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科研工作述職報告

時間:2022-11-28 17:31:32 述職報告 我要投稿

科研工作述職報告(精選12篇)

  每一天的時間都非常珍貴,回顧過去的工作,倍感充實(shí),收獲良多,我們要做好總結(jié),寫好述職報告哦。如何把述職報告做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編為大家整理的科研工作述職報告(精選12篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。

科研工作述職報告(精選12篇)

  科研工作述職報告 篇1

  本學(xué)期我校教科研工作,堅持以用心穩(wěn)妥地推進(jìn)課程改革,切實(shí)提高教學(xué)效益為主題,在“科研為先導(dǎo)”的旗幟下,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研究,不斷更新教育理念,深入研究教育教學(xué)理論,緊緊圍繞新的學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),透過多種形式、多個層面的課題研究活動,幫忙教師改變傳統(tǒng)的課堂教學(xué)方式,優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)策略,重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐潛力,提高課堂教學(xué)效益,學(xué)校教科研工作在全體教師的共同努力下,轉(zhuǎn)變觀念,取得了必須成績。

  一、指導(dǎo)思想

  以《新的課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),認(rèn)真研究課標(biāo)和基礎(chǔ)教育課程改革理論,探索實(shí)施與新課程相應(yīng)的教學(xué)方式和方法,貫徹執(zhí)行崇尚創(chuàng)新的工作精神及用心開展教研活動的要求,加強(qiáng)教學(xué)研究如教學(xué)管理。在“教書匠”、“經(jīng)驗(yàn)型”向“學(xué)者型”、“科研型”轉(zhuǎn)化過程中,邁出了堅實(shí)有力的第一步。

  二、主要工作

  1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高教師理論水平。

  我們認(rèn)真組織課題組教師學(xué)習(xí)相關(guān)的教育科研理論知識和課程理論知識,做好教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的改革工作。本學(xué)期,我校圍繞新課程實(shí)施中的一些具體課題,如課堂教學(xué)策略、學(xué)科專題研究等。邀請市教研室、教科室的專家來校作教科研知識講座,并邀請了首席教師徐瑞芳校長來我校就教師專業(yè)化發(fā)展做了專題講座。透過學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、研究、交流等多種途徑,努力建立一支師德高、善創(chuàng)新的教科研教師隊(duì)伍。

  2、課題研究與各類公開課整合。

  為推進(jìn)教學(xué)研究與新課程改革,學(xué)校開展了各類公開課活動:研究課、優(yōu)質(zhì)課、示范課、匯報課等。各課題組成員能將自我承擔(dān)的公開課與各自研究的課題結(jié)合起來,在公開課中落實(shí)課題研究的措施,體現(xiàn)課題研究的特色,充分發(fā)揮課堂作為課題研究的主陣地的作用。

  教研組長及為教科室組長。在期初制定教研組活動計劃時,明確了本教研組研究課題,根據(jù)本組成員所承擔(dān)的研究課題狀況,圍繞學(xué)校的課題,落實(shí)研究方向。在公開課研討、備課組活動等教研活動中,課題研究被作為一個重要的資料進(jìn)行,主要分析研究措施的落實(shí),實(shí)施的效果、經(jīng)驗(yàn)與存在的問題等資料。

  本學(xué)期,我校遵循“問題即課題”的原則,各教研組根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),在學(xué)期初定出自我的教研專題,數(shù)學(xué)組的“問題解決意識”、低年級語文組的“寫字教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的觀察潛力”、高年級語文的“閱讀教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生讀中感悟的潛力”、英語組的“英語課堂教學(xué)實(shí)效性研究”、自然學(xué)科的“實(shí)驗(yàn)課中實(shí)驗(yàn)觀察的指導(dǎo)”,還有其它學(xué)科也分別根據(jù)實(shí)際教學(xué)制定出了教研專題。各教研組每周一次教研,教研活動資料要圍繞自我的專題進(jìn)行活動,學(xué)期末撰寫專題論文,根據(jù)論文的質(zhì)量,學(xué)校評選出一、二、三等獎,對教師進(jìn)行獎勵。

  3、全體教師撰寫反思、隨筆,構(gòu)成濃厚的氛圍。

  全體教師撰寫教學(xué)后記和反思,學(xué)校每月由教研組長進(jìn)行月查,期中和期末由教導(dǎo)處進(jìn)行檢查。透過寫教學(xué)反思和后記,不僅僅提高了教師的理論水平,而且在總結(jié)和反思的過程中,教師的教學(xué)行為更加規(guī)范,教學(xué)更具有實(shí)效性和針對性,提高了教學(xué)的質(zhì)量。

  建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是興校之本。針對學(xué)校開展教科研工作的實(shí)際狀況,我們從學(xué)習(xí)理論入手,要求教師每學(xué)期寫好一篇自我的專題論文,要求中青年教師人人寫心得體會。全校共收到了70多篇教師的校內(nèi)的教學(xué)論文及十多篇獲省、市級一、二、三等獎的論文。其中湯群教師的教育敘事《和孩子聊會閑話》在《膠州教育》雜志第五期刊出。提高教師素質(zhì)的又一個重要途徑是課題研究。沒有課題,就無所謂教育科研,更談不上“科研興!薄T趯W(xué)好理論的同時,我們用心支持、鼓勵和組織廣大教師參與課題研究,在教育教學(xué)實(shí)踐中勇于開拓,不斷創(chuàng)新,超越自我。我們要求教師人人參與課題研究,因?yàn)榻逃顒与m有規(guī)律,但這些規(guī)律在不一樣條件下的運(yùn)用會有很大不一樣;教學(xué)有法,但無定法;教育經(jīng)驗(yàn)的借鑒也得透過自身的實(shí)踐和研究加以改造消化,使之成為自我的經(jīng)驗(yàn),才能收到預(yù)期的效果。因此,只有參與教育科研,才能提高教師的教育教學(xué)水平和潛力。我們以課題為抓手,將骨干教師團(tuán)結(jié)在一齊,共同學(xué)習(xí),共同研究,共同提高,這樣能夠聚合一批人,帶動一批人,培養(yǎng)一批人,推出一批人。

  4、培養(yǎng)教育科研意識。

  對教師而言,科研意識就是對教育教學(xué)活動的追求和探索,是運(yùn)用教育教學(xué)理論指導(dǎo)教育教學(xué)活動的自覺性,是對所從事的教育教學(xué)活動一種清晰而完整的認(rèn)識,基于上述觀點(diǎn),我鎮(zhèn)各校注意在提高教師的教科研意識方面下功夫。

  (1)轉(zhuǎn)變觀念,提高教師教科研意識。以前,學(xué)校大部分教師對教科研漠不關(guān)心,認(rèn)為教科研是專家的專利,自我把書教好就行了。針對這種認(rèn)識,我校領(lǐng)導(dǎo)多次召開會議強(qiáng)調(diào)教科研的好處,揭開教科研神秘的面紗,指出現(xiàn)代社會要求教師務(wù)必搞好教科研,搞好教科研是指導(dǎo)教師走進(jìn)新課程,以及教學(xué)改革成敗的關(guān)鍵。并把教科研工作納入教師量化管理,逼著教師改變過去的看法,增強(qiáng)教科研意識。

 。2)提高教師素質(zhì),增強(qiáng)教師教科研意識。我們對教師素質(zhì)的要求不僅僅僅停留在提高學(xué)歷,訓(xùn)練教學(xué)基本功。而是對教師提出更高的要求。要求教師對自我所從事的事業(yè)自覺地去追求探索和研究。為此,我們多次請有關(guān)人員對教師進(jìn)行教育科研的培訓(xùn)。提高了教師進(jìn)行教育科研的潛力。

  科研工作述職報告 篇2

  我校教育科研工作緊緊圍繞“發(fā)展為目標(biāo)、改革為動力、細(xì)化管理為抓手、提高教育質(zhì)量為根本”的中心,用心走“以科研促教學(xué),教學(xué)科研相長”的道路,增強(qiáng)教師實(shí)施課程改革的使命感和職責(zé)感,深化以課堂教學(xué)為中心的教育教學(xué)改革。充分發(fā)揮教育科研的先導(dǎo)功能,以課題研究為載體,學(xué)科課堂教學(xué)為基地,努力提高教育科研質(zhì)量,F(xiàn)將本學(xué)期教育科研工作總結(jié)如下:

  一、學(xué)習(xí)研討,全員參與

  1、為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教育觀念,讓所有教師的教育理念提升到一個新的層面,我校十分重視和加強(qiáng)教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),采用群眾與自學(xué)相結(jié)合的辦法,提倡寫學(xué)后反思,讓先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中,從而更有的放矢地指導(dǎo)自我的教學(xué)實(shí)踐,更快更好地提高教師的專業(yè)知識。本學(xué)期,我們充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時光,繼續(xù)組織教師透過各種途徑、各種方式的學(xué)習(xí),使廣大教師對《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求有了新認(rèn)識。學(xué)校組織教師觀看有關(guān)新課程的理論錄像資料,透過學(xué)習(xí)筆記、網(wǎng)絡(luò)博客交流等系列活動,讓教師的觀念得到更新,知識得到長進(jìn),理論得到提升,真正做到學(xué)以致用,學(xué)有所長。鼓勵教師撰寫教學(xué)科研論文。

  2、人人嘗試做研究。本學(xué)期,學(xué)校以《運(yùn)用“五環(huán)三步教學(xué)模式”實(shí)現(xiàn)學(xué)生主體參與的實(shí)驗(yàn)研究》課題為切入點(diǎn),來促進(jìn)教師的專業(yè)成長。先學(xué)習(xí),后嘗試,努力做到將課題研究與平時的教學(xué)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來,確立“問題即課題、教師即研究者、教學(xué)即研究、課堂即實(shí)驗(yàn)室”的意識,讓教師不斷地對自我的教學(xué)計劃進(jìn)行評估與分析;對自我的教學(xué)行為進(jìn)行決定與審視;對自我的教學(xué)結(jié)果進(jìn)行反思與總結(jié);對學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)、學(xué)習(xí)行為、學(xué)習(xí)方式進(jìn)行剖析與探索。這一舉措,有效地提高了教師的課題研究潛力。

  3、搭建平臺,深化教研。本學(xué)期學(xué)校透過網(wǎng)絡(luò)平臺定期開展網(wǎng)上教研活動,科研室和各課題組定期發(fā)表科研專題,透過學(xué)習(xí)、討論,交流、互動,點(diǎn)評、小結(jié)。提高了教師網(wǎng)上教學(xué)科研的潛力,對“高效課堂”的改革,起到了有力的促進(jìn)作用。

  二、整體布局,構(gòu)成課題研究規(guī)劃

  我校的課題研究工作依據(jù)我校的實(shí)際狀況,按照輕重緩急,難易程度,明確主攻方向,全校整體布局,統(tǒng)一規(guī)劃。構(gòu)成三個課題組:子課題《小學(xué)班主任與班級管理研究》,市級課題《運(yùn)用“五環(huán)三步教學(xué)模式”實(shí)現(xiàn)學(xué)生主體參與的實(shí)驗(yàn)研究》和《一日活動中幼兒良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的策略實(shí)驗(yàn)研究》。各課題組在組長的帶領(lǐng)下,認(rèn)真制定研究課題方案,有計劃的開展課題研究、并進(jìn)行記錄、總結(jié),與展示活動。我們還堅持“立足課堂,營造特色,提高質(zhì)量”的原則,以應(yīng)用性課題研究為主,邊實(shí)踐,邊研究,邊總結(jié),不斷探索,并上升為理論,構(gòu)成百舸爭流的局面。

  三、用心認(rèn)真地開展課題研究和管理工作。

  學(xué)期初,學(xué)校召開了科研會議,對“十一五”課題進(jìn)行了總結(jié),同時對“十二五”規(guī)劃課題作了展望。學(xué)校將繼續(xù)根據(jù)辦學(xué)方向和特色建設(shè),在如何全面提高學(xué)生素質(zhì),提升辦學(xué)質(zhì)量方面作進(jìn)一步的探索與研究。本學(xué)期我校對《現(xiàn)代教育技術(shù)與課堂教學(xué)有效整合的研究》這項(xiàng)課題進(jìn)行了研究,該課題將引領(lǐng)我校信息技術(shù)教學(xué),以新穎的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)形式,激發(fā)教師學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源自主學(xué)習(xí)意識與興趣,從而提高教學(xué)質(zhì)量。

  科研室進(jìn)一步加強(qiáng)市級立項(xiàng)課題研究和管理工作,實(shí)行課題組長負(fù)責(zé)制,定期召集課題組成員開展專題研討,總結(jié)階段成果,提高研究深度,在理論總結(jié)上力爭檔次,求提高;在實(shí)踐中開展實(shí)驗(yàn)狀況階段性總結(jié),務(wù)求認(rèn)真落實(shí)。我們透過開展校級課題研討匯報活動,查看資料、方案總結(jié)、聽觀摩課、展示實(shí)驗(yàn)成果等形式,加強(qiáng)對各級各類課題的管理工作。

  四、重視成果總結(jié),提高科研品位。

  1、每位課題研究教師都要有成果意識。在認(rèn)真學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上,做到學(xué)以致用,努力把理論與自我的課題研究結(jié)合起來,及時做好課題研究過程中的成果總結(jié),撰寫必須數(shù)量且有較高質(zhì)量的課題反思、論文,不斷提高認(rèn)識,逐步構(gòu)成自我的理論認(rèn)識結(jié)構(gòu)。本學(xué)期,科研室組織教師參加了各級各類科研科研成果的征集。

  2、認(rèn)真開展優(yōu)秀論文的選送活動。對于上級主管部門組織的論文評比,科研室都將盡早通知每位教師,認(rèn)真組織論文選送,加強(qiáng)對外推出的力度,爭取論文發(fā)表和獲獎率繼續(xù)上升。

  五、存在的不足和工作措施

  在越來越深入的課題研究中,我們自身的水平不能滿足研究的需要,尤其在我們的學(xué)!靶≌n題”研究中就能夠看出,理論知識不完善、研究工作缺乏思考、課題題目的不規(guī)范等問題突涌而至,可見老師們的科研潛力還亟待提高。同時我們部分老師的研究熱情還不足,我們的創(chuàng)新精神還不夠,我們研究的外部環(huán)境還不盡人意。

  在下學(xué)期我們將更多地閱讀教育刊物,多寫寫教學(xué)反思,以進(jìn)一步提高理論的素質(zhì),以理論來指導(dǎo)、武裝我們的實(shí)踐,指導(dǎo)我們的課題研究,真正使校園里有一股研的氛圍,老師們一齊拿起智慧的鑰匙打開這座一貫認(rèn)為神奇的大門,跨過教育科研這座被視為高不可攀的大門,走進(jìn)教育教學(xué)研究的行列,成為一名研究者。“向科研要質(zhì)量,以科研促發(fā)展”已成為廣大教師的共識。

  總之,“學(xué)無止境、教無止境、研無止境”短短的12個字充分概括了我們教育科研的方向與精髓,唯有我們在這浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪、勇于開拓,才能在課程改革的礁石上激起一朵朵美麗的浪花!回顧本學(xué)年的教科研工作,雖取得了一些成績,但還有很多地方需要改善、充實(shí)。在今后的工作中,我們要進(jìn)一步營造全員參與的氛圍,搭建展示才華的舞臺,帶給信息交流的場所,使我校的教育科研工作穩(wěn)步前進(jìn)。

  科研工作述職報告 篇3

  今天我們隆重召開xx實(shí)驗(yàn)中學(xué)第二屆科研年會,旨在對20xx年的教育科研工作進(jìn)行總結(jié)與反思,對20xx年教育科研工作進(jìn)一步提出總體要求,對先進(jìn)集體、先進(jìn)個人、優(yōu)秀科研成果等進(jìn)行表彰和獎勵。

  一、20xx年教育科研工作的總結(jié)與反思

  20xx年,科研處在市教育局、教科所的關(guān)懷和指導(dǎo)下,在學(xué)校班子的強(qiáng)有力領(lǐng)導(dǎo)和支持下,在初中、高中教務(wù)處的積極配合下,在全體教師的共同努力下,立足我校實(shí)際,扎實(shí)工作,使我校的教育科研工作在原有的基礎(chǔ)上有了新的進(jìn)展。

  第一,“xx”科研課題進(jìn)入全面深入研究階段。

  由姜育孝校長主持的黑龍江省教育科學(xué)規(guī)劃重點(diǎn)課題《學(xué)校課程資源開發(fā)利用的研究》進(jìn)展順利:圍繞總課題研究的內(nèi)容進(jìn)行了細(xì)化分解,10個子課題組確立了自己的子課題,在學(xué)校科研處的組織和推進(jìn)下,在子課題組的成員的努力下,各個子課題組形成了階段性成果;由科研處編制了《xx實(shí)驗(yàn)中學(xué)課程資源開發(fā)與利用調(diào)查問卷》(學(xué)生問卷)和《xx實(shí)驗(yàn)中學(xué)課程資源開發(fā)與利用調(diào)查問卷》(教師問卷),在高中全體教師中進(jìn)行了教師問卷調(diào)查,在高一、高二、高三共11個班的同學(xué)中進(jìn)行了學(xué)生問卷調(diào)查,已經(jīng)匯總了調(diào)查結(jié)果,進(jìn)行了數(shù)理統(tǒng)計,撰寫出《xx實(shí)驗(yàn)中學(xué)課程資源開發(fā)與利用調(diào)查報告》;總課題組向市教科所提交了《課題研究年末總結(jié)報告書》和《課題研究報告》;5月19日省教育科學(xué)規(guī)劃辦專家到我市對省規(guī)劃課題進(jìn)行檢查和指導(dǎo)。我校的《學(xué)校課程資源開發(fā)利用研究》課題組作為全市唯一課題組與專家組進(jìn)行了座談,專家面對面地對課題研究過程中面臨的困惑及難題進(jìn)行了指導(dǎo),省專家組通過聽匯報、查檔案、座談等形式的檢查,對課題組研究工作給予了高度評價。

  19項(xiàng)市級課題已經(jīng)進(jìn)入實(shí)質(zhì)研究階段,已經(jīng)形成了階段性成果。本學(xué)期又向市教科所申報了五項(xiàng)市級課題。20xx年12月6日,我校向中國教育學(xué)會申報了由姜育孝校長主持的規(guī)劃課題《學(xué)校安全長效機(jī)制的建立與學(xué)生自護(hù)自救能力的培養(yǎng)》。

  第二,健全了規(guī)章制度,加強(qiáng)檔案管理和課題管理。

  一年來科研處進(jìn)一步完善了xx實(shí)驗(yàn)中學(xué)《科研檔案管理辦法》、《教育科研課題管理辦法》、《以校為本的教研制度》、《校本培訓(xùn)制度》等十一項(xiàng)相關(guān)制度。

  本學(xué)期進(jìn)一步加強(qiáng)了科研檔案的分類管理,把科研處的材料分為五大類,即科研立項(xiàng)檔案、科研活動檔案、文件資料檔案、交流材料檔案、科研成果及?。每一大類進(jìn)行分類管理,如科研立項(xiàng)檔案又按國家級、省級、市級分類管理;科研活動檔案又按科研規(guī)劃計劃總結(jié)、校本培訓(xùn)、校本考試、科研年會、賽課等分類管理;文件檔案按省、市、校分類管理。

  一年來加大了對“xx”課題研究的督促、檢查和指導(dǎo)工作。6月份,召開了市級課題負(fù)責(zé)人會議,對課題研究的檔案建設(shè)和研究進(jìn)行了指導(dǎo);11月13日召集省級重點(diǎn)課題組成員和市級課題人負(fù)責(zé)人召開了課題研究推進(jìn)會,對課題研究的現(xiàn)狀進(jìn)行了通報,對過去的研究工作進(jìn)行了總結(jié),對下一步工作進(jìn)行了布置;12月14日姜校長、關(guān)校長和劉務(wù)才主任對省級重點(diǎn)課題子課題和市級課題進(jìn)行了檢查,共檢查了24項(xiàng)課題(省級重點(diǎn)課題子課題9項(xiàng)、市級15項(xiàng)),總體上看各個課題按照計劃、有步驟地進(jìn)行研究,過程材料比較翔實(shí),檔案建設(shè)比較好,能夠按照立項(xiàng)卷、過程卷、成果卷分類管理,裝訂雖然不統(tǒng)一,但大多數(shù)課題按照立項(xiàng)卷、過程卷、成果卷、階段性研究成果、階段性研究報告提交的。這說明我校教師的教育科研水平有了提高。

  第三,加強(qiáng)校本研培,促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。

  2月25日,科研處組織了校本培訓(xùn),劉務(wù)才主任重點(diǎn)解讀了《普通高中課程方案》、《全省普通高中課程改革工作方案》、《黑龍江省普通高中新課程實(shí)驗(yàn)設(shè)置與管理指導(dǎo)意見》。3月份科研處對《xx實(shí)驗(yàn)中學(xué)課堂教學(xué)評價表》進(jìn)行了修訂,制定了《xx實(shí)驗(yàn)中學(xué)課堂教學(xué)評價細(xì)則》,4月17日,由科研處劉務(wù)才主任對全體教師進(jìn)行了“優(yōu)化課堂教學(xué)”培訓(xùn)。從教學(xué)設(shè)計、教學(xué)能力、教學(xué)策略、課堂狀態(tài)、教學(xué)效果等五個大方面進(jìn)行了培訓(xùn)。

  初、高中教研規(guī)范有序,在學(xué)期初,各教研組就把教研活動的內(nèi)容確定下來,并把責(zé)任落實(shí)到人。教研活動正在踐行我校教研的基本思路,即以教研組和備課組為基本單位;以集體備課、集體聽課、集體評課為基本形式;以課例為基本載體;以全員參與、行動跟進(jìn)、全程反思為基本要求;以密切合作,深化交流,秉持個性,融合吸收為基本原則;以促進(jìn)學(xué)校發(fā)展,促進(jìn)教師成長為基本目標(biāo)。

  第四,加強(qiáng)了教科研成果的推薦和整理編輯工作

  20xx年7月17日,劉務(wù)才撰寫的《xx實(shí)驗(yàn)中學(xué)課程資源開發(fā)與利用調(diào)查報告》經(jīng)黑龍江省教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室組織專家評審,被評為黑龍江省教育科學(xué)研究二等獎。上學(xué)期在黑龍江省教育學(xué)會第二十四次優(yōu)秀科研成果評審中我校有41項(xiàng)獲得二等獎、11項(xiàng)獲得三等獎。在20xx年中國陶行知研究會師范(教師)教育專業(yè)委員會教師專業(yè)化研究中心優(yōu)秀科研成果評比中我校有9項(xiàng)被評為一等獎、7項(xiàng)被評為二等獎。另有三項(xiàng)被評為市級優(yōu)秀論文。本學(xué)期在xx市“xx”期間首次規(guī)劃課題優(yōu)秀科研成果評審活動中,我校有8項(xiàng)獲一等獎,9項(xiàng)獲二等獎。本學(xué)期還上報46項(xiàng)科研成果參加黑龍江省教育學(xué)會第二十五次優(yōu)秀科研成果評審。向市科研所推薦優(yōu)秀科研成果12項(xiàng),優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計11項(xiàng)。

  科研處歷經(jīng)半年時間的編輯、整理,4月末由我校牽頭的龍東南六校聯(lián)合體主辦的《教改論壇》第四期印刷成書,書已經(jīng)發(fā)到各校,得到了各校的好評。現(xiàn)正在整理《教改論壇》第五期的材料。

  科研處利用暑假時間為高中整理、編輯、印刷了七本校本教材。

  第五、組織了xx實(shí)驗(yàn)中學(xué)“創(chuàng)新杯”課程改革教學(xué)大賽

  在學(xué)校的統(tǒng)一布置下,由學(xué)校科研處牽頭、科研處與高中教務(wù)處、初中教務(wù)處協(xié)同組織實(shí)施的xx實(shí)驗(yàn)中學(xué)“創(chuàng)新杯”課程改革教學(xué)大賽。從20xx年4月17日至5月28日歷時一個半月,經(jīng)過培訓(xùn)、初賽、決賽,高中的李曉明、張薇薇、徐爽,初中的肖麗、于海春、梁天然的課被評為一等獎,13名教師的課被評為二等獎,21名教師的課被評為三等獎,在期末進(jìn)行了表彰。從總體上看參賽課在教學(xué)設(shè)計上體現(xiàn)了新課改理念;課堂教學(xué)中體現(xiàn)了教師較高的教學(xué)基本素質(zhì);絕大多數(shù)課堂實(shí)現(xiàn)了教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變;絕大多數(shù)課堂能夠恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用多媒體實(shí)施教學(xué),從而提高了課堂教學(xué)的實(shí)效性;一些課堂注重了學(xué)生的動手實(shí)踐;絕大多數(shù)課堂氣氛活躍、學(xué)生注意力集中。通過大賽平臺,展示了我校課改的成果。

  第六、健全了科研工作激勵機(jī)制

  學(xué)校在教師節(jié)表彰先進(jìn)中增加了“科研能手”;去年12月25日由學(xué)校組織召開xx實(shí)驗(yàn)中學(xué)首屆科研年會,表彰教育科研先進(jìn)教研組、優(yōu)秀課題組、教育科研先進(jìn)個人、課程改革先進(jìn)個人、課程資源開發(fā)先進(jìn)個人、研究性學(xué)習(xí)優(yōu)秀指導(dǎo)老師,獎勵優(yōu)秀科研成果、優(yōu)秀科研論文、優(yōu)秀教育案例、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計。今天,學(xué)校還將對一年來在教育科研方面做出突出貢獻(xiàn)的集體和個人進(jìn)行表彰,對優(yōu)秀科研成果等進(jìn)行獎勵。從精神和物質(zhì)上激勵教師積極參加教育科研活動。

  第七、以科研促進(jìn)高中課程改革的順利實(shí)施

  在高中課程改革的推進(jìn)過程中,科研處既做校長的參謀,又負(fù)責(zé)具體組織和推進(jìn)工作。劉務(wù)才主任認(rèn)真地解讀了《普通高中課程方案》、《全省普通高中課程改革工作方案》、《黑龍江省普通高中新課程實(shí)驗(yàn)設(shè)置與管理指導(dǎo)意見》,并關(guān)注課改實(shí)驗(yàn)區(qū)的課改工作,系統(tǒng)地分析我校實(shí)施新課程可能會遇到的問題,劉務(wù)才主任整理了我校推進(jìn)高中新課程值得研究的15個核心問題和解決設(shè)想。1月22日,召開了由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)人員參加的“高中新課程推進(jìn)研討會”,對這里15個問題進(jìn)行了研討。劉務(wù)才主任在3月初擬定了《xx實(shí)驗(yàn)中學(xué)高中新課程實(shí)施推進(jìn)方案》和《xx實(shí)驗(yàn)中學(xué)高中新課程實(shí)施推進(jìn)日程表》。3月29日召開了xx實(shí)驗(yàn)中學(xué)高中新課程啟動誓師動員大會?蒲刑幘幹屏恕秞x實(shí)驗(yàn)中學(xué)高中學(xué)生選課指導(dǎo)手冊》、制定了《xx實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)分認(rèn)定細(xì)則》、《校本課程開設(shè)方案》等文件。協(xié)同高中教務(wù)處做了大量高中課程實(shí)施的具體工作。

  我校的教育科研工作得到了上級部門的認(rèn)可,3月30日劉務(wù)才主任在xx市教育科研工作暨學(xué)會會長工作會議上代表我校做了經(jīng)驗(yàn)介紹。我校正在申報xx市教育科研先進(jìn)單位。

  反思20xx年我校教育科研工作,在取得一定成績的同時,也存在如下問題:

  第一,近幾年來,學(xué)校越來越重視教育科研工作,各方面工作全面鋪開,科研處人力不足的問題也逐漸凸顯,科研處既要抓課題研究、課改、培訓(xùn)和刊物編輯,還要應(yīng)對上級的各項(xiàng)檢查和完成學(xué)校的其他相關(guān)任務(wù),學(xué)校科研處盡管在不懈的努力,學(xué)校教育科研工作還遠(yuǎn)未達(dá)到規(guī)范化、制度化、科學(xué)化,科研、教研、培訓(xùn)三位一體的模式還未真正建立起來。

  第二,存在科研態(tài)度不端正的問題。從整體上看,教師參與科研的熱情比過去有所提高,但部分教師參與教科研過于急功近利,只是為了評職、晉級、評優(yōu),對研究過程重視不夠,對解決實(shí)際問題重視不夠。這次參評的科研論文、教育案例、教學(xué)設(shè)計有些完全就是從網(wǎng)上直接下載的。參評的科研論文問題最嚴(yán)重,上交53篇論文中競?cè)挥?1篇是下載的,有的是題目、文章一字不差,有的是只改個題目。這是什么?是剽竊,是抄襲,是欺騙。

  第三、從課題研究看,有些課題負(fù)責(zé)人對課題重視不夠,召開課題負(fù)責(zé)人會議遲到、甚至不參加,不按照計劃實(shí)施研究,檢查前突擊拼湊材料,布置的任務(wù)不能及時完成,這次課題檢查,檢查結(jié)束了高中一項(xiàng)、初中三項(xiàng)課題材料才交到科研處,到現(xiàn)在還有信息中心一項(xiàng)課題材料沒交上來。

  第四、教育科研總體質(zhì)量不夠高,現(xiàn)在是有計劃、有過程、有實(shí)驗(yàn)了,現(xiàn)在是形式有了,差的是研究質(zhì)量,科研成果的獨(dú)創(chuàng)性不夠,還不能形成可以廣泛應(yīng)用和推廣的科研成果。

  二、今后教育科研工作的目標(biāo)及任務(wù)

  我校是一所有四十七年發(fā)展歷史的省級重點(diǎn)高中,20xx年通過了省級示范性高中的研評。學(xué)校不僅培養(yǎng)了數(shù)以萬計的優(yōu)秀高中畢業(yè)生,也造就了一大批在xx市甚至全省享有盛譽(yù)的名師。四十七年歷史積淀下來的優(yōu)良傳統(tǒng)使我校在教育科研上有著得天獨(dú)厚的優(yōu)勢,近幾年來廣大教師在教育科研上已經(jīng)取得了較為豐碩的科研成果,然而,正如前面所指出的,也還存在著明顯的問題和不足,教育科研的現(xiàn)狀與我們的期望相比較,還存在著很大差距。如何在保持優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上,改革創(chuàng)新,開創(chuàng)教育科學(xué)研究的新局面,仍是擺在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師面前的共同課題。

  20xx年工作思路:

  總體思路:以科研課題為牽動、以師資培訓(xùn)為基礎(chǔ)、以課程改革為主線、以兩本校刊為園地,以一會一賽為平臺,逐步提高我校教育科研工作的質(zhì)量,為促進(jìn)我校全面發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。

  1.充分發(fā)揮課題的牽動作用。我校已承擔(dān)國家級規(guī)劃課題一項(xiàng)、省級重點(diǎn)課題一項(xiàng)、市級課題24項(xiàng)、省級重點(diǎn)課題子課題3項(xiàng)。科研處要加強(qiáng)對課題研究的組織、推進(jìn)、督促、檢查,使各項(xiàng)課題能夠保質(zhì)保量完成研究任務(wù)。

  2.師資培訓(xùn)重點(diǎn)放在青年教師的培訓(xùn)上。計劃在下學(xué)期成立青年教師研修班,擬定出符合我校實(shí)際情況的青年教師培養(yǎng)目標(biāo),有計劃地進(jìn)行研修,促進(jìn)青年教師的快速成長。

  3.配合初中、高中教務(wù)處做好課程改革的研究、組織推進(jìn)工作,特別是要加強(qiáng)對高中一學(xué)期來新課程實(shí)施總結(jié)與反思工作。

  4.編輯、整理、印制好《教改論壇》和《課改快訊》。

  5.20xx年3月科研處將組織xx實(shí)驗(yàn)中學(xué)青年教師基本功大賽。

  6.20xx年12月科研處將組織xx實(shí)驗(yàn)中學(xué)第三屆科研年會。

  7.認(rèn)真完成市教育局、市教科所、市教育學(xué)院及學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作。

  最后,在這里對市教育局、市教科所對我校教育科研工作的關(guān)懷和指導(dǎo)表示衷心感謝!對姜校長及學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)對教育科研工作的高度重視表示衷心感謝!對大力支持科研處工作的初、高中教務(wù)處、信息中心表示衷心感謝!對積極投身我校教育科研事業(yè)的全體教師表示衷心的感謝!希望大家繼續(xù)關(guān)注、支持促進(jìn)我校教育科研工作,使20xx年我校教育科研工作有更大的發(fā)展。

  科研工作述職報告 篇4

  在所黨委和院科研處的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在兄弟科室的關(guān)懷和支持下,經(jīng)科室人員努力,傾心服務(wù)于全所科研工作,完成了工作任務(wù),取得了新的成績。組織科技攻關(guān)、項(xiàng)目申報、項(xiàng)目管理、成果鑒定等方面都取得了大的突破,F(xiàn)將履職情況,報告如下。

  一、項(xiàng)目申請

  在所領(lǐng)導(dǎo)的全力支持下, 全所承擔(dān)各級項(xiàng)目18項(xiàng),新爭取項(xiàng)目6項(xiàng),項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)突破100萬元。另外通過積極運(yùn)作,就黑龍江藍(lán)莓產(chǎn)業(yè)化發(fā)展、紅果越桔資源研究、樹莓新品種審定、獼猴桃野生資源考察等方面與相關(guān)單位達(dá)成了合作意向。

  二、科研成果

  在相關(guān)科室的積極配合下,科室圓滿的完成了成果申報、成果鑒定等工作任務(wù)。全所各項(xiàng)課題都按計劃順利完成了任務(wù),并取得了一大批新的科研成果。今年共獲各類成果6項(xiàng),登記果樹新品種1個,參與審定農(nóng)作物新品種4個,鑒定成果1項(xiàng),公告成果2項(xiàng)。

  三、學(xué)術(shù)氛圍

  在所黨委的領(lǐng)導(dǎo)下,開展所青年基金答辯、院級項(xiàng)目申報預(yù)答辯等學(xué)術(shù)活動3次。學(xué)術(shù)活動的開展使全所青年科技人員快速成長,在院級課題申報中脫穎而出,學(xué)術(shù)氛圍濃厚,科研管理水平大有提高。

  四、學(xué)術(shù)交流

  為適應(yīng)新時代科學(xué)的發(fā)展,及時了解掌握本學(xué)科的學(xué)術(shù)前沿和研究動態(tài),積極組織科技人員參加國內(nèi)外學(xué)術(shù)會議。今年先后選派科技人員去美國考察食品加工項(xiàng)目,參加“世界農(nóng)科院長高層論壇”、“全國草莓會議”、“全國李杏會議”、“全國小漿果會議”、“全國沙棘會議”、“全國果樹資源會議”等國際、國內(nèi)學(xué)術(shù)會議40余人次。拜訪國內(nèi)同行業(yè)知名專家10余人次,問經(jīng)取策、尋求合作。接待國內(nèi)外著名專家10余人次。通過對外交流,不僅使科技人員開拓了視野、增長見識,而且在對外交往中尋找到了合作的機(jī)會、鍛煉能力。

  五、科研管理

  共出臺落實(shí)科研管理?xiàng)l例(制度)10余個,實(shí)現(xiàn)了科研管理的制度化,科研管理工作更加科學(xué)、規(guī)范、有序、高效。年中田檢、課題總結(jié)好于往年。按照統(tǒng)一登記、分類歸檔、編排有序、目錄清楚、裝訂整齊的原則,使檔案達(dá)到完整、真實(shí)、精練、實(shí)用。

  存在的問題:

  科研管理工作是能人不樂干,一般人又不干的苦活、累活、憋屈活。再加上我們都是兼職、年輕人工作經(jīng)驗(yàn)少,以致在工作中有許多服務(wù)不周的地方,希望各位領(lǐng)導(dǎo)和老師給與諒解,同時也希望你們多提寶貴意見。

  三年工作計劃

  1、圍繞我所發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo),做好科研規(guī)劃和布局,重點(diǎn)強(qiáng)化科研管理和創(chuàng)新。

  2、鞏固現(xiàn)有項(xiàng)目來源渠道,開拓新的項(xiàng)目申報途徑,重點(diǎn)強(qiáng)化

  縱向課題的申報和管理工作。

  3、強(qiáng)化成果申報。要提高成果申報工作重要性的認(rèn)識,使其真正達(dá)到宣傳展示單位形象,科技人員勞動得到認(rèn)可的效果,實(shí)現(xiàn)服務(wù)社會的同時,科技人員得到實(shí)惠。

  4、加強(qiáng)人才培養(yǎng),努力提高科研管理人員的思想素質(zhì)、心理素質(zhì)和文化素質(zhì)。

  科研工作的終極目標(biāo)就是產(chǎn)出成果,而科研成果的獲得往往體現(xiàn)在科研人員身上,所以需要培養(yǎng)科研管理人員的奉獻(xiàn)意識、強(qiáng)烈的責(zé)任心和不妒賢忌能、不計個人得失的工作作風(fēng)。培養(yǎng)高尚的道德品質(zhì),加強(qiáng)與科技人員和各級科研管理部門的交流溝通,提高個人人際關(guān)系的協(xié)調(diào)能力,增進(jìn)情感交流,加強(qiáng)學(xué)習(xí),使自己更好地為科研管理工作服務(wù),提高科研管理質(zhì)量。

  5、利用政策鼓勵、科學(xué)引導(dǎo),積極廣泛的調(diào)動全所職工的科研積極性和創(chuàng)造性,為我所多出成果、出大成果作出貢獻(xiàn)。

  一年來我本人工作做的不夠,在此向領(lǐng)導(dǎo)、同事表示歉意。同時考慮本人身體原因等因素,現(xiàn)在是激情猶在,精力不足,懇請所黨委同意本人辭去科研科工作。否則會貽誤工作,乃至影響所整體發(fā)展。

  科研工作述職報告 篇5

  時間過得真快,我是去年學(xué)校推薦,彝良縣教育局認(rèn)命的海子中學(xué)教科室主任,轉(zhuǎn)眼一年過去了,一年來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助、支持下,我感到自己在各方面都取得了很大的進(jìn)步,能做到敬業(yè)奉獻(xiàn),勤于學(xué)習(xí),善于研究,敢于創(chuàng)新,團(tuán)結(jié)協(xié)作,在此我表示衷心的感謝!回顧一年來的工作,有喜悅,也有困惑;現(xiàn)就本年度的工作述職如下,懇請領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予指導(dǎo):

  一、主要工作及成效

 。ㄒ唬┚慕M織,安排好每一次模擬考試。

  為了使全體學(xué)生樹立中考迎考意識,提高學(xué)生應(yīng)考能力,檢驗(yàn)前期訓(xùn)為了使全體學(xué)生樹立中考迎考意識,提高學(xué)生應(yīng)考能力,檢驗(yàn)前期訓(xùn)練效果,加強(qiáng)研究,為下一階段有針對性訓(xùn)練,提供改進(jìn)提高的依據(jù),海子中學(xué)畢業(yè)班的學(xué)生嚴(yán)格按中考要求進(jìn)行了多次模擬考試。

  1、收集各科任教師的意見,考得有針對性

  本期第三周周末,海子中學(xué)就組織了第一次模擬考試,但還有部分科目新課都沒有結(jié)束,如果直接找一套-現(xiàn)成的模擬試卷,顯然是不行的。針對各科的情況,由各科組長統(tǒng)一,征求本科目其他老師的意見,自行出一套試題。自己出的試題更能考查出學(xué)生對所學(xué)知識的掌握情況,更側(cè)重于中考的熱點(diǎn)內(nèi)容,同時,這些內(nèi)容是老師經(jīng)常給學(xué)生強(qiáng)調(diào)的,學(xué)生在考的過程中就會覺得自己學(xué)懂了,增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的信心。

  2、認(rèn)真問卷,查缺補(bǔ)漏

  每次考試完成后,要求每組的老師統(tǒng)一閱卷,按照中考評卷標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行給分,對有爭議的問題集體討論,盡可能的得出最佳答案。在閱卷過程中,對尖子生嚴(yán)一點(diǎn),對后進(jìn)生放寬松一些,讓尖子生覺得自己還需要努力,后進(jìn)生覺得只要自己努力,還是有收獲的,這樣,對全校學(xué)生的進(jìn)步都很有幫助。

  3、總結(jié)評比,認(rèn)真研討

  每班分?jǐn)?shù)統(tǒng)計出來之后,招集全體畢業(yè)班教師開一次研討會,對各班的情況進(jìn)行分析,包括各科成績,總平均分,尖子生,后進(jìn)生,并列出可能進(jìn)入昭通市第一中學(xué)的學(xué)生,可能進(jìn)入水富云天化學(xué)中學(xué)、昭通市實(shí)驗(yàn)中學(xué)、昭通市民族中學(xué)的學(xué)生,對一個班的學(xué)生進(jìn)行分層排列,并要求班主任對排列出來的學(xué)生進(jìn)行思想勾通,鼓勵動員。同時也對全校各科成績進(jìn)行分班比較,對差的班級給予大力的幫助,學(xué)校行政有針對性的聽這些班級的老師講課,對老師、學(xué)生進(jìn)行綜合分析,查找出是那一個環(huán)節(jié)出了問題,然后對癥下藥。

  本期已經(jīng)開展了三次模擬考試,無論是平均分還是尖子生,每次都有進(jìn)步,尤其是600分以上的學(xué)生明顯增加,大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)適應(yīng)了中考試題題型,并能夠認(rèn)識到那些是?嫉,是必須學(xué)會的,效果非常明顯。

 。ǘ┖葑ゼ庾由,提高重點(diǎn)中學(xué)入學(xué)率

  海子中學(xué)20xx年中考不理想的原因之一就是沒有進(jìn)入重點(diǎn)高中的學(xué)生,針對這一情況,我們不能再走老路,勵志要培養(yǎng)出幾個重點(diǎn)中學(xué)的學(xué)生。經(jīng)學(xué)生行政研究決定,根據(jù)各班的實(shí)際情況,從61班、62班、63班和64班各抽取5名學(xué)生,從66班抽取10名學(xué)生,一共30名學(xué)生,組成海子中學(xué)互助學(xué)習(xí)小組。學(xué)校對互助學(xué)習(xí)小組的學(xué)生給予最大支持。首先,專門讓出多媒體教室作為互助學(xué)習(xí)小組的學(xué)習(xí)場所,每天晚上10點(diǎn),互助學(xué)習(xí)小組的學(xué)生就集中在多媒體教室,根據(jù)學(xué)校的安排對不同的科目進(jìn)行學(xué)習(xí)。第二,學(xué)校免費(fèi)為互助學(xué)習(xí)小組的學(xué)生提供一套有價值的資料,并且有計劃地進(jìn)行安排布置,爭取在中考以前完成各科的相應(yīng)知識點(diǎn)。第三,學(xué)校安排老師輪班輔導(dǎo),由五個班主任和教導(dǎo)主任、教科室主任組成輔導(dǎo)隊(duì)伍,一個星期共七天都分別安排有老師,輔導(dǎo)老師也是10點(diǎn)到多媒體教室輔導(dǎo)學(xué)生,一般要輔導(dǎo)到11點(diǎn)左右。最后,互助學(xué)習(xí)小組的學(xué)生所做的練習(xí)還要上交到對應(yīng)班級的任課老師手中,任課老師批改之后又把作業(yè)交還給學(xué)生,學(xué)生針對自己的錯誤,抓緊時間改正,最后把完成的這一套試題交給學(xué)校檢查,作最后的監(jiān)督。經(jīng)過一個多月的輔導(dǎo),尖子生的提高非常明顯,我們相信,有好的過程一定會有好的結(jié)果,同時也祝愿今年有更多的學(xué)生進(jìn)入昭通市第一中學(xué),水富云天化中學(xué)。

  (三)圍繞新課堂教學(xué)改革,努力推行“高效課堂”。

  為深化新課程改革,進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育,提高教學(xué)效率,為矯正新課程實(shí)施過程中出現(xiàn)的重形式輕內(nèi)容、重數(shù)量輕質(zhì)量、重教法輕學(xué)法、重訓(xùn)練輕反饋、重進(jìn)度輕效度等偏差和不足,真正實(shí)施“高效課堂”,在周校長的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,教導(dǎo)主任楊老師和我共同策劃,召集各學(xué)科組組長共同研討。結(jié)合海子中學(xué)實(shí)際,全面落實(shí)新課程理念,積極探索自主、高效、充滿活力的課堂教學(xué),真正實(shí)施“高效課堂”,主要做好了以下幾方面的工作:

  1、提高教學(xué)準(zhǔn)備的高效性。

  高效的課堂教學(xué),必須有高效的教學(xué)準(zhǔn)備環(huán)節(jié),要求教師要備好教材內(nèi)容、備好學(xué)生、備好訓(xùn)練。

  2、提高課堂教學(xué)的高效性。

  課堂是教師實(shí)現(xiàn)“高效課堂”活動的主陣地,也是關(guān)鍵環(huán)節(jié)。學(xué)生的成長依賴的是每一堂課的積累,提高課堂教學(xué)效率是當(dāng)務(wù)之急。著力抓好教學(xué)內(nèi)容的高效性、教學(xué)活動的高效性、教學(xué)方法的高效性、教學(xué)交流的高效性、教學(xué)手段的高效性和提高問題設(shè)計的高效性。要求每位教師至少一節(jié)優(yōu)質(zhì)課,以“高效課堂”為主題,拉開過程,展示成果,真正提高課堂教學(xué)的高效性。本學(xué)期要求老師將進(jìn)行“高效課堂研究”的教學(xué)案例與反思寫在學(xué)校自制的高效課堂備課本上,統(tǒng)一上交,學(xué)校組織檢查。

  3、提高課后輔導(dǎo)的高效性。

  課后輔導(dǎo)要突出一個“勤”字,堅持“抓兩頭促中間”的輔導(dǎo)策略,實(shí)現(xiàn)培優(yōu)補(bǔ)差的落實(shí)到位。在平時的教學(xué)過程中,要堅持教輔結(jié)合的思想,不斷強(qiáng)化教學(xué)輔導(dǎo)。在注重學(xué)生知識輔導(dǎo)的同時,還要注意學(xué)生的心理輔導(dǎo),補(bǔ)“差”先補(bǔ)“心”,消除心理障礙,矯正不良習(xí)慣,增強(qiáng)學(xué)生戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣。重視培優(yōu)補(bǔ)差工作,在校內(nèi)開展豐富多彩的學(xué)科活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提高各方面的能力。挖掘苗子,培養(yǎng)尖子生,以好帶差。針對學(xué)困生的薄弱點(diǎn),加強(qiáng)輔導(dǎo),促其不斷進(jìn)步。

  4、提高教學(xué)評價的高效性。

  學(xué)校建立各學(xué)科全面調(diào)研和重點(diǎn)學(xué)科調(diào)研相結(jié)合的常規(guī)調(diào)研制度,真正切實(shí)、全面地評價學(xué)生,評價老師。采用多種形式加強(qiáng)對教師本人的評價,如通過聽課、考評、問卷或?qū)W生家長參與評價等多元評價體系,促進(jìn)教師工作有效性的提高。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)考核的力度。大力加強(qiáng)常規(guī)管理考核,學(xué)校行政分工輪流,堅持檢查考核每一節(jié)課,與績效工資掛鉤,并每天公示一次,及時向教師反饋考核情況,促進(jìn)整改提高。這樣一來,遲到、早退和缺課的教師明顯減少,為高效課堂的實(shí)施提供有力時間保證。

  “高效課堂”在海子中學(xué)試行一年來,在昭通市教育局和彝良縣教育局的關(guān)心支持下,海子中學(xué)的教師和學(xué)生得到了實(shí)惠,已取得了不少進(jìn)步。

 。ㄋ模⿲W(xué)校間相互交流,促進(jìn)相互間的發(fā)展

  為了提高教育教學(xué)質(zhì)量,去年,在彝良縣教育局教研室徐主任和顏副主任的指導(dǎo)下,兩河中學(xué)的萬校長帶領(lǐng)兩河中學(xué)畢業(yè)班的教師到我校開展教研活動。在此次教研活動中,兩河中學(xué)和海子中學(xué)的老師相互講課,相互評課,同科目的老師都認(rèn)真細(xì)致地講評,各抒已見,取長補(bǔ)短,是一次教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流大會,全體教師都取得了較大的進(jìn)步。

 。ㄎ澹┕ぷ髡J(rèn)真負(fù)責(zé),勇于挑起工作的重?fù)?dān)

  在工作中,我能以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度,顧全大局,融合群體,在校長的指導(dǎo)下,制訂好學(xué)校教科研工作計劃,并組織實(shí)施,使學(xué)校工作更有計劃性、針對性、實(shí)效性,并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn),使學(xué)校教育教學(xué)工作運(yùn)作正常。

  我本學(xué)期擔(dān)任63班、64班和66班的《化學(xué)》教學(xué),還兼任七、八年級的《勞技》課,可以說我一天都在學(xué)校工作。面對如此重的工作,我時時刻刻都在調(diào)整自己,一定要以飽滿的熱情對待老師和學(xué)生,不能因?yàn)楣ぷ髦囟R馬虎虎。我堅持兩條原則:一是加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷加固精神防線,始終告誡自己,這是我的工作,也是我該做的;二是樂于接受群眾監(jiān)督,自覺做到“三不”,即工作時間長不計較,工作任務(wù)重不叫苦,做的事情多不厭煩。我始終認(rèn)為,一個人無論能力大小,都要對工作盡一份責(zé)任,獻(xiàn)一份力量。我不斷告誡自己,要以身作則,贏得教師們的信任與支持。正所謂:“海納百川”,在工作中,我要求自己做到,對待同志態(tài)度謙和,和教師建立起平等的合作關(guān)系,不勾心斗角,注重團(tuán)結(jié),容人容言,榮辱不驚,提高心理承受能力。

  一年來,緊緊圍繞“提高教學(xué)質(zhì)量”這個中心,積極探索適合教師發(fā)展的管理形式,適合學(xué)生發(fā)展的教育方式;以堅定的信心、飽滿的熱情、求實(shí)的作風(fēng)和創(chuàng)新的精神展開教學(xué)工作;按照教學(xué)計劃和課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,開足開齊了課程,合理分解教學(xué)工作任務(wù),主持教研組會議,指導(dǎo)開展教研工作,協(xié)調(diào)解決教學(xué)中遇到的各類問題,跟蹤檢查考核教學(xué)全過程,做到考核公正、公平,獎罰分明;協(xié)調(diào)和指導(dǎo)畢業(yè)班教學(xué)工作,確保教學(xué)任務(wù)的全面落實(shí)和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

  教學(xué)是一項(xiàng)需要愛心與智慧的工作,教學(xué)中遇到的許多問題,需要依靠智慧來解決,智慧來自細(xì)心的觀察,來自于勤奮地工作,來自于不斷地反思,不斷否定自我,超越自我。然而,自身教育教學(xué)水平和指導(dǎo)水平還有很大的差距,面對現(xiàn)實(shí)我時時提醒自己,要盡可能地提高自己,善待學(xué)生。

 。﹪(yán)格要求自己,努力完成學(xué)校安排的其它工作

  我還擔(dān)任海子中學(xué)團(tuán)委書記,要對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)管理。特別是管理學(xué)校的衛(wèi)生,這一項(xiàng)細(xì)而不能松懈的工作,要求時常監(jiān)督好學(xué)生,無論是環(huán)境衛(wèi)生、教室衛(wèi)生,還是宿舍衛(wèi)生都要作認(rèn)真的安排。監(jiān)督好衛(wèi)生委員和宿舍長,我專門設(shè)計了一張衛(wèi)生輪值安排表,一個星期安排一次,不能落下那一天,衛(wèi)生委員和宿舍長一定要提醒當(dāng)日值日生,并監(jiān)督完成當(dāng)天的值日任務(wù)。學(xué)校成立了學(xué)生會,根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況分成了衛(wèi)生組和生活組,我每天下午5:10分就在廣播里通知衛(wèi)生組成員,并且要求學(xué)生會衛(wèi)生組成員在5:20對宿舍和教室衛(wèi)生進(jìn)行檢查,對不愛衛(wèi)生,不按要求打掃的學(xué)生進(jìn)行扣分,并記入學(xué)生綜合評價。我接管學(xué)校衛(wèi)生工作以來,學(xué)校衛(wèi)生有了明顯的改善,給人一種干凈整潔的舒適感。

  二、認(rèn)真反思,努力改進(jìn)

  回顧一年的工作,我感覺自己的工作經(jīng)驗(yàn)不足。隨著教學(xué)形勢的不斷發(fā)展,還有不少的困惑和不足亟待解決。主要概括起來,有以下幾點(diǎn):

  一是對各位教師的困難和需要了解少,超前服務(wù)、及時服務(wù)、細(xì)致服務(wù)的工作還不到位。深入課堂、指導(dǎo)業(yè)務(wù)的力度不夠。

  二是工作抓細(xì)、抓實(shí)、抓具體和“一竿子插到底”的實(shí)干精神還不夠強(qiáng)。

  三是處理問題有時考慮得還不夠周到,對教學(xué)過程的管理還不夠有力,今后工作中要加以改進(jìn)。

  一年的工作讓我受益匪淺,泰戈?duì)栒f過:果實(shí)的事業(yè)是偉大的,花的事業(yè)是甜美的,葉子的事業(yè)是平凡的。我愿做這平凡的葉子,我將不懈努力,在以后的工作中,我會加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力工作,克服不足,把這葉子的事業(yè)進(jìn)行到底。

  科研工作述職報告 篇6

  一年來,在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在學(xué)校各相關(guān)部門和全處同志的相互配合下,在廣大教研人員的共同努力下,本人認(rèn)真履行崗位職責(zé),落實(shí)各項(xiàng)工作舉措,F(xiàn)述職如下:

  一、政治理論學(xué)習(xí)、思想作風(fēng)和廉潔自律方面

  一年來,本人認(rèn)真學(xué)習(xí)和深刻領(lǐng)會黨的十七大和十七屆三中、四中、五中、六中全會精神,尤其是六中全會通過的《中共中央關(guān)于深化文化體制改革推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問題的決定》、中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)的《教育部關(guān)于深入推進(jìn)高等學(xué)校哲學(xué)社會科學(xué)繁榮發(fā)展的意見》等文件,深刻領(lǐng)會繁榮發(fā)展高校哲學(xué)社會科學(xué)的重要意義、指導(dǎo)思想、戰(zhàn)略目標(biāo)和主要任務(wù)。深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,全面貫徹黨的教育方針,不斷提高自身理論素養(yǎng),認(rèn)真領(lǐng)會學(xué)校改革發(fā)展的思路和舉措,用科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展的理念指導(dǎo)和改進(jìn)自己及部門工作。在廉潔自律方面,能夠自覺按照“八個堅持,八個反對”的要求,嚴(yán)格要求自己,始終保持清正廉潔的作風(fēng),辦事公開公正透明,在工作中堅持做到嚴(yán)于律己,寬于待人,追求工作實(shí)效。

  二、履行崗位職責(zé)方面

  在履行崗位職責(zé)方面,認(rèn)真貫徹落實(shí)《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要(xxxx-20xx年)》和《xxxx-20xx年中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(xxxx-20xx年)》,結(jié)合《上海對外貿(mào)易學(xué)院十二五(xxxx-xxxx年)改革與發(fā)展規(guī)劃》及《上海對外貿(mào)易學(xué)院十二五學(xué)科專業(yè)建設(shè)分規(guī)劃》精神,以提升學(xué)校自主創(chuàng)新和服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的能力為目標(biāo),以085知識創(chuàng)新工程、重點(diǎn)學(xué)科、科研項(xiàng)目管理、知識服務(wù)平臺建設(shè)為著力點(diǎn),全面推進(jìn)學(xué)校科研事業(yè)發(fā)展,努力為學(xué)校升博升格服務(wù)

  1、制定、修訂有關(guān)科研管理文件,進(jìn)一步將我校學(xué)科建設(shè)與科研管理工作規(guī)范化、制度化,將學(xué)校的內(nèi)涵建設(shè)推向新的高度。

  2、加強(qiáng)指導(dǎo)研究基地與重點(diǎn)學(xué)科建設(shè),建立高水平知識服務(wù)平臺。加強(qiáng)對我校各級學(xué)科建設(shè)項(xiàng)目的年度考核,完善“國際貿(mào)易高等研究院”,進(jìn)一步凸顯學(xué)校的知識服務(wù)能力。

  3、強(qiáng)化科研項(xiàng)目管理,提高項(xiàng)目立項(xiàng)的數(shù)量和質(zhì)量。xxxx年,我校獲得各級縱向科研項(xiàng)目82項(xiàng)。其中,國家級項(xiàng)目10項(xiàng),國家社科基金項(xiàng)目4項(xiàng),批準(zhǔn)經(jīng)費(fèi)60萬元,國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目6項(xiàng),批準(zhǔn)經(jīng)費(fèi)149.5萬元;省部級項(xiàng)目47項(xiàng),其中教育部人文社課(規(guī)劃、青年)項(xiàng)目13項(xiàng),批準(zhǔn)經(jīng)費(fèi)96.8萬;商務(wù)部專項(xiàng)2項(xiàng),批準(zhǔn)經(jīng)費(fèi)20萬元;文化部科技創(chuàng)新項(xiàng)目1項(xiàng);國家統(tǒng)計局“全國統(tǒng)計科學(xué)研究計劃項(xiàng)目一般項(xiàng)目”1項(xiàng);上海市哲社(系列、一般、青年)項(xiàng)目4項(xiàng),批準(zhǔn)經(jīng)費(fèi)16.6萬元;上海市科委(面上)項(xiàng)目1項(xiàng),批準(zhǔn)經(jīng)費(fèi)3萬元;上海市決策咨詢研究課題(重點(diǎn)、熱點(diǎn)、專項(xiàng))23項(xiàng),批準(zhǔn)經(jīng)費(fèi)45萬元;上海市教育規(guī)劃項(xiàng)目2項(xiàng),批準(zhǔn)經(jīng)費(fèi)6萬元;上海市教委、上海市教育發(fā)展基金會陽光計劃項(xiàng)目1項(xiàng),批準(zhǔn)經(jīng)費(fèi)3萬元;上海市教委創(chuàng)新項(xiàng)目10項(xiàng)(重點(diǎn)項(xiàng)目1項(xiàng),一般項(xiàng)目9項(xiàng)),批準(zhǔn)經(jīng)費(fèi)34萬元;上海市體育社會科學(xué)決策咨詢項(xiàng)目1項(xiàng);上海市教委優(yōu)青專項(xiàng)13項(xiàng),批準(zhǔn)經(jīng)費(fèi)55.5萬?v向經(jīng)費(fèi)合計480余萬元。xxxx年,我校獲得橫向課題46項(xiàng),經(jīng)費(fèi)180余萬元。

  4、完善科研成果與項(xiàng)目獎勵與配套,建立科研激勵機(jī)制。xxxx年度,我校共對省部級(含以上)立項(xiàng)及結(jié)項(xiàng)項(xiàng)目進(jìn)行獎勵與配套,其中結(jié)項(xiàng)配套20.7萬元,立項(xiàng)配套為164.09萬元。對上海對外貿(mào)易學(xué)院優(yōu)秀學(xué)術(shù)著作資助出版2部,共計6萬元,獎勵科研標(biāo)兵2人,共計3萬元。xxxx年度,我校沈玉良老師的《外貿(mào)發(fā)展方式調(diào)整研究——以上海為例》獲xxxx年度商務(wù)部“集成創(chuàng)新,全球視野:尋找競爭優(yōu)勢新源泉”征文活動案例類三等獎。王如燕老師的《政府環(huán)境績效審計標(biāo)準(zhǔn)與審計評價研究》,獲得山東省第二十五次社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎三等獎。何歡浪老師的《收入分配不平等對接口商品結(jié)構(gòu)的影響》,獲得上海市社會科學(xué)界第九屆(xxxx)學(xué)術(shù)年會優(yōu)秀論文獎。李磊《論入世對中國社會保險立法的影響》獲得“第四屆中國勞動論壇主題征文”三等獎。

  xxxx年度我校教師共發(fā)表各類論文351篇,其中A類論文4篇,B類論文54篇,C類論文123篇,出版著作類成果57部,其中專著28部,編著或教材29部。

  5、規(guī)范學(xué)術(shù)會議,不斷提高組織、策劃高水平的國際學(xué)術(shù)會議的能力,促進(jìn)學(xué)術(shù)成果的國際交流。xxxx年,學(xué)校學(xué)校共對學(xué)術(shù)會議投入80萬元,先后主辦、承辦各類大型國際學(xué)術(shù)會議近二十次。其中多個學(xué)術(shù)會議受到新華社、光明日報、《解放日報》、上海教育電視臺、國際商報、文匯報等知名媒體關(guān)注,引起社會各界較好反響。

  三、存在的不足及建議

  本年度,雖然取得了一定的成績,但我校學(xué)科建設(shè)與科研發(fā)展水平還很薄弱,跟同類院校相比還存在很大差距。例如,高級別項(xiàng)目的立項(xiàng)雖然取得一定突破,但總體立項(xiàng)率偏低,省部級及國家級獲獎較少,科研成果標(biāo)注不夠規(guī)范,高水平學(xué)科帶頭人的引進(jìn)還任重而道遠(yuǎn)。

  科研工作述職報告 篇7

  我于x年x月受上級組織調(diào)配到xx中心小學(xué)任科研處主任,總結(jié)過去的一個學(xué)年,我們科研處在校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下,在縣教研室的關(guān)心指導(dǎo)下以服務(wù)于教師素質(zhì)的全面提升為宗旨,緊緊圍繞課程改革以科研為先導(dǎo)、以隊(duì)伍素質(zhì)提升為本,以課例研究為突破口,提高了校本教研管理水平和校本教研質(zhì)量,努力做到“突出一個中心,實(shí)現(xiàn)兩個轉(zhuǎn)變,促進(jìn)三個提高”。

  一、加強(qiáng)服務(wù)意識,對學(xué)校負(fù)責(zé)

  作為科研處主任,本人努力做好校長的助手。協(xié)同教研組努力做好了以下幾方面的工作:

  1、健全和完善校本研究制度,推動校本研究走向普及,走向常態(tài)。我們建立了《校本教研三級管理制度》《教師理論學(xué)習(xí)制度》、《教師培訓(xùn)制度》、《對話交流制度》、《課題研究制度》、《校本教研沙龍制度》、《教師實(shí)踐反思制度》等。

  2、以新理念、新課標(biāo)為指導(dǎo),抓好以新課改為中心,以新教材為內(nèi)容的教學(xué)方法、教學(xué)過程的研究工作。以“學(xué)科課堂教學(xué)實(shí)施策略”為專題,結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)及教改實(shí)踐,以名師牽頭,確立學(xué)科研究課題,大力開展校本課題研究工作。

  3、加強(qiáng)教學(xué)研究工作,使教師能把課改的新理念運(yùn)用到教學(xué)實(shí)際中去,提高教師的教學(xué)能力,為新課程的全面實(shí)施奠定基礎(chǔ)。設(shè)立了教研組教研活動日,大力開展教學(xué)型教研,以“課例”為載體,聚焦課堂,圍繞如何上好一節(jié)課展開,把研究貫穿在備課、上課、評課等教學(xué)環(huán)節(jié)中,優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),力求教學(xué)方式的多樣化,促使常態(tài)教學(xué)面貌跳出陳舊教學(xué)模式的格局,求得最佳的教學(xué)效率。深入推進(jìn)了每周“教研活動日”的活動,注重了教研形式和質(zhì)量,注重了實(shí)效,做到了活動事先有籌劃,有準(zhǔn)備,有書面安排表;活動中有考勤記錄,有活動過程記載,有活動結(jié)果反饋等。每次活動每個老師都動手收集材料在會上交流,有學(xué)術(shù)性。

  4、積極推行“六個一”新課程教學(xué)管理。即:教師每周讀一篇教育教學(xué)理論文章,每月推出兩節(jié)課改優(yōu)質(zhì)課、并作好有深度的教學(xué)反思,每月聽一節(jié)互觀課,每學(xué)期完成一個教學(xué)典型案例,每學(xué)年上一節(jié)研討課,每個校級名師要申報一個校本研究課題并進(jìn)行研究。

  5、加強(qiáng)完小校本教研工作的指導(dǎo)和督促。通過開展完小片際教研活動和名師送優(yōu)質(zhì)課活動,攪動完小校本教研工作,要求每個完小每學(xué)期自主組織的活動不得少于5次,促進(jìn)完小教師的專業(yè)發(fā)展。

  6、積極開展“教研協(xié)作校”的校際交流活動,優(yōu)勢互補(bǔ),強(qiáng)勢發(fā)展。我校成功舉辦了大石、xx、嵩峰、毛村四校校際教研活動,以課例觀摩與研討以及學(xué)校教務(wù)處論壇的形式,使校際教研活動取得實(shí)效。

  二、為教師的發(fā)展著想,對教師負(fù)責(zé)

  1、加強(qiáng)教研活動的開展,讓教師在活動中展示自己的能力,提高教研理論水平和業(yè)務(wù)能力。積極穩(wěn)妥地開展了匯報、交流課以及各科教學(xué)觀摩課活動,在一定程度上形成了一些教師深鉆教材,改進(jìn)教學(xué),取長補(bǔ)短,互相學(xué)習(xí)的良好局面。教師的聽課行為也變成了一種自覺和渴望。查閱教師交回的由科研處制作下發(fā)的《聽課意見反饋表》,便不難看出,老師們的聽課次數(shù)增多了,評課能力增強(qiáng)了,這難道不是一種教學(xué)水平提高的間接反應(yīng)嗎?

  2、以新一輪課程改革為導(dǎo)向,深化培訓(xùn)工作,提高教研水平。一是力抓崗前培訓(xùn),實(shí)施全員培訓(xùn),積極參與省、市、縣組織的課改骨干教師培訓(xùn)。學(xué)校予以學(xué)習(xí)培訓(xùn)的經(jīng)費(fèi)保障,市內(nèi)培訓(xùn)做到多人次、全方位參與。二是組織好學(xué)校校本培訓(xùn)。組織了課改起始年級的學(xué)科教材培訓(xùn)和學(xué)科課改理念與實(shí)施策略的專題培訓(xùn)以及課改課例、案例培訓(xùn)等。三是為教師免費(fèi)訂閱各種學(xué)習(xí)資料,進(jìn)一步完善學(xué)習(xí)制度加強(qiáng)學(xué)習(xí)管理,大力開展學(xué)習(xí)型教研。

  3、加強(qiáng)“塑師”工程后續(xù)管理,彰顯示范輻射功能,努力促進(jìn)全體教師的專業(yè)發(fā)展。建立名師檔案,做好名師成長記錄,建立名師年度考評制度,要求每位名師有一個研究課題,每學(xué)期進(jìn)行公開課,觀摩、示范教學(xué),專題講座等系列教學(xué)活動,充分發(fā)揮名師的領(lǐng)衍、示范、輻射作用。

  4、建立教師個人成長檔案。科研處統(tǒng)一編制教師專業(yè)成長檔案,要求教師個人制定成長規(guī)劃,充分關(guān)注教師成長過程,并做好成長檔案的展示交流工作,促進(jìn)教師專業(yè)化水平的提升。我校教師在上級舉辦的各種競賽中都取得了較好的成績:如課件制作獲全國二等獎,全縣科研處主任“四項(xiàng)全能比賽”獲縣一等獎,音樂課競課獲縣三等獎。多篇德育案例評比獲全縣一、二、三等獎等。

  5、做好青年教師的培養(yǎng)與教學(xué)新秀的選拔工作。要求每個培養(yǎng)對象:

 、賹懸黄薪谈男吕砟畹慕虒W(xué)設(shè)計;

 、谏弦还(jié)教改匯報課;

 、蹖懸黄虒W(xué)案例;

  ④進(jìn)行一次教師論壇;

 、葸M(jìn)行一次聽課交流。通過“新綠杯”新教師課堂教學(xué)大賽,提高新教師的課堂教學(xué)能力,選拔了教學(xué)新秀。

  三、反思存在不足,對工作負(fù)責(zé)

  任何事情都是在不斷的反思-改進(jìn)-再反思-再改進(jìn)的過程中不斷的發(fā)展完善的?蒲刑幑ぷ骱眠存在有許多需改進(jìn)的地方:

  1、要進(jìn)一步提升學(xué)校名師的知名度,全面提升名師的教育教學(xué)能力,為學(xué)校名師創(chuàng)設(shè)一個更能施展才能的空間,為名師的'學(xué)習(xí)培訓(xùn)提供機(jī)會,造就一些在全縣范圍內(nèi)有影響的名師。同時對青年教師的培養(yǎng),應(yīng)創(chuàng)造更多的機(jī)會和條件,走出學(xué)校,成為學(xué)校教學(xué)骨干,成為學(xué)校又一批后續(xù)名師。

  2、師資培訓(xùn)方面:培訓(xùn)的內(nèi)容應(yīng)更加豐富一些,要多涉及觀念(新課程理念,新形勢下教師觀、學(xué)生觀等),業(yè)務(wù)(教學(xué)基本功、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用,科學(xué)素養(yǎng)的認(rèn)識和培養(yǎng)、遠(yuǎn)程教育技術(shù)的應(yīng)用等)。培訓(xùn)的方式還要進(jìn)一步多樣化,要力爭得到專家的引領(lǐng)和面對面的指導(dǎo)。

  3、課題研究工作的管理有待進(jìn)一步規(guī)范,要加強(qiáng)縣級以上課題的申報立項(xiàng)與研究工作,真正形成一個學(xué)科課題研究體系。

  4、學(xué)校課改工作有待進(jìn)一步推進(jìn),校本課程的開發(fā)和研究要加大力度,力爭開發(fā)出一些符合學(xué)校實(shí)際和特色的校本課程。

  眾所周知,學(xué)?蒲刑幨且粋處在風(fēng)口浪尖的工作部門,沒有顯性的工作成果,作為科研處主任,我始終認(rèn)為管理就是服務(wù),不是權(quán)力,教師的發(fā)展是學(xué)校首要任務(wù),我們的教研不能搞空洞的論調(diào),不作蒼白的吶喊,要堅定不移地貫徹上級教育教研精神,以新課標(biāo)為指針,發(fā)揮教研在教學(xué)中的先導(dǎo)作用,為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升、為學(xué)校的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。我期待著明年,我能和同行們合作得更加愉快,學(xué)校的教育科研工作有更好的發(fā)展態(tài)勢。

  科研工作述職報告 篇8

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

  大家好! 我自20xx年秋受聘于襄礦子弟學(xué)校以來,以一名普通教師的身份參加小學(xué)語文科教學(xué)工作。20xx年,我繼續(xù)負(fù)責(zé)學(xué)校教育教學(xué)科研方面的一些工作。在剛剛過去的一年內(nèi),我在縣局教研室的正確領(lǐng)導(dǎo)和王校長的直接指導(dǎo)下,通過全體老師的共同努力,做了一些工作,現(xiàn)在向大家報告如下:

  一.在全體師生中努力營造學(xué)習(xí)氛圍,為創(chuàng)建書香型校園奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)

  1、教研室組織全體小學(xué)教師參加了每月一本教育教學(xué)圖書的讀書活動,一年來,每人完成了近 10000字的摘要筆記和6000余字的心得體會;

  2、20xx年3月,教研室和政教處、教務(wù)處聯(lián)手,成功舉辦了首屆校園讀書活動,“讀名人格言、做博學(xué)少年”,深入每一個學(xué)生的心靈。

  二.在啟動的“母愛童心”工程中,積極建構(gòu)愛心文化,提高了教師素質(zhì),提升了教學(xué)質(zhì)量

  1.20xx 年初,教研室確立了以“構(gòu)建實(shí)效、靈動和充滿愛的新型課堂”為內(nèi)容的科研總課題,各年級、各科教師根據(jù)個人實(shí)際情況擬定了相關(guān)的子課題進(jìn)行階段研究;

  2.邀請教育界專家趙林昌教授20xx年5月21日到校,做了題為“解讀母愛童心、啟動雙心工程”的專題講座,大大促進(jìn)了我校的師德建設(shè)。

  3、先后組織語文、數(shù)學(xué)科教師于20xx年5月12--13日到長治潞州劇院參加了“全國特級教師課堂教學(xué)觀摩研討會”,開闊了視野,增長了見識;

  三.初步建立了教師讀書制度,基本完成了學(xué)校圖書室建設(shè)

  1.本學(xué)期初,教研室出臺了《教師讀書制度》,對教師每學(xué)期的圖書閱讀數(shù)量、閱讀范圍和檢查驗(yàn)收等方面做了比校具體的規(guī)定;

  2.啟動圖書室建設(shè)以來,教研室和其它各處室一起協(xié)助教導(dǎo)處,在全體教師的參與和支持下,對近萬冊的圖書進(jìn)行編號、歸類整理,現(xiàn)已基本準(zhǔn)備就緒。

  這就為學(xué)校的“學(xué)習(xí)型組織”建設(shè)奠定了基礎(chǔ),為廣大教師的專業(yè)發(fā)展創(chuàng)設(shè)了良好的學(xué)習(xí)氛圍。

  四.加強(qiáng)了開放性新型課堂建設(shè)與教學(xué)案例交流

  1.本學(xué)期以來,我們組織全體教師,繼續(xù)以“構(gòu)建實(shí)效、靈動和充滿愛的新型課堂”為科研內(nèi)容,進(jìn)行了深入的理論研究和實(shí)踐探索;

  2.按照學(xué)期《教研活動安排》,一年以來組織集體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及考核12次,常規(guī)公開課30節(jié),常規(guī)教研活動51次,完成集體備課136份,通過常規(guī)普聽課、教研活動、家長開放日等形式,深入教學(xué)課堂一線,從聽說評課入手,幫助廣大教師不斷提升課堂教學(xué)質(zhì)量,并培養(yǎng)、推薦縣級教學(xué)能手兩名,市級教學(xué)能手一名,述職報告《學(xué)校主任述職報告》。

  這些都大大加強(qiáng)了我校的開放性新型課堂建設(shè)與教學(xué)案例交流。

  從各年級、各學(xué)科教師逐月遞交的課題研究階段性進(jìn)展報告和歷次校本教研活動、聽說評課及學(xué)習(xí)考核情況不難看出,我校教師的整體教科研能力已經(jīng)有了一定程度的提高。

  五.完成了校本教材的創(chuàng)編和審閱工作

  1.20xx年3月,我們作為縣直學(xué)校參加了“農(nóng)村中小學(xué)校本課程開發(fā)與建設(shè)研究”課題的開題儀式。4月,學(xué)校成立專項(xiàng)工作小組,組織全體教師學(xué)習(xí)理念。6月,工作小組基本確定了參與人員及程序,發(fā)動全校師生利用7-8月份的暑假期間深入村莊、廠礦、機(jī)關(guān)、家庭,對襄垣名勝、知名企業(yè)、襄礦名人等資料進(jìn)行收集和積累;

  2.本學(xué)期初,我校成立了校本課程開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)組,由校長任組長,教研室主要負(fù)責(zé),其它處室積極協(xié)助,全體教師涌躍參加,初步擬定《校本教材分章提綱》,并按《提綱》要求繼續(xù)收集素材;

  3.10-11月份以來,教研室組織學(xué)科帶頭人和骨干教師,著手整合課程資源,于12月初編寫完成教材草案。學(xué)校聘請知名專家趙林昌老師對教材草案審改、作序,教研室也組織廣大教師翻閱教材草案提出了一些修改意見。在此基礎(chǔ)上,我們又不止一次對教材草案的內(nèi)容和包裝進(jìn)行了增刪優(yōu)化。

  4.目前,學(xué)校已將校本教材的樣本上報礦、局領(lǐng)導(dǎo)部門,進(jìn)一步的審訂,以期及早付印,于下學(xué)期正式投入使用。

  六.繼續(xù)摸索并不斷完善了學(xué)校的教師教研考核積分制度

  教研積分考核制度建立運(yùn)行以來,在實(shí)踐操作中嚴(yán)格執(zhí)行、不斷細(xì)化,目前已有六類二十一項(xiàng)。這些制度對于繼續(xù)引導(dǎo)教師深入?yún)⑴c校本教研和切實(shí)提高教師教科研能力有著重要的意義。

  七. 堅持開展了教師教學(xué)基本功訓(xùn)練系列活動,并加大了對普通話水平和多媒體使用技能的訓(xùn)練和考核

  經(jīng)過一學(xué)年的系列訓(xùn)練活動,廣大教師的教學(xué)基本功更加扎實(shí),張慧、趙子瑩、宋麗娜、楊君霞、連煥蘭、連晶晶等老師發(fā)表的論文屢屢見諸報端,普通話等級多數(shù)達(dá)到二級甲等……成果顯著。

  在每月的考核中,我發(fā)現(xiàn),經(jīng)過不間斷的基本功系列訓(xùn)練活動,不少教師的硬筆書法和簡筆畫水平有了顯著的提高,但是相對來說,部分分教師的普通話水平和多媒體使用技能是一個弱項(xiàng)。

  因此,教研室采取了三個措施:一是報校長室批準(zhǔn),發(fā)揮校園廣播的作用,開設(shè)了教師朗讀展播欄目;二是開始向教師征收多媒體課件;三是嘗試開展了月普通話考核。

  八.鼓勵、扶持了一批中青年教師的教育教學(xué)創(chuàng)新行為

  我們所稱的教育教學(xué)創(chuàng)新行為,是指在新課程新理念的指導(dǎo)下,教師積極轉(zhuǎn)變教育、教學(xué)和評價方面的策略,主動運(yùn)用創(chuàng)造性的教學(xué)方法,挖掘教材乃至生活中蘊(yùn)含的創(chuàng)造性因素,引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性學(xué)習(xí)。

  科研工作述職報告 篇9

  一學(xué)年來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們幫助、支持下,我感到自己在各方面都取得了很大的進(jìn)步,做到敬業(yè)奉獻(xiàn),勤于學(xué)習(xí),善于研究,敢于創(chuàng)新,務(wù)本求實(shí),團(tuán)結(jié)協(xié)作;仡櫼荒陙淼墓ぷ,有喜悅,也有困惑;現(xiàn)就本年度的工作述職如下,懇請領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予指導(dǎo):

  一、主要工作及成效

  (一)、圍繞新課堂教學(xué)改革,扎實(shí)開展以提高教師專業(yè)能力為目的教學(xué)研究活動。

  本學(xué)期圍繞區(qū)、聯(lián)校教育工作會議精神為指導(dǎo),我們進(jìn)一步聚焦課堂,加強(qiáng)新課程理念下,學(xué)習(xí)太谷、長子的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),構(gòu)建新課堂的建模工作,通過學(xué)案教學(xué)改革的研究,引導(dǎo)教師們關(guān)注課堂,加強(qiáng)對新課堂的研究,促使教師們在一次次的實(shí)踐操練中學(xué)習(xí)、提升。

  1、實(shí)施學(xué)案教學(xué)改革,提升教師專業(yè)能力

  西峪小學(xué)是一個愛學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí)的群體,接受新事物快,步伐跟得緊。學(xué)校骨干教師去郊區(qū)育才學(xué)校聽太谷老師的觀摩研討課之后,骨干教師馬上做示范觀摩課;積極按學(xué)校規(guī)定的程式編寫導(dǎo)案,許多語文教師開始嘗試自編學(xué)案;各班進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn),能初步運(yùn)用學(xué)習(xí)小組;學(xué)校學(xué)案教學(xué)專題分析研討會,備課組長對導(dǎo)案編寫提出了各自的意見。骨干教師赴太谷考察學(xué)習(xí),取經(jīng)探寶,回來之后,學(xué)校及時組織教師進(jìn)行了學(xué)習(xí)太谷導(dǎo)學(xué)案的專題交流研討,認(rèn)真總結(jié)太谷導(dǎo)學(xué)案的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn),爭取吸取人家先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),有選擇地進(jìn)行取舍、靈活運(yùn)用運(yùn)用太谷數(shù)學(xué)學(xué)案。我校開展"太谷導(dǎo)學(xué)案知多少"問卷調(diào)查,教師們各抒己見,談出自己對學(xué)案教學(xué)的理解和做法。數(shù)學(xué)教師楊光毅、語文教師李文娥率先做課,他們的領(lǐng)悟能力和接受能力都受到了大家的好評。

  在聯(lián)校聯(lián)片教研活動,我校四個語文教師一個數(shù)學(xué)教師承擔(dān)了這次聯(lián)片教研公開課展示的任務(wù),他們用入情入境引導(dǎo)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,在課堂上學(xué)生的自主合作能力得到了培養(yǎng)。課堂的效果獲得了聽課老師的一致好評。

  可以說,通過學(xué)案教學(xué)改革,把教師們自覺的引向了對課堂教學(xué)的研究,教師個體與個體之間、個體與教研組集體之間,形成了濃濃的研究氛圍,有效了促使了教師專業(yè)能力的提高。

  2、加強(qiáng)教研組工作力度。

  為了更好的發(fā)揮教研組的作用,根據(jù)教師們的建議,本學(xué)期我們對教研組建設(shè)進(jìn)行重新調(diào)整,具體負(fù)責(zé)各學(xué)科的教學(xué)工作。并對教研組活動提出了具體的要首先,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作研討。教研組長負(fù)責(zé),利用平時時間,組織本年級本學(xué)科教師學(xué)習(xí)本冊教材,分析教材,特別是對導(dǎo)案、學(xué)案的編寫上提出了指導(dǎo)性的建議,開展了集體備課,進(jìn)行練習(xí)設(shè)計,統(tǒng)一作業(yè)要求,組織每月一次的測試等工作,并對教師們的備課、作業(yè)批改每周檢查一次,每月交流一次,形成了備課組長負(fù)責(zé)制。從一個學(xué)期落實(shí)情況看,設(shè)置了小組長后,各個年級的常規(guī)工作特別是對教材分析、月考的組織、質(zhì)量分析等得到了很好的落實(shí),各個年級各個學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量得到了保證。

  第二:加強(qiáng)課堂教學(xué)研討。每兩周一次,活動形式主要有聽課、評課活動;看資源網(wǎng)優(yōu)質(zhì)課并完成評價;組織有書面準(zhǔn)備的專題討論等。本學(xué)期我們將教研組活動的重點(diǎn)落在了"課堂"上,圍繞課堂,進(jìn)行聽課、評課,將教師們的目光引導(dǎo)到對學(xué)案教學(xué)的研究上來,有效地改變了過去教研組活動的隨意性。

  第三:輔導(dǎo)學(xué)生。主要是優(yōu)生和學(xué)困生。每位教師帶領(lǐng)承包學(xué)生,開展形式多樣的興趣活動。我校的科幻繪畫作品和電子作品,優(yōu)秀作文多次在郊區(qū)、市乃至省獲得獎項(xiàng)。

  其次,每次活動前,要求教研組長做好活動準(zhǔn)備工作,組織好整個活動,并對活動做好詳細(xì)記錄;每位教師應(yīng)準(zhǔn)時參加活動,并在活動中積極參與交流、討論。

  同時,繼續(xù)實(shí)行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)制,校長和教務(wù)主任必須參與到教研活動中,及時了解情況做出反應(yīng),對教研組活動起到了很好的監(jiān)督、指導(dǎo)作用。

  3、加強(qiáng)課題研究

  本學(xué)年我們繼續(xù)深化《小組合作學(xué)習(xí)的研究》,在進(jìn)一步完善原有研究成果的基礎(chǔ)上,更凸現(xiàn)了理論成果向教學(xué)實(shí)踐轉(zhuǎn)化的研究,要求教師們的日常教學(xué)、公開教學(xué),加強(qiáng)探究性練習(xí)設(shè)計研究,凸現(xiàn)特征,使之成為絕大多數(shù)教師課堂教學(xué)的亮點(diǎn)?梢哉f,讓教師們帶著課題進(jìn)行教學(xué)研討,用一定的課題理論知識來反思自己的課堂教學(xué),是提高教師專業(yè)素養(yǎng)的有效方法,科研有效的促進(jìn)了教研。

  4、積極參與新課堂的建模研究工作。

  3—6年級的學(xué)案教學(xué)初步形成自己的模式,大多數(shù)老師能夠按要求設(shè)計有效的導(dǎo)學(xué)案,學(xué)案的使用上不照搬套用現(xiàn)成的學(xué)案,靈活取舍,為我所用,有的教師大膽創(chuàng)新,自編更適合學(xué)生,更有利于培養(yǎng)學(xué)生能力的新學(xué)案。

  在學(xué)習(xí)小組的運(yùn)用上,各顯其能。各年級個性化呈現(xiàn)評價的方式,個性化組名,學(xué)生的照片,各科老師的積分,每月一次的貼星,充分利用各科教師的合力,使學(xué)生在各門功課上,時時處處想著為小組爭分,不拉小組的后腿。

  二、身正為范,給校長當(dāng)好助手 我首先要求自己做到正確定位,牢固樹助手意識、服務(wù)意識,努力做好校長的助手。

  1、重視合作意識。作為一名中層領(lǐng)導(dǎo),必須做到"上情下達(dá)","下情上曉",起橋梁溝通作用。在工作中,我能以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度,顧全大局,融合群體,在校長的指導(dǎo)下,制訂好學(xué)校教科研工作計劃,并組織實(shí)施,使學(xué)校工作更有計劃性、針對性、實(shí)效性,并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn),使學(xué)校教育教學(xué)工作運(yùn)作正常。

  2、突出服務(wù)意識。教學(xué)是服務(wù),管理更是服務(wù)。因此,在平時工作中,我堅持兩條原則:一是加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷加固精神防線,弘揚(yáng)正氣;二是樂于接受群眾監(jiān)督,自覺做到"三不",即工作時間長不計較,工作任務(wù)重不叫苦,做的事情多不厭煩。我始終認(rèn)為,一個人無論職位高低,能力大小,都要對工作盡一份責(zé)任,獻(xiàn)一份力量。我不斷告誡自己,要以身作則,贏得教師們的信任與支持。正所謂:"海納百川",在工作中,我要求自己做到,對待同志態(tài)度謙和,和教師建立起平等的合作關(guān)系,不勾心斗角,注重團(tuán)結(jié),容人容言,榮辱不驚,提高心理承受能力。

  一年來,緊緊圍繞"提高教學(xué)質(zhì)量"這個中心,積極探索適合教師發(fā)展的管理形式,適合學(xué)生發(fā)展的教育方式;以堅定的信心、飽滿的熱情、求實(shí)的作風(fēng)和創(chuàng)新的精神展開教務(wù)工作;按照教學(xué)計劃和課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,開足開齊了課程,合理分解教學(xué)工作任務(wù),主持教研組會議,指導(dǎo)開展教研工作,協(xié)調(diào)解決教學(xué)中遇到的各類問題,跟蹤檢查考核教學(xué)全過程,做到考核公正、公平,獎罰分明;協(xié)調(diào)和指導(dǎo)畢業(yè)班教學(xué)工作,確保教學(xué)任務(wù)的全面落實(shí)和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。 教學(xué)是一項(xiàng)需要愛心與智慧的工作,教學(xué)中遇到的許多問題,需要依靠智慧來解決,智慧來自細(xì)心的觀察,來自于勤奮地讀書、勤奮地工作,來自于不斷地反思,不斷否定自我,超越自我。我愛書,也愛讀書,再忙的時候沒有放棄讀書。我讀了許多文學(xué)作品和教學(xué)理論書籍。雖然在教學(xué)上我可以算是一個老兵了,但我仍沒有放棄對教學(xué)基本功的訓(xùn)練,每學(xué)期帶頭上公開課,堅持訓(xùn)練普通話。

  1、課堂教學(xué)方面。多次擔(dān)任校級及其聯(lián)校公開教學(xué)任務(wù),爭取大家的評議。

  2、輔導(dǎo)學(xué)生方面。盡管許多工作占去了我很多的精力,但在教學(xué)工作和輔導(dǎo)學(xué)生方面仍不敢放松。

  3、教學(xué)成績喜人。

  然而,自身教育教學(xué)水平和指導(dǎo)水平還有很大的差距,面對現(xiàn)實(shí)我時時提醒自己,要盡可能地提高自己,善待學(xué)生。

  三、認(rèn)真反思,努力改進(jìn)

  回顧一年的工作,我感覺自己的工作經(jīng)驗(yàn)不足。隨著教學(xué)形勢的不斷發(fā)展,還有不少的困惑和不足亟待解決。主要概括起來,有以下幾點(diǎn):

  一是對各位教師的困難和需要了解少,超前服務(wù)、及時服務(wù)、細(xì)致服務(wù)的工作還不到位。深入課堂、指導(dǎo)業(yè)務(wù)的力度不夠。

  二是工作抓細(xì)、抓實(shí)、抓具體和"一竿子插到底"的實(shí)干精神還不夠強(qiáng)。

  三是由于本人性格使然,處理問題有時考慮得還不夠周到,對教學(xué)過程的管理還不夠有力,今后工作中要加以改進(jìn)。

  一年的工作讓我受益匪淺,泰戈?duì)栒f過:果實(shí)的事業(yè)是偉大的,花的事業(yè)是甜美的,葉的事業(yè)是平凡的。我將不懈努力,在以后的工作中,我會加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力工作,克服不足,把這葉的事業(yè)進(jìn)行到底。

  科研工作述職報告 篇10

  半年以來,在領(lǐng)導(dǎo)及同事的關(guān)懷、指導(dǎo)和幫助下,本人開始逐步了解公司各項(xiàng)運(yùn)作,不斷加深企業(yè)文化的理解和認(rèn)同。從我踏入長江的第一天開始,我就對長江充滿了信心。這種信心來自公司對我的培養(yǎng),來自于全體員工精神風(fēng)貌和朝氣蓬勃的企業(yè)文化。長江的快速發(fā)展,振興壯大,使我有了堅定的信心并努力地工作著;仡櫼幌聨讉月來的工作、反思一下不足、思考一下打算,非常必要和及時。進(jìn)來公司以后,我在諸多方面得到了學(xué)習(xí)和鍛煉,F(xiàn)將幾個月的工作匯報如下,結(jié)合自身產(chǎn)品研發(fā)設(shè)計師工作做一下述職:

  一、工作情況的匯報:

  本人在這段時間主要做的工作有:

  1.修改規(guī)范產(chǎn)品研發(fā)部產(chǎn)品開發(fā)工作流程,縮短產(chǎn)品開發(fā)周期,以期提高產(chǎn)品開發(fā)效率。

  2.修改公司產(chǎn)品包裝規(guī)范,在多次與供應(yīng)商討論和商議的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步進(jìn)行產(chǎn)品包裝試驗(yàn),并形成產(chǎn)品包裝的規(guī)范性文件。

  3.設(shè)計開發(fā)公司網(wǎng)購產(chǎn)品:持續(xù)關(guān)注網(wǎng)購家具產(chǎn)品生存態(tài)勢和流行趨勢,并結(jié)合我司生產(chǎn)和工藝特點(diǎn),開發(fā)了第一期公司網(wǎng)購產(chǎn)品。該產(chǎn)品已經(jīng)在淘寶上線,進(jìn)一步拓寬了公司的市場運(yùn)營渠道。

  4.設(shè)計跟進(jìn)深圳分公司蛇口檳榔園項(xiàng)目:通過前期設(shè)計接洽,現(xiàn)場測繪,雙方多次設(shè)計會議交流,本項(xiàng)目已經(jīng)打樣完畢,獲得了客戶認(rèn)可,參與競標(biāo)。

  5.平安產(chǎn)品設(shè)計優(yōu)化:通過對平安二三級機(jī)構(gòu)對我司購買產(chǎn)品的匯總分析,對產(chǎn)品結(jié)構(gòu)工藝進(jìn)行優(yōu)化改良,目前此項(xiàng)已經(jīng)初步形成草案,會進(jìn)一步聯(lián)合相關(guān)部門討論審議。

  二、工作表現(xiàn)和收獲:

  1、工作表現(xiàn):

  a、能夠較好地完成本職工作;

  b、懂得事情輕重緩急,做事較有條理;

  c、能夠較好地完成上級安排的任務(wù);

  d、能夠主動承擔(dān)責(zé)任,積極改正錯誤,避免類似錯誤的再次發(fā)生;

  e、與同事相處融洽,能夠積極配合及協(xié)助其他部門完成工作;

  2、工作收獲:

  a、工作敏感度有所提高,能夠較積極地向領(lǐng)導(dǎo)匯報工作進(jìn)度與結(jié)果;

  b、工作適應(yīng)力逐步增強(qiáng),對后期安排的工作,現(xiàn)已得心應(yīng)手。

  在工作中最大的體會就是自我能動性,在對公司技術(shù)、流程、工藝等各種條件都不熟悉的基礎(chǔ)上,首先要加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí),另外要善于利用外力,多找方法,多嘗試。方法總比困難多!

  三、半年有哪些體會:

  通過幾個月的融入和磨合,我基本上適應(yīng)了公司的工作環(huán)境和工作氛圍。在這個適應(yīng)過程中,

  我有如下體會:

  1.必須樹立端正的工作態(tài)度和勤奮敬業(yè):

  熱愛自己的本職工作,能夠正確,認(rèn)真的去對待每一項(xiàng)工作任務(wù),按照國家規(guī)范和企業(yè)規(guī)范的要求,在工作中能夠采取積極主動,能夠積極參加單位組織的各項(xiàng)專業(yè)培訓(xùn),認(rèn)真遵守公司的規(guī)章制度,保證出勤,態(tài)度決定一切,在日常工作中,必須踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真、扎扎實(shí)實(shí)地做事,不以事小而馬虎,不以事多而敷衍,真正將手頭上的每件事都好,才能為公司的發(fā)展盡微薄之力。

  2.必須努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,在總結(jié)的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新:

  產(chǎn)品設(shè)計工作是一項(xiàng)嚴(yán)肅認(rèn)真的行為,必須按照規(guī)范的程序來進(jìn)行,稍有不慎就會引起很大的經(jīng)濟(jì)損失和法律糾紛。所以必須認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的法規(guī)、政策、國家規(guī)范,清晰了解產(chǎn)品設(shè)計工作的設(shè)計程序、方法及內(nèi)容,才能提高效率,確保工作質(zhì)量。家具設(shè)計從空間的規(guī)劃設(shè)計到單體的設(shè)計以及后期細(xì)部結(jié)構(gòu)的設(shè)計,都是那么的瑣碎和細(xì)致,甚至小到兩塊板的拼縫是怎樣調(diào)整的,使我見識到了,這才是真正腳踏實(shí)地的產(chǎn)品設(shè)計,雖然這些東西都很小、都很瑣碎,麻雀雖小但五臟俱全,這也讓我鍛煉和鞏固了產(chǎn)品設(shè)計的知識,在我的腦海中也時刻浮現(xiàn)出,這也許就是我自定義的構(gòu)造設(shè)計吧!

  此外,對所做過的工作必須及時進(jìn)行總結(jié),要善于從工作中總結(jié),在總結(jié)的基礎(chǔ)上提高創(chuàng)新,只有這樣,才能迅速進(jìn)入角色,不斷提升日常工作的勝任能力,提高工作效率與業(yè)績。

  3.必須要虛心請教,提高服務(wù)意識:

  在家具公司工作, 因?yàn)榧揖咝袠I(yè)的特殊性,其橫向和縱深的產(chǎn)品體系聯(lián)系非常廣泛,知識更新非?,我始終牢記自己是家具設(shè)計行業(yè)的一員,需要不斷的充電,不斷的請教同業(yè)異業(yè)的老師們。時刻做到謙虛謹(jǐn)慎,尊重服從,注意用自已的一言一行,維護(hù)公司的整體形象。對本部門同事提出的問題要熱情、準(zhǔn)確的解答,對其他部門需要協(xié)作的要積極,對于領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)不能推諉和拖拉,只有這樣,才能保質(zhì)保量完善工作任務(wù)。

  四、半年來有哪些成長,哪些還需改進(jìn):

  1.政治思想表現(xiàn)、品德素質(zhì)修養(yǎng)和職業(yè)道德有一定提高

  在這半年中,我深深體會到,長江公司是一個講學(xué)習(xí)、講創(chuàng)新、講團(tuán)結(jié)的集體,在這樣的氛圍中,只有在思想上與集體保持高度一致、嚴(yán)于律己、積極上進(jìn),才能融入到這個集體之中。以往在公司中工作,往往只是注重設(shè)計知識學(xué)習(xí),而忽視了思想理論學(xué)習(xí)。進(jìn)入公司后,通過每次的培訓(xùn)和交流,自己深知,自己只對結(jié)構(gòu)專業(yè)的知識有認(rèn)知,但對其它專業(yè)的知識還不甚了解,只有通過其它專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和了解,才能使結(jié)構(gòu)專業(yè)的設(shè)計圖紙和其它專業(yè)的圖紙有一個很好的銜接,全套圖紙的總體水平才不會受到我的影響。其它專業(yè)的學(xué)習(xí)和了解,使我深入認(rèn)識到只有豐富的理論知識來武裝自己的頭腦,才能指導(dǎo)實(shí)踐,科學(xué)地研究、思考和解決工作中遇到的問題。

  2.業(yè)務(wù)知識和工作能力有一定增長

  在目前的工作崗位上,能夠不斷的去學(xué)習(xí),積累經(jīng)驗(yàn),經(jīng)過自己的努力,具備了一定的工作能力,能夠從容的入手。在綜合分析能力、協(xié)調(diào)辦事能力、文字語言表達(dá)能力等方面,都有了很大的提高。對于剛剛進(jìn)入公司的我來說,當(dāng)前的首要任務(wù)就是要努力學(xué)習(xí)、熟練掌握各種知識,始終以積極的工作態(tài)度、踏踏實(shí)實(shí)的工作作風(fēng)、高度的責(zé)任感投入到工作中;在過去的半年中,通過參加公司集中舉辦的各項(xiàng)培訓(xùn)講座,以及平時在工作中的自我學(xué)習(xí)與實(shí)踐,我對各項(xiàng)結(jié)構(gòu)設(shè)計任務(wù)和結(jié)構(gòu)設(shè)計知識有了進(jìn)一步深入的了解。

  3.需要改進(jìn)和完善的地方

  在這半年的時間,我雖然在思想和工作上都有了一定的進(jìn)步,但也存在的一些需要改進(jìn)和完善的地方,如工作中還存在粗心、急躁、考慮事情不周全的缺點(diǎn),應(yīng)變能力、協(xié)調(diào)能力、組織能力以及創(chuàng)造能力還有待進(jìn)一步提高。我一定會在今后的工作中學(xué)習(xí)、進(jìn)取完善自己,對金錢、對名譽(yù)、對權(quán)力,我都沒有什么奢求,努力工作是我最大的追求。我一定在以后的工作中加強(qiáng)鍛煉,提高工作效率,按時、按量、按質(zhì)的完成任務(wù)。我將不負(fù)各位領(lǐng)導(dǎo)的信任和囑托,時刻跟著設(shè)計的前沿,及時更新自己的設(shè)計方法和設(shè)計觀念,利用專業(yè)的設(shè)計軟件,為我公司的產(chǎn)品設(shè)計而努力!

  總而言之, 工作不僅是我謀生的手段,更是我回報領(lǐng)導(dǎo)和同志們的最好方式,也是一個人實(shí)現(xiàn)人生價值的唯一選擇?偨Y(jié)幾個月來的工作,我可以問心無愧地說:自己盡了心,努了力。

  五、接下來的工作計劃:

  會根據(jù)以上工作中存在的不足,不斷改進(jìn),提高自我工作意識及工作效率,努力做好工作中的每一件事情!

  總的來說這半年的工作是盡職盡責(zé)的,雖然亦存在著些許的不足,工作的確也不夠飽和,時有不知道該干什么的感覺,相信接下來的,在此崗位上會做得更好,發(fā)揮得更加出

  科研工作述職報告 篇11

  轉(zhuǎn)眼間,忙忙碌碌的一學(xué)期馬上就要結(jié)束了;仡櫼粚W(xué)期的工作,既有沉甸甸的收獲,也有急需改進(jìn)的不足,現(xiàn)將本學(xué)期的工作及下學(xué)期的打算匯報如下,敬請批評指正!

  一、本學(xué)期的工作:

  1、服從領(lǐng)導(dǎo),積極執(zhí)行,認(rèn)真完成學(xué)?蒲泄ぷ。

  本學(xué)期,在魏校長和杜主任的領(lǐng)導(dǎo)下,我和其他科研組長一樣,認(rèn)真貫徹領(lǐng)導(dǎo)部署,積極溝通交流團(tuán)結(jié)合作,指導(dǎo)幫助老師,認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)。做好上傳下達(dá)工作,及時細(xì)致地把學(xué)?蒲型ㄖ、要求通知到有關(guān)老師,將老師們的建議、困惑及時給領(lǐng)導(dǎo)匯報;做好建言獻(xiàn)策工作,多學(xué)習(xí)、多思考、多交流;做好科研常規(guī)工作,積極執(zhí)行,抓好落實(shí),順利完成了指導(dǎo)老師制定課題研究計劃、撰寫課題研究周記、評選教育教學(xué)案例心理案例、整理檢查課題材料、準(zhǔn)備科研視導(dǎo)等任務(wù)。

  2、結(jié)合教學(xué)開展課題研究。

  科研源于教學(xué),促進(jìn)教學(xué)。本學(xué)期,我結(jié)合指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀的實(shí)踐繼續(xù)進(jìn)行《小學(xué)低年級課外閱讀研究》。一方面,進(jìn)行了推薦閱讀書目、指導(dǎo)閱讀方法、布置摘抄、開展讀書知識競賽、開展讀書交流會等活動;另一方面,整理過程性材料、總結(jié)提煉活動收獲,進(jìn)行課題研究。

  3、樹立“問題即課題”的研究意識。

  科研并不神秘,也并不虛空?蒲信c教育教學(xué)猶如車之兩輪、鳥之兩翼,科研離開了教育教學(xué)便是無源之水、無本之木、空中樓閣,教育教學(xué)離開了科研便會陷于經(jīng)驗(yàn)主義。本學(xué)期,我以班級管理中的小問題為切入點(diǎn),發(fā)現(xiàn)問題、反思問題、解決問題。比如:學(xué)生值日拖拉怎么辦,學(xué)生愛說話怎么辦,班級怎樣在集體比賽中百戰(zhàn)百勝,如何處理班級管理中的“干群矛盾”等。通過對這些小問題的研究,反思梳理了教育思路、積累總結(jié)了教育方法,取得了很好的效果。

  4、堅持撰寫教育反思,進(jìn)行“草根研究”。

  專家講到:經(jīng)驗(yàn)+反思=成功。本學(xué)期我從班級管理研究入手,采用敘事研究法、案例研究法、行動研究法等多種方法,堅持撰寫教育反思30余篇,進(jìn)行了原汁原味的草根研究。。我開通了名為“追夢老班的博客”,從管理實(shí)錄、班級活動、主題班會、問題研究、案例分析、家校共育、班級相冊等不同方面進(jìn)行了記錄、反思、研究?梢哉f,這是本學(xué)期我的心血之作,而它給我?guī)淼氖斋@也是豐厚的,更新了教育理念、開闊了教育思路、提升了班級管理水平,更促進(jìn)了班級的進(jìn)步與發(fā)展。

  5、加強(qiáng)專業(yè)閱讀,促進(jìn)專業(yè)成長。

  如果說撰寫教育教學(xué)反思是促進(jìn)專業(yè)成長的內(nèi)在修煉,那么閱讀專業(yè)教育教學(xué)書籍則是外在引領(lǐng)。從暑假到現(xiàn)在,我重讀了《第56號教室的奇跡》、《給教師的建議》的一部分,閱讀了陳xx老師的《你能做最好的班主任》、李xx老師的《愛心與民主》、竇xx老師的《回歸教育原點(diǎn)》、張xx的《給年輕班主任的建議》、趙坡老師的《如何帶好差班》、鐘xx老師的《教育西游記》,正在閱讀萬瑋老師的《班主任兵法》,即將要讀閆xx老師的《跟蘇霍姆林斯基學(xué)做班主任》。通過閱讀,學(xué)到了很多巧妙的方法,讀到了很多精彩的故事,更大大開闊了視野,革新了教育理念。

  二、存在的不足:

  1、課題研究專業(yè)性、深入性、系統(tǒng)性還需提高。

  課題研究還不夠?qū)I(yè),比較淺顯,不系統(tǒng),下學(xué)期我將根據(jù)潘主任的指導(dǎo),提高課題研究的質(zhì)量。

  2、工作還需更加細(xì)致、更有創(chuàng)新,對老師的指導(dǎo)和引領(lǐng)還不足。

  三、下學(xué)期打算:

  1、提高課題研究的質(zhì)量,真正發(fā)揮課題研究的作用。

  2、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提升科研水平。

  3、深入研究,堅持提煉反思,力爭取得顯著科研成果。

  回首過去,辛勤播撒收獲良多;展望未來,無限美好更需努力。在以后的工作中,我將以杜校長“想干事、會干事、干成事”的九字箴言激勵自己,百尺竿頭思更進(jìn),不須揚(yáng)鞭自奮蹄!

  科研工作述職報告 篇12

  光陰似箭,腳步匆匆,轉(zhuǎn)眼間20xx-****學(xué)年度即將結(jié)束;在戴俊峰校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我校各項(xiàng)工作均取得了較好的成績,而回首我在教科研副校長崗位上本年度所走過的路,可以說“腳印彎彎”,欣慰、收獲與不足相伴;而面對這張帶有缺憾的答卷,我對自己的工作內(nèi)容、角色、性質(zhì)有了新的感受,對自我提高與自我完善管理者的素養(yǎng)也有了更深刻的認(rèn)識。為了更好地總結(jié)過去、迎接新學(xué)期,現(xiàn)對一年來的工作總結(jié)如下:

  一、嚴(yán)以律己,身先垂范,勤勉實(shí)干

  (一)以身作則,不怕吃苦,為青年教師專業(yè)成長做示范

  我在學(xué)校值班工作中,以身作則,站好崗位、履行好職責(zé);我在管理學(xué)校教科研、教師發(fā)展工作的同時,堅持在一線從事思品學(xué)科教學(xué),對自己的每一節(jié)課、對每一個學(xué)生負(fù)責(zé),即使外出培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、做學(xué)術(shù)報告,我也提前把課調(diào)好、上好,不給同事添麻煩;我堅持獨(dú)立備課、制作課件、發(fā)掘教育素材,用靈活的教法提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,引導(dǎo)他們走全面發(fā)展之路,因此,我的課堂深受學(xué)生的喜愛,教學(xué)成績穩(wěn)居上游。

 。ǘ┮越巧D(zhuǎn)換來反思學(xué)校工作

  在均衡教育后生源結(jié)構(gòu)發(fā)生改變后,我校傳統(tǒng)的教育經(jīng)驗(yàn)面臨著極大的挑戰(zhàn),因此我深知當(dāng)前工作的微妙性、復(fù)雜性與艱巨性,常換位站在一線班主任、教師的角度上思考一些棘手問題的解決方法,積極幫助一些困惑中的老師解開思想的疙瘩,在個別糾紛面前我勇于站出來幫助他們解決難題。

  在學(xué)校工作中,我既是“指揮員”,同時又是“士兵”。因此,這兩年來,我每天在副校長和教師的角色之間不停地轉(zhuǎn)換,既推動了學(xué)校的正常運(yùn)行,又帶動了學(xué)校的教育教學(xué)工作。

  二、用心管理,求精務(wù)實(shí),盡職盡責(zé)

 。ㄒ唬┐詈脴蛄

  副校長是校長的助手、伙伴,也是教師與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層溝通的中間橋梁,因此我高度重視干群關(guān)系和班子團(tuán)結(jié),經(jīng)常深入教師,了解教師心聲和疾苦,主動為教師分憂解難,通過問卷、訪談、網(wǎng)絡(luò)交流等形式把教師們的意見和建議反映到學(xué)校,使學(xué)校的方針、政策能及時根據(jù)教師們的意見和建議加以修正,起到了教師和學(xué)校之間的橋梁和紐帶作用。

  對于我分管的教育科研工作,我與教科室宋成功主任等領(lǐng)導(dǎo)建立了高度的互信關(guān)系,在方法與理念上指導(dǎo),在具體工作上鼓勵放手、創(chuàng)新,用更簡化的程序做更有效率的事,效果較好。在對外宣傳報道工作方面,指導(dǎo)校辦、團(tuán)委相關(guān)同志保持信息共享、積極主動地優(yōu)化報道工作。

 。ǘ┳コ龀尚

  1.抓好教科研工作

 。1)以建構(gòu)式生態(tài)課堂改革為契機(jī),助推一線教師的理念更新。教師的教學(xué)理念直接影響著教師的教學(xué)質(zhì)量,因此,本學(xué)年我牽頭組織教科室與教務(wù)處聯(lián)合舉辦了“金帆杯”教學(xué)比武大賽。內(nèi)容有:粉筆字、演講、同課異構(gòu)公開課等。通過這次全校性教學(xué)比武海選,達(dá)到了“全面練兵”的預(yù)定目標(biāo);我們還通過贈書、推薦書目和訂征各種報刊雜志供教師學(xué)習(xí)等,使教師摒棄傳統(tǒng)的教學(xué)方法,逐步更新教學(xué)觀念,改進(jìn)教學(xué)方法,為提高教學(xué)質(zhì)量夯實(shí)了基礎(chǔ)。

 。2)堅持以研促教、提高課堂效益。

  繼續(xù)開展常態(tài)化的教研活動,鼓勵青年骨干教師大膽進(jìn)行探索,各備課組對開課老師的課進(jìn)行同步錄像,在教學(xué)沙龍上進(jìn)行研討,直奔正題進(jìn)行務(wù)實(shí)評課。本人經(jīng)常到課堂聽課,同老師研究解決在教研中碰到的一些困難和問題,一年來本人參加聽課評課近80節(jié),超過上級的要求。

 。3)開展論文、課題、博客評比等各項(xiàng)活動提高教師綜合素質(zhì)。

  我們要求中青年教師要制訂自己的專業(yè)發(fā)展計劃,積極參與到論文撰寫、課題研究、記錄博客等教育活動中來,做一個有心人。通過這些活動,有效地發(fā)掘了一些優(yōu)秀教師的潛能,涌現(xiàn)了一批年輕的科研新秀和骨干,在省、市、縣教科研比賽中,我校有許多教師獲得了佳績,也為我校爭得了榮譽(yù),引起全縣教育同行的贊嘆。

  2.抓好教師省、市、縣培訓(xùn)工作

  本學(xué)年度我校有十余人入選市、縣“333”人才梯隊(duì),校內(nèi)也組建了三個名師工作室,開展立體化的師資隊(duì)伍培訓(xùn)工作;我校還組織了全體教師參加了國家教育行政學(xué)院組織的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、人社局的遠(yuǎn)程培訓(xùn)等活動;50余人次參加了市青藍(lán)課程展示活動的觀摩與研討;組織了部分教師代表赴揚(yáng)州等地的互動教育考察,有近10人次參加了省教師培訓(xùn)中心組織的各學(xué)科的培訓(xùn),這些培訓(xùn)開闊了廣大教師們的視野,進(jìn)一步解放了思想,豐富了教育內(nèi)涵。

  三、取得的成績

  1.我領(lǐng)銜的省思品絡(luò)教研團(tuán)隊(duì)比賽在13個大市18個參賽隊(duì)伍中奪得了省一等獎(全省僅5個一等獎);我本人還相繼獲得省初中教育研究先進(jìn)個人、市教科研杰出水手獎、市建構(gòu)式生態(tài)課堂領(lǐng)航教師、市教育信息化先進(jìn)個人、港城博客特殊貢獻(xiàn)獎等榮譽(yù)稱號。

  2.省“五四杯”論文比賽我校賈海鴻老師獲得一等獎,另有近十位老師獲二等獎;省“師陶杯”論文比賽我校獲獎總數(shù)在全縣繼續(xù)領(lǐng)跑第一名。

  3.在省初中教育論壇活動中,我的教育論文獲省一等獎(全省僅15人)。

  4.在省“十二五”課題申報過程中,我校有4項(xiàng)課題成果申報到省教科院。

  5.我校教育論文在全國、省、市刊物上發(fā)表的質(zhì)與量均位居全縣前列。

  6.我牽頭負(fù)責(zé)的教育博客發(fā)展較快,為我縣樹立了標(biāo)桿。在本年度連云港市教育博客評比中,我校老師的教育博客、博客群得到了市教育博友們的高度評價。

  7.校本教研活動取得了長足進(jìn)步,出版了系列有內(nèi)涵的精致的校本教材、社團(tuán)資料。

  四、反思不足

  1.缺少管理工作的深度理論學(xué)習(xí),工作的系統(tǒng)性、主動性還不夠。

  2.溝通表達(dá)的藝術(shù)有待提高。

  3.工作中要有創(chuàng)新的魄力與勇氣。

  回顧過去,展望未來,我將把這一切作為新的起點(diǎn),不斷地完善自己,充實(shí)自己,開拓創(chuàng)新,勇往直前,為灌南教育盡自己一份力。

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