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幼兒園線上教學(xué)工作匯報材料

時間:2023-01-04 20:31:19 工作匯報 我要投稿

幼兒園線上教學(xué)工作匯報材料范文(精選9篇)

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作生活中,有的人天天看匯報,有的人天天寫匯報,匯報就是把某個階段做的工作,進行全面系統(tǒng)的分析、研究后報告給上級領(lǐng)導(dǎo),是不是有很多人都曾經(jīng)或正在為寫匯報而發(fā)愁?下面是小編整理的幼兒園線上教學(xué)工作匯報材料范文(精選9篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

幼兒園線上教學(xué)工作匯報材料范文(精選9篇)

  幼兒園線上教學(xué)工作匯報材料1

  疫情居家期間,為切實提高幼兒園教師專業(yè)水平,實驗幼兒園全體教師利用線上平臺開展了線上教研活動。教研分為兩組同步進行,分別由副園長王君麗、教學(xué)主任封淑琴組織展開,本次教研主題為:《如何有效開展線上教育活動》。

  活動開展前,結(jié)合教研預(yù)告,老師們圍繞教研主題先在家進行自主學(xué)習(xí),就自己遇到的問題記錄下來,并通過學(xué)前教育各類學(xué)習(xí)小程序等方式查找相關(guān)問題的解決辦法,認真做筆記,為更好的開展此次教研活動做扎實的準備。

  活動中,教師們齊聚線上,通過群視頻的方式根據(jù)教研活動內(nèi)容展開了激烈的.討論,大家各抒己見,有序地對每一個內(nèi)容提出自己的想法,并進行深刻的探究和交流。

  線上“云”教研,聚力共成長,本次教研活動,教師們了解到線上教育視頻制作的一些技巧和方法,更了解到線上教育活動視頻各個環(huán)節(jié)的制作過程,以及通過活動后幼兒和家長的反饋取得的成果,疫情阻斷不了教師和孩子們的學(xué)習(xí)興趣,在今后的教育活動中,教師們將繼續(xù)精益求精,不斷反思,扎實教研,夯實向前,做好幼兒教育的引領(lǐng)者,努力給孩子最好的童年!

  幼兒園線上教學(xué)工作匯報材料2

  受新冠疫情的影響,歡樂的幼兒園時光被迫按下了暫停鍵。為了幫助和引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,科學(xué)合理安排居家的.一日生活,盱眙縣愛民路幼兒園開展一系列的防疫居家線上活動,讓幼兒停課不停學(xué),成長不止步。

  幼兒園結(jié)合園本教材,認真研磨、分類梳理,精心部署居家學(xué)習(xí)計劃與線上課程,切實開展教育教學(xué)活動,以線上教學(xué)視頻錄制為主要方式,做到有目標、有內(nèi)容、有評價,活動形式多元化。讓孩子們在家“玩中學(xué)”“學(xué)中玩”,讓居家生活變得生動、有趣。

  通過“停課不停學(xué)”活動,分享快樂,收獲驚喜。老師和家長們的傾情陪伴,將會成為孩子們美好的成長回憶。讓我們共同戰(zhàn)“疫”,共同成長,靜待疫情消散盡早重逢!

  幼兒園線上教學(xué)工作匯報材料3

  為搭建教師相互學(xué)習(xí)交流的平臺,進一步推動教師專業(yè)化成長、加強教師隊伍建設(shè)、提高集體教學(xué)質(zhì)量,12月14日——15日,市育新幼兒園利用網(wǎng)絡(luò)平臺積極開展線上教師崗位大練兵——微課大賽活動。本次比賽雖然采取線上形式,但依然是一場別開生面的比賽。老師們積極響應(yīng),精心準備,呈現(xiàn)了一個個生動、有趣的微課活動。

  在本次微課大賽活動中,老師們逐一在線展示自己的教學(xué)風(fēng)采,通過精心制作的課件,生動有趣的講解,具體形象的示范,熟練地運用各種教學(xué)方法,針對不同年齡段的內(nèi)容,有的放矢開展教學(xué)活動。每場展示活動結(jié)束后,在園保教處的帶領(lǐng)下,積極開展線上研討,圍繞活動設(shè)計、教學(xué)方式和方法、教學(xué)效果及評價等方面展開激烈研討,并總結(jié)較好的經(jīng)驗進行分享,運用到日后的在線教學(xué)過程中。老師們毫無保留地分享在線教學(xué)的寶貴經(jīng)驗,研討微課教學(xué)過程中遇到的`問題、困難,同時對提升線上教學(xué)的有效性提出了想法和建議。老師們帶著滿腔熱情和十足的學(xué)習(xí)勁頭,為提升線上教學(xué)質(zhì)量獻計獻策,提高自身的教學(xué)能力取長補短。積累的經(jīng)驗、實用的策略、巧妙的方法讓老師們在教研活動中收獲頗豐。

  每一次學(xué)習(xí)就像是一份精神糧食,不斷地滋養(yǎng)著老師的思想,不斷滋養(yǎng)著老師的力量!通過本次培訓(xùn),相信老師們能把所學(xué)知識經(jīng)驗運用于教學(xué)活動中,能學(xué)有所長,學(xué)以致用。

  幼兒園線上教學(xué)工作匯報材料4

  幼兒園區(qū)域活動是幼兒一日生活中必不可少的內(nèi)容。靈活多樣的活動形式,豐富的操作材料深受幼兒喜愛。如何提高區(qū)域活動的.有效性,我園20xx年12月6日組織全體教師進行線上教研活動。

  今天我們幼兒園玉潔老師,佐合熱老師,潘艷艷園長開展“做好幼兒園區(qū)域活動” “如何有效開展幼兒園區(qū)域活動” “如何提高區(qū)域活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)的意義”等內(nèi)容詳細的解釋。

  今天的教研對我們幼兒老師來說確實是很好的一次培訓(xùn),老師們認識到了區(qū)域活動的意義合重點內(nèi)容,認真聽,認真寫筆記。

  幼兒園線上教學(xué)工作匯報材料5

  隨著防疫政策調(diào)整,被感染人數(shù)大大增加。為了保護孩子的健康,積極響應(yīng)教育局的相關(guān)通知,同時又保障居家孩子也能在正式放寒假前繼續(xù)和老師同伴學(xué)習(xí)、交流,12月19日,杭州市西湖區(qū)聞裕順學(xué)前教育集團聞裕順幼兒園的老師們,根據(jù)本班孩子的年齡特點開展了一系列不同內(nèi)容、不同形式的線上教學(xué)活動。

  在園的老師,充分利用園內(nèi)的設(shè)備、物資,用視頻會議的形式連線在家幼兒,組織他們開展內(nèi)容豐富的活動。有的班級老師帶著孩子一起和著音樂做運動,鍛煉身體;有的結(jié)合當下的季節(jié),引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)冬季的特點,找到在寒冷冬天讓自己變得暖和的方法,嘗試保護好自己,避免感冒;還有的班級針對當下孩子們都在家里,不能見到老師同伴的情況,開展了《你最想見的朋友》的談話活動,讓孩子和自己的`好朋友連線、互相問候,感受疫情下,來自朋友的溫暖。

  居家的`老師也充分發(fā)揮班級小團隊智慧的力量,商量確定教學(xué)內(nèi)容,尋找可利用材料,拍攝制作微視頻,發(fā)在班級群,引導(dǎo)孩子跟著視頻一起學(xué)習(xí)游戲。有好玩的節(jié)奏游戲《啄木鳥很忙》;有動手動腦的手工游戲《線條貼貼畫》;還有鼓勵孩子不挑食,多吃蔬菜的音樂活動《買菜》。

  通過一系列精彩的活動,讓居家的孩子也能參與各種好玩又有意義的活動,雖然停課但不停學(xué),每天精彩不停歇。

  本文為錢江晚報原創(chuàng)作品,未經(jīng)許可,禁止轉(zhuǎn)載、復(fù)制、摘編、改寫及進行網(wǎng)絡(luò)傳播等一切作品版權(quán)使用行為,否則本報將循司法途徑追究侵權(quán)人的法律責(zé)任。

  幼兒園線上教學(xué)工作匯報材料6

  為了提升我園的教學(xué)質(zhì)量,增強我園教師的綜合素質(zhì)。12月7日下午,我園組織全體教師線上教研共同參與《運動沁童年 健康伴成長》為主題的省級教育教學(xué)開放活動。

  教師們相約云上,認真觀摩學(xué)習(xí)專家講座《幼兒園體育質(zhì)量提升的南平行動》及《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》背景下幼兒園運動課程的挑戰(zhàn)與展望》,并做好筆記。

  講座中,專家們就目前兒童教育發(fā)展現(xiàn)狀進行了分析,重點結(jié)合《指南》,對健康領(lǐng)域中“運動”課程進行深入剖析。講座動靜結(jié)合、生動活潑,結(jié)合案例,通過理念解讀與實踐分享,助力教師更好的理解領(lǐng)域教學(xué)知識的內(nèi)涵和價值,領(lǐng)悟?qū)W前兒童運動的核心經(jīng)驗。

  通過此次專題講座,使大家能夠在運動特色課程背景下緊扣指南,對幼兒運動課程有了新的認識與新的思考,指導(dǎo)我們教師在今后的`運動教學(xué)中,能更好的掌控運動活動的核心目標,促進幼兒快樂運動成長。

  “疫”起學(xué)習(xí),“研”無止境,相約云端。高效便捷的線上學(xué)習(xí),激發(fā)了教師參與教研的激情,促進了教師之間的溝通。研修成長的腳步不僅不能停歇,而是要邁得更快更踏實,讓我們一起共同努力,奔赴更美好的未來!

  幼兒園線上教學(xué)工作匯報材料7

  20xx年的春天似乎來得有些晚,一場“戰(zhàn)疫”打亂了所有人的步伐,但卻阻擋不了我們的前進,為了更好的防控疫情,我們延遲了開學(xué),但停課不停學(xué),延學(xué)不停研。

  延期開學(xué)期間,在平羅縣崇崗鎮(zhèn)中心幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的組織下,20xx年2月26日晚上7點,我園網(wǎng)絡(luò)研修坊學(xué)員在家利用電腦或手機,在線參與了暖意濃濃的研討活動。

  研討活動開始前,我園建立國培第五研討小組微信群,主持人靳娜老師發(fā)送教研活動通知及研討流程,學(xué)員按時簽到參與研討。

  首先主持人靳娜老師給大家分享了《一園青菜成了精》作者周翔的生平簡介,使各位老師對作者有了初步的認識與了解,隨后主持人針對繪本內(nèi)容拋出了問題,這本繪本是怎樣的.畫風(fēng)呢?繪本最后一頁,從哪里看到老農(nóng)和小驢是驚呆的呢?帶著問題,大家各抒己見,踴躍回答。

  教師圍繞繪本《一園蔬菜成了精》,就幼兒園繪本集體閱讀中存在的問題及策略,大家打開了群視頻,進行了實時語音的積極研討交流,一一列舉出幼兒園繪本集體閱讀中所存在的問題。在研討過程中大家仔細聆聽,認真記錄,不斷反思!

  園長趙玉平針對各位老師的積極發(fā)言,將教師在日常組織繪本活動中所存在的問題,進行全面梳理。

  1.教師對于繪本教學(xué)目標模糊,容易將繪本教學(xué)等同于故事教學(xué)和看圖講述。導(dǎo)讀過多課件成了主角,容易喧賓奪主。

  2.教師在引導(dǎo)幼兒閱讀時,往往過于注重故事情節(jié)的發(fā)展,對圖片的挖掘顯得淺薄,忽視了繪本中的重要資源。

  3.教師語言較貧乏,過多使用口語,無效提問過多。

  4.在進行繪本教學(xué)活動時,教師不能充分發(fā)揮繪本的作用,講知識、說道理,難以達到好的效果。

  最后,園長趙玉平就此次線上教研活動作了細致的分析、點評,充分肯定了老師們在繪本教學(xué)探索的路上付出的艱辛。

  本次研討活動從園級領(lǐng)導(dǎo)部署,到學(xué)員的.自主研討,至最后的`互相交流碰撞,研討全程以微信群、現(xiàn)場聯(lián)線、鏈接分享、資源共享為主,充分發(fā)揮了線上研討的優(yōu)勢。并借用空中云教研,促進了教師的專業(yè)成長。相信在以后的教研活動中,平羅縣崇崗鎮(zhèn)中心幼兒園的老師們能攜手共進,進行智慧碰撞與資源共享,并為即將到來的開學(xué)做好充分的準備。

  幼兒園線上教學(xué)工作匯報材料8

  為進一步提高學(xué)校保教水平和辦園質(zhì)量,提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力,夯實教師駕馭課堂教育教學(xué)的基本功,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,近日,民勤縣幼兒園與北京學(xué)前教育協(xié)會教師培訓(xùn)專業(yè)委員會合作,進行了為期2天的“當科學(xué)邂逅繪本——幼兒園圖畫書科學(xué)活動線上直播研修營”活動。全園70名老師參加了研修活動。

  來自上海的專家們理論結(jié)合實際,以教學(xué)實例為切入口,結(jié)合教學(xué)設(shè)計思路、教學(xué)反思等賞析,在建立實踐認知的基礎(chǔ)上,就科學(xué)與繪本的結(jié)合進行了全面、深入、系統(tǒng)的講解,讓廣大幼兒教師進一步了解幼兒園科學(xué)活動的重要意義,提高了科學(xué)教育教學(xué)的實施水平。

  培訓(xùn)中,老師們與專家積極互動。專家們通過大量詳實的案例,對借助圖畫書的情景開展的科學(xué)活動的選擇、設(shè)計、實踐進行了通俗易懂、深入淺出的`講解,既有很高的理論指導(dǎo)性,又有很強的實踐操作性。講座之后,老師們進行集體教研活動,大家紛紛表示,專家們對案例生動細致的講解,讓他們受益匪淺,在今后的保教工作中,積極探索、大膽創(chuàng)新、勇于實踐,努力提升專業(yè)素養(yǎng),提高保教水平。

  幼兒園線上教學(xué)工作匯報材料9

  “停課不停研,成長不停歇”為了更好地利用“宅”家時光,提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和實踐能力,提高幼兒保教質(zhì)量。4月12日,莊行幼兒園組織全體教師進行線上小教研活動。

  各年齡段以班組為單位,圍繞新冠疫情,從幼兒視角出發(fā),鏈接“指南”、“學(xué)習(xí)活動”、“生活活動”,紛紛表達自己的觀點與想法。小班重點圍繞新冠疫情對幼兒健康與生活習(xí)慣培養(yǎng)方面的價值與意義,指導(dǎo)家長做好孩子生活習(xí)慣的培養(yǎng)為教研目標。教研中通過近階段與家長們的交流,了解到孩子在生活習(xí)慣方面存在的問題,交流研討了在疫情居家時間如何幫助孩子擁有良好生活習(xí)慣,積極情緒的策略,共同梳理了生活課程中與新冠疫情密切相關(guān)的內(nèi)容;中班的教研目標重點圍繞新冠主題生活方面的實施途徑及方式,共同研討了預(yù)防新冠病毒的哪些內(nèi)容可以滲透在主題活動中,并形成主要實施內(nèi)容;大班組教師在教研前期觀看了徐則民老師的“幼小銜接”講座,并針對各班“疫情防控期間幼兒居家情況調(diào)查問卷”反饋表,在互動討論中,正確認識“幼小銜接”問題,做好入學(xué)前的生活準備,幫助幼兒適應(yīng)幼小過渡中的斷層問題,推進幼小銜接無縫接軌。

  特殊時期,特殊學(xué)習(xí),教師們改變的是教研形式,不變的是對學(xué)習(xí)的.追求。相信通過線上教研活動,老師們也收獲多多,在今后的教學(xué)工作與學(xué)習(xí)中定會不斷總結(jié)、不斷反思,扎實教研,夯實向前。我們堅信“宅家”的日子即將過去,讓我們共同期待與美好的春天相遇,與可愛的孩子們相見!

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