致班主任的一封信 (15篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)書(shū)信吧，書(shū)信是一種向特定對(duì)象傳遞信息、交流思想感情的應(yīng)用文書(shū)。寫(xiě)起信來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的致班主任的一封信 ，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
致班主任的一封信 1
各位家長(zhǎng)：
轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期已結(jié)束，感謝您對(duì)班級(jí)工作的大力支持！為了讓孩子度過(guò)第一個(gè)有意義的假期，特作如下安排。
一、關(guān)于下發(fā)材料
1、和孩子一起認(rèn)真填寫(xiě)《學(xué)生成長(zhǎng)手冊(cè)》1-----19頁(yè)。
2、根據(jù)實(shí)際情況填寫(xiě)《校友通訊錄》、《寒假活動(dòng)評(píng)價(jià)表》。
3、有計(jì)劃地完成《寒假作業(yè)》，家長(zhǎng)檢查。
以上材料要認(rèn)真完成，妥善保管，請(qǐng)于開(kāi)學(xué)時(shí)上交。
二、關(guān)于假期活動(dòng)及作業(yè)的安排
1、堅(jiān)持每天讀書(shū)半小時(shí)，假期讀完3-----5本課外書(shū)。
2、到群里下載《一年級(jí)必背古詩(shī)文40首》，根據(jù)孩子能力有計(jì)劃進(jìn)行背誦，開(kāi)學(xué)后將舉行古詩(shī)文誦讀比賽。
3、堅(jiān)持每天練字5個(gè)，一定要認(rèn)真，注意書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)。（可到已學(xué)生字表中選擇）
4、有計(jì)劃的預(yù)習(xí)新課文，包括會(huì)認(rèn)生字，讀熟課文，能背誦要求會(huì)背的課文或片段。
5、建議家長(zhǎng)多帶孩子出去走走，用照片、視頻、圖畫(huà)記錄一些有關(guān)春節(jié)的民風(fēng)民俗。
6、積極參加家務(wù)勞動(dòng)，幫家長(zhǎng)做一些力所能及的事情，家長(zhǎng)可以拍下來(lái)發(fā)到576720629@qq.com。
7、養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，早睡早起，多讀書(shū)，少看電視，少玩電腦、手機(jī)。
8、注意假期安全，不要留孩子一人在家，也不要讓孩子獨(dú)自外出。
祝愿每一個(gè)家庭春節(jié)快樂(lè)！祝愿每一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)！
致班主任的一封信 2
尊敬的楊老師：
您好！還記得我嗎？我就是當(dāng)初那個(gè)活潑可愛(ài)、性格開(kāi)朗的小女孩？——趙怡。想起來(lái)了嗎？
現(xiàn)在，我已經(jīng)在讀五年級(jí)下學(xué)期了，我到現(xiàn)在才發(fā)覺(jué)學(xué)習(xí)壓力是太大了。
楊老師，我常常在回想著當(dāng)初1——3年級(jí)的那個(gè)時(shí)刻是多么快樂(lè)呀。甚至，那個(gè)時(shí)候同學(xué)們都還非常的小，就顯得非常非�？蓯�(ài)。
在這四五年級(jí)的兩個(gè)階段我發(fā)現(xiàn)了，我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)跐u漸地退步，但是我相信我肯定會(huì)成功的
哦，對(duì)了。楊老師聽(tīng)說(shuō)您生了一個(gè)小寶寶喔！是否是真的呢？
楊老師，我常常想去老�？茨墒俏矣植恢滥诮處装嗟男⊥瑢W(xué)。但是我想請(qǐng)楊老師對(duì)那些小弟弟、小妹妹說(shuō)：“小師姐希望你們不要去惹楊老師，如果你們把楊老師惹生氣了的話，小師姐也會(huì)生氣的哦，要是小師姐生氣了的話，以后小師姐可會(huì)不理你們大家的。知道了嗎？”
祝
身體健康、工作順利、天天開(kāi)心、越長(zhǎng)越年輕！
您的學(xué)生 趙怡
3月16日
致班主任的一封信 3
即將升入新高一的你：
展信悅！
我是一名新高一的班主任。相信你應(yīng)該已經(jīng)走出了或興奮或難過(guò)的中考結(jié)果，那我們就可以來(lái)說(shuō)說(shuō)高一了。
高中和初中的確有很大的差異，主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：
首先由于各方面的原因，初中的教學(xué)比較淺顯，但高考是選拔性考試，高中教學(xué)難度必然要拔高不少，思想上應(yīng)該做好這個(gè)準(zhǔn)備。
其次高中階段是價(jià)值觀形成階段，小學(xué)初中更注重興趣、習(xí)慣的培養(yǎng)，高中階段則要注重人格養(yǎng)成。學(xué)科素養(yǎng)的提升、個(gè)人修養(yǎng)和教養(yǎng)也到了最后的培養(yǎng)階段，所以家長(zhǎng)和老師對(duì)你的個(gè)性發(fā)展和能力培養(yǎng)的關(guān)注會(huì)明顯提高。
升入高一，你可能會(huì)遇到很多問(wèn)題：
一. 學(xué)習(xí)不適應(yīng)？多加強(qiáng)預(yù)復(fù)習(xí)和與老師的溝通吧。
你很可能會(huì)發(fā)現(xiàn)課堂上老師講得很快，作業(yè)不太會(huì)做、很費(fèi)時(shí)，甚至隨堂檢測(cè)的分?jǐn)?shù)很難看（尤其理科）。不要太緊張，因?yàn)橛泻芏嗳硕际沁@樣的，要盡快調(diào)整好心態(tài)，加強(qiáng)課前預(yù)習(xí)的環(huán)節(jié)，并及時(shí)與老師聯(lián)系溝通，請(qǐng)求老師給予幫助和指點(diǎn)。
要抓住這個(gè)暑假，自己對(duì)理科先進(jìn)行預(yù)習(xí)，書(shū)上的例題和課后訓(xùn)練要認(rèn)真做一做，同時(shí)在筆記本上記錄好自己不明白的問(wèn)題，帶著問(wèn)題聽(tīng)課當(dāng)然適應(yīng)要快得多。
二. 與同學(xué)、師生、父母的溝通有麻煩？不要急，這讓你成長(zhǎng)。
初中的好朋友未必在身邊，高中的同學(xué)還不熟悉，感覺(jué)有些孤獨(dú)很正常，這時(shí)候要自己采取主動(dòng)，要知道別的同學(xué)與你一樣，所以先伸出你的手吧，會(huì)有意外驚喜的。
初中老師剛與你并肩走過(guò)中考，一路扶持非�？删纯膳澹咧械睦蠋焻s只是放手看著你自己跌跌撞撞地走，感覺(jué)有些失落很正常，這時(shí)候要大膽表現(xiàn)，犯錯(cuò)不要緊，只要誠(chéng)實(shí)就值得喝彩；要自由要民主，就做一個(gè)讓老師覺(jué)得應(yīng)該平等相待的人。
爸爸媽媽也會(huì)急功近利，會(huì)為了成績(jī)和你發(fā)飆，可他們始終是這世上最愛(ài)你的人，所以無(wú)論遇到什么事，請(qǐng)像個(gè)大人一樣多和他們溝通商量，一定會(huì)有很好的效果，如果總是自作主張讓他們擔(dān)心，爭(zhēng)執(zhí)就少不了了。
三. 學(xué)習(xí)和活動(dòng)好像魚(yú)和熊掌難以兼顧。
活動(dòng)可以拓展視野，學(xué)習(xí)又常常是自信的來(lái)源和根基，所以我們需要合理規(guī)劃，學(xué)習(xí)在眾多活動(dòng)中進(jìn)行取舍。
一天12個(gè)小時(shí)學(xué)習(xí)或活動(dòng)都不可能，所以，要盡力尋找活動(dòng)與學(xué)習(xí)的結(jié)合點(diǎn)，因?yàn)闀?shū)本知識(shí)是死的，可現(xiàn)實(shí)生活豐富多彩，要活用知識(shí)就必須借助各類活動(dòng)，比如研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，比如社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，比如大型文體活動(dòng)的組織，承辦或參與都把它們看做是課堂學(xué)習(xí)的延伸，畢竟能力要在活動(dòng)中培養(yǎng)。如果確實(shí)在某個(gè)階段因?yàn)橹匾顒?dòng)影響了課后的預(yù)復(fù)習(xí)工作，那就格外需要抓住課堂，并在活動(dòng)結(jié)束后主動(dòng)約請(qǐng)任課教師幫助個(gè)別輔導(dǎo)或指點(diǎn)。
至于說(shuō)其他方面，比如要不要上晚自習(xí)，因?yàn)楦餍Ｓ懈餍５囊�，我個(gè)人覺(jué)得相信你自己的直覺(jué)吧，起初階段因?yàn)閷W(xué)習(xí)常常遇到困難的緣故，如果有老師在校比較方便請(qǐng)教的話，建議在校自習(xí)到7:30左右。
總之，“我看青山多嫵媚，料青山看我亦如是”，熱愛(ài)平凡生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，把熱情、誠(chéng)信、真摯、坦蕩、勤奮、微笑當(dāng)作你的秘密武器吧，它們一定會(huì)帶給你無(wú)限美好的高中生活。
祝你成為優(yōu)秀且快樂(lè)的高中生！
致班主任的一封信 4
敬愛(ài)的李老師：
您好！
這封信，是我認(rèn)識(shí)你以來(lái)，給您寫(xiě)的第一封信，這個(gè)學(xué)期，我第一次認(rèn)識(shí)您，和您相處，我對(duì)你留下了深刻的印象。
您有時(shí)候會(huì)罰我們，但都是為了讓我們不再犯錯(cuò)，而且罰寫(xiě)的都是要重點(diǎn)學(xué)習(xí)的。您這樣做既讓我們改正了錯(cuò)誤，又加深了對(duì)課文的印象，真是一石二鳥(niǎo)之計(jì)呀！
您給我的第一感覺(jué)就是嚴(yán)厲，這是我這個(gè)初次來(lái)到這個(gè)班，初次認(rèn)識(shí)您這個(gè)班主任時(shí)的感覺(jué)�？墒牵髞�(lái)我的感覺(jué)變了。有一周，是您值周，您和我們寄宿生相處的很融洽，那時(shí)的您，不像一個(gè)班主任，更像是一個(gè)和我們知心交心的朋友，當(dāng)時(shí)的情景我到現(xiàn)在還沒(méi)有忘。我多么希望您還像那時(shí)一樣和我們一起說(shuō)笑��！可是您該嚴(yán)厲時(shí)，必須嚴(yán)厲。因?yàn)槟俏覀兊陌嘀魅危?/p>
上面的原稿是我16年時(shí)候?qū)懙默F(xiàn)在已經(jīng)20xx了，您依舊是我的班主任。我說(shuō)些心里話吧，我特別希望您到六年級(jí)還能帶我。還能不因?yàn)榉职嗑头珠_(kāi)你和我。當(dāng)然分開(kāi)了也沒(méi)有關(guān)系，因?yàn)槟航?jīng)
祝：身體健康，事業(yè)順利！
您的學(xué)生：侯佳慧
20xx年6月3日
致班主任的一封信 5
家長(zhǎng)：
您好！
您的孩子在大楊樹(shù)第四中學(xué)近二年了，您孩子的具體表現(xiàn)，請(qǐng)看假期郵去的"家長(zhǎng)通知書(shū)"。下面是有關(guān)班內(nèi)的一些情況和我對(duì)您們的建議。
素質(zhì)班全名叫"素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)班"，組建原因如下：我(班主任)從20xx年3月開(kāi)始，研究目前中國(guó)最先進(jìn)的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法。看到孫維剛老師能使一個(gè)三類學(xué)校(市重點(diǎn)是一類，區(qū)重點(diǎn)是二類)一個(gè)班40人能考上22個(gè)清華北大，看到魏書(shū)生老師能讓一般中學(xué)(相當(dāng)于安平縣的鄉(xiāng)中)平均分超過(guò)市重點(diǎn)中學(xué)，甚至全市六個(gè)學(xué)科中考第一名第二名第三名都出在他們班�？吹竭@些我心中很不平靜，當(dāng)教學(xué)方法學(xué)習(xí)方法看到了，學(xué)到了，我就要實(shí)踐實(shí)踐，于是去年籌辦了兩個(gè)素質(zhì)班。建班時(shí)我對(duì)董事長(zhǎng)的承諾就是"如果班內(nèi)人數(shù)低于其他理科班平均人數(shù)，少一人我半年交學(xué)校1100塊錢(qián)，少5人我拿出5500元。""如果三年后我的班升學(xué)率沒(méi)有明顯高于現(xiàn)在的升學(xué)率，我自動(dòng)離開(kāi)育才，自謀出路。"
建班近一年來(lái)，學(xué)生們的成績(jī)提高的并不多，我把全部的精力都投入到了班級(jí)日常管理中，高中學(xué)生沒(méi)有我想像的那樣懂事。我每天忙于看張三遲到了嗎?李四說(shuō)話了嗎?馬五作文寫(xiě)了嗎?趙六還沒(méi)有給我跑步呢……每天早晨都按時(shí)來(lái)到學(xué)校，每天晚上最后一個(gè)離開(kāi)學(xué)校。雖然一個(gè)人在班級(jí)管理上比其他班主任二、三個(gè)人用的時(shí)間總和都多，但近一年來(lái)沒(méi)有達(dá)到我預(yù)期的目的。雖然孩子掌握了一些學(xué)習(xí)方法，但多數(shù)同學(xué)還沒(méi)有把最好的學(xué)習(xí)方法學(xué)到手。雖然孩子們沒(méi)有出現(xiàn)大的違紀(jì)現(xiàn)象，但和我心中"公正無(wú)私、樂(lè)于助人、心情開(kāi)朗"還有一定的距離。
頭放暑假一個(gè)月，我開(kāi)始啟用學(xué)生干部管理班級(jí)，讓同學(xué)們開(kāi)始適應(yīng)學(xué)生管理學(xué)生，適應(yīng)嚴(yán)格管理，然后我留出時(shí)間來(lái)，準(zhǔn)備改變孩子們的思想、改變孩子們的學(xué)習(xí)方法，為孩子們組織一些能提高成績(jī)和提高智力水平的活動(dòng)。班規(guī)細(xì)化了，執(zhí)行嚴(yán)厲了，這可能會(huì)觸及一些同學(xué)和一些家長(zhǎng)的利益，將來(lái)涉及到哪一個(gè)家長(zhǎng)，為了您的孩子、為了素質(zhì)班，請(qǐng)積極配合。
家長(zhǎng)朋友們，為了咱們的孩子能思想進(jìn)步，能在兩年后考上一所滿意的大學(xué)，請(qǐng)您考慮接受下面的建議：
一、不耽誤孩子的正常學(xué)習(xí)。您們的勞動(dòng)、事業(yè)相對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)應(yīng)該是孩子的學(xué)習(xí)更重要，因?yàn)樗荒軓浹a(bǔ)，過(guò)了這幾年，孩子的機(jī)會(huì)就全沒(méi)有了。所以我們的勞動(dòng)可以少一些、工資可以少一點(diǎn)，但不能讓孩子落下一節(jié)課，一旦落下了，孩子就很難達(dá)到原來(lái)的水平了。所以當(dāng)孩子來(lái)校時(shí)、生病時(shí)、書(shū)落在家時(shí)，家長(zhǎng)送一趟或強(qiáng)迫孩子按時(shí)返校，就有必要麻煩咱們家長(zhǎng)幫忙了。一個(gè)思想：不耽誤孩子一節(jié)課。
二、當(dāng)因?yàn)槟暮⒆�，需要您到學(xué)校來(lái)時(shí)、當(dāng)本班準(zhǔn)備開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，望各位家長(zhǎng)按時(shí)來(lái)。讓家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校主要目的有兩個(gè)：一個(gè)是共同探討教育您孩子的最恰當(dāng)方法;二向您推薦教育孩子的方法。所以如果您希望老師們對(duì)您的孩子負(fù)責(zé)，對(duì)您的孩子重視時(shí)，是不是您先對(duì)自己孩子的教育負(fù)責(zé)一下，您先重視一下對(duì)您孩子的教育呢?
三、為了您孩子的發(fā)展，為了您孩子的身心健康，請(qǐng)您少吸點(diǎn)煙、少喝點(diǎn)酒(千萬(wàn)別喝醉呀)，少看點(diǎn)搞對(duì)象的、武打的電影和連續(xù)劇。絕對(duì)不能讓您的孩子吸煙、喝酒(包括啤酒和葡萄酒)，不讓他們玩游戲的時(shí)間超過(guò)每天兩個(gè)小時(shí)，不讓他們看電視的時(shí)間超過(guò)每天4個(gè)小時(shí)。希望家長(zhǎng)朋友們幫咱們把這些給管住。
四、為了您孩子將來(lái)有個(gè)穩(wěn)定滿意的工作，請(qǐng)用您的無(wú)私、您的努力工作、您的樂(lè)于助人來(lái)影響您的孩子吧。"好人吃虧""我不能為別人服務(wù)""我不能多干活"……這些思想對(duì)于三四十歲的人來(lái)說(shuō)也許沒(méi)什么，但您的孩子要到大地方去，要到工資福利好的私人或股份制單位去，如果將來(lái)孩子私心太重，只顧自己享受而不顧老板和集體利益，您的孩子能在這個(gè)單位工作多久?20xx年?yáng)|北三省80%的公有制企業(yè)要改為私人或股份制企業(yè)，那么當(dāng)您的孩子大學(xué)畢業(yè)時(shí)，中國(guó)還有國(guó)有企業(yè)嗎?我們以知識(shí)和技術(shù)見(jiàn)長(zhǎng)的理科畢業(yè)生，只能去為企業(yè)服務(wù)，所以咱的孩子們要實(shí)心實(shí)意地為企業(yè)、為老板、為客戶無(wú)私地服務(wù)，才會(huì)有更穩(wěn)定、更高一些的收入。
五、在高一高二時(shí)，不要把孩子和各縣一中、各市一中比較。您想，我們就是神仙，能讓孩子們?cè)谝荒陜?nèi)把總平均分提高100多分嗎，您別忘了我們錄取時(shí)可比人家低100多分啊。起跑時(shí)已經(jīng)比人家少了那么多，在短時(shí)間內(nèi)超過(guò)人家，機(jī)會(huì)太小了。我們素質(zhì)班高一、高二階段主要是讓學(xué)生們形成好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)會(huì)好的學(xué)習(xí)方法，提高自身素質(zhì)，提高自己的思想水平和思維能力。當(dāng)然還有一個(gè)目標(biāo)就是縮短和一中的距離。等到了高三，我們素質(zhì)班相對(duì)于各縣一中的優(yōu)勢(shì)才會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)，孩子只要用心，多做一些題就可以學(xué)好，但到了高三，數(shù)理化已經(jīng)全部進(jìn)入綜合復(fù)習(xí)，咱這兩年培養(yǎng)起來(lái)的思維能力、推理能力才真正派上用場(chǎng)。我們素質(zhì)班相對(duì)于各縣一中包括衡水中學(xué)的優(yōu)勢(shì)有以下幾點(diǎn)：1、我們自習(xí)課多，作業(yè)少。各縣一中卷子滿天飛，每天都發(fā)許多卷子，讓學(xué)生們當(dāng)天完成，中等成績(jī)的學(xué)生都做不完，同學(xué)們還有時(shí)間和精力去問(wèn)哪道題不會(huì)嗎?還有時(shí)間一道題做幾個(gè)方法嗎?如果每天都有幾道題學(xué)不會(huì)，時(shí)間一長(zhǎng)，結(jié)果會(huì)怎樣?所有的知識(shí)都是相互聯(lián)系的，這還會(huì)影響到其他章節(jié)的學(xué)習(xí)。高一高二難以超過(guò)一中，還有一個(gè)原因就是沒(méi)有一份卷子是考查多章的綜合能力的，就是考查最多的期末考試，也只有三四章內(nèi)容。我們班的孩子有時(shí)間解決不會(huì)的題和知識(shí)。我們的老師和學(xué)生們只有幾尺的距離，解決問(wèn)題特別方便，整個(gè)衡水市的12所一中有這樣的便利條件嗎?2、我們的優(yōu)勢(shì)之二就是我們不搞題海戰(zhàn)術(shù)，我們培養(yǎng)學(xué)生們的歸納、總結(jié)能力，讓孩子們學(xué)會(huì)一題多解，讓他們學(xué)會(huì)做題，學(xué)會(huì)講題。如果我的孩子們能象老師一樣去講知識(shí)、講題，考大學(xué)還難嗎?說(shuō)實(shí)話，孩子們相互講題、相互討論時(shí)，班里亂一些，我反而更高興。3、我們的第三個(gè)優(yōu)勢(shì)是，我們擁有大量的優(yōu)秀教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法作后盾。全國(guó)最優(yōu)秀的方法，一定會(huì)使我們的學(xué)生們提高自己的能力和知識(shí)水平的。至于各縣一中，就說(shuō)一個(gè)孫維剛老師吧，他能把三類學(xué)校教成全國(guó)第一，他是中國(guó)教學(xué)研究會(huì)唯一一個(gè)中學(xué)老師，也是全中國(guó)唯一一位后人為其塑銅像和石像的中學(xué)老師，就這樣一個(gè)名師，我們整個(gè)衡水市，不要說(shuō)研究他的教學(xué)方法了，有幾個(gè)老師知道這個(gè)名字??!!當(dāng)然這里面也有教育部門(mén)和政府機(jī)關(guān)的責(zé)任，有這樣好的教學(xué)方法，為什么不進(jìn)行推廣呢?4、我們的優(yōu)勢(shì)之四，就是有一個(gè)全天候、全方位的班主任，雖然班主任很無(wú)能，但近一年了，為了素質(zhì)班也不容易。全天候就是不管什么天氣，不管什么時(shí)間，每天早晨必到(近一年來(lái)按5:40算遲到只有一次)，每天晚上一定最后一個(gè)離開(kāi)學(xué)生宿舍。去掉睡覺(jué)時(shí)間，平均每天在家的時(shí)間連吃飯算上還不到兩個(gè)半小時(shí)，如果晚上有課，每天在家的時(shí)間還不到一個(gè)半小時(shí)。每天睡覺(jué)的時(shí)間平均6.5小時(shí)，所以上班時(shí)，每到特別安靜時(shí)，眼皮就有點(diǎn)打架。全方位就是指學(xué)生的吃飯、睡覺(jué)、購(gòu)物、學(xué)習(xí)方法、紀(jì)律善、學(xué)習(xí)成績(jī)、心理等班主任一人負(fù)責(zé)。只想孩子們當(dāng)做自己真正的孩子(不過(guò)效果可不一樣，一個(gè)人的愛(ài)給一百三十多個(gè)孩子，每個(gè)孩子分得的就太少了，所以無(wú)論如何也照顧不好孩子們)。我們計(jì)劃是高一抓紀(jì)律、高二抓學(xué)習(xí)方法，高三下半年進(jìn)行心理培訓(xùn)，使我的孩子們都不會(huì)得少考幾十分的高考心理綜合癥。這一塊在衡水市還是一項(xiàng)空白。到那時(shí)，我就是孩子們的心理醫(yī)生，讓孩子們沒(méi)有心理壓力，輕松通過(guò)20xx高考。5、我們的優(yōu)勢(shì)之五就是可以獨(dú)立管理，從教學(xué)上、從班級(jí)管理上、從學(xué)生的活動(dòng)上和普通班分開(kāi)，這在衡水市也是絕無(wú)僅有的。讓學(xué)生們心中有個(gè)信念："我們是素質(zhì)班，我們是最優(yōu)秀的"。我們出校門(mén)少，沒(méi)有走讀的，違紀(jì)少，下課準(zhǔn)時(shí)，學(xué)生成績(jī)好。獨(dú)立管理給我們帶來(lái)了許多好的結(jié)果。所以家長(zhǎng)同志們不要總迷信各縣一中，考學(xué)不在名氣，關(guān)鍵看結(jié)果。就象您在買(mǎi)菜時(shí)，您會(huì)重視品牌和產(chǎn)地嗎?
六、家長(zhǎng)和自己的孩子關(guān)系要融洽。家長(zhǎng)朋友們?cè)斐蓜e說(shuō)："我的孩子不如某某好""我一看你就不行""準(zhǔn)考不上大學(xué)""你要能考上大學(xué)，就沒(méi)有考不上大學(xué)的了"……這些都會(huì)嚴(yán)重傷害孩子們的自尊心，就是能考上大學(xué)，在家長(zhǎng)的這番轟炸之下，也考不上好大學(xué)。中國(guó)最高賞識(shí)教育專家說(shuō)："只要您的孩子能說(shuō)一口流利的中國(guó)話，那他就一定是天才。"天才的孩子為什么出現(xiàn)不了天才的成績(jī)呢?就是因?yàn)槲覀兊募议L(zhǎng)和老師們沒(méi)有按照培養(yǎng)天才的方法來(lái)培養(yǎng)自己的孩子。培養(yǎng)天才的方法我們大家都會(huì)，就是孩子小時(shí)培養(yǎng)孩子學(xué)說(shuō)話、學(xué)走路的那種方法：不怕孩子失敗，只要孩子有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步就特別高興，大加贊賞。那時(shí)候，當(dāng)您的孩子說(shuō)的話不象話時(shí)，沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)不好，每位親朋好友都高興得不得了。當(dāng)您的孩子邁出不穩(wěn)的步子時(shí)，周?chē)^看的人都會(huì)大加夸獎(jiǎng)。您想想，您孩子上學(xué)后，您、老師還有這種賞識(shí)和夸獎(jiǎng)嗎?孩子如果天天受到訓(xùn)斥、埋怨，即使聰明、是天才，還能成功嗎?我們不要把眼光放在孩子的缺點(diǎn)上，有缺點(diǎn)有毛病，在家長(zhǎng)和老師的共同引導(dǎo)下改了就好了，我們千萬(wàn)別忘了到目前為止，世界上還沒(méi)有一個(gè)不犯錯(cuò)誤的人，沒(méi)有一個(gè)沒(méi)干過(guò)傻事的人。如果一個(gè)人沒(méi)有缺點(diǎn)，他就不是一個(gè)真人了。我們家長(zhǎng)和老師的責(zé)任就是引導(dǎo)孩子們把壞事變成好事，變成孩子的動(dòng)力，成功的基石。家長(zhǎng)朋友們，在我們的夸獎(jiǎng)聲中讓孩子們不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)吧。
七、培養(yǎng)孩子勤勞儉樸的性格。不管您有多少錢(qián)，您要讓您的孩子明白錢(qián)來(lái)之不易，懂得節(jié)儉，千萬(wàn)不能在孩子面前擺闊，不要孩子想花多少錢(qián)就給多少錢(qián)，那就害了您的孩子了。家里不愁吃、不愁花，而且不儉樸的學(xué)生中有80%有厭學(xué)心理。他們學(xué)習(xí)不努力，沒(méi)有遠(yuǎn)大的理想，這樣的同學(xué)能考上好大學(xué)的就太少了。在日常生活中不鼓勵(lì)孩子在學(xué)校買(mǎi)鞋、買(mǎi)衣服，盡量過(guò)星期時(shí)，由家長(zhǎng)陪同購(gòu)買(mǎi)。不買(mǎi)奇裝異服，盡量買(mǎi)大眾類的價(jià)格較低的服飾。千萬(wàn)要杜絕孩子在服飾在進(jìn)行攀比。不允許孩子有手機(jī)、手鐲、戒指、項(xiàng)鏈(包括脖子上的吉祥物)、耳環(huán)、耳釘，不允許孩子們?nèi)局讣�，染黑色以外的頭發(fā)。孩子要勤勞，回家后他自己的手巾、襪子都要自己洗，每天孩子都要參加一些家務(wù)勞動(dòng)，特別是體力勞動(dòng)。要讓農(nóng)村的孩子知道干家活的勞累。家長(zhǎng)千萬(wàn)別在這個(gè)時(shí)候疼自己的孩子，孩子干活越多，思想品質(zhì)和學(xué)習(xí)勁頭越足。孩子越是寶貝，孩子越一事無(wú)成。為了孩子未來(lái)能撐起自己同的事業(yè)和家庭，請(qǐng)讓自己的孩子們吃苦吧。
素質(zhì)班的孩子們就是我的孩子，家長(zhǎng)朋友們，為了咱們孩子的未來(lái)能有一個(gè)穩(wěn)定的幸福的工作，為了孩子們思想高尚，請(qǐng)配合我們的工作吧。
請(qǐng)您把對(duì)素質(zhì)班的意見(jiàn)和建議寫(xiě)在紙上，讓咱們的孩子捎回來(lái)。
致班主任的一封信 6
敬愛(ài)而又親愛(ài)的老班：
你好！
兩天不見(jiàn)了，這個(gè)周末過(guò)得怎樣？也許是每天在校往辦公室跑的次數(shù)多了，見(jiàn)你的次數(shù)多了，這兩天我的大腦里總會(huì)浮現(xiàn)出你的影子，兩天不見(jiàn)有點(diǎn)別扭、、、
還記得在你教初一之前問(wèn)我們，為什么不讓你離開(kāi)，因?yàn)橄矚g你唄。
喜歡你的語(yǔ)言。從你嘴里說(shuō)出的話，讓人頓感語(yǔ)言的神奇，讓人感到語(yǔ)文處處在，你也處處在。
喜歡你的聲音。讀起課文來(lái)，說(shuō)起話來(lái)鏗鏘有力�？僧�(dāng)你在教導(dǎo)、關(guān)心人的時(shí)候有顯露出你慈母的情懷。
喜歡你的神情。在你的臉上，有時(shí)讀出了嚴(yán)厲，有時(shí)又讀出了溫暖。因?yàn)閲?yán)師出高徒，又因?yàn)橐晃焕习嗍巧钪械呐笥�，精神上的支持，在無(wú)形中給了我無(wú)數(shù)溫暖。
喜歡你的正直與冷靜。在盧同學(xué)事件中，當(dāng)你看到她手上流著血時(shí)，沉重冷靜地帶著她去醫(yī)院，卻顧不上自己的孩子。遇事你會(huì)冷靜的思考，爭(zhēng)取想出事件最好的解決辦法。
喜歡你的敬業(yè)。作為一位母親，你要每天照顧孩子，教育孩子；作為一位班主任兼語(yǔ)文教師，你要教好你的科目，還要處理大大小小的事情，處理我們闖下的禍。當(dāng)有同學(xué)與老師鬧矛盾時(shí)，你會(huì)耐心教導(dǎo)他怎樣給老師道歉，正確認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤。在課堂上，你會(huì)一絲不茍；在私下里，你會(huì)無(wú)微不至地關(guān)懷著我們。你會(huì)費(fèi)盡大半天功夫去找幻燈片，盡量讓我們看得懂。當(dāng)我們將自己的傲慢卻又無(wú)理的性格帶到學(xué)校，帶給老師，你卻又會(huì)用平和的心態(tài)，溫暖的話語(yǔ)去撫平我們固執(zhí)的心。每天的生活讓你忙不可交，早上又要照顧孩子又要關(guān)心我們，盡管我們是那么地不懂事。
曾在課堂上跟我們提起過(guò)你是多么地嚴(yán)厲，可是我不這么認(rèn)同。因?yàn)槲覀冊(cè)诔跻怀醵崖灾銍?yán)厲的外表，其實(shí)我們還是很喜歡你的。若不信，那為什么初一的學(xué)生與你雖剛認(rèn)識(shí)，卻又那么喜歡你呢？因?yàn)槟愣覀�。比如因知道其他科目作業(yè)留的多，你會(huì)少留點(diǎn)。因?yàn)楫?dāng)我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)了一整天，晚上再去挑燈夜戰(zhàn)，與星星為伴時(shí)，我們已經(jīng)疲倦了，再休息屈指可數(shù)的幾小時(shí)、、、
一位成功的教師在于她能夠換位思考，能夠理解學(xué)生。學(xué)生因此也會(huì)知道老師的不易，因而盡力不給老師添麻煩。
現(xiàn)在我們的逆反心理是很?chē)?yán)重的，搞不好就會(huì)亂發(fā)脾氣，或因被老師斥責(zé)了幾句，心中更加地不快。
我真的很佩服你，能把生活與教學(xué)相融合起來(lái)，帶出一個(gè)優(yōu)秀的班集體，“學(xué)海晴空”就是一個(gè)很好的例子。
我希望你不要變，你要繼續(xù)相信我們，扶持我們，與我們一路前行。
還有更重要的是你有一顆讓人時(shí)而感到溫暖的心！
好好休息，讓我們之間情誼永存！
致班主任的一封信 7
親愛(ài)的張老師：
您好。
我在默默地算著，算著我們朝夕相處的日子，將近兩年吧！再有十幾天就要分別了，別有一番滋味在心頭我心中沖滿了感激之情，您是教語(yǔ)文的，這兩年中，您的一舉一動(dòng)影響著我們，您的一言一行對(duì)于我們是多么的神圣您要求我們每天必寫(xiě)日記，而且必須親自看。很多同學(xué)提出日記您是不能看的，您卻說(shuō)，我閉住眼，只看篇幅，使那些想偷懶的同學(xué)也不能不放棄念頭。您還常表?yè)P(yáng)那些字跡工整、篇幅長(zhǎng)的同學(xué)，誰(shuí)不喜歡夸獎(jiǎng)呢！同學(xué)們暗中較上了勁兒，日記越來(lái)越好了。
您對(duì)工作尤其負(fù)責(zé)，天天給我們批改作業(yè)，班上六十多名學(xué)生，一份一份的作業(yè)，白天時(shí)間怎么能夠用呢？您不得不每天晚上加班�？墒牵彩悄赣H，您家中也有忙不完的家務(wù)啊您病過(guò)好幾次，同學(xué)們都明白您是累的，同學(xué)們干著急使不上勁，只有努力學(xué)習(xí)才能對(duì)住您，幾個(gè)上課好做小動(dòng)作的同學(xué)，也變得越來(lái)越安靜了這次鎮(zhèn)上考試，您對(duì)我們?cè)S諾，如果我們考了全鎮(zhèn)第一，您請(qǐng)我們吃冰糕，事情無(wú)獨(dú)有偶，果然被您猜中了，用您自己的錢(qián)還了愿！事后，您卻說(shuō)，您沒(méi)有說(shuō)清楚，下次必須是數(shù)學(xué)、語(yǔ)文都拿第一，我知道您這是鼓勵(lì)我們，有您這么一位一心為我們的老師，我們?cè)跄懿慌δ�。但老師，您現(xiàn)在的教學(xué)中我認(rèn)為也有一些不妥之處，現(xiàn)在復(fù)習(xí)階段的作業(yè)應(yīng)該是：把不會(huì)的做一遍，會(huì)的就不用寫(xiě)到作業(yè)本上了，這樣可以多學(xué)其它課程，把精力放到比較弱的科目上去張老師，將要升初中了，您教我們的日子現(xiàn)在已進(jìn)入倒計(jì)時(shí)，不由想起了《匆匆》這篇文章，“聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”剩下這幾天了，我們又怎會(huì)不珍惜呢張老師，我們又怎會(huì)不浮想聯(lián)翩呢？！
祝您
工作順利，旺上加旺！
致班主任的一封信 8
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好，一直要你們來(lái)總結(jié)，要你們寫(xiě)計(jì)劃。從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在寫(xiě)了好幾次了，有用嗎？不知道，也許有用。要你們寫(xiě)這些不是為了應(yīng)付我的檢查，而是我想讓你們思考一下，一個(gè)人要經(jīng)常思考，經(jīng)常反省自己。但是你們大部分是為了應(yīng)付我，這樣就沒(méi)有用了。我每年給學(xué)校的年終總結(jié)都是在網(wǎng)上抄的，學(xué)期計(jì)劃也是這樣的，這就是應(yīng)付學(xué)校的檢查。但是今天的寫(xiě)給我親愛(ài)的學(xué)生的，都是自己寫(xiě)的，是我想了很久的。希望你們認(rèn)真聽(tīng)。
首先很對(duì)不起同學(xué)們，20xx由于我家庭的變故我沒(méi)有將心思放在你們身上，要總結(jié)的話問(wèn)題最大的就是我了，我還是依著我心情和性格來(lái)，還是不能很好的控制我自己。我總相信沒(méi)有學(xué)不好的學(xué)生，只有教不好的老師。你們不好好學(xué)習(xí)，作為班主任的我有不可推卸的責(zé)任。我不叫你父母來(lái)學(xué)校，是因?yàn)槲乙驗(yàn)槲覒M愧，我無(wú)顏面對(duì)你們的家人。從開(kāi)始的信誓旦旦到現(xiàn)在的得過(guò)且過(guò)，都是我的責(zé)任�？傁Ｍ銈兡苊靼缀芏�，總希望你們能懂得很多，總是拿我的想法強(qiáng)加在你們頭上，你們老是犯錯(cuò)，老不聽(tīng)話……但你們都是孩子啊。誰(shuí)不會(huì)犯錯(cuò)，誰(shuí)敢講自己一定是對(duì)的呢�？傁Ｍ銈兡芤徊降翘欤偸强偸强偸翘嗵�，但我為你們真的做過(guò)什么呢？真的想不出我為你們做過(guò)什么。
你們的這個(gè)年齡注定了你們的性格，這種叛逆是自己很難一下子明白的，想想當(dāng)初的我不也和你們一樣啊，逃課打架等等什么壞事都做過(guò)，但是和你們不一樣的是我們班主任放棄了我，不管不問(wèn)。你們真幸福遇到了我，我是不會(huì)放棄你們的，在任何時(shí)候。雖然還不知道用什么方法來(lái)拯救你們……
總是說(shuō)你們沒(méi)有目標(biāo)，沒(méi)有方向，每天渾渾噩噩的過(guò)日子，我呢，我不也一樣啊，我不知道自己每天在干什么，明明能做到的，也不愿意去做。剛來(lái)學(xué)校時(shí)候的積極向上到現(xiàn)在的碌碌無(wú)為，我也是跟你們一樣啊。以前不做班主任的時(shí)候早上都會(huì)起來(lái)打會(huì)球，到現(xiàn)在做了班主任，幾乎早上不起來(lái)。（同學(xué)們請(qǐng)?jiān)徫遥俏颐刻於级嗳グ嗉?jí)的，你們肯定會(huì)好一點(diǎn)，但是我真的不想去，我什么都不想做，我什么都不想去想，我每天都失眠我每天都在焦急和不安中度過(guò)，我有太多的`事情要去做，我也有太多的事情要去想，所以我干脆就不做不想，每天得過(guò)且過(guò)。每天都打打游戲，混混時(shí)間，）這樣的我有什么資格去要求你們呢。
如果說(shuō)頹廢，如果說(shuō)迷茫，你們沒(méi)有資格。我真的不知道我的下一步該怎么去做，不知道該怎么去教你們，不知道該怎么去養(yǎng)家。這些我都不敢去想。我常常和你們發(fā)脾氣也常常和家人發(fā)脾氣，這些都是心虛的表現(xiàn)，都是不知道怎么辦、激動(dòng)的表現(xiàn)。未來(lái)的路我不知道該怎么去走。我是個(gè)沒(méi)有魄力的人，大學(xué)畢業(yè)的時(shí)候多少人希望我留在蕪湖，我也很想留下。父親一車(chē)開(kāi)過(guò)去連床差點(diǎn)都沒(méi)給我搬回來(lái)。前年的時(shí)候火車(chē)票都買(mǎi)好了，但是父親搞了一大屋子人哭哭啼啼，我又留下了。說(shuō)實(shí)話我知道自己不適合做老師，我不想在這里拍著別人的馬屁，屁顛屁顛的跟在別人后面，討好別人，所以在這里很難出頭，這里不能發(fā)揮我。但是我現(xiàn)在沒(méi)有退路了。我只能硬著頭皮走下去。也許多少年后我也會(huì)變得平庸和粗俗，請(qǐng)你們不要笑話我，我曾矜持過(guò)。
和你們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候我很開(kāi)心，我總能感覺(jué)的到我的影子，我能看的到以前的我，那樣的青春，那樣的沖動(dòng)。我都說(shuō)了100遍了，要是我不是你們班主任的話我們的關(guān)系一定很好，可殘酷的事實(shí)在這啊，我必須要你們好好讀書(shū)啊，考大學(xué)難不難，有沒(méi)有用先不說(shuō)，在這個(gè)時(shí)候你是學(xué)生，你就要做學(xué)生要做的。
我老說(shuō)你們這不行那不行，其實(shí)不是這樣的，你們的進(jìn)步我能感覺(jué)到，我也能看到，我不說(shuō)是怕你們驕傲，我常常很你們的師兄師姐們說(shuō)，有時(shí)候我對(duì)你們訓(xùn)練的表現(xiàn)很感動(dòng)，都很刻苦。好好練大家都行。
今年最開(kāi)心的事情
1、你們沒(méi)有在打架鬧事。
2、和你們?nèi)ヂ眯�，雖然不完美，但是很不錯(cuò)了。
3、高調(diào)的運(yùn)動(dòng)會(huì)。
4、還有你們犯錯(cuò)主動(dòng)承認(rèn)的勇氣。
致班主任的一封信 9
親愛(ài)的王老師！
你好！我六年級(jí)的生活就要結(jié)束了！我現(xiàn)在有千言萬(wàn)語(yǔ)的話想跟你說(shuō)，我們雖然天天見(jiàn)面。但是我心里在想什么，你真的不知道！
你總是說(shuō)我喜歡說(shuō)話。老師我的確很想改掉這個(gè)毛病，但是我需要時(shí)間來(lái)改正��！老師給我一點(diǎn)時(shí)間吧，你相信我嗎？
記得有一次下午，老師交待我們回家背誦課文。下午來(lái)到學(xué)校的時(shí)候，您就叫我們默寫(xiě)在本子上。那時(shí)候我中午正好沒(méi)有背誦，我就拿起書(shū)來(lái)抄寫(xiě)。寫(xiě)后，我就跟一位同學(xué)說(shuō)了一句話。就被您叫上去講臺(tái)去，叫我背誦中午的作業(yè)給您聽(tīng)。我就不會(huì)背誦，你問(wèn)我為什么沒(méi)背誦？我說(shuō)“我去吃飯晚了，沒(méi)來(lái)得及！”“是不是你媽叫你不背的��？”我搖了搖頭，沒(méi)說(shuō)什么！那時(shí)候我真得很害怕，不知道怎么辦？這時(shí)，老師說(shuō)“你下去背熟后上來(lái)給我背！”我就走下去，過(guò)了一會(huì)，我就上去給您背誦了！您說(shuō)“你背這么一會(huì)兒，在家怎么不背��！老師相信你是一個(gè)好孩子的！下次不能這樣了。”
老師我想跟您說(shuō)“你上次真的誤會(huì)我了，我只是叫那個(gè)同學(xué)把窗戶關(guān)掉而已。你沒(méi)問(wèn)清楚就說(shuō)我說(shuō)話了！但是我承認(rèn)我沒(méi)有背誦是我的錯(cuò)！”
老師相信我，我一定會(huì)改掉我這個(gè)說(shuō)話的壞毛病的！在這里老師我想對(duì)您說(shuō)“你辛苦了”
老師或許我畢業(yè)后沒(méi)辦法見(jiàn)面了，但是我會(huì)永遠(yuǎn)記住您的！
祝身體健康
您的學(xué)生
致班主任的一封信 10
尊敬的班主任：
感謝您對(duì)X X X的關(guān)心.
X X X在家非常勤奮.在家能配合老師布置的作業(yè).并且非常懂事.聽(tīng)話.也聽(tīng)孩子提起過(guò)您.這都是班主任的諄諄教誨.
感謝班主任老師對(duì)孩子的培養(yǎng).X X X每次都能很好的完成您布置的作業(yè).請(qǐng)您放心.在家長(zhǎng)老師的配合下一定培養(yǎng)出來(lái)優(yōu)秀的孩子.
此致
寫(xiě)信人:
20xx年xx月xx日
致班主任的一封信 11
今天，我只想和同學(xué)們探討一個(gè)問(wèn)題，一個(gè)生活中的小問(wèn)題：你在得病后愿意吃藥嗎？特別是愿意吃草藥嗎？真實(shí)的說(shuō)，我也不愿意。
在家中，你在何時(shí)會(huì)挨家長(zhǎng)的尅，甚至?xí)ご颉Ｎ蚁胍欢ㄊ悄惴噶艘粋�(gè)不可饒恕的不小的錯(cuò)誤，才會(huì)導(dǎo)致這個(gè)結(jié)果。事后你是否會(huì)想一想，家長(zhǎng)這樣教育你，你是否會(huì)原諒爸媽，他們也是為了你好，為了你的正常成長(zhǎng)，能夠在今后步入社會(huì)時(shí)，能與社會(huì)融入在一起。
一棵小樹(shù)，不經(jīng)修理，大多不會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)，一個(gè)人不經(jīng)社會(huì)的錘煉，不會(huì)成長(zhǎng)為一個(gè)真正的人。
你們，作為一個(gè)正在求學(xué)的學(xué)生，在個(gè)人自我約束能力還很欠缺的時(shí)候，由誰(shuí)來(lái)關(guān)注你的成長(zhǎng)呢？當(dāng)然是在家靠父母，在�？坷蠋�。
父母沒(méi)有經(jīng)過(guò)專門(mén)的教育，沒(méi)有學(xué)過(guò)心理學(xué)、教育學(xué)，在對(duì)你教育的時(shí)候，也許會(huì)簡(jiǎn)單粗暴，你應(yīng)該理解。
老師雖經(jīng)過(guò)專門(mén)的教育，也會(huì)教育學(xué)、也會(huì)心理學(xué)，但有時(shí)會(huì)恨鐵不成鋼，也會(huì)發(fā)脾氣，也會(huì)簡(jiǎn)單粗暴。你也應(yīng)該理解。
我想同學(xué)們都知道這么一句話：良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。你對(duì)這一句話是怎樣理解的。你是否拿來(lái)與自己的成長(zhǎng)聯(lián)系在一起。
對(duì)家長(zhǎng)的簡(jiǎn)單粗暴的教育，你可能會(huì)幾天與家長(zhǎng)慪氣，不理不睬，家長(zhǎng)也許會(huì)向你道歉，因?yàn)槟阋呀?jīng)做慣了“小皇上”、“小公主”。對(duì)教師的簡(jiǎn)單粗暴，有的學(xué)生就是罵老師，不給老師學(xué)了。想一下，是嗎？
老師為了你的成長(zhǎng)，為了你的成績(jī)，為了你以后能考上高中，對(duì)你的要求可能?chē)?yán)了一些；上課精力不集中，批評(píng)你，可能有傷你的尊嚴(yán)；作業(yè)未能按時(shí)完成，批評(píng)你你不服氣；雙休作業(yè)沒(méi)有完成，可能你有特殊情況；早上早讀來(lái)晚了，晚休息不好，挨批了。等等等等，這都不是理由，就像鄧小平說(shuō)的，發(fā)展是硬道理，作為學(xué)生成績(jī)好才是硬道理。
你已經(jīng)是一名初三學(xué)生了，是一個(gè)準(zhǔn)大人了，有很多事情你們有自己的理解，有自己的想法，但學(xué)習(xí)好應(yīng)該是你、家長(zhǎng)、老師的共同目標(biāo)。你怎樣去實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)呢？你自己的自以為是，我行我素，不聽(tīng)勸說(shuō)，不服管教，是否該改一改了。因?yàn)槟氵�有目標(biāo)、還有理想，就應(yīng)該在求知的行道上不斷修正航道，朝著既定的目標(biāo)前進(jìn)。
前一段時(shí)間，我校舉行的感恩活動(dòng)，不知對(duì)你有無(wú)觸動(dòng)，你的想法如何，我想，你一定為以前所做的不少事情感到后悔，為不聽(tīng)家長(zhǎng)的話，為不聽(tīng)老師的教誨感到后悔。亡羊補(bǔ)牢，現(xiàn)在還不晚，對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)老師的最好回報(bào)就是認(rèn)真學(xué)習(xí)，以后有個(gè)好出息，有個(gè)好工作。
期中考試結(jié)束了，但你的人生路還沒(méi)有找準(zhǔn)方向，是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，取得好成績(jī)，考上高中大學(xué)，還是自暴自棄，不學(xué)無(wú)術(shù)，聽(tīng)天由命，來(lái)日方長(zhǎng)。同學(xué)們，家長(zhǎng)、老師、包括你自己，都期待著你的成長(zhǎng)，你的成績(jī)。努力吧，你們的前途是光明的。
最后，給你們講一個(gè)小故事：曾經(jīng)有一個(gè)年輕的商人，在黑暗的山谷里面走夜路，天很黑，他迷路了，他找不到走出大山大方向，看不到星星和月亮，冷冷的山風(fēng)颼颼的吹過(guò)來(lái)，他的頭發(fā)都立起來(lái)了，突然，他聽(tīng)到夜空中傳來(lái)了一個(gè)聲音，那聲音不知道從哪里來(lái)的，那聲音對(duì)她說(shuō)，年輕人，地上有石子，撿幾顆，天亮了，會(huì)有用的。他感到非�？謶职�，那聲音一遍一遍的想起來(lái)，年輕人，地上有石子，撿幾顆吧，天亮了會(huì)有用的，最后那聲音幾乎在哀求了，年輕人，地上有石子，快撿幾顆，天亮了會(huì)有用的，他想，我還是照做吧，于是彎下腰，隨隨便便撿了幾個(gè)石子放在手里，就這樣，他的手里握著這幾個(gè)石子竟然奇跡般的引導(dǎo)他走出大山，天亮了，年輕的商人很想知道者手里攥著的是什么，接著黎明微微透出的晨陽(yáng)，他伸開(kāi)了自己的手掌，哇，竟然是金燦燦的黃金，他突然明白，原來(lái)昨天那個(gè)聲音是善意的，那個(gè)聲音是對(duì)我好，他開(kāi)始后悔，為什么我昨天不多撿一點(diǎn)呢，當(dāng)他回頭望向那茫茫大山時(shí)，他看到黑壓壓的大山連在一起，根本就找不到那條回去的路了。
如果你今天不好好讀書(shū)，不聽(tīng)老師、爸媽的話，明天你就會(huì)成為這個(gè)故事的主角。今天，已經(jīng)有多少成年人成為這個(gè)故事的主角了。
當(dāng)你打開(kāi)作業(yè)本，當(dāng)你打開(kāi)書(shū)本，總有一個(gè)聲音響起，好好讀書(shū)吧，將來(lái)會(huì)有用的。同學(xué)們，那是誰(shuí)的聲音？
致班主任的一封信 12
親愛(ài)的曹老師：
即將面臨迎接初中的大門(mén)，我不免顯得有些緊張。但是，您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。使我的腦海里不禁又顯現(xiàn)出您那慈祥的臉龐，那些我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)、生活的快樂(lè)時(shí)光就像是相冊(cè)一樣，一頁(yè)一頁(yè)在向我們展現(xiàn)。
翻開(kāi)相冊(cè)的第一頁(yè)，是五年級(jí)開(kāi)學(xué)的日子。您還記得嗎？那時(shí)，您對(duì)我們很?chē)?yán)格，上課只要說(shuō)一句和課堂不相關(guān)的事情，您就會(huì)嚴(yán)厲批評(píng)我們。我們?cè)谀菚r(shí)就誤認(rèn)為您很?chē)?yán)厲，很令我們害怕。直到那一次，我們改變了對(duì)您的看法。那一回，我們幾個(gè)朋友不小心得罪了一位老師，而且那位老師還把我們幾個(gè)帶到了辦公室，帶到了您面前。我原本以為這次我們肯定慘了，而您卻并沒(méi)有責(zé)怪我們，并且對(duì)那位老師替我們求情。事后，您又安慰了我們，這一切的一切，不都是為了我們好嗎？從此以后，我們?cè)僖矝](méi)有在課堂上說(shuō)過(guò)話，您也就再?zèng)]有批評(píng)過(guò)我們了。即使我們犯過(guò)錯(cuò)誤，您也總是用充滿愛(ài)心的教育方法教育我們。我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一位教育家說(shuō)過(guò)：“如果一個(gè)孩子生活在批評(píng)中，他學(xué)會(huì)了譴責(zé)；如果一個(gè)孩子生活在鼓勵(lì)中，他學(xué)會(huì)了自信；如果一個(gè)孩子生活在認(rèn)可中，他學(xué)會(huì)了自愛(ài)�！蹦褪怯脤�(shí)際行動(dòng)實(shí)踐著這位專家說(shuō)的鼓勵(lì)和認(rèn)可，所以我十分贊賞您！
翻開(kāi)相冊(cè)的第二頁(yè)，您教會(huì)了我們要勤奮；翻開(kāi)相冊(cè)的第三頁(yè)，您教會(huì)了我們同學(xué)之間不要打架，要團(tuán)結(jié)友愛(ài)；翻開(kāi)相冊(cè)的第四頁(yè)，您教會(huì)了我們要學(xué)會(huì)自立。雖然您是我們的數(shù)學(xué)老師，可是我們?cè)谑斋@數(shù)學(xué)知識(shí)的同時(shí)，我們還收獲了人生許多深刻的道理。您如雨后的空氣清新宜人，如春天的微風(fēng)輕輕柔柔，如夏天的陣雨熱熱烈烈，如秋天的陽(yáng)光燦燦爛爛，如冬天的白雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)。所有的一切都是您個(gè)人魅力和教育理想的影子，我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步與榮譽(yù)都是您愛(ài)的教育的見(jiàn)證。
一切過(guò)去了的都會(huì)變成親切的懷念，我懷念著您帶我們走過(guò)的分分秒秒！老師，祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方！一路上有您的教導(dǎo)，才不會(huì)迷失方向；一路上有您的關(guān)注，才更加地自信勇敢。老師，謝謝您！
祝您身體健康，萬(wàn)事如意！
您的學(xué)生:xx
20xx-5-3
致班主任的一封信 13
尊敬的老師：
您好！
送我們到考場(chǎng)前，您額頭上冒出了如豆的汗珠，我們知道，您身體肯定又不舒服了。我們一再懇請(qǐng)您留下來(lái)休息，讓孫老師一個(gè)人陪我們?nèi)ァ摆s考”就行了，可您說(shuō)什么也不肯答應(yīng)。您望著我們，深情地說(shuō)：“謝謝大家的好意。我一定得去。這是我的責(zé)任�！蹦哪抗庵袑�(xiě)滿堅(jiān)定，讓同學(xué)們感動(dòng)不已。
是啊，“責(zé)任”兩個(gè)字早已融入您的血液里，成為您的人生信條，成為您的生活動(dòng)力。不曾忘，每天深夜，您案頭的燈最晚熄滅，而次日早晨，您總是最早出現(xiàn)在教室門(mén)口；不曾忘，您冒雨前往我家給生病的我補(bǔ)課，登門(mén)時(shí)渾身已濕透；不曾忘，您把自己的飯送給生病的同學(xué)；不曾忘，課堂上您手捂發(fā)疼的胸口，卻執(zhí)意不下“火線”……這樁樁件件，見(jiàn)證著一名優(yōu)秀教師的執(zhí)著與偉大。
可是，再優(yōu)秀的教師，不也是血肉之軀嗎？
很難想象，當(dāng)一個(gè)人的眼睛因勞累過(guò)度而“罷工”時(shí)，他怎樣去履行責(zé)任？當(dāng)一個(gè)人的大腦因緊張過(guò)度而“死機(jī)”時(shí)，他怎樣去履行責(zé)任？當(dāng)一個(gè)人的胃因饑餓難耐而“辭職”時(shí)，他怎樣去履行責(zé)任？當(dāng)一個(gè)人的身體因疾病侵襲而“下崗”時(shí)，他怎樣去履行責(zé)任？沒(méi)有了健康作保證，誰(shuí)能保證責(zé)任的持久與完整呢？
因此，對(duì)我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，善待自己，保重身體，絕不是一件可有可無(wú)、可輕可重的事，而是我們應(yīng)盡的重要責(zé)任。這個(gè)責(zé)任，是我們履行好社會(huì)責(zé)任、家庭責(zé)任和其他一切人生責(zé)任的基礎(chǔ)和前提。誰(shuí)否認(rèn)這個(gè)事實(shí)，誰(shuí)就會(huì)看到無(wú)情的后果！
尊敬的老師，我無(wú)意否定您的優(yōu)秀與偉大，那是社會(huì)所公認(rèn)的。但是，正如我們不能以善待自己為借口而逃避應(yīng)盡的責(zé)任一樣，我們也不能以履行責(zé)任為理由而任意虧待自己。這是您，也是一切無(wú)私奉獻(xiàn)的人應(yīng)該引起高度重視的問(wèn)題。
尊敬的老師，為了您的學(xué)生，為了您的家人，也為了您自己，請(qǐng)上醫(yī)院去看看病，請(qǐng)回家去好好休息，要知道，善待自己也是您必須履行的責(zé)任。我們希望您，不做蠟燭，而當(dāng)日光燈——照亮了別人，也保全了自己；不做春蠶，而當(dāng)蜜蜂——釀造了甘甜，也享受了芬芳！老師，您同意嗎？
此致
敬禮！
您的學(xué)生
xx年xx月xx日
致班主任的一封信 14
您好!
光陰荏苒，不知不覺(jué)與我要成為一名初中生了，已經(jīng)升入初一年級(jí)了。長(zhǎng)大了，才突然明白您當(dāng)年對(duì)我們的教育有多么重要。那些看似淺顯實(shí)則深?yuàn)W的道理，不光提醒了我們?cè)谟龅嚼Щ蟮哪且粫r(shí)，也幫助了我們?nèi)蘸蟪砷L(zhǎng)的一世。真是感謝您啊!
不知道您是否還記得那個(gè)害羞靦腆的女孩?那時(shí)的我一定令您啼笑皆非，您對(duì)我所說(shuō)的話，我覺(jué)得受用不盡。回想起您的一言一行，書(shū)生意氣，仿佛就看到了您那和藹的眼神，感受到您身上的書(shū)卷氣息。
還記得您帶領(lǐng)我們?nèi)〉玫囊淮未蝿倮麊�，您在我們的心中如高山，軍�?xùn)優(yōu)勝班級(jí)、朗誦比賽一等獎(jiǎng)………
還記得您一次次為我們的成績(jī)勞心勞神，一次次的鼓勵(lì)，使我感到師恩似海，我們因?yàn)橛心@樣一位良師益友而自豪至今。
雖然已經(jīng)不在您的班級(jí)學(xué)習(xí)了，雖然長(zhǎng)大了，但每當(dāng)一次次的失敗向我毫不留情地襲來(lái)時(shí)，在即將放棄的關(guān)頭，我的耳邊總會(huì)想起您平靜的聲音：“再試一次，好嗎?”這句話，使我在迷茫之中依然看得清努力的方向，使我在遭遇無(wú)數(shù)次困難后不放棄固守的希望，使我一步一步腳印扎實(shí)地向未來(lái)邁去。忘不了您的諄諄教誨，為我的長(zhǎng)大注滿了動(dòng)力，像一盞盞明燈照亮了我前行的道路。您對(duì)我未來(lái)人生的啟迪，是我小學(xué)時(shí)收到的最寶貴的禮物，將令我受益終生。也許您對(duì)我的教誨不是一言二語(yǔ)可說(shuō)得清的，更不是一句謝謝能回答的。但我仍然要站起身來(lái)，對(duì)您深深地鞠上一躬：感謝您，老師!
加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)!詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬!感動(dòng)于師，感激于師，感恩于師……
祝您：身體健康!家庭幸福!
xxx
20xx年xx月xx日
致班主任的一封信 15
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們：
大家上午好！
時(shí)間過(guò)得非�？�，開(kāi)學(xué)的第一周已悄悄從我們身邊溜走
雖然與有的家長(zhǎng)還未曾謀面，但我們已惺惺相惜從開(kāi)學(xué)報(bào)到繳費(fèi)的工作效率就能看得出家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校工作的理解與支持
雖然還有個(gè)別家長(zhǎng)在為班級(jí)多次調(diào)換數(shù)學(xué)老師更換班主任而質(zhì)疑困惑，但我相信，只要我們多一份坦誠(chéng)多一份心與心的交流，一定能贏得彼此的理解與信賴
我對(duì)孩子們和家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，是新老師；您和孩子們對(duì)我來(lái)說(shuō)，是新家長(zhǎng)新同學(xué)我們會(huì)有一個(gè)由陌生到相識(shí)到相知，再到相惜的過(guò)程，也就是一個(gè)磨合期在這個(gè)磨合期，我們可能會(huì)因先入為主或潛移默化思想的影響而出現(xiàn)看待眼前事物的觀點(diǎn)不一評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)不一的現(xiàn)象
當(dāng)您出現(xiàn)與學(xué)校老師工作意見(jiàn)不一致情況時(shí)，請(qǐng)不要當(dāng)著孩子的面說(shuō)，不是老師害怕什么，而是您的消極情緒會(huì)帶給孩子負(fù)面影響，孩子的成長(zhǎng)需要積極向上的正能量
當(dāng)您出現(xiàn)與學(xué)校老師工作意見(jiàn)不一致情況時(shí)，請(qǐng)直接打電話或與我們當(dāng)面交流，我們需要的是心與心的交流，需要的是人與人的理解您的理解與支持，是老師工作前行的動(dòng)力因個(gè)人能力有限，我做不了大家心目中最好的老師，但我一定會(huì)做最用心的老師我無(wú)法承諾將您的孩子教到最好，但我能承諾：我希望自己孩子得到怎樣的教育，一定給您孩子怎樣的教育
班級(jí)QQ群及學(xué)校網(wǎng)站的班級(jí)主頁(yè)將是我們交流的主要平臺(tái)，有關(guān)孩子在學(xué)校的表現(xiàn)及其他相關(guān)信息，將會(huì)通過(guò)它們發(fā)布，敬請(qǐng)大家多多關(guān)注，踴躍發(fā)言。
此致
敬禮！
xxx
20xx年x月x日
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