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班主任工作考核方案（精選20篇）
有較強方向性是工作方案的特點之一。在計劃開展某項工作時，我們就要為領(lǐng)導(dǎo)準備幾份工作方案以供參考，那么你知道工作方案如何寫嗎？下面是小編為大家收集的班主任工作考核方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
班主任工作考核方案 1
一、考核項目及要求：
1、計劃總結(jié)（5分）：每學期按工作要求制定工作計劃，做好班主任工作總結(jié)，無計劃者扣2.5分，無總結(jié)者扣2.5分，詳見考核細則。
2、專題活動（5分）：參加相關(guān)班主任專題活動，按細考核細則給分。
3、班科聯(lián)系（5分）：班主任要及時與該班任課教師做好工作聯(lián)系，做好協(xié)調(diào)配合工作，且做好工作記錄，詳見考核細則。
4、正面教育（5分）：耐心細致的做學生工作，不得體罰和變相體罰學生，詳見考核細則。
5、干部培養(yǎng)（10分）：組強健全班級管理機構(gòu)，落實管理人員；班主任要切實加強對班干部和隊干部的培訓教育，培養(yǎng)學生的自我管理能力，加強班級管理；讓學生民主參與管理，形成有效的班級管理制度；做好相關(guān)的資料記錄；配合學校做好少先隊管理工作，要求詳見考核細則。
6、個別教育（5分）：對學生進行因材施教，因事而教，查學生個別教育記錄，每學期不得少于10次，每差一次扣0.5分。
7、班級常規(guī)管理(15分):按考核細則要求，每學期檢查匯總后評分。 ?
8、家校工作（5分）：加強與家長聯(lián)系溝通，做好家長配合教育學生的工作。每學期必需召開一次家長會；經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，關(guān)愛學生，不得接受家長的請吃送禮；配合學校做好家長評教工作，做好家校聯(lián)系資料，詳見考核細則。
9、班級文化建設(shè)（10分）：班主任要著力加強班級文化建設(shè)，打造具有特色的`班級文化，營造班級育人氛圍，每學月更換一次班報，學校組織相關(guān)人員檢查評比，見評分細則。
10、安全工作（5分）：每月至少進行一次專題安全知識教育，有記錄資料，差一次扣0.5分；學期無安全責任事故發(fā)生，一次責任事故視情節(jié)扣0.5至5分。
11、好人好事（5分）：有好人好事的專項記錄，給2分；根據(jù)好人好事的量與影響酌情給分。
12、資料完成（5分）：班主任應(yīng)配合學校完成各項相關(guān)資料，詳見考核細則。
13、特色貢獻（10分）：做好班級宣傳工作，積極組織學生投稿；發(fā)動學生積極參加各項社團活動，培養(yǎng)學生特長，促進學生全面發(fā)展，詳見考核細則。
14、表彰獎勵（10分）：鼓勵班集體和班集體內(nèi)學生個人參加各種競賽，按細則給予獎勵分。
二、考核方法：
1、學校成立班主任工作考核組：
組長：分管領(lǐng)導(dǎo)
成員：德育處及相關(guān)部門、教師代表組成（由教師民主推薦產(chǎn)生）。
2、實施考核：
每學期結(jié)束后，由考核組將收集到的相關(guān)資料，對照量化評分細則，進行量化評分后公示。
3、考核結(jié)果的使用：
A、發(fā)放班主任津貼的依據(jù)，學校將根據(jù)全校教師活工資的15%，加上相應(yīng)獎勵經(jīng)費，按班級學生人數(shù)計算，得出班級每位學生的津貼，按班主任所在班級學生的人數(shù)，60%作為班主任的基本津貼發(fā)放到班主任個人，其余40%作為班主任的績效津貼，按考核分的高低，得二等獎為平均基數(shù)，一等獎比二等獎高30%，三等獎比二等獎少30%。
B、作為評比優(yōu)秀班集體和優(yōu)秀班主任的依據(jù)，凡今后上級部門要求推薦評選優(yōu)秀班集體或優(yōu)秀班主任，只要符合基本條件者，均按班主任考核得分進行推薦。
C、作為教師晉職、晉級的重要依據(jù)，凡教師晉職、晉級，在符合其本條件的情況下，班主任將在同等條件下優(yōu)先。
D、推薦評選先進教師或優(yōu)秀教師的依據(jù)，在上級部門要求推薦評選相關(guān)先進時，對符合條件的班主任優(yōu)先。
班主任工作考核方案 2
為促進班主任工作，使之量化考核，特制訂此方案，并與年終考核合并，做為對教師考核的一項重要指標。
1、常規(guī)工作 ；（30分）。
�。�1）、主題班、隊會按照學校統(tǒng)一安排內(nèi)容按時進行，不得隨意擠占班、隊會時間。
�。�2）、常規(guī)班、隊會要以貫徹行為規(guī)范和守則為主，要講實效，解決實際問題為主。
�。�3）、日常班、隊會要有詳細記錄（主題班隊會要有主題、時間、內(nèi)容、形式）。以便考核登記。
�。�4）、為加強家校聯(lián)系，班主任每學期家訪至少10次。
�。�5）、家訪記錄要有時間、地點、學生家長姓名、解決的主要問題、結(jié)果等。
�。�6）、每月找學生談話不少于5人次談話記錄有時間、姓名、解決的問題、結(jié)果。
�。�7）、班內(nèi)有正確良好的輿論氛圍，同學之間團結(jié)協(xié)作，互幫互助，學生整體精神面貌良好。
�。�8）、班內(nèi)學生學習氣氛濃厚，學生學習積極性高，課堂反應(yīng)良好。
�。�9）、學期內(nèi)班內(nèi)無意外安全事故發(fā)生，學生無無故流失現(xiàn)象。
2、班級活動 ；（20分）
�。�1）、學生按時到校上課，無遲到、早退現(xiàn)象。
�。�2）、學生全體按時參加兩操和學校集會，隊列整齊，紀律良好。
�。�3）、學生在校無重大違紀現(xiàn)象，無擾亂正常課堂秩序現(xiàn)象。
�。�4）、教室布置美觀整潔，標語完整，墻面干凈，三表兩冊齊全。
3、黑板報 ；（10分）。
�。�1）、黑板報每月出一期，不按時出的扣5分。
�。�2）、黑板報的版面設(shè)計美觀，結(jié)合當前教育形勢和學生年齡特點，切合實際合理安排內(nèi)容。
�。�3）、黑板報字跡工整、用字準確。
4、班級公共物品及用用電管理 ；（20分）。
�。�1）、班級物品無人為損壞、丟失現(xiàn)象。
（2）、教室在需要照明時燈亮，人走燈滅，節(jié)假日及非照明時燈不許亮。教室取暖設(shè)備保存完好，灰渣處理得當。
�。�3）、學生愛護教學用品，無亂扔粉筆現(xiàn)象，無故意毀壞教具現(xiàn)象。
5、學�；顒樱�20分）。
�。�1）、按時打掃校園清潔區(qū)，并能保持本班清潔區(qū)內(nèi)衛(wèi)生。
（2）、對學校分配的綠化責任區(qū)能進行有效的管理和養(yǎng)護，責任區(qū)內(nèi)花草無嚴重損害現(xiàn)象。
�。�3）、積極參加少先隊組織的各項活動，并根據(jù)參加結(jié)果進行評比。
�。�4）、組織學生積極參加學校組織的各項活動。
6、加分項
�。�1）、組織本班學生參加上級組織的.活動，并取得優(yōu)異成績，可酌情加5～10分。
�。�2）、在遇到突發(fā)事件時，處理科學、正確、果斷，避免或減少了學校或?qū)W生損失，可酌情加10～30分。
以上考核內(nèi)容每月進行一次，考核結(jié)果存檔，學期末把本學期的多次考核進行合并，作為該班主任的學期考核結(jié)果。
班主任工作考核方案 3
一、班主任費按學生人數(shù)生均20元/月，其中，班級風險考核(5元)為學生管理風險考核金；班級效果考核(10元)為班級常規(guī)工作考核；班主任工作考核(5元)為臨時工作任務(wù)考核。班主任考核按100分制考核，班主任績效金額分別對應(yīng)25分、50分和25分。最終考核后的績效按對應(yīng)百分比計算。
二、班級風險考核（25分）：學生管理風險金是為了調(diào)節(jié)學生人數(shù)不同導(dǎo)致的工作量變化和突發(fā)事件頻率差異，本項目總分=(班級學生總?cè)藬?shù)-扣分總數(shù))/班級學生總?cè)藬?shù)＊25。本項扣分考核。這部分績效用于學生因違紀而對班主任進行考核（以處罰通知為準）�？己藘�(nèi)容包括：
1、學生違紀一人次扣1分；受到行政紀律處分每一級加扣0.2分。
2、學生流失一人次扣2分；
3、家長投訴一人次扣1分；
4、教師投訴一人次扣1分；
5、安全事故一人次扣5分。
三、班級效果考核：班級常規(guī)工作考核部分時對班級常規(guī)工作的管理效果進行考核。包括：考勤管理、寢室管理、兩操管理、衛(wèi)生管理、學生儀表、晚自習，合計50分。每個單項排序，前三名依次加3、2、1分，后三名依次扣1、2、3分，最后三名考核效果達到75%的單項不扣排名分。考核以金鷹學生管理系統(tǒng)量化結(jié)果和依據(jù)，最終考核分為以上各項總分。
1、考勤管理（占30%，15分）：考核學生上課、出操、晚自習等的綜合出勤率�？记谠旒�0分。
2、寢室管理（占20%，10分）：考核寢室的衛(wèi)生、就寢率和違紀情況。
3、兩操管理（占10%，5分）：考核班級兩操出勤率和整體完成質(zhì)量。
4、衛(wèi)生管理（占20%，10分）：考核班級教室衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生質(zhì)量。
5、學生儀表（占10%，5分）：考核學生著裝率、個人儀表（頭發(fā)、指甲）、校牌佩戴等。
6、晚自習（占10%，5分）：考核晚自習的到率和紀律。發(fā)現(xiàn)違紀倒扣分。
四、班主任工作考核：臨時工作任務(wù)考核是對班主任臨時工作完成情況的考核，總分25分。這部分分兩種情況考核。一種是每周臨時安排的共同工作完成情況考核和臨時指定任務(wù)完成情況考核。
1、對每周統(tǒng)一安排的`每一項工作任務(wù)給予：按時完成（A得3分）、超過時限完成（B得1分）、超時限未完成（C不得分），完成情況效果=（周得分/工作數(shù)量×3）100%。
2、臨時工作任務(wù)考核，對于安排給班主任的臨時工作任務(wù)，班主任未完成，實行倒扣分制�？鄯謴纳弦豁椀梅种锌鄢觯ㄒ蕴幜P通知為準）。
五、班主任考核實行單項扣分制，哪個大項或單項未完成或被倒扣分，只扣出大項或單項的考核金，其它項目完成可以得分。
六、班主任管理的班級或?qū)W生在學校、省、市、地區(qū)或國家級活動的獲得的成績，學校根據(jù)情況另行加分和獎勵。
七、班主任星級評定：班主任根據(jù)能力和管理效果分為星級，團隊管理、信息管理、環(huán)境管理、素質(zhì)訓練、寢室文明。有一項不達標扣出5%的班主任績效總額�？己朔蛛A段單項認證考核。
1、團隊管理：干部隊伍結(jié)構(gòu)完整、崗位明確、管理文明，小隊建設(shè)有效，管理團隊穩(wěn)定。
2、信息管理：班級信息化軟件操作熟練，能用信息化手段，通過大數(shù)據(jù)分析管理班級。
3、環(huán)境管理：能組織班級實施5S管理，能做學生5S培訓，班級5S管理基本合格。
4、素質(zhì)訓練：掌握軍訓隊列的基本方法和口令，能快速集隊、整隊和帶隊行進。
5：寢室文明：寢室管理效果文明、衛(wèi)生、安全，生活設(shè)施完備，學生情緒穩(wěn)定，沖突少。
班主任工作考核方案 4
為了加強班主任的工作，從本學期起，對班主任工作進行量化管理，學年末根據(jù)班主任工作情況進行考核，并將考核結(jié)果記入年度考核表，作為評優(yōu)評先的主要依據(jù)之一。
一、班主任基本職責：
1、熟悉班級情況。班主任必須進行仔細深入的調(diào)查研究，掌握本班學生的思想、學習、生活、健康和家庭教育情況。
2、制定完整的工作計劃和總結(jié)。班主任開學初應(yīng)根據(jù)學校要求，制定較為完整、具體的工作計劃，期末寫好全面的班主任工作總結(jié)，計劃和總結(jié)分別于期初和期末交德育室。
3、組織和指導(dǎo)本班班委會、團隊工作：培養(yǎng)學生干部。各班須在民主的基礎(chǔ)上選舉學生干部，建立班干會議制度，培養(yǎng)、提高學生干部的工作能力。
4、按時完成學校各項任務(wù)，準時參加班主任工作會議。
5、組織學生勞動和社會實踐，使學生樹立正確的勞動觀點和勞動態(tài)度養(yǎng)成良好的勞動習慣，增強學生環(huán)保意識、法制觀念。
6、抓好班級的“三項評比”和“兩操”工作。
7、弘揚先進，轉(zhuǎn)化后進，及時發(fā)現(xiàn)學生的先進事跡，樹立榜樣，做好評選優(yōu)秀學生工作，對后進生要了解原因，對癥下藥。
8、協(xié)調(diào)科任教師之間的關(guān)系，提高學生的學習成績，尤其要防止優(yōu)生滑坡。
9、加強家校聯(lián)系，做好家訪工作。班主任深入學生家庭訪問，了解具體情況，共同搞好教育工作。
10、做好學生思想、學籍填寫工作，做好班級的工作手冊的記錄。
二、量化細則（總分300分）
1、班級工作計劃（5分）計劃內(nèi)容要具體，切實可行，不空洞，虛假應(yīng)付和從布置起一周內(nèi)未交的此項不得分，附有周計劃并大多得以實施，得滿分。
2、班主任工作會議（10分）班人會要準時參加班主任會議，遲到者每次扣2分，封鎖故缺席者，此項不得分，有事需先請假。
3、班級布置（5分）各班在一周內(nèi)將教室布置一新，延遲的扣分2分，未布置的不得分。
4、板報宣傳（20分）指導(dǎo)學生出好黑板報，每兩周出一期，每期須有主題、有內(nèi)容，每學期需要各有一期法制、心理、環(huán)保�？�，逢雙周四檢查。
5、班會（10分）認真上好每節(jié)班會課，并做記錄，同時請參照當月德育工作日程安排，完成當月任務(wù)每學期完成2次主題班會，至少一次為學生主持，于期末上交主題班會記錄，初三要求每學期開一次，上課遲到、早退將班會課挪為用的的每次扣2分，主題班會結(jié)合學生調(diào)查開一次5分，未開此項不得分。
6、班主任工作筆記（10分）筆記中應(yīng)務(wù)有班級學生的基本（地址、家長姓名、聯(lián)系方式等），每節(jié)班會須有筆記，詳細10分，較詳9.5分，省略8分，未完成5分。
7、好人好事登記（15）拾到物品上交只做表揚，參與綠化管理：如花圃承包、綠籬劃區(qū)管理，完成任務(wù)的此項得滿分。
8、班級活動（15分）以班級為單位，積極開展豐富多彩的課外活動，豐富學生課余生活，每學期至少有一次聯(lián)歡，一次競賽活動（本班內(nèi)容）初三不作要求，以上交材料或是學生調(diào)查所寫為依據(jù)，未完成任務(wù)每次扣3分。
9、班干部培養(yǎng)（5分）通過民主選舉或指定，推薦，建立一支工作能力強，受學生擁護，能起帶頭作用的班干隊伍，直轄市做好班級工作。
10、家校聯(lián)系（5分）第學期至少對班級中3/4學生進行家訪或電話聯(lián)系。并有記錄上交，期末進行調(diào)查，完成1/4得2分，完成1/2得3分，完成3/4得5分，未達到1/4的`不得分。
11、家長會（5分）以年段或班級為單位如開家長會得5分。
12、舍訪（20分）關(guān)心寄宿生生活，指導(dǎo)學生美化居室，協(xié)助生管管理本班宿舍，每月至少走訪4次，以生管組每月調(diào)查為依據(jù)，不達到的每次扣4分。
13、各種競賽活動，鼓勵學生積極參加各種競賽活動，一等獎（1名）5分/人，二等獎3分/人，三等獎1分/人，年段籃球賽四個班級取前兩名，五個班級取前三名，組織單位登記為依據(jù)。
14、三項評比（50分）每天對各班的出勤、紀律、衛(wèi)生、廣播操，進行評比，每周匯總一次，對全校1——3名班級發(fā)給予流動紅旗。每學期總評一次。全校分三等：1——3名得50分，4——6名得40分，7——10名得30分，11——15名得20分。
15、班級成績（75分）班主任要協(xié)調(diào)各課任、努力平衡各科成績。評比以看做為單位，以西片評卷結(jié)果中的期初入數(shù)為依據(jù)，4——5名都為55分，第3名60分，第2名65分，第1名75分。
16、學籍管理（5分）班主任按時完成教務(wù)入《學籍管理中班主任工作要求》規(guī)定的各項工作，根據(jù)工作情況酌情給分，（以政教處登記為準）
17、財產(chǎn)管理（10分）學期初總務(wù)處登記財產(chǎn)，班主任教育學生管理班級財產(chǎn)、損壞公物要及時修好，期末總務(wù)根據(jù)財務(wù)優(yōu)秀分檔次，1——3檔得10分，二檔4——6名給7分，其余的為4分，破壞極其嚴重的不給分。
18、班主任工作總結(jié)（15分）總結(jié)實事求是，能真實反映情況，具有一定的質(zhì)量或是撰寫教育論文，此項得滿分，若出現(xiàn)雷同或敷衍了事，則不得分。
19、各種集會（10分）集會時班主任必須到場，維持秩序如集會時有被學校批評，發(fā)生學生無故曠會，并發(fā)生打架，抽煙等違反校規(guī)校紀的一次扣2分，如有損學校名譽的事件發(fā)生本項不得分。
20、流生（10分）抓好流生工作，流生1個扣2分，流生3個以上本項不得分。
三、班主任工作待遇
1、由年段自行按月安排班主任的津貼。
2、根據(jù)上述量化細則。班主任工作量化總積分居：
270——300：考核表上班主任一項得7分。200元獎勵
250——269：考核表上班主任一項得6分。170元獎勵
230——259：考核表上班主任一項得5分。140元獎勵
210——229：考核表上班主任一項得4分。110元獎勵
190——209：考核表上班主任一項得3分。90元獎勵
170——189：考核表上班主任一項得2分。80元獎勵
班主任工作考核方案 5
一、考核目標
本考核方案旨在全面評價班主任的工作成果，包括班級管理、學生評價、家長反饋、教育計劃、班風建設(shè)、教師合作及教學成果等方面，以提高班主任的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力，促進學生的全面發(fā)展。
二、考核內(nèi)容
1. 班級管理
(1)班級紀律：考查班主任對班級紀律的管理效果，包括學生出勤率、課堂紀律、課間秩序等。
(2)課程安排：考察班主任對課程安排的合理性，包括教學計劃、課時安排、教學進度等。
(3)教師教學：評價班主任與科任教師的協(xié)作能力，以及教師的教學能力、態(tài)度和效果。
2. 學生評價
(1)出勤率：考查學生的課堂出勤率和遲到早退現(xiàn)象。
(2)作業(yè)完成情況：了解學生作業(yè)完成的質(zhì)量和及時性。
(3)考試成績：衡量學生的學習效果和進步程度。
3. 家長反饋
(1)家長問卷調(diào)查：收集家長對班主任工作的滿意度和反饋意見。
(2)家長會出席率：考查家長對學校和班級工作的參與度。
4. 教育計劃
(1)教學計劃完成情況：評價班主任教學計劃的制定和實施效果。
(2)教學質(zhì)量評價：根據(jù)學生的進步程度和學習效果對班主任的教學質(zhì)量進行評價。
5. 班風建設(shè)
(1)班級文化氛圍：考查班級的文化建設(shè)和學生的精神風貌。
(2)學生團結(jié)協(xié)作：評估班級學生的.團結(jié)程度和合作精神。
6. 教師合作
(1)教師教學經(jīng)驗：考查教師的教學經(jīng)驗和專業(yè)素養(yǎng)。
(2)課程設(shè)計：評價班主任與科任教師的協(xié)作能力和課程設(shè)計的能力。
7. 教學成果
(1)學生成績提高：考查學生在班主任的教育管理和科任教師的教學下成績的提高程度。
(2)競賽表現(xiàn)：衡量學生在校內(nèi)外競賽中的表現(xiàn)和獲獎情況。
三、考核方式
1. 日�？己耍涸谌粘９ぷ髦校瑢W校要對班主任的各項工作進行觀察和記錄，定期檢查教學計劃、班級紀律等，了解學生的學習狀態(tài)和表現(xiàn)。
2. 期末匯報：在每個學期結(jié)束時，班主任需向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和家長匯報班級工作，介紹班級管理、教學計劃實施、班風建設(shè)等方面的成果和不足，以及需要改進的地方。
3. 學生評價：在每個學期結(jié)束時，組織學生進行匿名評價，了解學生對班主任工作的滿意度和意見反饋。
4. 家長反饋：在每個學期結(jié)束時，發(fā)放家長問卷調(diào)查，了解家長對班主任工作的滿意度和意見反饋。家長會出席率也要作為考核的一項指標。
5. 量化評分：根據(jù)本考核方案，對班主任的各項指標進行量化評分，并計算總得分。其中各項指標的權(quán)重可根據(jù)實際情況進行調(diào)整。
6. 結(jié)果運用：根據(jù)量化評分結(jié)果，對班主任進行表彰和獎勵，激勵優(yōu)秀者，幫助不足者，提高整體工作水平。同時，考核結(jié)果也可作為學校對班主任工作進行調(diào)整和改進的依據(jù)。
班主任工作考核方案 6
一、考核目的
本考核方案旨在全面評價班主任的工作成果，提升班主任的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力，促進班級管理工作的持續(xù)改進和發(fā)展。
二、考核內(nèi)容
1. 班級管理
（1）考核班級紀律狀況，包括學生出勤率、課堂紀律、課間秩序等；
（2）考核班級組織能力，包括班級干部的選拔與培養(yǎng)、班會的組織和實施等；
�。�3）考核班級活動開展情況，包括學校及班級各類活動的策劃、組織與實施等。
2. 學生評價
（1）考核學生評價的指標，包括學習態(tài)度、學習方法、課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況等；
�。�2）考核評價方法的合理性，包括教師評價、學生自評、同學互評等；
�。�3）考核評價結(jié)果的分析，包括發(fā)現(xiàn)問題、制定改進措施等。
3. 家長反饋
（1）考核家長反饋的方式，包括家長會、家訪、家長信等；
�。�2）考核家長反饋的內(nèi)容，包括對班主任工作的滿意度、對班級管理的建議等；
�。�3）考核家長反饋的分析，包括對反饋信息的整理、歸納、采納情況等。
4. 教育計劃
�。�1）考核教育計劃的目標，包括學生的學習目標、個性發(fā)展目標等；
�。�2）考核教育計劃的內(nèi)容，包括教學計劃、德育計劃等；
�。�3）考核教育計劃的實施方法，包括教學策略、德育策略等。 5. 班風建設(shè)
�。�1）考核班風建設(shè)的措施，包括班級規(guī)章制度、獎懲制度等；
（2）考核班風建設(shè)的'效果，包括學生行為習慣的養(yǎng)成、班級凝聚力的提升等；
�。�3）考核班風建設(shè)的持續(xù)改進，包括發(fā)現(xiàn)問題、改進措施的落實情況等。
6. 教師合作
�。�1）考核教師間的合作方式，包括定期交流、資源共享等；
（2）考核教師合作的成果，包括班級整體教學質(zhì)量的提升、學生全面發(fā)展的促進等；
7. 教學成果
明確教學成果考核的指標，例如：學生的考試成績、參賽獲獎情況、作品質(zhì)量等；
�。�1）制定教學成果評估方法，例如：橫向比較和縱向比較相結(jié)合，定量評估和定性評估相結(jié)合等；
�。�2）分析教學成果數(shù)據(jù)，挖掘提升空間和改進措施，為教師提供反饋和指導(dǎo)，促進學生更好地發(fā)展。另外還包括教師參與課外輔導(dǎo)情況
三、考核方法與標準制定
合理的考核方法如有必要可進行申訴與復(fù)議對某一項標準制定量化賦分標準將為更科學得到最慘基本分再加上評分中+在各項目的考核過程中邀請部分進行部分監(jiān)及部分參與評分四、考核結(jié)果的應(yīng)用考核結(jié)果將作為對班主任工作的重要參考依據(jù)可做為獎金發(fā)放提拔重用職稱評定等的依據(jù)之一也將對班主任起到一定的激勵作用五、其他本方案為初稿具體實施過程中可根據(jù)實際情況靈活調(diào)整。
班主任工作考核方案 7
為進一步加強對班主任工作的管理,激發(fā)全體班主任的'工作積極性，增強責任感,根據(jù)學校有關(guān)規(guī)定要求,特制定本評估方案，其內(nèi)容包括七個方面：一、工作態(tài)度：30分；二、班級建設(shè)：50分；三、學生面貌：40分；四、后進生工作：15分；五、其它方面：15分；六、加分條件;七、說明。
各項內(nèi)容的具體評估要點及方法如下：
一、工作態(tài)度：30分。
1、關(guān)心、愛護學生。3分
2、嚴格要求，平等待人。3分
3、說服教育，不體罰。4分
4、經(jīng)常召開班、隊干部會議。2分
5、重視思想教育。３分
6、堅持家訪加強溝通。２分
7、開展各種活動有趣,受教育３分
8、教室整潔、環(huán)境好２分
9、以身作則，完成學校任務(wù)３分
10、班風正,學風濃。5分
本項評估方法：自評：20%；生評：40%；師評：40%
二、班級建設(shè)工作：50分
1、每學期有計劃和總結(jié)，且符合實際。4分(以學校檢查為準)
2、班、隊委員會等組織健全，定期研究班務(wù)工作，每兩周至少召開一次會議，并有記錄。10分
若缺一次(項)扣1分。(以學校了解和檢查班主任工作記錄為準)
3、精心組織班隊活動,按計劃開展活動并有記錄。8分
若缺一次扣1分。(以學校了解、檢查和班主任工作記錄為準)。
4、按要求班內(nèi)各欄目、表冊齊全，更換及時，板報符合要求。4分若缺一項(次)扣1分(以學校檢查了解為準)
5、加強與家長的聯(lián)系，堅持家訪制度，每學期至少20人次。10分
若缺一次減1分。(以家訪記錄為準)
6、學習風氣濃厚，早晨、中午時間利用好。（9分）（以學校檢查為準）
7、班主任工作手冊填寫及時、利用好。（5分）（以學校檢查為準）
三、學生面貌：40分
1、學生品行規(guī)范，語言文明有禮貌，遵守紀律。20分(以學校檢查和值勤記錄為準，酌情減分)
2、學生標志齊全,佩戴規(guī)范。(以學校檢查和值勤記錄為準，酌情減分)5分
3、全部課程一樣對待，課堂紀律好。（10分）（以小科教師評分為準）
4、熱心助人，愛護幼小。（5分）（以學校檢查好人好事和雛鷹假日小隊活動記錄為準）
四、后進生工作：15分
1、認真做好后進生的思想轉(zhuǎn)化工作，每學期談話不少于20人次。少一次減1分。(以學校了解和檢查班主任工作記錄為準)5分
2、嚴格控制流失生，鞏固率達100%凡出現(xiàn)流失者，一、二年級減8分/人；三年級減6分/人；四、五年級減4分/人。如有特殊情況由校長會議臨時決定。10分
五、其它方面：15分
1、愛護學校的財物，若出現(xiàn)損壞現(xiàn)象每次減2分。(以總務(wù)處記錄為準)5分
2、認真上好眼保健操和課間操，動作規(guī)范。10分(學期末由體育教師負責評估)
六、加分條件。
(一)、在全校統(tǒng)一舉行的各項活動中獲獎?wù)摺?/p>
1、凡是按學校統(tǒng)一標準評比的，獲集體一等獎加6分；二等獎加4分；三等獎加2分。
2、凡是按年級組間標準評比的，獲集體第一名加2分。
(二)、在學校衛(wèi)生評比中，獲一二、三、名者加5分；四至七名者加3分；八至十名者加2分。以學期末總評為準。
(三)、被評為校、鄉(xiāng)、縣級優(yōu)秀中隊或先進班集體者，按3、4、5分加分。(按最高榮譽只加一次)
(四)、在新三好創(chuàng)建活動中，勇于探索、創(chuàng)新，取得良好效果，并被學�？隙ǖ募�2
班主任工作考核方案 8
為貫徹黨的教育方針，真正樹立“以學生為本”的現(xiàn)代教育思想，充分發(fā)揮班主任在學生教育和管理中的作用，科學客觀地評價班主任工作的質(zhì)量，特制定中專班主任工作考核辦法。本辦法由月考核、期末考核、班主任津貼發(fā)放辦法和說明四部分組成，由學生工作考核領(lǐng)導(dǎo)小組負責實施。
一、月考核
月考核包括對班主任基本要求、班級常規(guī)管理和學生違紀扣分三項考核內(nèi)容，滿分100分。
1、對班主任基本要求的考核(占50分)
(1)班主任應(yīng)了解班級整體情況，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題。要求班主任必須每周到校三天，早自習應(yīng)到崗不少于三次。
(2) 班主任例會原則上每周一次，班主任必須到會，將會議精神和工作安排落實到班級各項活動和工作中。因故不能出席請事先履行書面請假手續(xù)，并由學生科長批準。
(3)重要活動(春游、運動會、年級及全校性活動、各類比賽、新年聯(lián)歡會等)班主任必須到崗并精心策劃、組織落實。
(4)班主任每周組織一次班會(除學校安排的集體活動外)；每月一次主題班會，主題班會要求班主任準備教案；每周指導(dǎo)一次班委會或團支部會。
(5) 班主任應(yīng)了解學生的思想動態(tài)，關(guān)心學生的學習生活，扎實細致地做好各項工作，特別要做好后進生的思想轉(zhuǎn)化工作。
(6) 班主任要與任課教師聯(lián)系，了解學生課堂學習情況，反映學生聽課意見，及時解決“教”與“學”中的'溝通問題。
第(5)、(6)二項的考核列入期中、期末學生測評。
(7) 班主任必須與每位家長保持聯(lián)系，以便交流情況，共同做好學生工作。對缺勤的學生應(yīng)及時通知家長，并核實缺勤原因，期中、期末應(yīng)將學生成績通知家長，學生受到表彰或受到處分時應(yīng)通知家長，必要時請家長簽字或到校面談。
(8) 班主任每周對班級學生考勤表簽字認可，若班主任當天不到，可由班長代簽但必須通知班主任， 由學生科進行核實。
(9) 班主任要做好本班學生的教育和管理工作，確保學生不發(fā)生重大傷害等事故。對班級出現(xiàn)的重大問題要及時處理解決，并及時上報學生科及有關(guān)部門。
(10) 班主任應(yīng)認真完成以下資料： 班級工作計劃、 總結(jié)、論文、主題班會資料、各種報表等。
(11) 班主任要協(xié)助財務(wù)科負責100%收繳本班學費、住宿費等。
以上各項內(nèi)容的考核標準、考核方法詳見附表1。
2、對班級常規(guī)管理的考核(占40分)
班主任應(yīng)掌握學生考勤、學生紀律、班級衛(wèi)生、間操、公寓(即百分評比)等基本情況,指導(dǎo)班委會和學生搞好班級常規(guī)管理,并引導(dǎo)學生自我管理。
百分評比內(nèi)容詳見表2，即“班級百分評比表”，考核方法詳見附件1，即“班級百分評比考核辦法細則”。
3、對學生違紀扣分的考核(占10分)
班主任應(yīng)加強對違紀學生的教育，及時做好給予處分后學生的思想工作，真正達到教育學生的目的。班主任對嚴重違紀的學生負一定的責任，扣分見表3。
二、期末考核
期末考核由月考核平均分、學生測評分、獎勵加分和學生科測評四部分組成。月考核、學生測評和學生科測評三項滿分為100分，其中月考核占60%，學生測評成績占30%，學生科測評占10%。獎勵加分項目與標準見表4，以實際得分計。四項之和為期末考核總成績，做為期末獎金發(fā)放和評定優(yōu)秀班主任的主要依據(jù)。
月考核平均分以5個月的月考核平均成績計算。
學生測評分由學生科組織，按期中、期末二次對全體學生進行班主任工作測評，取平均分，測評具體內(nèi)容詳見表5。
學生科測評由學生科長組織全體學生科教師測評，取平均分。
學生在校期間和組織集體活動期間若發(fā)生重大責任事故將扣發(fā)當月班主任津貼，期末考核為不合格。
期末考核成績低于60分的班主任，期末考核為不合格。
三、班主任津貼發(fā)放辦法
班主任津貼以月考核津貼和期末考核獎金二種形式發(fā)放。
班主任月考核津貼按月考核成績發(fā)放，發(fā)放標準如下：
月考核為90-100分，月津貼為240元；
80-89分，月津貼為200元；
70- 79分，月津貼為180元；
60- 69分，月津貼為150元；
59分以下，月津貼為100元。
若發(fā)生重大事故，當月班主任津貼為0。
每月班主任津貼的結(jié)余和每人每月30元校長獎勵均納入期末班主任獎勵基金，按期末考核成績分檔次發(fā)放。
行政坐班人員承擔班主任的月津貼按考核減30元發(fā)放。
四、 說明
1、對畢業(yè)班班主任的考核詳見附件2。
2、對重大傷害事故和重大責任事故的解釋
重大傷害事故是指因管理不善造成學生人身傷害如死亡、傷殘等事故。
重大責任事故是指因管理不善造成學生心理、 生理的傷害，如產(chǎn)生心理障礙、與學校發(fā)生糾紛引起訴訟產(chǎn)生不良影響等事故。
重大傷害事故和重大責任事故由學生工作考核小組提出意見，校領(lǐng)導(dǎo)辦公會決定。
3、本辦法經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)辦公會研究批準后正式執(zhí)行，以前有關(guān)班主任工作的各種考核辦法和補充規(guī)定終止執(zhí)行。
班主任工作考核方案 9
為進一步完善我校班主任績效考核體系，加強對班主任工作的指導(dǎo)、管理和考核，根據(jù)國家和省、市有關(guān)要求，特制定本考核方案。
一、考核目的
全面、客觀、公正地評價班主任的師德水平、業(yè)務(wù)能力及工作實績，引導(dǎo)和促使班主任認真履行工作職責，發(fā)揮班主任工作在教育教學管理中的主導(dǎo)作用�？己私Y(jié)果作為班主任老師續(xù)聘、獎懲及績效工資中班主任津貼發(fā)放的依據(jù)。
二、考核方式
每月考核一次，一類班級以100分為基礎(chǔ)分，二類班級每月以103分為基礎(chǔ)分，三類班級每月以106分為基礎(chǔ)分。按月累計班級文明分，每年級前2名為一等，發(fā)放班主任津貼200元；3-5名為二等，發(fā)放津貼100元；
三、考核細則
1．未在規(guī)定時間內(nèi)上交計劃、總結(jié)或?qū)W校布置的各項材料，每項扣5分。
2．每月檢查一次《班主任手冊》，沒有正常使用和填寫的扣2分。
3．沒有按時上好班會課的每節(jié)扣2分。
4．不接受各項臨時性班主任工作任務(wù)的每次扣5分。
5．未做好學生的綜合素質(zhì)評價工作的扣5分。
6．未在規(guī)定時間內(nèi)制定班規(guī)和綜合素質(zhì)評估方案的'扣5分。
7．沒有進行教室布置的扣2分。
8．檢查到儀容儀表不合要求的每人次扣1分。
9．教室和清潔區(qū)衛(wèi)生打掃不合要求的每次扣2分。破壞公共衛(wèi)生環(huán)境的每人次扣2分。
10．學生遲到一人次扣1分，未帶學生證進出學校每人次扣0.5分。
11．班級財務(wù)每月檢查一次，有公物損壞情況視情節(jié)每次扣2-10分（總務(wù)處查）并進行賠償。
12．學生認真對待考試，有舞弊行為的每人次扣2分。
13．對教室和宿舍中存在的安全隱患未及時排除或上報的扣2分，出現(xiàn)安全事故不及時報告或不及時處理的每次扣5分。學生未到校沒及時通知家長和學校的每次扣2分，如出現(xiàn)重大安全事故，造成不良影響的扣10-30分。如班級積分特別低或出現(xiàn)重大安全事故，扣除當月班主任費。
14．有侮辱學生人格的言行或體罰，變相體罰學生的行為每次扣10分。
15．認真組織學生參加升旗儀式等各項集體活動，如秩序混亂或效果差每次扣5分。如下雨未升旗，班主任未按時下班的每次扣5分。
16．不做和不認真做兩操的每人次扣0.
5分。
17．認真參加班主任例會并做好記錄，遲到或無記錄的每次扣2分，無故缺席的扣5分。
18．自習課秩序混亂的每次扣2分。
19.組織學生在校用餐人數(shù)不足50﹪的扣5分。
20.學校其它各項制度規(guī)定的細則均為考核參照的標準。
四、獎勵加分
1．班級學生團體比賽校級一、二、三等獎分別計5、4、3分，市級一、二、三等獎分別為7、6、5分，省級9、8、7分（個人以半折算，不累計計算）。
2．班級學生校內(nèi)、校外突出好人好事加1-5分。
3．班級學生積極參加學�；顒�，如捐款、捐物等方面表現(xiàn)突出（全校前五名）加1-5分。
4．班主任參加與班主任工作相關(guān)的各項比賽、競賽及論文等方面獲獎加分參照第一條。
5．以大局為重，積極服從學校的工作安排并取得一定工作業(yè)績加1-5分。
6．每周評為文明班加2分，主持升旗儀式加3分。
7．經(jīng)廣播站選用播出的稿件每篇加0.2分。
8．組織學生中午在校用餐人數(shù)達到100﹪的加10分，達到90﹪的加8分，達到80﹪的加6分，達到70﹪的加5分。
五、有下列行為者，扣除當月班主任津貼，不參與年度評優(yōu)
1.經(jīng)查實有亂收費行為的。
2.學校布置各項收費不及時上交私自挪用的。
3.未經(jīng)學校批準私自接收學生進班的。
六、學期結(jié)束
評優(yōu)一、二類班級和三類班級按比例分配名額，按班級積分，從高到低，同時參考班級文化成績、參照班主任7：40前到校情況統(tǒng)計進行評定。
班主任工作考核方案 10
一、考核目標
本考核方案旨在全面評價班主任的工作成果，從班級管理、學生評價、家長反饋、教育計劃、班風建設(shè)、教師合作到教學成果等方面進行綜合考察，以促進班主任不斷提高工作效率和質(zhì)量，更好地為學生和家長服務(wù)。
二、考核內(nèi)容
1. 班級管理
班級管理主要包括以下方面：
�。�1）班級紀律：班主任需確保學生遵守學校紀律，保持課堂和課間的秩序，制定合理的獎懲措施。
�。�2）班級組織架構(gòu)：班主任需設(shè)立適當?shù)陌嗉壗M織架構(gòu)，包括班委、小組等，并明確職責和分工。
�。�3）班級成員管理：班主任需對學生的基本情況進行登記和管理，關(guān)注學生的思想動態(tài)和行為表現(xiàn)，并及時跟進處理問題。
2. 學生評價
學生評價主要包括以下方面：
�。�1）評價指標：班主任需制定合理的評價指標，包括學習態(tài)度、學習成績、品德修養(yǎng)等方面，確保評價的全面性和客觀性。
（2）評價方法：班主任需采用多種評價方法，如日常觀察、考試成績分析、學生和家長反饋等，以確保評價的真實性和有效性。
�。�3）結(jié)果分析：班主任需對評價結(jié)果進行深入分析，找出學生的優(yōu)勢和不足，為后續(xù)的教育教學提供參考。
3. 家長反饋
家長反饋主要包括以下方面：
�。�1）渠道：班主任需建立多種家長反饋渠道，如家長會、家訪、電話溝通等，以便及時收集家長的.建議和意見。
（2）家長意見調(diào)查：班主任需定期進行家長意見調(diào)查，了解家長對班級管理和教學工作的滿意度，對不滿意的地方及時進行調(diào)整和改進。
4. 教育計劃
教育計劃主要包括以下方面：
（1）制定：班主任需根據(jù)學校工作計劃和學生實際情況，制定班級的教育計劃，明確目標和實施步驟。
�。�2）實施：班主任需嚴格按照計劃進行教育教學，確保計劃的順利實施。
�。�3）監(jiān)控：班主任需對教育計劃的實施過程進行監(jiān)控，及時發(fā)現(xiàn)問題并進行調(diào)整。
5. 班風建設(shè)
班風建設(shè)主要包括以下方面：
（1）班級文化建設(shè)：班主任需積極推動班級文化建設(shè)，引導(dǎo)學生樹立正確的價值觀和思想觀。
�。�2）班級氛圍營造：班主任需努力營造積極向上、團結(jié)和諧的班級氛圍，讓學生在一個健康的環(huán)境中學習和成長。
6. 教師合作
教師合作主要包括以下方面：
�。�1）溝通：班主任需與科任教師保持良好的溝通，共同商討教育教學策略，確保班級工作的協(xié)調(diào)一致。
�。�2）協(xié)作備課：班主任需與科任教師協(xié)作備課，共同研究教材和學生情況，以提高教學質(zhì)量。
7. 教學成果
教學成果主要包括以下方面：
�。�1）學生考試成績：班主任需關(guān)注學生的考試成績，對成績進行深入分析，了解學生的學習情況和問題所在。
�。�2）各級各類獎項獲得：班主任需關(guān)注學生在各級各類競賽中的表現(xiàn)，鼓勵學生積極參與，提升綜合素養(yǎng)。
�。�3）其他成果：班主任需關(guān)注學生在德、智、體、美等多方面的表現(xiàn)和發(fā)展，并及時給予指導(dǎo)和支持。
三、考核方式
1. 自我評價：班主任需定期進行自我評價，總結(jié)工作成果和不足，提出改進措施。
2. 學生評價：每學期組織一次學生評價，通過問卷調(diào)查、個別訪談等方式了解學生對班主任工作的滿意度。
3. 家長反饋：每學期末進行家長意見調(diào)查，收集家長對班主任工作的意見和建議。
班主任工作考核方案 11
為了調(diào)動班主任的工作積極性，提高德育工作水平，營造良好的教育教學氛圍與環(huán)境，在充分肯定班主任的工作成績，保障班主任工作福利的前提下，實施班主任工作考核方案，全面推進班主任工作。
一、班主任聘用說明
學校根據(jù)班主任任職條件聘用班主任。
二、月班主任津貼發(fā)放辦法
1、班主任津貼按月發(fā)放，每月考核一次，由學校下發(fā)自評表格，班主任根據(jù)實際情況，按照表格要求進行自評并上交大隊部，大隊部遞交學校行政會考評。
2、班主任工作當月考核得分在80分以下（含80分）的.，考核等級定為基本合格。
3、當月工作中若出現(xiàn)下列情況之一者，只享受合格班主任津貼的50%，出現(xiàn)兩次的不享受津貼。
�。�1）私自收費或因工作方法不當造成惡劣影響者。
�。�2）有學生故意造成他人嚴重人身傷害的。
�。�3）體罰或變相體罰學生造成惡劣影響的。
�。�4）因管理不當造成學生嚴重安全事故的。
三、學期末管理服務(wù)星評選辦法
1、在對班主任工作每月考評一次的基礎(chǔ)上，每學期對班主任工作進行一次綜合考評，將月考評得分相加，所得總分前六名的班主任，被學校評為“管理服務(wù)星”。
2、班主任工作期間，因病、因事請假一個月（含一個月）以上的期末不參與“管理服務(wù)星”的申報和評選。
班主任工作考核方案 12
一、目的
為貫徹黨的教育方針，真正樹立“以學生為本”的現(xiàn)代教育思想，充分發(fā)揮班主任在學生教育和管理中的作用，更好地提高班主任班級管理水平，科學客觀地評價班主任工作的質(zhì)量，使我校教育教學工作逐步實現(xiàn)科學化、規(guī)范化、系列化、為此，結(jié)合我校實際，經(jīng)研究決定，制定班主任工作考核方案：本方案由考核方法、考核細則、獎勵辦法和說明四部分組成，由政教處負責實施，團委、保衛(wèi)科、年段及其他處室配合完成。
二、考核辦法
1、建立由政教處具體負責，保衛(wèi)科、團委、學生會、年段長代表組成的班主任考核小組，負責考核評分。
2、實行月考核制度，由各年段長配合政教處進行考核。
3、與班級教育管理工作相結(jié)合，以常規(guī)管理的考核為重點。
4、學校由政教處、團委、保衛(wèi)科會同年級組將不定期抽查考核相關(guān)年級及班級教育管理工作（包括班級各項常規(guī)、衛(wèi)生、儀容儀表、班會等），結(jié)果直接納入班主任月考核。
三、考核細則
班主任考核內(nèi)容分常規(guī)管理、工作完成和獎勵加分三大塊，具體賦分權(quán)重為常規(guī)管理50分，工作完成（按負分計分），獎勵加分（5分），側(cè)重班主任對班級常規(guī)管理的
考核。具體項目及要求見下：
�。ㄒ唬┏Ｒ�(guī)考核
1.衛(wèi)生（室內(nèi)外和衛(wèi)生區(qū)等）（10分）
教室、衛(wèi)生區(qū)等保持全天候整潔，教室內(nèi)窗明干凈，一日一掃，墻面、門窗等無球印、鞋印、污跡，教室門窗玻璃無灰塵，窗臺干凈，講臺整潔有序，衛(wèi)生區(qū)無紙屑、樹葉、石頭等，垃圾及時清除。有一處不潔扣1分，垃圾成堆不清除的扣1分。團委、學生會結(jié)合醫(yī)務(wù)室檢查記錄并上報政教處備案，在今日批評中公布
2.兩操、升旗（5分）
組織學生認真做好課間操，要求集隊快、人數(shù)齊，動作整齊、到位，升旗儀式嚴肅認真安靜，不無故缺席，班主任及時到場。集會、升旗儀式、課間操不按要求列隊進場或退場扣1分；隊伍不整齊、亂說話或有推拉現(xiàn)象扣1分；班主任缺席的扣1分，評為示范班級加1分。
3.違紀情況（5分）
視情節(jié)嚴重程度和性質(zhì)不同扣除1分2分3分5分，學生有嚴重違紀或受警告以上處分的'須上報政教處（如吸煙、打架、不正常上課等，具體見學校違紀處理辦法）。
4.文明禮儀（15分）
學生文明禮貌，路遇老師主動問好，校園內(nèi)不穿拖鞋、背心，不戴首飾，女生不染發(fā)不燙發(fā)，男生不留長發(fā)。不在教學樓和宿舍樓打球。住宿生之間團結(jié)和諧，關(guān)系融洽。學生不抽煙，不飲酒，不亂拋雜物。（年級組對儀容儀表每月自行組織檢查一次，分發(fā)型、衣著、裝飾佩帶等，穿著不文明的扣1分；發(fā)型違背要求的，每人次扣1分；抽煙、飲酒的扣2分；亂拋雜物的扣1分；在有錯誤的前提下，公開頂撞教職工的扣2分，累計扣分。學校不定期抽查，如果檢查到，另外扣分）
5.黑板報（5分）
主題板報按要求及時更換，主題突出，內(nèi)容豐富，形式簡潔美觀。板報內(nèi)容要結(jié)合班級實際情況或?qū)W校德育工作安排。一月核查兩次，評分細則另見。沒有完成學校要求
的黑板報每次扣2分
6.班會課（5分）
班級每周召開一次班會，每月至少一次主題班會，依據(jù)學校德育工作安排，按年段或班級確定相關(guān)主題，有教案和記錄并按時上交政教處，不得在班會課時上文化知識課�；顒有〗M活動開展正常、資料齊全。（不上一次扣2分，主題班會材料遲交一次扣1分，不交一次扣2分）
7.宿舍管理（5分）
班主任每月缺一次扣1分，學生違紀視情況輕重結(jié)合宿舍管理積分制積分扣分處理。
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1）開學后一周內(nèi)（高一上學期開學二周內(nèi)）完成班主任工作計劃，認真填寫班干部名單、班級人數(shù)統(tǒng)計等材料并按時間規(guī)定上交政教處。（遲交扣1分，缺一項扣3分）
2）期末認真完成并上交工作總結(jié)、及時按要求每學期上交泉港一中家訪一例，體現(xiàn)家訪及平時工作中的細微效果、期末上交學生綜合素質(zhì)評價表，上傳學生綜合素質(zhì)評價總評電子文檔及學生獲獎情況、操行評語電子文檔（遲交扣2分，缺一項扣5分，并要求及時整改，限期上交）
3）平時配合學校工作，積極組織學生參加學校組織的各項活動，認真完成學校安排的各項工作（如新生軍訓、家長會、運動會、藝術(shù)節(jié)、主題班會、大課間等）和其它突擊性任務(wù)。（班主任不到場組織或敷衍拖拉的一次扣1分，組織混亂扣2分，無故不參加，不完成的扣5分）
4）參加會議：班主任工作例會必須正常、準時參加。(請假一次扣0.5分，遲到/早退一次扣1分，無故缺席一次扣3分）
�。ㄈ┆剟罴臃郑�5分）
1.積極執(zhí)行學校布置的工作，樂意接受臨時任務(wù)，并能很好完成，酌情加1—2分。
2.班級學生中有一定影響的好人好事，酌情加1—2分。
3.每學期上交一篇德育論文或班主任工作經(jīng)驗（在學年班主任量化中每份材料加1分，不上交者不加分，最高不超過3分） 4.其他加分另見說明，一般依據(jù)學�；蚰昙壗M活動及相關(guān)活動獲獎情況，原則上獎勵加分總分不超過5分。
注:常規(guī)管理按每月計算，按月計算得分，工作完成項目及獎勵加分，按每學期計算進行加分減分，每個班主任每月的平均得分，再減去工作完成的扣分，加上獎勵性加分為班主任的每學期的總積分。班主任的獎勵性績效工資總平均200元，期中每月人均按100元發(fā)放，其余部分按班主任每學期的積分計算。按照公式：每個班主任的獎勵性績效工資：5×100元+（45×100）×5/（班主任總積分）×該班級的總積分，按每學期發(fā)放。
班主任工作考核方案 13
一、考核目的
為優(yōu)化班主任隊伍，充分發(fā)揮班主任在班級管理中的主導(dǎo)作用，調(diào)動班主任工作積極性、主動性、創(chuàng)造性，促進班級管理工作的制度化、規(guī)范化，為班主任聘任、及考核等提供依據(jù)，特制定如下考核方案。
二、考核辦法
1、班主任工作由三部分人員進行考核，即班主任自評、值日行政、德育領(lǐng)導(dǎo)小組評。
2、考核內(nèi)容由德育領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)學期工作要求，從常規(guī)工作、學期工作、特色工作等方面進行考核。（本方案中考核內(nèi)容會因?qū)W期要求不同略有調(diào)整）
3、考核分值：不設(shè)最高分。由日常行為規(guī)范考核分+特色工作考核分+學生獲獎考核分組成。
4、考核每學期統(tǒng)計一次，設(shè)優(yōu)秀、合格兩檔。每學年總評考核，按照得分從高到低排序，班主任人數(shù)的30%為優(yōu)秀，其余為合格。如有重大違紀行為，取消評優(yōu)資格。
5、考核結(jié)果報學校校務(wù)會審核通過。
三、考核結(jié)果運用
1、作為班主任績效獎勵、學校聘用班主任及各類優(yōu)秀、先進評選的依據(jù)。
2、在學期中出現(xiàn)嚴重失職、違規(guī)現(xiàn)象的班主任不屬于獎勵范圍，并由政教處提請校務(wù)會給予批評教育和解聘等處理。
四、考核內(nèi)容
�。ㄒ唬┤粘Ｐ袨橐�(guī)范考核
以上檢查德育處打分為50分，另學生打分50作為德育處考核參考，學生會檢查違紀現(xiàn)象屬實，將予以扣分處理。每天為100分，每周班會課為10分，沒有教案扣5分，沒有上課扣5分。每周總分510分。
（二）特色工作考核分+學生獲獎考核分
見附表
�。ㄈ┌嘀魅纬Ｒ�(guī)工作考核
1、班主任手冊
每個項目都有記錄：內(nèi)容翔實，記載細致（家校聯(lián)系、學生個別教育記錄、偶發(fā)事件記錄等有時間、事件描述）。每周檢查，一次不按時交，扣5分。
2、主題班會和資料累積
主題班會有備課、有準備，學生參與度高，效果良好，記錄完整，資料齊全。每周檢查，一次不按時交，扣5分。
3、周記批改情況
學生周記達到規(guī)定篇目數(shù)，教師能根據(jù)學校工作和班級工作組織命題、認真點評，利用周記起到同伴教育和自我教育的`效果。每學期評比一次，按獎類加分。
4、黑板報評比
政教處每個學期組織主題黑板報的評比，對工作突出的班級進行表揚。兩周一更新，不按時更新扣5分，如有活動評比，按獎類加分。
5、評語撰寫
能針對學生的實際情況撰寫有個性化的評語，忌泛泛而談、網(wǎng)上摘抄。學期結(jié)束前檢查，不按要求者，酌情扣分。
6、班級網(wǎng)頁
要按時更新，及時跟進。每學期按照數(shù)量統(tǒng)計考核。每學期評比一次，按獎類加分。
五、有下列行為之一者視為班主任考核“不合格”等次。
1、班級學生在校內(nèi)發(fā)生重大安全事故的，班主任有嚴重失職現(xiàn)象的。
2、所帶班級有新犯罪率的。
3、有嚴重違規(guī)、違反師德行為的，例如體罰學生造成不良影響、為學生代購學習材料等。
班主任工作考核方案 14
一、考核目的
本考核方案旨在全面評價班主任的工作成果，提升班主任的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力，促進班級管理工作的持續(xù)改進和發(fā)展。
二、考核內(nèi)容
1. 班級管理
�。�1）考核班級紀律狀況，包括學生出勤率、課堂紀律、課間秩序等；
�。�2）考核班級組織能力，包括班級干部的選拔與培養(yǎng)、班會的組織和實施等；
（3）考核班級活動開展情況，包括學校及班級各類活動的策劃、組織與實施等。
2. 學生評價
�。�1）考核學生評價的指標，包括學習態(tài)度、學習方法、課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況等；
�。�2）考核評價方法的合理性，包括教師評價、學生自評、同學互評等；
（3）考核評價結(jié)果的分析，包括發(fā)現(xiàn)問題、制定改進措施等。
3. 家長反饋
�。�1）考核家長反饋的方式，包括家長會、家訪、家長信等；
�。�2）考核家長反饋的內(nèi)容，包括對班主任工作的滿意度、對班級管理的建議等；
�。�3）考核家長反饋的分析，包括對反饋信息的.整理、歸納、采納情況等。
4. 教育計劃
�。�1）考核教育計劃的目標，包括學生的學習目標、個性發(fā)展目標等；
�。�2）考核教育計劃的內(nèi)容，包括教學計劃、德育計劃等；
�。�3）考核教育計劃的實施方法，包括教學策略、德育策略等。 5. 班風建設(shè)
�。�1）考核班風建設(shè)的措施，包括班級規(guī)章制度、獎懲制度等；
�。�2）考核班風建設(shè)的效果，包括學生行為習慣的養(yǎng)成、班級凝聚力的提升等；
（3）考核班風建設(shè)的持續(xù)改進，包括發(fā)現(xiàn)問題、改進措施的落實情況等。
6. 教師合作
�。�1）考核教師間的合作方式，包括定期交流、資源共享等；
�。�2）考核教師合作的成果，包括班級整體教學質(zhì)量的提升、學生全面發(fā)展的促進等；
7. 教學成果
明確教學成果考核的指標，例如：學生的考試成績、參賽獲獎情況、作品質(zhì)量等；
�。�1）制定教學成果評估方法，例如：橫向比較和縱向比較相結(jié)合，定量評估和定性評估相結(jié)合等；
�。�2）分析教學成果數(shù)據(jù)，挖掘提升空間和改進措施，為教師提供反饋和指導(dǎo)，促進學生更好地發(fā)展。另外還包括教師參與課外輔導(dǎo)情況
三、考核方法與標準制定
合理的考核方法如有必要可進行申訴與復(fù)議對某一項標準制定量化賦分標準將為更科學得到最慘基本分再加上評分中+在各項目的考核過程中邀請部分進行部分監(jiān)及部分參與評分四、考核結(jié)果的應(yīng)用考核結(jié)果將作為對班主任工作的重要參考依據(jù)可做為獎金發(fā)放提拔重用職稱評定等的依據(jù)之一也將對班主任起到一定的激勵作用五、其他本方案為初稿具體實施過程中可根據(jù)實際情況靈活調(diào)整。
班主任工作考核方案 15
一、考核內(nèi)容
一、五項評比：（衛(wèi)生、早操、午間操、午休、晚寢）15分
二、讀報（準時下班落實每天工作，維持紀律等）10分
三、按時記錄上交班主任工作臺帳（家訪、談話團隊班活動記錄等）10分
四、上足上好班會課（有目的、有要求、有內(nèi)容）10分
五、黑板報和班級財產(chǎn)管理（每月底出刊，每月初檢查班級財產(chǎn)管理情況）10分
六、學校、各處室布置的工作任務(wù)落實完成（各種考試、教育、實踐、活動、競賽等）10分
七、杜絕“三種現(xiàn)象”（上網(wǎng)、抽煙、打架）15分
八、班主任會議（必須準時參加會議并作好記錄）5分
九、“長明燈”現(xiàn)象（晴好天氣不開燈）10分
一十、逃課（平時上課、周六補課等）10分
二、記分和考核方法
一、五項評比：15分
月總分在98分以上得15分，在95－97.9之間得10分，在85－94.9之間得5分，84.9分以下得0分。
二、讀報：10分
月讀報在20次以上得10分，在10－19次得5分，在9次以下不得分。
三、按時記錄和上交班主任工作臺帳：5分
臺帳記錄全得5分，記錄稍缺得2分，臺帳不交（每月一次）扣10分。
四、上足上好班會課：10分
上足（45分）上好（有教案）得10分，未上足（30分）得5分，挪作他用扣10分。
五、黑板報和班級財產(chǎn)管理：10分
按時刊出黑板報和無財產(chǎn)損壞得10分，嚴重損壞公物（質(zhì)視損壞情況）最高扣20分。
六、學校、各處室布置的工作任務(wù)落實完成：10分按質(zhì)按時完成得10分，不完成不得分。
七、杜絕“三種現(xiàn)象”：15分
無三種現(xiàn)象發(fā)生得15分，其中發(fā)生一次得5分，有處分（抽煙、打架）扣20分。
八、班主任會議：5分
準時參加并記錄好會議內(nèi)容得5分，公事請假不能出席得3分，無故不參加不得分。
九、“長明燈”現(xiàn)象：10分
查到晴好天氣開著“長明燈”二次扣5分，五次以上扣15分。
一十、逃學：10分
無逃課得10分。有逃課學生屢禁不止不得分。
三、考核規(guī)定
一、當月正常做好班主任工作給予考核。
二、當月病事假累計超20天，不予考核。
三、班上有嚴重違法違紀學生（派出所立案）不予考核。
四、當月班上有三人次打架并有行政處分的不予考核。
五、當月班上有流生者不予考核。
四、考核獎等次
當月考核獎與當月的`考核分掛鉤。具體等次如下：
一、90－100分為優(yōu)秀級得70元
二、75－89分為良好級得60元
三、60－74分為合格級得45元
四、60分以下為不合格級得0元
五、其它
一、班級學額以50人為核算單位，每超5人的，加獎3元；
二、本辦法作為班主任“評優(yōu)”的重要依據(jù)（每月考核分在90分以上）
三、有流生扣當月考核獎70元，當年度不得評優(yōu)評先；
四、本辦法從2006年10月執(zhí)行，考核辦法中未盡事宜，解釋權(quán)屬校長室。
班主任工作考核方案 16
一、組織領(lǐng)導(dǎo)
由縣教育局分管領(lǐng)導(dǎo)、普教科成員、相關(guān)學校負責人、縣級優(yōu)秀班主任聯(lián)合成立縣考核領(lǐng)導(dǎo)小組，負責20xx年——20xx學年度縣級優(yōu)秀班主任考核指導(dǎo)工作。
各學校成立20xx年——20xx學年度縣、校級優(yōu)秀班主任考核工作小組，負責本校20xx年——20xx學年度縣、校級優(yōu)秀班主任的考核工作。
二、考核對象
個人申報并由學校核準推薦參與20xx——20xx學年度縣級優(yōu)秀班主任考核的各校班主任。
三、考核原則
考核工作堅持公開、公平、公正的.原則，實事求是地對申報20xx——20xx學年度縣級優(yōu)秀班主任履行職責，完成教育任務(wù)的情況進行考核和評價。
四、考核內(nèi)容
�。ㄒ唬┞殬I(yè)道德：包括班主任執(zhí)行教育計劃、師德規(guī)范等。
�。ǘ┏Ｒ�(guī)管理：包括計劃制訂、計劃落實、班級常規(guī)管理和工作總結(jié)。
�。ㄈ┕ぷ骺冃В喊ò嗉墝W習管理、班級安全管理。
（四）理論素養(yǎng)：包括業(yè)務(wù)能力、特色創(chuàng)新。
�。ㄎ澹⿲W�？荚u：學校圍繞重點工作進行考評。
五、考核程序
1、學校按照考評申報通知的文件要求組織申報工作，經(jīng)學校批準后上報縣教育局，學校須對申報名單在學校公告欄中進行公示。
2、縣教育局和學校根據(jù)《高淳縣中小學20xx—20xx學年度優(yōu)秀班主任考評細則（修訂稿）》的相關(guān)要求進行過程考評。
3、學校根據(jù)《考評細則》指導(dǎo)和幫助班主任開展工作，督查班主任工作落實情況。認真做好月考評工作。每學期班主任工作專項檢查不少于2次，并做好考評記錄。
4、縣教育局采取隨機抽查與專項督查相結(jié)合的方式，督查學校班主任考評工作落實情況。
5、學校分階段公示被考核人的考核結(jié)果，接受監(jiān)督。
6、縣考核領(lǐng)導(dǎo)小組考核推薦，經(jīng)局長辦公會議討論通過的優(yōu)秀班主任名單（含“十佳班主任”）在高淳教育網(wǎng)和學校進行公示。
7、縣教育局通過文件、會議等方式表彰優(yōu)秀班主任。
六、“縣優(yōu)秀班主任”產(chǎn)生辦法
按一定比例進行推薦。
七、“十佳班主任”產(chǎn)生辦法
1、按一定比例推薦“十佳班主任”面試候選人。
2、工作能力等方面的面試。
3、由高分到低分產(chǎn)生縣“十佳班主任”
班主任工作考核方案 17
班主任是學校教師隊伍的重要組成部分，是班級工作的組織者、班集體建設(shè)的指導(dǎo)者、學生健康成長的引領(lǐng)者，是學校德育工作的骨干，是溝通家長和社區(qū)的橋梁，是實施素質(zhì)教育、落實學校工作部署的重要力量。班主任工作是學校教育中極其重要的育人工作，加強學校班主任工作，對于貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，把加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的各項任務(wù)落在實處，具有十分重要的意義。做好班主任工作績效考核，是加強班主任工作的基本保障，是促進班主任工作的政策措施，有利于加強班主任隊伍的建設(shè)，充分調(diào)動班主任的工作積極性，提升班級管理和德育工作水平，對少年兒童的健康成長有著重要的現(xiàn)實意義。為此依據(jù)先關(guān)政策特制定績效考核方案如下。
一、實施范圍：
學校全體在職的.班主任。
二、分配原則：
堅持按崗分配、優(yōu)勞優(yōu)酬、兼顧公平的原則；堅持公開透明、規(guī)范管理的原則。
三、經(jīng)費來源：
財政撥款。
四、構(gòu)成及標準：
�。ㄒ唬﹪医蛸N：每月15元。
（二）區(qū)撥津貼：按實有班數(shù)，每班每月600元，每年按10個月?lián)馨l(fā)。區(qū)撥津貼實行績效考核，分為崗位津貼（占60%）和獎勵津貼（占40%）。
五、考核及發(fā)放辦法
�。ㄒ唬﹪医蛸N：15元。按照原規(guī)定發(fā)放。
�。ǘ┗A(chǔ)崗位津貼：占60%，每班每學期1800元，作為班主任崗位津貼，按照班主任出勤情況，每學期發(fā)放一次。
凡忠誠黨和國家的教育事業(yè)，熱愛班級工作，有良好的職業(yè)道德，勝任班主任工作，認真履行好班主任職責的每學期均可享受班主任崗位津貼1800元（職責見附件）。當月出現(xiàn)嚴重班主任責任事故的，經(jīng)校委會研究取消當月崗位津貼。崗位津貼在崗就有，不在崗就沒有，平時其他老師臨時代理班主任的，每天從被代班崗位津貼中拿出30元發(fā)給代理班主任的老師，并按上下午各15元計算。（代理班主任原則上由班主任自己找人代理，也可由學校負責找人代理，都要及時把代理情況匯報給大隊部匯總。第一天放學前和班主任回校后，兩人要做好班級交接工作，有些工作，必須當天完成的要當天完成，若代理期間發(fā)生安全事故，視情節(jié)經(jīng)校委會研究決定如何處罰）。因公外出必須服從學校安排。
�。ㄈ┆剟罱蛸N：用3000元減去基礎(chǔ)崗位津貼，剩余的錢作為班主任工作獎勵津貼，按照班主任工作業(yè)績，每學期發(fā)放一次�？己瞬捎梅e分制，計算方法：用獎勵津貼總金額除以總分數(shù)，再乘以各班得分，就是各班主任的獎勵津貼數(shù)。
1、安全獎：一學期無安全事故者（指沒有因安全管理問題讓家長找到學校，給學校帶來負面影響），獎勵30分，如有安全事故發(fā)生，不得分，并且取消班主任資格。
2、穩(wěn)定獎：一學期無家長因班級管理問題向?qū)W校、紀委、12345投訴問題，或投訴問題經(jīng)查不屬實，獎勵30分。如經(jīng)過查實問題確鑿，按每次5分扣除。情節(jié)嚴重的，不得分。
3、常規(guī)工作：
�。�1）日查：由每天的帶班領(lǐng)導(dǎo)、大隊輔導(dǎo)員以及各班派出的中隊長組成檢查小組。對學生在校的各項活動（包括：入校紀律、升旗或集會、紅領(lǐng)巾情況、大課間、眼保健操、愛護公物、環(huán)境衛(wèi)生及室內(nèi)衛(wèi)生、校內(nèi)紀律、文明禮貌、社團活動、放學紀律等）進行量化打分。對衛(wèi)生區(qū)域是否清潔及是否有學生在校園內(nèi)亂跑現(xiàn)象隨時抽查。每周統(tǒng)計一次，對獲得流動紅旗者計2分。
�。�2）周查：每周五下午兩節(jié)課后為學校統(tǒng)一大掃除時間（如有情況需要調(diào)整的一并計入檢查范圍），放學前，由學校領(lǐng)導(dǎo)、大隊輔導(dǎo)員以及各班中隊長對各班衛(wèi)生掃除情況進行統(tǒng)一檢查打分。根據(jù)情況分別記5分、3分，1分。
班主任或代理班主任每天必須按時帶領(lǐng)學生參加升旗儀式及早操、集會等，每天按學校規(guī)定看護好學生放學。具體由值班教師提供。不按時參加或不護送學生放學者，每發(fā)現(xiàn)一次扣2分。
�。�3）不定時查：學校采用“四不兩直”的方法，對班級學生紀律情況以及學生課桌凳擺放、室內(nèi)物品擺放、衛(wèi)生情況、學生課桌面、桌洞物品擺放情況、燈棍是否明亮等情況隨時檢查，如有發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生臟亂差、物品擺放不整齊的現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)一次扣1分。
4、各項工作及上交資料情況：定期召開班會或中隊會、家長會，加強思想教育、安全教育，落實工作要求，能與家長進行正面交流，能積極地組織安排本班工作，并做好相應(yīng)記錄。定期上交班主任計劃、總結(jié)、學生評價手冊、保險資料、安全手冊、班會（少先隊活動記錄）等材料，定期完成安全平臺作業(yè)，根據(jù)完成質(zhì)量每次分兩等分別計2分、1分，未按要求完成者不得分。由學校教學工作委員會分多次檢查后匯總提供。
5、各類活動：
�。�1）校內(nèi)以班為單位的團體活動評比，如運動會、兩操比賽、班級文化、合唱、誦讀、黑板報、手抄報、拔河比賽、德育主題活動等班級競賽，按低、中、高分年級組，按名次分別按4、2計分。學校運動會精神文明獎計1分。
�。�2）班級主動承擔校級展示及代表學校參加上級組織的各項活動，包括班隊會、班級聯(lián)賽、入場式、班級合唱等，分別按省級及以上4分、市級3分、區(qū)級2分、教育辦級1分計分。有評比獲一等獎的在級別分基礎(chǔ)上再加1分。
�。�3）參加校級以上班主任工作經(jīng)驗交流會獲獎的，按照區(qū)級及以上一等獎2分、二等獎1分、三等獎0.5分計分，教辦一等獎記1分、二等獎記0.5分，三等不計分。
�。�4）大局意識：班主任應(yīng)具有大局意識，支持學�？傮w工作，服從學校工作安排，否則視情節(jié)一次扣5分。
�。�5）責任意識：班主任應(yīng)有強烈的責任意識，對班級工作負總責。若因工作問題出現(xiàn)投訴視情節(jié)每次扣2分。因責任心差、失職造成安全事故，視情節(jié)一次扣5分，后果嚴重的直至扣除全部績效。
�。�6）師德：若有違反師德的行為，視情節(jié)一次扣10分，情節(jié)嚴重的直至扣除全部績效。由分管領(lǐng)導(dǎo)提供。
6、由于各班級人數(shù)相差較大，人數(shù)不均衡，按照每人1元/月的原則，給予班主任管理補貼。
7、民主評議：
每學期組織任課教師及分管領(lǐng)導(dǎo)對各班班風、學風進行評議，分兩等按10、8計分（一、二等的比例分別為40%、60%，如出現(xiàn)小數(shù)四舍五入）。
六、考核成績的使用：
1、每學期按照30%的比例（四舍五入），根據(jù)考核情況擇優(yōu)評選校級優(yōu)秀班主任或班集體，頒發(fā)證書。市、區(qū)級優(yōu)秀班主任推薦從校級優(yōu)秀班主任中推選產(chǎn)生。
2、根據(jù)賦分情況，暑假期間調(diào)整選聘下學年度班主任。特殊情況下，經(jīng)校委會研究，可隨時調(diào)聘班主任。
七、說明：
1、如遇方案中未涉及到的情況，由學校教育教學工作委員會商議解決。
2、本方案需經(jīng)教育局審批和教職工大會通過后按教育局要求實施。在執(zhí)行中，如與上級要求相沖突，按上級要求執(zhí)行。
班主任工作考核方案 18
為了發(fā)揮班主任在班級教育管理中的作用，充分調(diào)動班主任工作的積極性、主動性，促進班級管理工作的制度化、規(guī)范化，并為班主任聘任、評優(yōu)評先及班主任績效工資發(fā)放等提供依據(jù)，特制定本考核標準。
一、考核辦法
班主任績效考核采取學�？荚u小組考核、任課學生及學生家長考評相結(jié)合。
二、考核內(nèi)容
班主任績效考核分為班主任常規(guī)工作考核和班級工作成績考核兩部分。
（一）（40分）
�。�、制定本學期的班主任工作計劃，學期結(jié)束前能及時撰寫班主任工作總結(jié)。（4分）
�。病⒛苷J真組織好班會課和活動課，每學期主題班會和活動課不少于6次，要求有主題，有內(nèi)容，有記錄。（3分）
�。场⒔�(jīng)常與家長取得聯(lián)系，每學期對班級所有學生不少于一次家訪，無法家訪可電訪，至少每學期召開一次家長會。學期末上交家訪登記卡或電話聯(lián)系冊。（5分）
�。础⒛茏龊脤Π喔刹康倪x拔、培養(yǎng)和指導(dǎo)工作，熟悉班級情況，注重培養(yǎng)良好的班風，學風。班干部會議每學期不少于４次，要求有會議記錄。（4分）。
�。�、能積極組織學生參加學校安排和組織的各項集體活動。（3分）
�。�、能按時參加學校組織召開的'班主任會議或?qū)W習。（3分）
�。�、早讀跟班。（5分）
�。�、課間操或?qū)W生集會班主任必須到場。（5分）
�。�、認真及時填寫學生學籍管理卡和學生學業(yè)素質(zhì)報告單。（3分）
10、按時完成學校布置的各項工作。（5分）
（二）班級工作成績考核內(nèi)容（60分）
�。�、班級衛(wèi)生情況。關(guān)心學生身心健康，重視公共衛(wèi)生安全工作，積極執(zhí)行衛(wèi)生防疫規(guī)定，杜絕爆發(fā)聚集性的傳染病。（10分）
�。�、加強常規(guī)管理，重視安全教育。在校內(nèi)每發(fā)生一件安全事故處理及時。（10分）
�。场⒓訌妼W生課外活動安排與指導(dǎo)，積極開展形式多樣的課外活動，促進學生全面發(fā)展�；顒觾�(nèi)容豐富多樣、安全、有效。（5分）
�。�、加強班級財產(chǎn)管理，措施到位。（5分）
�。�、注重班容班貌，布置簡潔、美觀，富有個性化，激勵用語規(guī)范化，文具擺放條理化，潔具放置隱蔽化。(5分)
�。�、班級學生到校情況。學生無故遲到、早退和曠課現(xiàn)象班主任要及時與家長聯(lián)系。（5分）
７、撰寫班級管理或德育論文。(2分)
�。�、班級學生團體在校級以上的活動中獲獎。(3分)
�。�、學校班子成員對班級工作綜合評分。(10分)
10、班級內(nèi)學生代表對班級工作綜合評議（發(fā)放表格、隨機抽取班級內(nèi)學生）。(5分)
三、班主任績效考核結(jié)果使用
班主任津貼按績效考核結(jié)果分為優(yōu)秀（90分及以上）、良好（76～89分）、合格（60～75）和不合格（59以下）四個等次。優(yōu)秀等次全額發(fā)放班主任津貼，良好等次發(fā)放90%班主任津貼，合格等次發(fā)放80%班主任津貼，不合格等次不發(fā)放班主任津貼。
班主任工作考核方案 19
一、指導(dǎo)思想
班主任是學校日常思想道德教育和學生管理工作的主要實施者，是學生健康成長的引領(lǐng)者和人生導(dǎo)師，是班級教育教學工作的主要組織者，是保障學校正常教學秩序、全面提高教育質(zhì)量的中堅力量。為了進一步加強班主任隊伍建設(shè)，建立健全班主任工作制度和考核制度，充分調(diào)動班主任工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性，促進班級工作的制度化、規(guī)范化、精細化管理，形成良好的學風、班風、校風，全面提升學生綜合素質(zhì)，有效促進素質(zhì)教育實施，特遵循“實事求是，客觀公正，注重實績，績優(yōu)酬高”的原則，根據(jù)我校實際情況修訂本方案，對班主任工作績效進行考核。
二、考核機構(gòu)
1、在校內(nèi)成立考核機構(gòu)，并行使對班主任工作的考核職能；
2、考核機構(gòu)由校長、教師代表共同組成；
三、考核程序
1、自評：班主任根據(jù)考核細則，結(jié)合自己的工作情況，客觀實際地作自我評定；
2、初評：德育處根據(jù)學校平時檢查、調(diào)研結(jié)果，統(tǒng)計出各班主任的加分和扣分情況；
3、審核：考核小組根據(jù)各條線的匯總情況，結(jié)合班主任的自評成績予以審核，評定等第。
4、終評：匯總考核小組意見，確定各班主任月考核的最終等第，并報考核小組會議通過。
四、考核辦法
1、根據(jù)《學校教職工績效考核指導(dǎo)意見》。
2、根據(jù)學校實際情況，班主任績效考核按上學期9~1月下學期2~6月、暑假7~8月三段進行，上學期5個月和下學期5個月分別進行月考核和學期考核，暑假2個月合起來進行假期考核。
3、班主任月考核根據(jù)月考核細則規(guī)定為100分，原則上只扣不加。
4、對于有突出表現(xiàn)的班主任，記錄典型事例在評選優(yōu)秀班集體考核中進行加分，優(yōu)秀班集體每學年六月評選一次，以100分為基數(shù)，對照加分、扣分細則，以及月考核扣分，評選出優(yōu)秀班集體。被評為優(yōu)秀班集體的班主任即為該學年的優(yōu)秀班主任，一次性發(fā)放獎勵金50元，該費用從教育教學成果獎中支出。
5、班主任因公、因私需外出者，一天須經(jīng)校長準假。公出不扣除任何費用，事、病假每天扣除10元，代班主任每天10元。
6、出現(xiàn)以下情況之一者，視情節(jié)輕重，取消班主任資格。除此以外還要參加月考核。
�、侔嘀魅喂ぷ鬟^程中，違反師德要求，造成較大負面影響和嚴重后果。
�、诎嗉壋霈F(xiàn)較大問題，影響乃至破壞學校聲譽。
�、垡蚬芾硎韬�、教育不力，造成學生在校期間出現(xiàn)責任傷害事故。
④班級學生有違紀違法等行為，班主任工作不到位，未及時與學生家長聯(lián)系，未對學生進行教育，同時又未向?qū)W校有關(guān)部門匯報的。
�、輰儆谏鲜銮闆r之外一些有悖于德育工作及班主任工作要求并造成惡劣影響的事情。
7、考核結(jié)果作為各級優(yōu)秀班主任（輔導(dǎo)員）以及其它評選活動的重要依據(jù)。
五、班主任工作考核內(nèi)容：
1、班級常規(guī)（40分）
�。�1）堅持做好學生安全、健康教育，每日做好學生缺課記錄，并上報醫(yī)務(wù)室，少報一次扣1分，扣完為止。（以醫(yī)務(wù)處記錄為依據(jù)）。
�。�2）認真及時完成各條線布置的任務(wù)，如不能完成視情況扣除
�。�3）加強晨間、午間、課間管理，做到文明活動，秩序井然，晨間和課間能有效組織好學生，晨間教室無老師一次扣1分，課間發(fā)生學生追吵打鬧現(xiàn)象一次扣1分，扣完為止。（以行政日常觀察和隨機檢查為準）
�。�4）每天及時打掃教室及清潔區(qū)衛(wèi)生，做到一日三小掃并保持全天清潔，如發(fā)現(xiàn)地上有紙屑或雜物的`有一片/次扣1分。
�。�5）如發(fā)現(xiàn)本班學生故意亂扔廢紙、果屑現(xiàn)象的，有一次扣1分，扣完為止。（以衛(wèi)生大檢查和一日常規(guī)檢查記載為準，衛(wèi)生大掃除每周一次）
�。�6）每天堅持做好兩操，教育學生做到“快、齊、靜”。出操時班主任到場，并在隊前管理、督促，缺一次扣1分，公事除外。
�。�7）按少先隊大隊部要求準備好每周的升國旗儀式及推薦好升旗手護旗手，活動效果好。未準備1人次扣1分。（以大隊部記錄為依據(jù)）
�。�8）堅持參加學校組織的德育（班主任）會議，并做好會議記錄。無故缺席一次扣2分，扣完為止。（以會議記載為準）
�。�9）結(jié)合學校五項常規(guī)競賽，如每月得2顆紅葡萄、一顆青葡萄扣3分，4顆紅葡萄、兩顆青葡萄扣6分。
�。�10）按學校要求做好本班學生的午睡管理，不到崗或管理不到位，酌情扣2——5分。
�。�11）班中無安全責任事故和意外傷害事故。發(fā)生一起安全責任事故，經(jīng)合核實班主任管理失職的扣5分，扣完為止。（以校行政檢查為依據(jù)）
2、材料上交（10分）
�。�1）能及時制訂本學期班主任工作計劃，要求具體、重點突出、有針對性、可操作性和創(chuàng)新性，遲交者扣1-3分，不交者扣5分。學期結(jié)束前，能及時撰寫班主任工作總結(jié)，不交者該項不得分，每年的班主任工作總結(jié)重復(fù)上交扣3分。
�。�2）班主任手冊記載細致并齊全，各項內(nèi)容班主任親自執(zhí)筆，違者扣5分。各項內(nèi)容填寫必須完整，缺一項扣除2分。
�。�3）積極組織學生參與各級各類活動，各項活動資料及學生作品按要求及時上交，少交1項扣3分。
3、陣地建設(shè)（20分）
（1）教室環(huán)境：地面保持整潔，墻上無蜘蛛網(wǎng)，學生文具擺放條理化，潔具放置整齊化。學生課桌椅擺放不到位扣1分，課桌內(nèi)有雜物扣1分。（以行政值日每日日常檢查、抽查為依據(jù)）
�。�2）按少先隊大隊部規(guī)定出好每期黑板報及班級陣地的布置。每學期評選一次。滿分5分，未按時完成黑板報和布置每次扣3分。（以少先隊大隊部檢查評分為依據(jù)）
�。�3）家長學�；顒诱ｉ_展，提倡經(jīng)常和學生家長取得聯(lián)系，每學期對50％學生進行書面、電話、家訪等方式進行聯(lián)系。并組織好學生家長會，材料準備充分。家長會無故未出席扣10分，材料準備不充分扣2分。家長民意測評中有不良反應(yīng)者，酌情扣5—10分。
4、主題活動（20分）
（1）能認真組織好班隊活動課，每學期不得少于8次，要求班隊活動課有主題（在學校德育處安排的教育主題下進行，無安排則各班依據(jù)各班實際情況定主題），有內(nèi)容，有記錄。每少一次扣5分，扣完為止。
�。�2）配合學校各項活動的開展，如：藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、讀書節(jié)、科技節(jié)、入隊儀式、看電影等。以每月具體活動為準。班主任未到場扣10分，未及時上交材料扣2分，未組織開展扣20分。
5、班級校產(chǎn)管理（10分）
（1）愛護學�；ú輼淠�，不得攀折花草樹木，有一人次扣除5分。
（2）及時關(guān)閉電燈，不得在無人或晴天開長明燈，有一次扣除2分。（以檢查記錄為準）
�。�3）愛護課桌板凳、門窗及教室內(nèi)的財物等公共財產(chǎn)，完好無人為損壞的，有人為損壞的，一次扣2分。（檢查記錄為準）
班主任工作考核方案 20
為堅持以德立校，以德治校，切實提高教育教學質(zhì)量，規(guī)范班級管理，全面推進素質(zhì)教育，使班級管理規(guī)范化、制度化、科學化，加強學校班集體管理效果，提高班主任工作積極性、主動性，特制定本方案.
第一部分管理效果（100分）
一、班主任常規(guī)手冊：（10分）
1、班會課記錄：2分
2、主題班會：1分
3、每學期的班主任計劃的制定及每月班主任月歷執(zhí)行情況：1分。
4、班上有管理制度，班委、團支部機構(gòu)健全，有序開展工作：1分。
5、學生操行分：1分。
6、安全教育：2分，每周一次
7、安全月報：2分，每月一次
二、學生出勤：（30分）
1、學生出勤率：15分
1）出勤率＝實到人數(shù)/應(yīng)到人數(shù)×100%×15分
2）釀造班出勤率達95%按滿分計算，非釀造班出勤率達97%按滿分計算。
2、遲到學生，每班每月出勤基本分5分，在此基礎(chǔ)上每生每月給予0.2分的加分，每班最高加10分，遲到扣分在此基礎(chǔ)扣分。
1）以下情況每生次扣0.1分：早晨進入校門時已經(jīng)上課的學生（以登記的為準）；第二道上課鈴響后未進班上課的學生。
2）以下情況每生次扣0.2分：上課期間編造謊言在教室外玩耍，體育課、上機課、形體課、實驗課等未在本班教室上課的課程，但學生仍逗留在教室里的學生。
3、學生集會：
缺勤一人次扣0.2分，遲到一人次扣0.1分，兩項不重復(fù)扣分。
三、衛(wèi)生（30分）
1、由政教處組織老師、學生對各班教室、清潔區(qū)進行檢查打分（10分值）,包括平時衛(wèi)生打掃和衛(wèi)生保潔。
衛(wèi)生得分＝教室和清潔區(qū)的平均分×25分
2、臨時接受學校安排的衛(wèi)生打掃任務(wù)，5分，其中優(yōu)5分，良4分，中2分，差0分。
四、學生文明、衛(wèi)生習慣（10分）
1、每月至少組織一次針對學生的文明禮貌教育、衛(wèi)生養(yǎng)成習慣教育：2分，查資料，缺一次扣1分。
2、儀容儀表：2分，無人染發(fā)、怪發(fā)、穿奇裝異服、拖鞋進入校園，一例扣1分。
3、本月內(nèi)班上無亂扔亂吐現(xiàn)象：6分，根據(jù)學校檢查情況進行扣分，其中亂扔垃圾扣0.5分/次，吸煙扣1分/次，亂扔煙頭扣1.5分/次（與吸煙不重復(fù)扣分）。
五、班上無重大安全事故、群體：2分
六、制定適合本班學生的班級管理制度：2分，查檔案。
七、教室美化：2分。
八、錦旗放置、保存：2分，懸掛于指定位置，每月1號交回，逢休息日順延。
九、班級財產(chǎn)管理：（3分）
1、制度健全，有負責人，有檢查記錄，2分
2、班級學生愛護公共財產(chǎn)，一學期內(nèi)無損壞的.期末考核時加1分，敢于舉報故意損壞財產(chǎn)、壞人壞事做斗爭，查實后加2分，特別優(yōu)異的根據(jù)實際情況予以加分（由分管校長定）。
十、對“雙創(chuàng)”、“綜治”工作重視，積極完成學校交辦任務(wù)：3分。
十一、違紀學生
1、班上學生因違紀受學校紀律處分，記過3分，留校察看6分，開除或卻其退學10分；
2、班主任對違紀學生關(guān)心、教育，并能提供教育記錄的分別按照以下情況加分：記過，談話記錄不低于5次，家長聯(lián)系記錄不低于1次，加2分；留校察看，談話記錄不低于8次，家長聯(lián)系記錄不低于3次，其中家長親自到�；蚣以L記錄不低于1次，加5分；開除學籍，談話記錄不低10次，家長聯(lián)系記錄不低于5次，其中家長親自到�；蚣以L記錄不低于2次，加8分；以上記錄需家長或?qū)W生簽字，并在政教處處理學生時一并提供。
十二、班級學生積極參加學校公益活動的，一次加1分。
十三、拾金不昧、熱心幫助同學或長輩的，一次加1分，因好人好事受校級以上表揚，根據(jù)實際情況予以加分（由分管校長定）。
十四、完成學校交辦任務(wù)：一次加2分
十五、班級活動開展：2分
第二部分班主任履職（50分）
一、關(guān)愛學生，班主任針對本班學生實際，關(guān)心學生的成長（12分）
1、關(guān)愛學習困難生、留守兒童、單親家庭學生：2分，查記錄
2、了解住校生、校外寄住學生的學習、生活，到學生寄住地方進行查訪：2分，查記錄。
3、針對違紀學生進行幫助教育：3分，有轉(zhuǎn)化記錄。
4、關(guān)心學生的學習，開展不同形式的教育、談心活動：3分，有記錄。
5、關(guān)愛貧困生、身體有缺陷的學生：2分，有記錄。
二、組織學生參加有益身心健康的活動（8分）
1、團體一等獎3分，二等獎2分，三等獎1分，優(yōu)秀獎1分，組織獎1分。
2、針對班級參加學校大型活動獲團體獎所設(shè)獎勵，未設(shè)團體獎比賽，則按班級學生所獲的名次進行匯總計算排名，如：班級個人獲：一等獎4分，二等獎3分，三等獎2分，優(yōu)秀獎1分。
3、參加“五四”、“一二九”等文藝演出所設(shè)的優(yōu)秀節(jié)目、優(yōu)秀演員按一等獎進行計算。
4、組織參加活動班級在“完成學校交辦任務(wù)”進行考核。
5、額外加分：在學校組織的其他各類評比中獲得表彰的，每次加5分。
三、班主任出勤（10分）
1、班主任工作會議：5分
2、學校大型集會，包括兩操：5分
四、班級管理有特色，受到學校以上通報表揚：5分
五、按時上交材料（5分）
未在規(guī)定的時間內(nèi)上交學校要求的材料，每次扣1分，未上交每次扣2分。
六、配合各部門完成工作情況：3分
七、對“雙創(chuàng)”、“綜治”工作重視，5分
八、積極與科任老師聯(lián)系，配合科任老師處理班上存在的問題，有效果：2分
第三部分津貼
1、班級津貼＝班級實有人數(shù)×5元+200元
2、考核名次及津貼：以考核分進行計算，名次按在校班級的比例計算，釀造專業(yè)和非釀造專業(yè)分別考核。根據(jù)考核分數(shù)評選40%的班級為文明班級進行獎勵（不保留小數(shù)），考核低于120分的，按照班級人數(shù)扣款。
第四部分班主任管理
1、每月由考核領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室組織學校各部門參與考核、并公示，前三名的班級獎勵流動紅旗一面。
�。�1）班級考核按學年計入班級管理、考核檔案，在評選先進班集體時，以班級考核內(nèi)容為主，評選優(yōu)秀班主任時，以班主任考核為主。
�。�2）班級總考核分在前5名的班級，在評選優(yōu)秀班集體、班主任時，由政教處負責向?qū)W校順位推薦。
�。�3）在學校組織的其他評優(yōu)選先（包括市教科局、職高、農(nóng)廣校、電大系列）中，在同等條件下作為班主任學校理應(yīng)優(yōu)先滿足。
2、考核總分倒數(shù)后三名，在評優(yōu)選先時，一票否決，對于班級管理極端不負責、態(tài)度惡劣的班主任，并參照學校相關(guān)管理制度執(zhí)行。
3、新班主任（含第一次擔任職高班級的班主任）應(yīng)坐班一年隨班跟蹤管理班級，以盡快了解學校情況，熟悉班主任工作，和其他班主任交流，了解學校、學生的特點。
4、班主任因事、因病須請假，請?zhí)崆白龊谜埣倨陂g班級工作的安排，并根據(jù)自身情況請好代班主任。根據(jù)學校相關(guān)考勤制度完善請假手續(xù)。
5、每月1號（節(jié)假日順延）前班主任將本月涉及的考核資料裝訂成冊，交政教處，政教處在2—5號組織考核，6號—8號公示（節(jié)假日順延）。未在規(guī)定時間提交考核材料的班級，由政教處根據(jù)實際掌握數(shù)據(jù)考核，二次不提交考核材料的班級，在學年內(nèi)參加學校組織的評優(yōu)選先時，一票否決，三次以上資料的提交學校行政會，并根據(jù)學校相關(guān)制度處理。
第五部分考核領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：
副組長：
組員：各處室負責人政教處工作人員
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在政教處，由許宗友同志任辦公室主任，陳坤同志負責日常工作，周穎同志負責相關(guān)資料的統(tǒng)計匯總。本制度由考核領(lǐng)導(dǎo)小組負責解釋。
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