關(guān)于個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)（通用15篇）
緊張又充實(shí)的學(xué)習(xí)生活又告一段落了，相信你會(huì)領(lǐng)悟到不少東西，需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷認(rèn)真地分析總結(jié)了。在寫學(xué)習(xí)總結(jié)之前，可以先參考范文，以下是小編為大家整理的關(guān)于個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié) 篇1
一個(gè)學(xué)期似乎好像就要結(jié)束了，突然覺(jué)得時(shí)間過(guò)的真快，在轉(zhuǎn)眼之間20xx年就要過(guò)去了。
覺(jué)得也有必要對(duì)這半年進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)。
我想作總結(jié)，主要就是要看自己都在這半年都發(fā)生了什么變化，有了什么結(jié)果！
首先是學(xué)習(xí)方面，我想這一點(diǎn)算是比較愧疚的，因?yàn)檎娴挠X(jué)得自己在專業(yè)上沒(méi)學(xué)什么，可能課程是多了，但，發(fā)現(xiàn)似乎好像跟自己沒(méi)什么太大關(guān)系，因?yàn)樽约壕蜎](méi)有好好的上過(guò)幾節(jié)課，可能平時(shí)考試，考的還行，但這些都是通過(guò)自己突擊，或者采取非正規(guī)渠道獲得的，沒(méi)有什么真才實(shí)學(xué)。但是我覺(jué)得一點(diǎn)收獲的是，自己對(duì)自己的專業(yè)有了新的認(rèn)識(shí)，對(duì)自己學(xué)的東西有了新的概念。至少自己在心里還是對(duì)自己專業(yè)很喜歡的。下學(xué)期，在學(xué)習(xí)方面自己的努力方向，就是把證劵好好學(xué)一學(xué)，因?yàn)楫吘棺约菏菍W(xué)財(cái)務(wù)管理的，至少要懂一些這這方面的知識(shí)，最好還能實(shí)際操作一下，對(duì)自己將來(lái)幫助會(huì)很大。再就是把財(cái)務(wù)管理最基本的東西學(xué)一學(xué)，至少能證明自己是學(xué)這個(gè)的。
在班級(jí)工作方面，只能說(shuō)是按部就班，可能現(xiàn)在是大三了，事也不是很多，所以不是很忙。在班級(jí)工作上沒(méi)有什么突破，但，我覺(jué)得還是有收獲的，至少現(xiàn)在跟很多同學(xué)的關(guān)系，比以前好多了。越來(lái)越覺(jué)得自己跟同學(xué)就像兄弟姐妹一樣，有什么事情們說(shuō)一聲，大家都齊心協(xié)力去做了，都很講情義了。我覺(jué)得這可能就是我這學(xué)期在班級(jí)工作上的成績(jī)吧。再就是自己獲得了優(yōu)秀學(xué)生干部的稱號(hào)，雖然這個(gè)稱號(hào)算不了什么，但是還是很喜歡的，因?yàn)橹辽龠@是對(duì)我付出的肯定，自己覺(jué)得很值。在班級(jí)管理上，我覺(jué)得還是有收獲的。自己現(xiàn)在明白了班級(jí)同學(xué)應(yīng)該如何去管理，雖然明白的有點(diǎn)晚，但至少在畢業(yè)之前，明白了，覺(jué)得還是蠻好的！
在永邦工作方面，收獲有兩點(diǎn)，一個(gè)就是自己能夠講課。二個(gè)就是自己在團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力方面有了很大的進(jìn)步。
這一個(gè)學(xué)期在永邦的工作里，付出了不少的心血，基本上因?yàn)楣ぷ鲉?wèn)題，自己沒(méi)有了周六，周日。而且在周六周日是自己最忙的時(shí)候。這學(xué)期自己負(fù)責(zé)永邦教研部的工作，覺(jué)得自己在工作方面存在很多問(wèn)題。教研部這學(xué)期的目標(biāo)是培養(yǎng)兩個(gè)能講課的人，另一方面是培養(yǎng)執(zhí)行力強(qiáng)，專業(yè)化的團(tuán)隊(duì)。在培養(yǎng)人方面，可能收獲最大的是，自己現(xiàn)在能講課了，在別人看來(lái)講的還不錯(cuò)，但是也存在很多問(wèn)題。需要自己去提高和改善。但，我的戰(zhàn)友們目前還沒(méi)有誰(shuí)能講課。這一點(diǎn)我覺(jué)得自己做的不好的，可能自己在前期都把注意力都集中在了自己的身上，考慮更多是自己的成長(zhǎng)和提高，卻沒(méi)有去思考如何讓自己的戰(zhàn)友去提高，這一點(diǎn)是需要我去努力。需要我把更多的注意力放在他們的身上，讓他們?nèi)コ砷L(zhǎng)。所以下一階段在這塊的目標(biāo)就是把自己的課完善，然后把注意力放在戰(zhàn)友身上，讓他們都能夠成長(zhǎng)起來(lái)，真正成為教研部的主人。
在團(tuán)隊(duì)建設(shè)和專業(yè)度方面，自己真的做的很糟糕，曾經(jīng)也想過(guò)很多的方法，但是，很多事情都沒(méi)能真正的實(shí)施起來(lái)。很多事情是，剛開(kāi)始很好，但，到最后就不能執(zhí)行了。在這塊，自己需要用一段時(shí)間好好的去想一想，需要和永邦的戰(zhàn)友們一起去討論去研究。共同的來(lái)做這樣一件事。
覺(jué)得在工作方面，自己做到了盡職盡責(zé)。而且自己取的了進(jìn)步，但需要做的是，帶領(lǐng)我的戰(zhàn)友們一起進(jìn)步。
在做人方面，我覺(jué)得是我這半年收獲最大的，就是我發(fā)現(xiàn)我真的長(zhǎng)大了，真的成為了一個(gè)大人。不再是一個(gè)孩子了。這半年對(duì)我個(gè)人的價(jià)值觀，人生觀來(lái)講起到了很大的作用。覺(jué)得自己又上了一個(gè)新的臺(tái)階�，F(xiàn)在越來(lái)越覺(jué)得，一個(gè)人理念，價(jià)值觀的重要性。而現(xiàn)在我的價(jià)值觀，和永邦的校訓(xùn)比較像，那就是幫助他人。在自己內(nèi)心里，真的想去幫助人，去改變別人。就覺(jué)得如果，發(fā)現(xiàn)某個(gè)同學(xué)有問(wèn)題，自己真的很想去幫助他。這種幫助的意愿，真的是發(fā)自內(nèi)心深處的。而當(dāng)自己去幫助別人時(shí)，自己會(huì)覺(jué)得很開(kāi)心很快樂(lè)。真的希望自己能去傳播善良，傳播愛(ài)。也越來(lái)越清楚自己將來(lái)的道路，自己覺(jué)得自己每天也過(guò)的很開(kāi)心。我想這才是我想要的生活。
現(xiàn)在越來(lái)越覺(jué)得自己要做一個(gè)好人，能夠去幫助和影響別人。
可能是自己價(jià)值觀的改變，我發(fā)現(xiàn)我的朋友多了很多，生活也豐富了很多。我也希望自己在永邦能去自強(qiáng)不息，成就他人！
以上是這學(xué)期的簡(jiǎn)單總結(jié)，有很多不好的地方，但我覺(jué)得，這學(xué)期我有改變而且變化還很大。至少我可以自己說(shuō)，這學(xué)期我沒(méi)白過(guò)！
希望永邦學(xué)員，也想一想，總結(jié)一下，這學(xué)期你有沒(méi)有白過(guò)！
個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié) 篇2
暑假，我非常榮幸的參加了幼兒教師國(guó)培計(jì)劃，在這九天的學(xué)習(xí)中，我們聆聽(tīng)了多位專家級(jí)名師的講座，他們以鮮活的案例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我強(qiáng)烈的感染力和深深的理論引導(dǎo)。
通過(guò)這次培訓(xùn)我受益匪淺，感慨頗深，感悟到了作為一名幼兒教師責(zé)任是多么的重大啊!也領(lǐng)悟到了“活到老，學(xué)到老，還有三分學(xué)不了”，知識(shí)是無(wú)止境的，也讓我的思想重新煥發(fā)了激情，燃起了斗志。
“愛(ài)是教育的基礎(chǔ)，是老師教育的源泉，有愛(ài)便有一切”，要想成為優(yōu)秀的幼兒教師，我們首先要做到：有愛(ài)心，有責(zé)任心，細(xì)心，耐心。激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，并根據(jù)幼兒的特點(diǎn)因材施教，要站在孩子們的角度去看待他們的興趣愛(ài)好，鼓勵(lì)支持他們，增強(qiáng)他們的自信心，鼓勵(lì)他們克服各種困難，領(lǐng)略成功的喜悅。
為期九天的學(xué)習(xí)了，但是這期間的價(jià)值是永久的，在整個(gè)的學(xué)習(xí)過(guò)程中我們每一位學(xué)員都興致黯然，如饑似渴的學(xué)習(xí)著，有意猶未盡的感覺(jué)。真希望能再次有這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，接受更多的前沿知識(shí)和信息，給自己不斷充電，為學(xué)前教育的蓬勃發(fā)展增光添彩!
個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié) 篇3
不知不覺(jué)，在學(xué)習(xí)部已經(jīng)兩年，在這兩年里，我在師兄、師姐的帶領(lǐng)下，有剛開(kāi)始的一問(wèn)三不知，到后來(lái)的可以自己獨(dú)立負(fù)責(zé)一個(gè)活動(dòng)，我真的學(xué)到了很多。在學(xué)習(xí)部這個(gè)小家庭里，我得到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
一、工作經(jīng)驗(yàn)
1，今年的院運(yùn)會(huì)，因?yàn)闆](méi)有參加運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，所以被分配到協(xié)助裁判的工作。這是個(gè)全新的工作，在體科院師兄的提點(diǎn)下，我學(xué)會(huì)了讀米尺，學(xué)會(huì)了如何更好的與其他學(xué)院的同學(xué)合作，我知道了在參加一項(xiàng)工作之前，要先了解下這個(gè)工作該如何做，不然之后幫倒忙;
2，演講比賽是本學(xué)期最重要的活動(dòng)，我基本上只參加了前期的方案撰寫，在部門同事的幫忙下，我知道了寫方案要注意什么，一個(gè)方案要怎樣寫才能吸引人，一個(gè)方案最重要的是哪部分;當(dāng)晚的比賽現(xiàn)場(chǎng)，我負(fù)責(zé)是ppt的控制，這也是個(gè)重要的工作，我在控制室里，要時(shí)刻準(zhǔn)備播放哪一張ppt;
3，名師講座是部門的常規(guī)活動(dòng)，本學(xué)期我們?cè)O(shè)立了新的制度，就是輪流蓋章制度。這樣有利于防止互相推諉的現(xiàn)象在宣傳方面，這學(xué)期也較為系統(tǒng)了，就是由學(xué)習(xí)部通知各級(jí)學(xué)委，這樣有利于統(tǒng)籌，也有利于和其他各級(jí)建立良好的關(guān)系，方便交流和工作;
4，“第十期當(dāng)代大學(xué)生論壇”系列活動(dòng)之“大學(xué)精神，你我共鑄”評(píng)說(shuō)比賽，這主要由我負(fù)責(zé)，由于開(kāi)始到結(jié)尾都有參與，所以我更清楚了舉辦一個(gè)活動(dòng)的流程，清楚了如何統(tǒng)籌，知道遇到突發(fā)情況該怎么解決，學(xué)會(huì)了更積極的思考;
二、存在問(wèn)題
1，新干事積極性很低，在當(dāng)代大學(xué)生論壇需要工作人員的時(shí)候，大家都互相推諉，理由也不充分，最后只好讓08的去做;
2，經(jīng)驗(yàn)不足，有些事情上沒(méi)辦法做主，一些方面做得也不夠好;
3，大家的分工不明確，在一些活動(dòng)上，大家要不就是一起手忙腳亂、一窩蜂在忙，要不就是一起無(wú)所事事、不知所措;
4，時(shí)間觀念不強(qiáng)，開(kāi)會(huì)或者是舉辦活動(dòng)的時(shí)候，大家經(jīng)常遲到;
5，批評(píng)和表?yè)P(yáng)應(yīng)該更分明，一些同事做得很辛苦，大家卻不知道，都以為他很空閑，這樣會(huì)挫傷積極性，相反的，一些同事做得不好的地方，卻沒(méi)有為其指出，這樣不利于其進(jìn)步;
6，還有一些細(xì)節(jié)問(wèn)題，比如演講比賽的時(shí)候，評(píng)分表還是出現(xiàn)了問(wèn)題。
三、對(duì)以后工作的完善
1，把工作落實(shí)到個(gè)人，提高大家對(duì)學(xué)習(xí)部這個(gè)小家庭的集體榮譽(yù)感，讓大家明白，進(jìn)來(lái)學(xué)習(xí)部是為了把這個(gè)小家庭建設(shè)的更好，而不是混日子的，要加強(qiáng)團(tuán)結(jié);
2，增強(qiáng)大家的時(shí)間觀念，還有對(duì)細(xì)節(jié)問(wèn)題的重視;
3，讓大家參與到每一個(gè)活動(dòng)中，不要是誰(shuí)負(fù)責(zé)誰(shuí)就忙，而且盡量是從寫方案就參與進(jìn)來(lái)，不要讓一些同事覺(jué)得無(wú)事可做或者不受重視;
4，大家要互相理解和體諒，要互相支持同事的工作，能幫忙就盡量幫忙。
以上就是本人的工作總結(jié)，我一定會(huì)再接再厲，繼續(xù)為學(xué)習(xí)部做貢獻(xiàn)，并努力成長(zhǎng)的。
個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié) 篇4
時(shí)光飛逝，歲月如流，一轉(zhuǎn)眼的時(shí)間，高二已經(jīng)結(jié)束了，即將面臨的是高三了。此文我要對(duì)高二學(xué)期進(jìn)行一下學(xué)習(xí)總結(jié)。當(dāng)可以查詢期末成績(jī)的時(shí)候，我滿懷興奮，但是看到成績(jī)卻不是很理想。所以我要學(xué)會(huì)總結(jié)，找出為什么我考得不理想，原因在哪?
在我剛進(jìn)高二下學(xué)期的時(shí)候，成績(jī)比現(xiàn)在差，總的來(lái)說(shuō)這次期末考試比上學(xué)期成績(jī)高了些，但是其他同學(xué)都在進(jìn)步，而我卻感覺(jué)還在原地。雖然在剛結(jié)束的這個(gè)學(xué)期，在老師和同學(xué)關(guān)心和幫助下，加上自身的不斷努力，各方面均得一定的進(jìn)步。但人不能自傲，我需要謙虛的學(xué)習(xí)。在同學(xué)之間的相互學(xué)習(xí)中，我體會(huì)到了知識(shí)就是力量的源泉，沒(méi)有專業(yè)知識(shí)，專業(yè)技巧，什么成功都不會(huì)與你相約，只有真正的掌握和了解所學(xué)的知識(shí)才能便于日后面對(duì)社會(huì)的種種考驗(yàn)。所以，我要不斷地充實(shí)自己，完善自己，使自己能夠適應(yīng)這個(gè)社會(huì)。
高中，是屬于我們的知識(shí)儲(chǔ)備期，老師也時(shí)常對(duì)我們說(shuō)，人的機(jī)遇難求，當(dāng)機(jī)遇來(lái)的時(shí)候要好好抓住了，如果你沒(méi)有足夠的能力駕馭這個(gè)機(jī)遇，你還是只能眼睜睜的看它從你身邊溜走，而無(wú)可奈何，與其到時(shí)候后悔莫及，不如現(xiàn)在就好好努力儲(chǔ)備好自己的知識(shí)，時(shí)刻準(zhǔn)備著，等待機(jī)會(huì)的到來(lái)!
我對(duì)高三的學(xué)習(xí)計(jì)劃有以下幾點(diǎn)：
第一、學(xué)習(xí)態(tài)度要端正。能夠做到上課認(rèn)真聽(tīng)講，不與同學(xué)交頭接耳的，不做小動(dòng)作，自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律，對(duì)老師布置的課堂作業(yè)，能夠當(dāng)堂課完成，對(duì)不懂的問(wèn)題，主動(dòng)和同學(xué)商量或者向老師請(qǐng)教。
第二、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，做好課前預(yù)習(xí)，也就是要擠出時(shí)間來(lái)把老師還沒(méi)有講到的內(nèi)容看一遍。
第三、上課積極發(fā)言，對(duì)于聽(tīng)不懂的問(wèn)題，要敢于舉手提問(wèn)。
第四、按時(shí)完成每天的課后作業(yè)，做完后要拿同學(xué)當(dāng)老師來(lái)幫忙檢查作業(yè)，聽(tīng)聽(tīng)他們的意見(jiàn)。
第五、要讀一些課外書(shū)，還要準(zhǔn)備一本抄錄筆記，把好的句子收集起來(lái)。
以上這些就是我對(duì)高二的學(xué)習(xí)總結(jié)和高三給自己制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃，我會(huì)改善不好的習(xí)慣，把找出的問(wèn)題加以改正，并按照自己制定的計(jì)劃好好努力學(xué)習(xí)。
個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié) 篇5
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間一年過(guò)去拉，回顧一下過(guò)去，剛來(lái)到長(zhǎng)春工程學(xué)院報(bào)到的那一天還歷歷在目，怪不得人們常說(shuō)日月如梳!
總結(jié)一下這個(gè)學(xué)期的各方面情況，大概可以歸納以下幾個(gè)要點(diǎn)。
上大二的我們也早已走出那座象牙塔，開(kāi)始嘗試接觸社會(huì)。記得大一的時(shí)候還時(shí)常會(huì)為自己作為一名計(jì)算機(jī)系的學(xué)生而有那么點(diǎn)優(yōu)越感�，F(xiàn)在卻被那些從人才市場(chǎng)上反饋的一些消息給打擊。現(xiàn)在我不得不為將來(lái)即將面臨的就業(yè)危機(jī)而作好準(zhǔn)備。本來(lái)嘛，眾所周知我們學(xué)校的牌子不是很硬;二來(lái)我們計(jì)算機(jī)行業(yè)的就業(yè)形勢(shì)也越來(lái)越緊張了;三來(lái)我是名女生，一名學(xué)計(jì)算機(jī)的女生。早就聽(tīng)說(shuō)現(xiàn)在許多企業(yè)發(fā)話說(shuō)“寧愿要最差的男生也不用最好的女生�！闭f(shuō)起來(lái)真讓人氣憤。但面對(duì)這些偏激的社會(huì)現(xiàn)象，我們又能怎么辦呢，唯今之計(jì)只有從改善自身?xiàng)l件做起。
來(lái)學(xué)校兩年多也早已習(xí)慣大學(xué)生活緊張又輕松的氣氛，課程雖然還是安排的很緊湊，但課余時(shí)間明顯增多了，令我真正感受到大學(xué)生活是如此的豐富多彩，已經(jīng)熟識(shí)的朋友早已沒(méi)有大一剛?cè)雽W(xué)時(shí)的拘束與隔閡。至今為止我與宿舍的人相處融洽，雖然偶爾會(huì)有點(diǎn)小過(guò)節(jié)，但也很快能冰釋前嫌，所以有的時(shí)候，我很慶幸我能來(lái)這里，不然也不會(huì)交到那么多知心的朋友了。大學(xué)不僅是一個(gè)交流知識(shí)的場(chǎng)所，亦是我們學(xué)習(xí)做人處世，接觸社會(huì)的好場(chǎng)所。我感覺(jué)我現(xiàn)在所接受的教育也是各個(gè)層面的，所以我一定會(huì)好好利用這份難得的機(jī)會(huì)，珍惜這段寶貴的時(shí)間，嚴(yán)格要求自己，力求作一名合格的大學(xué)生。
一、在學(xué)習(xí)上，比起大一有了很大的進(jìn)步，上個(gè)學(xué)期由于是剛來(lái)到嶄新的大學(xué)校園，對(duì)這里的情況很不熟悉，特別是這里的上課時(shí)間，每節(jié)課是五十分鐘，挺不習(xí)慣，經(jīng)常坐不住，弄到每節(jié)課的最后幾分鐘都不自覺(jué)地分神，浪費(fèi)了不少時(shí)間。經(jīng)過(guò)上個(gè)學(xué)期的適應(yīng)，這個(gè)學(xué)期基本上都可以習(xí)慣了這個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)間制度，保證每堂課都認(rèn)真聽(tīng)好聽(tīng)足。還有在閱讀課外書(shū)的數(shù)量上有了大大的增多，不但堅(jiān)持每個(gè)星期看至少兩本專業(yè)書(shū)以上，還堅(jiān)持每次看完之后就寫下讀后感，將重要的知識(shí)點(diǎn)記下來(lái)，使自己以后有時(shí)間就經(jīng)常打開(kāi)來(lái)看看。在做作業(yè)上，我每次都是自己的作業(yè)就自己做，不抄襲不作弊，至于寫論文的作業(yè)就借助課外資料，希望以此可以提高自己的寫作能力。在課余時(shí)間，我還充分利用學(xué)校的圖書(shū)館資源，抓緊時(shí)間閱讀各方面的書(shū)本知識(shí)，以求提高自己的知識(shí)面，拓寬自己思考問(wèn)題的角度，從而多方面的考慮問(wèn)題，避免片面看問(wèn)題，養(yǎng)成不好的思考習(xí)慣。在學(xué)習(xí)上，我認(rèn)為還有一樣?xùn)|西是非常重要的，那就是學(xué)習(xí)態(tài)度!我以前對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度不是很端正，常常都是“得過(guò)且過(guò)”，不過(guò)現(xiàn)在好多了，我開(kāi)始養(yǎng)成一種謙虛、勤問(wèn)的學(xué)習(xí)態(tài)度。因?yàn)槲抑缹W(xué)習(xí)上的東西來(lái)不了弄虛作假，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂!要想在學(xué)問(wèn)上有所成就，古今中外所有的成功例子都證明了只要保持這兩種學(xué)習(xí)態(tài)度才行。所以，我一有問(wèn)題就問(wèn)同學(xué)和老師，直到弄懂為止。即使是朋友我也是這樣，因?yàn)榭追蜃诱f(shuō)過(guò)“三人行，必有我?guī)煛保蚁氲览砭驮谶@里。
二、在生活上，我基本上都可以和同學(xué)們友好相處，和睦共處，互幫互愛(ài)，自己的事情自己做，形成獨(dú)立自理自立的良好品德。宿舍是一個(gè)大集體，八個(gè)人生活在同一個(gè)空間里面，但是各自的生活習(xí)性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和好相處，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境。這個(gè)方面我們宿舍就做得比較好。我小學(xué)就已經(jīng)到外面讀書(shū)，因此很早就過(guò)著一種集體生活，所以我比較會(huì)理解別人，當(dāng)然，我們宿舍的融洽和諧關(guān)系還很大歸屬于我們每一個(gè)宿友�？墒亲钗椅矣X(jué)得自豪的是，進(jìn)大學(xué)以來(lái)，我從來(lái)沒(méi)有一次光顧洗衣部，即使是在寒冷的冬天，我也堅(jiān)持自己洗衣服，不給自己偷懶的機(jī)會(huì)。因?yàn)槲抑蓝栊赃@樣?xùn)|西是培養(yǎng)出來(lái)的，只要不給它一次機(jī)會(huì)，它就永遠(yuǎn)沒(méi)有可能成為現(xiàn)實(shí)中的東西了。還有的是，我在生活中，始終保持干凈的作風(fēng)，做到勤清潔，勤洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
三、在娛樂(lè)上，我覺(jué)得我收獲最大就是學(xué)會(huì)了滑冰，其次就是在娛樂(lè)的基礎(chǔ)上增強(qiáng)了體質(zhì)。其次，我們每天下午都有很多體育活動(dòng)，其中有跑步、打籃球、打羽毛球等等，我就約幾個(gè)朋友一起去跑跑步，雖然運(yùn)動(dòng)量不是很大，但也是鍛煉身體的一種好方法，更是一種娛樂(lè)方式!現(xiàn)在我覺(jué)得我的身體素質(zhì)已經(jīng)增強(qiáng)了很多，不再象以前那樣經(jīng)常覺(jué)得很累，我想這是我在娛樂(lè)上的又一重大收獲�？v上所述，雖然我在這個(gè)學(xué)期有了一定的進(jìn)步，可是我仍然存在不少缺點(diǎn)，還有很多需要改進(jìn)的問(wèn)題。例如，一天有時(shí)候不知道要在干什么，亂費(fèi)很多時(shí)間，有些時(shí)候交作業(yè)不是很按時(shí)，利用星期六和星期日的時(shí)間不是很合理。人們常說(shuō)，大學(xué)的生活是異常輕松和自由的，我也覺(jué)得的確是這樣。但時(shí)間總是寶貴的，我不想成為虛度光陰的人，不想自己在老的時(shí)候后悔自己這樣浪費(fèi)時(shí)間。
為了改正我以上不珍惜時(shí)間的缺點(diǎn)，我決定給自己制定以下一些措施，以便更好的督促自己。具體包括這幾點(diǎn)：
(1)星期六和星期日盡量多到圖書(shū)館去看書(shū)，還要多到一些城市去看看，增長(zhǎng)自己的見(jiàn)聞;
(2)在老師布置作業(yè)五天內(nèi)必須完成，當(dāng)然論文除外了;
(3)每天晚上不能超過(guò)十二點(diǎn)睡覺(jué)，要保證充足的精力上第二天的課，防止出現(xiàn)上課時(shí)打磕睡的情況;
總之，我要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，不能再浪費(fèi)一分一秒，特別是在星期天的時(shí)間里，要及時(shí)總結(jié)歸納一周里學(xué)的東西，做好筆記。針對(duì)自己的專業(yè)，多到圖書(shū)館看專業(yè)書(shū)和案例，拓寬自己的知識(shí)面和增加看問(wèn)題的深度，同時(shí)還要多跟任課老師溝通，不懂就問(wèn)，戒除害羞的習(xí)慣。大學(xué)生活是很寶貴的，我不愿意平平淡淡地過(guò)這幾年，我要好好珍惜這難得的讀書(shū)機(jī)會(huì)，努力讀書(shū)，為自己的大學(xué)生活增添豐富美麗的色彩。繼續(xù)努力，爭(zhēng)取百尺竿頭，更進(jìn)一步，下學(xué)期還要取得更好的成績(jī)。
個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié) 篇6
首先學(xué)生會(huì)的工作雖然有時(shí)候繁瑣，我也有過(guò)抱怨，但是歸根到底，它成為我大學(xué)生活的一部分，讓我銘記于心。我會(huì)一直記得學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的教導(dǎo)，用它來(lái)勉勵(lì)自己，彌補(bǔ)自己的水平和經(jīng)驗(yàn)的不足之處，同時(shí)我會(huì)繼續(xù)的努力，爭(zhēng)取把份內(nèi)的事做得更好。
我部舉辦的的各種活動(dòng)都參與并融入其中，雖有苦有笑，但著實(shí)令人開(kāi)心向往。在我們互相幫助的同時(shí)，增加了同學(xué)之間的友誼還有學(xué)習(xí)，我們會(huì)不斷的努力。接著就是我們部的考勤情況，我認(rèn)為這個(gè)不只是一個(gè)形式，應(yīng)該著實(shí)下手，壯我大眾傳媒之風(fēng)。望學(xué)習(xí)們都積極配合。
在這幾個(gè)月的工作中我從學(xué)姐和學(xué)長(zhǎng)的身上看到了微笑的魅力。第一次面試時(shí)融洽的氣氛就讓我喜歡上這些學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)以及這個(gè)組織。從實(shí)踐中和學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)的指導(dǎo)下我懂得在工作中要有主人翁精神，要熱情待人，要低調(diào)處事，要謙和細(xì)心。雖然我離這些標(biāo)準(zhǔn)還有差距，但我會(huì)朝這個(gè)目標(biāo)努力。在日常的生活中學(xué)長(zhǎng)和學(xué)姐則通過(guò)言傳身教告訴了我團(tuán)結(jié)的力量，在組織和集體中，只有一個(gè)人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有團(tuán)結(jié)一心，只有的加一起努力才會(huì)成功，才會(huì)更加優(yōu)秀。
以上就是我對(duì)我們部門和我個(gè)人的總結(jié)，我們部門每周都有固定的常規(guī)活動(dòng)。這些工作雖然是繁瑣的，但是其中卻傾注了我們學(xué)習(xí)部每一個(gè)干事的心血，當(dāng)然我們還有不足之處，但是我們會(huì)更加努力，做好我們的每一份工作，用最大的熱忱去對(duì)待我們學(xué)生會(huì)的工作，用最溫暖的心去服務(wù)我們的同學(xué)。
我想說(shuō)的應(yīng)該只有加油了吧，堅(jiān)持吧~！
個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié) 篇7
三年的研究生學(xué)習(xí)生涯即將過(guò)半，對(duì)自己這一年半的學(xué)習(xí)情況做一個(gè)系統(tǒng)的整理，既是對(duì)之前的總結(jié)，也是對(duì)后面三個(gè)學(xué)期的展望。
20xx年9月開(kāi)始了自己的河北大學(xué)行政管理專業(yè)的研究生涯，第一個(gè)學(xué)期的課程安排比較全面，既有專業(yè)課程的傳授，也有政治理論課程的熏陶，還有公共英語(yǔ)的學(xué)習(xí)。按照專業(yè)課老師們給的書(shū)單，自己閱讀了一些�？普n方面的論文以及學(xué)術(shù)著作；此外，自己還閱讀了幾部二戰(zhàn)時(shí)期的人物傳記，比如丘吉爾、羅斯福和戴高樂(lè)等。研一下學(xué)期則進(jìn)入了全面的專業(yè)課程授課階段，四門專業(yè)課加一門公共外語(yǔ)，結(jié)合四門專業(yè)課的內(nèi)容以及寫結(jié)課論文的過(guò)程，自己閱讀了約翰洛克的《政府論》、閻照祥的《英國(guó)政治制度史》、托克維爾《論美國(guó)的民主》等著作以及一些中西方民主方面的學(xué)術(shù)論文，對(duì)自己這個(gè)學(xué)期專業(yè)課程的學(xué)習(xí)提供了很多的幫助和知識(shí)的補(bǔ)充，受益頗多的一個(gè)學(xué)期。
一年的時(shí)間很快，已經(jīng)來(lái)到了研究生階段的第二個(gè)年頭，研二的這個(gè)學(xué)期也是研究生階段最后一個(gè)安排課程的學(xué)期，顯得格外珍惜，自己這學(xué)期做到了全勤，好好珍惜自己二十年學(xué)生生涯的最后一個(gè)學(xué)期，當(dāng)然了，這也與這個(gè)學(xué)期的2門課程的吸引力程度呈正相關(guān)，一門課是人力資源管理的課程，一門是專業(yè)外語(yǔ)，都是自己本科時(shí)的老師，均是很有個(gè)人魅力的老師，所以同學(xué)們的出勤率顯得格外的高；而自己還有一個(gè)原因，自己的畢業(yè)論文方向選的是人力資源管理，所以每節(jié)課都在很認(rèn)真的聽(tīng)課，記筆記。按照老師給出的書(shū)單，正在讀HR方面的作品，目前已經(jīng)讀過(guò)了美國(guó)學(xué)者羅納德與約翰共同寫就得《公共部門人力資源管理：系統(tǒng)與戰(zhàn)略》，以及即將讀完的李寶元老師的《現(xiàn)代公共人力資源開(kāi)發(fā)與管理通論》，都是很有內(nèi)涵的著作，使自己對(duì)HR方面的理解更加的深入與通透，也對(duì)自己的畢業(yè)論文的思路提供了很大的幫助。
以上基本就是自己這一年半研究生總共三個(gè)學(xué)期的專業(yè)課程學(xué)習(xí)情況的概況，知識(shí)來(lái)自于生活的各個(gè)方面，而不僅僅在課堂，生活中處處可以有收獲，通過(guò)與人的交流，通過(guò)一次旅行，通過(guò)發(fā)生在身邊的一件小事，而自己在學(xué)校的這一年半的時(shí)間里，除了上課時(shí)與讀專業(yè)著作所獲得的知識(shí)以外，還通過(guò)其他的一些途徑獲得了許多有益的知識(shí)。
首先，便是與自己朝夕相處的同學(xué)們，進(jìn)入研究生階段，同學(xué)們都經(jīng)歷了大學(xué)時(shí)期的洗禮，變的更加成熟與理性，大家相互之間交流起來(lái)顯得更加的從容與方便，本科時(shí)大家學(xué)的專業(yè)各不相同，交流之余也會(huì)了解到同學(xué)所學(xué)專業(yè)方面的的知識(shí)內(nèi)容，比如同學(xué)有學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)的，可以通過(guò)他了解經(jīng)濟(jì)學(xué)方面的知識(shí)，當(dāng)然了，大家更多的還是生活方面的交流更多，班里的同學(xué)都很好相處，課外之于，經(jīng)常有集體活動(dòng)，比如一起去K歌，吃飯，自助等等，聊天之余，增進(jìn)了彼此的友誼，同學(xué)既是自己學(xué)習(xí)的對(duì)象，也是自己未來(lái)的財(cái)富。
如今的時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)日益發(fā)達(dá)，新聞消息的傳播速度可謂驚人，世界的每個(gè)角落發(fā)生的任何事情，只要傳到網(wǎng)上，立馬可以讓其他地方的人所了解，索馬里海盜、拉登之死、卡扎菲被殺等等，讓我們遠(yuǎn)在千里之外能夠第一時(shí)間獲得重要的國(guó)際新聞；最近出現(xiàn)的被定義為“道德缺失”的攙扶老人事件、小悅悅事件，讓我們有時(shí)間去對(duì)自己的道德思考與對(duì)社會(huì)的反思和拷問(wèn)；歐元危機(jī)對(duì)歐盟的沖擊以及中國(guó)對(duì)歐盟援助所提出的三個(gè)條件等等，無(wú)一不吸引著我們的眼球。
除了新聞，還有國(guó)外的文化與習(xí)俗的傳播，當(dāng)然了，也可以說(shuō)成是文化侵略與資本主義思想的輸出，但是對(duì)于我們已經(jīng)具有獨(dú)立思考能力的并且已經(jīng)讀過(guò)大學(xué)的成年人來(lái)說(shuō)，我們所吸收與關(guān)注的只是異域文化的了解與好奇心的滿足。無(wú)論是好萊塢的電影還是美劇，其各方面的制作均具有較高的水平，可以滿足電影愛(ài)好者的口味，而且對(duì)于我國(guó)各個(gè)層次的、各個(gè)方面的考試，多看美劇，電影，對(duì)于外語(yǔ)的學(xué)習(xí)更是有益無(wú)害。一年一度的美國(guó)暑期大片，是許多人所期待的；風(fēng)靡一時(shí)的《friends（六人行）》也是許多英語(yǔ)教師強(qiáng)力推薦給學(xué)生要學(xué)好英語(yǔ)口語(yǔ)而必須看的美劇。如今更符合年輕人口味的《prison break（越獄）》、《lost（迷失）》、《gossip girl（緋聞女孩）》、《the big bang（生活大爆炸）》，更是吸引了無(wú)數(shù)的青少年的熱情，相信通過(guò)這些美劇的觀看，對(duì)于我們的英語(yǔ)口語(yǔ)的學(xué)期能夠提供很大的幫助。當(dāng)然了，網(wǎng)絡(luò)資源豐富異常，我們也要有選擇性的吸收，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，可以讓我們更快的了解本學(xué)科、本專業(yè)的最新的動(dòng)態(tài)，學(xué)術(shù)著作與論文，對(duì)自己的的知識(shí)的積累提供更廣闊的平臺(tái)，而我們同時(shí)要學(xué)會(huì)拒絕暴利等方面的資源。
自己從本科開(kāi)始越來(lái)越多的運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)來(lái)了解自己想要了解的新聞，資源與知識(shí)，對(duì)自己的知識(shí)的積累起到了很大的幫助，無(wú)論是在生活還是學(xué)習(xí)上。
生命在于運(yùn)動(dòng)，每天除了學(xué)習(xí)，上課，上網(wǎng)之外，自己會(huì)每天給自己安排各種運(yùn)動(dòng)，這也與自己愛(ài)好運(yùn)動(dòng)有關(guān)，自己體育興趣十分廣泛，踢足球、打籃球、打網(wǎng)球、跑步、打羽毛球、乒乓球等無(wú)一不是自己的興趣所在，所以自己從不為每天的運(yùn)動(dòng)發(fā)愁，通過(guò)每天的運(yùn)動(dòng)也同樣能夠獲得知識(shí)，有些運(yùn)動(dòng)是團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，比如足球、籃球，只有通過(guò)相互配合，團(tuán)隊(duì)合作才能夠戰(zhàn)勝對(duì)手，而羽毛球等個(gè)人項(xiàng)目需要足夠多的技巧與經(jīng)驗(yàn)的積累，每一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)都能夠讓自己有所受益；在從事每一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的同時(shí)，自己結(jié)交了許多的朋友，在足球場(chǎng)，自己認(rèn)識(shí)幾個(gè)經(jīng)常一起踢球的球友，經(jīng)常相約一起踢球，一起看球，交流心得，聊自己喜歡的球隊(duì)與球員。特別是自己去年去鳥(niǎo)巢觀看了意大利超級(jí)杯的比賽，有自己喜歡的國(guó)際米蘭，在鳥(niǎo)巢與幾千名內(nèi)拉祖里一起為國(guó)米助威，相互之間已無(wú)需過(guò)多的介紹，穿著同樣的球衣，就是朋友，第一次見(jiàn)面，卻是很熟悉的聊著球，在工體的訓(xùn)練賽、鳥(niǎo)巢的正賽，都認(rèn)識(shí)了一些內(nèi)拉朋友，相互留了聯(lián)系方式，在人人加了好友，經(jīng)常一起聊國(guó)米。特別是在微博上認(rèn)識(shí)了許多阿根廷的朋友，天下阿迷是一家。通過(guò)與他們的交流，自己更深刻的體會(huì)了這句話，而且自己通過(guò)一個(gè)阿迷的幫助，買到了自己夢(mèng)寐以求的02年韓日世界杯巴蒂的那件9號(hào)球衣，永遠(yuǎn)的紀(jì)念。
生活中隨處可以學(xué)習(xí)，處處可以有收獲。
整個(gè)研究生生涯還剩下一年半，沒(méi)有課程安排的一年半。而主要任務(wù)是畢業(yè)論文和實(shí)習(xí)。這學(xué)期末就要把畢業(yè)論文的題目定了，從寒假開(kāi)始就要進(jìn)入全面的畢業(yè)論文準(zhǔn)備與寫作期，準(zhǔn)備下學(xué)期的論文開(kāi)題報(bào)告答辯等。自己目前也在積極的準(zhǔn)備畢業(yè)論文的資料，看相關(guān)的專業(yè)著作與論文，爭(zhēng)取早日給自己的論文定好方向與題目，早日進(jìn)入全面寫作階段。相信接下來(lái)的一年半一定是既忙碌又充實(shí)的一年半，爭(zhēng)取通過(guò)對(duì)畢業(yè)論文的寫作使自己的HR方面的了解有一個(gè)升華。
自己計(jì)劃下學(xué)期開(kāi)始一邊準(zhǔn)備論文，一邊開(kāi)始找地方實(shí)習(xí)，畢竟已經(jīng)沒(méi)有課程安排了，有更多的精力去社會(huì)上獲得一些經(jīng)驗(yàn)，增加自己的工作籌碼，保定或者北京，自己寒假會(huì)寫一份完善的簡(jiǎn)歷，參加一些招聘會(huì)，希望能夠獲得一次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，為將來(lái)的工作積累經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然了，實(shí)習(xí)也是學(xué)習(xí)的過(guò)程，而且我相信獲得的知識(shí)更更多。
以上，就是自己對(duì)三年研究生生涯的總結(jié)與展望，既有課上的學(xué)習(xí)，也有課外的學(xué)習(xí)，希望自己通過(guò)學(xué)習(xí)的過(guò)程，能夠獲得更加豐富的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，為自己將來(lái)的事業(yè)打下更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié) 篇8
魏明義，男，現(xiàn)年55歲，中共黨員，現(xiàn)是淮北市烈山區(qū)臨渙礦小學(xué)教師，淮北電大xx春計(jì)算機(jī)�？瓢鄬W(xué)員。
我是20xx年春參加電大開(kāi)放教育計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)學(xué)習(xí)的，通過(guò)一年來(lái)的學(xué)習(xí)，各方面取得了不錯(cuò)的成績(jī)。在政治思想上，一貫擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開(kāi)放，以“三個(gè)代表”重要思想，積極對(duì)照檢查學(xué)習(xí)，克服年齡大，記憶力差的阻力，路途遠(yuǎn)等困難。學(xué)習(xí)上學(xué)習(xí)態(tài)度端正、積極、認(rèn)真、刻苦。認(rèn)真完成各科作業(yè)和實(shí)驗(yàn)，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，面授不怕路途遠(yuǎn)，堅(jiān)持按時(shí)到校參加學(xué)習(xí)。做到虛心好學(xué)，遇到不懂的專業(yè)理論知識(shí)主動(dòng)向老師請(qǐng)教，與同學(xué)探討，直到弄清楚為止，經(jīng)常上網(wǎng)聽(tīng)課、查閱資料。學(xué)習(xí)成績(jī)大有長(zhǎng)進(jìn)。
在制訂好了相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃后，就需要合理地安排學(xué)習(xí)時(shí)間。雖然我工作繁忙、路途遠(yuǎn)，車費(fèi)貴，吃、住困難。我還是確保了參加面授學(xué)習(xí)的時(shí)間。為了提高學(xué)習(xí)效率，每次上課前，我都認(rèn)真預(yù)習(xí)相關(guān)的內(nèi)容，做好充分的課前準(zhǔn)備，帶著疑問(wèn)和求知的心情來(lái)聽(tīng)輔導(dǎo)課。在聽(tīng)課中，我對(duì)重點(diǎn)與難點(diǎn)做好相應(yīng)的筆記，隨著教師的思路積極思考。當(dāng)遇到聽(tīng)不懂的部分，我利用課后的時(shí)間，通過(guò)電話、電大在線網(wǎng)上答疑和發(fā)電子郵件的方式，向老師和其他同學(xué)請(qǐng)教。老師布置的平時(shí)作業(yè)，我能獨(dú)立完成，因?yàn)橹挥型ㄟ^(guò)獨(dú)立完成作業(yè)，才能幫助我檢查對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解和掌握程度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)需要溫習(xí)和欠缺的部分，同時(shí)還能使所學(xué)的知識(shí)和以前學(xué)過(guò)的內(nèi)容之間建立聯(lián)系，作業(yè)完成后我還通過(guò)計(jì)算機(jī)上操作實(shí)踐鞏固、復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí)。
在一年的學(xué)習(xí)生活中，我遇到了很多困難，例如：工作繁雜（8節(jié)思品課，還兼學(xué)校文印、油印，各種試卷，學(xué)校教學(xué)論壇的印發(fā)）每周沒(méi)有休息天,家里需要照顧，一家三口，三地分居，經(jīng)濟(jì)困難。一次面授光車費(fèi)就20元，晚上8：30下課，沒(méi)有回烈山（父母處）的客車，一個(gè)人就步行20多里路，回烈山4次�？擅媸诿看味嫉健Ｉ习鄷r(shí)間緊，怎樣才能確保預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和完成作業(yè)的時(shí)間呢？我除了利用休息的時(shí)間，還推遲了晚上休息的時(shí)間，每晚都0晨休息�？斓娇荚嚨臅r(shí)候，白天無(wú)法看書(shū)、學(xué)習(xí)，晚上常常是復(fù)習(xí)到1點(diǎn)以后才休息。這一年來(lái)，不管是烈日炎炎或是大雪紛紛，我都不缺課，因?yàn)閷W(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持，堅(jiān)持才有收獲。
我發(fā)現(xiàn)通過(guò)開(kāi)放教育學(xué)到的
不僅是知識(shí)、技能，最重要的是學(xué)會(huì)了一種新的學(xué)習(xí)方法，為我終身的繼續(xù)學(xué)習(xí)，創(chuàng)造了極好的條件和基礎(chǔ)。雖然電大面授的時(shí)間并不長(zhǎng)，但是對(duì)自主學(xué)習(xí)的要求提高了，通過(guò)這樣的學(xué)習(xí)形式，提高了我的學(xué)習(xí)能力。
我認(rèn)為只有不斷挑戰(zhàn)自己一、超越自己，才能跟上時(shí)代的步伐，成為適應(yīng)二十一世紀(jì)的學(xué)習(xí)型創(chuàng)新人才。
個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié) 篇9
20xx年9月，我有幸成為泰州市教育局組織的中小學(xué)干部赴蘇錫常掛職學(xué)習(xí)鍛煉的一員。根據(jù)教育局安排，我和泰州市寺巷中心小學(xué)吳校長(zhǎng)在常州市局前街小學(xué)進(jìn)行了為期兩個(gè)月的學(xué)習(xí)。
在短短兩個(gè)月的時(shí)間里，我們通過(guò)列席全校教師會(huì)議，走進(jìn)課堂聽(tīng)課，參加備課組的教研活動(dòng)，翻閱學(xué)校教育教學(xué)管理方面的有關(guān)資料，與管理人員、教師、學(xué)生座談，對(duì)學(xué)校的發(fā)展歷程、辦學(xué)理念、學(xué)校文化建設(shè)、管理模式有了較為深刻的認(rèn)識(shí)，他們超前的教育教學(xué)理念、先進(jìn)精細(xì)的常規(guī)管理方法、個(gè)性化鮮明的辦學(xué)特色、科學(xué)完備的教師評(píng)價(jià)機(jī)制和有效多樣的教師培養(yǎng)，對(duì)我們今后的教育教學(xué)工作具有很大的指導(dǎo)意義，值得學(xué)習(xí)借鑒，現(xiàn)就掛職學(xué)習(xí)情況的簡(jiǎn)要小結(jié)如下：
局前街小學(xué)是常州市直屬小學(xué)之首，始建于1902年，是一所有著百年辦學(xué)歷史和豐厚文化底蘊(yùn)的老校、名校。學(xué)�，F(xiàn)有教職工90多人，42個(gè)教學(xué)班，20xx多名學(xué)生。在長(zhǎng)期的辦學(xué)實(shí)踐中，通過(guò)不斷探索和創(chuàng)新，形成了“輕負(fù)擔(dān)、重質(zhì)量”的辦學(xué)特色，建立起“勤、勇、樸、誠(chéng)（勤勉自勵(lì)、勇于創(chuàng)新、返樸歸真、坦誠(chéng)相見(jiàn)）”的學(xué)校文化，建立起“活潑、開(kāi)朗、自信、大方”的學(xué)生風(fēng)貌，建立起“和善、悅納、睿智、大氣”的教師品格，建立起“積極進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作、素質(zhì)過(guò)硬、樂(lè)于服務(wù)”的團(tuán)隊(duì)特質(zhì)，成為常州市一流的省級(jí)實(shí)驗(yàn)小學(xué)、省級(jí)模范小學(xué)，并以其特有的辦學(xué)魅力在常州地區(qū)的基礎(chǔ)教育中發(fā)揮了重要的引領(lǐng)作用。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子是團(tuán)結(jié)的、專業(yè)的、管理有序的。目前，班子成員有15人，李偉平校長(zhǎng)和姜明紅副校長(zhǎng)都是江蘇省語(yǔ)文特級(jí)教師，李校長(zhǎng)還是江蘇省首屆“人民教育家”。班子成員中也幾乎都是市級(jí)骨干教師或?qū)W科帶頭人。他們樂(lè)學(xué)善思、勤于鉆研，已具備獨(dú)擋一面的工作能力。他們效率高、成效好，具有較強(qiáng)的改革意識(shí)和開(kāi)拓意識(shí)。他們團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、求真、精干、高效，做到了分工合作、職責(zé)明確，保證了政令暢通，具有較強(qiáng)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
學(xué)校教師是敬業(yè)的。他們樂(lè)于奉獻(xiàn)、忘我工作，從7：20左右到校直至下午5：00左右離校，始終恪盡職守，承擔(dān)著教師的一份責(zé)任。語(yǔ)數(shù)英老師每周任課12—13節(jié)，術(shù)科教師每周任課達(dá)16節(jié)及以上，除六年級(jí)外數(shù)學(xué)老師都教雙班，因此每位教師都顯得比較忙碌。再加上學(xué)�；顒�(dòng)多，教研組、年級(jí)組活動(dòng)經(jīng)常化、序列化，俱樂(lè)部活動(dòng)的正常開(kāi)展，因此教師除上課，大量的聽(tīng)課、課后交流以及學(xué)生管理和教育，幾乎占了課余的大部分時(shí)間，所以上班期間，你絕對(duì)看不到閑聊、無(wú)所事事的現(xiàn)象。
學(xué)生是天真快樂(lè)的。在安全責(zé)任重于泰山的前提下，學(xué)校一直組織開(kāi)展春、秋游，讓學(xué)生親近自然豐富閱歷；固定開(kāi)展科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、讀書(shū)節(jié)菜單式活動(dòng)并形成序列，讓學(xué)生在自主的氛圍里主動(dòng)發(fā)展；利用課余時(shí)間組建各類學(xué)科俱樂(lè)部活動(dòng)，為學(xué)生個(gè)性發(fā)展、精英道路創(chuàng)設(shè)平臺(tái)；開(kāi)展“班級(jí)十星”、“感動(dòng)局小”學(xué)生評(píng)選，開(kāi)展科學(xué)評(píng)選等等，通過(guò)評(píng)價(jià)制度的改革為學(xué)生樹(shù)立榜樣，讓學(xué)生在榜樣的標(biāo)桿下前行。我們常說(shuō)“俯下身子和學(xué)生說(shuō)話”，這只是強(qiáng)調(diào)平等、尊重的對(duì)待學(xué)生，其實(shí)我們的工作更要“俯下身子”，局小正是從“學(xué)生需要”的立場(chǎng)開(kāi)展各項(xiàng)教育教學(xué)工作，即便是一些應(yīng)景式、政治式活動(dòng)。
學(xué)校教學(xué)管理是規(guī)范、扎實(shí)的。現(xiàn)有的質(zhì)量考核與評(píng)價(jià)部設(shè)立部長(zhǎng)1名（由教導(dǎo)處人員擔(dān)任），語(yǔ)、數(shù)、英三門學(xué)科3名老師擔(dān)任副部長(zhǎng)，下設(shè)分學(xué)科的校內(nèi)專家組（專家組由個(gè)人申請(qǐng)，組織審核）。考核工作遵循考核者也是被考核者的雙向管理模式進(jìn)行。在月度考核中，開(kāi)學(xué)初按學(xué)科排定好月度考核人員（一般按低、中、高年段設(shè)立三個(gè)考核小組，每組2名人員，人員由校內(nèi)專家組人員組成），具體考核時(shí)間由2名人員自行商量決定，每逢至考核日，兩人到教導(dǎo)處或指定老師處對(duì)本學(xué)科教師進(jìn)行抽簽確定被考核人，確定后提前一課時(shí)通知本人，并通過(guò)對(duì)被考核人的課堂教學(xué)、作業(yè)批改（抽查）（差錯(cuò)率）、備課（教案、教后反思）、其他事務(wù)工作的考核，確定被考核人考核等第。
在學(xué)期教育教學(xué)考核中，同樣以質(zhì)量考核與評(píng)價(jià)部牽頭，在個(gè)人填寫自評(píng)表前提下，以教研組、備課組為單位對(duì)本學(xué)科教師進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)（月度考核結(jié)果、其他工作等作為參考，學(xué)期期末考試成績(jī)有一定參考，但不完全以此為準(zhǔn)，重在平時(shí)工作），按照學(xué)校劃定的等級(jí)比率（優(yōu)秀、良好、合格設(shè)立一定的比率）確定個(gè)人等級(jí)。
學(xué)校教育教學(xué)研究工作是有序高效的，而這一切得益于局小參加的“新基礎(chǔ)教育”研究�！靶禄A(chǔ)教育”是由華東師范大學(xué)葉瀾教授主持的國(guó)家級(jí)教育研究課題。該研究從1999年起進(jìn)入探索性研究，20xx年起進(jìn)入發(fā)展性研究，20xx年起進(jìn)入成形性研究階段。李偉平校長(zhǎng)從常州市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)開(kāi)始就參加了五年的“新基礎(chǔ)教育”研究，自20xx年暑假到局前街小學(xué)擔(dān)任校長(zhǎng)后，又為局前街小學(xué)謀劃爭(zhēng)取成為了“新基礎(chǔ)教育”研究基地學(xué)校。通過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與管理改革，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)三門學(xué)科的教學(xué)改革，學(xué)生發(fā)展教育與班級(jí)整體建設(shè)等兩個(gè)層次、四個(gè)方面的研究，形成了融改革理念、理論研究與學(xué)校實(shí)踐改革領(lǐng)域研究為一體的指導(dǎo)綱要系統(tǒng)。
首先明確了第一責(zé)任人。局小中層管理人員基本上都以學(xué)科來(lái)確立，分別設(shè)立各科學(xué)科主任，諸如：語(yǔ)文學(xué)科主任、數(shù)學(xué)學(xué)科主任、英語(yǔ)學(xué)科主任、術(shù)科學(xué)科主任。相應(yīng)學(xué)科設(shè)立教研組，聘任1—2位教研組長(zhǎng)，相應(yīng)學(xué)科設(shè)立備課組（按年級(jí)設(shè)立，術(shù)科按學(xué)科組建）。學(xué)科所有教科研活動(dòng)全部由學(xué)科主任、教研組長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)。包括教研計(jì)劃的制定，教研組、備課組活動(dòng)的內(nèi)容安排等等。每次活動(dòng)除了由負(fù)責(zé)人安排好本組記錄員，還要安排活動(dòng)信息報(bào)道等工作，其細(xì)致和周密非一日之功。
其次“項(xiàng)目組”管理制度�！绊�(xiàng)目組”管理制度是“新基礎(chǔ)教育”課題研究成果之一。它按需設(shè)崗，爭(zhēng)取自薦方式，無(wú)論普通老師或是中層干部，都可以申請(qǐng)?jiān)讷@得批準(zhǔn)后擔(dān)任項(xiàng)目領(lǐng)銜人，都可以在不同的崗位中扮演不同的角色。初次接觸這樣的概念，可能我們都不能充分“項(xiàng)目組管理”的成效。簡(jiǎn)單說(shuō)：局小的中層干部是三年一聘，人員變動(dòng)不會(huì)太大，但是項(xiàng)目組是靈活的，按需設(shè)崗，完成考評(píng)后自動(dòng)撤除。這不僅能夠有效的提高普通教師的積極性，而且也有效地克服了管理人員的“管理疲勞”。
“校長(zhǎng)是一個(gè)學(xué)校的靈魂”，一位好校長(zhǎng)是辦好一所學(xué)校的關(guān)鍵。陶行知說(shuō)過(guò)：要想評(píng)論一所學(xué)校，先要評(píng)論他的校長(zhǎng)的辦學(xué)思想在治校中是否起著統(tǒng)帥全局的作用，它能體現(xiàn)出這所學(xué)校的辦學(xué)宗旨，辦學(xué)方向，治校方針和培養(yǎng)人才多方面。我在學(xué)習(xí)期間，對(duì)這句話有了深刻的。局小正是在李偉平校長(zhǎng)的人文感召和精神引領(lǐng)下，從“做事”到“成事成人”，從關(guān)注事的達(dá)成結(jié)果到關(guān)注做事的過(guò)程中促進(jìn)人的發(fā)展，從關(guān)注個(gè)別教師到關(guān)注教師梯隊(duì)隊(duì)伍的發(fā)展，從促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展到提升教師的生命自覺(jué)，并讓其呈現(xiàn)在學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)和各個(gè)層面工作的策劃、組織、實(shí)施過(guò)程中。“成事成人”的價(jià)值取向不再玄而空，而是真實(shí)地體現(xiàn)在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)和推進(jìn)學(xué)校變革的實(shí)踐行為中�？鬃釉f(shuō)過(guò)：“道之以政，齊之以刑，民免而無(wú)恥；道之以德，齊之以禮，有恥且格”。局小正是在李偉平校長(zhǎng)的精神引領(lǐng)、睿智管理下，實(shí)現(xiàn)]了從一個(gè)人的成長(zhǎng)到一個(gè)團(tuán)隊(duì)、一支隊(duì)伍的成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)]了局小百年歷史的再次騰飛。
學(xué)習(xí)馬上結(jié)束了，在歷時(shí)兩個(gè)月的學(xué)習(xí)中，我們的.觀念得到更新、我們的思想得到升華、我們的專業(yè)得到成長(zhǎng)、我們的見(jiàn)識(shí)得到開(kāi)拓。這樣的學(xué)習(xí)意義重大，不僅使我們的管理和教學(xué)水平雙豐收，更對(duì)我們學(xué)校乃至當(dāng)?shù)亟逃l(fā)展有著很大的幫助，在這里，我衷心地感謝市、縣教育局領(lǐng)導(dǎo)給我的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)、感謝常州局前街小學(xué)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師給我提供的這個(gè)學(xué)習(xí)平臺(tái)。
個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié) 篇10
作為一名人民教師，自走上工作崗位的那一天起，就深感責(zé)任重大，不僅要教好學(xué)生，還要在各方面對(duì)學(xué)生以身作則，率先垂范。在開(kāi)展師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我深深的感到，一個(gè)具有良好師德師風(fēng)的教師會(huì)對(duì)受教育者產(chǎn)生多么大的影響，甚至可以使他們終身受益。通過(guò)此次學(xué)校組織師德建設(shè)月教育學(xué)習(xí)活動(dòng)，我有如下感受：
選擇這個(gè)職業(yè)以后，我一直愛(ài)崗敬業(yè)。熱愛(ài)教育事業(yè)，要對(duì)教學(xué)工作兢兢業(yè)業(yè)，要不計(jì)名利，積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，無(wú)私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教育教學(xué)工作，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。其次，我不斷加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，不斷提高政治素養(yǎng)。按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會(huì)公德，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，為人師表。工作上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣，認(rèn)真、完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，并用師德規(guī)范來(lái)約束自己，做家長(zhǎng)認(rèn)可，學(xué)生喜歡的教師。
在平時(shí)我經(jīng)常進(jìn)行自我反省，時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求，查找不足，努力營(yíng)造一個(gè)好老師的形象。到底怎樣做才能塑造一個(gè)好老師的形象，要讓學(xué)生喜歡沒(méi)有廣博的知識(shí)，肯定不行。因此，我不斷學(xué)習(xí)，努力奮進(jìn)，讓自己的知識(shí)處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)，不斷更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容和方法，不斷更新知識(shí)，充實(shí)自己，以趕上新時(shí)代教育的步伐。
要做一個(gè)學(xué)生喜愛(ài)的老師，不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予必要的關(guān)心和幫助。我還抽時(shí)間和學(xué)生談心、交流，和學(xué)生共同活動(dòng)，縮短了師生距離，增進(jìn)了師生間的感情。熱愛(ài)學(xué)生，還表現(xiàn)在老師對(duì)學(xué)生的尊重和信任，對(duì)學(xué)生既嚴(yán)格要求，又注意他們的個(gè)體差異，因材施教，對(duì)程度、水平不同的學(xué)生，采取不同的教育方法。特別是差生，給予更多的關(guān)心，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，盡最大的努力使他們健康成長(zhǎng)。小學(xué)老師，跟學(xué)生的接觸尤其多，老師的言行直接影響他們。所以我們教師既要把豐富的科學(xué)文化知識(shí)傳授給學(xué)生，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生，使學(xué)生的身心健康地成長(zhǎng)發(fā)展。
總之，我通過(guò)這次的師德建設(shè)月活動(dòng)，對(duì)我的師德又是一次洗禮。今后，我還會(huì)繼續(xù)在學(xué)習(xí)中不斷提升自我，在不懈的追求中完善自我，加強(qiáng)師德的修煉，全方位的提高自己，使自己成為一個(gè)合格的、優(yōu)秀的教育工作者。
個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié) 篇11
三個(gè)月雙語(yǔ)培訓(xùn)班即將結(jié)束的日子里，我想每位同學(xué)都有很多的不舍，三個(gè)月時(shí)間里，老師耐心細(xì)致的教學(xué)，同學(xué)們?nèi)谇㈤_(kāi)心的相處，每天拿著書(shū)進(jìn)課堂，跟著老師學(xué)習(xí)字母、句子，一遍遍的像小學(xué)生一樣練習(xí)字母，一句句的背誦口語(yǔ)，放學(xué)后的復(fù)習(xí)，面對(duì)老師的提問(wèn)如坐針氈，生怕說(shuō)的不好會(huì)被其他同學(xué)笑話…一幕幕又在眼前閃過(guò)，那種學(xué)習(xí)的氛圍，會(huì)有回到校園中的感覺(jué)。然而終究要回歸到日常的工作中來(lái)，而這段學(xué)習(xí)經(jīng)歷，也會(huì)深藏在我的記憶之中，累積成為人生美好回憶的一部分。下面對(duì)我三個(gè)月內(nèi)學(xué)習(xí)情況做如下匯報(bào)：
一、在思想上，認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)維語(yǔ)的重要性。在基層法院工作，接觸的很多當(dāng)事人都是維吾爾族群眾，哪怕只是會(huì)簡(jiǎn)單的口語(yǔ)，也會(huì)給我們的工作帶來(lái)極大便利，學(xué)習(xí)維語(yǔ)的重要性不言而喻。在培訓(xùn)中我認(rèn)真參加學(xué)習(xí)，努力做到不遲到不早退，雖然因?yàn)榧依锏脑颍姓?qǐng)假八天，但也未影響到整體的學(xué)習(xí)進(jìn)度，在課堂上認(rèn)真聽(tīng)課，做好課堂筆記，課下認(rèn)真復(fù)習(xí)，背誦每日所學(xué)的句子單詞，對(duì)于字母發(fā)音上的問(wèn)題，向單位的維吾爾族同事請(qǐng)教，努力找尋提高學(xué)習(xí)效率的途徑。雖然在學(xué)習(xí)的初期，有過(guò)書(shū)寫不規(guī)范，發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，記憶句子困難，甚至不敢張口說(shuō)等各種問(wèn)題，但經(jīng)過(guò)老師的糾正與一次次練習(xí)，現(xiàn)在已經(jīng)能夠做到，發(fā)音準(zhǔn)確，對(duì)簡(jiǎn)單單詞進(jìn)
行拼讀，和維語(yǔ)同事們進(jìn)行簡(jiǎn)單的口語(yǔ)對(duì)話。
二、在自身學(xué)習(xí)能力的進(jìn)一步提升上，對(duì)從2000年畢業(yè)到現(xiàn)在，幾乎未再進(jìn)過(guò)校園的我來(lái)說(shuō)，再次學(xué)習(xí)一門陌生的語(yǔ)言，有很大的壓力。剛進(jìn)培訓(xùn)班時(shí)，看著周圍同學(xué)一位位都學(xué)的很快，口語(yǔ)對(duì)話也都很流利，會(huì)對(duì)自己的學(xué)習(xí)能力產(chǎn)生質(zhì)疑，感到學(xué)習(xí)能力已經(jīng)退化。
三、對(duì)今后工作的展望與計(jì)劃，正如再久的相聚也有離別的一天，我們的雙語(yǔ)培訓(xùn)也即將畫(huà)上圓滿的句號(hào)，而后很快就要回到各自的工作崗位當(dāng)中去。13號(hào)的組織部座談會(huì)上，大家的發(fā)言讓我很受觸動(dòng)，確實(shí)自去年九月開(kāi)始工作以來(lái)，想想多少時(shí)間我浪費(fèi)在淘寶、空虛之中，喪失了行動(dòng)的方向，在自認(rèn)為安逸的工作環(huán)境中得過(guò)且過(guò)。雙語(yǔ)培訓(xùn)似乎讓人找回些當(dāng)年校園里學(xué)習(xí)的熱情，但回歸工作后，必須為自己找尋努力的方向，告誡自己的話是，不要常立志，而須立長(zhǎng)志，而長(zhǎng)志更要有堅(jiān)持實(shí)現(xiàn)的行動(dòng)。
雙語(yǔ)培訓(xùn)結(jié)束的日子，正逢大學(xué)校園的畢業(yè)季，更添了些離別的情緒，但能相逢便是首動(dòng)人的歌曲，不論時(shí)間長(zhǎng)短，那悠長(zhǎng)旋律都會(huì)一直在大家心中回響。真心感謝能有這次難得的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我想也正因?yàn)檫@次培訓(xùn)，才讓大家又一次的體味到學(xué)習(xí)中的辛勞與樂(lè)趣，也一定會(huì)在今后的工作中繼續(xù)保持學(xué)習(xí)雙語(yǔ)的熱情與堅(jiān)持。
個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié) 篇12
我在xx中學(xué)xx的第一個(gè)學(xué)期就這樣結(jié)束了。迎來(lái)了盼望已久的寒假，細(xì)細(xì)回想著一年，我心里真是感慨萬(wàn)千。
光陰似箭，回首這半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，對(duì)我來(lái)說(shuō)真是飛躍的半年。在這半年里，無(wú)論是學(xué)習(xí)方法、態(tài)度還是紀(jì)律都比小學(xué)更上了一層樓。下頭，我就這幾簡(jiǎn)單的總結(jié)一下。
(一)學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠做到上課認(rèn)真聽(tīng)講，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動(dòng)作，自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律;對(duì)教師布置的作業(yè)，能夠認(rèn)真完成;對(duì)不懂的問(wèn)題，主動(dòng)和同學(xué)商量，或者向教師請(qǐng)教。在這學(xué)期的期中考試中，盡管取得一些成績(jī)，但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn)，仍需繼續(xù)努力，抓緊自我的學(xué)習(xí)。知識(shí)無(wú)止境，探索無(wú)止境，人的發(fā)展亦無(wú)止境，我還有很多的知識(shí)需要學(xué)習(xí)。
(二)學(xué)習(xí)方法及態(tài)度
中學(xué)的學(xué)習(xí)與小學(xué)有許多不一樣。小學(xué)時(shí)代我們被教師催著趕著向前走。而初中更注重自主學(xué)習(xí)，教師講的不再滿足我們的需要。我能認(rèn)真對(duì)待考試，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。另外，進(jìn)取閱讀有關(guān)書(shū)籍和資料，擴(kuò)大自我的知識(shí)面，有較強(qiáng)的求知欲，學(xué)會(huì)了自我反省，檢查，提前預(yù)習(xí)的學(xué)習(xí)方法，獲益匪淺。
(三)紀(jì)律
在紀(jì)律方面，我能夠做到：尊重教師，同學(xué)之間能夠真誠(chéng)相待;能遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律，遵守公共秩序，遵守社會(huì)公德;不遲到、不早退、不曠課;上學(xué)穿校服;舉止禮貌;有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔廢棄物。紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證。沒(méi)有紀(jì)律，何談學(xué)習(xí)，下學(xué)期，我會(huì)再接再厲，爭(zhēng)取在紀(jì)律方面做得更好。
但我身上還有各種各樣的問(wèn)題，在下個(gè)學(xué)期中要努力改正，不斷以更加嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自我，在各個(gè)方面都更上一層樓，揚(yáng)長(zhǎng)避短，深刻地認(rèn)識(shí)，檢討自我，力爭(zhēng)做到讓教師，家長(zhǎng)和自我都感到十分滿意。
這個(gè)學(xué)期結(jié)束了。在這個(gè)學(xué)期里，教師為我們的學(xué)習(xí)付出了許多心血，我們也為自我的學(xué)習(xí)灑下了許多辛勤的汗水。這次期末考試，我的每門功課，成績(jī)都不如意。俗話說(shuō)得好，一份耕耘一份收獲，只能說(shuō)我付出的不夠。在新的學(xué)期里，我會(huì)更加加倍努力學(xué)習(xí)，不會(huì)辜負(fù)教師家長(zhǎng)的期望！
以上就是我對(duì)初一上學(xué)期期末一些方面的個(gè)人總結(jié)，我將結(jié)合這個(gè)小結(jié)回顧過(guò)去，確定未來(lái)的發(fā)展目標(biāo)，我對(duì)未來(lái)充滿信心。自然，這需要教師們的精心培養(yǎng)和同學(xué)們的真誠(chéng)幫忙，在此我要誠(chéng)摯的道一聲：多謝大家！
個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié) 篇13
最近，通過(guò)裝備中心黨支部組織認(rèn)真學(xué)習(xí)了保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育讀本，并多次集中進(jìn)行了討論，單位許多老黨員都發(fā)表了自己的見(jiàn)解與學(xué)習(xí)體會(huì)，在隨后的不斷學(xué)習(xí)中使我對(duì)開(kāi)展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的認(rèn)識(shí)有了進(jìn)一步的提高。
首先，保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性，要求我們必須進(jìn)一步增強(qiáng)個(gè)人的黨性修養(yǎng)、提高自身素質(zhì)和實(shí)際工作能力。共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性落實(shí)到行動(dòng)上，就是在不同環(huán)境、崗位始終保持和發(fā)揮應(yīng)有的示范帶頭作用，這也是共產(chǎn)黨員區(qū)別于普通群眾的根本所在。實(shí)踐證明，要成為群眾的模范代表，共產(chǎn)黨員自身必須具備崇高的思想境界、優(yōu)秀的個(gè)人素質(zhì)、積極向上的精神風(fēng)貌以及精良的業(yè)務(wù)工作能力。
其次，保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性，要求我們必須從自我做起，進(jìn)一步提升工作“標(biāo)桿”。黨的十六屆四中全會(huì)明確提出了《關(guān)于加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的決定》，在充分肯定黨的歷史作用和執(zhí)政能力的同時(shí)，也指出了當(dāng)前黨員干部隊(duì)伍中存在的一些突出問(wèn)題。如有的思想理論水平不高，依法執(zhí)政能力不強(qiáng)、解決復(fù)雜矛盾的本領(lǐng)不大；有的事業(yè)心和責(zé)任心不夠、工作作風(fēng)不扎實(shí)；有的不能廉潔從政甚至以權(quán)謀私、腐敗墮落。如何切實(shí)消除這些破壞和影響共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的不良因素，關(guān)鍵在于我們每一名黨員能不能從小處著眼，從個(gè)人做起，嚴(yán)格要求自己。
第三，保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性，要求我們必須做到與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要。我們黨在歷史發(fā)展的不同階段，先后涌現(xiàn)出了許許多多如焦裕祿、孔繁森、鄭培民似的先進(jìn)代表人物，他們的光輝事跡是我們學(xué)習(xí)的榜樣。十六大、十六屆三中、四中全會(huì)召開(kāi)后，面對(duì)新形勢(shì)、新任務(wù)，保持黨員先進(jìn)性也賦予了嶄新的內(nèi)涵和更高的要求。
結(jié)合支部學(xué)習(xí)以及我局先進(jìn)性教育活動(dòng)的部署要求，初步明確了下一步的個(gè)人努力方向：
一是堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦，在思想上始終保持先進(jìn)性。科學(xué)發(fā)展觀是指引我們開(kāi)展好各項(xiàng)工作的有力武器。教育活動(dòng)是局黨委對(duì)全局黨員干部的一項(xiàng)政治要求，以此為契機(jī)，在今后工作中，將進(jìn)一步強(qiáng)化個(gè)人學(xué)習(xí)，始終堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想武裝自己，努力提高理論素養(yǎng)、提升思想境界，不斷增強(qiáng)駕馭工作的能力和水平。
二是堅(jiān)定理想信念、遵守組織紀(jì)律，在政治上始終保持先進(jìn)性。通過(guò)先進(jìn)性教育活動(dòng)，在政治上要更加成熟，對(duì)黨的信仰更加堅(jiān)定，為人民服務(wù)的公仆意識(shí)得到增強(qiáng)，嚴(yán)格遵守組織紀(jì)律，不斷增強(qiáng)政治鑒別能力和敏銳性，在大是大非面前始終保持清醒頭腦，在關(guān)鍵時(shí)刻不迷失方向。
一切以黨的利益、人民的利益為重，牢固樹(shù)立全局意識(shí)，緊扣全局中心工作，不斷開(kāi)拓進(jìn)取，奮發(fā)向上，不辜負(fù)黨和人民的殷切期望。
三是始終堅(jiān)持在工作上保持先進(jìn)性。履行崗位職責(zé)，做好本職工作，這不僅是共產(chǎn)黨員保持先進(jìn)性的基本要求，也是新時(shí)代對(duì)一名合格的共產(chǎn)黨員提出的要求。
個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié) 篇14
一、進(jìn)修的基本情況
盡管東南大學(xué)是一所以理工科為主的學(xué)校，客觀講文科優(yōu)勢(shì)不明顯。然而，作為名校，她的學(xué)術(shù)氛圍、她的育人理念是貫穿始終的，對(duì)我而言這是難得的去感受、去領(lǐng)悟的好機(jī)會(huì)。
東南大學(xué)沒(méi)有人類學(xué)、民族學(xué)專業(yè)，但有與之相近的社會(huì)學(xué)專業(yè)，有幸的是我主修的課程還是選修到了人類學(xué)，是人文學(xué)院社會(huì)學(xué)專業(yè)的專業(yè)選修課程。
何志寧副教授是這門課程的任課教師，也是我進(jìn)修期間的指導(dǎo)老師，他在德國(guó)獲得的社會(huì)學(xué)博士學(xué)位，出身學(xué)術(shù)世家。何老師對(duì)我的要求很嚴(yán)也很高，制定了6個(gè)進(jìn)修計(jì)劃，主要是完成一定的教學(xué)任務(wù)和助教工作。在學(xué)校時(shí)，沒(méi)有真正經(jīng)歷過(guò)所謂的“助教”階段，這次真正體會(huì)了什么是助教，也從中學(xué)習(xí)到了很多，也深深地被老師的敬業(yè)精神和治學(xué)的態(tài)度所打動(dòng)。盡管這門課是一門選修課，課時(shí)也只有32學(xué)時(shí)，但何老師備課非常地認(rèn)真，而且非常謙虛謹(jǐn)慎。比如就一個(gè)簡(jiǎn)單的給學(xué)生開(kāi)的參考書(shū)目，他居然絞盡腦汁地列舉了50多本，并讓我從人類學(xué)的專業(yè)角度重新加以整理和補(bǔ)充，在他的鼓勵(lì)下，我還寫了一些原著的內(nèi)容簡(jiǎn)介和點(diǎn)評(píng)，書(shū)目最后成文有六千多字，老師的用心可見(jiàn)一斑。
按照進(jìn)修計(jì)劃，在何老師的授意和指導(dǎo)下，完成了三章節(jié)共4學(xué)時(shí)的教學(xué)。盡管是自己的專業(yè)，然而由于面對(duì)的是東南大學(xué)的學(xué)生，他們思維比較敏捷，而且一些學(xué)生博覽群書(shū)，上課很有壓力，所以我也做了精心的準(zhǔn)備。所幸的是，所講的章節(jié)涉及到田野調(diào)查，自己有一些經(jīng)驗(yàn)可談，學(xué)生們也很喜歡聽(tīng)，課堂很活躍，教學(xué)效果也很好，得到了指導(dǎo)老師和學(xué)生們的好評(píng)。
在課上，有時(shí)會(huì)涉及一些比較細(xì)小的專業(yè)問(wèn)題，何老師很信任我，常讓我給學(xué)生們做講解。說(shuō)實(shí)話，這壓力比上課壓力還大，因?yàn)槊看味疾恢览蠋熒险n會(huì)講些什么內(nèi)容，會(huì)涉及什么理論什么人物，他的突然“襲擊”讓我感到壓力很大，但也正因?yàn)檫@種壓力，強(qiáng)迫我在課下認(rèn)真地去看書(shū)，去收集與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的各類信息，收獲是相當(dāng)大的�？赡埽卫蠋熞彩窍胪ㄟ^(guò)這種方式試探一下我的專業(yè)水平吧，還好幸不辱命。
何老師很忙，早出晚歸，幾乎所有的時(shí)間都在辦公室里備課、做研究。然而，他還常抽空與我談社會(huì)學(xué)和人類學(xué)跨專業(yè)研究的一些學(xué)術(shù)問(wèn)題，如三峽庫(kù)區(qū)移民問(wèn)題、小城鎮(zhèn)建設(shè)、就近就業(yè)等現(xiàn)實(shí)社會(huì)問(wèn)題，何老師對(duì)社會(huì)問(wèn)題的敏感和真知灼見(jiàn)給了我很大的啟發(fā)，也為我指明了今后的研究方向。何老師，也常關(guān)心我的生活和進(jìn)修情況，感覺(jué)很溫暖。
此外，還選修旁聽(tīng)了兩門研究生課程即《社會(huì)問(wèn)題專題》（許蘇明教授）、《科學(xué)技術(shù)與現(xiàn)代化》（呂乃基教授），并聽(tīng)了很多人文素質(zhì)講座，這都大大拓展了我的知識(shí)面，提高了自己的文化素養(yǎng)，也更深地體會(huì)到了百名名校的文化氛圍和歷史底蘊(yùn)。
在東南大學(xué)學(xué)習(xí)期間，利用他們十分豐富的圖書(shū)資料，不僅完成了人類學(xué)課程的教案撰寫，也完成了對(duì)自己所上其他課程的教案的修改，并完成了教改論文一篇，個(gè)人工作總結(jié)《教師進(jìn)修學(xué)習(xí)個(gè)人總結(jié)》。當(dāng)然，很遺憾的是，由于專業(yè)的問(wèn)題，在科研方面沒(méi)有太大的突破。
二、收獲、反思與改進(jìn)
這次進(jìn)修主要是單科進(jìn)修，目的就是提高單科課程的教學(xué)質(zhì)量，并獲得教學(xué)理念、教學(xué)方法等整體的提高和改進(jìn)。在東南大學(xué)學(xué)習(xí)的半年，恰好給了自己一個(gè)很好的從學(xué)生的視角看教學(xué)的機(jī)會(huì)，也給了自己反思的空間。所以，在每次課上我都會(huì)仔細(xì)觀察老師和學(xué)生的課堂反應(yīng)，每次課都做了詳細(xì)的課堂教學(xué)總結(jié)和課前思考。此外，也反思了一些問(wèn)題，希望能改進(jìn)。
第一、關(guān)于教師定位的問(wèn)題。中國(guó)是一個(gè)尊師重道的國(guó)家，可作為教師應(yīng)該對(duì)自己有一個(gè)明確的定位。教師僅僅是一個(gè)職業(yè)，要想得到學(xué)生的尊重必須不斷提高自己，不僅是學(xué)術(shù)上還有道德品質(zhì)上，要以“學(xué)高為師、德高為范”為目標(biāo)。在教學(xué)與科研并重的高校，“學(xué)高”還應(yīng)體現(xiàn)在個(gè)人的學(xué)術(shù)科研水平上；而“德高”作為一種道德和價(jià)值判斷，不僅僅包括教師的職業(yè)道德和操守，還應(yīng)包括對(duì)學(xué)生人生觀樹(shù)立的影響，不僅要能“為人師表、教書(shū)育人”還應(yīng)“
以人為本”。東南大學(xué)的老師們，很尊重學(xué)生，很尊重自己的講臺(tái)。如何老師，他每次上課都十分認(rèn)真，而且認(rèn)真聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)，并不因?yàn)閷W(xué)生偶爾的無(wú)知和沖動(dòng)就批評(píng)他們，他給學(xué)生足夠的空間去思考，也讓學(xué)生感覺(jué)到他所謂的“德國(guó)作風(fēng)”。而且，對(duì)于那些特別愛(ài)看書(shū)的學(xué)生，何老師總會(huì)利用課上的時(shí)間不經(jīng)意地提問(wèn)一下，讓那些學(xué)生感覺(jué)到自己被重視，自己讀的書(shū)很有用，這種隱秘的鼓勵(lì)辦法很有效的，也是尊重他們的一種方式。
第二、教學(xué)理念、育人理念的轉(zhuǎn)變。教學(xué)理念和育人理念是自成一體的，東南大學(xué)的育人理念就是培養(yǎng)精英，而我們?nèi)龒{學(xué)院應(yīng)該講還是以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為主。學(xué)生的入口情況不同，培養(yǎng)目標(biāo)自然差異很大。所以，東南大學(xué)在教學(xué)時(shí)，以指導(dǎo)和研究為主，重視對(duì)學(xué)生的啟發(fā)；而我們則更重視基礎(chǔ)知識(shí)的傳授。這種育人的結(jié)果當(dāng)然是顯而易見(jiàn)的。應(yīng)該講，這二者都沒(méi)錯(cuò)，都是因材施教案例。但，我在想，盡管我們的學(xué)生在入口時(shí)的確與一流、二流的高校有差距，他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣可能也比較差。然而，我們依然還可以引導(dǎo)，至少應(yīng)該努力去引導(dǎo)，讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法，這在大一、大二很重要；到了大三、大四，則應(yīng)該注重對(duì)學(xué)生的啟發(fā)，甚至讓他們參與或獨(dú)立做一些可行的研究，當(dāng)然這肯定只是一部分對(duì)專業(yè)很有興趣而且有一定基礎(chǔ)的學(xué)生。換句話說(shuō)，我們的教學(xué)也應(yīng)分年級(jí)分層次，既關(guān)注到對(duì)普通學(xué)生的培養(yǎng)，也要培養(yǎng)一部分所謂的精英，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中自然分層，而且這并不是簡(jiǎn)單的“分?jǐn)?shù)”分層，而是學(xué)術(shù)研究與應(yīng)用型人才的分層。當(dāng)然，這與鼓勵(lì)考研從本質(zhì)來(lái)講是不一樣的。
第三、學(xué)校應(yīng)提高教學(xué)管理與服務(wù)水平，給師生減輕負(fù)擔(dān)，讓師生真正成為學(xué)校的主體。相信，到東南大學(xué)進(jìn)修的老師，都有這種感受：他們教學(xué)管理與服務(wù)水平很高。就管理來(lái)講，他們基本是一步到位，利用先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，將教師的教學(xué)、科研統(tǒng)一起來(lái)，省去了教師們上繳各類表格的痛苦；而學(xué)生對(duì)選課、考試也可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)一步完成。而且，盡管他們也有一套比較完善教師管理守則，然而教師對(duì)教學(xué)有絕對(duì)的主導(dǎo)權(quán)。教學(xué)服務(wù)就更值一提，幾乎所有的部門對(duì)老師都很尊重，也會(huì)盡量省去諸多環(huán)節(jié)。比如教室管理，他們聘請(qǐng)了專業(yè)的物管，不僅對(duì)管理教室還對(duì)教室內(nèi)的多媒體設(shè)備進(jìn)行管理，在每學(xué)期開(kāi)學(xué)前他們都會(huì)設(shè)備進(jìn)行檢修和維護(hù)，以保證教學(xué)。這些，我們學(xué)校做得就不夠好了，很多職能部門仍然抱有對(duì)教師管理為主的舊觀念，缺乏服務(wù)意識(shí)，讓教師總有不被重視的感覺(jué)，而學(xué)生更是也如此。
第四、舉辦高質(zhì)量的講座與打造學(xué)校名師應(yīng)互為一體。東南大學(xué)的人文素質(zhì)講座很有特色，而且深受學(xué)生喜歡，他們邀請(qǐng)了很多名師名人，我想這點(diǎn)我們可能很難做到。然而，我們有自己的特色，學(xué)校里也有很多專家學(xué)者，也有不同級(jí)別的名師，應(yīng)該鼓勵(lì)他們定期做一些高質(zhì)量高水平能反映學(xué)術(shù)前沿的專題講座，將他們打造成學(xué)校里的真正為師生共知的“名師”，這不僅有利于學(xué)術(shù)研究，更有利于學(xué)校形象的塑造，是多贏的。
第五、教學(xué)為重。在東南大學(xué)深深感到所謂的“以教學(xué)為中心”，在東南大學(xué)所有的其他活動(dòng)必須安排在非教學(xué)時(shí)間內(nèi)，即使是黨課也都在課余時(shí)間進(jìn)行。而在我們學(xué)校，很多時(shí)候讓教師感覺(jué)教學(xué)是無(wú)關(guān)重要的，不管是哪個(gè)部門，只要有事情都可以讓學(xué)生去參加，這給學(xué)生傳達(dá)很不好的信息。真心希望，能真正以教學(xué)為重，一切為教學(xué)讓路，而不是教學(xué)為其他事情讓路。
進(jìn)修雖然結(jié)束了，然而學(xué)習(xí)永無(wú)止盡，對(duì)專業(yè)和教學(xué)的學(xué)習(xí)、探索還將繼續(xù)。在此，十分感謝在各方面給予我莫大幫助的何志寧老師，感謝東南大學(xué)的各位老師們，謝謝！
個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié) 篇15
我是20XX年秋參加電大開(kāi)放漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)的。時(shí)光如梳，稍縱即逝，三年忙碌而充實(shí)的大學(xué)生活已接近尾聲�；仡欉@三年的電大學(xué)習(xí)之路，飽含了汗水和收獲。
在剛開(kāi)始電大的學(xué)習(xí)之際，我充滿了不安，做為一名走上工作崗位多年，工作繁忙，利用業(yè)余時(shí)間參加學(xué)習(xí)，時(shí)間、精力、學(xué)習(xí)進(jìn)度是否能跟的上電大的其他同學(xué)？真正開(kāi)始電大學(xué)習(xí)之后，看到周圍許多更加年長(zhǎng)的同學(xué)都在拼命地學(xué)習(xí)，許多參加面授課程后還要回單位加班的同學(xué)，我很快明白了，學(xué)習(xí)是一件一生從事的工作作為一個(gè)成年人更應(yīng)該抓住這來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。工作的繁忙，生活的瑣碎，不能成為困難的借口。相反的，它為我們提供了邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐的機(jī)會(huì)。在學(xué)習(xí)中，更能夠理論聯(lián)系實(shí)際，運(yùn)用學(xué)到的理論知識(shí)研究分析工作中遇到的問(wèn)題和矛盾，尋找解決矛盾的方法，獲得學(xué)習(xí)與工作、生活的三豐收。電大采取的網(wǎng)絡(luò)、面授、自學(xué)相結(jié)合的教學(xué)方式，充分考慮到了我們平時(shí)工作與生活中的不便，使我們能根據(jù)自己狀況做調(diào)節(jié)，多渠道地獲得知識(shí)。但由于成人教育的授課特點(diǎn)，老師的面授講解都是重點(diǎn)、要點(diǎn)，所以如果只靠課堂上聽(tīng)講是完全不夠的。這就要求在課前預(yù)習(xí)課后鞏固練習(xí)，還要積極主動(dòng)地查詢相關(guān)資料。同時(shí)要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的，得學(xué)會(huì)“學(xué)習(xí)方法”授人以魚(yú)不如授人漁。學(xué)習(xí)的目的就是要學(xué)會(huì)“漁”，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請(qǐng)教。通過(guò)一段時(shí)間的磨合，我深深地感受到，只需要自己不斷的努力，在學(xué)習(xí)上沒(méi)有不可跨越的障礙。
電大三年，塑造了一個(gè)健康，充滿自信的我，自信來(lái)自實(shí)力，但同時(shí)我也認(rèn)識(shí)到，當(dāng)今社會(huì)變革迅速，對(duì)人才的要求也越來(lái)越高，要用發(fā)展的眼光看問(wèn)題，要正對(duì)自身的缺點(diǎn)和不足，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，完善自己，改正缺點(diǎn)。
即將畢業(yè)，在回首三年的學(xué)習(xí)生活，我深深地體會(huì)到電大老師為我們的成材所付出的艱辛勞動(dòng)，在此我要向他們表示深深的謝意和崇高的敬意！通過(guò)自己不懈的努力，在學(xué)校的嚴(yán)格要求和輔導(dǎo)教師的悉心指導(dǎo)下，我通過(guò)了全部課程的考試，完成畢業(yè)論文，修完學(xué)分。今后我還要不斷地鞏固所學(xué)專業(yè)理論知識(shí)，同時(shí)還要加強(qiáng)實(shí)際能力的訓(xùn)練，做一名和諧社會(huì)條件下合格的有用的人才。
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