德育處開學(xué)初工作會(huì)議講話稿范文(精選5篇)
在我們平凡的日常里,需要使用講話稿的場(chǎng)合越來越多,講話稿是寫出來供宣講或宣揚(yáng)的書面材料。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫好一份講話稿呢?下面是小編精心整理的德育處開學(xué)初工作會(huì)議講話稿范文(精選5篇),歡迎閱讀與收藏。
德育處開學(xué)初工作會(huì)議講話稿1
親愛的同學(xué)們:
大家好!
經(jīng)過一個(gè)愉快的暑假,我們迎來了新的學(xué)年,美麗的校園因?yàn)槟銈兊牡絹矶映錆M生機(jī)。在今天隆重的開學(xué)典禮上,我熱忱地歡迎一年級(jí)的新同學(xué)加入我們板橋小學(xué)這個(gè)溫暖的大家庭,同時(shí)也歡迎其他年級(jí)的同學(xué)們重返校園。
同學(xué)們,新學(xué)年緊張的學(xué)習(xí)生活今天就開始了。在此,我向同學(xué)們提出幾點(diǎn)希望:
一、樹立信心、勤奮學(xué)習(xí)、全面發(fā)展。
樹立人人都可以成才的意識(shí),尤其是目前成績還比較差的同學(xué)要充滿自信,自覺爭做學(xué)習(xí)的主人,做集體的主人,在學(xué)習(xí)生活中發(fā)揮自己的特長,掌握正確的學(xué)習(xí)方法,人人爭做全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。
二、崇尚文明、嚴(yán)于律己、共同維護(hù)良好的校園文化環(huán)境。
現(xiàn)代社會(huì)是崇尚文明的社會(huì),你們應(yīng)該從小養(yǎng)成文明習(xí)慣,自覺遵章守紀(jì),從身邊的小事做起,從細(xì)節(jié)做起。
1、垃圾不亂扔,F(xiàn)在,仍有少數(shù)學(xué)生亂扔紙屑果皮雜物,隨地吐痰。本期,希望同學(xué)們不要將食品袋、飲料瓶、紙屑等垃圾亂扔在地上,也不要將飯菜、油湯等潑灑在地面。應(yīng)該將它們倒在垃圾桶里。
2、安全要牢記。上下樓梯靠右邊,不搶不急慢慢走。走廊護(hù)攔、窗戶不要靠。
3、文明禮貌記心中。不罵人、不打架,說話常用“請(qǐng)”“謝謝”“對(duì)不起”。
4、花草樹木要愛護(hù)。不攀爬樹木,不踐踏花草。讓樹更綠,花更艷,讓我們的校園更和諧,更美麗。
5、同學(xué)們要做到:“三輕”(說話輕、走路輕、取放物品輕)、“三隨手”(隨手關(guān)燈、隨手關(guān)閉水龍頭、隨手撿拾廢紙)、“三個(gè)不”(不亂涂亂畫、不追逐打鬧、不進(jìn)網(wǎng)吧和游戲廳)。
6、為了同學(xué)們自己的安全,請(qǐng)同學(xué)們不要將管制刀具帶入學(xué)校。
良好的學(xué)習(xí)氛圍,文明的校園環(huán)境,需要大家的努力,希望你們作為校園的小主人帶頭執(zhí)行,積極配合老師的教育,老師期待你們的成長進(jìn)步。
讓我們帶著微笑,向著新的目標(biāo),一起快樂出發(fā)!
德育處開學(xué)初工作會(huì)議講話稿2
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:
大家好!
我們剛剛度過了一個(gè)充實(shí)、愉快的暑假。今天在颯爽的秋風(fēng)中我們懷著愉快的心情,精神抖擻地回到學(xué)校,拉開了新學(xué)年學(xué)習(xí)和工作的序幕。本學(xué)期我們迎來了6名新教師和近200名優(yōu)秀小學(xué)畢業(yè)生。這無疑為我們學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展注入了新的活力,在此,請(qǐng)讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來!同時(shí)也祝老師們?cè)谛碌膶W(xué)期里工作順利、萬事如意!祝同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)期里學(xué)習(xí)百尺竿頭,更進(jìn)一步!
新學(xué)期,我們要有新的起點(diǎn)、新的目標(biāo)、新的任務(wù),新的希望。在此,就學(xué)校德育工作,我講三個(gè)方面的內(nèi)容:
一、新學(xué)期德育工作重點(diǎn):
深化全員德育的工作理念、強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣教育、加強(qiáng)校園文化建設(shè)、開展豐富多彩的主題教育活動(dòng):養(yǎng)成教育、誠信教育、理想教育;利用法制宣傳日、安全活動(dòng)月、弘揚(yáng)和培育民族精神等進(jìn)行法制、安全教育、社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育,打造學(xué)校德育品牌。
二、兩點(diǎn)愿望:
1、樹立崇高人生理想,確立正確的人生觀和價(jià)值觀。
從大道理講:理想從人生觀的角度講,就是人生的奮斗目標(biāo);從價(jià)值觀的角度講,就是人生的價(jià)值目標(biāo)。樹立了崇高的人生理想,以引導(dǎo)和激勵(lì)自己,走好人生之路,學(xué)涯之路,創(chuàng)造充實(shí)而輝煌的人生。直觀的說,同學(xué)們應(yīng)該思考幾個(gè)問題,我要成為一個(gè)什么樣的人?我到學(xué)校來的動(dòng)機(jī)是什么?我如何接受學(xué)校、老師的教誨?同學(xué)們初中中三年你要必需學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人,為你升入高一級(jí)學(xué)校奠定基礎(chǔ)。
2、規(guī)范自己的行為,做一個(gè)自律的中學(xué)生。
自律是自己約束自己,是心理的自我駕馭能力,是對(duì)某些人、事的思想認(rèn)識(shí)和行為,符合某個(gè)大眾化的標(biāo)準(zhǔn)。無論是在大庭廣眾之下,還是在一個(gè)人獨(dú)處時(shí),都有一個(gè)做事的道德行為準(zhǔn)則,不違背社會(huì)公德,不能損害他人的利益。自律是一種健康積極的心理,自律是任何一件事成功的保障。在學(xué)習(xí)上自律讓我們獲得知識(shí),懂得責(zé)任,受到別人的尊重,從而樹立積極樂觀的人生觀。在生活中自律讓我們結(jié)交有健康人生觀和世界觀的良師益友,讓我們?nèi)ッ鎸?duì)生活中的一切困難和挫折,去實(shí)現(xiàn)自我,求得發(fā)展、求得完美。
自律和學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成相似,是不可能速成的,它是一個(gè)滴水穿石的過程。所以要做到自律,就要從小事做起,并持之以恒。如果你能保持正確的思想行為三個(gè)月便會(huì)發(fā)現(xiàn),當(dāng)你有做”壞事“的趨勢(shì)時(shí),你心里會(huì)很郁悶,會(huì)不自覺地終止。如果你做了,你無法避免良心的譴責(zé),你會(huì)痛不欲生。
三、四個(gè)要求:
1、在儀表、儀容方面:要嚴(yán)格按照《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》來要求自己,不化裝、不染發(fā)、不佩帶首飾、男生不留長發(fā)、怪發(fā),女生不燙發(fā)、不染指甲、不穿高跟鞋。不穿奇裝異服、披衣散懷、歪帶帽子、穿拖鞋入校等?傊贿m合學(xué)生的儀表、儀容要堅(jiān)決杜絕,學(xué)校在本學(xué)期要不定期的檢查,違紀(jì)的學(xué)生除扣班級(jí)分?jǐn)?shù)外,對(duì)本人還要嚴(yán)肅處理。
2、在安全與衛(wèi)生方面:上樓下樓、出操、課間活動(dòng)、上學(xué)放學(xué)都要把安全放在第一位,珍愛生命,提高自我保護(hù)意識(shí),牢固樹立”安全第一“的觀念。衛(wèi)生是文明的標(biāo)志,堅(jiān)決禁止亂扔垃圾,如紙屑、包裝袋、果殼、瓜皮等雜物。講究個(gè)人衛(wèi)生,比一比,哪個(gè)班衛(wèi)生工作好,哪個(gè)同學(xué)衛(wèi)生習(xí)慣好。
3、在校規(guī)校紀(jì)方面:我們要嚴(yán)格按照《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》來要求自己,爭做文明向上的好學(xué)生。同學(xué)們,學(xué)校里多數(shù)是小事,但又沒有小事,說它小,比如:彎腰撿起校園內(nèi)的一張紙屑,聽到鈴聲教室里立刻安靜下來,整理好學(xué)習(xí)用品等,事情都很小,但都關(guān)系到同學(xué)們良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成問題——是大事。
4、講究文明禮貌:在學(xué)校里,尊師重教;在社會(huì),尊老愛幼。
學(xué)校是教育人的地方,教師以教書育人為天職,言傳身教是常見的教育手段,但不是唯一,教育也離不開處罰。對(duì)于遵章守紀(jì)、勤學(xué)好問、誠實(shí)守信的學(xué)生我們會(huì)給予充分的肯定與表揚(yáng);對(duì)于那些學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、學(xué)習(xí)目的不明確,嚴(yán)重違反學(xué)校規(guī)章制度的學(xué)生或大錯(cuò)誤不犯小錯(cuò)誤不斷的學(xué)生,除了按《x鄉(xiāng)中學(xué)違紀(jì)學(xué)生處理辦法》處理或處分外,本學(xué)期做一個(gè)補(bǔ)充:即期中辦一個(gè)德育培訓(xùn)班。
同學(xué)們,新學(xué)期的鐘聲已經(jīng)敲響,新的學(xué)習(xí)任務(wù)已經(jīng)擺在我們面前,讓我們滿懷激情地去迎接新的挑戰(zhàn)吧。把理想裝在心中,學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活,以優(yōu)異的成績來回報(bào)老師的教導(dǎo),以深厚的學(xué)識(shí)去回報(bào)父母的期望,以輝煌的成就去回報(bào)祖國的培養(yǎng),以璀璨的人生去回報(bào)你們無價(jià)的青春!
謝謝大家!
德育處開學(xué)初工作會(huì)議講話稿3
各位領(lǐng)導(dǎo)來賓、老師、同學(xué)們:
大家下午好!
在上學(xué)年,我們?nèi)w師生共同努力,德育工作中取得了長足進(jìn)步,取得了可喜成績。學(xué)習(xí)規(guī)范,貫穿始終,強(qiáng)化了養(yǎng)成,培養(yǎng)了良好的行為習(xí)慣;讀書倡導(dǎo),書香校園,讓我們腹有詩書,氣韻芳香。禮儀教育,人人懂事理!澳愫、對(duì)不起、謝謝”等文明用語不絕于耳,尊敬師長,孝敬父母已經(jīng)成為我們的自覺行為!傲佳匀攵。我們的言行,營建的是和合與和諧;校址變遷,面貌新變;軍訓(xùn)開局,良好開端。七年級(jí)入軌,八年級(jí)關(guān)鍵,九年級(jí)已經(jīng)快馬加鞭。作為德育教育的這一板塊,我們會(huì)和全校師生攜手,打造良好的校園環(huán)境,營造和諧舒適的校園氛圍。
為人做事德行為先。
一位總裁這樣的用人原則:“有德有才破格重用,有德無才培養(yǎng)使用,無德有才限制使用,無德無才堅(jiān)決不用”?梢,一個(gè)人的德行的重要。做事先做人。我們學(xué)校好人好事多不勝舉,諸如存折,幾百元現(xiàn)金;小到一把鑰匙,一支筆。而同學(xué)們?yōu)樗酥氲乃枷牒脱孕袦嘏诵。我們的學(xué)生x、x,暑假期間,為兩位八旬老人抬水,刷洗碗筷,做力所能及的事情。
遵規(guī)守紀(jì)學(xué)規(guī)范。
沒有規(guī)矩何成方圓!剛剛走向新學(xué)府的畢業(yè)生,他們愛校、愛家、孝敬父母;他們學(xué)習(xí)好、成績好、紀(jì)律好,守規(guī)矩,懂禮儀。我們那一屆的小班長,才、德、能兼具。作為班長,他們是老師的得力助手;作為學(xué)生,他們是學(xué)生中的表率、勤學(xué)的楷模;作為學(xué)生會(huì)干部,他們上傳下達(dá),有板有眼,沒有貽誤。這屆學(xué)生被眾老師贊譽(yù)為最好的一屆!而他們最突出的特點(diǎn)就是,自成規(guī)矩,方圓有形。前一屆的優(yōu)秀,后來者的榜樣!在校生,鎮(zhèn)中人,我們定會(huì)有超越、有跨越,一定會(huì)后來者居上!
學(xué)校紀(jì)律無小事,師生安全重于泰山。
千名學(xué)生一個(gè)集體,就要打造團(tuán)結(jié)、和諧、向上、進(jìn)取的優(yōu)秀團(tuán)體。學(xué)校紀(jì)律管理無縫隙。不同地點(diǎn)、不同時(shí)段,教師、學(xué)生都有執(zhí)勤,看護(hù)紀(jì)律,護(hù)衛(wèi)安全。學(xué)生參與管理,約束自我、管理他人。我們小標(biāo)兵、優(yōu)秀干部,相信,我們的學(xué)生最終都會(huì)成為自覺自律,優(yōu)秀出色的合格鎮(zhèn)中人。
習(xí)慣顯示素養(yǎng),細(xì)節(jié)見證水平。
在學(xué)校里,見到老師恭恭敬敬地說一句:老師好,這是尊重別人的表現(xiàn)。上課認(rèn)真聽講,積極舉手發(fā)言,學(xué)習(xí)勤奮,這是珍惜老師的勞動(dòng)成果的表現(xiàn)。見到同學(xué)說一聲:你好,這是與同學(xué)友好的表現(xiàn)。在公共場(chǎng)合,舉止文明,不爭不搶,這是對(duì)他人尊重和關(guān)愛的表現(xiàn)。誠實(shí)守信、助人為樂,主動(dòng)幫助同學(xué)解決困難,這是文明的體現(xiàn)。彎腰隨手撿拾垃圾,護(hù)衛(wèi)清潔,是良好素養(yǎng)的表現(xiàn)。
同學(xué)們,我們每天都生活在細(xì)節(jié)中:穿衣打扮、言語舉止,無不折射出我們的修養(yǎng)、審美、學(xué)識(shí)。當(dāng)你離開教室順手關(guān)上電燈時(shí),當(dāng)你彎腰揀起校園內(nèi)的紙屑時(shí),當(dāng)你不再隨地吐痰、不再亂拋雜物時(shí),當(dāng)你遵守了那瑣細(xì)不過的日常行為規(guī)范的時(shí)候,人性中最美麗的花朵就會(huì)在我們的校園里綻放。
各位同學(xué),孩子們!你,是我們心中倍加呵護(hù)的花蕾;你,是我們心靈花園中的稚嫩的秧苗;你,是我們手中欲振翅高空的雛鷹,我們會(huì)用清涼泉水、知識(shí)瓊漿澆灌培育。是小草,就會(huì)讓你裝點(diǎn)大地;是樹苗,會(huì)使你蒼翠擎天;是雄鷹,必讓你遨游遠(yuǎn)空,暢游八方!托起希望,是我們的美麗愿景;實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,是我們的共同期望!讓我們懷揣夢(mèng)想,揚(yáng)帆起航!
德育處開學(xué)初工作會(huì)議講話稿4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
大家上午好!
首先要感謝大家,是你們長期以來對(duì)我工作的鼎力幫助和熱情鼓勵(lì),才使我這幾年的工作進(jìn)行的扎實(shí)有序,才使我對(duì)教育事業(yè)始終飽含著希望與熱情,才使我今天有勇氣站在這里,通過此次競聘的機(jī)會(huì),向各位匯報(bào)和交流一下參加教育工作以來的心得與體會(huì)。我競聘的職位是德育處副主任,對(duì)于此次參與,不認(rèn)為是一種競爭,更覺得這是大家對(duì)學(xué)校教育事業(yè)積極參與、熱情付出的表現(xiàn)。如今,看到許多新面孔出現(xiàn)在眼前,我更對(duì)咱們四實(shí)小的活力與發(fā)展充滿了信心。
下面,先將我的基本情況給大家匯報(bào)一下:
我叫,年近而立,大學(xué)本科,中文專業(yè),小學(xué)語文一級(jí)教師,一直擔(dān)任高年級(jí)的語文教學(xué)及班主任工作,在學(xué)校舉行的青年教師課堂比賽、硬筆書法比賽、美文誦讀比賽中多次獲獎(jiǎng),于去年被聘為學(xué)校硬筆書法教師之一。曾獲滕州市青年教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比二等獎(jiǎng),全市中小學(xué)教師教學(xué)基本功普通話比賽一等獎(jiǎng),全市中小學(xué)教師硬筆書法比賽二等獎(jiǎng)。2009到2011年兩次被評(píng)為“先進(jìn)教育工作者”。
今天,我競聘德育處工作,對(duì)這項(xiàng)工作有一定的了解,相信經(jīng)過學(xué)習(xí)與努力,能夠協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),尤其是德育處領(lǐng)導(dǎo),抓好學(xué)校德育工作;
首先,我了解學(xué)生。幾年的班主任工作,讓我對(duì)在校學(xué)生現(xiàn)狀有了很深的了解,比如:他們的學(xué)習(xí),他們的心理,他們的好惡,他們的理想,他們的.性格,他們的成長,他們的交流方式,甚至是他們的消費(fèi)方向。要做好德育工作,必須要真正從學(xué)生實(shí)際出發(fā),一切為了孩子。
其次,我來自班主任工作的第一線,深知班主任是學(xué)校德育工作的骨干力量,對(duì)其他老師工作的酸甜苦辣也有切身感受,選擇了小學(xué)教育就是選擇了繁瑣,勞神費(fèi)心,甚至有時(shí)候疲于奔命,依然有顧此失彼的情況出現(xiàn)。如果有幸競聘成功,我一定會(huì)協(xié)助相關(guān)領(lǐng)導(dǎo),繼續(xù)為老師們提供良好的工作氛圍。
當(dāng)然,德育處的工作還遠(yuǎn)不止這些。如果競聘成功,我將全心全意當(dāng)好助手,做好份內(nèi)的工作。在工作中尊重上級(jí)領(lǐng)導(dǎo),多加溝通,認(rèn)真學(xué)習(xí),用正思維看待問題,團(tuán)結(jié)同事,追求進(jìn)步。
參與競聘,我不愿奢求什么,只想讓大家加深對(duì)我的認(rèn)識(shí)、了解,如果大家認(rèn)可,請(qǐng)支持我、鼓勵(lì)我!
謝謝大家!我的演講結(jié)束了!
德育處開學(xué)初工作會(huì)議講話稿5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):
大家好!
之所以有激情參加競聘,因?yàn)樵谖业男闹谐錆M了感激、用這份感激來創(chuàng)新、挑戰(zhàn)、鍛造;之所以有膽識(shí)參加競聘,因?yàn)樵谖业纳磉呌兄С中湃、寬容理解、引領(lǐng)扶持我的各位領(lǐng)導(dǎo)老師;之所以有信心競聘,因?yàn)槲业男撵`里涌動(dòng)著童心、真心、誠心、愛心、忠心,可謂春潮澎湃,群情涌動(dòng)。所以我?guī)е@份激動(dòng),這份希望來到大家面前,我相信我的每一份努力都是對(duì)學(xué)校的回報(bào)和感恩。
今天,我競聘的職位是荊山小學(xué)德育主任。從我踏上工作崗位的那一刻起,我就踏實(shí)做事,誠信做人。整整一年的工作中,我擔(dān)任過二年級(jí)語文兼班主任、五年級(jí)英語兼班主任。在種種的工作當(dāng)中,我都用一種奉獻(xiàn)精神來詮釋我的每一份工作,用我真誠的心來為學(xué)校服務(wù)。
在工作中,我感悟到了做好每件簡單的事,就是不簡單;做好每件平凡的事,就是不平凡;做好學(xué)校與教師服務(wù)協(xié)作的橋梁,就是最好的事情;做好學(xué)生的發(fā)展,引領(lǐng)教師的成功,提升學(xué)校的品質(zhì),就是我最大的幸福。
第一:對(duì)德育主任職責(zé)的認(rèn)識(shí):
德育主任要以人文精神作引領(lǐng),以服務(wù)為宗旨,讓學(xué)校成為具有親和力、凝聚力的人文環(huán)境,使師生都能感受到民主、平等、友善、親情、激勵(lì)和鼓舞,形成“學(xué)校無小事,事事是教育;教師無小節(jié),處處是楷模”的德育情境。
德育主任任期內(nèi)工作總目標(biāo):學(xué)生健康成長能力強(qiáng),教師幸?鞓穭(chuàng)成功,德育文化有品位。
德育主任任期內(nèi)工作分目標(biāo):
1、班主任隊(duì)伍建設(shè)出成績。
2、班級(jí)特色建設(shè)有典型。
3、養(yǎng)成教育見實(shí)效。
4、校園文化建設(shè)呈精彩。
以上四個(gè)方面是學(xué)校目前德育管理我認(rèn)為存在的問題,也是我一直在努力奮斗的方向。所以針對(duì)以上4個(gè)方面將談?wù)勛约旱恼J(rèn)識(shí)、想法、改進(jìn)措施和預(yù)期效果。
一、班主任隊(duì)伍建設(shè):
目前由于我們班主任工作繁忙,教育教學(xué)的重任不僅僅說的那么輕松,從早到晚全身心地投入到學(xué)生的學(xué)習(xí)和服務(wù)之中。幾乎沒有時(shí)間去為班級(jí)的建設(shè)發(fā)展去發(fā)揮創(chuàng)造,只要學(xué)生安全、成績優(yōu)異、家長支持、學(xué)生不流失就是最大的業(yè)績了。我當(dāng)過班主任,雖然時(shí)間不長,但我知道班主任的艱辛,,我也經(jīng)常深入班級(jí),也為某個(gè)班級(jí)學(xué)生的'安全、學(xué)生的流失、學(xué)生的成績自責(zé)、難過。
但我反思,為什么有的班主任會(huì)很得心應(yīng)手呢?我認(rèn)為這需要一個(gè)引領(lǐng),一個(gè)幫助。作為年組,要有凝聚力,不僅僅完全由班主任去一個(gè)個(gè)扶持,突出骨干班主任作用的發(fā)揮與輔射作用,開展結(jié)對(duì)子活動(dòng);作為少先隊(duì),不僅僅只是將問題的所在親自去解決,去幫助,還要從宏觀上鼓勵(lì)班主任學(xué)習(xí)各種先進(jìn)的班主任工作經(jīng)驗(yàn)和班級(jí)管理方法,并靈活運(yùn)用于班主任實(shí)際工作中,形成德育積累。同時(shí)通過舉行班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流、研討等活動(dòng),促進(jìn)班主任間的相互學(xué)習(xí),相互借鑒,也可以再創(chuàng)新,以點(diǎn)帶面,以個(gè)體帶動(dòng)群體,讓班主任苦有所得,累有所值,推動(dòng)學(xué)校整體班主任隊(duì)伍建設(shè)。
二、班級(jí)特色建設(shè)有特點(diǎn)。
班級(jí)特色建設(shè)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親歷指導(dǎo)下,樹立幾個(gè)特色班級(jí)。面對(duì)班級(jí)特色,班主任很迷茫,不知道是建設(shè)習(xí)慣特色好還是特長特色好,低年級(jí)的特色怎么能凸顯出來?其實(shí),一個(gè)班級(jí)特色并不是一學(xué)期、一學(xué)年就可以看到效果的,我認(rèn)為特色的樹立是針對(duì)班級(jí)學(xué)生特點(diǎn),教師個(gè)人愛好,確立目標(biāo),有計(jì)劃有步驟去實(shí)施,必須持之以恒,就一定會(huì)有收獲。從少先隊(duì)來看,以往只是督促,檢查,交流一些方法,并沒有真正將之成為工作的重中之重。應(yīng)該將它與每天的考核視為同等重要,將特色班級(jí)建設(shè)設(shè)立評(píng)比臺(tái),與日常常規(guī)考核相結(jié)合,以成績公示,以匯報(bào)展示,激起學(xué)生和班主任的特色競爭,形成創(chuàng)建特色的文化氛圍。
三、養(yǎng)成教育見實(shí)效。
如今我校的行為習(xí)慣之一的文明禮儀已初見成效,其他習(xí)慣的養(yǎng)成不僅僅只是少先隊(duì)這個(gè)途徑去考核,可以通過以年級(jí)文化為依托,進(jìn)行養(yǎng)成教育。每一個(gè)年級(jí)的孩子都會(huì)有他們這一時(shí)段的特點(diǎn),共性問題比較明顯,如果以年級(jí)為單位,針對(duì)“四種習(xí)慣”開展相應(yīng)的特色活動(dòng),一來老師們能集中智慧,將活動(dòng)設(shè)計(jì)得有聲有色,二來特色活動(dòng)的開展,會(huì)更具針對(duì)性、實(shí)效性。以一年級(jí)為例,重點(diǎn)在行為習(xí)慣的養(yǎng)成上。一年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng),可塑性強(qiáng),是學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成的最佳時(shí)期。在少先隊(duì)引領(lǐng)協(xié)助下,作為年組負(fù)責(zé)人要強(qiáng)調(diào)年段作用的發(fā)揮,做到組內(nèi)策劃,組內(nèi)管理,組內(nèi)實(shí)施,組內(nèi)評(píng)價(jià)。根據(jù)學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn)以及該年級(jí)的整體情況,確定該年級(jí)本學(xué)期的養(yǎng)成教育目標(biāo),并相應(yīng)地開展年級(jí)、班級(jí)活動(dòng)。將學(xué)校教育目標(biāo)通知家長,這樣一來,學(xué)校清楚,家長了解,家校合作,朝著共同的目標(biāo)努力。自制評(píng)價(jià)手冊(cè)與學(xué)生的成長紀(jì)錄冊(cè)相結(jié)合,使之與學(xué)校德育活動(dòng)一一對(duì)應(yīng),使評(píng)價(jià)落到實(shí)處。
到了學(xué)年末,各年級(jí)組要開展相應(yīng)的活動(dòng),并且利用家訪、家長會(huì)等方式與家長溝通,建立相互的聯(lián)系,確保在培養(yǎng)孩子行為習(xí)慣的目標(biāo)上達(dá)到一致。最后年級(jí)經(jīng)過考查測(cè)試和評(píng)價(jià)(觀察法、問卷法、座談法等),確定孩子們是否達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo),長此以往,“習(xí)慣”定會(huì)在孩子們心中生根發(fā)芽,養(yǎng)成教育定會(huì)取得實(shí)效。同時(shí)學(xué)校的各項(xiàng)工作(教育、教學(xué)、體育衛(wèi)生等各項(xiàng)工作)均圍繞著“四種習(xí)慣”開展,千條線萬條線,最后擰成一股線,這樣的工作主線,充分體現(xiàn)了學(xué)校和諧,每一位教師都參與其中,學(xué)生一至六年級(jí)在校生活的每一天,都與“習(xí)慣”緊緊相聯(lián)。
四、校園文化建設(shè):《國學(xué)誦讀》和英語特色德育特色。
重視教師文化建設(shè),實(shí)現(xiàn)教書育人;重視班級(jí)和校園文化建設(shè),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展;立足“優(yōu)秀+特色”開展豐富多彩的校園文化活動(dòng),為充分發(fā)展學(xué)生個(gè)性提供舞臺(tái)。讓英語特色體現(xiàn)在校園各個(gè)角落,我會(huì)與英語組共同合作打造英語品牌特色;例如:每天清晨5分鐘,用于英語情景交際氛圍的創(chuàng)設(shè);每天放學(xué)時(shí)的溫馨提示可體現(xiàn)我校的英語特色;國旗下的主題雙語演講成為學(xué)校德育校本課程人人會(huì)頌的經(jīng)典。在德育特色上,結(jié)合學(xué)校感恩教育和四種習(xí)慣的養(yǎng)成教育,開展以《先學(xué)做人,再學(xué)做事》為主題的《國學(xué)誦讀》活動(dòng),以“活動(dòng)”促“習(xí)慣”,培養(yǎng)良好的個(gè)性和品質(zhì),提高學(xué)校的辦學(xué)品位,扎實(shí)推進(jìn)校園文化特色。
總之,無論競聘是否成功,我都會(huì)用真心把學(xué)生培養(yǎng)成德才兼?zhèn)涞暮脤W(xué)生;引領(lǐng)每一位教師做好本職工作,讓他們?cè)谠瓉淼幕A(chǔ)上有所飛躍。把學(xué)校視為一個(gè)大家庭,讓我們共同為學(xué)校的發(fā)展奉獻(xiàn)。無論我競聘成功與否,我都會(huì)用我做人的態(tài)度,做事的原則,認(rèn)真對(duì)待我的工作,我依舊會(huì)為荊山的明日的騰飛盡職盡責(zé),盡心盡力!
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