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書法課400字作文（通用22篇）
在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的書法課400字作文，歡迎大家分享。
書法課400字作文 1
下午我還在呼呼大睡的時候，有人按門鈴，爺爺一開門，只見前面是柱子弟弟，后面是徐爺爺，原來要上書法課，我邊起床邊埋怨媽媽不早點告訴我換了時間上課，我懶洋洋地走到客廳，喝了點水就清醒了許多。
徐爺爺先檢查了我們倆的作業(yè)，然后讓我們自己找出寫得不好的字重新寫，我們倆一人找了兩個字，柱子挑了“有”和“者”，我挑了“再”和“者”，重新寫出了這兩個字，繼續(xù)找毛病，找問題，直到寫得和字貼關(guān)不多為止。接著徐爺爺教我們寫新字“郎”，這個字是左右結(jié)構(gòu)，可耳旁是難寫的.一部分，讓我們觀察怎么寫，徐爺爺拿著筆教我們怎么寫，我迫不及待拿起筆開始寫，開始我怎么也寫不好，練了幾遍，寫得還不錯，受到了徐爺爺表揚，柱子也寫得很好，徐爺爺說柱子左半邊寫得好，我的右“耳”寫得好，如果加起來會是一個很完美的字，我倆聽了都認真地寫著書法。
練書法可真苦呀！它很枯燥無趣，它沒有自己的想法，完全是照著寫，但我不能半途而廢，堅持！堅持！
書法課400字作文 2
今天下午有一節(jié)書法課上課后，書法老師讓課代表收作業(yè)，可是課代表沒找到，眼神紛紛看向彭旭楠。彭旭楠說兩周換一次課代表他已經(jīng)不是了。于是，書法老師問，誰是第一次當書法課代表的？我和張冬閣舉手了。老師說就這樣定了不換人了。哈哈，聽到這句話心里還是有一點點小激動的。我去收作業(yè)，張冬閣記沒帶書法工具的名單。后來，李浩碩因為搗亂上了講臺。而趙沐然因為上課看漫畫也被叫了上去。書法老師，讓我去薛老師的辦公室要他們兩個的`微信號。我來到辦公室。薛老師問我為什么要他們兩個的微信？難道他們兩個上課搗亂了？我回答是的。薛老師說很好，誰讓他們上課搗亂呢？我成功拿到了他們的微信號。馬上去找書法老師。哎，又是記名字，有是要號碼。一節(jié)課下來我沒有寫一個字。下課了，同學們把他們上課寫的作業(yè)放到了我的桌子上。但可悲的是—我不知道老師的辦公室在哪。
書法課400字作文 3
今天上午書法課，老師給我們講了個故事，我也想講給大家聽，是關(guān)于古代大書法家王羲之的一個典故，名字叫《天鵝餃子》。
有一天王羲之出來游玩來到一個餃子館里，看見了牌子上面的天鵝餃子四個字太難看了，想著餃子也肯定可難吃。王羲之進到館子里說：“生意還不錯嗎！”王羲之說先品嘗一盤天鵝餃子吧，過了一會兒王羲之把一盤天鵝餃子很快就吃完了，想著做牌子的`人寫的字也太難看了。王羲之就對收銀員說：“你們老板呢？”收銀員說：“門口哪位就是我們老板。”王羲之找到老板說：“問老板說你包餃子多久了，老板說四年了……”這個故事就講完了。它告訴我們做人不能光看外表要看內(nèi)在。
上書法課我們也能學到很多東西，聽歌，練字，聽故事，聽古詩，下五子棋，真是學中有玩，玩中有學呀！
書法課400字作文 4
今天，陽光明媚，我要去書法班練習毛筆字，書法是我的愛好之一，因為它能給我?guī)硪环N愉悅的心情。下午放學后，我盼望已久的書法班時間到啦！我興奮地跑進教室，向教師問好，拿起毛筆沾了點墨水，又拿來了一張宣紙，認認真真地照著字帖書寫起來。由于我是第一次寫楷書，基本上一點基礎(chǔ)也沒有，別說字了，我連筆畫都寫不好，李老師親切地對我說：“橫的.起筆在橫中線的左邊，然后往下走，最后再頓筆回筆�！蔽疫�沒有寫完一張就下課了，可我不為所動，還在專心地寫著，直到老師喊上理論課了，我才放下毛筆，坐在了講臺前聽丁老師講中國文字的歷史，講王羲之，柳公權(quán)，顏真卿等等大書法家，講漢字的演變。書法課使我的知識范圍越來越全面了。
我很喜歡書法課，更喜愛中國的文字歷史。
書法課400字作文 5
周五下午，我上了一堂難忘的書法課。這堂課的老師，其實就是我的爺爺。
我爺爺是一名退休教師，是河南省書法家協(xié)會的會員。他寫的字非常好，經(jīng)常榮獲大獎。他從小就喜歡書法，刻苦練習，所以現(xiàn)在才有了這么高的成就。通過這堂課，我又對爺爺?shù)脑u價高了很多，更加崇拜他了！
爺爺上課的時候先給我們講了一下他小時候是怎樣刻苦練習的，然后講了如何選筆和紙，寫字時的握筆姿勢以及寫字的坐姿，最后講了幾個筆畫，并且親自給幾位同學指導(dǎo)了一下。
爺爺上課時是那么認真、那么用心，給我們準備了八頁的教案，不光爺爺認真，班里的同學也都聽得入迷，沒有一個人說話。上課的時候他還給我們展示了一下自己創(chuàng)作的.作品。作品上的字蒼勁有力，我感覺這是爺爺寫得最好的一次了！
爺爺通過刻苦的練習，才把字寫得那么好，我也要繼續(xù)努力，爭取超過爺爺和爸爸，不辜負家人對我的期望。
書法課400字作文 6
我很喜歡書法，每周日上午我都會去上一次書法課。
我的書法老師姓李，是一名大學退休的教授，因為愛好書法，退休后就開了一個授課班，教孩子們學習書法。李老師非常慈祥，教同學們寫字的時候也很有耐心。我們上課的地方是在一個小區(qū)的三居室內(nèi)，是李老師的家，但是他現(xiàn)在不在這里住，只在這里授課。房間里的墻壁上貼滿了老師和一些優(yōu)秀學生的作品，在這種環(huán)境和氛圍里上課讓我覺得很舒服。
自從我上了書法課，我就認識了很多書法大師和他們的作品，比如：書圣王羲之，唐代書法家顏真卿，以及詩人書法家蘇軾等。我還認識了很多字體，如：楷書、隸書、行書、草書等。我最喜歡的是顏真卿的'楷書，每次上書法課我都會用顏真卿的字帖來練習楷書。我最喜歡寫毛筆字，當然有時候也練練硬筆書法。經(jīng)過一段時間的練習，我的字寫的越來越好，而且在一次小小的比賽中獲得了優(yōu)秀獎。
我喜歡書法，喜歡在一個充滿墨香的地方安靜的寫字，我會一直練習下去的。
書法課400字作文 7
今天是周五，又該上每周一次的書法課了！
快上課時，我一來到教室就聽見高正旭給老師說：“我今天忘記帶橡皮了�！崩蠋熣f：“你自己借一個。”這個同學剛好就坐在我旁邊，于是我就說：“咱倆挨得近你就借我的用吧�！�
上完上半節(jié)課老師讓我們休息一會兒，我剛走出教室高正旭就跟著我一起出來了，他說：“謝謝你上課借我橡皮用。”我說：“不客氣�！焙髞砦覀兙鸵黄鹜鎯毫�，還互相成了朋友。我還給了他一塊兒餅干吃，他拿著那塊餅干一口就吃下去了，還假裝被噎住了，樣子十分搞笑。
下半節(jié)剛上課我就聽到有人說：“快看！外面房頂上有只狗！”我們齊刷刷的'都看向了窗外。正看的入神突然聽到老師嚴厲的說：“看黑板！”我們連忙看著黑板，不敢再往外看了。
今天的書法課上我既交了個有趣的好朋友，又學到了很多很多知識，我非常開心。真是一節(jié)有趣的書法課��！
書法課400字作文 8
這周五，我們班又上了一節(jié)書法課，老師是閆丹丹和朱靜然，她們兩個把這節(jié)課上得生動有趣，記憶猶新。
上課鈴響了，鏗鏘有力的“老師好！”使整節(jié)課都充滿了活力，要不是班主任郭老師進班喊“安靜”，還不知道我們班同學會熱鬧到什么時候。閆丹丹和朱靜然開門見山，一上課就讓我們寫字。兩位小老師教我們寫“顏真卿”的顏體——“業(yè)”（繁體字），首先講了一大堆這個字的結(jié)構(gòu)，接著又說了一大堆這個字的'來歷，最后講了一大堆這個字的寫法，然后我們就開始做練習，大家練得不亦樂乎。練習一節(jié)課后，兩位小老師開始進行檢查，并對全班同學做了一對一的指導(dǎo)，快放學時還給大家布置了書法作業(yè)。
這節(jié)書法課讓我意猶未盡，不知道下一次課會是誰來講呢？
書法課400字作文 9
前幾天媽媽給我報了書法班，因為我的暑假數(shù)學課結(jié)束了，每次出門的時候，媽媽總是提醒我說：“練字的時候，一定要認真聽老師講解筆畫。”
當我走進教室，我發(fā)現(xiàn)有很多同學都已經(jīng)坐在自己的座位上。我也趕緊坐下，準備上課。
上課了，老師走了過來�！巴瑢W們你們好，我是張老師，以后我就是你們的書法老師了，現(xiàn)在我們開始上課�！睆埨蠋煆奈覍W前班開始已經(jīng)教了我一年多了，他總是溫和地喊我小郭。
老師給我們教了一個字。是云朵的云，它的筆順是橫、橫、撇折、點四筆寫成。最后的點不要寫成撇。寫完這個字，老師看了看我的字說：“嗯，寫的很好，就是撇折，不要寫的很彎�！蔽亿s緊訂正過來。
放學后，老師鼓勵了我，說今天表現(xiàn)的`很不錯，以后繼續(xù)努力。我聽到老師的話感到驕傲了。原來我寫的字是很漂亮的！
書法課400字作文 10
放暑假了，媽媽給我報了一個書法班，其實我在上學前班的時候就已經(jīng)寫過了，可能是那個時候小吧，寫的也不怎么樣？所以媽媽想讓我在這個暑假再練一練，在我們家旁邊，媽媽給我報了一個書法班，書法班的上課時間為周二，周四，周六的下午三點到六點半，這天我來上書法課，看見了，我的書法老師，他長得瘦瘦的，個子高高的，還帶了一個眼鏡，他寫的毛筆字非常的`好看，讓我心生敬意，開始上課了，老師先給我們講了一些關(guān)于毛筆的知識，和如何使用毛筆，毛筆分為三個部分，有筆，根肚，和筆尖，寫字時盡量用胳膊滑動就能寫好了！
剛開始寫，老師說你們先感受一下，有輕到重，再由重到輕，不一會兒我就進入了狀態(tài)，可能是因為以前學過吧！所以比起其他同學我寫的還是比較好的，老師說我非常棒我的心里美美噠，寫起來就更好了，我很喜歡寫書法希望我能堅持寫下去。
書法課400字作文 11
我拿起毛筆，輕輕蘸了點兒墨水，瞬間給我那身穿銀色裙子的毛筆穿上了黑色的高跟鞋。
蘸好墨水以后，我開始在毛邊紙上練字。春節(jié)快要到了，所以，這節(jié)課上我們就練習寫“春”字和“�！弊�。
我拿起毛筆，在毛邊紙上一筆一劃的寫起來。咦？為什么寫出來的字會分叉？難道是毛筆沒有吸飽墨水？我又蘸了一下墨水，這次寫出來的字比剛才好看多了，我開始靜下心來練字，準備等一下在紅色斗方上大顯身手。
當老師宣布可以在斗方上寫字的時候，大家早就迫不及待了，書法教室里的歡呼聲響成了一片。
我好不容易平復(fù)了心情，靜下心來開始寫“福字”，蘸墨、運筆，一氣呵成，點、橫撇、點、豎……不一會兒，一個大大的“福”字就躍然紙上，看，這個“�！弊謭A潤飽滿，那筆畫渾厚有力，看起來跟媽媽買的'春聯(lián)上寫的一模一樣。
雖然我沒有練過毛筆字，但是我對今天寫的這幾個福字還是很滿意的，但是書法無止境，我只有繼續(xù)練習，才能越寫越好。
書法課400字作文 12
今天，與我相伴4 0天的群育星硬筆書法培訓(xùn)中心，在河南省農(nóng)業(yè)職業(yè)學院舉行暑期結(jié)業(yè)典禮及頒獎典禮，這也意味著我的`暑假書法學習課結(jié)束了。
上午1 0：2 6分，我們河南省鄭州市中牟縣群育星暑期硬筆書法班的結(jié)業(yè)典禮及頒獎典禮在河南省農(nóng)業(yè)職業(yè)學院如期舉行結(jié)業(yè)典禮和頒獎典禮，本來說是在九點半開始，但是由于許多原因，主要原因有：下雨、刮風、其他老師沒來到，才推遲到了1 0：2 6分。我和我的同學在此之前一直無聊的坐著，還沒開始，就停電了，我們很尷尬。我和我的同學等呀等呀，終于看到了中國硬筆書法協(xié)會副主席，河南省硬筆書法協(xié)會主席司馬武當，來的人還有：張曉紅、王國紅、從蘇華、劉勝平，司馬主席也給我們講了話頒了獎，也給我頒了銀獎。我和我的同學因書法而團聚，我們在今后也要像司馬武當老師要求那樣寫好中國字，做好中國人。
書法課400字作文 13
今天我上了一堂書法課，感覺非常有意思，因為那個老師他特別的幽默，他說起話總是啊，哈哈哈哈哈哈，所以我們都很喜歡那個老師，除此之外，他教的方法也很特別，寫出來的效果也非常好，比如這個邪，這個鞋鉤本來是應(yīng)該往上翹，他說是應(yīng)該倒下來往上推，結(jié)果寫出來的效果真比往上翹的.效果好，難度也大大減小了，除此之外，中間他還跟我們留了很多休息時間給我們講故事，還有硬筆和毛筆，書法課教的都很好，下課了，大家一起歡呼，有一個同學不小心摔倒了，她尖叫起來，老師老師，趕緊。給他貼一個。創(chuàng)可貼。然后。老師。他。就。給。那個同學安慰。說。要不你先回家吧！一會兒你媽媽來接你了，好不好？我們同學都很羨慕，唉。這個老師真幽默，但是還真是有點偏心，哦。
書法課400字作文 14
星期六下午2:30，奶奶把我送到懷亞楓葉藝術(shù)學校上書法課。
一件書法教室就好像回到了古代一樣，墻壁四周掛滿毛筆字，兩面墻上也有竹子做的簾子，就連桌子和凳子也是古代編制的。
老師進教室了，教室里嗡嗡的.說話聲立刻停止。老師先給我們發(fā)了字帖，還有毛筆和米字格本。老師發(fā)完后，讓我們自己寫自己的名字，然后說了一下不缺課有積分。老師開始講筆畫，先講長恒之后講短橫，講完后老師讓我們寫半夜常恒，因為我之前練字，所以我很快寫好，而且寫的很好看。給老師看了一下，老師就讓我寫短橫，很快短橫也寫好啦，老師一次讓我寫了，王，三，士，丁，上字，其中只有士字和上字寫的不太好。一轉(zhuǎn)眼下課了，因為我表現(xiàn)好，老師給了別人兩張積分卡，給了我五張。
我很喜歡上書法課，書法課給我?guī)砜鞓贰?/p>
書法課400字作文 15
吃過早飯，媽媽要我準備好上課需要用的毛筆去上課，這是媽媽給我報的有社區(qū)舉辦的軟筆書法暑期班。到教室的時候已經(jīng)來了很多同學了，老師示意我找個空位坐下來，因為是第一節(jié)課，老師先自我介紹。我知道她是賀老師，跟我好朋友多年前是一家！
老師先教我們握毛筆的手法，然后一遍遍的練習“橫”一，接著又練習“豎”一。很多同學都覺得太簡單了，也包括我，可是老師卻像看透了我們的.想法一樣，溫柔的說：同學們，我們練習毛筆字就要從橫平豎直開始，然后大家一定要氣定神寧才能寫出好字……聽了老師的話我心里有些愧疚，是啊，心浮氣躁怎么能寫好字呢？！老師，媽媽都一再的告誡我，我決定在這一刻開始調(diào)整自己。
一節(jié)書法課很快就結(jié)束了，老師評論了大家這堂課的問題，聽取老師的建議回家多多練習，這節(jié)課上的真的是受益匪淺�。�
書法課400字作文 16
今天下午，我收拾好自己的筆和書，裝進袋子里，準備去上書法課。
媽媽提著一袋胡蘿卜對我說：“我去推車子，你先幫我拿著，送完你我去奶奶家包水餃”。我接過胡蘿卜隨手放進我裝書的布袋里，媽媽推出來車子，我們就趕緊出發(fā)了，到了藝貝教育我下車就往樓上跑，媽媽好像在后面喊我，我也沒回頭。我匆匆忙忙的跑到教室，大多數(shù)同學都已經(jīng)來了，我趕緊找個座位坐好，準備掏出書來，結(jié)果這一掏不要緊，掏出來一袋子胡蘿卜。同學們看見都哈哈大笑起來，我的鄰桌問我：“這是你的'零食吧，你居然喜歡生吃這個”。還有個調(diào)皮的同學在教室里唱起了兒歌：“小白兔白又白，兩只耳朵豎起來，愛吃蘿卜和青菜……”教室里充滿了歡聲笑語。
書法老師來了，剛才喧鬧的教室立刻安靜了下來，只能聽到筆寫在紙上“沙沙沙，沙沙沙”的聲音。
書法課400字作文 17
我的字體有點差，于是星期一上午，好友徐銘駿便約我一起去練一下書法。
我們兩個邊走邊聊，很快就來到了書法教室，找到座位坐下后，書法課的李老師滿面春風的走來了，語重心長的對我們說：“剛開始學習練書法要站著，不然練出的字歪七八扭的，不好看，站著練字是基礎(chǔ)，等站著練好了才能坐下練。”于是我們兩個就站起來了，接著拿起毛筆就開始認認真真的練字。
由于我們都沒有基礎(chǔ)，李老師先教我們畫圓圈的方法：把毛筆立起來，筆桿不動，毛筆頭旋轉(zhuǎn)從而畫出蚊香形的小圈圈。我畫完兩張小圈圈后，李老師開始教我練粗橫，才剛練完一張粗橫，李老師就夸我練得很好，接著李老師教我練細橫，我的.細橫練得不太好，于是又多練了五張，練完后剛好下課。
我和徐銘駿就收拾好我們的書法作品，就高高興興的一起回家去了。
書法課400字作文 18
下午還在熟睡的時候，有人按門鈴。當爺爺打開門時，我看見哥哥在前面，爺爺徐在后面。我正要去上書法課。我起身抱怨媽媽沒早點告訴我改上課時間。我懶洋洋地走到客廳，喝了點水就醒了。
徐爺爺先檢查了我們的作業(yè)，然后讓我們找出不好的單詞重寫。我們都找到了兩個詞。柱子選了“有‘和’的人”，我選了“有‘和’的人”。然后我又把這兩個字寫了一遍，繼續(xù)找問題，找問題，直到和寫粘貼沒多大關(guān)系。然后徐爺爺教我們寫新詞“郎”，是左右結(jié)構(gòu)，但是耳朵是比較難的'部分。我們來觀察一下怎么寫。徐爺爺拿起筆，教我們怎么寫。我迫不及待地拿起筆開始寫。一開始寫不好。我練了幾次，寫的還不錯。我受到許爺爺?shù)谋頁P，柱子也寫得不錯。徐爺爺說柱子左邊寫的好，我的右邊。"
練字有多難！很無聊，沒有自己的想法，只是照著寫，但是我不能半途而廢，堅持下去！houen zo！
書法課400字作文 19
又到了星期六，我又該去上書法課了。姐姐騎車帶我去上書法課。
到了書法課，我坐在我朋友的旁邊，我拿出作業(yè)交到前邊，回到位置上。老師來了我趕緊坐好，其他的同學也很快坐到了位置，上開始講的'時候，有幾個同學剛到書法課，老師就催促他們太慢了。開講了講到一半的時候又有幾個同學來了，老師就叫他們站到了門旁邊，講完之后老師就讓他們寫兩遍，我以后也不敢遲到了。講完之后老師布置完作業(yè)就去其他班講了，講完之后再到我們班開始改作業(yè)，我很緊張，因為我的作業(yè)我自己感覺寫的有點不好。
在快改作業(yè)的時候，我寫完了我就拿著作業(yè)去找老師改。改的時候老師說我的字寫得很好，以后要好好練，爭取到第3單元。
我很開心，因為我就快要進入第3單元了。第3單元的作業(yè)平時都很少，寫起來也很快，我高高興興的離開了書法班。
書法課400字作文 20
今天是我暑假第一次去上媽媽給我報的書法班，也是我第一次跟劉老師學習書法，劉老師先教我們書寫的格式，然后是書寫的順序，在最后是坐姿和握筆姿勢，還有握筆秘訣。
就這些我們都整整練習了一堂課，今天練習了之后我感覺自己以前坐姿實在難看，但今天的練習也讓我非常的勞累。
在最后一節(jié)課的時候，老師讓我們進行自我介紹，我坐在倒數(shù)第二排，劉老師讓我們按順序來，到我的時候我還有點害怕呢，但我仍然大膽的走上臺說：“大家好，我叫馬梓涵，我是城東路小學五年級的學生”，我喜歡游泳和音樂。就這樣大家依次都介紹完了之后，老師給我們調(diào)整了座位。
今天第一次上書法課，讓我知道了讀書寫字的正確姿勢：頭正，身直，肩開，足安，還知道了平時自己的坐姿大部分都是錯誤的，我要每時每刻提醒自己，養(yǎng)成良好的`讀書寫字的習慣。另外，今天我還知道了，我們書法班里的許多人的名字，還結(jié)交了好幾個朋友，我覺得上書法班挺開心的。
書法課400字作文 21
今天，我要上書法課。我下午四點三十左右從家出發(fā)，不一會兒就到了，我打了卡之后，就上樓上課去了。今天，我們寫"捺"和“人”，都先上來批改一下作業(yè)......我很快就把"捺"和“人”寫完了，于是，老師給我起頭“元”“無”“云”“�！薄柏ぁ�。寫著寫著，老師喊道：“下課吧”！原來這一節(jié)課就這么快就結(jié)束了。大家有的去喝水、有的玩積木，還有的是你追我跑。處處充滿著歡聲笑語
。“上課了，都回到座位上。”大家飛快地跑回了座位，原本吵鬧的教室瞬間安靜�；氐浇淌�，就開始才藝展示了，展示完之后就開始寫字了，我把老師布置的`課堂作業(yè)寫完了就給老師看，老師說我寫的還不錯，給我了一個優(yōu)，老師給我布置了點家庭作業(yè)。快下課時，老師給大家發(fā)完積分幣就放學了，我把板凳放好、給老師說聲再見就興高采烈的回家了，這次的書法課真開心，我愛書法課！
書法課400字作文 22
最近一段時間我們祥云路小學校園內(nèi)出現(xiàn)了一道亮麗的風景，北教學樓前粉墨飄香和校園內(nèi)的美景相映生輝。
學校開展的書法活動得到了老師們的一致好評，每周的作品展示給大家提供了很好的展示和學習的機會�？吹胶芏鄡�(yōu)秀教師的雋秀有力的.字我覺得很慚愧，但同時我又很欣喜。原來我的身邊有這么的大神存在，這也激起了我練字的興趣和信心。
周四學校請來了專業(yè)的書法老師給大家授課，在座的每一位老師都感到了震撼，每一筆、每一畫似乎都被賦予了生命力一般，躍然紙上，令人嘆服。老師考慮到我們的需求整節(jié)課下來都是親身演示粉筆字的書寫，從字的筆畫和間架結(jié)構(gòu)到如何流暢地書寫讓我們領(lǐng)會了書法的無窮魅力。
書法藝術(shù)，并非一蹴而就之事。古人云“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”學習書法，只有從一點一滴做起，持之以恒，多臨摹，多創(chuàng)作，才能領(lǐng)略書法的精妙。
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