【精品】教師述職報(bào)告范文合集八篇
在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天,越來(lái)越多的事務(wù)都會(huì)使用到報(bào)告,報(bào)告根據(jù)用途的不同也有著不同的類型。其實(shí)寫報(bào)告并沒有想象中那么難,以下是小編精心整理的教師述職報(bào)告9篇,希望能夠幫助到大家。
教師述職報(bào)告 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家好!
在這里我想跟大家分享一下我的一個(gè)小故事:從小到大,很多人問(wèn)過(guò)我我的理想是什么?我的回答堅(jiān)定不移的只有一個(gè)――干什么都行就是不當(dāng)老師。因?yàn)槲乙恢庇X得做老師很辛苦。誰(shuí)知現(xiàn)實(shí)與我開了一個(gè)大大的玩笑,我偏偏從事了這一行,而且一上班就當(dāng)了班主任。轉(zhuǎn)眼間來(lái)咱們四中工作已經(jīng)一年半了,現(xiàn)在我非常享受這份工作,每天樂在其中,而讓我有這種轉(zhuǎn)變的正是這所學(xué)校和在座的各位。咱們學(xué)校氛圍和諧、領(lǐng)導(dǎo)親民、老師們干勁十足,每天以積極的狀態(tài)、飽滿的熱情來(lái)工作,同事之間感情深厚、親如姐妹。這些都深深影響了我,最重要的是班主任這份工作讓我成長(zhǎng)了許多。所以首先我要感謝領(lǐng)導(dǎo)的信任!讓我能有一個(gè)鍛煉與展示自己的機(jī)會(huì)。感謝!接著我想感謝我的同事們。感謝大家對(duì)我的幫助與支持,你們?cè)谏钪薪o了我很多感動(dòng),我都記在心里了,感謝!最后我想感謝我的學(xué)生,是他們豐富了我的情感,讓我深切體會(huì)到做父母的心,讓我成熟了不少,我要感謝他們!言語(yǔ)的感謝遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,在我心中回報(bào)各位的最好方式就是盡自己最大努力去工作。因此我嚴(yán)格要求自己,也享受著工作帶給我的快樂與感動(dòng)。
首先我想談?wù)勎业陌嘀魅喂ぷ鳌?/p>
在班風(fēng)建設(shè)上我堅(jiān)持以身作則、積極引導(dǎo)的原則。引導(dǎo)大家能吃苦、講團(tuán)結(jié),比如和學(xué)生一起掃除、上操時(shí)從不用手插兜,利用生本課堂小組合作在課上課下形成良性的合作與競(jìng)爭(zhēng)。
在班級(jí)管理中,我堅(jiān)持民主、分層的原則。多傾聽學(xué)生的意見和建議,當(dāng)師生發(fā)生小摩擦?xí)r主動(dòng)承認(rèn)自身的錯(cuò)誤。分層次對(duì)學(xué)生提出要求,實(shí)行責(zé)任管理。適時(shí)開展課外競(jìng)賽活動(dòng),希望讓學(xué)生能夠享受快樂的校園時(shí)光。
在師生關(guān)系上,堅(jiān)持平等對(duì)待的原則。不放棄一名同學(xué),真心幫助、關(guān)愛他們,經(jīng)常與他們交流、談心,通過(guò)書信、作業(yè)回饋等形式來(lái)加深交流。
在家校合作上,堅(jiān)持主動(dòng)出擊原則。主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通,共同探討教育方法。對(duì)于無(wú)暇照顧孩子或已放棄孩子的家長(zhǎng),也積極表明學(xué)校的負(fù)責(zé)立場(chǎng),引導(dǎo)家長(zhǎng)認(rèn)清利害關(guān)系,請(qǐng)求家長(zhǎng)配合。
接下來(lái)我想談?wù)勎业慕虒W(xué)工作。
一周12節(jié)課不可怕,可怕的是一節(jié)課上6遍,今年是我第二遍教初一,自然更熟能生巧一些!每個(gè)班情況不同,我根據(jù)6個(gè)班不同狀況來(lái)調(diào)整講課方式,讓同一節(jié)課上出不同的感覺,自己也不會(huì)覺得乏味。施行生本課堂,讓每一個(gè)學(xué)生都有所得。關(guān)注非班主任班級(jí)的學(xué)生狀態(tài),和他們談心也及時(shí)向其班主任反映情況,在我們師生共同努力下,本學(xué)期期中考試終于趕上了區(qū)平均分,未來(lái)的工作我也會(huì)這樣干下去!
最后,談?wù)勎业膫(gè)人成長(zhǎng)與發(fā)展。
我珍惜每一次出去培訓(xùn)、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),做好筆記,寫好隨筆與反思,也結(jié)合我工作中的問(wèn)題思考了解決辦法,用起來(lái)很有效果,在準(zhǔn)備班主任素質(zhì)大賽的過(guò)程中也積累了許多方法,讓我在短時(shí)間內(nèi)成長(zhǎng)了許多,我們幾個(gè)班主任也經(jīng)常在一起探討,上半年的孫校長(zhǎng)、王校長(zhǎng)、董老師以及下半年的梁主任、靳主任、張艷榮老師給了我很多的指導(dǎo)與幫助,教會(huì)了我很多東西。在工作之余我也從圖書室借了很多教育教學(xué)書籍,這學(xué)期看我有段時(shí)間有些急躁,梁主任也幫我借了不少。我覺得讀書能凈化心靈、排解壓力、引人深思、充滿動(dòng)力。博采眾長(zhǎng)成了我成長(zhǎng)的法寶。
當(dāng)然,我的工作也存在許多不足,比如方法有的不太得當(dāng),有些急躁,班級(jí)存在上課不夠積極的現(xiàn)象。這些都將作為我下學(xué)期工作改進(jìn)的重點(diǎn),也希望領(lǐng)導(dǎo)和同事們多多指正,我將不勝感激!千里之行始于足下,不論結(jié)果如何,我都會(huì)一步一個(gè)腳印的走下去。說(shuō)的有點(diǎn)多,還請(qǐng)大家原諒!謝謝大家!
教師述職報(bào)告 篇2
20xx-20xx學(xué)年已經(jīng)接近尾聲,這一年以來(lái),在工作和生活的歷練中,在學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和前輩的關(guān)心幫助下,越發(fā)感覺當(dāng)年的選擇教師這個(gè)職業(yè)是無(wú)比正確的,讓我深深體會(huì)了作為一名教師的幸福和喜悅。讓學(xué)生從我們教師身上汲取更多的知識(shí)與技能,為學(xué)生的成功盡一份心,盡一份力,是每一位教師最大的心愿,最大的榮譽(yù),也是我不懈追求的目標(biāo)。我喜歡教師這個(gè)職業(yè),始終與“當(dāng)一名好老師”來(lái)要求自己,踏踏實(shí)實(shí)對(duì)待我的工作;仡櫼酝墓ぷ,收獲的很多,也思考很多,F(xiàn)將這些年的工作總結(jié)如下:
一、堅(jiān)定思想,愛崗敬業(yè)。
在思想方面,我忠誠(chéng)黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛黨的教育事業(yè),發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,嚴(yán)格執(zhí)行教育方針,盡職盡責(zé),教書育人;同時(shí)面向全體學(xué)生,熱愛、尊重、了解和嚴(yán)格要求學(xué)生,不歧視、挖苦他們,循循善誘,誨人不倦;要求學(xué)生做到的,自己首先做到,以身作則,為人師表。同時(shí)處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來(lái)約束自己的言行,認(rèn)真的參加政治學(xué)習(xí),不斷的提高自身的政治素質(zhì)。
二、求實(shí)創(chuàng)新,認(rèn)真開展教學(xué)工作。
教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。多年來(lái),我努力將所學(xué)的專業(yè)技術(shù)知識(shí)和理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,立足“用活新老教材,實(shí)踐新理念!绷η笞屛业慕虒W(xué)更具特色,形成自己風(fēng)格的教學(xué)方式,提高教學(xué)質(zhì)量。一年來(lái),先后擔(dān)任過(guò)C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、ACCESS數(shù)據(jù)庫(kù)程序設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)等課程。在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中,認(rèn)真負(fù)責(zé),追求創(chuàng)新。在備課時(shí),大量閱讀相關(guān)資料,分析和吸收別人的教學(xué)思路,分解課程的重點(diǎn),難點(diǎn)和細(xì)節(jié)的注意點(diǎn)。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參,力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。仔細(xì)設(shè)計(jì)好該堂課的流程,不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。
在課堂上,有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)活的思維方式;以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)思考、主動(dòng)操作、主動(dòng)評(píng)價(jià)。有意識(shí)地通過(guò)一些淺顯易懂的問(wèn)題為他們提供發(fā)言機(jī)會(huì),讓他們到黑板上做題,給他們自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì),這樣不僅調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與課堂教學(xué)積極性,也逐步樹立起學(xué)生學(xué)習(xí)的信心。
在課后精心設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè),練習(xí)作業(yè)有層次有坡度,對(duì)學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求,認(rèn)真批改,點(diǎn)評(píng)。與輔導(dǎo)員互相溝通,反映學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活情況,共同管理好學(xué)生。并通過(guò)多種方式,除學(xué)校安排的答疑時(shí)間外,另提供手機(jī),網(wǎng)絡(luò)等方式,及時(shí)解決學(xué)生的問(wèn)題,以學(xué)生廣泛進(jìn)行課后交流,不僅鞏固課堂知識(shí),還增進(jìn)了師生感情。
通過(guò)自己的不斷探索和學(xué)生們的支持,這些年,有多個(gè)班級(jí)在全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試中達(dá)到較高的通過(guò)率。
三、強(qiáng)化專業(yè)技能,提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
“學(xué)海無(wú)涯,教無(wú)止境”,只有不斷充電,才能維持教學(xué)的青春和活力。特別是計(jì)算機(jī)技術(shù)知識(shí)更新很快,新知識(shí)、新產(chǎn)品、新術(shù)語(yǔ)幾乎天天出現(xiàn)。作為計(jì)算機(jī)學(xué)科的教師,只有不斷地更新自己的知識(shí),不斷地提高自身的素質(zhì),不斷地自我加壓,才能將計(jì)算機(jī)知識(shí)更流暢地、輕松地、完整地講授給學(xué)生,才能讓學(xué)生始終走在計(jì)算機(jī)技術(shù)知識(shí)的前端,跟上不斷發(fā)展的時(shí)代步伐。就在去年,我順利考上華中科技大學(xué)的軟件學(xué)院研究生,一年來(lái),堅(jiān)持在不影響工作的前提下,抽出業(yè)余時(shí)間完成研究生課程學(xué)習(xí),打下堅(jiān)實(shí)的專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)。另外在教育方法和理論方面,認(rèn)真參加學(xué)校組織的教學(xué)培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座。我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)一些教育方面的理論知識(shí)。另外虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平。
隨著社會(huì)的發(fā)展,知識(shí)的更新,也催促著我不斷學(xué)習(xí)。通過(guò)技能培訓(xùn)、外出聽課、開課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過(guò)學(xué)習(xí)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念,不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識(shí)和見識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。
四、重視科研,提高學(xué)術(shù)水平。
先后公開發(fā)表了2篇論文,一篇“一種新型二進(jìn)制編碼的量子魚群算法》”發(fā)表在《電腦知識(shí)與技術(shù)》期刊,另一篇“ARP欺騙攻擊分析及一種新防御算法”發(fā)表在《中國(guó)高新技術(shù)企業(yè)》期刊。
五、加強(qiáng)反思,及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
多年的教學(xué)經(jīng)歷讓我認(rèn)識(shí)到,定期對(duì)過(guò)往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)成果作一個(gè)回顧和總結(jié)非常重要及時(shí)將一些教學(xué)想法和問(wèn)題記錄下來(lái),進(jìn)行反思;注意教學(xué)資料的積累、教學(xué)方法的積累。在不斷的反復(fù)思考當(dāng)中,努力克服以往的不足,完善自己的教學(xué)方法,教師模式。
以上是本人1年來(lái)在教學(xué)工作中的總結(jié)。社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。教育教學(xué)工作,是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。作為教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題,掌握其特點(diǎn),發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé),踏實(shí)工作,服務(wù)于教!奥仿湫捱h(yuǎn)兮,吾將上下而求索。”我將繼續(xù)努力,力爭(zhēng)佳績(jī)。
教師述職報(bào)告 篇3
參加工作以來(lái),特別是任中學(xué)一級(jí)教師后,辛勤耕耘,無(wú)私奉獻(xiàn),用自己的行動(dòng)去履行一個(gè)人民教師的職責(zé),在教育教學(xué)、教育科研、指導(dǎo)青年教師等方面取得了突出的成績(jī)。認(rèn)真履行聘約,年終考核全部合格,并且在年~年連續(xù)四年被評(píng)為優(yōu)秀,多次受到上級(jí)有關(guān)部門的表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
年全國(guó)高考,我所任教的班級(jí)物理平均分超省平均分,其中往屆生物理平均分名列全縣第一,應(yīng)屆生除贛中名列全縣第三;在年10月召開的96屆高三物理研討會(huì)上我作了《關(guān)于高三物理復(fù)習(xí)方法》專題發(fā)言,受到與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和同志們的好評(píng);年高考,我任教的兩個(gè)班級(jí)物理單科平均分除贛中外名列全縣第一,比第二名高5分,在全市重點(diǎn)中學(xué)中排名也僅次于贛中,是全縣農(nóng)村完中應(yīng)屆理科中唯一超縣平均的學(xué)科,其中高三(3)班物理平均分超省平均分2分;學(xué)年~學(xué)年度第一學(xué)期全縣統(tǒng)考,我所教的班級(jí)物理平均分名列全縣第二,第二學(xué)期全市統(tǒng)考,我所教的班級(jí)物理平均分名列全縣第二。
在輔導(dǎo)學(xué)生競(jìng)賽方面也取得了較好的成績(jī),年全國(guó)中學(xué)生力學(xué)競(jìng)賽中,我輔導(dǎo)的學(xué)生李至兵獲市三等獎(jiǎng);年中學(xué)生物理奧林匹克競(jìng)賽中,我輔導(dǎo)的學(xué)生獲市三等獎(jiǎng);年中學(xué)生物理競(jìng)賽中,我輔導(dǎo)的學(xué)生董紅獲市三等獎(jiǎng);97年中學(xué)生物理奧林匹克競(jìng)賽中,我輔導(dǎo)的學(xué)生閆至浩獲市三等獎(jiǎng);陸繼通獲縣二等獎(jiǎng);年高中物理競(jìng)賽中,我輔導(dǎo)的學(xué)生徐大建獲市三等獎(jiǎng)。
在長(zhǎng)期的教育教學(xué)工作中,我不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),積極撰寫教育教學(xué)論文,其中《關(guān)于風(fēng)箏最大上升力的討論》發(fā)表在中學(xué)物理教學(xué)參考上(93、6),年我撰寫的《補(bǔ)償法與逆向法應(yīng)用》刊登在《高中物理復(fù)習(xí)新思路》上,年8月我參加青年教師基本功比賽榮獲而等獎(jiǎng)。
擔(dān)任班主任工作,一直受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),年6月我所帶的班被評(píng)為縣級(jí)先進(jìn)班集體,年高考,我所帶班有9人達(dá)本科線,年6月高三(3)班團(tuán)支部被評(píng)為縣級(jí)先進(jìn)團(tuán)支部。
工作之余積極參加各類進(jìn)修學(xué)習(xí),繼續(xù)教育每年均達(dá)到優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn),先后獲得了中學(xué)教師基本功考核、語(yǔ)言修養(yǎng)考核、省英語(yǔ)水平(中級(jí))考試、中學(xué)班主任工作的理論與實(shí)踐考核等合格證書。不但勝任高中物理教學(xué),而且有教高的指導(dǎo)青年教師的能力,在我的指導(dǎo)下,吉淑琴老師在縣基本功比賽中榮獲二等獎(jiǎng),年10月與張老師簽訂了幫教合同,在我的指導(dǎo)下,他很快站穩(wěn)講臺(tái),成為一名合格的高中教師。
作為教研組長(zhǎng),積極配合教務(wù)處,抓教學(xué)常規(guī)管理,帶領(lǐng)全組教師深入研究課堂教學(xué)方法,以求大面積提高教學(xué)質(zhì)量。幾年來(lái)物理組各位教師在各級(jí)各類的考試、評(píng)比中都有較佳成績(jī),受到了同行和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。年秋,全縣完中視導(dǎo)檢查中,物理組的集體備課受到表?yè)P(yáng)。
綜上所述,我已在教育教學(xué)、教育科研等方面取得了一定的成就,具備了中學(xué)高級(jí)教師任職資格,我申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師職務(wù),同時(shí)更重要的是想借此發(fā)現(xiàn)自己的不足,鞭策自己不斷學(xué)習(xí)新的教育理論,提高業(yè)務(wù)水平,更好的發(fā)揮自己的作用,為人民的教育事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。
教師述職報(bào)告 篇4
伴著歲月的匆匆腳步,又走過(guò)了一個(gè)輪回,優(yōu)秀幼兒園教師述職報(bào)告范文。回首顧望,感慨萬(wàn)千,忙碌、充實(shí)、煩惱、歡樂一同擁有,讓我悟出:忙碌與充實(shí),煩惱與歡樂有著內(nèi)在的聯(lián)系。我的忙碌,我的充實(shí),我的煩惱與歡樂都化作了春霖秋霜,深深地融進(jìn)了我的職責(zé),使我樂此不疲,執(zhí)著進(jìn)取,辛勤耕耘。雖然沒有轟轟烈烈的成就,更沒有驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī),但是,我仍以"一分耕耘,一分收獲"來(lái)詮釋。
一、端正思想,找準(zhǔn)定位,協(xié)助園長(zhǎng)工作
認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論,不斷提高思想覺悟。熱愛幼教事業(yè),嚴(yán)于律己,恪守崗位職責(zé)。幼兒園工作煩瑣而細(xì)小,在班子成員中,我明確自己的角色定位,做到分工來(lái)分家,互通有無(wú),在管理好自己分管的保教工作之余,我對(duì)園長(zhǎng)要求協(xié)助處理的其他各類事情也從不推諉,總是舍身處地,站在全局的角度,盡自己的所能發(fā)揮副手的作用,盡量減輕園長(zhǎng)的工作壓力和負(fù)擔(dān)。同時(shí)與后勤園長(zhǎng)、年段長(zhǎng)一起同心協(xié)力,共同協(xié)助幼兒園的全方位管理工作。
二、不斷充實(shí),努力進(jìn)取,提升自身內(nèi)涵
人的一生要扮演多種角色,有許多事情等著你去做。我覺得自己既是管理者,又是教師,也是個(gè)學(xué)生。行駛在信息化的高速公路上,深深感到自己是如此的貧乏,內(nèi)存不足,為了扮演好多重角色,我對(duì)自己提出:知識(shí)要向更寬領(lǐng)域拓展,業(yè)務(wù)要向更深處延伸。于是,常在工作之余,學(xué)習(xí)《幼教博覽》、《學(xué)前教育研究》、《幼兒教育》《管理創(chuàng)新》等書籍,每當(dāng)閱讀到精彩之處,我就會(huì)對(duì)照自己的工作,尋找差距,不斷地充實(shí),更新自己的管理理念,調(diào)整自己的工作方式,并在一線理論聯(lián)系實(shí)踐,大膽嘗試,努力探索新的教育觀念與教育模式,并在指導(dǎo)過(guò)程中得以運(yùn)用,不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。
在課改的今天,我們都有煩惱、茫然的時(shí)候,把握不住課程,把握不住孩子,把握不住預(yù)計(jì)和生成"我與新課改"征文比賽中獲二等獎(jiǎng);撰寫的論文《讓快樂駐孩子心中》在德化教育發(fā)表,《暈頭的小雞》在市級(jí)"教育科研文萃"匯編,《摸著石子過(guò)河》在教育局"論文薈萃"匯編,《呵護(hù)愛心,讓愛萌發(fā)》在中心小學(xué)駕云報(bào)發(fā)表。
三、互學(xué)互幫,加強(qiáng)培訓(xùn),促進(jìn)教師成長(zhǎng)
我園部分教師是小學(xué)轉(zhuǎn)崗的新教師,教師專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)水平參差不齊,為提高教師自身專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能,我把對(duì)新教師的培養(yǎng)列入園本教研的重點(diǎn)工作,采取以下形式進(jìn)行培養(yǎng):一是加大指導(dǎo)力度。深入班級(jí)聽課80多節(jié),尤其是對(duì)新教師進(jìn)行隨堂聽課,跟蹤指導(dǎo),每次聽課后,在肯定優(yōu)點(diǎn)的同時(shí),更注意語(yǔ)重心長(zhǎng)的幫助和耐心指導(dǎo),力求使每位教師通過(guò)課堂實(shí)踐提高基本功。二是加大園本培訓(xùn)力度。以園為本,開展自培活動(dòng),充分利用老教師的人才資源,采取"新老教師結(jié)對(duì)幫扶"的形式,通過(guò)園本培訓(xùn)、崗前培訓(xùn)、崗位培訓(xùn)等途徑,形成老帶新,強(qiáng)帶弱的良好氛圍,通過(guò)學(xué)習(xí)"園本教研"曾受到姐妹園的充分肯定,述職報(bào)告格式《優(yōu)秀幼兒園教師述職報(bào)告范文》。三是重視群體素質(zhì)的提高。為使教師獲得專業(yè)成長(zhǎng),給教師" 壓擔(dān)子",開展不同的業(yè)務(wù)大練兵活動(dòng),鼓勵(lì)教師積極參加各級(jí)各類的技能比賽,如:優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、課題展示活動(dòng)、自制教玩具評(píng)比、環(huán)境布置評(píng)比、常規(guī)評(píng)價(jià)月等活動(dòng),讓優(yōu)秀教師脫穎而出,我園教師林英蘭、孫遠(yuǎn)騰老師參加縣幼兒教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比雙雙獲得二等獎(jiǎng),是歷來(lái)在縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比取得最好的名次,在全體教師的共同努力下,在老教師的熱情幫助下,新教師態(tài)度誠(chéng)懇、虛心學(xué)習(xí)、努力進(jìn)取,如今小學(xué)轉(zhuǎn)崗的教師對(duì)幼兒教育已不在陌生,我們的教師隊(duì)伍也不斷地成長(zhǎng)起來(lái)。
四、注重研討,促進(jìn)教學(xué),提高保教質(zhì)量
在競(jìng)爭(zhēng)激烈,挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存的今天,我深知教育教學(xué)質(zhì)量是關(guān)系到幼兒園的存亡與發(fā)展。作為一個(gè)業(yè)務(wù)園長(zhǎng),分明感到了這沉甸甸的責(zé)任!為使幼兒園立于不敗之地,我變壓力為動(dòng)力,堅(jiān)持" 以研興園,以園促教"為宗旨,以教研為切入口,以課題研究為突破口,大膽開展研討活動(dòng),我園的教研課題《利用本土資源,培養(yǎng)幼兒美術(shù)創(chuàng)造力》,經(jīng)專家對(duì)該園研討能力的核實(shí),于XX年年12月審批為省級(jí)教研課題。我們以此為契機(jī),各年段、各班級(jí)根據(jù)大課題分別確立子課題展開研究,并以年段為單位,開展課題研究展示活動(dòng),如:大班童珊珊組織的《家》,中班陳梅桂組織的《有趣的石頭畫》,小班鄭美環(huán)組織的《小刺猬》等。她們各自根據(jù)各班的子課題選擇和利用本土資源,努力探詢本土資源與常教學(xué)的整合,努力探詢學(xué)園特色的教育,在美術(shù)活動(dòng)中發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力。
通過(guò)一系列的園本教研、課題研究活動(dòng),大大提高了教師的研討能力、業(yè)務(wù)能力,有力地促進(jìn)保教質(zhì)量的提高。我園幼兒每當(dāng)參加各級(jí)各類的繪畫比賽都捷報(bào)頻傳,多次參加中心小學(xué)舉辦的`演講、講故事、表演唱、童謠傳唱等比賽均獲得好名次,其中顏肖航等小朋友參加縣 "童謠說(shuō)唱" 比賽獲得一等獎(jiǎng),并代表縣參加市級(jí)比賽獲二等獎(jiǎng);我園教師高培華、陳春萍、陳素云、陳美洪等教師撰寫的論文,分別參加省、市、縣論文評(píng)比也縷縷獲獎(jiǎng);在20xx年1月我縣公辦園常規(guī)管理互檢活動(dòng)中,檢查組成員通過(guò)實(shí)地觀察、下班聽課、檢查資料等形式,對(duì)我園保教工作的扎實(shí)開展,以及保教工作所取得的成績(jī)給予充分的肯定。讓我欣慰地感受到"只有耕耘,才有收獲"。
五、分工合作,加強(qiáng)管理,激活日常教學(xué)
幼兒園教學(xué)質(zhì)量的高低與教學(xué)管理息息相關(guān)。為完善教學(xué)管理體系,充分利用骨干教師的人才資源,實(shí)施分層管理,由年段長(zhǎng)配合管理各年段教師的計(jì)劃審閱和計(jì)劃執(zhí)行檢查工作,并督促、指導(dǎo)教師科學(xué)、合理地開展日常教學(xué)活動(dòng),經(jīng)過(guò)大家的共同努力,彌補(bǔ)了我園保教工作中較為薄弱的方面(如:創(chuàng)造性游戲的開展),使我園的教學(xué)管理不斷科學(xué)、不斷規(guī)范,有條不紊地開展日常教學(xué)工作,使教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步推進(jìn)。
六、善于反思,尋找差距,確定努力方向
一年來(lái),雖然忙碌,但很充實(shí),也常因碰到困惑而煩惱,但體驗(yàn)到解除煩惱后的歡樂,但這種歡樂只是瞬間,不容樂觀,在工作中,雖竭盡全力,但還不盡如人意,今后將從以下幾方面繼續(xù)努力。
1、繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提高管理水平。
2、努力探索保教工作的指導(dǎo)策略,努力提高幼兒園的保教質(zhì)量。
教師述職報(bào)告 篇5
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:回顧這一學(xué)的工作,我心中經(jīng)常在反思,我在學(xué)校教育工作中應(yīng)該做些什么,做了些什么,做好了什么?有了這些追問(wèn),使我的工作更有意義。在全身心地投入教育工作中我也感受到工作的快樂。為今后更好的工作,現(xiàn)將一學(xué)期的工作匯報(bào)如下:
一、完善師德
“德高為師,身正為范”,為人師表,以德為首。在工作中,告誡自己,首先要“有心理容量”,要耐得住寂寞,受得住挫折,能合理排解自身的消極情緒,從而始終將思考的歡樂和收獲的喜悅送給學(xué)生,全身心地?fù)湓诮逃聵I(yè)上。其次要愛學(xué)生,在新課程背景下我努力轉(zhuǎn)變觀念,“沒有愛就沒有教育”,我努力以一顆博愛之心平等地對(duì)待每一位學(xué)生,絕不以家庭出身分高低,以智力好壞定親疏,以成績(jī)好壞分優(yōu)劣,以自己的真誠(chéng)無(wú)私贏得了每一位學(xué)生的熱愛和尊敬。再者,能與周圍人建立良好的人際關(guān)系,在教學(xué)活動(dòng)中能較好地與老師、學(xué)生、家長(zhǎng)合作,與人相處真誠(chéng)熱情。
二、虛心學(xué)習(xí)
作為一名教師,我們都知道教學(xué)是一項(xiàng)需要愛心與智慧的工作,教學(xué)中遇到的許多問(wèn)題,需要依靠智慧來(lái)解決,智慧來(lái)自細(xì)心的觀察,來(lái)自于勤奮地讀書、勤奮地工作,來(lái)自于不斷地反思,不斷否定自我,超越自我。一學(xué)期來(lái),我讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》,魏書生的《教學(xué)工作漫談》等教育專著,在網(wǎng)上我結(jié)識(shí)很多名師和青年教學(xué)骨干,從他們身上我學(xué)到許多,也找到自身的不足。
三、教學(xué)工作
在教學(xué)工作上,根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容,了解學(xué)生的實(shí)際情況通過(guò)鉆研教材、研究具體教學(xué)方法,制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃,為整個(gè)學(xué)期的**教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向,保證了整個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作順利完成.在教學(xué)的過(guò)程中,學(xué)生是主體,讓學(xué)生學(xué)好知識(shí)是老師的職責(zé)。因此,在教學(xué)之前,認(rèn)真貫徹《九年義務(wù)教育**教學(xué)大綱》的精神,認(rèn)真細(xì)致地研究教材,研究學(xué)生掌握知識(shí)的方法。通過(guò)鉆研教學(xué)大綱和教材,不斷探索,嘗試各種教學(xué)的方法,以如何培養(yǎng)中學(xué)生創(chuàng)造能力教學(xué)實(shí)驗(yàn)專題。積極進(jìn)行教學(xué)改革。積極參加市教研室、及學(xué)校組織的教研活動(dòng),通過(guò)參觀學(xué)習(xí),外出聽課,等教學(xué)活動(dòng),吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提高自身的教學(xué)水平。通過(guò)利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報(bào)雜志了解現(xiàn)代教育的動(dòng)向,開拓教學(xué)視野和思維。藝術(shù)需要個(gè)性,沒有個(gè)性就無(wú)所謂藝術(shù)。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,方法等等,使他們形成自己不同的風(fēng)格,不強(qiáng)求一律。藝術(shù)的魅力就在于審美個(gè)性的獨(dú)特性,越有個(gè)性的藝術(shù)就越美,越能發(fā)現(xiàn)獨(dú)特的美的人就越有審美能力,越有創(chuàng)造力。所以,在中學(xué)**教育中,有意識(shí)地以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),通過(guò)各種游戲、比賽等教學(xué)手段,充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作時(shí)充分得以自由地運(yùn)用。
四、其它工作
除了日常的教學(xué)工作之外,能夠積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng).加強(qiáng)""師德師風(fēng)""的學(xué)習(xí).工作上不計(jì)酬勞,任勞任怨,通過(guò)和同事們的共同努力,按時(shí)保質(zhì)地完成了工作,取得一定的成績(jī)。但在教學(xué)工作中,自身尚有不足之處,還需繼續(xù)努力提高自身的能力。為我校素質(zhì)教育的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)!
教師述職報(bào)告 篇6
各位老師大家好,今天很榮幸在這里做述職報(bào)告,我于20xx年畢業(yè)于四川教育學(xué)院,20xx年9月通過(guò)宜賓市公招考試做了一名音樂教師,走上工作崗位已經(jīng)有一年半了,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和大家的關(guān)心幫助下,自己慢慢進(jìn)入了為人師表的角色。作為一名新老師,在這一年多里學(xué)到了很多東西。教書育人,這是個(gè)神圣而又艱巨的任務(wù),而音樂藝術(shù)教育又是學(xué)校實(shí)施美育的重要途徑,是培養(yǎng)學(xué)生審美能力,全面提高學(xué)生素質(zhì)的關(guān)鍵。
我本期擔(dān)任學(xué)校七、八年紀(jì)的音樂教師,以及學(xué)校藝體組教研組長(zhǎng),團(tuán)支部書記等工作。以下就幾個(gè)方面對(duì)本期的工作進(jìn)行總結(jié):
一、 音樂課堂教學(xué)方面:
上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。本期主要的教學(xué)內(nèi)容,7年級(jí)的課堂主要是課本上要求學(xué)習(xí)的內(nèi)容,以及上面要求的學(xué)習(xí)感恩奮進(jìn)歌曲,由于7年紀(jì)的同學(xué)樂理知識(shí)的欠缺,所以在7年級(jí)的課堂上,另一個(gè)主要內(nèi)容就是普及其簡(jiǎn)單的樂理知識(shí),這是每節(jié)課必須的一項(xiàng)任務(wù)。而八年級(jí)的課堂上,除了復(fù)習(xí)上一年學(xué)習(xí)的樂理知識(shí)、課本上要求的所有內(nèi)容和學(xué)習(xí)感恩奮進(jìn)歌曲外,還要注意的一點(diǎn)就是應(yīng)注意他們的興趣愛好,為了兩者兼顧,我采用學(xué)生教唱、班上開小型音樂會(huì),教唱校園歌曲等幾個(gè)方式來(lái)豐富他們的音樂課堂。
二、 藝體組和團(tuán)支部工作方面:
本期的工作主要有以下幾點(diǎn):1.教師節(jié)組織學(xué)生在美術(shù)老師的指導(dǎo)下制作卡片送給老師;2.組織全校學(xué)生為鐘繼芳老師捐款800多元。3.組織學(xué)生參加南溪縣健美操大賽。4. 藝體組組織開展了我校第一屆美術(shù)節(jié)。5.在全校老師的支持下,積極開辦了興趣小組活動(dòng)課!
6.團(tuán)支部組織一批同學(xué)進(jìn)行團(tuán)校學(xué)習(xí)并順利入團(tuán)7. 12.月9號(hào),應(yīng)“五十百千師范工程”要求,組織各班優(yōu)秀團(tuán)員對(duì)江南場(chǎng)進(jìn)行掃街活動(dòng)8.為迎接南溪縣第一屆乒乓比賽,在幾位老師的大力協(xié)助下,積極準(zhǔn)備了乒乓球比賽。9.本期共組織學(xué)生辦黑板報(bào)三次!10. 為慶祝元旦,在語(yǔ)文老師和班主任的大力支持下,順利開展了“經(jīng)典誦讀比賽”
以上是本期的部分工作,很多不足的部分還需要改善,在今后的日子里,我要更加積極進(jìn)去,加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷總結(jié),努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和工作能力,為學(xué)校的教育事業(yè)做出應(yīng)有的力量。
教師述職報(bào)告 篇7
劉斌,男,出生于1968年3月。中學(xué)英語(yǔ)高級(jí)教師,永州四中英語(yǔ)教研組長(zhǎng),高三年級(jí)英語(yǔ)備課組長(zhǎng),本科學(xué)歷。
20xx年4月在學(xué)校的培養(yǎng)以及自身的努力之下,我被任命為永州市骨干教師。作為市骨干教師,我深知這既是一種榮譽(yù),更是一種壓力與責(zé)任。我希望以此為契機(jī),繼續(xù)以萬(wàn)分的工作熱情投入到教育教學(xué)工作中去,不斷提高和完善自己,不斷成熟與進(jìn)步,不斷充電和積極探討教學(xué)管理的新途徑,努力鉆研現(xiàn)代教育管理新理論,銳意進(jìn)取,無(wú)私奉獻(xiàn),勇于開拓,把自己的一生無(wú)私地奉獻(xiàn)給黨的教育。回 顧近一年來(lái)走過(guò)的路,雖然很艱辛,但更多的是欣喜、是快樂、是成熟。
一、思想政治方面
參加工作以來(lái),我忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),有強(qiáng)烈的奉獻(xiàn)精神和敬業(yè)精神。我積極要求上進(jìn),既能認(rèn)真履行教師職業(yè)道德規(guī)范,又盡職盡責(zé),有強(qiáng)烈的奉獻(xiàn)精神。20xx年度我擔(dān)任高446班的班主任,任教奧賽班444班和外縣區(qū)446班的英語(yǔ)教學(xué)任務(wù).“相信孩子,尊重孩子,用心靈去塑造心靈”是我篤信的教育理念。通過(guò)三年的努力,在今年的高考中我所教的二個(gè)班成績(jī)驕人,高444班(奧賽班)英語(yǔ)人平132.3分,全班60人全部上重本線,特別是李欣彤英語(yǔ)以148的高分獲得英語(yǔ)單科王的稱號(hào),高446班(外縣班)英語(yǔ)人平113.7分,共58人上二本線,超額完成學(xué)校分配給我的任務(wù)。
二、教育教學(xué)工作:
隨著教改的不斷深入,我時(shí)刻感到自己的不足。我常常閱讀摘錄教育理論,學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和新的教育理念??不斷的充實(shí)自己,更好的進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐。20xx年上期在道縣參加了高三二輪復(fù)習(xí)教學(xué)研討會(huì),并在道縣一中上了一堂二輪復(fù)習(xí)的示范課: 高考英語(yǔ)閱讀簡(jiǎn)答題詞解題技巧,受到市教科所和在坐的各位老師,學(xué)生的一致好評(píng).可以說(shuō),各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)費(fèi)盡苦心,為我們創(chuàng)造機(jī)會(huì),豐富我們的理論知識(shí),用于指導(dǎo)自己的實(shí)踐活動(dòng)。為此,我珍惜每一次學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會(huì),積極參與,力求把新的教育教學(xué)思想在自己的教學(xué)中實(shí)踐、吸收。課堂是教師體現(xiàn)自身價(jià)值的主陣地,我本著“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”的理念,我將自己的愛全身心地融入到學(xué)生中。在我的英語(yǔ)教學(xué)工作中,我積極探索適合于學(xué)生的教學(xué)方式。我還充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),學(xué)習(xí)英語(yǔ)教育教學(xué)方面的新思想,掌握新方式,運(yùn)用新理論,提高教學(xué)效果。課余向其他老師虛心請(qǐng)教,并針對(duì)班級(jí)學(xué)生的學(xué)情和自己的教學(xué)特點(diǎn),追求課堂教學(xué)的高效化。
三、教改教研工作:
勇于探索,不斷創(chuàng)新,打造獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,這是我孜孜以求的教研教改目標(biāo)?茖W(xué)的教學(xué)方法能讓人做事省時(shí)、節(jié)能、高效,英語(yǔ)教學(xué)更是如此。我深信只有老師的水平上升到了一定的層次后,才可能達(dá)到“名師出高徒”的境界。為了研發(fā)和創(chuàng)新英語(yǔ)教學(xué)新方法,我不知道多少個(gè)黑夜在充電和鉆研。多年來(lái),我新穎多樣的教學(xué)方法吸引了學(xué)生的喜愛,讓學(xué)生在愉快中學(xué)習(xí),在愉快中成長(zhǎng)。
教學(xué)需要不斷創(chuàng)新。為了緊跟時(shí)代步伐,我多次外出觀摩學(xué)習(xí),
努力更新自己的觀念,創(chuàng)新教學(xué)方法,學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣增濃了。身為學(xué)校教研組長(zhǎng)的我積極推廣“主動(dòng)教育”的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高教學(xué)質(zhì)量。近來(lái)我們還在探討網(wǎng)絡(luò)教研的高效性,發(fā)揮老師們的主觀能動(dòng)性,讓老師們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)中有話題發(fā)揮,有自已的見解.在活動(dòng)中相互學(xué)習(xí),互相提高,并且認(rèn)真筆記。課余我嚴(yán)格要求自己,我積極撰寫論文,主動(dòng)承擔(dān)課題研究。
四、教育管理方面
教育家魏書生曾說(shuō)過(guò):教師不能只醉心“教書匠”,應(yīng)該立志做“教育家”。我堅(jiān)信“沒有教不好的學(xué)生,只有不會(huì)教的老師”,只要有責(zé)任心、事業(yè)心和仁愛心,就具備了一個(gè)教師的基本條件。在十多年的班主任管理工作中,我用愛心、耐心和誠(chéng)心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,讓他們從學(xué)習(xí)和生活中的小事去嚴(yán)格要求自己,從自卑走向自信,從他律走向自律,走向成功。通過(guò)三年的努力,我任教的外縣班446班三年中一直都是學(xué)校的優(yōu)秀班集體,今年的高考在外縣班中也是名列前茅,重本26人,二本32人,取得了20xx年高考大捷。
真心教育,以愛化人。有人這樣評(píng)價(jià)我,說(shuō)劉老師隨便接手什么樣的班級(jí)都能優(yōu)秀、先進(jìn)。我的回答只有兩個(gè)字:用心。用心管理班級(jí),推廣自主管理、班長(zhǎng)輪流值日制,挖掘?qū)W生的閃光點(diǎn),讓他們“人人有事做,事事有人做!蔽矣眯淖x懂每個(gè)學(xué)生的心,關(guān)愛他們的生活細(xì)節(jié),并從學(xué)校大局出發(fā),顧及集體利益,時(shí)刻以一個(gè)共產(chǎn)黨員的身份來(lái)要求自己。多年的第一線教育工作成績(jī)斐然,年年被評(píng)為“優(yōu)秀班主任”和“優(yōu)秀教師”,多次受到上級(jí)部門的嘉獎(jiǎng)。
五、輔導(dǎo)新秀方面
一枝獨(dú)秀不是春,萬(wàn)紫千紅總是春。作為年級(jí)備課組長(zhǎng),我組的英語(yǔ)教師的輔導(dǎo)和培養(yǎng)的工作重任就落在我的肩上。傳、幫、帶英語(yǔ)新秀老師,我經(jīng)常給他們上示范課、公開課,指導(dǎo)他們備課,學(xué)會(huì)駕馭課堂教學(xué),學(xué)會(huì)管理學(xué)生,學(xué)會(huì)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),不斷提高英語(yǔ)教學(xué)技能。
我校的楊輝老師,擁有豐富的英語(yǔ)知識(shí),新來(lái)乍到在駕馭課堂上有所欠缺,我就手把手教他精心設(shè)計(jì)課堂環(huán)節(jié),并指導(dǎo)掌握學(xué)生心理特征,讓他很快地能在四中的英語(yǔ)課堂上小有名氣了。我所指導(dǎo)的年輕教師還有很多,他們都已成為我校的英語(yǔ)骨干力量。
在漫長(zhǎng)的教學(xué)生涯中是充實(shí)的,因?yàn)樵谄渲形腋冻鲋⑹斋@著、快樂著、進(jìn)步著;在以后的時(shí)間里我同樣會(huì)用心去面對(duì),用我的全部熱情來(lái)澆灌我深愛著的教育事業(yè)。
今天我參加永州市中小學(xué)學(xué)科帶頭人評(píng)選活動(dòng),不論結(jié)果如何,我將一如既往地學(xué)習(xí)、研究、實(shí)踐、反思,在平凡的崗位上實(shí)現(xiàn)自身的生命價(jià)值。
教師述職報(bào)告 篇8
大家好。
下面我向大家匯報(bào)我從教7年來(lái)的工作和思想情況。
我是因?yàn)橄矚g才從事教師這個(gè)職業(yè)的。在大學(xué)里老師就告訴我要以“趕路”的精神對(duì)待教師這個(gè)職業(yè),“迎頭趕上,不被落下,逆水行舟,不進(jìn)則退”。所以我的工作態(tài)度是積極的、主動(dòng)的、負(fù)責(zé)任的。
可以說(shuō)我也是在教學(xué)的過(guò)程中和學(xué)生一起成長(zhǎng)起來(lái)的。
。ㄒ唬
參加工作的前兩年,我擔(dān)任兩個(gè)班的語(yǔ)文課程,不當(dāng)班主任讓我有了充分的時(shí)間熟悉和鉆研教材,在孫蘇林和成遠(yuǎn)方兩位老師的傾心指導(dǎo)下,我慢慢的可以勝任這個(gè)工作了。
由于性格的關(guān)系,我那時(shí)候不是一個(gè)喜歡和學(xué)生較勁的老師,更喜歡水到渠成的授課方式,更愿意像成老師那樣跟學(xué)生在一種溫和寬松的氛圍中求得相互的進(jìn)步與發(fā)展。于是我走近學(xué)生,一點(diǎn)一點(diǎn)的改變我的授課方式。在課堂上尊重學(xué)生的需要,相信他們的能力,不輕易抹煞、扭曲、置換學(xué)生的積極性,也無(wú)意于樹立一面唯老師獨(dú)尊的大旗,既傳授知識(shí)也力爭(zhēng)用自己的思想去影響學(xué)生,引導(dǎo)他們樹立向上的人生觀和價(jià)值觀,這也是大語(yǔ)文教學(xué)所必須的。
當(dāng)然課堂教學(xué)只是一部分,更多的功夫在課下。課后的訓(xùn)練我一點(diǎn)也不放松,因?yàn)閷O老師的經(jīng)驗(yàn)告訴我:沒有踏踏實(shí)實(shí)準(zhǔn)確到位的課后訓(xùn)練語(yǔ)文教學(xué)就只能是空中樓閣鏡花水月,是不會(huì)取得實(shí)質(zhì)性成果的花架子。
就這樣經(jīng)過(guò)兩年,不敢說(shuō)已經(jīng)形成了自己的風(fēng)格,不敢說(shuō)已經(jīng)窺到了語(yǔ)文教學(xué)的門徑,但是也初步取得了小小的成績(jī),所教的兩個(gè)班的成績(jī)也在同類班級(jí)中比較靠前,更是讓我感到欣慰。
。ǘ
02-03、03-04兩個(gè)學(xué)年對(duì)我來(lái)說(shuō)是跨度比較大的兩年,我先是擔(dān)任高二的兩個(gè)文科班的語(yǔ)文教學(xué)工作,又來(lái)到高一擔(dān)任兩個(gè)實(shí)驗(yàn)班的語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)。責(zé)任和壓力并存。
文科班應(yīng)該更側(cè)重語(yǔ)文,而高二又是緊密聯(lián)系著高考的,怎樣讓文科的學(xué)生既能夠領(lǐng)略到文學(xué)的優(yōu)美,又不在高考的緊張競(jìng)爭(zhēng)中落后呢?我感到這是一個(gè)對(duì)大有文章可作的美好的難題。我整理了前兩年的執(zhí)教思路,又向成老師請(qǐng)教,借濟(jì)南市中語(yǔ)會(huì)論文評(píng)比的機(jī)會(huì)寫出了論文《語(yǔ)文教學(xué)中的兩條線》,并在論文交流中獲得了一等獎(jiǎng)。在教學(xué)中嘗試把人文知識(shí)的傳授和高考能力的訓(xùn)練結(jié)合起來(lái),提高課堂效率,提高訓(xùn)練效率,加大在閱讀鑒賞和寫作上的指導(dǎo)力度,讓學(xué)生在喜聞樂見中得到能力的提升。應(yīng)該說(shuō)取得的效果,還是能夠讓人滿意的。
又一次教高一,而且是兩個(gè)試驗(yàn)班,學(xué)生變了,教材變了,教學(xué)思路必須轉(zhuǎn)變。那一年我特別重視給學(xué)生打基礎(chǔ)。因?yàn)檫@批學(xué)生在將來(lái)要有所突破,就必須提高他們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,挖掘他們的寫作潛力,這樣才能在高二高三的學(xué)習(xí)中如魚得水,不斷突破。我是這樣想的也是這樣做的,在那一年的測(cè)評(píng)中,學(xué)生對(duì)我的滿意率是百分之百,這是對(duì)我最大的鼓勵(lì)和獎(jiǎng)賞。也堅(jiān)定了的教學(xué)思路。
(三)
當(dāng)老師的的第五個(gè)年頭,我開始擔(dān)任班主任工作,作為新班主任我的優(yōu)勢(shì)是熟悉教材熟悉學(xué)生,劣勢(shì)是思維定勢(shì)和作風(fēng)偏軟。于是請(qǐng)教了很多老班主任,他們告訴我班級(jí)管理要“多觀察、多談話、多反饋”,要“及時(shí)了解,果斷處理”,我知道了,做好一個(gè)班主任首先是要了解自己的學(xué)生。那年去旁聽省教改工作會(huì)議,有專家在講教改的思路時(shí)提到了一個(gè)詞――“傾聽”。這個(gè)詞啟發(fā)了我,用心傾聽,仔細(xì)分辨,慢慢的就會(huì)了解自己學(xué)生最真實(shí)的想法得到第一手資料。然后再去做工作就好作了。班主任工作很繁瑣,事無(wú)巨細(xì),好在我還算是一個(gè)細(xì)心的人,所以有苦有甜,樂在其中。這一年我得到了平生第一個(gè)“優(yōu)秀班主任”的獎(jiǎng)勵(lì),真的非常感謝學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo),讓我在收獲里得到了提高。
班級(jí)管理不能放松教學(xué),班主任在教學(xué)上是有優(yōu)勢(shì)的,在其他任課老師的配合和學(xué)生的努力下,我所帶的那個(gè)普通班,各項(xiàng)成績(jī)都還過(guò)得去,班級(jí)比較穩(wěn)定,得到了領(lǐng)導(dǎo)和其他老師的肯定,讓我感到很幸運(yùn)也很高興。
。ㄋ模
教育是一項(xiàng)高難度的工作,要做好它,十分不易?傁胪昝,但是總有缺憾。無(wú)論是教學(xué)還是班級(jí)管理,我距離一個(gè)優(yōu)秀的教師還有相當(dāng)大的差距。教學(xué)成績(jī)不能有大的突破,慢慢的開始因循守舊。始終在培養(yǎng)班干部上感到困惑。跟不上時(shí)代步伐,還需要不斷的接受學(xué)習(xí)才能不被學(xué)生和時(shí)代拋棄。這些都讓我覺得前方的路還很長(zhǎng),任重道遠(yuǎn),我將繼續(xù)以趕路的精神,在校長(zhǎng)書記和其他領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)心、鼓勵(lì)和支持下,不斷完善自我,超越自我。我相信,只要樂崗敬業(yè),定會(huì)有所收獲力,我會(huì)努力做一個(gè)合格的教師、優(yōu)秀的教師,為濟(jì)南中學(xué)和祖國(guó)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一分力量。到那時(shí)我的精神生活中將會(huì)有一份常人無(wú)法比擬的歡愉和快樂。
謝謝大家。
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