榜樣的力量演講稿三分鐘

　　榜樣是一種力量，是一面鏡子，是一面旗幟。以下為大家分享的是榜樣的力量演講稿三分鐘，希望對大家有所幫助。如果想了解更多內(nèi)容，敬請關(guān)注CN公文站!

　　篇1：榜樣的力量演講稿三分鐘

　　“榜樣的力量是無窮的”，這是我們經(jīng)常說的老話。在周一的“晨曦有約”活動中，導(dǎo)師2班的同學(xué)和老師為我們分享了這個話題。

　　正如導(dǎo)師姚堯所說，榜樣好比人生的坐標(biāo)，它帶給我們的是無盡的銳氣、朝氣，是必勝的.信念，是力量的源泉!

　　可以說，世界上任何一個不斷發(fā)展、不斷進(jìn)取的民族，都不會忽視榜樣的力量。感動中國十大人物之一的華益慰，從當(dāng)醫(yī)生那天起，就選擇白求恩作為自己的榜樣，激勵自己做一名像白求恩那樣的好醫(yī)生，正可謂心里“明鏡高懸”。而雷鋒這樣的榜樣，在不知不覺中，也從古老的中國，走向美國的西點。可以想象，如果人人都向雷鋒學(xué)習(xí)，我們這個社會就會有享用不盡的精神財富，人與人之間的關(guān)系將更加融洽，人們生活的社會環(huán)境將更加和-諧。如果人人都向比爾·蓋茨學(xué)習(xí)，必將產(chǎn)生更多的發(fā)明創(chuàng)造，為社會帶來更多的物質(zhì)財富，同時推動人類社會整體發(fā)展水平的提高。

　　親愛的同學(xué)們，播撒一種思想收獲一種行為，播撒一種行為收獲一種習(xí)慣，播撒一種習(xí)慣收獲一種性格，播撒一種性格收獲一種命運。散播一種榜樣，我們能夠時時看到奮斗的目標(biāo)和參照物。

　　榜樣是一種力量，是一面鏡子，是一面旗幟。當(dāng)我們面臨失敗，遭遇挫折，忍受不幸和痛苦的時候，看看我們身邊的榜樣，我們將無堅不摧、無往不勝!

　　篇2：榜樣的力量演講稿三分鐘

　　3月14日下午，通政中心小學(xué)迎來了一位特殊的客人——全國自勵自強模范李智華，她被人們親切地稱為“無臂天使”。她以《生命·力量》為題，用如歌如泣的人生經(jīng)歷，為通政北校區(qū)7000多名師生及家長上了一堂震撼人心的勵志教育課。

　　李智華老師是電影《隱形的翅膀》主人公的原型，被人們親切地稱為“無臂天使”。一場大火讓出生百天的她永遠(yuǎn)失去了雙臂，但她憑著頑強的意志，用雙腳邁出了輝煌的人生之路，成為全國青少年學(xué)習(xí)的榜樣。李智華老師頑強不屈的生命抗?fàn)�、刻骨銘心的成長經(jīng)歷、感人至深的不凡事跡，深深震撼了在場所有的人。她與學(xué)生分享人生感悟，通過游戲引導(dǎo)在場的學(xué)生明白挖掘自身潛能的重要性。講到情深處，全場聽眾一起淚光閃閃;講到激昂處，全場和李老師共同肅穆莊嚴(yán)。她身殘志堅、永不言棄的品格贏得了師生們的強烈共鳴，操場上不時響起感動和贊許的掌聲。

　　演講結(jié)束后，李智華老師現(xiàn)場給大家展示了她的書法作品“行勝于言”，并贈送給通政師生，曾鳳蓉校長代表學(xué)校接受了李老師的作品并和李老師合影留念。榜樣就在身邊，曾校長還代表學(xué)校為李智華老師頒發(fā)證書，聘請李老師為通政中心小學(xué)優(yōu)秀校外輔導(dǎo)老師。

　　最后，通政中心小學(xué)雨點文學(xué)社的小記者們對學(xué)生、家長們進(jìn)行了采訪。同學(xué)們深有感觸地說到：“一個失去了雙手的三個月大孩子，又在年少時失去了最親愛的母親，憑著自己堅強的毅力度過了那段最難熬也最難忘的日子才有了今天這樣的成就。她是一個失去雙手的人，而我們是身體健全的人，我們完全可以用這雙手撐起一片更加蔚藍(lán)的天空，活得更加出彩。以后遇到困難時我也會想起李老師今天的'演講，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹，我會用自己的毅力，讓自己克服重重困難，實現(xiàn)我的夢想。”家長們也表示：聽了今天的演講，不僅是對自己也是對孩子的一次深刻的教育，今后一定會引導(dǎo)孩子做一個樂觀堅強并會堅持的人。

　　小記者們也對李智華老師進(jìn)行了采訪。當(dāng)小記者問她“當(dāng)您遇到挫折時，是什么力量引領(lǐng)您繼續(xù)前行?”她告訴小記者們：“上帝關(guān)上了一扇門，就會給你打開一扇窗，聽過我演講的人都會覺得我不容易，因為經(jīng)歷了那么多的苦難，其實每個人在生活中都能遇到他自己認(rèn)為的苦難或困難，困難無大小，在面對它時，如果我們是有勇氣的，是樂觀的，那么困難也可以成為我們的動力，可以不畏懼從而擁有戰(zhàn)勝它的智慧和能力。”

　　天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨!李智華老師用自身的實際行動告訴我們：不管你的命運如何，只要勇敢面對，堅定自我，樂觀生活，我們就能掌控自己的命運，書寫精彩的人生篇章!

　　篇3：榜樣的力量演講稿三分鐘

　　親愛的老師、同學(xué)們：

　　大家好!

　　雷鋒叔叔出生于上個世紀(jì)四十年代，他的很多感人的事跡已經(jīng)漸漸地被人們所淡忘了，但他卻應(yīng)該是我們學(xué)習(xí)的榜樣，不信就聽我給大家講幾側(cè)他上小上學(xué)時的故事吧!

　　一天放晚學(xué)的時候，已經(jīng)打過放學(xué)鈴了，雷鋒還有一道算術(shù)題沒有做出來，坐在那里繼續(xù)寫呀算呀……有個同學(xué)招呼他說：“走吧，習(xí)題沒做完，回去再做吧”

　　雷鋒說：“就剩這一道題了，我總做不對。”

　　那個同學(xué)過來看了看：“這道題我做好了，你拿去看看吧。”說著從書包里拿出作業(yè)本遞了過去。

　　雷鋒笑笑說：“謝謝你，讓我自己再想一想吧。”

　　他靜下心來，反復(fù)琢磨課本上的例題，仔細(xì)回想老師的講解，終于把題做出來了。他叫過那個同學(xué)說：“我做好了，來，我們來對一對。”

　　這一對不打緊，兩個人的得數(shù)卻不一樣。那個同學(xué)說：“這就不曉得是我錯了，還是你錯嘍。” 雷鋒說：“我驗算了幾次，不會錯的，可能是你錯了。”

　　“那——就借你的給我抄一下吧。”

　　“不，”雷鋒說，“你也別抄，自己再做做看。自己多花些心思，以后做起算術(shù)題來就不費勁了。”

　　那同學(xué)便坐下重做了一遍，原來是運算中粗心，所以得數(shù)就不對了。這時，兩個人都開心地笑了，這才收拾好書包，手拉著手高高興興地離開了學(xué)校。

　　六一兒童節(jié)，少先隊決定到湖南烈士公園過一次有意義的隊日。到烈士公園要步行三十多里路，打大鼓的任務(wù)很重，雷鋒主動承擔(dān)了這一任務(wù)，當(dāng)了鼓手。隊伍出發(fā)了，他小小的個子，打著大鼓走在前面。隊員們踏著鼓點，唱著“我們是共產(chǎn)主義接班人”邁著整齊的步伐，向長沙市進(jìn)發(fā)。

　　走出七八里路，雷鋒累得渾身是汗。輔導(dǎo)員見了，忙派了一名同學(xué)來替換他背鼓。雷鋒笑笑說：“不用換，我能行?”說著挺起胸來，揚起小手咚咚地把鼓擂得更響。途中休息之后，輔導(dǎo)員見他太累了，又派了一名同學(xué)來替換他�？伤麉s說：“打鼓的任務(wù)我已經(jīng)領(lǐng)下來了，應(yīng)該由我來完成。”于是他又背起大鼓繼續(xù)前進(jìn)。對于身材矮小的雷鋒來說，背一個好幾斤重的大鼓走三十幾里路，的確不是一件輕松的事，何況還要邊走邊打呀。他頂著烈日，越走越覺得吃力，腰發(fā)酸，背發(fā)脹，嗓子發(fā)干，腿發(fā)痛。怎么辦?他只有一個信念：堅持，朝著既定的目標(biāo)，堅持前進(jìn)，堅持到底。

　　終于堅持到了烈士公園，雷鋒放下大鼓，解開衣襟，讓清爽的風(fēng)吹一吹，心中真有說不出的暢快……

　　雷鋒樂于幫助人，在學(xué)校是人所共知的。有一天下大雨，河水淹沒了本來就搖搖晃晃的小橋，一群一二年級的`小同學(xué)，不敢過橋，雷鋒就一個個地把他們背過橋去。同班有個同學(xué)患了重病不能上學(xué)，他就組織隊員前去慰問，還經(jīng)常到她家里給她補課。同學(xué)小朱上課不專心，作業(yè)做得馬虎，字寫得歪歪扭扭。雷鋒為了幫助他，放學(xué)后，情愿自己多繞點路，也陪著他一同回家，給他講要努力學(xué)習(xí)的道理，教給他寫字方法。經(jīng)過多次幫助，小朱的進(jìn)步還是不大。有一次，雷鋒悄悄地把小朱的作業(yè)本拿來，用紙蒙著他的作業(yè)本中寫得歪歪扭扭的字，一個一個地描下來。 第二天，雷鋒拿出描的字給小朱看，問他可認(rèn)得是什么字，小朱認(rèn)了半天也認(rèn)不出來，便噘著嘴說： “這是鬼畫桃符，哪像字呀。”

　　“這些字就是你自己寫的呀!?”

　　小朱聽了，不禁吃了一驚，心里感到十分慚愧。雷鋒又耐心地勸他一定要好好學(xué)習(xí)。這件事對小朱的教育可大了。從此，他學(xué)習(xí)認(rèn)真了，字也寫得規(guī)矩了，成了班里的一個好學(xué)生。

　　怎么樣，同學(xué)們?雷鋒叔叔的事跡是不是值得我們學(xué)習(xí)?發(fā)生在雷鋒叔叔身上的這種小事還有很多很多，作為新世紀(jì)的少先隊員，我們學(xué)習(xí)生活的條件比他不知道要好多少倍，讓我們攜起手來，以雷鋒叔叔為榜樣刻苦學(xué)習(xí)、樂于助人、積極參加公益活動，做一個新世紀(jì)的好少年!

　　謝謝大家!

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