防震減災逃生演練通訊稿（通用10篇）

　　相信大家都寫過通訊稿吧，越來越多地方需要用到通訊稿，通訊稿是記敘文的一種，是報紙、廣播電臺、通訊社常用的文體。通訊稿到底怎么擬定才合適呢？下面是小編精心整理的防震減災逃生演練通訊稿通用，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　防震減災逃生演練通訊稿 1

　　為切實加強我校的防震減災應急避險疏散演練工作，全面提高我校廣大師生應對地震災害能力，培養(yǎng)學生終身受益的安全素養(yǎng)，5月11日甘州區(qū)金安苑學校進行了防震減災應急避險疏散演練。

　　全校師生能夠按照學校的統(tǒng)一指令和要求，較快地撤到了指定地點，近3000名學生從教室撤離到操場(安全區(qū)域)只用了3分多鐘，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊，基本上達到了疏散演練的要求，沒有發(fā)生擁擠等不安全的事故。

　　此次演練活動，是對我校《校園突發(fā)安全事件應急預案》的一次檢驗，是對我校實際應對和處置實發(fā)安全事件的.能力，增強了廣大師生地震防災安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力的一次檢驗，我校將以這次防震減災演練為契機，把安全工作做好做實，查找不足、完善預案，狠抓演練、杜絕漏洞，把各種安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

　　防震減災逃生演練通訊稿 2

　　為了提高學生的在發(fā)生地震時自救、自護意識，增強全體師生在密集場所的應急避震能力，保證全校師生在地震預報發(fā)布或地震發(fā)生后，快速、有序、高效地實施地震應急工作，電子信息學院、建工汽車學院、五年大專部于20xx年4月15日舉行防震應急逃生演練。

　　為了確保演練方案的科學制定和演練活動的順利開展，學院提前詳細規(guī)劃了緊急疏散時的撤離秩序、安全管理等事項，確保防震演練安全有序進行。

　　學生處楊冠峰處長對本次活動提出了要求、做出了重要指示。緊接著由吳啟軍院助宣布本次防震減災疏散活動正式開始。

　　第一聲警報響起，避險科目正式開始。各班同學認真模擬地震發(fā)生時的真實場景，就近躲避在書桌下，用手、書本等物品護住頭部。

　　第二聲警報響起，各個崗位值守的'安全管理員和老師們緊急疏導，指揮學生沿著學校指定樓梯通道快速、有序撤離到空曠場地。霎時間，各區(qū)域的走廊內(nèi)、樓梯上、教學樓門前充滿了師生迅速出樓的身影。到達目的地，隨即清點人數(shù)，報告到指揮處，整個疏散演練安全、快速、有序。

　　趙慶格處長對演練活動作了總結(jié)：在無情災害面前，做好自救防護動作是每個人必須要具備的安全意識。每一位學生在樹立良好的安全意識的同時，還需要提高互救能力。古有云，熟方能生巧，習慣成自然。只有平日里不斷重復的演練，才能將每一個指定的安全動作牢牢印記在腦海中，強化為危難發(fā)生時的自然動作，使自己獲救，更有余力救人。

　　生命安全從無小事，安全責任重于泰山，在今后的工作中，學校將一如既往地將安全工作作為重中之重，為全體師生創(chuàng)建一個平安、和諧的校園。請讓我們將安全意識植根心中，時時提升安全技能，共筑師生的生命安全之墻吧。

　　防震減災逃生演練通訊稿 3

　　在我國第XX個“防災減災日”即將來臨之際，為了進一步普及防震減災知識，使全園師生掌握應急避震的正確方法，確保全園師幼在地震預報發(fā)布或地震發(fā)生后，快速、有序、高效地實施地震應急工作，從而最大限度地保護全園師幼的生命安全。同時通過演練活動培養(yǎng)幼兒聽從指揮、團結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。5月9日上午，我園開展了“防震減災”演練活動。

　　為了將演習活動做實做細，園內(nèi)制定了詳細的方案，在演習前進行了宣傳教育活動，各班開展了各種形式的地震知識及避險教育，讓幼兒熟悉、學習并練習了應急避震和安全疏散的方法。

　　隨著演練警鈴響起，防震疏散演練正式開始。各班老師立即告知幼兒“地震來時，不要慌”，并指揮幼兒緊急避險(指導幼兒迅速抱頭、閉眼，躲在墻角處，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能保護頭部)；隨后一陣急促的防震警報聲，各班教師組織幼兒迅速有序地分別從安全通道緊急疏散到室外安全空曠的操場。

　　整個演練過程都是按預案進行，既緊張、激烈，又有條不紊。各班教師在整個演練過程中，始終密切關(guān)注幼兒安全，到達安全區(qū)域后及時清點幼兒人數(shù)，確認幼兒無任何傷情后，向園領(lǐng)導匯報各自班級幼兒撤離的情況。在全體教職工和幼兒的團結(jié)協(xié)作下，本次防震演練順利完成。

　　各班幼兒在老師的'帶領(lǐng)下有秩序的到達安全區(qū)域！

　　通過此次防震減災應急演練，全體師幼進一步了解了地震發(fā)生時的應急避震知識，掌握了初步應對地震發(fā)生時采取的防護措施和方法。今后，我園將繼續(xù)開展一系列安全教育活動和安全演練活動，并將此類安全教育活動作為幼兒園教學活動的重要組成部分。

　　防震減災逃生演練通訊稿 4

　　20xx年的5月12日是我國第XX個“防災減災日”,新楊中學在20xx年5月17日中午12：20分進行“防地震安全疏散演練”，目的是為了樹立常備不懈的安全防范意識，提高學生的自我保護意識和面對突發(fā)災害的應變能力。本著“珍愛生命、安全第一、科學自護、遠離傷害”的'原則，學校有義務幫助學生掌握地震來臨時緊急避險的生存技能，增強學生在危急狀態(tài)下的應變能力和心理承受能力。

　　本次演練活動分“室內(nèi)”和“室外”兩部分進行，“室內(nèi)”演練主要圍繞“地震襲來時的就地緊急避險”。當?shù)谝槐榫瘓舐曧懫�，師生現(xiàn)場情景模擬，學生以最快的速度切斷電源、打開門窗，雙手抱頭，躲在課桌底下；老師則現(xiàn)場示范躲在講臺底下�，F(xiàn)場模擬結(jié)束后，學校統(tǒng)一播放“地震避險，自救逃生”的動畫視頻；隨后，班主任認真宣講由政教處下發(fā)的“地震來了怎么辦？”的安全自護知識。通過動靜交替、理論聯(lián)系實際的現(xiàn)場演練方式，讓學生更直觀的感受和接受正確的地震避險的科學方法，感悟“生命是可貴”的。

　　當?shù)诙�遍警報聲響起，學生在班主任的指揮下，按照學校安全逃生的規(guī)定路線有序撤離到學校操場，伴隨著防空警報聲響起，學生“安靜、有序、快速、穩(wěn)步”地撤離到操場，僅用3分鐘左右的時間。在危機來臨之時，時間就是生命，要做到臨危不亂，處險不慌，不僅要靠過硬的心理素質(zhì)，更要靠平時的訓練有素。

　　安全疏散演練結(jié)束后，政教處對本次演練及時點評，再次向全體師生明確逃生過程的要求：

　　1、一旦聽到警報聲，就立即緊張起來，腦子里面想著“這是真的災難”。同時要冷靜下來，按照預案程序，有序、安靜地撤離教學大樓。

　　2、一旦遇有險情，走廊、樓梯就是我們唯一的逃生通道，這是生命的通道，我們要聽從老師的指揮，在通道中不堵塞、不搶道、不推搡打鬧。

　　3、學校各樓道人口相對密集，在慌亂和無序中極易造成踩踏和傷害事故，這比災難本身更可怕。今天的重視和演練，就是為了在面臨真正災難時做到訓練有素，不慌不亂，避免傷害事故的發(fā)生。

　　學校明確指出：此類活動學校還要經(jīng)常開展下去，在安全方面切實做到狠抓不懈，警鐘常鳴。

　　防震減災逃生演練通訊稿 5

　　為進一步普及防震減災知識，使全校師生熟悉震后應急避險和自護自救的正確方法。9月8日上午，樊村學校利用課間操活動時間舉行了“防震減災”應急疏散演練活動，全體師生參加了此活動。

　　演練前，演練之前學校召開會議，使全體師生明確了演練的目的和程序，了解了基本的地震安全知識，掌握了地震應急避險方法，熟悉了學校逃生疏散路線。

　　各班主任仔細給學生講解逃生技巧和疏散要求，明確疏散的信號和路線。為確保安全，演練前每個樓層平臺、樓梯拐角都安排了安全引導員。

　　學生在老師的帶領(lǐng)下，按疏散路線進行疏散撤離，并安全到達指定集結(jié)區(qū)域。整個疏散演練緊張、快速、有序，達到了演練的預期目的。

　　全校師生集結(jié)后，劉副校長對本次演練活動進行了總結(jié)，并就防震應急救護常識進行宣講。

　　通過此次防震、抗震演練，全體師生再一次了解了地震發(fā)生時的應急避震知識，掌握了初步應對地震發(fā)生時采取的`防護措施和方法，師生的緊急避險、自救自護的應變能力得到了提高。

　　防震減災逃生演練通訊稿 6

　　為了增強師生防震減災意識，提高應對突發(fā)地震事件的自救互救能力，確保在地震等自然災害發(fā)生時，能迅速、有序、安全地疏散，我校于近日成功舉行了一場防震減災逃生演練。

　　演練前，學校制定了詳細的演練預案，并對師生進行了充分的動員和培訓。全體師生明確了演練的重要性，熟悉了逃生路線和避險方法。演練中，隨著防震警報聲響起，各班級按照預案迅速行動，班主任和任課老師沉著冷靜地引導學生有序撤離。學生們在老師的帶領(lǐng)下，雙手護頭，沿著指定路線迅速而有序地撤離到操場等安全地帶。

　　在撤離過程中，師生們展現(xiàn)了高度的紀律性和協(xié)調(diào)性。他們迅速響應，沒有發(fā)生任何擁擠、推搡等不安全行為。演練還特別強調(diào)了關(guān)火、滅火的重要性，在模擬地震的晃動中，師生們迅速關(guān)閉了教室內(nèi)的電器設備，確保在緊急情況下能夠迅速切斷火源。

　　演練結(jié)束后，學校對本次演練進行了總結(jié)。校長指出，演練過程中師生們表現(xiàn)出了高度的`責任感和使命感，但也存在一些需要改進的地方。他強調(diào)，防震減災逃生演練是校園安全工作的重要組成部分，全體師生要時刻保持警惕，不斷提高自我保護能力。

　　此次防震減災逃生演練不僅提高了師生應對突發(fā)地震事件的自救互救能力，也增強了他們的安全意識和自我保護意識。學校將繼續(xù)加強校園安全工作，為師生營造一個安全、和諧、穩(wěn)定的學習環(huán)境。

　　防震減災逃生演練通訊稿 7

　　為了增強全體師生的防震減災意識，提高在緊急情況下的應急疏散避險能力，我校于近日成功舉行了一次防震減災逃生演練。此次演練在全校師生的積極參與下，取得了圓滿成功，達到了預期效果。

　　演練前，學校制定了詳細的預案，并通過班會、校園廣播等多種形式向師生們普及了防震減災知識，讓大家明確了演練的目的和程序。同時，學校還組織專人對逃生路線進行了檢查，確保道路暢通無阻。

　　演練當天，隨著防震警報聲的響起，全校師生迅速進入應急狀態(tài)。在各班主任的`帶領(lǐng)下，學生們按照預定的逃生路線，迅速而有序地撤離到指定的安全區(qū)域。在整個過程中，師生們動作敏捷，反應迅速，配合默契，沒有出現(xiàn)任何混亂和擁擠現(xiàn)象。

　　演練結(jié)束后，學校對本次演練進行了總結(jié)和評估。校領(lǐng)導表示，此次演練不僅提高了師生們的防震減災意識和應急疏散避險能力，也檢驗了學校應對突發(fā)事件的組織能力和協(xié)調(diào)能力。同時，校領(lǐng)導還指出了演練中存在的問題和不足，并提出了改進意見和措施。

　　此次防震減災逃生演練的成功舉行，為我校師生提供了一次難得的實踐機會，讓大家更加深入地了解了防震減災知識，掌握了應對突發(fā)事件的基本方法和技能。今后，我校將繼續(xù)加強防震減災工作，不斷完善應急預案和措施，確保全校師生的生命安全和財產(chǎn)安全。

　　防震減災逃生演練通訊稿 8

　　近日，為進一步提高師生防震減災意識和應急自救能力，我校成功舉辦了一場防震減災逃生演練活動。本次活動得到了全校師生的積極響應和廣泛參與，演練過程緊張有序，效果顯著。

　　演練前，學校制定了詳細的預案，并進行了周密的部署。各班主任認真向?qū)W生講解了地震逃生技巧和疏散要求，明確了疏散的'信號和路線。為確保演練的順利進行，學校還特意在每個樓層平臺、樓梯拐角安排了安全引導員，確保師生在緊急情況下能夠迅速有序地撤離。

　　隨著防震警報的響起，全校師生迅速反應，按照預定的疏散路線有序撤離。在班主任的引導下，學生們手牽手、保持隊形，迅速而有序地撤離到指定的安全區(qū)域。整個過程中，師生們沉著冷靜、配合默契，僅用幾分鐘的時間就全部撤離到了安全地點。

　　演練結(jié)束后，學校對本次演練進行了總結(jié)。校長表示，通過此次演練，全校師生不僅提高了防震減災意識，還掌握了在地震等突發(fā)事件中迅速逃生、自救、互救的基本方法。他強調(diào)，學校將繼續(xù)加強安全教育，定期開展類似的演練活動，確保師生在緊急情況下能夠迅速有效地應對。

　　此次防震減災逃生演練的成功舉辦，不僅增強了全校師生的安全意識，也提升了學校應對突發(fā)事件的能力。我們相信，在全體師生的共同努力下，我校的安全工作將會更加扎實有效，為師生們創(chuàng)造一個安全、和諧的學習環(huán)境。

　　防震減災逃生演練通訊稿 9

　　為了增強師生防震減災意識，提高應對突發(fā)地震事件的自救和互救能力，近日，我校成功舉行了一場防震減災逃生演練。本次演練活動旨在模擬地震發(fā)生時的真實場景，讓師生們親身體驗并學習如何在地震中迅速、有序地撤離到安全區(qū)域。

　　演練開始前，學校制定了詳細的預案，并對全體師生進行了安全教育，讓大家明確演練的目的、程序和注意事項。各班主任還仔細給學生講解了逃生技巧和疏散要求，確保每個學生都能掌握正確的逃生方法。

　　隨著演練開始的信號響起，全體師生迅速進入緊急狀態(tài)。各班級按照預定路線，在老師的帶領(lǐng)下有序撤離教室。在撤離過程中，師生們保持冷靜，不慌張、不擁擠，嚴格按照疏散要求行動。同時，學校還安排了安全引導員在各個關(guān)鍵位置進行引導和疏散，確保每個角落的師生都能安全撤離。

　　經(jīng)過短暫的緊張撤離，全體師生迅速到達了指定的安全集結(jié)區(qū)域。在集結(jié)區(qū)域，各班級迅速清點人數(shù)，并向演練總指揮報告。整個演練過程緊張有序，用時短、效率高，達到了預期的.效果。

　　演練結(jié)束后，學校對本次演練進行了總結(jié)和評價。校領(lǐng)導對師生們的表現(xiàn)給予了高度評價，并強調(diào)了防震減災工作的重要性。同時，學校還針對演練中發(fā)現(xiàn)的問題和不足進行了分析和改進，為今后的防震減災工作提供了有益的借鑒和參考。

　　通過本次演練活動，全體師生深刻體會到了防震減災的重要性，掌握了在地震等自然災害中迅速逃生、自救和互救的基本方法。這不僅提高了師生的應急自救能力，也為學校的安全穩(wěn)定奠定了堅實的基礎。

　　未來，我校將繼續(xù)加強防震減災工作，定期開展類似的演練活動，不斷提高師生的安全意識和應急自救能力。同時，學校還將加強與相關(guān)部門的合作與交流，共同為師生們創(chuàng)造一個安全、穩(wěn)定、和諧的校園環(huán)境。

　　防震減災逃生演練通訊稿 10

　　為進一步增強全校師生的防震減災意識，提高應急避險和自救互救能力，近日，我校成功舉行了一次防震減災逃生演練活動。此次演練活動得到了學校領(lǐng)導的高度重視和全體師生的積極參與。

　　演練前，學校制定了詳細的演練預案，明確了演練的目的、程序和注意事項。同時，學校還通過班會、宣傳欄等多種方式向師生普及了防震減災知識，讓大家掌握了基本的應急避險方法。

　　演練當天，隨著警報聲響起，全校師生迅速反應，按照預定的疏散路線有序撤離。在撤離過程中，師生們動作迅速、配合默契，沒有出現(xiàn)任何擁擠、推搡等現(xiàn)象。僅用了幾分鐘的時間，全校師生就全部撤離到了指定的安全區(qū)域。

　　在演練結(jié)束后，學校組織師生進行了總結(jié)和反思。校長指出，此次演練活動取得了圓滿成功，但也存在一些不足之處，如部分同學在撤離過程中稍顯慌亂、部分班級在集合時秩序不夠整齊等。他強調(diào)，要進一步加強防震減災知識的普及和宣傳，提高師生的應急避險能力。

　　此次防震減災逃生演練活動不僅提高了全校師生的'防震減災意識，也檢驗了學校的應急疏散能力。通過演練，師生們更加熟悉了應急避險的方法和程序，為應對突發(fā)自然災害做好了充分的準備。

　　未來，我校將繼續(xù)加強防震減災工作，定期開展類似的演練活動，不斷提高師生的應急避險能力，確保師生的生命安全和身體健康。同時，我們也呼吁全社會共同關(guān)注防震減災工作，共同為創(chuàng)建安全、和諧的社會環(huán)境貢獻力量。

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