培訓班畢業(yè)典禮老師致辭(通用5篇)
在平凡的學習、工作、生活中,大家或多或少都用到過致辭吧,致辭講求文辭不能過于口語化。那什么樣的致辭才規(guī)范呢?下面是小編為大家整理的培訓班畢業(yè)典禮老師致辭(通用5篇),歡迎閱讀與收藏。
培訓班畢業(yè)典禮老師致辭1
各位老師、各位學員:
下午好!
在這金桂飄香的八月,我們迎來了這一個激動人心的時刻!376天以前,我們以這樣的形式在這里舉行了xx縣骨干教師培訓開班典禮。376天的時間很長也很短,轉(zhuǎn)眼又到了結(jié)業(yè)的時間。經(jīng)過一系列詳盡而卓有成效的培訓,我們順利地完成了培訓科目,有105位縣級骨干教師即將拿到培訓合格證書。相信此時,在座的每一位骨干教師的心情是一樣的,為這沉甸甸的合格證書而激動,也為下一步嶄新的教學工作而心動。
首先,讓我代表學校黨政班子和全體學員表達幾層謝意:感謝縣委、政府給了我們政策、資金等方面的支持;感謝教育局領(lǐng)導對骨干教師培訓工作的重視;感謝縣小、民小領(lǐng)導及教師們對培訓工作的鼎力支持,為我們派出大批兼職教師,為我們提供許多精彩而有示范性的課例,使大家的學習更具有針對性、實效性!特別是兼職教師們,為了更好地上課和進行指導,放棄難得的假期,挑燈夜戰(zhàn),精心準備,耐心講解,認真輔導,為我們骨干教師們提供了一個潛心鉆研、敬業(yè)奉獻的榜樣!感謝所有教職員工,為骨干教師培訓順利進行而提供的教學及后勤服務!還要感謝在座的每一個學員,你們服從管理,認真求知,積極上進,許多學員短短一年就有明顯進步,在教育教學領(lǐng)域嶄露頭角,有的在國家、省、市、縣舉辦的教育教學比賽中獲獎,有的教學成績在學校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)名列前茅!這是你們對一切關(guān)心你們成長領(lǐng)導及授課教師們最好的回報!讓我們用最熱烈的掌聲對他們表示衷心的祝賀!
通過參加培訓,大家結(jié)識了許多教師,深交了幾位同行朋友;解決了一些教育教學實踐中的困惑,增強了幾份專業(yè)成長的信心,并且共同度過了一年的美好的學習生活。大家在學習中充實,在交流中分享,在合作中共進,在感悟中提升,在培訓中發(fā)展。這種經(jīng)歷和體驗是一筆寶貴的精神財富,值得珍視和收藏。希望你們在今后漫長的教育征程上,秉承自己的教育理想,樹立終身學習的理念,在教育的廣闊舞臺上,揮灑熱情,播種希望,培植幸福,放飛夢想,用你們的智慧和勇氣擔當起時代賦予你們的責任。
從今天開始,你們將成為我縣教育系統(tǒng)的一支強有力力量,你們即將重返神圣的講壇,肩負起教書育人的光榮使命。希望大家不要辜負全縣人民對你們的期望。希望每位骨干教師以崇尚師德、培育愛心、服務教育、不斷進取為已任,在實踐中努力做到這樣四點:
一是培育“愛即師魂”的師愛觀念。教育家斯霞在其對其一生當老師的感悟是,當教師要有一顆“童心母愛”般的情懷。面對一群有情感、有活力的學生,只有灑下愛之甘霖,才可獲取愛之回報。真正的愛,必須營造彼此溝通、心心相印的氛圍。這就要求我們要尊重學生的人格,多看到學生的閃光點,從做人、求知等方面予以悉心關(guān)照,構(gòu)筑師生之間的橋梁,收到“潤物細無聲”的功效。每一位骨干教師都要滿懷陶行知先生所倡導的“愛滿天下”的情操,“捧著一顆心來,不帶半根草去”,盡可能地尊重每一位學生,用全身心的力量去愛學生,愛教育;其次,要塑造崇高的人格魅力,魅力是榜樣,榜樣的力量是無窮的,榜樣最成功的教師能夠“不教而教”,“桃李不言,下自成蹊”,靠的就是人格的力量,教師只有言行一致、誠實守信,時時、事事、處處嚴格要求自己,言談舉止皆做學生的楷模,學生才會“親其師”而“信其道”,才能真正實現(xiàn)以德育人的目標,構(gòu)建起互動的新型師生關(guān)系、教學關(guān)系。
二是明確“教育即服務”的執(zhí)教本質(zhì)。“教師的天職是變化、自化、化人”,那么,新形勢下的服務觀務必是寬廣而不是狹窄的。過去一度受“智育唯上”的支配,雖然我們一些教師也服務于學生,但只關(guān)照成績較好的學生及其學業(yè)成績,熱心于一些學生,冷淡一些學生,造成非常不良的影響。我們提倡的服務觀,首先應涵蓋兩層意思:一是面向全體的服務,不厚此薄彼,想到手心手背都是肉,做到一碗水端平,讓所有學生同乘一輛前行的車。二是全面發(fā)展的服務,對每一位學生的思想品質(zhì)、學習成績以及身體素質(zhì)都要悉心關(guān)照,服務周到,促使其全面發(fā)展。而新課程理念下,教師角色將由知識的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生學習的參與者、引導者、合作者和服務者,由此出發(fā),我們提倡的寬廣的服務觀還應包涵另兩層意思:一方面要克服教學中學生消極被動接受知識的狀態(tài),要把教學視為學生通過自主活動建構(gòu)學習意義的過程,為學生真正成為知識意義的建構(gòu)者服務;另一方面要創(chuàng)設一個良好的、服務于師生共創(chuàng)共生、合作交流、自主學習的教學環(huán)境,支持、幫助學生通過“自主學習活動”來促進新知識的生成,使整個教學過程從始至終呈現(xiàn)著積極主動的學習氣息。為此,我們每位骨干教師都必須著重于服務育人,在新課程改革實驗教學中,樹立現(xiàn)代課堂教學的全新理念,真正成為課堂教學的組織者、引導者、參與者和向?qū)W生提供咨詢的服務者,服務于“以學生發(fā)展為本”的新課程改革實驗大潮。
三是理解“與時俱進”的時代內(nèi)涵。與時俱進是我們時代的強音。新課程改革以不可阻擋之勢洶涌而來,每一位教育工作者都要經(jīng)受改革的洗禮。對此,理解與時俱進的內(nèi)涵,首先我們要“洗腦”。要革“新”,先革“心”,新課程提出了明確的核心理念“一切為了每一位學生發(fā)展”,這一理念是新課程的最高主旨,意味著學校的一切工作都必須以學生為本,促進學生德、智、體、美全面發(fā)展,使他們在知識與能力、過程與方法、感情態(tài)度與價值觀方面得到科學發(fā)展,關(guān)注他們的終身發(fā)展,注重他們發(fā)展的主動性和差異性,把學生培養(yǎng)成為新時代的主人。我們教師必須更新觀念,以嶄新的角色走進新課程,實踐新課程。其次,要“充電”。新課程重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,在這個學習型社會中,終生學習必將貫穿人的一生。人只有學習得精彩,才能生活的精彩;人只有學習得成功,事業(yè)才能成功!“先當學生,后當先生”,這是我們教書育人的準則;“學而不厭,誨人不倦” 這是我們教師的本色。我們要在學習中煥發(fā)出新的生機,體現(xiàn)出教師的`價值。第三,要“換水”!耙o學生一杯水,教師要有一桶水”,這是過去對教師的要求。當前,新課程改革對教師素質(zhì)提出了全新且全面的要求,呼喚綜合型的教師,“一桶水”已遠遠不能滿足實施新課程的需要,現(xiàn)代教師應擁有一條奔涌不息的河流,這是學生的渴望,也是社會的期盼和時代的期盼。多年來,學校教學一直是分科進行的,教師的角色一旦確定,不少教師就畫地為牢,把自己禁錮在學科的壁壘之中,不再涉獵其他學科的知識,這種單一的知識結(jié)構(gòu)遠遠不能適應新課程的需要。此次課程改革,在改革現(xiàn)行分科課程的基礎上,設置了以分科為主,包含綜合課程和綜合實踐活動的課程。由于課程內(nèi)容和課題研究涉及多門學科知識,這就要求教師改善自己的知識結(jié)構(gòu),除了專業(yè)知識外,還應當涉獵科學、藝術(shù)等領(lǐng)域,具備搜集和處理信息的能力、課程開發(fā)與整合的能力、廣泛利用課程資源指導學生開展研究性學習的能力等。同時,骨干教師還需練好教學基本功(“三筆一話一畫:鋼筆字、粉筆字、毛筆字,普通話,簡筆畫”),掌握較高的教學基本功素質(zhì),在平時教學實踐中熟練運用;要不斷提高組織教學內(nèi)容與教育活動的能力,不斷提高文字表達能力、演講能力和科研能力等,提高與現(xiàn)代社會相適應的各種能力。
培訓班畢業(yè)典禮老師致辭2
尊敬的各位恩師、尊敬的各位學長:
大家好!
伴著粽子的清香和龍舟的漿聲,又一個端午節(jié)到了。去年的這個時候,你們曾踏著落花的余香,帶著對品德、對知識的渴望,懷著對國家、對社會的理想,穿過繁華的古玩市場,拾級而上,來到了戶部山狀元街上的XX書院,走進第三期國學班的講堂;而今天,我們踏著你們當年的足跡,接過你們手中弘揚國學、傳播圣道的不熄薪火,成為了書院第四期國學班的弟子。在此,我謹代表國四班全體學弟、學妹向您們順利完成在書院的學業(yè),表示熱烈的祝賀!
一年來,你們在書院恩師們的教誨下,汲取著古圣先賢的智慧,傳承著中華民族優(yōu)秀的文化,無論是道德、學問、人格、境界都有著長足的增長;而你們也在為書院默默奉獻著:我們能看到每次講學開始前是你們早早地來到書院,抬出展板、擺好桌椅、燒好茶水;我們能看到每次講座進行時,是你們輕輕幫恩師拭去黑板上多余的痕跡,又生怕那粉筆灰有一粒掉進恩師的水杯里;我們能看到是你們在每次講學結(jié)束之后,將教室的桌椅重新擺齊,地面重新打掃干凈……你們的付出,我們看在眼里;你們的奉獻,是我們后學優(yōu)秀的范例!
今天,你們要走了,帶著國學的書香,帶著書院的回憶離開,然而,我相信,當你們回到大學、走入社會,無法忘懷的是書院一年來的熏陶漸染;不能或缺的是圣賢教化在你們談吐中留下的余音。雖然你們離開了國學班,但是學長、學姐們,你們的任務并沒有結(jié)束,相反,你們的職責更加艱巨!懷揣著先賢智慧的典籍,沐浴過歷史熏香的洗禮,我們多么期望你們能夠繼續(xù)弘揚圣賢文化,為社會做貢獻,為國家做棟梁!自古XX,英才薈萃;書院弟子,仁以為己任,不亦重乎!
我們,手中接過熊熊的火把,肩頭挑起新的責任。我們有青出于藍勝于藍的決心,有長江后浪推前浪的勇氣。我們會提高自己的道德修養(yǎng),豐富自己的知識學問,追趕你們的輝煌足跡!
不需折柳相送,柳條就在我們心里。學長、學姐們,莫愁前路無知己,天下誰人不識君!請騎上理想的快馬,全力奔馳,走出你們?nèi)水厴I(yè)致辭生的康莊大道;書院有風華正茂的漢風老師,有無數(shù)德高望重的恩師,有青春飛揚的我們,請放心去飛翔吧。雖然已至端午,但我們會收起落花的余瓣,等明年花兒再一次盛開;相信,明年春色倍還人,等到下一個花開的時候,春光將會更加明媚!謝謝大家!
培訓班畢業(yè)典禮老師致辭3
大家上午好!今天是端午節(jié),也是我們國三班畢業(yè)和國四班開學的日子。很榮幸能夠代表書院國三班的全體同學在畢業(yè)典禮上發(fā)言。首先請允許我代表國三班同窗祝福尊敬的恩師們在這個中華民族傳統(tǒng)的節(jié)日里身體健康、永遠幸福!
一年前,在槐香四溢的季節(jié)里,我們初識了書院;而一年后,依然在這個槐香四溢的季節(jié)里,我們又要離開書院。因了這一方古樸雅致的園子,我們才有機會親近傳統(tǒng)文化。無論是四書五經(jīng)、唐詩宋詞、明清小說還是園林建筑、茶藝古琴、佛經(jīng)道學,總能給我們以精神上的洗滌。還記得第一次班會課上漢風老師的教誨“人生要立大目標,做人要有大境界,做學問要下大功夫”,“一個人要有感恩之心、仁愛之心、謙卑之心、向善之心。”我們記在心里,落實在行動上。書院的每一位恩師也都用自己的品德、涵養(yǎng)感化著我們。難忘張化之老師在開學典禮上教唱的院歌;難忘耄耋之年的黃新銘老師雖身處病中卻仍然堅持給我們講古典詩詞;難忘年已八旬的李大坤老師從鄰省的蕭縣風塵仆仆地趕來給我們講養(yǎng)生;難忘蕭慶元老師黎明偷偷離開尚在病中的年邁母親從老家宿遷趕往書院為我們講“士的精神”;難忘劉春霞老師一年四季無論寒暑地堅守在書院迎來送往……
漢風老師每次講學的最后都會說:“希望大家把從XX書院感受到的溫暖帶向這個薄涼的人間!笔堑模淮未紊鷦拥闹v學,一次次歡快的游歷活動和一次次難忘的詩會,書院總是帶給我們溫暖。還記得講座之后夜游燕子樓的雅趣;還記得梅花詩會結(jié)束后我們在奉親庵傳燈法會上內(nèi)心受到的洗禮;還有老子故里行的快樂與興奮,煙花三月下?lián)P州的歌聲與歡笑……這樣的活動太多太多,受到的感悟與洗禮也太多太多。書院帶給我們的不僅僅是溫暖、善良、仁愛,更是教會了我們?nèi)绾瘟π袀鹘y(tǒng)文化,如何在平素的生活里活出一份美感?梢哉f,在這個“世風日下,人心不古”的時代,彭城書院以“弘揚傳統(tǒng)文化,傳播國學思想”為宗旨,試圖挽救世道人心,它代表著這個時代的新方向,它是這座古老的城市的文化符號,是我們精神的一方凈土。
正是有了這么多品德、涵養(yǎng)高尚的恩師們才有了書院,正是有了書院,才有了今天的我們。我們已經(jīng)懂得如何在平素的生活中活出一份美感,我們不會忘記書院給我們的教誨,戶部山上的這一抹幽香會時時飄散在我們的生命里。我想,無論我們以畢業(yè)致辭后身處何處,當我們回望這段往事,定會想起這片古槐掩映下四溢的書香。我們也會常回家來看看。我們相遇在書院,成長在書院,我相信我們終有一天還會重逢在書院……
總有說不盡的千言萬語,唯祝書院講壇上的弦歌不綴。讓我再一次代表國三班的全體同學向為書院付出辛勤勞動的漢風老師以及各位恩師深深地表示感謝,你們辛苦了!向一直支持書院的社會愛心人士表示我們由衷的尊重之情,謝謝你們的支持!最后,祝福國四班的學弟學妹們在將來的一年里在各位先生的帶領(lǐng)下,好好學習、天天向上!謝謝大家!
培訓班畢業(yè)典禮老師致辭4
各位領(lǐng)導,各位同仁:
中午好!
歡迎各位在秋高氣爽稻香蟹肥的季節(jié)來到上海,來到中國拍賣行業(yè)協(xié)會第五期高級經(jīng)營管理人員培訓班上。本次培訓班是一次在非常時期,舉行的非常關(guān)鍵的學習班,經(jīng)過五個半天的緊張學習,業(yè)已完成全部培訓計劃,即將結(jié)束,在此,受中拍協(xié)的委托對本期培訓班作以下簡單的總結(jié):
第一,本期培訓班,行業(yè)參與程度高,學員學習積極性高。本期培訓班,有來自全國29個省市自治區(qū)的300多位學員參加,其中云南、寧夏兩省協(xié)會的會長親自帶隊,這也是中拍協(xié)在上海舉辦的5次高管培訓班中人數(shù)最多,覆蓋面最廣的一次。其中廣東省來的最多,42個人,我們深受感動。廣東是改革開放后中國拍賣業(yè)首先恢復的地區(qū),也是中國拍賣業(yè)中拍賣企業(yè)數(shù)最多、成交額最大的省份,是中國拍賣業(yè)最主要的戰(zhàn)場之一。廣東的經(jīng)濟比較發(fā)達,廣東的拍賣業(yè)有這么多的學員來參加培訓,說明廣東省對這個非常時期拍賣業(yè)的前途、市場怎么開拓非常重視,這是其他省份值得學習的。我說的學員學習積極性高漲,主要是指,整個培訓期間,無論上大課還是討論,學員參加率高。剛才金池秘書長也說了,整個培訓期間,我們會場的到座率是很高的,很多學員沒出過這個院子。改革開放中的上海,這幾年建設日新月異,而且現(xiàn)在正面臨世博會舉辦前夕,這個城市可以說每天都不一樣,到上海來應該走一走,看一看,是非常正常的,但是大家放棄了,集中在這里安心聽老師講課。尤其晚上的討論,本來中拍協(xié)沒強行規(guī)定必須參加,三個晚上,包括報到的當天晚上,中拍協(xié)共召開了3次座談會,每次座談會參與的人都很多,發(fā)言非常踴躍,甚至到了10點半還剎不住車,說明大家非常在乎這次培訓班,非常在乎在困難時期如何擺脫困境,共同尋找出路。
第二,本次培訓的課時安排比較貼近形勢,比較貼近行業(yè)的需要,既有宏觀的又有微觀的,打開思路和務實相結(jié)合。在市場經(jīng)濟的大潮中,我們不能一味埋著頭去做業(yè)務,在這個迷茫的時代,我們需要接受外行業(yè)對整個經(jīng)濟大勢的看法。培訓班上,王健老師講的是大思路、法,是洗腦,對拓寬思路是非常重要的。我們都有這樣的感受,做拍賣,能在閑談中摸到思路,得到提示,聽宏觀的經(jīng)濟形勢,了解更多的市場新觀點,對我們今后企業(yè)和行業(yè)的發(fā)展是有好處的。討論會上我們討論行業(yè)、企業(yè)的現(xiàn)實,談了很多急盼得到答案的問題,,我認為這個務實的心態(tài)應該保持下去。上海市拍賣行業(yè)協(xié)會受中拍協(xié)委托,對課時的安排作了精心的策劃,請了財經(jīng)大學校長助理,博士生導師趙麗芬老師,她是講授企業(yè)管理方面知識的專家;劉雙舟教授,是中央財經(jīng)大學拍賣研究中心的主任,中拍協(xié)的法工委成員,是我們行業(yè)里造詣很深的理論家,他以學院派的嚴謹風格,從客觀的角度談了美國的拍賣業(yè),剖析我國拍賣業(yè)的發(fā)展歷程,應該說是很有深度和切中時弊的。
第三,這次培訓班有創(chuàng)新、有成果。杰出的表現(xiàn)就是剛剛安徽銀河拍賣公司總經(jīng)理李斌先生代表大家宣讀的“中國拍賣行業(yè)自律承諾書”,“承諾書”質(zhì)量如何?這已從剛才經(jīng)久不息的掌聲中得到了證明,它體現(xiàn)了大家的心聲?梢赃@樣說,前不久召開的中拍協(xié)常務理事會上,提出的行業(yè)自律的問題是非常重要的。事實告訴我們,行業(yè)不自律的話,就有人家來他律,與其讓人他律,不如我們自律,自清門戶。行業(yè)形象是非常重要的,宣讀承諾書,應該說是我們培訓班的一個成果,一種經(jīng)典,集中反映了大家2天半在上海學習的智慧,大家的心聲。現(xiàn)在是中國的拍賣業(yè)最困難的時候,能不能堅持下去,還是要重復昨天與劉慶教授互動時講的那句話,我們的企業(yè)、從業(yè)人員既不要妄自尊大,也不要妄自菲薄,更不要互相詆毀,要看好自己的門,管好自己的人,做好自己的事,唯有如此,我們的行業(yè)、我們的事業(yè)方能柳暗花明又一村。
培訓班畢業(yè)典禮老師致辭5
尊敬的各位領(lǐng)導、老師:
大家上午好!
為期十天的培訓已將落下帷幕。此時此刻縱有千言萬語也難以表達我內(nèi)心的感謝之情。在此,我謹代表4班全體學員感謝省教育廳給我們提供了一個學習的平臺;感謝華中農(nóng)業(yè)大學為我們提供了一個優(yōu)雅的學習環(huán)境,感謝班主任葛全勝老師和輔導員徐德華和歐芳老師對我們無微不至的關(guān)心和照顧。在這里請讓我真誠地說一句“領(lǐng)導們,老師們,謝謝你們!你們辛苦了!”
十天的學習在歷史的長河中,可以說是滄海一粟,但十天的學習卻讓我們滿載而歸。十天的學習,我們感受到了省教育廳領(lǐng)導對我們農(nóng)村教育的關(guān)心;十天的學習,我們領(lǐng)略了華中農(nóng)業(yè)大學這個綠樹成蔭、風景如畫、設施齊備、學風濃厚的百年老校的神韻;十天的學習;我們感受到了班主任、輔導員老師真摯的友愛;十天的學習,我們聆聽了教育專家精彩的演講,欣賞了都市教師靚麗的育人風采,感悟著其中深刻的奧妙真諦;十天的學習,我們豐富了專業(yè)理論知識,也體會到了新時期對語文教師的新要求。
十天的學習雖然短暫,但對我們的影響卻是終身的,我們將把這些寶貴的經(jīng)驗、理論、藝術(shù)運用到我們平常的教學中去,讓我們農(nóng)村的孩子也能體驗到大都市老師的藝術(shù)風采,讓農(nóng)村的孩子也能享受教學的藝術(shù)魅力,讓農(nóng)村的孩子也會在快樂中學習,體會學習的快樂。
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