2017年青年教師座談會發(fā)言稿5篇
作為教師，教書育人的使命需要教師們親身去踐行，下面小編為大家推薦的是2017年青年教師座談會發(fā)言稿，歡迎閱讀參考。
2017年青年教師座談會發(fā)言稿(一)
尊敬的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家下午好!
很榮幸作為青年教師代表發(fā)言，在這里和大家互相交流。同時感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對青年教師的關(guān)心和重視。
我自20XX年12月進(jìn)入學(xué)院至今近兩年時間，在學(xué)院和系部領(lǐng)導(dǎo)地關(guān)懷下，在同事的熱心幫助下和自身的刻苦努力下，我取得了一些成績，工作能力有了一定提高。同時，在這近兩年時間里，我也看到了學(xué)院的發(fā)展與變化。
學(xué)院為我們青年教師搭建了一個廣闊的發(fā)展平臺，為提高青年教師的工作能力，制定了一系列的政策，但我個人認(rèn)為其中還有不足：
青年教師表達(dá)個人意見和想法的渠道相對較少。
通過在學(xué)院工作的這段時間，通過與身邊的青年教師交流過程中，發(fā)現(xiàn)許多同事對學(xué)院的發(fā)展都有許多很好的建設(shè)性的建議，但是表達(dá)的渠道較少，不能將這些建議轉(zhuǎn)化成對學(xué)院發(fā)展助推器和催化劑。
青年教師培養(yǎng)上不能夠因人而異，發(fā)揮個人長處
我看到各位同事，都十分有才，在不同方面具有不同的特長，但是學(xué)院現(xiàn)有制度和政策下，不能夠充分發(fā)揮其個人能力和特長，有點一鍋端感覺，使個人的能力不能淋漓盡致發(fā)揮，對學(xué)院的發(fā)展的促進(jìn)打了折扣。
青年教師培養(yǎng)的力度應(yīng)該進(jìn)一步加大，在職稱評定、教學(xué)科研能力提高等方面的培養(yǎng)上應(yīng)該繼續(xù)加大力度，提供更多的指導(dǎo)和支持。
一個人的成長環(huán)境固然重要，但仍需要個人的努力，因此我個人認(rèn)為青年教師必須要加強(qiáng)以下幾個方面的：
具有高度的責(zé)任感和使命感，要有擔(dān)當(dāng)
作為大學(xué)教師，教書育人的使命需要我們親身去踐行，要努力提高個人的工作能力，不能得過且過，抱著一種“混”的思想，需要我們恪守教師職業(yè)操守，強(qiáng)化自身專業(yè)素質(zhì)，努力成為一名合格的人們教師。
我們青年教師除了擁有年輕的資本、靈活的頭腦和創(chuàng)新的意識外，還必須要在工作中有擔(dān)當(dāng)，學(xué)院為我們搭建了發(fā)展的平臺，那么我們既要做好個人發(fā)展，同時更要為學(xué)院的.發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量，不能遇事就躲，我們每一位青年教師以強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感勇于擔(dān)當(dāng)，“先學(xué)院之憂而憂，后學(xué)院之樂而樂”，當(dāng)我們每一位青年教師以執(zhí)著追求的精神成為各自專業(yè)領(lǐng)域的行家里手，當(dāng)我們每一位青年教師在寧夏葡萄酒與防沙治沙職業(yè)技術(shù)學(xué)院這個舞臺上盡情揮灑我們的青春活力，我們終將見證寧夏葡萄酒與防沙治沙職業(yè)技術(shù)學(xué)院的大崛起、大繁榮、大發(fā)展。與此同時，我們也會看到我們自己美好的未來。
要有團(tuán)隊精神
每位老師要對學(xué)院、對集體充滿感激之情。能夠進(jìn)入教師隊伍，都有自己的優(yōu)勢和長處。我們在一起工作，這是個緣份，有些東西不要太計較。既然走到一起來，就一定要反反復(fù)復(fù)強(qiáng)調(diào)是個整體、是個團(tuán)隊，我們就一定要維護(hù)整體形象、一定要發(fā)揚團(tuán)隊精神，千萬不要自命不凡，自命清高，勝人一籌，不把別人放在眼里，要與同志們團(tuán)結(jié)一致，合作共事，做到補(bǔ)臺不拆臺，主動不被動，成事不誤事，該承擔(dān)責(zé)任時挺身上前，該出力流汗時身先士卒，該協(xié)調(diào)溝通時提前介入。所以，懂得維護(hù)集體的利益，維護(hù)同事的利益，也是一種奉獻(xiàn)。
成長需要自律，要時刻約束自己的行為。青年教師社會歷練不夠，所以要時刻崩緊一根弦。對自己要嚴(yán)格不要放松。師德修養(yǎng)上要自律，筑牢思想道德防線，記住自己是一名光榮的人民教師，所作所為關(guān)乎自己的師表形象;生活上要自律，培養(yǎng)健康的生活情趣，保持高尚的精神追求。要盡量去除“名利之心”。我們要始終以平和之心對“名”，以知足之心對“利”，以敬畏之心對“權(quán)”，恪盡職守，不斷提高自身品格，積極維護(hù)自身形象。
光榮和使命同在，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。大家付出的是努力、收獲的是成長、流下的是汗水、珍藏的是成績。讓我們共同努力，完善自我，為學(xué)院的發(fā)展盡一份綿薄之力。最后，祝各位老師教師節(jié)快樂，工作順利!
2017年青年教師座談會發(fā)言稿(二)
感謝學(xué)院給我發(fā)言的機(jī)會，從我入校8年以來有很多感觸，特別是新一任領(lǐng)導(dǎo)班子上任以來創(chuàng)新工作方法，解決歷史遺留問題，打開局面，干出實效。
審計工作順利完成、信息化大賽取得驕人成績，招生再創(chuàng)佳績，完成了西部水系連接北門的道路建設(shè)，啟動了北大門及景觀建設(shè)、即將建設(shè)學(xué)生宿舍和操場。這都是領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)籌安全、招生、教育教學(xué)、校園建設(shè)和學(xué)院發(fā)展等工作，大家團(tuán)結(jié)奮斗的結(jié)果，給全體教職工極大地鼓舞和希望，振奮人心，在這美好的發(fā)展形勢下，我們青年人心思進(jìn)、人心思齊，情系學(xué)院，必須全力加速，用一流的工作標(biāo)準(zhǔn)，用頑強(qiáng)拼搏的精神，用每一位教職員工忘我的工作作風(fēng)，去實現(xiàn)我們宏偉的目標(biāo)，只要大家心往一起想，勁往一起使，相信學(xué)院的明天會更加美好。
下面我結(jié)合自己的崗位，圍繞本次座談會的'主題，說說自己的想法，不到之處大家多多包涵：
進(jìn)一步明確各部門的職責(zé)定位、任務(wù)分工、工作流程及相關(guān)要求，強(qiáng)化院、系兩級精細(xì)化管理，進(jìn)一步對工作計劃、組織運行、考評、獎懲等主要環(huán)節(jié)進(jìn)行規(guī)范，全面實現(xiàn)管理正規(guī)化、制度化、科學(xué)化。
學(xué)術(shù)委員會要充分發(fā)揮專家在專業(yè)建設(shè)、師資隊伍建設(shè)、科學(xué)研究規(guī)劃以及教學(xué)科研成果、人才培養(yǎng)質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)和考核辦法等方面的作用。
教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)備還不夠先進(jìn)，希望學(xué)院將無線網(wǎng)絡(luò)的全覆蓋列入以后的規(guī)劃中，為學(xué)院信息化教學(xué)、數(shù)字校園的教學(xué)創(chuàng)造條件。目前，高職高專教育迅猛發(fā)展，從根本上改善我院的教育教學(xué)條件，打破影響和制約學(xué)院發(fā)展的“瓶頸”。
師資隊伍建設(shè)還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，專業(yè)帶頭人隊伍和教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)有待加強(qiáng)。推進(jìn)“雙師型”教師隊伍建設(shè)，建成一批高水平的“雙師型”教學(xué)團(tuán)隊;進(jìn)一步加強(qiáng)高職教育政策、理論的學(xué)習(xí)研究，廣泛開展對外交流和內(nèi)部研討，不斷深化高職教育理念，提高教師育人水平。希望學(xué)院對青年教師學(xué)歷提升出臺相應(yīng)的政策和實施細(xì)則。
與企業(yè)、行業(yè)主動性和融入程度還不足，校企深度合作的內(nèi)容、形式和途徑有待創(chuàng)新，結(jié)合校企合作、學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)建成一批專業(yè)特色突出，市場化運作的校辦或校占股份的實習(xí)基地，如盡快落實葡萄酒車間的搬遷、農(nóng)業(yè)生態(tài)園、沙產(chǎn)業(yè)孵化基地、園林工程與景觀示范園等平臺，為提升教師服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展、提供的技術(shù)培訓(xùn)、科研服務(wù)和攻關(guān)有很重要的意思。
學(xué)術(shù)交流范圍仍有待擴(kuò)大
由于我校地域限制，信息來源相對閉塞，教師渴望接收更多來自外面的聲音。因此，一方面擬聘請更多的專家學(xué)者來我校講學(xué)，另一方面學(xué)院創(chuàng)造條件讓青年教師多參與行業(yè)交流會、新技術(shù)推廣會等類似交流，使受眾擴(kuò)大，并形成常態(tài)化。
關(guān)注教師健康、重視體育運動
今年大多數(shù)教師坐班，學(xué)院工會開展“關(guān)愛師生健康，每天陽光半小時”活動，吸引教師在忙碌的教學(xué)中離開電腦加入鍛煉健身的大潮中，為全校教職工搭建參與運動，健身強(qiáng)體，享受快樂的健身園，也是豐富教工生活，落實全民健身，增強(qiáng)教工的凝聚力，促進(jìn)校園精神文明建設(shè)。
最后祝各位老師節(jié)日快樂!謝謝。
2017年青年教師座談會發(fā)言稿(三)
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
下午好!我是葡萄酒工程技術(shù)系輔導(dǎo)員王紀(jì)睿，非常榮幸學(xué)院能給我這次與大家學(xué)習(xí)交流的機(jī)會，今天就和大家簡單的交流一下我的經(jīng)驗和感受。
首先簡單介紹一下我的工作情況。
作為系部專職輔導(dǎo)員，我主要負(fù)責(zé)所帶班級的日常管理、學(xué)生思想教育、教育教學(xué)輔助工作，同時結(jié)合自身專業(yè)特長，負(fù)責(zé)管理系部學(xué)生會、團(tuán)委、學(xué)生社團(tuán)工作。
2012年入校以來，我接任XX級高職中職3個班輔導(dǎo)員，管理學(xué)生67人。20XX年我擔(dān)任20XX級中職、高職四個班輔導(dǎo)員，學(xué)生人數(shù)共計XX4人。2014年上半年由于系部人事調(diào)整，我又同時接任了12級高職2個班的輔導(dǎo)員，共計56人。目前我負(fù)責(zé)20XX級高職3個班，共計96人。所帶班級已畢業(yè)學(xué)生65人。
學(xué)生會方面，我共指導(dǎo)并管理了3屆學(xué)生會，組織開展了系部文體活動30余次。
20XX年下半年我擔(dān)任公共學(xué)科部美育課程教師，至本學(xué)期共累計授課320個學(xué)時。并利用課余時間組建院合唱隊，培養(yǎng)了聲樂興趣學(xué)生數(shù)20余名。
談到入校的感受，應(yīng)該說是越來越好的。剛進(jìn)校時不熟悉工作，通過不斷磨礪，現(xiàn)在面對工作時就顯得從容了許多，對新老生的心理特點也有所了解了。曾經(jīng)承受過管理230人的巨大壓力，也在輔導(dǎo)員AB崗時創(chuàng)過一個月23天在校的記錄，但是隨著學(xué)院制度的不斷完善，學(xué)院硬件設(shè)施的建設(shè)，讓我們學(xué)生管理工作者感受到越來越多的關(guān)懷，工作效率、成效明顯提高，學(xué)生的人身財產(chǎn)安全也更好的得到了保障。學(xué)院近年不斷組織輔導(dǎo)員隊伍外出培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、參加比賽，放寬了眼界，開展學(xué)生工作的業(yè)務(wù)能力也明顯增強(qiáng)了。
由于我工作的主要職責(zé)是學(xué)生管理，在專業(yè)教學(xué)方面還處于熟悉階段，我就分享一下我的學(xué)生工作中的困難和經(jīng)驗，順便提一些我的建議。如有不足請批評指正。
一、關(guān)于學(xué)生管理與課堂相結(jié)合建議
20XX年開始我兼職帶課，教學(xué)班級正好是我當(dāng)時所帶的20XX級中職葡萄種植與釀造班。通過一學(xué)期課堂教學(xué)，我充分了解了大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，比如哪些學(xué)生學(xué)習(xí)能力比較強(qiáng)、哪些學(xué)生學(xué)習(xí)興趣差缺乏目標(biāo)、哪些學(xué)生有壞習(xí)慣。通過對這些情況的掌握，我在學(xué)生管理時明顯有了更好的目標(biāo)和思路，跟學(xué)生談心時也更容易起到好的教育作用。我的體會是參與所帶班級的課堂教學(xué)，非常有利于掌握學(xué)生心理活動和平時表現(xiàn)。對管理學(xué)生有著非常積極的作用。
因此我建議，學(xué)院應(yīng)該盡可能的安排班主任或輔導(dǎo)員參與所帶班級的課堂教學(xué)，班主任也可以通過課堂教學(xué)的過程加強(qiáng)對學(xué)生的管理。這對提高學(xué)生管理能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣都有極大的幫助。
二、關(guān)于加強(qiáng)各系部黨組織建設(shè)
參與學(xué)生工作以來，我一直負(fù)責(zé)系部的學(xué)生會、黨團(tuán)建設(shè)的相關(guān)工作。雖然學(xué)院有下發(fā)過關(guān)于培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生黨員，開展思政教育的有關(guān)文件，但是在實際操作過程中，由于基層黨組織建設(shè)不完善，對如何開展黨團(tuán)建設(shè)、還有如何開展學(xué)生黨員思想教育時，比較迷茫。
三、關(guān)于提高輔導(dǎo)員思政教育能力的建議
由于學(xué)院的條件限制，有大部分輔導(dǎo)員不是思政專業(yè)畢業(yè)，又沒有接受過思政方面的專業(yè)教育，理論與實踐的能力都相對不足，在后續(xù)的輔導(dǎo)員方向職稱評定中有一定的困難。這既影響到青年教師的自身發(fā)展，也影響著學(xué)院輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)水平。
因此我希望，學(xué)院一方面能夠在基層黨組織建設(shè)，(比如開展主題教育，給些材料學(xué)習(xí)，給一些指導(dǎo))，慢慢培養(yǎng)系黨支部和輔導(dǎo)員在這方面工作的能力。一方面希望能夠加強(qiáng)對輔導(dǎo)員隊伍的建設(shè)，尤其是加強(qiáng)在思政領(lǐng)域的專業(yè)知識補(bǔ)充，提高專業(yè)水平，促進(jìn)輔導(dǎo)員隊伍健康發(fā)展。
四、關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生文化活動的建議
我認(rèn)為，很多學(xué)生雖然學(xué)習(xí)興趣不高，但是總會有興趣愛好。通過開展文體活動，可以提高學(xué)生的興趣，還能培養(yǎng)學(xué)習(xí)知識以外的能力。畢業(yè)生中，有很多學(xué)生正是因為這種知識之外的能力，獲得了用人單位的`青睞，這也是職業(yè)院校人才培養(yǎng)的重要組成部分
在我的輔導(dǎo)員工作中，學(xué)生的文化活動一直是我在工作中的一個重點，也一直在盡力去做。學(xué)生活動給學(xué)生帶來的向心力、認(rèn)同感、集體意識等等，都是課堂教學(xué)無法給予的。每次辦了一期好活動后，看到系里的學(xué)生精神面貌都好了很多。(也有可能是我的心里作用)但是由于硬件設(shè)施和經(jīng)費的問題，很多好的活動沒能夠達(dá)成預(yù)期的效果。
所以我建議學(xué)院對開展學(xué)生活動能夠提高重視，給予多方面支持，讓學(xué)院的學(xué)生活動越搞越好。
以上就是我的建議，希望通過我們青年教師隊伍的不斷努力，能夠更好的促進(jìn)學(xué)院的和諧發(fā)展，感謝大家。
2017年青年教師座談會發(fā)言稿(四)
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同事們：
大家下午好!我是20XX年畢業(yè)后進(jìn)入學(xué)院工作的。一路走來，也算是見證了學(xué)院的升格、更名等一系列的重大事件，也看到了學(xué)院一路的發(fā)展和成長。學(xué)院這幾年取得的進(jìn)步大家都有目共睹，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)們也傾注了大量的心血。學(xué)院也在不斷地發(fā)展和成長。讓我們看到了曙光和希望，有了為學(xué)院奮斗的動力。
但是從20XX年搬入新校區(qū)以來，大家的精神狀態(tài)都不是太好，工作上也總感覺不順心，總結(jié)原因主要有以下幾個原因：
一是學(xué)院存在的客觀因素，比如說離市區(qū)較遠(yuǎn)、交通不便，學(xué)�；锸齿^差，甚至待遇也跟其他學(xué)院存在不小的差距，但這些都是主要因素，因為經(jīng)過這幾年。大家都適應(yīng)了，或者說是已經(jīng)或多或少的習(xí)慣了這些因素。
最主要的`原因是大家精神上的疲勞，缺少必要的業(yè)余生活，所有人除了完成自己每天正常的教學(xué)和本質(zhì)工作后，沒有其他的任何活動來調(diào)節(jié)狀態(tài)，大家每天各自完成自己的工作，與其他老師之間缺少溝通和交流，教師之間缺少團(tuán)結(jié)和凝聚力，希望學(xué)院能夠加強(qiáng)教職工之間的相互協(xié)作和交流，提升大家的凝聚力，提高教職工對學(xué)院的認(rèn)同度。
學(xué)院管理：學(xué)院各部門之間缺少溝通和協(xié)調(diào)，彼此都各自為政，院系兩級管理體系還有待進(jìn)一步加強(qiáng)，工作程序不暢，為了學(xué)院的工作，導(dǎo)致個人之間出現(xiàn)不和諧因素，甚至出現(xiàn)矛盾。對教職工的積極性挫傷很大。而且全院性的工作和活動，各部門之間存在推諉扯皮現(xiàn)象，本來就是各部門共同協(xié)調(diào)來完成，結(jié)果總是由于個別部門出現(xiàn)工作失誤和不積極，導(dǎo)致整個工作不能很好地協(xié)調(diào)。除了牽頭部門協(xié)調(diào)統(tǒng)籌安排工作之外，希望其他各部門能夠做好自己的本職工作，干好自己份內(nèi)的工作。不要總依靠別人，自己份內(nèi)的本職工作，不要等著牽頭通知，主動做好本就屬于自己的工作。
青年教師的成長，除了自身的努力外，希望學(xué)院能夠爭取和創(chuàng)造更多學(xué)習(xí)的機(jī)會。讓大家走出去，才能學(xué)到別人的長處，也才能看到自己的不足。通過跟其他兄弟院校的相互了解和學(xué)習(xí)，改進(jìn)自己在管理方面的不足。同樣，通過學(xué)習(xí)，來提升自己的知識儲備業(yè)務(wù)能力，閉門造車永遠(yuǎn)都只會倒退。
另一方面，青年教師應(yīng)該抓緊時間確定自己的專業(yè)方向，努力提高自己的專業(yè)能力，一專多能必須先有一專，才有可能多能。所以，確定專業(yè)方向?qū)η嗄杲處煹陌l(fā)展和成長是很重要的。
其實最主要的還是心態(tài)，因為心態(tài)決定一切，只有大家調(diào)整好心態(tài)，勁往一處使，齊心協(xié)力，我相信學(xué)院的明天會越來越好。
2017年青年教師座談會發(fā)言稿(五)
各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們大家好：
我是徐倩華，今天能夠以實驗實訓(xùn)部青年教師代表的身份坐在這里和同事們分享我入校以來的工作體會，我感到非常榮幸!
一、入校以來工作體會
我自20XX年2月入校工作以來，就在實驗實訓(xùn)部從事實驗實訓(xùn)管理工作，到今天為止恰好5年半。這幾年期間，我個人在學(xué)院的升格和發(fā)展中也得到了歷練。親自經(jīng)歷了20XX年學(xué)院搬遷工作。記憶猶新的是：實驗實訓(xùn)部當(dāng)時管理著全院所有的實驗室，在規(guī)模浩大的搬遷中，歷時近一個月時間，所有的實驗室管理教師不辭辛苦，頭頂烈日，在7月炎熱的高溫下一車車、一件件、從老校區(qū)將所有實驗設(shè)備物資裝車搬遷至現(xiàn)在的新學(xué)院，完好無誤的完成了實驗室搬遷工作。從那時起，學(xué)院正式告別了昔日的老校區(qū)，迎來了新校區(qū)嶄新、艱苦、復(fù)雜的工作環(huán)境。
搬遷后的新校區(qū)生活讓所有老師感到不適，但大家都在克服，并在這樣不完備的設(shè)施下堅守崗位。為了不耽誤新學(xué)期學(xué)生上實驗課。我和所有管理實驗室的老師一樣，每天忙于在實驗室歸置、儀器設(shè)備清點整理�？梢哉f20XX年整個下半年，實驗實訓(xùn)部整個的工作重心都放在實驗室歸置、分類、資產(chǎn)盤點、錄入、資源整合方面。新的機(jī)構(gòu)改革，新的變遷帶來了無數(shù)機(jī)遇和挑戰(zhàn)，同時也讓實訓(xùn)部與各系部之間的工作出現(xiàn)了困難。通過無數(shù)次的調(diào)節(jié)、溝通，才慢慢地從摸著石頭過河的尷尬處境到理出頭緒，歷時三年多，實訓(xùn)部管理工作才逐步邁向了高職教育的正軌上。
從20XX年開始，我又從管理崗位上兼顧走向了教學(xué)崗位，承擔(dān)起環(huán)資系工程測量專業(yè)的專業(yè)課教學(xué)任務(wù)，至今已經(jīng)2年了，在這兩年間我充分體會到了一名專業(yè)課教師所面臨的`壓力有多大。面對行業(yè)形勢日新月異的變化，面對高職教育教學(xué)形勢的新探索，面對學(xué)院學(xué)生學(xué)習(xí)的迫切需、等等這一切都是挑戰(zhàn)。我感到肩上的擔(dān)子很重，從中的摸索和實踐讓我明顯感覺到自己專業(yè)上的淺薄、教學(xué)上的不足。尤其是在同一個學(xué)期面對同一個班講授3門核心專業(yè)課的時候，我當(dāng)時的感覺就是撐不下來了，身邊領(lǐng)導(dǎo)鼓勵，同事們給鼓勁，自己也是硬著頭皮堅持了下來。
也是在這樣艱難的情況下，2015年夏天我們順利送走了第一屆工程測量專業(yè)畢業(yè)生。而且是100%對口就業(yè)，全班24名學(xué)生，除去自主就業(yè)的，共計聯(lián)絡(luò)安排9名優(yōu)秀學(xué)生與行業(yè)內(nèi)龍頭企業(yè)廣州南方測繪數(shù)碼科技公司銀川分公司、自治區(qū)煤田地質(zhì)局等事業(yè)單位簽訂就業(yè)。根據(jù)后期畢業(yè)單位的反饋信息顯示我們的學(xué)生很優(yōu)秀!這些成績的肯定，都是作為老師得到的最好的饋贈。
綜合這5年的工作，最深的體會就是在學(xué)院這個發(fā)展平臺上，在教學(xué)崗和管理崗兼顧的情況下，真的很鍛煉人，相信我的成長隨著學(xué)院的發(fā)展也在逐步彰顯，壓力和動力真的并存，只要是在用心干工作，沒有愧疚于所在的崗位，那么你就是盡職的。
作為一名青年教師，我呼吁：所有青年教師行動起來，把青春的活力和干勁撒在學(xué)院這片熱土上，學(xué)院的希望就是我們的希望，學(xué)院的明天也是大家的明天!謝謝大家!
二、如何使青年教師盡快成為學(xué)校教學(xué)、科研、學(xué)科和專業(yè)發(fā)展的骨干得建議
1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，培訓(xùn)。
2.尤其是專業(yè)課教師，要緊隨行業(yè)步伐，企業(yè)鍛煉必不可少。
3.學(xué)院內(nèi)同專業(yè)教師應(yīng)形成專業(yè)教研團(tuán)隊，加強(qiáng)溝通，技術(shù)交流。
4.由學(xué)院牽線，引導(dǎo)青年教師向優(yōu)秀的同專業(yè)的老教師，虛心學(xué)習(xí)。
三、學(xué)院如何創(chuàng)造條件促進(jìn)青年教師全面成長的建議
1.從學(xué)院制度上給予下企業(yè)鍛煉的教師更多的便利，讓教師系統(tǒng)的、完整的、專心的在企業(yè)鍛煉。不要因為學(xué)院的有些開會制度，讓企業(yè)鍛煉教師在單位和學(xué)院之間來回折騰。
2.院團(tuán)委、工會加強(qiáng)學(xué)院青年教師團(tuán)體活動，促進(jìn)青年教師之間交流，溝通。
3.增加有意義的文娛活動，改變青年教師的精神面貌。
四、對改進(jìn)與青年教師學(xué)習(xí)、工作直接相關(guān)的教學(xué)輔助、行政部門工作作風(fēng)，提高服務(wù)質(zhì)量的意見和建議
學(xué)院各部門應(yīng)以學(xué)院大局為主、部門利益為次，全面協(xié)調(diào)工作。少計較、多做事、責(zé)任明確。
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