2022年世界讀書(shū)日講話稿（通用23篇）
講演詞，是一種口語(yǔ)式的向群眾宣傳的帶有鼓動(dòng)性的應(yīng)用文體。下面是小編整理的2022年世界讀書(shū)日講話稿（通用23篇），歡迎大家分享。
世界讀書(shū)日講話稿 篇1
書(shū)籍是人類最好的朋友。一本好書(shū)，常常會(huì)讓人受益匪淺。一本醫(yī)書(shū)，讓人懂得更多的醫(yī)術(shù)；一本詞典，讓你更多的明白那些漢字的奧妙；一本哲理故事，讓人更多明白做人的道理……
小時(shí)候，我喜歡看童話故事，那故事中的主人公深深的吸引著我：灰姑娘、白雪公主、青蛙王子……看著看著，我也融進(jìn)了這個(gè)仙境般的故事里。當(dāng)灰姑娘的母親去世時(shí)，我也會(huì)看的留下了眼淚；當(dāng)我看到灰姑娘的后母欺負(fù)灰姑娘時(shí)，我就會(huì)變得憤怒，恨不得把那個(gè)后母揍一頓；當(dāng)灰姑娘和王子結(jié)婚時(shí)，我又會(huì)為他們高興地歡呼雀躍。童話故事讓我體會(huì)到了生活的酸甜苦辣。
此刻漸漸長(zhǎng)大了，我看了更多的書(shū)，讓我深深的感觸了許多�！端疂G傳》讓我感受到了一百零八個(gè)梁山好漢的勇敢，也感受到了官道上的黑暗；《西游記》讓我領(lǐng)悟到了孫悟空的本領(lǐng)；《三國(guó)演義》讓我感受到了諸葛亮先生的聰明機(jī)智。這些知識(shí)都是從我的好朋友——書(shū)的身上得到的，如果沒(méi)有這個(gè)好朋友，我也許就不會(huì)明白的很多。
當(dāng)我遇到困難時(shí)想放棄時(shí)，《魯賓遜漂流記》有讓我重新振作起來(lái)，去應(yīng)對(duì)困難；當(dāng)我悲痛時(shí)，《阿衰》中的阿衰，又讓我擦干眼淚，每一天都笑待生活；當(dāng)我為作文寫(xiě)不出而煩惱時(shí)，《滿分作文》就會(huì)像教師一樣，教我寫(xiě)作文。
與書(shū)為友吧，這必須是一個(gè)正確的選擇，它會(huì)使你的生活更加充滿色彩！
世界讀書(shū)日講話稿 篇2
書(shū)是一杯酒，那么香甜；書(shū)是一滴露，滋潤(rùn)了我枯干的心靈；書(shū)是一條船，載著我駛向知識(shí)的海洋；書(shū)是一碗飯，永遠(yuǎn)為我供給營(yíng)養(yǎng)；書(shū)是一個(gè)涼亭，讓我們心煩的時(shí)候，找到心靈的棲息地。
每當(dāng)朝陽(yáng)摸黑趕來(lái)，我便邁著輕快的腳步沐浴在涼風(fēng)里，手里拿著一本書(shū)，找棵茂密的大樹(shù)，斜倚著樹(shù)干坐下，聆聽(tīng)著鳥(niǎo)語(yǔ)，神游于文字給我營(yíng)造的一方天空，張著隱形的翅膀自由翱翔，那是何等的舒暢！
在書(shū)的天地里，我能夠與陶淵明一齊“采菊東籬下”，感受“悠然見(jiàn)南山”的樂(lè)趣；與李白一齊“舉杯邀明月”，分擔(dān)“對(duì)影成三人”的寂寞；與李清照一齊“誤入藕花深處”，享受“綠肥紅瘦”的美景；與杜甫一齊“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹魚(yú)”，體驗(yàn)“鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”的戒馬生活……
我從識(shí)字起就喜歡讀書(shū)，從小時(shí)候的連環(huán)畫(huà)到如今的長(zhǎng)篇小說(shuō)等。是書(shū)讓我慢慢認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，是書(shū)讓我懂得了做人的道理，是書(shū)讓我開(kāi)闊了視野，也是書(shū)教了我無(wú)數(shù)的知識(shí)。我和書(shū)之間的故事也隨著讀書(shū)數(shù)量的增多而增多。
與書(shū)為友感覺(jué)真好！走進(jìn)簡(jiǎn)？愛(ài)的世界，看到了簡(jiǎn)？愛(ài)的活力、幻想和反抗精神。簡(jiǎn)？愛(ài)為我展現(xiàn)一種化繁為簡(jiǎn)，一種返樸歸真，一種追求全心付出的感覺(jué)，一種不計(jì)得失的簡(jiǎn)化的感情，它猶如一杯冰水，凈化著我的心靈。
世界讀書(shū)日講話稿 篇3
我喜歡讀書(shū)。每當(dāng)我一頭扎進(jìn)書(shū)的海洋時(shí)，我的煩惱就會(huì)煙消云散。
書(shū)讓我學(xué)到了很多知識(shí)，明白了很多道理。我三歲的時(shí)候，媽媽就因病去世了，我受到了很大的心理打擊。我一向不說(shuō)話，哭了幾天幾夜眼睛哭紅了，面色蒼白了，腿一向在發(fā)抖，站也站不穩(wěn)，飯也吃不下。爸爸就給我講故事，給我講《格林童話》和《安徒生童話》，我漸漸地愛(ài)上了故事，也漸漸沖淡了悲痛。聽(tīng)完一個(gè)故事，我都會(huì)明白一個(gè)道理。聽(tīng)了《漁夫和金魚(yú)》的故事，我明白了不要貪心，否則會(huì)空歡喜一場(chǎng)。聽(tīng)了《丑小鴨》這個(gè)故事，我明白了只要有勇氣應(yīng)對(duì)困難，就必須會(huì)成功。
上小學(xué)了，我會(huì)看書(shū)了，也越來(lái)越喜歡書(shū)了。爸爸就常常帶我去圖書(shū)館看書(shū)。記得有一次，我一走進(jìn)圖書(shū)館的大門(mén)，一股淡淡的墨香就撲鼻而來(lái)。一個(gè)拐彎，我的目光便投向書(shū)柜上的一本粉紅色封面的書(shū)《海倫凱勒》。我迫不及待地打開(kāi)書(shū)，像饑餓的人撲到面包上，津津有味地讀著。這本書(shū)講述了美國(guó)作家海倫凱勒的一生，她戰(zhàn)勝了病魔，掌握了五種文字，成為了一個(gè)知識(shí)廣博的人。如果海倫屈服于自我不幸的命運(yùn)，那么它將成為一個(gè)可憐的寄生蟲(chóng)。然而她以驚人的毅力、頑強(qiáng)的精神，走完了人生的道路，并為人類做出了貢獻(xiàn)。
讀完這本書(shū)，讓我想起了我自我。我不能讓悲痛、經(jīng)過(guò)主宰我的一生，我能夠做很多的事。我漸漸學(xué)會(huì)了樂(lè)觀地應(yīng)對(duì)所有。
讀書(shū)是一把鑰匙，給我們開(kāi)啟了一道知識(shí)的大門(mén)，也給我們的生活以啟迪。讓我們一齊愛(ài)上讀書(shū)吧!
世界讀書(shū)日講話稿 篇4
高爾基以往說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類提高的階梯”這話一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)。
有了書(shū)籍我們就會(huì)獲得許多知識(shí)；書(shū)籍帶我們?nèi)ヌ剿髯匀坏膴W妙；書(shū)籍讓我們吸取智慧的精華。書(shū)籍使我改掉了許多壞毛病。
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”，莎士比亞真的是我的知心朋友��！我喜歡讀書(shū)，并且從書(shū)中得到了無(wú)窮的樂(lè)趣。我即使遇到了什么悲痛事，只要看到書(shū)一切事情都會(huì)迎刃而解。無(wú)論我去那里都要有一本書(shū)陪伴著我，書(shū)成了我的好朋友，書(shū)陪伴著我走過(guò)人生漫長(zhǎng)的道路，書(shū)讓我明白了人世間的善、惡、美、丑，每當(dāng)我讀到，《賣(mài)火柴的小女孩》我會(huì)悲痛哇哇大哭，看到智慧老人懲罰壞人，我都會(huì)開(kāi)懷大笑……
讀書(shū)，能增知、獲趣、致雅。打開(kāi)一部史書(shū)，猶如展開(kāi)一部歷史的長(zhǎng)卷，諦聽(tīng)歷史的脈搏，咀嚼人生的甘苦；翻開(kāi)一冊(cè)文學(xué)經(jīng)典，如同走進(jìn)一片風(fēng)景勝地，詩(shī)情畫(huà)意呼之欲出，古賢今哲所論述的廣泛空間，縱橫萬(wàn)里，上下五千年，讀之陶冶性情，益人心智，發(fā)人深思。
我讀書(shū)我歡樂(lè)。
世界讀書(shū)日講話稿 篇5
暑假期間，我有幸拜讀了《平凡的世界》，仿佛走進(jìn)了那遙遠(yuǎn)的黃土高原，那個(gè)不一樣的世界……
《平凡的世界》不平凡。初讀這本厚重的著作，我的內(nèi)心就被黃土高原的蒼涼與厚重所深深震撼。路遙先生筆下的黃土大地，是與喧囂的繁華鬧市截然不同的一個(gè)世界。那里充滿了粗獷與豪邁的氣息，養(yǎng)育著一代又一代樸素而又勤勞的炎黃兒女。書(shū)中講述了雙水村的人們?nèi)粘龆�，日落而息，勤勞耕作的情景，雖貧窮落后，他們卻不卑不亢，苦并快樂(lè)著，給人一種頭頂青天，腳踏黃土的踏實(shí)感。這種樸素與純真深深地感染了我。
平凡的人們不一般。最讓我欣賞的，不是孫少平和孫少安，而是田潤(rùn)葉——那朵開(kāi)在每個(gè)人心底的小雛菊。她有著蝴蝶般的溫婉柔情，落落大方。她不肆意張揚(yáng)，也不矯揉造作，內(nèi)心強(qiáng)大得足以撐起一片天空。她那跌宕起伏告訴了我，如果能深刻理解苦難，苦難就會(huì)給人帶來(lái)崇高感;如果生活需要你忍受痛苦，你一定要咬緊牙關(guān)堅(jiān)持下去。有位了不起的人說(shuō)過(guò)：痛苦難道會(huì)是白受的嗎?它應(yīng)該使我們偉大!什么是平凡?那種迷失在平凡的生活之中，眼中熟悉了平淡，思想上甘于平庸，生活上安于現(xiàn)狀的人，才是真正的“平凡”!
把平凡的事情做好即不平凡，把簡(jiǎn)單的事情做好即不簡(jiǎn)單�！傲�(xí)慣了被王者震撼，為英雄掩淚，卻忘記了我們每個(gè)人都?xì)w于平凡，歸于平凡的世界。”這，也許就是我最美的“悅見(jiàn)”，也是最不一樣的“悅見(jiàn)”!
世界讀書(shū)日講話稿 篇6
老師、同學(xué)們：
上午好！
今天國(guó)旗下的講話，老師要出個(gè)考題考考同學(xué)們，要是有哪位同學(xué)們答得上來(lái)，老師有個(gè)獎(jiǎng)品要獎(jiǎng)勵(lì)給他。你們?cè)敢鈪⒓訂�？好，現(xiàn)在老師開(kāi)始出題了。老師的題目是根據(jù)我朗誦的詩(shī)，請(qǐng)你說(shuō)出詩(shī)的作者是誰(shuí)？請(qǐng)聽(tīng)好了，這首是這樣寫(xiě)的"大雪壓青松，青松挺且直。要知松高潔，待到雪化時(shí)。"有哪位同學(xué)知道，請(qǐng)上臺(tái)來(lái)。請(qǐng)你大聲地告訴同學(xué)這首詩(shī)的作者是誰(shuí)？你是怎么知道的？你能告訴同學(xué)們陳毅是誰(shuí)嗎？（與學(xué)生互動(dòng)）
�。ㄕ孢z憾，看來(lái)老師準(zhǔn)備的獎(jiǎng)品送不出去了。不過(guò)沒(méi)有關(guān)系，只要你努力學(xué)習(xí)，平常多看書(shū)，養(yǎng)成讀好書(shū)、好讀書(shū)的習(xí)慣，老師相信獎(jiǎng)品肯定是你的。不過(guò)我們讀書(shū)可不是為了獎(jiǎng)品。讀書(shū)可以養(yǎng)心、正德、啟智，可以讓你為一個(gè)知識(shí)淵博的人。現(xiàn)在，老師告訴同學(xué)們，這首詩(shī)的作者是我國(guó)偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、政治家，軍事家陳毅寫(xiě)的。陳毅從小就喜歡讀書(shū)，這里老師給同學(xué)們講個(gè)陳毅小時(shí)候讀書(shū)的故事。老師希望同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)，積極參與有關(guān)話題的互動(dòng)，老師同樣有獎(jiǎng)品要獎(jiǎng)勵(lì)給他。）
世界讀書(shū)日講話稿 篇7
我是一個(gè)文靜的女生有事，沒(méi)事的時(shí)候總喜歡端一本書(shū)，靜靜得看著。書(shū)是我最好的伙伴。
那天我又像往常一樣，又坐在沙發(fā)上看《西游記》的故事�！度虬坠蔷飞钌畹匚宋摇�
孫悟空的火眼金睛可真厲害，一眼就看出來(lái)了白骨精的真面目。她變成一個(gè)姑娘，來(lái)到了唐僧身旁，唐僧、豬八戒、沙僧渾然不覺(jué)。正當(dāng)她向唐僧伸出魔爪時(shí)，外出化緣的孫悟空及時(shí)趕到，一棒打下去，她就變成一股青煙逃走了。
“快點(diǎn)去刷牙、洗臉、洗腳、上床、睡覺(jué)，就知道看看看，都幾點(diǎn)了，明天還要上課呢�！蔽壹业耐跄改锬锇l(fā)話了，盡管有一百二十個(gè)不愿意，可是母命難違，我趕緊收拾好，進(jìn)屋睡覺(jué)了。
進(jìn)屋后，我心想這么精彩的故事，怎么能錯(cuò)過(guò)呢!于是，我又偷偷地看起書(shū)了。把臺(tái)燈打開(kāi)，脫了褲子，鉆進(jìn)被窩，枕頭放在背后，靠在床頭，我的捉妖之旅又開(kāi)始了。
這回可惡的白骨精變成了一位老太太來(lái)找自己的女兒。她看到自己的女兒躺在地上，便撲上去嚎啕大哭。這下孫悟空跳進(jìn)黃河也洗不清了。好個(gè)孫悟空，又一棒子打了下去，白骨精又逃走了。唐僧見(jiàn)了十分生氣，就念起了緊箍咒。孫悟空疼得在地上打滾。我心里真為孫悟空打抱不平。這唐僧真是肉眼凡胎。取經(jīng)路上孫悟空千方百計(jì)保護(hù)他，他還對(duì)悟空念緊箍咒。真是氣死我了。
突然灰暗中一只大手伸過(guò)來(lái)，搶過(guò)了我的書(shū)，驚得我大叫一聲：“啊!白骨精啊!別吃我啊。”我一看，原來(lái)是媽媽，我說(shuō)：“媽媽你怎么走路都沒(méi)有聲啊?”她把書(shū)放到了寫(xiě)字臺(tái)上，把燈關(guān)掉了，說(shuō)：“看看看，再看你就走火入魔了，快睡覺(jué)�！�
可是，怎么能睡得著呢?我翻來(lái)覆去，那受苦受難的悟空、幸災(zāi)樂(lè)禍的八戒、不辨真?zhèn)蔚奶粕�、詭�?jì)多端的白骨精來(lái)了去，去了來(lái)。
于是，我拿起手電筒和書(shū)鉆進(jìn)被子里打開(kāi)手電筒繼續(xù)看了起來(lái)。一會(huì)兒我就感到悶熱，我只好露出了半個(gè)腦袋，呼吸幾口新鮮空氣，又鉆了進(jìn)去。不一會(huì)又覺(jué)得脖子酸，肩膀痛，只好換了一個(gè)姿勢(shì)。這還不算，還得時(shí)刻豎起耳朵，提防我家的王母娘娘。
套用老舍先生的一句話：有苦，有樂(lè)，有笑，有淚，既有付出，更有收獲，這就是讀書(shū)的味道。
世界讀書(shū)日講話稿 篇8
我有一個(gè)屬于自我的小書(shū)房。那里是我學(xué)習(xí)和玩耍的地方。我在小書(shū)房的時(shí)候，爸爸媽媽可不敢來(lái)打擾我，因?yàn)槟抢锸俏业牡乇P(pán)哦！
走進(jìn)小書(shū)房，映入眼簾的是一排排整齊的書(shū)架。暑假是由三個(gè)柜子組成的，每個(gè)柜子被隔開(kāi)好幾層。擺放著許多讓我愛(ài)不釋手的玩具和百看不厭的書(shū)籍。看，《一千零一夜》、格林童話》、《笑貓日記》、《夜夜好故事》……這些都是我最喜愛(ài)的圖書(shū)。小時(shí)候媽媽總是繪聲繪色地給我講那美妙的故事。在一個(gè)個(gè)精彩絕倫的故事里，我認(rèn)識(shí)了勇敢的航海家辛巴達(dá)，機(jī)智的阿拉丁，開(kāi)朗的海蒂，心地善良的白雪公主，自私的巨人……這些引人入勝的童話世界里，給我留下了完美的記憶。還有《迪斯尼百科全書(shū)》，《十萬(wàn)個(gè)為什么》這些從書(shū)里優(yōu)許多深?yuàn)W的知識(shí)，我此刻還看不太懂，可是等我長(zhǎng)大一些，我會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)去了解和學(xué)習(xí)。
書(shū)架的上頭擺放著心愛(ài)的玩具，有可愛(ài)的多啦a夢(mèng)，他正伸開(kāi)雙臂，似乎在迎接他的朋友。有機(jī)智勇敢，身佩寶劍的藍(lán)兔。還有憨態(tài)可掬的熊貓先生。毛茸茸的小白狗……它們正靜靜地等待著，好像在說(shuō)：“快和我來(lái)玩吧！快和我來(lái)玩吧！”
書(shū)架旁邊放著一輛電動(dòng)摩托車和一架電子琴。小書(shū)房里還有一張學(xué)習(xí)的書(shū)桌。這就是我的小書(shū)房。
世界讀書(shū)日講話稿 篇9
我喜歡在傍晚讀書(shū)，因?yàn)榘淼梦翌^腦最不靈光�？墒钱�(dāng)我開(kāi)始閱讀后，原本呆呆的腦袋瓜又忽然靈光了起來(lái)。
我最愛(ài)看小說(shuō)，每當(dāng)小說(shuō)帶我進(jìn)入了文字的城堡時(shí)，我也會(huì)想和讓我進(jìn)入城堡精靈分享上一次文字帶了我去了哪里，也想和故事里的文字說(shuō)聲多謝你們帶我去了許多地方。
當(dāng)看到漫畫(huà)時(shí)，我會(huì)想瀏覽一番，可是我會(huì)突然想起有一次我把整套的多啦A夢(mèng)看完后只得到了空虛的感覺(jué)，什么都沒(méi)有，就像一只狗被人丟棄了，只能孤獨(dú)的流浪。
而當(dāng)我讀到好看的書(shū)，就會(huì)感覺(jué)被上長(zhǎng)了翅膀，準(zhǔn)備飛到天堂，讀到無(wú)聊的書(shū)，我則會(huì)覺(jué)得閻羅王把我拉到地獄十八層。
一本書(shū)就能夠讓我把喜怒哀樂(lè)都表現(xiàn)出來(lái)，書(shū)就像上帝一樣，生氣時(shí)就讓我看無(wú)聊的書(shū)，高興時(shí)就讓我看好玩的書(shū)。
世界讀書(shū)日講話稿 篇10
這學(xué)期開(kāi)始，我有了一個(gè)變化，那就是我跑到學(xué)校圖書(shū)館去看書(shū)了。
以前，書(shū)只在家里看，從不在學(xué)校圖書(shū)館里看，而此刻，我開(kāi)始往學(xué)校的圖書(shū)館跑去看書(shū)。
因?yàn)橐郧安蝗D書(shū)館，圖書(shū)館的樣貌都沒(méi)看見(jiàn)幾次。而此刻，我成了圖書(shū)館的�？停@個(gè)陌生的地方變得熟悉了。我每一天中午只要有時(shí)間都在那里，要是有一天沒(méi)去就渾身不舒服。
還有一個(gè)不去圖書(shū)館的原因就是我的借書(shū)卡太破了，不敢拿出來(lái)，怕被教師說(shuō)。之后，媽媽幫我重新塑封了一下，借書(shū)卡立刻換了新裝，神氣得很。于是，我立刻就到圖書(shū)館去借書(shū)看了，好爽，我喜歡借書(shū)的感覺(jué)！
喜歡歷史的人很少，而我偏偏就是那其中之一。在圖書(shū)館里，我每次都會(huì)先到“歷史”的柜子里看看，可總找不到吸引我的書(shū)。直到上周四，我發(fā)現(xiàn)了一本《中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)秘聞》，隨手翻看了幾頁(yè)，便愛(ài)不釋手，急著想借走。可是，由于我的借書(shū)卡幫小儲(chǔ)借了本書(shū)，自我就不能借了。我四處打聽(tīng)，問(wèn)人借卡，可是借不到。唉！我只好把它藏在一個(gè)不起眼的角落，失落地離開(kāi)了圖書(shū)館。
周五，儲(chǔ)儲(chǔ)借的書(shū)看完了，她把書(shū)給了我。太好了，我就能夠還了這本去借我的《抗日戰(zhàn)爭(zhēng)秘聞》了！我好不容易等到中午，可是，因?yàn)榻處熃o我們看一個(gè)視頻，時(shí)間被占用了，去不成。
又一個(gè)星期一到了，我又想著那本書(shū)了，它必須在等我！到了中午，得到了教師的允許下，我像風(fēng)一樣飛奔向圖書(shū)館，心想：哦，千千萬(wàn)萬(wàn)不要被別人借走了呀！我藏得那么不起眼，應(yīng)當(dāng)不會(huì)被借走吧一進(jìn)圖書(shū)館，我甩掉鞋子，還了書(shū)后直奔向那個(gè)藏書(shū)的角落，我激動(dòng)地跳了起來(lái)，yes！沒(méi)被借走，太棒了！它果然在等我！我抱起書(shū)，心境有點(diǎn)激動(dòng)。
我如愿以償?shù)亟璧搅藭?shū)，此刻，它正靜靜地躺我的床頭柜上，等著我翻閱它呢！
世界讀書(shū)日講話稿 篇11
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！我演講的題目是《好書(shū)伴我成長(zhǎng)》
如果我是一棵小樹(shù)，那么書(shū)就是燦爛的陽(yáng)光，它照耀著我，讓我快樂(lè)地成長(zhǎng)；如果我是一條小魚(yú)，那么書(shū)就是清清的溪流，它滋潤(rùn)著我，讓我快樂(lè)的成長(zhǎng)；如果我是一只小鳥(niǎo)，那么書(shū)就是蔚藍(lán)的天空，它支撐著我，讓我快樂(lè)的成長(zhǎng)
從小，我就喜歡看書(shū)。記得還在學(xué)前班時(shí)，爸爸媽媽就買(mǎi)了許多書(shū)給我，如：《安徒生童話》、《格林童話》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》等許多有趣的課外書(shū)。那時(shí)，我還不識(shí)字，我整天纏著爺爺講給我聽(tīng)。聽(tīng)著有趣的故事，我好像和小鳥(niǎo)一起飛上藍(lán)天，和小精靈一起唱歌跳舞，和蝴蝶們一起玩捉迷藏
隨著時(shí)光的流逝，我一天天地長(zhǎng)大，一本本書(shū)更是成了我的好伙伴：我捧起了童話故事，捧起了科幻小說(shuō)，捧起了百科全書(shū)，捧起了世界名著我常常靜靜地坐在書(shū)桌旁，時(shí)而深思，時(shí)而幻想，時(shí)而快樂(lè)，時(shí)而憂傷。在《水滸傳》里，我結(jié)識(shí)了忠義寬容的宋江；在《三國(guó)演義》里，我認(rèn)識(shí)了足智多謀的諸葛亮；在《魯濱遜漂流記》里，我懂得了遇事要堅(jiān)強(qiáng)；從《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)里，我汲取了戰(zhàn)勝困難的力量！讀《中華國(guó)寶》讓我知道了中華民族曾經(jīng)有過(guò)的輝煌歷史，也讓我知道了中華民族曾經(jīng)遭受的屈辱！更讓我在心中立下了和周恩來(lái)總理一樣的志愿——為中華之崛起而讀書(shū)！努力讀書(shū)，振興中華！
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有了書(shū)籍，就像沒(méi)有了陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有了書(shū)籍就像鳥(niǎo)兒折斷了翅膀�！绷袑幰苍f(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是巨大的力量�！备郀柣f(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。不管怎么說(shuō)，這些名人名言都充分表現(xiàn)了書(shū)對(duì)人類的重要性。的確，書(shū)對(duì)人類真是太重要了。沉淪的人可能因一本好書(shū)而變得熱愛(ài)生活，心里充滿仇恨的人可能因一本好書(shū)而變得無(wú)比關(guān)心他人，心胸狹窄的人可能因一本好書(shū)而變得心胸?zé)o比寬廣。作為一名小學(xué)生，更應(yīng)該多讀一些有益的書(shū)籍，這樣不但可以讓我們開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí)，提高寫(xiě)作能力，而且可以陶冶我們的情操。
今天，我已成為一名六年級(jí)的小學(xué)生，因?yàn)樽x書(shū)，我掌握了許多知識(shí)，老師對(duì)我豎起了大拇指，還因?yàn)樽x書(shū)，我學(xué)會(huì)了做人，成了老師和同學(xué)們都喜歡的學(xué)生
現(xiàn)在，我仍舊堅(jiān)定不移的做著一件事：讀書(shū)！我讀書(shū)，帶著我的夢(mèng)想去讀書(shū)，
帶著我的追求去讀書(shū)。
為了歷史的前進(jìn)，社會(huì)的發(fā)展，人們渴求知識(shí)。知識(shí)就是力量，知識(shí)就是生產(chǎn)力。只有知識(shí)才能構(gòu)成巨大的財(cái)富源泉，讓我們永遠(yuǎn)記住周恩來(lái)的名言——為中華之崛起而讀書(shū)。今天是世界讀書(shū)日，讓我們行動(dòng)起來(lái)，拿起我們手中的書(shū)，一起閱讀吧，也希望同學(xué)們把每一天都當(dāng)做讀書(shū)日，每天捧起我們的書(shū)本，每天都去讀書(shū)，謝謝大家，我的演講完畢。
世界讀書(shū)日講話稿 篇12
老師們、同學(xué)們：
大家好！
幾天過(guò)后的4月23日就是我們的“世界讀書(shū)日”，聯(lián)合國(guó)教科文組織選擇這一天為“世界讀書(shū)日”，來(lái)自一個(gè)美麗的傳說(shuō)：勇士屠龍救公主，并獲得了公主回贈(zèng)的禮物——一本書(shū)，象征著知識(shí)與力量。實(shí)際上，同一天也是西班牙文豪塞萬(wàn)提斯的忌日，是莎士比亞出生和去世的紀(jì)念日，也是許多位文學(xué)家的生日。1995年，聯(lián)合國(guó)教科文組織宣布4月23日為“世界讀書(shū)日”。迄今，已有100多個(gè)國(guó)家和地區(qū)參與到了這個(gè)讀書(shū)活動(dòng)中。
歌德說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話�！�
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！�
蒙田說(shuō)：“人要有三個(gè)頭腦，天生的一個(gè)頭腦，從書(shū)中得來(lái)的一個(gè)頭腦，從生活中得來(lái)的一個(gè)頭腦�！�
老師們、同學(xué)們：讀書(shū)吧。我們需要讀書(shū)。
在喧囂的都市中，人們往往忘記了許多原始的生命的本能與需求。汽車代替了行走，電視代替了觀察，網(wǎng)絡(luò)代替了交流，但我們知道有的東西是永遠(yuǎn)不能代替的，如一片純凈的自然，如一本翻黃的舊書(shū)，如一首經(jīng)典老歌。我們不否認(rèn)個(gè)人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命過(guò)得充實(shí)富有、多姿多彩？怎樣才能讓有限的生命飄溢著認(rèn)進(jìn)步？怎樣才能提高生命的質(zhì)量，讓生命增值呢？那就是讀書(shū)。即使我們已經(jīng)有著e時(shí)代的時(shí)尚外形，在內(nèi)心的最深處，也許我們還執(zhí)著于那種紅袖添香的雅致、青梅煮酒的風(fēng)趣，還有雨夜讀書(shū)的清幽。每一個(gè)人，也許都會(huì)有類似的夢(mèng)，在遙遠(yuǎn)的異地，一次次的起程，一次次的出發(fā)。渴望走在不同的風(fēng)景里，而現(xiàn)實(shí)中，也許我們只能在辦公室里風(fēng)云疊涌、菜市場(chǎng)內(nèi)勞碌奔波�？墒�，我們可以讓自己的心啟程，在一本又一本的書(shū)里，從一個(gè)地方走向另一個(gè)地方。人生的積淀，可行萬(wàn)里路，亦可讀萬(wàn)卷書(shū)。我們無(wú)法丈量自己生命的長(zhǎng)度，但我們可以拓展自己生命的寬度，一本讓人受益的好書(shū)，也許就是一次生命的拓展�？傁Ｍ诟∩肴盏挠崎e里，陪伴我們的，是一杯清茶，一卷好書(shū)；總希望喧囂繁復(fù)之后，留一隅書(shū)香，讓好友相聚往來(lái)吟唱……書(shū)，讓世界簡(jiǎn)單的人變得豐富；書(shū)，讓世界喧囂的人返璞歸真。在匆匆的旅途中，在沉沉的行囊里，在紫檀木的小幾上……別忘了，留一個(gè)位置，給自己最愛(ài)的那本書(shū)！
如果你有煩惱，請(qǐng)去讀書(shū)吧，因?yàn)樽x書(shū)會(huì)讓你快樂(lè)起來(lái)；如果你感到寂寞，請(qǐng)去讀書(shū)吧，因?yàn)樽x過(guò)一本好書(shū)，就象交了一個(gè)益友；如果你覺(jué)得空虛，請(qǐng)去讀書(shū)吧，因?yàn)闀?shū)可以充實(shí)你的生活，洗滌你的心靈；如果你有時(shí)間，請(qǐng)去讀讀書(shū)吧……老師們、同學(xué)們，多讀書(shū)吧，做個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人！
世界讀書(shū)日講話稿 篇13
作家余秋雨說(shuō)，閱讀的最大理由是想擺脫平庸。只有書(shū)籍，能把遼闊的空間和漫長(zhǎng)的時(shí)間澆灌給你，能把一切高貴生命早已飄散的藕糯遞給你，能把無(wú)數(shù)的智慧和美好對(duì)比著愚昧和丑陋一起呈現(xiàn)給你。所以，猶太人在嬰兒出生時(shí)就讓嬰兒去舔食沾有蜂蜜的書(shū)頁(yè)，德國(guó)人沒(méi)有熱鬧的夜生活，有的是全家安靜地圍坐在一起讀書(shū)看報(bào);美國(guó)人倡導(dǎo)一年中有一天要實(shí)現(xiàn)無(wú)電視，讓我們的孩子和父母?jìng)兓氐綍?shū)架前，找回讀書(shū)時(shí)間與交流的時(shí)間。
在我們的學(xué)校讀書(shū)也已經(jīng)蔚然成風(fēng)，很多班級(jí)都設(shè)有圖書(shū)角，同學(xué)們的書(shū)包里也放著自己喜歡看的書(shū)，能夠養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣，不但有利于各科的學(xué)習(xí)，更有益于我們身心的健康成長(zhǎng)。
冰心有一句名言：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)�！碑�(dāng)我們喜歡上讀書(shū)之后更要明白“讀好書(shū)”的重要性。
有的同學(xué)每天都沉浸在動(dòng)畫(huà)片的圖書(shū)版中，有的同學(xué)被網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)吸引得廢寢忘食，還有的同學(xué)只喜歡看漫畫(huà)一類的書(shū)，這樣是不是真正的愛(ài)讀書(shū)呢!
像漫畫(huà)、網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)、動(dòng)畫(huà)片的圖書(shū)版這樣的書(shū)就像我們吃的快餐一樣，雖然深受大家的喜歡，但卻不能天天吃，只吃快餐會(huì)造成營(yíng)養(yǎng)不良，這是同學(xué)們都知道的，所以，讀書(shū)也是一樣的，我們還要更注重讀一些經(jīng)典的故事。
低年級(jí)的小同學(xué)，可以讀讀安徒生童話，伊索寓言，《爺爺一定有辦法》這樣的經(jīng)典繪本。
中年級(jí)的同學(xué)們，可以讀讀《我要做個(gè)好孩子》《今天我是升旗手》《森林報(bào)》等既有文學(xué)性又有科學(xué)性的書(shū)籍。
高年級(jí)的同學(xué)們可以讀讀沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)系列，jk羅琳的哈里波特系列，以及我國(guó)的四大名著。世界讀書(shū)日
有的同學(xué)會(huì)說(shuō)，老師你說(shuō)這些我都讀過(guò)了，那么老師想告訴同學(xué)們好書(shū)不怕讀，像經(jīng)典的書(shū)，你可以多讀幾遍，相信你每讀一次都會(huì)有不同的收獲。在讀書(shū)時(shí)，一些經(jīng)典的語(yǔ)言你還可以寫(xiě)一寫(xiě)，背一背，有趣的情節(jié)還可以和同學(xué)們交流交流，這樣你的讀書(shū)收獲一定會(huì)更顯著的。
同學(xué)們，愛(ài)書(shū)吧，打開(kāi)書(shū)，就像推開(kāi)了一扇窗，讓你可以看到更廣闊的世界;讀書(shū)吧，翻開(kāi)一本好書(shū)，就像坐上了一臺(tái)時(shí)光機(jī)，它會(huì)帶著你回到過(guò)去、奔向未來(lái)，領(lǐng)略一切你未曾到過(guò)的世界，這是多么美妙的事情呀!就讓書(shū)香浸潤(rùn)我們快樂(lè)的童年，就讓讀書(shū)引領(lǐng)我們快樂(lè)成長(zhǎng)!
世界讀書(shū)日講話稿 篇14
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
4月23日，“世界讀書(shū)日”。1995年，聯(lián)合國(guó)教科文組織宣布4月23日為“世界讀書(shū)日”。4月23日是西班牙著名作家塞萬(wàn)提斯和英國(guó)著名作家莎士比亞的辭世紀(jì)念日。
當(dāng)初設(shè)立“世界讀書(shū)日”的目的是為推動(dòng)更多的人去閱讀和寫(xiě)作，希望所有人都能尊重和感謝為人類文明做出過(guò)巨大貢獻(xiàn)的文學(xué)、文化、科學(xué)、思想大師們，保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)。每年的這一天，世界100多個(gè)國(guó)家都會(huì)舉辦各種各樣的慶祝和圖書(shū)宣傳活動(dòng)。
你們知道嗎，猶太人是世界上最愛(ài)書(shū)的民族。以色列14歲以上的人平均每月讀一本書(shū)。以色列有圖書(shū)館1000所，平均4500人就有一個(gè)圖書(shū)館，僅450萬(wàn)人口的以色列就有100萬(wàn)人辦有借書(shū)證。在人均擁有圖書(shū)、出版社及讀書(shū)量上，以色列居世界第一。當(dāng)孩子稍稍懂事時(shí)，幾乎每一個(gè)母親都會(huì)嚴(yán)肅地告訴他：書(shū)里藏著的是智慧，這要比錢(qián)或鉆石貴重得多，而智慧是任何人都搶不走的。猶太人是世界上唯一一個(gè)沒(méi)有文盲的民族，就連猶太人的乞丐也是離不開(kāi)書(shū)的。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膰?guó)際閱讀率比較研究顯示，當(dāng)下韓國(guó)國(guó)民人均閱讀量約為每年11本，法國(guó)約為8.4本，日本在8.4-8.5本之間。全世界每年閱讀書(shū)籍?dāng)?shù)量排名第一的是猶太人，平均每人一年讀書(shū)64本。而中國(guó)13億人口，扣除教科書(shū)，平均每人一年讀書(shū)1本都不到。在德國(guó)的大街上，腋下夾著一本書(shū)，目光祥和，舉止優(yōu)雅，慢悠悠行走的，既有白發(fā)老者，又有高挑美女，還有身著藍(lán)色工裝的技工。德國(guó)的產(chǎn)品讓世界服氣，產(chǎn)品來(lái)自科技，科技來(lái)自讀書(shū)。
讀書(shū)是世界上門(mén)檻最低的高貴舉動(dòng)。讓我們一起開(kāi)始讀書(shū)吧！
同學(xué)們，我們正處在讀書(shū)、求知的黃金階段，所以，多看書(shū)，多讀書(shū)吧！
讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，每天堅(jiān)持閱讀，讓讀書(shū)成為我們的生活習(xí)慣吧！你將終生受益！
世界讀書(shū)日講話稿 篇15
閱讀，或許有人喜歡，也有人厭倦，我本來(lái)也是一個(gè)厭倦閱讀的人，但是，自從我親自品嘗了它的酸甜苦辣后，漸漸地我愛(ài)上了閱讀。
閱讀，就像干旱中的一滴雨露;就像風(fēng)雨后，雨過(guò)天晴的彩虹;就像鳥(niǎo)兒飛行的翅膀;就像大樹(shù)的樹(shù)葉，有了閱讀，你就會(huì)感到無(wú)比的樂(lè)趣。
每當(dāng)我讀到一本好書(shū)時(shí)，就像駕著一葉輕舟在海上乘風(fēng)破浪，書(shū)上的妙詞佳句，格言俗語(yǔ)像陽(yáng)光一樣灑滿我的心靈。我隨著作者的心緒經(jīng)歷著情感的、智慧的波動(dòng)，我和逝去數(shù)百年的偉人進(jìn)行著心靈的對(duì)話和交流。我的視野，在閱讀中變得空前的開(kāi)闊。我不知道世界上如果沒(méi)有書(shū)，我的生活將會(huì)變得如何地貧乏與單調(diào)。
我總是如饑似渴地尋覓著好書(shū)，就像尋找從未謀面卻渴望相識(shí)的朋友。閱讀也在讀書(shū)中體現(xiàn)出來(lái)，從中我更加明白了想要讓閱讀能力提高，就要不斷地閱讀，閱讀不僅帶來(lái)的是快樂(lè)與知識(shí)，而且它讓我們深刻地了解了作者的情緒，跟著作者的喜怒哀樂(lè)來(lái)閱讀，你會(huì)發(fā)現(xiàn)閱讀呈現(xiàn)的是不同的世界。
閱讀，將我?guī)肓松衿娴拇笞匀�，讓我盡情地享受著那寧?kù)o柔美的綠色世界，在這兒，草是綠的，綠的那樣美麗;花是紅的，紅得那樣可愛(ài)。
閱讀，將我?guī)肓四敲利惖纳詈Ｖ�，讓我和那美麗多姿的魚(yú)，千奇白狀的貝和那水母、海星等一些叫不出名字的海洋生物一起做那有趣的宦海旅行。波光粼粼的水面，在陽(yáng)光的照射下，閃閃發(fā)光，折射出五顏六色的色彩。
閱讀，將我?guī)肓似婷畹目茖W(xué)世界，我覺(jué)得自己乘坐在高科技游艇在海中蕩漾，乘坐著宇宙飛船在浩瀚的宇宙中遨游。
閱讀，將我引入了一個(gè)充滿知識(shí)、充滿情趣的神奇世界，讓我領(lǐng)略了大自然的奇妙，海洋的美妙;讓我了解了科學(xué)技術(shù)的高超，浩瀚宇宙的奧妙。你就像一股強(qiáng)勁的動(dòng)力，激勵(lì)著我不斷去開(kāi)掘，不斷地去探索。
當(dāng)我用零花錢(qián)將散發(fā)著油墨清香的新書(shū)買(mǎi)到書(shū)時(shí)，那種激勵(lì)和喜悅是難以言表的。相信我吧，閱讀，讓我的生活變得更精彩，讓我在閱讀學(xué)會(huì)了什么是真正的快樂(lè)，讓你與我攜手，去發(fā)現(xiàn)閱讀中的快樂(lè)吧!
世界讀書(shū)日講話稿 篇16
有人說(shuō)，一本書(shū)是一片葉，一葉知秋；一本書(shū)是一場(chǎng)戲，一戲人生；一本書(shū)是一杯水，一杯滄海，人們讀的不是書(shū)，而是人生。我愛(ài)讀書(shū)，更愛(ài)品味書(shū)里的人生，所以我與書(shū)為友。
與書(shū)為友，因?yàn)樗褚晃伙柦?jīng)滄桑的老人，充滿了睿智，解讀著人生。我曾和雨果一齊共同感受法國(guó)巴黎的《悲慘世界》，體會(huì)到了冉阿讓對(duì)世界充滿的愛(ài)與溫暖，他讓我看到了人性的完美；保爾柯察金在《鋼鐵是怎樣煉成的》中讓我懂得了“人最寶貴的是生命。生命屬于人僅有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為，虛度年華而悔恨，也不會(huì)因?yàn)闉槿吮傲�，生活庸俗而愧疚。這樣，在臨終的時(shí)候，他就能夠說(shuō)“我已把自我整個(gè)的生命和全部的精力獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)—為人類的解放而奮斗……”，他讓我明白每一個(gè)人活著的意義是什么？生存的價(jià)值是什么？那就是永不停歇的奮斗以及對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家的職責(zé)感。我還和魯濱孫一齊漂流，共同經(jīng)歷奇遇冒險(xiǎn)，在他的身上，我看到了遇到困難要迎難而上，勇于挑戰(zhàn)自我的精神，最終和他一齊分享駛向成功彼岸的喜悅……
與書(shū)為友，因?yàn)樗挥性?shī)意的字眼，浸潤(rùn)著靈性，散發(fā)著墨香。它是唐詩(shī)的大氣磅礴，是宋詞的豪邁婉約，是元曲的灑脫率真。我陶醉于李白“黃河之水天上來(lái)”的洶涌澎湃，向往他“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”的不羈狂放；贊嘆蘇軾“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”的逸塵情懷，欣賞他“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的樂(lè)觀曠達(dá)；我看到了辛棄疾“沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵”的威武雄壯，感受到了他“氣吞萬(wàn)里如虎”的非凡氣勢(shì)，我同情李清照“尋尋覓覓，凄凄慘慘戚戚”的坎坷遭遇，傷感于馬致遠(yuǎn)“古道西風(fēng)瘦馬，夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”的孤獨(dú)凄涼；更加敬佩于毛主席“不管風(fēng)吹浪打，勝似閑庭信步”的壯志豪情。
與書(shū)為友，因?yàn)闀?shū)解讀著歷史，承載著禮貌，讓我與大唐結(jié)下了不解之緣。絲綢之路上玄奘西行的執(zhí)著身影伴隨著蒼涼悲壯的駝鈴聲，長(zhǎng)安街上長(zhǎng)相迥異的胡人是各種不一樣風(fēng)景的混搭，壯麗的宮闕、巍峨的城墻，八方來(lái)使崇敬的表情，彰顯著大唐的威嚴(yán)。
閑適的午后，庸懶地坐于窗前，鼻端是田野獨(dú)有的泥土清香，手捧一本心儀的書(shū)，撫摸著那一個(gè)個(gè)靈動(dòng)的文字，和作者進(jìn)行一次心靈的對(duì)話，如此愜意，我有什么理由不愛(ài)書(shū)呢？
與書(shū)為友，夫復(fù)何求！有書(shū)相伴，人生無(wú)憾！
世界讀書(shū)日講話稿 篇17
老師們、同學(xué)們：
早上好！
你們知道“世界讀書(shū)日”是哪一天嗎？是每年的4月23日。聯(lián)合國(guó)教科文組織選擇這一天為“世界讀書(shū)日”其實(shí)是來(lái)自一個(gè)美麗的傳說(shuō)：勇士喬潑屠龍救公主，而獲得了公主回贈(zèng)的禮物——一本書(shū)，它象征著知識(shí)與力量，于是每到這一天，西班牙加泰羅尼亞的婦女們就會(huì)給丈夫或男友贈(zèng)送一本書(shū)，男人們則全回贈(zèng)一支玫瑰花。1995年，聯(lián)合國(guó)教科文組織宣布4月23日為“世界讀書(shū)日”，并呼吁全球各地的人們，無(wú)論是年老還是年輕，無(wú)論是貧窮還是富有，無(wú)論是患病還是健康，都能享受閱讀的樂(lè)趣。至今，已有100多個(gè)國(guó)家和地區(qū)參與“世界讀書(shū)日”的紀(jì)念活動(dòng)。每年的4月23日，世界五大洲的人們都會(huì)不約而同地做著同樣的事情——讀書(shū)。
讀一本好書(shū)，能使人飛引到一個(gè)絢麗神奇的世界。在這個(gè)世界里，我們可以和李白一起望廬山瀑布；和巴金一起觀海上日出，和冰心一起感悟人生；和戴望舒一起尋找雨巷中那結(jié)著愁怨的丁香般的姑娘……與書(shū)為友的過(guò)程，優(yōu)雅而美麗。靜靜地，一個(gè)人坐在小書(shū)屋里，擇一本散發(fā)墨香的好書(shū)，細(xì)細(xì)地品讀。窗外，淡淡的日光親吻大地，夜空中繁星點(diǎn)點(diǎn)。在這樣溫柔的夜晚，沉浸于書(shū)中，是一副多么愜意的事�。�
讀一本好書(shū)，可以使人心靈充實(shí)，明辨是非，行為舉止文明得體。世界著名文學(xué)家高爾基就曾借著月光讀書(shū)，在樓頂讀書(shū)，在老板的皮鞭下讀書(shū)。對(duì)讀書(shū)的癡迷，終于把他造就為世界文學(xué)巨匠。正如高爾基自己所說(shuō)：“書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人”。
讀書(shū)帶給我們最雋永的樂(lè)趣，最恒久的動(dòng)力，讀書(shū)帶給我們心態(tài)的平和，精神的慰籍�！笆澜缱x書(shū)日”只有一天，但它的意義在于使每一天都成為“讀書(shū)日”。同學(xué)們、老師們，閱讀是我們生命中不可缺少的一個(gè)部分，就讓我們的工作生活成為閱讀學(xué)習(xí)的過(guò)程，就讓終身學(xué)習(xí)閱讀成為我們的一種習(xí)慣和風(fēng)尚吧！
我的發(fā)言完了，謝謝大家！
世界讀書(shū)日講話稿 篇18
老師們，同學(xué)們:
大家早上好。我今天講話的題目是：世界正在懲罰不讀書(shū)的人。香港江南四大家族之一的富豪田北辰參加了香港本地一檔叫做《窮富翁大作戰(zhàn)》的真人秀節(jié)目，在節(jié)目中體驗(yàn)了一把時(shí)薪只有25港元的環(huán)衛(wèi)工的生活。
環(huán)衛(wèi)工收入低，只能租價(jià)格最便宜的“籠屋”。田北辰也要睡在這里，當(dāng)他看到那些僅僅能放下一張床、沒(méi)有熱水、連洗手間上面都要睡人的“籠屋”時(shí)，當(dāng)他筋疲力盡地掃完一天大街，卻發(fā)現(xiàn)自己一天掙來(lái)的錢(qián)剛好夠吃兩個(gè)最便宜的便當(dāng)時(shí)，這位成功創(chuàng)立了G2000和U2兩個(gè)服裝品牌、畢業(yè)于哈佛大學(xué)管理系的富豪不禁感慨萬(wàn)分地說(shuō)：這個(gè)世界正在懲罰不讀書(shū)的人！
很顯然，他認(rèn)為，在香港，人之所以找不到好工作，是因?yàn)闆](méi)讀書(shū)，因?yàn)闆](méi)讀書(shū)，所以志短，因而更窮，更看不到遠(yuǎn)方的路。如此循環(huán)往復(fù)，人就會(huì)被壓得永遠(yuǎn)也翻不了身。
富二代們一出生就有花不盡的錢(qián),他們的起點(diǎn)似乎已是普通人一輩子也無(wú)法達(dá)到的終點(diǎn)。思及此，窮二代們憤怒地吶喊道:“這個(gè)世界懲罰的并不是不讀書(shū)的人，而是沒(méi)有背景和關(guān)系的人!”
真的是這樣嗎？無(wú)可否認(rèn)，這個(gè)世界的確有一小部分的富二代、官二代和部分投機(jī)取巧的商人通過(guò)各種捷徑輕易地獲取了很多社會(huì)資源，但我們不得不承認(rèn)，對(duì)于大部分平民百姓而言，讀書(shū)才是他們改變命運(yùn)和階層的出路。
我曾經(jīng)采訪過(guò)斯坦福大學(xué)的一位女博士。她出生于一個(gè)貧窮的小鎮(zhèn)，鎮(zhèn)上很多人都認(rèn)為讀書(shū)沒(méi)什么用。她的部分同學(xué)，初中畢業(yè)后就離開(kāi)了校園進(jìn)入社會(huì)謀生了。當(dāng)時(shí)也有親戚勸她不要再讀了，但是她頂住了壓力，勤奮苦學(xué)，一路讀到斯坦福大學(xué)的博士，并在某個(gè)科研領(lǐng)域取得了不俗成果。
現(xiàn)在的她，可以自由自在走在美國(guó)的.街道上.交往的都是跟自己一樣優(yōu)秀的朋友。她說(shuō)，如果不讀書(shū)，那么她現(xiàn)在很可能像某些初中輟學(xué)的女同學(xué)一樣，早早結(jié)婚生子，成了一個(gè)家庭主婦,又或者進(jìn)工廠打工。
有人說(shuō).沒(méi)有讀過(guò)書(shū).但也可以嫁給有錢(qián)人成為闊太呀,但那得是長(zhǎng)得漂亮;沒(méi)有讀過(guò)書(shū)，一樣可以做生意成為有錢(qián)人呀，但那得需要無(wú)比的膽識(shí)和過(guò)人的眼光。
這個(gè)世界雖然有特例，但生活中更多的是相貌一般、膽識(shí)一般、眼光一般的普通人，這些人，讀書(shū)與不讀書(shū)，命運(yùn)回饋給他們的，差別真的太大了。
我從小到大的同學(xué)中，有的讀了很多書(shū)，有的只有小學(xué)或者初中學(xué)歷�，F(xiàn)在看起來(lái)，那些生活過(guò)得好的，大部分都受過(guò)高等教育。他們未必很有錢(qián)，但比上不足，比下有余。
當(dāng)然也有一些沒(méi)有讀過(guò)大學(xué)卻混得也不錯(cuò)的同學(xué)，但只是少數(shù)。而且他們雖然沒(méi)有上過(guò)大學(xué)，但要么家里本來(lái)就有錢(qián)，要么是在工作或創(chuàng)業(yè)的過(guò)程中從未停止過(guò)看書(shū)，做哪一行修哪一行，日積月累，自學(xué)成才，在各自的行業(yè)殺出一片天。
而那些不愛(ài)讀書(shū)、家里也沒(méi)錢(qián)的同學(xué),有的開(kāi)燒烤檔，有的在菜市場(chǎng)賣(mài)菜，也有開(kāi)修理店的，雖然也有謀生的門(mén)路，但過(guò)得較為辛苦。
當(dāng)今社會(huì)經(jīng)濟(jì)正在向金融型、知識(shí)型的方向發(fā)展，專業(yè)技能越來(lái)越重要，那些沒(méi)知識(shí)、沒(méi)技能的人,只能一輩子被擠壓在社會(huì)的最底層，極難有機(jī)會(huì)翻身。
如果讀書(shū)對(duì)于富人是一種錦上添花，那對(duì)于普通人就是救命稻草。它可以讓普通人畢業(yè)于一所好的學(xué)校，找到一份薪水稍高的工作，過(guò)上舒服一點(diǎn)的生活。再說(shuō)，讀書(shū)還能開(kāi)闊我們的視野，陶冶我們的心靈。
不讀書(shū)的后果又是什么？俗氣一點(diǎn)說(shuō)，是沒(méi)前途;遠(yuǎn)一點(diǎn)說(shuō)，就是不但過(guò)不好自己的生活，有可能連自己的孩子也教不好。禍及子孫，這才是世界對(duì)不讀書(shū)的人最殘酷的懲罰。
為此，我建議同學(xué)們多讀書(shū)，刻苦地讀書(shū)，讀經(jīng)歷百年以上沉淀的好書(shū)。積極參加學(xué)校組織的“經(jīng)典誦讀比賽”。希望同學(xué)們?cè)谡Z(yǔ)文教師的指導(dǎo)下，賽出水平，賽出好的學(xué)風(fēng)。
世界讀書(shū)日講話稿 篇19
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！桃紅柳綠，萬(wàn)紫千紅；鶯歌燕舞，春光融融。人間最美四月天！在這個(gè)美好的四月天，我們迎來(lái)了xx第十屆讀書(shū)節(jié)！
今天我們?cè)谶@里，舉行一個(gè)簡(jiǎn)約而不簡(jiǎn)單的啟動(dòng)儀式。簡(jiǎn)約在于形式，我們沒(méi)有大規(guī)模集結(jié)在田徑場(chǎng)，為了呵護(hù)綠草的生長(zhǎng)，我們靜靜地坐在教室里聆聽(tīng)。不簡(jiǎn)單在于內(nèi)容，讀書(shū)的事，對(duì)于讀書(shū)人而言從來(lái)都是大事！
為了促進(jìn)大家讀書(shū)，我們特意舉辦讀書(shū)節(jié)。本次讀書(shū)節(jié)的主題是“春光無(wú)限好，正是讀書(shū)時(shí)。”這里的春光，即是指眼前春天這美好的季節(jié)，也是指人生的青青！春季與青春，都是最美好的時(shí)光，都是適合你讀書(shū)的好時(shí)光！
為了促進(jìn)大家讀書(shū)，我們策劃了豐富多彩的活動(dòng)！為了大家更好的了解這些讀書(shū)活動(dòng)，我們特意請(qǐng)來(lái)了跟讀書(shū)活動(dòng)密切相關(guān)的四位專家，分別是語(yǔ)文教研組長(zhǎng)王翔老師，英語(yǔ)教研組長(zhǎng)劉莉娜老師，政治教研組長(zhǎng)朱娜妮老師，歷史教研組長(zhǎng)黃玲老師。這四位學(xué)科帶頭人將向各位同學(xué)簡(jiǎn)單介紹該學(xué)科組的讀書(shū)活動(dòng)。
感謝我們幾位學(xué)科帶頭人，為我們介紹了豐富多彩的活動(dòng)。除以上活動(dòng)外，還有黑板報(bào)評(píng)比、主題朗誦比賽、教師讀書(shū)分享會(huì)、長(zhǎng)沙廣播電臺(tái)和學(xué)校合作的閱讀節(jié)目、書(shū)香閱讀中心成立儀式暨讀書(shū)講座以及親子共讀活動(dòng)。豐富多彩的活動(dòng)總有一項(xiàng)適合你！這一切，讓我們對(duì)接下里的四月充滿了期待！但同時(shí)，我們也要明確，活動(dòng)不只是為出頭的展現(xiàn)，更是為了埋頭的讀書(shū)！譬如，每一位同學(xué)都能參與課前分享，就拿初二的課前的詩(shī)詞分享來(lái)說(shuō)，我們不只是做個(gè)PPT，上臺(tái)去講三分鐘或者五分鐘詩(shī)詞，更重要的是，在廣泛讀詩(shī)、背詩(shī)、欣賞詩(shī)的基礎(chǔ)上，賞析講解某一首的同學(xué)，就要成為這一首詩(shī)的專家，充分做好研究，想想幾分鐘如何把最精彩的分享給同學(xué)。每一位同學(xué)是每一首詩(shī)的專家，全班同學(xué)合在一起，智慧交流，我們就共享了許多精華。
總而言之，讀書(shū)活動(dòng)，是為促進(jìn)讀書(shū)。讀書(shū)，不只是這一個(gè)春季，不只是人生的春季，讀書(shū)，是一輩子的事情。
接下來(lái)，讓我們一起來(lái)大聲讀出，我們的三句活動(dòng)口號(hào)：請(qǐng)大家起立，老師讀一句，大家跟一句：春光無(wú)限好，正是讀書(shū)時(shí)
書(shū)香洋溢校園，閱讀點(diǎn)亮人生
青春就是要讀書(shū)，讀書(shū)的人最青春
最后，讓我們積極地參與讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，在這陽(yáng)光明媚草長(zhǎng)鶯飛的四月，讓我們從書(shū)中感受春的綠意與生機(jī)，從書(shū)中品味知識(shí)的馨香與溫暖，讓我們?cè)谧x書(shū)活動(dòng)中播種和耕耘，讓濃濃書(shū)香飄溢在郡園，讓讀書(shū)生活伴隨著我們的成長(zhǎng)！我們一起讀書(shū)吧！
謝謝大家！
世界讀書(shū)日講話稿 篇20
我是一個(gè)愛(ài)好廣泛的女生，但我最喜歡的還是讀書(shū)。書(shū)是打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙，我認(rèn)同這句話。我喜歡看童話書(shū)，也愛(ài)啃啃情節(jié)多變的古典小說(shuō)，我有時(shí)會(huì)被令人捧腹大笑的漫畫(huà)笑得從床上滾下來(lái)；有時(shí)會(huì)被感動(dòng)人心的故事感動(dòng)的流下淚來(lái)。我與書(shū)之間發(fā)生了許多事我就給大家介紹一件吧！
記得那時(shí)，我讀五年級(jí)，署假在家十分郁悶，突然我想到了：前兩天我不是買(mǎi)了一本書(shū)嗎？我便拿出了那本書(shū)——《嘭嘭嘭》，書(shū)中的人物惟妙惟悄，仿佛就出此刻我眼前。我津津有味地讀著，到了忘我的境界，忘掉了周圍嘈雜的聲音，也忘掉了夏日的炎熱。仿佛我也到了這本書(shū)中，我與童喜喜和寶寶樹(shù)在一齊和她們一齊度過(guò)了一個(gè)上午，這個(gè)上午充滿喜怒哀樂(lè)。因?yàn)榭吹锰粤�，所以沒(méi)有聽(tīng)到叫我吃飯。我的肚子早已餓得在喊了：“咕咕—咕咕—好餓��！我要吃飯！”因?yàn)閷?duì)下一個(gè)故事的可求，使我再讀了下去。不知不覺(jué)中鼻子酸了一下，淚水浸濕了我的眼眶。落下了兩三顆冰涼的雨點(diǎn)—淚珠。我對(duì)這本書(shū)愛(ài)不釋手，直到看完。當(dāng)我下去吃飯時(shí)，飯菜都冰涼了，就像冬天結(jié)的冰一樣�？墒俏液荛_(kāi)心，因?yàn)闀?shū)籍給我?guī)?lái)了無(wú)限的歡樂(lè)。
讀書(shū)不但開(kāi)闊了我的事眼，并且還讓我的作文水平提高了許多。我與書(shū)為伴，我把書(shū)當(dāng)成我最信賴的朋友。我愛(ài)讀書(shū)，勝過(guò)一切游戲，在讀書(shū)時(shí)我會(huì)忘掉所有的煩惱，只會(huì)給我?guī)?lái)無(wú)限的歡樂(lè)。讓我們愛(ài)上讀書(shū)，與書(shū)為友吧！。讓我們一齊讀書(shū)，讀一本好書(shū)，學(xué)會(huì)讀書(shū)吧！為中華之崛起而讀書(shū)。
世界讀書(shū)日講話稿 篇21
老師們，同學(xué)們，大家早上好!今天我國(guó)旗下講話的內(nèi)容是《做快樂(lè)的讀書(shū)人》。
前幾天我看到這樣一首小詩(shī)，我想跟大家分享一下：
沒(méi)有一艘非凡的戰(zhàn)艦，能像一冊(cè)書(shū)籍，把我們帶到浩瀚的天地。
也沒(méi)有一匹神奇的坐騎，能像一頁(yè)詩(shī)句，帶我們領(lǐng)略人世的真諦。
即令你一貧如洗，也沒(méi)有任何柵欄能阻擋你在書(shū)的王國(guó)遨游的步履。
多么質(zhì)樸無(wú)華的車騎!
而它卻裝載了人類靈魂全部的美麗!
同學(xué)們，這首詩(shī)是美國(guó)傳奇詩(shī)人艾米莉·狄金森的《神奇的書(shū)》，是啊，書(shū)是多么神奇啊，它能給帶來(lái)無(wú)窮的快樂(lè)，它能給予人們知識(shí)的真諦，它能凈化人們的心靈。正是因?yàn)闀?shū)有神奇的力量，我們才要去擁抱它，和書(shū)本做朋友。
同學(xué)們，我們知道人要維持自己的生命，必須按時(shí)補(bǔ)充生命所需的各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。其實(shí)人要保持精神世界的富足，也需要補(bǔ)充各種“營(yíng)養(yǎng)”�！�精神營(yíng)養(yǎng)”來(lái)自哪兒?如何補(bǔ)充?其實(shí)，“精神營(yíng)養(yǎng)”來(lái)源于浩如煙海的書(shū)籍世界，吸取“精神營(yíng)養(yǎng)”的管道就是孜孜不倦地閱讀。我國(guó)自古有鑿壁偷光、懸梁刺股等感人故事。這些讀書(shū)故事表現(xiàn)了古人對(duì)讀書(shū)的渴望和對(duì)知識(shí)的向往。我國(guó)著名文學(xué)大師魯迅、郭沫若、茅盾、老舍先生和巴金爺爺，都是學(xué)貫中西、博古通今。能達(dá)到如此境界，與他們?cè)趯W(xué)生時(shí)代大量閱讀各種文學(xué)名著是分不開(kāi)的。
同學(xué)們，你們喜歡讀書(shū)嗎?開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，你們讀了幾本課外書(shū)呢?是卡通漫畫(huà)書(shū)，還是科普知識(shí)書(shū)?是古典名著，還是現(xiàn)代文學(xué)?你們喜歡哪些作家的作品?告訴大家一個(gè)好消息，最近，學(xué)校圖書(shū)館又新增了兩千多冊(cè)書(shū)，圖書(shū)館的書(shū)目總冊(cè)書(shū)已經(jīng)達(dá)到5萬(wàn)5千多冊(cè)，這么多的書(shū)籍在等著大家去閱讀呢?希望同學(xué)們能積極閱讀，豐富自己的精神世界。
有的同學(xué)也許會(huì)說(shuō)，讀書(shū)需要時(shí)間。時(shí)間在哪里?它就在我們每一個(gè)人的雙手里。你一松手，它就從指間溜走了。因此，讀書(shū)需要抓住生活中的每分每秒!
親愛(ài)的同學(xué)們，讀一本書(shū)，識(shí)一位作家;讀一本書(shū)，獲一份知識(shí);讀一本書(shū)，交一個(gè)朋友。讓書(shū)籍成為我們成長(zhǎng)的基石，讓文學(xué)滋養(yǎng)我們的童年。同學(xué)們能，讓我們從今天開(kāi)始，從現(xiàn)在開(kāi)始，做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人!
世界讀書(shū)日講話稿 篇22
尊敬的老師們、同學(xué)們：
大家上午好！
今天我國(guó)旗下講話的主題是《幸福人生，始于閱讀》。
在我們有限而短暫的一生中，大家總是想擁有最多且精彩的生活體驗(yàn)，最好還不必為旅途高額風(fēng)險(xiǎn)投保。這于現(xiàn)今科技有限的物質(zhì)世界，是根本不可能的。但，于精神世界，可以。飽覽書(shū)籍，遍嘗人生，讀思相隨，方可從心所欲。閱讀能帶給我們無(wú)盡的好處，比如：幫你樹(shù)立正確的三觀；幫你開(kāi)拓視野，不再局限與小小生活中的一隅，我們常說(shuō)的庸人自擾，其實(shí)就是書(shū)讀太少；讀書(shū)還可以給予你現(xiàn)實(shí)生活中解決問(wèn)題的方法，還能在潛移默化中提升你的氣質(zhì)和層次，讓你更加出眾；更上一層，讀書(shū)在幫你結(jié)識(shí)朋友、擴(kuò)大交際圈，體驗(yàn)群體生活，獲得他人關(guān)注與肯定的同時(shí)，帶給我們的不僅是人氣，還有由內(nèi)而外的幸福感，你的幸福感，重不重要？為此，學(xué)校將本周開(kāi)始舉辦主題為《幸福人生，始于閱讀》的校園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，倡議全體師生積極閱讀，多讀書(shū)、樂(lè)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)、讀好書(shū)，讓廣大師生在濃郁的讀書(shū)氛圍中，開(kāi)闊文化視野、培養(yǎng)審美情趣、增強(qiáng)人文底蘊(yùn)、提升核心素養(yǎng)。
我們?cè)撊绾伍喿x？我且就拾人牙慧，簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)一般的閱讀應(yīng)該注意的一些門(mén)道。首先，讀什么，適合我們閱讀的，說(shuō)的具體點(diǎn)，就是內(nèi)涵要深刻，語(yǔ)言要有力度，不能太浮躁也不能虛幻，所以說(shuō)，校園戀愛(ài)修仙玄幻穿越的種種，那是初中生小學(xué)生才樂(lè)于閱讀的，我相信，關(guān)于書(shū)籍的選擇大部分人都能把握的來(lái)。其次便是如何閱讀，充分挖掘你的剩余時(shí)間，再精心挑選適宜讀書(shū)的時(shí)段，只要讓自己養(yǎng)成每周甚至每天讀書(shū)的習(xí)慣就行，有追求的可以為自己制定讀書(shū)計(jì)劃，不斷突破。具體一本書(shū)的閱讀操作，各家各說(shuō)，但總體是把握全局，主要是前言、目錄、后記等，此后便專注于內(nèi)容的閱讀，初讀者較為認(rèn)真，過(guò)于細(xì)致速度較慢，一定篇幅后，要有意識(shí)地徐緩相間，你要相信你有能力把握文章內(nèi)容，并逐步提高你的閱讀效率。閱讀的時(shí)候難免遇到晦澀難懂的語(yǔ)句，最好多讀幾遍，書(shū)讀百遍其義自見(jiàn)，如若不現(xiàn)，做個(gè)記號(hào)，待回頭再看，若實(shí)在晦澀難懂，你還有老師，也可以向身邊熱愛(ài)閱讀的同學(xué)討教經(jīng)驗(yàn)。往后形成自己閱讀習(xí)慣。最后，閱讀筆記，你可以選擇任何與閱讀感受有關(guān)的話題，不用過(guò)重的儀式感，想到什么就記下來(lái)，記在自己喜歡的小本子上，或者你也可以由他家之言抒己異同，方式多樣，角度多種，多線型發(fā)射，極你所能。
不讀書(shū)，你不知道聯(lián)合國(guó)教科文組織公布的人類一百多年來(lái)深以為然的理論和方法有1500多項(xiàng)是完全錯(cuò)誤的；你不知道中國(guó)哲學(xué)的博大精深，思維力量、精神力量對(duì)個(gè)人乃至萬(wàn)物的奇跡影響；你不知道支付寶微信將不會(huì)再是唯一的電子支付方式，任何被授權(quán)的物件、部位等都可以成為下一個(gè)以“空付”為時(shí)代主流的支付憑證。你不知道比金字塔更神秘的巨石陣，不知道連光甚至電磁波也逃脫不了的巨大引力天體——黑洞，不知道我們的世界不只有三維，四維，五維、六維以至n維空間，可能就在不久的未來(lái)……
你眼前的世界是何其之大，虛實(shí)相生、動(dòng)靜結(jié)合，不知你看到了什么？
最后，借余秋雨先生的話作為結(jié)尾：閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾。
我的國(guó)旗下講話完了，謝謝大家！
世界讀書(shū)日講話稿 篇23
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家早上好。今天我演講的題目是“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。
淡淡墨香溢四月，卷卷佳書(shū)抵萬(wàn)金。今天是四月二十三日，也是第二十三個(gè)世界讀書(shū)日。我想問(wèn)：“同學(xué)們，今天，你讀書(shū)了嗎？”你也許會(huì)說(shuō)：“讀書(shū)？開(kāi)玩笑，我每天都在讀，都已經(jīng)泡在書(shū)本里了�！辈唬艺f(shuō)的讀書(shū)，不是你的語(yǔ)文書(shū)，不是數(shù)學(xué)書(shū)，不是物理化學(xué)，也不是你的政治歷史。而是空閑時(shí)間，你手捧一本你喜歡的小說(shuō)，詩(shī)歌，散文，亦或是其他。沉浸其中，享受讀書(shū)的雅趣......我知道，此時(shí)，你低頭了，你無(wú)語(yǔ)了，你在心里憤憤的說(shuō)：“開(kāi)玩笑呢吧？同學(xué)，讀書(shū)？功課那么緊，哪有時(shí)間，壓力那么大，哪來(lái)的心情？”在這里，我想說(shuō)，你周末在家少打幾把游戲，就有時(shí)間了。在學(xué)校把閑聊和談戀愛(ài)的時(shí)間個(gè)縮短一半，我相信你一定會(huì)有時(shí)間的。而對(duì)于沒(méi)心情，我想說(shuō)，這世上誰(shuí)敢以心情為代價(jià)去拼搏我們的人生？未來(lái)不會(huì)因?yàn)槲覀儧](méi)心情而給予我們?nèi)魏未缺膽选?/p>
演員張國(guó)榮在舞臺(tái)上顛倒眾生，形象多變，事實(shí)上，除了工作時(shí)間外，身為處女座的張國(guó)榮可是個(gè)不折不扣的宅男，若沒(méi)有工作，大部分時(shí)間都會(huì)待在家里看書(shū)。張國(guó)榮酷愛(ài)英國(guó)文學(xué)，在英國(guó)讀書(shū)時(shí)專修莎士比亞與勞倫斯作品，得過(guò)英文朗誦比賽冠軍。他能隨口誦出莎士比亞戲劇名段，喜歡讀人物自傳。上海市紹興路的漢源書(shū)店，對(duì)很多榮迷來(lái)講都不陌生，1994年張國(guó)榮拍攝電影期間就經(jīng)常跑來(lái)看書(shū)，2000年在上海舉辦演唱會(huì)期間又故地重游，張國(guó)榮愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣練就了他儒雅斯文的氣質(zhì)，不斷提升著他的修養(yǎng)和品味，霸王別姬里所飾演程蝶衣的一舉一動(dòng)都盡顯著他的靜和優(yōu)雅。
同學(xué)們，我們市外高人，更是新一代的讀書(shū)人，志存高遠(yuǎn)，只爭(zhēng)朝夕。我們要在學(xué)好課本知識(shí)后博覽群書(shū)，讀李白的瀟灑，讀蘇軾的豪放，思索魯迅的冷峻深邃，感味冰心的意且情長(zhǎng)。不要再以時(shí)間為借口，使其無(wú)所事事的時(shí)光，以書(shū)為友，堅(jiān)定前行，因?yàn)殚喿x，我們永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)熱淚盈眶，我們永遠(yuǎn)在路上。
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