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支教教師述職報告

時間:2024-10-12 05:38:02 述職報告 我要投稿

支教教師述職報告(精選10篇)

  隨著個人素質的提升,報告不再是罕見的東西,我們在寫報告的時候要注意語言要準確、簡潔。那么大家知道標準正式的報告格式嗎?以下是小編為大家收集的支教教師述職報告,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

支教教師述職報告(精選10篇)

  支教教師述職報告 篇1

  20xx年9月,我被安排到xx縣xx中學實習支教。一轉眼我在頂崗支教的教學崗位上已經(jīng)工作了半年,在學校領導及其他教師的關心與幫助下,自己已由從前那個莽撞的大學生慢慢地進入了為人師表的角色。作為一名新手,在這近半年時間里學到了許多東西。在這期間,我承擔了初二(五)班的語文和初一年級七個班的美術的教學工作。教書育人,這是個神圣而又艱巨的任務,接過教鞭后,雖能很快地適應學校的教學工作。但作為一名教育工作者,我深深地覺得自己要做的還有很多、很多。下面我就根據(jù)教育局領導的指示精神,從德、能、勤、績等方面進行述職,如有不當之處,敬請批評指正。

  一、德:

  作為一名黨員,我熱愛祖國,熱愛人民,立場堅定,遵紀守法,始終保持鮮明、崇高的政治覺悟;時刻注意思想品德修養(yǎng),積極參加政治學習,關心時事;忠誠于黨的教育事業(yè),堅持教書育人相結合;熱愛本職工作,關心集體,以校為家,積極參加學校組織的各項活動;注重政治理論的學習,在工作中能用教師的職業(yè)道德標準嚴格要求自己。不計個人得失,作風正派。關心學生,課堂上嚴格要求,課后每個孩子都是我的朋友。由于我年齡小,他們都親切的叫我“大姐姐”。

  二、能:

  服從學校工作分配,責任心強,敢于接受任務,并能很好的完成。在平凡的教學工作中,能以學生為主角,認真上好每一堂課,認真對待每一位學生。學校安排我?guī)дZ文兼美術。我是學美術專業(yè)的`,教語文心里一點也沒有底,經(jīng)過領導的鼓勵和開導我還是接受了這樣的安排。一開始我不知道該怎么去上語文課?此坪唵蔚恼n文要講的如臨其境,栩栩如生還真不簡單。后來在本校林桂南老師和林衛(wèi)東老師的指導下,尤其是聽了十余堂語文公開課后,我感悟到語文課一定要有吸引力要有激情,這樣學生就感興趣,成績自然就上來了。以后我的課生動了不少。如在上到古文《小石潭記》一文時,為了讓學生能理解作者被貶之后的失意孤凄之情,我提出這樣的問題:假如你穿越時空隧道來到了柳宗元身邊,你該怎么勸慰他?學生們一下來了興趣,各抒己見。事實證明這樣的教學方法很好,我們班在期中考試中語文成績名列首位。

  美術是我的專業(yè),所以我一點都不害怕。第一節(jié)課我胸有成竹的介紹著美術課本中畢加索的作品《格爾尼卡》。但是我發(fā)現(xiàn)他們并不感興趣,有的同學眼里甚至流露出失望的神情。課下我叫幾個學生到辦公室來想問清楚。他們怯怯的說聽不懂。我恍然大悟,對于這些農村的孩子他們很少接受過正規(guī)的美術教育。書上的畫家以及作品他們根本都不知道,更談不上興趣了。我想如果一味按照美術課的固有模式來上課,一則他們肯定對美術很反感,甚至會抹殺一些孩子的美術天賦。二則是因為學校的美術設備跟不上。如橡皮泥,硬卡紙,紙杯等都沒有。孩子們最多能擁有的美術工具就是一盒彩色筆和一本美術本。我要利用這兩樣來上美術課,并培養(yǎng)他們的興趣實在有點困難。最后和同學商量了很久決定教他們畫簡筆卡通畫。我決定一幅畫分兩個課時,第一節(jié)把形畫好,第二節(jié)課上色。首先利用課余時間用卡紙畫好形,我把畫放在離我2米遠的地方就看不清楚了。我想這肯定不行,不說后面的同學看不見中間的都很難看見。于是我又涂上顏色,再用黑色筆描邊。這樣就很清楚了。當我第二天上課時,把簡筆畫貼在黑板上,下面一陣歡呼,都拿出美術本在那臨摹。我說了一下注意事項和顏色的調配,他們便自己動起手來了。有的同學甚至自告奮勇的要求上黑板畫,我覺得這是很好的現(xiàn)象。最起碼他們感興趣了。以后的課我都讓幾個學生上黑板畫,這樣不但讓后面的同學都能把形看的很清楚,還能培養(yǎng)孩子們的膽量以及繪畫能力。一個學期快要結束了,我覺得這樣的教學方法比較適合他們。通過這樣的親身體驗我覺得教學要隨機應變,不能一個模式。針對不同的學生,不同的地方要有相應的教學方法。要最大程度的引起他們的興趣。這樣的教師才是個稱職的好教師。

  三、勤:

  由于我們學校是封閉式管理,實行坐班制和簽到制。上午簽到兩次,早晚坐班。在工作期間我嚴格遵守學校的考勤制度,準時到崗到位,本學期就因為指導論文寫作的老師要求我回安師院2天,這兩天的課我也是跟其他老師調動的。沒有少上一節(jié)。以后還是要注意約束自己,爭取做到出滿勤。每次的公開課以及評課也準時參加并積極發(fā)表意見。作為語文老師,我認真批閱學生的每篇作文,周記和作業(yè)。在以后的教師生涯中我要不斷改進工作作風,努力做好本質工作,盡量不因個人的事影響到學校工作。

  四、績:

  工作業(yè)績方面,我就是踏踏實實上好平時的每一節(jié)課,作為一個門外漢我能領著二(5)班把語文成績保持在第一名,真的很高興。學生普遍喜歡上了我的美術課。通過實踐,我粗略的感受到,對我們每一位教師來說最直接的研究課題,就是教學方法的創(chuàng)新,這是體現(xiàn)教學成效的重要因素。因此,我用靈活多樣的方法,來激發(fā)學生的學習興趣,培養(yǎng)學生探究知識的方法,給學生一個寬松的平臺,讓他們自由發(fā)揮,老師應正確引導,適時正面評價和肯定學生。

  這半年的工作是快樂,緊張的,我有付出,亦有收獲。在以后的教學中,我要加強理論學習,提高自身素質,樹立先進的教學理念,在教學中多讓學生參與到特定的藝術氛圍中,在探索性學習中讓學生產(chǎn)生學習興趣和動力。

  以上報告,敬請領導、同志們批評指正。

  支教教師述職報告 篇2

  20xx年9月我們有幸成為支教教師,我也有幸代表支教老師代表發(fā)言。

  首先、在思想方面做為支教老師,我們堅持走教育方針的基本路線,根據(jù)教育大綱進行教學。端正自己的教學態(tài)度,教書育人,為人師表。會經(jīng)常利用課余時間多跟同事和學生進行交流,使自己成為同事們的知己,學生們的良師益友。支教對我們每個支教老師來說,是一次提升,畢竟它打破了原有的生活規(guī)律,要具備吃苦耐勞的精神。因此,當我們加入“支教”隊伍之前,我們自己已經(jīng)做好了充分的準備,不管遇到多大困難,一定要堅持下來,盡自己最大的努力干好自己的本職工作。我們會嚴格要求自己,服從領導的各項安排。平時,我們要主動地與各學科的老師溝通交流,傳播我們的教育教學理念的同時也虛心向他們學習。

  其次、在工作方面,我們會努力使自己成為一名合格的志愿者。在教學方面,精心設計每堂課程,自己在不斷學習理論知識的同時,我們會一有時間就走進其他老師的課堂,學習他們的教學技能,通過對比,來發(fā)現(xiàn)自己什么地方不足,或者哪種方法能使學生更容易接受?焖俚靥岣咦约旱慕虒W技能。力爭備好課,上好每一堂課,不上沒有準備的課程。在備課時,在參考教案的同時,多考慮本學校的教學資源,學生的水平等綜合考慮,從學生的角度去備課。課堂上改變傳統(tǒng)的“填鴨子”的教學方式,采用師生互動,學生為主體的教學方式。這樣,我們的課堂氣氛才會活躍,才能帶動那些經(jīng)常不善言語的學生積極回答問題,這樣的課堂會使老師使的.精力得到充分發(fā)揮,課堂效率也才能極大地提高。我們會參加教研組的各種教研活動,促使自己不斷研究好的教學方法,學其他老師的優(yōu)秀之處。在師德方面“德高為師,身正為范”,為人師表,以德為首。在工作中,告誡自己,我們要“有心理容量”,要耐得住寂寞,受得住挫折,能合理排解自身的消極情緒,從而始終將自己的正能量發(fā)送給學生,全身心地撲在教育事業(yè)上。我們會與周圍同事建立良好的人際關系,在教學活動中能較好地與老師、學生、家長合作,與人相處真誠熱情。我們也知道,任何事情都是在不斷的反思-改進-再反思-再改進的過程中不斷地發(fā)展完善的。相信在麥溪中學領導和同事的幫助下我們會不斷地加以克服缺點,我們也將一如既往地盡自己的力量為麥溪中學的不斷發(fā)展做出貢獻。

  支教教師述職報告 篇3

  一個學年的支教生活即將結束,回顧自己的工作和表現(xiàn),能夠贏得學生的喜愛,受到同事的好評,得到受援學校的肯定,對于我真是莫大的安慰。而我自己在支教的同時也得到了升華,無論在思想上、業(yè)務上也可以說獲益匪淺!我敬佩江邊中學老師們忘我的奉獻精神,認真負責的工作態(tài)度,她們——才是我真正學習的榜樣。在江邊中學領導的大力支持以及同事們的無私關懷下,我順利完成了這期的支教工作,現(xiàn)總結如下:

  一、降低重心,做教學一線的普通人

  我并沒有因為支教就有了“光環(huán)”。自從我踏進江邊中學校園那一刻起,就沒有把自己當成一個“流水的兵”,而是以高度負責的主人翁精神,在每一個平凡的支教日子里揮汗?jié)娔,辛勤付出。首先,服從領導工作安排;嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度和紀律要求,做到按時到校,不遲到不曠課,有事先請假,堅持集體辦公,按時完成領導交給的各項工作任務;其次、與師生打成一片,不搞特殊化。在學校食堂里就餐,并利用茶余飯后或工作之余與老師們聊聊天,敘敘家常,談論一些生活和工作上的瑣事。生活上從不向學校領導提出過多的要求,一律按學校的要求去辦事;第三,樹立主人公的意識。凡是涉及到學校利益的事,我總是從“江邊中學”這個角度去考慮,凡是關系到學校聲譽時,我總是以一個“江邊中學教師”的身份去爭取……這樣過了一段時間之后,我打心眼里高興,為她們能夠接受、理解我而高興,為我能夠融入江邊中學這個集體而高興。

  二、精心準備并做好示范課

  我在繁重的教學工作之外,還承擔了一項十分重要的任務,那就是指導江邊中學的青年教師的數(shù)學教學。聽了青年教師多節(jié)隨堂課后,我提出了許多的意見和建議,并悉心指導授課教師,我與江邊中學的'教師們共勉。

 。ㄒ唬┦恰奥牎,按照學校的安排,我把所有數(shù)學教師的課,全部認真地聽了一遍,摸清了教師們課堂教學的基本情況,找到了教師課堂教學中普遍存在的一些突出問題。

 。ǘ┦恰爸v”,我對教師課堂上暴露出的這些問題,進行了認真分析,歸類,并利用間周一次的教研活動時間,有針對性地,有計劃地舉行集體備課。

 。ㄈ┦恰案保瑢W校為我安排了幾位青年教師,我深入課堂,隨堂聽課,進行跟蹤指導。一期來,我隨堂聽課達xx節(jié),評課、指導課6節(jié)。

  四、關心學生,奉獻愛心,做學生的良師益友。

  我在所教學生身上,傾注了全部的愛。課前,我認真?zhèn)湔n,了解每一個學生的各種情況,因材施教。課后,我認真批改作業(yè),按“四精四必”處理好學生作業(yè),并對差生進行重點輔導,總是讓每一個學生都理解消化了才肯罷休。工作中,我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風,兢兢業(yè)業(yè)地教學精神,很快便與學生、家長、校領導和老師建立了和諧的關系。我還非常注意學生的養(yǎng)成教育,個人衛(wèi)生教育,幫助他們養(yǎng)成良好的生活習慣。我還非常關心學生的生活情況,能夠和學生談心,了解每個學生的生活,噓寒問暖,幫助有困難的學生,并且動員黃瓜園中學的同事一起來幫助生活有困難的學生。我還針對學生課外知識面狹窄這一實際情況,經(jīng)常從自己家里帶書借給學生看,擴大學生的知識面,增強課外知識儲備量。

  一期支教工作是短暫的,是忙碌的,也是充實的。盡管看起來顯得有些平淡,但是我認為,它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。到江邊中學支教一期,我覺得值!

  支教教師述職報告 篇4

  “學高為師,身正為范”幾乎不能表達我此時和這一學期以來與學生,同事們朝夕相處建立起來的深厚情誼。孔子望著滾滾流水慨嘆“逝者如斯夫!”我也無比感慨時光流逝的如此迅速,千言萬語只能用自己的追求——做一個謙虛,認真的有心人來表達。

  20xx年暑假末,承載著中學領導的重托和對個人工作的提升,響應教委的支教政策,帶著一個憧憬、一個期望,我來到中心小學支教,教授六年級畢業(yè)班的語文,這個工作對我來說是機遇,更是挑戰(zhàn),特別是面對一群將要和我同時到中學的可愛的孩子。

  做一個什么樣的人?要做一個謙虛的人。謙虛對待領導,謙虛對待同事、謙虛對待工作,謙虛對待學習。這里的領導和同事都是那樣的可親可敬,所以同他們相處沒有一點陌生感,我完全可以將身心投入工作中。對待工作,我必須謙虛,虛心向同事們學習,探討教學方法,教學重點和教學基本功,提高個人的教學能力,同時與所有同事探討孩子們的特點和對孩子們的教育影響,培養(yǎng)他們的學習自信心。謙虛對待學習,教學相長。教師的工作能力之一就是學習,學習教育理論、教育方法,實踐教育學、心理學的理論知識,深刻領悟黨的路線、教育方針和政策,依法執(zhí)教,從內心深處熱愛黨的教育事業(yè)、本職工作,積極參加學校組織的各種學習和業(yè)務培訓,遵守各項工作和管理制度,促進了自己各方面的成長和提高。

  做一個認真有心的人。認真是做好各項工作的前提,這是我從教以來一貫堅持的原則,在這里得到了充分的肯定。首先對待挑戰(zhàn)我必須認真,認真對待教材和與學生的結合,領會新課改精神和教育理論,教學方法的結合,認真?zhèn)湔n、講課、批改作業(yè)和課后的輔導,認真落實教學常規(guī),促進了自己在語文教學領域能力的提高。其次是認真聽課,評課、反思教學工作,抓住20xx年教學能手評選工作的契機,學習提高了個人的教學能力。認真對待課堂上出現(xiàn)的各種情況,摸清問題的規(guī)律,找到方法,不斷提升了教育境界。將語文知識講活、練實提升了學生對知識的理解和應用能力,彌補了學生在學習習慣和認識方面的不足,培養(yǎng)了他們樂學好學的`精神,認真跟好對學生的輔導,做好班級管理工作。

  教師的優(yōu)點在于有心,有心對待自己的思想認識的提升,有心對待教育思想、教育理論和教育方法的提高,有心對待教學工作的反思,有心對待學生的成長和全面發(fā)展。我在工作中努力關愛所有的學生,排解學生在學習與生活中的困難,關心每一個學生的心理情感世界,紓解他們對學習的誤解。我還努力做到尊重學生、理解學生、信任學生,做到為他們的成長加油,為他們的進步和成功喝彩,逐步培養(yǎng)了學生的自尊心和自信心,提高了學生接受教育的自覺性、學習的興趣、自信心和成就感。

  總之,在這半年的教學工作中,我在德、能、勤、績四個方面與個人反思方面都取得了可喜的成績,先后在網(wǎng)上發(fā)表了班級20多篇優(yōu)秀作文,并取得了網(wǎng)上朋友的好評。最后我借用陶行知先生的話“不要你的金,不要你的銀,只要你的心!眮碚f明“做一位謙虛,認真的有心人”彌足珍貴。

  支教教師述職報告 篇5

  20xx年9月我成為一名支教教師,帶著光榮的使命,來到了冗渡鎮(zhèn)板年小學開始支教,我并沒有因為自己是一位支教教師就有了什么“光環(huán)”,自從我踏進板年小學校園那一刻起,就把自己當作本校正式老師對待,以高度負責的主人翁精神,在每一個平凡的支教日子里揮汗?jié)娔,辛勤付出。一年的支教時間,我工作著,收獲著,付出著,感動著,可以說隨時隨地每時每刻都面對一種挑戰(zhàn),我用行動戰(zhàn)勝自我,從容的面對困難,戰(zhàn)勝困難,走過這一年的歷程,將在我的工作生涯中寫下不平凡的一頁,也是對我人生經(jīng)歷的一次極大的豐富。時間過得飛快,讓人感嘆,經(jīng)歷帶給人的思考最富有色彩。最初想要支教并不是因為有什么偉大的理想、高尚的目標,其最基本原因是想豐富個人經(jīng)歷。這一年的歷程,的確是對我人生經(jīng)歷的一次極大的豐富,更使我的思想發(fā)生許多變化,歲月匆匆,人生幾何,感謝生活讓我有了這段值得銘記在心的支教經(jīng)歷,賦予我許多深刻的感悟。

  現(xiàn)將一年來的工作匯報如下:

  一、思想方面

  在支教期間,我忠于黨,熱愛人民,熱愛黨的教育事業(yè),以“一切為了學生,為了學生的一切”為宗旨,認認真真,兢兢業(yè)業(yè)完成領導交給的各項教育教學任務。經(jīng)常利用課余時間跟同事和學生進行交流,使自己能成為同事們的知己,學生們的良師益友。支教對我們每個支教老師來說,是一次磨練,畢竟它打破了原有的生活規(guī)律,要具備吃苦耐勞的精神。因此,當我加入“支教”隊伍之前,自己已經(jīng)做好了充分的準備,不管遇到多大困難,一定要堅持下來,盡自己最大的努力干好自己的本職工作。我嚴格要求自己,服從領導的各項安排。

  最初來到學校,發(fā)現(xiàn)這里教師、領導的定位極為純樸。十幾位教師,他們樸實無華,同事之間互相關心、互相照顧,其求實務真的工作態(tài)度、一切以教學為中心、以人為本的工作作風讓我感動。每天其他老師都是早早地來到辦公室,進入班級,備課、改作業(yè)、找學生談話,倒是我常常落后一步。在辦公室里同事很少閑聊,大多是討論教學和學生管理中的問題,要說是集體研討,我覺得這才是真正的研討!校舍新舊不一,教學設施、條件簡樸,而校領導卻利用現(xiàn)有的條件盡心盡力為教師們排除各種困難,讓每一間教室都有電腦、投影儀或電視機,展示臺,極力營造一個和諧安定的教學環(huán)境。學校的領導經(jīng)常詢問我們的工作情況和生活情況,生活上工作上能照顧的盡量給大家照顧。在這里我的心情一直都是愉快的、始終感受到集體的溫暖、工作的快樂。這里的學生及其樸實可愛,沒有城市孩子的那種世故和頑劣,雖然個別孩子也有些頑皮,但心地純真善良,對老師的尊重近乎崇拜,天然的求知的欲望都在眼睛里表露無疑。逢年過節(jié),他們總記得送給我一些自制的小禮物,希望我快樂。雖然有的只是一塊畫了顏色的小石頭,紙質的小鳥,花籃——但我確實感受到學生對老師的那份真摯情感,讓我感到我的職業(yè)是個無上榮光而又責任重大的“事業(yè)”。

  二、在工作方面

  學校領導的信任與支持,讓我擔任六年級數(shù)學、實踐、地方、美術和三年級科學課教師,學科多了些,讓我感到鄉(xiāng)村學校教師人數(shù)的缺少和專職教師的缺少,體會到了在現(xiàn)在教育形勢下城鄉(xiāng)支教的必要性。從個人的角度來說,接下來的支教工作雖然有些累,卻讓我受到前所未有的鍛煉,感到前所未有的充實與愉快。

 。1)、培養(yǎng)學生的良好習慣

  課堂上進行趣味教學,盡量吸引學生的注意力,組織好學生的紀律。利用地方課學習學校規(guī)章制度,根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣。在日常學習中,時刻注意調動學生的積極性,逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。

 。2)、努力營造學習氛圍

  我努力在備課上下功夫,努力創(chuàng)設豐富、寬容、輕松的課堂氣氛,鼓勵他們暢所欲言,活躍學生的思維,開闊他們的眼界,使他們真正熱愛上數(shù)學。漸漸地學生的精神面貌發(fā)生了很大的變化,上課有精神,聽課能專心,思考會用心,回答問題積極踴躍。然而改變需要時間,不斷反思,不斷總結,不斷提高教學能力。雖然學生在課堂上發(fā)言越來越積極,語言表達能力漸漸提高,對數(shù)學學習的興趣漸漸濃厚,但由于我對畢業(yè)班數(shù)學教學的認識不夠,上學期的期終考試,我們班的數(shù)學成績依然不好,數(shù)學教學是一門深奧的藝術,我深感一年的工作經(jīng)歷太短,許多問題我還沒有找到解決辦法,總感到時間不夠用,顧此失彼。

  鄉(xiāng)村的孩子和城市的孩子相比較,接觸各種書籍的機會少,知識面有些窄。我經(jīng)常講一些自然知識、科普知識,孩子們感到很新奇,我告訴他們,在學校學習知識是為了學會自主學習的能力,當你有了自主學習的.能力,知識的海洋就可以盡情遨游!

  (3)、培養(yǎng)良好的班集體

  班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土,有了這塊沃土,學生的個性才能百花爭艷。集體活動,最能培養(yǎng)學生的凝聚力、集體榮譽感。我配合汪老師帶領學生積極參加學校的各項活動,如紅歌比賽、六一拔河比賽,接力比賽,書法、繪畫比賽等活動。每天早上,我總是跟學生差不多時間到校,一到學校就提醒學生搞好衛(wèi)生工作,這樣,學生不僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣,而且時刻想為自己的班集體爭光。與汪老師一起組織學生完成黑板報,展示學生各方面的才能,發(fā)展個性。逐步形成一個健康向上、團結協(xié)作的班集體。

 。4)、積極參與教研組的各種教研活動,促使自己不斷研究好的教學方法,還能學到其他老師的優(yōu)秀之處。認真準備公開課,努力上好每一節(jié)課,抽時間聆聽各位老師的課,寫好聽課記錄和課堂觀察表,充分吸取老師們好的方式方法,彌補我自己的不足。學校領導安排我與冉老師結對子,我與冉老師經(jīng)常利用休息時間交流討論,并且經(jīng);ハ嗦犜u課,冉老師還教我制作課件,其實他才是我的師傅。

  三、在生活方面

  我和鄧老師沒有什么特殊化,不遲到,不早退,服從學校的統(tǒng)一管理,遵守學校的各項規(guī)章制度。積極參加學校組織的各項活動。

  一年的支教工作是短暫的,忙碌的,也是充實的。在這一年的時間里,在校領導的關心愛護下,在同事朋友的支持下,在這里工作,感受到了家的溫馨,我覺得自己在各方面都有所提高。新的學年又開始了,新的起點,新的挑戰(zhàn)。在今后的工作中,我要更加的努力,使自己成為一名更優(yōu)秀的支教教師。

  支教教師述職報告 篇6

  20xx年9月我成為一名支教教師,回顧一年來自己的工作和表現(xiàn),能夠贏得學生的喜愛,受到同事的好評,得到學校領導的肯定,對于我真是莫大的安慰。

  而我自己在支教的同時也得到了升華,無論在思想上、業(yè)務上也可以說獲益匪淺!在領導的大力支持下,同事的無私關懷下,我順利完成了一年的支教工作。

  一、在思想方面

  做為一名支教老師,首先、我堅持走教育方針的基本路線,根據(jù)教育大綱進行教學。

  其次、端正自己的服務態(tài)度,教書育人,為人師表。

  經(jīng)常利用課余時間多跟同事和學生進行交流,使自己成為同事們的知己,學生們的良師益友。

  支教對我們每個支教老師來說,是一次磨練,畢竟它打破了原有的生活規(guī)律,要具備吃苦耐勞的精神。

  因此,當我加入“支教”隊伍之前,自己已經(jīng)做好了充分的準備,不管遇到多大困難,一定要堅持下來,盡自己最大的努力干好自己的本職工作。

  我嚴格要求自己,服從領導的各項安排。

  平時,我能主動的與綜合科的老師溝通交流,傳播新的教育教學理念的同時也虛心向他們學習。

  二、在工作方面

  努力使自己成為一名合格的志愿者。

  做一名合格的教師,要從教育、教學、教研三方面進行,這樣才能不斷的提高自己的水平。

  1、踏踏實實教書,全心全意育人

  在教育方面,自己始終堅持換位思考的方法,讓學生干事的時候要換位思考,有的學生可能愛告狀,有的愛打架,有的有逃學的心態(tài)等。

  而處理這些事情不能強硬,那樣會傷害學生的心靈。

  一有時間,我就跟學生進行交流,了解他們的家庭情況和學生內心的世界,掌握每個學生的情況,使其處于自己的掌控中,從不處理沒有把握的事情。

  通過這一舉措,學生有什么事情都愿意和我交流,當學生有什么事情向你尋求幫助時,這是對你的肯定。

  2、在教學方面,精心設計每堂課程

  自己在不斷學習理論知識的同時,一有時間就走進其他老師的課堂,學習他們的教學技能,通過對比,自己什么地方不足,或者那種方法能使學生更容易接受。

  這樣能快速的提高自己的教學技能。

  要上好一堂課,前提是要備好課,不上沒有準備的課程。

  在備課時,在參考教案的同時,多考慮本學校的教學資源,學生的水平等綜合考慮,從學生的.角度去備課。

  課堂上改變傳統(tǒng)的“填鴨子”的教學方式,采用師生互動,學生為主體的教學方式。

  這樣,我的課堂氣氛特別活躍,帶動了那些經(jīng)常不善言語的學生都開始積極回答問題,這樣的課堂會使老師使出百分之百的精力去給學生講課。

  3、在教研方面,精心準備教研活動,共同提高。

  積極參與數(shù)學教研組的各種教研活動,促使自己不斷研究好的教學方法,還能學到其他老師的優(yōu)秀之處。

  通過教育、教學、教研三方面,自己的綜合能力得到了提高。

  三、在生活方面

  雖說改變了工作的地點,但我沒有把自己當作一名“流水教師”,遵守學校的各項規(guī)章制度,服從學校的統(tǒng)一管理,我不搞什么特殊化,不遲到,不早退,遵守學校的各項規(guī)章制度。

  積極參加學校組織的各項活動,努力的完成學校領導交給的各項工作任務,跟同事相處得特別融洽,對學生處于一片愛心。

  一年的支教時間,我工作著,收獲著,付出著,感動著,可以說隨時隨地每時每刻都面對一種挑戰(zhàn),我用行動戰(zhàn)勝自我,從容的面對困難,戰(zhàn)勝困難,走過這一年的歷程,將在我的工作生涯中寫下不平凡的一頁,也是對我人生經(jīng)歷的一次極大的豐富,更是我人生道路上濃墨重彩的一筆。

  有辛苦地付出,就有幸福地收獲,我感受著支教賦予我生命的精彩。

  支教教師述職報告 篇7

  一年的支教生活即將結束,在支教期間,我處處嚴格要求自己,生活吃苦耐勞,工作一絲不茍,尊重領導,團結同事,關愛學生,通過自己的艱辛努力,圓滿地完成了上級下達的各項任務,并取得了顯著成績,贏得了學校的肯定,同事的好評和學生的喜愛。在各方面取得了豐厚的收獲。

  一、政治思想方面

  認真學習教育方面的方針、政策,堅定自己的政治立場?茖W技術是第一生產(chǎn)力,一個國家強大必須有科教的支撐。工作中,我用教師的標準嚴格要求自己,服從領導的各項安排,平時我也能主動的與本教研組的老師溝通交流,虛心向他們學習,向他們索取寶貴的經(jīng)驗。支教到現(xiàn)在,我覺得我克服的最大困難就是對新環(huán)境的適應。想到這里的老師能幾年、甚至幾十年如一日的獻身鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育,都毫無怨言,并還那樣的樂觀開朗,讓我十分的敬佩。

  二、在教學方面

  為了有效地提高教學質量,我首先從自己做起,改變觀念,努力改進課堂教學,做了以下幾點:

  1、認真?zhèn)浜谜n,做好課前準備,上好每一節(jié)課。只有備課充分,才能調動學生的積極性,上課效果才會較好。所以我在每上一節(jié)課我都認真鉆研教材,認真鉆研學生,時常思考學生心里在想什么,用學生的眼光來看世界,上課時想方設法一讓學生投入,不讓其分心,在教學中注重營造寬松的學習氛圍,激發(fā)學生的學習興趣。根據(jù)本班學生的實際情況,針對學生的心理特點和年齡特征,從數(shù)學學科的特點出發(fā),我堅持學生為本的教育思想,設計和進行教學。在學習活動中,充分發(fā)揮學生的主體作用和教師的引導作用,轉變教師角色,使學習的過程成為師生對話,心靈交流,靈魂碰撞的過程。融知識性與趣味性為一體,調動學生學習的主動性,鼓勵學生進行探究性學習,保護學生獨特的理解和發(fā)現(xiàn),讓學生體驗數(shù)學學習過程的愉悅,改變了數(shù)學學習的枯燥乏味,學生成為了數(shù)學學習的主人。在教學中設計不同層次的問題,讓每位學生都能體驗到成功的喜悅,激發(fā)他們的學習興趣,激活每位學生的學習數(shù)學的潛能,增強數(shù)學學習的自信心,使學生逐漸對數(shù)學學習產(chǎn)生了興趣,愿意學習數(shù)學,會學數(shù)學了。

  2、培優(yōu)輔差是教學工作的重頭戲,因為一個班級里面總存在尖子生和后進生。對于后進生,我總是給予特殊的照顧,首先是課堂上多提問,多巡視,多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚,課后多找他們談心、交朋友,樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習的興趣。通過尖子生來帶動、促進后進生的提高。經(jīng)過自己的不懈努力,學生得到了全面的發(fā)展。

  3、優(yōu)化教學方法,充分發(fā)揮學生的主體作用。課堂教學作為實施教育的主陣地,運用啟發(fā)式、點撥式、討論式、導學式等生動活潑、行之有效的`教學方法。我時常想方設法讓學生通過眼、手、口、腦各種活動,獲得學習的樂趣,培養(yǎng)健康的個性。在學習過程中,強調學生本身積極參與、吸收,成為教學活動中的主人。

  三、出勤方面

  本人能夠嚴格執(zhí)行學校的作息時間,不早退,不遲到,按時上下班,從不因為個人問題耽誤上課,出滿勤,干滿點,給學生做了極好的表率。

  四、一年來的成績與經(jīng)驗

  在這一年來,我通過不斷地學習、研究、反思各種教學方法,使自己在新課改的春風下,以新的姿態(tài)來融入教育教學中去。努力實現(xiàn)素質教育和科學發(fā)展的精神,教育學生做人與學習并重,知識與技能等會值,在有限的時間里提高自己的學習成績,讓自己養(yǎng)成習慣,并影響著孩子的今后的更長遠的路。在上級嚴格要求與細心關懷下,我也取得也相應的成績,但我仍不能滿足。今后還要繼續(xù)努力,服從上級的安排,為黨和國家教育事業(yè)多做貢獻。

  有多少付出,就有多少收獲!爸Ы獭鄙罱o了我一段無極限的體驗和感受,給自己人生留下了不可磨滅的一筆,生命因為它而更加豐富和精彩,這將是我今后工作的不竭動力。

  支教教師述職報告 篇8

  我是xx年8月由第八中學申請到東華里小學支教的一名音樂教師,支教之前任第八中學音樂美術教研組組長。

  xx年對我來說是不平凡的一年,在前半年,我負責第八中學的藝術組的工作,組織了第八中學承辦的“海港區(qū)中小學生運動會”開幕式的大型團體操的編排;xx年4月還代表海港區(qū)參加了秦皇島市中小學音樂教師教學技能大賽獲得初中組第一名,并于xx年5月代表秦皇島市參加了河北省中小學音樂教師教學技能大賽,榮獲了集論文《音樂教育在素質教育中的作用》和課堂教學《讓世界充滿愛》及聲樂主項,和即興伴奏在內的三個項目的一等獎,和全能二等獎。

  在主動報名申請去支教后,八中校長曾經(jīng)問過我:你申請支教的目的是什么?

  我說:“第一,是顧全大局,解決學校的燃眉之急,因為就我們音美教研組而言,多數(shù)老師還是持觀望態(tài)度,能夠主動報名的寥寥無幾,作為組長,我應該起的模范作用;第二,為了滿足多年的心愿,早在99年就有一次支教的機會和我擦肩而過,當時年輕的我多少次感動于電視上、報紙上為山區(qū)、農村及西部奉獻青春的支教教師的感人事跡,時時有想加入他們行列之沖動。所以我豪情滿懷的準備支教,并代表當時的支教教師接受了報社的采訪,可是就在我整裝待發(fā)的時候,學校留下了我。所以此次報名支教,算是實現(xiàn)了我多年的心愿。第三,為了評職稱,有了這小小的私心,我便不忍心也不好意思把自己描繪的多么的淡薄功利了,我本身就是俗人一個,也想用這一紙證書對自己的所作所為進行一番自我安慰,我和大家一樣,食人間煙火,品人生百態(tài),曾經(jīng)想過超凡,曾經(jīng)試過脫俗,可現(xiàn)實世界卻容不得我有這樣的機會,于是狠下心來,只好雅俗共賞了!

  這一席話,把校長逗笑了,他說:“相信你一定會做的很好的。為你們算算,一共是195個工作日,像在八中一樣,認真對待支教的每一天!

  就是這樣,帶著校長的信任,懷著一顆準備為教育事業(yè)奉獻的熾熱的心,我興沖沖、美滋滋的來到了東華里小學,成為了這里一名支教音樂教師,開始我為期一年的支教工作。得到東華里小學領導老師的熱烈歡迎和熱情幫助,使我很快融入了這個集體,并順利的.展開了工作。

  在教育局9月的慶祝教師節(jié)文藝匯演中,我得到上級指示,精心編排了兩個節(jié)目,得到了教育局領導的好評。在9月下旬正在為學校編排教育系統(tǒng)運動會中方塊隊表演的過程中,發(fā)現(xiàn)自己意外懷孕。但考慮到學校的工作和集體的榮譽,作完人流手術,我放棄了休假,手術后的第三天,我就堅持到學校來指導老師們和學生們的排練,在開幕式上,東華里小學的精彩創(chuàng)新的表現(xiàn),得到了現(xiàn)場觀眾的熱烈掌聲和稱贊。

  在課堂教學的過程中,我積極研究小學教法,克服了中學過度小學的不適應,及時和本校教師交流,始終進行業(yè)務學習,努力鉆研小學教材,查閱大量書籍,來研究適合小學生低年級音樂教學的教學方法。經(jīng)過努力我把我所任課的小學一年級和四年級的音樂課,上的有聲有色,和學生成了好朋友,當天真的孩子唧唧喳喳的圍著我,把他們甜甜的小嘴湊到我的臉頰,把熱乎乎的親吻帶給我的時候,我的心都要醉了。

  學校還在本學期還開展了學生第二課堂的活動,學校把合唱團的任務交給了我,在給學生做指導的時候,我把多年來的教學經(jīng)驗毫無保留的奉獻給了學生們。大到作品處理,小到發(fā)聲方法,課堂理論和實踐相結合,不但陶冶學生的情操,還開發(fā)了學生的多元智能,深受學生和家長的喜愛。

  由于主管音樂教室的老師生病了,學校又信任的把管理音樂教室的任務派給了我,我義無返顧的挑起這個重擔。由于改為六年制學制,東華里小學的教室很緊張,所以音樂教室曾經(jīng)被幼兒園的遺留雜物所占用,當我埋頭用了一天的時間把原來狼籍的教室打掃的窗明幾凈的時候,我覺得我是真心為學校付出我個人的所能的。在迎接督導檢查的工作中,我一絲不茍的清點、整理音樂器材的帳目,做到準確,精細,為學校迎接檢查,提供了保障。為了學校的鋼琴能得到精心的保養(yǎng),及豐富教室環(huán)境,我還從自己的家中拿來了鋼琴的琴罩,及花束,把音樂教室整理的井井有條,整潔干凈。看著花團錦簇,整潔明朗的教室,校長非常滿意,校長問我:想回去嗎?我說:不知不覺中我已經(jīng)深深的愛上了這個集體,要是走了,還真是很留戀的。

  支教教師述職報告 篇9

尊敬的各位評委,領導,老師:

  大家好!

  我于19XX年畢業(yè)于鐵嶺師范高等專科學校英語系英語教育專業(yè)。同年8月至今在開元三中任教,一直工作在教學第一線。工作一直兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇,認真負責,任勞任怨。在教學上也曾經(jīng)取得優(yōu)異的成績。平時努力鉆研業(yè)務,精益求精,在英語方面頗有造詣。譬如聽力,口語,閱讀,語音等方面頗有研究。曾經(jīng)10年如一日給學生義務上早自習,領導及同志們都看在眼里。在我的工作生涯中從來沒有因為個人原因耽誤過一節(jié)課,我引以為自豪。

  感謝領導班子給我下鄉(xiāng)鍛煉的機會,使我能夠到最需要的我的地方去工作,蓮花中學處在遼寧吉林,開原西風昌圖的交界,屬于邊遠貧困山區(qū),冬季氣候寒冷,跟開原能差5度。冬天點的是站爐子,我已經(jīng)20年沒有聞到煤煙子的味道了,我想同志們可想而知,記得有一次我感冒了,在辦公室里就喘不上來氣,就是因為煤煙子。蓮花中學的辦學條件非常差,冬天在平房里上課,教室取暖非常晚,結束的也非常早,很晚給學生按爐子,很早就撤了爐子,為了省煤。穿著厚厚的棉鞋也拔腳,每次上完課都得到火爐旁烤烤。有的同學手都凍起了大泡,我親眼所見。我不會忘記,冬天在教師里上課,講臺頭頂是露天的,有時候要到黑板寫字,水順著眼睛片就流了下來。

  支教的工作條件雖然艱苦,但使我欣慰的是蓮花中學的領導老師都給予我最大的關懷和信任。讓我跨年部教學,教7年8年各一個班,每周12節(jié)課。英語老師都知道8年是最不好教的,學生兩級分化嚴重,涉及到組織教學的'問題。我克服了重重困難,兩個班級都取得了優(yōu)異的教學成績,蓮花中學領導老師都有目共睹。每當我看到孩子們孜孜以求的目光,我是多么想把我的知識都傳授給他們,我當時非常有成就感。我在正常上課的同時,也經(jīng)常去給學生輔導。上了很多早自習。記得我第一天到蓮花中學跟田文海校長談話的時候,我就說我來蓮花是工作來了,不是享福來了。這句話后來被田校長深深的記在了心里,一起吃飯的時候跟在座的領導班子成員都提起過。

  我在教學工作之余,給學校辦校報,辦的有聲有色,堅持原創(chuàng)。提高了老師,同學的寫作水平,我在每一期校報上都發(fā)表一篇文章。在上半年,我向開原教育信息投稿3篇,發(fā)表一篇,名為《讓城鄉(xiāng)教育資源合理流動起來》。同時蓮花中學教務處主任劉樹聲也向教育信息投稿,宣傳我的事跡,但遲遲沒有發(fā)表,其實我也不在乎這些,平平淡淡才是真。這篇文章收錄在我的博客中,歡迎登陸我的博客,只要在百度中搜索開原張大勇就可以了,博客中有我支教的點點滴滴,真情實感。

  領導,同志們,在我支教期間沒有來看望大家,跟大家交流,同志們對我的情況不是很了解,也許有的同志會認為我的工作很輕松,蓮花中學的教學條件很好,那就錯了,耳聞不如一見。我的支教生涯,為開原三中爭了光,為我自己也贏得了尊重,我欣慰,我自豪。

  我有理由相信,各位領導,各位評委,各位老師能給我一個公正的評價。

  謝謝各位!

  支教教師述職報告 篇10

尊敬的領導、老師們:

  大家好!

  感謝xx領導、感謝廣大教職員工給予我的厚望和支持,是你們給了我一個偌大的人生舞臺,交給我一副千斤重擔,這即是鞭策、鼓舞,更是責任與使命。來到出山后,我夙夜憂嘆,不敢有絲毫的懈怠,以滿腔的熱情,激昂的斗志投入到招生與教學管理工作中來,我的心中盛滿了對教育的夢想與追求,我在心里經(jīng)常追問,什么是真正的教育,什么是真正的教學,什么是真正的課堂。正因為有了這此追問,才使我的工作和我的生命更有了意義。在出山工作的一個月,我很幸福,跟老師們相處的日子,我很快樂。我覺得這小小的校園有我做不完的工作,在這里,我可以用我的知識、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和體力,為這所學校留下一些或許對今后有用的東西,我的心中滿是充實、快樂與期待。

  招生期:回想起招生期的生活我感觸良多,我感到豐富多彩、坎坷頗多;受益匪淺、汗水浹背;讓我與不同的人交流,能力得到很好的提升。第一天時,25號上午我們來到了xx分校的目的地。下午我們在出山中心小學發(fā)傳單,開始時還不敢發(fā),慢慢的就好多了。我們看到小學家長就跟他們宣傳我們xx培訓。開始時還有點生疏,慢慢的就順口了,當小學放學時,小學生們群峰而至給我們要傳單,不一會就發(fā)完了,我們就回家又拿傳單,當我們剛要出門時,就有家長來到學校要咨詢報名,我們就開始講解。最終經(jīng)過千方百計,口舌相交,拿下了五名。第一天就來了一個開門紅,心想以后要更加努力了,招生人數(shù)要一天比一天多,不能落后于他 人,好好的表現(xiàn),努力的去給家長和學生交流,深入人心,讓他們感到我們的熱情和能力。安心、放心、順心的把孩子交給我們。

  招生的第二天,天不隨人愿,我所招生人數(shù)沒有超過第一天,就招了3人,而且是第一天所招的學生家長介紹而來的,讓我頭疼的是還想要優(yōu)惠,經(jīng)過激烈的口戰(zhàn),最終還是每人優(yōu)惠了20元。這時候才知道這些人有多么的難纏了。也使我更加成熟了。

  二十七號,小王莊交了一個報名費。我們還去了常樓,遇見了一個龍鳳胎姐弟,家里比較貧困,爸爸進了監(jiān)獄,家里媽媽、奶奶和七八歲的姐弟倆。而且常樓的生源比較多,而且家長也比較愿意讓孩子來上學。也有家長說太貴了想要優(yōu)惠,我們就說:"不能優(yōu)惠,只有組隊去,才可能優(yōu)惠,而且也就優(yōu)惠的十快八快,家里也不差這幾快錢,只要是為了孩子,不管投資多少都是應該的。我們爭的錢不是都為了孩子嗎?"家長也就不再什么了。

  在這幾天中,學校也熱鬧起來了,鎮(zhèn)上交過錢的幾個人,天天來學校學習,很熱鬧。今天小學生放假,我們又在韓堂發(fā)了一遍傳單。而這幾天的天氣一直不是很好,天天下雨,使我們的招生計劃更加困難,在這風雨中,我們沒有休息,還是堅持著到村中招生,而且中午不能回來,在外露宿街頭,這就是我們成功招生的秘訣。

  在這招生期間,我們不畏風雨﹑不懼烈日,每天中午吃這饅頭和“雞翅”﹑“鴨翅”與“魚塊”,我們簡稱為辣條。在六月三十號那天,下了好大的雨,在韓堂,我們碰到了一個學生,她沒帶傘,我們等了一會雨下的小了,就把她送回家,剛走又下大了,當我到她家常樓時,衣服全都濕透了,到她家之后,沒有休息,直接讓她帶著我們去找她的同學了。最終敲定了五六個人。在第二天,也就是七月一號那天,在她和她的同學的帶領下,我們又把常樓轉了一圈,把生源記了下來。

  在七月二號那天,我們有一次來到了劉洼,在中午11:00左右時,下起了暴風雨,而在這里也沒一個避雨的'地方,打著傘避雨,由于下得太大,最后衣服全都濕了,但我們沒回學校,而是等都雨停之后,又開始了我們的招生大計。但是劉洼的生源不算多,而且家長不想讓上。我們的隊就去了常樓,等到了天黑了,我們唱著“水手”回家了。

  在招生期間,我們遇到了不同的人和事。有歡樂﹑有悲傷?捱^﹑笑過,還想過放棄,當我看到孩子時,就有了強大的動力,讓我前進,自己的信念使我堅持。在這期間還做了件錯事,由于我們招生太晚了,忙著回家,從劉洼騎車回家,都是下坡路,而且車子也有點壞了,一不小心把一位同志從車上摔下來了。把他給摔傷了,我應該做檢討。是我工作中的失誤,我以后會更加小心謹慎的,禁止類似的事發(fā)生。

  我們在招生期間不僅看到了不同的人,還看到了一些小動物。又可愛的小狗剛出生的小豬,肉兔和長毛兔,使我們的視野擴大了,我們的交流能力和應變能力越來越強了。

  教課期:在教課期間要積極參與數(shù)學研究,努力提高自身素質,讓自己很快地成長起來。對所教學科具有扎實的理論基礎;也有了豐富的專業(yè)知識,了解所教學科的發(fā)展動態(tài),掌握現(xiàn)行教學大綱和教材內容,刻苦鉆研業(yè)務,不斷學習新知識,探索新的教學方法。積極參與評課,與數(shù)學教師們共同探討數(shù)學中的困惑,交流教學經(jīng)驗,相互學習,取長補短。積極參與各級學科賽課、說課、論文評選活動,我精心教學,努力做好教學工作。認真學習深入鉆研教材,把握新課程實驗教材的教學體系,做到準備好每一堂課,上好每一堂課,批改好每一本作業(yè)。面向全體,努力做好因材施教,培優(yōu)轉差,啟發(fā)誘導,全面推進素質教育。在教學中,處處體現(xiàn)“以學生為主體”,充分調動學生學習的積極性,使學生學習熱情高漲,養(yǎng)成良好的數(shù)學學習習慣。為人師表、教書育人,擔任班主任以來,積極開展家訪工作,尊重家長、體諒家長,經(jīng)常以走訪、電話聯(lián)系等方式向家長了解孩子在家的表現(xiàn),并向家長匯報孩子在校的優(yōu)秀表現(xiàn),真誠地提出一些教育的建議。班級工作有方法、有特色,所教班級班風正,學風濃,我真切地感受到教育事業(yè)是最永恒、最有朝氣的事業(yè)。

  不管是招生期,還是教課期,都受益匪淺。我們都是由不會到會﹑由淺到深,從不會說到流利的去說去講解,從不敢上講臺到從容淡定上課,使我們不斷的成長。

  課下與同學交流,讓我們知道他們在想什么,從而了解他們,幫助他們。開展素質教育﹑課外活動,使他們在快樂中學習,在學習中快樂。

  在家訪的過程中,家長都非常的熱情,給我們殺瓜吃,拿飲料和,在與家長和學生交流時,使我們更加深入的了解學生,使我們的師生關系更加和諧。

  最后祝愿我們xx分校假期培訓圓滿成功,我們20個點都能畫上圓滿的句號。更上一層樓。祝我們xx越來越好,早日上市。

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