給四年級家長的一封信
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過書信吧，書信是人們用于表情達意的一種交際工具。那么你有了解過書信嗎？下面是小編精心整理的給四年級家長的一封信，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
給四年級家長的一封信1
各位家長：
您好！我是孩子們的數(shù)學(xué)老師唐老師。新學(xué)期又開始了，很高興能任教咱們班的數(shù)學(xué)教學(xué)，首先希望能在家長的大力配合和支持下，與孩子們一起成長和進步。新的學(xué)期新的開始，客氣話我不多說，現(xiàn)在考取一個教學(xué)資源較好的初中競爭還是比較激烈。為了孩子能順利升入更好的初級中學(xué)，本期事半功倍地學(xué)習(xí)，需要家長了解這學(xué)期的數(shù)學(xué)動向以及需要家長配合的工作，因此我以家長信的形式發(fā)給家長，希望我們共同協(xié)助孩子數(shù)學(xué)成績的提高。
四年級是兒童成長的一個關(guān)鍵期，四年級孩子的一般年齡是９至11歲，處在兒童期的后期階段。在小學(xué)教育中正好處在從低年級向高年級的過渡期，也是兒童時期向少年時期的過渡期，對孩子今后的成長具有深刻的影響。
這一時期孩子生理和心理特點變化明顯，是培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力、情緒能力、意志能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣的最佳時期。法國教育家盧梭說“大自然希望兒童在成人以前就要像兒童的樣子。如果我們打亂這個次序，就會造成一些果實早熟，它們長得既不豐滿也不甜美，而且很快就會腐爛�！彼�，這個時期的孩子的引導(dǎo)就顯得特別重要。
數(shù)學(xué)是一門邏輯思維很強的學(xué)科，不像英語、語文一樣，背的知識較多，數(shù)學(xué)需要孩子的理解能力，因此孩子在課堂上40分鐘的聽講遠遠大于回家惡補。因為咱班的孩子是全校人數(shù)較多的班級，我作為老師很想顧及每一個孩子，但是畢竟精力有限而且時間緊張，因此我只能通過課堂上課回來的反饋信息和課后作業(yè)和檢測的形式來檢驗孩子是否學(xué)會，那么第一點要求：我就希望家長在課外作業(yè)的輔導(dǎo)上，盡量能讓孩子發(fā)揮學(xué)習(xí)主動性來完成一天的功課，家長做到認真檢查訂正或者輔導(dǎo)。爭取學(xué)校與家庭能盡量在第一時間發(fā)現(xiàn)孩子這一部分學(xué)習(xí)的漏洞和不足，加以改正學(xué)習(xí)方法和策略，而且還可以有針對性的進行指導(dǎo)。我跟孩子說過，在學(xué)校里老師是“免費”的，不用白不用，出去上家教、上托管都要花錢，為什么不在課堂上學(xué)會而非要花錢學(xué)才學(xué)會呢？因此，我希望孩子一定要不懂就問�？赡芎⒆舆�小，所以第二點要求：我希望家長能夠幫助孩子發(fā)現(xiàn)知識上不足的地方，例如：讓孩子回家講老師上課講的知識當(dāng)小老師在講一遍；或者拿出一道題讓孩子講講做題步驟；又或者孩子的作業(yè)或者試卷有錯題的地方讓孩子講講為什么錯了，應(yīng)該怎么改正，為什么這樣做等等，我想都會起到查漏補缺的作用。如果方便，我建議家長可以與我建立一本通訊本，里面可以將孩子不懂得問題或者家長對我的建議和意見寫下來，我再一一進行答復(fù)。
另外，我希望家長能每天檢查一下孩子的記作業(yè)本，數(shù)學(xué)不可能沒有作業(yè)的情況，上期發(fā)現(xiàn)，有孩子會鉆空子，回家對家長說沒有作業(yè)，而回來對老師就說忘帶了，所以，這一點我希望家長能配合我。數(shù)學(xué)在于興趣，有家長跟我說“唐老師，你別對他們太仁慈，布置作業(yè)那么少！呵呵，對于孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，比較重要的兩方面：計算能力和解決問題的能力。機械性和無謂的作業(yè)不必要布置多了，失去了作業(yè)的意義，解決問題讓孩子學(xué)會掌握做題規(guī)律和方法更有效。當(dāng)然，說來簡單，這兩方面不是一朝一夕能訓(xùn)練出來的，它需要過程，需要長期的訓(xùn)練，孩子們能把以上這兩方面掌握好的話學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)就事半功倍。
以上是回家后的要求，在學(xué)校里，孩子的一切都跟老師有關(guān)，我的習(xí)慣是很少與家長聯(lián)系，畢竟家長也都很忙，更何況接到老師的電話每個家長估計都是“驚嚇”大于“驚喜”。但是如果發(fā)現(xiàn)孩子苗頭不對，我會主動和您聯(lián)系，幫助孩子改正這一時期存在的問題和不足，也希望到時候家長能盡量協(xié)助我，我們一切都是為了孩子。
最后，在跟家長說一下我在數(shù)學(xué)上的一些小習(xí)慣：
�。�1）課本上的習(xí)題基本在課堂上練習(xí)，也會有一些典型的例題讓孩子寫在課堂練習(xí)本或者家庭作業(yè)本上。
�。�2）重點知識我總結(jié)好了會讓學(xué)生粘貼在相對應(yīng)課本的知識單元，希望家長回家檢查一下是否都有。
�。�3）本期我們一共有《同步練習(xí)》、《解決問題》，為了提高計算能力，每天十道計算類或者筆算題4道（二選一）就由家長出題。有的家長可能不理解，這不是加重孩子負擔(dān)嗎？實踐證明，很大一部分孩子能掌握解決問題的方法，但是在實際計算的時候，最后計算結(jié)果卻出錯了，現(xiàn)在考武勝中學(xué)，沿口初中平均分都快達到95了，試想，如果孩子因為粗心或者別的原因失誤了，離這樣的學(xué)校機會還有多大呢？數(shù)學(xué)錯一兩個時候因為不細心什么的例子時常有，所以，這需要孩子長期的訓(xùn)練，做到萬無一失。
由于人多，有時當(dāng)天正課多作業(yè)來不及全部改完，我會選擇在課堂上評講，學(xué)生用紅筆訂正，讓學(xué)生體驗改正看清楚的作業(yè)，是一件多么困難的事。以培養(yǎng)孩子認真仔細的學(xué)習(xí)習(xí)慣。孩子們改正錯誤后附在書里。我再收回來檢查。大考卷每張試卷我都讓學(xué)生將錯誤抄題改正在一張紙上并附在試卷上。希望家長都給孩子準備一個檔案袋，封皮上寫上“20xx---20xx學(xué)年度第二學(xué)期數(shù)學(xué)資料”以及“學(xué)生姓名”。
�。�4）整理一下孩子的筆袋或者鉛筆盒，將里面花里胡哨的文具取出來，換上一些“樸素”一些的文具，防止孩子上課分神。另外請家長幫忙準備一只紅筆，在講題過程中方便孩子區(qū)分出做錯的題目。
�。�5）準備一本錯題集，每次錯了的題把它整理成一本錯題集，因為類似的問題你不解決的話，碰到一道你會錯一道，在錯題集中你要寫明做這道題得思路，為什么會做不對，類似題型的不要重復(fù)記。
（6）獎勵措施：孩子通過努力爭奪super”標(biāo)志，10個小星星的換一個笑臉，一個星期如果誰的最多，將佩戴“數(shù)學(xué)超人”胸章；同樣，一周期數(shù)學(xué)會有口算比賽，滿分的學(xué)生將會得到“口算小能手”的胸章。如果您的孩子哪天胸前佩戴胸章回家時，你一定要好好親親他，因為他（她）太棒了�。�3月份開始）
�。�7）假期找找廢舊的作業(yè)本，可以當(dāng)作學(xué)生的驗算本。此外，四年級是培養(yǎng)孩子走向獨立閱讀的最佳時機。美國的一項研究表明，孩子自發(fā)地喜愛讀書的時間很短，一般在七八歲到十一二歲之間，如果在這個時間里不能讓孩子樹立起對書的好奇和喜愛，過了這個階段孩子的興趣將會轉(zhuǎn)移到其他事情上，成長帶來的各種煩惱開始占據(jù)孩子的心思，家長便失去了引導(dǎo)孩子讀書的好機會。家長應(yīng)該采取行動，讓孩子做一件改變他一生的事情——養(yǎng)成獨立閱讀的習(xí)慣。
下面附：培養(yǎng)四年級孩子獨立閱讀應(yīng)該注意的問題。
以上就是我這學(xué)期數(shù)學(xué)的要求和希望家長能配合的事情。家長有好的建議和想法也可以跟我交流溝通，總之都是為了孩子的健康成長。最后，感謝家長在百忙之中閱讀這封家長信，那就讓我們一起期待孩子本學(xué)期的進步吧！ 最后，我們民族小學(xué)全體教師謝謝您對我們教育工作的大力支持！
您的孩子的老師及朋友
附件：
培養(yǎng)四年級孩子獨立閱讀應(yīng)該注意的問題
1、讓孩子認識到讀書的重要性。
四年級孩子開始接受間接激勵，家長總可以通過各種方式找到一些名人讀書的故事，告訴孩子讀書是增長知識的重要途徑，讀書可以讓人更開朗，可以讓人胸懷更廣闊，讀書還可以提高寫作水平和學(xué)習(xí)成績。不過，說明讀書重要性最有效的方式是父母對讀書的喜愛和重視。
2、營造良好的家庭閱讀氣氛 。
家長要為孩子營造良好的家庭閱讀氣氛。家長的示范作用和良好的家
給四年級家長的一封信2
親愛的媽媽：
您好！您從小到大給了我無微不至的關(guān)愛，您是最偉大的。是您教會了我走路，是您教會了我說話，無一事不是您教我的，無一事不是您告訴我的。雨果曾說過“女人固然是脆弱的，母親卻是堅強的�！钡∫舱f過“世界上有一種美麗的聲音，那便是母親的呼喚。”沒錯，母親是無私的，哪怕這個人再壞，她對自己的孩子也是最好的。
不過，媽媽，您平時雖然很溫柔，但對我卻很嚴厲。我不希望您每天都不對我笑，也不希望您把過多的輔導(dǎo)書和練習(xí)題壓在我身上！我每次晚上一有空，想放松一下，吃點東西時，您便會讓我回房間做練習(xí)題。我已經(jīng)有點討厭這些書了，有時候真想把這些書撕了，但是又想起這事您辛辛苦苦打印的，便忍住了。我只希望遇到不會的題時，您可以教教我，而不是讓我過多的做輔導(dǎo)書或練習(xí)題。
雖然，我知道您都是為我好，但請不要讓我過多的做題了。
此致
敬禮
秀喆
20xx年5月6日
給四年級家長的一封信3
親愛的媽媽：
您好！
媽媽，您在我成長的道路上付出了許許多多，在這里，我想對您說一聲：“謝謝！”
媽媽，是您教會了我怎樣做人，是您告訴我怎么才能養(yǎng)成好習(xí)慣。感謝您在這近四年的時間里對我的付出和教導(dǎo)，要不是因為您，我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)成績不可能這么好。您教給我的道理依然歷歷在目：上課要認真聽講，積極發(fā)言，不東張西望；對待同學(xué)要友善，別人遇到困難時，要盡力去幫助他；做事只要堅持不懈，就一定會成功……
媽媽，我在家里經(jīng)常犯錯誤，給您帶來了許多不便，我知道，這些都讓您非常憤怒。不過，我現(xiàn)在對這些犯過的錯誤都明白了，的確是我錯了，我會改正自己的錯誤的！同時也請您原諒我的過錯吧！
親愛的媽媽，您對我做的一切我都看在眼里，在不久的將來，我一定會用自己的行動報答您的！
您的兒子：XXX
20xx年4月
給四年級家長的一封信4
班級管理***的家長：
您好！孩子升入四年級已經(jīng)兩個星期了。在您的認真配合下，在我們的共同努力下，我們班的每個孩子都在進步，無論是學(xué)習(xí)還是紀律都省心了許多，明顯得比三年級懂事了！作為老師，我心里很高興！這個班是個有潛力的班級，我們將繼續(xù)對孩子高標(biāo)準、嚴要求，所以請您一如既往地支持我們的工作，讓我們的孩子更棒！以下是這學(xué)期需要做的幾件事。每一條都很重要，不要因為你的疏忽使孩子沒有達到要求，那是非常遺憾的。
一、關(guān)于“語言表達”。
1、日常生活中，請您經(jīng)常和孩子交談，多問“你怎么想的？”“為什么”等啟發(fā)式的問題，您要認真聽，讓孩子說完整的話，如果孩子能說比較長的一段話，層次也很清晰，要好好表揚他（她）！
2、為了讓孩子放眼社會，關(guān)心國家大事。我們每節(jié)語文課前會開“小小新聞發(fā)布會”，所以，請您堅持每天晚上7點——7點30分陪孩子一起觀看《新聞聯(lián)播》，適當(dāng)為孩子講解。如果孩子的眼睛近視不宜看電視，可以每天和孩子一起讀報紙（一定不要關(guān)注無聊的小道消息）。看完后讓孩子說出一兩條新聞，為孩子在課上能夠精彩發(fā)言做好準備。
二、關(guān)于“日記”。
1、您可以經(jīng)常翻閱孩子的日記，讀了孩子的日記和老師的評語，可以給孩子和老師留言，注意以鼓勵孩子為主。
2、每次寫完日記，您可以檢查孩子的日記有無錯字，發(fā)現(xiàn)日記里的錯字一定要讓孩子及時改過來。日記中不能出現(xiàn)拼音，不會寫的字一定查字典，養(yǎng)成一個認真習(xí)作的好習(xí)慣。
三、關(guān)于“讀書”。
1、今年我們將增加“讀書交流活動”，兩周一次，每月兩次。圍繞我們讀的書展開討論，計劃如下：
9月：《尼爾斯騎鵝旅行記》
10月：《湯姆·索亞歷險記》、《彼得·潘》
11月：《魯濱遜漂流記》、《愛麗絲漫游奇境記》
12月：《綠野仙蹤》、《格列佛游記》
1月：《愛的教育》、《海底兩萬里》
請家長提前到書店購買，書店里的版本很多可以自行選擇，請您不要選擇拼音版的，而是選擇帶有插圖的、字大一些的版本。
2、我將在學(xué)校為孩子讀孫幼軍、張之路等作家的書藉。
3、每天讀書時間40分鐘以上，每周完成一篇讀書筆記，周一交上來。期中家長會上，我們會展示優(yōu)秀讀書筆記、優(yōu)秀日記。
四、關(guān)于“預(yù)習(xí)”。
1、語文每一課都會布置預(yù)習(xí)作業(yè)，最重要的是讀課文正確流利，一字不錯，請家長嚴格把關(guān)，不能放松要求。
2、預(yù)習(xí)課文時，建議孩子查找相關(guān)的資料，可以上網(wǎng)，也可以找百科全書，也可以向您請教。
3、預(yù)習(xí)課文還增加了提問和做批注的任務(wù)。
五、關(guān)于“身體健康”。
1、每日跳繩200個，貴在家長堅持、孩子堅持。
2、為預(yù)防眼睛近視，家長可以和孩子每日打打羽毛球，訓(xùn)練眼球，效果非常好。
3、孩子非常喜歡看書，很好，但是一定請家長注意孩子的用眼衛(wèi)生，否則后悔晚矣。
4、除了每日的《新聞聯(lián)播》，孩子每周五、周六、周日（白天）可以看40分鐘以內(nèi)的動畫片，周一至—周四的中午、晚上都不可以看電視。
5、電腦對視力影響非常大。上網(wǎng)查閱資料控制在10——15分鐘內(nèi)，另外提醒家長自身要注意不要迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，給孩子做個好榜樣。
讓我們共同努力，讓我們的孩子不斷進步！
給四年級家長的一封信5
親愛的家長們：
你們好！我是學(xué)校四年級的英語老師。在上學(xué)期的家長會上，我和大家交流了很多。為了全體同學(xué)（更是為了個別學(xué)生）的成長，我還是想通過這種方式和大家交流交流。
把孩子培養(yǎng)成樂觀、開朗和充滿智慧的優(yōu)秀學(xué)生，應(yīng)該是我們共同的目標(biāo)。為了這個目標(biāo)，讓我們攜手努力。但學(xué)生在家庭中的一些學(xué)習(xí)任務(wù)，我是無法監(jiān)督學(xué)生完成的。所以，肯請家長們配合我做好孩子家庭中的學(xué)習(xí)活動。
學(xué)生上課不聽講，是導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)成績下降的首要原因。學(xué)生上課不好好聽講，與孩子的聽講習(xí)慣有很大關(guān)系（我會經(jīng)常提醒學(xué)生好好聽講，幫助學(xué)生慢慢改掉壞習(xí)慣的），也與孩子的健康、睡眠、飲食等方面有很大的關(guān)系。所以請家長們，關(guān)心好孩子的健康，保證孩子每天的睡眠（春夏之際，孩子睡眠不好，很容易上課不能集中精力，甚至課堂上會打瞌睡），合理調(diào)節(jié)孩子每天早上的飲食（孩子早上吃不好飯，很難有體力和精力堅持一上午的上課。上課不僅是腦力活，也是體力活。）
作業(yè)是課堂的延續(xù)，及時、高效的完成作業(yè)，是學(xué)生鞏固課業(yè)知識的重要途徑。然而很多學(xué)生由于學(xué)習(xí)能力差、自制力差等原因，經(jīng)常不完成作業(yè)。所以，學(xué)生的作業(yè)還需要家長監(jiān)督。英語課不是每天都有，所以書寫的作業(yè)不是每天都布置。本學(xué)期，在每周的周二、周四、周五都將布置書寫的作業(yè)，書寫的作業(yè)一般不會太多，但要求作業(yè)的質(zhì)量。一般書寫的作業(yè)就是布置在作業(yè)本上抄寫單詞和句子，或是2-3頁的配套練習(xí)冊作業(yè)，有時還會布置設(shè)計手抄報、手工制作和做試卷等作業(yè)。請家長在每周的周二、周四、周末檢查孩子英語書寫作業(yè)的完成情況，并簽字。按說四年級學(xué)生完成作業(yè)不能依靠家長的監(jiān)督和督促了，其實我也反對家長簽字的做法，但是有些學(xué)生的自制力太差，沒有外力的督促，還真是不好好寫作業(yè)。俗話說21天養(yǎng)成一個習(xí)慣，那就請家長堅持21天吧。21天后如果你的孩子真的不需要家長督促寫作業(yè)了，家長們就可以不簽字了，有時間的時候抽查一下孩子的作業(yè)就行了。如果家長堅持21天，孩子還不能養(yǎng)成認真完成作業(yè)的習(xí)慣，那這個習(xí)慣就得需要三個月去鞏固（因為鞏固一個習(xí)慣還需要三個月），甚至更長，那家長們就耐心繼續(xù)簽字，去等待孩子養(yǎng)成這個習(xí)慣吧。如果現(xiàn)在你不愿付出這三個月，那孩子以后將永遠不能養(yǎng)成認真完成作業(yè)的習(xí)慣了。
英語學(xué)習(xí)是從“聽”開始的。這個問題在上學(xué)期的家長會上我已經(jīng)和家長們交流了。所以我希望每位家長都給孩子購買錄音機和磁帶，讓孩子每天都至少聽10分鐘的英語，這是每天都要完成的作業(yè)�，F(xiàn)在你是否為孩子購買了錄音機和磁帶了呢？（請在此填上“已經(jīng)購買”、“還未購買”或“馬上購買”）現(xiàn)在你的孩子是否每天能夠堅持聽至少10分鐘英語磁帶呢？（請在此填上“不能堅持”、“能夠堅持”或“非常喜歡”）。
每個單元學(xué)習(xí)結(jié)束，我會安排相關(guān)的單元檢測的。每次單元檢測，我都要求“一改，二讀，三簽字”。請家長們監(jiān)督孩子每次考完試卷后改正錯誤，把試卷讀一遍，并簽字或同時寫出建議和意見。讓家長簽字的目的是，很有必要讓家長及時了解孩子最近的表現(xiàn)，并采取一些必要的措施。
“我始終相信：孩子的未來在父母的手心上，其前提是，我們始終把孩子放在自己的心上�！薄盀槿烁改讣仁秦�(zé)任也是宿命，一個孩子的未來，最重要的是由他的父母所決定的�！薄笆裁词亲詈玫募彝ソ逃�？最好的家庭教育就是和孩子生活在一起，讓孩子遠離孤獨、無助于恐懼，看著孩子長大也是我們最大的幸福。”這幾句話摘自張文質(zhì)先生的《父母改變 孩子改變》一書。把這幾句話送給大家，并把這本書也推薦給大家。
感謝家長們的靜心閱讀，請大家閱讀完后簽字（最好是父母都閱讀，因為孩子是兩個人的，請不要推卸自己對孩子的責(zé)任），讓學(xué)生再交給我。謝謝你們的配合！
xxx
20xx年xx月xx日
給四年級家長的一封信6
尊敬的四年級的學(xué)生家長或監(jiān)護人：
您們好，我需要您抽出一點時間來看看這封信，這封信是我和您們的孩子們相處一個月，對您們的孩子的了解及班級情況的匯報。
很高興您們的孩子又長大一歲，年級有升高了一級。每個孩子都是可愛，每個孩子都有他的特別之處，每個孩子都想成為父母心中的“寶”，成為老師眼中的“好學(xué)生”，可由于家庭環(huán)境和成長環(huán)境不一樣，他們存在這差距，這差距只要家長和學(xué)校老師一起努力，共同監(jiān)管引導(dǎo)孩子，他們都會成長為一個品德良好的健康的公民的。四年級共有學(xué)生31人，其中，男生21人，女生10人，父母都不在家的有四名學(xué)生。和他們相處了一個月，我發(fā)現(xiàn)他們在生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣上欠缺和不足。先說說他們的生活習(xí)慣吧！請問您們的孩子在家里自己疊被子嗎？自己洗衣服嗎？講衛(wèi)生嗎？幫您們做力所能及的家務(wù)嗎？會整理自己的物品嗎？和他們認識的第一天，我就告訴他們凡事都要自己親自去做去體驗，凡事都有第一次，可您們的孩子、我的學(xué)生每天到教室不知道整理自己的桌面物品、隨手亂扔垃圾、打掃為什么慢、和生活有關(guān)的事他們反應(yīng)慢或者不知道怎么去做。這些您們知道嗎？我給班級制定的有班級公約，對生活習(xí)慣做了專門的要求和強調(diào)，可您們的孩子、我的學(xué)生一個耳朵聽一個耳朵出，一只眼睛看一只眼睛丟掉了。您們在家里要求孩子自己的是自己做嗎？孩子是一個家庭的希望，別太“慣”這孩子了。下來再說說他們的學(xué)習(xí)，我知道作為家長最關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)了，可學(xué)習(xí)的好壞不代表孩子好壞，也不代表孩子的優(yōu)秀或不優(yōu)秀，它僅僅代表還在在這一領(lǐng)域的興趣或能力高低，不要把學(xué)習(xí)成績當(dāng)成衡量孩子的'唯一標(biāo)準，只要孩子健健康康成長，能成長為一個品質(zhì)高尚，有健全人格的人就很好了，這需要家長和學(xué)校共同努力。雖然學(xué)習(xí)不是衡量孩子的唯一因素，但作為孩子必須學(xué)習(xí)。和孩子相處的一個月時間里，我發(fā)現(xiàn)孩子們就沒有學(xué)習(xí)習(xí)慣，課前不預(yù)習(xí)，上課不會聽講，課后不按時完成作業(yè)，說明咱們的家長對孩子的監(jiān)管和引導(dǎo)不好，有孩子經(jīng)常不完成家庭作業(yè)。我不知道作為父母或監(jiān)護人的您們下午在家過問孩子的學(xué)習(xí)嗎？和孩子聊天嗎？給孩子創(chuàng)造了學(xué)習(xí)的環(huán)境了沒有。不錯，孩子愛玩，愛玩是任何一個孩子的天性，但作為家長或監(jiān)護人必須要告訴孩子什么時候該做什么事，您必須的給孩子起到帶頭作用。說句實話，咱們的孩子聰明、樸實、能學(xué)好，只是欠引導(dǎo)和指導(dǎo)。欠家長或監(jiān)護人的引導(dǎo)和模范引領(lǐng)作用，要多鼓勵孩子，不要只知道批評孩子，凡事要和孩子平等交流對話，這樣孩子才覺得自己被尊重，才愿意您交流，只要和您交流了，您正確引導(dǎo)這樣您的孩子會學(xué)不好嗎？
總之，孩子是您們的希望，也是我們的希望。小學(xué)生具有很強的塑造性，為此我真心的邀請家長或監(jiān)護人多關(guān)注、多詢問您們的孩子的各種習(xí)慣，給他們起到示范的作用。同時也建議您們多和孩子交流，多來校詢問孩子的學(xué)習(xí)生活情況，同時也謝謝您們的對我工作的支持和配合！我們共同努力，只是希望孩子能健康快樂的成長，養(yǎng)成好的習(xí)慣，成為對社會對家庭有用的人而已。
四年級班主任：康開瑜
電話：13991426978
20xx年9月30
給四年級家長的一封信7
尊敬的各位學(xué)生家長：
您好！在這碩果累累的秋天，我們迎來了新的學(xué)期，恭喜你們的孩子已經(jīng)成為一名小學(xué)四年級學(xué)生了,真誠地感謝過去一年來您對我工作的支持與配合！
教育學(xué)家研究表明四年級孩子正處在向青少年期過渡的兒童期的后期階段，大腦發(fā)育正好處在內(nèi)部結(jié)構(gòu)和功能迅速發(fā)展和完善的關(guān)鍵期，孩子的學(xué)習(xí)能力和情感能力快速發(fā)展，是培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力和情感能力的重要時期；四年級還是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和改變不良習(xí)慣的最后關(guān)鍵時機，在四年級以后，除非進行特殊的訓(xùn)練，孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣將很難改變。四年級孩子的意志發(fā)展開始從他律向自律過渡，開始具有自覺克服困難的意志，是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)恒心的關(guān)鍵時期。
為了讓孩子更快、更好地適應(yīng)四年級的學(xué)習(xí)，請您協(xié)作做好一下工作：
1、培養(yǎng)孩子獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。四年級的學(xué)科知識的難度較以往會有所增加，作業(yè)量和作業(yè)難度也會有所增加，請家長每天都抽空查看作業(yè)，檢查作業(yè)的完成情況，對于孩子不懂的問題，家長應(yīng)指導(dǎo)孩子查閱書籍、網(wǎng)絡(luò)解決問題；對于沒有自覺做作業(yè)的，家長一定要嚴格要求。當(dāng)您由于各種原因要把孩子送到補習(xí)班那里，請別依賴補習(xí)老師，您每天還是要多了解孩子的學(xué)習(xí)，多給予鼓勵與幫助。
2、培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣。四年級是培養(yǎng)孩子獨立閱讀的最佳時期，家長應(yīng)該通過營造家庭閱讀氣氛，誘導(dǎo)孩子多讀書、讀好書，養(yǎng)成讓孩子受益終身的閱讀習(xí)慣。
3、培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。行為習(xí)慣好的孩子才能適應(yīng)社會的發(fā)展需要，因此，請家長轉(zhuǎn)向關(guān)注孩子的全面發(fā)展，配合老師教育孩子要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，其中包括語言文明、舉止有禮、誠實守信、講衛(wèi)生，愛干凈、熱愛勞動等等。
4、教會孩子面對挫折。四年級的孩子在交友、學(xué)習(xí)、生活上都或多或少會遇到挫折，當(dāng)了解到孩子擁有此煩惱時，要教孩子不能自暴自棄，必須以陽光、積極的心態(tài)對待。
5、冷靜處理好孩子之間的沖突。當(dāng)您得知孩子在學(xué)校與其它小孩發(fā)生沖突而我未知的情況下，希望您及時跟我聯(lián)系，同時也請您放心，我們一定會按照制度妥善公平公正處理。另外，我也請家長們注意以下事項：
1、學(xué)校上學(xué)時間：早晨不要過早地送孩子上學(xué)，盡量在7：10分以后進校，以免無人看管而發(fā)生意外。進校前檢查是否佩戴好紅領(lǐng)巾和校牌。
2、學(xué)校放學(xué)時間：周一到周三16：00，周四15：45，周五15：00。請家長按要求停放車輛，到指定地點準時接,以免擁堵。
3、沒有家長接送的孩子，請家長做好安全教育：上學(xué)、放學(xué)路上不在外滯留，準時到校或回家。路上遵守交通規(guī)則，注意來往車輛。不隨意跟陌生人交流。各位家長要明確學(xué)生到校和放學(xué)時間，及時督促子女準時到校，按時回家。教育子女不能在家長不知情的情況下到同學(xué)或親戚家過夜。
4、請家長每天關(guān)注班級的微信群、QQ群內(nèi)信息，互相交流，幫助。不在群內(nèi)發(fā)表不符合政策法規(guī)，不利于團結(jié)和諧或不文明言論。
5、請家長每日在孩子做完作業(yè)后認真閱讀每日作業(yè)記錄或其他各類通知，檢查并簽名。如有特殊情況，可留言或短信、電話告知班主任老師。
6、孩子不能來校上課或請及時短信或電話告知班主任老師，無特殊原因不隨意請假或遲到早退。
7、不要讓孩子帶零食、飲料、玩具、零用錢到學(xué)校。教育子女不買、不吃小店和馬路攤販的食品，不食用來歷不明食物和“三無”產(chǎn)品，以防止食物中毒；控制子女的零花錢，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德。
8、指導(dǎo)孩子正確用電、用火；教育孩子提高自我防范的意識和自我保護的能力。
9、指導(dǎo)孩子做力所能及的家務(wù)，參加適當(dāng)?shù)膭趧渝憻捯耘囵B(yǎng)孩子熱愛勞動和珍惜他人勞動成果的良好品質(zhì)。
各位家長，孩子是祖國的未來，讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，健康、快樂地成長，使他們在未來有所作為，是我們老師和家長的共同心愿,讓我們攜手起來，共同描畫孩子燦爛、美好的明天！最后，祝各位家長身體健康、合家歡樂！
20xx年x月x日
給四年級家長的一封信8
尊敬的家長：
你們好！
新的一年又開始了，首先給各位拜個晚年，祝你們闔家幸福，萬事如意！
新的學(xué)期來臨，一學(xué)期后孩子們就要進入四年級，在新學(xué)期開學(xué)之際，鄭老師有些話要和家長們說說，期望在百忙之中能抽出時間仔細閱讀。
一、孩子們已經(jīng)八九歲了，說不懂事也懂事，說懂事又還懵懵懂懂，這個時候需要一個正確的引導(dǎo)，在人生態(tài)度和情感價值取向上，學(xué)校教育會有相關(guān)內(nèi)容，但是一定要有家長 的同步配合。
比如：如何正確地對待學(xué)習(xí)。上進心是學(xué)習(xí)的動力，如果沒有上進心，對于學(xué)習(xí)的好壞都無動于衷，這樣肯定不利于學(xué)習(xí)。所以希望家長能在上進心方面對孩子 進行教育�，F(xiàn)在很少孩子為自己不好的學(xué)習(xí)成績難過了，這是一個危險的信號。所以除了鼓勵為主的方法，適當(dāng)給予壓力并且轉(zhuǎn)化為自己的內(nèi)動力也是有必要的。在學(xué)校老師將會營造 競爭的氛圍，家長也可以找到和你的孩子要好的同學(xué)，在學(xué)習(xí)方面進行比學(xué)趕幫，從而增加孩子們學(xué)習(xí)的動力。
再如：如何正確地判斷美丑，善惡，是非，也是現(xiàn)在的孩子迫 切需要引導(dǎo)的。在班隊會上，老師經(jīng)常就這些問題和孩子們談?wù)�，對于班級里發(fā)生的事件，老師會及時和同學(xué)們指出其中的是非善惡，以便形成良好的班級輿論。也希望家長在日常生 活當(dāng)中及時地進行教育，相信我們的家長素質(zhì)都是很高的，一定會正面地引導(dǎo)孩子們，讓他們能成為善良正直、誠實向上的新一代。
另外，在責(zé)任心方面的培養(yǎng)上，也需要家 長和老師共同努力，努力培養(yǎng)孩子對自己、對班級、對家長、對老師負責(zé)任的態(tài)度。從很多小事情上可以看出，有些孩子是很缺乏責(zé)任心的。如：帶齊課本，學(xué)具，按時交費，按規(guī)定 穿好校服，及時完成學(xué)校、老師布置的任務(wù)等等，有些孩子經(jīng)常做不到，一兩次可以原諒，經(jīng)常性出現(xiàn)類似現(xiàn)象就說明責(zé)任心方面有些問題了！如果你的孩子會有這些問題，請加以引 導(dǎo)和要求。
二、對于語文學(xué)科的一些要求。上學(xué)期的期末考試，班級的語文成績整體呈下滑狀態(tài)，我很認真的進行了反思。發(fā)現(xiàn)作為語言學(xué)習(xí)必須要做到的扎實和勤奮是我們孩子欠缺的！ 同時我作為語文教師對同學(xué)們的基礎(chǔ)知識的驗收也不是很到位，訓(xùn)練項目是有的，但是驗收卻不是很嚴格。因此，在本學(xué)期我要抓好基礎(chǔ)知識訓(xùn)練的驗收，也請家長能夠配 合。
1、預(yù)習(xí)工作。見下表：（此本作為本學(xué)期的1號本）
2、本學(xué)期增加一本寫詞造句本。主要用來抄寫課后的詞語和練習(xí)造句。
3、應(yīng)家長的要求，周 末的閱讀紀錄本再次啟用。表格如下：（略）
文章題目 好的詞句 我知道了 我不明白的 家長的解答
最后想就一個問題和家長探討一下：有不少家長認為現(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)任務(wù)太重，學(xué)習(xí)壓力太大，應(yīng)該說的確是有一些，但是我有不同的看法。首先就壓力而言，現(xiàn)在的大學(xué)升學(xué) 率遠比我們當(dāng)時要高，可以說，只要不是太差，上大學(xué)的機會都會有的。而我們的年代，是千軍萬馬過獨木橋！
其次，雖說現(xiàn)在的小學(xué)生似乎功課量多一些，（從完成作業(yè)的時間來 看）但是回想一下我們小的時候，完成作業(yè)時誰會要家長在旁邊看著？誰不是把完成作業(yè)當(dāng)成回家有時間后的首要任務(wù)？而現(xiàn)在的孩子，如果像我們那時一樣的自覺，還會覺得學(xué)習(xí)任 務(wù)很重嗎？作業(yè)時間長的孩子，大多數(shù)都是拖拉，任務(wù)意識不強的孩子！王雨初同學(xué)的家長在評價手冊上的一句話我很贊賞，他說：“雨初：上課要認真聽講，下午放學(xué)后首先做完作 業(yè)。
只要你能做到以上兩件事，你會覺得學(xué)習(xí)是件很輕松的事！”現(xiàn)在很多孩子都沒有把學(xué)習(xí)放在很重要的位置，而是把無目的無意識的玩放在第一位，自然而然就會覺得學(xué)習(xí)是很辛 苦的事情！這也是我希望家長能夠認真引導(dǎo)的地方，只有家長和學(xué)校、老師達成共識，形成合力，教育孩子才能收到最好的效果。
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