勤奮學(xué)習(xí)講話稿范文（通用20篇）
在日新月異的現(xiàn)代社會中，接觸并使用講話稿的人越來越多，講話稿是指把在一定場合下所要講的話事先用文字有條理的寫出來的文稿。你知道講話稿怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的勤奮學(xué)習(xí)講話稿范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
勤奮學(xué)習(xí)講話稿 篇1
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好！今天我國旗下演講的題目是：《勤奮學(xué)習(xí)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)》。
讀史使人明智，讀詩使人靈秀。知識能夠塑造一個(gè)人的性格，而學(xué)習(xí)恰恰能夠使人獲得更多的知識，可見學(xué)習(xí)尤為重要。
有很多同學(xué)會說學(xué)習(xí)苦、累，或者我學(xué)不會、我也考不好不想學(xué)了，這兩種說法都是錯(cuò)誤的。
記得愛因斯坦曾說：千萬不要把學(xué)習(xí)當(dāng)成一個(gè)任務(wù)，而應(yīng)該看成一個(gè)令人羨慕的機(jī)會。在校園里，我們快樂地成長，為理想而奮斗！
任何一個(gè)人的成功都是通過自己的努力學(xué)習(xí)獲得的，如果不學(xué)習(xí)即使有天才的智慧也只是浪費(fèi)，然而只要你努力了，成績好壞并沒什么關(guān)系。
方仲永幼時(shí)是天資聰穎的神童，但他最終成為一個(gè)平凡的人，是因?yàn)樗麤]有受到后天良好的教育。像他那樣天生聰明，如此有才智的人，沒有受到后天的教育，尚且要成為平凡的人，那我們呢？如果不學(xué)習(xí)，那不就連一個(gè)普通人都算不上了嗎？
大家一定還記得陳毅爺爺讀書學(xué)習(xí)他“吃墨水”的故事。陳毅爺爺小時(shí)候由于讀書太入神了，竟然拿餡餅蘸墨汁吃，而且還吃得津津有味，直到媽媽進(jìn)屋發(fā)現(xiàn)他滿嘴都是墨汁而大聲驚叫起來，他才察覺到。陳毅爺爺對學(xué)習(xí)是多么癡迷��！
“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟�！睂W(xué)習(xí)是船，那么勤奮與刻苦是就是航行中必不可少的'帆。勤勞、刻苦才能揚(yáng)起帆，才能讓我們在知識的海洋里暢游，在科學(xué)的世界里航行。
讀書學(xué)習(xí)需要時(shí)間。這些時(shí)間又在哪里呢？它就在我們每一個(gè)人的雙手里。你一松手，它就從指間溜走了。因此，讀書需要只爭朝夕。一早到校，可以讀書；午間休息，可以讀書；睡覺之前，可以讀書。
同學(xué)們，我們正處在讀書、求知的黃金階段。一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。四月里，萬物復(fù)蘇，春回大地。春天是學(xué)習(xí)的大好時(shí)節(jié)，春天是我們汲取知識的奮斗季節(jié)。
學(xué)習(xí)像蓋房子，每一個(gè)知識點(diǎn)就像每一塊磚，他們都必須經(jīng)過仔細(xì)打磨，才能蓋起富麗堂皇、堅(jiān)不可摧的宮殿。請大家和我一起努力，在四月這個(gè)美好的季節(jié)里勇攀知識的高峰！
我的演講完畢。謝謝大家！
勤奮學(xué)習(xí)講話稿 篇2
老師們，同學(xué)們：
大家早上好！今天我國旗下講話的題目是《勤奮學(xué)習(xí)》。
高爾基說過：“天才就是勤奮。人的天賦就像火花，它既可以熄滅，也可以燃燒，而促使它熊熊燃燒的辦法只有一個(gè)，那就是勤奮�！�
那什么是勤奮，怎樣做到勤奮呢？我認(rèn)為，在我們的學(xué)習(xí)當(dāng)中，同學(xué)們要珍惜時(shí)間、勤學(xué)好問、善于思考、博覽群書、自我鞭策。
第一，珍惜時(shí)間�！耙淮绻怅幰淮缃稹�，人生最大的財(cái)富就是時(shí)間。歷數(shù)古今中外一切有大建樹者，無一不惜時(shí)如金。聰明者利用時(shí)間，有志者贏得時(shí)間，求知者抓緊時(shí)間，勤奮者珍惜時(shí)間。
第二，勤學(xué)好問。在學(xué)習(xí)中，我們會遇到許許多多的問題，有的問題可以通過自己的刻苦鉆研加以解決，而有的問題不是自己所能解決的，在這種情況下，我們要多問，好問決疑，好問則裕。向別人請教，我們要會問，就是向別人提問，你的問題也要能體現(xiàn)你對知識理解的準(zhǔn)確度、深度與廣度，別人不會因此取笑你，反而覺得你是一個(gè)有學(xué)問又謙虛的人，是一個(gè)會學(xué)習(xí)的人。
第三，善于思考。古人說，學(xué)貴有疑。這就是說，在學(xué)習(xí)的過程中，我們不能一味地被動接受知識，而是要開動腦筋，多問幾個(gè)為什么，要敢于提出問題，要思考知識之間的邏輯關(guān)系，思考知識的應(yīng)用價(jià)值，體味思維的樂趣。
第四，博覽群書。除了上課的教科書，我們還要有選擇性地涉獵各類適合我們閱讀的.書籍、報(bào)刊雜志，以增加我們知識的積累，拓寬我們的知識面，并學(xué)會融會貫通。讀書能讓你思維的源泉永不枯竭，能讓你建立廣泛的知識關(guān)聯(lián)。我們要有書生氣質(zhì)，讀書應(yīng)該成為我們的一種生活。
第五，自我鞭策。
曾經(jīng)有人問一位得道高僧：“為什么念佛時(shí)要敲木魚？”大師說：“名為敲魚，實(shí)為敲人�！薄盀槭裁床磺秒u，敲羊而偏偏要敲魚呢？”大師笑說：“魚是世間最勤快的動物，它整日睜著眼睛，四處游動。這么辛勤的魚都要時(shí)時(shí)敲打，更何況我們?nèi)四�！”木魚需要敲打，勤奮學(xué)習(xí)的人需要不斷地自我激勵(lì)，自我鞭策，克服懶惰的毛病。
同學(xué)們，勤奮需要我們少一點(diǎn)玩耍，少一點(diǎn)浮躁，沉下心，把心思放到學(xué)習(xí)上來，把聰明才智用到刻苦鉆研上來。最后讓我們用一句大家熟悉的歌詞作為共勉：“世間自有公道，付出總有回報(bào)，說到不如做到，要做就做最好！”
謝謝大家。
勤奮學(xué)習(xí)講話稿 篇3
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！今天我發(fā)言的主題是——“勤奮學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取”。
同學(xué)們，我國西漢文學(xué)家，偉大的學(xué)者劉向曾經(jīng)說過：“少而好學(xué)，如日出之陽；壯而好學(xué)，如月中之光；老而好學(xué)，如秉燭之明�！笔前�，我們必須活到老，學(xué)到老，下苦工夫?qū)W習(xí)！可是，有不少同學(xué)總是不愛學(xué)習(xí)，父母罵，老師說，同學(xué)勸，都無濟(jì)于事，依然和原來一樣，不勤奮學(xué)習(xí)。
你可曾想過，你不努力學(xué)習(xí)，不僅白白浪費(fèi)了父母用血汗換來的金錢與你們的寶貴時(shí)間，還使你變得愚蠢如呆。好好的知識不學(xué)，而用這些時(shí)間，這些精力去做一些無聊的事，祖國將來還要靠我們來建設(shè)耶！人就像是一塊玉，你不去雕琢它，它就跟普通的石頭一般，人呢？如果人不好好學(xué)習(xí)，就像面對墻壁站著，什么東西也看不見，甚至到死也不知人生的意義。說到這里，我想大家應(yīng)該知道學(xué)習(xí)的`好處了，學(xué)習(xí)會使你終生受益的！
俄國和國際無產(chǎn)階級的導(dǎo)師列寧在《寧肯少些，但要好些》一文中曾經(jīng)說過：“我們一定要給自己提出這樣的任務(wù)：第一，是勤奮學(xué)習(xí)；第二，也是勤奮學(xué)習(xí)；第三，還是勤奮學(xué)習(xí)�！�
列寧的一生，是為革命而勤奮學(xué)習(xí)的一生。不論在流放和僑居國外的動蕩期間，還是在革命取得勝利后的社會主義革命和建設(shè)的繁忙期間，列寧都把學(xué)習(xí)看作是至高無上的命令，即使在工作空前緊張的時(shí)候，他對于學(xué)習(xí)和研究也沒有絲毫的放松。他還規(guī)定每天學(xué)習(xí)演算時(shí)間為12小時(shí)，遇到難題寧可自己憋幾天，也決不問人。有時(shí)憋上一兩個(gè)星期也不退縮，直到最后解決問題為止。這樣苦干了半年，他就換著做了好幾千題，扭轉(zhuǎn)了被動局面�！彼Ｕf：“學(xué)習(xí)就要爭取主動權(quán)，要勤奮，步步主動，步步勤奮�！�
連俄國的列寧先生都如此勤奮，何況我們小學(xué)生呢？
同學(xué)們，讓我們努力學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，成為智慧如海的人吧！我的講話到此結(jié)束。
謝謝大家！
勤奮學(xué)習(xí)講話稿 篇4
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是七（6）班的賴xx。今天我演講的主題是《勤奮學(xué)習(xí)，勵(lì)志成才》。
我們都是溫外人，抱著同樣的信念，同樣的初心來到這里。也許有過仿徨，有過失望，但前進(jìn)的腳步從未停歇。我們努力學(xué)習(xí)，力爭上游；我們關(guān)愛同伴，熱心相助。我們在良好的氛圍中學(xué)習(xí)、成長。
那么學(xué)習(xí)，究竟是為了什么？它能改變我們?nèi)松能壽E，在每一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)起到至關(guān)重要的作用�，F(xiàn)在流的每一滴汗，做的每一道題，都是為了往后體面的工作，高品質(zhì)的生活和自由的身心奠定基礎(chǔ)。
讀書的意義是，就算最終跌入繁瑣，洗盡鉛華，也能以理智的心態(tài)看待問題。對理想、對人生、有充足的底氣和更多選擇的權(quán)利。當(dāng)別人仔細(xì)地審視你，就會發(fā)現(xiàn)，你的靈魂和影子里，全是你走過的路，看過的書，和藏不住的智慧與能力。
在我們心中，有一塊地方是無法鎖住的，那塊地方叫做希望。人不能沒有希望，希望是動力的來源。當(dāng)我明白初中學(xué)習(xí)的形式和深度之后，我從考砸了的陰影中走出，開始探索與尋找。我發(fā)現(xiàn)，每次進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，是一個(gè)可以終生受用的方法。每次我都會對自己說：“再多看一頁書，再多寫一道題�！蔽肄饤壷埃骸皩懲赀@道題就不寫了”的想法。我的狀態(tài)也回來了。我比以往更認(rèn)真上課，更加認(rèn)真的復(fù)習(xí)，懶惰懈怠時(shí)就時(shí)常想起以前那個(gè)糟糕的自己，以此來激勵(lì)，永不停歇�，F(xiàn)在的我還不足夠優(yōu)秀，努力學(xué)習(xí)，立志成才，我還在路上。
無論做什么事，心態(tài)和方法都是第一位。對于文科的記憶與理解，可以嘗試“四色記憶法”。紅筆標(biāo)注簡單或已經(jīng)記住的內(nèi)容，綠筆標(biāo)注記得有些模糊的`內(nèi)容，黃筆標(biāo)注有印象但不太理解的內(nèi)容，藍(lán)筆標(biāo)注完全不知所云的內(nèi)容。再按照藍(lán)黃綠紅的背誦順序，可以提高記憶的效率。同樣的，找重點(diǎn)、記重點(diǎn)也是一種能力。我們要學(xué)會歸納總結(jié)，提煉精華，重點(diǎn)記憶。
而理科的學(xué)習(xí)更注重對思維能力的檢測，題目絕對不會千篇一律，要靈活運(yùn)用所學(xué)過的知識。這就是為什么老師總叫我們多刷題，這樣可以接觸更多的題型，逐漸積累起來。山因脊而雄，屋因梁而固，當(dāng)然，理科的學(xué)習(xí)要建立在學(xué)好課內(nèi)基礎(chǔ)之上。歸納錯(cuò)題、好題、�？嫉念}也是一個(gè)很好的方法。
天生我材必有用，要時(shí)刻堅(jiān)信沒有過不去的坎兒，沒有克服不了的困難。趁著風(fēng)華，趕著正茂，可能長路漫漫，也許永晝無夜，但從沒怕過。勤奮學(xué)習(xí)，勵(lì)志成才，我們，走在路上。
我的演講完畢，謝謝大家。
勤奮學(xué)習(xí)講話稿 篇5
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
最近，高三的學(xué)長學(xué)姐們正在經(jīng)歷他們高中生涯的許多個(gè)最后一次，今天也許是他們最后一次參加高中時(shí)代的升旗儀式。
回想起來，他們在這個(gè)校園中留下了許多美麗的足跡，也給我們這些學(xué)弟學(xué)妹們留下了許多深刻的記憶�；@球場上他們?yōu)t灑俊逸；排球賽場上他們英姿颯爽；十佳歌手和嘉年華的舞臺上他們個(gè)性酷炫；是他們喚起了我們對瑞中校園生活的向往與渴望。
悄悄是別離的笙簫
親愛的高三學(xué)長學(xué)姐們，六天后，你們便要啟程去追逐自己的夢想了，在經(jīng)歷過一千多個(gè)日日夜夜風(fēng)雨挫折的洗禮后，你們將要走上年輕的戰(zhàn)場了，也即將離開生活了三年的瑞中。曾經(jīng)你們有過迷茫，但此刻目光已盯準(zhǔn)遠(yuǎn)方；也許你們有過彷徨，但此刻心靈已鎖定理想；也許你們有過失望，但此刻腳步已邁得鏗鏘。每當(dāng)想到將要離開的你們，我心中總涌出復(fù)雜的情感，既羨慕你們能夠踏入自己人生的另一條路，又慶幸自己還能夠在這充滿生機(jī)和拼搏的校園里繼續(xù)生活。
星期天你們將要啟程，帶著自己的夢想，帶著老師、家長的期望，也帶著我們這些學(xué)弟學(xué)妹們的祝福，去尋找自己未來的路。餐廳里將會少了一份擁擠，周末晚上的教室也少了份燈光，校園路上少了你們行色匆匆的身影，校園里更是少了那一道靚麗的風(fēng)景線，晚上也再也聽不到你們的隔空喊樓了。然而，在追夢的路上，我們永無止息。像《牧羊少年奇幻之旅》中所說的當(dāng)你全心全意夢想著什么的時(shí)候，整個(gè)宇宙都會協(xié)同起來，助你實(shí)現(xiàn)自己的心愿。你們即將開啟人生的另一段旅程，我們在此送上祝福！
高中時(shí)代是人的一生最最難忘的時(shí)代，在這里你們曾經(jīng)年少輕狂，曾經(jīng)與志同道合的'朋友一同分享過光榮與夢想，也曾與老師們亦師亦友地談過未來。我相信在瑞中生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都會成為你生命中的一段美好時(shí)光，值得回味。還記得開學(xué)時(shí)候聽到的那句話，今日你以考上瑞中為榮，他日瑞中以你為榮。我相信我們以后不論身在何方，都會秉承瑞中人的精神做人做事，讓瑞中為我們自豪！
最后，讓我們這些學(xué)弟學(xué)妹們?yōu)槲覀兊膶W(xué)長學(xué)姐們鼓掌加油，讓我們祝愿他們靜心復(fù)習(xí)，高考奪魁！也讓我們的學(xué)長學(xué)姐們把自信的掌聲送給自己，高考高分，勢在必奪！請帶上我們的祝福整裝待發(fā)吧！你們定會在高考中譜寫出最華彩的篇章！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。
勤奮學(xué)習(xí)講話稿 篇6
各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
“世界上沒有笨的人，僅有不勤奮的人”這句話是我們的語文董教師經(jīng)常對我們說的一句口頭禪，告訴我們要勤奮學(xué)習(xí)，要珍惜時(shí)間，要樂于助人，做一個(gè)對社會有用的人。
每一天一大早，無論是刮風(fēng)下雨、嚴(yán)寒酷暑董教師都早早地來到學(xué)校，為我們上早自習(xí)。上課前，董教師總會讓我們提前預(yù)習(xí)一下課文：先分好段，寫好段意，把會的詞先明白它的意思，然后寫在書上，這樣有助于更好的'學(xué)習(xí)，把不認(rèn)識的字注上拼音。
上課時(shí)，董教師會叫我們先復(fù)述課文，然后我們把課文讀一遍，僅之后董教師會把這課的中心思想讓我們記下來，讓我們來討論一些問題，董教師還會幫我們解決書本后的問題，有時(shí)候，董教師會告訴我們一些書本外的知識，讓我們能更加理解課文，更加了解書本里的人物。課后，董教師幫忙那些有疑難的同學(xué)解決問題。每次，我們都能很快上完課。這就是我們的珍惜時(shí)間成果。
我們不僅僅珍惜時(shí)間，也很勤奮、樂于助人。
每當(dāng)教師布置作業(yè)時(shí)，我們總會很快的做完，在課余和課間的時(shí)候，別人會看到我們不是在讀書就是在寫家庭作業(yè)。在做作業(yè)的過程中，要是遇到困難時(shí)，總會先自我想一想，要是自我實(shí)在想不出來的話，我們會問一問同學(xué)或教師，董教師教我們方法的時(shí)候，我們總會認(rèn)真的聽講，要是還沒聽懂的話，董教師能夠再教一遍，一向到弄懂為止，董教師才放心。
董教師是這樣的愛我們，這樣的關(guān)心我們，我們更要勤奮學(xué)習(xí)，要珍惜時(shí)間，要樂于助人，做一個(gè)對社會有用的人，不辜負(fù)教師和家長對我們的期望！
勤奮學(xué)習(xí)講話稿 篇7
老師們、同學(xué)們：
大家早上好！
有人說：人的一生有三天：昨天，今天，明天。這三天組成了人生的三部曲，。但我說，人的一生是由無數(shù)的今天構(gòu)成的，對于昨天我們不能去挽回留戀些什么，對于明天我們更多地只能是去期盼與展望，但生命的內(nèi)涵只在于今天。生命是寶貴的，它是有一分一秒的時(shí)間堆積而成的，珍惜今天就是珍惜生命，荒廢了今天就是荒廢了生命。
昨天已是過眼云煙，再也無法挽留，如果在昨天，你取得了一點(diǎn)成績而沾沾自喜，或是因?yàn)樽鲥e(cuò)了一件事情而愁眉不展，那么，你就永遠(yuǎn)陷進(jìn)了昨天的泥潭。同時(shí)，你今天的時(shí)間也會從你的沾沾自喜或愁眉不展中悄悄流逝。每個(gè)人都會乘坐"今天"這班車駛向明天，一天一個(gè)驛站，一天一處風(fēng)景。趁著明天還未到來，我們就應(yīng)抓住今天，這樣等待著你的才會是果實(shí)累累的明天。
我們不應(yīng)該在昨天尋覓什么，也不應(yīng)該向明天祈求什么，最重要的是怎樣對待今天！在這有限的時(shí)間里努力學(xué)習(xí)，抓緊今天的分分秒秒，用今天的.努力去彌補(bǔ)昨天的空隙，去實(shí)現(xiàn)明天的理想。在這一天快要結(jié)束的時(shí)候，大家應(yīng)當(dāng)認(rèn)真反思你在這一得的所作所為，自己是否真正做到了珍惜時(shí)間。老師上課時(shí)，你是否因?yàn)橹R枯燥難懂而放棄聽課；上課時(shí)，你是否因?yàn)樽约阂庵颈∪醵牟辉谘�；在家中做作業(yè)時(shí)，你是否禁不住電視和電腦游戲的誘惑而虛度時(shí)光；在周末，你是否因?yàn)樨澩鎯憾鵁o暇顧及書本；尤其是六年級畢業(yè)班的同學(xué)們，你們現(xiàn)在更應(yīng)該惜時(shí)如金，認(rèn)真利用現(xiàn)在的每一份每一秒，努力學(xué)習(xí)，以飽滿的激情來面對每天的學(xué)習(xí)，聰明的人，檢查昨天，抓緊今天，規(guī)劃明天；愚蠢的人，哀嘆昨天，揮霍今天，夢幻明天。
那怎么做才叫把我今天呢？我覺得就是做好今天的是，做好眼前之事，做好當(dāng)下之事。比如，我們本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行的是《雙向五環(huán)高校課堂模式》的課改，老師們付出了很大的心血設(shè)計(jì)了各科的導(dǎo)學(xué)案，同學(xué)們認(rèn)真完成導(dǎo)學(xué)案，高效地完成課堂學(xué)習(xí)任務(wù)，這就是珍惜時(shí)間，把握今天。再如，我們?yōu)榱擞有乱粚玫挠⒉疟瓊�(gè)人特長大賽，老師和同學(xué)們都在分秒必爭地排練著節(jié)目，如果每位同學(xué)都能認(rèn)真、專心地對待排練，那也是珍惜時(shí)間，把握今天。
同學(xué)們，你們能做到嗎？
勤奮學(xué)習(xí)講話稿 篇8
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們！大家好！
我是初二（x）班的xxx，今天我演講的題目是《勤奮學(xué)習(xí)，積極備考》。
有一首歌唱得很動人：陽光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空，珍惜所有的感動，每一份希望在你手中。的確，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹；沒有人能隨隨便便成功。再過一周，期末考試悄然而至，大家準(zhǔn)備好了嗎？是否已經(jīng)萬事俱備，只欠東風(fēng)呢？
凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。我認(rèn)為，大家不妨從以下幾個(gè)方面準(zhǔn)備一下： 第一， 爭分奪秒，搶占制高點(diǎn)。
在歷史的長河中，時(shí)間是最公正卻又最短暫的。爭分奪秒去努力，人生才會有更多成功的機(jī)會。我們要把握住每一堂復(fù)習(xí)課，基礎(chǔ)知識要扎實(shí)，重點(diǎn)知識要夯實(shí)，難點(diǎn)知識要?jiǎng)?wù)實(shí)。
第二，鍥而不舍，鐵樹也開花
鍥而不舍，金石可鏤；鍥而舍之，朽木不折；堅(jiān)持到底，不懈追求，一切皆有可能。正如《老人與�！分械闹魅斯菢�，永不言敗的信念讓他創(chuàng)造了奇跡。如果我們不踏踏實(shí)實(shí)走過學(xué)習(xí)的坎坷路，怎能擁有期末考試的輝煌。 第三， 平和心態(tài)，決勝千里外
同學(xué)們，臨近考試，請你放下背上的包袱，用平和積極的心態(tài)，坦然的迎接考試，迎接夢想的飛翔。你可以思慕古人那種“不以物喜，不以己悲”的曠達(dá)胸襟，向往詩圣李白恃才傲物的'豪邁情懷，艷羨毛澤東的“問蒼茫大地，誰主沉浮”的高瞻遠(yuǎn)矚。運(yùn)籌帷幄，決勝千里之外；嘯傲考場，人生處處顯精彩。 第四， 誠信考場，成功的人生
面對考試，我們每個(gè)人都應(yīng)該有一種“文明考試，誠信做人”的意識，我們要以飽滿地?zé)崆楹头e極地姿態(tài)投入到復(fù)習(xí)備考中，公平競爭，誠信考試，杜絕作弊，爭創(chuàng)佳績。
同學(xué)們，人生不拼不精彩，缺乏競爭和考試的人生不完整，期末考試在即，請同學(xué)們記�。骸懊坊ㄏ阕钥嗪畞�，寶劍鋒從磨礪出”，學(xué)習(xí)生活確實(shí)很苦，但是只有經(jīng)歷過地獄般的磨礪，才能煉制出創(chuàng)造天堂的力量，只有流過血的手指才能彈奏出世間的絕唱，只有在暴風(fēng)雨中搏擊過，才能有豪邁的飛翔。讓我們大家行動起來，互相提醒，互相督促，勇敢進(jìn)軍。向?qū)W校、老師、家長交一份滿意的答卷。
最后衷心預(yù)祝所有同學(xué)們在期末考試中取得好成績！
我的講話到此結(jié)束，謝謝大家。
勤奮學(xué)習(xí)講話稿 篇9
各位老師，各位同學(xué)：
早上好！我是來自xx中學(xué)高二（1）班的xx。
今天我在國旗下講話的題目是“勤奮學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國”。
少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。
梁啟超先生的《少年中國說》寫于戊戌變法失敗后的1900年，文中極力歌頌少年的朝氣蓬勃。那年是庚3年，當(dāng)時(shí)由于帝國主義的侵略，中國爆發(fā)了義和團(tuán)愛國運(yùn)動，八國聯(lián)軍勾結(jié)清政府制作輿論，污蔑中國是“老大帝國”是“東亞病夫”是“盤散沙”不能自立。戊戌變法的失敗迫使梁啟超先生逃亡日本，但他并沒有就此放棄變法的圖強(qiáng)的努力。到日本的當(dāng)年，他就創(chuàng)辦了《清議報(bào)》通過媒介竭力推動維新運(yùn)動的繼續(xù)，并適時(shí)地寫出這篇《少年中國說》喚起人民的愛情熱情，激起民族的自尊心和自信心�！渡倌曛袊f》中的那個(gè)少年中國，似乎離我們很遠(yuǎn)，其實(shí)離我們很近。少年智則國智。少年強(qiáng)則國強(qiáng)。我們少年要做到智，首先就應(yīng)該勤奮學(xué)習(xí)，積極向上！勤奮學(xué)習(xí)，就是從點(diǎn)滴做起，面對學(xué)習(xí)、作業(yè)能一絲不茍地完成，面對學(xué)習(xí)中的困難，勇于克服。在成績面前我們要永不滿足，不斷對自己提出更高的'學(xué)習(xí)目標(biāo)。一分耕耘一分收獲，在學(xué)習(xí)的道路上我們只有勤奮，踏實(shí)地將一點(diǎn)一滴的知識掌握，才能最終走向成功。富強(qiáng)需要堅(jiān)持，需要毅力。我們每個(gè)人心中都有自己美好的愿望。它可能是一個(gè)近期的目標(biāo)，也可能是一個(gè)你愿意為之奮斗的終生的遠(yuǎn)大理想，而在實(shí)現(xiàn)它的過程中，總不可避免要遇到痛苦，挫折和失敗，但請不要放棄，因?yàn)槲覀冞�有刻苦奮斗這個(gè)法寶，在我們無計(jì)可施時(shí)，它總能為我們帶來意想不到的效果，帶我們穿過荊棘，飛向理想之門。
周恩來小時(shí)候說過：“為中華之崛起而讀書”，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，立志于心，刻苦于內(nèi)，讓我們共同為中華之騰飛而讀書，勤奮學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國。
最后讓我們一起誦讀梁啟超先生的《少年中國說》。
紅日初升，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋�？v有千古，橫有八荒。前途似海，來日方長。美哉我少年中國，與天不老；壯哉我中國少年，與國無疆！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
勤奮學(xué)習(xí)講話稿 篇10
尊敬的老師，親愛的同學(xué)；
大家好！
我今天演講的題目是《勤奮學(xué)習(xí)，振興中華》。
每次升旗儀式中，我望著頭頂上徐徐上升的五星紅旗，聽著那莊嚴(yán)的國歌，就會有一種特別親切的感覺，驕傲、自豪之情油然而生。五星紅旗是我們祖國的象征，在我心中祖國永遠(yuǎn)是最偉大的母親。
我們對祖國今日的成就感到無比的驕傲和自豪，但我們不能忘記祖國母親的千災(zāi)百難。那一條條不平等的條約把祖國的領(lǐng)土割讓給別人，洋炮落在了中國境內(nèi)，受苦受累是中國��！現(xiàn)在，每當(dāng)從一塊塊土地上傳來喜訊時(shí)，我就很興奮，中流石民從此站起來了，不會再被欺負(fù)了，中國強(qiáng)大起來了。
近百年來，許許多多大有成就的中華兒女哪一個(gè)不是用“振興中華”來鞭策自己，努力奮斗？周恩來之所以能成為一代偉人，不就是因?yàn)樗麖男∮谩盀橹腥A之崛起而讀書”來鞭策自己？現(xiàn)代科學(xué)家童第周從一個(gè)后進(jìn)生變成了轟動西方科學(xué)界的中國留學(xué)生，這股動力不就來自他的堅(jiān)定信念------“外流石能辦到的，中流石也能辦到”。偉大的科學(xué)家錢學(xué)森，不畏艱辛，遠(yuǎn)渡重洋回到祖國，為祖國奉獻(xiàn)了一生，因?yàn)樗恢币詠聿蛔兊?崇高信仰是他歸國時(shí)感人肺腑的話；“祖國啊，我回來了！”
我們是祖國的驕子，是新時(shí)代的寵兒。風(fēng)華正茂的一代，怎樣用鋼筋鐵骨支撐起共和國的大廈？怎樣邁開走向世界的步伐？走向輝煌燦爛的未來？
同學(xué)們，我們只有勤奮學(xué)習(xí)，才能振興中華，才能無愧于偉大的祖國。
謝謝大家
勤奮學(xué)習(xí)講話稿 篇11
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！今天，我國旗下講話的主題是：勤奮學(xué)習(xí)。 文學(xué)家說，勤奮是打開文學(xué)殿堂之門的鑰匙；科學(xué)家說，勤奮能使人聰明；而政治家說，勤奮是實(shí)現(xiàn)理想的基石。在現(xiàn)實(shí)生活中，生而知之者是不存在的，“天才”也是不存在的.，而成才的唯一途徑就是勤奮學(xué)習(xí)。
自古以來，多少中外學(xué)者，因?yàn)榍趭^學(xué)習(xí)而成才，并留下許多千古佳話。因?yàn)榍趭^，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子而成為童話大王；因?yàn)榍趭^，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》；還是由于勤奮，愛迪生才有一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明；愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對論；中國古人才給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光的千古美談。
我國古代著名橋梁專家茅以升就是個(gè)勤奮好學(xué)典型的例子。 茅以升童年時(shí)，天天早上都自覺地站在河岸邊，背誦古詩文。身邊風(fēng)帆來往、漁歌陣陣，他都視而不見，充耳不聞，完全沉浸在知識的海洋中。這樣天長日久，茅以升背了許多古詩詞，同時(shí)也錘煉了自己的記憶力。一天，他爺爺抄寫古文，茅以升就在一旁默記，等爺爺擱下筆，他竟能把爺爺抄的《京都賦》一字不漏地背了下來。
在21世紀(jì)的今天，時(shí)代的發(fā)展、社會的進(jìn)步，需要我們勤奮學(xué)習(xí)；父母期待的目光，需要我們勤奮學(xué)習(xí)；每個(gè)人應(yīng)承擔(dān)的社會責(zé)任更需要我們勤奮學(xué)習(xí)……總之，無論你想干什么，不勤奮是根本實(shí)現(xiàn)不了的！
同學(xué)們，勤奮學(xué)習(xí)是必須的，但是還要講究方法。要做一個(gè)會學(xué)習(xí)的人。聯(lián)合國教科文組織編著的《學(xué)會生存》一書中指出“未來的文盲不再是不識字的人，而是不會學(xué)習(xí)的人�！睂W(xué)會學(xué)習(xí)是通向認(rèn)識、生存和發(fā)展的途徑，學(xué)會學(xué)習(xí)是新時(shí)代人必備的素質(zhì)。學(xué)習(xí)應(yīng)成為我們一生的好伙伴！
我的演講結(jié)束了，謝謝大家！
勤奮學(xué)習(xí)講話稿 篇12
各位老師、同學(xué)們：
大家早上好！
今天我在國旗下講話的主題是《勤奮學(xué)習(xí)，發(fā)奮圖強(qiáng)》。
大家知道，段考定在本月9-16號，距現(xiàn)在還有一周的時(shí)間。我相信，聰明的同學(xué)們一定能把它打造成學(xué)習(xí)的黃金周。在這里，我講六點(diǎn)要求：
第一，要力爭上游。具體的說，就是要用切實(shí)的目標(biāo)引領(lǐng)追夢的旅程。在這里我提兩個(gè)具體目標(biāo)：一，各年級各班級在集團(tuán)內(nèi)要力爭上游；二，各班級在學(xué)校內(nèi)、年級內(nèi)要力爭的`上游（五分段）。
第二，要擠時(shí)間復(fù)習(xí)。段考主要是趕進(jìn)度，老師不會上專門的復(fù)習(xí)課，所以同學(xué)們要在上新課的間隙之間擠時(shí)間復(fù)習(xí)，把該背的要背一遍，把已陌生的公式要抄一遍，把該默寫的段落要再抄一遍，把做錯(cuò)的題目要再做一遍。
第三，要發(fā)奮學(xué)習(xí)。具體體現(xiàn)在五個(gè)方面：一是在學(xué)校層面，本周與學(xué)習(xí)無關(guān)的活動均要停下來；二是在珍惜時(shí)間方面（公布早自習(xí)較好的班級和年級），上課自習(xí)活動均要珍惜一分一秒；三是在精神面貌方面，早讀要精神飽滿，不能東張西望，自習(xí)要集中精力在獨(dú)立思考、刻苦鉆研。四是在讀書筆記方面，筆記是學(xué)習(xí)的很好的方法，如果上課沒有筆記，只能說明兩點(diǎn)：一是學(xué)生本人懶惰或做筆記能力不強(qiáng)，二是老師沒有指導(dǎo)做筆記的方法甚至講課沒水平，照本宣科，沒有內(nèi)容可記。五是每科至少要做一套模擬題，由各科課代表主動尋求任課老師的指導(dǎo)幫助。
第四，不要違規(guī)。在這里重申自習(xí)紀(jì)律：一，不準(zhǔn)走動、不準(zhǔn)游蕩、不準(zhǔn)上廁所、不準(zhǔn)講小話、不準(zhǔn)做小動作、不準(zhǔn)看小說。二是不準(zhǔn)開夜車。三是不要把高分寄托在舞弊上，舞弊者要嚴(yán)肅處理。
第五，不要焦慮。用良好的心態(tài)考出最高的水平�？荚嚂r(shí)要適度緊張，不要干著急，要把功夫用在這段的復(fù)習(xí)上，一天完成一科的復(fù)習(xí)計(jì)劃，一次解決一個(gè)問題，六天就可以解決六個(gè)問題。
第六，要總結(jié)表揚(yáng)。段考后要開好三個(gè)總結(jié)會（學(xué)生大會、教師大會、家長大會）在會上對好學(xué)好學(xué)的典型集體和個(gè)人要大力表揚(yáng)，對懶散不學(xué)無術(shù)者要予以通報(bào)，總之要高昂長郡求實(shí)求真、圖新圖強(qiáng)的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。要高昂長郡梅溪湖中學(xué)樂學(xué)樂教、追求卓越的良好校風(fēng)。
最后，祝全體同學(xué)在學(xué)習(xí)生活中搏出精彩，拼出風(fēng)采，在段考中取得好成績，謝謝！
勤奮學(xué)習(xí)講話稿 篇13
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
縱觀古今中外歷史上每一位有作為、有成就的杰出人物，不論是善于治國的政治家，還是胸懷韜略的軍事家；不論是思維敏捷的思想家，還是智慧超群的科學(xué)家，他們之所以能在事業(yè)上取得不同反響的成就，一個(gè)重要原因就是他們能夠只爭朝夕，勤奮讀書，刻苦學(xué)習(xí)。
兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)的居里夫人從小到大從不輕易放過一切學(xué)習(xí)的機(jī)會，抓緊一切可以利用的時(shí)間讀了許多書，有時(shí)甚至因?yàn)樽x書兩三天忘記了吃飯而昏倒。她從16歲開始，就這樣沒日沒夜地學(xué)習(xí)、工作了整整50年。英國科學(xué)家道爾頓12歲時(shí)就開始一邊替別人干農(nóng)活維持生計(jì)，一邊毫不松懈地自學(xué)大量的書籍和進(jìn)行科學(xué)研究，后來終于摘取了成功的碩果，創(chuàng)立了科學(xué)原子論。曾有人問他成功的秘訣，他說：“如果我比周圍的人獲得更多的成就的話，那主要——不，我可以說，幾乎完全是由于不懈地努力�！�
是的，成就總是與勤學(xué)立志形影相隨的。一個(gè)人，不論出身如何，聰明與否，要想成就一番事業(yè)，就必須掌握豐富的知識，而對知識的掌握，只能靠勤奮學(xué)習(xí)。
運(yùn)動場上，我們需要拼搏和領(lǐng)跑，學(xué)習(xí)上，我們同樣需要拼搏和領(lǐng)跑，可一年到頭，有多少人會遙遙領(lǐng)先，多少人還停留在起跑線不遠(yuǎn)？是誰以勤奮當(dāng)馬，以意志作鞭，與時(shí)間賽跑，向困難挑戰(zhàn)？是誰走在中間，看看走走，走走看看，一如走馬看花？又是誰落在了后邊，總把自己、別人和生怨？同學(xué)們，想一想，我們該如何去經(jīng)歷這漫漫求學(xué)路？
學(xué)習(xí)的征途不僅是一條充滿了艱辛的路，更是一條漫長而曲折的路，有歡笑，也有眼淚，有激奮，也有沉寂“發(fā)明大王”愛迪生在發(fā)明電燈時(shí)，為了找到一種合適的燈絲材料，兩年中先后試驗(yàn)了1600多種材料。這意味著什么？1600多種材料就意味著1600多次的失敗。面對一次接一次的挫折，愛迪生沒有屈服，更沒有沉淪，于是他成功了。在學(xué)習(xí)的征途上，每個(gè)人都不可避免地會遭到各種困難和挫折。
科學(xué)家牛頓說過：“如果你問一個(gè)善于溜冰的人如何學(xué)得成功時(shí)，他會告訴你：‘跌倒了，爬起來，便會成功�！笔堑�，作為一名學(xué)生，要善于對待學(xué)習(xí)中的失敗，勇于接受挫折的磨煉。
學(xué)習(xí)本身是一種態(tài)度，一種品格，學(xué)習(xí)需要堅(jiān)強(qiáng)的意志，勤奮的態(tài)度。學(xué)習(xí)品質(zhì)是個(gè)人品質(zhì)的體現(xiàn)，學(xué)習(xí)態(tài)度是人生態(tài)度的縮影。韓愈曾言：“業(yè)精于勤荒于嬉”，也曾有人說：“沒有天份，只有勤奮”。一個(gè)人有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，才會自覺地投入學(xué)習(xí)中，真正做到學(xué)習(xí)是一種享受，也只有這樣，才能夠勤于學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)間，學(xué)而不倦。
“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。”我們只有勤奮刻苦地讀書學(xué)習(xí)，才有可能攀登上知識的高峰，才能為自己的`遠(yuǎn)大志向和抱負(fù)提供得以實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)。歷史在發(fā)展，社會在進(jìn)步，時(shí)代在前進(jìn)，我們已經(jīng)進(jìn)入了知識經(jīng)濟(jì)的新時(shí)代。今天，我們有著比前人優(yōu)越得多的學(xué)習(xí)條件，我們不必再像前人那樣“囊熒夜讀”和“鑿壁借光”；但這并不意味著前人那種勤學(xué)立志的優(yōu)秀品德已經(jīng)過時(shí)，可以丟棄。恰恰相反，由于今天生活條件的優(yōu)越，學(xué)習(xí)條件的優(yōu)越，如果稍微放松自己，就很容易消蝕意志，流于懈怠。因而我們應(yīng)該更好地繼承和發(fā)揚(yáng)前人勤奮學(xué)習(xí)的優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷地激勵(lì)自己。請記住，未來社會是一個(gè)多姿多彩的世界，每一條人生的道路都將通向輝煌的成功之門，但我們相信，只有勤奮演習(xí)的人才會在人生的征途上獲得成功，才會成為創(chuàng)造新生活的。在學(xué)習(xí)上，“沒有最好，只有更好！”“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！蓖瑢W(xué)們，讓我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大抱負(fù)，為建設(shè)繁榮富強(qiáng)的祖國，勤奮地學(xué)習(xí)吧！
勤奮學(xué)習(xí)講話稿 篇14
各位老師、各位同學(xué)：
大家好！我是17中隊(duì)周志芳，今天我演講的題目是《勤奮學(xué)習(xí) 立志成才》。 每個(gè)人都有一份屬于自己的志向，也許遠(yuǎn)大、也許平凡。 也許你是立志成為一名學(xué)識淵博的科學(xué)家、一名燃燒蠟燭的教師、但是光有志向是不夠的`，還必須夠勤奮、肯付出。
那什么是勤奮？怎樣做到勤奮呢？勤奮，即努力學(xué)習(xí)。具體表現(xiàn)為：勤學(xué)、好問、樂讀、善思。 勤學(xué)，就是要在學(xué)習(xí)上舍得花時(shí)間，把大部分的時(shí)間用在學(xué)習(xí)上的人就稱得上是勤學(xué)的人。古今中外，一切在事業(yè)上有成就的人，總是比一般人更珍惜時(shí)間學(xué)習(xí)。魯迅先生像海綿擠水一樣，擠出點(diǎn)滴時(shí)間，“把別人喝咖啡的時(shí)間都用在工作上”。 好問，在學(xué)習(xí)中，我們會遇到許多不懂的問題，有的問題可以通過自己的刻苦鉆研加以解決，但有的問題不是自己所能解決的，在這種情況下，我們必須要多問，向同學(xué)向老師請教。
樂讀，就是要博覽群書，經(jīng)常進(jìn)圖書館、書店，多讀各類適合我們閱讀的書。 善思，古人說，學(xué)貴有疑，這就是說，在學(xué)習(xí)的過程中，我們不是一味地吸收，而是要開動腦筋，多問幾個(gè)為什么，學(xué)會思考問題，敢于提出問題。 勤奮好比鳥兒的翅膀。讓我們把心沉下來，少一點(diǎn)貪玩，把心思放到學(xué)習(xí)中來，把聰明才智用到刻苦鉆研上來。讓雙翼共振，你必能展翅高飛，成為出類拔萃的人才，實(shí)現(xiàn)自己的志向。志向是美好的，夢想是美好的，只要你夠勤奮、肯付出，相信，夢有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)。
我的演講結(jié)束了，謝謝大家。
勤奮學(xué)習(xí)講話稿 篇15
同學(xué)們，老師們：
我國唐代著名詩人、哲學(xué)家韓愈有一句治學(xué)名聯(lián)：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”。韓愈的這句話意在告訴人們，在讀書、學(xué)習(xí)的道路上，沒有捷徑可走，沒有順風(fēng)船可駛，想要在廣博的書山、學(xué)海中汲取更多更廣的知識，“勤奮”和“潛心”是兩個(gè)必不可少的，也是最佳的條件。
那么什么是勤奮？怎樣做到勤奮呢？勤奮，即不懈地努力，努力學(xué)習(xí)。它具體表現(xiàn)為：勤學(xué)、好問、樂讀、善思。
勤學(xué)，就是要在學(xué)習(xí)上舍得花時(shí)間，每人每天都有24個(gè)小時(shí)，除了休息、睡覺、適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動以外，把絕大部分的時(shí)間用在學(xué)習(xí)上的人就稱得上是勤學(xué)的人。
好問，在學(xué)習(xí)中，你會遇到許許多多的問題，有的`問題可以通過自己的刻苦鉆研加以解決，但有的問題不是自己所能解決的，在這種情況下，你必須不恥下問，向同學(xué)向老師請教。向別人請教問題不是一件難為情的事，別人不會因此而取笑你，反而會覺得你是一個(gè)謙虛的人。正所謂：三人行，必有我?guī)煛?/p>
樂讀，那就是要博覽群書，除了我們上課用的教科書，還要多讀各類適合少年兒童閱讀的書，如：兒童文學(xué)、童話、寓言故事、少年百科全書，以及各類的報(bào)刊雜志等等，它會令我們大量地吸收信息，增加我們的知識面。
善思，古人說，學(xué)貴有疑，這就是說，在學(xué)習(xí)過程中，你不是一味地吸收，而是要開動腦筋，多問幾個(gè)為什么，學(xué)會思考問題，敢于提出問題，有思考才能有發(fā)展，有發(fā)展才能有創(chuàng)新。
如果把勤奮比作鳥的羽翼的話，那么勤奮是左翼，而右翼就是“潛心”。把心沉下來，少一點(diǎn)貪玩，少一點(diǎn)浮躁，把心思放到學(xué)習(xí)上來，把聰明才智用到刻苦鉆研上來，給自己一個(gè)安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境和心理空間，營造一種腳踏實(shí)的勤奮向上的氛圍，讓雙翼共振，那時(shí)你必能展翅高飛，到達(dá)你理想的彼岸。
同學(xué)們，學(xué)校是書山的登山口，是學(xué)海的揚(yáng)帆港。從這里我們登山入林，從這里我們揚(yáng)帆起航�！皩W(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退”。讓我們以韓愈的治學(xué)名聯(lián)為學(xué)習(xí)的座右銘，相互共勉，共同上進(jìn)。祝愿同學(xué)們在這次期中考試中取得好的成績！
勤奮學(xué)習(xí)講話稿 篇16
尊敬的各位老師，親愛的各位同學(xué)：
早上好！
今天我演講的題目是“滿懷理想，勤奮學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國”。
12月13日，也就是明天，是每個(gè)中華兒女都不能忘記的日子，因?yàn)檫@天是南京大屠殺紀(jì)念日，是我們的國恥日。1937年12月13日，日本侵略軍占領(lǐng)南京。隨后，日軍用集體槍殺、活埋、刀劈、火燒等慘絕人寰的方法，進(jìn)行了長達(dá)40多天的血腥屠殺，殺害30多萬中華同胞。繁華的六朝古都，成了血腥的人間地獄！這，已成為中華民族永久的痛苦記憶。每逢12月13日，南京城都會拉響警報(bào)，以此悼念在大屠殺中遇難的同胞。在陣陣撕人心肺的警報(bào)聲中，人們或佇立沉思，或默默哀悼。警報(bào)提醒每一位中國人，絕不能忘記國家和南京這座城市曾經(jīng)遭受的恥辱。
無數(shù)的革命先烈為了這一天，他們滿懷理想，英勇奮斗，甚至獻(xiàn)出了寶貴的生命，他們用生命和青春創(chuàng)造了我們今天的幸福，他們用鮮血譜寫了一首首愛國之曲。一轉(zhuǎn)眼已過了74年了。21世紀(jì)的今天，戰(zhàn)爭的硝煙早已散去，烈士的鮮血已經(jīng)拂上了時(shí)間的薄紗，時(shí)代賦予了我們新的.歷史使命那就是努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，將來做一個(gè)對社會有貢獻(xiàn)的人！知恥而后勇，我們都知道落后就要挨打的古訓(xùn)。希望同學(xué)們把對歷史的銘記、把對先烈的敬仰化做實(shí)際行動，在學(xué)習(xí)中，勇做一個(gè)敢于攀登的人；在日常生活中，爭做時(shí)間的主宰者；在社會上，樂當(dāng)一個(gè)有心人。求學(xué)的道路從來都沒有坦途，總會遇到各種各樣的挑戰(zhàn)，成長的道路上也會有各種各樣的困惑，然而，我們都知道：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。
新年的腳步已近了，我們也期待著在期末給爸爸媽媽、給老師，更為自己交上一份滿意的答卷，努力吧，同學(xué)們，讓我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)勤奮刻苦、自強(qiáng)不息的精神，一點(diǎn)一滴地積累，認(rèn)真上好每一節(jié)課，扎實(shí)學(xué)好每一點(diǎn)知識，積極參加每一項(xiàng)活動，在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)自己，在實(shí)踐中鍛煉自己，使自己能成為一個(gè)對社會真正有用的人。
勤奮學(xué)習(xí)講話稿 篇17
同學(xué)們，老師們：
早上好！今天，國旗下演講的主題是勵(lì)志學(xué)習(xí)。
縱觀中國歷史，凡是有所建樹的杰出人物，無論是善于治國的政治家，還是具有戰(zhàn)略頭腦的軍事家；無論是思維敏捷的思想家，還是才華橫溢的科學(xué)家，他們之所以在事業(yè)上取得不同的成就，重要的原因是他們能夠珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，有遠(yuǎn)大的理想，歷盡艱辛而不改志向。
可見，成績總是與勤奮學(xué)習(xí)和決心相伴而生的。一個(gè)人，不管家庭條件如何，聰明與否，要想成就一番事業(yè)，就必須掌握豐富的知識，而知識的掌握只有通過勤奮的學(xué)習(xí)才能實(shí)現(xiàn)。怎么學(xué)習(xí)？除了直接向有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的人學(xué)習(xí)，還要通過讀書來學(xué)習(xí)。高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！蓖ㄟ^閱讀，我們可以跨越時(shí)代和地域的限制，獲得無法直接體驗(yàn)的知識。
“書山有勤奮之路，學(xué)海無涯�！敝挥信W(xué)習(xí)，才能攀上知識的高峰，為實(shí)現(xiàn)崇高的理想提供基礎(chǔ)。如果你有遠(yuǎn)大的志向，可以為你努力學(xué)習(xí)提供強(qiáng)大的動力。離開了努力學(xué)習(xí)，你的.遠(yuǎn)大志向就會變成難以實(shí)現(xiàn)的泡沫，失去了志向，你的努力學(xué)習(xí)就難以持久。所以，我們不僅要從小養(yǎng)成努力學(xué)習(xí)的習(xí)慣，還要注意樹立遠(yuǎn)大志向，明確自己的目標(biāo)。
歷史在發(fā)展，社會在進(jìn)步，時(shí)代在前進(jìn)，我們進(jìn)入了新的千年。今天，我們比以前的人有了優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，不用再像前一年那樣“讀書”“削壁借光”。沒有必要用“蒲草當(dāng)紙”、“漆灰練字”，但這并不意味著前人勤奮、堅(jiān)毅的優(yōu)秀品德已經(jīng)過時(shí)，可以丟棄。相反，由于如今的學(xué)習(xí)條件和生活條件非常優(yōu)越，稍有放松就容易懈怠。所以我們要更好的繼承和發(fā)揚(yáng)前人勤奮、堅(jiān)毅的優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷激勵(lì)自己。
那么，在學(xué)習(xí)的過程中，如何才能戰(zhàn)勝自己，取得優(yōu)異的成績呢？給你幾個(gè)建議：
1、課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，盡力自學(xué)，通讀課文，熟悉數(shù)學(xué)例題等。，把遇到的問題寫下來，做好第二天上課的所有準(zhǔn)備。
2、每節(jié)課都認(rèn)真聽講，積極思考，舉手發(fā)言，預(yù)習(xí)時(shí)特別注意遇到的問題，敢于向老師提問。
3、課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，按時(shí)完成所有作業(yè)，積極復(fù)習(xí)單詞、課文背誦和數(shù)學(xué)概念。
4、養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。早上到校后，及時(shí)交作業(yè)，抓緊時(shí)間早讀，課間及時(shí)準(zhǔn)備下節(jié)課；回到家，不僅要做書面作業(yè)，還要主動復(fù)習(xí)。
同學(xué)們，讓我們實(shí)現(xiàn)我們的偉大抱負(fù)，為建設(shè)一個(gè)繁榮強(qiáng)大的中國而更加努力地學(xué)習(xí)吧！謝謝大家。
勤奮學(xué)習(xí)講話稿 篇18
親愛的老師們，親愛的同學(xué)們：
我來自四（2）班，我的名字叫xxx。今天，我演講的題目是“努力學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，打造金牌”，我在演講中很勤奮。暑假在家里看了奧運(yùn)會的直播，經(jīng)常被奧運(yùn)精神感動。當(dāng)舉重冠軍陳仙霞為中國奪得第一枚金牌；當(dāng)仲滿，以勇猛的狀態(tài)，奪得男子佩劍金牌；中國男女體操隊(duì)一起唱國歌的時(shí)候；當(dāng)“千年老二”楊威獲得男子體操全能冠軍；當(dāng)“絕望的三郎太”劉子歌戴上國旗時(shí)，我的`心里充滿了自豪。但我深深明白，他們的感人不僅僅是因?yàn)樗麄儷@得了冠軍和金牌，更是因?yàn)樗麄優(yōu)閷?shí)現(xiàn)奧林匹克理想所付出的努力和艱辛。在這屆奧運(yùn)會上，運(yùn)動員為我們國家贏得了51枚金牌。這些沉甸甸的金牌背后，凝聚了多少辛勤的汗水！
知名羽毛球女單冠軍張寧，自從入選國家隊(duì)后，每次訓(xùn)練都會帶兩雙鞋。濕了就換一雙，腿上還經(jīng)常綁沙袋。不完成訓(xùn)練任務(wù)，她是不會休息的。每天練習(xí)上千次的揮球和步法，一個(gè)動作反復(fù)練習(xí)。有時(shí)候胳膊腫了，就用熱毛巾敷。不管多累多苦，她從不放棄。正因?yàn)槿绱�，我們才能欣賞到她在賽場上精彩的扣殺。正是眾多像張寧這樣刻苦學(xué)習(xí)、刻苦練習(xí)的奧運(yùn)健兒，創(chuàng)造了輝煌的51枚金牌。這51枚金牌，是“汗水”托起的，是“努力學(xué)習(xí)”換來的，是“刻苦練習(xí)”鍛造的。
當(dāng)我們?yōu)檫\(yùn)動員的出色表現(xiàn)歡呼時(shí)，作為一名小學(xué)生，我們該怎么做？有些學(xué)生抱怨作業(yè)太多，休息太少，老師太嚴(yán)厲，家長太辛苦，學(xué)習(xí)太累，做學(xué)生太辛苦。但是，“梅花香不凍寒”又如何呢？不努力學(xué)習(xí)，不努力實(shí)踐，怎么可能對基礎(chǔ)知識有扎實(shí)的掌握？如果你不付出，你怎么會有收獲？金牌的路上沒有容易的捷徑，學(xué)習(xí)的路上也沒有容易的捷徑。體育金牌是靠“努力”和“苦練”鍛造的，學(xué)習(xí)金牌也需要靠“努力”和“苦練”鍛造。
所以，我們在崇拜奧運(yùn)健兒的同時(shí)，更應(yīng)該學(xué)習(xí)他們“刻苦學(xué)習(xí)，刻苦練習(xí)”的精神，把這種精神深植于心，化為源源不斷的動力。奧林匹克運(yùn)動員能完美地完成所有的高難度動作。我們有什么理由說自己不會寫作文，不會做奧數(shù)題？我們應(yīng)該毫不猶豫地大聲回答：我們也能做到！讓我們發(fā)揚(yáng)奧運(yùn)健兒“努力學(xué)習(xí)，努力練習(xí)”的精神，為了更好的明天而努力學(xué)習(xí)。
勤奮學(xué)習(xí)講話稿 篇19
親愛的老師們、同學(xué)們：
大家好。
和朋友同學(xué)吃飯的時(shí)候，他們會問我“你是老師，你覺得應(yīng)該先教給孩子什么？”我會不假思索地回答：“感恩！”
感恩，簡單的兩個(gè)字，看起來那么簡單，但有多少人能付諸實(shí)踐呢？
兒子，你還記得開學(xué)的時(shí)候，你的父母送你去學(xué)校，幫你提著沉重的行李嗎？媽媽前一天晚上幫你收拾東西，你連包里是什么都不知道？你還記得你父母周五接你放學(xué)時(shí)關(guān)心和照顧你的話語嗎？或者在宿舍，電話那頭急切的問衣服夠不夠暖和。你吃飽了嗎？好不好？也許你還記得，也許你覺得這不是恩情，只是因?yàn)樗麄兪悄愕母改�，他們就�?yīng)該這么做，理所當(dāng)然。你有沒有想過那些付出的人也是想要你的溫暖？不止一個(gè)人說過，孩子的痛苦要加倍給父母，孩子的快樂也要加倍給父母。孩子的一句問候，父母生日的一個(gè)電話，自制的一張小小的生日卡，都能讓父母開心幾天。
孩子，你看過一篇《讓孩子學(xué)會感恩》的文章嗎，里面有一段話是這樣說的，“無論是父母還是別人為你做了什么，都不是對的，而是相互的。你不應(yīng)該無動于衷，心安理得，而應(yīng)該感激他們，并可能幫助他們�！彼�，親愛的同學(xué)們，我們要感恩父母的恩情，老師的教導(dǎo)，朋友的幫助，校園里的一草一木，桌椅板凳，食物，水和空氣，我們的衣服，孕育這一切的宇宙，創(chuàng)造這一切的勞動者！
孩子，你有沒有聽過一首歌叫《感恩的心》：“感恩的心，感謝有你陪伴我一生，讓我有勇氣做自己；感恩的心，感恩命運(yùn)，花開花落，我也會同樣珍惜�！备卸魇且环N人生哲學(xué)，是人生的大智慧，是做人的.根本。人生，不可能一帆風(fēng)順。各種失敗和無奈，都需要我們勇敢面對，豁達(dá)應(yīng)對。這個(gè)時(shí)候，是不是只是在抱怨生活，變得壓抑和沮喪？還是對生活心存感激，跌倒了再爬起來？英國作家薩克雷說，“生活是一面鏡子。你笑，它也笑；你哭，它也哭�！比绻覀冃膽迅卸�，就能沉淀很多浮躁和不安，融化很多不滿和不幸。
在臺灣省，我們非常重視感恩教育。他們從幼兒園開始教育他們的孩子。他們永遠(yuǎn)有一顆感恩的心，所以他們一定是一個(gè)不斷進(jìn)步的人，一個(gè)不斷成功的人，一個(gè)擁有親情友情，幸福生活的人。記得有一次，20xx年參加一個(gè)臺灣子弟學(xué)校的畢業(yè)典禮。我們到學(xué)校的時(shí)候已經(jīng)四點(diǎn)多了，還在下雨。儀式六點(diǎn)鐘開始，正好是雨停的時(shí)候。主持人站起來說的第一句話是：“感謝上帝，讓我們?yōu)楫厴I(yè)典禮度過美好的一天�！�
在感恩的歷史長河中，有很多世界各地名人感恩的小故事。寒冷的冬天，顧小黃香用自己的身體溫暖了涼席，才讓父親睡在溫暖的被窩里；邀請他的老師參加開國大典；朱總司令蹲下身子，親自給母親洗腳。還有居里夫人，她為她的小學(xué)老師奧班先生送來了去參加鐳研究所落成典禮的機(jī)票。居里夫人還親自把她的老師送上了講臺。偉人之所以偉大，名人之所以出名，是因?yàn)樗麄兌加幸环N美好的心理品質(zhì)——感恩。我心里一直有一顆感恩的心。
我們學(xué)校和身邊有感恩的例子嗎？答案是肯定的。在飯?zhí)美�，�?jīng)常聽到一些同學(xué)說一句簡單卻發(fā)自內(nèi)心的話：“謝謝老師，您辛苦了！”感激的甜美聲音在餐廳里回蕩，此起彼伏。孩子們，你們很棒。你從小就有一顆感恩的心。
同學(xué)們，讓我們行動起來，從小學(xué)會感恩，尊重他人的每一份平凡勞動，在生活和學(xué)習(xí)中少一些抱怨，多一些發(fā)自內(nèi)心的滿足和快樂。我們應(yīng)該感謝父母把我們帶到這個(gè)多彩的世界，感謝老師的教導(dǎo)和溫暖。感激同學(xué)給予我們的友誼和幫助；我們應(yīng)該感謝每天給我們打掃衛(wèi)生的保潔員，讓我們在舒適干凈的環(huán)境中學(xué)習(xí)。還要感謝學(xué)校食堂的叔叔阿姨們每天給我們做的美味飯菜？
讓我們學(xué)會感恩，給父母留下真誠的微笑；學(xué)會感恩，給朋友留下一雙支持的友誼之手；學(xué)會感恩，給陌生人留下一絲溫暖。不要讓愛我們的人難過，不要讓愛我們的人哭泣，不要讓愛我們的人再次失望。只要我們始終有一顆感恩的心；心，我們會發(fā)現(xiàn)生活是如此和諧美好！最后，推薦學(xué)生閱讀《感受母愛》和《感受父愛》兩本書，以及兩本關(guān)于感恩的作品，分別是《感恩的心》，《讀者》第3期，20xx《點(diǎn)亮一盞感恩的燈》第四期。
我的演講結(jié)束了，謝謝大家的聆聽！
勤奮學(xué)習(xí)講話稿 篇20
老師們，同學(xué)們：
大家早上好！今天我國旗下講話的題目是《勤奮學(xué)習(xí)》。
高爾基說過：“天才就是勤奮。人的天賦就像火花，它既可以熄滅，也可以燃燒，而促使它熊熊燃燒的辦法只有一個(gè)，那就是勤奮�！�
那什么是勤奮，怎樣做到勤奮呢？我認(rèn)為，在我們的學(xué)習(xí)當(dāng)中，同學(xué)們要珍惜時(shí)間、勤學(xué)好問、善于思考、博覽群書、自我鞭策。
第一，珍惜時(shí)間�！耙淮绻怅幰淮缃稹�，人生最大的財(cái)富就是時(shí)間。歷數(shù)古今中外一切有大建樹者，無一不惜時(shí)如金。聰明者利用時(shí)間，有志者贏得時(shí)間，求知者抓緊時(shí)間，勤奮者珍惜時(shí)間。
第二，勤學(xué)好問。在學(xué)習(xí)中，我們會遇到許許多多的問題，有的問題可以通過自己的刻苦鉆研加以解決，而有的問題不是自己所能解決的，在這種情況下，我們要多問，好問決疑，好問則裕。向別人請教，我們要會問，就是向別人提問，你的問題也要能體現(xiàn)你對知識理解的準(zhǔn)確度、深度與廣度，別人不會因此取笑你，反而覺得你是一個(gè)有學(xué)問又謙虛的人，是一個(gè)會學(xué)習(xí)的人。
第三，善于思考。古人說，學(xué)貴有疑。這就是說，在學(xué)習(xí)的過程中，我們不能一味地被動接受知識，而是要開動腦筋，多問幾個(gè)為什么，要敢于提出問題，要思考知識之間的邏輯關(guān)系，思考知識的應(yīng)用價(jià)值，體味思維的'樂趣。
第四，博覽群書。除了上課的教科書，我們還要有選擇性地涉獵各類適合我們閱讀的書籍、報(bào)刊雜志，以增加我們知識的積累，拓寬我們的知識面，并學(xué)會融會貫通。讀書能讓你思維的源泉永不枯竭，能讓你建立廣泛的知識關(guān)聯(lián)。我們要有書生氣質(zhì)，讀書應(yīng)該成為我們的一種生活。
第五，自我鞭策。
曾經(jīng)有人問一位得道高僧：“為什么念佛時(shí)要敲木魚？”大師說：“名為敲魚，實(shí)為敲人�！薄盀槭裁床磺秒u，敲羊而偏偏要敲魚呢？”大師笑說：“魚是世間最勤快的動物，它整日睜著眼睛，四處游動。這么辛勤的魚都要時(shí)時(shí)敲打，更何況我們?nèi)四�！”木魚需要敲打，勤奮學(xué)習(xí)的人需要不斷地自我激勵(lì)，自我鞭策，克服懶惰的毛病。
同學(xué)們，勤奮需要我們少一點(diǎn)玩耍，少一點(diǎn)浮躁，沉下心，把心思放到學(xué)習(xí)上來，把聰明才智用到刻苦鉆研上來。最后讓我們用一句大家熟悉的歌詞作為共勉：“世間自有公道，付出總有回報(bào)，說到不如做到，要做就做最好！”
謝謝大家。
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