小學(xué)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
孩子像小樹(shù)，生長(zhǎng)中既要水分，也要土壤、陽(yáng)光和養(yǎng)育。以下為大家分享的是小學(xué)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿，希望對(duì)大家有所幫助。如果想了解更多內(nèi)容，敬請(qǐng)關(guān)注CN公文站!
小學(xué)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(一)
尊敬的各位家長(zhǎng):
大家好!
首先，我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和畢業(yè)班任課教師，對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!因?yàn)槟銈冇眯袆?dòng)表示了對(duì)子女的關(guān)心，對(duì)子女來(lái)說(shuō)這就是他們前進(jìn)的動(dòng)力。再說(shuō)，哪一位家長(zhǎng)不望子成龍、不望女成鳳呢?哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?對(duì)學(xué)生的教育包括家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育三方面。小學(xué)六年級(jí)，又是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站，對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義。既然家長(zhǎng)、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望--教育好他們，就讓我們攜起手來(lái)，同心協(xié)力，把你們的子女，我們的學(xué)生教育好。
下面我想就各位家長(zhǎng)關(guān)心和困惑的問(wèn)題，與大家交流溝通，希望能對(duì)各位有所幫助。
再過(guò)50多天，你們的子女就要參加小學(xué)畢業(yè)檢測(cè)，為小學(xué)的學(xué)習(xí)生活劃上句號(hào)，隨即步入少年時(shí)期，進(jìn)入初中繼續(xù)更高的學(xué)業(yè)。
學(xué)校召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的自然是為了增強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流我們這一屆畢業(yè)班學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作思路，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)使家長(zhǎng)也能夠更積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，使我們的學(xué)生、你們的子女在今年的畢業(yè)升學(xué)檢測(cè)中能取得優(yōu)異的成績(jī)完成小學(xué)學(xué)業(yè)，為進(jìn)入中學(xué)學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)每一位家長(zhǎng)的心愿，讓每位家長(zhǎng)都能為子女看到希望。一句話，就是 一切為了孩子 。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。
今天我想跟大家談兩個(gè)方面的問(wèn)題:;①介紹一些情況②提出一些建議
一、學(xué)校對(duì)六年級(jí)畢業(yè)班工作高度重視及畢來(lái)班學(xué)生和老師情況:
我校20XX級(jí)我校六年級(jí)有1個(gè)教學(xué)班，學(xué)生54人。上學(xué)期，在教師的精心教導(dǎo)和同學(xué)們的努力下，參加縣統(tǒng)一考試。我校的總體成績(jī)處于全縣上等成績(jī)。其中數(shù)學(xué)班評(píng)(110.75分);遠(yuǎn)高于鎮(zhèn)(96.75分)平均成績(jī);班極格率100%;高于鎮(zhèn)平(88.4分);班優(yōu)生率:52.94%，遠(yuǎn)超鎮(zhèn)優(yōu)生比例(21%)，名例全鎮(zhèn)第一。語(yǔ)文一分兩率總評(píng)略低于鎮(zhèn)評(píng)。但語(yǔ)文、數(shù)學(xué):一分兩率六項(xiàng)總指標(biāo)在全縣居第三名。得到了上級(jí)教育主管部門(mén)的充分肯定。通過(guò)分析，可以看出，該班學(xué)生原有成績(jī)語(yǔ)數(shù)有些不夠平衡，語(yǔ)文優(yōu)生比例相對(duì)較低。但擔(dān)任畢業(yè)班的兩位老師敬業(yè)心很強(qiáng)，比較注意講究教學(xué)技巧，有決心在保住原有成績(jī)的基礎(chǔ)上，盡到自己的最大努力縮小語(yǔ)數(shù)之間的差距，語(yǔ)文科在培養(yǎng)優(yōu)生方面再下深功夫，，以進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，力求今年畢業(yè)班縣統(tǒng)考總評(píng)升學(xué)成績(jī)名例全縣前4-6名內(nèi)。
上學(xué)期1-6年級(jí)全縣統(tǒng)考，我們學(xué)校拿了全鎮(zhèn)5個(gè)第一名，進(jìn)入前2-3名的有:2個(gè)。各年級(jí)學(xué)生成績(jī)都在不斷上升，讓我們更看到了學(xué)校的希望，說(shuō)明成小教師都有一個(gè)敬業(yè)的心，老師們的教法在不斷更新，不斷適應(yīng)新形勢(shì)的需要，教學(xué)質(zhì)量才會(huì)有了明顯地提高。
再說(shuō)，小學(xué)畢業(yè)考試和各年級(jí)一樣，多年來(lái)一直是由教育局組織統(tǒng)一命題，統(tǒng)一考試，單人單桌，嚴(yán)格監(jiān)考，統(tǒng)一集中閱卷評(píng)分。小學(xué)畢業(yè)考試是全縣統(tǒng)一閱倦。過(guò)去，我校畢業(yè)考試成績(jī)比較好，得到了家長(zhǎng)和上級(jí)主管部門(mén)的充分肯定�，F(xiàn)在，我們?nèi)匀灰碇睔鈮训刈ソ逃虒W(xué)質(zhì)量。我們要根據(jù)自己子女的情況，商討他們?nèi)绾未蚝眯W(xué)畢業(yè)攻堅(jiān)戰(zhàn)--接受升學(xué)迎考的檢驗(yàn)。是否經(jīng)得起這一考驗(yàn)，我們學(xué)校會(huì)盡力為學(xué)生畢業(yè)階段的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的外部條件，讓家長(zhǎng)們放心、滿意!
對(duì)學(xué)校來(lái)說(shuō)，六年級(jí)畢業(yè)班成績(jī)的好壞是學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的集中體現(xiàn)，在一定程度上也影響到學(xué)校整體的教育教學(xué)聲譽(yù)。六年級(jí)是學(xué)校生存發(fā)展的前提。我們與各位家長(zhǎng)的目標(biāo)是一致的。對(duì)于畢業(yè)班的學(xué)科教學(xué)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視，三月初學(xué)校專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了一個(gè)有關(guān)畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo)會(huì)和畢業(yè)班任課教師座談會(huì)，對(duì)具體的工作有了具體的安排與要求，4月上旬學(xué)校召開(kāi)了畢業(yè)班學(xué)生會(huì)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、六年級(jí)班主任(語(yǔ)文老師)和數(shù)學(xué)老師對(duì)學(xué)生提出了具體的要求和希望，以進(jìn)一步搞好畢業(yè)班工作。
學(xué)校對(duì)畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行調(diào)控、關(guān)注的力度也在不斷加強(qiáng)。在此，我代表畢業(yè)班老師請(qǐng)家長(zhǎng)放心，相信畢業(yè)班老師一定會(huì)努力按照學(xué)校的要求去做的。他們?yōu)榱藢W(xué)生的學(xué)習(xí)，沒(méi)有怨言，總是默默的奉獻(xiàn)著。班主任(數(shù)學(xué))老師和語(yǔ)文老師他們也可能在最后這50多天教學(xué)和復(fù)習(xí)期間充分利用早讀時(shí)間(7:30-8:10)，對(duì)離學(xué)校近來(lái)得早的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)和幫助)，有時(shí)放學(xué)也可能給少數(shù)后進(jìn)生補(bǔ)一補(bǔ)、為這些學(xué)生面批作業(yè)等。學(xué)校各班班風(fēng)好，學(xué)風(fēng)濃。
現(xiàn)在畢業(yè)班的學(xué)生正在逐步進(jìn)入學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)迎考狀態(tài)。為了充分利用這短暫的50多天學(xué)習(xí)時(shí)間，為你們的子女，我們的學(xué)生的學(xué)習(xí)鼓一把勁，讓全班同學(xué)的學(xué)習(xí)能夠在老師和同學(xué)、家長(zhǎng)的共同努力下來(lái)一個(gè)飛躍，以他們最優(yōu)異的畢業(yè)成績(jī)向?qū)W校、向家長(zhǎng)匯報(bào)，讓他們?yōu)樽约旱男W(xué)生涯畫(huà)一個(gè)圓滿的句號(hào)，為中學(xué)學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。因此就得靠學(xué)校、家長(zhǎng)們很好地配合管教子女。
面對(duì)現(xiàn)實(shí)，老師的精力有限，有些學(xué)生語(yǔ)數(shù)綜合成績(jī)平衡發(fā)展不夠，總會(huì)有這樣或那樣的遺憾，因此望家長(zhǎng)們密切配合學(xué)校管好你們的子女，尤其是畢業(yè)前夕這段時(shí)間，我們的老師會(huì)發(fā)揚(yáng)無(wú)私奉獻(xiàn)精神，對(duì)學(xué)生提出的任何一個(gè)問(wèn)題都會(huì)給予耐心細(xì)致的講解。
但務(wù)必請(qǐng)家長(zhǎng)們天天了解孩子的思想、學(xué)習(xí)情況，若有回家晚的的現(xiàn)象，一定要了解真實(shí)原因，老師不會(huì)留學(xué)生太晚的，防止個(gè)別撒謊的學(xué)生以補(bǔ)課為借口，去做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事:在同學(xué)家玩、上街進(jìn)網(wǎng)吧、在回家路上逗留、甚至下河唐洗澡等而回家晚，你們務(wù)必對(duì)你們的子女、我們的學(xué)生負(fù)責(zé)，并保證學(xué)生的一切安全。
學(xué)校始終堅(jiān)持的是以德育為首、教學(xué)為主、安全第一 的模式進(jìn)行管理的，安全教育是天天都在講，否則后果自負(fù)。如果你們對(duì)學(xué)校有更好的建議，可以向我們或者是畢業(yè)班老師也窗開(kāi)心扉，學(xué)校和老師都會(huì)耐心聽(tīng)取你們的建言獻(xiàn)策。
接著，我為大家介紹一下畢業(yè)班教師。我們成小畢業(yè)班的教師是團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、愛(ài)崗敬業(yè)的;他們有一顆播撒 智慧 與 愛(ài) 的'熱心;有良好的師德，有為了學(xué)生學(xué)習(xí)不息犧牲休息時(shí)間、關(guān)愛(ài)學(xué)生的良好的職業(yè)道德。這是洋溢著自信與驕傲的教師。畢業(yè)班的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)老師一定會(huì)在這短暫的時(shí)間里，更加兢兢業(yè)業(yè)地工作，任勞任怨把自己的心血和精力無(wú)私地奉獻(xiàn)在學(xué)生的身上，播下希望，收獲著學(xué)生成才的喜悅。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也在積極想法，盡力在學(xué)校有限的經(jīng)費(fèi)中擠出經(jīng)費(fèi)為六年級(jí)學(xué)生免費(fèi)印發(fā)畢業(yè)復(fù)習(xí)檢測(cè)題，和后階段的綜合測(cè)試迎考練習(xí)題，讓學(xué)生有多練習(xí)的機(jī)會(huì)，老師針對(duì)各套題的檢測(cè)情況，還要進(jìn)行分析，查缺補(bǔ)漏，讓后進(jìn)生變先進(jìn)，先進(jìn)更先進(jìn)，使全班同學(xué)都在學(xué)習(xí)上能更上一層樓。成小在過(guò)去很多屆的畢業(yè)考試中曾取得了優(yōu)異的成績(jī)，得到了教育主管部門(mén)的充分肯定，是社會(huì)各界有目共睹的，成小的老師們?yōu)槌尚〉倪^(guò)去贏得了較高的辦學(xué)聲譽(yù)和社會(huì)形象。我們相信這屆畢業(yè)生也能在老師和家長(zhǎng)們配合下，經(jīng)老師和學(xué)生的共同努力，全班學(xué)生成績(jī)都能在原有基礎(chǔ)上更進(jìn)一步，爭(zhēng)取優(yōu)生更優(yōu)。
二、提出一些建議
每個(gè)子女的成長(zhǎng)，都離不開(kāi)家庭教育的力量，為此，我代表學(xué)校對(duì)各位家長(zhǎng)提出如下意見(jiàn)及建議:
(一)家長(zhǎng)要有良好的心態(tài)
各位家長(zhǎng)也許都有這樣一個(gè)感觸，子女進(jìn)入小學(xué)，隨著年齡升高，學(xué)習(xí)難度加大，學(xué)習(xí)上同學(xué)之間便產(chǎn)生了分化，行為習(xí)慣各不相同，思想覺(jué)悟優(yōu)劣明顯，學(xué)習(xí)態(tài)度相距較遠(yuǎn)，學(xué)習(xí)熱情有高有低，能力素質(zhì)差距拉大。
為什么在同一班里相同老師的教育下，會(huì)出現(xiàn)如此的分化呢?除了天賦有高有低之外，影響學(xué)習(xí)好壞的絕大多數(shù)是非智力因素的原因，所以家長(zhǎng)更要關(guān)注子女的思想、態(tài)度、習(xí)慣、方法。盡管學(xué)生后進(jìn)的原因很多，但家長(zhǎng)不能失去信心、放棄努力，不能缺乏耐心，用簡(jiǎn)單粗暴的方式對(duì)待孩子。
作為家長(zhǎng)很有必要針對(duì)自己子女的特點(diǎn)，因勢(shì)利導(dǎo)，要培養(yǎng)他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣。引導(dǎo)他們合理地分配學(xué)習(xí)時(shí)間，并學(xué)會(huì)獨(dú)立處理的能力，讓他們懂得人只有靠自己才能有進(jìn)步，把希望寄托在別人身上是不現(xiàn)實(shí)的。
要告訴他們，父母的錢(qián)和權(quán)沒(méi)有一樣是靠得住的!現(xiàn)實(shí)中父母的錢(qián)和權(quán)的占有情況是不一樣的，大部分的家長(zhǎng)是普通勞動(dòng)者，因此刻苦認(rèn)真的子女很多就出在這樣的家庭，因?yàn)檫@些子女從小就懂得，必須要依靠自己的努力才會(huì)走上成功的人生;還有一些家庭，雖自己錢(qián)和權(quán)不夠，但還可以找一些關(guān)系;另有一些家庭錢(qián)和權(quán)都很富有，那就要更特別當(dāng)心了，不要使子女產(chǎn)生錯(cuò)覺(jué):在自己學(xué)習(xí)不夠努力時(shí)造成了落后，家長(zhǎng)可以用錢(qián)和權(quán)去補(bǔ)足。如果那樣想，你認(rèn)為他還能刻苦學(xué)習(xí)嗎?當(dāng)然，話也得說(shuō)回來(lái)，一些家庭條件好的學(xué)生學(xué)習(xí)上進(jìn)的也大有人在，也說(shuō)明這些家長(zhǎng)的家庭教育是成功的。
我們要讓子女知道，生命是自己的，得為自己負(fù)責(zé)。對(duì)子女進(jìn)行誠(chéng)信教育，讓他們不要抄作業(yè)，自己的事情自己完成，這里也要求家長(zhǎng)在家里進(jìn)行監(jiān)督完成。用恰當(dāng)?shù)慕逃绞脚囵B(yǎng)子女如何做人、如何學(xué)習(xí)、如何實(shí)踐、如何創(chuàng)新、如何生存，關(guān)鍵是如何充滿自信。所以說(shuō)，有了良好的心態(tài)，生活就會(huì)充滿信心。
天下沒(méi)有完全一樣的成才之路，只要方向?qū)α�，條條道路通羅馬。
(二)、家長(zhǎng)要有正確的方法。
只要你教育子女上不斷體會(huì)琢磨總結(jié)反思，及時(shí)調(diào)整策略，你的子女一定會(huì)朝著更好、更高、更強(qiáng)的目標(biāo)前進(jìn)。
1、幫助子女實(shí)事求是分析自身的現(xiàn)狀:學(xué)習(xí)上的情況、優(yōu)勢(shì)、問(wèn)題。
鼓勵(lì)子女跳一跳摘到桃。有些同學(xué)應(yīng)鼓勵(lì)他爭(zhēng)取得優(yōu)，有些同學(xué)則鼓勵(lì)他爭(zhēng)取得良，不要認(rèn)為他反正不行，聽(tīng)之任之，不加以引導(dǎo)、鼓勵(lì)，進(jìn)步總比退步好，努力了就好。
2、真愛(ài)子女。
指的是你要真正關(guān)愛(ài)子女，熟悉子女，理解子女，能成為子女的知心朋友。對(duì)子女光有愛(ài)的熱情還不夠，還要有愛(ài)的能力，更要有愛(ài)的藝術(shù)，放松了不好，過(guò)嚴(yán)也不好，逼得太急也可能帶來(lái)不良的后果。因此要寬嚴(yán)結(jié)合，恰到好處，真的也不容易。
3、家長(zhǎng)垂范。
你的思想道德、一言一行都會(huì)對(duì)孩子起到潛移默化的作用，因此每個(gè)家長(zhǎng)要營(yíng)造一個(gè)溫馨的家庭環(huán)境，開(kāi)展健康有益的家庭活動(dòng)，并以自己的良好人格，文明的言行，創(chuàng)新意識(shí)，孝敬長(zhǎng)輩，尊重他人的行為，吃苦耐勞和敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神去感染自己的子女。不要只去怪子女不認(rèn)真負(fù)責(zé)，想想我們有沒(méi)有得過(guò)且過(guò)的思想，不要只去怪子女不勤奮學(xué)習(xí)，想想每天自己花了多少的時(shí)間坐下來(lái)(時(shí)間的長(zhǎng)短并不重要)問(wèn)過(guò)子女的學(xué)習(xí)的情況沒(méi)有?和子女交流過(guò)思想，溝通過(guò)情感沒(méi)有?俗話說(shuō): 身教重于言教 。
家長(zhǎng)是子女最好的老師 。你們的一言一行，無(wú)不影響著你的子女的性格和品行，如果你自己整天打牌玩樂(lè)，或一整天不關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況與作業(yè)情況，則子女可能認(rèn)為學(xué)習(xí)沒(méi)什么重要的。這時(shí)，你不能一味的用家長(zhǎng)的意愿來(lái)要求子女。當(dāng)子女犯錯(cuò)誤，或某次考試成績(jī)不好時(shí)，不要一味用簡(jiǎn)單的打罵等方式來(lái)教育孩子。要了解子女學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié)，分析習(xí)題錯(cuò)誤的原因，幫助孩子解決學(xué)習(xí)上的困難，也可以與任課老師一起商量對(duì)策(切忌放任、放棄，或只有決心，而無(wú)行動(dòng))。
曾經(jīng)有學(xué)生這樣說(shuō): 家長(zhǎng)倒舒服，看看電視，打打牌，家里我最苦，白天讀書(shū)，晚上還有作業(yè)，考試不好，表現(xiàn)不好還要挨批評(píng)。 因此家長(zhǎng)要時(shí)時(shí)處處以身作則，成為子女的楷模。美國(guó)心理學(xué)家指出:如果子女生活在批評(píng)中，他便學(xué)會(huì)了譴責(zé);如果子女生活在敵視中，便學(xué)會(huì)好斗;如果子女生活在恐懼中，便變得憂心忡忡;如果子女生活在鼓勵(lì)中，便學(xué)會(huì)自信;如果子女生活在安全中，便學(xué)會(huì)相信自己周?chē)娜藗�。因此這段時(shí)間盡量不要邀請(qǐng)三朋四友到家中進(jìn)行打麻將、玩滸戲、或與子女加班看電視等，給子女一個(gè)清靜的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)環(huán)境。
俗話說(shuō):親其師，信其道。家長(zhǎng)要始終同教師保持一致，給教師予以積極的配合與支持。在目前的教育體制下，尤其是我們學(xué)校的教師，承受著很大的壓力。教師是人不是神，他們也許有學(xué)生不滿足的地方，但可和教師直接溝通。切忌給子女護(hù)短，在子女面前議論教師的這不是那不行。就我的教學(xué)生涯中所看到的，不少問(wèn)題學(xué)生往往和家長(zhǎng)這方面的教育失誤有關(guān)。后果是:對(duì)子女的一生會(huì)產(chǎn)生消極影響。當(dāng)然我們是十分歡迎各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作提出意見(jiàn)、建議。
4、用心激勵(lì)。
子女只有時(shí)時(shí)受到表?yè)P(yáng)、激勵(lì)，才能不斷產(chǎn)生上進(jìn)的動(dòng)力。教育子女時(shí)正面賞識(shí)引導(dǎo)比直接批評(píng)懲罰效果好十倍百倍。有句話叫 說(shuō)你好，真的好，不好也好。說(shuō)你不好，真的不好，好也不好。 其實(shí)謊言重復(fù)一千遍就會(huì)變成真理，在激勵(lì)子女時(shí)父母美麗的謊言就更為重要。就拿考試來(lái)說(shuō):有2個(gè)學(xué)生同樣考了個(gè)70分，一個(gè)家長(zhǎng)狠狠批評(píng)孩子，要求下次一定要考到95分以上，考不到還要采取相應(yīng)的懲罰，結(jié)果這個(gè)學(xué)生憂心忡忡，最后仍沒(méi)達(dá)到要求，面對(duì)的是又一次失敗，一次次失敗只能導(dǎo)致喪失信心，變得越來(lái)越糟，家長(zhǎng)的心情也變得越來(lái)越差。相反，另一個(gè)家長(zhǎng)針對(duì)這種情況提出要努力就行，相信下次能考80分，子女感到家長(zhǎng)很體諒尊重他，提的要求不是很高，充滿信心，果然一次比一次進(jìn)步。激勵(lì)能讓子女看到希望，看到光明。
5、絕不放棄
有一個(gè)故事是說(shuō)一個(gè)人挖井，挖了很久，也沒(méi)有出水，于是就放棄了，他斷定這個(gè)地方?jīng)]有水。接著又換一個(gè)地方，再換一個(gè)地方，就是找不到水。其實(shí)，只要再往下挖一點(diǎn)點(diǎn)，水就會(huì)出來(lái)。
家長(zhǎng)們，很多時(shí)候，人們?cè)陂_(kāi)始一個(gè)新工作或?qū)W習(xí)一段時(shí)間新知識(shí)、新技能后，往往會(huì)因沒(méi)有成效而輕易放棄。有位哲學(xué)家說(shuō): 最浪費(fèi)生命的一件事就是太早放棄。 人們經(jīng)常在做了9O%的工作后，放棄了最后可以讓他們成功的10%。這不但輸?shù)袅碎_(kāi)始的投資，更喪失了經(jīng)過(guò)最后努力而發(fā)現(xiàn)寶藏的喜悅。
家長(zhǎng)們，世界上最容易的事情就是放棄，希望你們?cè)诮逃优睦щy面前象個(gè)斗士，不輕言放棄。即使你克服困難堅(jiān)持了下來(lái)，結(jié)果也并不如人意，但你的堅(jiān)持本身就是你生命中極大的成功。希望家長(zhǎng)們能配合老師，在家督促自己的子女及時(shí)認(rèn)真地完成回家作業(yè)，做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)工作;多讀、多背、多練，多分析思考等，這是學(xué)習(xí)好的關(guān)鍵;幫助子女養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣，認(rèn)真審題，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，仔細(xì)檢查、驗(yàn)算，有錯(cuò)及時(shí)訂正，不抄襲作業(yè)，不拖拉作業(yè)，不丟三落四;教育子女要合理分配時(shí)間，不長(zhǎng)時(shí)間看電視、玩游戲，以免影響學(xué)習(xí)。他們畢竟是子女，對(duì)學(xué)習(xí)的重要性、目的性不一定十分明確，因而，他們的自覺(jué)性不可能像我們成年人想象的那樣自覺(jué)，難免會(huì)出現(xiàn)一些不自覺(jué)、或不認(rèn)真現(xiàn)象，少不了家長(zhǎng)的督促提醒，所以需要全體家長(zhǎng)負(fù)起責(zé)任來(lái)，做好子女的引路人和鞭策者。
(三)、成功家教與失敗家教的啟示
不少家長(zhǎng)在與教師的交流中，幾乎都會(huì)說(shuō)，我們孩子最聽(tīng)教師的，其實(shí)各位家長(zhǎng)有沒(méi)有深入的思考，孩子為什么聽(tīng)老師的而不太聽(tīng)家長(zhǎng)的這個(gè)問(wèn)題呢?因?yàn)槲覀兘處熣莆樟藘和睦砗徒逃龑W(xué)生的方法，下面我想就如何教育孩子與各位家長(zhǎng)共同來(lái)探討一些問(wèn)題:
1、著名教育家陶行知先生曾說(shuō): 千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。 做人教育是家庭教育的核心，欲使孩子成才，先教孩子做人，我們的家長(zhǎng)無(wú)不希望孩子成為 有用 的人，在知識(shí)技能上頗費(fèi)心機(jī)，而忽視了對(duì)孩子品質(zhì)性格的培養(yǎng)，結(jié)果造成終身的悔恨。所以我希望各位家長(zhǎng)要以自己人格的力量去影響孩子，在生活中滴滴點(diǎn)點(diǎn)地引導(dǎo)，實(shí)實(shí)在在作示范，只有具有優(yōu)秀品質(zhì)和健全人格的人，才可能成為對(duì)國(guó)家、社會(huì)、家庭有用的人。
2、注重全面素質(zhì)培養(yǎng)，讓孩子身心健康發(fā)展。
孩子像小樹(shù)，生長(zhǎng)中既要水分，也要土壤、陽(yáng)光和養(yǎng)育。面對(duì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)，知識(shí)技能固然重要，但健康的心理，強(qiáng)健的體魄也非常重要。我了解有一位同學(xué)，從小學(xué)到高中都是班長(zhǎng)、三好學(xué)生，真的非常優(yōu)秀，可是在高考時(shí)，他突然生病，結(jié)果全班中只有她沒(méi)有考上大學(xué)，她憂愁過(guò)度，至今像個(gè)傻子一樣，沒(méi)有結(jié)婚，飲食起居都要父母照顧。她之所以這樣，都是因?yàn)樗磺刑樌�，面�?duì)突然的打擊便承受不了。所以我們的家長(zhǎng)要為子女們創(chuàng)設(shè)一些條件，讓他們承受挫折，使他們身心健康發(fā)展。
3、粗暴施教，最容易使子女心靈受摧殘。
我們的家長(zhǎng)都信奉"黃荊棍棍出好人"的落后思想。對(duì)孩子的錯(cuò)誤不是循善誘，而是拳腳相待。這樣會(huì)有兩種后果，一是使孩子形成懦弱、膽怯退縮;二是在孩子心靈深處播下暴躁殘忍的種子。種瓜得瓜，種豆得豆，這種子在一定的情況下爆發(fā)，產(chǎn)生的后果是毀滅性的、災(zāi)難性的。這里不在舉例。所以我們的父母對(duì)子女一定要曉之以理，動(dòng)之以情，持之以恒，定會(huì)收到好的效果。
4、有愛(ài)無(wú)教終害子。
各位家長(zhǎng)，種莊稼不能不澆水，但澆水過(guò)多莊稼會(huì)溺死。教育子女，不能沒(méi)有愛(ài)，但必須愛(ài)得適度，愛(ài)得理智。溺愛(ài)是一種十分愚昧的愛(ài)，往往在甜甜蜜蜜中毀了子女，俗話說(shuō) 嬌縱如殺子 ，如今不少家長(zhǎng)把子女當(dāng)小皇帝，不少子女患上了 四二一 綜合癥，奶奶、爺爺、婆婆、公公、爸爸、媽媽全都圍著小孩轉(zhuǎn)，對(duì)子女的成長(zhǎng)十分不利。由于溺愛(ài)而釀成的悲劇舉不勝舉。我們家長(zhǎng)常說(shuō) 再苦不能苦孩子 ，但逐漸富裕起來(lái)的人們也要深思， 再富不能寵孩子。 這句話值得我們作父母的深思。
為了使每個(gè)子女都可以成人，都可以成才。使每一個(gè)子女都能生動(dòng)、活潑、健康的發(fā)展。我們的老師會(huì)盡最大努力與學(xué)生建立起民主、平等、和諧的師生關(guān)系。在課堂上，老師將帶領(lǐng)學(xué)生們一起學(xué)習(xí)、探究、質(zhì)疑問(wèn)難，讓每個(gè)學(xué)生的智慧火花在每節(jié)課上閃亮。希望在座的家長(zhǎng)與老師一起來(lái)實(shí)現(xiàn)這個(gè)美好的理想。
1、支持學(xué)校、支持老師的工作，提出寶貴的意見(jiàn)、建議。
2、創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境。經(jīng)常與子女溝通，學(xué)會(huì)平等地與子女們一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題，多鼓勵(lì)，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂(lè)觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)。
3、經(jīng)常帶孩子們接觸社會(huì)、了解社會(huì)的各種現(xiàn)象，去創(chuàng)造美好的生活。
4、多讀健康有益的課外書(shū)。
5、正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。
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