雙減政策下學校教學管理制度范本(通用20篇)
在社會發(fā)展不斷提速的今天,制度在生活中的使用越來越廣泛,制度是一種要求大家共同遵守的規(guī)章或準則。那么制度的格式,你掌握了嗎?下面是小編整理的雙減政策下學校教學管理制度范本,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
雙減政策下學校教學管理制度 篇1
根據(jù)新中高級中學學生日常行為規(guī)范要求,為貫徹學!耙詫W生為本”的精神,增強學生自治自理意識,特制定以下管理制度:
1、校內外遇到老師、職工必須立正、鞠躬、問好,不講臟話粗話,教學區(qū)內不準大聲喧嘩。
2、愛護綠化,不損壞公物,不隨地吐痰,不亂扔雜物,不吃零食,不亂吐殘渣,嚴禁吃口香糖。
3、不采摘花草樹木,養(yǎng)草期間不要踩踏草地。不準攀越校園圍墻欄桿,未經許可不能進入學校各類場館。
4、遠離高壓電線,嚴禁攀登高壓鐵塔。
5、各種球類不能帶入教學區(qū)和生活區(qū)內。
6、嚴禁玩弄、損壞校園內各種消防設施和照明設施。
7、自行車按規(guī)定地點有序停放整齊。
8、校園內各種墻面均不能涂抹刻劃,嚴禁損壞各種宣傳物品。
9、不能在學校各幢大樓的露天陽臺上追逐打鬧,更不能進行各種球類活動,以免出現(xiàn)意外。
10、校園內物品須愛護使用,不能損壞,凡違反者,必須按價賠償并視情節(jié)輕重給予必要的教育或校紀處分。
雙減政策下學校教學管理制度 篇2
1、全校師生應自覺愛護學校公物,維護校園環(huán)境的整潔美麗。
2、師生進入校園后,應主動服從學校各項管理,尊重學校各級工作人員,并服從工作人員的指導。
3、師生的自行車進入校園,應在指定地點停放,走廊、教室及辦公室前不得停放自行車。
4、各辦公室、教室及室外場地的維護保潔采用分區(qū)包干的辦法,并建立相應的衛(wèi)生保潔責任制,學校定期檢查。
5、課間休息及課外活動時,學生不得在教室內外走廊上追逐打鬧、大聲喧嘩,不得隨便進入辦公室及其他教室。
6、對破壞學校公共財物的人,如在墻壁上亂寫亂畫者、私自啟動學校各種設備者,視情節(jié)輕重給予批評教育直至處分;對破壞校園綠化者,按花木原價進行賠償。
7、對班級各種財物的損壞,按班級財產承包及賠償制度進行賠償,凡屬管理不善而造成損壞的,一律由班級賠償;凡由學生個人損壞的,一律由學生自己賠償;有意損壞的,加倍賠償。
8、對實驗室、辦公室、圖書室內的各種設備,工作人員沒有按章操作而造成損壞的,視情節(jié)由責任者按原價的50%——100%賠償;學生因故損壞上述設備的,按原價賠償。
雙減政策下學校教學管理制度 篇3
一、校長是單位安全工作的第一責任人,負責本單位安全工作政策的宣傳、教育、落實,牽頭制定單位的安全工作制度,張羅安全經費,確保單位安全。
二、分管校長是安全工作的直接責任人,具體負責學校的安全工作,落實安全工作制度并檢查匯報落實情況,及時對學校安全工作提出建議和不斷完善治理措施。
三、班主任是班級安全工作的直接負責人,負責本班學生的安全教育、治理,及時處理本班學生發(fā)生的安全事故,推薦任命班級安全干事,抓好班級安全制度的落實,重大題目及時報告,配合學校有關部分抓好安全工作。
四、行政值日職員均有安全責任,要按照學校對安全工作的分工,各負其責,處理好學校發(fā)生的安全事故,維持好學校的正常教學秩序。
五、任課教師要樹立“教書育人,安全第一”的思想,確保上課時間內的學生安全,課前盤點學生人數(shù),發(fā)現(xiàn)題目及時與班主任及學校安全工作領導小組溝通,積極完成學校交給自己的安全工作任務。
雙減政策下學校教學管理制度 篇4
一、保護學校的建筑設施、愛護教學生活用品、文娛體育器材、勞動工具、交通工具、花草樹木。發(fā)現(xiàn)破壞行為必須立即制止。并及時報告學校。
二、教室及其附設用品管理責任到班,課桌椅管理到人,弄臟、弄壞或遺失,由保管單位或個人賠償。
三、損壞公物及賠償辦法如下:
1、不慎損壞,主動承認者,照價賠償。
2、不慎損壞,學校查獲者,按原價的2—3倍賠償。
3、故意損壞,事后又主動認錯者,按原價的2—3倍賠償,免以紀律處分。
4、故意損壞,學校查獲者,按原價的3—4倍賠償,并給予必要的紀律處分。
5、課桌椅號碼與登記號碼不相符;隨便調換宿舍房號、床號等,均參照以上有關條款執(zhí)行。
四、舉報協(xié)助學校查獲,舉報損壞公物者,給予獎勵。
雙減政策下學校教學管理制度 篇5
一、學校應堅持“走動式治理”每周一小查,每月一大查,對學校的安全狀況進行一次全面檢查。
二、檢查內容要按照學校及上級有關部分關于安全工作的要求,逐項對照,重點部位重點檢查。
三、檢查時要做好專用記錄,對檢查出的安全題目提出整改要求,學校拿出整改措施,重大題目要及時向上級報告,按照“誰檢查、誰簽字、誰負責”的原則,落實有關責任。
四、學校安全工作領導小組依據(jù)各部分責任目標內容進行檢查考核,考核內容納進班級、班主任年終工作考核。因工作失職導致本部分、本班出現(xiàn)安全事故,將不得參加優(yōu)秀班主任、先進工作者評選,還會影響到責任人的績效工資,同時要追究責任人的責任。
五、安全檢查工作列進崗位目標責任制,假如因安全檢查不到位而出現(xiàn)重大題目,實行責任追究,一票否決。
雙減政策下學校教學管理制度 篇6
一、校園規(guī)劃完善,布局合理,教學區(qū)、生活區(qū)、運動區(qū)相對獨立。校園力求做到凈化、綠化和美化。
二、加強環(huán)境衛(wèi)生管理。建立衛(wèi)生包干和檢查評比制度,教學、辦公、生活場所衛(wèi)生責任到班、到人,定期檢查評比。校園環(huán)境整潔,無亂堆、亂放、亂建現(xiàn)象。校內排水通暢,道路平整,路面硬化。車輛停放整齊,地面無雜物,墻面無污損,無衛(wèi)生死角。
三、搞好校園綠化。種好管好樹木花草,無隨意攀摘、踐踏現(xiàn)象。校園綠化與建筑布局相適應,綠化覆蓋率達三分之一以上。
四、重視校園文化建設。環(huán)境布置高雅大方,體現(xiàn)教育性;校門端莊,校牌得體,校訓上墻。按規(guī)定懸掛、張貼中華人民共和國國旗和地圖、名人畫像、名言警句、師生書畫作品;校園內要張貼《中小學生守則》和《日常行為規(guī)范》;黑板報、宣傳櫥窗及時更新,內容健康;大力推廣普通話,布告、通知等用字用語規(guī)范。
五、凈化校園周邊環(huán)境。杜絕學校周圍有毒、有害和污染(包括噪聲)環(huán)境的生產經營活動。學校周邊無電子游戲機營業(yè)點、歌舞廳等營業(yè)性娛樂場所,200米內無網吧。
六、校內商店具有經營許可證,不強迫學生消費,不出售無保質期和過期的食品。
雙減政策下學校教學管理制度 篇7
校園是學校工作、學習的重要場所,加強校園建設和管理,使之達到美化、凈化、綠化的要求,為創(chuàng)造一個良好的工作、學習育人環(huán)境,特制定本制度。
一、根據(jù)學校實際,應對校園進行全面合理的規(guī)劃、布局。
二、一般基建(大型除外)、維修應放在假期中進行,加強管理,嚴格時間界限,保證教學活動正常進行。
三、合理安排校園綠化、常青、灌木、綠籬景點、花卉布局合理,搭配適當,并加強管理與修剪。
四、據(jù)校根園特點,在適當?shù)奈恢迷O立宣傳欄、標語牌、櫥窗等,創(chuàng)造一個良好的精神文明陣地,宜人的學習環(huán)境。
五、清潔衛(wèi)生,校園應堅持一日三清掃制度,特別應重視死角及廁所的清理,門窗做到兩周一大清洗一次,使校園保持經常干凈、整潔、無蚊蠅無鼠害。
六、用電線路架規(guī)范、負載可靠,各種開關完好、隱蔽,安全可靠。
七、消防設備及器材應擺放在明顯的部位,便于應付突發(fā)事件,消防設備、器材應按規(guī)定配足。年度檢修,保持完好,辦公室、庫房不得存放液化氣瓶、應專地存放。
八、自行車應在固定存放,擺放整齊,不得在辦公室、教室、樓道、宿舍等處亂停亂放。校園內不準騎車,以保證安全。
九、校園給排水管道設計合理暢通,遇到問題應及時疏通、排除,確保學校安全和正常的教學活動。
十、經常檢查房屋及有關設施的使用和變化情況,發(fā)現(xiàn)問題細查原因,本校能解決處理的應及時解決處理,問題較大的應及時報告上級主管部門,嚴防發(fā)生重大事故。
十一、安全、重點部位應安裝防盜門。放學后好門窗、電燈,經檢查后應及時鎖好各部門樓門,門衛(wèi)應加強巡視,并嚴格執(zhí)行門衛(wèi)制度。
十二、建立健全各種檔案資料,做到有據(jù)可查,遇事能及時處理。
雙減政策下學校教學管理制度 篇8
作業(yè)是檢測教師教與學生學習效果的中介,是師生之間交流的工具,是教師常規(guī)教學工作中的重要組成部分,是全面提高教學質量的重要保證,為了加強質量管理,規(guī)范對學生作業(yè)的、管理,根據(jù)本校實際情況,特制定本管理制度:
1、加強學科組和年級組統(tǒng)籌,科學控制作業(yè)總量,嚴格落實“小學階段作業(yè)不出校門,隨堂作業(yè)在校內完成”的要求;
2、要切實提高作業(yè)設計質量,確保作業(yè)難度符合學生實際,不得超過課程標準要求;
3、將作業(yè)設計納入校本教研工作內容,指導教師從作業(yè)設計理念、作業(yè)內容的類型、作業(yè)批改與反饋、作業(yè)書寫與數(shù)量等維度引導教師開展作業(yè)實踐探索,力求系統(tǒng)設計符合學習規(guī)律、體現(xiàn)素質教育要求、覆蓋德智體美勞各學科全面育人的基礎性作業(yè);
4、鼓勵教師根據(jù)學生學習的不同程度分層次布置作業(yè),布置彈性作業(yè)、注重設計個性化作業(yè),探究性作業(yè)、實踐性作業(yè),探索跨學科作業(yè)、綜合性作業(yè),以適應不同學習需要的作業(yè)形式;
5、堅決克服機械的、無效的作業(yè),杜絕重復性的、懲罰性的作業(yè),加強作業(yè)批改、反饋、講解、答疑等工作。
6、嚴禁教師在微信群、QQ群內布置作業(yè),嚴禁教師使用教學APP軟件布置家庭作業(yè)。
雙減政策下學校教學管理制度 篇9
1、學校公共財物是為教育教學服務的國家財產,人人都有責任愛護。
2、教師特別是班主任要經常對學生進行愛護公物的教育。使學生養(yǎng)成講文明、講衛(wèi)生、愛護公共財物的良好習慣。全體教師要以身作則,為學生做好愛護公物的榜樣。
3、實行愛護公物責任制。學生桌椅責任到人,不得亂涂亂畫或故意損壞,課室燈光、風扇指定學生專人控制,節(jié)約用電。放學后值日生要關鎖門窗。如學生損壞公共財物,照價賠償,如故意損壞者,按三倍價值賠償。課室內的財物,因遺失或非正常損壞,均由該班負責賠償。
4、有意損壞公物的同學不能評為三好學生,班內公物損壞三件以上的不能評為優(yōu)秀班集體。
5、辦公室財物要造冊登記,學校后勤和辦公室各存一份。
6、辦公室內所有公共財物是國家財產,教師都要愛惜,不能擅自拿走。
7、教師下班時應關好燈光、風扇、關鎖門窗。如因疏忽而造成財物被盜或被損壞,由該辦公室教師負責賠償。
8、辦公室主任要負起管理的責任,督促教師愛護學校公物,保證辦公室的整潔。
9、教職工要借用學校公物,要經主管領導同意,憑借據(jù)借用,借用物品因自然損壞,應報學校后勤核實后注銷,如因借用教師保管不善造成損壞的,由該教師負責賠償。
10、借用學校公物以教育教學實際需要為原則,借用的、物品不用要及時歸還,不能轉借他人使用。
11、教職工調離本校,一定要到后勤交清所有借用物品,憑總務處開具證明然后學校辦理調離有關手續(xù),如有遺失,照價賠償。
12、各部門、各班級要維修損壞的公物,要先通過校園網上報總務處?倓仗幇淳徏迸蓡T限時維修,未能按時維修又沒有正當理由的,對有關人員每次罰款20元的處理。
雙減政策下學校教學管理制度 篇10
依據(jù)教育局轉發(fā)省教育廳《關于加強中小學生體質管理工作的通知》,為了加強學生的體質鍛煉,弘揚體育文化精神,讓孩子擁有更加健康的體魄,保障學生的身體健康,我校結合學校實際情況,實施體制管理制度具體如下:
1、學校落實每天大課間體育活動和兩次眼保健操,遵循國家規(guī)定的體育與健康課程要求,開齊開足體育與健康課程,小學一、二年級每周4節(jié),小學三至六年級每周3節(jié)。陽光體育大課間活動每天統(tǒng)一安排不少于30分鐘,組織開展好“兩操”活動。
2、合理安排學生校內、校外體育活動時間,著力保障學生每天校內、校外各?1?小時體育活動時間。每節(jié)課間應安排學生走出教室適量活動和放松。
3、組織體育教師多學習,突破技能教授的重難點。讓學生樂學,扎扎實實地上好每一節(jié)課,指導學生規(guī)范做好眼保健操,定期給學生講解愛眼護眼相關知識。
4、體育課中多開設足球,籃球,羽毛球,花樣跳繩等體育特色技能課,指導學生掌握1——2項體育技能。多引導學生多進行乒乓球,羽毛球,跳繩,跑步的運動,緩解用眼疲勞。
5、教師要引導學生在體育活動中克服困難,量力而行,鍛煉與訓練時要注意運動安全,運動前要做好準備活動,以免造成運動損傷。
6、每學期適當開展親子體育鍛煉活動,營造愉悅的家庭氛圍,讓溫馨教育走進每個家庭。
7、學校開展武術、繪畫、鋼琴、古箏、書法、舞蹈等社團課,豐富學生的課外活動項目,從德智體美勞各方面提高學生自我綜合能力。
雙減政策下學校教學管理制度 篇11
隨著手機的日益普及,學生使用手機對學習管理和學生發(fā)展帶來諸多不利影響,為引導學生科學合理使用電子產品,維護學校正常的教育教學秩序,保障學生身心健康,促進學生學業(yè)進步和全面發(fā)展,根據(jù)教育部辦公廳印發(fā)的《關于加強中小學生手機管理工作通知》相關要求,為保護學生視力,讓學生在學校專心學習,防止沉迷網絡和諧游戲,促進學生身心健康發(fā)展,結合學校實際,特制定本制度:
1、提前申請:學生原則上不得將個人手機或電話手表帶入校園,如果確實有需要,將手機或電話手表帶入校園的,須經家長同意,向學校提出書面申請后,方可帶入學校。
2、統(tǒng)一管理:學生進校后,將手機及電話,手表統(tǒng)一交各班主任管理交政教處放置在指定地點,未經允許,不可私自取回,待周末回家才能到政教處領取。
3、保持聯(lián)系:確保班主任與家長的聯(lián)系方式暢通,便于家長聯(lián)系學校,家長如遇緊急情況請與班主任或課任老師聯(lián)系,班主任要及時解決學生與家長通話需求,保證家校應急聯(lián)絡學生,如學生需聯(lián)系家長在班主任或科任老師知曉情況下,可借教師電話或使用學校固定電話進行聯(lián)系。
4、作業(yè)管理:學校加強課堂教學和作業(yè)管理,教師應通過課堂板書方式給學生當面布置作業(yè),不得使用手機布置作業(yè),更不得要求學生利用手機完成作業(yè)。
5、教育引導:學校要通過國旗下講話,主題班隊會,宣傳欄等各種形式加強教育引導,讓學生科學理性的對待,合理使用手機(電話手表)提高學生信息素養(yǎng)和自我管理能力。
6、家校溝通:做好家長工作,讓家長以身作則,在正確使用手機方面為孩子樹立榜樣,引導孩子一起了解過度使用手機危害性,加強管理的必要性,家長履行教育職責,加強對孩子使用手機督促管理,形成家校協(xié)同育人合力。
學校要做好與家長的溝通工作,以取得家長的認同和配合。
雙減政策下學校教學管理制度 篇12
一、各教學班的桌凳要造冊登記,班主任要經常對學生,進行愛護公物教育,后勤主管要每月檢查一次,對愛護公物的班級和個人給予表揚和獎勵。
二、各班門、窗玻璃、黑板要加強管理。刮風下雨或放學都要認真檢查,將門窗關好,放學后一定將照明燈關好,班主任更換要有公物交接手續(xù)。
三、單身職工及家屬所用學校財產,床椅、辦公桌等公物要造冊登記,要認真保管使用,不得損壞,不需要及時歸還后勤,后勤要定期檢查,發(fā)現(xiàn)損壞、丟失,亂扔追究當事人責任。
四、辦公室及全校各部門的公物都要登記造冊,各辦公室負責人都要愛護使用,每年要登記檢查一次。所用公物不得隨意亂抄亂扔,不需用時要及時交回后勤,使用時向后勤領取,每學期后勤檢查一次,發(fā)現(xiàn)丟失、亂扔者,要追究責任。
五、借用公物要登記,私人長期借用財產要有借條,經后勤主管或校長簽字后,方可借用。如有丟失或長期不還者,要照價賠償。
六、各室的財產責任到班主任、管理員。要教育學生愛護公物,不損壞公物。財產損壞丟失,要及時報告后勤、校長,追查相關人員責任。
雙減政策下學校教學管理制度 篇13
。ㄒ唬w育活動:
1、體育活動,實行誰組織誰負責的原則。老師組織學生體育活動,要認真檢查體育設備,對已損壞,不符合要求的設備,嚴禁學生使用,并及時報修并出示警示標志。
2、開展活動前必須對學生進行安全教育,講明活動要領,做好示范,指導以及防護工作,運動前做好各項準備活動。
3、老師不得指導學生開展有危險性的活動,學生不準離開老師自行開展有危險的活動,學生要聽從教師指導,學會正確的運動技術和自我保護。
4、在體育活動中老師有組織,指導的責任,因組織指導過錯造成學生身體傷害事故老師要負責任。
5、不要強行讓學生做一些力所不及的運動。
。ǘw育教學:
1、任課教師必須在上課時講清楚運動注意事項,準備好必要的安全防范措施,嚴格實行體育用具使用前的安全檢查。
2、學生必須遵守課堂常規(guī),按時上課,聽從指揮,不遲到早退。
3、上體育課任課教師必須穿運動服,球鞋。
4、認真做好準備活動。
5、學生要聽從教師指導,學會正確的運動技術和自我保護。
6、體操練習要在教師的指導下相互保護,幫助。
7、體育課或課外鍛煉中,凡出現(xiàn)受傷情況,應及時送往校醫(yī)務室或醫(yī)院,并及時向校長室匯報。
8、學校任何人一律不得組織學生到校外訓練。
雙減政策下學校教學管理制度 篇14
1、教師課前要做好充分準備,如教學用具、電教器材的調試等,保證教學的正常使用,確保安全。
2、教師上課時不接電話,不接待家長,保證45分鐘不離開學生,若確實有特殊情況離開課室,需要其他教師幫助管理班級。
3、教師要引導學生正確使用教具、學具、儀器、設備、工具,正確操作、實驗,避免傷害事故發(fā)生。發(fā)生問題要及時解決,并上報學校,通知班主任及家長。
4、教師不能體罰、變相體罰學生,不能挖苦、諷刺學生,不能隨意停課、趕學生出教室或在課上指使學生外出辦事。
5、不要讓在校學生為教師辦私事,以免發(fā)生危險。
6、學生進校后,不得讓學生回家取東西,若學生有特殊情況,需家長送東西到校,學生需要回家,沒有家長來接,學生不得私自離開學校。
7、教學過程中需要外出活動,應征求學校同意,妥善安排,確保學生安全。
9、嚴格考勤制度,對未到學生不明原因的`要追查清楚,同時報告班主任,班主任要及時查明學生去向,有必要時通知家長。
10、需要對學生課外輔導或組織活動,教師要征得學生、家長同意,并告知相關的時間和安全須知,教師不能離開學生,保證學生人身安全。
11、試驗課、體育課必須遵守相應的安全規(guī)定。
雙減政策下學校教學管理制度 篇15
課堂教學是教學工作的主要環(huán)節(jié),是教學常規(guī)管理的重點,做好課堂教學評價,是提高教師課堂教學水平的有效途徑,是提高課堂教學質量的有力保證。為了進一步完善學校教學管理,特擬訂以下制度:
一、學校組織成立以主管教學副校長為組長,以教務主任和教科研主任為副組長,由教研組長參加的課堂教學評價小組,每學期對校級觀摩課及其它公開課進行評價。
二、所有任課教師應認真?zhèn)湔n,認真學習課程標準,以課程標準為依據(jù),評價課堂教學。要求教師積極鉆研教材,研究學法和教法,提高課堂效率,盡力減輕學生課業(yè)負擔。
三、各教研組在組內進行聽課、評課活動,對每位教師的課堂教學質量進行檢查、評價,相互學習,共同提高,完成聽課、評課規(guī)定的任務。
四、教務處和科研處組織全校性觀摩課評價活動,進行課堂教學檢查、考核及評優(yōu)。具體考核方法以教學常規(guī)要求為依據(jù)。
五、學校定期舉行各類學生座談會(每學期期中或期末)廣泛了解、檢查教師的課堂教學常規(guī)要求的落實。
六、教務處定期檢查教學進度和教學秩序,并把教師掌握教學進度情況放在課堂教學評價的范圍之內,在進行量化時要占一定的比例。
七、課堂教學評價時要考慮教師講授和學生活動的時間。
八、學校課堂教學評價小組評課的結果要與講課教師見面,并征求做課教師的意見,了解做課教師的授課思路,真正做到教學民主,評價公正。
雙減政策下學校教學管理制度 篇16
一、教師要按時上課,提前候課,鈴聲一響必須在教室。上課時間不準接待家長和客人,不得離開教室、不得接、打電話。如果由于教師上課不及時或離開教室,學生出現(xiàn)任何問題,則全部責任由該教師承擔。
二、實行每節(jié)課前核對人數(shù)制度,發(fā)現(xiàn)缺課學生,任課教師要及時與班主任或家長聯(lián)系,班主任和任課教師要及時進行調查、處理,任課教師沒有及時向班主任反映,學生出現(xiàn)問題由任課教師承擔;如果任課教師及時向班主任反映了情況,而班主任沒有及時進行處理,產生得后果則由班主任承擔責任。
三、從上課鈴聲響到本節(jié)下課時間,任課教師要對學生課堂上的所有行為負起責任,各科教師要根據(jù)學科特點和學生的身體差異合理安排課堂活動。不安排對學生身體有傷害的活動和危險游戲。以學生健康為第一宗旨。教學中做好課前安全教育,各種活動和運動前做好安全防范準備,并有相應的保護措施。
四、強調用電安全:教室內有電源插頭等易發(fā)生危險的地方嚴禁學生觸摸玩耍。
五、體育課,學生必須做好課前準備,上課鈴響前必須到操場,上課鈴響必須進行規(guī)范性上課,如果上課鈴響教師不到位,學生出現(xiàn)問題,教師要承擔全部責任。如果鈴響后學生沒到位或紀律混亂,均屬于沒有及時上課。
雙減政策下學校教學管理制度 篇17
一、學校的教學儀器要設專人保管。
二、教學儀器以實物流水帳、固定資產帳、明細分類帳分管,分別實驗室主任和實驗員管理記帳。做到往來分明,手續(xù)完備,帳帳相符,帳物相符。
三、教學儀器到校后,三日內核準品種,數(shù)量,進行質量檢查,登記上帳。
四、教學儀器要放在干燥通風的庫房內,做到標志鮮明,按科分類編號,進柜上架,擺放整齊,不得隨意堆放。
五、教學儀器要定期檢查,做好防潮、防腐、防銹、防凍、防蛀、防塵等保養(yǎng)和維修工作,保持儀器完好。
六、化學藥品要單室存放,易燃易爆,劇毒藥品設專柜,由實驗室主任和實驗員負責保管,嚴格執(zhí)行《危險品儲運條例》嚴禁私用、嚴格遵守出入庫制度。
七、教師演示實驗需提前三天,學生分組實驗需提前一周,由任課教師填寫實驗通知單,并做好儀器和藥品的準備。實驗課后,教師要填寫實驗記錄單并及時歸還儀器庫,做好記錄。
八、對精密儀器和新產品,需掌握使用方法后方可啟用。
九、借用或非教學使用儀器,須經學校領導批準并辦理手續(xù)。教學儀器不得借給私人使用。
十、實驗課中,非正常使用儀器造成損壞,視情節(jié)輕重,由當事人賠償,非教學損壞丟失儀器照價賠償。
十一、教學儀器不能修復需做報廢處理時,由實驗教師填寫儀器報廢報告單,低值易耗品的由校長批準,實驗室備案;。
十二、注意安全,防火防盜
雙減政策下學校教學管理制度 篇18
一、檢查方式
采取普查、抽查及互查相結合。
二、檢查人員及職責
檢查人員為各學科分管領導、各教研組、備課組組長,檢查人員職責是本著公平、公正、公開的原則認真檢查,及時把常規(guī)中有特色的地方或發(fā)現(xiàn)的`問題詳實記錄下來,并簽上名字,實行檢查人負責制(即對自己檢查后所作的評價簽字負責)。每一次檢查,檢查人都做到及時記錄,及時反饋,便于教導處督促教師及時整改。
三、檢查內容
教案、作業(yè)、聽課本。
四、檢查要求及流程
1、各組組長要及時收齊待檢資料,按時上交教導處。
每學期由教導處統(tǒng)一普查,每學期普查三次。分別為開學、期中、期末。每次檢查由教導處牽頭,先由各組組長將教案、聽課本、作業(yè)收齊,再由各學科分管領導帶領各教研組、備課組組長,依照《信州區(qū)小學教學常規(guī)》開展檢查,檢查后均作好記錄,當發(fā)現(xiàn)教案不合要求時及時下發(fā)整改通知,要求整改,一周內再次復查,并由組長、分管領導簽字之后小結,且及時將檢查表、整改通知書、檢查小結(電子稿)交給教導處存檔。
2、抽查流程:
、俪椴橛山虒幗M織檢查人員到各辦公室不定期進行檢查
、诎l(fā)現(xiàn)問題,下發(fā)友情提示卡,及時與教師交流與反饋。
3、互查流程:
互查由各年級備課組組長組織本組教師在教研活動時進行,互相學習、查漏補缺。
教學常規(guī)各次檢查情況納入教師學期常規(guī)執(zhí)行情況考核。
雙減政策下學校教學管理制度 篇19
一、努力學習和認真貫徹《體育教學大綱》,明確體育教學的目的與任務。結合本校實際,制定學年、學期、單元教學計劃。
二、了解學生,深入鉆研教材,在個人認真?zhèn)湔n的基礎上,加強集體備課,明確課堂教學的目的任務和實施方法。沒有課時教案,不能上課。
三、根據(jù)課時計劃,課前要布置場地,備好器材,做好安全衛(wèi)生檢查工作,課上要重視做好安全保護工作。教師應以身作則,上課時必須穿運動服、運動鞋。
四、要做好體育委員的培訓工作,充分發(fā)揮他們在課堂教學中的作用。
五、體育課上對學生既要嚴格要求,嚴格訓練,又要關懷愛護,調動他們學習的積極性,不得采用簡單粗暴的方式對待學生,禁止體罰和變相體罰。
六、體育課以實踐為主,要保證足夠的時間讓學生得到充分鍛煉。運動量和練習密度要適當,做到科學合理。教師講課要語言精煉,重點突出,示范動作正確。課上要重視隊列、隊形練習與身體素質訓練,室內課要注意加強體育基礎理論知識教學。
七、教師應按大綱要求考核評定學生成績?己说臅r間、內容和標準要事前向學生公布。
八、課后應認真填寫“課后記錄”,注意積累學生考核與體質資料,并認真分析對比、不斷改進教法,提高教學質量。要認真學習體育理論,不斷總結教學經驗,每學期應專題總結,不斷提高業(yè)務水平。
雙減政策下學校教學管理制度 篇20
一、指導思想
。、以提高教學質量為目標。
。、以求真務實為宗旨。
。场⒁蕴岣邘熧Y水平為基礎。
。、以課改為重點。
。怠⒁哉n堂為關鍵,向45分鐘要質量。
。丁⒁詣(chuàng)新成果為標準,繼續(xù)推行“四環(huán)模式”教學方法。
二、健全各項管理制度
根據(jù)上級要求,結合我校實際,我們制訂和完善了各項管理制度,包括:老師備課制度,老師上課制度,自習輔導制度,作業(yè)布置和批改制度,缺課補課及調課制度,教研教改制度,檢測評估制度,優(yōu)秀學生獎勵制度,電化教學管理制度等。這些制度都是在上學年的基礎上制訂的,操作性強,切實可行。
三、狠抓重點環(huán)節(jié)
重點環(huán)節(jié),我們要著手狠抓,一個是英語聽力部分,這是農村學校的薄弱環(huán)節(jié),我們每位英語老師都配有錄音機,在這方面加強教學,另一個理、化、生實驗,由于條件所限,在這方面也是薄弱環(huán)節(jié),學校準備大投入,購置實驗儀器和藥品,加強實驗,提高同學的動手操作能力。
四、考核
根據(jù)各項管理制度,對教師實行量化考核,根據(jù)賦分多少,實施獎勵,極大地調動了教師的積極性。對學生每學期考核三次,副課只進行期末考試?荚嚺c其他學校聯(lián)考,做到知己知彼。對考核優(yōu)秀的教師和學生加大獎勵力度。
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