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最新銀行職員工作思想總結(jié)
最新銀行職員工作思想總結(jié)1
敬愛的黨組織：
您好!
這個問題，一直困擾了我很久，前幾天學(xué)校發(fā)放了一次針對于貧困生的助學(xué)金，這樣的事情一直都是在學(xué)生中較有影響的事情，它對于貧困生而言固然是一件好事情，因為這給了他們一個更好的學(xué)習(xí)機會，也減輕了他們家庭的負擔，雖說對于他們的家庭并不能有完全的改善，但至少;給了他們孩子以學(xué)習(xí)的機會，給了一個家庭以更好生活的機會。
只是在這個過程中有些問題一直困惑著我。第一個問題是這樣的，我記得在我們剛進入大學(xué)的時候，班上的貧困生不足十人，到現(xiàn)在班上超過三分之二的同學(xué)都變成了貧苦生，我一直都在想這個問題，是什么使我們這樣一個班的貧困生人數(shù)越來越多呢?后來，一次偶然的機會，我問了班上一個學(xué)習(xí)成績十分優(yōu)秀的學(xué)生，他跟我說：國家給的錢，你不拿別人拿，不拿白不拿啊，在我將要進行辯解的時候，他說了一句更讓我崩潰的是另一句話你以為我們這個班級有多少的貧困生? 有幾個人真的窮到連飯都吃不上了，有幾個人真的是上不起學(xué)的?這話無疑令我很震撼，是什么使他能夠說出這句話呢?
第二個問題是，我們班級的貧困生評定竟然是和成績掛鉤的，也就是說，你成績好，就可以拿到補助，成績不好就不行，這一點我是知道的，國家似乎推出助學(xué)金是和勵志有關(guān)的，但是如果太過于考慮勵志而忽略了真實的情況，那確實不是一件什么好的事情，助學(xué)金的發(fā)放，最大的目的畢竟是為了讓那些讀不起書的人有書讀啊!
第三個問題是，在助學(xué)金的發(fā)放過程中，我們很多的班委，都是鼓勵我們申請助學(xué)金的，說這個是名額，更有甚者說分配給我們的名額，我們不拿掉也是給別人的，這種情況下，我們班的人出現(xiàn)了越來越多的貧困生，你說他們貧困吧，我也是這么認為的，買不起汽車，買不起阿迪耐克，學(xué)校發(fā)給他們的錢，剛好可以給他們添幾件體面的衣服，甚至于積攢下來還能用作購買電腦的費用，我在寫這個的時候，我一直在想究竟問題是出在什么地方呢?為什么越來越多的人加入了貧困生的行列，他們其實并不窮啊，比如我認識的一個大四的同學(xué)，使用的是nokia的e71手機，ibm的電腦，但是他年年都不忘向?qū)W校申請助學(xué)金，甚至還還申請助學(xué)貸款，實在是匪夷所思。
近來突然如有所悟，這個問題的存在，大概可以分為以下幾個原因：第一是助學(xué)金的金額實在是十分的巨大，對于我們這些學(xué)生而言也很具誘惑力，畢竟在大多數(shù)人眼里，能白拿兩三千塊的人民幣，確實是一件極好的事情;第二是學(xué)校的一些鼓勵措施，這些措施究其出發(fā)點本來是好的，但是他們卻忘了我們學(xué)生是人，人終歸是有貪欲的，雖然古話常說君子有所取，有所不取，但是又有幾個人能在大把金錢的面前毫不動搖呢?再說這錢要是取了，也不需要付出什么代價，畢竟君子不奪人所好，并不代表君子不能拿份內(nèi)的錢啊。只是很多人卻都忘了，他們這個錢本是給那些窮苦的孩子的，這些錢若是用在他們的身上，可以改善他們的生活，使他們不至于飽一頓，餓一頓，也能減輕他們家庭的負擔，而用在我們某些人身上呢?那無疑是飽口舌之欲，使他們能夠多一份金錢去揮霍，去瀟灑他們的人生。
這其中，最不能是我理解的便是，我們的一些黨員同志，一些即將進入黨的懷抱的同志，竟然也會深入其中，他們似乎從沒有考慮過自己是一個黨員，我們這個社會的先進人物，他們的帶頭作用對這個社會會造成怎樣的影響。我記得我們在剛剛進入黨校學(xué)習(xí)的時候，老師便告訴我們，要時刻以一個共產(chǎn)黨員的標準來要求自己的，要做一個對社會對他人有用的人，只是這樣的表現(xiàn)卻實在讓我很難過，是黨的緣故，還是我們之中一些人自己的緣故呢?我很迷茫，謹以此作為我的一次思想?yún)R報，我將以一個共產(chǎn)黨員的標準來要求我自己，絕不做一個社會的蛀蟲，更不做黨的蛀蟲!
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