教學通知合集十篇
在學習、工作生活中,我們越來越需要通知,上級機關(guān)對下級機關(guān)可以用通知,平行機關(guān)之間有時也可以用通知。那么你有了解過通知嗎?以下是小編幫大家整理的教學通知10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
教學通知 篇1
各縣(區(qū))教育局(社會事業(yè)局)、各有關(guān)幼兒園:
為貫徹落實《關(guān)于開展蚌埠市學前教育宣傳月活動的通知》(蚌教基[20xx]14號)精神,加大對學前教育發(fā)展政策、科學保教、規(guī)范化管理的宣傳力度,提升蚌埠幼兒教育工作者理論研究水平和實踐能力,促進幼兒教育管理和教育教學水平的提高,市教育局決定開展蚌埠市幼兒教育管理與教育教學論文評選活動,現(xiàn)就有關(guān)事項通知如下:
一、征文范圍
各縣區(qū)學前教育管理、教研人員、各級各類幼兒園教師和保育人員.
二、征文內(nèi)容
(一)學前教育管理制度、體制機制問題
1、學前教育行政管理的基本策略問題;
2、學前教育內(nèi)部管理體制及管理配套政策建設問題;
3、公辦、公辦性質(zhì)園,普惠性、非普惠性民辦園概念界定及分類管理問題;
4、學前教育三年行動計劃實施問題;
5、優(yōu)質(zhì)學前教育資源不足及區(qū)域發(fā)展不平衡問題;
6、公辦以及鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦中心幼兒園建設問題;
7、城鄉(xiāng)或區(qū)域內(nèi)對口交流的做法與經(jīng)驗;
8、普惠性民辦園發(fā)展與問題;
9、幼兒園規(guī)范化管理與無證辦園管理問題;
10、小學附設幼兒園管理問題
11、示范性幼兒園引領作用與可持續(xù)發(fā)展;
12、幼兒園招生政策的制定問題;
13、幼兒園保教工作管理;
14、小區(qū)配套園的建設與管理問題;
15、學前教育編制問題;
16、幼兒園傷害事故預防問題;
17、學前教育立法問題;
(二)學前教育經(jīng)費投入、管理與保障機制問題
1、政府投入與扶持的長效機制問題;
2、學前教育經(jīng)費投入機制與體制問題;
3、公辦、民辦園的收費管理問題;
4、幼兒園生均公用經(jīng)費的標準、投入機制問題;
(三)學前教育教育教學問題
1、園本教研有效性的研究;
2、各年齡段一日活動編排的有效性研究;
3、保教結(jié)合中幼兒養(yǎng)成教育研究;
4、幼兒園各類游戲活動開展的現(xiàn)狀調(diào)查;
5、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設與區(qū)角活動開展的研究;
6、幼兒圖畫書的利用與幼兒早期閱讀的開展;
7、自制教玩具和活動材料;
8、幼兒園戶外活動開展;
9、幼兒園教育教學活動有效性的實踐研究
10、幼兒園與小學教學內(nèi)容與方法的銜接狀況與改進研究;
11、家長參與幼兒園教育工作的模式研究.
12、遵循幼兒教育規(guī)律問題防止小學化傾向問題;
13、幼兒心理教育問題;
14、學前教育專業(yè)態(tài)度與專業(yè)信念堅守問題;
15、幼兒園文化建設問題;
16、對學前教育的認識與內(nèi)涵提升問題;
(四)學前教育教師隊伍建設問題
1、教師隊伍建設及待遇問題;
2、幼師專業(yè)發(fā)展問題;
3、民辦園教師待遇問題;
4、公辦園教師老化問題;
5、教師職稱評定問題;
6、師資培養(yǎng)與小學轉(zhuǎn)崗教師培訓問題;
(五)農(nóng)村學前教育發(fā)展問題
1、農(nóng)村學前教育管理體制問題;
2、村辦園建設與監(jiān)督管理問題;
3、當前農(nóng)村學前教育亟待解決問題;
4、農(nóng)村家幼協(xié)調(diào)問題;
5、農(nóng)村學前教育師資配備不足、綜合素質(zhì)不高問題;
6、城鄉(xiāng)幼兒園差距、發(fā)展不平衡問題;
(六)學前教育評價體制建立問題
1、學前教育綜合評價體系、分類評價體系研究;
2、學前教育質(zhì)量評價體系研究;
3、學前教育督導體系研究.
三、論文要求
(一)論文選題可在上述范圍內(nèi)選擇,也可自選有關(guān)幼兒教育管理和教育教學方面的課題撰寫論文.內(nèi)容力求具體、實用,有啟發(fā)性和借鑒價值;
(二)正文前請撰寫300字左右的內(nèi)容提要,文章字數(shù)3000~4000字;
(三)論文必須結(jié)合工作實際,自己撰寫,必須是沒有正式發(fā)表過的文章,堅決杜絕抄襲和剽竊,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),將通報批評;
(四)論文作者請注明單位、姓名、聯(lián)系電話等
四、上報方式
(一)學前教育先進縣(區(qū))、省市一類幼兒園上報論文不得少于10篇,其它各級各類幼兒園以縣區(qū)為單位上報論文,每單位上報不得少于10篇(高新區(qū)可酌情上報);
(二)請各縣區(qū)教育行政部門和各有關(guān)幼兒園于20xx年7月20日前將論文上報至市教育局基教科(包括兩方面材料:一是論文紙質(zhì)版及電子版;二是包括論文作者、題目、單位、聯(lián)系方式等項目的匯總清單(縣區(qū)教育局上報)),各類論文須用a4紙、四號宋體字打印一式三份;
(三)市教育局將組織專家進行評選,評選活動設置優(yōu)秀組織獎和個人一、二、三等獎若干名,頒發(fā)獲獎證書.
聯(lián)系電話:2052368
郵箱:[email protected]
教學通知 篇2
各單位:
新學期即將開始(2月26日,星期一,正式上課),為確保教學工作的正常運行,現(xiàn)將開學前的教學準備工作通知如下。
一、新學期教學準備工作
1.教學準備工作檢查包括:教學任務的落實(對照教學計劃)、課表的編排與下發(fā)、教材、教室、實驗室及儀器設備等方面的準備和落實情況以及師生的報到情況,具體內(nèi)容見“教學準備工作檢查表”(附件1),請各學院于2月26日下班前報送教務處教務科。
2.請各學院務必將最新的教師課表和班級課表發(fā)放到上課教師本人和對應班級,并且提醒使用多媒體進行教學的任課教師,提前到上課地點熟悉多媒體設備和相關(guān)教學軟件(軟件的安裝提前與多媒體維護人員聯(lián)系,聯(lián)系方式見附件2)。
3.各學院要提醒任課教師(含博雅課和個性發(fā)展課任課教師)登錄教務管理系統(tǒng)打印本學期課程的選課學生名單,開學第一次上課必須點名,避免學生出現(xiàn)上錯課的現(xiàn)象。(選課名單打印辦法:教師登錄“江蘇師范大學教務管理系統(tǒng)”后,點擊“成績登分冊”,然后點擊所任課程的“登分冊”。)
4.各學院要在開學第一天組織檢查師生的到課情況,校領導、教學督導組和教務處將進行巡查。
5.檢查中如發(fā)現(xiàn)教學事故,及時填寫《江蘇師范大學教學事故認定表》,報送至教務處督導科。
二、上學期教學材料檢查
1.必修課程考核相關(guān)材料的復查及歸檔,包括:試卷、試卷分析表、課程考核記錄表等。
2.選修課程考核過程材料的收集及檢查,課程考核記錄表歸檔,其它相關(guān)材料交系(或教研室)保管。
3.核查所有課程考核成績錄入教務管理系統(tǒng)情況。
教務處
20xx年2月22日
教學通知 篇3
一、關(guān)于期末各學科測量測試的有關(guān)事項說明
1、12月26日至30日(下周內(nèi)),各技能學科教師務必完成對學生進行期末測查,可采取靈活多樣的方式進行。由教導處組織相關(guān)老師分別對各技能學科教師所教班級學生學業(yè)成績進行期末測評考核。
2、各技能學科測試卷由各備課組長負責落實(除英語、科學外),在12月30日之前各科測查完畢。樣卷用k12電子稿發(fā)送葛文亞老師處。
3、各技能學科教師認真及時對學生的學業(yè)成績進行登記和分析,學生學業(yè)成績在4日之前送各班主任處。班主任認真填寫學生成績報告單(等級制)。
4、由各技能學科教師備課組長負責,在1月4日之前將期末分析表通過k12發(fā)送至陳國興老師和葛華福老師處。經(jīng)審核后,由教導處葛華福負責于1月6日之前,用k12消息的形式分發(fā)相關(guān)教研員。
5、1月4日(下下周三)上午2、3兩節(jié)課三至六年級學生進行英語和科學兩學科測查。1月4日下午部分綜合學科老師閱卷。(具體安排見教導處通知)葛文亞安排
6、1月11日一、二年級學生上午進行基礎能力測查,1月11日一、二年級學生下午游園活動。(1月12日一二年級學生不需回學校,班主任向?qū)W生交代清楚。)葛文亞安排
7、由教導處葛華福負責,盡快落實一、二年級的評價方案。學校于1月3日前把一至二年級語文、數(shù)學學科學生學期成績綜合評價方案傳給區(qū)教師進修學校教育評估監(jiān)測中心孔建美老師及相關(guān)學科教研員。
8、1月12日上午全區(qū)同步進行三至六年級語文、數(shù)學期末考試與抽測學校六年級數(shù)學或語文期末抽測工作。(具體安排另見通知)葛文亞安排
。1)六年級語文、數(shù)學學科監(jiān)測班級根據(jù)監(jiān)測年級班額確定,其中三個班級(包含)以下的學校抽取一個班級,三個班級以上的學校抽取兩個班級開展監(jiān)測,抽測班級于監(jiān)測當天早上7:00通過k12發(fā)至各校分管校長信箱。抽測班級的語數(shù)學科由區(qū)教師進修學校統(tǒng)一組織電子閱卷。
。2)抽取兩個班級的學校派出四位監(jiān)測員,并于1月3日上傳區(qū)教師進修學校教育評估監(jiān)測中心孟曉艷老師。(葛文亞)
。3)各校六年級監(jiān)測的學生考場名單于1月3日上午9:00前通過k12傳給區(qū)教師進修學校教育評估監(jiān)測中心孟曉艷老師(袁寶龍)
。4)領卷時間與要求
1月3日下午2:00后到區(qū)教師進修學校領取三至六年級英語、科學試卷。
1月11日下午2:00后到區(qū)教師進修學校領取三至六年級語文、數(shù)學期末試卷。
。5)語文和數(shù)學監(jiān)測試卷答題卷于1月12日下午1:00前送到區(qū)教師進修學校一樓110會議室。
。6)1月5日各校按照所有班級上報語數(shù)學科任課教師名單,由區(qū)教師進修學校評估監(jiān)測中心選取閱卷教師,并于1月12日通過k12發(fā)至各校分管校長郵箱。(葛文亞)
。7)監(jiān)測市場必須單人單桌,一個試場25人,實行跨校監(jiān)考制度。對監(jiān)測年級的試場必須按上傳的電子表格做好桌貼,統(tǒng)一貼在桌子左上角,便于學生正確填寫信息,便于監(jiān)考教師核對學生信息。(袁寶龍)
。8)三至六年級各學科的質(zhì)量分析表和要求及時轉(zhuǎn)發(fā)給教研(備課)組長。教研(備課)組長組織教師認真分析,在13日下班之前通過k12形式發(fā)送至陳國興和葛華福老師處。經(jīng)分管教學領導(陳國興、葛華福)審核后,由教導處(葛華福)負責于1月16日下午4:00前發(fā)給相關(guān)學科教研員各語數(shù)備課組長及時認真填寫期末分析表(注意有兩張表格)。
二、關(guān)于期末上交各種資料檢查的有關(guān)說明
9、1月11日之前,由各備課組長負責,將本組教師備課本、聽課本、學生學業(yè)評價本、社團記錄本送交到教導處進行期末檢查。(葛華福、葛文亞)
10、教本、教參、教具、音像資料等由各備課組長負責在1月12日之前上繳教導處葛文亞老師。
11、年級組、教研組、備課組工作小結(jié)和考核表在1月12日之前用k12消息的形式發(fā)送教導處葛華福老師處。并準備在“三長”會議上發(fā)言交流。
12、各備課組長認真填寫好《教研組活動手冊》,根據(jù)進修學校要求至少填寫7次以上,并在1月26日之前以電子稿形式上繳教導處葛華福老師處。
13、各備課組長將本學期開展教研活動(集體備課)的'有關(guān)資料(公開課教案、新聞報道、活動資料等)在1月12日之前電子稿形式通過k12發(fā)送至教導處葛華福老師處。
14、在1月12日之前,“課改”實驗有關(guān)考核資料上交葛華福老師處。
15、在1月12日之前,各班主任的《班主任手冊》和每位教師的《德育導師制手冊》以電子稿形式上傳行政資源—上傳作業(yè)—教導處—20xx學年第一學期班主任與德育導師制文件夾中,按年級放入。
16、各社團活動在12月31日結(jié)束,“社團之星”獎狀和美善幣發(fā)放。(何彩琴、謝斌鋒、繆衛(wèi)英)
17、各社團展示活動。12月26日之前上交圖片和文字資料,準備12月31日展示活動。(何彩琴)
18、社團資料的電子點名冊、活動記錄本、優(yōu)秀社團考核表小結(jié)在1月10日之前交教導處何彩琴老師。
19、循環(huán)使用教科書由各科任教師負責,在1月4日、5日中午(12:20---1:00)交學?倓仗幈9埽▊}庫在階梯教室,由王云兒老師負責)。音樂和美術(shù)各任課教師自行保管。
注意:各科任教師認真收繳循環(huán)使用教科書,在規(guī)定時間內(nèi)務必上交?倓仗幣c教導處及時進行登記和統(tǒng)計。上交情況將與教師日常考核掛鉤。(葛文亞)
三、關(guān)于各種總結(jié)、考核和評優(yōu)等工作
20、由教導處陳國興負責完成學?蒲泄ぷ髂甓裙ぷ骺偨Y(jié)和校本科研考核資料的準備工作。
21、學校質(zhì)量分析報告由教導處葛華福完成,并及時上交進修學校。
22、社團總結(jié)、考核,評選優(yōu)秀社團、社團之星由何彩琴負責,并及時上交各種考核資料至區(qū)少年宮。
23、圖書工作小結(jié)及有關(guān)考核資料由葛華福負責。盡快組織有關(guān)老師完成校本閱讀教材國學讀本的修改和印制工作。
24、“課改之星”、優(yōu)秀“三長”評選由葛華福負責。
25、教導處成員共同完成學校教師考核有關(guān)內(nèi)容(及時獲取資料:如開課、教師獲獎、學生獲獎等)。
26、由葛文亞負責,教導處成員協(xié)助完成各學科登分、計算、定級對教師期末教學質(zhì)量考核等工作。
xx小學教導處
20xx年12月22日
教學通知 篇4
各初中校教務處:
南開區(qū)教育中心教研室計劃下發(fā)20xx-2018學年度第一學期七八年級期中考試樣卷。學科包括七年級語數(shù)外三科,八年級語數(shù)外理四科。
在此感謝各校的理解與支持!
敬請轉(zhuǎn)交教學校長!謝謝!
某某單位
20xx年2月24日
教學通知 篇5
縣直有關(guān)學校,各中心校:
根據(jù)《無為縣20xx學年度中小學教師全員培訓實施方案》(無教職成〔20xx〕36號)的安排,20xx學年度全縣初中、小學教師全員培訓集中面授工作將于3月4日至4月23日之間進行,現(xiàn)將相關(guān)工作通知如下。
一、集中面授工作
1.將《20xx學年度“有效教學研究”集中培訓安排表》(見附件1)通知到所屬學校。
2.落實各培訓點的教室,安排一名專職電教人員負責調(diào)試電教設備。
3.對無法參訓教師,需按《無為縣教師培訓管理規(guī)定》履行請假手續(xù),填寫《集中面授請假人員登記表》(見附件2),并按規(guī)定參加補學。
4.集中培訓的差旅費、伙食費按規(guī)定回原單位報銷。
二、培訓課評比活動
1.參賽對象
縣中小學師資庫全體成員
2.評比方式
(1)提交備課課件;
(2)培訓課實錄;
(3)聘請專家對課件(占20%)和課堂實錄(占80%)進行評比。
3.獎項設置
評比出一等獎2名,二等獎6名,三等獎7名;對獲獎者頒發(fā)證書和獎金。
某某單位
20xx年2月24日
教學通知 篇6
活動時間:11月2日(周四)下午1:30—3:10(1:25簽到)
活動地點: 席廠小學
教研主題:聽評課;集體備課
活動主持人:宮恩波
活動流程:
一、宮恩波老師執(zhí)教四年級的《平行與垂直》,每位老師聽課、評課。
二、請各位老師攜帶各自所教年級教材、教案,集體備課。
。剀疤崾荆赫堦P(guān)注天氣變化,注意交通安全。
注:學習過程中不得離場。
某某單位
20xx年2月24日
教學通知 篇7
為了幫助各生本教育實驗單位和關(guān)注單位更好地實施生本教育,生本教育研究中心經(jīng)研究決定,將于9月11-17日起舉辦第四輪生本教育學校管理骨干培訓班。
在此之前,生本教育研究中心已經(jīng)成功舉辦了三輪生本教育學校管理骨干培訓班,學員們普遍反饋收獲很大。目前,注重骨干培訓已經(jīng)成為縣區(qū)域和學校成功推進生本教育的基本經(jīng)驗之一。
新一輪生本教育學校管理骨干培訓班將為學員提供理論和實踐結(jié)合的豐富的培訓學習活動,包括聽取著名專家報告,到多所實驗學校聽課、蹲點學習,拜一線學校校長、名師為師,促進學員領會生本教育管理思想的精髓,掌握生本教育學校管理操作方法。
某某單位
20xx年2月24日
教學通知 篇8
一、教學目標:
1、能懂得寫通知的意義,掌握寫通知的固定格式,學會寫通知。
2、通過習作,能認識到:通知跟我們?nèi)粘I畹年P(guān)系密切,養(yǎng)成能注意留心校內(nèi)校外的有關(guān)通知的習慣。
二、教學過程:
1、創(chuàng)設情景并揭題。
老師請你通知一下,明天中午大隊委員在隊室開會。你會怎么怎么做?
學校如果在今天下午臨時要召開全體班主任會議,那你猜測一下學校又會怎么做?
※通知——寫通知——這是一篇應用文
2、默讀課文看看自己能不能解決?——交流自己通過閱讀解決了什么問題。
3、根據(jù)實際滲透通知的格式。
4、講解第一則通知
5、試寫一則通知
6、講評
7、糾錯訂正
8、練習提高:
○學生在作文本上試寫兩則通知。
○及時批改講評。
教學通知 篇9
教學設想
引導學生從整體把握詩歌內(nèi)容,感受詩歌感情,培養(yǎng)鑒賞詩歌的基本能力,進而培養(yǎng)
對詩歌作出正確的評價。
第一課時
教學內(nèi)容和步驟
一、創(chuàng)設情境,導入新課
二、介紹作者及其寫作背景
1.作者:請參看“教學設計(A)”。
2.寫作背景。
1941年皖南事變后,艾青來到了革命根據(jù)地延安。與解放區(qū)新的生活與環(huán)境相適應詩人覺得“詩必須作為大眾的精神教育工作,成為革命事業(yè)里的,宣傳與鼓動的武器”,決心“把政治與詩密切地結(jié)合起來,把詩貢獻給新的主題和題材”,因此,詩人這一時期的詩歌,更自覺、更有力地為革命斗爭歌唱,詩作中的時代意識更為強烈,理想主義色彩也有了新的發(fā)展!独杳鞯耐ㄖ肪褪瞧渲械拇碜。
三、朗讀詩歌,初步感受詩歌內(nèi)容
1.聽朗讀帶。
學生注意朗讀的字音和節(jié)奏。
2.解決疑難字詞讀音,疏通閱讀障礙,
注意以下字詞讀音:
祈愿灼痛沉浸街衢籬笆雞塒污穢淪亡滲合扣打虔誠
指名朗讀后,教師注意引導學生評價,指出其中的優(yōu)點和不足。
四、梳理詩歌的寫作層次
梳理的目的是在于理解作者的寫作思路,為進一步的學習作準備
1.學生默讀全詩,然后指名學生復述這首詩的基本意思。
要求通過復述,能夠基本了解詩歌的大致內(nèi)容和基本思路。
2.討論:這首詩一共有32節(jié),可以分為幾個部分?
學生討論后明確:可以分為三部分:
第一部分:從“為了我的祈愿”到“又將帶溫暖給人類”。
第二部分:從“借你正直人的嘴”到“請農(nóng)夫從畜棚牽出耕!。
第三部分:從“借你的熱情的嘴通知他們”到“說他們所等待的就要來了
對于結(jié)構(gòu)層次的劃分,不必執(zhí)著一念,只要合理,都可以。
3.討論:各個部分的中心意思是什么?請簡要概括。
明確:在概括時,一定要抓住詩歌中的關(guān)鍵詞語。
五、布置作業(yè)
第二課時
教學內(nèi)容和步驟
一、簡要回顧上課時內(nèi)容,引入新課
二、精讀詩歌,評點詩歌內(nèi)容
1.要求學生自讀全詩,一定要注意在讀中品,邊讀邊想,深入理解詩歌的內(nèi)容。然后在詩歌空白處寫出自己的評點內(nèi)容?梢允窃u價詞語的應用,可以是評價詩句中的思想感情,可以是評價修辭方法的運用,也可以是評價詩歌技巧應用的效果。
2.學生相互交流評點的內(nèi)容。
3.在評點中注意以下問題:
(1)這個“通知”有哪些內(nèi)容,這些內(nèi)容集中表達了一個什么意思?
(2)迅速默讀詩歌,回答:黎明所“通知”的對象有哪些人?
(3)語句理解:詩中說“通知眼睛被渴望所灼痛的人類/和遠方的沉浸在苦難里的城市和村莊”,這兩句詩該如何理解?
(4)語句理解:詩歌末尾說:“趁這夜已快完了,請告訴他們/說他們所等待的就要來了”,這當中的“夜”和“所等待的”應該怎樣理解?
(5)品味下面兩節(jié)詩歌:
請歌唱者唱著歌來歡迎
用草與露水所滲合的聲音
請舞蹈者跳著舞來歡迎
披上她們白霧的晨衣
這兩節(jié)詩讀起來感覺很美,體會一下,詩人是如何表現(xiàn)出其中之美蘊的。
4.教師指名學生朗讀自己所評點的內(nèi)容。并引導學生相互評價該生所評點的優(yōu)劣。
5.評點結(jié)束后,教師引導學生小結(jié)詩歌主要內(nèi)容。
6.學生齊讀全詩。
三、自讀全詩,綜合評價
1。討論:這首詩主要運用了什么修辭方法?詩中的“黎明”有什么深刻的內(nèi)涵?
2.提問:艾青說“一首詩是一個心靈的活的雕塑”,你感覺到這首詩所跳動的心靈了嗎?
請你說說,在這首詩中,作者所要表達的主旨是什么?
3.你覺得這首詩寫得怎么樣?有哪些特色?請談談你的感受。
四、遷移訓練
五、布置作業(yè)。
教學通知 篇10
各小學校:
為了促進轉(zhuǎn)崗教師盡快熟悉轉(zhuǎn)崗后所任教學科的課標和教材,勝任新的學段學科的教育教學工作。經(jīng)研究,決定開展全區(qū)小學轉(zhuǎn)崗教師培訓工作。現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下:
一、培訓目標
通過主題培訓、專題研修、課例研討、實踐體驗,促進小學轉(zhuǎn)崗教師盡快適應新的學段、學科,勝任轉(zhuǎn)崗后的學科教育教學工作。
二、培訓對象
20xx-xxx年度小學轉(zhuǎn)崗教師(名單見附件)。
三、培訓內(nèi)容和形式
培訓內(nèi)容:小學教育教學的通識性培訓;轉(zhuǎn)崗后所任教學科的課標解讀、教材分析、教學技能培訓、課程資源開發(fā)培訓。
培訓形式:集中培訓與分散培訓結(jié)合;通識培訓與學科培訓結(jié)合;專題講座、課堂診斷、名師示范、校本研修、跟進實踐、成果提煉等多種形式相結(jié)合。
四、培訓安排
第一階段(xxxx年3月):小學教育教學通識培訓。對小學教育學、心理學、小學課堂教學方法進行通識性培訓。本階段采取集中授課的形式,由培訓專家團隊完成。
第二階段(xxxx年3月-4月):分學科教學技能培訓。通過課標解讀、教材分析、教學研討、課程資源開發(fā)等專題培訓,全面提高轉(zhuǎn)崗教師對轉(zhuǎn)崗后本學段、本學科專業(yè)知識和教育教學技能。通過問題診斷,名師示范、跟崗實踐、研課磨課辯課、反思交流等形式,切實提高轉(zhuǎn)崗教師專業(yè)水平。本階段分學科培訓4次。每次兩天,由培訓專家團隊和鎮(zhèn)鄉(xiāng)骨干教師、各組導師、一線教師共同完成。
第三階段(xxxx年5月):分學科進行研修成果展示。通過學員賽課、說課、評課等形式,自我反思,總結(jié)交流,物化成果。由培訓專家團隊、各組導師、一線教師共同完成。
第一次報到及培訓地點:
時間:xxxx年3月10日(上午8:30—8:50報到,培訓一天)
地點:西城小學(以后各次培訓時間地點另行通知。)
五、培訓教師
聘請區(qū)內(nèi)外專家、名師、學科帶頭人、骨干教師。
六、培訓管理
為使培訓工作管理有序,服務到位,特組建培訓工作領導小組,負責培訓期間的督查工作。
組長:蔡增灝劉小紅
副組長:何德芬唐富萍
成員:聶坤麗黃貴陽顧仙宇秦孟立
劉昆靜李祖秀黃向東黃秋鳳
七、培訓經(jīng)費
培訓費用由區(qū)教委統(tǒng)一解決。學員差旅費回原單位按有關(guān)規(guī)定報銷。
八、其他事宜
1.各學校要高度重視此項培訓工作,務必及時通知參培教師準確的培訓時間、地點。并安排好參培教師的工作,為教師參加培訓創(chuàng)造條件。
2.未盡事宜,另行通知。
聯(lián)系人:
xxx:xxxxxxxx;
xxx:xxxxxxxxxx。
附件:江津區(qū)xxxx年小學轉(zhuǎn)崗教師培訓名單
重慶市江津區(qū)教育委員會
xxxx年2月26日
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