學生會成立校長講話

學生會成立校長講話1

　　學生會是學生的自治機構(gòu)，是學校與學生之間的聯(lián)系紐帶，更是學生參與學校管理，提高學生自主管理、自我服務(wù)、自我教育意識的重要途徑。學生會在學校管理中尤其常規(guī)管理中起著不可替代的作用。這就要求學生會干部應具有較高的素質(zhì)。我覺得學生會干部的思想裝備概括的說，就是應具有一種精神、樹立兩種意識、遵守三個準則、處理好四方面的關(guān)系。

　　一、學生會干部應具有奉獻精神

　　在任何組織，做任何工作，奉獻精神都是必要的思想基礎(chǔ)之一。學生會干部工作辛苦，需要學生付出較多的精力，但又缺乏回報。如果不能樹立犧牲自己的一些個人利益，為大家做出一點奉獻的精神，而是事事考慮自己個人的得失，一心只想如何為自己獲取利益，就無法勝任學生會的工作。因此必須樹立奉獻精神，才能成為一名合格的學生會干部。

　　二、學生會干部應樹立大局意識、服務(wù)意識

　　學生會干部不同于班干部，班干部一般從自己班級的角度考慮問題，有時會把班級的利益放在首位，而不考慮其他班級，甚至學校的利益。學生會干部就必須從學校和全體同學的角度考慮問題、分析問題，必須樹立大局意識，對學校的工作要有一個全面的認識，在具體工作中就要事事處處以學校大局為重，把學校和全體學生的利益放在首位。決不能為了小部分學生或小集體的利益犧牲學校、全體學生的利益。

　　學生會干部是全體學生的代表，必須樹立服務(wù)意識。在工作中應本著全心全意為同學服務(wù)的態(tài)度來處理解決問題，決不能趾高氣昂、飛揚跋扈在同學面前擺出管理者的姿態(tài)。要讓全體同學支持學生會的工作，而不是疏遠甚至是敵視。當然，我學生會是學生的自治機構(gòu)，是學校與學生之間的聯(lián)系紐帶，更是學生參與學校管理，提高學生自主管理、自我服務(wù)、自我教育意識的重要途徑。學生會在學校管理中尤其常規(guī)管理中起著不可替代的作用。這就要求學生會干部應具有較高的素質(zhì)。我覺得學生會干部的思想裝備概括的說，就是應具有一種精神、樹立兩種意識、遵守三個準則、處理好四方面的關(guān)系。

　　一、學生會干部應具有奉獻精神

　　在任何組織，做任何工作，奉獻精神都是必要的思想基礎(chǔ)之一。學生會干部工作辛苦，需要學生付出較多的精力，但又缺乏回報。如果不能樹立犧牲自己的一些個人利益，為大家做出一點奉獻的精神，而是事事考慮自己個人的得失，一心只想如何為自己獲取利益，就無法勝任學生會的工作。因此必須樹立奉獻精神，才能成為一名合格的學生會干部。

　　二、學生會干部應樹立大局意識、服務(wù)意識

　　學生會干部不同于班干部，班干部一般從自己班級的角度考慮問題，有時會把班級的利益放在首位，而不考慮其他班級，甚至學校的利益。學生會干部就必須從學校和全體同學的角度考慮問題、分析問題，必須樹立大局意識，對學校的工作要有一個全面的認識，在具體工作中就要事事處處以學校大局為重，把學校和全體學生的利益放在首位。決不能為了小部分學生或小集體的利益犧牲學校、全體學生的利益。

　　學生會干部是全體學生的代表，必須樹立服務(wù)意識。在工作中應本著全心全意為同學服務(wù)的態(tài)度來處理解決問題，決不能趾高氣昂、飛揚跋扈在同學面前擺出管理者的姿態(tài)。要讓全體同學支持學生會的工作，而不是疏遠甚至是敵視。當然，我們這里講的服務(wù)意識是指工作的出發(fā)點應當是為全體同學服務(wù)，工作中的態(tài)度要真誠友善，工作的方式方法要讓人樂于接受，決不是無原則的退縮與讓步。

　　三、學生會干部應遵守的三個準則

　　學生會干部應遵守：客觀公正、事實求是的行動準則;服從領(lǐng)導、紀律嚴明的組織準則;勤于思考、精益求精的工作準則。

　　客觀公正、事實求是的行動準則是學生會的生命線。不公則生怨，怨則遠，遠則不信，如果學生會干部得不到同學們的信任，那么就失去了存在的價值。因此，學生會干部在工作過程中必須遵守客觀公正、事實求是的行動準則，以事實為準繩，以制度為依據(jù)，客觀公正的反映事實，公平公正的處理事情，只有這樣才能得到全體師生的信任與支持。

　　學生會是一個有組織有紀律的團體，學生會干部作為其中的一員，就要必須遵守服從領(lǐng)導、紀律嚴明的組織準則，少數(shù)服從多數(shù)，下級 服從上級。對問題有提出批評和建議的權(quán)利，意見沒有被采納也有保留自己意見的權(quán)利和上訴的權(quán)利，但在決議沒有改變的時候必須嚴格按決議執(zhí)行。決不能因為思想上想不通就鬧情緒，牢騷滿腹、消極怠工，把情緒帶到工作中去。

　　學生會干部在工作中要遵守勤于思考、精益求精的工作準則。學生會是學生中先進分子的集合體，學生會干部是學生中先進分子的代表。這就要求學生會干部在工作中不能僅僅滿足于當算盤珠，撥一下，動一下。要有創(chuàng)造性的開展自己分管的工作或組織交給自己的任務(wù)，要勤于思考，開動腦筋，在工作的過程中善于發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)經(jīng)驗，不斷改進完善，追求完美。對自己、對工作要高標準、嚴要求，精益求精，不斷追求進步。

　　四、學生會干部應處理好四方面的關(guān)系

　　學生會干部在學校和班干部或同學相比，要接觸更多的人和事，要花費更多的精力，要注意處理好四方面的關(guān)系：工作與學習的關(guān)系、個人與集體的關(guān)系、班級與學校的關(guān)系、學生干部與教師的關(guān)系。

　　學生會干部首先是一名學生，然后才是一名學生干部，首要的任務(wù)是學習，必須在保證學習的前提下干好工作。學生會干部的榜樣作用首先是學習上的榜樣，否則其他同學也不會服氣。這就要求學生會干部在日常的學習、工作、生活中合理安排時間，分配精力，處理好學習與工作之間的關(guān)系，保證學習上進步，工作上出色。只有這樣才能成為一名優(yōu)秀的學生會干部。

　　學生會干部是學生會組織的一員，工作在學生會這個集體中，要處理好個人與集體的關(guān)系，自覺維護集體的利益。工作中不能計較個人得失、拈輕怕重、斤斤計較，分工要明確但更要講究團體協(xié)作、齊心協(xié)力，決不能有事不關(guān)己，高高掛起的想法，分配任務(wù)要敢于迎難而上，多考慮集體的利益和解決困難的辦法，而不是只考慮個人的安逸和完成任務(wù)有多么的困難。

　　學生會干部來自于不同的班級，為了學校的大局走到了一起。班級之間的競爭體現(xiàn)了班級對班集體榮譽的維護，學生會干部是班集體的一員自然要維護班級的集體榮譽，而學生會的工作內(nèi)容與班級之間的競爭內(nèi)容有著密不可分的聯(lián)系，對競爭結(jié)果有較大的影響能力。因此學生會干部如何處理好班級和學校之間的關(guān)系，顯得尤為重要，這是客觀公正能否真正實現(xiàn)的關(guān)鍵。除了上文提到的客觀公正、實事求是的行動準則外，還應看到班級與學校目標與利益基本是一致。如果靠不正當?shù)氖侄�，使班級在競爭中取得勝利，那么這就是一種嚴重的違紀行為，必將使自己受到相應的懲罰，使班級受到損失。同時這也不是真正維護班集體利益的'行為，更不是集體主義的體現(xiàn)。學生會干部應當準確了解班級的薄弱項目、薄弱環(huán)節(jié)，幫助班主任、協(xié)助班委會想辦法解決問題，把工作搞上去，這才是對集體利益的真正維護。

　　學生會干部因工作的關(guān)系會接觸到很多認識或不認識的教師，有時會因工作的角度不同，而發(fā)生不愉快的接觸，如何處理好與教師之間的關(guān)系，也是擺在學生會干部面前的一個現(xiàn)實的問題。作為學生干部，在解決問題的過程中，要明確自己是一名學生，必須要尊重每一位教職工，要有禮貌，有節(jié)制，遇到矛盾可以先回避或采取其他策略的方式暫時繞過矛盾，等時機成熟，或自己解決，或在分管學生會的老師、領(lǐng)導的指導下解決問題。但一定要注意兩個問題：一是不要情緒激動，更不能頂撞教師;二是不能簡單的要求分管的教師、領(lǐng)導去解決問題，這樣更容易產(chǎn)生不必要的誤會，應當相信在老師、領(lǐng)導的指導下，一定能成功的化解矛盾，解決問題。 學生會干部在工作中會遇到很多預料之外的情況，但無論情況多么復雜，相信只要學生會干部思想上有所準備，工作中注意積累總結(jié)經(jīng)驗教訓，不斷完善自己，就一定能為一名優(yōu)秀的學生會干部。

學生會成立校長講話2

同學們：

　　今天又有部分同學加入我校學生自主管理委員會,你們的加入為學校學生自主管理委員會增添了新鮮活力.希望在座的各位同學珍惜老師和同學們的信任，鍛煉培養(yǎng)自己的能力，不斷提高自身素質(zhì)，在工作中展示風采，在為廣大同學服務(wù)中體現(xiàn)自己的價值。在此，我想對學生自主管理委員會干部提幾點要求和希望：

　　一、要以身作則，充分發(fā)揮應有的作用。

　　第一、在學習生活中起示范帶頭作用。

　　學生自主管理委員會是同學們自我教育、自我服務(wù)、自我管理的組織，在學生教育管理和服務(wù)等方面發(fā)揮著重要的作用。學生自主管理委員會干部要想做好工作，首先需要一個正直的形象，塑造正直的形象就需要以身作則，以自己的模范行動影響和帶動廣大同學。具體地說，就是要公道正派，主持正義，平等待人;要誠實守信，讓同學感到值得信賴;要關(guān)心他人，維護集體，大公無私;要作風民主，善于集思廣益，團結(jié)共事，總之要讓各種優(yōu)良的品質(zhì)和文明的言行在我們干部身上得到充分體現(xiàn)。

　　第二、在學校學生管理中起橋梁紐帶作用。

　　學生自主管理委員會干部是學校聯(lián)系廣大同學的橋梁和紐帶。既要把上級的精神和學校的決定貫徹到學生中去;又要通過一定的渠道把廣大學生的意見、愿望和要求反映給學校。也就是說，你們有雙重身份，既是受教育受管理者，又是教育管理的配合實施者。你們本身是學生中的一員，與同學朝夕相處，共同學習和生活，如果你們工作得力，那么學校的管理工作就能夠做到信息通、渠道寬、效果好。

　　第三、在思想教育中發(fā)揮助手作用。

　　你們和其他同學都有著同一個身份——學生，在思想、心理、情感上的溝通更容易。所以，作為學生自主管理委員會干部，你們要很好的發(fā)揮作用，在同學中做好先進幫后進、互幫互學的工作。

　　第四、要在各項活動中發(fā)揮組織領(lǐng)導作用。要積極主動的組織開展豐富多彩、健康向上的各種學習活動、文體活動、志愿者活動、社會實踐活動等。對于這些活動，你們要站在第一線，從活動的策劃到人員的落實，都要去一一組織和安排，還要對活動的過程進行監(jiān)督。

　　二、要把握機會，不斷提高自身綜合素質(zhì)。

　　學校是學生得到鍛煉的地方，學校也是學生成長得最快的地方。然而，機會不同，平臺不同，經(jīng)歷不同，得到的鍛煉是不一樣的。一般的學生，在學校只有課堂學習的機會，從眾參與的機會，被動鍛煉的機會。而學生干部卻不同，學生自主管理委員會的干部就更加不同。你們獲得了比一般同學更多的機會、更高的平臺、更豐富的歷練。由于工作的需要，你們要獨立的、大膽的、主動的參與到學習之外的事情當中去，交際能力、膽量、智慧、體能等等，都將得到鍛煉，甚至還有失敗的教訓——這是一筆財富，因為你們付出的更多，而你們獲得的也更多。無數(shù)經(jīng)驗證明，在中學做過學生干部的同學，無論在大學，還是在職場，都比沒有得到鍛煉的同學有更好的適應能力和發(fā)展勢頭。

　　三、要努力學習，正確處理學習與工作的關(guān)系

　　知識是才能的基礎(chǔ)。學習是學生的首要任務(wù)，學好各門課程、取得優(yōu)異成績是衡量學生干部是否合格的一個重要標準。你們要在做好學問的基礎(chǔ)上，協(xié)助老師，帶領(lǐng)同學，為學校的穩(wěn)定、發(fā)展做出自己的貢獻。

　　最后，希望本屆學生自主管理委員會的成員，秉承我校的優(yōu)良傳統(tǒng)，對自己高標準、嚴要求，勇于創(chuàng)新，勤奮工作，不斷加強自身建設(shè)，為學校發(fā)展和學生成長做出貢獻。

　　謝謝大家!

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