【推薦】國(guó)旗下講話稿11篇
在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中，我們用到講話稿的地方越來(lái)越多，講話稿可以起到指引或總結(jié)會(huì)議，傳達(dá)貫徹上級(jí)精神等作用。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)好一份講話稿呢？以下是小編收集整理的國(guó)旗下講話稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
國(guó)旗下講話稿1
相傳遠(yuǎn)古的時(shí)候，是上帝創(chuàng)造了人類。隨著人類的增多，上帝開(kāi)始擔(dān)憂，他怕人類的不團(tuán)結(jié)，會(huì)造成世界大亂，從而影響了他們穩(wěn)定的生活。為了檢驗(yàn)人類之間是否具備團(tuán)結(jié)協(xié)作、互助互幫的意識(shí)，上帝做了一個(gè)試驗(yàn)：他把人類分為兩批，在每批人的面前都放了一大堆可口美味的食物，但是，卻給每個(gè)人發(fā)了一雙細(xì)長(zhǎng)的筷子，要求他們?cè)谝?guī)定的時(shí)間內(nèi)，把桌上的食物全部吃完，并不許有任何的浪費(fèi)。
比賽開(kāi)始了，第一批人各自為政，只顧拼命的用筷子夾取食物往自己的嘴里送，但因筷子太長(zhǎng)，總是無(wú)法夠到自己的嘴，而且因?yàn)槟銧?zhēng)我搶，造成了食物極大的浪費(fèi)，上帝為此感到失望。
輪到第二批人類開(kāi)始了，他們一上來(lái)并沒(méi)有急著要用筷子往自己的嘴里送食物，而是大家一起圍坐成了一個(gè)圓圈，先用自己的筷子夾取食物送到坐在自己對(duì)面人的嘴里，然后，由坐在自己對(duì)面的人用筷子夾取食物送到自己的嘴里，就這樣，每個(gè)人都在規(guī)定時(shí)間內(nèi)吃到了整桌的食物，并絲毫沒(méi)有造成浪費(fèi)。第二批人不僅僅享受了美味，從此，還獲得了更多彼此的信任和友誼。上帝為此感到欣慰。
于是，上帝在第一批人類的背后貼上幾個(gè)字，叫“既不利己又不利人”;而在第二批人的背后貼上另外五個(gè)字，叫“利人又利己!”
是的，有一首歌是這樣唱的：“一根筷子輕輕被折斷，十雙筷子牢牢抱成團(tuán)，一加十，十加百，百加千千萬(wàn)”，自古如今，關(guān)于團(tuán)結(jié)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)比比皆是，就連神話故事也離不開(kāi)團(tuán)結(jié)這個(gè)主題。去年的5月12日，是個(gè)黑色的日子，那一天，摧毀了太多的家園，帶走了太多的生命，但我覺(jué)得那一天又是個(gè)紅色的日子，因?yàn)闉?zāi)難，凸顯了中華民族壓不彎的脊梁，因?yàn)闉?zāi)難，使全國(guó)五十六個(gè)民族緊密團(tuán)結(jié)起來(lái)，眾志成城，共渡難關(guān)，讓全世界重新認(rèn)識(shí)中國(guó)人!重新認(rèn)識(shí)屹立在世界東方的中國(guó)!
老師們，同學(xué)們，我們每個(gè)人都生活在集體的懷抱中，如果時(shí)時(shí)處處只想著自己，只想著自己的得與失，凡事總站在自己的角度去考慮，那么就會(huì)像故事中的第一批人那樣，結(jié)果總是“既不利己又不利人”，反之，做事如果能夠站在全局的角度去考慮，團(tuán)結(jié)自己周圍的每一個(gè)人，與身邊每一個(gè)人和諧相處，總是擅于看到他人的優(yōu)點(diǎn)與長(zhǎng)處!
國(guó)旗下講話稿2
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！我是初三454班的莫百璇，很榮幸今天我能做為初三年級(jí)的學(xué)生代表在此發(fā)言。
上一周，我們結(jié)束了這學(xué)期的期中考試。也許有的同學(xué)會(huì)覺(jué)得：考完試了，解放嘍！可以好好休息一下！當(dāng)然，考完后放松一下心情，調(diào)整一下?tīng)顟B(tài)是好的，但并不表示學(xué)習(xí)可以松懈了。畢竟我們結(jié)束的僅僅是一場(chǎng)期中考試而已，我們學(xué)習(xí)并不是為了一場(chǎng)期中考試，何來(lái)“解放”之說(shuō)？奮斗永遠(yuǎn)都是一個(gè)連續(xù)的過(guò)程。沒(méi)有任何一場(chǎng)考試可以作為學(xué)業(yè)的一個(gè)節(jié)點(diǎn)，即使是中考、高考，更何況是一場(chǎng)小小的期中考試。
期中考試結(jié)束，每個(gè)人拿到成績(jī)后的心情可能都不同�？嫉玫母吲d，考得不好可能會(huì)失落擔(dān)心。但無(wú)論是高興還是失落，都已是過(guò)去。我們接下來(lái)要做的是通過(guò)分析考試結(jié)果，審視自己這段時(shí)間的學(xué)習(xí)狀態(tài)，看看有哪些問(wèn)題從這次考試中暴露出來(lái)，哪些知識(shí)點(diǎn)還沒(méi)掌握，該如何改進(jìn)、提高、完善，分析原因并找到正確的學(xué)習(xí)方法，然后以一個(gè)全新的姿態(tài)去面對(duì)后面的學(xué)習(xí)。我覺(jué)得，這才是一種良好的面對(duì)考試結(jié)果的心態(tài)。
漫漫學(xué)途中，也許有同學(xué)思考過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題：我是這樣的平庸，就算再怎么努力學(xué)習(xí)也達(dá)不到某某那樣的高度，那我努力的意義究竟是什么？最后還是和沒(méi)有努力過(guò)的人一樣，那我為什么還要拼搏？這樣的想法，讓我們感到迷茫，失去動(dòng)力。有段時(shí)間，我也曾思考過(guò)這樣的問(wèn)題。后來(lái)，一個(gè)從網(wǎng)上看來(lái)的故事告訴了我答案——現(xiàn)在我們還沒(méi)有放棄的資格。每個(gè)人都有放棄的權(quán)力，但你只有盡了自己最大的努力，奮斗到了最后，你才有資格說(shuō)放棄，說(shuō)那是天賦決定的，你做不到那樣。即使最后你達(dá)不到自己的目標(biāo)，但你可以自豪的說(shuō)，你已經(jīng)站在離自己的目標(biāo)最近的地方，你可以坦然地面對(duì)過(guò)去以及將來(lái)的自己�？傊^續(xù)前行就對(duì)了。抱著這樣的心態(tài)，在不斷超越自己的狀態(tài)下去學(xué)習(xí)就好。
學(xué)習(xí)上，良好的方法能讓你有效利用時(shí)間，每個(gè)人都應(yīng)該有屬于自己的學(xué)習(xí)方法，并不需要死套某種模式去做。我就稍微談?wù)勛约旱囊恍┛捶ńo大家一些參考。
語(yǔ)文，除了扎扎實(shí)實(shí)把課文內(nèi)容掌握外，可以多看課外書(shū)。只要是健康的書(shū)籍，什么類型都可以的。讀得多了，自然就會(huì)有很好的語(yǔ)感，寫(xiě)作水平自然就會(huì)提高，知識(shí)面也會(huì)不知不覺(jué)有些增長(zhǎng)。這不是一個(gè)刻意的過(guò)程。養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣會(huì)使人受益終生。
數(shù)學(xué)，除了認(rèn)真聽(tīng)老師講課，平時(shí)多注意分析做錯(cuò)的題，數(shù)學(xué)成績(jī)一般的同學(xué)，一般并不是知識(shí)掌握少了，你掌握了大部分的知識(shí)，只有幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)沒(méi)掌握，而就是沒(méi)掌握的，老是做錯(cuò)。考試中的綜合題很多，一個(gè)知識(shí)點(diǎn)沒(méi)掌握基本就一票否決了，所以一定要抓住老師分析題目的機(jī)會(huì)，將錯(cuò)題弄懂，明白思維方法。還有就是多練，數(shù)學(xué)多做練習(xí)真的很重要，做難題是對(duì)思維的訓(xùn)練，所以有價(jià)值的題目一定要珍惜。
英語(yǔ)，如果只是為了在考試中取得好成績(jī)，要多聽(tīng)多讀課文。初中是義務(wù)教育階段，很多的題目是來(lái)自課文原句的改寫(xiě)或同一題材的改寫(xiě)，題型都比較固定。所以對(duì)課文越熟練，英語(yǔ)語(yǔ)感越好，在考試中就越有利。
至于政治、歷史、生物、地理、物理、化學(xué)，初中階段的這些科目并不難，只要把握好上課的時(shí)間，認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)，就基本能解決所有問(wèn)題。
自己的學(xué)習(xí)方法最好還是通過(guò)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷去總結(jié)提升，正所謂因材施教，適合自己的才是最好的。以上只是我平時(shí)學(xué)習(xí)中的一點(diǎn)心得，不當(dāng)之處請(qǐng)指正。
最后祝愿大家能在學(xué)習(xí)中充實(shí)自己，得到快樂(lè)，祝初一的同學(xué)們能盡快適應(yīng)新的科目，為今后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)；祝初二的同學(xué)們能在中考的首戰(zhàn)——生地會(huì)考中得到理想的成績(jī)；祝初三的同學(xué)能在中考中發(fā)揮出最好的水平，為初中三年畫(huà)上圓滿的句號(hào)。
謝謝大家！
國(guó)旗下講話稿3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好!
在這美好的日子里，我們又相聚在國(guó)旗下，進(jìn)行莊重的升旗儀式。那鮮艷的五星紅旗，在響亮的國(guó)歌聲中冉冉升起。
在這里，我想和大家分享一下我的喜悅：我有幸參加了15周三舉行的中山市首屆英語(yǔ)口語(yǔ)技能大賽，并且獲得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)!這多么讓我開(kāi)心哪!
這次比賽，我收獲匪淺，和大家分享一下我的心得吧。獲得了這個(gè)獎(jiǎng)，我心里很高興，同時(shí)也讓我悟出了"世上無(wú)難事，只怕有心人"的真諦。
比賽前，我在家里，在學(xué)校，都在努力地練習(xí)，不懂的單詞就查字典，問(wèn)老師，到網(wǎng)上查找。一句一句的練，一句一句的背，早上起床練;中午吃飯練;下午放學(xué)練;晚上回家練;甚至做夢(mèng)都脫口而出。日復(fù)一日，一個(gè)多月過(guò)去了，我也練得滾瓜爛熟了。老師在班里選拔人才，我過(guò)五關(guān)，斬六將，講得繪聲繪色，同學(xué)們聽(tīng)得津津有味，仿佛身臨其境。
在鎮(zhèn)的比賽中，我同樣都是發(fā)揮出了超常水平，晉級(jí)到市的總決賽，我又更加努力地練習(xí)、練習(xí)、再練習(xí)，不斷超越自我，力爭(zhēng)上游，勇敢地與對(duì)手較量，最后更勝一籌，獲得了好成績(jī)。
這是什么?是汗水;是努力;是勤奮······難道不是么?困難是避免不了的，挑戰(zhàn)是避免不了的，奮斗是避免不了的。更是改變不了的。只有不斷磨練自己的意志，才能把困難瓦解。"寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。"這句話老是掛在口中，可是，又做到么?只有刻苦地磨練，才會(huì)變得更強(qiáng)。
"有志者，事竟成"。同學(xué)們，期末考試就要到了，現(xiàn)在我們的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)。要努力地學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)，要不怕辛苦不怕累，到時(shí)候，成功一定屬于你!
這次成功，更要感謝我的老師和父母。老師們含辛茹苦地栽培我，給我知識(shí);我的父母也為我四處奔波，給我?guī)椭�。他們有抱怨�?沒(méi)有!他們?yōu)榱耸裁?都是為了我們的成長(zhǎng)!
親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們懷著一顆感恩的心，感謝我們周圍的一切;讓我們懷著一顆奮進(jìn)的心，去奮發(fā)圖強(qiáng)，去努力;讓我們懷著一顆超越的心，向著成功沖刺!一分耕耘一分收獲，那時(shí)，成功一定屬于你，努力吧!
我的演講完了，謝謝大家!
國(guó)旗下講話稿4
老師們、同學(xué)們：
今天我向大家做國(guó)旗下講話。我講話的主題是“說(shuō)文明話，干文明事，做一個(gè)有道德的人”。
中國(guó)素有“禮儀之邦”的美稱，早在春秋時(shí)期，孔子就指出：“非禮勿視，非禮勿聽(tīng)，非禮勿言，非禮勿動(dòng)”，意思是說(shuō)，不符合道德規(guī)范、文明禮儀的言行不能看、不能聽(tīng)、不能說(shuō)、不能做。學(xué)校作為我們接受知識(shí)的神圣殿堂，更應(yīng)該是一個(gè)文明和諧的集體。
開(kāi)學(xué)一周來(lái)，我們欣喜地看到大部分同學(xué)能夠嚴(yán)格地遵守紀(jì)律、積極地鍛煉身體、主動(dòng)的努力學(xué)習(xí)，但是仍然有個(gè)別同學(xué)上學(xué)遲到；到教室后三五成群，大聲說(shuō)笑；上課不認(rèn)真聽(tīng)講；課余抄襲作業(yè)，完全背離了學(xué)生就是要認(rèn)真學(xué)習(xí)這一宗旨；極少數(shù)學(xué)生油腔滑調(diào)，自命不凡，走路橫沖直撞，藐視學(xué)校教育，矯情生事，臟話粗話隨口說(shuō)，打架斗毆，頂撞老師,完全不是學(xué)生行徑；個(gè)別學(xué)生拿著父母的錢甚至是助學(xué)金、學(xué)雜減免費(fèi)泡網(wǎng)吧，吃大餐，穿名牌，在物質(zhì)享受上孜孜以求、相互攀比，在學(xué)習(xí)做人、學(xué)習(xí)知識(shí)上卻不愿吃苦，不愿努力，甘做懦夫；個(gè)別學(xué)生買飯不排隊(duì)，圖省事不走大路走草坪，亂扔垃圾、隨口吐痰，如此等等。夠了，這些現(xiàn)象就在你我身邊，這是播撒文明的校園里最不和諧的音符。
同學(xué)們，文明不復(fù)雜，不抽象，不遙遠(yuǎn)，她是一種品質(zhì)，是一種修養(yǎng)，是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。而做一個(gè)文明的人，有修養(yǎng)的人并不難，只要我們?cè)敢猓灰覀冇袗?ài)校思想，把學(xué)校當(dāng)作自己的家，我們就會(huì)關(guān)心學(xué)校的發(fā)展、愛(ài)護(hù)學(xué)校的環(huán)境、維護(hù)學(xué)校的形象；只要我們擁有公德意識(shí)，就會(huì)“己所不欲，不施于人”，就會(huì)為別人想得多，為別人考慮得多；只要我們始終保持一顆感恩的心，就會(huì)消除冷漠，減少浪費(fèi)，勤儉生活，勤奮讀書(shū)。只要我們?cè)敢�，就可以讓“文明與我們同行”，讓“文明之花”開(kāi)在我們的心中。
作為學(xué)生，文明就是樸素整潔的裝束，就是路上相遇時(shí)的微笑，就是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，就是見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)的一聲親切問(wèn)候，就是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”，就是不說(shuō)臟話、不邊走邊吃、自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱，就是就餐時(shí)自覺(jué)排隊(duì)、不講話、不喧鬧、文明進(jìn)餐，就是不損壞公共財(cái)物，就是積極思考、安靜聽(tīng)課、不懂就問(wèn)，就是課余時(shí)間不喧嘩、不起哄，就是自覺(jué)服從學(xué)生干部的管理和接受老師的批評(píng)勸阻。
同學(xué)們，做一個(gè)文明的人，有修養(yǎng)的人不是一朝一夕就能成功的，需要我們互相提醒，自我監(jiān)督，讓文明成為一種習(xí)慣，讓習(xí)慣成為一種自然。
同學(xué)們，XX小學(xué)是我家，愛(ài)護(hù)靠大家，讓我們立即行動(dòng)起來(lái)，讓文明的春風(fēng)吹拂我們的心靈，讓文明的花朵伴隨我們的成長(zhǎng)！讓我們的校園隨處可見(jiàn)文明之舉，到處可聞文明之聲！
謝謝大家！
國(guó)旗下講話稿5
國(guó)旗下講話：感恩父母，擁抱明天
尊敬的老師
親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好！
落葉在林間飛舞，那是對(duì)大地的感恩；
白云在空中飄蕩，那是對(duì)藍(lán)天的感恩。
因?yàn)楦卸鳎覀兊纳鐣?huì)多姿多彩；
因?yàn)楦卸�，我們的生命五彩斑斕�?/p>
下面請(qǐng)欣賞xx班國(guó)旗下講話《感恩父母 擁抱明天》！
(場(chǎng)景一)
一父母懷中抱著剛出生的嬰兒，喜不自勝。
【配樂(lè)：嬰兒啼哭聲】
親愛(ài)的同學(xué)們，十年前的某一天，
一聲“啼哭”劃破天際，
爸爸媽媽用幸福的淚水和笑容迎接了我們的到來(lái)，
從此，我們便成了父母“最甜蜜的負(fù)擔(dān)”。
��！父母的愛(ài)，是甜蜜的負(fù)擔(dān)！
(場(chǎng)景二)
父母送一年級(jí)的孩子到校門口，不停地鼓勵(lì)、叮嚀，直至再見(jiàn)。
光陰似箭，日月如梭，
轉(zhuǎn)眼，我們已經(jīng)是一名小學(xué)生了，
胸前飄揚(yáng)著鮮艷的紅領(lǐng)巾，
微風(fēng)撫摸著我們的臉頰，
沐浴著柔和的陽(yáng)光，
踏著輕快的步子，
他*的叮嚀在耳畔響起
在學(xué)校要聽(tīng)老師的話，上課要認(rèn)真哦，回答問(wèn)題聲音要響亮......”
��！父母的愛(ài)，是溫柔的叮嚀！
一孩子已經(jīng)長(zhǎng)大成人，參加工作，父母在家做好了孩子最喜歡吃的飯菜，不停地等待……
當(dāng)門前老樹(shù)長(zhǎng)新芽，
院里枯木又開(kāi)花時(shí)，我們已經(jīng)獨(dú)立了。
瞧——
【背景音樂(lè)：時(shí)間去哪兒了】
父母：喂，安安（孩子小名）啊，還在忙呀？你不是說(shuō)今晚回家吃飯嗎？現(xiàn)在都7點(diǎn)啦，我和你爸做了你最喜歡的XXX菜。
媽，我今晚有個(gè)應(yīng)酬，就不回來(lái)吃了，你們吃哈�。ㄔ掃�沒(méi)說(shuō)完，電話已掛斷）
那你明天回家吃嗎？（手機(jī)里傳來(lái)陣陣嘟嘟聲，父母拿著手機(jī)，沉默了......）
全班齊唱《時(shí)間都去哪兒了》“記憶中的小腳丫——滿臉的皺紋了�！�
親愛(ài)的同學(xué)們，我們總是把父母的關(guān)心看成理所當(dāng)然，把父母的愛(ài)當(dāng)作天經(jīng)地義！
總是忽略父母的感受，對(duì)他們的喜好更一無(wú)所知！
這是多么慚愧的事呀！
古語(yǔ)有曰：“父母之年，不可不知也。一則以喜，一則以懼�！�
伙伴們，我們應(yīng)該懷著一顆感恩之心去體諒父母，
感謝父母，給予我們斑斕的生活；
感謝父母，給予我生命的精彩！
請(qǐng)大家跟我們一起誦讀《弟子規(guī)》中的名言吧：“父母呼，應(yīng)勿緩。父母命，行勿懶。父母教，須敬聽(tīng)。父母責(zé)，須順承。”
鮮花可以枯萎，滄海會(huì)變桑田，
可是，我們感恩父母的心意決不能改變！
誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉！
讓我們從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴做起，
感恩父母，擁抱明天吧！
xx班國(guó)旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家！
國(guó)旗下講話稿6
老師們、同學(xué)們：
大家早上好!
今天我國(guó)旗下講話的題目是《放飛理想，定位成功》。
有這樣一則故事：說(shuō)在一望無(wú)際的草原上，有只獅子不停地奔跑，但是前方卻沒(méi)有獵物。有人問(wèn)它為什么要奔跑，獅子說(shuō)："我只有跑得比獵物快，才能獲得食物。"同樣，一只
小鹿也在獨(dú)自奔跑。有人問(wèn)它為什么奔跑，小鹿說(shuō)："我只有跑得比其他鹿快才能不被吃掉。"這則故事告訴我們：不論你是強(qiáng)者還是弱者，只有明確了目標(biāo)，不斷地努力，超越他人，才能在這個(gè)社會(huì)上生存發(fā)展。今天社會(huì)的發(fā)展可以說(shuō)日新月異、瞬息萬(wàn)變。這樣大到國(guó)家，小到個(gè)人都需要有超前的計(jì)劃，明確的目標(biāo)，并為之拼搏，遠(yuǎn)大的理想才能最終實(shí)現(xiàn)。成功才不會(huì)成為空中樓閣。
托爾斯泰將人生的理想分成：一輩子的理想，一個(gè)階段的理想，一年的理想，一個(gè)月的理想，甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的理想。當(dāng)你聽(tīng)到這里，同學(xué)們，你是否想到了自己的理想？或許你曾經(jīng)有過(guò)遠(yuǎn)大的理想，或者制定過(guò)明確的目標(biāo)。也曾為之奮斗，但因?yàn)樽约旱膽卸�、脆弱的意志，而曾�?jīng)許下的凌云壯志早已化為煙云。有一位哲人說(shuō)過(guò)："夢(mèng)里走了許多路，醒來(lái)還是在床上。"它形象地告訴我們一個(gè)道理：人不能躺在夢(mèng)幻式的理想中生活。
可是在我們身邊是否有躺在夢(mèng)幻式理想中同學(xué)呢？有！你看那些上課時(shí)沉醉于手上的小玩意兒；下課后卻陶醉于同學(xué)的嬉戲中；回家后又陷入在自由散漫的狀態(tài)中，完全忽視還有那未完成的作業(yè)，還有那絲毫未掌握的知識(shí)，直到第二天被老師拉到辦公室填補(bǔ)空缺的學(xué)生...難道他們沒(méi)有過(guò)遠(yuǎn)大的理想，沒(méi)有過(guò)正確的人生目標(biāo)。有過(guò)!只是他們脆弱的意志，懶惰的行為，僥幸的心理等讓他們成為嘴上的強(qiáng)者，行動(dòng)上弱者和謊言的發(fā)布者。他們把自己的藍(lán)圖構(gòu)畫(huà)得再美好，再完善，也只是空中樓閣，海市蜃樓罷了，只能在夢(mèng)里找到慰藉。
同學(xué)們！當(dāng)我們從走進(jìn)學(xué)校的那一瞬間起，我們是帶著父母的期盼，親人的希望，期待小學(xué)的學(xué)習(xí)生活將會(huì)是實(shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大的理想的起點(diǎn)，人都期待美好的生活，但美好的生活一定離不開(kāi)你明確的人生目標(biāo)，堅(jiān)定的意志，踏實(shí)的作風(fēng)。
也許我們面前會(huì)有人生的坎坷、生活的暗礁，但我們可以用艱辛的汗水去沖散痛苦，用堅(jiān)強(qiáng)的信念鋪就一條通往理想的平坦大道。樹(shù)立了遠(yuǎn)大理想唯有我們努力、努力、再努力，才能換取成功。
最后讓我們像前面故事中"獅子""小鹿"那樣，為了自己的成功不停地奔跑吧！
在這里我希望看到教師國(guó)旗下講話稿小學(xué)：放飛理想，定位成功，同學(xué)們應(yīng)該去去演繹你們的夢(mèng)想，去實(shí)現(xiàn)你們的追求，你們要用自己的努力，去爭(zhēng)取每一次的成功。
國(guó)旗下講話稿7
各位老師，各位孩子：
早晨好！
有句農(nóng)諺：種瓜得瓜，種豆得豆。初中階段正是人生的播種季節(jié)，播下一個(gè)信念，你將收獲一種行動(dòng)；播下一個(gè)行動(dòng)，你將收獲一種習(xí)慣；播下一 個(gè)習(xí)慣， 你將收獲 一種性格；播下一個(gè)性格，你將收獲一種命運(yùn)。俗話說(shuō)“一份汗水，一份耕耘，一份收獲”。
有句話說(shuō)的好，“要成人，自成人，上等人，打成人，罵成人，下等人”。初中生活更要求孩子們自覺(jué)成才，你們的叛逆，你們的錯(cuò)誤，在老師的眼里就是一種成長(zhǎng)，作為老師，我們會(huì)更加的包容你們成長(zhǎng)過(guò)程中的錯(cuò)誤，但是絕不縱容你們的為所欲為。作為老師我們是幸福的，因?yàn)槲覀円囵B(yǎng)孩子們一種不言棄，不放棄的品格，這就要求我們不拋棄每一個(gè)孩子。工作十年來(lái)，我一直和我的孩子們說(shuō)：“我不奢求你們都愛(ài)我，但是我會(huì)愛(ài)你們每一個(gè)人”我要讓孩子們?cè)谖业恼n堂享受快樂(lè)，享受接受知識(shí)原來(lái)如此。自從來(lái)到xx中學(xué)，我將從零做起，和我的孩子們攜手一起努力，一起奮斗中考。我相信我能做到，我的孩子們也能做到。
人們常說(shuō)“細(xì)節(jié)決定成敗，態(tài)度決定一切�！边@就要求我們教師首先要端正育人態(tài)度，孩子們要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹(shù)立恰當(dāng)?shù)膴^斗目標(biāo)。制定好近期、中期、遠(yuǎn)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃，完善細(xì)節(jié)，認(rèn)真過(guò)好每一天。每天都要有新的收獲。落實(shí)到具體行動(dòng)上就是要求我們大家聚力——————不言棄、不放棄、不拋棄。不言棄就是要求孩子們不要輕言放棄，要相信我能行，我最棒。鼓起學(xué)習(xí)的勇氣，楊帆起航。從我做起，從現(xiàn)在做起。不放棄就是要求我們每個(gè)孩子不要放棄每門學(xué)科，雖然術(shù)業(yè)有專攻，但是對(duì)待薄弱學(xué)科要多花時(shí)間，多加強(qiáng)小組合作、討論、交流，積極開(kāi)展小組手拉手互助活動(dòng)，充分利用小組合作這個(gè)平臺(tái)，多問(wèn)、多想、多討論、多思考。多問(wèn)自己我每道題是否認(rèn)真去做的，會(huì)的題目有沒(méi)有做對(duì)。多想想不會(huì)做的題目我動(dòng)腦筋認(rèn)真思考了嗎？多思考我還有哪些不足之處，還有哪些需要改進(jìn)的地方。我們老師絕不會(huì)放棄任何一位學(xué)困生；要育人為本，教育才有意義。同學(xué)們，只要我們攜起手來(lái)，沒(méi)有過(guò)不去的坎。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。
時(shí)光如滔滔江水東流不復(fù)返。當(dāng)中考的號(hào)角吹響的時(shí)候，我們不會(huì)因碌碌無(wú)為而羞恥，當(dāng)同桌的他背起行囊上高一年級(jí)學(xué)校時(shí)，你不因虛度年華而悔恨。
請(qǐng)同學(xué)們牢記：努力才能學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，刻苦才能進(jìn)步，師生團(tuán)結(jié)才能聚力，我們不是看到希望才堅(jiān)持，只有堅(jiān)持了才有希望。
我堅(jiān)信，無(wú)論是孩子們還是老師都會(huì)用汗水織就實(shí)力，用毅力成就夢(mèng)想，用拼搏鑄就輝煌！因?yàn)槲覀兪莤x人！
國(guó)旗下講話稿8
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家上午好。
我今天國(guó)旗下演講的題目是“競(jìng)爭(zhēng)互助，共同進(jìn)步”。
每天生活在既充滿著競(jìng)爭(zhēng)又充滿著溫馨的集體，每天就會(huì)擁有生活的樂(lè)趣和前進(jìn)的動(dòng)力。而我所在的班級(jí)——高三一班，就是一個(gè)給每一個(gè)同學(xué)力量的家。一路走來(lái)，我們家里的每個(gè)成員揮灑辛勤的汗水，也品嘗成功的甜蜜。一路走來(lái)，我們的大家庭也越來(lái)越和諧，也越來(lái)越強(qiáng)大。
難忘小高考奮戰(zhàn)的日日夜夜：為了寶貴的加分，為了在高考中占得先機(jī)，班里人人都有使不完的勁，充分利用一切可以利用的時(shí)間，反復(fù)背誦，反復(fù)練習(xí)。個(gè)個(gè)全力以赴，人人爭(zhēng)先恐后。我們以身邊最親密的朋友、同學(xué)作為競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，一起定目標(biāo)，一起拼搏奮斗，最終，我班在小高考中獲得優(yōu)異的成績(jī)，有15位同學(xué)獲得4A，人均加分3.5 分。
難忘小長(zhǎng)征一路的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:高二那場(chǎng)特殊的成人儀式永遠(yuǎn)烙印在我們心里。五十多里的路程，我們硬是一個(gè)一個(gè)腳印的走了過(guò)來(lái)。一路上，我們也曾精疲力竭，也曾有過(guò)放棄的念想，但望著前面同學(xué)一樣疲倦但堅(jiān)持的身影，我們告訴自己，我們不認(rèn)輸！
現(xiàn)在我們進(jìn)入了高三，這是一個(gè)注定充滿著更激烈的競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)年，高三代表著忙碌、緊張、辛苦，也代表著充實(shí)、理想、收獲。而這一切都離不開(kāi)濃厚的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。因此我們班級(jí)提出“競(jìng)爭(zhēng)互助，共同進(jìn)步”的班級(jí)口號(hào)，提倡同學(xué)間良性競(jìng)爭(zhēng)。
有競(jìng)爭(zhēng)才有動(dòng)力，才能共同進(jìn)步。通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)大家都振奮精神，不斷挖掘自身的潛力，向更高的目標(biāo)前進(jìn)。有了競(jìng)爭(zhēng)大家聽(tīng)課更專注，自修更安靜；有了競(jìng)爭(zhēng)，大家作業(yè)更認(rèn)真，對(duì)學(xué)習(xí)的研究更深入；有了競(jìng)爭(zhēng)，大家學(xué)習(xí)更自覺(jué)自主，更懂得抓緊別人不在意的時(shí)間揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，讓自己更上一層樓，眼界更寬闊。我們把激烈的競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)作培養(yǎng)和鍛煉自己的良機(jī)，在競(jìng)爭(zhēng)中去體驗(yàn)成功，享受快樂(lè)。
這競(jìng)爭(zhēng)雖激烈卻充滿溫馨，大家相互交流在學(xué)習(xí)上的各種心得，又彼此分享各自的方法和優(yōu)秀的資料。不管是哪一位同學(xué)，遇到挫折時(shí)，總有同學(xué)投來(lái)鼓勵(lì)的眼神，送來(lái)溫暖的關(guān)懷和熱心的幫助。生活上，我們是彼此關(guān)懷，互助互愛(ài)的朋友，學(xué)習(xí)上，我們是競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手和合作的伙伴。對(duì)手既給對(duì)手壓力，也給對(duì)手以動(dòng)力，在共同競(jìng)爭(zhēng)與進(jìn)步的大環(huán)境中提高自己的層次與內(nèi)涵。我們?cè)谂χ泄裁悖诟?jìng)爭(zhēng)中合作，在競(jìng)爭(zhēng)中提高。在一個(gè)充滿了和諧氣氛的集體中成長(zhǎng)、奮斗，苦與樂(lè)共同分擔(dān)。
我們知道，在競(jìng)爭(zhēng)的路上我們會(huì)更強(qiáng)大，在互助的路上，我們會(huì)更和睦。同學(xué)們，讓我們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，在“競(jìng)爭(zhēng)互助，共同進(jìn)步”的學(xué)習(xí)氛圍中成就我們燦爛輝煌的'未來(lái)。
謝謝大家！
國(guó)旗下講話稿9
責(zé)任的燈盞穿越遙遠(yuǎn)的時(shí)空，照耀著每個(gè)人的肩頭�？鬃又苡瘟袊�(guó)，是責(zé)任，讓他道出了“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？”的諄諄教誨；屈原憂國(guó)憂民，是責(zé)任，讓他面對(duì)昏庸的朝廷發(fā)出了“長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱”的感嘆；司馬遷在為李陵伴虎而遭到屈辱的宮刑后，是責(zé)任讓他忍辱負(fù)重，完成了被魯迅稱為“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》”的《史記》。
責(zé)任是一種不老的情懷，只有經(jīng)過(guò)了責(zé)任的艱辛，才能知道盡責(zé)任的樂(lè)趣。袁隆平，以為真正的耕耘者，當(dāng)他名滿天下的時(shí)候，不忘自己所擔(dān)負(fù)的責(zé)任，仍然只是專注于田疇。他淡泊名利，像一介農(nóng)夫，播撒智慧，收獲富足的人生樂(lè)趣。魯迅先生，棄醫(yī)從文，用筆做匕首，書(shū)寫(xiě)舊時(shí)代的苦難，用剛勁有力的聲音呼喚麻痹了幾千年的國(guó)人�！疤煜屡d亡，匹夫有責(zé)”，當(dāng)年的顧炎武身負(fù)的責(zé)任，更是當(dāng)今我們不可推卸的責(zé)任！如果人們拋棄了責(zé)任，也就喪失了良知，就會(huì)產(chǎn)生危害社會(huì)的行為。一些食品、藥品廠家，只因利益的驅(qū)使而拋棄了責(zé)任，無(wú)視消費(fèi)者的生命安全，制造劣質(zhì)產(chǎn)品，對(duì)社會(huì)的危害極大。有些學(xué)生，只因貪圖一時(shí)的享受逃課上網(wǎng)，拋棄了自己的責(zé)任，無(wú)視父母的希望、學(xué)校的教誨�？梢�(jiàn)沒(méi)有責(zé)任之燈的照耀，一些人就會(huì)走入黑暗的深淵。
當(dāng)下，作為高中生的我們最大的責(zé)任就是把握課上的每一分、每一秒，充分吸收老師教給我們的知識(shí)，利用課余時(shí)間提升自己的綜合素養(yǎng)，考入理想的大學(xué)，將來(lái)為祖國(guó)做貢獻(xiàn)，回報(bào)父母，回報(bào)每一個(gè)曾經(jīng)幫助過(guò)我們的人。
責(zé)任如山，銘記心間。就讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，勇敢地?fù)?dān)負(fù)起自己的責(zé)任，讓責(zé)任之燈長(zhǎng)明在自己的心田。
國(guó)旗下講話稿10
老師們，同學(xué)們：
大家好!今天我國(guó)旗下講話的主題是《成長(zhǎng)與責(zé)任》
時(shí)間過(guò)得真快，開(kāi)學(xué)快3個(gè)月了，我很高興由一名小學(xué)生成長(zhǎng)為一名中學(xué)生，回憶往昔，也許昨天的我們擁有許多輝煌，但那已成為一段甜蜜的回憶，也許昨天的我們遇到過(guò)很多挫折，但那已是幾滴消失了的苦澀淚痕，讓我們忘記以前的成功與失敗，只把收獲的寶貴經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)銘刻在心。
長(zhǎng)大的我感受更大的則是身上所肩負(fù)的責(zé)任。責(zé)任就是自己對(duì)自己的要求，責(zé)任就是他人寄予的希望，責(zé)任就是社會(huì)托付的使命。責(zé)任是孟子的“以天下為己任”，是范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，是周總理的“為中華之崛起而讀書(shū)”。
很多同學(xué)可能在日常的生活學(xué)習(xí)中會(huì)感嘆：“我終于完成了父母對(duì)我的囑托、老師交給我的任務(wù)、同學(xué)對(duì)我的托付……”。相反，有一些同學(xué)上課拖沓遲到、昏昏欲睡，作業(yè)拖欠、抄襲，缺少了老師的監(jiān)督就肆意放縱，甚至于對(duì)老師的教育引導(dǎo)無(wú)動(dòng)于衷，忘記了學(xué)生的身份、忘記了學(xué)生該有的責(zé)任。反思以上表現(xiàn)難道不是精神頹廢、不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)嗎?這樣的同學(xué)就是在虛度人生，更是在推卸自己的責(zé)任。你難道不應(yīng)該為此而感到慚愧嗎?每一個(gè)人在社會(huì)上都扮演著不同的角色，都有自已不同的責(zé)任。教書(shū)育人，是老師的責(zé)任;救死扶傷，是醫(yī)生的責(zé)任;奮發(fā)學(xué)習(xí)，是學(xué)生的責(zé)任。
讓我們努力學(xué)習(xí)綜合文化知識(shí)和各種技能，不斷地豐富自己、提高自己。我們只有努力地學(xué)習(xí)更多理論知識(shí)和積累豐富的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)過(guò)硬本領(lǐng)，才能夠更好地去服務(wù)人民，貢獻(xiàn)社會(huì)。
讓我們敢于承擔(dān)自己的過(guò)錯(cuò)，堅(jiān)守自己的諾言。人生路上，我們難免會(huì)犯一些過(guò)錯(cuò)，但只要我們心懷責(zé)任，敢于面對(duì)和承擔(dān)責(zé)任，就能做一個(gè)誠(chéng)實(shí)勇敢的人。
讓我們帶著責(zé)任走上成長(zhǎng)之路，做一個(gè)頂天立地的人，昂首闊步地走好人生的每一步!
我的講話結(jié)束了，謝謝大家!
國(guó)旗下講話稿11
一群老鼠爬上桌子準(zhǔn)備偷肉吃，卻驚動(dòng)了睡在桌邊的狗。老鼠們同狗商量，說(shuō)：“你要是不聲張，我們可以弄幾塊肉給你，咱們共享美味�！�
狗嚴(yán)辭拒絕了老鼠們的建議：“你們都給我滾，要是主人發(fā)現(xiàn)肉少了，一定懷疑是我偷吃的，到那時(shí)我就會(huì)成為案板上的肉了�！�
是的，貪圖今天的美味，明天就會(huì)成為“案板上的肉”。狗明白這個(gè)道理，所以它拒絕“共享美味”，選擇勇敢地?fù)?dān)起今天的責(zé)任。
同學(xué)們，那么，你明白你今天的責(zé)任嗎？你知道如果你不擔(dān)起今天的責(zé)任，明天會(huì)怎樣嗎？
我們的同學(xué)未必明白。
我敢肯定，問(wèn)起念高中的目標(biāo)，所有的同學(xué)都會(huì)說(shuō)是考大學(xué)，而且相當(dāng)多的同學(xué)會(huì)回答要考本科，要考重點(diǎn)大學(xué)�？墒�，你的目標(biāo)真能實(shí)現(xiàn)嗎？我們不說(shuō)遠(yuǎn)的，如果我們到上屆落榜生中去問(wèn)一問(wèn)他們當(dāng)初的高考目標(biāo)，我敢擔(dān)保，起碼一半以上的同學(xué)是要考本科、想考重點(diǎn)的，而且在高一、高二時(shí)還信誓旦旦地向父母保證過(guò)一定能考上。然而他們終于連高考錄取的組檔線都沒(méi)能上。這又是什么原因呢？同學(xué)們，記住，唯有目標(biāo)，卻不去擔(dān)起實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的責(zé)任，到頭來(lái)，目標(biāo)只能是如煙的幻想而已。
還未迎來(lái)高考的同學(xué)，我相信你的目標(biāo)一定遠(yuǎn)大，我也相信你有能力實(shí)現(xiàn)你的目標(biāo)。可是，為了你能真正實(shí)現(xiàn)你的目標(biāo)，甚至為了落榜的悲劇不至于在你的身上發(fā)生，你應(yīng)該今天就擔(dān)起實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的責(zé)任，在每一天里問(wèn)一問(wèn)自己：今天，我上課打瞌睡了嗎？今天，課堂的內(nèi)容我都弄明白了嗎？今天，我的作業(yè)都完成并都做正確了嗎？今天，我連一分鐘的時(shí)間都不曾浪費(fèi)嗎？同學(xué)們，這就是你今天的責(zé)任，是保證明天能夠?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)的應(yīng)該擔(dān)起的責(zé)任。
我想，同學(xué)們一定早在幼兒時(shí)期就聽(tīng)過(guò)《寒號(hào)鳥(niǎo)》的故事：深秋的夜晚無(wú)食無(wú)窩，擋不住寒冷，寒號(hào)鳥(niǎo)就發(fā)誓明天就壘窩，可是第二天風(fēng)和日麗，它便又自在玩耍去了，如此過(guò)了三天，寒號(hào)鳥(niǎo)依然沒(méi)有壘窩，終于凍死在寒夜里。我們?yōu)槭裁磿?huì)失�。棵髅髦缿�(yīng)該做什么，卻什么也沒(méi)有做。
等待明天，也是我們?cè)S許多多同學(xué)的現(xiàn)狀。不壘窩，是會(huì)凍死的，這道理，寒號(hào)鳥(niǎo)明白；不抓緊學(xué)習(xí)，考本科甚至高考上線都會(huì)成問(wèn)題，這道理我們的同學(xué)也都明白。然而看到mp3，卻迫不及待地要拿來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)，一聽(tīng)，竟連上課了還不愿把它從耳朵上拉下來(lái)；有同學(xué)看到小說(shuō)雜志，沉迷其中，自習(xí)課還在仔細(xì)研究；有同學(xué)拖拖拉拉，把時(shí)間浪費(fèi)在食堂、寢室、商店，甚至寧愿長(zhǎng)時(shí)間呆在廁所；有同學(xué)癡迷網(wǎng)絡(luò)，不能自拔，星期天休息時(shí)呆在網(wǎng)吧，甚至夜晚翻墻上網(wǎng)，手機(jī)聊天；上課時(shí)，聽(tīng)著老師講習(xí)題，可感覺(jué)越來(lái)越糊涂，于是頭也漸漸地從手臂上滑向桌面，一挨到桌，竟干脆趴著睡了。享受的誘惑時(shí)刻都存在，在今天的每一分每一秒里，也在今天的每一地每一角落里。同學(xué)們，記住，享受今天，明天就會(huì)凍死在寒夜里。
明天的勝利，只能從今天擔(dān)起責(zé)任。我們睜亮眼睛看看，自己的班里，自己的學(xué)校里，是誰(shuí)最有把握考上重點(diǎn)大學(xué)？他是寢室里最愛(ài)賴床的那位嗎？他是食堂里總喜歡站在長(zhǎng)長(zhǎng)隊(duì)伍后面的那位嗎？他是自學(xué)課上最愛(ài)說(shuō)話的那位嗎？同學(xué)們，他的“今天”決不會(huì)是這樣的。他知道今天不擔(dān)起學(xué)習(xí)的責(zé)任，明天就擔(dān)不起考重點(diǎn)大學(xué)的責(zé)任。所以，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，最先到教室也是最遲離開(kāi)教室的同學(xué)就是班里成績(jī)冒尖的同學(xué)；我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，上課最專心下課又纏著老師問(wèn)這問(wèn)那的同學(xué)就是最有希望考本科考重點(diǎn)的同學(xué)；我們還會(huì)發(fā)現(xiàn)，平時(shí)不愛(ài)吃零食也不講究穿著的同學(xué)就是班里最愛(ài)學(xué)習(xí)最會(huì)學(xué)習(xí)的同學(xué)。同學(xué)們，你今天的責(zé)任不是享受，所以你必須克服今天生活的誘惑，拋棄“等待明天”的心理，努力擔(dān)起今天的每一點(diǎn)責(zé)任。
要擔(dān)起今天的責(zé)任，還有一點(diǎn)同學(xué)們必須明確，那就是拋卻你的依賴心。你的前途只能由你來(lái)承擔(dān)，你的學(xué)習(xí)同樣只能由你自己來(lái)承擔(dān)�？墒�，有的同學(xué)不愿擔(dān)起今天學(xué)習(xí)的責(zé)任，總指望父母能花錢讓他進(jìn)一所好一點(diǎn)的大學(xué)；有的同學(xué)學(xué)習(xí)不愿付出勤奮，總夢(mèng)想老師能在高考前傳授他一個(gè)萬(wàn)靈的秘訣助他考上重點(diǎn)大學(xué)。其實(shí)，即使父母花錢讓你進(jìn)了什么好的大學(xué)，可憑你的實(shí)力能跟上同學(xué)們的學(xué)習(xí)嗎？即使老師真有什么高考秘訣，可也一定是需要有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)與基本功的。同學(xué)們，請(qǐng)你清醒，考大學(xué)的責(zé)任只有靠你自己去擔(dān)起，誰(shuí)也不能替你承擔(dān)，而且就從“今天”開(kāi)始。
同學(xué)們，請(qǐng)記住：責(zé)任不能期待別人，也不能期待明天，只能依靠自己，只能從今天就不折不扣地去擔(dān)起。
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