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在高二學業(yè)水平考試動員會上的講話稿(精選10篇)
在生活中,需要使用講話稿的情況越來越多,講話稿通過講話人口頭表達后,可以起到傳播真理、經驗,抒發(fā)感情,發(fā)表意見的作用。寫講話稿的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編精心整理的在高二學業(yè)水平考試動員會上的講話稿,歡迎閱讀與收藏。
在高二學業(yè)水平考試動員會上的講話稿 1
親愛的同學們:
今天下午我們利用班會課時間召開動員大會,主要的目的就是要讓全體高二同學了解我省學業(yè)水平考試的實施細則,認清學業(yè)考試的重要性和緊迫性,明確目標,統(tǒng)一認識,合理安排時間,認真?zhèn)淇肌O旅嫖医Y合同學們面臨的困難和備考中應注意的問題談一下幾個方面:
一、學習陜西省普通高中學業(yè)水平考試實施細則
1、考試性質與功能:
普通高中學業(yè)水平考試是鑒定普通高中學生學習質量的水平考試,是對高中教學質量進行監(jiān)控與評價的重要手段。普通高中學業(yè)水平考試結果是高等學校招生選拔的主要參考依據之一。
2、考試的科目
學業(yè)水平考試內容包括統(tǒng)考類科目和考查類科目,考試方式分筆試類考試和操作類考試。學業(yè)水平考試中語文、數學、外語、體育、音樂、美術等為6個考查類科目,將由各市(區(qū))教育行政部門自行確定考試形式并組織實施。
學業(yè)水平考試的筆試類統(tǒng)考科目為思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物、通用技術、信息技術等8科;操作類統(tǒng)考科目為信息技術和物理、化學、生物的實驗操作考試。
每科卷面滿分為100分,書面考試的時間為90分鐘,實驗操作考試時間為20分鐘,信息技術操作考試時間為40分鐘。
3、考試的時間
。ㄒ唬┦状螌W業(yè)水平考試筆試類科目的考試時間為20xx年1月17日至18日,其中:1月17日考物理、化學、生物,1月18日考地理、歷史。
。ǘ┦状尾僮黝惪荚嚂r間為20xx—20xx學年第一學期的第17周至第18周,物理、化學、生物實驗操作考試。
4、考試成績的等第劃分
學業(yè)水平考試各科目(含物理、化學、生物實驗操作考試)的卷面滿分均為100分。筆試類科目成績使用等級制呈現,成績按所有考生成績分布劃分為A、B、C、D(分別為優(yōu)秀、良好、合格和不合格)四個等級。各等級在全體考生中所占的比例為A級占30%,B級占40%,C級和D級占30%(其中D級控制在3%以內)。物理、化學、生物實驗操作考試成績分為合格、不合格,其中,60分(含60分)以上為合格,60分以下為不合格。
二、如何積極應對學業(yè)水平測試
由于學業(yè)水平測試可能會影響到以后高考,對同學們而言,更應該積極應對,努力使備考復習做到高效化。
1、調整心態(tài),端正認識。從近幾周檢查來看,還有相當一部分同學沒有重視晚上的練考,有的根本就沒做。你想一想,如果這一次4科不及格,下次還有4科,學校對以前4科不再組織復習,而你要考8科,談何容易,別的同學都備戰(zhàn)高考了,你還在學業(yè)水平考試線上掙扎,高考還有希望嗎?所以我們老師、同學和家長都要提高認識,重視學業(yè)水平測試,要做到高標準,嚴要求,求實效。
2、復習當中應重基礎,低難度,建網絡,求全面。學業(yè)水平考試畢竟不是高考,它不是選拔性考試,所以我們沒有必要在難題偏題和怪題上下過大功夫,要重視基礎,重視教材,重視知識點間的聯系,每個同學心中都應有棵知識樹。
3、強化規(guī)范,強化有效訓練。對老師下發(fā)的練習題不做則已,做就到位———正確、快速、規(guī)范。要記住,對基礎不好的學生,練得越多錯得就越多,與其這樣,不如強化基礎,首先攻關選擇題(比如化學、歷史、生物選擇題占50分,地理選擇題占60分,物理選擇題占66分)。在復習中,要甩掉完全陌生的知識,死啃似曾相識的知識,抓牢耳熟能詳的知識。找題做題不如查錯改錯,查錯改錯不如看書理解。應加強解題思路、解題方法的總結,加強規(guī)范化的要求,比如寫好字,做好運算,重視答題過程,提高文字表達能力等。
4、主動學習,實干巧干。在時間安排上要給學業(yè)測試讓路,有的`同學僅限于把當天老師布置的新課作業(yè)完成了事,盡管住校也不延點,得過且過,學業(yè)測試僅依靠老師每周1、2次的課堂復習,這遠遠不夠。從江蘇省的學業(yè)水平考試來看,試題并不是想象的那樣簡單。在這短短的30天同學們應擠時間主動學習,努力拼搏,實干加上巧干,目標就一定能實現。
三、動員
高二年級學業(yè)水平測試,已悄悄地向我們走來,僅剩下30多天了。如果把高中三年的學習生活比作一次萬米長跑,那么我們已經跑到最關鍵的一個彎道,在這個關鍵的時刻,我們每一個人都熱血沸騰,摩拳擦掌。
同學們,從你們步入乾縣一中校園的那天起,就注定了你們將度過不平凡的一生,因為乾縣一中給予你們的不僅僅是知識財富,還給予你們終身受益的精神財富。你們是幸運的!你們要珍惜這一生中最美好的時光,珍惜學校給你們創(chuàng)造的良好的學習環(huán)境,勤奮學習,奮勇拼搏;你們有過成績一步一步上升的喜悅,也有過偶爾為成績下滑而傷心的淚水;你們共同走在生命中最亮麗的青春花季,共同記下那一張張燦爛如花的笑臉。你們沒有辜負父母的期望,在一次次的考試、比賽中,以優(yōu)異的成績和出色的表現,為學校贏得了一個又一個榮譽。如今,你們要面對一個新的挑戰(zhàn),那就是30日后的學業(yè)水平考試!你們渴望著成功,因為你們肩負著太多的期望。學業(yè)水平考試,意義深遠,不能有絲毫的懈怠和疏忽!人生能有幾回搏,此時不搏何時搏!
在學業(yè)水平考試30日沖刺的起點時刻,我對高二全體同學鄭重提出幾點希望:
第一,明確學業(yè)水平考試的目標,優(yōu)化高二年級學習環(huán)境;新高考改革既是挑戰(zhàn)更是機遇,但是,這之間的競爭在加劇,競爭的層次在提高。希望同學們在精神上要激昂士氣,牢記目標;在態(tài)度上要積極進取,精益求精;在能力上要加強訓煉,不斷提高。
第二,要勤學、樂學、善學。記得一位哲人說過,人生只有三件東西是屬于自己的:知識、健康和親情,她把知識放在了首位。為了獲取豐富的知識,培養(yǎng)創(chuàng)新的能力,我們必須有科學的學習方法,敏銳的觀察能力,勇敢的探索精神,嚴謹的思維方式,健康的心理素質和優(yōu)秀的人格魅力。必須有遠大的人生目標,勤奮的進取精神,堅韌的毅力,平和的心態(tài),舍我其誰的英雄氣概,永不言敗的壯志豪情。
第三,相信自己,戰(zhàn)勝自我。美國歷史上唯一連任四屆的總統(tǒng)羅斯福先生有句名言:我們唯一害怕的只是我們自己。戰(zhàn)勝自我,超越自我,才能走向成功,走向輝煌!
同學們,我們乾縣一中的學子們歷來是爭氣的,因為有學校作為最大的后盾,有我們全體老師作為最大的支撐,之前的學哥學姐能夠獲取高考的優(yōu)異成績,我們就更有理由相信,我們一定能鑄造20xx年學業(yè)水平考試的新輝煌!
是駿馬,就要揚蹄飛奔;是雄鷹,就要搏擊長空;是水手,就要劈波斬浪;是勇士,就要勇往直前!我衷心祝愿高二年級全體同學,在20xx年的學業(yè)水平考試中旗開得勝,高奏凱歌!讓我們一起拼搏!讓我們一同成長!讓我們一起吶喊:有學校領導的大力支持,有全體師生的共同拼搏,我們一定能夠打贏20xx年學業(yè)水平考試這一仗!用我們的勇氣、智慧、心血和汗水來書寫乾縣一中教育的新篇章,展示乾縣一中教育的新風采,鑄就乾縣一中教育的新輝煌!
謝謝大家!
在高二學業(yè)水平考試動員會上的講話稿 2
尊敬的陳校長、各位老師,親愛的同學們:
大家好!
高二學業(yè)水平測試離我們越來越近,下周末我們要進行信息技術考核,3月28日我們將要參加必修科目的考試。目前,我們還有很多的同學對學業(yè)水平測試的重要性認識的還不夠,還不能清醒意識到學業(yè)水平測試對我們前途影響的重要性。因此,我們召開這個動員大會!
今天的大會有兩項議程:
1、由我代表年級組講話;2、請陳華校長給我們作指示。
今天我主要講四個方面的問題。 1、學業(yè)水平測試的重要性;2、目前我們同學中存在的問題;3、年級組的對策和安排;4、給同學們的一些建議和要求。
一、學業(yè)水平測試事關我們的前途和命運
記得我在上高中的時候,老師給我們講“要一顆紅心,兩種準備”,讓我們做好考不上大學的準備。今天,我會不會給同學們重復這句話呢?不會,我要鄭重的告訴大家,我們只有一顆紅心,一種打算,一種準備。為什么呢?時事異也。我們上高中的時候,高考錄取率只有10%左右。而我們今天,高考錄取率為70—80%。換句話說,今天考不上大學,就是件不太光彩的事;蛟S,有同學講,考上了大學,也不一定找到工作。是的,問題是你考不上大學,就能找到工作嗎?找到一份好工作嗎?不可能!在找工作時,大專以上是進人才市場,初高中是進勞務市場。這是兩個截然不同的市場。大學文憑是什么?是才華的象征,是你人生發(fā)展的敲門磚。請大家想一想,在大學普及的今天,你沒有大學文憑意味著什么?我們上高中的目的就是為了能考大學,而考大學的第一關必須順利通過高二的學業(yè)水平測試,對我們的同學而言,必須通過信息技術和四門必修考試,四C一合格。五門科目如果有一門不能通過,即使你在高考中語數外總分達400分以上選修的兩門考到A也不會被任何一所高校錄取,這是規(guī)定!
學藝術專業(yè)的同學六門科目至少要過三門,但現在藝術的分數線每年都不一樣,總體要求是越來越高。我們選擇藝術,本來是多一條選擇的路。因而我們不能自斷其中一條路。因此,我們要力爭要將我們所報的參加學業(yè)水平測試的科目全部通過。我們有的同學由于一些原因,報了6門,至少要努力通過四門甚至五門。為什么不要大家六門全過呢,就是要集中精力拼搏,當然你有能力過六門,那就更好了!
二、目前我們同學中存在的問題
離學業(yè)水平測試考試時間越來越近了,我們的老師感到了緊張,感到了大戰(zhàn)前夕緊張的氣氛,然而我們同學們呢?依然是悠哉游哉,一點緊張感都沒有,“勝似閑庭信步”。這不是一種自信,而是一種盲目。在我們高二年級中間存在著這樣幾個問題:
1、思想上對學業(yè)水平測試認識不到位。主要表現在這樣幾個方面:
。1)時間還早,還有幾個月,等一等再說。105天
。2)信心不足,時間不多了,像我這樣的水平,我還來得及嗎?這兩種情況正好相反。
(3)認為我肯定能過。再差也不至于輪到我?盲目自信。到時候,我有法寶。高三的同學已經告訴過我了,一個字“抄”。這是個法寶嗎?這個靈嗎?過去的考試已經說明了這一點。標準化考場
。4)過不過無所謂。
2、正是由于認識上不到位,我們才出現了一些不正常的現象。一些同學早上到校不讀書,或發(fā)呆,目光游離,或吃東西,或在教室前后走動或相互追逐。上課時,不專心,或目光呆滯或東張西望,或吃零食或偷看小說,或心有旁騖或竊竊私語。更有甚者玩手機。課后,不認真完成作業(yè)學業(yè)水平測試科目。晚自習的情況與上課差不多。上課教科書都沒有,也不去借書,復習資料還放在家里,這是認真學習的表現嗎,豈不是笑話!考試僅20分鐘,就開始呼呼大睡。
3、這些種種不正,F象,最終只能結出惡果。我們學習狀況很糟,因而可用“學難當頭”來形容!這還不是最嚴重的問題,最嚴重的是我們還不知道問題的嚴重性!
三、年級組的對策和安排
學校和年級對學業(yè)水平測試非常重視,分管高中教學的陳校長多次召開會議,商討學測對策。對高二年級的學業(yè)水平測試科目的復習進行指導。我們的老師私下談話時透露出一種深深的憂慮情結。學業(yè)水平測試是畢業(yè)型考試,因此只有較高的通過率,才能對家長,對社會有所交代。我們做到了,就是在“辦人民滿意的教育”!這事關學生的前途,事關八中的'聲譽,我們要為名譽而戰(zhàn)!
。1)抓學業(yè)水平測試,具體的策略是“抓兩頭,保中間,要務實,求實效,創(chuàng)佳績,續(xù)輝煌”。由于高考政策的變化,雖然我們的學生難以得到4A,能得一個A,就要爭取一個A。畢竟考了一個A,高考就會加一分。大家千萬不要小看了這一分,有時這一分就超過了千把人。那我們抓好的,爭取A;抓差的,保通過率;保中間,要全通過。
。2)學業(yè)水平測試科目實行模考。等信息技術考核之后,我們會增加測試科目考試。周周考,甚至是天天考。一考就閱卷,閱完卷就分析,就要拿出改進措施。針對問題較大的學生,及時和家長聯系,努力形成班主任、任課老師、家長間的教育合力。
。3)對學業(yè)水平測試科目的課時進行適時調整。大家已經發(fā)現課表變動了。下周開始為了迎接信息技術考試,我們將全部停課背理論、上機操作,確保通過率,爭取通過率95%以上。信息技術結束之后,所有必修課目也從過去的兩節(jié)課調整到每周四節(jié)課。我們看具體情況,到底是本學期期末最后一周開始,還是開學后3月1日開始,對課時進行較大調整,全上學測科目,所有輔導課重新安排,在課時上面會完全滿足教學的要求,我們想得到的是一個最好結的果。
。4)在學業(yè)水平測試科目的教學上,我們的具體策略是提倡文科教學理科化,理科教學文科化。即文科科目在重視背的同時,要重視練;理科科目在重視練的同時要重視基本概念的背。學校領導像我們陳校長也會加強對學業(yè)水平測試科目復習跟蹤的。
。5)依據情況,將不定期的召開不同類型的學生會議甚至是家長會議,尤其對學業(yè)水平測試有嚴重問題的學生。對學業(yè)水平測試有問題的同學,始終要保持一種高壓態(tài)勢,因為沒有壓力,就沒有動力。
四、年級組給同學們的建議和要求
一、思想上重視
前面已經說了一些了,這些關乎同學們的前途命運。雖然我們社會有分工,但確實是“知識改變命運”。新時代的權貴們那個不是有著高學歷的人呢?馬云、張朝陽、雷軍啊,“賣茶葉蛋的超過造原子彈”的年代已經一去不復反了。希望大家好好領悟。另外,我要說的是你們現在這樣一個年紀,是花一樣年紀,有著大家最羨慕的青春。前兩天我看了《匆匆那年》,有些感觸,我們眼中的小弟弟小妹妹們,所謂的80后已經成了大叔大嬸了,他們已經在緬懷青春了,那我們真的老了,想想我們的中學生涯還仿佛是昨天,一晃也是匆匆二十年了。所以我要說,你們雖是在最美好的年華,卻也備不住歲月的流逝,當你們回首青春的時候有讓你們回憶的拼搏、刻苦、奮發(fā)、努力嗎?不悔夢歸處,只恨太匆匆!不要變成若干年后“只恨不努力,時光太匆匆”青春不朽,青春永恒,可能嗎,不可能,致我們終將逝去的青春,青春無悔
二、目標上明確
美國耶魯大學進行了一項調查,研究人員問參與調查的學生這樣一個問題:“你們有目標嗎?”只有10%的學生確認他們有目標。研究人員又問了第二個問題:“如果你們有目標,那么,你們可不可以把它寫下來呢?”結果只有4%的學生清楚地把自己的目標寫下來。20xx年后,耶魯大學的研究人員在世界各地追訪當年參與調查的學生,他們發(fā)現,當年白紙黑字寫下人生目標的那些學生,無論是事業(yè)發(fā)展還是生活水平,都遠遠超過了另外那些沒有寫下目標的同齡人。這4%的人擁有的財富居然超過那96%的人總和?梢,人生目標的確定,對一個人的一生來說是多么重要!所以我們要長計劃,短安排,定出每個階段的目標。
我希望高二全體同學要盡快確立自己的學考目標,并把自己目標寫下來,就寫在經常容易看到的地方,時時提醒自己,時時鞭策自己。
當然我也提醒各位要立長志,不要常立志。
三、時間上保證
所謂時間上保證,“三天打魚,兩天曬網”是不行的,“一日曝,十日寒”亦是不行的。留給我們的時間僅僅105天了。所以周末少休息一點,請同學們理解;中午、晚餐后等課余時間亦需充分利用;正課、早晚自習更需爭分奪秒。
同學們,假如你上課睡覺我罵了你,你可能不理解;假如你早晨起不來,遲到,我罵了你,你可能很反感。面對這種同學其實我理解卻又不理解,說理解,想睡就睡想玩,眼下確實很舒服,說不理解,鼠目寸光,缺乏遠見卓識,注定庸人一個,除非你有一天能及時反省。
學考與我們距離越來越近,同學們要在心中豎立一塊倒計時牌,要有緊迫感和危機感,要一門心思撲到學習上,將全部精力,全部時間用到學習上。總之,就是從現在開始,戒除一切與學習與學考無關的活動,全身心地投入到學習當中去。希望同學們以對自己一生負責、對家長負責的態(tài)度,自覺管好自己的每一天,無悔于自己的每一天。
四、行動上落實
首先相信老師,掃除復習的盲目性。我們的老師有著豐富的教學經驗,教學靠船下槁,求穩(wěn)務實,能夠使我們的復習減少盲目性,提高效率。相信老師,課堂上就要認真聽講,勤于思考,課后要認真完成作業(yè)。課堂45分鐘,是老師灌輸知識的時候,應該說是我們學習知識最容易、最高效的時候。古語說"聽君一席話,勝讀十年書。"就是這個道理。這時候,應該做到分秒必爭,寸時不讓。成績最好的同學,往往是上課最會聽講的同學。那種認為課內損失課外補,課上稀里糊涂,課后加班加點的做法,其實是最不名智的。具體地講,合理利用課堂上的時間,就是在有限的課堂時間里,學到盡量多的知識。有問題就要問老師,敢于問老師,是自信的表現,是開朗的表現,是學習認真的表現,是提高學習效率的最有效的途徑之一。我們一些同學有時不按照老師的要求去做,結果事倍功半。
其次吃透考綱,注重雙基。學業(yè)水平測試是畢業(yè)性考試,比較簡單,因而我們一定要依據考綱。要做到左綱右書,一一對應,適當練習。對考綱中的樣題,要多看,多做。學業(yè)水平測試的難度就是樣體的難度。注重基本知識和基本技能,不要好高騖遠,不要有畏難情緒。不懂,就問老師或同學,實在不行,就把它背熟了,能夠依葫蘆畫瓢就行了。因為考試中絕大數題目就是這個難度。我們老師不是擔心的同學們不通過,而是不能掌握好雙基,真正雙基把握好了,學業(yè)水平測試就沒有問題了。
五、方法上講究
學習要有計劃,講求效率。我們很多同學學習沒有計劃,每天的學習就像沒頭的蒼蠅亂撞,每天都手忙腳亂,很辛苦,還是一大堆事情沒做,學習效率很低。每天要做些什么,用一張紙把它記下來,然后每做好一件就劃去一件。學習的時候,精力要集中,不能磨洋工。不會的,要么就翻書思考,要么就問同學,實在不行就跳過去。等其他事情做好了,再回過頭來解決這個問題。特別在這一段時間,要注意反復。什么是復習,就是不斷反復。要注意反復抓,抓反復,這樣就能提高學習效率。
學會主動學習,注意整理。只有積極主動地學習,才能感受到其中的樂趣,才能對學習越發(fā)有興趣。有了興趣,效率就會在不知不覺中得到提高。有的同學基礎不好,學習過程中老是有不懂的問題,又羞于向人請教,結果是郁郁寡歡,心不在焉,從何談起提高學習效率。主動學習,在這個時候就是要發(fā)現問題就解決,不要老師來檢查,自己做好自查。學習過程中,把各科課本、作業(yè)和資料有規(guī)律地放在一起。待用時,一看便知在哪。而有的學生查閱某本書時,東找西翻,不見蹤影。時間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。我認為,沒有條理的學生不會學得很好。要注意對相關知識的整理,注意知識的縱向和橫向聯系,能力形成自己的知識網絡。
同學們,我們的目標已經明確,實現目標的條件已經具備,今后的關鍵就是付諸行動。
同學們,迎戰(zhàn)學考之旅讓我們謹記:思想上重視,目標上明確,時間上保證,行動上落實,方法上講究;
同學們,迎戰(zhàn)學考之旅讓我們一路謹記:樹立雄心,充滿信心,依賴恒心,不要辜負學校、老師、家長的一片苦心!
最后預祝大家學業(yè)水平考試全部一次性合格!
下面讓我們以熱烈的掌聲有請陳華校長為我們的學測沖刺見證加油!
陳校長的講話如春風化雨,細致入微。從學習、生活的各個方面給予了全面的指導,同學們,請你們牢記校長的教誨,要勤學善思,頑強拼搏,不斷進取。用你們的實際行動,為父母爭氣,為學校爭光,為人生添彩!
同學們,只要我們攜起手來,刻苦學習,我們就一定能渡過難關!是駿馬,就要揚蹄飛奔;是雄鷹,就要搏擊長空;是水手,就要劈波斬浪;是勇士,就要勇往直前!我衷心祝愿高二年級全體同學,在3月份的小高考中旗開得勝,高奏凱歌!讓我們一起拼搏!用我們的勇氣、智慧、心血和汗水來書寫八中教育的新篇章,展示八中中教育的新風采,鑄就八中教育的新輝煌!
在高二學業(yè)水平考試動員會上的講話稿 3
親愛的同學們:
再過四個多月,你們就要走上高中學業(yè)水平考試的戰(zhàn)場,能否收獲碩果,能否贏得勝利,能否創(chuàng)造奇跡,從現在開始的100來天,將是其中的關鍵。作為你們老師,我愿與大家風雨同舟,愿為同學們保駕護航,愿為同學們搖旗吶喊。借此機會,我想對同學們提三點希望:
一是要有明確的目標。目標是前進道路上的燈塔,只有樹立明確的目標,才能擁有積極的心態(tài),才能邁向成功的彼岸。美國耶魯大學曾經進行了一項調查,當研究人員問參與調查的學生是否有自己的目標時,只有10%的學生確認他們有目標,而當研究人員要求他們將自己的目標寫下來時,只有4%的學生能夠明確地寫出來。20xx年后,耶魯大學的研究人員回訪當年參與調查的學生后發(fā)現,當年能夠把自己的人生目標清楚的寫出來的學生,無論是事業(yè)發(fā)展還是生活水平,都遠遠超過了那些沒有寫下目標的同齡人。這4%的人擁有的財富居然超過那96%的人總和。希望同學們馬上鎖定自己在學業(yè)水平考試中的具體目標,行動起來,用行動來實現目標,拼搏起來,用拼搏來贏得成功。
二是要有百倍的努力。學習不是一件輕松愉快的事情,也不是一朝一夕就能學好的事情,它必須付出辛勤的汗水和艱苦的勞動。河北衡水中學有一句非常響亮的口號,那就是“兩眼一睜,開始競爭,兩眼一睜,學到熄燈!闭菓{著這樣一股拼勁,他們學校的教學質量在全國都是響當當的,每年都有一大批學生考入北大、清華等名校。與他們相比,我們缺的'不是方法,不是經驗,而是努力。想想即將來臨的高中學業(yè)水平考試,看看我們還有多少時間沒有完全利用,還有多少知識沒有完全弄懂,還有多少方法沒有完全掌握。我希望大家從現在開始就加倍努力,不是盡力而為,而是全力以赴、不遺余力,充分利用好每一天的學習時間,多記幾個公式,多背一段文章,多溫習一遍知識重點,用自己的努力把遺憾變成欣慰,把空虛變成充實,把時間變成力量!
三是要有不折的勇氣。我們正一步一步走向學業(yè)水平考試,在這個過程中,同學們在思想上、生活上和學習上不可避免地會遇到這樣或那樣的困難,有的可能會被暫時的困難嚇住,變得停滯不前,甚至萎靡不振。同學們,困難似彈簧,你弱它就強,我真誠地希望你們面對困難,要鼓足勇氣,迎難而上,做克服困難的勇士,不當困難面前的逃兵。
同學們,人生不拼不精彩,請握緊最有力的拳頭,拿出最聰明的智慧,亮出最無畏的勇氣,去挑戰(zhàn)即將來臨的學業(yè)水平考試吧!我相信,經過這大家的努力,你們必將在考試中取得令人驕傲的成績!
在高二學業(yè)水平考試動員會上的講話稿 4
親愛的同學們:
今天距離20xx年江蘇省學業(yè)水平必修科目測試還有5天,高二的同學們,大家準備好了嗎!
請讓我們一起回憶,回憶我們自從進入高二,尤其是寒假過后所經歷的每一天,哪一刻不是為了學業(yè)水平測試而拼搏?親愛的同學,你現在可能是在想著如何在學測中多考幾個A,為明年的高考增加獲勝的砝碼,也可能在為了能夠順利通過學測,獲得高考錄取資格而苦苦掙扎,無論你處在什么狀態(tài)之下,請不要忘記:這些為了理想而奮斗的日子,我們在一起!
親愛的同學們,每天的晚輔導,每周的模擬考,每次成績公布后的家長會,和后黑板旁記錄著我們每次模擬成績的張貼板讓你感受到壓力了吧!親愛的同學們,我們要感謝這種我們從未感受過的壓力,是它讓我們披星戴月,是它讓我們夜以繼日,也正是它使我們平淡的生活變得充實,正是這巨大的壓力讓我們的心緊緊地靠在了一起,親愛的同學們,我們不能忘記,那些直面艱巨考驗的日子里,我們在一起!
親愛的同學們,“小高考”很奇怪,它是一個讓我們有些恐懼但卻充滿期待的日子。還有五天,在這五天中,我們能做很多的事,我們可以先把五天的時間合理的計劃一下,提高復習的'效率;可以把之前做過的試題再看一看,分析下以前的錯題,讓自己不要犯相同的錯誤;也可以在老爸老媽的跟前撒撒嬌,讓他們給我們買點好吃的,愉悅一下我們的小心情,也讓他們知道,他的孩子現在很努力。同學們,還有五天吶!讓我們放松心情,相互鼓勵,并肩沖破難關。
親愛的同學們,我相信,多年以后我們會回憶起這段充實的日子,到那時,你會感慨:“那一年,我們在一起,真好!”
聽老師說,學測很神奇,它的帶來的壓力是如此之大,曾經轉變過很多不那么好學的同學和不那么優(yōu)秀的班級。同學們,正是學業(yè)水平測試,讓我們比以往更努力,比以往更團結,是它給了我們一個轉變的理由,讓我們攜起手來,共同拼搏,去創(chuàng)造學業(yè)水平測試的輝煌。
同學們請記住,前方的道路上,我們在一起!
在高二學業(yè)水平考試動員會上的講話稿 5
親愛的各位同學:
大家好!
今天是20xx年3月10號,本周六,高二年級的同學就將迎來一年一度的“小高考”。為了這一天的到來,高二年級的師生為之作出了不懈的努力。有的老師一個星期上30多節(jié)課,每天都要帶著一身的疲憊走進家門;有的老師為了白天有更多的時間對同學們進行個別輔導,每天都要把同學們的作業(yè)帶回家批改;有的老師半夜還在醫(yī)院掛水,第二天早晨又出現在課堂。而讓我們倍感欣慰的是我們的同學也積極行動起來了,課堂上,專注地聽講,不愿放過每一個細小的知識點,辦公室,留下了同學們求索的足跡,不愿放過任何一個問題,自修課,同學們一絲不茍地完成每份作業(yè)、模擬卷,有的同學每天要挑燈夜戰(zhàn)到11點半、12點。我相信,這一切都將成為同學們成長過程中一份美好的回憶,終身受益。
我們執(zhí)著,我們拼搏,但當這一刻真的就要來臨時,我們仍然會緊張、興奮、茫然,我們的心態(tài)也許會因此而失去應有的淡定、從容、踏實和自信,為此,借今天這個機會,向各位同學提出以下要求:
一、相信自己,永不放棄。信心比黃金更重要,自信是成功的前提。在一次又一次模擬考試不及格的打擊之后,部分同學開始產生自我懷疑,自信心開始產生動搖,認為自己肯定不可能通過了。在此,我想告訴你,學業(yè)水平測試,只是對基礎學力的檢測,不可能出現試題特別難的情況,只要足夠認真,是一定可以通過的。過去的模擬考試,90分也好,50分也罷,都不能帶進學測的考場。過去的已經成為過去,將來還沒有到來,我們唯一能把握的`只有現在。
二、腳踏實地,夯實基礎。俗話說,基礎不牢,地動山搖。注重對基礎知識、基礎能力的考查,是學業(yè)水平測試的一個突出特點。每年的學業(yè)水平測試,絕大多數考題都是對學生基礎知識、基礎能力的考查,因此,最后的沖刺階段,最為重要的任務就是強化對基礎知識的識記、對基礎題型的掌握。建議同學們對照考試說明的要求,對基礎知識進行一輪系統(tǒng)的整理和回顧,對做過的練習和模擬卷中的錯題進行系統(tǒng)的整理。
三、合理安排,提高效率?记斑m度的緊張是正常現象,但是如果手忙腳亂、自亂陣腳,則會造成功虧一簣。合理安排考前五天的時間,提高復習效率和針對性,對考試的正常發(fā)揮具有直接影響。在此,建議每個同學在任課教師指導下,根據自身實際情況,擬定考前五天的復習計劃,計劃要突出考點、重點,要細化到每天、每節(jié)課和課后復習的內容。要靜下心來,著力記憶每個考點、著力解決每個需要解決的疑難問題,該放棄的要大膽放棄,該掌握的就要不遺余力,切不可,一會想翻翻這本教材,一會又想整理那張試卷,結果一個小時過去了,什么收獲都沒有。
四、沉著冷靜,從容應考?荚嚰仁侵R的考查,也是對各位同學心理素質的檢驗。沉著冷靜,從容應考,才能做到正常乃至超常發(fā)揮。考前熟悉考場環(huán)境,適當提前到達考點,準備好準考證、身份證和必要文具;考試過程中堅持先易后難原則,仔細審題、規(guī)范答題、從容應考、認真檢查;考后不對答案,認真準備下一門考試。
老師們,同學們,滄海橫流,方顯英雄本色;青山矗立,不墮凌云之志。只要我們師生協力,我深信,我們一定能在今年的小高考中收獲成功。高二的同學們,加油!
在高二學業(yè)水平考試動員會上的講話稿 6
尊敬的學校領導,老師,同學們:
大家早上好!今天在距20xx年學業(yè)水平考試30天之際,我僅代表高二年級全體老師在此莊嚴承諾:面對學考,我們決不放棄任何一個學生,面對學考我們決不放棄任何一個學生的任何一個科目。
同學們,上一屆的師哥師姐們給我們樹立了良好的榜樣,全體學生只有3人5科次沒有及格,合格率達到了99.67%,我們的目標是創(chuàng)新合格率達100%。我想請問大家:你們有信心沒有?謝謝大家。
同學們,高二學業(yè)水平考試出征的戰(zhàn)鼓已經敲響,沖鋒的號角已經吹響,我們該怎么做?
我們的誓言是:爭分搶秒,攻堅克難,確保學考100%過關。請同學們跟我大聲宣誓。
下面我想跟大家談幾點體會和建議:
1.注重教材,夯實基礎
今年3月我有幸被學校領導派往參加了20xx年高考學考命題思路指導會,會上專家指出:要把每一科應考的知識和重點系統(tǒng)地復習,特別是搞好教材的系統(tǒng)復習,以本為本,因為教材是考試出題的依據,只有把知識進行系統(tǒng)歸納、重點突破,才能做到考試時得心應手、揮灑自如。以英語學科為例,占分比例較大的兩道題都出現在M1—M5的Reading部分。
2.講究方法,配合老師
高二學業(yè)水平考試是合格考試,不同于高考的選拔考試,因此,我們必須注意各個學科的平衡發(fā)展,同時也要講究科學的學習方法。做到一不浮躁。以平常心態(tài)面對學考。二不偏科。高二學考既是以總分論英雄,更是以各科合格論英雄的。我們就是要哪壺不開提哪壺,哪一科不好就要投入更大的精力學哪一科,保持每一科的總體平衡。三不挑剔老師。平等地對待每一個教師,尊重老師的勞動,請用微笑迎接老師走進課堂,請用掌聲歡送老師走出教室。
3.衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴。
作為老師,我們將做到精心執(zhí)教,愛崗敬業(yè),只要一息尚存,我們就會和你們戰(zhàn)斗在一起,做你們堅實有力的后盾。我們的老師將想方設法,不辭辛勞,精心搞好輔導。我們將吃透考綱,將我們的筆鋒直指學考,命中每一個考點,我們將精心備好每一節(jié)課,精講多練,決不廢話,我們將做到和每一位同學交心談話,重點輔導學考有困難的同學,不厭其煩,永不言棄。
4.落紅不是無情物,化著春泥更護花。
我們的班主任披星戴月、早出晚歸。有的教師把絕大部分時間和精力都花在了你們身上,連自己的家和孩子也顧不了;有的老師還帶病堅持工作,承受著巨大的心理壓力,這些是我們很多同學們所不知道的。在30天的時間內,我們也許會對你們有更苛刻的.要求,更艱苦的訓練,更嚴厲的批評,或許有時會令你們難以接受,但我們希望你們能夠理解。
同學們,人生的意義在于奉獻和進取,生命的價值在于拼搏和奮斗。十年來,你們已經用自己的努力播下希望的種子。此時此刻,我們還完全來得及把握自己命運之舟的方向和速度。其實在我們拼搏的過程中會遇到一些難以想象的困難和挫折,但是我要告訴大家:其實阻礙我們前行的不是茫茫大漠,往往是我們鞋子里面的沙粒。
路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。我衷心的期待高二的全體同學只爭朝夕,奮發(fā)向上,走好你們人生旅程中最重要、最難忘,也是最美好的30天。我堅信,在縣一中這塊創(chuàng)造過無數奇跡的土地上,我們高二的全體同學,一定能再創(chuàng)縣一中高二學業(yè)水平考試的新輝煌!
最后,衷心祝愿同學們在今年的高二學考中取得優(yōu)異成績!為明年高考的輝煌和成功奠基!謝謝大家!
在高二學業(yè)水平考試動員會上的講話稿 7
各位老師、各位同學:
大家下午好!
時光似白駒過隙。今天是2月13日,離江蘇省高二學業(yè)水平測試還僅有32天。本學期,我們一開學就召開了高二學生家長大會,2月9日又專門進行了四門必修科目的統(tǒng)考,今天又召開高二學生學業(yè)水平測試迎考復習動員大會,可見,高二學業(yè)水平測試對同學們的前途是多么的重要,我們學校、老師是多么的重視。
同學們,如果把高中三年的學習生活比作一次萬米長跑,那么我們高二學生學業(yè)水平測試就是這長跑中最關鍵的一個彎道。在這個關鍵的時刻,我們每一個人都應該熱血沸騰,摩拳擦掌,后程發(fā)力,在這彎道上應有所超越。前天四門必修科目統(tǒng)考成績出來之后,有好幾位同學拿了4個D,問我,“張主任,你看我應抓哪一門,學業(yè)水平測試我還有希望通過嗎?”
同學們,面對學業(yè)水平水平測試,我們應如何應戰(zhàn)?我認為,最重要的也是最關鍵的是:要自信——每個人都要信心滿懷地投入到這場緊張的復習迎考中去。一個人是否自信,對于事情的成敗起著至關重要的作用。先給大家講個故事:一天傍晚,美國有一個叫希爾的青年移民站在河邊發(fā)呆。這天是他30歲生日,可他不知道自己是否還有勇氣活下去。因為希爾從小就在福利院長大,身材矮小,長相難看,講話又帶有濃厚的法國鄉(xiāng)音,所以他一直很瞧不起自己,連最普通的工作都不敢去應聘,而立之年的他還沒有一個穩(wěn)定的家,經常處于窮困潦倒的境地。就在希爾徘徊于生死之際,他的好朋友馬克興沖沖地跑過來對他說:“希爾,告訴你一個好新聞,我剛從廣播里聽到一則消息,拿破侖曾經遺失一個孫子。播音員描述的相貌特征與你一點兒不差!薄罢娴膯幔课揖谷皇悄闷苼龅膶O子!”希爾一下子精神大振,渾身充滿了力量。聯想到敬愛的爺爺曾經以矮小的身材指揮著龐大的軍隊,用帶著泥土芬芳的法語發(fā)出威嚴的命令,他就感到自己矮小的身材同樣充滿了神奇的力量,講話時的法國口音也帶著幾分高貴和威嚴。第二天一大早,希爾便滿懷自信地來到一家大公司應聘。公司經理看到希爾自信滿懷、躊躇滿志的神態(tài),便錄用了他。15年以后,已經成為這家大公司總裁的希爾,經查證自己并非拿破侖的孫子,但這早已經不重要了。希爾的成功雖然看起來有些偶然,但偶然中含有必然的因素,這就是自信。因為自信能夠創(chuàng)造奇跡。如果希爾沒有自信,不要說成為大公司總裁,說不定那次就已經自殺身亡了。
假如你確信自己“天生我才,潛力無窮”,你自身的潛能就能夠最大限度地發(fā)揮出來,有了自信,你的精神面貌就會煥然一新,你的學習效率就會成倍提高,你的外表形象和內在氣質就會令人刮目相看,在考試中也就能夠考出意想不到的好成績。
擁有自信只是考出好成績的前提,此外,我想從五個方面來闡述一下我個人對同學們的一些建議:思想上重視、目標上明確、時間上保證、方法上講究、行動上落實。
一、 思想上重視
高二學業(yè)水平測試是高考的一部分,又稱“小高考”,只有4門科目考試全部合格,都過關,達到C級以上要求,明年才有高考報名資格;另外,考試中有一門達到A級,將在高考總分中加1分,有兩門,加2分,4門均為A,加5分。面對學業(yè)水平測試和這次期末統(tǒng)考成績,同學們在學習方面存在一定困難是顯然的,對學校、對老師、對同學們都是一種挑戰(zhàn)。但我們不能畏懼挑戰(zhàn)。在這過程中同學們在思想上、生活上、學習上不可避免地會遇到這樣那樣的困難。困難似彈簧,你弱它就強。困難在弱者面前永遠是一座不可逾越的大山,那些因為一次考試失利就垂頭喪氣的人一定是困難面前的弱者。為了實現我們心中的目標,我們要鼓足勇氣,迎難而上,做思想上的強者,做生活上的強者,做學習上的強者。記得有一句歌詞:“不經歷風雨,怎能見彩虹,沒有人能隨隨便便成功。”沒有壓力就沒有動力,沒有動力就發(fā)揮不出一個人蘊藏的潛力!考試要有壓力,在一定的壓力下,我們必須強化以下態(tài)度:一是勤奮的態(tài)度,勤能補拙是良訓,一分耕耘一分收獲;二是刻苦的態(tài)度,追求是苦的,學習是艱苦的,最終的成功才是甜的;三是進取的態(tài)度,大家都知道,學習如逆水行舟不進則退,一下子成為天才是不可能的,但每天進步一點點總是有可能的;四是務實的態(tài)度,求真務實是我們提升考試成績的法寶。為此我們必須上好每節(jié)課,抓緊每一分鐘,練好每一道題,認真對待每一次模擬考試,邁好每一步!
二、目標上明確
記得還是在高一的時候,我給同學們講過美國耶魯大學進行的一項調查,研究人員問參與調查的學生這樣一個問題:“你們有目標嗎?”只有10%的學生確認他們有目標。研究人員又問了第二個問題:“如果你們有目標,那么,你們可不可以把它寫下來呢?”結果只有4%的學生清楚地把自己的目標寫下來。20年后,耶魯大學的研究人員在世界各地追訪當年參與調查的學生,他們發(fā)現,當年白紙黑字寫下人生目標的那些學生,無論是事業(yè)發(fā)展還是生活水平,都遠遠超過了另外那些沒有寫下目標的同齡人。這4%的人擁有的財富居然超過那96%的人總和。可見,人生目標的確定,對一個人的一生來說是多么重要啊!目標決定結果。目標有多遠,我們就能走多遠。我們的目標和追求不是為了誰,也不是為了證明什么,而是要對得起我們的付出,無愧、無悔于我們青春的紀念。古羅馬有位哲學家說:“有些人活著沒有任何目標,他們在世間行走,就像河中的一棵小草。他們不是在行走,而是隨波逐流。”不想當元帥的士兵,不僅永遠當不上元帥,更無法成為一個好士兵。沒有大目標的人就如井底之蛙一樣沒有遠見,只會呆在自己的一井之地。著名作家高爾基告訴人們:“目標愈遠大,人的進步就愈大。”目標會告訴我們能夠得到什么東西。目標會召喚我們采取積極的行動。當我們心中有了一幅目標的宏圖,我們就能從一個成功走向另一個成功,得到一個又一個人生的成功。
面對學業(yè)水平考試,要求每位同學寫出自己的考試目標,張貼在課桌上,或放在自己最顯目的位置,時時提醒自己,時時鞭策自己。
三、時間上保證
所謂時間上保證,“三天打魚,兩天曬網”是不行的,“一日曝,十日寒”亦是不行的。學業(yè)水平考試離我們越來越近,同學們要在心中豎立一塊倒計時牌,要有緊迫感和危機感,要一門心思撲到學習上,將全部精力,全部時間用到學習上。要做好三點:一是要加強時間管理。首先要充分利用好課堂時間。課堂是主陣地,課堂上專心聽講,積極思考,是提高學習成績的保證和前提。其次是利用好午間和晚自修的時間,迅速準確地完成各門學科布置的作業(yè)練習,并能抽出時間用于主動復習自己需要重點加強的學科。三是要充分利用早讀、晚讀和雙休日的'時間,進行自主學習。二是要集中精力。精力集中的表現就是專注:專注于你當下的學習任務,專注于你所從事的復習迎考,無論是課前、課堂還是課后,都要做到專心致志。專注閱讀,目不旁視;專注作業(yè),專注上課,目不轉睛。只要專注,就會有收獲。三是要持之以恒。學貴有恒。古人說得好:“若有恒,何必三更眠五更起;最無益,莫過一日曝十日寒”。“三天打魚,兩天曬網”,“虎頭蛇尾”等成語俗語,都是說明做事沒有恒心就不會成功。只要能做到持之以恒,堅持、堅持、再堅持,越是困難的時候,越要堅持。堅持之下,勝利必然在前方向你招手。
四、方法上講究
科學有效的方法可以讓我們的復習取得事半功倍的效果。古人云:取法其上,僅得其中;取法其中,僅得其下。講的就是做任何事情要有好的方法,在復習的過程中,一要重視基礎知識,不犯概念性錯誤;二要重視糾錯,不犯重復性錯誤;三要重視規(guī)范,不犯低級性錯誤。面對考試我們應臨場不亂,切忌看錯了題、審錯了題、寫錯了題。無論是平時作業(yè)還是考試,會做的一分不失;不會做的通過自己的思考,也能寫出幾步,分分必爭;規(guī)范答題,細致運算,字跡清楚,卷面整潔。我們通過對部分學生試卷的分析,發(fā)現很多知識不是不會,而是不應丟分的細節(jié)地方丟了分,這都是考試時答題不規(guī)范造成的,歸根結底是由于平時學習時的不規(guī)范的造成的。規(guī)范是一種仔細、認真、全面的學習態(tài)度,規(guī)范更是一種仔細、認真、全面的關注細節(jié)的能力,不能將規(guī)范掛在嘴上,而應將規(guī)范能力的培養(yǎng)落實到每一次作業(yè)、每一次訓練、每一次考試上。每個同學的字有好有壞,但是認真書寫的態(tài)度應是一樣的;每個同學解題的速度有快有慢,但是認真規(guī)范、步驟完整地作好每一題態(tài)度應是一樣的;每個同學的成績暫有差別,但是認真整理筆記錯題、加強知識落實的態(tài)度應是一樣的;現在許多學校和班級都提出向卷面要10分,這種提法并不為過,如果我們加強規(guī)范的訓練,解決了會而做錯這種問題,那么我們提高的可能不僅僅是10分的問題,每個同學的成績將會有大幅度的提高,發(fā)生質的飛躍。四是要突出重點。復習要有重點,學業(yè)水平測試是一種過關性考試,重點非常明確,就是你學起來比較吃力的學科和比較薄弱的、心中無把握的考點。你平時的復習時間,就要向這些學科和考點傾斜。
五、行動上落實
面對學業(yè)水平考試迎考復習,首先是要參與,F在我們高二有個別同學上課時書都沒有;有個別同學上課,老師在講臺上三令五申,苦口婆心,喊得聲嘶力竭,他在下面昏昏欲睡,無動于衷。我這里借用杜郎口中學校園內的幾句學生名言,與同學們共勉,“不干,固然遇不到失敗,但也絕對遇不到成功。”“蝴蝶的轉折點是破繭而飛,彩虹的轉折點是風雨停息,你我的轉折點在于積極的參與!薄拔乙騾⑴c而快樂,課堂因我而精彩。”
其次從現在就開始行動。目標不是口頭說說的動人話語,它需要行動去證明,需要用行動去實現。從現在就開始行動,不把今天的事情留給明天,因為明天是失敗者找借口的日子。從現在就開始行動。如果我們遲疑,成功就會投入別人的懷抱,永遠棄我們而去。從現在就開始行動。立即行動!
再次要真正落實到行動。上課時,在老師的引導下,你聽了一個知識點,你記下了一個知識點(作了筆記),到你理解了一個知識點,你鞏固了一個知識點。只有真正理解鞏固了,才算真正落實到行動;當堂沒有理解的,問老師、問同學,理解了,鞏固了,這也算真正落實到行動;對那些零亂的,易混淆的,易忘的知識點,你通過整理筆記,通過及時的溫故知新,弄清楚了,鞏固了,這也算真正落實到行動。
以上是我給同學們提出的五點希望、建議:思想上重視、目標上明確、時間上保證、方法上講究、行動上落實。
同學們,古人說:“十年寒窗!币粋“寒”字,飽含了太多的感情,充滿了太多的心酸。但也正是這十年,讓我們心智變得成熟、讓我們個性得到張揚,讓我們人生得以豐富。一個人的青年時代如果沒有拼搏的記錄,那他的人生也一定是蒼白無力的。人生不拼不精彩,缺乏競爭和考試的人生是不完整的!所以,我們必須拿出會當凌絕頂,一覽眾山小、舍我其誰的勇氣,超強度的自我約束力,令人敬佩的意志力,盡我們最大的努力,求得最大的進步,考出最理想的成績。
最后,預祝同學們經過一個月的拼搏,苦戰(zhàn)32天,在3月份的學業(yè)水平考試中金榜題名,夢想成真!
在高二學業(yè)水平考試動員會上的講話稿 8
各位領導、老師們:
實行普通高中學業(yè)水平測試制度是推進普通高中新課程實驗的重要舉措,是檢查、評價普通高中學校教學質量和學分認定質量的重要依據,也是考核普通高中學生是否達到有關課程標準規(guī)定的畢業(yè)、升學要求的基本依據。20XX年我校學考取得了令人滿意的驕人成績,為充分認識開展學業(yè)水平測試的重要意義,為使我校后段的學考迎考工作落到實處,為使我校在今年的學考中再創(chuàng)輝煌,按照學校計劃特召開此次學考迎考動員大會。
剛才高二年級組姚組長談了下階段高二學考迎考工作的舉措,報告的內容翔實,切合實際,操作性強。本次會議有我們湯校長、吳主任蒞臨指導,有李主席現場鼓勁加油,我代表高二年級組的全體科任教師表示衷心感謝。
下面我就如何迎接學業(yè)水平測試談幾點不成熟的意見,不妥之處,敬請領導、老師們斧正。
個人認為要搞好本次應考工作我們應該做好下面四項工作:
其一、迅速制定好復習計劃。
復習計劃是我們做好復習工作的指南。
在計劃指導下的工作才會有節(jié)奏,有條不紊的推進復習,即使有一些變化也不至于慌亂。如果在實際的復習工作中進度時快時慢,作業(yè)時多時少,這樣的做法就會影響復習的效率。
需要明確的還有,光有計劃,沒有檢查督促也沒有用。年級組備課組每隔一段時間要進行督查。年級組已經將各科的復習計劃安排表分發(fā)到了個備課組,這個計劃安排表必須在下周星期一之前交到姚組長處,各位科任教師必須嚴格按照計劃授課。我的建議是:目前階段每一大周要檢查一次,到5月中旬開始要周周檢查,這樣復習計劃才能真正得到落實。
其二、認真研究好考試大綱。
老師一定要研究《湖南省高中學業(yè)水平測試考試大綱》以及去年的湖南學業(yè)水平試卷,這是提高復習效率的根本。
學業(yè)水平測試考試大綱,明確規(guī)定了考點的各種考試要求:哪些只要簡單了解;哪些進行適當記憶;哪些要求理解;哪些要會靈活運用。老師只有通過認真研究,才能了然于心,才能在復習中有針對性,復習效率才能高,計劃才能得到認真落實。實際工作中,我們一些老師全憑經驗復習,一些課本上不是重點的他大講特講,考試要求不高的知識點他講得很深,相反該重點復習的他一帶而過。研究湖南學業(yè)水平測試卷有利于把握試卷的整體難度,采取相應的教學策略。做到心中有數。
為保證這一點能得到落實,我的建議是:備課組要擠出時間,帶領全體老師共同研究、重點解讀《湖南省高中學業(yè)水平測試考試大綱》及試卷。
通過研究形成共識,做到對學業(yè)水平測試考試要求了然與心,這樣就增強了復習工作的有效性、針對性。
其三、復習要研究學生、研究課堂,這是全面提高復習效率的關鍵。
由于我們對學生進行了文理分科,學生對非高考科目的課程普遍重視不夠,這就要求我們的老師要研究學生,想辦法調動學生的復習積極性。我的建議是:抓住課堂,讓所有學生都能動起來。課堂上預習作業(yè)解答---學生上黑板;基礎知識總結歸納---學生回答、學生做;重點、難點知識分析講解----學生參與;課堂練習鞏固---學生做。在這一點上,我覺得:老師講得再多、再精彩,學生不動起來,學生不積極參與,復習就談不上效果,更談不上效率。
在這一點上,建議備課組長、同事之間要經常聽課,互相學習、討論,主題是一定要讓學生的主體地位突出出來。
其四、復習要有作業(yè),有批改,有講評,這是落實復習,提高成績的歸宿。
作業(yè)應該有預習作業(yè)、課堂練習、課后作業(yè)三塊,這三塊是相輔相成,共為一體的。一定難度、一定量的預習作業(yè)。由于有些知識是高一時學習的,學生遺忘很多,預習可以彌補這一點;課堂練習,如果課堂上始終是只講不練,學生的思維活躍不起來,復習效果就不明顯,老師也不清楚學生掌握的程度;課后作業(yè)是課堂的延伸和鞏固。
光有作業(yè)不檢查、不講評也是不行的。有些老師說:教那么多班,哪有時間再批改,時間這么緊,哪有時間講練習。這不是理由,我們要提高學業(yè)水平測試成績,必須要辛苦點,但作業(yè)可以少點、精點,每次批改不一定是全班,可以是一部分,一可以防止少數學生不做作業(yè),二是可以對容易做錯的題目進行針對性的講解。
還需說明的是作業(yè)要認真研究,備課組進行分工。預習作業(yè):10內分鐘為宜,以學業(yè)水平測試考試要求中最基礎部分為預習作業(yè)要求,力求全面;課堂練習:考慮到課堂時間緊,建議以重點、難點部分為練習內容,題型力求多樣化;課后作業(yè):以20分鐘內為宜,要求多題型、有梯度、突出重點。
在高中學業(yè)水平測試復習過程中,僅靠個人單兵作戰(zhàn)不僅加重老師的負擔,而且效果也不是很明顯,所以我建議,各備課組內部、備課組之間需要加強聯系,資源共享。
高二的全體科任老師們,今天這個會議學校給予了我們殷切的期望,是一次鼓勁的會議,是一次充滿期待的會議,也是一次給各位加壓的會議。希望我們高二的.全體教師盡快地行動起來,來一點真的,不來假的,來一點實的,不來虛的,務實創(chuàng)新,腳踏實地,做好學業(yè)水平測試的復習工作,希望我們能全力以赴,用科學的方法實干、苦干、認真干。同時我建議學校嚴格獎懲,出臺學業(yè)水平的測試的考核方案,將學業(yè)水平測試成績和期末的津貼福利掛鉤,加大獎勵力度,拉開獎金距離,獎優(yōu)罰劣,獎勤罰懶,充分調動全體高二年級組全體教師的積極性。
各位領導、老師們,本次會議,是一次凝聚了人心會議,是一次形成共識的會議,奏響了高二沖刺學業(yè)水平測試的號角,肯定會達到了預期的目的。我相信,只要我們全體高二同仁共同努力,一定會開創(chuàng)出二中小高考的新局面、一定會再創(chuàng)二中小高考的新輝煌。
在高二學業(yè)水平考試動員會上的講話稿 9
同學們:
再過四個多月,你們就要走上高中學業(yè)水平考試的戰(zhàn)場,能否收獲碩果,能否贏得勝利,能否創(chuàng)造奇跡,從現在開始的100來天,將是其中的關鍵。作為一名與你們并肩作戰(zhàn)的老師,借此機會,我想對大家提三點要求:
一是要有明確的目標。
目標是前進道路上的燈塔,只有樹立明確的目標,才能擁有積極的心態(tài),才能邁向成功的彼岸。美國耶魯大學曾經進行了一項調查,當研究人員問參與調查的學生是否有自己的目標時,只有10%的學生確認他們有目標,而當研究人員要求他們將自己的目標寫下來時,只有4%的學生能夠明確地寫出來。20年后,耶魯大學的研究人員回訪當年參與調查的學生后發(fā)現,當年能夠把自己的人生目標清楚的寫出來的學生,無論是事業(yè)發(fā)展還是生活水平,都遠遠超過了那些沒有寫下目標的同齡人。這4%的人擁有的財富居然超過那96%的人總和。高二學業(yè)水平考試馬上就要來臨了,請同學們快速鎖定自己的奮斗目標,行動起來,用行動來實現目標,拼搏起來,用拼搏來贏得成功。
二是要有百倍的努力。
學習不是一件輕松愉快的事情,也不是一朝一夕就能學好的事情,必須付出辛勤的'汗水和艱苦的勞動。河北衡水中學有一句非常響亮的口號,那就是“兩眼一睜,開始競爭,兩眼一睜,學到熄燈!闭菓{著這樣一股拼勁,他們學校的教學質量在全國都是響當當的,每年都有一大批學生考入北大、清華等名校。與他們相比,我們缺的不是方法,不是經驗,而是努力。想想即將來臨的高中學業(yè)水平考試,看看我們還有多少時間沒有完全利用,還有多少知識沒有完全弄懂,還有多少方法沒有完全掌握。我希望大家從現在開始就加倍努力,不是盡力而為,而是全力以赴、不遺余力,要分利用好每天的學習時間,多記幾個公式,多背一段文章,多溫習一遍知識重點,用自己的努力把遺憾變成欣慰,把空虛變成充實,把時間變成力量!
三是要有不折的勇氣。
在奔向學業(yè)水平考試的過程中,大家在思想上、生活上和學習上不可避免地會遇到這樣或那樣的困難,有的可能會被暫時的困難嚇住,變得停滯不前,甚至萎靡不振。同學們,困難似彈簧,你弱它就強,我真誠地希望你們能夠積極面對困難,鼓足勇氣,迎難而上,做克服困難的勇士,不當困難面前的逃兵。
同學們,人生不拼不精彩,請握緊最有力的拳頭,拿出最聰明的智慧,亮出最無畏的勇氣,去挑戰(zhàn)即將來臨的學業(yè)水平考試吧!我相信,經過這大家的努力拼搏,你們必將在考試中奪得令人驕傲的成績!
在高二學業(yè)水平考試動員會上的講話稿 10
各位領導、各位老師:
大家好!20xx屆中考我校取得了引人矚目的可喜成績,令人驕傲!今天,我們又在這里召開20xx屆中考工作研討會,剛才聽了各位優(yōu)秀教師的經驗介紹之后,我又倍受鼓舞,深受教益。現在,新一輪教學任務和中考考驗又落到我們肩上,在此,我謹代表20xx屆九年級語文組教師表態(tài)如下:
一、虛心學習,努力提升素質和能力:
虛心向上屆九年級教師學習,學習他們團結一致的工作作風,學習他們勤奮苦干的拼搏行為,學習他們比學趕幫超、不甘落后的進取精神;同時也積極學習“四學”式等先進教育教學理論和方法,努力提升自身業(yè)務素質和教育教學能力,為出色完成九年級語文教育教學任務奠定堅實的思想和理論基礎。
二、深研教材教法,不斷改進課堂教學:
熟悉教材,對初中全套教材做到此心中有數,既明確其整體內容,又把握分冊重難點;加強集體備課,扎扎實實開展教研教改活動,精心細致地解讀和設計每一單元每一課時的教學任務和教學方法,有的放矢,科學有效地完成每天的教育教學工作。
三、研究學生學法,提高課堂教學效率:
堅持深入科學地研究學生的學習態(tài)度、學習習慣、學習方法甚至其情感、意志和品質,弄清學生學習的整體情況和個別差異,尊重學生和愛護學生,因班施教、因材施教,抓兩頭促中間,最大限度地調動學生的學習熱情和學習興趣,使每一個學生每一節(jié)課都能緊張高效地學習,最大限度地提高學生的課堂學習效率。
四、研究中考動向,引領實際教學:
我們既不會盲目蠻干,也不會摸著石頭過河。我們會集思廣益,多多借鑒別人的成功經驗,密切關注新的有價值的教學和考試信息,深入研究近年的`中考試題,敏銳洞悉中考動向,熟練把握中考題型,準確總結中考規(guī)律,以之為導向引領我們的實際教學,深入查找實際教學與中考目標之間的差距,找準對策,制定措施,及時矯正,以科學的策略指引我們畢業(yè)年級的語文教學常教常新、節(jié)節(jié)勝利!
各位領導,盡管我們這一屆的語文教學也面臨著諸多困難和挑戰(zhàn),但我們相信,有學校領導的高度重視和深切關懷,有年級領導的科學指引,有語文組全體教師的精誠團結群策群力,我們最終一定會在20xx年中考中上交一份令人滿意的答卷,為阿陽實驗學校的教育教學錦上添花、再創(chuàng)輝煌!
謝謝大家!
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