新生入學(xué)的講話稿（精選13篇）
在快速變化和不斷變革的今天，需要使用講話稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，講話稿通過(guò)講話人口頭表達(dá)后，可以起到傳播真理、經(jīng)驗(yàn)，抒發(fā)感情，發(fā)表意見(jiàn)的作用。那么你有了解過(guò)講話稿嗎？下面是小編幫大家整理的新生入學(xué)的講話稿，歡迎閱讀與收藏。
新生入學(xué)的講話稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，同學(xué)們：
大家好！
首先，我很榮幸能站在這里代表我們xx學(xué)院20xx級(jí)全體新生發(fā)言。
我們每個(gè)人都一樣，都是經(jīng)歷了令人緊張的令人窒息的高考，懷著一份熱情相聚到這里，相聚在我們外國(guó)語(yǔ)學(xué)院。同樣也帶著父母的希望，帶著朋友新的祝愿，帶著自己新的理想，來(lái)到了新的環(huán)境，開(kāi)始了我們向往已久的大學(xué)生活。
作為xx學(xué)院的xx級(jí)新生，面對(duì)校舍內(nèi)一張張陌生的面孔，我不禁有些恍然，我可以嗎？但是面對(duì)眼里而不失親切的領(lǐng)導(dǎo)，和藹可親的老師，躊躇滿志的學(xué)哥學(xué)姐們，我釋然了。因?yàn)槲抑溃瑢?duì)然我們遠(yuǎn)離了家鄉(xiāng)，但是我們并不單薄，我們擁有最真摯的關(guān)愛(ài)，我們相信一定可以在這里增長(zhǎng)才干，為今后建功立業(yè)打下堅(jiān)定的基礎(chǔ)。
剛到大學(xué)的第一課—軍訓(xùn)。通過(guò)這些天的軍訓(xùn)，我們的身體和心理都得到了鍛煉，公眾要的是我們學(xué)到鐵的紀(jì)律和頑強(qiáng)的意志，體會(huì)到軍隊(duì)生活的團(tuán)結(jié)、緊張、嚴(yán)肅、活潑。軍訓(xùn)是苦的、累的、是備受煎熬的，站軍姿的.時(shí)間為什么如此漫長(zhǎng);訓(xùn)練場(chǎng)上的天氣為什么如此復(fù)雜多變；豆腐塊的軍被為什么那么難疊…軍訓(xùn)結(jié)束了，但我們的人生嶄新的一頁(yè)才剛剛翻開(kāi)，在軍訓(xùn)的生活中我們學(xué)會(huì)了戰(zhàn)勝自我，超越自我，并懂得了要用智慧和堅(jiān)強(qiáng)去克服一切困難，所以在今后的生活中我們要發(fā)揚(yáng)這種精神，要把這種精神投入到學(xué)習(xí)中去不斷進(jìn)取，遇到難題絕不放過(guò)，碰到困難絕不低頭，，開(kāi)闊自己的知識(shí)面，去迎接美好的未來(lái)，走向輝煌的明天。
同時(shí)我們應(yīng)每時(shí)每刻約束自我，哪怕是一件小事，也要嚴(yán)于律己，樹(shù)立規(guī)范意識(shí)，沒(méi)有規(guī)范就沒(méi)有秩序，沒(méi)有秩序就沒(méi)有長(zhǎng)足的發(fā)展。大川老師說(shuō)過(guò)：今天的行為具有未來(lái)的意義。我們都作為外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的沂源，更應(yīng)牢固樹(shù)立主人公意識(shí)，與學(xué)院發(fā)展休戚相關(guān)，風(fēng)雨同舟，為學(xué)院的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
新校園，新起點(diǎn)。在這新的學(xué)期里，我們以新的語(yǔ)言，新的行動(dòng)，新的風(fēng)貌，新的一切去適應(yīng)新的環(huán)境，開(kāi)始新的學(xué)習(xí)，展示以新的生活以掌握新的知識(shí)，增長(zhǎng)新的技能，取得新的成績(jī)。然后以新的姿態(tài)新的風(fēng)采站在社會(huì)面前。
今天是我們真正成為大學(xué)生的日子，經(jīng)過(guò)短暫的修整，充盈激情，一起風(fēng)發(fā)的我們又將要踏上征程。讓我們從今天開(kāi)始，從現(xiàn)在開(kāi)始，拿出青春所有的激情和勇氣，為命運(yùn)而博，為前途而戰(zhàn)。未來(lái)的三年我們共同走過(guò)，我們有著共同的追求；三年后但我們離開(kāi)這篇土地的時(shí)候，回望這個(gè)培養(yǎng)過(guò)我們的地方，回眸這段難忘的歲月，我能給捫心無(wú)愧的說(shuō):青春，無(wú)悔！我的演講完畢！
謝謝大家！
新生入學(xué)的講話稿 篇2
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師、友愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
很榮幸，能代表高一新生，站在這里，為我們即將開(kāi)始的職中生涯作一次暢想和展望。我們的先哲老子曾說(shuō)過(guò)：“合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于壘土；千里之行，始于足下�！�
今天，我們正從現(xiàn)實(shí)的“足下”堅(jiān)定而篤實(shí)地邁步向前，奔向那千里之外的遠(yuǎn)方，奔向那理想的征程。
就在幾天前，我和我的同學(xué)們剛剛經(jīng)歷了一場(chǎng)軍訓(xùn)的洗禮和磨練。我們從中收獲了友誼、毅力和團(tuán)結(jié)；我們學(xué)到了樂(lè)觀、感恩和拼搏；我們學(xué)會(huì)了思考、理解和堅(jiān)持。
而今天，我們正是帶著這些收獲，帶著鷹擊長(zhǎng)空的膽魄和豪情，帶著莊嚴(yán)的使命感和責(zé)任感，器宇軒昂地邁進(jìn)了生機(jī)勃勃的職中校園。
從今天起，我們要將堅(jiān)強(qiáng)和毅力化作堅(jiān)硬的雙翼，開(kāi)始我們新的人生，新的起點(diǎn)，新的征程。
從今天起，我們要在前行的道路上，為了目標(biāo)而奮斗，用我們的膽識(shí)和勇氣，迎接一個(gè)個(gè)挑戰(zhàn)，鑄造出生命的輝煌和青春的風(fēng)采。
“青春者，人生之王，人生之春，人生之華！”青春爛漫的時(shí)光，正是我們求知奮進(jìn)的最佳時(shí)節(jié)。在這美麗的'時(shí)節(jié)，我們要鼓足干勁，滿懷自信；勤灑汗水，苦練技能，學(xué)到安身立命的真本領(lǐng)，不辜負(fù)親友殷切的期望，老師們焦灼的目光。
有人說(shuō)：人生只有三天，昨天、今天和明天；昨天已經(jīng)無(wú)法改變，明天我們無(wú)法預(yù)知，只能把握今天了。
同學(xué)們，青春年少，風(fēng)華正茂，讓我們和“今天”同在，和夢(mèng)想同行；邁出千里之行的第一步，堅(jiān)實(shí)地走好漫漫征程的每一步。
“敢問(wèn)路在何方，路在腳下”，成功就在不遠(yuǎn)的地方，讓我們一起努力吧！
今天，我們以職中為榮；明天，職中以我們?yōu)闃s！
新生入學(xué)的講話稿 篇3
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好。
我們每個(gè)人都經(jīng)歷了緊張的另人窒息的高考，懷著一份熱情相聚到這里。同樣也帶著父母新的希望，帶著朋友新的祝愿，也帶著自己新的理想，來(lái)到了新的地方。在這新的學(xué)期里我們以新的語(yǔ)言，新的行動(dòng)，新的風(fēng)貌，新的一切去適應(yīng)新的環(huán)境，開(kāi)始新的學(xué)習(xí)。展示新的生活以掌握新的知識(shí)，增加新的技能，取得新的成績(jī)。然后以新的姿態(tài)、新的`風(fēng)采站在父母、朋友、社會(huì)面前。雖然說(shuō)是這樣，真正經(jīng)歷大學(xué)生活后才知道：這都并非易事。
當(dāng)大把大把的時(shí)間擺在面前時(shí)，生活的茫然、空虛、枯燥、乏味使剛剛開(kāi)始的大學(xué)生活缺乏驅(qū)動(dòng)力。所以我們要盡快確立新的學(xué)習(xí)生活目標(biāo)。高爾基說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人追求的目標(biāo)越高，他的才能就發(fā)展越快，對(duì)社會(huì)就越有益�！蹦繕�(biāo)能激發(fā)人的積極性，能產(chǎn)生自覺(jué)行為的動(dòng)力。人一旦沒(méi)有生活目標(biāo)，就會(huì)意志消沉，渾渾噩噩我們正處于富裕理想，憧憬未來(lái)的青年中期。生活的挫折不可避免，但在某些情況下，失望和憂慮的磨練只會(huì)使生活變得快樂(lè)和振奮。
幾年前，劇作家尼爾·西蒙曾說(shuō)：他一直在想，怎樣才能確切表達(dá)出他一生的主題。他的結(jié)論是：有一個(gè)詞能夠最恰當(dāng)?shù)拿枋�，那就是“激情”。他說(shuō)激情是主宰和激勵(lì)他一切才能得力量，假如沒(méi)有激情，生命會(huì)顯得蒼白和凄涼。當(dāng)然，他是搞藝術(shù)的。
大家都應(yīng)該有照相的興趣吧!相片能夠記錄瞬間的美麗。但有一位建筑師卻這樣說(shuō)到：“假如給我一臺(tái)照相機(jī)，我能夠從不同角度，把世界上任何地方最優(yōu)秀建筑師的最新房屋，拍成行將倒塌得樣子。因?yàn)槲夷軌蛟谏厦嬲页鑫辶鶄�(gè)或七八個(gè)瑕疵，然后把鏡頭對(duì)準(zhǔn)他們，就能夠使人們相信整個(gè)建筑已經(jīng)搖搖欲墜了。在社會(huì)上，總有一些人喜歡把鏡頭對(duì)準(zhǔn)日常生活的消極面，假如總是這樣，我們將會(huì)沮喪、憂慮、和痛苦。
整個(gè)世界就是一張精彩的無(wú)窮盡的課表，我們需要從中吸收新鮮而營(yíng)養(yǎng)豐富的生命之生。富蘭克林·羅斯福總統(tǒng)在大法官霍爾姆斯90壽辰時(shí)去看望他，發(fā)現(xiàn)老人正埋頭于書(shū)本之中。羅斯福問(wèn)他：“大法官先生，您干什么呢?”霍爾姆斯看了看他說(shuō)：“我在訓(xùn)練我的大腦，總統(tǒng)先生。”其實(shí)他在自學(xué)希臘語(yǔ)。
我想我們現(xiàn)在應(yīng)該用不斷更新的熱情對(duì)待我們的將來(lái)。我并不是勸在座各位去買(mǎi)一副望遠(yuǎn)鏡，我想我們應(yīng)該要有夢(mèng)想的勇氣。雖然夢(mèng)想不一定能實(shí)現(xiàn)，但它能激勵(lì)我們前進(jìn)。大學(xué)的學(xué)習(xí)并不像我們中學(xué)階段。它是完全靠自主的學(xué)習(xí)生活。
李開(kāi)復(fù)在哥倫比亞大學(xué)助教時(shí)，曾有位中國(guó)學(xué)生家長(zhǎng)向我抱怨說(shuō)：“你們大學(xué)里到底在教些什么?我孩子讀完了大二計(jì)算機(jī)系居然連visical都不會(huì)用�！�
他回答道：“電腦的發(fā)展日新月異，我們不能保證大學(xué)里所交的任何一項(xiàng)技術(shù)在五年以后仍然管用，我們也不能保證學(xué)生能夠?qū)W會(huì)每一種技術(shù)和工具。我們能保證的是:你的孩子將學(xué)會(huì)思考并掌握學(xué)習(xí)的方法。這樣，無(wú)論五年以后出現(xiàn)什么樣的新技術(shù)或新工具，你的孩子都能游刃有余。”
她問(wèn)：“學(xué)最新的軟件不是教育，那教育的本質(zhì)究竟是什么呢?”
回答道;“假如我們將學(xué)過(guò)的東西忘的一干二凈時(shí)，最后剩下來(lái)的東西就是教育的本質(zhì)了�！�
不少在中國(guó)讀完大學(xué)去美國(guó)念研究生的朋友認(rèn)為來(lái)美國(guó)后，不論是學(xué)習(xí)工作還是生活他們最缺乏的是獨(dú)立思考的能力。因?yàn)樵趪?guó)內(nèi)時(shí)。他們很少獨(dú)立思考和獨(dú)立決策。
上中學(xué)時(shí)，老師會(huì)一次又一次重復(fù)每一課里的關(guān)鍵內(nèi)容，但進(jìn)了大學(xué)以后，老師只會(huì)充當(dāng)引路人的角色，學(xué)生必須自主的學(xué)習(xí)、探索和實(shí)踐。走上工作崗位后，自學(xué)能力顯得更為重要了。微軟公司曾做過(guò)一個(gè)統(tǒng)計(jì);在每一名微軟員工所掌握的內(nèi)容里只有大約10%是員工在過(guò)去的學(xué)習(xí)和工作中積累的，其他知識(shí)都是在加入微軟后重新學(xué)習(xí)的。這一數(shù)據(jù)充分表明，一個(gè)缺乏自學(xué)能力的人是難以在微軟這樣的現(xiàn)代企業(yè)中立足的。
我們所生活的21世紀(jì)是一個(gè)美好精彩的時(shí)代!不論我們將來(lái)從事什么事業(yè)、新的事業(yè)、新的挑戰(zhàn)、新的機(jī)遇每天都在出現(xiàn)。羅賓·威廉推廣的一句拉丁諺語(yǔ)是“把握今天”。的確把握今天也就是把握住了未來(lái)的日子。
生活不是一場(chǎng)彩排。生活中的成績(jī)不是我們的目的地，而是一段旅程。愿命運(yùn)的風(fēng)風(fēng)雨雨使我們的一生充滿歡樂(lè)和希望!
新生入學(xué)的講話稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
首先，我代表我身邊的各位兄弟姐妹，對(duì)你們?nèi)谌肷蜿?yáng)師范大學(xué)這個(gè)大家庭，表示熱烈的歡迎，歡迎你們。
我是來(lái)自國(guó)際商學(xué)院的朱一鳴。今天我非常榮幸能夠跟剛剛?cè)雽W(xué)的你們，一同分享我的經(jīng)歷。希望能給你們帶去些許的啟示。
或許你們當(dāng)中的有些人，會(huì)認(rèn)為生活是殘酷的。我想告訴你們的是，即便如此，我們也要以積極、樂(lè)觀的心態(tài)去正視生活。生活其實(shí)是一個(gè)無(wú)形的考場(chǎng)，從我們呱呱墜地起，我們就在這個(gè)考場(chǎng)不停歇地中答題。然而，追古溯今，有的人在不長(zhǎng)的歲月里能夠書(shū)寫(xiě)出華麗的篇章，而有的人傾其一生交上的卻是一張白紙。如何才能交出一份，對(duì)得起自己的試卷，關(guān)鍵要看答卷人對(duì)生活的態(tài)度和對(duì)責(zé)任的認(rèn)知。
回顧三年的大學(xué)生活，其中有辛酸，有苦楚。但我感受最多的是欣慰和充實(shí)。如果要使用一個(gè)詞來(lái)形容我的大學(xué)生活，我會(huì)選擇忙碌。忙碌的大學(xué)生活，能夠保證我的學(xué)習(xí)成績(jī)始終穩(wěn)居第一。我連續(xù)三次榮獲校學(xué)習(xí)一等獎(jiǎng)學(xué)金，沈陽(yáng)市優(yōu)秀大學(xué)生，國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金等榮譽(yù)。并于20xx年12月，代表沈陽(yáng)師范大學(xué)參加“遼寧省大學(xué)生自強(qiáng)之星”和“中國(guó)大學(xué)生自強(qiáng)之星”評(píng)選活動(dòng)。在這兩次活動(dòng)中，我分別榮膺20xx年度遼寧省大學(xué)生自強(qiáng)之星提名獎(jiǎng)，中國(guó)大學(xué)生自強(qiáng)之星。如果說(shuō)優(yōu)異的成績(jī)讓我欣慰，那么兼職生活則讓我感到充實(shí)。做兼職，使我能夠有充足的經(jīng)濟(jì)收入。有了這筆收入，我不僅能夠?qū)崿F(xiàn)自力更生，而且我還會(huì)讓我資助的那六名河南的孩子，有學(xué)上，有書(shū)念。
后來(lái)經(jīng)過(guò)學(xué)院推薦，我曾經(jīng)作為學(xué)生代表參加了由沈陽(yáng)師范大學(xué)國(guó)際商學(xué)院、遼寧電視臺(tái)、遼寧奮斗傳媒有限公司合辦，以“大愛(ài)無(wú)疆，圓夢(mèng)行動(dòng)”為主題的愛(ài)心助學(xué)活動(dòng)。此次活動(dòng)旨在通過(guò)拍賣(mài)一些愛(ài)心畫(huà)家的作品，為遼寧省貧困地區(qū)的孩子奉獻(xiàn)愛(ài)心。
20xx年底，為呼吁當(dāng)代大學(xué)生關(guān)注貧困學(xué)子，彰顯大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，我協(xié)助王冰老師在本專業(yè)范圍內(nèi)，成立了一個(gè)基金會(huì)。同學(xué)們紛紛拿出獎(jiǎng)學(xué)金和生活費(fèi)支持我們的活動(dòng)。為能夠讓同學(xué)們的愛(ài)心真正溫暖需要幫助的孩子，經(jīng)過(guò)實(shí)地調(diào)查，我們選定沈陽(yáng)市柳條湖小學(xué)的.陳明亮作為我們的資助對(duì)象。如今，陳明亮面臨升入初中，但由于他不是本地戶口，求學(xué)之路曾一度很艱辛。得知這一情況，我們聯(lián)合《遼沈晚報(bào)》、沈陽(yáng)電視臺(tái)等多家媒體，在社會(huì)上呼吁好心人能夠幫助陳明亮。值得慶幸的是，現(xiàn)在沈陽(yáng)市第九十中學(xué)已經(jīng)表示愿意接受陳明亮，并免除陳明亮的一切費(fèi)用。我們的這一愛(ài)心助學(xué)行為，自見(jiàn)報(bào)以來(lái)，受到了社會(huì)的一致好評(píng)，為我們沈陽(yáng)師范大學(xué)贏得了榮譽(yù)。
為此，20xx年12月，我有幸參加了一年一度的校長(zhǎng)招待會(huì)，并在招待會(huì)上受到趙大宇校長(zhǎng)和林群副書(shū)記等領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)。并且在以后的日子里我得到了林群書(shū)記在生活上以及學(xué)習(xí)上的幫助與支持，作為一對(duì)一的幫扶對(duì)象，林書(shū)記總是在百忙中關(guān)心我的生活，資助我的學(xué)業(yè)，感激的心情難以用言語(yǔ)表達(dá)。
青年的一代是祖國(guó)的希望與未來(lái)，走入大學(xué)，已經(jīng)完成了人生路途中的一個(gè)重要的轉(zhuǎn)著，曾經(jīng)的稚嫩與懵懂都將成為美好的回憶，如何讓自己更成熟的看事情、想事情、做事情，如何讓自己更堅(jiān)強(qiáng)，讓我們的生活更有意義，這是我們進(jìn)一步去思考的問(wèn)題，可貴的是精神，可贊的是骨氣，讓我們攜手共畫(huà)美好藍(lán)圖、同心共創(chuàng)無(wú)限精彩，在此，感謝學(xué)校以及學(xué)院的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師一直以來(lái)的悉心教導(dǎo)與栽培，我們會(huì)做出更大成績(jī)匯報(bào)母校，并提前預(yù)祝母校60歲生日快樂(lè)！
謝謝大家！
新生入學(xué)的講話稿 篇5
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
終于，迎著一些曙光的到來(lái)，我收獲了我的大學(xué)，踏入了我的大學(xué)，迎接著這一場(chǎng)青春的較量，也擁抱著一些欣喜和歡愉，我開(kāi)始走向了這一條通往更好未來(lái)的道路。這次站在這里，我感到非常的榮幸，也非常的激動(dòng)。作為我們大一的學(xué)生代表，我此刻已經(jīng)有些激動(dòng)的不知言語(yǔ)了，我想把這一份激情送給未來(lái)的大學(xué)時(shí)光，也想把這一份單純送給接下來(lái)的`每一個(gè)自己，不忘初心，堅(jiān)定往前，把握住自己的人生！
時(shí)間是不等人的，就像現(xiàn)在的我們已經(jīng)進(jìn)入了大學(xué)一般，以前讀高中的時(shí)候，總覺(jué)得進(jìn)入大學(xué)的日子是漫長(zhǎng)而煎熬的，可是到了現(xiàn)在，再回首過(guò)去的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)這段日子過(guò)得簡(jiǎn)直是太快了。所以時(shí)間是我們無(wú)法預(yù)測(cè)的東西，我們現(xiàn)在唯一能做的只有好好珍惜而已，只有珍惜住了現(xiàn)在的每一秒，未來(lái)一秒才不會(huì)對(duì)過(guò)去一秒感到失望。這是我們初入大學(xué)就要明白的一點(diǎn)道理，把握住了現(xiàn)在，才有機(jī)會(huì)去談?dòng)篮恪?/p>
來(lái)到一個(gè)新的環(huán)境，我和大家一樣，都感到有些不適應(yīng)，也感到有一些抗拒情緒。有很多同學(xué)是第一次住校，我也是一樣，從小到大從未自己出過(guò)遠(yuǎn)門(mén)，也沒(méi)有獨(dú)立的生活過(guò)，所以我在這一方面是真的非常缺乏的，這一點(diǎn)我是非常清楚的，所以我也決定此次在軍訓(xùn)當(dāng)中去多多鍛煉自己一番，不要讓自己變成了一個(gè)“巨嬰”，拖累著父母，也阻礙著社會(huì)的進(jìn)步。這是我對(duì)自己的一些要求，也是我勉勵(lì)自己的一個(gè)地方。
大學(xué)是一個(gè)非常自由且青春的校園，看著學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們的樣子，我相信，大學(xué)一定是一個(gè)可以成就我們的地方，即使這還是在校園當(dāng)中，還未進(jìn)入社會(huì)，但我們也應(yīng)該在大學(xué)這個(gè)平臺(tái)上繼續(xù)發(fā)光。繼續(xù)發(fā)亮，這才不會(huì)辜負(fù)我們高中所有的辛苦和努力，也才不會(huì)辜負(fù)愛(ài)我們的人對(duì)我們的期待和關(guān)心！
大學(xué)的日子正式的開(kāi)啟了，新的一個(gè)人生階段已經(jīng)來(lái)臨，面對(duì)今后的挑戰(zhàn)和難關(guān)，你是否做好了準(zhǔn)備了呢？就讓我們一起把心中的方向端正，讓我們帶著一份信心和力量往前吧！同學(xué)們，希望我們?cè)诮窈蟮拇髮W(xué)生活中能夠互幫互助，一同共建起屬于我們美好的大學(xué)歲月，讓這一段時(shí)光成為我們永遠(yuǎn)的精神財(cái)富。
新生入學(xué)的講話稿 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教官、老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
在這個(gè)滿載著收獲的美好季節(jié)，20xx級(jí)的3545名新同學(xué)，為著一個(gè)共同的夢(mèng)想，匯聚在紅塔山畔的xx師范學(xué)院，我們師生和官兵歡聚一堂，隆重舉行20xx級(jí)新同學(xué)開(kāi)學(xué)典禮暨軍訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)。
欣喜之余，同學(xué)們一定在觀察，在思考，你們今天進(jìn)入的xx師范學(xué)院究竟是怎樣的一所大學(xué)，即將等待你們的究竟又是怎樣的生活？作為校長(zhǎng)，我很高興向大家介紹學(xué)校的情況和學(xué)校對(duì)同學(xué)們的要求。
xx師范學(xué)院是云南省直屬的全日制普通本科高校，是一所以師范專業(yè)有基礎(chǔ)，理學(xué)、藝術(shù)學(xué)、文學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、管理學(xué)、工學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等多學(xué)科共同發(fā)展的多科性大學(xué)。學(xué)校的前身是創(chuàng)建于1978年的xx師范高等�？茖W(xué)校，經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)，更名為xx師范學(xué)院并開(kāi)始本科教育。學(xué)校順利通過(guò)教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估，獲得“良好”成績(jī)，說(shuō)明學(xué)校的本科教學(xué)質(zhì)量得到了教育部專家的認(rèn)可和好評(píng)。學(xué)校被國(guó)家文明委命名為“全國(guó)文明單位”，標(biāo)志著學(xué)校在物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)兩方面達(dá)到了國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。
作為校長(zhǎng)，我想對(duì)大家講一講學(xué)校的校訓(xùn)和大學(xué)精神，講一講學(xué)校對(duì)你們的希望和要求。
所謂校訓(xùn)是一所學(xué)校對(duì)自己的文化傳統(tǒng)、文化精神的理性抽象和概括，也是學(xué)校長(zhǎng)期辦學(xué)理念和辦學(xué)特色的集中體現(xiàn)。xx師范學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和老師們?cè)趯?duì)學(xué)校多年發(fā)展歷史及辦學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行深入研究的基礎(chǔ)上，根據(jù)示范院校的一般特點(diǎn)和學(xué)校的具體情況，將“至真至善、致美致用”八個(gè)字確定為學(xué)校的校訓(xùn)。這八個(gè)字將學(xué)校的辦學(xué)理念和大學(xué)精神轉(zhuǎn)變成了具體的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，使進(jìn)入xx師范學(xué)院的每一位同學(xué)明確在校期間做人做學(xué)問(wèn)的要求和規(guī)范，成為你們行動(dòng)的座右銘。
“至真”是為學(xué)之道，是對(duì)智慧與理性的價(jià)值追求，就是要求同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)和研究上要崇尚科學(xué)，唯真是求，勇于反思。同學(xué)們，你們是未來(lái)的創(chuàng)造者，希望你們通過(guò)在xx師范學(xué)院的學(xué)習(xí)，懂得崇尚科學(xué)、追求真理，勇于反思和質(zhì)疑，敢于發(fā)現(xiàn)前人的局限，塑造獨(dú)立的人格，養(yǎng)成批判性思維的習(xí)慣，唯有這樣，你們才能在今后面對(duì)困難和挫折時(shí)，仍然能夠把握自我、堅(jiān)持做人的原則，不迷失方向、走向成功。
“至善”是為人之道，大學(xué)教育首先是道德和人格的教育。儒家經(jīng)典《禮記大學(xué)》開(kāi)宗明義就指出：“大學(xué)之道，在明德，在親民，在止于至善。”簡(jiǎn)單說(shuō)就是教育的根本是為了發(fā)揚(yáng)我們身上的那些美好的品德，并且用這些美好的.品德來(lái)影響身邊的人，從而追求完善的人格。只有那些人格健全和高尚的同學(xué)，才能戰(zhàn)勝自我、找到自信，擁抱青春、走向成熟。
“致美”是為心之道，要致力于對(duì)美的崇高和追求，就是用自己的心靈去追求和把握世界內(nèi)在的和諧型、規(guī)律性和統(tǒng)一性，這是科學(xué)審美精神的核心。求美是xx師范學(xué)院辦學(xué)的特色之一，是我們這所大學(xué)的價(jià)值取向。
“致用”是為事之道，意思是“學(xué)以致用”，將自己的所知所學(xué)應(yīng)用于社會(huì)實(shí)踐，服務(wù)于國(guó)家和人民，這也是xx師院學(xué)人共同的價(jià)值追求。為了將同學(xué)們培養(yǎng)成“學(xué)以致用”的人才，學(xué)校逐步建立了以學(xué)分制為基本教學(xué)制度，構(gòu)建“以素質(zhì)為主題，知識(shí)和能力為兩翼”的人才培養(yǎng)模式，同時(shí)把實(shí)踐教學(xué)貫穿于同學(xué)們從入學(xué)到畢業(yè)的整個(gè)培養(yǎng)過(guò)程，確保同學(xué)們走向社會(huì)后成為“學(xué)以致用”的人才。
概而言之，“至真至善、致美致用”八個(gè)字，講的是為學(xué)、為人、為心和為事的道理，我認(rèn)為可以用“崇尚科學(xué)、品德高尚、追求美好、學(xué)以致用”四句話來(lái)表述。學(xué)校的八字校訓(xùn)已經(jīng)在xx師范學(xué)院全校師生員工的心中扎下根來(lái)，并逐漸為社會(huì)各界所認(rèn)同。正是秉承和發(fā)揚(yáng)了這種理念，建校36年來(lái)，學(xué)校已為云南省和全國(guó)各地培養(yǎng)了各級(jí)各類優(yōu)秀人才4萬(wàn)多名，為云南省乃至全國(guó)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。今天我代表學(xué)校將八字校訓(xùn)作為見(jiàn)面禮送給每一位新同學(xué)，就是告訴同學(xué)們學(xué)校的辦學(xué)宗旨是希望將你們培養(yǎng)成為有用之才和社會(huì)的棟梁。希望同學(xué)們?cè)谛Ｆ陂g將校訓(xùn)融入你的整個(gè)大學(xué)學(xué)習(xí)生涯，按照校訓(xùn)的精神規(guī)范自己的行為，完善自己的人格，拓寬自己的視野和胸懷，志存高遠(yuǎn)、積極進(jìn)取，努力成長(zhǎng)為一名適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的崇尚科學(xué)、品德高尚、追求美好、學(xué)以致用的高素質(zhì)人才，在為祖國(guó)未來(lái)各項(xiàng)事業(yè)奉獻(xiàn)青春才華的同時(shí)，成就自我、實(shí)現(xiàn)理想。
同學(xué)們，大學(xué)迎接你們的不僅有夢(mèng)想、榮譽(yù)、激情和浪漫，大學(xué)生活更多的是探索真理的不易，學(xué)習(xí)知識(shí)的艱辛，同學(xué)相處的矛盾和生活費(fèi)用的不足。也就是說(shuō)同學(xué)們?cè)谒哪甑纳�、學(xué)習(xí)中將會(huì)面臨很多困難和挫折，我希望大家做好思想準(zhǔn)備。
軍訓(xùn)是大學(xué)生成長(zhǎng)歷程中的必修課，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)防教育、愛(ài)國(guó)主義教育的重要內(nèi)容。希望同學(xué)們充分利用軍訓(xùn)這一平臺(tái)，磨練意志，完善品格，提升素養(yǎng)，進(jìn)而激發(fā)出熱愛(ài)祖國(guó)、奉獻(xiàn)青春的高尚情懷，用自己的勤奮和汗水譜寫(xiě)出人生新的'篇章！
新生入學(xué)的講話稿 篇7
全體同學(xué)們：
大家下午好！
首先我代表建陽(yáng)中學(xué)真誠(chéng)的祝賀我們建陽(yáng)中學(xué)的385名新同學(xué)光榮地成為建陽(yáng)中學(xué)的學(xué)生！
我們建陽(yáng)中學(xué)是有著50多年校史的農(nóng)村完中，從這里走出了無(wú)數(shù)的將軍，博士，企業(yè)家。今年，我校高考中考又喜獲雙豐收，高考41人達(dá)本科錄取分?jǐn)?shù)線，中考54人達(dá)縣中錄取分?jǐn)?shù)線。
各位同學(xué)，今天你們又邁出自己迅速成長(zhǎng)的一步，但是要成為一名合格的初中生，不會(huì)像轉(zhuǎn)變稱謂一樣簡(jiǎn)單，初中不是小學(xué)的簡(jiǎn)單繼續(xù)，而是一種轉(zhuǎn)折和爬坡——生活常識(shí)告訴我們：當(dāng)迅速行駛的汽車(chē)在轉(zhuǎn)彎或上坡時(shí)，缺少心理準(zhǔn)備的乘客很容易站立不穩(wěn)摔倒，同樣在初中新生活開(kāi)始的時(shí)候，如果我們?nèi)狈π睦頊?zhǔn)備不能及時(shí)調(diào)整的話就會(huì)出現(xiàn)不適應(yīng)。為了讓同學(xué)們邁好初中第一步，為此今天我給同學(xué)們提出四點(diǎn)希望和建議。
一、重新定位打造自己
在初中這個(gè)新起點(diǎn)上，首先要重新定位自己，調(diào)整好心態(tài)。也許你是躊躇滿志的來(lái)到我們學(xué)校，希望能展現(xiàn)自我的風(fēng)采，但中學(xué)招生范圍擴(kuò)大，新集體里人才濟(jì)濟(jì)，以前出色的你不再拔尖，還可能評(píng)不上班干部，成績(jī)不盡如人意，名次下滑……每個(gè)人都可能遇到這些挫折，但你千萬(wàn)要記�。翰荒芫痛诵幕乙饫�、一蹶不振，我們要用不懈的努力一點(diǎn)點(diǎn)證明自己。也許你在小學(xué)時(shí)表現(xiàn)一般，入學(xué)成績(jī)比別人低，但不能就此盲目斷定自己不行而自暴自棄，因?yàn)槿雽W(xué)或摸底成績(jī)只是代表過(guò)去，證明不了現(xiàn)在和將來(lái)，新的競(jìng)爭(zhēng)剛剛開(kāi)始，孰勝孰負(fù)還看今朝。
我們一起邁入初中大門(mén)的，是站在同一起跑線上的，不管小學(xué)是否優(yōu)秀那都已成為過(guò)去，過(guò)高或過(guò)低的.自我評(píng)價(jià)都會(huì)困住前行的腳步，新的生活面前需要我們重新定位自己打造自己。
二、課程增加改變學(xué)法
小學(xué)主要是語(yǔ)文和數(shù)學(xué)兩門(mén)課，而中學(xué)，建陽(yáng)中學(xué)就增加了英語(yǔ)、歷史、地理、生物等學(xué)科，初二將增加物理，初三還將增加化學(xué)，而且學(xué)習(xí)內(nèi)容增多，難度加大，進(jìn)度加快，猛增的學(xué)習(xí)量往往讓我們應(yīng)接不暇，頗有點(diǎn)狗咬刺猬，不知從何下口之感。初中的學(xué)習(xí)狀況改變了，再沿用小學(xué)的學(xué)習(xí)方法和方式顯然無(wú)法適應(yīng)，同學(xué)們，這就是學(xué)習(xí)的方法不同而出現(xiàn)的差異。到了中學(xué)要注意哪些學(xué)習(xí)方法呢？
第一要主動(dòng)適應(yīng)老師的授課方式。中學(xué)改變了小學(xué)那種事無(wú)巨細(xì)式的教學(xué)方式，老師往往集中講解難點(diǎn)、要點(diǎn)，并且講過(guò)就不再重復(fù)，我們要主動(dòng)去適應(yīng)老師的授課方式，包括語(yǔ)音、板書(shū)、思路、要求以及某些教學(xué)習(xí)慣。想做到這一點(diǎn)有兩個(gè)訣竅：一是預(yù)習(xí)，拿著書(shū)本隨便翻看不是預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)是把第二天的功課盡可能看懂，并找出不懂的地方，在課堂上做為重點(diǎn)聽(tīng)，這可以提高我們的聽(tīng)課效率培養(yǎng)自學(xué)能力。二是多請(qǐng)教，主動(dòng)把自己的學(xué)習(xí)狀況向老師介紹，有問(wèn)題就大膽問(wèn)，千萬(wàn)不要礙于面子而把聽(tīng)不懂的知識(shí)留到明天，從一開(kāi)始就不能欠學(xué)習(xí)賬，否則學(xué)習(xí)中的漏洞越來(lái)越多，到了高年級(jí)就難以彌補(bǔ)了。
第二要制訂科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。要解決科目多學(xué)習(xí)量大的問(wèn)題，最好方法就是制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。包括長(zhǎng)期計(jì)劃，新學(xué)期我的目標(biāo)是什么，到期中期末我要達(dá)到什么水平，還可以找個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手來(lái)激勵(lì)自己；此外還有短期計(jì)劃，也就是周計(jì)劃、天計(jì)劃，比如：我怎樣安排這一天的學(xué)習(xí)和玩耍時(shí)間，利用什么時(shí)間做哪門(mén)作業(yè)，何時(shí)預(yù)習(xí)，何時(shí)做系統(tǒng)復(fù)習(xí)等等。只要這樣踏踏實(shí)實(shí)完成每天的計(jì)劃和小目標(biāo)，就可以自如地應(yīng)對(duì)新學(xué)習(xí)，達(dá)到長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。三要注意摸索適合自己的學(xué)法。在初中階段學(xué)習(xí)方法的重要性體現(xiàn)的尤為突出，因?yàn)閷W(xué)習(xí)的難度加深、靈活性加大，不能單憑死記、死學(xué)，要講究記憶的方法，注意對(duì)知識(shí)的消化和理解。而且各學(xué)科的特點(diǎn)不同，學(xué)法也有區(qū)別，我們?cè)谛碌膶W(xué)習(xí)過(guò)程中要注意不斷反思和調(diào)整，逐漸摸索出適合自己的學(xué)法，做到事半功倍。
第三點(diǎn)建議：學(xué)會(huì)適應(yīng)學(xué)會(huì)交往。實(shí)際上是學(xué)校環(huán)境適應(yīng)障礙。因此我希望我們的建陽(yáng)中學(xué)新同學(xué)不要象陳佳，要學(xué)會(huì)適應(yīng)學(xué)會(huì)交往。適應(yīng)學(xué)校環(huán)境的變化。到了初中人際交往范圍發(fā)生了較大變化，大家來(lái)自不同學(xué)校，彼此陌生，這時(shí)很多人會(huì)感到孤獨(dú)，想念過(guò)去的同學(xué)，這都是正常的心態(tài)。要擺脫這種不良狀態(tài)，就要積極主動(dòng)去熟悉新的班級(jí)和同學(xué)。初來(lái)乍到，也許一個(gè)熟人也沒(méi)有，你會(huì)感到孤立無(wú)援，但想一想大家不都一樣嗎，都沒(méi)有朋友又都渴望交友，我們可以主動(dòng)一些，大膽和同學(xué)搭話，熱情為班級(jí)做事，比如問(wèn)問(wèn)同學(xué)叫什么，然后把你介紹給他；同學(xué)缺少什么，可以借給他；老師要發(fā)新書(shū)了，積極去幫忙；值日表還沒(méi)有排好，主動(dòng)去清掃衛(wèi)生……無(wú)形之中你就和同學(xué)、老師“混”熟了，越來(lái)越融入這個(gè)新集體，朋友多了起來(lái)，陌生感自然會(huì)逐漸消失。
四、以新的行為規(guī)范要求自己
到了中學(xué)階段，許多行為規(guī)范發(fā)生了變化。一進(jìn)入中學(xué)校門(mén)，你就要認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》，知道作為一名中學(xué)生，該做什么，不該做什么，努力進(jìn)行行為規(guī)范的訓(xùn)練。
下面我用歌謠的形式簡(jiǎn)單講一講有哪些基本的規(guī)范要牢記：第一句：衣服整潔講儀表，�；招厍芭宕骱�。（衣著打扮要符合中學(xué)生，每天班主任要例行檢查，每周學(xué)校要進(jìn)行大檢查，不符合規(guī)范的同學(xué)我們要在學(xué)校門(mén)口的宣傳欄張榜批評(píng)，并要扣班級(jí)的文明紀(jì)律分；胸卡每天進(jìn)校要佩戴好，每天校門(mén)口的門(mén)衛(wèi)將對(duì)每一位學(xué)生例行檢查，未佩戴的或者不規(guī)范的同學(xué)也將在宣傳欄張榜批評(píng)，并扣班級(jí)文明分1人次0.1分。）
第二句：學(xué)習(xí)用品全帶齊，按時(shí)到校不遲到。（早上：7：45中午：1：50）
第三句：進(jìn)門(mén)下車(chē)講禮貌，看見(jiàn)師生問(wèn)聲好。
接下來(lái)：因病因事不到校，堅(jiān)持請(qǐng)假要做到。
下課先讓老師行，有始有終堂堂好。
出操整隊(duì)上操場(chǎng)，隊(duì)列作到快靜齊。
課間休息出教室，遠(yuǎn)望藍(lán)天或綠色。
有益活動(dòng)利身心，說(shuō)笑玩耍講文明。
黑板墻壁不亂涂，愛(ài)護(hù)公物和花草。
果殼紙屑不亂拋，校園整潔環(huán)境好。
同學(xué)們，這些行為規(guī)范看上去都很細(xì)小，對(duì)于你來(lái)說(shuō)只要用心都會(huì)象福特一樣作得很好，養(yǎng)成良好習(xí)慣，邁好中學(xué)生活第一步。生活就是一方沃土，你播種什么，就會(huì)收獲什么：播下一種心態(tài)，收獲一種思想；播下一種思想，收獲一種行動(dòng)；播下一種行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種命運(yùn)。良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣、良好的作業(yè)習(xí)慣、良好的紀(jì)律習(xí)慣、良好的聽(tīng)課習(xí)慣、良好的自我學(xué)習(xí)習(xí)慣，都會(huì)奠定我們以后的命運(yùn)。選擇從現(xiàn)在開(kāi)始，讓良好的習(xí)慣成就我們的未來(lái)。
同學(xué)們，長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海！建陽(yáng)中學(xué)
的燦爛明天必將屬于你們！
新生入學(xué)的講話稿 篇8
親愛(ài)的一年級(jí)小朋友們、敬愛(ài)的老師們：
大家好！
在這陽(yáng)光燦爛的九月，我們港鎮(zhèn)小學(xué)又迎來(lái)了一批聰明活潑、天真可愛(ài)的一年級(jí)小學(xué)生。首先，讓我代表學(xué)校向你們的到來(lái)表示最熱烈的歡迎和最誠(chéng)摯的.祝賀！親愛(ài)的一年級(jí)小朋友們，歡迎你們到港鎮(zhèn)小學(xué)就讀�？邕M(jìn)了校門(mén)，你們就跨進(jìn)了知識(shí)的殿堂，祝你們學(xué)習(xí)進(jìn)步、天天向上！
我們港鎮(zhèn)小學(xué)有最優(yōu)秀的老師、最勤奮的同學(xué)和最踏實(shí)的學(xué)風(fēng)，相信你們?cè)谶@里學(xué)習(xí)一定會(huì)取得最優(yōu)異的成績(jī)。同時(shí)，在緊張的學(xué)習(xí)之余，我們學(xué)校還經(jīng)常開(kāi)展一些豐富多彩的活動(dòng)，如一年一度的藝術(shù)節(jié)和跳舞、畫(huà)畫(huà)、唱歌、演講等比賽，同學(xué)們的課余生活，是豐富多彩的，你們的綜合素質(zhì)也一定會(huì)迅速得到培養(yǎng)和提高的。相信你們一定會(huì)喜歡港鎮(zhèn)小學(xué)這個(gè)大家庭的。
親愛(ài)的小朋友們，從今天開(kāi)始，你們就是一名光榮的小學(xué)生了，你們就像出海的小船，揚(yáng)起了新的征帆，開(kāi)始了新的航程。
希望你們以后在學(xué)校里，講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、講紀(jì)律，早日戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，成為光榮的少先隊(duì)員。每一位都能為我們港鎮(zhèn)小學(xué)增光添彩，今天你為港小自豪，明天港小為你驕傲！最后，衷心地祝愿你們每天都能夠開(kāi)開(kāi)心心地學(xué)習(xí)，體驗(yàn)知識(shí)帶給我們的無(wú)窮樂(lè)趣，快快樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng)，成為幸福而自豪的港小學(xué)生！
新生入學(xué)的講話稿 篇9
七年級(jí)的全體同學(xué)：
大家上午好!
在這暑氣已退，清風(fēng)徐來(lái)的宜人秋日里，我們滿懷喜悅之情迎來(lái)了新學(xué)期，迎來(lái)了在座的1000多位七年級(jí)新同學(xué)。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表初一年級(jí)全體教職工和近兩千名已在校的學(xué)生向你們表示熱烈的歡迎。同時(shí)真誠(chéng)的祝賀我們七年級(jí)的1000多名新同學(xué)光榮地成為蒲江實(shí)驗(yàn)學(xué)校的學(xué)生!又邁出自己迅速成長(zhǎng)的一步，但是要成為一名合格的初中生，不會(huì)像轉(zhuǎn)變稱謂一樣簡(jiǎn)單，初中不是小學(xué)的簡(jiǎn)單繼續(xù)，而是一種轉(zhuǎn)折和爬坡--生活常識(shí)告訴我們：當(dāng)迅速行駛的汽車(chē)在轉(zhuǎn)彎或上坡時(shí)，缺少心理準(zhǔn)備的乘客很容易站立不穩(wěn)或摔倒，同樣在初中新生活開(kāi)始的時(shí)候，如果我們?nèi)狈π睦頊?zhǔn)備不能及時(shí)調(diào)整的話就會(huì)出現(xiàn)不適應(yīng)。
望著同學(xué)們一張張燦爛的笑臉，望著你們生機(jī)盎然的精神風(fēng)貌，我們倍感欣喜。為了實(shí)現(xiàn)同學(xué)們進(jìn)入初中后的美好理想，為了讓同學(xué)們邁好初中學(xué)習(xí)生活的第一步，也為了你們?nèi)昴芨玫慕】等娴陌l(fā)展，學(xué)校和老師們已為你們構(gòu)想了一步步的教育計(jì)劃。那么今天上午就是我們實(shí)施教育計(jì)劃的第一步--新生入學(xué)培訓(xùn)。為此今天我給同學(xué)們提出幾點(diǎn)希望和建議，請(qǐng)同學(xué)們謹(jǐn)記。
一、重新定位擺正自己的位置
在初中這個(gè)新起點(diǎn)上，首先要重新定位自己，調(diào)整好心態(tài)。也許你是躊躇滿志的來(lái)到新學(xué)校，希望能展現(xiàn)自我的風(fēng)采，但中學(xué)招生范圍擴(kuò)大，新集體里人才濟(jì)濟(jì)，以前出色的你不再拔尖，還可能選不上班干部，成績(jī)不盡如人意，名次下滑......每個(gè)人都可能遇到這些挫折，但你千萬(wàn)要記住:不能就此心灰意冷、一蹶不振，我們要用不懈的努力一點(diǎn)點(diǎn)證明自己。也許你在小學(xué)時(shí)表現(xiàn)一般，入學(xué)成績(jī)比別人低，但不能就此盲目斷定自己不行而自暴自棄，因?yàn)槿雽W(xué)或小學(xué)的升學(xué)成績(jī)只能代表過(guò)去，證明不了現(xiàn)在和將來(lái)，新的競(jìng)爭(zhēng)剛剛開(kāi)始，誰(shuí)勝誰(shuí)負(fù)還要看現(xiàn)在。
進(jìn)入初中了，大家又站在同一起跑線上，一切都是零的開(kāi)始。誰(shuí)能奮勇拼搏，誰(shuí)就能一馬當(dāng)先，笑到最后。不管小學(xué)是否優(yōu)秀那都已成為過(guò)去，過(guò)高或過(guò)低的自我評(píng)價(jià)都會(huì)困住前行的腳步，新的生活面前需要我們重新定位自己，擺正自己的位置。
二、課程增加改變學(xué)法
要盡快適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)生活。從進(jìn)入初中的第一天起，同學(xué)們就投入到了緊張的學(xué)習(xí)中。除了每天六節(jié)正課外，很多時(shí)間是同學(xué)們自主學(xué)習(xí)的時(shí)間，早上、上午最后一節(jié)、中午、晚自習(xí)四個(gè)時(shí)間段是留給同學(xué)們自主安排的。另外，由于中學(xué)和小學(xué)教學(xué)方法上的差異，我們學(xué)校的課堂是“學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主，教師點(diǎn)撥釋疑為輔”，大部分時(shí)間是依托小組了來(lái)完成教學(xué)的諸多環(huán)節(jié)，同學(xué)們感到中學(xué)老師不如小學(xué)老師講授得那么多、那么細(xì)，才開(kāi)始可能會(huì)不適應(yīng)，學(xué)起來(lái)吃力，有時(shí)不能完全消化吸收，只能囫圇吞棗地咽下去，遇到新知識(shí)就望而生畏。
其實(shí)，沒(méi)有必要害怕，只要你能夠融入學(xué)習(xí)小組，大膽質(zhì)疑，利用小組的同伴互助關(guān)系加深理解，拓寬知識(shí)面，由依賴性學(xué)習(xí)向主動(dòng)、獨(dú)立性學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變。并利用自習(xí)課進(jìn)行消化或者托張延伸，是一定沒(méi)有問(wèn)題的。再則小學(xué)主要是語(yǔ)文和數(shù)學(xué)兩門(mén)課，而初中學(xué)習(xí)與小學(xué)學(xué)習(xí)有很大的不同，具體表現(xiàn)在學(xué)習(xí)內(nèi)容逐步深化、學(xué)科知識(shí)日趨系統(tǒng)化、學(xué)習(xí)的課程門(mén)類逐漸增加等方面。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)這些小學(xué)曾學(xué)習(xí)過(guò)的課程，由直觀的、感性的、零碎的知識(shí)點(diǎn)變成了更為完整、系統(tǒng)的知識(shí)體系，更加突出能力要求；物理、化學(xué)等課程相繼開(kāi)設(shè)，歷史、地理、生物等人文社科知識(shí)也成為重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容。學(xué)習(xí)的內(nèi)容增多，難度加大，進(jìn)度加快，猛增的學(xué)習(xí)量往往讓我們應(yīng)接不暇，頗有點(diǎn)狗咬刺猬，不知從何下口之感。像我們學(xué)校這種規(guī)模較大的中學(xué)，一天的課上下來(lái)，教師要換六七個(gè)。初中的`學(xué)習(xí)狀況改變了，再沿用小學(xué)的學(xué)習(xí)方法和方式顯然無(wú)法適應(yīng)，這里老師有一個(gè)活生生的例子：
甲和乙自幼是親密無(wú)間的好朋友，在小學(xué)時(shí)他們的成績(jī)都旗鼓相當(dāng)，相當(dāng)優(yōu)秀，后來(lái)一起考上了實(shí)驗(yàn)中學(xué)。初中第一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，甲考了全班第一，可是乙才勉強(qiáng)及格�？吹郊组_(kāi)心的樣子，乙怎么也高興不起來(lái)。老師特定表?yè)P(yáng)了甲，而對(duì)乙說(shuō)，要他加把勁，向甲學(xué)習(xí)。甲考了好成績(jī)，乙并沒(méi)有嫉妒，只是他想不通。你看，乙平時(shí)和他一起上學(xué)，周末也在一起玩，每天也沒(méi)見(jiàn)比我多用功，上課時(shí)都在聽(tīng)老師講課，作業(yè)都一樣完成，老師也說(shuō)他們一樣聰明，可是為什么成績(jī)卻相差很大呢？
同學(xué)們，這就是學(xué)習(xí)的方法不同而出現(xiàn)的差異。
小學(xué)階段，同學(xué)們的學(xué)習(xí)科目相對(duì)較少，能按時(shí)完成作業(yè)就可以了，以語(yǔ)文為例，只要把課本上的知識(shí)基本掌握，考試就不成問(wèn)題。但初中階段，課程設(shè)置增多，考試題目更為靈活，講究活學(xué)活用，大家必須改變以往寫(xiě)完作業(yè)就萬(wàn)事大吉的做法，要主動(dòng)超前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)。雖然周一到周五老師不留課外的書(shū)面作業(yè)以外，但為了在預(yù)習(xí)課或者交流課上表現(xiàn)出色，借助其他媒體進(jìn)行準(zhǔn)備是大有必要的，這種課堂的特點(diǎn)是自主的時(shí)間更多了，鍛煉自己的能力的途徑更廣了。
初中教學(xué)內(nèi)容多，競(jìng)爭(zhēng)起點(diǎn)高，學(xué)習(xí)自覺(jué)性和自主意識(shí)必須增強(qiáng)。大家有必要了解初中學(xué)科的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)方法。
語(yǔ)文：我們要有意識(shí)地加強(qiáng)訓(xùn)練由機(jī)械記憶到理解記憶的過(guò)渡，調(diào)動(dòng)口、心、手、眼的四到位。多說(shuō)、多讀、多思、多寫(xiě)是學(xué)好語(yǔ)文的四個(gè)法寶。朗讀課文三五遍，解決疑難生字詞，不懂的地方畫(huà)問(wèn)號(hào)，通過(guò)練習(xí)找重點(diǎn)。
數(shù)學(xué)：不能再停留在簡(jiǎn)單的計(jì)算上，要建立數(shù)學(xué)思維。變學(xué)會(huì)為會(huì)學(xué)，提高數(shù)學(xué)研究和解決問(wèn)題的能力。
英語(yǔ)：小學(xué)時(shí)基本采用直觀法教學(xué)，小學(xué)生感知語(yǔ)言材料就行了。初中后學(xué)習(xí)內(nèi)容越來(lái)越多，除感知材料外，還必須理解語(yǔ)言材料，要求學(xué)會(huì)理性思維的方法。
我把它歸納為這樣幾句話：
不死記結(jié)論、公式，要重點(diǎn)掌握其推導(dǎo)過(guò)程；
不滿足于會(huì)解題，要窮究為什么這樣解；
不孤立地學(xué)知識(shí)，要將各知識(shí)點(diǎn)揉成一個(gè)整塊；
不僅僅埋頭學(xué)習(xí)，還要更注重思考；
不局限于課本，還要拓展到課外。
另外，還要合理分配各科學(xué)習(xí)的時(shí)間，有計(jì)劃，有重點(diǎn)。
具體表現(xiàn)在：
第一，做好準(zhǔn)備，迎接初中生活的挑戰(zhàn)。
可以說(shuō)，從開(kāi)學(xué)的第一天起，同學(xué)們就已經(jīng)成為一名初中生了。初中和小學(xué)的生活有許多不同之處，這個(gè)不同主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：一是隨著年齡的增長(zhǎng)，同學(xué)們生理和心理逐漸發(fā)展，小學(xué)時(shí)期的完全依賴于老師和家長(zhǎng)的思想將逐漸被打破。這是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程恰恰是在初一年級(jí)這個(gè)階段。在這個(gè)階段中，同學(xué)們一方面希望完全擺脫家長(zhǎng)和老師的控制，另一方面又常常表現(xiàn)出學(xué)習(xí)、生活上的不能自控。二是初中和小學(xué)老師的教學(xué)方法和管理方法不同。小學(xué)老師常常是“保姆式”的包辦代替，學(xué)生的一切事情都由老師一手操辦，同學(xué)們很少有發(fā)揮主觀能動(dòng)性的機(jī)會(huì)，表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，那就是老師天天有明確的要求，課堂作業(yè)，家庭作業(yè)安排有序，并且有布置、有檢查，有批改，決沒(méi)有半點(diǎn)含糊。同學(xué)們每天只要完成老師布置的作業(yè)，絕對(duì)就算是一個(gè)好學(xué)生了�？墒堑搅顺踔须A段則不行，初中的老師更多的是讓同學(xué)們自立，老師們常常是只有課堂作業(yè)，課外作業(yè)則往往比較寬松，而且不可能像小學(xué)老師那樣天天檢查、批改。第三個(gè)不同之處在于，初中的學(xué)習(xí)內(nèi)容、科目發(fā)生了明顯變化，初中階段學(xué)習(xí)的科目更多了，更深了，同學(xué)們學(xué)習(xí)的任務(wù)更重了，而且將出現(xiàn)幾門(mén)和舊知識(shí)聯(lián)系較少的科目。
第二，了解中學(xué)特點(diǎn)，培養(yǎng)自主能力。
從小學(xué)到初中是學(xué)生生理、心理、學(xué)習(xí)上的一次轉(zhuǎn)折。
首先，中學(xué)課程難度加大，不能適應(yīng)各科教師的不同教法；其次，中學(xué)改變了小學(xué)反復(fù)強(qiáng)調(diào)、機(jī)械記憶的學(xué)習(xí)方式，取而代之的是能力培養(yǎng)，錘煉理解、分析、概括、歸納的能力；再次，小學(xué)時(shí)間較中學(xué)充足，靠教師軟磨硬泡，而到中學(xué)自己則難于梳理諸多的知識(shí)。
同學(xué)們這時(shí)從依戀老師逐步朝著獨(dú)立方向發(fā)展，這時(shí)應(yīng)努力培養(yǎng)自理能力。如在分組、發(fā)書(shū)、教室的布置和衛(wèi)生打掃等方面要發(fā)揮主動(dòng)作用，在各項(xiàng)活動(dòng)中要發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，多為小組、班級(jí)出主意、想辦法，提高自立能力，增強(qiáng)對(duì)新生活的信心。
第三，要主動(dòng)適應(yīng)新的授課方式。
中學(xué)改變了小學(xué)那種事無(wú)巨細(xì)式的教學(xué)方式，老師往往集中講解學(xué)生自預(yù)習(xí)中解決不了的問(wèn)題，點(diǎn)播重點(diǎn)難點(diǎn)，并且講過(guò)就不再重復(fù)，我們要主動(dòng)去適應(yīng)老師的授課方式，包括語(yǔ)音、板書(shū)、思路、要求以及某些教學(xué)習(xí)慣。想做到這一點(diǎn)有兩個(gè)訣竅：一是預(yù)習(xí)，拿著書(shū)本隨便翻看不是預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)是把即將要學(xué)的功課盡可能看懂，并找出不懂的地方，在課堂上做為重點(diǎn)聽(tīng)，這可以提高我們的聽(tīng)課效率培養(yǎng)自學(xué)能力。二是多請(qǐng)教，主動(dòng)把自己的學(xué)習(xí)狀況向老師或組長(zhǎng)介紹，有問(wèn)題就大膽問(wèn)，千萬(wàn)不要礙于面子而把聽(tīng)不懂的知識(shí)留到明天，從一開(kāi)始就不能欠學(xué)習(xí)賬，否則學(xué)習(xí)中的漏洞越來(lái)越多，到了高年級(jí)就難以彌補(bǔ)了。
第四，要制訂科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理利用時(shí)間。
有計(jì)劃的學(xué)習(xí)是獲得成功的重要條件，課堂學(xué)習(xí)是有限的，而知識(shí)是無(wú)限的，應(yīng)該合理分配和充分利用可供自己支配的時(shí)間，聚沙成塔。那些幾分鐘，十幾分鐘的零碎時(shí)間也不應(yīng)放過(guò)，可以背一首古詩(shī)，或幾個(gè)單詞，積少成多。堅(jiān)持一天易，天天難，故應(yīng)制定一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃，這樣有利于提高學(xué)習(xí)效率，增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)能力和自我管理能力。學(xué)習(xí)計(jì)劃包括長(zhǎng)期計(jì)劃，新學(xué)期我的目標(biāo)是什么，到期中期末我要達(dá)到什么水平，還可以找個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手來(lái)激勵(lì)自己；此外還有短期計(jì)劃，也就是周計(jì)劃、天計(jì)劃，比如：我怎樣安排這一天的學(xué)習(xí)和玩耍時(shí)間，利用什么時(shí)間做哪門(mén)作業(yè)，何時(shí)預(yù)習(xí)，何時(shí)做系統(tǒng)復(fù)習(xí)等等。只要這樣踏踏實(shí)實(shí)完成每天的計(jì)劃和小目標(biāo)，就可以自如地應(yīng)對(duì)新學(xué)習(xí)，達(dá)到長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。三要注意摸索適合自己的學(xué)法。在初中階段學(xué)習(xí)方法的重要性體現(xiàn)的尤為突出，因?yàn)閷W(xué)習(xí)的難度加深、靈活性加大，不能單憑死記、死學(xué)，要講究記憶的方法，注意對(duì)知識(shí)的消化和理解。而且各學(xué)科的特點(diǎn)不同，學(xué)法也有區(qū)別，我們?cè)谛碌膶W(xué)習(xí)過(guò)程中要注意不斷反思和調(diào)整，逐漸摸索出適合自己的學(xué)法，做到事半功倍。
在制定計(jì)劃時(shí)，同學(xué)們應(yīng)考慮從學(xué)習(xí)實(shí)際出發(fā)，既要知道自己將要掌握的知識(shí)和能力是什么，又要知道自己可以利用的學(xué)習(xí)時(shí)間有哪些，更重要的是要符合各自的實(shí)際情況，目標(biāo)不能過(guò)高或過(guò)低，過(guò)高則不能堅(jiān)持下去，半途而廢，過(guò)低則松松散散，反而不如沒(méi)有。
第五，珍惜時(shí)間，學(xué)好各科知識(shí)的同時(shí)提升自己的能力。
搞好學(xué)習(xí)是每一個(gè)同學(xué)的心愿。搞好學(xué)習(xí)的首要條件就是珍惜時(shí)間。珍惜時(shí)間也是同學(xué)們應(yīng)該養(yǎng)成的良好習(xí)慣之一。古今中外，一切在事業(yè)上有成就的人，總是比一般人更珍惜時(shí)間。古代著名學(xué)者董迂，年輕時(shí)家境貧寒，但十分好學(xué)，抓緊一切時(shí)間讀書(shū)。他充分利用“三余”來(lái)學(xué)習(xí)，至今仍傳為佳話，他所謂的“三余”，就是“冬者歲之余，夜者日之余，陰雨者時(shí)之余”。（余:多余,空閑。冬天是一年中的空閑時(shí)間，夜晚是一天中的空閑，陰天下雨是白天的空閑。引申指應(yīng)當(dāng)抓緊“三余”的空閑讀書(shū)學(xué)習(xí)。）魯迅先生像海棉擠水一樣，擠出點(diǎn)滴時(shí)間，“把別人喝咖啡的時(shí)間都用在工作上”。數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)在參加人民代表大會(huì)期間，放棄看戲，爭(zhēng)分奪秒地演算他的“１＋１”，甚至利用會(huì)議的間隙躲到廁所里去演算。我希望同學(xué)們能夠像這些名人一樣去珍惜時(shí)間。如果這樣，你們將成為世界上最富有的人，擁有了時(shí)間，你們就能夠?qū)崿F(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想；擁有了時(shí)間，你們將更加懂得珍惜生命、珍愛(ài)生命的每一分種，用它們?nèi)W(xué)習(xí)、去工作。
時(shí)間是心地公正，老少無(wú)欺的。它給勤奮的人留下的是青春似火，果滿枝頭；而給懶惰的人留下的卻是兩鬢霜雪，一事無(wú)成。同學(xué)們，請(qǐng)珍惜時(shí)間吧！
第六，優(yōu)化學(xué)習(xí)風(fēng)格，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。
學(xué)習(xí)風(fēng)格是指學(xué)習(xí)者在長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)活動(dòng)中表現(xiàn)出的一種具有鮮明個(gè)性的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)傾向。不同的學(xué)生有不同的性格特點(diǎn)和興趣愛(ài)好，有各自不同的學(xué)習(xí)方式和習(xí)慣，這種差異就是學(xué)習(xí)風(fēng)格的差異。有人習(xí)慣于聽(tīng)覺(jué)學(xué)習(xí)，有人習(xí)慣于動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，有人習(xí)慣于被動(dòng)學(xué)習(xí)。
新生入學(xué)的講話稿 篇10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是xx班的xx。很榮幸能夠作為新生代表發(fā)言！
經(jīng)過(guò)六年小學(xué)時(shí)光的不斷打磨，我們?cè)俅蝸?lái)到了校園，意氣風(fēng)發(fā)，斗志昂揚(yáng)，準(zhǔn)備開(kāi)始嶄新的中學(xué)生活。對(duì)于生命中的這么重要的篇章，相信小伙伴們都會(huì)有所期待，有人渴求文化知識(shí)；有人執(zhí)著浪漫愛(ài)情；有人追求甘醇友誼；有人試圖自我超越……這么美妙的中學(xué)時(shí)光，我們?cè)撊绾味冗^(guò)？我想，不管我們懷揣什么樣的夢(mèng)想，我們都要勿忘初心。
勿忘初心，勿忘祖國(guó)的熱切期盼。九一八事變，銘刻了祖國(guó)的貧弱恥辱；九三閱兵，彰顯了祖國(guó)的繁榮昌盛。我們感恩黨和祖國(guó)給予的幸福生活。同時(shí)，我們也要時(shí)刻牢記振興中華的圣神使命，志存高遠(yuǎn)，勇于擔(dān)當(dāng)，努力推進(jìn)美麗中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)。
勿忘初心，勿忘父母的殷切目光。我們所走的每一步，都飽含了父母的心血汗水。不管我們走多遠(yuǎn)，父母總是希望我們做得更好，走的更遠(yuǎn)。親愛(ài)的小伙伴，讓我們牢記父母的叮嚀，勤奮學(xué)習(xí)，干凈做人，以卑微的寸草心回報(bào)偉大的三春暉。
勿忘初心，勿忘師長(zhǎng)的辛勤培育。過(guò)去，我們每一階段的成長(zhǎng)都離不開(kāi)老師們的無(wú)私奉獻(xiàn)；現(xiàn)在，我們將要獲得的每一項(xiàng)榮譽(yù)，都需要北印師長(zhǎng)的諄諄教誨。親愛(ài)的小伙伴，讓我們尊師重教，勤學(xué)苦練，在老師的引領(lǐng)、教導(dǎo)下，努力成長(zhǎng)成才。
勿忘初心，勿忘朋友的激勵(lì)扶持。我們遇到過(guò)許多好朋友，留下過(guò)許多美好記憶；我們還將遇見(jiàn)很多志同道合的朋友，還將青春作伴，逐夢(mèng)遠(yuǎn)航。微信上有句話說(shuō)的很好，“我這么努力，不就是為了十年以后還能和你并肩前行嗎？”親愛(ài)的小伙伴，讓我們相互勉勵(lì)，攜手共進(jìn)，在北印的校園里留下我們踏實(shí)勤勉的足跡。
勿忘初心，勿忘我們內(nèi)心對(duì)成長(zhǎng)的強(qiáng)烈渴望。從呱呱墜地到青春妙齡，除了祖國(guó)、父母、師長(zhǎng)、朋友給予的'雨露陽(yáng)光，還有我們自己對(duì)成長(zhǎng)的渴求�！巴庖蛲ㄟ^(guò)內(nèi)因起作用，”親愛(ài)的小伙伴，讓我們努力發(fā)芽抽條吧，離參天大樹(shù)還遠(yuǎn)呢，還不能停下努力前行的腳步。
親愛(ài)的小伙伴，美麗的學(xué)校畫(huà)卷已經(jīng)在我們面前呈現(xiàn)，我們要牢記祖國(guó)的重托、父母的叮嚀、師長(zhǎng)的期盼、朋友的激勵(lì)，志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，戮力前行，奮勇拼搏，實(shí)現(xiàn)我們的青春夢(mèng)想！
最后，祝愿老師們工作順利、幸福安康！祝愿15級(jí)小伙伴們一帆風(fēng)順、夢(mèng)想成真！
謝謝大家！
新生入學(xué)的講話稿 篇11
全體同學(xué)們：
大家上午好！
首先祝賀大家踏上了人生又一個(gè)全新的旅程！同時(shí)也為你們選擇九中作為這個(gè)全新旅程的平臺(tái)而感到高興，在這里我代表第九中學(xué)全體教師、代表高三、高二的全體同學(xué)們，真誠(chéng)地歡迎你們！你們的加入使我校的操場(chǎng)上又多了年輕人的身影，又多了響亮的`助威聲。你們的加入也使剛剛送走高三學(xué)子，還沉浸在高考豐收的喜悅中的高三教師，又回到了新一輪的耕耘與播種。面對(duì)你們一張張稚嫩的面孔，求知的眼神，教師們忘記了高三的疲憊與喜悅，又將全部的身心和精力投入到了你們身上，開(kāi)始籌劃著如何引領(lǐng)、幫助你們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
有人說(shuō)，讀書(shū)階段的關(guān)鍵期是“小四初二高一”。就是說(shuō)小學(xué)階段四年級(jí)是一個(gè)關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折期，初中階段初二是一個(gè)關(guān)鍵期，而高中三年最為重要，最為關(guān)鍵的一年是高一年級(jí)。三年的成敗某種程度上取決于高一一年的努力與效果。
各位同學(xué)，新的學(xué)期即將開(kāi)始，面對(duì)新的環(huán)境、新的起點(diǎn)、新的任務(wù)，大家準(zhǔn)備好了嗎？正如高速行駛的汽車(chē)在轉(zhuǎn)彎時(shí)會(huì)使缺乏心理準(zhǔn)備的乘客摔倒一樣，在高中新生活開(kāi)始的時(shí)候，如果我們不能及時(shí)根據(jù)變化調(diào)整的話也會(huì)出現(xiàn)不適應(yīng)。因?yàn)橐蔀橐幻咧猩�，不�?huì)像改變稱謂一樣這么簡(jiǎn)單。同時(shí)高中生活也不是初中生活的簡(jiǎn)單繼續(xù)，而是一種轉(zhuǎn)折和一種爬坡。從拿到入學(xué)通知書(shū)時(shí)的激動(dòng)，到邁進(jìn)九中大門(mén)時(shí)的雄心壯志，再到高中生活的真實(shí)體驗(yàn)，大家會(huì)發(fā)現(xiàn)進(jìn)入高中后，生活變得多姿多彩了，但卻給大家設(shè)下了一道道難關(guān)。
新生入學(xué)的講話稿 篇12
小朋友們、老師們、激朋友們：
你們好！今天是個(gè)特殊的日子，也是一個(gè)值得慶賀的日子，因?yàn)榻裉焓悄銈円淮握竭~入學(xué)校的大門(mén)，成為一名光榮的小學(xué)生。在此，我代表學(xué)校全體老師對(duì)你們表示最熱烈地祝賀！歡迎你們到我們紅旗實(shí)驗(yàn)小學(xué)這個(gè)溫暖的大家庭里學(xué)習(xí)、生活。今天，你們能夠成為一名小學(xué)生是光榮的；今天，你們能夠成為紅旗實(shí)驗(yàn)小學(xué)的小主人是自豪的'；今天，你們有一批優(yōu)秀的老師教你們學(xué)知識(shí)、學(xué)本領(lǐng)，你們更是幸福的。
今天，是我們上學(xué)的一天，這意味著我們“學(xué)生時(shí)代”的真正到來(lái)。從幼兒園到小學(xué)，我們進(jìn)入了人生的一個(gè)新的起點(diǎn)。我們不能再像以前那樣只顧玩耍、游戲，學(xué)習(xí)成了我們的主要任務(wù)。為了能更好更快地適應(yīng)小學(xué)生活，做一名全面發(fā)展的好學(xué)生，老師特向小朋友們提以下幾點(diǎn)希望：
一、要養(yǎng)成良好習(xí)慣
1、生活習(xí)慣：要學(xué)會(huì)生活，會(huì)自己清潔衛(wèi)生，會(huì)自己打掃房間，會(huì)自己整理書(shū)包和學(xué)習(xí)用品，會(huì)自己做值日
2、學(xué)習(xí)習(xí)慣：要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，要正確“三種姿勢(shì)”，養(yǎng)成“三種習(xí)慣”，即聽(tīng)講姿勢(shì)（習(xí)慣）、讀書(shū)姿勢(shì)（習(xí)慣）、寫(xiě)字姿勢(shì)（習(xí)慣）。
二、要講文明懂禮貌
要尊重師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)愛(ài)他人，見(jiàn)到老師要主動(dòng)問(wèn)好，同學(xué)間要互相關(guān)心、互相幫助，不說(shuō)臟話、粗話，微笑對(duì)待身邊每一個(gè)人。
三、要守紀(jì)律講衛(wèi)生
要遵守紀(jì)律、遵守規(guī)則、愛(ài)護(hù)學(xué)校里的一草一木，上下樓梯靠右行，不追逐，不打鬧，不做危險(xiǎn)的游戲和活動(dòng)，不帶零食進(jìn)校園，不亂扔果皮紙屑，不亂涂黑板墻壁，時(shí)刻保持校園整潔；穿著要整潔、大方，男生不留長(zhǎng)發(fā)，女生不戴耳環(huán)、首飾，不穿背心、拖鞋進(jìn)校上課；勤洗澡，勤換衣、勤剪指甲，做到飯前便后要洗手，時(shí)刻注意個(gè)人衛(wèi)生，干干凈凈迎接每一天。
四、要注意個(gè)人安全
要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，過(guò)馬路走斑馬線，做到紅燈停、綠燈行，不在路上追逐打鬧，不買(mǎi)“三無(wú)”食品，不坐無(wú)證三輪車(chē)、不在建筑工地和池塘、河邊等危險(xiǎn)地段玩耍。
同學(xué)們，在今天的入學(xué)儀式上，你會(huì)因?yàn)閷W(xué)校而光榮；在六后的畢業(yè)典禮上，學(xué)校一定會(huì)因?yàn)槟愣湴粒∽詈�，衷心地祝愿每一位小朋友身體健康、生活快樂(lè)、學(xué)習(xí)進(jìn)步！祝每一位老師和激工作順利、合家幸福！
新生入學(xué)的講話稿 篇13
同學(xué)們：
歡迎你們來(lái)到農(nóng)校來(lái)!我很高興地又認(rèn)識(shí)了許多新朋友!我雖然不是老師，但我也是一個(gè)青年，我們是同時(shí)代人——跨世紀(jì)的人，為了一個(gè)共同的目標(biāo)——農(nóng)業(yè)的發(fā)達(dá)和農(nóng)民的富裕，將要研究一個(gè)共同的課題——農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)。它是一門(mén)古老而新興的學(xué)科。說(shuō)它古老，它幾乎和人類社會(huì)共生;說(shuō)它新興，它是近十年才真正起步，正在迅速發(fā)展，日益成熟。大家可能覺(jué)得懊喪，不該選擇這尚不成熟的專業(yè)。其實(shí)恰恰相反，探索中的研究才更具有挑戰(zhàn)性。我記得華羅庚先生曾對(duì)一位熱心數(shù)論研究的青年說(shuō)：“我當(dāng)時(shí)研究數(shù)論時(shí)，這個(gè)領(lǐng)域就像剛剛擺好的宴席，山珍海味樣樣俱全，到陳景潤(rùn)研究數(shù)論時(shí)，它已是殘羹剩菜了，你現(xiàn)在來(lái)研究，大概只能啃骨頭、涮盤(pán)子了�！蹦銈兒苡醒酃�，你們真幸運(yùn)，剛剛擺好了宴席你們就來(lái)了，希望你們能吃飽吃好!
也許有人說(shuō)，我國(guó)的農(nóng)業(yè)太落后，落后的東西有什么值得研究?然而，你可知道它關(guān)系到我國(guó)3億多農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力——相當(dāng)于美國(guó)和日本兩國(guó)人口的總和——的富裕，關(guān)系到我國(guó)8億多農(nóng)業(yè)人口——占世界總?cè)丝诘牧种弧男腋�，這該是一個(gè)多么廣闊的天地、多么偉大的事業(yè)啊!在當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)的國(guó)家——美國(guó)，有一位因?yàn)檠芯哭r(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)——研究發(fā)展中國(guó)家的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)——而獲得諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)的學(xué)者說(shuō)過(guò)：“要了解世界就要了解世界的經(jīng)濟(jì)，世界上多數(shù)國(guó)家是窮國(guó)，要了解世界經(jīng)濟(jì)就要了解窮國(guó)經(jīng)濟(jì)，窮國(guó)經(jīng)濟(jì)主要依賴農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)，如果了解了窮國(guó)的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)，整個(gè)世界你就知道了一大半�！蹦銈兌际莵�(lái)自農(nóng)村、來(lái)自還很貧窮的農(nóng)村、來(lái)自我們這個(gè)還很貧窮的國(guó)度的貧窮的`農(nóng)村，你們是為了做一個(gè)面向世界、面向現(xiàn)代化、面向未來(lái)的跨世紀(jì)的新青年才來(lái)到這里，來(lái)這里研究農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)，你們真找對(duì)了起點(diǎn)、選對(duì)了方向!
也許有人覺(jué)得學(xué)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)專業(yè)不如學(xué)其他技術(shù)專業(yè)那樣掌握一門(mén)實(shí)用技術(shù)、能很快致富來(lái)得實(shí)惠，這就要看你追求的是怎樣的“富”。古希臘有個(gè)寓言故事說(shuō)：一個(gè)哲學(xué)家乘船過(guò)江時(shí)，問(wèn)擺渡的船夫：“你懂?dāng)?shù)學(xué)?船夫回答不懂，哲學(xué)家嘆道：一個(gè)不懂?dāng)?shù)學(xué)的人的生命已經(jīng)失去了一半�！苯又謫�(wèn)船夫懂不懂哲學(xué)，船夫回答不懂，哲學(xué)家說(shuō)：“一個(gè)不懂哲學(xué)的人的生命又失去了一半�！笨磥�(lái)這個(gè)船夫沒(méi)有必要活著了。船到江中時(shí)起了大風(fēng)，船要翻了，船夫問(wèn)哲學(xué)家：“你懂游泳嗎?”哲學(xué)家回答不懂，船夫說(shuō)：“你將失去生命的全部�！薄軐W(xué)不等于你的生命，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)也不等于你的生命。我們將要學(xué)的不是游泳，關(guān)鍵時(shí)刻它救不了你的命，平時(shí)也不能拿它當(dāng)飯吃。但它能教給你使大家都富起來(lái)的方法，使農(nóng)業(yè)總體發(fā)達(dá)起來(lái)的技術(shù)。你如果只想當(dāng)一個(gè)船夫，你不用學(xué)它;你如果只想一個(gè)人富起來(lái)，不用學(xué)它;你如果只想混一張文憑，也不用真正學(xué)它。但你如果是有更高的理想、更大的抱負(fù)，你就必須學(xué)它、你就會(huì)想學(xué)它、你就會(huì)愛(ài)上它!
我們是這個(gè)世紀(jì)的幸運(yùn)者、下個(gè)世紀(jì)的建設(shè)者，讓我們一起跨越世紀(jì)吧!我希望我瘦小的肩膀成為你們步入下一個(gè)世紀(jì)的階梯;我希望踩上我瘦小的肩膀的是下個(gè)世紀(jì)的巨人。
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