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教師申報高級述職報告

時間:2024-10-14 06:51:57 述職報告 我要投稿

教師申報高級述職報告(精選11篇)

  在日常生活和工作中,報告的用途越來越大,我們在寫報告的時候要注意涵蓋報告的基本要素。你還在對寫報告感到一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的教師申報高級述職報告,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

教師申報高級述職報告(精選11篇)

  教師申報高級述職報告 篇1

尊敬的各位評委:

  大家好,以下是我的個人述職:

  我今年38歲,1998年畢業(yè)于天津師范大學(xué)學(xué)校中文系,中共黨員。從教15年來,擔(dān)任班主任8年,參與學(xué)校管理6年。20xx年12月取得小學(xué)高級教師職稱資格,取得資格已滿6年,今天參加小學(xué)高級教師聘任。以下是我的匯報:

  思想政治方面:我具有良好的思想政治素質(zhì),熱愛祖國,忠誠于黨的教育事業(yè),有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感,十幾年以來教書育人,默默奉獻(xiàn)。不遲到,不早退。能出滿勤,干滿點,經(jīng)常加班加點,努力工作。20xx年被黨組織批準(zhǔn)為中共黨員。

  教育教學(xué)方面:我在日常語文教學(xué)中,能夠熟練掌握教學(xué)基本功,掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段、教學(xué)方法和教學(xué)技巧,面向全體學(xué)生提高教育教學(xué)質(zhì)量。所教語文學(xué)科多次在全鎮(zhèn)組織的學(xué)科質(zhì)量抽測中獲得第一名或名列前茅。擔(dān)任班主任期間,能對不同類型、不同個性的學(xué)生,有針對性地進(jìn)行愛心教育。特別重視“問題學(xué)生”的思想轉(zhuǎn)化工作。在轉(zhuǎn)化“問題學(xué)生”的工作中付出了卓有成效的努力,取得了令人欣慰的.育人效果。所教學(xué)生多人獲得濰坊市朝陽讀書征文大賽一、二等獎,臨朐縣感恩父母書信大賽一、二等獎,臨朐縣誦讀美文大賽一、二等獎。20xx年,張志倩等五名學(xué)生的作品入圍縣委宣傳部組織的“臨朐發(fā)展,我的責(zé)任”征文大賽決賽圈。指導(dǎo)過的曾祥鑫同學(xué)作品《我家的香椿宴》獲獎,作品結(jié)集出版。20xx年9月,我指導(dǎo)的劉海清同學(xué)獲得了濰坊市“新華畫報杯”征文比賽臨朐賽區(qū)特等獎,劉朝瑞、劉鑫琰、王欣竹同學(xué)獲得一等獎。20xx年11月,我指導(dǎo)的學(xué)生張志倩同學(xué)獲得了臨朐縣教育局主辦的“愛糧節(jié)糧”征文比賽二等獎。

  教學(xué)管理方面:參與學(xué)校管理以來,能夠認(rèn)真學(xué)習(xí),取長補短,服從大局,聽從校長安排,團(tuán)結(jié)同事,熱愛學(xué)生。能夠為學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展、學(xué)生素質(zhì)的提高、教師素質(zhì)的進(jìn)步竭盡全力。學(xué)校先后多次取得濰坊市圖書管理先進(jìn)單位、臨朐縣綠化先進(jìn)單位、臨朐縣信息工程先進(jìn)單位等,學(xué)校有多名教師獲得國家級、省級、市級、縣級等表彰或獎勵。我本人也獲得了不少榮譽。20xx年獲得臨朐縣語文教學(xué)能手,20xx年獲得臨朐縣招生工作先進(jìn)個人。20xx年獲得濰坊市金點子成功案例獎。20xx年獲得臨朐縣金點子成功案例獎。20xx年被評為臨朐縣優(yōu)秀少先隊工作者。20xx年11月《如何對小學(xué)生進(jìn)行進(jìn)行文明禮儀教育》獲得臨朐縣教育局德育工作金點子案例獎。教研教改方面:參與教學(xué)以來,始終把教研教改放在教學(xué)的重要位置,通過教學(xué)實踐教改,通過教改促進(jìn)教學(xué)。課堂效率顯著提高,教育理念不斷提升,理論水平大幅提升。20xx年前后,有《在實踐中探索課外閱讀的方法》等10幾篇教學(xué)論文獲得臨朐縣優(yōu)秀論文一等獎。有《變化》等10幾篇征文獲得臨朐縣教師征文一、二等獎。20xx年7月獲得中國語文教學(xué)研究會優(yōu)秀論文一等獎。20xx年6月獲得山東省中小學(xué)教育科研優(yōu)秀成果二等獎。20xx年以來《關(guān)于小學(xué)生養(yǎng)成教育的思考》等7篇文章在《臨朐教育》報發(fā)表。20xx年以來30多篇教育教學(xué)通訊在《濰坊教育》、《紅領(lǐng)巾報》、《臨朐教育》等多家媒體發(fā)表。20xx年2月,論文《愛心的力量》在省級刊物《教學(xué)隨筆》發(fā)表。6月,教學(xué)隨筆《欣賞是學(xué)生心底的一輪太陽》在《濰坊教育》雜志發(fā)表。10月,案例《一個“問題學(xué)生”的轉(zhuǎn)變》在省級刊物《教學(xué)案例》發(fā)表。11月,《如何對待問題學(xué)生》在《山東教育》雜志教育感悟欄目刊登。20xx年以來,有50多篇教學(xué)通訊、論文在濰坊教育網(wǎng)發(fā)表。20xx年以來,《椿香飄飄》、《在感動中凝聚責(zé)任的力量》在全國小學(xué)語文研究會會報《語文報》發(fā)表。20xx年2月論文《促進(jìn)學(xué)生道德內(nèi)涵的發(fā)展》在《教學(xué)創(chuàng)新》雜志發(fā)表。20xx年3月,因為教育宣傳成績比較突出,在寺頭鎮(zhèn)教育宣傳工作大會上作了典型發(fā)言。4月,我的教研課題《小學(xué)生快樂日記研究》被縣教育局科研室立項。我主管的學(xué)校市級教研課題“小學(xué)生寫字素養(yǎng)研究”也在有條不紊的進(jìn)行。學(xué)生的書寫水平大大提高。20xx年5月,根據(jù)教改實踐撰寫的寫字教學(xué)論文《談?wù)勑W(xué)生的寫字教學(xué)》在《教學(xué)隨筆》雜志發(fā)表。教育督導(dǎo)論文《對縣級政府教育工作督導(dǎo)評估考核的研究和思考》獲得臨朐縣教育表彰和獎勵。20xx年6月,論文《小學(xué)快樂語文課堂的構(gòu)建》在教育部主管,國家教育行政學(xué)院主辦的的國家級著名刊物《中小學(xué)校長》發(fā)表。同年8月,論文《給離異家庭孩子一個金色的童年》在《中小學(xué)校長》發(fā)表。20xx年9月先后獲得臨朐縣小學(xué)語文主題學(xué)習(xí)優(yōu)秀實驗教師,20xx年12月獲得濰坊市“新華畫報杯”征文比賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師。

  學(xué)習(xí)提升方面:工作以來,除積極向身邊的老教師、老前輩學(xué)習(xí)之外,自己還能夠利用課余時間認(rèn)真研讀朱永新、魏書生、于永正等教育大家的教育教學(xué)書籍,在研讀中感悟,在感悟中提升。先后參與過濰坊市名師名校長培訓(xùn)、山東省骨干教師培訓(xùn)、中國教育學(xué)會骨干教師培訓(xùn)等幾十次各級各類培訓(xùn)學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中開拓了視野,增長了見識,提升了理念,指導(dǎo)了教學(xué)。

  綜上所述,雖然我在某些方面取得了一定的成績。但是我清醒的認(rèn)識到,在我的工作中,還有許多不足和缺點,我將在今后的工作中,虛心向各位前輩、各位同仁學(xué)習(xí),不斷努力,爭取取得更好的成績。謝謝大家!

  教師申報高級述職報告 篇2

  xxx,男,xxxx年xxx月出生,F(xiàn)任xxx區(qū)第一中學(xué)高二語文備課組組長,高二(13)班班主任。xxx年7月畢業(yè)于佛山師專,1995-1998年就讀于廣東教育學(xué)院中文系,取得本科學(xué)歷。畢業(yè)17年來一直勤勤懇懇從事語文教學(xué)工作。1997年10月經(jīng)xxx市中學(xué)教師一級教師任職資格評審委員會評定為中學(xué)語文一級教師。至今任現(xiàn)職已滿xxx年,符合有關(guān)規(guī)定,現(xiàn)申報中學(xué)高級語文教師資格。

  任中學(xué)語文一級教師六年來,我一直擔(dān)任語文教學(xué)工作,其中高一一年(1997-1998),高二兩年(1998-1999,XX-XX),高三三年(1999-XX),還擔(dān)任備課組長兩年,班主任五年。六年來我能忠誠黨的教育事業(yè),具有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感,以教書育人為己任,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,在平凡的工作崗位上勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),不斷提高自己的教學(xué)教育水平,并取得了較好的成績。1998年6月被評為南海市優(yōu)秀班主任,同年9月被評為廣東省優(yōu)秀班主任,還多次被評為學(xué)校先進(jìn)教育工作者優(yōu)秀班主任最受學(xué)生歡迎的老師等。在1998指導(dǎo)學(xué)生參加全國中學(xué)生暨海外華人作文競賽中成績突出,被授予優(yōu)勝指導(dǎo)獎。另外,我還堅持教學(xué)科研工作,每年至少撰寫一篇教學(xué)教育論文,從未間斷。其中《自批是作文教學(xué)系統(tǒng)中不可缺少的一環(huán)》榮獲南海市XX年教學(xué)論文評比三等獎;《研究性學(xué)習(xí)在高三語文第二輪復(fù)習(xí)中的應(yīng)用芻議》獲得南海市XX年教育教學(xué)論文一等獎、全國中語會中南研究中心XX年論文評比二等獎。在任現(xiàn)職的六年年度考核中四年被評為優(yōu)秀。

  以下我就任現(xiàn)職6年來的工作做一個總結(jié)。

 。ㄒ唬┙虒W(xué)教研工作

  1、勤勉教學(xué),成績突出。作為一名教師,我始終把教書育人、為人師表作為己任,把成為學(xué)者型的教師作為自己的目標(biāo),孜孜追求。任現(xiàn)職以來,我要求自己不斷增強業(yè)務(wù)素養(yǎng),深入鉆研教材,認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)研究,堅持系統(tǒng)式、啟發(fā)性、研究性的教學(xué)方法。教學(xué)中,我堅決貫徹因材施教的原則,始終把學(xué)生的學(xué)放在教學(xué)的核心位置上,把學(xué)生的個性體驗放在閱讀教學(xué)的核心位置上。相信每個學(xué)生都有各自的興趣、特長和實際情況,其理解、分析、體驗、感悟的能力也不同。在教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)的實施上,不強求齊頭并進(jìn),而是正視事實,追求差異發(fā)展。在教學(xué)方法的設(shè)計上,我突出落實激發(fā)學(xué)生的主體意識,激發(fā)學(xué)生的求知欲望。每一節(jié)課都要設(shè)計學(xué)生參與的問題,來引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí)語文。開展形式多樣的課前三分鐘語文活動,如成語故事詩歌賞析時事評述等,極大的刺激了學(xué)生的表現(xiàn)欲,在輕松之中鍛煉了學(xué)生的語言表達(dá)能力,起了很好的導(dǎo)向作用。為適應(yīng)新世紀(jì)的教學(xué)要求,近兩年積極投身研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)改革中去,并取得了較好的成績。撰寫的教學(xué)論文《研究性學(xué)習(xí)在高三語文第二輪復(fù)習(xí)中的應(yīng)用芻議》獲得南海市XX年教育教學(xué)論文一等獎、全國中語會中南研究中心XX年論文評比二等獎。

  在任現(xiàn)職期間,我所任班的語文成績均排在年級前列,畢業(yè)會考成績均超過本市平均水平,大大超過全省平均水平,其中XX屆、XX屆參加廣東省畢業(yè)會考,學(xué)生的會考合格率達(dá)到100%,優(yōu)秀率也超過省平均水平。1999-XX學(xué)年、XX-XX學(xué)年、XX-XX學(xué)年連續(xù)三年所任教班的高考語文成績均獲得學(xué)校一等獎,上省大專線均保持在70%-80%之間,超過了省平均水平,在同類學(xué)校中成績突出;XX屆的廖慧媚和XX屆的馮鳳群兩位同學(xué)分別獲得了當(dāng)年高考全校語文最高分。為南海一中學(xué)的崛起做出了自己的貢獻(xiàn)。

  2、深入鉆研,大膽創(chuàng)新。任現(xiàn)職以來,我始終把教研放在重要的位置,把成為一個學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標(biāo)。不斷鞭策自己,勤奮學(xué)習(xí),努力提高自己的理論水平,把握語文學(xué)科最新的改革趨勢,理解國家基礎(chǔ)課程改革的發(fā)展方向。積極參加科組、備課組活動,與同科組老師一起鉆研教材、教法與學(xué)法,共同開發(fā)教學(xué)研究專題。任現(xiàn)職6年來主要研究課堂教學(xué),研究的專題有:如何激活語文課堂教學(xué)、打破傳統(tǒng)教學(xué)模式,激發(fā)語文學(xué)習(xí)興趣、運用電教手段優(yōu)化課堂教學(xué)研究性學(xué)習(xí)與高三復(fù)習(xí);深入鉆研高考,高考的研究專題有:語文常識歸類記憶法、成語歸類教學(xué)、病句分析、語言、語法、詞匯訓(xùn)練、文學(xué)鑒賞知識的訓(xùn)練、如何上好詩詞欣賞課、高考現(xiàn)代文閱讀題的訓(xùn)練方法、文言文教學(xué)方式的探索、如何培養(yǎng)學(xué)生作文的寫作技巧、高考考點研究、簡答題的表述方法等。通過這些專題探討大大地提高了自己的教學(xué)水平,收到了良好的教學(xué)效果。XX學(xué)年被評為最受學(xué)生歡迎的老師。

  自擔(dān)任一級教師以來,我多次承擔(dān)市、校級公開課教學(xué),均獲得較高評價。1998年在佛山市一級學(xué)校評估課中,以新穎的文言文教授《過秦論》,贏得了專家們的好評;XX現(xiàn)代文閱讀教學(xué)課得到了各地同行的好評;XX年在南海市信息技術(shù)觀摩現(xiàn)場會上,以問題探究式上的《愚溪詩序》,以新穎的方式和技術(shù),得到了來自全市專家的贊賞。還多次擔(dān)任學(xué)校的公開課教學(xué),得到市教研室、各兄弟學(xué)校及學(xué)生的一致好評,獲得學(xué)校優(yōu)質(zhì)公開課獎。

  在積極組織好課堂教學(xué)的同時,我還能積極參與指導(dǎo)學(xué)生開展有益的課外活動,在指導(dǎo)學(xué)生參加作文大賽中屢獲好成績。其中1998年指導(dǎo)學(xué)生參加全國中學(xué)生暨海外華人作文競賽中獲得三等獎,我被授予優(yōu)勝指導(dǎo)獎;XX指導(dǎo)楊翠珠同學(xué)參加成人征文大賽獲佛山市一等獎。

  3、重視實踐,總結(jié)提高。在大膽開展教學(xué)研究進(jìn)行優(yōu)化課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上,我及時總結(jié)自己的得失,堅持每年至少撰寫一篇教學(xué)教育論文,從未間斷。任現(xiàn)職期間先后撰寫了《運用電教手段優(yōu)化語文課堂教學(xué)點滴談》、《自批是作文教學(xué)系統(tǒng)中不可缺少的一環(huán)》、《談?wù)務(wù)Z文教材中美的因素》、《淺談中學(xué)作文的選材》、《談激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣》、《應(yīng)試作文應(yīng)注意的幾個問題》《研究性學(xué)習(xí)在高三語文第二輪復(fù)習(xí)中的應(yīng)用芻議》等論文。其中《自批是作文教學(xué)系統(tǒng)中不可缺少的一環(huán)》獲南海市XX年教學(xué)論文評比中學(xué)組語文科三等獎;《研究性學(xué)習(xí)在高三語文第二輪復(fù)習(xí)中的應(yīng)用芻議》獲得南海市XX年教育教學(xué)論文一等獎、全國中語會中南研究中心XX年論文二等獎。正在勤于思考總結(jié),使自己的教學(xué)不斷得到提高。

  4、信息革新,多元發(fā)展。我深深懂得適應(yīng)時代的發(fā)展,努力運用現(xiàn)代化手段提高課堂教學(xué)質(zhì)量的重要性,F(xiàn)代化教育要求教育手段要多元化,為此我努力學(xué)習(xí)電腦方面的有關(guān)知識,收集電腦課件素材,力求在課堂教學(xué)上有新的突破。

  經(jīng)過努力,我在電教方面取得了理想的成績。XX年12月參加了在佛山市計算機(jī)全員培訓(xùn)并取得了初級資格,XX年通過了廣東省教師電腦中級考試;XX年手提電腦進(jìn)課室后,利用powerpoint、flash和authorware等應(yīng)用軟件先后制作出《審音表練習(xí)》、《詩歌鑒賞》、《寫作訓(xùn)練》《林黛玉進(jìn)賈府》等較有實用價值的多媒體課件,大大提高了的課堂效率,很受同學(xué)們歡迎;XX年制作了個人主頁,并獲得學(xué)校個人主頁三等獎。撰寫的論文《運用電教手段優(yōu)化語文課堂教學(xué)點滴談》獲得學(xué)校教學(xué)論文評比語文科三等獎,XX年《愚溪詩序》獲得了優(yōu)質(zhì)公開課獎。

  5、扶持后輩,共同進(jìn)步。一枝獨秀不是春,百花齊放春滿園,作為一級教師、備課組長,我在做好自己本職工作的同時,認(rèn)真組織備課組活動,積極承擔(dān)培訓(xùn)青年教師的工作。任現(xiàn)職期間,為了能讓青年教師盡快成為學(xué)校教學(xué)的主力,我主動承擔(dān)培訓(xùn)青年教師的任務(wù),在教學(xué)結(jié)對子一幫一活動中,積極扶持青年教師成長,在XX學(xué)年與年青教師蔣滿華同帶高三,我與蔣老師互相研究,在教學(xué)上盡量地給予支持幫助,毫無保留地傳授自己的成功經(jīng)驗,使他很快地熟悉了高三的教學(xué),成為高三備課組的骨干力量。XX年,新教師潘若怡在我的幫助下,課堂教學(xué)效果有了明顯的提高,受到科組老師的一致肯定。

  (二)德育教育工作

  我深深意識到,教育的過程是創(chuàng)造性很強,又極富挑戰(zhàn)性的過程。只懂教書不會育人,不是一個合格的'教師。我謹(jǐn)記陶行知先生的一句話:捧著一顆心來,不帶半根草去。全身心地投入到教育教學(xué)工作中,對待學(xué)生坦誠而不魯莽、關(guān)心而不驕縱、信任而不包庇,因而在學(xué)生當(dāng)中樹立了良好的師長形象,使學(xué)生敬而親之。長期的班主任工作,使我在德育管理方面形成了一些獨特的方法,管理水平也不斷提高,取得了較好的成績,連續(xù)多年被評為學(xué)校的優(yōu)秀班主任;1995年、1998年被評為南海市優(yōu)秀班主任;1998年被廣東省教育廳授予廣東省優(yōu)秀班主任的稱號。

  勤奮努力,奉獻(xiàn)愛心是我當(dāng)班主任的信條。擔(dān)任班主任期間,我能夠堅持正面教育,大膽從心理素質(zhì)方面探索德育教育的觸發(fā)點,關(guān)心學(xué)生,愛護(hù)學(xué)生,言傳身教。在此期間,我?guī)缀趺客矶枷掳噍o導(dǎo),與學(xué)生談心。對一些思想上不夠成熟、自律性較差、孤僻自卑或自大狂妄等缺點的同學(xué),我進(jìn)行了細(xì)致的了解工作,從各方面關(guān)心他們,使學(xué)生覺得老師既是一個值得尊敬的師長,又是一個可以與他們談心的朋友。然后再介紹一些有針對性的書籍給他們看、教會他們?nèi)绾谓挥押吞幚砗萌穗H關(guān)系、幫助他們樹立正確的人生觀和學(xué)習(xí)正確的思維方法、鼓勵他們發(fā)揮特長、向他們分析知識素養(yǎng)與成才的關(guān)系、引導(dǎo)他們關(guān)心集體、確立他們在集體中的進(jìn)步作用等等,做過細(xì)的思想工作。無論在課堂上,還是在課外,我都一直奉行一個準(zhǔn)則,就是在鼓勵優(yōu)秀生的同時更多地偏愛后進(jìn)生,給他們以各種捕捉成功與歡樂的機(jī)會。因此,在轉(zhuǎn)化差生、扭轉(zhuǎn)班級學(xué)風(fēng)上我做出了突出的成績,德育工作受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

  1997學(xué)年我所帶的高一(9)班是一個很特殊的班,這個班是我校轉(zhuǎn)制后招收擇校生較多的一個班,整體素質(zhì)普遍較差,學(xué)風(fēng)懶散、成績偏低、紀(jì)律渙散。接到這樣的班,我并沒有灰心,而是深入了解學(xué)生個性,發(fā)掘同學(xué)的優(yōu)點,充分調(diào)動班干部的積極性,狠抓學(xué)風(fēng)班風(fēng),經(jīng)過大家共同努力,這一班學(xué)生脫胎換骨,學(xué)風(fēng)有了質(zhì)的改變,被評為學(xué)校的優(yōu)秀班集體、市紅旗團(tuán)支部。盡管基礎(chǔ)很差,但同學(xué)們學(xué)習(xí)都非常刻苦,在廣東省會考中最終成為學(xué)校合格率達(dá)到100%的班集體之一,會考優(yōu)秀率也超省平均水平。三年后,這一班的同學(xué)在XX年全國普通高考中有了很大的突破,上省大專以上線有41人,成為全校上線率最高的班,為學(xué)校的騰飛作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。1998學(xué)年我也因此被評為南海市優(yōu)秀班主任、廣東省優(yōu)秀班主任。

  在自己的實踐中,我總結(jié)出一條經(jīng)驗:當(dāng)好一名老師,僅僅靠嘴和手是不夠的,更重要的是用心去思考,用心去工作。也正是這樣,我才能真正體會到工作的高尚和育人的歡樂。我還及時總結(jié)德育工作的經(jīng)驗,撰寫了《別忘了寂寞的一群--談中等生的教育輔導(dǎo)》、《與后進(jìn)生心連心》等文章,在班主任經(jīng)驗交流會上作了介紹。

  在過去的六年,正是自己的勤奮努力,不斷進(jìn)取,我的工作也得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師們的充分肯定,1997-1998、1998-1999、1999-XX、XX-XX年度考核中連續(xù)被評為優(yōu)秀。

  以上是我任現(xiàn)職以來在教學(xué)、教育等方面的一些做法與成績,但還存在工作不大膽,教學(xué)工作深度不夠等不足的地方,那將是我今后要不斷完善的方向。

  晉升后的工作設(shè)想

  1、深入進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)專題的研究,在教學(xué)中進(jìn)行語文研究性學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)改革,爭取在課堂教學(xué)改革中取得突破。

  2、努力鉆研現(xiàn)代教學(xué)理論,了解現(xiàn)代教學(xué)信息,掌握現(xiàn)代教學(xué)手段,實施電腦多媒體教學(xué),努力探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)新模式,在信息化大潮中爭當(dāng)弄潮兒。

  3、主動承擔(dān)公開課等教學(xué)教研活動,在實踐中不斷磨練提高自己。

  4、牢固樹立科教興國的思想,更加嚴(yán)格要求自己,敬業(yè)愛崗,不斷進(jìn)取。

  5、積極參與培訓(xùn)青年教師工作,培養(yǎng)教育教學(xué)的新生力量。

  有人說:教師站在講臺上,從頭到腳就是教材。因此教師的言談舉止、儀表作風(fēng)自然會對學(xué)生的思想情操、意志品質(zhì)、道德情操等方面,產(chǎn)生很大的影響。有人總結(jié)出教師形象應(yīng)該是博學(xué)多識的學(xué)者形象,為人師表的楷模形象,愛生如子的嚴(yán)父慈母形象,愛崗敬業(yè)的紅燭形象。我將會以此自勉,在自己的工作崗位上踏踏實實地工作,為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

  教師申報高級述職報告 篇3

  一、師愛無言

  我總是自覺規(guī)范思想行為和職業(yè)行為,嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,用自己的人格魅力去感染我的學(xué)生。努力提高自己的職業(yè)道德素養(yǎng),真正做到以德育人、為人師表。無論是什么樣的天氣,我都按時上班從不遲到早退。不管身體再大的病痛,也堅持上課,從不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)。風(fēng)風(fēng)雨雨十幾年了,我覺得自己在風(fēng)雨中成長著、進(jìn)步著。我與學(xué)生一起實踐著愛的諾言。曾于20xx年10月13日和20xx年10月13日兩次被縣教育局和共青團(tuán)方正縣委員會評為優(yōu)秀輔導(dǎo)員。20xx年3月在哈爾濱市義務(wù)教育課程改革工作中,成績突出榮獲“哈爾濱市義務(wù)教育課程改革先進(jìn)教師”稱號。(證書編號3083)

  寒來暑往,我送走了兩屆畢業(yè)生了,他們都以優(yōu)異的成績考入中學(xué);貞浐退麄冊谝黄鸬娜兆诱娴暮荛_心,當(dāng)然這其中也有訴不完的故事。我班級的男生多經(jīng)常淘氣,不寫作業(yè),更有甚者索性課上還擺弄呢……但是我并不氣餒,我總用欣賞的眼光看學(xué)生,用自己的人格魅力感染學(xué)生,蹲下來和學(xué)生交流,在活動中引導(dǎo)他們,漸漸的我發(fā)現(xiàn)班級里的學(xué)生學(xué)習(xí)自覺主動了,上課不再淘氣、搞小動作了;同時我關(guān)注每一個孩子的成長,我班的孫丹丹同學(xué)家庭條件差,學(xué)習(xí)用具都是舊的而且就連衣服都是姥姥給縫縫補補的。我就組織學(xué)生奉獻(xiàn)自己的愛心,為她買來學(xué)習(xí)用具,我還給了她一些衣服。楊晶倫、張瑞東兩個男生特別調(diào)皮、上樹爬墻、打打鬧鬧哪里都少不了他們。我就經(jīng)常找他們談心,做他們的思想工作,還經(jīng)常去他們的家里做家訪工作,這樣校與家的合力下他們不在貪玩搗蛋了,開始愛上學(xué)習(xí)。老師不經(jīng)意間的一舉一動是對學(xué)生最好的教育,在我的帶動下,學(xué)生們在慢慢地從一個個不懂事的孩子變成了知書達(dá)理、勤奮向上、充滿人情味的可愛學(xué)生。我利用業(yè)余時間為學(xué)生補課、走訪學(xué)生家庭。使任教班級的學(xué)生成績大幅度提高。

  由于我的努力我班的后進(jìn)生都有所進(jìn)步,因此被評為20xx年方正縣中小學(xué)轉(zhuǎn)化后進(jìn)生先進(jìn)個人。在天門鄉(xiāng)20xx——20xx學(xué)年度下學(xué)期教學(xué)工作中,成績突出,被評為優(yōu)秀教師。

  在20xx年我的這屆畢業(yè)生以全鄉(xiāng)第三名,全縣第四名的好成績給學(xué)校和社會交上了滿意的一份答卷。由于工作努力同年9月10日被哈爾濱市教育局批準(zhǔn)為市優(yōu)秀教師。

  二、學(xué)習(xí)中進(jìn)步

  從教這些年來我始終不斷學(xué)習(xí),積極參與各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí),積極地學(xué)習(xí)心得教育理念,不斷轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)觀為新的教學(xué)觀,努力鉆研,不斷創(chuàng)新,并把新的教學(xué)理念與新教材的教學(xué)實踐有機(jī)結(jié)合起來在教學(xué)中真正實施新的課標(biāo),在教學(xué)中求真,求實,求新,求精。

  能積極地參與縣、鄉(xiāng)、校組織的各種教學(xué)活動。20xx年7月15日在全縣小學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)技能展示活動中表現(xiàn)突出獲得獎勵證書。(證書編號06072小數(shù)2-26)同年1月成功繼任縣級數(shù)學(xué)學(xué)科骨干教師。

  在參加學(xué)習(xí)活動的同時我還積極地參與縣教育局和天門鄉(xiāng)人民政府組織其他與教學(xué)相關(guān)的活動,20xx年7月10日:榮獲天門鄉(xiāng)20xx年紀(jì)念世界人口日“關(guān)愛女孩”演講比賽第三名。

  20xx年12月10日:我的剪紙作品在方正縣第五屆中小學(xué)藝術(shù)節(jié)活動中榮獲二等獎。

  三、實踐中成長

  理論學(xué)習(xí)帶來的認(rèn)識與教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變,只有在真正的教學(xué)中才能得到驗證。在這些年的工作中,我曾多次參加縣級和鄉(xiāng)級公開課,受到好評,有一定的教學(xué)影響力。

  20xx年4月19日在天門鄉(xiāng)開展的教學(xué)引領(lǐng)課活動中,所作(數(shù)學(xué))學(xué)科《小小采購員》一課被評為優(yōu)質(zhì)課。

  20xx年4月30日在方正縣小學(xué)數(shù)學(xué)第六屆“而立杯”教學(xué)研討活動中,我設(shè)計的《年、月、日》一課,榮獲一等獎。

  對于教學(xué)的研究我不僅只滿足于數(shù)學(xué)課我還不斷探索語文教學(xué)的新方式新方法,不斷努力形成自己的教學(xué)特色。20xx年10月10日:在全縣小學(xué)語文新課程優(yōu)秀教學(xué)案例評選中,我所設(shè)計的《望廬山瀑布》一課,獲二等獎。

  通過一系列的教學(xué)研討活動賽課活動,讓我不僅提高了認(rèn)識,更重要的是通過與參賽選手之間的交流與思想的碰撞,開闊了視野,才真正對新理念有了深入的了解,讓我在我的教學(xué)實踐中有了更深的體會,提升了自己的`教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。在接下來的教學(xué)大賽與活動中取得了優(yōu)異成績。

  20xx年5月11日:在二零零六年全縣小學(xué)數(shù)學(xué)第八屆“苗苗杯”教學(xué)大賽中,作課《乘法分配律》一節(jié),獲得二等獎。(證書編號659)對于此次的做課我印象頗深,我的課雖然得到了進(jìn)修校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可但是還是美中不足,回來后我不斷反思,又進(jìn)行了重新的設(shè)計,功夫不負(fù)有心人。20xx年6月10日:我撰寫的《乘法分配律及應(yīng)用》在黑龍江省小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)與評價改革研討會上,被評為優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計一等獎。(證書編號:0601114)

  實踐中我練就了可以駕馭課堂的好本領(lǐng),也讓我成長進(jìn)步著,然而面對成績我沒有驕傲,而是踏踏實實地工作著,做好一名教師的業(yè)務(wù)工作,書寫好教案,上好每一節(jié)課,認(rèn)真去琢磨我們的教學(xué),輔導(dǎo)好學(xué)生……

  20xx年3月1日:在天門鄉(xiāng)20xx——20xx學(xué)年度上學(xué)期優(yōu)質(zhì)課評選活動中,所作的《溝通》一課,被評為一等獎。同年3月1日:在天門鄉(xiāng)20xx——20xx學(xué)年度上學(xué)期優(yōu)秀教案評選活動中,所書寫的五年雙科教案,被評為一等獎。

  20xx年5月22日:在全省小學(xué)新課程教學(xué)研究活動中,撰寫的《乘法分配律及應(yīng)用》,被評為小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計一等獎。(證書編號07080023)。

  教育思想的逐步改變,新課程理念的不斷更新,都促使我在語文數(shù)學(xué)專業(yè)領(lǐng)域迅速成長。

  20xx年1月8日:我的教學(xué)設(shè)計《女主人與乞丐》一課在哈爾濱市小學(xué)語文學(xué)科新課程教學(xué)設(shè)計評比活動中,被評為二等獎。(證書編號091279)、20xx年3月1日:在天門鄉(xiāng)20xx——20xx學(xué)年度上學(xué)期優(yōu)秀教案評選活動中,所書寫的一年級語文科教案獲得優(yōu)秀教案。20xx年9月1日:在20xx——20xx學(xué)年度下學(xué)期書寫的一年數(shù)學(xué)科教案被評為優(yōu)質(zhì)教案。

  20xx年9月10日:所作的《平面圖形的拼組》一課,被評為優(yōu)質(zhì)課。

  在20xx——20xx學(xué)年度上學(xué)期書寫的二年級數(shù)學(xué)課教案被評為優(yōu)秀教案。

  四、潛心科研,不斷提高教學(xué)水平

  面對著教學(xué)中的點滴成績我沒有驕傲,仍然堅持向更高的目標(biāo)追求著,因為我深深地懂得:現(xiàn)代教師不僅是教育教學(xué)的成功者,更應(yīng)該是教育教學(xué)的研究者。我把平時積累下來的經(jīng)驗和不足都進(jìn)行分析,加以研究,在教育科研方面也取得了點滴的成績。

  20xx年6月20日:我撰寫的論文《如何培養(yǎng)學(xué)生的說話能力》在哈爾濱市教育督導(dǎo)學(xué)會第八屆年會上,被評為二等論文。我在提高自身的科研素質(zhì)的提高的同時,我還不忘在全校發(fā)揮骨干教師的力量,積極主動地參與到學(xué)校的科研活動中去。我與馮玉波等教師開展了科研課題研究活動。

  20xx年12月18日:由我參與申報的縣級教育科學(xué)“十五”規(guī)劃一般課題《如何引導(dǎo)學(xué)生掌握多種學(xué)習(xí)方式》(編號FKG04——07),經(jīng)方正縣教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室組織專家驗收合格。成功結(jié)題證書編號(0509)這極大地推動了沿江小學(xué)的教學(xué)工作。

  20xx年6月20日:由我主持申報的縣級教育科學(xué)“十五”規(guī)劃一般課題《如何培養(yǎng)學(xué)生探究學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力》(編號FKG04——08),經(jīng)方正縣教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室組織專家驗收合格。成功結(jié)題證書編號(0622)。歷時兩年的研究終于有了成果,我們在全校推廣了我們的科研成果。

  學(xué)習(xí)的路上沒有止境,研究的旅途也沒有終點,我沒有停下我的腳步繼續(xù)開展我的新探索,在實施優(yōu)秀教學(xué)方面又開始了研究20xx年1月8日:科研論文《處理好影響教學(xué)的因素更好地實施有效教學(xué)》在哈爾濱市教育學(xué)會小學(xué)教學(xué)專業(yè)委員會二零零九年學(xué)術(shù)會上評為二等優(yōu)秀論文。(證書編號0913202)

  五、不斷反思提升自己的水平

  從教的十多年來我總沒有停下反思的腳步,我覺得自己的學(xué)識水平還有待提高,業(yè)務(wù)能力仍需加強,自己與名師之間還存在很大的差距,所以在今后的工作中我將不斷努力,提高我的業(yè)務(wù)水平,銳意進(jìn)取,相信寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。我會用我的愛奉獻(xiàn)我的教育生涯,我會用我對教育的情去書寫我無悔的人生!

  教師申報高級述職報告 篇4

  一、基本情況

  本人孔毅英,男,1965年5月出生,1986年畢業(yè)于廣東省佛山師范?茖W(xué)校化學(xué)系,1999年函授本科畢業(yè)于華南師范大學(xué)化學(xué)系,1986年7月至今在南海區(qū)第一中學(xué)工作。從教20年來,我一直擔(dān)任高中化學(xué)教學(xué)工作,其中:擔(dān)任班主任工作9年,擔(dān)任備課組長3年。1998年被評為中學(xué)化學(xué)一級教師,至今已滿8年,符合有關(guān)規(guī)定,現(xiàn)申報中學(xué)化學(xué)高級教師資格。

  二、申報理由

  自參加工作以來,我二十年如一日,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),愛崗敬業(yè)。任中學(xué)化學(xué)一級教師的八年里,一直擔(dān)任高中化學(xué)教學(xué)工作。我忠誠于黨的教育事業(yè),有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感,以“教書育人”為己任,關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生,不斷提高自己的教育教學(xué)水平,并取得了較突出的成績,多次受到學(xué)校和上級有關(guān)部門的嘉獎:20xx年、20xx年和20xx年被評為南海一中“先進(jìn)工作者”;20xx年和20xx年被評為南海一中“推進(jìn)信息技術(shù)教育先進(jìn)分子”;“毅英化學(xué)園”在20xx年被評為“南海優(yōu)秀教師網(wǎng)站”;20xx年被評為南海教育城域網(wǎng)“網(wǎng)上信息上傳積極分子”;20xx年獲南海一中“個人主頁一等獎”;20xx年被評為“南海區(qū)家庭教育先進(jìn)工作者”;20xx年被評為南海一中“優(yōu)秀班主任”。此外,我還在教學(xué)過程中積極進(jìn)行課題研究,20xx年我被南海市教育局選為“南海市‘國家基礎(chǔ)教育(軟件)資源庫’項目實驗課題組”第一批成員,20xx年主持研究的課題《新課程標(biāo)準(zhǔn)下化學(xué)資源的開發(fā)應(yīng)用與推廣》獲南海一中學(xué)術(shù)委員會立項。在堅持教學(xué)科研的同時,我更善于總結(jié)經(jīng)驗,每年將教育教學(xué)心得撰寫成論文,其中《運用創(chuàng)新方法培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維能力》獲20xx年南海區(qū)化學(xué)論文評比二等獎,《新課程化學(xué)實驗教學(xué)創(chuàng)新研究》獲20xx年南海區(qū)化學(xué)論文評比三等獎。培優(yōu)成績突出,20xx年指導(dǎo)學(xué)生參加奧林匹克化學(xué)競賽,創(chuàng)下南海一中參加奧林匹克化學(xué)競賽史上最好成績:楊世烽同學(xué)獲省二等獎,潘軍華同學(xué)獲佛山市二等獎,何順城同學(xué)獲佛山市三等獎;20xx年負(fù)責(zé)輔導(dǎo)化學(xué)班的幾個學(xué)生參加高考,其中曾杏姬同學(xué)考上重點大學(xué),其化學(xué)單科成績?yōu)?88分,是當(dāng)年南海一中化學(xué)單科的第一名。在任現(xiàn)職的八年年度考核中三年被評為“優(yōu)秀”。

  三、任現(xiàn)職八年來的工作總結(jié)

  1、教學(xué)教研工作

 。1)潛心運用信息技術(shù),提高教學(xué)質(zhì)量

  自從南海一中投影儀進(jìn)入課室,我就積極利用自已掌握的電腦軟件制作化學(xué)課件和化學(xué)專題網(wǎng)站,并很好地運用到課堂教學(xué)上,改變了以往的教學(xué)模式,大大增加了課堂容量,使學(xué)生更有興趣去學(xué)習(xí)化學(xué)知識。開通校園網(wǎng)后,我更積極運用網(wǎng)絡(luò)技術(shù),率先在南海一中建立以化學(xué)知識為主的個人網(wǎng)頁,把電子教案掛在網(wǎng)上,使資源共享、智慧共享。

  化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然學(xué)科,但由于條件所限,每一個化學(xué)實驗不可能都進(jìn)行分組實驗,絕大多數(shù)實驗只能采用演示實驗的方式。為了提高演示實驗的效果,我不斷進(jìn)行探索研究,找出了一個較好的方法:就是利用電腦視像頭,通過液晶投影儀把實驗過程投影在屏幕上,讓每位學(xué)生都能清楚地看到實驗過程,感受到實驗的樂趣,寓教于樂,使教學(xué)質(zhì)量得到很大程度的提高。

  因為基礎(chǔ)知識扎實,工作勤奮,敢于創(chuàng)新,積極將信息技術(shù)應(yīng)用到教學(xué)中,我多次獲得了學(xué)校和上級的嘉獎,如:被評為南海一中“推進(jìn)信息技術(shù)教育先進(jìn)分子”、“毅英化學(xué)園”被評為“南海優(yōu)秀教師網(wǎng)站”、被評為南海教育城域網(wǎng)“網(wǎng)上信息上傳積極分子”和南海一中個人主頁一等獎等。幾年來,我為南海一中推動信息技術(shù)的應(yīng)用發(fā)展獻(xiàn)出自己的一份力量,也為南海一中成為廣東省名校、跨入全國示范性高中的行列做出了自己的貢獻(xiàn)。

 。2)大膽改革,勇于開拓創(chuàng)新教學(xué)

  為了更進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,我積極開展創(chuàng)新教學(xué),利用開展“興趣化學(xué)教學(xué)”等活動激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,充分發(fā)揮教師感染力,利用靈活多變的教學(xué)方法,邊講邊議,議練結(jié)合,使學(xué)生與教師產(chǎn)生心理共鳴,營造出輕松愉快、生動活潑的課堂氣氛。同時還開展“課前五分鐘實驗”教學(xué),由學(xué)生演示自己設(shè)計的實驗,我則根據(jù)實驗效果從旁引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)實驗的成敗,使學(xué)生在提高動手能力的同時,不但鞏固學(xué)科知識,而且對化學(xué)科產(chǎn)生濃厚興趣,充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

 。3)深入研究,培優(yōu)成績突出

  我認(rèn)真輔導(dǎo)有潛力的學(xué)生參加中學(xué)化學(xué)競賽中級別最高的奧林匹克化學(xué)競賽,輔導(dǎo)時,我不但深入鉆研奧林匹克化學(xué)競賽大綱,適當(dāng)?shù)貫閷W(xué)生加入相關(guān)的課外內(nèi)容,而且還搜尋了歷年的化學(xué)競賽題,與學(xué)生一起進(jìn)行分析研究,使學(xué)生充滿信心地去參加比賽。20xx年,我輔導(dǎo)的參賽學(xué)生,創(chuàng)下南海一中參加奧林匹克化學(xué)競賽史上的最好成績:楊世烽同學(xué)獲廣東省二等獎,潘軍華同學(xué)獲佛山市二等獎,何順城同學(xué)獲佛山市三等獎。

 。4)積極參與課題研究

  任現(xiàn)職以來,我始終把教研放在第一位,把成為一個學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標(biāo),積極進(jìn)行課題研究,20xx年我被南海市教育局選為“南海市‘國家基礎(chǔ)教育(軟件)資源庫’項目實驗課題組”第一批成員;20xx年我主持研究的課題《新課程標(biāo)準(zhǔn)下化學(xué)資源的開發(fā)應(yīng)用與推廣》獲南海一中學(xué)術(shù)委員會立項。

 。5)擔(dān)任備課組長,堅持集體備課,集思廣益

  一個人的精力、經(jīng)驗、智慧是有限的,而教研創(chuàng)新是無限的,如何精益求精,提高教學(xué)質(zhì)量,發(fā)揮集體力量是最重要的。自南海一中液晶投影機(jī)進(jìn)入課室后,雖然每位上課老師均有一臺手提電腦,但如果每節(jié)課都用投影和電腦進(jìn)行教學(xué)的話,單憑教師一個人的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,因為每節(jié)課所用的課件,都要輸入大量的`圖文資料才能制作完成。分工合作,集體備課則能很好地解決這一問題,我要求備課組成員每人負(fù)責(zé)制作不同課時的課件,將制好的課件發(fā)送到校園網(wǎng)的資源庫,其他老師拿到課件稍加修改后就可以上課。幾年來,我運用分工合作的方式,通過校園網(wǎng)絡(luò),發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢,資源共享,收到了很好的效果。

  (6)重視教學(xué)研究,效果顯著

  進(jìn)入二十一世紀(jì),社會在進(jìn)步,教育教學(xué)也在進(jìn)步。20xx年新教材、20xx年新課程的兩次改革,我都是作為第一批教改任課老師參加教學(xué)研究的,雖然教材、課程都是新的,但我能認(rèn)真鉆研,積極思考,勇于探索,在完成了20xx至20xx年新教材的一次大循環(huán)教學(xué)后,現(xiàn)在又投身到新課程化學(xué)教改的研究中。

  為了更進(jìn)一步提高自己的學(xué)術(shù)水平,我堅持每年撰寫教育教學(xué)論文,把自己過去一年的教育教學(xué)心得和體會寫成文章記錄下來,并在教研會議上與同行交流。其中幾篇還取得了很好的成績,如《運用創(chuàng)新方法培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維能力》獲20xx年南海區(qū)化學(xué)論文評比二等獎,《新課程化學(xué)實驗教學(xué)創(chuàng)新研究》獲20xx年南海區(qū)化學(xué)論文評比三等獎。

  20xx學(xué)年我擔(dān)任高三化學(xué)教學(xué),按學(xué)校分工我負(fù)責(zé)高三化學(xué)基礎(chǔ)知識的教學(xué),但按化學(xué)科組的備考分工(在20xx年,我在化學(xué)科率先提出全員動員的高三化學(xué)備考方案:即不負(fù)責(zé)化學(xué)班教學(xué)的老師,每人負(fù)責(zé)輔導(dǎo)三至四個高三化學(xué)班的學(xué)生備考,此方法一直沿用到現(xiàn)在,使一中的化學(xué)高考成績上了一個臺階),我還負(fù)責(zé)輔導(dǎo)四個高三化學(xué)班的學(xué)生。在高考備考過程中,我認(rèn)真分析這幾年廣東的化學(xué)高考試題,并根據(jù)學(xué)生的實際,有針對性地制定教學(xué)輔導(dǎo)方案,要求學(xué)生不鉆“難”題而要“穩(wěn)”中求勝,引導(dǎo)學(xué)生掌握好化學(xué)基礎(chǔ)知識,讓學(xué)生明白必須有了穩(wěn)固的化學(xué)基礎(chǔ)才能尋求進(jìn)一步的提高,才能在高考中取得好的成績。20xx年高考中,我負(fù)責(zé)輔導(dǎo)的幾個學(xué)生都考上了大學(xué),其中曾杏姬同學(xué)考上重點大學(xué),其化學(xué)單科成績?yōu)?88分,是當(dāng)年南海一中化學(xué)單科的第一名。

  (7)積極培養(yǎng)新教師,共同提高學(xué)術(shù)水平

  “一枝獨秀不是春,百花齊放春滿園”,作為一名有十幾年教學(xué)經(jīng)驗的教師,我能不斷學(xué)習(xí)、不斷提高,并能把自己好的經(jīng)驗傳授給新老師,這幾年來我培養(yǎng)了關(guān)鏡青、楊鍵敏、龍興豹等青年老師,使他們很快成為受學(xué)生歡迎、領(lǐng)導(dǎo)賞識、能獨當(dāng)一面的優(yōu)秀青年教師。

  2、德育教育工作方面

  教書是我的工作,而育人則是我的工作原則。一直以來,我認(rèn)真貫徹黨的教育方針,積極開展教育改革,以育人為本,把為社會培養(yǎng)合格人才作為自己最大的責(zé)任。

  我擔(dān)任班主任工作多年,一直以民主的作風(fēng)、真誠的態(tài)度、廣闊的胸襟、高尚的師德,團(tuán)結(jié)廣大師生,充分調(diào)動學(xué)校各方面的資源做好教書育人工作,成效顯著。多年來,學(xué)生與我之間形成的關(guān)系是:首先是朋友,其次是師生。我以自己的實際行動真誠地關(guān)心學(xué)生,真心地與學(xué)生交朋友;尊重學(xué)生,但不驕縱學(xué)生;信任學(xué)生,但不包庇學(xué)生。我悉心引導(dǎo)他們清醒地認(rèn)識到自己在同齡人中的起點和位置,幫助他們樹立自信心,激勵學(xué)生明確自己的奮斗目標(biāo);讓他們明白人生的價值、人生的意義,幫助學(xué)生尋找成長之路。通過班容班貌的建設(shè)和提高班級墻報的質(zhì)量以及多鼓勵學(xué)生參加學(xué)校的社團(tuán)活動,建設(shè)高品位的班級文化,使學(xué)生在良好氛圍的熏陶下培養(yǎng)強烈的責(zé)任感,產(chǎn)生強烈的成才愿望。

  我教導(dǎo)學(xué)生要認(rèn)識到一個優(yōu)秀的班集體是需要集體中每個成員去維系、去建設(shè)的。為了使每個學(xué)生都有鍛煉的機(jī)會,我一直堅持采用“值日班長制”:讓學(xué)生按學(xué)號輪著來做值日班長,使班內(nèi)每事有人做,每事有人管,培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng),養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣;教導(dǎo)他們?nèi)绾未、處事,鼓勵他們發(fā)揮特長,樹立正確的人生觀。

  日常工作中加強與各科任老師的合作與溝通,做到全員參與育人。我潛而默化地帶動其他科任老師積極“挖掘?qū)W生非智力因素”,讓他們主動在思想上引導(dǎo)學(xué)生,在學(xué)習(xí)上幫助學(xué)生,在生活上關(guān)心學(xué)生,在前進(jìn)道路上激勵學(xué)生;在師生間營造互相尊重、互敬互愛的學(xué)習(xí)氛圍,樹立良好的師長形象。

  我還充分利用學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源上好每節(jié)班會課,狠抓班會課的質(zhì)量,改進(jìn)班會課和家長會的模式,重視學(xué)生在班級管理上的主體地位,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真寫好接力日記,培養(yǎng)其對班集體的歸屬感。對后進(jìn)學(xué)生的教育我歷來主張“挽救一個差生比培養(yǎng)一個優(yōu)生更有意義”的觀點,所以,對待這類學(xué)生,我都要求自己以極大的耐心和愛心去感化、教育他們,幾年來,我先后轉(zhuǎn)化了劉某、曾某、陳某等一批學(xué)生,使他們在學(xué)習(xí)上、品德上有了飛躍性的提高。

  多年來,本人所帶班級多次榮獲學(xué)!皟(yōu)秀班集體”稱號,黃雁榮、黃翠敏、曾杏姬等一批學(xué)生被評為區(qū)優(yōu)秀學(xué)生干部、三好學(xué)生。20xx年我被評為南海區(qū)家庭教育先進(jìn)工作者;20xx年被評為南海一中優(yōu)秀班主任。

  四、晉升后的工作設(shè)想

  1、繼續(xù)積極投身新課程改革實施實踐活動中,爭取在新的教學(xué)改革中取得更大的突破。

  2、繼續(xù)積極參與學(xué)校的課題研究,探索新課程標(biāo)準(zhǔn)下教學(xué)新模式。

  3、加強對青年教師的培養(yǎng),相互學(xué)習(xí),取長補短,共同進(jìn)步。

  4、繼續(xù)進(jìn)行業(yè)務(wù)進(jìn)修,不斷充實自己,努力鉆研現(xiàn)代教育教學(xué)理論,學(xué)習(xí)當(dāng)代最先進(jìn)的教育心理學(xué)理論,積極參與班主任工作實踐,提高德育管理水平。

  教師申報高級述職報告 篇5

  xx,女,xx歲,學(xué)歷本科。xx年參加工作,至今已經(jīng)xx年了。期間,xx年任班主任工作。曾x次教畢業(yè)班,任x個班的班主任工作,教過優(yōu)班,也教過差班。不論教哪個班都憑著本心,盡心盡力的做好自己的本職工作,絕不做誤人子弟之事。所教的每個班的學(xué)生成績都穩(wěn)步上升,擔(dān)任班任的班級成績都居學(xué)年的一二名。

  作為語文學(xué)科教師都會有這樣的感覺,和其他學(xué)科的老師拼證書是不占任何優(yōu)勢的。因為語文學(xué)科每年最多二次活動,有時甚至沒有,又有名額和年齡的限制,所以每年所獲得的證書有二個都是多的,而有的學(xué)科一年可能會得十來個證書,這對語文老師來說是不公平的。在教學(xué)方面,我參加過省市區(qū)的各級各類的賽課和說課,都獲過一二三等獎。在教育方面,我做過多節(jié)德育綜合實踐課及教案評比,也分獲市區(qū)二三等獎。骨干方面,我是道里區(qū)第四批學(xué)科帶頭人,是科研骨干教師。在評優(yōu)方面,在21年的工作中除了沒獲過市優(yōu),其他的獎項都多次獲得過。

  我想說說我的班主任經(jīng)歷。以祥林嫂的一句話作為我的開頭:“我真傻!真的!”

  在孩子2、3歲的時候,我就接任了班主任工作。當(dāng)時無任何功利目的,只是覺得很神圣,只是單純的喜歡。但是當(dāng)了班任注定我要付出很多。當(dāng)孩子生病的時候,張著小手哭喊著媽媽的時候,我上班走了。坐在車上還能聽到孩子撕心裂肺的哭聲,看到孩子揮舞的小手,F(xiàn)在的爸爸媽媽,你們能舍得嗎?你們能忍心嗎?

  孩子上幼兒園時,一定是早上第一個去,晚上最后一個接回來的。作為班任我6:30就從家走,把孩子送去幼兒園。因?qū)W校要求義務(wù)奉獻(xiàn),每天5:30下班,幼兒園里僅剩下她一個孩子坐在板凳上等著媽媽,一次次的期盼,一次次的失望,心里念叨著:媽媽咋還不來接我。∶刻焐嫌變簣@前一定叮囑我:“媽媽早點來接我啊”孩子多可憐!

  在孩子上小學(xué)時,我沒送過她一次,接她的次數(shù)也不會超過五次。在她三年級時,家里有事,沒人能接送她,9歲的孩子只能自己去上學(xué)。那時早上7點鐘,我把她領(lǐng)到學(xué)校,7:30,求我班的一個孩子幫我把她送到站臺,孩子自己背著大書包擠上15線車,用一站地的時間從前門擠到后門,好幾次差點下不去車。然后他從中醫(yī)院旁的小道穿過去。晚上坐5線回家。現(xiàn)在的孩子多有福,學(xué)校給時間接送孩子。而我家孩子9歲起就自己坐車上學(xué)……

  孩子五年級時做闌尾炎手術(shù),我仍在帶班,上課。孩子初四時,我是班主任,現(xiàn)在高三了,我還是班主任,我夠敬業(yè)吧!每天白天我和學(xué)生們斗智斗勇,戰(zhàn)斗一天。晚上,我拖著疲憊的身體等孩子9:30放學(xué),就為了和孩子聊會天,給她做點吃的。我不想說做老師做班任有多偉大,我只是覺得真的很累。這么多年來對孩子的虧欠太多了,我沒有在孩子成長的每個階段陪她長大,轉(zhuǎn)眼間,她就長大了,這是永遠(yuǎn)也無法彌補的。

  我們學(xué)校搬家那天是正月十九,那天是我爸爸的最后一個生日。為了盡快搬完,我們一家三口都在幫忙。當(dāng)時女兒說:“媽媽我多干點,你的活干完了我們就可以去姥姥家給姥爺過生日了!钡沁@一干就感干到了8點多。我弟弟給我打電話還問我能不能回去,老爺子在等我吃蛋糕。我說:“太晚了,到家就得9點了,明天還得上班呢!本瓦@樣,我錯過了我爸爸的最后一個生日。這種遺憾是永遠(yuǎn)也無法彌補的。

  如果可以重來,我要陪伴孩子快樂的長大,我要陪老父親度過他生命中每一個重要的'日子。但是沒有如果。人生的舞臺沒有彩排,都是直播。所以在此也奉勸各位老師一定要把該做的事都做好,不要留有遺憾。我真傻,真的!

  在現(xiàn)代化通訊工具這么便捷的今天,我去做過家訪。去的是新城花園,打車去的,回來時走的第五大道,沒有車,走回來的。到學(xué)校腳都磨起泡了,但是就累的癱在凳子上不想動,不想說。再說說我現(xiàn)在帶的這個班,開學(xué)報到第一天,我就處理打仗事件。第二天去五樓開會,領(lǐng)導(dǎo)在講話,下面兩個學(xué)生就克制不住打起來了。第一次考試,前十名中我班進(jìn)三個,更可觀的是后七名,我班占六個,他們不僅是學(xué)習(xí)差,其他方面也有問題。基本上小學(xué)時的各班各校后進(jìn)生的佼佼者齊聚我們班了。在六年級時,我中午就沒吃過消停飯,嘴張開了,飯沒送到嘴里,走廊里就傳來曲同學(xué)的嚎啕大哭聲,聲勢浩大,很嚇人。他進(jìn)屋后,哽咽的說不出話來,我當(dāng)時就認(rèn)為完了出大事了,把孩子委屈成這樣,結(jié)果一問高同學(xué)罵他了,他沒罵回來。就這么大的。

  教師申報高級述職報告 篇6

  參加工作以來,特別是任中學(xué)一級教師后,辛勤耕耘,無私奉獻(xiàn),用自己的行動去履行一個人民教師的職責(zé),在教育教學(xué)、教育科研、指導(dǎo)青年教師等方面取得了突出的成績。認(rèn)真履行聘約,年終考核全部合格,并且在19xx~20xx連續(xù)四年被評為優(yōu)秀,多次受到上級有關(guān)部門的表彰獎勵。

  xx年全國高考,我所任教的班級物理平均分超省平均分,其中往屆生物理平均分名列全縣第一,應(yīng)屆生除贛中名列全縣第三;在xx年10月召開的xx屆高三物理研討會上我作了《關(guān)于高三物理復(fù)習(xí)方法》專題發(fā)言,受到與會領(lǐng)導(dǎo)和同志們的好評;xx年高考,我任教的兩個班級物理單科平均分除贛中外名列全縣第一,比第二名高5分,在全市重點中學(xué)中排名也僅次于贛中,是全縣農(nóng)村完中應(yīng)屆理科中唯一超縣平均的學(xué)科,其中高三(3)班物理平均分超省平均分2分;xx~xx學(xué)年度第一學(xué)期全縣統(tǒng)考,我所教的班級物理平均分名列全縣第二,第二學(xué)期全市統(tǒng)考,我所教的班級物理平均分名列全縣第二。

  在輔導(dǎo)學(xué)生競賽方面也取得了較好的成績,xx年全國中學(xué)生力學(xué)競賽中,我輔導(dǎo)的學(xué)生李至兵獲市三等獎;xx年中學(xué)生物理奧林匹克競賽中,我輔導(dǎo)的學(xué)生獲市三等獎;xx年中學(xué)生物理競賽中,我輔導(dǎo)的學(xué)生董紅獲市三等獎;xx年中學(xué)生物理奧林匹克競賽中,我輔導(dǎo)的學(xué)生閆至浩獲市三等獎;陸繼通獲縣二等獎;20xx年高中物理競賽中,我輔導(dǎo)的學(xué)生徐大建獲市三等獎。

  在長期的'教育教學(xué)工作中,我不斷總結(jié)經(jīng)驗,積極撰寫教育教學(xué)論文,其中《關(guān)于風(fēng)箏最大上升力的討論》發(fā)表在中學(xué)物理教學(xué)參考上,xx年我撰寫的《補償法與逆向法應(yīng)用》刊登在《高中物理復(fù)習(xí)新思路》上,19xx年8月我參加青年教師基本功比賽榮獲而等獎。

  擔(dān)任班主任工作,一直受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評,xx年6月我所帶的班被評為縣級先進(jìn)班集體,xx年高考,我所帶班有9人達(dá)本科線,xx年6月高三(3)班團(tuán)支部被評為縣級先進(jìn)團(tuán)支部。

  工作之余積極參加各類進(jìn)修學(xué)習(xí),繼續(xù)教育每年均達(dá)到優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn),先后獲得了中學(xué)教師基本功考核、語言修養(yǎng)考核、省英語水平(中級)考試、中學(xué)班主任工作的理論與實踐考核等合格證書。不但勝任高中物理教學(xué),而且有教高的指導(dǎo)青年教師的能力,在我的指導(dǎo)下,吉淑琴老師在縣基本功比賽中榮獲二等獎,xx年10月與張利平老師簽訂了幫教合同,在我的指導(dǎo)下,他很快站穩(wěn)講臺,成為一名合格的高中教師。

  作為教研組長,積極配合教務(wù)處,抓教學(xué)常規(guī)管理,帶領(lǐng)全組教師深入研究課堂教學(xué)方法,以求大面積提高教學(xué)質(zhì)量。幾年來物理組各位教師在各級各類的考試、評比中都有較佳成績,受到了同行和上級領(lǐng)導(dǎo)的好評。xx年秋,全縣完中視導(dǎo)檢查中,物理組的集體備課受到表揚。

  綜上所述,我已在教育教學(xué)、教育科研等方面取得了一定的成就,具備了中學(xué)高級教師任職資格,我申報中學(xué)高級教師職務(wù),同時更重要的是想借此發(fā)現(xiàn)自己的不足,鞭策自己不斷學(xué)習(xí)新的教育理論,提高業(yè)務(wù)水平,更好的發(fā)揮自己的作用,為人民的教育事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。

  教師申報高級述職報告 篇7

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),可敬的同事們:

  大家好!

  我是xx,37歲,本人20xx年畢業(yè)于師專中文系,同年便踏上了小學(xué)教育工作崗位,在村小“八年抗戰(zhàn)”,XX年并校到中心校以來,一直擔(dān)任班主任工作,十幾年的班主任工作讓我更加深愛我所教的真誠的孩子們,更加深愛給人以希望的教育事業(yè),更加深愛著與我朝夕共事的可親可敬的兄弟姐妹們。是你們讓我更加有信心在二十幾里艱難的山路上摸爬滾打,即使在我待產(chǎn)時,在我們夫妻兩地分居時;是你們的鼓舞讓我在面臨工作壓力時,能在無眠的夜晚和沒有休息的業(yè)余時間里,將一節(jié)節(jié)公開課準(zhǔn)備的更加完善;是領(lǐng)導(dǎo)的信任和同事們的幫助讓我這只曾經(jīng)不諳世事的丑小鴨,由無知逐漸走向成熟。謝謝大家讓我把我的工作向大家做以匯報。

  一、首先我覺得我對學(xué)生的愛是本能的。

  我上小學(xué)時有一次教我的趙桂珍老師讓我上臺做關(guān)于理想的演講時,我說我的理想是要為人民哄好孩子。我是幸運的,現(xiàn)在,我是一名班主任。我有機(jī)會盡力做到關(guān)愛每一個學(xué)生,熱心為每一個學(xué)生排憂解難,走向?qū)W生的精神世界,與學(xué)生建立起平等、尊重、和諧的師生關(guān)系。剛接一個班我就會很快地走進(jìn)他們的內(nèi)心,很快地同他們進(jìn)行交流,孩子們愛同我說話,我說的話也會深深地吸引著他們。我注重搞好班集體建設(shè),使它成為學(xué)生快樂的精神家園;注重引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣耐心地做好學(xué)生的思想工作,注意激發(fā)后進(jìn)生的潛在能力,耐心細(xì)致地做工作,效果明顯,我所帶班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,學(xué)生們學(xué)習(xí)上形成了互相趕幫超積極進(jìn)取的風(fēng)氣。教我們班的科任老師感覺上課學(xué)生學(xué)習(xí)熱情高漲,學(xué)生表現(xiàn)靈活而不亂。忘不掉送畢業(yè)的學(xué)生們說老師我們還想當(dāng)你的學(xué)生,你就像我們的媽媽;忘不掉那一個個鮮紅的00分寫滿他們的試卷時,或是他們有了進(jìn)步被我表揚后那燦爛笑容。忘不掉于是我所帶的班得到了同事的贊譽,家長社會的好評,領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可,今年我班被評為學(xué)校唯一的市級三好班級。同時XX年9月我被本溪縣人民政府授予“師德標(biāo)兵”稱號。

  二、其次,我覺得工作中要講求正確合理的方法和勤奮執(zhí)著的態(tài)度。

  作為年組長本人服從領(lǐng)導(dǎo)安排,任勞任怨,尊重領(lǐng)導(dǎo),樂群上進(jìn),個人作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、樸素、真誠、好學(xué)。在此前提下我認(rèn)真研究教育教學(xué)方法,蘇霍姆林斯基、李鎮(zhèn)西和魏書生等中外名家的教育教學(xué)思想讓我領(lǐng)略了科學(xué)和民主的教育教學(xué)方法。讀書和觀看名師教學(xué)視頻,讓我有了理論和實踐中的雙重知識積累。在實際教學(xué)中,我能將枯燥的難懂的知識和方法深入淺出地講給學(xué)生,于是學(xué)生樂學(xué)習(xí)、愛學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí),學(xué)生在津津有味的聽講中,快樂的發(fā)言,有效的合作中增長了知識,培養(yǎng)了能力。XX年陳書記隨機(jī)聽我的一節(jié)《一張珍貴的照片》作文課也被感動得落下了淚水,XX年周局長在年終檢查時聽完我所上的《拋硬幣》數(shù)學(xué)課時給予了高度的評價。在多次校級公開課上我和學(xué)生們的表現(xiàn)都贏得了同事們的高度評價。

  走進(jìn)我們班的課堂你會發(fā)現(xiàn)我們班的學(xué)生思維靈活,語言表達(dá)能力突出,在教室后面的園地中學(xué)生的一篇篇優(yōu)秀作文是我給他們的.鼓勵,或是說那是他們樂于展示自己文采的小天地,在歷任我所帶的班級中學(xué)生們的作文和表達(dá)等各方面能力均表現(xiàn)突出。在鄉(xiāng)小我所帶的班級在歷次統(tǒng)考中均名列第一,在中心校以來我所帶的班級學(xué)生的成績在歷次考試中也名列前茅,優(yōu)秀率多為第一名。在學(xué)校組織的詩文誦讀比賽等各項活動中,我班學(xué)生均取得了較好的成績。于此同時在XX年9月我上的《認(rèn)識角》一課在“遼寧省第十一屆教育軟件大賽”中被遼寧省教育廳評為二等優(yōu)秀課例,我是我校第一個用電子白板上大型公開課的人。我也曾在XX年在校級公開課《兩位數(shù)進(jìn)位加法》中成為我校第一個嘗試運用實物投影儀的教師,我的多媒體技術(shù)水平并不優(yōu)秀,努力成了我敢于嘗試運用現(xiàn)代教育教學(xué)手段的前提。XX年2月《拋硬幣》一課被本溪市教育學(xué)會評為一等優(yōu)秀課例。XX年4月課例《比大小》在本溪市第二屆交互式電子白板優(yōu)質(zhì)課例評比中被本溪市電化教育館評為一等獎。XX年9月0日我被本溪縣人民政府授予“優(yōu)秀教師”稱號。在最近四年的教師年度考核中均被評為優(yōu)等。

  三、注重學(xué)習(xí),總結(jié)經(jīng)驗,不斷提高。

  要作一名稱職、合格的小學(xué)教師,現(xiàn)有知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,緊迫感和危機(jī)意識時刻鞭策著我,必須不斷更新知識,提高自身業(yè)務(wù)能力和知識水平。因此,我在繁重的教學(xué)工作中,擠出點滴時間,積極參加培訓(xùn),堅持自學(xué),于XX年6月取得本科學(xué)歷;歷年來,我將自己的教學(xué)實踐、體驗認(rèn)真歸納總結(jié),取得了一些成果:

  XX年月論文《班主任工作中的幾點嘗試》被本溪市教科研評審委員會評為教科研二等優(yōu)秀論文;

  XX年3月《不再枯萎的花》被遼寧省教育學(xué)會評為優(yōu)秀教育教學(xué)隨筆二等獎;

  XX年xx《正確認(rèn)識德育工作在素質(zhì)教育中的重要地位》一文被本溪市教育學(xué)會評為優(yōu)秀論文二等獎;

  XX年論文《學(xué)生反思能力的培養(yǎng)初探》被遼寧省教育學(xué)會評為優(yōu)秀論文三等獎;

  XX年xx月《蹲下身子,不僅是一種態(tài)度,更是一種方法》被遼寧省教育信息協(xié)會評為優(yōu)秀論文三等獎;

  XX年xx月教育案例《隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲》被本溪市教師進(jìn)修學(xué)院評為教育案例一等獎;20XX年xx月《孫子兵法>對課堂教學(xué)的啟發(fā)》一文在中國基礎(chǔ)教育研究會主辦的“第六屆全國中青年教師(基教)優(yōu)質(zhì)課大賽”活動中榮獲二等獎,并且發(fā)表在國家級刊物《中國教育科研理論與實踐》(中國教育出版社)中。昨天已經(jīng)過去,未來在于耕耘,在十幾年的教學(xué)生涯中,我深深地懂得孩子是祖國明天的希望,努力把孩子培養(yǎng)成德、智、體全面發(fā)展的人,無論對今后的發(fā)展還是對國家和民族的未來,都具有奠基性的意義。在以后的教育教學(xué)工作中,我堅信只要繼續(xù)努力,收獲一定會更豐!愿得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的誠懇支持!

  我也愿用人世間最美好的青春年華,去為孩子們、去為自己的人生插上一雙隱形的翅膀。

  教師申報高級述職報告 篇8

  我于1977年11月出生于xx的一個農(nóng)民家庭里,于1944年初中畢業(yè)后,我以優(yōu)異成績考入x師范學(xué)校,1997年8月分配到夜郎小學(xué),一直工作至今。2001年12月經(jīng)桐梓縣小學(xué)教師職務(wù)初級評審委員會評為小學(xué)一級教師,在2001年至xx年參加貴州省中小學(xué)教師繼續(xù)教育考試考核中各科成績均在合格以上,xx年5月,參加《漢語言文學(xué)》高等教育自學(xué)考試,于xx年6月30日畢業(yè),取得大專學(xué)歷,xx年至現(xiàn)在參加《漢語言文學(xué)》專業(yè)本科段的自學(xué)考試。經(jīng)過近十年的努力,因事業(yè)心強,教學(xué)成績顯著,在xx至xx年年度考核中,連續(xù)兩年被確定為優(yōu)秀等次,xx到現(xiàn)在參加多次遠(yuǎn)程教育培訓(xùn),現(xiàn)擔(dān)任夜郎小學(xué)遠(yuǎn)程教育管理工作。

  自從參加工作以來,我首先在師德上嚴(yán)格要求自己,要做一個合格的人民教師!認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會黨的十六大精神及“三個代表”重要思想,與時俱進(jìn),愛崗敬業(yè),為人師表,熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生,爭取讓每個學(xué)生都能享受到最好的教育,都能有不同程度的發(fā)展;谝陨险J(rèn)識,我在工作上兢兢業(yè)業(yè),不敢有絲毫馬虎,備好每一節(jié)課,上好每一堂課,批好每一份作業(yè),教育好每一個學(xué)生,努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師。教學(xué)工作方面,著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,既教書又育人。在工作中,不怕困難,勇挑重?fù)?dān),頑強拼搏,敢于創(chuàng)新,在教育教學(xué)方面取得了良好的成績。

  一、利用多媒體教學(xué)提高教學(xué)效果

  xx年我們學(xué)校配備了一套電腦設(shè)備,由于我們這個地方比較落后,所有的教師都不懂得使用電腦,我所在的學(xué)校中相對我比較年輕,學(xué)校按排我負(fù)責(zé)管理設(shè)備,我欣然接受了,通過我自身的努力和參加上級組織的培訓(xùn),我很快掌握了電腦的基本操作,在不斷的學(xué)習(xí)和實踐中,讓我嘗到了利用多媒體進(jìn)行教學(xué)的甜頭。豐富的遠(yuǎn)教資源及網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)資源悄悄地走進(jìn)了我的課堂教學(xué),那些形象生動的動畫、逼真的圖畫、動聽的聲音讓學(xué)生大開眼界,我的課堂深深地吸引了學(xué)生,教學(xué)效果得到了很大的提高,得到了學(xué)校的認(rèn)可,并在教師中推廣這一新的`教學(xué)模式。

  二、在教學(xué)上敢于創(chuàng)新

  我參加工作的這些年,努力探索,大膽嘗試,逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法。為了調(diào)動學(xué)生上課參與的積極性,發(fā)揮學(xué)生的主體地位,提高課堂教學(xué)的效益,我采取了如下的一些措施和方法:

  1、牢牢把握“讀”的環(huán)節(jié),讓語文教學(xué)的課堂充滿朗朗的讀書聲。古人云:“書讀百遍,其義自現(xiàn)”,說的就是“讀”的重要性。上課的時候,我著重于讀,但也注重讀的方式和方法。我把全班同學(xué)分為四組,以組為單位,然后進(jìn)行朗讀比賽。一組在“讀”的時候,其它組就聽,等到這組讀完后,其它組就指出這組在“讀”的過程中讀錯的字。學(xué)生上課的參與熱情相當(dāng)高,他們大多能把別人讀錯的字找出來,并且輪到自己讀的時候也相當(dāng)認(rèn)真。事實證明,這種“讀”的效果是不錯的。

  2、注重課堂提問的藝術(shù),引入競爭機(jī)制,讓學(xué)生上課積極思考。提問是一門藝術(shù),教師在上課的時候會不繼地提問題,如果教師提出的問題太大、太泛、太難,都很難激起學(xué)生思維的火花。為了解決好這個問題,我在每一節(jié)課上課之前,都做了認(rèn)真的準(zhǔn)備。把要在上課的時候提出的問題做到心中有數(shù)。要學(xué)生加答問題的時候,我針對學(xué)生的掌握情況,分別叫不同的學(xué)生來回答。由于問題設(shè)計得比較合理,學(xué)生接受起來就容易多了。

  3、探索研究新教法,新課型,全面提高學(xué)生的語文素質(zhì)。語文課的工具性特點決定了這一門學(xué)科靠死記硬背是學(xué)不好的,它體現(xiàn)的并不是你明白了多少語文知識,而是一種語文素養(yǎng)的全面提高,著重體現(xiàn)在“聽、說、讀、寫”四個方面。這種能力的提高,單單靠語文課堂教學(xué)又是不夠的,在這種教學(xué)理念的促合下,我不斷地探索、嘗試新的教法、新的課型。這些生動有趣的課型的開展,不僅是對課堂教學(xué)的內(nèi)容的有益補充,更是激起了同學(xué)們對于語文這一門課程的執(zhí)愛,使他們對于語文這一門學(xué)科“愛學(xué)”、“樂學(xué)”,同時,他們的語文能力、語文素養(yǎng)也在一種輕松活潑的氛圍中不知不覺地得到了提高。

  在這些年的語文教學(xué)中,我深深地體會到:語文教學(xué)關(guān)鍵是一個“活”字,死扣書本,死記硬背,是絕對出不了成績的。對活字的理解是多種多樣,有教學(xué)模式上的改變,有教學(xué)手法上的更新,因人而異罷了。我在語文教學(xué)中能“活”字當(dāng)先,不拘一格,所以我的語文課受到了同學(xué)們的喜愛和歡迎,這些年的語文教學(xué)也取得了一定的成績。

  三、做一個有愛心的教師

  我喜歡教師這個職業(yè),所以我的工作態(tài)度是積極的、主動的。從執(zhí)教的第一天起,就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范,因為從今以后我的一言一行都影響著一批人,我要對他們負(fù)責(zé)。在教育活動中,我把熱愛學(xué)生放在第一位,有了這種心境,師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),許多事情便迎刃而解,熱愛學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,只要是我的學(xué)生,無論成績好壞,我都一視同仁。對性格孤僻的學(xué)生,更多給以熱情幫助。意圖使出他們恢復(fù)自信,走出自我評價的誤區(qū)。人的感覺是相互的,教師的真誠學(xué)生是能感受到的。有次班上的學(xué)生手指破了,急需包扎,一時找不到紅藥水,我二話沒說,騎上自行車去買了回來,后來這個學(xué)生與我親近多了,上課也不再搗蛋,大多數(shù)情況下,堅持與學(xué)生平等相處,鼓勵他們談自己的想法,盡量使師生之間形成一種交流的習(xí)慣。我堅信:只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個人,才可能以主動的態(tài)度接受你的教育。

  四、爭做一個好的班主任

  在堅持教好書的同時,我從未放棄過育好人。我連續(xù)十年擔(dān)任班主任。我學(xué)得,做一個班主任也許不難,但要做好一個好班主任就很難了。我在班主任工作中,主要做到了兩個字:“愛”和“嚴(yán)”。組織學(xué)生多舉行課外活動,與學(xué)生建立了和諧友善的師生關(guān)系。在課余經(jīng)常找學(xué)生談心,引導(dǎo)他們樹立正確的價值觀、人生觀、世界觀。有意識的培養(yǎng)他們合作精神和集體榮譽感。對待學(xué)生所犯的錯誤,要及時糾正,通過說服教育,讓學(xué)生根本上意識到自己的不對,改正過來。加強與學(xué)生家長的聯(lián)系,及時了解學(xué)生的思想情況,使他們能健康地發(fā)展。這使我在班主任工作中取得了較好的成績,既改變了一大批后進(jìn)生,又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學(xué)生。

  在平時的工作中,我能和同事友好相處,積極向每一位老師學(xué)習(xí),努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。還利用自身的技術(shù)優(yōu)勢,幫助同事制作多媒體課件,在制作過程中吸收他們好的教學(xué)理念,在平時的工作中,嚴(yán)格遵守學(xué)校的考勤制度與工作制度,履行好自己的職責(zé),做好上級安排的工作任務(wù)。積極參加各類活動。我深感一位人民教師的責(zé)任,也深感一位人民教師的光榮,成績屬于過去,未來屬于自己,作為一個追求進(jìn)步的年輕教師,我知道我的工作需要持之以恒,黨在新時期的素質(zhì)教育方針政策已經(jīng)確定,我惟有勇于進(jìn)取,不斷創(chuàng)新,才能取得更大的成績。我還年輕,在教育的崗位上還須不懈的努力!教育是藝術(shù),藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。我的理想是不做教書匠,而要做一個教育家。雖然這不一定能實現(xiàn),但我相信,在我不斷的探索和實踐中,我會成長起來的。

  教師申報高級述職報告 篇9

  教師是一種很愉快的職業(yè),越教就會越愛上自己的事業(yè)。當(dāng)了二十幾年的“孩子王”,這種感受也越來越深刻。一九八六年,當(dāng)我跨進(jìn)學(xué)校的大門,信心十足地登上這三尺講臺時,面對那一雙雙純真、渴望、信任的眼睛,一種責(zé)任感油然而生。當(dāng)我用十二分的耐心與愛心幫助孩子們解決各種問題,使他們得到進(jìn)步,能茁壯成長,我總有一種農(nóng)民面對五谷豐登好年景,工人交出合格產(chǎn)品時那種樂滋滋、甜絲絲的感覺。我愛教師這一崇高的職業(yè)。

  要給學(xué)生一杯水,自己要有一桶水,更要成為長流水。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平,我放棄休息時間,利用業(yè)余時間不斷學(xué)習(xí)。1999年,我參加了“首界小學(xué)數(shù)學(xué)中青年骨干教師培訓(xùn)班”的學(xué)習(xí)。2000年我又通過了成人高考,參加了電大大專函授的學(xué)習(xí),將于2002年6月漢語言文學(xué)專業(yè)畢業(yè)。在結(jié)束第一輪小學(xué)繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)后2002年、2005年又我參加了第二輪第三輪小學(xué)繼續(xù)教育的學(xué)習(xí),2004年我又參加了“首界新課程理論研討班”的學(xué)習(xí)。我想,教學(xué)相長,學(xué)生就是老師最大的力量源泉。我是教育者,也是學(xué)習(xí)者,只有不斷學(xué)習(xí),才能擔(dān)當(dāng)起培育人才的重任。2005年我通過了信息技術(shù)初級等級考試,2006年我通過了信息技術(shù)高級等級考試,2006年通過了普通話水平等級考試。

  九四年任小學(xué)一級至今,我一直擔(dān)任班主任工作,同時擔(dān)任數(shù)學(xué)、語文、體育、品德等學(xué)科的教學(xué)工作。我對任何事都認(rèn)真負(fù)責(zé),勤勤懇懇,踏踏實實,刻苦鉆研,精益求精,全面關(guān)心學(xué)生健康成長。

  教育是教師的本職工作,是一項艱巨、復(fù)雜而又講究細(xì)致的工作,教書育人,是教師全身心地把知識、智慧、愛心、時間奉獻(xiàn)給每一位學(xué)生。當(dāng)素質(zhì)教育逐步替代應(yīng)試教育的時候,教師必須在教給學(xué)生知識的同時,也要教會學(xué)生做人的道理。

  俗話說“江山易改,本性難移”,但我卻在實踐中體會到本性是會在集體中得到改變的。2001年,我接的一個班中有一名留級生,他剛來到我班時,總是不聲不響,獨自一人,但當(dāng)有同學(xué)不小心侵犯了他的利益時,他要么破口大罵,要么拔拳就打,是個典型的問題學(xué)生。我利用晨會課,思品課對他進(jìn)行教育,讓小干部成立幫困小組,每天一人,輪流幫助他,使他的臉上重新出現(xiàn)了笑容。他在周記中寫到:“……劉老師不但沒有看不起我,而且讓其他同學(xué)和我交朋友,并讓我參加班會節(jié)目排練,使我感到了集體的溫暖,老師就像媽媽一樣對我諄諄教導(dǎo),循循善誘,老師比媽媽還親,我一定努力趕上大家……”看了他的周記,我不禁淚流滿面,我的一點工作竟然會給一個學(xué)生如此大的觸動。

  隨著學(xué)生年齡的增長,內(nèi)心世界更加豐富了,對老師的要求也就更高了。在以往的教育過程中,教師總喜歡安排學(xué)生的方方面面,認(rèn)為好學(xué)生非當(dāng)干部不可,當(dāng)干部是極少數(shù)學(xué)生的專利。而這樣的教育,使學(xué)生沒有了個性,沒有了主見,只是被動地接受。而這一切與社會的發(fā)展和世界的潮流大相徑庭。隨著素質(zhì)教育的全面推進(jìn),我就在中隊集體中實行了隊干部輪流制和任期制。實行之后,班里的每一個隊員得到了真正鍛煉的機(jī)會。通過開展“十分鐘隊會”、“中隊主題會”、“興趣小組”等各種活動,使他們在自己的'空間里,發(fā)揮出最大的潛能,表現(xiàn)出高漲的積極性和主動性。這一教育改革,使得我們這一中隊在活動中得以成長,2001年,我班學(xué)生參加區(qū)少先隊隊列操比賽,表現(xiàn)出極高的集體主義精神,獲學(xué)區(qū)團(tuán)體總分第一。2003年、2007年,學(xué)校舉行大型主題活動——喜慶“六一”,我?guī)ьI(lǐng)班級均獲學(xué)區(qū)團(tuán)體總分第一。演出后受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評。

  作為一名班主任,我所任教的班級都具有良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),工作得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長的滿意。隨著應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變,學(xué)校教育不僅要讓學(xué)生在基礎(chǔ)知識、基本技能上打好基礎(chǔ),更要讓學(xué)生在學(xué)習(xí)能力上逐漸完成從“學(xué)會”到“會學(xué)”的轉(zhuǎn)化;在情感上達(dá)到“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)化。

  教師申報高級述職報告 篇10

  本人于20XX年7月畢業(yè)于x學(xué)院初等教育學(xué)院普師專業(yè),同年8月至XX年7月x長城實驗學(xué)校任教,XX年8月調(diào)入xx市開發(fā)區(qū)中心校工作到至今。XX年10月,被評定為小教一級職稱。XX年畢業(yè)于x學(xué)院政史專業(yè),取得了大專文憑。XX年來一直從事班主任和語文教學(xué)工作,現(xiàn)任三年級(5)班語文教師及班主任。下面將本人的工作情況向評審組做如下匯報:

  一、提高政治思想意識,加強師德修養(yǎng),為人師表。

  作為一名年輕的黨員教師,我全面貫徹黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè),模范履行教師職責(zé),具有良好的職業(yè)道德。教育教學(xué)指導(dǎo)思想明確,安教樂教,有事業(yè)心和責(zé)任感。服從學(xué)校工作安排,對工作精益求精。遵紀(jì)守法,為人師表,樂于助人,團(tuán)結(jié)協(xié)作,文明禮貌。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,處處以一名優(yōu)秀人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

  二、加強業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí),努力提高自身綜合素質(zhì)。

  俗話說得好:要想學(xué)生擁有一杯水,教師必須有一桶水。為了更好地做好本職工作,適應(yīng)教育形勢的不斷發(fā)展,在工作之余,本人十分注重加強學(xué)習(xí),以提高自身業(yè)務(wù)能力。在教學(xué)工作中,以豐富多彩的語文課堂活動、靈活多樣的授課方法,提高學(xué)生的綜合能力,努力在教學(xué)中求創(chuàng)新,在活動中促發(fā)展,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛獲取各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練,精心設(shè)計練習(xí)作業(yè),練習(xí)作業(yè)有層次有坡度,對學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求,培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。根據(jù)學(xué)生的實際情況進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個人輔導(dǎo)。所帶班級贏得了社會家長學(xué)校的好評。

  三、關(guān)愛每一位學(xué)生,狠抓班級管理,成績顯著。

  為了創(chuàng)設(shè)良好的班集體,增強集體的凝聚力,在班級管理中,我還充分利用班會、少先隊活動課開展形式多樣的,有教育意義的活動,寓教于樂。這些教育活動的開展,拉近了師生距離、增進(jìn)了同學(xué)間的友誼、增強了大家的合作意識,使他們感受到集體的溫暖,激發(fā)了他們熱愛集體的意識。此外,在班級管理中,我還十分注重班干的隊伍建設(shè)。讓班干部在班級管理中發(fā)揮了強有力的作用,讓他們認(rèn)真協(xié)助老師做好班級管理,以促使良好班風(fēng)的形成,加快優(yōu)良班集體的'建設(shè)。要凈化班風(fēng),對于抓好思想型的后進(jìn)生是一個不容忽視的問題同時十分注重做好轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作。用“慈母心”、“朋友情”般的關(guān)心,熱心幫助每一位后進(jìn)生,通過挖掘閃光點、扶持起步點、抓住反復(fù)點、促進(jìn)飛躍點,使他們從自暴自棄中醒悟過來,變后進(jìn)為先進(jìn)。在生活中,我細(xì)心地關(guān)心著每一位學(xué)生。多年來,我所教過的班級,班風(fēng)好,學(xué)生都對我建立很深的感情。

  針對本人任現(xiàn)職以來的工作表現(xiàn),符合申報小學(xué)高級教師資格。因此,本人特述職申報小學(xué)語文高級教師,懇請各級評審小組和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)審閱并提出寶貴意見。

  一、加強學(xué)習(xí),完善思想品德。

  本人擁護(hù)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛祖國,遵紀(jì)守法,忠誠于黨和人民的教育事業(yè),認(rèn)真貫徹國家的教育方針、政策。平時能注重學(xué)習(xí),經(jīng)常讀書讀報,關(guān)注國家的進(jìn)步與發(fā)展,具有良好的政治思想素質(zhì)。本人能團(tuán)結(jié)同事,待人真誠,注重團(tuán)隊意識,和同事共同完成教育教學(xué)的各項工作。

  二、反思實踐,提高教育教學(xué)能力。

  作為教師,本人始終把教師育人擺在工作的第一位,不斷提高自己的教育教學(xué)能力。

  本人注重教學(xué)五認(rèn)真工作,在備課上,我始終能把握教材的特點,結(jié)合學(xué)生的年齡特點,充分做好課前準(zhǔn)備;課堂上,我關(guān)注學(xué)生生成、關(guān)愛每一位學(xué)生,靈活多樣的采用教法,力求讓每位學(xué)生都得到發(fā)展。課后,本人能偏愛后進(jìn)生,盡心盡力為他們輔導(dǎo)。本人能不斷結(jié)合新課改的理念,大膽進(jìn)行教學(xué)改革嘗試,多次上公開課,作教學(xué)展示。本人先后在xx市、鎮(zhèn)江市骨干教師培訓(xùn)班、活力課堂中上展示課,并廣受好評。

  在勤奮工作的同時,本人注重學(xué)習(xí)、反思。向周圍的老教師學(xué)習(xí)、向?qū)<夜歉山處煂W(xué)習(xí);向教育雜志學(xué)習(xí),向?qū)I(yè)理論書籍學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中,本人對數(shù)學(xué)教學(xué)的規(guī)律越來越有清晰的認(rèn)識,也越來越了解兒童的本質(zhì)和課堂的本質(zhì)。在學(xué)習(xí)中,本人能深刻反思,積極撰寫教育教學(xué)論文。本人所撰寫的論文在《小學(xué)教學(xué)參考》《素質(zhì)教育論壇》等省級刊物發(fā)表和獲獎近十多篇。

  教師的成長,離不開教科研的引領(lǐng)。本人踴躍參與課題的研究,主持了鎮(zhèn)江市“xx”課題“農(nóng)村小學(xué)小班課堂中學(xué)生座位排放的教育功能的研究”的研究,本人積極帶領(lǐng)一批骨干教師深入開展課堂的實踐、理論的研究。

  教師申報高級述職報告 篇11

  一、基本情況

  婉君,女,一九六八年七月生。一九九0年七月畢業(yè)于中山大學(xué)化學(xué)系,本科學(xué)歷,獲理學(xué)學(xué)士學(xué)位。畢業(yè)后一直在南海市第一中學(xué)任教,有十三年教齡,八年擔(dān)任班主任工作,多年擔(dān)任化學(xué)備課組組長工作,F(xiàn)任高一化學(xué)備課組組長、高一(8)班班主任及高一(6)到(10)班共五個教學(xué)班化學(xué)課。

  一九九五年十二月,經(jīng)佛山市中級職務(wù)評審委員會評審?fù)ㄟ^,具備“中學(xué)化學(xué)一級教師”職務(wù)任職資格,至今已任職七年。根據(jù)職務(wù)晉升條例,符合申報中學(xué)化學(xué)高級教師條件。

  二、本人述職

  任現(xiàn)職八年來,能熱愛黨的教育事業(yè),堅持四項基本原則,擁護(hù)黨的路線、方針、政策,有正確的政治立場。遵守法規(guī)法紀(jì),關(guān)心集體,團(tuán)結(jié)同事,作風(fēng)正派,從嚴(yán)治教,有較高的思想覺悟和良好的教師職業(yè)道德。能全心全意從事本學(xué)科的教學(xué),力求精益求精;全心全意去完成教育和教學(xué)工作,絕對服從上級和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,任勞任怨,誠誠懇懇,從工作中去體味教育工作的崇高,從工作中去獲取人生的奮斗意義,在工作中享受為人師表的樂趣,在工作中逐漸充實了自己。

 。ㄒ唬、探索課堂教學(xué)藝術(shù),提高自我形象,展現(xiàn)教師風(fēng)采

  任職以來,能認(rèn)真鉆研教學(xué)理論,努力探索課堂教學(xué)的藝術(shù)性,開展主體式教學(xué)模式,課堂上盡力體現(xiàn)教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體,以學(xué)生為主,教師為輔的教學(xué)原則,讓學(xué)生有更多的時間和空間去思考、討論、消化、吸收;課堂上多與其它學(xué)科如數(shù)學(xué)、物理、生物等緊密聯(lián)系,讓學(xué)生的知識面更廣、更寬,做到每一節(jié)課都生動活潑,引人入勝,嚴(yán)肅中不乏幽默,幽默中透著嚴(yán)肅,而且教學(xué)質(zhì)量要達(dá)標(biāo),要把每一節(jié)課都當(dāng)成是優(yōu)質(zhì)示范課來上,讓學(xué)生從心底里喜歡上化學(xué)課,渴望上化學(xué)課;課堂的形式多種多樣,讓學(xué)生上臺自己動手做實驗,體現(xiàn)實驗的樂趣,培養(yǎng)動手的能力,讓學(xué)生上臺當(dāng)小老師講課、評習(xí)題、評試卷等,開展辯論活動,培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力,開展課外家庭小實驗設(shè)計比賽等。教學(xué)中還注意樹立教師的個人形象,展現(xiàn)教師風(fēng)采,多與學(xué)生接觸和溝通,與學(xué)生打成一片,做到既受學(xué)生敬重,又能與之和諧共處,既是師長又是朋友,能通過自己的言行舉止,以自身的教師魅力來做學(xué)生的表率,吸引學(xué)生。

  (二)、精心準(zhǔn)備,講究方法,向四十分鐘要質(zhì)量

  在教學(xué)方面,我有多年的指導(dǎo)高考復(fù)習(xí)的教學(xué)經(jīng)驗,所以,在對教材的處理上,能充分做到以綱為本,以人為本,精心準(zhǔn)備,講究方法,針對所教班級的具體情況,因材施教,因人施教,向四十分鐘要質(zhì)量。

  在95-96學(xué)年度,我擔(dān)任高二(5)-(8)班四個班的化學(xué)教學(xué)工作,其中兩個理科班、兩個為文科班。在文科班的教學(xué)中,針對其只需通過“會考關(guān)”且對化學(xué)學(xué)習(xí)易“降溫”的特點,立足于基礎(chǔ)知識的傳授,立足于會考考綱;對每一堂課,都力爭做到:備課深入,講課淺出,使大部分學(xué)生都能聽懂;做到既能穩(wěn)定學(xué)生的學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,又能完成化學(xué)教學(xué)任務(wù);在教學(xué)中,充分利用化學(xué)與生活緊密相連的特點,采取趣味教學(xué),使學(xué)生在輕松自如的學(xué)習(xí)環(huán)境中掌握了化學(xué)基礎(chǔ)知識。在該學(xué)年度的化學(xué)會考中,兩個理科班的同學(xué)全部通過會考,其中有76位學(xué)生優(yōu)秀,優(yōu)秀率達(dá)到68%;兩個文科班只有4人不合格,會考合格率為97.3%,優(yōu)秀率為45.2%。

  在96-97學(xué)年度,我擔(dān)任高三理科重點班307、308班的化學(xué)教學(xué)工作。在理科重點班中,我采取立足課本,緊靠高考考點的教學(xué)手段,有目的地提高知識的綜合程度,加深練習(xí)題的訓(xùn)練強度,使學(xué)生樹立化學(xué)科的高考意識。在授課過程中,我經(jīng)常采用:“提出問題-自學(xué)-討論-精練-評講”的教學(xué)方法,根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)要求,聯(lián)系教材的重點、難點和關(guān)鍵知識,提出一些有針對性,難度適中,富于啟發(fā)性的問題,引導(dǎo)學(xué)生定向思維,帶著問題邊看書邊獨立思考,使他們自覺進(jìn)入認(rèn)識過程,去探究解決問題的方法。同時,我還激發(fā)學(xué)生發(fā)散思維,廣泛進(jìn)行討論,再針對學(xué)生自學(xué)和討論中提出的問題,突出重點進(jìn)行講評。講課時主要是講知識結(jié)構(gòu)系統(tǒng),講精華,講關(guān)鍵,講規(guī)律,講思路,講方法,最后適當(dāng)補充深淺適宜,形式多樣的典型習(xí)題,并控制課堂練習(xí)的時間和數(shù)量,講究練的方法,不搞題海戰(zhàn)術(shù)。評講習(xí)題主要是講解題方法、思路、規(guī)律和查漏補缺,強化記憶,全方位地提高學(xué)生的化學(xué)素養(yǎng)。在該年度的高考中,307、308班上省三線42人,其中307班的嚴(yán)華堅同學(xué)以683的成績位居該年度南海一中的理科冠軍,被華南師范大學(xué)數(shù)學(xué)系錄取,這是南海一中全面恢復(fù)普高后的零的突破。

  99-20xx學(xué)年度,我擔(dān)任高三化學(xué)班的化學(xué)教學(xué)兼班主任工作,全班77位同學(xué),獲學(xué)!笆畠(yōu)”稱號的有二人,南海市優(yōu)秀學(xué)生干部一人,南海市“三好學(xué)生”一人,當(dāng)年的高考中,共有54位同學(xué)上省線,其中化學(xué)單科平均成績排名第二,本人也獲得了教學(xué)成績優(yōu)異獎的獎勵,其中,何志球同學(xué)、李碧環(huán)同學(xué)分別以730、721分的優(yōu)異成績奪得南海一中的冠軍和亞軍殊榮,分別被華南理工大學(xué)和汕頭醫(yī)學(xué)院臨床專業(yè)錄取;關(guān)倫超同學(xué)以化學(xué)成績730分一舉奪得該年度南海一中的X科第一名;我班的劉永錦同學(xué)更以綜合科882分的優(yōu)異成績一舉奪下廣東省第4名、佛山市第二名、南海市第一名的好成績,為南海一中的輝煌添上更精彩的一筆。

 。ㄈ⒓訌妼嶒灲虒W(xué),提高實驗?zāi)芰?/p>

  加強實驗教學(xué)是提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重的要一環(huán)。為此,我除了認(rèn)真做好每一個演示實驗外,還善于進(jìn)行實驗改革,把演示實驗改為隨堂學(xué)生實驗,采用邊講、邊議、邊實驗的方法,增加學(xué)生動手的機(jī)會,指導(dǎo)學(xué)生用眼看,用手做,用腦想,邊做實驗,邊學(xué)習(xí)新課,讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,加深印象,記得牢,學(xué)得活,興趣盎然。同時,組織和指導(dǎo)學(xué)生開展化學(xué)實驗課外活動,撰寫實驗報告或小論文,提高學(xué)習(xí)興趣,開闊視野,培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生能力,發(fā)揮學(xué)生的聰明才智。每年化學(xué)會考的實驗操作考查中,學(xué)生通過率100%。

  針對每年高考中實驗題得分率最低的特點,我通過多年指導(dǎo)高考復(fù)習(xí)的體會,發(fā)現(xiàn)采取分三步的方法,收效顯著。首先是安排閱讀課,以近5年的廣東省高考化學(xué)試題為藍(lán)本,閱讀分析試題,找關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句,找使用的儀器,找實驗的操作的先后順序,找問題與題干的聯(lián)系等,目的是讀通讀懂題目;第二是開放實驗室,讓學(xué)生就有關(guān)的高考試題或模擬試題動手做實驗,體會實驗的意圖和思路方法,鞏固所學(xué)的知識,目的在于提高學(xué)生對實驗題的意識。第三是實戰(zhàn)階段,動手做高考題或模擬題或?qū)m椨?xùn)練題,并注意規(guī)范的操作順序和清晰流暢的文字表達(dá)。通過三個階段的強化訓(xùn)練,學(xué)生的實驗?zāi)芰Χ寄艿玫较喈?dāng)大的提高。

 。ㄋ模⒔虝,為人師表

  在教育方面,能處處以身作則,為人師表,關(guān)心學(xué)生,做學(xué)生的表率。任教12年來,共擔(dān)任七年的班主任工作,所帶班級每月均被評為“文明班”、“標(biāo)兵班”,受到學(xué)校的多次表揚和獎勵。1999-20xx學(xué)年度,我擔(dān)任的`306班,不管在班風(fēng)上和學(xué)風(fēng)上,均為年級第一,每個月都被評為文明班、標(biāo)兵班,何志球、李翠霞兩位同學(xué)被評為學(xué)校“十佳”學(xué)生,陳德昌同學(xué)被評為南海市優(yōu)秀團(tuán)干,李碧環(huán)同學(xué)被評為南海市“三好學(xué)生”。92-93學(xué)年度,我擔(dān)任環(huán)保班的班主任,針對本班學(xué)生素質(zhì)的參差不齊,我首先樹立良好的教師形象,同時狠抓班風(fēng)和學(xué)風(fēng),以學(xué)風(fēng)促班風(fēng),收到了明顯的效果,本班的紀(jì)律表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績均獲表揚,吳月華、羅艷明兩位同學(xué)獲得了特等獎學(xué)金的獎勵。

  在學(xué)科教學(xué)上,也能注意對學(xué)生進(jìn)行德育滲透,結(jié)合教材內(nèi)容,對學(xué)生進(jìn)行愛國主義思想教育,辯證唯物主義教育,熱愛大自然教育,激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。在教學(xué)中,還注重培優(yōu)補差工作,對差生的輔導(dǎo)采取四優(yōu)先,即課堂提問優(yōu)先、作業(yè)批改優(yōu)先、課外輔導(dǎo)優(yōu)先、實驗動手優(yōu)先,使差生逐步掌握知識技能、技巧,在心理上,使差生感覺處處受到重視,事事得到關(guān)心,借以調(diào)動其學(xué)習(xí)積極性與自覺性。原306班的麥偉漢同學(xué),由于家庭變故等原因,致使成績退步明顯,而且一退而不可收拾,他本人也采取放棄。面對嚴(yán)峻的事實及該生的性格特點,我經(jīng)常有意識地做他的思想工作,明確指出他的缺點和學(xué)習(xí)上的潛質(zhì),使他既認(rèn)識到自己的不足,又能產(chǎn)生趕上去的信心,最后,在化學(xué)會考中,獲良好成績,而在當(dāng)年的高考中以658分的優(yōu)異成績被仲愷農(nóng)業(yè)學(xué)院錄取。

 。ㄎ澹、以老帶新,共同提高

  從93年開始至今,連續(xù)多年擔(dān)任備課組長的工作。積極帶領(lǐng)本備課組成員開展備課組活動,效果顯著,得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,多次被評為“先進(jìn)備課組”。94-95學(xué)年度,學(xué)校安排新教師呂翠芬老師為我的幫教對象;97-98學(xué)年度,學(xué)校安排新教師胡燕華老師為我的幫教對象;98-99年,新老師陳靜華老師為我的幫教對象。在指導(dǎo)新教師的活動中,我真正做到言傳身教,幫助新教師解決教學(xué)上的疑難問題,使新教師能早日成為教學(xué)骨干,同時也促進(jìn)了自己的業(yè)務(wù)提高。新教師的缺點是理論知識豐富而實戰(zhàn)經(jīng)驗不足,授課過程重點難點把握不準(zhǔn),容易超出教學(xué)大綱或考試大綱的要求而忽視了學(xué)生的接受能力。他們的優(yōu)點是專業(yè)知識新穎、系統(tǒng)、全面,實驗?zāi)芰,精力充沛。因此,在備課組活動中,我把大部分的時間用于與新教師進(jìn)行教材的分析上,分析教材的重點、難點,分析學(xué)生的情況,決定各章節(jié)的授課時數(shù),各章節(jié)的練習(xí)題等,對于課本中出現(xiàn)的一些演示實驗,課前進(jìn)行多次的演練,并能與新教師不斷探討,不斷尋求改進(jìn),務(wù)必使實驗效果更好,教學(xué)效果更佳。如關(guān)于氯化氫或氨氣的噴泉實驗,按照課本的演示,雖然實驗現(xiàn)象明顯,但能清楚觀察到現(xiàn)象的學(xué)生只有前排的幾位同學(xué),而后排的同學(xué)只能看到最后的結(jié)果,噴泉卻無法看到。為解決這個問題,我與胡燕華老師等進(jìn)行了幾個對比實驗,發(fā)現(xiàn)用礦泉水瓶來代替課本的燒瓶,不但容易操作,現(xiàn)象明顯,而更重要的是教師可以用手拿著在課室里任何一個地方操作,全班學(xué)生都能清楚地觀察到噴泉的現(xiàn)象。在以幫帶教的總結(jié)上,胡燕華老師說:“在生活中,在學(xué)習(xí)中,在工作中,我有一個非常深的感受,那就是,身邊有一位老教師指導(dǎo)自己,可以少走許多彎路,可以用最少的時間取得最大的進(jìn)步!

  (六)堅持學(xué)習(xí),教研結(jié)合,提高理論水平

  陶行知先生說:“要想學(xué)生學(xué)好,必須先生好學(xué),惟有學(xué)而不厭的先行,才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生!币虼瞬粩鄬W(xué)習(xí),終身學(xué)習(xí),使自己永遠(yuǎn)立于教育教學(xué)的最前沿,是對每個教育工作者的要求。所以教學(xué)之余,我堅持學(xué)習(xí)各種專業(yè)技術(shù)知識,充實自己,不斷提高教學(xué)水平。如學(xué)習(xí)教學(xué)多媒體的應(yīng)用技術(shù)等,現(xiàn)在已能自如地運用PowerPoint、Authorware、Excel等多媒體輔助教學(xué),還能充分利用Internet網(wǎng)上資源輔助教學(xué),使教學(xué)效果更顯著,并已順利通過南海市舉辦的中小學(xué)教師電腦初級班和中級班的考試;勇于承擔(dān)公開課和示范的課,與同行互相切搓學(xué)習(xí),互相提高;也能堅持學(xué)習(xí)與本專業(yè)有關(guān)的知識,參加由南海市舉辦的中學(xué)化學(xué)青年教師解題競賽,獲一等獎;能積極參加由廣東教育學(xué)院主辦的教學(xué)進(jìn)修班的學(xué)習(xí);還能積極撰寫教育教學(xué)論文,提高理論水平,其中教學(xué)論文《把好“三關(guān)”、精練精評、形成能力》獲南海市20xx年教學(xué)論文評比中學(xué)組三等獎;《化學(xué)知識的記憶方法淺談》一文,被錄入煙臺師范學(xué)院學(xué)報自然科學(xué)版;《培養(yǎng)興趣,訓(xùn)練方法,提高質(zhì)量》一文被錄入《中國改革與發(fā)展叢書》;《守恒法解題探析》一文被編入《南海一中教育教學(xué)論文集》中;《化解知識層次,突破教學(xué)難點》在校內(nèi)交流;教育論文《一身四心,分心有術(shù)――成功班主任必備》在校內(nèi)交流。

  三、今后的努力方向

  1、堅持政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)進(jìn)修,提高自己的政治思想覺悟和業(yè)務(wù)能力。多參加科組活動和備課組活動,積極參加跨校的高三備課組活動;堅持參加學(xué)校安排的各種教學(xué)活動,積極參加由廣東省教育學(xué)院組織的教師進(jìn)修班的學(xué)習(xí),不斷提高自己的教學(xué)水平的業(yè)務(wù)能力。

  2、加強教研能力,盡量把教學(xué)實踐活動上升到理論高度。積極投身學(xué)校的教學(xué)改革工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)各種教學(xué)理論,開展主體式教學(xué)模式和研究性學(xué)習(xí),積極撰寫教學(xué)論文和教學(xué)心得。

  3、總結(jié)高考復(fù)習(xí)經(jīng)驗和會考復(fù)習(xí)經(jīng)驗,提高教學(xué)水平和提高指導(dǎo)新教師的能力。

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