小學課后服務(wù)工作實施方案15篇[熱門]
為了確保事情或工作扎實開展，我們需要提前開始方案制定工作，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。方案應(yīng)該怎么制定才好呢？以下是小編為大家整理的小學課后服務(wù)工作實施方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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小學課后服務(wù)工作實施方案1
根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于進一步做好義務(wù)教育課后服務(wù)工作的通知》精神，以及XX省教育廳發(fā)布《關(guān)于進一步做好義務(wù)教育校內(nèi)課后服務(wù)工作的通知》要求，為進一步提高延時服務(wù)質(zhì)量，進一步整合資源，因地制宜、因校制宜，加大延時服務(wù)宣傳力度，實現(xiàn)宣傳全覆蓋。結(jié)合《XX縣教體局辦公室關(guān)于進一步規(guī)范小學課后延時服務(wù)工作的意見》，我校進一步推進了延時服務(wù)，具體方案如下：
一、指導思想
1、家長自愿，公益服務(wù)。放學后延時服務(wù)需求，以學生家長和學生自愿報名為主，堅持公益服務(wù)，切實解決家長后顧之憂。
2、學校主導，確保安全。學校結(jié)合教師、校舍、場地等方面的資源優(yōu)勢，積極承擔起學生課后服務(wù)工作，發(fā)揮學校課后服務(wù)主渠道作用。學校保證場地的安全、活動的安全，保證學生安全離校。
3、延時服務(wù)活動以趣味學習、社團活動、作業(yè)指導為主。
二、延時服務(wù)
領(lǐng)導小組為確保放學后延時服務(wù)工作能夠扎實有效開展，學校成立放學后延時服務(wù)工作領(lǐng)導小組。
組長：
副組長：
組員：
工作領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在教師發(fā)展中心，具體負責放學后延時服務(wù)工作，XXX兼任辦公室主任。
三、服務(wù)對象：
放學后家長無法及時接送，對托管有剛性需求學生，根據(jù)上級文件要求，結(jié)合我校實際，優(yōu)先保障孤兒、農(nóng)村留守兒童、隨遷子女、家庭經(jīng)濟困難兒童等亟待服務(wù)群體，另若坐校車同學確實需要學校提供延時服務(wù)，請控制好時間，如超出校車運行時間，煩請家長自行接送。
四、服務(wù)范圍
1、服務(wù)對象：服務(wù)對象為全體在校學生。
2、服務(wù)主體：本校教師。
3、服務(wù)時間：學校星期一至星期五工作日中午放學后至下午上課前11：30—1：30；下午放學后，小學原則上不早于18：30，延時服務(wù)時間不低2小時。實行彈性離校制度，家長可隨時申請或退出延時服務(wù)。
五、服務(wù)內(nèi)容：
1、課業(yè)自修。以學科作業(yè)輔導為主、學生自主預(yù)習、復習知識，書寫作業(yè)等；
2、主題閱讀。設(shè)置語文閱讀、根據(jù)學生的興趣愛好組織主題閱讀活動。
3、藝體活動。組織學生參加形式多樣的'文藝體育、社團活動、興趣小組。
4、趣味數(shù)學、英語天地、科技創(chuàng)新等。
六、服務(wù)場所
學校教室、功能室、活動室、運動場等地
七、課程設(shè)置與教師配備
1、一、二年級設(shè)置語文閱讀、書法、趣味數(shù)學、誦讀、體育活動，三至六年級設(shè)置語文閱讀、書法、趣味數(shù)學、英語廣角、科技創(chuàng)新、體育活動。
2、按照本年級任課教師人數(shù)調(diào)配任課教師及家長志愿者。
八、服務(wù)流程：
1、宣傳工作。制定延時服務(wù)工作方案、考核辦法、致家長的一封信回執(zhí)單、延時服務(wù)申請表。通過學校微信公眾號、家長群等方式方式宣傳學校延時服務(wù)方案，開學后發(fā)放致家長的一封信，向家長說明有關(guān)放學課后延時服務(wù)工作的具體工作事宜。
2、家長申請。家長和學生自愿報名。請家長在回執(zhí)單同意、不同意相應(yīng)處簽名。簽名后由學生將回執(zhí)單帶回學校，班主任收齊交教師發(fā)展中心存檔。學校與家長簽訂《課后延時服務(wù)協(xié)議》，明確雙方權(quán)利義務(wù)和責任分工。
3、無縫銜接。每天下午放學后，服務(wù)教師按時將學生帶到校門口組織放學，保證學生安全離校。家長必須在規(guī)定時間內(nèi)接孩子，確保學生安全回家。
（一）組織保障
1、成立領(lǐng)導小組課后看護工作領(lǐng)導小組組長由校長擔任，分管德育副校長為副組長，組員由學校行政班子成員，年級組長組成。負責制定學�！哆M一步加強課后服務(wù)工作方案》，進行學�！罢n后服務(wù)”工作的統(tǒng)籌、安排與管理。
2、成立家校聯(lián)動小組家校聯(lián)動小組組長由分管德育副校長擔任，組員由德育教導、年級組長、班主任組成。負責學生需求排摸，做好學�！罢n后服務(wù)”的相關(guān)申請、審核，與家長的溝通、聯(lián)絡(luò)等工作。嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加或不參加，杜絕拒不承認家長真實需求、無正當理由拒不提供課后服務(wù)現(xiàn)象。定期通過學生、家長座談會等方式收集學生、家長對課后服務(wù)的意見建議，不斷提高服務(wù)效果。
�。ǘ┙�(jīng)費保障
1、將延長看護工作納入教師績效考核管理范疇。通過績效工資分配保障參與課后服務(wù)的在職教職工的勞務(wù)所得，并將服務(wù)態(tài)度、工作量納入教職工績效考核管理工作之中，多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬。
2、看護工作所需的設(shè)備、維修、服務(wù)等費用由學校經(jīng)費支出，不向參加的學生及其家長收取任何費用。
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1、完善安全管理制度和應(yīng)急預(yù)案，強化安全檢查和門衛(wèi)登記等管理制度。
2、落實看護學生考勤、監(jiān)管、交接班制度，延長看護期間，家長不隨便進校。
3、切實消除場地、設(shè)施、消防、飲水衛(wèi)生、傳染病疫情、安全保衛(wèi)等方面的安全隱患。流行病傳染高峰期、空氣污染、突發(fā)事件，出于學生安全考慮，學校及時調(diào)整活動安排并告知家長。
4、看護人員對看護期間的安全負有第一責任，看護期間做到三個“關(guān)注”：學生有否無故缺席，學生參加看護期間有否身體不適，六點后家長有否準時接走學生。
5、學校管理人員加強巡視，關(guān)注看護情況，關(guān)注看護結(jié)束校園內(nèi)有否滯留學生等，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，并在第一時間與相關(guān)人員聯(lián)系。
小學課后服務(wù)工作實施方案2
為切實做好我校學生放學后延時服務(wù)工作,促進學生健康、快樂、幸福成長,幫助家長解決無法按時接送孩子的難題,根據(jù)市教育局、市人社局、市發(fā)改委《關(guān)于做好中小學生課后服務(wù)工作的指導意見》（X教發(fā)〔20xx〕X號）文件和《XX縣中小學生課后服務(wù)工作實施方案》要求,結(jié)合我校實際,特制定以下方案.
一、基本原則:
（一）自愿參加原則
自愿是實施課后服務(wù)的前提條件。要充分尊重家長、學生的需求和意愿，既不強制或變相強制學生參與，也不以任何理由拒絕或勸阻學生參與。
（二）安全運行原則
課后服務(wù)是一項利民惠民工程，要好事辦好，從策劃到實施都要把安全放到最前面，要消除各種安全隱患，避免安排存在較大安全風險的活動。
二、服務(wù)對象：
放學后延時看管服務(wù)工作主要針對放學后家長接送困難、在家無人照料的學生，優(yōu)先保障低年級學生、留守兒童、進城務(wù)工子女、留守兒童、殘疾兒童及家庭經(jīng)濟困難學生等群體的需求。
三、課后服務(wù)時間：
從20xx年9月1日開始，為周一至周五（節(jié)假日除外）下午正常放學后，每天2小時，結(jié)束時間原則上不早于18:30。特殊情況另行通知。
四、服務(wù)內(nèi)容：
遵循教育規(guī)律,組織開展有利于學生全面發(fā)展、個性成長的形式靈活、內(nèi)容豐富的活動,包括答疑解惑、閱讀欣賞、體育鍛煉、藝術(shù)活動、勞動實踐,以及娛樂游戲拓展訓練、開展社團及興趣小組活動等教育娛樂活動。
(1)?快樂游戲課程。鑒于放學后學生剛從課堂出來,需要放松,緩解疲勞,因此要設(shè)計針對不同年級學生的游戲課程。
(2)自主學習課程。組織學生自主完成課后作業(yè);對個別學習有困難的學生給予免費輔導幫助;或充分利用學校的圖書資源組織學生進行自主閱讀等。
(3)社團拓展課程。組織學生參加體育、藝術(shù)、科技等形式多樣、學校特色的社團活動、興趣小組和課外拓展訓練。社團課程共分三大類,即藝術(shù)類:唱歌、繪畫、書法;語言類:演講、朗誦等;體育類:圍棋、足球、乒乓球、田徑等。
(4)社會實踐：我校合理利用校外活動場所、村委會、周邊農(nóng)場聯(lián)合組織開展社會實踐活動或研學旅活動，做好課后服務(wù)工作。
五、師資安排：
課后服務(wù)師資主要由本校在職教師組成，學科輔導教師一律在本校教師中安排。出于學生特長培養(yǎng)需要，可以聘請外校具有相關(guān)專業(yè)特長的教師來我校走教。
六、服務(wù)流程：
調(diào)查摸底---家長申請---學校審核---合理安排服務(wù)教師---無縫銜接。
1、調(diào)査摸底。學校在6月中旬召開了家長會，向家長宣傳了有關(guān)課后服務(wù)的文件精神，各班通過微信群繼續(xù)宣傳，班主任對學生放學無人看管、家長無法及時接學生放學的'情況進行調(diào)査摸底，做好統(tǒng)計。
2、家長申請。家長和學生有意愿參加延時服務(wù)的,由家長書面向?qū)W校申請,學校8月24日——8月26日在家長微信群向有需求的家長和學生發(fā)放《課后延時服務(wù)申請書》，家長在微信群表明意愿，班主任做好統(tǒng)計。
3、學校審核。根據(jù)家長的申請進行審核屬實后，8月31日報名期間學校與自愿參加延時服務(wù)的學生家長簽訂《課后延時服務(wù)申請書》及《課后延時服務(wù)協(xié)議》《課后服務(wù)安全責任書》,明確延時服務(wù)的時間、形式、管理要求、雙方權(quán)利和義務(wù)等。對具備條件按時離校的,要在規(guī)定時間放學。
4、合理安排服務(wù)教師。根據(jù)家長申請情況,結(jié)合學校實際在8月31日合理安排出每日服務(wù)教師,提高放學后延時服務(wù)的質(zhì)量和效果。
5、無縫銜接：當天延時服務(wù)結(jié)束后，由第二節(jié)服務(wù)教師負責整隊送學生離校，家長孩子互相確認后，才能離開校園。
七、收費標準：
學校嚴格依據(jù)富平縣發(fā)展和改革局、富平縣教育局《轉(zhuǎn)發(fā)關(guān)于我市公辦中小學課后服務(wù)收費有關(guān)事項的通知》（XX發(fā)改發(fā)〔20xx〕X號）精神，課后服務(wù)收費標準最高不超過2.3元/課時·生，每天不超過兩課時收費，即最高不超過4.6元/天·生。
八、放學后延時服務(wù)保障措施：
1、高度重視。各班主任及值班教師要高度重視,認真負責,切實將放學后延時服務(wù)作為一項分內(nèi)工作,組織好,服務(wù)好,真正讓延時服務(wù)成為學校的實事工程。
2、健全制度。建立健全放學后延時看管服務(wù)工作相關(guān)制度,包括學生看管申報審批制度、家校銜接制度、學生管理制度、志愿服務(wù)制度、檢査考核制度、安全管理制度、風險評估和預(yù)警機制.以及學生意外傷害等突發(fā)事件的應(yīng)急理機制等確保放學后延時服務(wù)工作有章可循、有規(guī)可依。
3、規(guī)范管理。放學后延時服務(wù)工作必須做到以下幾條：
(1)堅持“家長自愿、公益服務(wù)”原則,嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加。
(2)嚴格規(guī)范辦學行為,不得將看管服務(wù)工作作為學校教學的延伸,不得進行集體補課或舉辦各種興趣班。
(3)不得與社會機構(gòu)合作進行有償服務(wù)。
(4)看管教師要做好看管記錄,詳細記錄每天看管情況出現(xiàn)緊急情況時及時救助并通知學生監(jiān)護人,確保學生安全。
XX小學
20xx年X月X日
小學課后服務(wù)工作實施方案3
一、指導思想
滿足學生課后在校服務(wù)需求，緩解學生家長實際困難，完善社會服務(wù)體系，根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學生課后服務(wù)工作的指導意見》教基一廳〔20xx〕2號文件，結(jié)合本校實際，認真做好學生放學后托管服務(wù)工作，幫助家長解決無人看管、無力輔導等實際困難，避免監(jiān)管盲區(qū)，減少意外事故，促進學生健康成長，現(xiàn)結(jié)合我校實際，制定本實施方案。
二、實施原則
學生課后服務(wù)工作遵循“家長自愿，校內(nèi)實施，有效監(jiān)管”的原則。
第一，是否參加課后服務(wù)，由學生家長自愿選擇。學校事先征求家長的意見，主動告知服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容、安全保障措施，在自愿的前提下，由家長向?qū)W校提出書面委托申請，并報名登記。
第二，課后服務(wù)安排在校園內(nèi)進行，并合理利用學�，F(xiàn)有條件。學校提供校園內(nèi)教室、運動場地、功能室等場所及其它后勤安全保障。
第三，第三，完善安全管理制度，切實加強保障課后服務(wù)學生安全，制定并落實嚴格的考勤、監(jiān)管措施。
三、組織領(lǐng)導
學校成立課后服務(wù)領(lǐng)導工作小組、實施工作小組和后勤保障小組。
�。ㄒ唬┱n后服務(wù)領(lǐng)導工作小組
組長：
副組長：
組員：
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組長：
副組長：
成員：
實施工作小組主要做好以下工作內(nèi)容：
1.制訂好活動方案，落實具體的活動小組，提出明確的活動要求；
2.根據(jù)實施情況及時總結(jié)，及時調(diào)整有關(guān)課后服務(wù)小組（內(nèi)容、指導教師、學生等等）；
3.每天查看每組活動是否開展，活動是否正常，存在什么問題，定期召開會議，進行交流、總結(jié)，努力使活動開展的富有成效。
（三）后勤保障小組
組長：
副組長：
組員：
四、服務(wù)時間
從20xx年春季學期開始，從每學期開學第二周起從星期一至星期五（法定節(jié)假日、寒暑假除外）下午放學以后開展課后服務(wù)。課后服務(wù)時間一般為2課時，夏令時原則上不晚于18:00。
其中小學各年級中午1小時11：45——12：30，下午一小時：16：10-17：10）；
初中1小時：16：10-17：10
五、服務(wù)內(nèi)容
根據(jù)學校的實際情況和學生年齡特點，本著“充分發(fā)揮學生的積極性主動性，課堂教學和課外活動互相配合，互相促進，照顧學生的興趣和特長，因地制宜”的原則，以切實減輕學生學習負擔，在活動中學習，在活動中進步為目的。
1.集中完成作業(yè)。安排學生在指定場所自主完成作業(yè)，并可進行學生作業(yè)個別答疑，提倡對個別學習有困難的學生給予免費輔導幫助。堅決禁止進行集體教學或“補課”。
2.參加社團活動。安排學生參加各種社團和興趣小組活動。學校立足本校實際和特色建設(shè)，開展覆蓋面廣的.、滿足學生興趣愛好的各類社團活動，可依托體育、科技、文化藝術(shù)等部門，充分挖掘和重點建設(shè)體育訓練、科學技術(shù)、文化藝術(shù)、傳統(tǒng)工藝等各類社團或興趣小組，為學生提供“菜單式”服務(wù)。
3.自主閱讀交流。安排學生在閱覽室等區(qū)域自主閱讀或開展讀書交流活動。
4.組織專題教育活動。學校統(tǒng)一安排專題教育等其他有益活動�；顒影才乓w現(xiàn)實踐性、體驗性、自主性。
5.其他根據(jù)學校特色開展的活動。充分發(fā)揮各類課程基地等學習場所的作用，促進課后服務(wù)與轉(zhuǎn)變學生學習方式的有機結(jié)合。
六、實施步驟
結(jié)合實際情況，充分利用學校在管理、人員、場地、資源等方面的優(yōu)勢，主動承擔起家長接送確有困難的學生及留守兒童的課后服務(wù)責任。
�。ㄒ唬╅_展調(diào)研
根據(jù)本校實際，組織開展課后服務(wù)需求調(diào)查，了解清楚參與課后服務(wù)的學生人數(shù)、學生及家長對課后服務(wù)內(nèi)容和形式等方面的意愿；開展課后服務(wù)資源調(diào)查，摸清師資、場地、設(shè)備、耗材等人力、物力資源情況，為制定學校課后服務(wù)工作方案提供實施依據(jù)，精準發(fā)力保障學生課后服務(wù)。
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20xx年下學期開學前，學校制定具體的課后服務(wù)工作方案。在實施辦法、方案中對課后服務(wù)組織機構(gòu)、服務(wù)時間、服務(wù)內(nèi)容和方式、人員安排、容納人數(shù)、社團活動菜單、報名組織、收費事項、安全措施、績效發(fā)放等相關(guān)內(nèi)容做出安排。
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在20xx年春季學期開學第一周召開教師會、學生會、家長會，宣傳課后服務(wù)政策和學校工作方案，講明原則、講清政策、講透要求。中小學生是否參加課后服務(wù)，由學生家長自愿選擇，嚴禁以任何方式
強制或變相強制學生參加，不得因此增加學生課業(yè)負擔。學校根據(jù)課后服務(wù)性質(zhì)適當收取費用，目前該收費項目的收費標準正在進行成本調(diào)研和測算，待收費標準和相關(guān)收費管理政策出臺后，我校將在政策范圍內(nèi)補收有關(guān)費用。
�。ㄋ模┙M織報名
通過發(fā)放告家長書的形式組織開展報名工作，對服務(wù)性收費或代收費項目明確告知家長。對有課后服務(wù)需求的學生，學校應(yīng)根據(jù)自身服務(wù)能力，盡可能滿足學生的需求，按“家長申請、班級審核、學校復核、統(tǒng)籌安排”的機制確定參加課后服務(wù)的學生并統(tǒng)一組織實施。優(yōu)先保障殘疾兒童、留守兒童、進城務(wù)工人員隨遷子女、家庭經(jīng)濟困難兒童和中低年級學生等亟需服務(wù)群體。
�。ㄎ澹┌嗉壘幹�
學校應(yīng)根據(jù)學生報名情況，以年級為單位進行學生課后服務(wù)編班，一般每班30人左右。如一個年級學生報名人數(shù)較少，可與相鄰年級學生合并編班。學�？梢园疵堪�1課時或2課時配備1名教師，按小學每兩個年級不超過2人的原則配備管理人員、后勤保障人員，具體由學校根據(jù)實際確定。
（六）編排課表
學校根據(jù)學生報名情況和校情實際，為每個課后服務(wù)班級安排周課表，輪流安排集中完成作業(yè)、社團活動、自主閱讀交流、專題教育、其他學校特色活動。
�。ㄆ撸╅_展服務(wù)
課后服務(wù)教師應(yīng)明確自身工作任務(wù)，認真按學校要求組織課后服務(wù)。要積極開發(fā)和實施社團活動課程、專題教育活動，精心做好教學設(shè)計，提升課程實施水平和質(zhì)量。要為學生作業(yè)個別答疑、為個別學習有困難的學生進行學習輔導。每節(jié)課開始前課后服務(wù)教師要做好點名考勤工作。
�。ò耍┙M織管理
成立課后服務(wù)工作領(lǐng)導小組、實施工作小組和后勤保障小組，建立健全課后服務(wù)管理制度，加強課后服務(wù)工作的統(tǒng)籌規(guī)劃和組織領(lǐng)導，明確部門和人員職責，落實工作責任，確保課后服務(wù)規(guī)范有序、安全穩(wěn)定、群眾滿意。各校要加強對師生安全教育，強化活動場所、設(shè)施設(shè)備安全檢查、課后服務(wù)期間安全巡視和門衛(wèi)登記管理，對參與人員的品德、健康、資質(zhì)嚴格把關(guān)，制定并落實嚴格的學生考勤、監(jiān)管、交接班制度，切實消除安全隱患。要進一步細化完善課后服務(wù)期間的各類應(yīng)急安全預(yù)案措施。
�。ň牛┙蛸N發(fā)放
設(shè)定服務(wù)性收費或代收費項目的課后服務(wù)，要堅持成本補償和非營利原則，收費標準按有關(guān)規(guī)定由價格主管部門、教育行政部門聯(lián)合報本級人民政府批準后執(zhí)行。嚴禁以課后服務(wù)名義亂收費。對人力資源和社會保障、財政部門在績效工資總量中增核的課后服務(wù)績效部分，學校要制定發(fā)放辦法，做好參與課后服務(wù)教師、管理人員的績效
分配。
（十）調(diào)研評估
學校要在學期中、學期末各開展一次課后服務(wù)問卷調(diào)查，調(diào)研評估課后服務(wù)開展情況，研究解決課后服務(wù)中存在的問題，撰寫工作總結(jié)，適時修訂工作方案、完善運行機制，不斷提升課后服務(wù)工作水平。教育行政部門也將定期調(diào)研中小學課后服務(wù)開展情況，加強課后服務(wù)管理和指導，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、幫助學校解決課后服務(wù)中的困難。
七、本方案未涉及的課后服務(wù)事項以省、市、區(qū)中小學生課后服務(wù)政策文件規(guī)定為準。
小學課后服務(wù)工作實施方案4
為了進一步豐富我區(qū)課后延時服務(wù)內(nèi)容，提升我區(qū)教育服務(wù)水平，滿足家長和學生個性化發(fā)展的需求，為后續(xù)特色服務(wù)的展開積累經(jīng)驗，根據(jù)省教育廳《關(guān)于做好中小學生課后服務(wù)工作的指導意見》、XX市教育局《XX市推動小學和幼兒園展開課后延時服務(wù)工作實施意見(試行)》,以及區(qū)政府辦《XX區(qū)推動小學和幼兒園展開課后延時服務(wù)工作實施意見(試行)的通知》等文件精神，結(jié)合我區(qū)實際，現(xiàn)就推動我區(qū)小學和幼兒園課后延時特色服務(wù)試點工作制定如下實施意見。
一、基本原則
自愿參加原則：課后延時特色服務(wù)必須以家長自愿報名、學生自主參加為前提，嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加。
公益惠民原則：課后延時特色服務(wù)應(yīng)堅持公益性、非營利性原則，區(qū)教育局要發(fā)揮主導作用，區(qū)少體校(少年宮)、小學和幼兒園(以下簡稱學校)、家長代表共同實行成本核算，在確保收支平衡的基礎(chǔ)上確定收費標準，并予以公示。
循序漸進原則：各學校要從實際出發(fā)，根據(jù)師資場地、設(shè)施等資源狀況，以及學生、家長對放學后學生活動的實際需求情況，統(tǒng)籌社會需求，健全工作機制，積極穩(wěn)妥推動課后延時服務(wù)。選擇具備條件的學校先行試點特色服務(wù)工作，在試點基礎(chǔ)上，再逐步擴大課后延時特色服務(wù)的范圍和內(nèi)容，提升服務(wù)水平。
二、服務(wù)對象
正常放學后有意愿參加學校提供的特色服務(wù)，知曉并接受該校所提供特色服務(wù)的.內(nèi)容、收費標準、管理要求，且符合特色服務(wù)項目所需的年齡、身體形態(tài)及機能要求的學生。具體服務(wù)對象由學校根據(jù)實際情況確定，并報區(qū)教育局備案。
三、服務(wù)內(nèi)容和收費辦法
結(jié)合學校辦學特色和實際，由經(jīng)區(qū)少體校(少年宮)確定的校外公益機構(gòu)到校內(nèi)分批組織展開美育、體育、科技等實踐培訓活動。第一批試點由區(qū)少體校(少年宮)到局部幼兒園組織展開舞蹈特色服務(wù)。收費標準由試點幼兒園和區(qū)少體校(少年宮)根據(jù)實際成本(包含指導教師工資、管理人員報酬、專項設(shè)施設(shè)備損耗及維護、水電費用等)核算，在征得參與家長認同的基礎(chǔ)上確定，由區(qū)少體校(少年宮)實行收費。第一批舞蹈特色服務(wù)試點學校收費標準為每生每次課40元，各試點校按學期按實際上課次數(shù)收取。
其他特色服務(wù)項目的收費標準待展開時另行通知。
四、實施范圍即時段
自20xx年XX月開始，第一批選擇XX幼兒園實行為期一年的舞蹈特色服務(wù)試點，之后根據(jù)實際情況逐步擴大特色服務(wù)內(nèi)容和范圍。舞蹈特色服務(wù)在學校課后延時服務(wù)時間內(nèi)實行，每周1-2次。
五、工作程序
展開課后延時特色服務(wù)工作應(yīng)按以下程序?qū)嵤?/p>
服務(wù)公示：學校向家長公示提供課后延時特色服務(wù)的項目、內(nèi)容、方式以及費用標準等情況。
自愿申請：有需求的學生家長依照學校相關(guān)規(guī)定自愿提出申請。校方根據(jù)學校場地、人員等實際情況審核確定服務(wù)項目及參與延時服務(wù)學生XX,辦理報名手續(xù)。
收費。指定XX區(qū)少年兒童業(yè)余體育學校(簡稱區(qū)少體校)作為課后延時服務(wù)收費單位，學校協(xié)助區(qū)少體校(少年宮)實行收費。
組織實施：由學校和區(qū)少體校(少年宮)負責組織實施。試點期間舞蹈特色服務(wù)按以下辦法配備教師和管理人員。
指導教師：由區(qū)少體校(少年宮)統(tǒng)一配備專業(yè)舞蹈教師作為指導教師。按每12-15名學生為一個班，每班不超過15人，缺乏12人則不開班。每班配1名指導教師和1名助教，指導教師負責授課，助教協(xié)助組織教學。
保障人員：每兩個班配備一名保障人員，參與課后延時服務(wù)工作的組織、后勤、安全等保障工作，負責當天特色服務(wù)工作的協(xié)調(diào)管理。
課程監(jiān)管人員：負責課程設(shè)置，教師培訓以及定期檢查評價教師授課質(zhì)量情況。其他特色服務(wù)項目的具體實施方案待展開時另行安排。
六、經(jīng)費管理
課后延時服務(wù)收取的費用應(yīng)實行單獨立賬，�？顚艄芾�，用于發(fā)放管理人員勞務(wù)費、保障課后延時服務(wù)合理支出和提升服務(wù)質(zhì)量，不得營利。
學校以及青少年宮等單位工作人員參與課后延時舞蹈特色服務(wù)工作的，由區(qū)少體校(少年宮)按指導教師每人每次課300元，助教、保障人員及課程監(jiān)管人員每人每次課120元的標準發(fā)放勞務(wù)費。勞務(wù)費的發(fā)放方案和對象要報區(qū)教育局核準，接受教育局的監(jiān)督管理。
七、工作要求
增強組織領(lǐng)導。課后延時服務(wù)工作是國家推動的教育民生工程之一，各相關(guān)部門(單位)務(wù)必提升理解，切實增強組織領(lǐng)導。
成立XX區(qū)小學和幼兒園課后延時服務(wù)工作小組，成員如下。
組長：
副組長：
辦公室：
成員：XX及各試點校園的校、園長。
嚴格規(guī)范管理。嚴格遵守規(guī)范辦學要求，嚴禁小學以展開課后服務(wù)為名壓縮教學計劃或正常教學時間。課后延時服務(wù)屬于課外公益活動，嚴禁以課后延時服務(wù)名義展開營利性活動。
保障學生安全。學校是校內(nèi)課后延時服務(wù)的安全責任單位，要明確課后服務(wù)人員崗位責任，與參與課后延時服務(wù)工作的老師簽訂崗位管理責任書；增強安全教育和管理，切實提升學校的安全管理水平。建立檢查制度，強化對課后服務(wù)設(shè)施的安全檢查，制定并落實門衛(wèi)登記、考勤、交XX制度和應(yīng)急預(yù)案，保障學生人身安全。
健全監(jiān)管機制。將課后服務(wù)工作納入教育督導范圍，定期展開監(jiān)督檢查，切實保障課后延時服務(wù)質(zhì)量。要增強收費管理，嚴格執(zhí)行財經(jīng)紀律，對亂收費、亂發(fā)補貼、私設(shè)“小金庫”等違規(guī)行為，將按照相關(guān)規(guī)定追究相關(guān)領(lǐng)導和負責人的責任。
區(qū)少體校(少年宮)及各小學、幼兒園要將展開小學和幼兒園課后延時服務(wù)工作相關(guān)情況即時報告區(qū)教育局。
小學課后服務(wù)工作實施方案5
為全面貫徹黨的十九大精神，認真落實全國及省州教育大會精神，進一步增強教育服務(wù)能力，幫助家長解決不能按時接送學生困難，根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學生課后服務(wù)工作的指導意見》（教基一廳〔20xx〕2號）、《xx省人民政府辦公廳關(guān)于印發(fā)xx省規(guī)范校外培訓機構(gòu)發(fā)展實施方案的通知》（xx辦發(fā)〔20xx〕95號）、《xx省教育廳關(guān)于做好中小學生課后服務(wù)工作的實施意見》（川教〔20xx〕11號）、《xx關(guān)于做好中小學生課后服務(wù)工作的實施意見》（xx教體發(fā)〔20xx〕47號）要求，結(jié)合我縣實際，現(xiàn)就做好中小學生課后服務(wù)工作提出如下方案。
一、課后服務(wù)的意義和目的
開展中小學生課后服務(wù)，是解決學生家長接孩子難問題，保障學生安全、便民利民的重要舉措；是回應(yīng)社會關(guān)切，綜合施策破解中小學生校外負擔過重難題，進一步增強教育服務(wù)能力，使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程。各校要充分認識做好中小學生課后服務(wù)工作的重要意義，增強“辦人民滿意教育”的思想和行動自覺，切實承擔起課后服務(wù)工作責任，根據(jù)學生身心發(fā)展特點和家長需求，積極構(gòu)建課內(nèi)外相結(jié)合的良好育人生態(tài)。
二、課后服務(wù)的基本原則
�。ㄒ唬﹫猿止嫫栈菰瓌t。
課后服務(wù)應(yīng)堅持公益性、非營利性。課后服務(wù)是一種社會服務(wù)行為，不屬于免費義務(wù)教育范疇，課后服務(wù)不能以營利為目的，只能收取一定的教育教學成本費，維持課后服務(wù)工作的正常運行。
�。ǘ﹫猿止_服務(wù)原則。
開展課后服務(wù)的學校要公開、公示服務(wù)項目、服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容、安全保障措施、費用標準等事項，主動接受學生、家長和社會監(jiān)督。
�。ㄈ﹫猿肿栽高x擇原則。
中小學學生是否參加課后服務(wù)，由學生、家長自愿選擇。各校開展課后服務(wù)工作，要事先征求家長和教師的意見，并簽訂自愿服務(wù)協(xié)議書，學校不得強制或變相要求學生參加課后服務(wù)。
�。ㄋ模﹫猿纸y(tǒng)籌分步原則。
堅持成熟先行、循序漸進原則，條件具備的學�？梢匀嫱崎_，對不具備條件的，學校要做好家長的解釋工作，待時機成熟，在全縣中小學全面實施。
�。ㄎ澹﹫猿职踩谝辉瓌t。
建立安全保障機制，明確安全責任，落實安全保障措施，確保師生安全。
三、服務(wù)安排
�。ㄒ唬┓⻊�(wù)范圍。
課后服務(wù)的范圍為義務(wù)教育階段學生。
�。ǘ┓⻊�(wù)時間。
課后服務(wù)時間一般為周一至周五下午正常行課結(jié)束后至18：00期間，具體時間由各校根據(jù)實際情況確定。各校要確保在正常行課時間內(nèi)完成教育教學任務(wù)，按時上下課，不能提前放學延長課后服務(wù)時間。
（三）服務(wù)對象。
課后服務(wù)對象是本校在讀的學生，優(yōu)先保障殘疾兒童、留守兒童、進城務(wù)工人員隨遷子女、家庭經(jīng)濟困難兒童和中低年級學生等亟需服務(wù)群體，對家庭經(jīng)濟困難的學生要減免費用。
�。ㄋ模┓⻊�(wù)內(nèi)容。
課后服務(wù)內(nèi)容要遵循教育規(guī)律和學生成長規(guī)律，有利于培養(yǎng)學生良好的學習生活習慣，強健學生體魄，發(fā)展學生興趣愛好和特長，防止和避免學習鍛煉時間零碎化�？稍诩袝r間安排學生做作業(yè)、自主閱讀、體育鍛煉和發(fā)展藝術(shù)特長等，也可根據(jù)學生的興趣愛好開展科普活動、創(chuàng)新教育、娛樂游戲、拓展訓練、社團及興趣小組活動、觀看適宜兒童的'影片等發(fā)展學生綜合素質(zhì)，對個別學習有困難的學生給予免費輔導幫助。鼓勵各校與校外活動場所聯(lián)合組織開展學生綜合實踐活動，或組織學生就近到社區(qū)、企事業(yè)單位開展社會實踐活動，促進學生全面發(fā)展。嚴禁將課后服務(wù)變相成為集體教學或“補課”，嚴禁在課后服務(wù)期間上新課。
�。ㄎ澹┙M織方式。
各校要充分利用在管理、人員、場地、資源等方面的優(yōu)勢，積極開展課后服務(wù)工作，建立服務(wù)內(nèi)容公示、學生選擇、家長申請、班級審核、校長審定、各校組織實施的工作機制。各校應(yīng)將開展課后服務(wù)的具體方式、服務(wù)內(nèi)容、人員安排、學生活動安排、安全防范措施、收費事項等信息及時告知學生及家長，方便學生家長自愿選擇、提出申請。
四、保障機制
(一)加強組織保障。
要認真做好政策制定、經(jīng)費保障和組織領(lǐng)導工作。教育部門要抓好工作開展和管理工作；財政部門要抓好經(jīng)費保障工作；財政撥款不足部分由發(fā)改部門按管理權(quán)限核定其收費標準；人社部門要做好勞務(wù)監(jiān)管相關(guān)工作。
（二）落實經(jīng)費保障。
按照公益性、非營利性原則，課后服務(wù)所需經(jīng)費采用政府和學校支持、家長合理分擔的模式解決，家長分擔部分要報縣發(fā)改局備案。對家庭經(jīng)濟困難學生減免費用，其中，對建檔立卡貧困戶學生實行全額免除。
�。ㄈ┩晟平�(jīng)費管理。
各校要完善課后服務(wù)經(jīng)費管理辦法。要實行獨立核算經(jīng)費管理辦法；落實參與課后服務(wù)的教師和人員合理取酬，發(fā)放勞務(wù)補貼。各校應(yīng)科學核算課后服務(wù)人員工作量，體現(xiàn)按勞取酬，要分學期搞好課后服務(wù)績效考評，體現(xiàn)優(yōu)績優(yōu)酬。
(四)靈活方式方法。
要積極支持中小學校充分利學校在教育管理和人員、場地、設(shè)備設(shè)施等方面的資源優(yōu)勢，靈活方法，多種形式開展課后服務(wù)；除學校外，要積極組織協(xié)調(diào)學校所在地村組（社區(qū)）活動場所、少年宮、青少年校外活動中心等場地用于開展課后服務(wù)。也可鼓勵有資質(zhì)的公益機構(gòu)、第三方機構(gòu)按照非盈利原則實施學生課后服務(wù)；也可采取政府購買服務(wù)方式、鼓勵有資質(zhì)的社會機構(gòu)提供普性、有保障的學生課后服務(wù)。全面形成政府主導，教育部門主管，學校負責，各部門積支持，學校和社會共同參與的中小學生課后服務(wù)體系。
(五)規(guī)范管理辦法。
各校要根據(jù)當?shù)貙嶋H制定中小學課后服務(wù)工作方案、管理辦法和保障措施，加強規(guī)范管理；明確參加課后服務(wù)的對象、完善家長自愿報名辦法、理順審批程序、確定課后服務(wù)時間，科學編制相關(guān)活動安排和安全防范措施。并與家長簽訂服務(wù)協(xié)議。各校方案要報縣教體局備案，備案工作完成后方可開展課后服務(wù)。
（六）強化監(jiān)督管理。
縣級教育主管部門在加強課后服務(wù)安全工作監(jiān)管同時，要對服務(wù)質(zhì)量、服務(wù)收費、經(jīng)費使用、勞務(wù)發(fā)放、人員安排各方面加強監(jiān)管，定期組織教育、發(fā)改、財政、市場監(jiān)管等部門對開展課后服務(wù)的學校和機構(gòu)進行督查、切實保障課后服務(wù)質(zhì)量和學生安全。課后服務(wù)經(jīng)費�？顚Ｓ�，開展課后服務(wù)的學校和相關(guān)機構(gòu)要建立費用支出臺賬，定期公示，不得截留、擠占和挪用。對借課后服務(wù)違規(guī)亂收費的行為將依法規(guī)嚴肅追究相關(guān)責任人責任。
學校主要負責人是課后服務(wù)的第一責人，家長是課后服務(wù)的重要責任方和重要參與方，與學校共同擔負課后服務(wù)時段學生的監(jiān)護責任�？h教體局將把課后服務(wù)工作納入各校綜合考評體系，各職能股室將定期到校開展督查，強化課后服務(wù)人員考核工作，對不合格的人員取消參與資格。
�。ㄆ撸┲伟踩Ｕ�。
開展課后服務(wù)的學校和機構(gòu)，學生學習、活動設(shè)施應(yīng)符合國家中小學安全防范相關(guān)規(guī)定。要建立健全課后服務(wù)安全管理制度，強化學生活動場所、食品衛(wèi)生，消防設(shè)施安全檢查，制定并落實門衛(wèi)登記、考勤、交接班制度和應(yīng)急預(yù)案，切實保障學生人身安全。開展課后服務(wù)的學校和機構(gòu)應(yīng)投保校方責任險，提高安全保障能力�？h級主管部門要切實加強課后服務(wù)安全管理和檢查，對課后服務(wù)期間的各項安全工作和課后走讀生的接送工作提出明確要求，確保安全第一。各校要建立完善課后服務(wù)的安全責任體系，探索建立行之有效的安全職責界定、責任落實、事故處置及糾紛處理機制。要加強對師生的安全教育，強化活動場所、設(shè)施設(shè)備安全檢查和門衛(wèi)登記管理制度，制定并落實嚴格的考勤、監(jiān)管、交接班制度和應(yīng)急預(yù)案措施，確保師生在校安全。
�。ò耍﹪烂骷o律要求。
各校要制定開展課后服務(wù)的具體實施辦法，報縣教體局審批、備案。各校主要負責人是課后服務(wù)的第一責任人，要堅守課后服務(wù)的基本原則，保住課后服務(wù)的基本底線，做真做細課后服務(wù)工作。對課后服務(wù)工作中的違紀違規(guī)行為，一經(jīng)查實，將依紀依規(guī)追究相關(guān)人員責任。
�。ň牛┐罅π麄饕龑�。
各校要加強對課后服務(wù)工作的宣傳，首先要對教師、教育從業(yè)人員進行宣傳教育，講清政策、劃好紅線，確保課后服務(wù)工作開展過程不出同題。其次要積極通過媒體、宣傳公示欄、學校家長會等方式，全面加強社會宣傳，正面引導，積極爭取學生家長和社會各界支持，努力營造良好的輿論環(huán)境，確全縣中小學課后服務(wù)工作有序推進。加強正面引導，及時總結(jié)課后服務(wù)的成功做法和先進經(jīng)驗，推動形成全社會關(guān)心、支持課后服務(wù)工作的共識，營造良好的社會氛圍。
小學課后服務(wù)工作實施方案6
為滿足學生課后在校托管需求，緩解學生家長實際困難，完善社會服務(wù)體系，根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學生課后服務(wù)工作的指導意見》（教基一廳〔20xx）2號）和《省教育廳、省物價局關(guān)于開展小學生課后在校托管服務(wù)的指導意見（試行）》（鄂教基〔20xx）13號）精神，結(jié)合我市實際，現(xiàn)就我市開展小學生課后在校托管服務(wù)制定如下實施辦法。
一、實施原則
�。ㄒ唬┘议L自愿。學生是否參加托管，由學生家長自愿選擇，任何學校不得以任何理由強迫學生參加托管。
�。ǘ┬�(nèi)實施。托管服務(wù)應(yīng)該在學校內(nèi)進行，學校要無償提供校園內(nèi)教室、運動場所、功能室、文體器材等，承擔托管服務(wù)的水、電等后勤保障費用。
（三）成本分擔。學生課后在校托管服務(wù)收費由家長委員會實施,所需成本由參加托管的學生家長共同分擔。
（四）有效監(jiān)管。市教育局、市物價局、學校、學生家長共同做好學生在校課后托管的監(jiān)管工作。
二、實施步驟
�。ㄒ唬┳龊眯麄靼l(fā)動。通過宣傳欄、電子屏、微信公眾號，召開家長會、發(fā)放告家長書等形式，廣泛宣傳學生課后在校托管服務(wù)的政策精神，讓家長全面知曉，充分爭取家長和社會的.普遍支持和理解，營造良好工作環(huán)境。
�。ǘ┩晟平M織機構(gòu)。按照《XX市中小學、幼兒園家長委員會設(shè)置與管理辦法》要求，分學校、年級、班級建立健全家長委員會組織。家長委員會認真制定學生課后托管服務(wù)方案，建立健全安全管理、家校聯(lián)系、財務(wù)管理等規(guī)章制度，切實做好托管服務(wù)組織工作。
�。ㄈ┥潭ň唧w事宜。在校托管服務(wù)內(nèi)容主要是輔導學生作業(yè),開展自主閱讀、體育、藝術(shù)、科普、娛樂游戲、拓展訓練等社團及興趣小組活動。托管服務(wù)主要在下午放學后進行，時間原則上在X小時左右。托管服務(wù)具體內(nèi)容、時間、收費標準等事宜由學校家長委員會根據(jù)實際情況協(xié)商確定。
�。ㄋ模┏浞终髑笠庖姟＜议L委員會通過各種途徑充分征求學生及家長意愿。家長無托管需求的學校，不得組織開展課后在校托管服務(wù)。確需參加課后托管的，由學生家長向家長委員會提出書面委托申請，填寫《學生在校托管服務(wù)申請表》，家長簽字認可后，提交家長委員會。學校和家長委員會對申請名單進行審核登記，與托管學生家長簽訂托管協(xié)議。
�。ㄎ澹┢赣梅⻊�(wù)人員。托管服務(wù)人員由家長委員會聘請，根據(jù)托管服務(wù)需要，可聘請家長、社會相關(guān)專業(yè)人員和學校教職工參加托管服務(wù)。家長委員會認真審核托管服務(wù)人員條件，與托管服務(wù)人員簽訂聘用協(xié)議。
�。╅_展托管服務(wù)。托管服務(wù)過程中，學校協(xié)助家長委員會加強對聘請人員的監(jiān)督管理，對不能勝任的人員，家長委員會可及時予以解聘，確保學生托管服務(wù)質(zhì)量。
三、相關(guān)要求
�。ㄒ唬└叨戎匾�，加強領(lǐng)導。開展學生在校課后托管服務(wù)是落實國家、省相關(guān)政策，緩解學生家長實際困難，完善社會服務(wù)體系的重要舉措。各學校要切實提高認識，高度重視課后托管工作。要成立以校長為組長、分管領(lǐng)導為副組長、各班主任為成員的課后托管工作指導小組。要本著將好事辦好的原則，主動作為，積極配合家長委員會工作。要安排專人密切關(guān)注網(wǎng)上輿情，做好引導和回復工作，在具體實施中出現(xiàn)的有關(guān)問題要及時報市教育局。
�。ǘ└纳茥l件，夯實保障。學校要加強功能室及活動場所的建設(shè)與改造，將校園內(nèi)教室、運動場、功能室等托管服務(wù)場所無償提供使用。
要免費提供水、電等，為學生課后托管做好后勤保障。
要加強校園安全隱患的排查，注重托管過程中安全教育管理，確保學生人身安全。
�。ㄈ┚慕M織，規(guī)范操作。一是規(guī)范過程管理。要規(guī)范收費行為。學生課后托管服務(wù)收費由家長委員會實施，按月或按學期收取，每月應(yīng)定期將收費收支情況向家長公開，每學期結(jié)束前將托管服務(wù)收費情況進行結(jié)算，結(jié)余部分應(yīng)及時退還；要規(guī)范服務(wù)流程。學校要協(xié)助家長委員會健全、完善相關(guān)工作制度。學校按照工作流程配合指導家長委員會開展工作；要做好未參加托管學生的綜合管理，不得忽視、歧視未參與托管而因特殊原因滯留學校的學生。二是提高服務(wù)質(zhì)量。學校要督促托管服務(wù)教師嚴格落實與家長委員會商定的服務(wù)項目及時間。要抓好服務(wù)項目的開發(fā)和研究，切實提高課后托管服務(wù)質(zhì)量。三是抓好工作評價。學校、家長委員會工作要經(jīng)常性組織托管學生和家長對聘用教師開展?jié)M意度測評，將結(jié)果作為續(xù)簽、解除聘用協(xié)議的重要依據(jù)。
（四）嚴明紀律，加強監(jiān)管。家長委員會應(yīng)主動接受家長監(jiān)督,定期將經(jīng)費收支情況向?qū)W生家長公開。要認真審核托管服務(wù)人員條件，簽訂聘請協(xié)議。學校要認真審核家長委員會制定的托管方案，加強對托管服務(wù)的監(jiān)督和托管安全的監(jiān)管。教育、物價部門要加強對托管工作的指導、監(jiān)管，堅決禁止違規(guī)補課和借托管之名違規(guī)亂收費，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)并查實應(yīng)依法依規(guī)嚴肅處理。
市物價局將不定期組織對社會反映強烈的學校，將進行成本監(jiān)審,通過“曬成本”的方式向社會公開成本結(jié)論，合理引導家長委員會制定小學生課后在校服務(wù)收費標準。
本辦法自印發(fā)之日起施行。
XX小學
20xx年X月X日
小學課后服務(wù)工作實施方案7
為全面做好直屬義務(wù)教育階段學校課后服務(wù)工作，根據(jù)《xx市教育局等七部門關(guān)于全面開展中小學生課后服務(wù)工作的指導意見》（xx文〔20xx〕68號）精神，結(jié)合市直中小學教育實際，制定本實施方案。
一、服務(wù)對象
課后服務(wù)對象為直屬義務(wù)教育階段在校學生，優(yōu)先保障殘疾兒童、留守兒童、進城務(wù)工人員隨遷子女、建檔立卡困難家庭子女等亟需服務(wù)群體。課后服務(wù)要遵循學生及家長意愿，由學生自愿選擇參加。
二、服務(wù)時間
根據(jù)《xx省人民政府辦公廳關(guān)于進一步規(guī)范中小學辦學行為推進素質(zhì)教育的意見》（x政辦〔20xx〕132號）要求，“科學安排作息時間，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔。走讀生每天在校集中學習時間，小學、初中分別不超過6小時、7小時。”根據(jù)中小學生學習實際需求和季節(jié)變化等因素，直屬中小學課后服務(wù)時間一般在上學日下午放學后進行，每天1—1。5小時，不含寄宿生上晚自習、雙休日和節(jié)假日等時間。冬季小學延時時間為16：30至18：00，中學為17：10至18：40；夏季小學延時時間為17：00至18：30，中學為17：30至19：00。小學一、二年級可適當縮短課后服務(wù)時間，各學校特殊情況需報市教育局核準。
三、服務(wù)學校
xx小學、xx小學、xx小學、xx小學、xx小學、xx小學、xx小學、xx小學、，共計xx所直屬公辦中小學。
四、服務(wù)內(nèi)容
小學階段：一、二年級以團隊活動、體藝活動、課外閱讀、實踐活動、手工操作類作業(yè)輔導為主。三年級以上以作業(yè)輔導、體藝活動、課外閱讀、興趣小組、科技創(chuàng)新、團隊活動、綜合實踐為主。
初中階段：以作業(yè)輔導、體藝活動、課外閱讀、興趣小組、綜合實踐、科技創(chuàng)新、團隊活動為主，對學有余力的學生進行拓展提升、對學困生進行補缺補差。
五、組織方式
�。ㄒ唬├米陨碣Y源開展課后服務(wù)。師資以本校教職工為主，向其發(fā)放合理報酬。學校師資力量不足的，可以臨時聘請退休教師、體育教練、文藝科普工作者、能工巧匠、非物質(zhì)文化傳承人等校外專業(yè)人員參與校內(nèi)課后服務(wù)，臨時聘請人員應(yīng)具備相應(yīng)資格，學校支付相應(yīng)勞動報酬和保障其相關(guān)待遇。
�。ǘ┞�(lián)合公益組織開展課后服務(wù)。積極動員社區(qū)、志愿者團體等公益組織力量，到校開展課后服務(wù)工作。學校提供場地、設(shè)施等條件，公益組織提供經(jīng)費、師資等支持。
�。ㄈ┮肷鐣䴔C構(gòu)開展課后服務(wù)。確因?qū)W校師資力量不足、但學生有需求的課后服務(wù)項目，可以以購買服務(wù)的`方式引入具有專業(yè)資質(zhì)和良好社會聲譽的社會機構(gòu)參與校內(nèi)課后服務(wù)工作。
六、收費管理
各學校要嚴格按照市發(fā)展和改革委員會批復的收費標準收取課后服務(wù)費，每生每月60元，以學期為節(jié)點收取，不得跨學期收取。對建檔立卡貧困家庭學生、最低生活保障家庭學生、特困供養(yǎng)學生、孤殘學生、烈士子女、家庭經(jīng)濟困難殘疾學生及殘疾人子女等，免除其家庭承擔部分。
學校要建立健全收費管理制度，自覺執(zhí)行國家、省教育收費政策，收取的課后服務(wù)費納入學校財務(wù)管理，�？顚Ｓ�，專項用于課后服務(wù)工作的開支，嚴禁挪作他用，嚴禁以校內(nèi)課后服務(wù)名義亂收費。收費前嚴格執(zhí)行收費公示制度，在校園醒目位置和單位網(wǎng)站實施公示，定期向?qū)W生家長公布課后服務(wù)費收支情況，自覺接受上級部門的財務(wù)督查。
七、工作流程
各學校要按照學生申請、班級審核、學校立項、統(tǒng)籌安排的原則制定本校實施方案，并報市教育局備案。以學期為節(jié)點，以需求為依據(jù)，分項目混班編排，開展針對性課后服務(wù)，滿足學生個性化需求。
�。ㄒ唬┟渍{(diào)查，征求意見。學校對本校功能室、儀器設(shè)備、活動場地、師資等及學校周邊社會實踐資源進行摸底調(diào)查，建立工作臺賬。根據(jù)摸底調(diào)查結(jié)果設(shè)計課后服務(wù)學生意向調(diào)查表，廣泛征求學生課后服務(wù)需求。
�。ǘ┚幹颇夸�，告知家長。學校結(jié)合學生需求和校內(nèi)外資源，依據(jù)學段和學生年齡結(jié)構(gòu)，編制課后服務(wù)內(nèi)容目錄，將開展課后服務(wù)的時間、內(nèi)容、安全保障等事宜告知家長。
�。ㄈ⿲W生申請，班級審核。按照學生申請、班級審核、學校統(tǒng)一實施的原則，班主任和任課教師根據(jù)學生實際指導學生選擇適合自身發(fā)展的課后服務(wù)項目，確保課后服務(wù)的針對性和實效性。
�。ㄋ模┙y(tǒng)籌規(guī)劃，分類實施。學校依據(jù)學生申請，在充分考慮可利用的校內(nèi)外資源的基礎(chǔ)上，依據(jù)學段和學生年齡結(jié)構(gòu)，每個課后延時混編班30—50名學生成班，分類組織實施，并根據(jù)服務(wù)條件的變化及學生需求對服務(wù)內(nèi)容進行動態(tài)調(diào)整。
（五）加強研究，不斷完善。學校要將開展課后服務(wù)工作納入校本教研，結(jié)合綜合實踐活動、體育、美育、德育、勞動教育、社團等工作，開發(fā)課后服務(wù)內(nèi)容，形成校本精品課程，推動課后服務(wù)工作深入開展。
八、組織管理
�。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導。各學校要對教師開展課后服務(wù)、學生參加課后服務(wù)的過程進行監(jiān)管，對課后服務(wù)的人數(shù)、內(nèi)容、時間、形式等進行檔案資料留存，做到過程清楚，有案可查。要加強對課后服務(wù)問題研究，創(chuàng)新服務(wù)模式，不斷提升課后服務(wù)質(zhì)量。
�。ǘ┣袑嵄Ｕ习踩Ｒ獔猿职褜W生安全管理放在首位，不斷完善安全管理制度，明確課后服務(wù)人員責任，加強對師生安全衛(wèi)生意識教育。強化活動場所安全檢查和門衛(wèi)登記管理制度，嚴格落實考勤、監(jiān)管、交接班制度，切實消除場地、設(shè)施設(shè)備、消防、食品衛(wèi)生、安全保衛(wèi)等方面的安全隱患，確保學生人身安全。
�。ㄈ幦∩鐣С�。充分發(fā)揮學校家長委員會的優(yōu)勢，鼓勵家長自愿參與課后服務(wù)管理并提供相關(guān)支持。積極爭取社會各方支持，鼓勵無條件向?qū)W校捐贈專業(yè)器材、圖書資料，提供經(jīng)費支持和各類志愿者活動。要加強宣傳，推動形成全社會關(guān)心、支持校內(nèi)課后服務(wù)工作的共識，營造良好的社會氛圍。
�。ㄋ模﹪栏癖O(jiān)督管理。各學校要嚴格落實上下學制度，嚴禁縮短教育教學活動時間。嚴禁借課后服務(wù)名義組織補課或教學，對成建制上課或以各種形式變相集體教學或補課的，發(fā)現(xiàn)一起，查處一起，并追究相關(guān)責任人的責任。嚴禁學校和學校引進的第三方機構(gòu)重復收費，堅決禁止學校、家委會、社會團體等公益組織違規(guī)補課和借校內(nèi)課后服務(wù)之名亂收費等行為。
小學課后服務(wù)工作實施方案8
為更好地滿足學生課后服務(wù)需求，進一步增強教育服務(wù)能力，促進學生健康、快樂的成長，幫助家長解決按時接送困難以及家庭作業(yè)難以完成的難題，辦有溫度的教育，根據(jù)中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》和《教育部辦公廳關(guān)于做好學生課后服務(wù)工作的指導意見》（xx一廳〔20xx〕2號）、《教育部辦公廳關(guān)于推廣部分地方義務(wù)教育課后服務(wù)有關(guān)創(chuàng)新舉措和典型經(jīng)驗的通知》（xx廳函〔20xx〕23號）等文件精神，根據(jù)學校實際情況，特制定學校學生課后服務(wù)實施方案，內(nèi)容如下：
一、指導思想
落實立德樹人根本任務(wù)，強化學校教育主陣地作用，構(gòu)建教育良好生態(tài)，有效緩解家長焦慮情緒。
按照xx市教育局”雙減”工作推進會相關(guān)精神，以服務(wù)好家長、學生為宗旨，把開展好課后服務(wù)作為一項重要工程來抓，切實增強教育服務(wù)能力。有效整合學校、家庭等方面資源，培養(yǎng)學生興趣，促進個性發(fā)展，豐富校園生活，發(fā)展素質(zhì)教育，增強教育服務(wù)能力，著力破解學校放學后、家長下班前我校學生無人看管的社會性難題，促進學生的健康全面發(fā)展。
二、總體目標
1、為家庭分憂。
滿足社會客觀需求，切實辦好人民滿意的教育，統(tǒng)一思想，建立機構(gòu)，明確任務(wù)，落實職責，以保證規(guī)范、有序、高效地實施課后服務(wù)工作。
2、讓家長放心。
滿足家長合理需求，提供高質(zhì)量的服務(wù)，不斷提升學校公信力。
3、對學生負責。
以“學生課后服務(wù)”為平臺，組織學生開展形式多樣的活動，讓學生在校園學習生活中享受幸福、健康成長。
三、課后服務(wù)原則
1、堅持學生自愿原則。
學校首先向家長發(fā)放《告家長書》，學生家長在《告家長書》回執(zhí)上簽字后，由學校保存入檔。
2、堅持公益服務(wù)原則。
學生課后服務(wù)應(yīng)充分遵循公益性、服務(wù)性原則，不以營利為目的，以堅持服務(wù)群眾為宗旨，根據(jù)上級部門核定標準適當收取部分成本費用。
3、堅持安全至上原則。
學校強化加強安全教育，強化“安�！惫ぷ�，做到“集中有專人監(jiān)管，活動有安全措施，進出有統(tǒng)一組織”，確保師生人身安全。學校與家長簽訂安全協(xié)議書，共同承擔責任，做好安全保障工作。
四、課后服務(wù)時間
執(zhí)行課后服務(wù)“5+2”模式，即學校每周課后服務(wù)5天，每天服務(wù)2小時。自愿參加課后服務(wù)的學生家長根據(jù)下面的錯峰放學時間，做好學生的接送工作。
課后服務(wù)錯峰放學時間
低年級：5：
中年級：5：
高年級：5：
本學期，課后延時服務(wù)從第二周（9月6日）開始。如遇重大節(jié)假日或?qū)W校重大活動以臨時調(diào)整為準。
五、課后服務(wù)課程安排
1、集中完成作業(yè)。
安排學生在指定場所自主完成作業(yè)，并可進行學生作業(yè)個別答疑，提倡對個別學習有困難的學生給予輔導幫助。
2、學生社團活動。
學校立足本校實際和特色建設(shè)，開展覆蓋面廣的、滿足學生興趣愛好的各類社團活動。
3、自主閱讀交流。
安排學生在閱覽室等區(qū)域自主閱讀或開展讀書交流活動。
4、根據(jù)學校特色開展的活動。
充分發(fā)揮各類課程基地等學習場所的作用，促進課后服務(wù)與轉(zhuǎn)變學生學習方式的有機結(jié)合。
具體安排如下：
低年級（即一、二年級）：
（1）自主學習：集中自主完成作業(yè)，進行個別學科輔導、答疑解惑。（負責人：低語、數(shù)學備課組長）
�。�2）特色活動：由各術(shù)科教師組織，開展學科拓展活動。（負責人：術(shù)科組長、年級蹲點行政）
�。�3）興趣社團：由社團教師組織，開展興趣小組活動（負責人：德育處副主任顧月明，各年級組長）
中年級（即三、四年級）：
�。�1）自主學習：集中自主完成作業(yè)，進行個別學科輔導、答疑解惑。（負責人：語、數(shù)、英學科備課組長）
�。�2）特色活動：由各術(shù)科教師組織，開展學科拓展活動。（負責人：術(shù)科組長、年級蹲點行政）
�。�3）興趣社團：由社團教師組織，開展興趣小組活動（負責人：德育處副主任顧月明，各年級組長）
高年級（即五、六年級）：
�。�1）自主學習：集中自主完成作業(yè)，進行個別學科輔導、答疑解惑。（負責人：語、數(shù)、英學科備課組長）
�。�2）興趣社團：由社團教師組織，開展興趣小組活動（負責人：德育處副主任顧月明，各年級組長）
六、課后服務(wù)實施程序
�。ㄒ唬┙M織管理。
學校成立課后服務(wù)領(lǐng)導小組：
組長：xxx
副組長：xxx、xxx
組員：學校行政、各年級組長、教研組長
（二）工作準備。
1、認真做好宣傳。開學前通過班級微信群、釘釘及學校公眾號等做好課后服務(wù)相關(guān)宣傳。xx月xx日學生報到日，學校發(fā)放課后服務(wù)的《告家長書》，并附學生課后服務(wù)報名表，保證宣傳到位，人人知曉。
2、組織自愿報名。有課后服務(wù)需求的學生家長依照學校相關(guān)規(guī)定自愿提出書面申請，經(jīng)學校審核后統(tǒng)籌安排，統(tǒng)一組織。（不參與的家庭也請書面注明原因，報學校批準并留檔保存）
3、具體工作安排。xx月xx日收取書面申請，xx月xx到xx日，完成各年級課后服務(wù)組織、報名工作，完成課后服務(wù)老師安排、課程設(shè)計、組織等相關(guān)內(nèi)容；xx月xx日（開學第二周周一）開始課后服務(wù)。課后服務(wù)原則上以一學期為相對固定期。
�。ㄈ┙M織實施。
1、學生主要以完成當日書面作業(yè)和社團活動、特長培養(yǎng)為主。
2、下午放學后，班主任老師負責清點需要留校的學生，清點好人數(shù)交接給課后服務(wù)負責教師。（如有請假者，班主任要及時通知到課后服務(wù)教師。）
3、課后服務(wù)教師每天要做好各班需要看護學生的`簽到工作，和班主任做好交接工作，保證不遺漏一個學生，確保學生的安全。
4、課后服務(wù)結(jié)束后，各班課后服務(wù)教師和家長志愿者負責組織各班學生安全離校，可采用彈性離校方式，錯時分批放學，與城管、交通管理部門做好對接，落實交通秩序，做好流動攤販管理。并教育好學生注意交通安全。
5、帶班領(lǐng)導每天要做好各班課后服務(wù)時間的巡視工作，課后服務(wù)結(jié)束后帶班領(lǐng)導配合課后服務(wù)教師做好各班學生集體放學，負責清校。
七、課后服務(wù)工作要求
1、統(tǒng)一思想，提高認識。
課后服務(wù)工作是一項民生、民心工程，全體教師要牢固樹立服務(wù)家長、服務(wù)學生的思想，積極創(chuàng)造條件，為確實有困難的學生家庭排憂解難，把好事辦好。
2、規(guī)范操作，強化管理。
要切實增強規(guī)范意識，要堅持“學校統(tǒng)籌、相對集中”的原則，規(guī)范開展課后服務(wù)工作；要落實好“不講授新課、不加重學生課業(yè)負擔”原則，促進學生健康成長；要嚴格規(guī)范學生交接程序，確保學生安全。
3、集思廣益，提高質(zhì)量。
全體教職員工要充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，積極開展各項適合學生的有益活動，激發(fā)學生的參與興趣，不斷提高服務(wù)質(zhì)量和水平。要加強研究和探索，使課后服務(wù)既滿足家長的需求，又符合教育規(guī)律和學生健康成長規(guī)律。要與家長及學生多溝通，多聽取各方合理化意見和建議，在實踐中不斷完善課后服務(wù)工作。
八、安全防范措施
1、加強安全宣傳及安全教育工作，強化師生的安全意識及自我保護意識，增強面對突發(fā)事件的應(yīng)變能力。
2、完善門衛(wèi)登記管理制度，嚴禁外來人員和不法分子進入學校。
3、加強行政和教師值班制度，細化值班人員職責，以便學校及時發(fā)現(xiàn)了解課后服務(wù)期間發(fā)生的異常情況，并迅速作出反應(yīng)。
4、落實考勤制度，嚴格履行請假手續(xù)。每天服務(wù)教師都要對學生進行認真考勤，發(fā)現(xiàn)無故脫管的學生要嚴格執(zhí)行報告及跟蹤制度。托管學生有事必須履行請假手續(xù)。
5、嚴格交接制度，班主任要和課后服務(wù)教師做好交接工作，幫助課后服務(wù)教師盡快了解每位托管生的具體情況，使課后服務(wù)工作做到有的放矢，每天課后服務(wù)結(jié)束后集體放學。
6、沉著應(yīng)對突發(fā)事件，托管期間若遇到突發(fā)事件（如：發(fā)生踩踏、暴力入侵、碰傷、疫情、自然災(zāi)害等），應(yīng)立即啟動相應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案，妥善處理突發(fā)事件，最大限度降低突發(fā)事件造成的傷害，確保托管期間師生的安全。
7、嚴格執(zhí)行學校安全工作責任制和責任追究制。實行“誰主管、誰負責，誰在崗、誰負責”的安全管理原則，每位服務(wù)人員都要明確安全責任，增強安全意識，加大安全工作的落實力度。對由于工作失職、瀆職、不作為，造成學生傷害事故、學校財產(chǎn)損失的，將追究其安全責任。
九、保障措施
1、高度重視。
學校高度重視課后服務(wù)工作，成立專門服務(wù)工作機構(gòu)，并將其作為重要的民生服務(wù)事項，納入學校工作常規(guī)，加強領(lǐng)導，精心策劃，認真實施。各班主任及值班教師要高度重視，認真負責，切實將放學后課后服務(wù)作為一項份內(nèi)工作，組織好，服務(wù)好，真正讓課后服務(wù)成為學校的實事工程。
2、健全制度。
建立健全放學后課后服務(wù)工作相關(guān)制度，包括學生課后服務(wù)自愿申報審批制度、學生管理制度、檢查考核制度、安全管理制度，以及學生意外傷害等突發(fā)事件的應(yīng)急處理機制等，確保課后服務(wù)工作有章可循、有規(guī)可依。
3、規(guī)范管理。
課后服務(wù)工作必須做到以下幾條：
堅持家長自愿、公益服務(wù)原則，嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加。
嚴格規(guī)范辦學行為，不得進行集體“上新課”，不得與社會機構(gòu)合作進行有償服務(wù)。
課后服務(wù)教師要做好看管記錄，詳細記錄每天看管情況出現(xiàn)緊急情況時及時救助并通知學生監(jiān)護人，確保學生安全。
4、考評表彰。
為提高課后服務(wù)的管理成效，學校將制定有關(guān)課后服務(wù)工作考核辦法，將管理人員、教師參與課后服務(wù)工作納入考核范圍。
小學課后服務(wù)工作實施方案9
為切實做好我校學生放學后延時服務(wù)工作促進學生健康、快樂、幸福成長幫助家長解決無法按時接送孩子的難題根據(jù)《宿州市關(guān)于進一步做好中小學、幼兒園課后服務(wù)工作的實施意見》精神，結(jié)合我校實際特制定如下實施方案。
一、指導思想
深入貫徹落實《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學生課后服務(wù)工作的指導意見》，《關(guān)干做好人學生放學后延時看管服務(wù)工作的通知》、《關(guān)干進一步推進中小學生放學后延時服務(wù)工作的指導意見》系列文件精神以服務(wù)好家長、學生為宗昌把開展好放學后延時服務(wù)作為一項重要工程來抓切實增強教育服務(wù)能力。有效整合學校、家庭等方面資源著力破解學校放學后、家長下班前我校學生無人看管的社會性難題。
二、總體目標
1讓每位家長放心。滿足家長合理需求提供高質(zhì)量的服務(wù):不斷提升我校公信力。
2、對每位學生負責。以放學后延時服務(wù)”為平臺組織學生開展形式多樣的活動讓學生在校園學習生活中享受幸福、健康成長。
三、組織機構(gòu)
為確保放學后延時服務(wù)工作能夠扎實有效開展成立放學后延時服務(wù)工作領(lǐng)導小組。
組長:靖明雷
成員:董國宇
劉備
曹燦
周祎
各班主任
四、放學后延時服務(wù)具體要求
1、服務(wù)對象。放學后延時看管服務(wù)工作主要針對放學后家長接送困難、在家無人照料的學生。
2、服務(wù)主體。校內(nèi)延時看管服務(wù)工作有學校安排教值日直接看管也可由學校家長委員會組織家長義工進行看管。
3、服務(wù)時間。放學后延時看管服務(wù)時間原則上為學校工作日下午放學后到17:30
4、服務(wù)場所。學校教室、活動室、運動場等地。
5、服務(wù)內(nèi)容。遵循教育規(guī)律組織開展有利于學生全面發(fā)展、個性成長的形式靈活、內(nèi)容豐富的活動包括做作業(yè)、自主閱讀、體育、藝術(shù)、科普活動以及娛樂游戲拓展訓練、開展社團及興取小組活動等教育娛樂活動。
(1)快樂游戲課程。鑒干放學后學生剛從課堂出來需要放松緩解病勞因此要設(shè)計針對不同年級學生的游戲課程。如一年級可以“跳房子”“捉小雞”“擊鼓傳成課后作業(yè)對個別學習有困難的學生給予免費輔導幫助，或充分利用學校的圖書資源組織學生進行自主閱讀等。
(2)社團拓展課程。組織學生參加體育、藝術(shù)、科技等形多樣、學校特色的社團活動、興取小組和課外拓展訓練。社團課程共分三大類即藝術(shù)類:唱歌、繪畫、書法、手工制作;語言類:演講、朗誦等:體育類:圍棋、象棋、足球、田徑等。
6、服務(wù)流程。調(diào)查摸底--家長申請一一學校審核合理安排志愿教師--重新組班--無縫銜接
(1)調(diào)查摸底。通過家長會、微信群等渠道向家長宣傳上級有關(guān)放學后延時服務(wù)工作通知的精神。各班主任對家長下班晚、無法及時接學生放學的學生情況進行調(diào)查摸底，做好統(tǒng)計。
(2)家長申請家長和學生有意愿參加延時看管服務(wù)的要由家長書面向?qū)W校申請:學校向有需求的家長和學生發(fā)放《延時看管服務(wù)申請書》。
（3)學校審核。根據(jù)家長的申請進行審核認為屬實后與家長簽訂《延時看管服務(wù)安全責任書》明確看護的.時間、形式管理要求，雙方權(quán)利和義務(wù)等。對具備條件按時離校的。要在規(guī)定時間放學。
(4)合理安排志愿教師。根據(jù)家長申請情況結(jié)合學校設(shè)立的放學后延時服務(wù)特色課堂合理安排每日志愿教師的人數(shù)以及不同學科的教師提高放學后延時服務(wù)的質(zhì)里和效果。
(5)重新組到。將不同班級的參加證時服務(wù)的學生根據(jù)興愛好組成規(guī)模不超過40人的“臨時班”設(shè)立“臨時班主任”。放學后:臨時班主任”將學生帶領(lǐng)到相應(yīng)場所進行延時服務(wù)。
(6)無縫街接。臨時班主任”負責接待家長指引家長到“臨時班”接孩子家長孩子互相確認后才能離開校園。
五、放學后延時服務(wù)保障措施
1、高度重視。各班主任及值到教師要高度重視認真負責切實將放學后延時服務(wù)作為一項分內(nèi)工作組織好服務(wù)好。真正讓延時服務(wù)成為學校的實事工程。
2、健全制度。建立健全放學后延時看管服務(wù)工作相關(guān)制度包括學生看管申報審批制度、家校銜接制度、學生管理制度、志愿服務(wù)制度、檢查考核制度、安全管理制度、風險評估和預(yù)警機制，以及學生意外傷害等突發(fā)事件的應(yīng)急理機制等，確保放學后延時服務(wù)工作有章可循、有規(guī)可依。
3、規(guī)范管理。放學后延時服務(wù)工作必須做到以下幾條:
(1)、堅持“家長自愿、公益服務(wù)”原則嚴禁以任何方式強強制或變相強制學生參加。
(2)、嚴格規(guī)范辦學行為不得將看管服務(wù)工作作為學校教學的延伸不得進行集體補課或舉辦各種興趣班。
(3)、不得與社會機構(gòu)合作進行有償服務(wù)。
(4)、看管教師要做好看管記錄詳細記錄每天看管情況。出現(xiàn)緊急情況時及時救助并通知學生監(jiān)護人確保學生安全。
曹場小學
20xx.8.25
小學課后服務(wù)工作實施方案10
開展學生課后服務(wù)，是促進學生健康成長、幫助家長解決按時接送學生困難的重要舉措，是進一步增強教育服務(wù)能力、使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程。為切實做好我校學生課后服務(wù)工作，根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學生課后服務(wù)工作的指導意見》文件精神，結(jié)合我校實際，特制定本實施方案。
一、指導思想
認真貫徹《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學生課后服務(wù)工作的指導意見》文件精神，為配合國家扶貧攻堅戰(zhàn)略，切實解決廣大人民群眾的困難，結(jié)合安順教育的實際情況，做到利用學校資源取之于民，用之于民的宗旨，辦人民滿意的教育。
二、學生課后服務(wù)領(lǐng)導小組
組 長：
副組長：
成 員：中層及各科室負責人、各年級班主任
學校課后服務(wù)工作由鄧增西仁副校長具體負責安排各項課后服務(wù)工作，集中學校師資力量，調(diào)配各方資源，課后服務(wù)下設(shè)工作辦公室設(shè)在教務(wù)處，教務(wù)主任兼任辦公室主任。
三、學生課后服務(wù)的原則
學生是否參加課后服務(wù)，由學生家長自愿選擇。開展課后服務(wù)工作，要事先充分征求家長意見，主動向家長告知服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容、安全保障措施等，建立家長申請、班級審核、學校統(tǒng)一實施的工作機制。課后服務(wù)要優(yōu)先保障留守兒童、進城務(wù)工人員隨遷子女等亟需服務(wù)群體。
四、學生課后服務(wù)的范圍
學生課后服務(wù)主要包括以下幾種形式：每天下午放學后安排學生做作業(yè)、各學科作文、書寫輔導、各種興趣愛好班輔導、體育特長生活動、各種體育類訓練輔導以及社會實踐活動等。
五、學生課后服務(wù)活動時間安排
根據(jù)我校學生的生源結(jié)構(gòu)，大部分學生來至周邊縣區(qū)，區(qū)外學生居多，尤其留守兒童、進城務(wù)工人員隨遷子女占據(jù)一定的比例，為了更好地滿足學生家庭和學生的發(fā)展需要，課后服務(wù)時間安排：
1、每周下午5:30-6:00，六個年級同時安排自愿參加課后服務(wù)的學生做作業(yè)，各年級安排教師值班負責紀律；
2、每周從5:30-6:00進行課后服務(wù)自習作業(yè)輔導，低年級采用年級班主任輪流值班管理方式進行紀律管理，所有輔導老師必須認真給學生布置作業(yè)并進行檢查驗收；高年級晚5:30—6:30可安排適當?shù)妮o導，但不得講授新課內(nèi)容。
3、每周專門根據(jù)學生需要開設(shè)數(shù)學、語文、藏文、綜合等輔導課，同時開設(shè)創(chuàng)體育、藝術(shù)、信息技術(shù)等興趣班以及社會實踐活動，供學生自愿選擇參加。
5、把六年級和一年級培優(yōu)工作納入課后服務(wù)的范疇，根據(jù)學生自愿報名，安排每天晚上5:30-6:00作為輔導時間。
六、工作要求
課后服務(wù)是教育部統(tǒng)一部署的民生工程，學校要結(jié)合實際，積極作為，充分利用學校在管理、人員、場地、資源等方面的優(yōu)勢，主動承擔起學生課后服務(wù)責任。根據(jù)上級部門的要求，凡是參與此項課后服務(wù)的老師必須提高“四個意識”，切實做到真正為廣大群眾排憂解難，真正做到辦人民滿意的教育，所有參加老師要按學校的.安排認真履行職責，積極參加這項工作。
根據(jù)學校統(tǒng)一部署，所有課后服務(wù)一律不向?qū)W生收取任何費用，參與課后服務(wù)的學生必須是完全自愿參加，需由學生本人提出申請，家長簽字后即可參加以上學校舉行的課后服務(wù)活動。
參與學生課后服務(wù)工作的教職工，學校將適當給予補助。
七、考核辦法
學校將參與課后服務(wù)的輔導教師工作表現(xiàn)納入教師考核范圍，并對參與課后服務(wù)的老師計算一定的工作量，每月將對課后服務(wù)的出勤情況和作業(yè)批改等常規(guī)管理的情況給予公示，對在這項活動中表現(xiàn)突出的老師學校將給予表彰，對不認真參與的老師將給予紀律處分。
小學課后服務(wù)工作實施方案11
一、指導思想
校內(nèi)課后服務(wù)工作以深入學習群眾路線為契機，以改善民生為原則，以辦好人民滿意的教育為目標，體現(xiàn)學校主動承擔社會責任，切實幫助家長解決難以按時接學生放學問題，切實解除“雙職工”家庭的后顧之憂，促進小學生全面和諧健康發(fā)展。為使這項工作順利、安全實施，使參加課后延時服務(wù)學生的身體健康與生命安全，維護正常的教學秩序，根據(jù)法律、法規(guī)，結(jié)合本校實際情況，特制定本制度。
二、組織機構(gòu)
建立xx小學學生課后看護工作領(lǐng)導小組，并明確職責。
1、組長：xx
看護工作第一責任人，建立相關(guān)規(guī)章制度，全面負責看護工作。
2、副組長：xx
協(xié)助校長做好放學后的學生看護工作：負責宣傳發(fā)動，統(tǒng)一思想，對看護人員的師德師風教育等。
3、組員：
xx：具體負責確定服務(wù)對象，統(tǒng)籌安排編班，確定看護工作人員，學生安全教育，衛(wèi)生保健等。
xx：負責看護工作的`安全，做好安全臺賬、應(yīng)急預(yù)案、設(shè)施設(shè)備的安全檢查和維修等。
其他行政人員：
認真關(guān)心、如實記錄學生看護期間的狀況，發(fā)現(xiàn)情況與問題及時與組長、副組長溝通。
三、安全保障
1、學校與看護工作人員簽訂崗位責任書，明確看護責任，看護人員對被看護學生承擔安全直接責任。
2、學生放學后看護工作以保障學生安全為主，在看護服務(wù)時間內(nèi)的一切活動都以學生安全為出發(fā)點，看護人員應(yīng)該嚴格執(zhí)行相關(guān)制度和安全要求。
3、學校校長是看護工作的安全第一責任人，全面負責學生的安全；學校建立健全放學后看護工作的安全的規(guī)章制度，切實落實責任，做到制度健全、責任到位。
4、學校設(shè)立符合安全要求的看護場所，經(jīng)常開展維修和護理，消除各類安全隱患，確保學生在看護時間內(nèi)的安全。
5、建立健全“課后看護學生名冊”，對在冊的學生應(yīng)當每天點名，未到時及時了解情況并做好記錄。
6、做好安全臺賬和應(yīng)急預(yù)案工作，由值日總護導認真、如實記錄學生看護期間的狀況，一旦出現(xiàn)情況，應(yīng)根據(jù)預(yù)案的規(guī)定作出相應(yīng)的應(yīng)急處理措施。
四、聯(lián)系方式
1、校長辦公室電話：xx
2、課程教學部辦公室電話：xxxx
小學課后服務(wù)工作實施方案12
進一步貫徹落實中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》精神和省市相關(guān)工作要求，確�！半p減”政策規(guī)定動作在推進落實中不走樣、不打折扣，促進學校辦學行為全面規(guī)范，特制訂本實施方案。
一、指導思想
深入貫徹有關(guān)重要指示批示精神，立足“國之大者”，增強"四個意識”、做到“兩個維護”，切實將思想和行動統(tǒng)一到中央和省州市關(guān)于“雙減”工作的要求上來，堅持教育公益屬性，不斷釋放教育改革紅利，著力解決人民群眾急難愁盼問題，持續(xù)提升人民群眾的教育滿意度和幸福感。
二、工作原則
全面落實國家關(guān)于減輕學生過重學業(yè)負擔有關(guān)規(guī)定，嚴格執(zhí)行《義務(wù)教育法》《中華人民共和國未成年人保護法》等法律規(guī)定，遵循教育規(guī)律，著眼學生身心健康成長，保障學生休息權(quán)利，明確家校協(xié)同責任，不斷提升學校教育教學質(zhì)量。
三、工作目標
進一步提升學校教育教學質(zhì)量和服務(wù)水平，進一步提高作業(yè)布置科學性和合理性，學校課后服務(wù)基本滿足學生需要,學生學習更好回歸校園。
四、工作思路
強化學校教育主陣地作用，學校以切實減輕學生課業(yè)負擔為突破口，以精細化管理為抓手，以課堂教學改革為主陣地，以強化德育、提升自主學習能力為重點，深入探索增效的策略、方法和途徑，逐步建立和完善“雙減”的長效機制，穩(wěn)步提高素質(zhì)教育實施水平。
五、工作重點
�。ㄒ唬┣袑嵦岣哒n堂教學效率
隨著“雙減”工作的推進，讓學生課后上培訓班“找補”的做法已經(jīng)行不通，課堂上沒解決的問題，課后也還得由學校來解決。滿足學生個性化需求是培訓機構(gòu)的強項，相反卻是學校教育的短板，這要求學校的課堂教學要切實提高課堂教學效率，更加注重因材施教，加強分層教學改革，讓每個學生都得到充分發(fā)展。
�。ǘ┨嵘龑W校課后服務(wù)質(zhì)量
結(jié)合自身條件、辦學特色和學生需求，拓展和豐富課后服務(wù)項目，充分發(fā)揮教師的積極性、創(chuàng)造性增強課后服務(wù)的吸引力。課后服務(wù)內(nèi)容主要是指導學生認真完成作業(yè)，對學習有困難的學生進行補習輔導與答疑，為學有余力的學生拓展學習空間，同時應(yīng)開展豐富多彩的科普、文體、藝術(shù)、勞動、閱讀、興趣小組及社團活動等，努力滿足學生的不同需求。
（三）加強作業(yè)管理
一是健全作業(yè)管理機制，完善作業(yè)管理辦法，合理調(diào)控作業(yè)結(jié)構(gòu)，建立作業(yè)校內(nèi)公示制度，加強質(zhì)量監(jiān)督。嚴禁給家長布置或變相布置作業(yè)，嚴禁要求家長檢查、批改作業(yè)。二是分類明確作業(yè)總量，確保小學一、二年級不布置家庭書面作業(yè)，可在校內(nèi)適當安60排鞏固練習，小學三至六年級書面作業(yè)平均完成時間不超過分鐘。三是提高作業(yè)設(shè)計質(zhì)量，發(fā)揮作業(yè)診斷、鞏固、學情分析等功能，系統(tǒng)設(shè)計符合年齡特點和學習規(guī)律、體現(xiàn)素質(zhì)教育導向的基礎(chǔ)性作業(yè)。鼓勵布置分層、彈性和個性化作業(yè)，堅決克服機械、無效作業(yè)，杜絕重復性、懲罰性作業(yè)。四是加強作業(yè)完成指導，指導學生在校內(nèi)基本完成書面作業(yè)，認真批改作業(yè)，及時做好反饋,加強面批講解，認真分析學情，做好答疑輔導，不得要求學生自批自改作業(yè)。五是科學利用課余時間，引導學生放學回家后完成剩余書面作業(yè)，進行必要的課業(yè)學習，從事力所能及的家務(wù)勞動，開展適宜的體育鍛煉，開展閱讀和文藝活動。個別學生經(jīng)努力仍完不成書面作業(yè)的，也應(yīng)按時就寢。引導學生合理使用電子產(chǎn)品，控制使用時長，保護視力健康，防止網(wǎng)絡(luò)沉迷。家長要積極與孩子溝通，關(guān)注孩子心理情緒,幫助其養(yǎng)成良好學習生活習慣。寄宿制學校要統(tǒng)籌安排好課余學習生活。
�。ㄋ模﹨f(xié)同借力解決課后難題
“雙減”政策對學校、校外培訓機構(gòu)、家庭三者的功能進行了重構(gòu)，減輕學生作業(yè)負擔，需要家長學校協(xié)同配合。做好課后服務(wù)，解決學校面臨的人、財、物等方面的問題，需要學校、家庭、社會三方向協(xié)同努力。解決硬件設(shè)施及教育資源不足的問題，可打破校園圍墻，充分利用好學校周邊社區(qū)、企事業(yè)單位的資源，學�？膳c一些有資質(zhì)、有特色、服務(wù)質(zhì)量和社會信譽較好的校外培訓機構(gòu)合作，豐富課后服務(wù)的內(nèi)容，更好地滿足學生個性化學習需求。
六、管理規(guī)定
�。ㄒ唬┓⻊�(wù)時間
課后服務(wù)時間原則上為學校工作日，寄宿制學校為周一至周15:30-17:30,16:30五下午放學后周五寄宿生即可放學，不足的課后服務(wù)時長利用周一至周四學生在校期間的晚間補足。非寄15：30-17：30o 宿制學校：周一至周五下午放學后課后服務(wù)實施中要遵循教育規(guī)律，組織開展有利于學生全面發(fā)展、個性成長的形式靈活、內(nèi)容豐富的活動，包括作業(yè)輔導、自主閱讀、體育鍛煉、安全知識講座、心理健康輔導以及娛樂游戲拓15:30-16:3016：展訓練等教育活動。具體安排為作業(yè)輔導時間，30-17：30為社團活動和體育訓練。
�。ǘ┓⻊�(wù)內(nèi)容
社團服務(wù)要求組織開展有利于學生全面發(fā)展、個性成長的形式靈活、內(nèi)容豐富的活動，包括自主閱讀、心算口算、體育專項訓練、音樂、美術(shù)、舞蹈、手工、刺繡等一系列學生興趣活動。各學校根據(jù)學校教師的特長和具體情況靈活安排,做到人盡其才，按照“能開則開，不能開則不開”的原則開設(shè)各類社團服務(wù)課。
足球課程為各必開內(nèi)容，每周天，具體時間各學校靈活安排；一、二年級每周必須開設(shè)兩天體育游戲活動課，具體時間各學校靈活安排。其他的各類社團興趣班，同一學段的同一課程原2則上每周開設(shè)天，不得從周一到周五天天開設(shè)。
(三)服務(wù)要求
課后服務(wù)不是簡單地延長學生的在校時間，更不是單純的看護，而是利用課后時間促進學生的全面發(fā)展，與“五項管理”相銜接，減少學生的學業(yè)負擔，滿足不同興趣愛好的學生，各學�？梢愿鶕�(jù)能利用的資源和學生的實際需求開展個性化的課后服務(wù)，不斷提高課后服務(wù)質(zhì)量。
課后服務(wù)是否能正常開展，其關(guān)鍵因素就是課后服務(wù)的質(zhì)量。各學校各教師要樹立質(zhì)量至上的意識，切實把課后服務(wù)按照要求落到實處，不斷提升自身的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平,在保證基本教學質(zhì)量的基礎(chǔ)上讓每一位學生有接觸更多課程的機會，獲得更科學的`指導，得到全面發(fā)展。
社團服務(wù)要求保證服務(wù)質(zhì)量，做到見效果、出成果，各學校要定期對社團服務(wù)開展調(diào)研、檢查，收集家長意見反饋，開展社團競賽或展演等活動，保障社團服務(wù)工作取得良好的效果。要科學合理的組織開展各類體育鍛煉活動，活動要求組織嚴密，保障學生安全的前提下，讓學生能得到最大效果的鍛煉，增強學生體魄。體育訓練要普及到每個年級、每一個班，每一名學生，實現(xiàn)全員參與、全程推進、全面提高學生體質(zhì)的要求。
課后服務(wù)堅持家長自愿，嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加。嚴格規(guī)范辦學行為，不得將課后服務(wù)工作作為課堂教學的延伸，不得進行集體補課或變相補課。不得與社會機構(gòu)合作進行有償服務(wù)，變相舉辦興趣培訓班。各學校每天安排一名沒有課后服務(wù)工作任務(wù)的教師巡查課后服務(wù)開展情況，并記錄好每天指導教師的考勤、開課情況、上課內(nèi)容、學生情況、課后服務(wù)結(jié)束后XX的交接情況等，并將每天的課后服務(wù)開展情況上報校長和教導主任，每天的記錄要存檔備查。
1.嚴把安全關(guān)，確保課后服務(wù)順利實施
�。�1）指導教師必須熱愛學生，遵紀守法，無教育不作為行為，無體罰和變相體罰學生，課后服務(wù)結(jié)束后，不得再留下學生輔導、嚴格按照作時間放學。
�。�2）指導教師上課要防止意外事故的發(fā)生。特別是科學、體育社團，課前要做好充分準備，教會學生正確操作程序、安全注XX意事項等。在課堂中發(fā)生安全事件要及時報告校長，并積極采取有效措施進行處理。
（3）各學校要列出每天各時間段參與各項活動的學生名單，指導教師要按時到崗，檢查學生到齊情況，做到不遺漏任何一個學生，對缺課學生要及時追蹤，弄清楚未到學生情況，確保所有學生正常有序開展課后服務(wù)。
（4）課后服務(wù)結(jié)束后，應(yīng)將教室內(nèi)桌椅整理整齊，做好教室清潔衛(wèi)生，關(guān)好教室門窗、電器設(shè)備，并按照學�！奥逢犞啤币蠼M織學生放學，確保課后服務(wù)工作規(guī)范、有序、有效的開展。
2.嚴把服務(wù)關(guān)，確保課后服務(wù)做出效果
(1)按照“多勞多得，按時分配，人盡其才，保障質(zhì)量”的原則，各學校要充分利用好學�，F(xiàn)有教學資源，充分發(fā)揮教師的特此，調(diào)動教師積極參與課后服務(wù)，讓學校課后服務(wù)工作有質(zhì)量出特色。
(2)課后服務(wù)遵循“實踐一反饋一調(diào)整一實踐”的工作流程，每學期開展一次情況反饋，充分聽取家長、學生和老師的意見建議，對課后服務(wù)做階段性評價、成果評價，并在后期實施與探索中不斷改進與提升。
(3)課后服務(wù)納入教師年度量化考核，若在課后服務(wù)中,發(fā)現(xiàn)玩忽職守，有以下情況的，按照相關(guān)考核辦法，扣除教師年度績效考核分值。情節(jié)嚴重的，取消教師課后服務(wù)資格，年度考核定為不合格，并上報教育體育局。
a.作業(yè)輔導放羊式管理，不能按時、按質(zhì)、按量完成作業(yè)輔導，作業(yè)輔導質(zhì)量低下，學生作業(yè)錯題多、完成質(zhì)量差等情況。0.5違者每次扣除個人績效分值分。
b.社團服務(wù)無教學內(nèi)容計劃、不按照要求完成教學內(nèi)容、社團服務(wù)課程組織紀律較差的。每次扣除個人績效分值分。
c.體育鍛煉時間學校組織不力，組織學生活動無序、混亂的，每次扣除年度綜合評估考核分；教師雖然參加訓練，但站在場邊觀望，不參與組織和看管學生的，不算入有效課后服務(wù)時長。
(4)因?qū)W校組織不到位原因，課后服務(wù)工作被家長投訴,導致XX參與課后服務(wù)學生大面積流失的學校，每次扣除年度綜合評估10XX考核分,并追究校長，教導主任連帶責任。
(5)受教師專業(yè)結(jié)構(gòu)等因素影響，不能開展各類社團服務(wù)的XX,要因地制宜安排調(diào)整課后服務(wù)的內(nèi)容；若因教師自身情況，無法參與課后服務(wù)的，由本人提出申請，并承諾不參與課后服務(wù)年終績效分配，上交鎮(zhèn)小學教導處，經(jīng)鎮(zhèn)小學審核同意后，不在安排其課后服務(wù)工作。
(6)教師因課后服務(wù)工作質(zhì)量低下而被家長投訴的，每次扣除教師年度績效考核分值分，并責令其限期改正，若拒不做出改正或課后服務(wù)質(zhì)量依然低下的，取消相關(guān)教師課后服務(wù)資格和XX待遇，責任教師年度考核定為不合格。并追究校長，教導主任連帶責任。
3.嚴把時間關(guān)，確保課后服務(wù)有序組織
(1)課后服務(wù)要出質(zhì)量，時間必須得到保障。各學校各教師要嚴格執(zhí)行課后服務(wù)時間表，把控好課后服務(wù)的每一個時間段，逐步訓練學生做到提前準備，在參與各段活動時做到“快、靜、齊”的意識，提高課后時間的有效時長，不得把時間浪費在準備過程中。
(2)嚴格執(zhí)行好課后服務(wù)的每一個時間段，嚴禁拖堂，不得影響到各階段活動時間。違者按照上課管理相關(guān)條款執(zhí)行。
(3)教師嚴守課后服務(wù)時間表，各學校要統(tǒng)籌好學校各項事務(wù)，原則上學校各項事務(wù)應(yīng)該錯開課后服務(wù)時間，不得利用課后服務(wù)時間段召開各種會議，處理學校各種事務(wù)。違者，每次扣除XX0.5年終綜合評估分。
4 .嚴把課程關(guān)，確保課后服務(wù)均衡配置
(1)課后服務(wù)各校在教師安排上要把握“均衡原則”,即合理分配安排教師的課后服務(wù)時間，教師的課后服務(wù)時長差異每周不能太大。但在分配指導教師時，根據(jù)教師自身的業(yè)務(wù)能力情況，須按照能安排則安排，不能安排的就不安排,確保課后服務(wù)課程的質(zhì)量關(guān)。
(2)各社團任課教師須充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，利用學校教學場所、設(shè)施設(shè)備等開展特色課程。做到有目標、有計劃,先確定好本XX學期上課內(nèi)容，制定本期教學計劃，上報各校長和教導主任審核，審核通過后存檔備查，便于檢查課程完成情況，確保社團服務(wù)出效果、出精品的原則。
5 .嚴把作業(yè)關(guān)，確保課后服務(wù)落細落實
(1)任何教師不允許利用作業(yè)時間講授新課或變相補課。也不允許給孩子增加學科作業(yè)，增加孩子學習負擔。
(2)任何教師不得在作業(yè)輔導時間段內(nèi)做與作業(yè)輔導無關(guān)的事情，要幫助和督促學生按時、按質(zhì)、按量完成當天布置的作業(yè)，明確作業(yè)要求，幫助學生解決作業(yè)中的疑難,鞏固所學知識內(nèi)容。不得出現(xiàn)只看守不輔導的情況，不得出現(xiàn)放羊式管理。
(3)科學合理規(guī)劃每天的作業(yè)，一、二年級的作業(yè)，要求在作業(yè)輔導時間內(nèi)完成，不得留家庭作業(yè)；三至六年級每天的作業(yè)盡量在作業(yè)輔導時間內(nèi)完成，少部分不能在作業(yè)輔導時間內(nèi)完成60的學生可帶回家完成，但作業(yè)量不得超過分鐘。
(4)作業(yè)輔導時要有耐心、有責任心，不得出現(xiàn)體罰和變相體罰學生的情況，做到對孩子負責，讓家長放心。
(四)家校職責
1.不參加課后服務(wù)的學生，家長在課后服務(wù)前按時放學或由家長接孩子回家。有課后服務(wù)需求的家長，首先請認真弄清學校課后服務(wù)的時間、內(nèi)容及要求，理清課后服務(wù)邊界,明確家長、校方職責。填寫《課后服務(wù)家長申請表》上交學校審核。
2.課后服務(wù)時間，任何老師不允許利用課后服務(wù)時間講授新課或變相補課。也不允許給孩子增加學科作業(yè)，增加孩子學習負擔。
3.對參加課后服務(wù)的學生，實行班主任與指導教師及家長無健隙銜接管理，確保每一位參與課后服務(wù)師生的人身安全。
4.學生在校參加課后服務(wù)期間，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遵守學校各項規(guī)章制度的，學�？刹唤邮茉搶W生參與課后服務(wù)。
5.課后服務(wù)時段需家長配合學校管理，保障通信暢通。對不能按時參加約定課后服務(wù)的學生，家長要提前和班主任溝通，保障學生安全。
6.學生課后服務(wù)時間結(jié)束到回家過程中的安全問題，由家長全權(quán)負責。請家長妥善安排好孩子的安全接送問題。
七、保障措施
�。ㄒ唬└叨戎匾�，建立健全各項規(guī)章制度
各學校要高度重視,提高政治站位，認真組織實施,做到責任明確，任務(wù)落實到位，切實將課后服務(wù)作為一項重要工作，組織好，服務(wù)好。要建立健全課后服務(wù)工作相關(guān)制度，包括申報審批制度、家校銜接制度、學生管理制度、教師服務(wù)制度、教師彈性上下班制度、檢查考核制度、安全管理制度，以及學生意外傷害等突發(fā)事件的應(yīng)急處理機制等，確保課后服務(wù)工作有章可循、有規(guī)可依。
�。ǘ﹥�(yōu)化課堂教學，提高課堂教學質(zhì)量
學校保證開齊開足開好國家規(guī)定課程，優(yōu)化教學方式,強化教學管理，將作業(yè)設(shè)計納入教研體系，積極探索新的教學模式，改進課堂教學，處理好“減負提質(zhì)”之間的關(guān)系，真正做到落實“雙減”政策、實現(xiàn)“雙升”目標。
�。ㄈ⿵娀讲�，促進“雙減”工作可持續(xù)推進
鎮(zhèn)小學強化組織領(lǐng)導，對標對表抓好貫徹落實，建立工作專班制度和工作督查考核制度，壓緊壓實責任，層層傳導壓力，推動此項工作見成效、見長效。
（四）注重家校合作，提升家校協(xié)同育人效果
完善家校協(xié)同機制，進一步明晰家校育人責任，密切家校溝通，創(chuàng)新協(xié)同方式。學校、教師要進一步加強家校聯(lián)系，發(fā)揮家校合力，引導家長科學的育人觀念，理性確定孩子成長預(yù)期，促進學生健康成長。
小學課后服務(wù)工作實施方案13
堅持以人民為中心的發(fā)展思想，落實立德樹人根本任務(wù)，深化教育領(lǐng)域綜合改革，體現(xiàn)教育利民便民原則，對有需求的中小學生提供課后服務(wù)，緩解部分家長按時接送學生的困難，保障學生安全；減輕學生校外過重課業(yè)負擔、促進學生特長發(fā)展、提升學生綜合素質(zhì)、保障學生健康成長、實現(xiàn)學生全面發(fā)展；弘揚志愿服務(wù)精神，承擔課后服務(wù)工作責任，積極構(gòu)建和不斷完善課后服務(wù)體系，為學生成長發(fā)展搭建更多更好平臺，努力營造更加良好的教育生態(tài)，提升人民群眾的獲得感和幸福感。
工作原則
（一）學校主導原則
按照教育部“充分發(fā)揮中小學校課后服務(wù)主渠道作用”的要求，學校在課后服務(wù)工作中將為學生提供質(zhì)量優(yōu)良、豐富多樣的課后服務(wù)，滿足學生家長對課后服務(wù)多層次、多樣化需求，解決廣大學生家長的.后顧之憂。
（二）非營利性原則
學校課后服務(wù)工作堅持公益普惠性，不以營利為目的。課后服務(wù)費實行政府指導價，小學每生每月140元，對建檔立卡貧困家庭免收課后服務(wù)費。
�。ㄈ┳栽高x擇原則
學校課后服務(wù)遵從學生和家長自愿原則，尊重家長的知情權(quán)和自由選擇權(quán)。以家長自愿報名、學生自主參加為前提，不以任何方式強制或變相強制學生參加，也不以任何方式拒絕或推諉學生參與。
�。ㄋ模┛茖W規(guī)范原則
學校課后服務(wù)工作堅持“五育”并舉，全面發(fā)展素質(zhì)教育。服務(wù)內(nèi)容以培養(yǎng)學生興趣愛好、創(chuàng)新精神和實踐能力為目標，著力在堅定理想信念、厚植愛國主義情懷、加強品德修養(yǎng)、增長知識見識、培養(yǎng)奮斗精神、增強綜合素質(zhì)上下功夫。嚴格杜絕將課后服務(wù)變相為集體教學或“補課”。切實加強安全管理，確保學生人身安全。
組織實施
�。ㄒ唬┓⻊�(wù)對象
課后服務(wù)對象為全體學生。優(yōu)先保障小學低年級學生、進城務(wù)工人員隨遷子女、留守兒童、殘疾兒童等群體的需求。1—3年級“彈性離�！辈辉賹嵤�，納入課后服務(wù)工作。
（二）服務(wù)時間
推行課后服務(wù)“5+2”模式，即每周5天都要開展課后服務(wù)，每天至少開展2小時。本校具體時間為每周一至周五的下午3：45至6：00。
第一節(jié)3：45至4：20；
第二節(jié)4：35至5：10；
第三節(jié)5：25至6：00；
錯峰放學6：05至6：30。
�。ㄈ┙M織形式
有課后服務(wù)需求的學生家長依照學校規(guī)定，自愿提出申請，經(jīng)學校審核通過后，根據(jù)實際，統(tǒng)籌安排，統(tǒng)一組織。每學期初只申請一次，中途不接受申請。
�。ㄋ模┓⻊�(wù)內(nèi)容
1、提供延時托管。學校安排老師照管學生在指定場所完成作業(yè)，對學生作業(yè)個別答疑，對學有困難的學生加強幫扶，對學有余力的學生給予指導。
2、開展素質(zhì)培養(yǎng)。學校根據(jù)辦學特色和學生特點，為學有余力的學生拓展學習空間，組織學生參加精品社團、特色校本課程，包括閱讀、書法、體育運動、藝術(shù)社團等，發(fā)展學生興趣愛好，提升學生綜合素質(zhì)。
�。ㄎ澹┓⻊�(wù)開展
在確保學校教育教學質(zhì)量不受影響，確保學校校本研修活動正常開展，確保全體教師能夠有效研課備課，能夠高質(zhì)量批改作業(yè)的基礎(chǔ)上實施，學校采取以下服務(wù)形式：
1、組合編班，分組安排教師：學校將根據(jù)實際情況和延時離校學生人數(shù)進行編班，安排專人集中任課，編制課表。同時，學校將采取分組輪流任課的方式，保證教科研、政治學習、教師例會等活動開展。
2、在職教師為主，外聘教師為輔：課后服務(wù)的作業(yè)輔導由校內(nèi)語、數(shù)、英教師擔任。精品社團和特色校本課程由學校教師與外聘專職教師相結(jié)合進行授課。當遇到必須全體教工參加活動時，學校將外聘有教師資格的臨時人員管理學生，對外聘人員進行資質(zhì)審核，確保課后服務(wù)質(zhì)量。
�。┌踩熑�
學校實施“課后服務(wù)”期間，將加強安全管理，確保學生人身安全；學生家長也要做好學生的安全教育工作，按時接送學生，服從學校管理。
保障措施
�。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導
成立以校長為組長的工作領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組負責制定學生課后服務(wù)具體實施方案，明確參加課后服務(wù)的對象、家長自愿報名辦法及審批程序，以及課后服務(wù)時間、學生活動安排，并督促學校教導處、教研組、各班主任及值班教師做好日常工作。切實將課后服務(wù)作為一項分內(nèi)工作，組織好，服務(wù)好。
�。ǘ┘訌姲踩Ｕ�
學校確保學生學習、活動設(shè)施符合國家中小學安全防范相關(guān)規(guī)定。建立健全課后服務(wù)安全管理制度，強化學生活動場所、應(yīng)急救護、消防設(shè)施安全檢查，制定課后服務(wù)安全管理工作規(guī)范，做好安全預(yù)案。落實考勤、監(jiān)管、交接班、門衛(wèi)登記等制度，切實保障學生人身安全。
�。ㄈ﹪栏褚�(guī)范管理
1、堅持“家長自愿、公益服務(wù)”原則，嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加。
2、嚴格規(guī)范辦學行為，嚴禁課后服務(wù)時間上新課。
3、課后服務(wù)教師要做好服務(wù)情況記錄，學生身體出現(xiàn)不適時及時通知學生家長，確保學生安全。
4、及時準確向教育局上報相關(guān)材料。
�。ㄋ模┙邮鼙O(jiān)督指導
為切實保障課后服務(wù)質(zhì)量、學生安全和科學合規(guī)開展，學校主動按上級要求公示相關(guān)內(nèi)容，自覺接受。上級主管部門及相關(guān)部門的監(jiān)督指導，杜絕借課后服務(wù)進行違規(guī)亂收費的行為。
小學課后服務(wù)工作實施方案14
為高質(zhì)量推進學生課后服務(wù)工作，緩解學生家長實際困難,進一步提升教育服務(wù)能力，根據(jù)XX市教育局、XX市發(fā)展和改革委員會、XX市人力資源和社會保障局《關(guān)于做好中小學生課后服務(wù)工作的指導意見》(X教發(fā)(20xx)X號)和XX市發(fā)展和改革委員會、XX市教育局《關(guān)于我市公辦中小學課后服務(wù)收費有關(guān)事項的通知》(X發(fā)改發(fā)(20xx)X號)精神，按照《XX縣中小學生課后服務(wù)實施方案》，結(jié)合學校的實際情況，特制定以下方案：
一.工作原則
1.安全原則
學校成立課后服務(wù)工作領(lǐng)導小組，制定工作方案和管理措施，根據(jù)家長學生自愿需求（優(yōu)先保障留守學生、家庭困難學生自愿需求）落實服務(wù)教師，規(guī)范作息時間，加強組織紀律管理，確保參加課后服務(wù)的每一名師生在校期間安全。
2.規(guī)范原則
杜絕集體教學、補課行為，堅持作業(yè)輔導、答疑解惑、課外閱讀、興趣小組、綜合實踐、團隊活動的工作原則，學校加強監(jiān)管檢查力度，建立監(jiān)管工作臺賬。
3.自愿原則。?學校開設(shè)的課后服務(wù)，完全采取學生和家長自愿參加，由學校調(diào)研、家長申請、班級審核、學校復核、統(tǒng)籌安排、以學期為周期統(tǒng)一組織實施，杜絕一切強制行為。
二.工作目標
1.讓每位家長放心。滿足家長合理需求，提供高質(zhì)量的服務(wù)，不斷提升我校公信力。
2.對每位學生負責。以“課后服務(wù)”為平臺，組織學生開展形式多樣的活動，讓學生在校園學習生活中陽光自信、健康成長。
3.讓師生有標有表。健全完善課后服務(wù)工作流程、課程體系、管理制度，全面提升學生綜合素質(zhì)，促進學生全面發(fā)展。
三.服務(wù)對象
有課后延時服務(wù)意愿、需求的本校學生
服務(wù)時間
課后服務(wù)時間為周一至周五（節(jié)假日除外）下午正常放學后，每天2課時，一課時40分鐘，結(jié)束時間原則上不晚于18:15。
特殊情況另行通知。
四：服務(wù)內(nèi)容
堅持科學性和安全性相統(tǒng)一，遵循教育規(guī)律和學生成長規(guī)律，合理確定服務(wù)內(nèi)容。我校結(jié)合師資及場地條件，確定“1+X”的課后服務(wù)模式。
�。ㄒ唬┐鹨山饣�，學校安排學生在教室、功能室等地完成老師布置的書面作業(yè)、實踐作業(yè)，幫助學生解答疑難困惑。
�。�1）安排學生自主閱讀，利用學校圖書資源，組織學生走進圖書館或集體借閱圖書的形式組織學生廣泛開展讀書活動，增強學生讀書的興趣和熱情，幫助學生培養(yǎng)良好的讀書習慣。
�。�2）開展體育、藝術(shù)、科普活動。把學校現(xiàn)有的活動教室當做課外服務(wù)工作的陣地，加強學生藝體及科技教育，通過形式多樣的娛樂游戲、拓展訓練等活動，促進學生素質(zhì)綜合發(fā)展。
�。�3）觀看適宜兒童的影片。利用學校多媒體設(shè)備向孩子播放愛國主義題材、歷史題材的紀錄片，適合學生性格特點的'、健康的影視作品，通過影視作品來塑造學生正確的人生觀和價值觀；開展社團及興趣小組活動。
�。�4）利用音樂、美術(shù)、體育、信息技術(shù)等老師的專業(yè)，開展相應(yīng)的社團活動或是興趣小組，培養(yǎng)學生的人文藝術(shù)素養(yǎng)及增強學生的身心素質(zhì)。
�。�5）創(chuàng)新形式開展服務(wù)。我校著眼學生成長，強化服務(wù)意識，不斷探索，創(chuàng)新形式，采用與校外活動場所、村委會、周邊農(nóng)場聯(lián)合組織開展社會實踐活動或研學旅行的形式，做好課后服務(wù)工作。
五．收費標準
學校課后服務(wù)收費標準最高不超過2.3元/課時·生，每天不超過兩課時收費，即最高不超過4.6元/天·生。
XX小學
20xx年X月X日
小學課后服務(wù)工作實施方案15
為全面貫徹黨的十九大精神和全國教育大會精神，深化教育體制機制改革，積極滿足新時代廣大家長對中小學生校內(nèi)課后服務(wù)的迫切需求，進一步做好我中心學校校內(nèi)課后服務(wù)工作，綜合治理小學生課外負擔重問題，根據(jù)《xx省教育廳等四部門關(guān)于印發(fā)xx省關(guān)于做好中小學生校內(nèi)課后服務(wù)工作的實施意見（試行）的通知》精神，結(jié)合我中心學校實際，制定以下實施方案。
一、指導思想學生校內(nèi)課后服務(wù)是指在學校完成正常的教育教學任務(wù)之外，在放學之后，基于學生家長的自愿，針對確實有接送困難的家庭，由學生所在學校為主具體承擔的具有公益性的托管服務(wù)。開展學生校內(nèi)課后服務(wù)，是回應(yīng)社會關(guān)切，破解學生“放學早、接送難”矛盾，保障學生安全，促進學生健康成長的重要舉措；是綜合施策破解學生校外負擔重難題，進一步增強教育服務(wù)能力，提升人民群眾獲得感和幸福感的民生實事。各小學要站在辦人民滿意教育的高度，根據(jù)學生身心發(fā)展特點和家長需求，積極創(chuàng)造條件、加大投入、完善政策，提供基本的托管服務(wù)，為廣大學生和家長排憂解難，促進學生身心健康發(fā)展。
二、基本原則
�。ㄒ唬┳栽竻⒓釉瓌t。各小學組織實施校內(nèi)課后服務(wù)，要在學生及家長自愿的基礎(chǔ)上進行，召開學生家長會議，由學校主動向家長告知服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容、安全保障措施等。
�。ǘ┕婊菝裨瓌t。校內(nèi)課后服務(wù)堅持公益性，各小學校內(nèi)課后服務(wù)的運行成本按實際發(fā)生成本由學校和家長共同分擔。
（三）統(tǒng)籌安排原則。各小學要在充分調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，統(tǒng)籌社會需求，結(jié)合學校能力等因素，科學制訂本校校內(nèi)課后服務(wù)工作方案，明確服務(wù)范圍和服務(wù)形式，確定經(jīng)費、人員和安全等保障措施，充分論證，穩(wěn)妥進行，把好事辦好。
�。ㄋ模┟裰鞴芾碓瓌t。學生校內(nèi)課后服務(wù)由學校統(tǒng)一組織或參與實施，服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容、安全措施、收費標準等事項要公開公正，主動接受學生、家長和社會監(jiān)督。
三、組織領(lǐng)導機構(gòu)成立中心學校課后服務(wù)領(lǐng)導工作小組。
組長：xxx
副組長：xxx
組員：xxxxxxxxxxxx各小學校長
領(lǐng)導工作小組主要負責協(xié)調(diào)監(jiān)督、指導落實課后服務(wù)具體工作，確保工作開展的成效性。
四、具體安排
�。ㄒ唬┓⻊�(wù)時間學生校內(nèi)課后服務(wù)時間一般為校歷確定在校學習日中午課后至14點10分前和下午放學起至18點前。
�。ǘ┓⻊�(wù)對象校內(nèi)課后服務(wù)的對象范圍是：放學后家長接送有困難、對課后服務(wù)有需求的學生。要優(yōu)先滿足雙職工家庭子女、殘疾兒童、留守兒童、進城務(wù)工人員隨遷子女、單親家庭子女、家庭經(jīng)濟困難學生和中低年級學生等亟需服務(wù)群體需要。各小學校內(nèi)課后服務(wù)對象一般應(yīng)按“家長申請、班級初審、學校核準、統(tǒng)籌安排”的機制確定。
�。ㄈ┓⻊�(wù)內(nèi)容校內(nèi)課后服務(wù)要堅持立德樹人，遵循教育規(guī)律和學生成長規(guī)律，有利于培養(yǎng)學生的興趣愛好，促進學生全面發(fā)展，但不得將課后服務(wù)變相成為集體教學或“補課”。
課后托管服務(wù)內(nèi)容主要包括：
1、基礎(chǔ)托管服務(wù)。依托學校，在托管時間主要安排學生做作業(yè)、自主閱讀、娛樂游戲、社團及興趣小組活動、科普活動、觀看適宜兒童的影片等。鼓勵到就近社區(qū)、企業(yè)等開展學生綜合實踐活動。
2、特色托管服務(wù)。在不加重學生課業(yè)負擔的前提下，由學校或公益性校外機構(gòu)在托管時間開展藝體、科技、拓展訓練等特色課程。各小學要根據(jù)學生報名情況和校情實際，為每個課后服務(wù)班級安排周課表，輪流安排集中完成作業(yè)、社團活動、自主閱讀交流、專題教育、其他學校特色活動。
（四）服務(wù)方式各小學要在中心學校的指導下，結(jié)合本校實際采取以下模式開展校內(nèi)課后服務(wù)：
1、自行組織，由學校教職工直接管理；
2、與公益性校外機構(gòu)合作共同開展；
3、統(tǒng)籌街道（社區(qū)）、志愿者團體、家長委員會等社會資源開展。
五、運行管理機制
�。ㄒ唬┱笇�，屬地管理。按照義務(wù)教育“以市為主”的管理體制，市政府負責全市中小學生校內(nèi)課后服務(wù)工作的指導。教育局負責統(tǒng)籌管理全市中小學生校內(nèi)課后服務(wù)工作，同時加強與發(fā)改、財政、綜治、公安、人社、市場監(jiān)管、衛(wèi)生健康、應(yīng)急消防等有關(guān)部門的溝通協(xié)調(diào)。中心學校負責管理各小學校內(nèi)課后服務(wù)工作，同時加強與教育局的溝通協(xié)調(diào)，共同做好校內(nèi)課后服務(wù)管理工作。
（二）學校為主，合作補充。校內(nèi)課后服務(wù)堅持以學校為主渠道，中心學校積極支持各小學充分利用學校在教育管理和人員、場地、設(shè)施設(shè)備等方面的資源優(yōu)勢，主動作為，承擔校內(nèi)課后服務(wù)，滿足學生和家長的需求。對校內(nèi)確實不具備條件但課后服務(wù)需求強烈的.小學，各小學可與青少年校外活動中心、青少年宮、婦女兒童活動中心、科技館、文化館等公益性校外機構(gòu)開展合作，發(fā)揮其專業(yè)優(yōu)勢，共同做好服務(wù)。鼓勵各小學建立激勵機制，廣泛動員離退休教師、大學生志愿者、家長志愿者、民間藝人、能工巧匠、社會熱心人士等參與校內(nèi)課后服務(wù)工作，提供多樣化的校內(nèi)課后服務(wù)。嚴禁有不良記錄人員參與校內(nèi)課后服務(wù)。
�。ㄈ┘议L有責，合理分擔。家長是學生校內(nèi)課后服務(wù)的重要責任方和重要參與方，與學校共同擔負校內(nèi)課后服務(wù)時段學生的監(jiān)護責任。采用成本分擔機制解決學生校內(nèi)課后服務(wù)經(jīng)費的學校，家長應(yīng)繳納相關(guān)費用，承擔相應(yīng)成本分擔責任。
�。ㄋ模┥鐣⻊�(wù)，規(guī)范管理。引入公益性校外機構(gòu)參與校內(nèi)課后特色托管服務(wù)的，各小學應(yīng)發(fā)揮主導作用，加強監(jiān)管，明確雙方的責任義務(wù)。公益性校外機構(gòu)應(yīng)會同學校、家長委員會，按照成本補償和非營利原則確定收費標準，向自愿參加課后服務(wù)的學生家長收取費用。各小學應(yīng)將開展課后服務(wù)的具體方式、服務(wù)內(nèi)容、人員安排、服務(wù)條件和收費標準等信息及時向?qū)W生及家長公示，由學生家長自愿選擇服務(wù)項目，提出報名申請，委托公益性校外機構(gòu)作為收費主體，并與家長簽訂服務(wù)協(xié)議。收取的費用要進行專賬管理，并在每學期末進行公示。
�。ㄎ澹┙坦⑴c，合理取酬。鼓勵和支持學校教職工在按質(zhì)按量完成正常職責任務(wù)后，參與校內(nèi)課后服務(wù)教學和管理工作并取得相應(yīng)的勞務(wù)費，教職工參與校內(nèi)課后服務(wù)工作取得的勞務(wù)費發(fā)放標準和范圍按財務(wù)管理有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，不納入學�？冃ЧべY范疇。各小學應(yīng)根據(jù)校內(nèi)課后服務(wù)的內(nèi)容和學生數(shù)量合理確定參與服務(wù)教師人數(shù)，學生人數(shù)較少的可以跨班級跨年級組班。教職工參與由學校舉辦的校內(nèi)課后服務(wù)項目領(lǐng)取勞務(wù)費的，按每課時稅前75元的標準發(fā)放，每天不超過2課時，并應(yīng)依法納稅。教職工參與午餐午休服務(wù)的，工作報酬按規(guī)定從相應(yīng)渠道保障。離退休教師、能工巧匠等校外人士參與校內(nèi)課后服務(wù)的參照教職工取酬標準發(fā)放勞務(wù)費。
�。┍Ｕ辖�(jīng)費，確保安全。各小學要根據(jù)課后服務(wù)性質(zhì)建立完善學生校內(nèi)課后服務(wù)經(jīng)費保障制度，以保證校內(nèi)課后服務(wù)工作長期有序開展。設(shè)定服務(wù)性收費的，堅持成本補償和非營利原則。
六、組織保障
（一）加強領(lǐng)導，落實責任。中心學校負責加強對參與課后服務(wù)的公益性校外機構(gòu)的監(jiān)督管理工作；加強對各小學學生校內(nèi)課后服務(wù)工作的管理和指導，督促各小學做好相關(guān)工作。
（二）健全機制，加強監(jiān)管。中心學校要加強校內(nèi)課后服務(wù)監(jiān)管，定期組織對提供校內(nèi)課后服務(wù)的小學和相關(guān)機構(gòu)開展監(jiān)督檢查，切實保障課后服務(wù)質(zhì)量和學生安全。堅決禁止學校把校內(nèi)托管服務(wù)變成“培訓班”“補課班”；堅決禁止學校借托管服務(wù)名義高收費、亂收費；除公益性校外機構(gòu)之外的培訓機構(gòu)一律不得進入校園參與或組織實施校內(nèi)托管服務(wù)。要將校內(nèi)課后服務(wù)工作納入教育督導范圍，加強督導檢查，對違規(guī)行為，一經(jīng)查實，嚴肅處理。學校要加強對學生校內(nèi)課后服務(wù)問題研究，創(chuàng)新服務(wù)形式，穩(wěn)妥開展課后服務(wù)工作，不斷提升校內(nèi)課后服務(wù)質(zhì)量。
�。ㄈ┘哟笮麄鳎酃沧R。各小學要加強校內(nèi)課后服務(wù)工作的宣傳，要大力宣傳校內(nèi)課后服務(wù)工作是一項惠民生、得民心的民生工作，在全社會形成關(guān)心支持校內(nèi)課后服務(wù)工作的共識。要及時總結(jié)推廣校內(nèi)課后服務(wù)的成功做法和先進經(jīng)驗，積極營造良好的社會氛圍。各小學要結(jié)合實際情況，制定本校學生校內(nèi)課后服務(wù)工作的具體實施方案，將方案報中心學校審核，中心學校報市教育局備案后實施。
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