語(yǔ)文教師的家長(zhǎng)會(huì)講話稿
在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中，越來(lái)越多地方需要用到講話稿，講話稿可以起到整理講話者的思路、控制時(shí)間的作用。那么講話稿一般是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的語(yǔ)文教師的家長(zhǎng)會(huì)講話稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
語(yǔ)文教師的家長(zhǎng)會(huì)講話稿1
尊敬的各位家長(zhǎng)：
你們好！我是咱們班的語(yǔ)文老師，我姓黃，首先感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，感謝你們對(duì)我們班工作的大力支持和幫助。今天，我們能有機(jī)會(huì)坐在一起，就是為了一個(gè)共同的目的——那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步。
剛才班主任林云霞老師已經(jīng)就班里的情況做了全面、系統(tǒng)的分析，相信我們的家長(zhǎng)都會(huì)有了或多或少的了解和認(rèn)識(shí)，真可謂是“有喜有憂、有笑有淚、有花有果、有香有色”，下面我就重點(diǎn)從孩子們的'語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面與各位家長(zhǎng)進(jìn)行交流：
首先是我班的語(yǔ)文學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，本學(xué)期，大多數(shù)孩子在課堂里都能做到認(rèn)真聽講、認(rèn)真完成作業(yè)。但也有少數(shù)學(xué)生也存在以下幾點(diǎn)問(wèn)題：1、學(xué)習(xí)習(xí)慣差，課堂上不夠?qū)Ｐ模?、學(xué)習(xí)缺乏自覺性，作業(yè)馬虎或拖拖拉拉，不及時(shí)完成；3、也有些學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的重視程度不夠，三天打魚兩天曬網(wǎng)，考試成績(jī)比較差；4、還有些學(xué)生就是存在偏科現(xiàn)象，發(fā)展不全面、不均衡；5、更有一些學(xué)生心思出現(xiàn)偏差，賭博、貪玩等。所以，我想在后半學(xué)期的時(shí)間里，學(xué)校、老師和家長(zhǎng)，必須聯(lián)合起來(lái)，同心協(xié)力，對(duì)你們的孩子、我們的學(xué)生，加強(qiáng)教育，一起來(lái)關(guān)心、督促他們學(xué)習(xí)。
接著，就是你我共同的任務(wù)了，針對(duì)本班孩子的學(xué)習(xí)情況，當(dāng)務(wù)之急就是指導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
第一、培養(yǎng)孩子定時(shí)、專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣（即教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間）。我們要從具體的時(shí)間安排抓起，不如要孩子早睡早起，早晨起來(lái)后做操、晨讀，下午放學(xué)后游戲、復(fù)習(xí)功課、做作業(yè)，晚飯后看電視、讀書等等，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù)，并使這些活動(dòng)為孩子接受，逐漸成為習(xí)慣。
第二、養(yǎng)成按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么抄襲他人做的作業(yè)，要么不做。所以，我們一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣，這需要你我共同教育。
第三，養(yǎng)成預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。預(yù)習(xí)是為了更好的學(xué)習(xí)，做到有備而來(lái)；復(fù)習(xí)是為了防止遺忘，使所學(xué)的知識(shí)得到鞏固。
第四，養(yǎng)成廣泛閱讀的習(xí)慣。如果孩子除了教科書什么書也沒(méi)讀過(guò)，那么他的學(xué)習(xí)會(huì)越來(lái)越槽，最后變成個(gè)落后生。孩子越是感到學(xué)習(xí)困難，就越是應(yīng)該多讀各類書籍。學(xué)習(xí)需要一個(gè)廣泛的基礎(chǔ)，孩子讀的書越多，他的知識(shí)面就越廣，思維就越清晰，智慧就越活躍，學(xué)習(xí)新知識(shí)就會(huì)變得越容易。因此，除了從學(xué)校的圖書館借閱外，做父母的要盡自己的能力給孩子買些課外書，引導(dǎo)孩子認(rèn)真閱讀，養(yǎng)成他廣泛閱讀的習(xí)慣。
各位家長(zhǎng)，你們的孩子需要我們的教育，我們的教育更需要您的協(xié)助。學(xué)校和家庭全力配合才能培育出我們社會(huì)的新人才，為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子，讓我們攜起手來(lái)共同努力。愿天下所有的父母記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母�！�
謝謝各位家長(zhǎng)！
語(yǔ)文教師的家長(zhǎng)會(huì)講話稿2
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！
首先，我要感謝各位在座的家長(zhǎng)，今天你們這么遠(yuǎn)從家里趕來(lái)，充分說(shuō)明了你們對(duì)子女教育的重視，也體現(xiàn)了對(duì)我們學(xué)校工作的支持，同時(shí)給了我們一個(gè)互相認(rèn)識(shí)和交流的機(jī)會(huì)。
將近一年的時(shí)間里，作為語(yǔ)文老師，我也盡力在讓學(xué)生多學(xué)知識(shí)、學(xué)好知識(shí)，但十個(gè)手指不能一般齊，在座的38名學(xué)生，基礎(chǔ)不同，學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣不一樣，所以學(xué)習(xí)成績(jī)也有好有差，工作之中難免有做得不盡如人意的地方，希望能得到大家的諒解。
下面我通報(bào)一下我們五二班的語(yǔ)文學(xué)習(xí)情況
1、語(yǔ)文成績(jī)一直較好的有：周婷、王紅蕾、張文、黃敏、丁雪梅、洪蓉、陳思思、何鳳婷，本學(xué)期我們語(yǔ)文六次考試，這些同學(xué)每次考試的成績(jī)幾乎都在80分以上。也有些同學(xué)學(xué)習(xí)比較認(rèn)真，但是考試往往出現(xiàn)失誤，如：崔倩、陳慧玲、章肖依、章媛。還有一些同學(xué)頭腦比較靈活，但是學(xué)習(xí)不夠努力或者沒(méi)盡全力，成績(jī)時(shí)好時(shí)壞，如：王世武、吳盼盼、楊子凡、周廣榮
2、寫字漂亮的：王紅蕾、洪蓉、陳慧玲
3、作文寫的好的：王紅蕾、洪蓉、周婷、張文
在此，我也要說(shuō)一下經(jīng)常性不愛完成作業(yè)（特別是家庭作業(yè)）的同學(xué)，不是批評(píng)，而是一個(gè)提醒吧：王世武、黃明濤、周運(yùn)鵬、章東明、黃小涵、萬(wàn)俊杰。
借此機(jī)會(huì)，我想向各位家長(zhǎng)提一些建議。
1、每個(gè)雙休日請(qǐng)檢查一下孩子的學(xué)習(xí)情況：比如家庭作業(yè)有沒(méi)有做，寫的字是否工整，如果有能力的話，檢查一下他的朗讀、背書的情況。在這方面，有一些家長(zhǎng)已經(jīng)經(jīng)常在做了，比如楊子凡、崔倩的家長(zhǎng)，包括袁凌云的家長(zhǎng)。
2、請(qǐng)督促孩子背書，除略讀課文外，都要求背誦。有的爺爺婆婆可能不太識(shí)字，但至少你們可以讓他在你面前讀一讀課文。
3、每個(gè)周末和子女進(jìn)行一些交流，和他們談?wù)勥@個(gè)星期學(xué)到了什么新知識(shí)，哪些新課文，知道了哪些道 理。交談時(shí)，要有一定的耐心，不能簡(jiǎn)單粗暴，從這些交談中，可以發(fā)現(xiàn)孩子在思想、行為上的一些問(wèn)題，對(duì)優(yōu)點(diǎn)要進(jìn)行肯定，對(duì)問(wèn)題可以進(jìn)行疏導(dǎo)教育。
4、有條件的話，要給孩子買一些課外書，比如：作文書，有的家長(zhǎng)都給孩子買了
5、培養(yǎng)一些好習(xí)慣，比如做事情講究效率，不要拖拖拉拉，今天的作業(yè)今天做完；做事情要認(rèn)真負(fù)責(zé)，不要馬馬虎虎，敷衍了事：要與人友好相處，不要那么好斗等等。
總之，家庭是孩子的第一所學(xué)校，一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，要靠家長(zhǎng)和我們老師的共同教育，我們的思想統(tǒng)一了，要求一致了。對(duì)學(xué)生的教育就會(huì)更有成效。希望我們之間多一份理解，多一份溝通。如果您對(duì)我，對(duì)孩子的語(yǔ)文學(xué)習(xí)或者生活方面，有任何疑問(wèn)或者建議，歡迎在座的家長(zhǎng)及時(shí)與我聯(lián)系交流！我相信我們的目標(biāo)是一致的，都是為了孩子的成長(zhǎng)。為了一個(gè)共同的目標(biāo)和心愿，我們一定會(huì)合作得非常愉快！
謝謝大家！
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