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最新語言文字使用規(guī)章制度范本18篇
在當(dāng)今社會生活中，越來越多人會去使用制度，制度是在一定歷史條件下形成的法令、禮俗等規(guī)范。什么樣的制度才是有效的呢？以下是小編整理的最新語言文字使用規(guī)章制度范本，歡迎大家分享。
最新語言文字使用規(guī)章制度 篇1
一、普通話制度
1、熱愛祖國語言文字。
2、說普通話，不夾帶方言，不轉(zhuǎn)變語音、語調(diào)。
3、學(xué)生在校園內(nèi)說普通話，課堂發(fā)言、課下交流時使用普通話。
4、提倡學(xué)生在家庭和社會上也要說普通話。
二、規(guī)范字使用制度
1、作業(yè)書寫規(guī)范，無錯別字（不使用二簡字、繁體字）
2、學(xué)生筆記中使用規(guī)范字。
3、校報及宣傳刊物中使用規(guī)范字（不使用二簡化、繁體字）。
4、自主檢查家長在回條或簽字中的用字，督促家長使用規(guī)范字。（不使用二簡字、繁體字）
5、常年堅持開展社會實踐調(diào)查活動，檢查城市大街小巷宣傳牌、門牌、廣告語用字不規(guī)范狀況。
最新語言文字使用規(guī)章制度 篇2
為貫徹落實《國家通用語言文字法》，進(jìn)一步推動學(xué)校語言文字工作制度化、規(guī)范化建設(shè)，特制定本制度：
一、全體教師教學(xué)時務(wù)必使用普通話。上班時間務(wù)必使用普通話，對外電話聯(lián)系、接待家長使用普通話。
二、教師在板書、作業(yè)批改和其它教育教學(xué)活動中，一律使用國家規(guī)定的規(guī)范字，不得出現(xiàn)繁體字、異體字、二簡字和錯別字。
三、教師要主動對學(xué)生進(jìn)行規(guī)范用語、用字的.教育，對于學(xué)生中出現(xiàn)的問題要及時提出并幫忙改正。
四、班主任教師每學(xué)期至少組織一次以語言文字為主題的班會活動，積極配合、組織學(xué)生參加學(xué)校、年級或班級的語言文字宣傳活動。
五、積極參加社區(qū)、共建單位的語言文字工作，發(fā)揮教師的示范作用。
六、積極參加語言類、書法類競賽，爭取優(yōu)異成績。
七、積極開展語言文字的課題研究，提高研究水平和實踐潛力。
最新語言文字使用規(guī)章制度 篇3
為了實現(xiàn)國家提出的新世紀(jì)“普通話初步普及”的目標(biāo)，積極有效地開展我校普通話推廣工作，根據(jù)《中華人民共和國教育法》《國家通用語言文字法》和上級語委的規(guī)定，特制定以下推廣普通話和規(guī)范用字工作制度：
一、認(rèn)真組織全校師生學(xué)習(xí)、貫徹、落實《國家通用語言文字法》，增強師生語言文字工作的法律意識。
二、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期要召開1-2次推廣普通話和規(guī)范用字工作會議，聽取工作匯報，研究普通話推廣和規(guī)范用字工作，將推廣普通話和規(guī)范用字的工作資料納入學(xué)校工作計劃和總結(jié)中。
三、認(rèn)真策劃、組織一年一度“推普周”系列活動，并使這項活動常規(guī)化。年度“推普周”常規(guī)活動資料如下：
1、學(xué)校主管行政領(lǐng)導(dǎo)和推普領(lǐng)導(dǎo)小組對校園推廣普通話和語言文字規(guī)范化的工作進(jìn)行一次大檢查，并擬成檢查報告提交校長辦公室。
2、不斷豐富和完善校園推普專題學(xué)習(xí)的資料。
3、教導(dǎo)處組織學(xué)生開展年度“推普周”的問卷調(diào)查。
4、語文科組織學(xué)生開展校園推廣普通話和語言文字的專題調(diào)研活動，并構(gòu)成調(diào)研報告。
5、大隊部和各年級組認(rèn)真動員和組織學(xué)生開展各種形式的推廣普通話和語言文字規(guī)范化活動，積極為我市精神禮貌建設(shè)服務(wù)。
6、學(xué)校將大力表彰在“推普周”活動中做出成績的教師和學(xué)生。透過“推普周”活動的開展，進(jìn)一步推動我校推廣普通話和語言文字的工作。
四、學(xué)校聘用新教師要審核普通話測試水平，語文教師普通話務(wù)必到達(dá)二級甲等，其他學(xué)科教師務(wù)必到達(dá)二級乙等，如未達(dá)標(biāo)，不予聘用。
五、專兼職教師及外聘教師上崗前，務(wù)必向教導(dǎo)處提交普通話水平測試證，未達(dá)標(biāo)者，一律不能上崗，未達(dá)標(biāo)的教師員工要分期參加市語委組織的普通話培訓(xùn)、測試。
六、加強普通話達(dá)標(biāo)后的測后管理，引導(dǎo)和鼓勵教師自覺地把普通話作為自己的職業(yè)語言，加強教師的常規(guī)培訓(xùn)，不斷提高普通話和規(guī)范用字水平。
七、在教育教學(xué)、宣傳、會議及其他群眾活動中務(wù)必使用普通話和規(guī)范用字，對標(biāo)牌、公文、印章、內(nèi)部文件、教案、板書、作業(yè)批改記錄、學(xué)習(xí)筆記、批文等不能使用不規(guī)范用字和錯別字以及二簡字（教學(xué)需要除外），違反規(guī)定要限期整改。
八、學(xué)生務(wù)必按照學(xué)校制定的《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，在教育教學(xué)、宣傳、會議及其他群眾活動中使用普通話。
九、積極開展校園演講、朗誦和書法等各種競賽、講座活動，營造濃郁的`推普校園氛圍。
十、學(xué)校廣播站播音員普通話水平務(wù)必相當(dāng)于一級乙等，否則不予播音。廣播站每年務(wù)必配合推普工作的開展播出推普宣傳的專題節(jié)目。
十一、校園網(wǎng)上的語言文字工作網(wǎng)站，要及時報道學(xué)校推普工作動態(tài)和先進(jìn)事跡。
十二、辦公室、教室、圖書室等公共場所務(wù)必設(shè)置“請說普通話，請用規(guī)范字”的提示牌。
推廣普通話和規(guī)范用字是樹立學(xué)校良好形象，提高師生素質(zhì)的一項重要工作，全體師生要認(rèn)真貫徹執(zhí)行以上制度。
最新語言文字使用規(guī)章制度 篇4
為全面推進(jìn)我校使用語言文字的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化，依據(jù)《國家通用語言文字法》，《教師法》和《教育法》，結(jié)合我校語言文字工作的實際狀況，特制定如下制度：
一、學(xué)校全面推廣國家通用的`普通話（以《漢語拼音方案》為準(zhǔn)），推行規(guī)范漢字（以《漢字簡化方案》為準(zhǔn)）。
二、語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組是學(xué)校的常設(shè)機構(gòu)，負(fù)責(zé)對學(xué)校語言文字工作進(jìn)行規(guī)劃指導(dǎo)和管理監(jiān)督。
三、學(xué)校所有專任教師務(wù)必持普通話等級證書上崗，在職教師普通話水平務(wù)必到達(dá)二級乙等及以上水平，從事語文學(xué)科教學(xué)的教師務(wù)必到達(dá)二級甲等及以上水平。
四、學(xué)�？�，櫥窗、墻報、校訓(xùn)、班訓(xùn)、標(biāo)語牌匾、以及校園網(wǎng)、校內(nèi)通知、公布欄等務(wù)必使用規(guī)范漢字。
五、學(xué)校公文、教師教案、講義、課件、板書、試卷、批語、評語等務(wù)必用規(guī)范漢字，學(xué)生作業(yè)務(wù)必用規(guī)范漢字。
六、普通話是校園語言、教學(xué)語言。教師在課堂教學(xué)、學(xué)生在課上回答問題都務(wù)必用普通話進(jìn)行；播音室的廣播務(wù)必用普通話播報。
七、為加強語言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化教育和語言文字基本功訓(xùn)練，學(xué)校開設(shè)閱讀課、寫字課，對學(xué)生進(jìn)行普通話和規(guī)范字訓(xùn)練。
八、學(xué)校所有會議發(fā)言一律用普通話，領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)帶頭堅持說普通話，凡與學(xué)生交談無論何時何地一律用普通話；積極開展語言文字規(guī)范化競賽，如普通話朗讀比賽、演講、辯論賽、征文、主題班會等，提高師生對語言文字的重視程度。
九、加強語言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化教育和語言文字基本功訓(xùn)練。建立教師使用規(guī)范語言文字評比制度，將普通話合格作為教師錄用、業(yè)務(wù)考核、評優(yōu)、評職、晉級的重要依據(jù)。
十、加強語言文字工作檔案管理，做到標(biāo)準(zhǔn)化、制度化、規(guī)范化。
十一、精心組織每年的“推普周”活動，搞好語言文字規(guī)范化的宣傳。
十二、不定期舉辦若干語言文字規(guī)范化師生知識競賽、專題講座，增強廣大師生員工的語言文字規(guī)范化意識。
最新語言文字使用規(guī)章制度 篇5
為做好師生語言文字教育培訓(xùn)工作，進(jìn)一步提高師生語言文字素養(yǎng)，特制定本制度。
一、教師要積極參與普通話培訓(xùn)和測試，不斷提高自身規(guī)范用語水平，并把語言文字規(guī)范的要求納入到教師業(yè)務(wù)考核和教學(xué)基本功潛力考核中，考核結(jié)果作為教師聘用、晉級和評優(yōu)的條件之一。
二、學(xué)校每學(xué)年開展“推普周”活動，對師生進(jìn)行語言文字法規(guī)及常識的宣傳、培訓(xùn)，活動要求全員參與，積極投入，出勤率和表現(xiàn)與評選語言文字先進(jìn)個人掛鉤。
三、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部要高度重視語言文字教育培訓(xùn)工作，在各項工作和活動中以身作則，嚴(yán)格管理。
四、語言教師要立足課堂教學(xué)和班級活動，對學(xué)生進(jìn)行語言文字知識的'教育，要面向全體學(xué)生，使全體學(xué)生理解普通話和規(guī)范漢字聽說讀寫潛力教育培訓(xùn)，90%以上的學(xué)生掌握應(yīng)知應(yīng)會的規(guī)范漢字，90%以上的學(xué)生能說標(biāo)準(zhǔn)的普通話。學(xué)校將寫字與口語成績作為評價教學(xué)業(yè)績的重要依據(jù)。
五、其他學(xué)科教師也要立足課堂教學(xué)和學(xué)科活動，對學(xué)生進(jìn)行用語用字規(guī)范化的指導(dǎo)和管理。
最新語言文字使用規(guī)章制度 篇6
一、語文課、普通話課、書法課上落實語言文字教學(xué)。
二、在各學(xué)科各專業(yè)教學(xué)過程中滲透語言文字規(guī)范化教育。
三、對學(xué)生進(jìn)行必要的.文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化知識教育和用字規(guī)范基本訓(xùn)練。
四、校園內(nèi)有規(guī)范語言文字的標(biāo)語或提示語。
五、學(xué)校有“語言文字規(guī)范化宣傳欄”。
六、學(xué)校和班級均設(shè)有語言文字監(jiān)督員。
七、每個班級的文化建設(shè)中設(shè)有普通話及規(guī)范字的陣地。
八、透過學(xué)校網(wǎng)站、班會、升旗儀式等渠道大力宣傳語言文字規(guī)范化的好處及有關(guān)法律法規(guī)，語言文字規(guī)范化有關(guān)知識。
最新語言文字使用規(guī)章制度 篇7
1.要求教師普通話水平達(dá)到國家標(biāo)準(zhǔn)。未達(dá)標(biāo)教師，不聘用。
2.把對語言文字規(guī)范要求的執(zhí)行情況納入到教師業(yè)務(wù)考核和教學(xué)基本功能力考核中，考核結(jié)果作為聘用，晉級和評優(yōu)的條件之一。
3.充分發(fā)揮語文課在普及普通話，用字規(guī)范化中的主渠道作用。語文教學(xué)要重視提高學(xué)生語言文字規(guī)范意識和語言文字應(yīng)用能力。切實改變重知識，輕能力，培養(yǎng)良好的聽說習(xí)慣和語言習(xí)慣，對做得好的教師給予適當(dāng)獎勵。
4.加大語言文字規(guī)范化宣傳力度，做好科學(xué)研究工作，要在教師中開展形式多樣，富有實效的語言文字規(guī)范化宣傳教育活動，并面向社會做好宣傳，特別要精心組織并開展好每年一度的推普宣傳周活動，對于做得好的.個人和班級作為評選優(yōu)秀個人和優(yōu)秀集體的依據(jù)之一。
5.加強學(xué)校普及普通話，用字規(guī)范化工作的檢查，并將這項工作納入教育質(zhì)量評價體系中。
6.對關(guān)心班級語言文字工作并及時上交材料的老師給予一定的獎勵。
最新語言文字使用規(guī)章制度 篇8
為保障語言文字工作正常有序地開展，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會議研究決定，拿出專項資金作為語言文字工作專項費用，給予語言文字工作經(jīng)費保障。
一、經(jīng)費投入：
語言文字經(jīng)費開支范圍：
（1）用于學(xué)校語言文字校本培訓(xùn)資料的出版經(jīng)費；
（2）復(fù)印、打印等費用；
（3）文具費；
�。�4）校內(nèi)組織各項語言文字活動，如：經(jīng)典誦讀比賽、書法比賽等經(jīng)費；
�。�5）教師的加班費、教材費、專家講課費、外出學(xué)習(xí)經(jīng)費等費用學(xué)校都是全力支持；
（6）學(xué)校購置教育圖書、光盤以及各種培訓(xùn)材料費用；
�。�7）語言文字工作教育科研課題資助經(jīng)費。
二、經(jīng)費管理
1、學(xué)校以學(xué)年度為單位劃撥�？钣糜谡Z言文字工作的考核與獎勵。分學(xué)期考核，分學(xué)期劃撥，在劃撥經(jīng)費不足的`情況下，按實際所需款額劃撥。
2、語言文字�？钣韶攧�(wù)室代管，經(jīng)費�？顚Ｓ谩�
最新語言文字使用規(guī)章制度 篇9
為進(jìn)一步加強我區(qū)語言文字應(yīng)用規(guī)范化、制度化建設(shè)，根據(jù)《國家通用語言文字法》、《xx省實施〈中華人民共和國國家通用語言文字法〉辦法》和日照市語言文字工作委員會的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合嵐山區(qū)機關(guān)語言文字工作的實際情景，制定本工作制度。
一、認(rèn)真組織機關(guān)干部學(xué)習(xí)、貫徹、落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》、《xx省實施〈中華人民共和國國家通用語言文字法〉辦法》，機關(guān)干部帶頭，率先垂范。堅持說好普通話，用好規(guī)范字，增強干部職工自覺使用普通話、規(guī)范字的意識，上下聯(lián)動，持之以恒，重在實效。
二、加強普通話的普及，實行持普通話等級證書上崗的制度，使普通話成為機關(guān)日常工作用語。
�。ㄒ唬﹨^(qū)機關(guān)干部在各種場合自覺使用普通話，切實發(fā)揮政府職能部門在推廣普通話中的龍頭作用。
�。ǘ┫铝星榫氨仨毷褂闷胀ㄔ挘�
1、執(zhí)行公務(wù)時；
2、重大活動的主持、發(fā)言；
3、各類會議的發(fā)言；
4、對外宣傳，包括新聞發(fā)布、理解媒體采訪等；
5、接聽來電，接待來訪；
6、對外服務(wù)、政務(wù)受理等窗口應(yīng)以普通話為基本的工作和服務(wù)用語。
�。ㄈ⿲嵭谐制胀ㄔ挼燃壸C書上崗的制度。
1、機關(guān)工作人員中，凡1954年1月1日以后出生的未取得普通話相應(yīng)等級工作人員均應(yīng)參加普通話話培訓(xùn)和測試，并取得相應(yīng)等級。
2、機關(guān)工作人員的普通話水平應(yīng)到達(dá)三級甲等以上，新錄用的公務(wù)員要到達(dá)二級乙等以上。
3、普通話水平達(dá)不到等級要求的各類人員將不得參加評優(yōu)、評先。
4、普通話水平作為干部提拔、職務(wù)晉升的重要依據(jù)之一。
三、加強對機關(guān)用字的管理，努力實現(xiàn)用字規(guī)范化。
�。ㄒ唬┱J(rèn)真執(zhí)行國家現(xiàn)行文字應(yīng)用的各項法律、法規(guī)、規(guī)章以及規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，推行規(guī)范漢字，嚴(yán)格把好用字關(guān)。
�。ǘ┫铝袡C關(guān)用字必須規(guī)范：
1、機關(guān)的`名稱牌；
2、機關(guān)內(nèi)各種標(biāo)牌、指示牌、標(biāo)語牌、告示欄、宣傳櫥窗(欄)、電子顯示屏等；
3、機關(guān)公文、印章、材料、網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)頁以及其他各種印刷品；
4、下發(fā)的獎狀、獎牌、證書等；
5、大型活動的會標(biāo)、標(biāo)語、背景圖案、宣傳單等。
四、加強對機關(guān)語言文字工作的管理。
（一）成立各機關(guān)語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由分管領(lǐng)導(dǎo)任組長，語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)健全完善語言文字工作網(wǎng)絡(luò)，落實語言文字工作的日常組織管理，加強對本機關(guān)用語用字情景的督查。
（二）積極開展語言文字法律法規(guī)、方針政策的宣傳教育。定期組織語言文字規(guī)范知識培訓(xùn)，不斷增強干部的語言文字規(guī)范意識和職業(yè)語言素質(zhì)。
�。ㄈ┌颜Z言文字規(guī)范化納入創(chuàng)立行業(yè)精神禮貌的總體規(guī)劃，作為年終評優(yōu)創(chuàng)先的條件，有計劃、有重點地提高本機關(guān)的語言文字規(guī)范化程度。
（四）建立機關(guān)語言文字檢查制度。
1、全體干部職工必須按要求說普通話、寫規(guī)范字。辦公桌上必須設(shè)立“請說普通話，請用規(guī)范字”桌牌。
2、各科室公文用字規(guī)范，杜絕繁體字、異體字、錯別字等不規(guī)范用字。
3、把說普通話、寫規(guī)范字列入公務(wù)員基本行為規(guī)范；把語言文字工作列入機關(guān)公務(wù)員、工作人員的職責(zé)，列入機關(guān)作風(fēng)建設(shè)、年度考核的資料；把語言文字作為個人年度評優(yōu)表模的重要資料進(jìn)行考核；把普通話合格作為錄用公務(wù)員的一項條件。
4、凡發(fā)現(xiàn)工作人員不按要求說普通話三次及以上者，語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室令其限期改正，且個人當(dāng)年不得參加機關(guān)評優(yōu)，其所在科室當(dāng)年也不得參加優(yōu)秀科室評選。
5、語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)機關(guān)各科室語言文字工作的檢查和指導(dǎo)。
最新語言文字使用規(guī)章制度 篇10
為全面推進(jìn)我校使用語言文字的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化，依據(jù)《國家通用語言文字法》、《教師法》、《教育法》和《關(guān)于開展普通話水平測試工作的決定》，結(jié)合我校語言文字工作的實際情況，特制定如下制度：
一、宣傳、貫徹、落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》，提高廣大教職員工語言文字規(guī)范化的國家意識、法律意識、現(xiàn)代意識，面向全校全面推廣國家通用的普通話（以《漢語拼音方案》為準(zhǔn)），推行規(guī)范漢字（以《漢字簡化方案》為準(zhǔn)）。
二、形成長效管理機制，建立學(xué)校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組并使之成為常設(shè)機構(gòu)，充分發(fā)揮其對學(xué)校語言文字工作的規(guī)劃指導(dǎo)和管理監(jiān)督作用，明確各自工作職責(zé)，有檢查和改進(jìn)措施。
三、將語言文字工作納入學(xué)校常規(guī)工作，每學(xué)期制定語言文字工作計劃，按期檢查評估，期末寫出總結(jié)，切實作到有計劃，有總結(jié)。積極派出人員參加上級語言文字相關(guān)工作培訓(xùn)，并有計劃地組織教職工普通話培訓(xùn)和語言文字使用規(guī)范化競賽活動。
四、學(xué)校將普通話合格作為聘用、錄用教師條件之一，實行教職工持普通話水平等級證書上崗制度，不合格者不能上崗，不予聘任。在職教師普通話水平必須達(dá)到二級乙等及以上水平，語文教師必須達(dá)到二級甲等及以上水平。
五、建立教師使用規(guī)范語言文字評比制度，制定語言文字工作獎懲制度，將有關(guān)要求納入校規(guī)、教學(xué)管理、教學(xué)規(guī)定、教職工的評優(yōu)、評職、晉級、教師業(yè)務(wù)考核及學(xué)生評優(yōu)制度。
�。�1）教職員工考核制度中有對于語言文字工作方面的要求。
�。�2）教職工評選先進(jìn)的制度中有對于語言文字工作方面的要求。
�。�3）教學(xué)管理及評估制度中有關(guān)于語言文字工作的規(guī)定。
�。�4）教學(xué)評優(yōu)制度中有關(guān)于語言文字工作的規(guī)范要求。
�。�5）學(xué)生常規(guī)管理制度中有關(guān)于語言文字方面的規(guī)定。
（6）學(xué)生評優(yōu)制度中有關(guān)于語言文字方面的.規(guī)定。
六、充分重視推廣普通話的宣傳工作，創(chuàng)建規(guī)范、健康的校園語言文字應(yīng)用環(huán)境和校園宣傳陣地，努力營造"人人講好普通話，個個寫好規(guī)范字"的良好氛圍。發(fā)揮校園廣播站和校園櫥窗的語言文字宣傳示范作用，在校園內(nèi)張貼宣傳《語言文字法》及其它宣傳材料，設(shè)立關(guān)于語言文字工作的永久性宣傳欄，在辦公樓、教學(xué)樓內(nèi)、走廊等處設(shè)立有關(guān)語言文字工作的標(biāo)語牌、宣傳牌，班級黑板報定期開辦"說普通話，寫規(guī)范字"語言文字宣傳專欄。
七、建立健全學(xué)校語言文字工作檔案，接受上級主管部門的檢查和指導(dǎo)。加強學(xué)校語言文字檔案管理工作，做到標(biāo)準(zhǔn)化、制度化、規(guī)范化。學(xué)校公文、教師教案、講義、課件、板書、試卷、批語、評語以及學(xué)生作業(yè)等必須用規(guī)范漢字，學(xué)校刊物，櫥窗、墻報、校訓(xùn)、班訓(xùn)、標(biāo)語牌匾、以及校園網(wǎng)、校內(nèi)通知、布告欄等必須使用規(guī)范漢字。
八、將普通話作為校園語言、教學(xué)語言，學(xué)校所有會議的發(fā)言、教師的課堂教學(xué)、學(xué)生的課上回答問題一律須用普通話。積極參加并精心組織每年的"推普周"活動，做到活動前安排計劃，活動中積累資料，活動結(jié)束后寫好總結(jié)。開展語言文字規(guī)范化競賽，如普通話朗讀比賽、演講、辯論賽、征文、主題班會等，搞好語言文字規(guī)范化的宣傳，提高師生對語言文字的重視程度。
最新語言文字使用規(guī)章制度 篇11
1、學(xué)校用語用字規(guī)范化監(jiān)督檢查，采取平時監(jiān)督檢查和集中檢查相結(jié)合的辦法。
2、語言文字辦公室、教務(wù)處負(fù)責(zé)教師的語言文字監(jiān)督檢查，教務(wù)處、德育處、大隊部負(fù)責(zé)學(xué)生規(guī)范用語用字情況的'監(jiān)督檢查。
3、各科室主要負(fù)責(zé)人、各年級主任、各教研組長和各班主任對其所負(fù)責(zé)處室、年級、教研組和班級用語用字情況負(fù)有監(jiān)督檢查責(zé)任。
4、學(xué)校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組除平時加強對各部門用語用字情況的監(jiān)督檢查外，每學(xué)期組織一至兩次對校園用語用字情況的集中檢查，也可根據(jù)需要，組織專項檢查或抽查。
5、在監(jiān)督檢查中發(fā)現(xiàn)的問題要及時提出改進(jìn)意見和措施。
6、語言文字規(guī)范化工作檢查的結(jié)果與先進(jìn)年級組、文明科室、文明班級的評選掛鉤，與教師評聘、升級、評優(yōu)和業(yè)績考核掛鉤。
7、學(xué)校每年對語言文字規(guī)范化工作做出突出貢獻(xiàn)的教師和取得優(yōu)異成績的學(xué)生進(jìn)行表彰和獎勵。
最新語言文字使用規(guī)章制度 篇12
一、嚴(yán)格遵守《中華人民共和國國家通用語言文字法》的規(guī)定，在教育教學(xué)中積極推廣普通話，推進(jìn)語言文字規(guī)范工作，將語言文字規(guī)范化工作融入學(xué)校日常工作，使之常規(guī)化、普及化。
二、學(xué)校以普通話和規(guī)范漢字為基本的教育教學(xué)用語用字，通過語文課程教授普通話和規(guī)范漢字，使用符合國家通用語言文字規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)的教材，將教師的普通話等級達(dá)標(biāo)作為教師上崗、評職、晉級的標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行。
三、建立健全語言文字規(guī)范化工作領(lǐng)導(dǎo)小組機構(gòu)，下設(shè)辦公室、檢查組，并制定相應(yīng)的工作職責(zé)，將語言文字規(guī)范化工作落實到處。
四、校園環(huán)境綠化美化用語用字嚴(yán)格按照語言文字規(guī)范要求，使用規(guī)范漢字作為宣傳用字，學(xué)校的宣傳陣地如板報、櫥窗、樓道宣傳畫等必須使用規(guī)范漢字及用語。
五、做好推廣普通話和規(guī)范漢字的宣傳工作，積極參與推廣全國通用普通話宣傳周活動，并將九月作為學(xué)校的推廣強化語言文字規(guī)范化月，通過教育教學(xué)、專題講座、知識競賽、廣播宣傳、板報櫥窗等進(jìn)行推廣宣傳工作。
六、教師要在語言文字規(guī)范化工作中做出表率作用，不斷學(xué)習(xí)，提高自己使用規(guī)范的語言文字水平，在教育教學(xué)中使用規(guī)范漢字和普通話，對學(xué)生進(jìn)行有目的的教育，使學(xué)生能夠?qū)φZ言文字規(guī)范化有明確的認(rèn)識，并意識到學(xué)習(xí)使用規(guī)范的語言文字的重要意義，語文教師尤其要借助教材來提高學(xué)生的認(rèn)識，使得學(xué)生對母語和祖國悠久文化的.深厚情感。
七、學(xué)生要在學(xué)習(xí)過程中明確語言文字規(guī)范化的重要意義，明確語言文字規(guī)范化對于社會發(fā)展及個人發(fā)展的重要意義，努力學(xué)習(xí)，積極參加學(xué)校組織的相關(guān)活動，提高自己的語言文字規(guī)范化水平，為將來打下堅實的基礎(chǔ)。
八、成立語言文字規(guī)范化檢查小組，加強對校園中的用語用字的檢查工作，領(lǐng)導(dǎo)小組定期了解檢查情況，并針對性地采取措施，創(chuàng)設(shè)濃厚的用語用字氛圍；教務(wù)處定期檢查教師的教案、板書及學(xué)生作業(yè)，并對檢查結(jié)果進(jìn)行量化記錄，納入教師的量化考核和學(xué)生的量化積分。
九、推廣普通話和規(guī)范語言文字使全體師生的共同責(zé)任，對于違反規(guī)定，不按照文件通用語言文字的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)使用語言文字的，任何人可以提出批評和建議。全體師生有義務(wù)在社會范圍內(nèi)，盡自己力量進(jìn)行語言文字規(guī)范化的宣傳與普及工作。
十、學(xué)校對在語言文字規(guī)范化工作中的先進(jìn)教師、學(xué)生、優(yōu)秀班集體進(jìn)行表揚，并將語言文字規(guī)范化落實情況作為教師評優(yōu)評先的重要條件，對出現(xiàn)的問題要根據(jù)具體情況提出整改要求，督促限期改正。
最新語言文字使用規(guī)章制度 篇13
一、為貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》，規(guī)范學(xué)校語言文字，總結(jié)并提高我校語言文字工作水平和語言文字應(yīng)用的規(guī)范水平，進(jìn)一步推動語言文字工作制度化、規(guī)范化建設(shè)，特制定本制度。
二、學(xué)校是教育教學(xué)的單位，使用規(guī)范的語言文字是學(xué)校以及每一個教師的法定義務(wù)和職業(yè)要求，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，樹立學(xué)校整體文明形象的.重要標(biāo)志。要明確校內(nèi)應(yīng)該書寫規(guī)范字、使用普通話，明確倡導(dǎo)每個學(xué)生家庭以及我們能影響到的社會環(huán)境。書寫規(guī)范字、使用普通話交流也是我們學(xué)校和每一個教師的責(zé)任。
三、使用普通話，把普通話作為學(xué)校的教學(xué)語言和校園語言，指的是除了外語教學(xué)以外，工作、教學(xué)語言為普通話，不得使用方言或者其它不規(guī)范的語言進(jìn)行。使用規(guī)范字，指的是學(xué)校、教師在板書和批改用字及其它教學(xué)活動中，一律使用國家規(guī)定的規(guī)范字，不得出現(xiàn)繁體字、異體字、二簡字和錯別字。
四、學(xué)校將“普及普通話和語言文字規(guī)范化工作”納入學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)，納入學(xué)校管理范疇，納入師生基本功訓(xùn)練，反映在學(xué)校工作計劃和遠(yuǎn)期規(guī)劃中，滲透到德智體美和社會實踐等各項教育教學(xué)活動中，并切實地組織活動，不斷推進(jìn)這項工作沿著科學(xué)、規(guī)范、有序的軌道發(fā)展。
五、學(xué)校設(shè)立語言文字規(guī)范化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長親自擔(dān)任組長，教學(xué)副校長具體組織落實，建立和明確“學(xué)校--教務(wù)處（德育處）--年級--教師--學(xué)生監(jiān)督”五級管理網(wǎng)絡(luò)機制，層層把關(guān)落實，確保責(zé)任到人。
六、學(xué)校校內(nèi)設(shè)立永久性宣傳標(biāo)語牌。語言文字規(guī)范化工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織力量，通過紅領(lǐng)巾廣播臺、標(biāo)語牌、宣傳櫥窗、黑板報等宣傳手段不斷推動良好的語言文字規(guī)范化工作氛圍的形成。學(xué)校充分認(rèn)識和重視語言文字規(guī)范化工作必須“長此以往、循環(huán)往復(fù)”的特點，重視和策劃落實語言文字規(guī)范化工作的周期宣傳。國旗下講話中，每學(xué)期安排語言文字規(guī)范化工作的內(nèi)容。
七、學(xué)校要求并積極支持教職工參加普通話培訓(xùn)測試工作，教師要人人達(dá)到必達(dá)標(biāo)準(zhǔn)，并做到板書、批改作業(yè)、書寫評語等用字符合要求。堅持將普通話水平達(dá)標(biāo)與教育教學(xué)中使用普通話和規(guī)范漢字情況列入業(yè)務(wù)考核、職務(wù)評聘、評優(yōu)評先的條件，實現(xiàn)教師及各類管理人員持普通話等級證書上崗的制度。
最新語言文字使用規(guī)章制度 篇14
一、校園用語要求
1、師生在校園內(nèi)自覺使用普通話，在同學(xué)之間、師生之間、與來賓之間使用禮貌禮貌用語，使普通話成為校園用語。
2、堅持普通話教學(xué)，課堂上教師講課、學(xué)生回答問題務(wù)必使用普通話，對外電話聯(lián)絡(luò)使用普通話。
3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生在校園內(nèi)務(wù)必使用普通話。
4、教研活動加強基本功訓(xùn)練，堅持使用普通話。
5、教師務(wù)必到達(dá)《教師資格條例實施辦法》規(guī)定的普通話等級標(biāo)準(zhǔn)。
6、學(xué)生能說比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話。
二、校園用字要求
1、校名、標(biāo)語、標(biāo)志牌、頒發(fā)的`獎狀等各種標(biāo)牌用字貼合要求。
2、宣傳欄、宣傳材料、指示牌不能使用繁體字、異體字、二簡字、錯別字，用字規(guī)范。
3、學(xué)校舉辦的各種會議和文體活動的會標(biāo)、標(biāo)語、請柬等用字，務(wù)必到達(dá)規(guī)范要求。
4、公文、�？�、講義、試卷等，用字規(guī)范。
5、板書用字貼合要求。
6、批改作業(yè)、書寫評語的用字貼合要求。
7、學(xué)生能認(rèn)識并正確書寫規(guī)范字。
最新語言文字使用規(guī)章制度 篇15
第一章指導(dǎo)思想
一、為貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》，根據(jù)教育部、國家語言文字工作委員會《關(guān)于進(jìn)一步加強學(xué)校普通話和用字規(guī)范化工作的通知》和省市區(qū)語委的有關(guān)文件精神，結(jié)合我校具體情況，進(jìn)一步抓好普通話的推廣活動，切實提高全校師生的語言文字規(guī)范意識和語言文字應(yīng)用能力，提升學(xué)校文化品位，爭創(chuàng)市級語言文字規(guī)范化示范校，特制定本規(guī)定。
第二章組織與網(wǎng)絡(luò)
三、學(xué)校語言文字工作網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校語言文字工作在校長領(lǐng)導(dǎo)下，由語言文字工作專管人員安排協(xié)調(diào)。建立學(xué)校推普三級網(wǎng)絡(luò)，由分管領(lǐng)導(dǎo)、推普員、教師推普員、學(xué)生推普員（兼監(jiān)督員）組成。
第三章管理及職責(zé)
四、語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)
1、貫徹落實《國家語言文字法》，執(zhí)行國家語言文字工作方針及各種規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，管理學(xué)校語言文字的應(yīng)用。
2、制定學(xué)校語言文字工作規(guī)劃、推普周活動計劃。
3、制定各級目標(biāo)，實行分級目標(biāo)責(zé)任制，建立學(xué)校推廣普通話，規(guī)范用字檢查制度，督導(dǎo)、檢查各處室、各年級組語言文字的應(yīng)用情況，做好學(xué)校用字規(guī)范化工作。
4、指導(dǎo)推廣普通話工作以及組織教師參加普通話培訓(xùn)、測試工作。
5、指導(dǎo)學(xué)校文字規(guī)范化建設(shè)，對學(xué)生進(jìn)行必要的文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化知識教育和用字規(guī)范基本功訓(xùn)練。
6、布置校園“推普”宣傳環(huán)境，創(chuàng)設(shè)推普宣傳氛圍，開展推普周宣傳活動。
7、強化校園用語，把普通話作為教學(xué)、工作、交流和交際用語。
8、做好學(xué)校年度語言文字工作總結(jié)、推普周活動總結(jié)、表彰工作。
9、做好學(xué)校網(wǎng)站語言文字的欄目。
第四章基本內(nèi)容
五、常規(guī)管理
1、將語言文字工作列入學(xué)校常規(guī)管理工作中，分管領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期至少召開2次會議。
2、將語言文字工作納入學(xué)校精神文明創(chuàng)建活動內(nèi)容，營造語言文字規(guī)范化氛圍，主管領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真檢查落實。
3、校園設(shè)警示標(biāo)語牌、永久性標(biāo)語牌；在學(xué)校走廊等張貼有關(guān)講普通話的宣傳標(biāo)語，時時提醒學(xué)生養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣；在教學(xué)樓、圖書室等場所設(shè)“請說普通話，請用規(guī)范字”的提示牌；使校園內(nèi)形成人人都說普通話，使用規(guī)范字的氛圍。
4、對校內(nèi)所有公示牌、上墻的制度、辦法及所發(fā)文件、所寫文字材料負(fù)責(zé)監(jiān)督審查，對不規(guī)范用字現(xiàn)象要立即糾正、整改。
5、校名牌、樓名牌、室名牌及�；眨瑢W(xué)校的公文、文件文頭和校刊校報的刊頭報頭，學(xué)校的公章、印鑒、圖章，自編自印的各類印刷品等，用字必須規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化。
六、教學(xué)管理
1、教師在課堂教學(xué)和日常教育中應(yīng)使用普通話，在板書、批改作業(yè)、成績報告冊、科研論文、案例等中寫規(guī)范漢字；每學(xué)期對教師教案、板書、論文、科研材料等進(jìn)行一次抽樣檢查。
2、在聽課、評課等教研活動中將用語用字規(guī)范作為考核指標(biāo)之一。
3、加強對各類教材、教輔讀物、講義、試卷、教案等用語用詞的規(guī)范審核把關(guān)。
七、教師管理
1、將普通話合格作為錄用教師條件，新教師上崗條件，教師繼續(xù)教育內(nèi)容。
2、把語言文字應(yīng)用能力作為對教師業(yè)務(wù)考核的一項重要內(nèi)容。
3、將普通話和規(guī)范漢字使用能力納入教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、職后培訓(xùn)、教學(xué)基本功訓(xùn)練的基本內(nèi)容。
八、學(xué)生管理
1、各科教學(xué)都應(yīng)加強對學(xué)生語言文字規(guī)范意識和能力進(jìn)行培養(yǎng)：課堂中與教師交流必須使用普通話，語言力求清晰明了。作業(yè)書寫工整，不寫繁體字、異體字、錯別字。
2、學(xué)生在校園內(nèi)講普通話，寫規(guī)范字是學(xué)生行為規(guī)范的基本要求。
3、將語言文字規(guī)范意識、語文綜合能力等納入學(xué)生評優(yōu)評先的基本條件。
九、宣傳教育
1、開展多層次的`普通話演講、朗誦、書法及規(guī)范字知識競賽等活動，提高學(xué)生的語言文字水平；每年9月第三周開展“推普宣傳周”活動，力求形式多樣，內(nèi)容豐富。
2、校廣播站每學(xué)期播出宣傳語言文字規(guī)范化的節(jié)目，積極宣傳《國家通用語言文字法》和有關(guān)文件精神。
3、開展形式多樣的推普活動；開展普及普通話專題宣傳活動，提高師生語言文字水平；開展綜合性社會實踐活動，參與社會語言文字工作，促進(jìn)語言文字規(guī)范化。
十、教師應(yīng)積極開展語言文字規(guī)范的課題研究工作，積極探索學(xué)校語言文字的工作途徑和方法。
第五章獎懲制度
十一、教師要積極參與普通話培訓(xùn)和測試，不斷提高自身規(guī)范用語水平，語言文字規(guī)范的要求納入到教師業(yè)務(wù)考核和教學(xué)基本功能力考核中，考核結(jié)果作為聘用，晉級和評優(yōu)的條件之一。
十二、學(xué)校撥出一定的活動經(jīng)費，用于對本校師生開展各類常規(guī)活動、競賽的獎勵。
十三、在語言文字規(guī)范化活動中，對于做得好的個人和班級作為評選優(yōu)秀個人和優(yōu)秀集體的依據(jù)之一。
十四、本規(guī)定由校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組解釋。
最新語言文字使用規(guī)章制度 篇16
語言文字工作關(guān)系到國家的統(tǒng)一、民族的團結(jié)、社會的進(jìn)步和國際的交往。為貫徹落實《國家通用語言文字法》，實現(xiàn)我校語言文字的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、制度化，更好的普及文化教育，發(fā)展科學(xué)技術(shù)、提高工作效率，以此加強社會主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)，依法治校、依法執(zhí)教。結(jié)合學(xué)校實際情況，特制定本制度。
一、學(xué)校以普通話為校園語言，教師以普通話為教學(xué)語言，學(xué)生以普通話為交流語言，公共活動以普通話為交際語言。
二、說普通話，寫規(guī)范字，用文明語，做文明人是學(xué)校語言文字工作的宗旨。
三、成立學(xué)校語言文字領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，各部門配合學(xué)校整體工作，形成推普工作網(wǎng)絡(luò)。實行責(zé)任分工，職責(zé)明確。辦公室負(fù)責(zé)教職工語言文字工作，教研組負(fù)責(zé)教師和學(xué)生日常用語使用普通話，寫規(guī)范字，學(xué)校少先大隊輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)語言文字工作的活動和宣傳，后勤負(fù)責(zé)校園環(huán)境、室內(nèi)外各種標(biāo)牌規(guī)范使用漢字和語言文字工作宣傳牌的設(shè)置。
四、普及普通話和用字規(guī)范化是素質(zhì)教育的重要方面，是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要內(nèi)容。學(xué)校語言文字工作組與教研組、各班級實行目標(biāo)管理，根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定和學(xué)校具體情況，把教師普通話水平和推普工作納入教師考核、獎懲、聘任、競爭上崗等各環(huán)節(jié)，把對學(xué)生普通話的訓(xùn)練、測試等納入班級管理考核之中。
五、教師要積極參與普通話培訓(xùn)和測試，不斷提高自身規(guī)范用語水平，使我校全體在崗教師普通話達(dá)標(biāo)率100%，并把語言文字規(guī)范的要求納入到教師業(yè)務(wù)考核和教學(xué)基本功能力考核中，考核結(jié)果作為聘用，晉級和評優(yōu)、外出考察的條件之一。學(xué)校不得錄用沒有取得普通話資格證書的`教師。在職教師，必須全員參加普通話培訓(xùn)與考核，逐步提高普通話水平。
六、學(xué)校名稱牌、標(biāo)志牌、指示牌一律使用規(guī)范漢字，手書繁體標(biāo)牌必須配放規(guī)范字副牌。
七、教師書寫漢字必須使用規(guī)范漢字，除書法作品外，一律不得使用繁體字、生造簡化字、異體字。教師寫宣傳欄，在黑板上寫字等，必須用規(guī)范字，不得草率、連筆。
八、充分發(fā)揮語言教學(xué)活動在普及普通話,用字規(guī)范化中的主渠道作用。語言教學(xué)要重視提高學(xué)生語言文字規(guī)范意識和語言文字應(yīng)用能力。切實改變重知識，輕能力，培養(yǎng)良好的聽說習(xí)慣和語言習(xí)慣，巧妙引導(dǎo)學(xué)生對語言文字的興趣，開展豐富多彩的活動，如講故事、閱讀、朗誦、硬筆書法、毛筆字等活動，不定期的檢查學(xué)生的語言文字水平。對做的好的教師及學(xué)生給予適當(dāng)獎勵。
九、加大語言文字規(guī)范化宣傳力度，做好科學(xué)研究工作，要在教師中開展形式多樣，富有實效的語言文字規(guī)范化宣傳教育活動，并面向社會做好宣傳，對于做的好的個人和班級作為評選優(yōu)秀個人和優(yōu)秀集體的依據(jù)之一。
最新語言文字使用規(guī)章制度 篇17
一、校長是語言文字工作第一負(fù)責(zé)人，帶頭說好普通話，寫好規(guī)范字。要認(rèn)真按照國家有關(guān)方針、政策展語言文字工作。
二、將普及普通話為素質(zhì)教育、學(xué)校管理的內(nèi)容，要求明確，有檢查有落實，使普通話成為主要工作語言。
三、組織教師積極參加普通話培訓(xùn)和普通話水平測試工作，使每一位教師都能夠拿到普通話等級證書，合格率達(dá)100%，少數(shù)民族教授漢語課的教師HSK和普通話測試達(dá)標(biāo)率100%，少數(shù)民族語言正字正音測試達(dá)標(biāo)率100%，將普通話水平測試達(dá)標(biāo)、少數(shù)民族語言正字正音測試達(dá)標(biāo)作為對教師進(jìn)行業(yè)務(wù)考核、職務(wù)晉升和評優(yōu)評先的一項條件，并且納入量化管理當(dāng)中。
四、公文、�？�、講義、試其他自辦印刷物、指標(biāo)牌、宣傳標(biāo)語等用字要規(guī)范。五、教師板書及批改作業(yè)、書寫評語用字符和要求。
六、學(xué)生能說比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話，認(rèn)識并正確書寫所學(xué)規(guī)范字。使普通話成為校園語言，將在校內(nèi)說變通話列為學(xué)生的行為規(guī)范，把普通話達(dá)標(biāo)作為評選文明班組、三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部的'條件之一。
七、搞好社會用字調(diào)查活動，做到有計劃、以調(diào)查問卷的形式開展，并要做出詳細(xì)的分析結(jié)果。
八、精心組織每年的“推普周”活動，搞好語言文字規(guī)范化的宣傳工作。
九、學(xué)校對有關(guān)語言文字工作的文件、資料分門別類妥善保管，建立健全各種檔案。
最新語言文字使用規(guī)章制度 篇18
為了貫徹落實《國家通用語言文字法》和《湖南省國家通用語言文字條例》，進(jìn)一步推進(jìn)我校“語言文字規(guī)范化”工作，依據(jù)《語言文字規(guī)范化示范校評估標(biāo)準(zhǔn)》，我校特制語言文字規(guī)范化規(guī)章制度：
一、學(xué)校成立了語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，管理全校的語言文字工作。領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開工作會議，研究語言文字規(guī)范化工作，學(xué)校工作計劃和總結(jié)中有語言文字規(guī)范化工作的內(nèi)容。
二、認(rèn)真組織全校師生學(xué)習(xí)、貫徹、落實《國家通用語言文字法》。
三、學(xué)校在開展精神文明創(chuàng)建活動中，必須將推廣普通話、書寫規(guī)范字作為檢查內(nèi)容之一，主管領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真檢查落實。
四、結(jié)合繼續(xù)教育，加強對教師普通話培訓(xùn)，教師必須符合規(guī)定普通話測試達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)，語文教師普通話必須達(dá)到規(guī)定的水平，其他學(xué)科教師必須達(dá)到規(guī)范化要求。
五、教師之間的交流使用普通話，教師與學(xué)生之間交流使用普通話，校園內(nèi)學(xué)生與學(xué)生之間交流都使用普通話。
六、教師教學(xué)使用規(guī)范漢字，教案、板書及批改作業(yè)、書寫評語用字要規(guī)范化，從而加強基本功訓(xùn)練。
七、學(xué)生能正確識別、書寫常用漢字，學(xué)生作業(yè)、考卷等用字要規(guī)范。學(xué)生的作業(yè)書寫工整，規(guī)范，美觀。學(xué)生語言規(guī)范要與評定三好學(xué)生等聯(lián)系起來。
八、在教育教學(xué)、宣傳、會議及其他集體活動中必須使用普通話，學(xué)校的墻報、板報及學(xué)校一切文字檔案材料都使用規(guī)范漢字。
九、把開展語言文字規(guī)范化工作同教師的業(yè)務(wù)考核、晉級、評優(yōu)、聘用等工作結(jié)合起來。學(xué)校語言文字規(guī)范化工作小組每學(xué)期將以各種形式進(jìn)行定期、不定期檢查和抽查，檢查結(jié)果納入到個人的`崗位責(zé)任制中。
十、教師要積極參加校語言文字工作小組組織的各種普通話競賽、講座活動，各班必須組織學(xué)生參加“推普宣傳周”活動，形式多樣，內(nèi)容豐富。
推廣普通話，寫好規(guī)范字是樹立學(xué)校良好形象，提高師生素質(zhì)的一項重要工作，全體師生要認(rèn)真學(xué)習(xí)，嚴(yán)格貫徹執(zhí)行以上規(guī)章制度，使校園用字規(guī)范化，交流普通話。
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