令我向往了許久，我多想能親自去看看它的壯觀��！
接下來的語文課，您越來越讓我感受到您的友愛，每天您來上課，一定要我們坐的端端正正才開始上課，而我們也樂于服從您的要求。一篇課文，您能博覽古今，旁征博引，縱觀上下五千年。您炙人的熱情，淵博的學識和標準的普通話，令我們?nèi)玢宕猴L。
我最愛上您的作文課，每次作文課，您讓我們把作文交換批閱，這樣讓我們的寫作能力和閱讀能力得到很大的提高，接著我們把自己認為好的.作文讀給全部同學聽，讓我們懂得了分享和聆聽，這都是終身受益不盡的�。�
您的教學方法獨特新穎，有一次語文課，班上好多同學都沒有吃早餐，肚子餓得咕咕叫。您便說：“那你們邊上課邊吃早餐吧�！蹦痪心嘤诠沤�，反而革故鼎新，您多么樂于變通。
孩子們總是愛食物和玩具的，您每次出差和旅游，總不會忘記帶很多當?shù)氐耐撂禺a(chǎn)回來，作為獎品毫不吝嗇地送給我們。您送我的那些晶瑩剔透的雨花石，我現(xiàn)在還保存得好好的呢！
陶老師，您不僅教了我們知識，更教會了我們做人的道理。9月10日的教師節(jié)，按照一般的慣例，我們都是給老師送花或者賀卡表示感謝，而您，是那么的與眾不同，您做出了一個我們連想都沒有想到的安排，您讓我們給前任語文老師寫一封信，而不要送任何東西給您。我們明白了：您在培養(yǎng)我們要有一顆感恩的心，這正是我們現(xiàn)代學生最需要培養(yǎng)的美德啊！您通過您的言行做出了最直接的表率。今天想起來，我越發(fā)充滿了對您的敬重之情。
時光多么短暫，當我知道你不再教我們時，我的心充滿了感傷。今天，在即將離開母校的時刻，我懷著對您的依依惜別之情。
祝： 桃李滿天下，青春永駐！
您的學生：XXX
XX年X月XX日
小學給老師的一封信 15
敬愛的盛老師：
您好！
班主任兼語文和生命與健康老師，轉(zhuǎn)眼間您已教了我們?nèi)炅恕Ｊ⒗蠋�，告訴您，您給我們上的第一堂課我還銘記在心。
那是三年一期的一天，我們和當時素不相識的您配合上一堂公開課，當時，我還擔心我們會配合不好，會“筐瓢”。結(jié)果，您用您的清脆、婉轉(zhuǎn)的歌喉，打消了我心中的顧慮，也加深了我對您的印象——雖然您身材不算高挑，方形臉（恕我冒昧的評價……），可您的歌聲，卻不像一個大人，像一個十七八歲的少女。屈指算來，您已經(jīng)有三十八歲了，如果說五十歲是退休之年，那么，您還有十二年在崗工作的時間，在十二年中，我們一定會發(fā)生意想不到的變化！
這些年來，你沒有約束和干涉可以讓我們自己完成的事情，增強了我們的想象力和自主判斷能力。現(xiàn)在，我家有不少事情都可以由我自主完成了，還常常會受到媽媽的表揚呢！記得有次，您說起了小時候的事，您說小時候也被人嘲笑過，不過，現(xiàn)在您不是也在這里做老師了嗎？您還說您從小就夢想當一名歌唱家，可是，您沒有遇上一個好音樂老師，就算遇上了，也做不上。您的個子不高，不是一個很合適登上舞臺的人。我在心中暗暗好笑：如果您去唱歌的話，我們就少了一位好老師，這可是教育界的一大損失，不是嗎？
有時您像一位慈祥的媽媽，在您眼里我們都是您的孩子，對每個同學都無微不至的照顧和關(guān)心，有時您又像我們的玩伴，同我們一起游戲，但一到上課時，您就是一位嚴肅認真的老師，在學習上對我們十分嚴格，不允許我們犯一丁點兒錯誤，萬一做錯什么事，都會受到您嚴厲的批評，所以，我們從不聽話的小孩變成了一只只乖巧的“綿羊”，聽從您的教導。您的威嚴，在我們心中，是無法違逆的。
光陰似箭，日月如梭，我和您在一起的.時間屈指可數(shù)，我將離開我尊敬的您，每每想到這里，心中就有一種隱隱的酸痛，老師請放心，您的身影、笑聲、一言一行已刻在我的心靈深處。
老師，如果您是陽光，那我們就是小樹，在陽光下茁壯成長；如果您是雨露，那我們就是小草，在雨水中洗去身上的“污垢”；如果您是園丁，那我們就是花朵，在你的精心呵護下，我們成為了能堅強面對現(xiàn)實的少年。老師，我要做一位和您一模一樣的老師，為我的祖國增光添彩，培養(yǎng)出一代又一代的、為祖國做貢獻的棟梁之材！老師，您辛苦了！謝謝您。
祝您
笑口常開，青春常在！
您的學生：XX
20xx年4月7日
小學給老師的一封信 16
尊敬的老師：
您們好！
我是蜜桃班XX的家長，從20xx年9月萱萱入園至今，孩子已在這里度過了充實快樂的兩年，在老師的教導下，她在各方面都有了不少的進步，不但增長了知識，而且更加活潑、懂事了。我們作為孩子的家長十分感謝大勤藝術(shù)幼兒園老師們對孩子傾注的愛心、關(guān)懷、教育和幫助。
當初之所以選擇大勤藝術(shù)幼兒園，不僅是因為離我家非常近，我們還很認同幼兒園的教育理念和幼兒園在孩子藝術(shù)氣質(zhì)上的培養(yǎng)重心。萱萱膽子很小，回想起孩子剛上幼兒園時，她突然間離開了熟悉的家庭環(huán)境，離開了熟悉的親人，來到了一個陌生的環(huán)境中，她的內(nèi)心世界會是怎樣的呢？作為媽媽的我懷著忐忑不安的心情把孩子送到了幼兒園。大勤藝術(shù)幼兒園無論是硬件設(shè)施還是師資力量都是很好的`。之后的生活證明我的擔心是多余的。老師們以極大的愛心、耐心、信心、責任心關(guān)懷孩子、愛護孩子，用鼓勵、賞識、參與等等的教育方法幫助孩子，把愛滲透到萱萱幼小的心里。萱萱很快就適應了每天上幼兒園的生活，也很享受老師和同齡小朋友的陪伴。
孩子回家跟我說老師教他們學了很多東西，她還模仿著老師的樣子，在家里教我們，每天睡前她還要在床上跳跳老師教的舞蹈，打打老師教的鼓點，唱唱老師教的歌曲，看著孩子一點一滴的進步，我的心里別提有多高興了！孩子的這些變化都離不開老師們的諄諄教誨。孩子班級的QQ空間，是我每日例行公事必看的網(wǎng)頁�？臻g里的內(nèi)容豐富，更新及時。我們家長能看到孩子在幼兒園里的生活學習片段。她開心地學習，愉快地生活。我已經(jīng)深深地感受到了孩子心智的變化，獨立性和自理能力的增強。
我不會用一些華麗的辭藻來表達我的感受，更不會違心的說不實際的話語，這是一封遲到的感謝信。是您們給了我的孩子快樂的時光，教會了她很多做人的道理……。作為孩子的家長我在這里感謝所有教育過、關(guān)心過、幫助過萱萱的趙老師、朱老師、夏老師、陳奶奶、張老師、池老師以及兩位園長和為孩子們做出又營養(yǎng)又好吃的可口飯菜，為孩子們營造干凈整潔的生活化境，為孩子們的安全認真負責的各位老師。感謝您們?yōu)楹⒆觽兊臒o私奉獻和付出。祝愿大勤藝術(shù)幼兒園今后更加出色！祝愿各位老師身體健康！工作順利！桃李滿天下！春暉遍四方！
您的學生：XXX
XX年X月XX日
小學給老師的一封信 17
親愛的老師：
您好！
我知道，人生的挫折就像天上的星星一樣，數(shù)也數(shù)不完。那一次挫折，我覺得，我一輩子也忘不了了。 記得剛開學不久，數(shù)學老師布置了一次數(shù)學作業(yè)，我心想：第一次數(shù)學作業(yè)，我一定要好好寫，等這一學期下來，我爭取一張也不撕，我費了九牛二虎之力，才最終把作業(yè)完成了。我一看，嗯！完美！我快樂的去外面玩了�？墒牵任乙换貋�，我的心徹底碎了，我蒙了！我的數(shù)學作業(yè)本哪去了？我在地上仔細的找，不放過任何一個角落。我的好朋友尚燦燦連忙趕來，說：“佳怡你怎么了？”我說：“我的的數(shù)學作業(yè)本丟了，你快幫我找找�！睜N燦說：“嗯！”我們兩個一起仔細的找。直到我們班同學李云超來了，他告訴我，是郭林強把我寫的作業(yè)撕了，當作他自己的作業(yè)本。我一聽到這個消息，本來還有一線期望，但是此刻，一個答案，只能從寫。我哭了起來，好朋友們連忙跑過來安慰我。
雖然這件事情解決了，但是，我還是忘不了。
老師，趁著這個機會，我把我的真心話講一下，我想真心的說一句：“老師，您辛勞了！”
老師，您就是一把大傘，我們就是傘下的.小樹苗。您為我們擋住了風雨，可您卻經(jīng)受著風吹雨打。
老師，您就是那辛勤的園丁，我們就是那些小花草。您天天用清水滋潤著我們，讓我們茁壯成長。
您的學生：XXX
XX年X月XX日
小學給老師的一封信 18
親愛的陳老師：
您好！
人人都說好媽媽是孩子最好的老師，但我覺得，一個好老師也無疑是學生們的好媽媽。
我深深地記得第一次見您時，您穿著及膝的裙子，踏著高跟鞋，突然的'呈現(xiàn)讓我們一下子閉上了那宛如還有千言萬語要說話的嘴。
您身上有一種不怒自威的氣場，在我們不聽話時，您只要站在那兒，就能嚇得我們噤了聲。您無奈地鉤起嘴角看著我們時，我們就算再傻，也會怕得乖乖低下頭，閉上嘴。
您雖然讓我們感到敬畏，但您給我們更多的，卻是親切，是友好，就像對待朋友那樣。于是，我們一有什么好玩好笑的事兒，也會迫不及待地說給您聽。
最讓我們贊不絕口的，是您的教學。您從來都不是一板一眼地講道理，而是將您曾經(jīng)的學生的故事，自身的經(jīng)歷講給我們聽，令我們記憶深刻。
您為我們做過的事太多，說也說不盡，聽也聽不完。就算多年以后，我們長大了，變老了，都不會忘記那個氣質(zhì)優(yōu)雅臉上總是掛著笑臉不怒自威，如朋友一樣的永恒的我們的陳老師。
祝您：
永恒年輕，和此刻一樣美麗！
您的學生：XXX
XX年X月XX日
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