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小學(xué)留守兒童幫扶措施學(xué)校制度

時(shí)間:2020-10-03 20:15:48 制度 我要投稿

小學(xué)留守兒童幫扶措施學(xué)校制度

  針對(duì)農(nóng)村教育發(fā)展中“留守學(xué)生”這一新情況、新問(wèn)題,我校提出了具體的`要求:

小學(xué)留守兒童幫扶措施學(xué)校制度

  一、我校高度重視,對(duì)“留守學(xué)生”工作召開(kāi)了專門(mén)的研討會(huì)。

  二、有針對(duì)性的采取措施,建立制度

  (一)、建立“留守學(xué)生”檔案和聯(lián)系卡制度。

  (二)、構(gòu)建“三位一體”的教育管理模式。

  1、采取多種途徑強(qiáng)化家校聯(lián)系。

  2、做好監(jiān)護(hù)人宣傳培訓(xùn)工作。

  3、建立警校聯(lián)系制度。

  4、建立“留守學(xué)生”突發(fā)事件應(yīng)急機(jī)制。

  (三)、落實(shí)切實(shí)可行的幫扶措施

  1、成立幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組。

  2、對(duì)有問(wèn)題的留守兒童或待困的學(xué)生,由專人幫助。

  3、組織愛(ài)心小分隊(duì),進(jìn)行家訪。

  三、針對(duì)“留守學(xué)生”的特點(diǎn),加強(qiáng)校內(nèi)教育管理

  1、加強(qiáng)“留守學(xué)生”幫護(hù)工作。

  2、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。

  3、開(kāi)展賞識(shí)教育重視個(gè)性發(fā)展。

  4、創(chuàng)造條件開(kāi)展心理健康輔導(dǎo)。

  四、圍繞“留守學(xué)生”教育問(wèn)題,加強(qiáng)教育科研。

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