畢業(yè)祝詞：長(zhǎng)長(zhǎng)祝詞情悠悠老師心

　　這是我在一個(gè)農(nóng)村小學(xué)任教時(shí)寫(xiě)給小學(xué)畢業(yè)生的的祝詞。學(xué)生人數(shù)不多，但教了三年，從小學(xué)四年級(jí)教到六年級(jí)畢業(yè)。和學(xué)生處成了朋友。學(xué)生們很可愛(ài)，很懂事。在他們即將畢業(yè)前的三個(gè)月里，我給他們寫(xiě)了這篇祝詞。當(dāng)時(shí)是分部分，在三個(gè)月里的班會(huì)和品德課上講給學(xué)生的。農(nóng)村小學(xué)教育正在崛起，展望未來(lái)，心情浩蕩�，F(xiàn)收集發(fā)表，以做紀(jì)念。

　　一一山西馮恩啟

　　【一】回首往事，感慨萬(wàn)千

　　可愛(ài)的同學(xué)們，我和你們一起走過(guò)了小學(xué)三年，非常艱苦而富有意義的日子。在這即將逝去的三年里，我們師生之間建立了深厚的友誼，成了真正的朋友。失敗時(shí)，我們共同悲；，成功時(shí)，我們共同喜。我們一起談?wù)撊松�的真諦；我們一起遨游科學(xué)的迷宮。我們經(jīng)受了各種嚴(yán)峻的考驗(yàn)，我們迎接了多少次苛刻的挑戰(zhàn)，面對(duì)真實(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)和錯(cuò)亂的世態(tài)現(xiàn)象。我們哭，我們笑，我們?cè)鴩@息，我們?cè)鵁o(wú)奈。我們緊握著流逝的時(shí)光，在輪回的歲月里，一步一步艱難的走向遠(yuǎn)方。一千多個(gè)日日夜夜，老師的心，一直呵護(hù)在你們的身邊，總希望你們能夠健康成長(zhǎng)，前程輝煌；一千多個(gè)日出日落的景色，我們無(wú)暇觀賞�？偸谴掖业膩�(lái)，匆匆的往。忘卻了無(wú)憂的豆蔻年華，錯(cuò)過(guò)了戲耍的童趣時(shí)光，一切都是為了那遙遠(yuǎn)而無(wú)可表述的夢(mèng)想……

　　朝霞輝映心間，只見(jiàn)天空是那么的高遠(yuǎn)。晚霞灑在身邊，總覺(jué)日子是那么的短暫。月落枝頭，星空燦爛，靜坐桌旁讀書(shū)卷的語(yǔ)言，品智者的思想。飄飄然而往，走過(guò)高山，翻過(guò)大海，領(lǐng)略著世間的奇景壯觀。悠悠然而歸，踏過(guò)歷史，穿過(guò)時(shí)間，感悟著生命和社會(huì)的盛衰興亡。記下心得，我們共同分享，留下疑問(wèn)，我們共同商談，不經(jīng)嚴(yán)冬的風(fēng)寒，哪來(lái)梅花的芳香，沒(méi)經(jīng)曠世的凄涼，何知春風(fēng)的溫暖。沒(méi)有自主的思索，怎有超凡的認(rèn)識(shí)觀點(diǎn)。耐得住寂寞，收斂住任性，養(yǎng)育成認(rèn)真，才能在學(xué)業(yè)的歷程上不斷有驚人的奇跡出現(xiàn)。日月不怕黑暗的存在，因?yàn)樗�有豪邁的力量。學(xué)習(xí)不怕寂寞的存在，因?yàn)檎嬲�的知識(shí)，只有在安靜中得到。

　　【二】知識(shí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就未來(lái)

　　宋朝著名學(xué)者朱喜的詩(shī)句：‘問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)’。不僅說(shuō)出了自然事物常新不腐的原由。而且，也說(shuō)出了，人的思想、知識(shí)，必須不斷更新的道理。而人的思想知識(shí)，要想常新不腐，必須以不斷學(xué)習(xí)作為進(jìn)步的源頭活水。

　　基礎(chǔ)和潛能，永遠(yuǎn)是你們騰飛的翅膀。不斷打好堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)，不斷開(kāi)發(fā)自己深藏的各種潛能，努力用創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方法，吸收來(lái)自書(shū)本和社會(huì)實(shí)踐中的知識(shí)營(yíng)養(yǎng)，才能使生命之樹(shù)常青常綠，生機(jī)盎然。

　　同學(xué)們，正值人生的春天，不要辜負(fù)這大好的時(shí)光，失去播種的季節(jié)，而終生遺憾。明確奮斗的志向，堅(jiān)定學(xué)習(xí)的信念。用新的精神面貌去迎接新的挑戰(zhàn)和更加嚴(yán)峻的考驗(yàn)。懂得做人的道理，提高做事的能力，開(kāi)啟高品味人生的境界，是一條永恒的人生成長(zhǎng)的橋梁，不僅架設(shè)在我們的過(guò)去和現(xiàn)在之間，而且正向著我們的未來(lái)延伸……

　　【三】德，才之帥也，努力成為一個(gè)德才兼?zhèn)涞挠杏萌瞬拧?/strong>

　　小學(xué)三年的時(shí)間，即將離我們遠(yuǎn)去。而成為我們生命中永久的歷史。同時(shí)也會(huì)隨著時(shí)間的流逝，在我們的記憶里變得暗淡模糊。但老師相信：在這小學(xué)的三年里，你們所形成的科學(xué)的思想，科學(xué)的方法，科學(xué)的發(fā)展理念……一定會(huì)在你們的人生歷程上，逐漸發(fā)出耀眼的光輝。結(jié)出豐碩的果實(shí)。劉玲一生的故事曾使你們熱淚沾襟。像劉玲一樣學(xué)習(xí)的日記，編成了像劉玲一樣生活的故事，寫(xiě)進(jìn)了像劉玲一樣好好做人的內(nèi)心里。屈原愛(ài)國(guó)的故事，曾使你們感慨萬(wàn)千，激動(dòng)不已。受父母，愛(ài)老師，愛(ài)學(xué)校，愛(ài)祖國(guó)……成了你們抒發(fā)理想，學(xué)好本領(lǐng)，立志報(bào)國(guó)的壯語(yǔ)豪言�！恫煌�的愛(ài)》曾使你們懂得怎樣珍惜生命，發(fā)展的道理。明白了溺愛(ài)和目光遠(yuǎn)大的愛(ài)的根本區(qū)別。始終以全面和發(fā)展的眼光看待問(wèn)題，看待這個(gè)不斷變化著的世界，才能使你們成為一個(gè)目光遠(yuǎn)大的人，心胸開(kāi)闊的人，一個(gè)不斷進(jìn)步的人。小學(xué)最后三年是你們遠(yuǎn)走高飛的起點(diǎn)，是你們揚(yáng)帆遠(yuǎn)征的港灣。你們將肩負(fù)更大的社會(huì)和歷史使命，以不屈的意志和決心，走向新的人生。

　　【四】接受考驗(yàn)，挑戰(zhàn)未來(lái)，堅(jiān)持到底，絕不放棄學(xué)習(xí)。

　　同學(xué)們，你們將迎著歲月的風(fēng)煙。帶著父母的叮嚀和老師的期盼，會(huì)一路走去。用自己的全部熱情，去開(kāi)創(chuàng)人生的輝煌前程。但老師會(huì)明白：在你們奮進(jìn)的歷程上，會(huì)有小橋、流水、閑云野鶴相伴的.清淡；也會(huì)有云海茫茫；不知何去何從的煙雨迷惘；會(huì)有心靈的痛苦思索；也會(huì)有情感的折磨煎熬；會(huì)有暴風(fēng)驟雨的動(dòng)蕩；也會(huì)有嚴(yán)寒酷暑的考驗(yàn)；會(huì)有真心知己的依從結(jié)伴；也會(huì)有冷酷無(wú)情的悲離別散；會(huì)有臨風(fēng)依欄的吶喊；也會(huì)有望斷南飛雁的傷心，凄涼。會(huì)有孤苦寂寞的身心無(wú)援，也會(huì)有關(guān)懷親切的幫助、交談；會(huì)有鵬程萬(wàn)里，翱翔藍(lán)天的雄壯，也會(huì)有身處困境，難以自拔的悲傷；會(huì)有高山深谷的阻攔，也會(huì)有一馬平川的遼闊平坦……，但只要心中有堅(jiān)定不屈的信念和遠(yuǎn)大的志向，也許三年，也許五年，或需要更長(zhǎng)的時(shí)間，相信你們一定能夠用自己的力量，撐起遠(yuǎn)方那一片屬于自己的晴朗的天。

　　古往今來(lái)，凡是有成就的人，都是和自己不幸的命運(yùn)，進(jìn)行過(guò)無(wú)數(shù)次挑戰(zhàn)的典范。蘇秦如果沒(méi)有“頭懸梁，錐刺股”的刻苦學(xué)習(xí)，不經(jīng)生活的殘酷磨難，不經(jīng)人世的冷漠、凄涼，怎能成為千古名人。屈原如果沒(méi)有報(bào)國(guó)無(wú)門的苦難，怎么會(huì)有《離騷》這偉大的詩(shī)篇，來(lái)打動(dòng)多少愛(ài)國(guó)英雄的心弦。孫臏如果沒(méi)有遭受腿膝的傷殘和同窗學(xué)友的殘害，怎能使《孫子兵法》成為千古用兵的經(jīng)典。司馬遷如果沒(méi)有遭受酷刑的災(zāi)難，怎會(huì)有千古絕唱的《史記》文章……，生活使他們命運(yùn)多難。社會(huì)使他們屢遭摧殘。但他們都以驚人的意志和決心，開(kāi)創(chuàng)了不朽的業(yè)績(jī)。永遠(yuǎn)在歷史的天空中閃現(xiàn)。他們不畏神，不信命，不靠天，只靠做人的尊嚴(yán)，只靠自身的力量。在殘酷的生活環(huán)境中和人生的舞臺(tái)上，用心，用淚，用血抒寫(xiě)了他們與不幸命運(yùn)進(jìn)行無(wú)數(shù)次挑戰(zhàn)的歷程，以及他們身處逆境，卻憂世進(jìn)取的積極情懷。而我們做為新時(shí)代的青少年，更應(yīng)胸懷天下，刻苦學(xué)習(xí)，不斷以自身積極的努力，創(chuàng)造出超越前人的偉大奇跡，來(lái)實(shí)現(xiàn)人生的最高理想。

　　【五】 老師是生活中的父母，學(xué)習(xí)上的導(dǎo)師，心靈里的知己，共同成長(zhǎng)的朋友。

　　可愛(ài)的同學(xué)們，你們就像老師手中一只只嬌弱的小鳥(niǎo)。在老師的嚴(yán)格訓(xùn)練和關(guān)愛(ài)中不斷學(xué)著飛翔的本領(lǐng)。日復(fù)一日，年復(fù)一年。怕你們渴；怕你們餓；怕你們熱；怕你們冷；怕你們無(wú)端哭泣；怕你們委屈傷心。嚴(yán)詞峻語(yǔ)，怕摧殘了你們的自尊；難題重業(yè)，怕壓斷你們的嫩翅。人生艱難，怕你們沒(méi)有飛向藍(lán)天般的明朗理想；命運(yùn)多艱，怕你們失去白云般的自由樂(lè)觀。

　　多少個(gè)寒雨如注的日子，老師為你們關(guān)閉門窗；多少個(gè)冰雪刺骨的季節(jié)，老師為你們生火驅(qū)寒。春風(fēng)里，老師隨你們播種插秧；夏日里，老師陪你們鋤草澆灌；秋收里，老師為你們賀喜歌唱，寒冬里，老師與你們品嘗甘甜。老師喜愛(ài)你們的樸實(shí)、善良；老師支持你們的積極表現(xiàn)；老師贊許你們的超凡觀點(diǎn)。你們?cè)诶蠋煹膿嵊�中發(fā)展；你們?cè)诶蠋煹纳磉叧砷L(zhǎng)，你們用心解讀著老師的語(yǔ)言、思想；你們用愛(ài)記錄著成長(zhǎng)的甘苦酸甜。三年的時(shí)間�。∈悄敲吹穆�長(zhǎng)而又短暫，一切都將化為歷史的云煙飄走飄遠(yuǎn)。而老師仍要堅(jiān)守在你們成長(zhǎng)的地方，獨(dú)自領(lǐng)受這物是人非的凄涼，獨(dú)自感受這天地的浩渺蒼茫，人生的起落無(wú)常。這可真是：山嶺崎嶇水緲茫，橫空雁陣兩三行。忽然失卻雙飛伴，月冷風(fēng)清亦斷腸。

　　【六】聽(tīng)從時(shí)代的召喚，在選擇與放棄中，成就美好的人生。

　　我們現(xiàn)在正處在一個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的時(shí)代里，科學(xué)技術(shù)的創(chuàng)新和應(yīng)用。正改變著我們每一個(gè)人的生活方式和生存命運(yùn)。十年，二十年以后，你們將會(huì)面臨怎樣的一個(gè)世界呢？這是你們應(yīng)該思考和關(guān)注的一個(gè)深刻的問(wèn)題！

　　日新月異的社會(huì)變革，色彩繽紛的萬(wàn)千景象，魚(yú)龍混雜的生活潮流。正沖擊著你們純真的心靈�？芍^是迷霧重重，無(wú)所適從。作為一個(gè)即將走向中學(xué)生活的你們，不僅需要明確前進(jìn)的方向，而且還要學(xué)會(huì)放棄與選擇的本領(lǐng)。

　　在放棄中，作出自己清醒而明智的選擇；在選擇中，作出自己痛苦而堅(jiān)定的選擇。選擇與放棄，不僅是自身建立美好人生的必經(jīng)之路，也是親人們和老師始終關(guān)注的焦點(diǎn)。你們應(yīng)該明白：放棄與選擇對(duì)自己來(lái)說(shuō)，有時(shí)是很殘忍的，也是很痛苦的。但，你們沒(méi)有退路。一個(gè)對(duì)成材沒(méi)有熱望的人，絕不能心靜如水，超然物外，也不能面對(duì)自身實(shí)際作出清醒的放棄，明智的選擇。

　　縱觀人的一生，乃至社會(huì)進(jìn)程和自然萬(wàn)物，都在放棄和選擇中，緩緩前行。鳥(niǎo)兒放棄在媽媽?xiě)牙锵硎馨惨莸纳�活，而選擇了經(jīng)風(fēng)歷雨的拼擊。風(fēng)雨不僅錘煉了鳥(niǎo)兒的翅膀。而且錘煉了鳥(niǎo)兒堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的心靈。鳥(niǎo)兒用自己弱小而短暫的生命展示了生命的美好與偉大。江河放棄了青山的美景，沃野的風(fēng)光，而選擇了通向大海的艱難歷程。盡管有遍體磷傷，粉身碎骨的危險(xiǎn)。我們熱愛(ài)江河的奔流不息，更愛(ài)江河的犧牲精神和雄世情懷。江河放棄的不僅安逸的風(fēng)光，還有與自身相伴的污泥濁水。彩虹放棄了電閃雷鳴，，風(fēng)嘯雨吼的熱鬧、喧囂，而選擇了寂寞與安靜，最終在沉默中創(chuàng)造出了大自然中難得一見(jiàn)的冷美景象。人生，社會(huì)與自然無(wú)一不是在放棄和選擇的歷程上，艱難成長(zhǎng)和行進(jìn)的，這可真是：“歷盡天華成此景，人間萬(wàn)事出取棄�！�

　　“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)”是事物放棄與選擇的有力表現(xiàn)。也是詩(shī)人認(rèn)識(shí)事物變化規(guī)律的積極體驗(yàn)。“病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”是對(duì)生命不息的贊美，也是對(duì)生命運(yùn)動(dòng)的放棄與選擇的深刻感悟。放棄是凈化生命的必要，選擇是生命進(jìn)程的必然。

　　遠(yuǎn)走的是歷史與陳舊，留下的是現(xiàn)實(shí)和新鮮。我們愛(ài)出污泥而不染的蓮花，我們愛(ài)獨(dú)善其身的英賢，我們愛(ài)萬(wàn)物不同一的個(gè)性。大風(fēng)過(guò)后，我們是否還能看到別致的風(fēng)景，是否還能聞到風(fēng)中的余香，全在我們用心感悟的結(jié)果。

　　放棄和選擇是時(shí)代的呼喚，也是人生的要求。面對(duì)黑暗，我們選擇了光明。面對(duì)野蠻，我們選擇了文明，面對(duì)落后，我們選擇了進(jìn)步。面對(duì)未來(lái)，我們選擇了艱辛。該放棄的必須放棄，該選擇的必須選擇。因?yàn)槲覀兌�得：只有在不斷地放棄和選擇中，才能逐步爭(zhēng)得比現(xiàn)狀更美好的前景。

　　【七】樹(shù)立信心，整裝出發(fā)。走好自己的人生路。

　　沸騰著滿腔的熱血，奔流著青春的激情。你們將要走過(guò)人生中最精彩，最艱苦，也是最珍貴的十年。在這迷茫與清醒，思考與沖動(dòng)，失落與成功。。。。。。交織的歲月里。你們?cè)谂�力地演繹著人生中最痛快，最不和諧，可最有意義的交響樂(lè)曲。歡喜里飽嘗著辛酸，奮斗中伴隨著浪漫。舒展人生最美的畫(huà)卷，煥發(fā)著生命中最輝煌的景觀。

　　你們要明白“將相本無(wú)種”的道理。也要懂得“有心人天不負(fù)”的含義。先天條件再好，失去后天的勤勉、努力，也會(huì)歸于平庸。有了“山不厭高”的氣勢(shì)，才有了奇峰爭(zhēng)秀的壯美景象。有了“水不厭深”的情懷，才有了大海的深遠(yuǎn)遼闊。有了“學(xué)不厭煩”的心境，才會(huì)有非凡的精英出現(xiàn)。上蒼既然給了我們黑色的眼睛，就注定要我們一生去追求光明，追求屬于自己的那份溫馨與浪漫，快樂(lè)與傷感。

　　千差萬(wàn)別是自然的理念，萬(wàn)別千差是你們的特點(diǎn)。張揚(yáng)個(gè)性，追求喜愛(ài)。真正造就一個(gè)別致的不同凡響的我，才是真正的自我體現(xiàn)，抓住這流金溢彩的歲月，不要虛度年華，是老師的期盼，也是親人的愿望�！笆郎蠜](méi)有比自己再高的山峰，地上沒(méi)有比雙腳更遠(yuǎn)的路程�！睘榱藢�(shí)現(xiàn)人生每一次的新高度。你們只能攀登，你們只能前行。不要留戀過(guò)去的輝煌而停止不前，也不要因曾經(jīng)的落后而悲傷哀嘆。真正的強(qiáng)弱在于懂事后能否發(fā)奮圖強(qiáng)。

　　“艱辛知人生，實(shí)踐長(zhǎng)才干”是領(lǐng)袖鏗鏘的語(yǔ)言�！胺菍W(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)”是賢者對(duì)后輩的教誨話語(yǔ)。“好學(xué)深鉆，樂(lè)學(xué)善思”是老師的叮嚀。勇敢地翻過(guò)學(xué)習(xí)和生活中，那一座又一座的山，就一定會(huì)看見(jiàn)故鄉(xiāng)的美麗田園和親人們開(kāi)心的笑臉。

　　去吧，繼續(xù)你們的人生；去吧，繼續(xù)你們的行程。老師相信，只要你們執(zhí)著以求，誠(chéng)心，奮斗，始終伴有一顆真、善、美的心而走。那腳下的路，一定會(huì)越走越明亮，腳下的路—定會(huì)越走越寬廣。

　　再獻(xiàn)詩(shī)一首與你們同行：

　　《祝詞》 長(zhǎng)長(zhǎng)祝詞情，悠悠老師心。人生路曲折，堅(jiān)持自然成。