小學學校特色建設(shè)規(guī)章制度
特色學校建設(shè)管理規(guī)章制度（一）
為實現(xiàn)“以藝育德、以藝啟智，打造學校特色文化底蘊，形成一校一品特色學�！焙陚ツ繕耍瑸閷崿F(xiàn)將楓小打造成一所“陽光校園、書香校園、和諧校園”的美好愿景，為能在“強素質(zhì)、創(chuàng)特色、樹品牌、爭一流”的辦學宗旨下，有序、持續(xù)、高效地發(fā)展，創(chuàng)建出有特色的學校，特制定管理制度如下：
1、嚴格貫徹落實《上饒縣教育體育局關(guān)于創(chuàng)建特色學校的實施意見》文件精神，圍繞《楓嶺頭小學發(fā)展規(guī)劃》、《楓嶺頭小學藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃》，《楓嶺頭小學藝術(shù)特色學校建設(shè)方案》及每學年初制定學年特色項目實施方案，朝著“學校發(fā)展‘規(guī)范+特色’，學生發(fā)展‘合格+特長’”目標組織開展特色教育工作。
2、成立特色學校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組、特色項目實施小組，負責安排、組織學校特色創(chuàng)建相關(guān)活動。
3、特色學校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)學校實際和教師情況科學分工，實行項目負責制。
4、項目實施小組根據(jù)年度特色項目實施方案組織實施各興趣小組特色教育相關(guān)工作。
5、校級領(lǐng)導(dǎo)、特色學校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組、各處室負責人根據(jù)本崗位工作性質(zhì)學年初制定出年度特色學校創(chuàng)建行動計劃，特色項目實施小組成員學年初制定出年度個人行動計劃，并按計劃組織實施各項工作，領(lǐng)導(dǎo)小組負責檢查實施情況，并納入考核，每學期進行總結(jié)。
6、特色教育按照“課程化、活動化、滲透化”方式運行，每周五下午第三節(jié)全鎮(zhèn)統(tǒng)一為特色課程，開展特色教育活動；各項目負責人應(yīng)當負責好各特色項目組內(nèi)活動，并積極組織學生參加全鎮(zhèn)性特色活動及各級各類競賽，科任教師在非藝術(shù)類課程中應(yīng)當積極滲透藝術(shù)教育，以藝育德，以藝啟智。
7、學校應(yīng)當為特色創(chuàng)建提供足夠的資金支持。
8、對取得優(yōu)異成績的學生和輔導(dǎo)教師進行表彰獎勵。
9、學期末根據(jù)特色項目實施情況、活動開展情況對學校和教師進行考核，予以表彰。
本制度經(jīng)教代會討論通過后執(zhí)行。
特色學校建設(shè)管理規(guī)章制度（二）
為了實現(xiàn)“管理精細，質(zhì)量上乘，特色鮮明，校園和諧”為總體目標，在“尚美立人”教育理念的引領(lǐng)下，以推進學�！吧忻馈蔽幕ㄔO(shè)，推行精細化管理，推動高效課堂教學為工作重點，進一步確立新的發(fā)展策略，創(chuàng)建出有特色的品牌學校，特制定管理制度如下：
1、嚴格貫徹落實市政府《關(guān)于進一步推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見》文件精神，圍繞《東�？h特色學校建設(shè)方案》及每學年初學校制定學年特色項目實施方案，朝著“尚美立人”目標組織開展特色教育工作。
2、成立特色學校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組、特色項目實施小組，負責安排、組織學校特色創(chuàng)建相關(guān)活動。
3、特色學校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)學校實際和教師情況科學分工，實行項目負責制。
4、項目實施小組根據(jù)年度特色項目實施方案組織實施各興趣小組特色教育相關(guān)工作。
5、校級領(lǐng)導(dǎo)、特色學校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組、各處室負責人根據(jù)本崗位工作性質(zhì)學年初制定出年度特色學校創(chuàng)建行動計劃，特色項目實施小組成員學年初制定出年度個人行動計劃，并按計劃組織實施各項工作，領(lǐng)導(dǎo)小組負責檢查實施情況，并納入考核，每學期進行總結(jié)。
6、特色教育按照“課程化、活動化、滲透化”方式運行，將心理健康教育納入每周一次的課表，開展特色教育活動；各項目負責人應(yīng)當負責好各特色項目組內(nèi)活動，并積極組織學生參加全鎮(zhèn)性特色活動及各級各類競賽，科任教師在各自課程中應(yīng)當積極滲透心理健康教育。
7、學校應(yīng)當為特色創(chuàng)建提供足夠的.資金支持。
8、對取得優(yōu)異成績的學生和輔導(dǎo)教師進行表彰獎勵。
9、學期末根據(jù)特色項目實施情況、活動開展情況對學校和教師進行考核，予以表彰。
特色建設(shè)考核管理規(guī)章制度（三）
為保證學校特色化的創(chuàng)建與健康、有序、高效的發(fā)展，特制定管理制度如下：
1、學校成立特色學校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責安排、組織學校活動的開展。學期初制定學校工作計劃，學期末進行總結(jié)。
2、特色學校工作小組根據(jù)學校實際和教師情況科學分工，實行項目負責制。
3、項目負責人每學期初制定本學期所負責項目的計劃，并按計劃實施。領(lǐng)導(dǎo)小組負責檢查實施情況，并納入輔導(dǎo)教師量化考核。
4、活動及時總結(jié)，每學期一評估，獎勵成績優(yōu)異者。
5、學校保證活動課時，提供足夠的資金支持。
6、學校按對取得優(yōu)異成績的學生和輔導(dǎo)教師進行表彰獎勵。
7、學期末根據(jù)教師輔導(dǎo)情況、學生活動情況對輔導(dǎo)教師進行評估，評估結(jié)果計入教師業(yè)務(wù)檔案。
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