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教師小學(xué)述職報告

時間:2021-10-15 15:43:06 述職報告 我要投稿

關(guān)于教師小學(xué)述職報告范文匯總5篇

  在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天,報告十分的重要,報告具有成文事后性的特點。其實寫報告并沒有想象中那么難,下面是小編為大家收集的教師小學(xué)述職報告6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于教師小學(xué)述職報告范文匯總5篇

教師小學(xué)述職報告 篇1

  尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們,大家好!

  本學(xué)期,我擔(dān)任一、二年級三個班的體育,五。3班的科學(xué)。下面向大家做簡單的匯報。

  原來的自己沒有啥大本領(lǐng),還不甘心承認(rèn)自己的平庸,于是把自己搞的遍體鱗傷。塞翁失馬焉知非福,不破不立,峰回路轉(zhuǎn)開始了我人生新的征途:在我心情與身體極度低迷時,遇到了傳統(tǒng)文化圣賢教育,從此轉(zhuǎn)變了我的人生態(tài)度,我今天真正的改變是:懂得了凡事找自己的錯、改變自己,也親身見證了唯有健康的心靈方鑄就健康的身體。我擁有了自覺自律的主動性,能學(xué)人長補(bǔ)己短,做自己幸福人生的主人。

  現(xiàn)從德、能、勤、績這四個方面,簡單介紹如下:

  一、德

  德就是愛心。愛心越廣大,德行越高。愛的真諦---愛是用心感受他人的需要。在工作中不管與領(lǐng)導(dǎo)、同事還是學(xué)生的相處,我都說服自己多換位思考,少一點自私,多為對方想想,踐行這個思想后,令我獲得了很高的幸福指數(shù)。

  ‘愛吾幼以及人之幼 ’這句話好說難做。對調(diào)皮搗蛋的學(xué)生們,剛要動怒時,立即對自己說:"這是我的孩子,要慈心待他,智慧引導(dǎo)。"

  成功需要找方法:我運用轉(zhuǎn)換思維的做法,師生關(guān)系親近了,愛心濃了,更愿意付出了。

  二、能

  我把傳統(tǒng)文化圣賢教育融入體育課堂,收到了很好的效果,比如形式上:齊步走的口令1--2--1,我換成了弟子規(guī)上的話:步從容,立端正,揖深圓,拜恭敬!一個字代替一個數(shù)字,這樣做,既收斂了學(xué)生的身,又養(yǎng)了學(xué)生的心。

  育人是育心:課堂內(nèi)外我經(jīng)常借事進(jìn)行思想引導(dǎo),主要是以《弟子規(guī)》為根本參照,引導(dǎo)學(xué)生反觀內(nèi)照,找自己的錯。

  關(guān)鍵是明白了"教書育人,育人為本"的真諦。也明白了教師這個行業(yè)的偉大與可怕:真心育人時,德行會倍增,生活更美好;不用心從教呢,造惡也深重,會給自己感召不順,甚至災(zāi)難!所以,我徹底改變了人生觀:教育工作不僅僅是飯票,要全心全意的把它經(jīng)營成幸福人生的源泉!

  三、勤

  我每天堅持在學(xué)校認(rèn)真開心的工作,沒有遲到早退現(xiàn)象,有私事盡量延遲到周末處理,實在無法推遲的事才請假。當(dāng)要外出學(xué)習(xí)時,認(rèn)真履行學(xué)校的調(diào)課和請假制度。

  四、績

  1、體育檢測成績都還可以。

  2、科學(xué)成績一般。主觀問題是:能力有限;重視度也不太足。

  3、整體上來說,沒有啥大功勞,能做到真誠配合學(xué)校安排的各項工作。

  總結(jié):我現(xiàn)在很愿意做好自己,盡管做的還很不夠,不過我不會放棄自己。在以后的工作中,我依然本著"上敬領(lǐng)導(dǎo)下愛學(xué)生,真誠尊重同事,全心做好本職"的總原則繼續(xù)前行!

  愛出者愛返,福往者福來--反之亦然;人生有多少計較,就會有多少痛苦;有多少寬容,就有多少歡樂!愿與各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們攜手共勉,互助前行!謝謝!

教師小學(xué)述職報告 篇2

  寒來暑往,一學(xué)年的辛苦耕耘已經(jīng)結(jié)束。這一年我擔(dān)任六年一班的班主任和兼數(shù)學(xué)教學(xué)工作。回顧這一年,我忠誠黨的教育事業(yè),遵守學(xué)校的規(guī)章制度,服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排,熱愛、關(guān)心學(xué)生,嚴(yán)格要求,做到因材施教。同時不斷提高業(yè)務(wù)知識水平,鉆研教材,努力提高教學(xué)水平,且多聽取意見,虛心請教,務(wù)求精益求精。無論是成績還是教訓(xùn),粒粒皆辛苦。

  一、思想素質(zhì)方面

  本人熱愛教育事業(yè),熱愛學(xué)生,熱愛本職工作,恪盡職守,謙虛謹(jǐn)慎。堅持黨的教育方針,面向全體、教書育人。廣泛的學(xué)習(xí)學(xué)科知識,充實自己,樹立大教育觀,為學(xué)生的主動發(fā)展夯實基礎(chǔ)。尊重家長,積極傳播科學(xué)教育方法,自覺抵制不利于兒童身心發(fā)展的言行。

  二、教育教學(xué)方面

  在長期的教育實踐工作中,我促使自己逐漸形成了創(chuàng)新、篤行、樂教的教學(xué)風(fēng)格。課堂氣氛民主,學(xué)生興趣濃厚,教學(xué)質(zhì)量良好。我的教學(xué)語言親切、幽默充滿智慧,以春風(fēng)化雨的細(xì)膩滋潤每個學(xué)生的心田。授課前,認(rèn)真研讀教材,把握知識的內(nèi)在結(jié)構(gòu)和外在聯(lián)系,類比遷移,由點及線、由線及面,教會方法,為學(xué)生構(gòu)建系統(tǒng)的知識體系。善于發(fā)現(xiàn)問題,利用問題的積極面,對典型題型多角度、多層次的剖析講解,培養(yǎng)學(xué)生多角度全方位的解題思路,體現(xiàn)了新課標(biāo)對學(xué)生思維靈活性和多樣性的要求。在一個個活潑有趣的數(shù)學(xué)情境中,鼓勵學(xué)生交流、分享、傾聽、互助、反思,豐富了他們的情感體驗,激發(fā)興趣,樹立信心,從而體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的價值。

  由于數(shù)學(xué)學(xué)科的特點,思維縝密、環(huán)環(huán)相扣,隨著課程的加深,學(xué)困生會越來越多。針對這部分學(xué)生,我不強(qiáng)調(diào)、不放棄,不制造緊張氣氛,讓他們和大家有平等自由的學(xué)習(xí)空間。設(shè)計課堂活動激發(fā)興趣、借助直觀教具分解難度,師生、生生一對一講解。最后,聯(lián)系家長,為其樹立端正的教育理念,介紹科學(xué)方法,用教師的良好人格影響學(xué)生、家長。

  三、班主任方面

  作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師,我不僅注意做好自己的本職工作,還要做好班主任工作,我用自己的實際行動與正直的為人去感染他們、影響他們,讓他們不僅學(xué)會知識,更學(xué)會做人。對學(xué)校的各項活動和任務(wù),我都傾盡全力,盡我所能。有計劃的利用班會進(jìn)行感恩教育,行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。利用課余布置墻體文化,引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的特長表現(xiàn)主題,能畫的畫,能講的講,能唱的唱,讓每個學(xué)生都有表現(xiàn)自己的機(jī)會,我班學(xué)生在學(xué)校組織的各項活動如美術(shù)、唱歌、體育、書法等各種比賽中均取得良好成績。在這期間,我既是“策劃者”、“組織者”,又是“參與者”、“服務(wù)員”。無論是何種角色,我都將樂此不彼。有付出就有回報,我班取得了可喜的成績!帮L(fēng)霜雨雪都有甘露,酸甜苦辣都有營養(yǎng)”,我是這么想的,也是這么做的。

  **年是忙碌勞神的一年,也是迎接挑戰(zhàn)的一年。做好本職工作,嚴(yán)守職業(yè)操守,和同事協(xié)作共進(jìn),共同維護(hù)教師的良好形象,不辜負(fù)社會對這教師的期待 ,是我最大的心愿。

  述職人:xx

  20xx年xx月xx日

教師小學(xué)述職報告 篇3

  體育教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下以及全體教師的協(xié)調(diào)配合下,認(rèn)真貫徹黨的教育方針,堅持貫徹“健康第一”的導(dǎo)思想。實施新課程標(biāo)準(zhǔn),積極推行《全民健身計劃》,增進(jìn)學(xué)生身心健康,增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),使學(xué)生掌握體育基本知識和技術(shù),培養(yǎng)學(xué)生良好的鍛煉身體習(xí)慣,為學(xué)生的終身體育奠定堅實的基礎(chǔ)。認(rèn)真執(zhí)行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,積極踐行陽光體育活動,在普及的基礎(chǔ)上狠抓提高,不斷發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì),培養(yǎng)合格的體育人才,使學(xué)校體育工作再上新臺階;仡櫼粚W(xué)年的體育教學(xué)工作,現(xiàn)將本學(xué)年教學(xué)工作做如下總結(jié):

  一、教學(xué)工作

  教學(xué)工作是學(xué)校教育工作的重要內(nèi)容,體育是學(xué)校教育的內(nèi)容,一個教師工作帶好壞取決于教學(xué)質(zhì)量的完成。本學(xué)期,我主要擔(dān)任四年級六個班、六年級六個班級每周一節(jié)課,周課時12節(jié)兼全校課間操工作。為了更好地教學(xué),我們體育組教師在開學(xué)初就制定了各自教學(xué)工作計劃和教學(xué)教研進(jìn)度表并組織全體教師舉行各人擔(dān)任年級的教材疏通學(xué)習(xí),并形成紙質(zhì)材料上交教導(dǎo)處。在教學(xué)組織過程中,我們體育教研組教師嚴(yán)格按照新課程標(biāo)準(zhǔn)以及教材根據(jù)學(xué)校實際結(jié)合學(xué)生特點開展教學(xué)。通過一學(xué)年的努力圓滿完成教學(xué)任務(wù),教學(xué)收到了較好的效果。教研組一致要求所有上課教師杜絕放羊課,認(rèn)真上好每一堂常態(tài)體育課。現(xiàn)在,通過努力圓滿完成了小籃球、田徑、體操、武術(shù)等內(nèi)容的技能教學(xué),為學(xué)生體育課的學(xué)習(xí)有了保證。一學(xué)年來,我立足于課堂教學(xué)研究,積極參加各級各類培訓(xùn)和比賽活動。今年五月,我組織并參加了昆明市體育教師教學(xué)基本功大賽,我執(zhí)教的小學(xué)三年級水平二《連續(xù)前滾翻》錄像課榮獲昆明市體育教師教學(xué)基本功大賽二等獎和教學(xué)技能比賽二等獎。

  二、課間操工作

  課間操工作是學(xué)校常抓不懈的工作,為了更好地開展此項工作,我們體育組教師都會在開學(xué)初的幾個周對學(xué)生做操技術(shù)的改進(jìn)學(xué)習(xí),并利用廣播操時間對學(xué)生做操習(xí)慣的培養(yǎng)和糾正。不管輪到誰值周體育教研組都要求教師聲音洪亮、口令要標(biāo)準(zhǔn)、精神要飽滿指揮做操。要始終充滿熱情和高度的責(zé)任感,針對做操情況及時小結(jié)。在組織課間操的過程中要指揮好學(xué)生做操前后的集隊解散隊,調(diào)控好節(jié)奏,針對學(xué)生解散時亂跑現(xiàn)象提出批評教育,確保學(xué)生大型體育活動時的安全撤離。本學(xué)年由于個別班主任不重視,工作不到位,導(dǎo)致學(xué)校課間操年級出現(xiàn)“出操不出力”的嚴(yán)重現(xiàn)象,個別任課教師經(jīng)常壓堂,不按時整隊做操等。針對這些現(xiàn)象希望能引起學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,不能因為文化課的學(xué)習(xí)讓學(xué)校失去一些該有東西!

  三、《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試及數(shù)據(jù)上報工作

  《國家學(xué)生體質(zhì)健康》是反映一個學(xué)校學(xué)生體質(zhì)健康水平現(xiàn)狀的指標(biāo)之一,同時也是檢驗學(xué)校體育工作開展好壞的一個方面。多年來,我校從不怠慢,本著對學(xué)生“健康”負(fù)責(zé)任的態(tài)度,認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行測試,分析并在測試過程中認(rèn)真領(lǐng)悟?qū)嶋H操作方法和調(diào)整方案。由于時間緊,任務(wù)重,通過體育組幾次與學(xué)校協(xié)調(diào)研究決定于20xx年10月14——16日停課三天以年級為單位進(jìn)行了達(dá)標(biāo)測試,通過對真實數(shù)據(jù)的匯總、整理和分析后并于10月19日成功上報!秾W(xué)生體質(zhì)健康》測試及數(shù)據(jù)的成功上報,確實為學(xué)生體質(zhì)健康工程做了一件應(yīng)該做也值得做的大事。也為體育教師贏得了領(lǐng)導(dǎo)的好評和認(rèn)可。

  四、體育訓(xùn)練比賽工作

  體育訓(xùn)練和比賽工作是體育課堂教學(xué)的延伸,也是培養(yǎng)學(xué)生體育特長,開展學(xué)校特色體育的途徑。今年四月份,由于上級領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)校體育工作的重視,安排我校參加“20xx昆明市中小學(xué)生田徑運動會”。為了更好的參賽,本著重在參與,鍛煉學(xué)生身體的原則,由于學(xué)校場地及近些年來課外體育訓(xùn)練出現(xiàn)的短板及瓶頸問題,我們體育組教師從不怠慢,根據(jù)實際情況臨時組建學(xué)校田徑隊集訓(xùn)。通過半個月的訓(xùn)練,學(xué)生積累了一些運動技能和體能方面知識并于20xx年4月27——30日成功參加了本屆運動會。由于是臨時組建,學(xué)生無論是技能還是體能方面都和其他參賽學(xué)校存在很大的差距,通過參賽,學(xué)校只取得了小學(xué)4X100米、4X400米第六名的好成績?梢赃@樣說,在這樣一個現(xiàn)狀下體育組教師已經(jīng)盡力完成學(xué)校臨時交給的任務(wù)。

  一年一度的體育節(jié)是學(xué)校大型常規(guī)工作之一,由于前學(xué)期流感預(yù)防期間我們學(xué)校取消了全校性大型活動。今年,由于前期績效工資分配問題,學(xué)校一直沒有時間組織體育節(jié)活動。為了讓學(xué)生能在比賽中展示自己,使身體得到了全面鍛煉,感受體育運動的樂趣。我們體育組教師統(tǒng)一思想,認(rèn)真策劃并和組織已于11月順利開展了仁德鎮(zhèn)第一小學(xué)第十八屆體育節(jié)。體育節(jié)歷時兩天半,比賽項目項目12個小項,3個集體項目的比賽。項目內(nèi)容涉及田徑、球類、拔河、跳繩、毽子和素質(zhì)類等,選擇的項目講究個人與集體,競技與趣味性相結(jié)合的原則,深受學(xué)生的喜愛。通過比賽提高了學(xué)生的身體素質(zhì),培養(yǎng)了部分學(xué)生的`體育特長,讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識體育運動,認(rèn)識體育鍛煉的重要性。全校2554人參與比賽到活動中,個人項目將近1000多人次在比賽中并獲獎。

  五、教研工作

  教研工作是學(xué)校體育教學(xué)工作保持生命力的重要保證。為了提升教育教學(xué)工作質(zhì)量,讓體育教學(xué)持久保鮮,在體育教研組長的帶領(lǐng)下定期舉行教研活動,堅持每周一次教研活動時間。針對教師任教情況進(jìn)行小結(jié),堅持每個月對教師常規(guī)工作做檢查記錄,及時指出和糾正不足。遇到學(xué)校體育教研組組織大型集體活動時,我們教研組群策群力,針對活動方案展開討論,體育組教師各抒已見不斷完善方案,最終形成方案上報校長室批準(zhǔn)執(zhí)行;顒咏Y(jié)束后,組織教師對活動做小結(jié)和交流學(xué)習(xí)。每個月,我們體育教研組安排每個教師根據(jù)學(xué)校體育課教學(xué)實際結(jié)合實際需要自定教研小專題主持交流;堅持每個學(xué)期3次小的教學(xué)專題的研究和3節(jié)研究課聽評課活動;活動后認(rèn)真組織交流,提出改進(jìn)措施。堅持每位教師學(xué)期末認(rèn)真撰寫教學(xué)論文,積極投稿,積極參加縣市一級論文評比活動,不斷提高教科研水平;做好期末工作總結(jié),堅持做好教學(xué)反思,充分挖掘教學(xué)與訓(xùn)練中的問題,深刻反思不斷積累,不斷提升自身教科研水平。認(rèn)真撰寫教學(xué)案例和論文,其中我撰寫和參與的《老師,我可以叫您一聲師傅嗎?》、《不要讓體育課堂成為被遺忘的角落》、《支教憶事》在參加全國學(xué)校體育優(yōu)秀教育教學(xué)案例評比分別榮獲一、二、三等獎;其中,《體育教學(xué)中形成自我教學(xué)特色的有效途徑與策略》在《縣教研通訊》上發(fā)表;《如何讓聽評課更有效》參加昆明市體育教師教學(xué)論文評比一等獎。同年,由于工作努力,我榮幸的被評為縣級優(yōu)秀教師。

  20xx年春季學(xué)期體育教育工作雖然取得了一點成績,但已經(jīng)成為過去。今后,我將不斷總結(jié)經(jīng)驗,改進(jìn)教育教學(xué)工作中存在的一些不足,不斷地開拓進(jìn)取創(chuàng)新,力爭做得更好。

教師小學(xué)述職報告 篇4

  一、從思想方面進(jìn)行總結(jié)。

  作為教師,責(zé)任心是工作成敗的關(guān)鍵,也是良好師德的具體體現(xiàn)。當(dāng)然個人的能力也非常重要。但沒有高度的責(zé)任心和使命感是干不好工作的,這是多年來的實踐經(jīng)驗,也是我工作的座右銘。為此,一年來,本人一直嚴(yán)于律已,時刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束、鞭策自己,緊記自己是教師的身份,做到以身作則,為人師表。熱愛和關(guān)心學(xué)生。做到既教書又育人。

  嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度,按時上、下班,不遲到,不早退,有事請假。工作積極、主動,任勞任怨。從不斤斤計較,具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。能出色完成學(xué)校安排的各項教育教學(xué)工作。努力使自己成為一個新世紀(jì)的優(yōu)秀教師。

  二、教育教學(xué)方面:

  本人一年來,無論是教育還是教學(xué)方面,都力求做到最好。在教學(xué)過程中,我首先把學(xué)生思想品德教育放在首位,努力轉(zhuǎn)化差生,并取得了一定的成績:例如,六年(2)班的黃玉玲和何少華同學(xué),是全校師生眾所周知的思想品質(zhì)方面的問題學(xué)生。這兩個學(xué)生都很特別,黃玉玲是一個被家長寵壞的學(xué)生,好搬弄事非,夸大事實,任何地方、任何時候都以她為中,否則,誰惹了他誰就自食其果。她父認(rèn)為:他交了錢給老師,老師拿了他的錢,他女兒學(xué)習(xí)好壞,你老師都不能批評、打罵、教育他女兒,他就一個女兒,以后要她養(yǎng)老的┈還說:以前在穗香,何校長都叫老師向他道歉┈。后來,也聽一些老師對她及她家庭反映。我根據(jù)自己對該生本人及家庭的情況,認(rèn)為當(dāng)務(wù)之急,首先必需做通家長的思想工作,否則,就無法轉(zhuǎn)變該生。因而,通過反復(fù)家訪和電話聯(lián)系。多方面做工作,終于使他父親改變了對教師的看法。最后,他父親還要求老師嚴(yán)格要求他女兒,做錯了就批評教育。還滿懷歉意地跟我說:對不起!

  黃玉玲同學(xué)平時已養(yǎng)成的一些我行我素的習(xí)慣,要使她一下改變過來是很難的,因此,反復(fù)性較大,于是,我主動與班主任、黃校長商討幫助、教育她的方法和對策,主動家訪及隨時與其父電話聯(lián)聯(lián)絡(luò)。反復(fù)找她們談心,從多方面誘導(dǎo)、軟硬兼施地讓她明白自己存在的缺點和錯誤,導(dǎo)其一一改正。

  在這整個過程中,我也滿肚牢騷,覺得自已很委屈,家長不支持,還讓女兒去李校長處說:我拉她,對她態(tài)度不好┈。但牢騷過后,還必須正確面對,因為轉(zhuǎn)化她的思想是自己的職責(zé)。我必須義無反顧。

  在教學(xué)中,我認(rèn)為:要嚴(yán)格要求每一個學(xué)生,不管是思想還是學(xué)習(xí)上,不能隨便遷就學(xué)生的缺點,否則只能是導(dǎo)其繼續(xù)范錯,發(fā)現(xiàn)有范錯誤的苗頭,就要馬上進(jìn)行引導(dǎo)、教育,把這種錯誤的思想轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動力。但,要想收到預(yù)期的效果,得講究方法,耐心教導(dǎo),循循善誘,批評與誘導(dǎo)相結(jié)合。與家長取得聯(lián)系,爭取家長的大力支持。經(jīng)常與其談心、交朋友,使學(xué)生心中形成"親其師,信其道"的向師性。這也是我教育學(xué)生的一點淺談。

  在教中,我不斷地鉆研、探索、總結(jié)教法,接手六年級后,自己對教學(xué)內(nèi)容不太熟,于是我就主動閱讀一些課外書籍來提高自己,如:《小學(xué)數(shù)學(xué)新大綱》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》、《廣東教育》、上網(wǎng)查找資料等等。了解當(dāng)前的教育教學(xué)形式,不斷吸取新思想、新方法。理論聯(lián)系實際,不斷改變自己的教法,以適應(yīng)當(dāng)前教學(xué)的需要,并結(jié)合學(xué)校教研專題,認(rèn)真考慮怎樣分層導(dǎo)練,學(xué)生主動參與探索知識的全過程。例如:在教學(xué)《圓柱的認(rèn)識》一課時,引出課題后,就大膽放手讓學(xué)生自己審題、自學(xué),自己動手操作、猜想、探索,通過學(xué)生自己看書自學(xué)、說一說、模一模、想一想、畫一畫、猜一猜、剪一剪等方法了解圓柱的概念、性質(zhì)、特征,教師只是學(xué)生探索中的參與者、引導(dǎo)者。這樣引導(dǎo)學(xué)生自己探索知識的效果遠(yuǎn)比教師的講好。既能培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,同時教師也能抽出時間來點撥優(yōu)生,輔導(dǎo)差生。

  還做到不恥下問,經(jīng)常與呂主任、黃建開教師探討教學(xué)方面的問題;ハ嗪献,互相勉勵,共同進(jìn)步。

  三、做好科組管理工作:

  從兩個方面進(jìn)行:一是常規(guī)教學(xué)管理方面。二是優(yōu)化課堂教學(xué)方面。常規(guī)教學(xué)方面主要是按照順德市下發(fā)的文件,有的放矢地要求科組成員做好。

  優(yōu)化課堂教學(xué)方面即專題研討:概括起來為"一個立足,兩個體現(xiàn)"一個立足是指:在專題實驗過程中,立足于"求實"實實在在從師生的實際出發(fā),本學(xué)期,我認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期科組實驗中存在的一些問題。

  1)、教師的觀念較為保守,放不開。

  2)教學(xué)中沒注重學(xué)生非智力因素的培養(yǎng):如學(xué)生學(xué)習(xí)的品質(zhì)、習(xí)的興趣、態(tài)度、策略、方法等。導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高。

  3)課的結(jié)構(gòu)過于簡單,方式過于單一,容量不大,練習(xí)量過少,特別是應(yīng)用題方面的教學(xué)。

  4)堂上練習(xí)密度不大,節(jié)奏不緊湊,效果較低。

  5)課堂教學(xué)處理的的藝術(shù)水平較低等等。針對以上問題,要求教師抓住每個教學(xué)點的關(guān)鍵,運用最直接、最易懂易明的教學(xué)方法引導(dǎo)學(xué)生,課堂的基本模式為:"先練后導(dǎo)—導(dǎo)練結(jié)合—當(dāng)堂訓(xùn)練—及時反饋—達(dá)成目標(biāo)"。教學(xué)任務(wù)要日日清、月月清、年年清。不能給下一任的教師留下后遺癥。

教師小學(xué)述職報告 篇5

  學(xué)高為師,德高為范。教書育人,教書者必先學(xué)為人師,育人者必先行為世范。師德是教師最重要的素質(zhì),是教師之靈魂。

  本人從教已19個年頭,一直擔(dān)任初中思品課教學(xué),今年任教八年級思品。面對全面建設(shè)小康社會的新形勢、新任務(wù),面對課程改革的新標(biāo)準(zhǔn)、新要求,我深深的認(rèn)識到師德建設(shè)的重要性。

  一、愛事業(yè):忠誠人民的教育事業(yè),具有奉獻(xiàn)精神。

  教師只有熱愛教育,才會熱愛學(xué)生,才會獻(xiàn)身于教育。一名教師,如果不熱愛教育事業(yè),是不能擔(dān)當(dāng)起教師育人的重任的。熱愛教育事業(yè)需要的是我們教師實實在在的付出,而不是事事以錢來衡量自己的工作。因此教師只有職業(yè)心是不夠的,還需要我們把這份對工作的職業(yè)深化為事業(yè)心,只有擁有了對事業(yè)的一分熱愛,才能腳踏實地、默默奉獻(xiàn),對學(xué)生負(fù)責(zé)、對學(xué)校負(fù)責(zé)。

  二、愛學(xué)生:教書育人,誨人不倦。

  在新教材的沖擊下,在教學(xué)過程中要求我們與學(xué)生共同創(chuàng)造一個民主、平等、和諧的課堂,發(fā)揮學(xué)生的主體性,充分尊重學(xué)生。為此我們更應(yīng)通過愛去尊重我們的學(xué)生。

  其實,每個學(xué)生都擁有自己的天空,在一些我們認(rèn)為的"壞孩子"身上也有潛能,我們要善于發(fā)現(xiàn),這就需要教師對他們同樣的傾注一些愛、一份尊重。所以,在新形勢的教學(xué)環(huán)境下,我們教師需要轉(zhuǎn)變原有的質(zhì)量觀、人才觀,用全面的眼光來看我們的學(xué)生,從內(nèi)心來熱愛他們,不因?qū)W生的一時好壞而下永久性的結(jié)論,我想這也是一位教師應(yīng)有的高尚道德。

  三、愛自己:以身作則,做學(xué)生的榜樣。

  作為一名合格的教師,除了懂得去愛別人,還要懂得去愛自己。教師的存在就是榜樣,我們的行為本身就是一種無聲的教育,即所謂的"身教重于言傳。"俄國的車爾尼雪夫斯基指出:"教師把學(xué)生造成什么人,自己就應(yīng)是這樣的人。"首先,教師在業(yè)務(wù)知識、能力素質(zhì)方面要成為學(xué)生的榜樣。如果學(xué)生感到老師"才高八斗、學(xué)富五車",肯定會從內(nèi)心產(chǎn)生佩服感,從而增強(qiáng)了自己對知識的求知欲,來向老師看齊;反之逆言。

  我在教育教學(xué)過程中,能不斷豐富自身學(xué)識,努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平,嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”,樹立正確的人才觀,重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)。與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系,關(guān)心、尊重每一個學(xué)生的人格。正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系,在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施,贏得了廣大學(xué)生家長的普遍贊許。在教育教學(xué)過程中,利用學(xué)科特點加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育,提高他們的思想政治素質(zhì),激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  對照師德建設(shè)的要求,我在有些方面還存在著不足:

  一、愛教育,培育敬業(yè)精神方面:

  在樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀上還有待加強(qiáng)。教育理念還不夠先進(jìn),有時以分?jǐn)?shù)論英雄,在履行自己崗位職責(zé)時,還有些不到位,有時認(rèn)為只要上好自己的課就行了,不需要付出更多。在工作的方法上還有些不夠靈活,缺乏積極性和主動性。

  二、愛學(xué)生,提高育人水平方面:

  在社會思維的影響下,在堅持育人為本這方面,還有待加強(qiáng),有些偏離這條原則,認(rèn)為只要學(xué)生的成績好,成績是最重要的,其他的不重要。有些工作沒有一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切。課堂上,對好學(xué)生會關(guān)注多一些,多輔導(dǎo)他們。對暫差生關(guān)注不夠。新課改以實施好幾年了,自己的思想和它還差一段距離,沒有及時跟上,面對學(xué)生的個性,應(yīng)該因材施教,可是我還沒完全做到這一點,有些學(xué)生的個性是得到充分發(fā)展了,還有一些個性卻埋沒了,因此,有些學(xué)生的素質(zhì)沒有得到很好的發(fā)展。

  三、愛自己,塑造師表風(fēng)范方面:

  教師應(yīng)該“學(xué)為人師,行為示范”,對照這個準(zhǔn)則,我認(rèn)為自己的學(xué)識還有待進(jìn)一步提高,給學(xué)生一杯水,自己要有一桶水,我想我還沒達(dá)到這個要求,只是還不夠全面,淵博。

  而要真心實意的去關(guān)心他,幫助他,要在社會上樹立良好的形象,為教育行業(yè)提升在社會上的地位,與廣大群眾結(jié)成良好關(guān)系,爭取他們對教育的支持。從物質(zhì)上和

  今后的改進(jìn)方向:

  要更進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義,毛澤東思想及理論以及“xxxx”的理論精神,從思想上行動上提高自己的工作責(zé)任心,樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神,不要遇難而退,要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識,做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。嚴(yán)格要求自己,對工作全身心投入,用顯著的成績展示自我,為教育的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

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