選人用人工作匯報

　　在學習和工作的日常里，越來越多的人或聽或?qū)憛R報，匯報可以是工作開始前的規(guī)劃安排，也可以是工作完成后的分析總結(jié)，為了幫助大家更好的完成匯報，以下是小編精心整理的選人用人工作匯報，歡迎閱讀與收藏。

選人用人工作匯報1

　　剛才，6個單位做了很好的交流，各自介紹了許多實實在在的工作思路和辦法，聽了讓我們非常受啟發(fā)。躍成部長做了一個重要的講話，講得很全面，很有針對性，對今年進一步做好選人用人工作，提高組織工作滿意度提出了明確要求。要求非常具體，涉及我們工委的有十項，涉及高校及相關(guān)主管部門的也有十項。這些要求很硬也很實。躍成部長的講話是我們這次會議的總報告，我們一定要認真地領(lǐng)會好和貫徹好。按照中央和省委的要求，按照省委組織部的統(tǒng)一部署，認真學習交流單位的好經(jīng)驗、好做法，切實做好選人用人工作，提高組織工作滿意度。

　　提高組織工作滿意度，關(guān)鍵在認識，關(guān)鍵在措施，關(guān)鍵在發(fā)展和進步。與上年比，去年我省高校組織工作滿意度評分有了較大的提高，而且超過了省級機關(guān)的評分，這讓我們頗感高興。說明一年來高校提高組織工作滿意度工作開展得很有成效，說明高校改革發(fā)展取得了人們認同的成績，說明高校黨組織威信有了明顯的提高。同時，這也告訴我們，在提高組織工作滿意度上，各個高�？梢杂兴�作為。滿意度的提高，將會極大地增進我們做好工作的信心。

　　滿意度提高是好事，但作為高校領(lǐng)導和組織部門的同志，我們不僅應(yīng)該看到其中的成績，還應(yīng)看到其中隱含的問題。從數(shù)據(jù)上看，去年高校之間滿意度水平提高并不平衡，有的提高得快，有的提高得慢，有的不僅沒有提高，還出現(xiàn)了下降，有的甚至是較大幅度的下降。學校與學校之間單純比分數(shù)或許有些不可比，名次的前后變化或許也不能完全說明問題，但是一個學校自己和自己比還是有說服力的。一些學校組織工作滿意度去年比上年下降，這就需要我們做認真地思考和分析了。要思考究竟什么原因?qū)е聦W校組織工作滿意度下降，是偶然的還是必然的，是組織工作本身還是因為其它工作引起的，是領(lǐng)導層面的原因，還是基層基礎(chǔ)工作的原因，要多問些為什么。不僅分數(shù)下降的高校要做分析，分數(shù)提高的高校包括提高幅度比較大的高校也要做分析，進一步找差距，還要深入分析滿意度提高的原因，看看我們這個滿意度究竟實不實、鞏固不鞏固。滿意度上去不容易，滿意度上去后鞏固更不容易。這兩年個別高校在滿意度上過山車般的經(jīng)歷就充分說明了這一點。

　　我們各個高校都要冷靜地看待滿意度數(shù)據(jù)。數(shù)據(jù)上去的不要過于高興，數(shù)據(jù)下去的也不要悲觀失望，千萬不要去埋怨群眾，埋怨制度設(shè)計，更不要從消極方面查找原因，該管的不敢管了，該做的不敢做了。大家應(yīng)該實事求是地分析，從中找出各自不同的改進工作的努力方向。

　　改進工作，提高組織工作滿意度，還是應(yīng)把著力點放在解決問題上。這是我們一直強調(diào)的。組織工作滿意度評的`是組工，但絕不僅僅限于組工。人們評價組工，評的是自己對學校工作的總體感覺，評的是對學校風氣的總體感覺，評的是對學校事業(yè)發(fā)展的總體感覺，評的是對領(lǐng)導班子尤其是主要領(lǐng)導形象的總體感覺。當然，還包括對社會的總體感覺。感覺是一種主觀的東西，因人因事因時而宜，極易變化。但感覺所對應(yīng)的基礎(chǔ)卻是客觀的。在組織工作滿意度上，所對應(yīng)的客觀基礎(chǔ)主要就是我們學校的工作、學校的發(fā)展和學校領(lǐng)導班子的所作所為。工作做得好，事業(yè)發(fā)展得好，領(lǐng)導干部干得好，人們的總體感覺就會好。而感覺好不好，又很大程度上反映在群眾所提問題的解決上。不解決實際問題，只是一味地說好話、搞形式，一時讓人說好行，長期讓人說好不可能。因此，我們抓組織工作滿意度，不能僅僅停留在組織工作層面，而應(yīng)著眼于學校整體工作發(fā)展上，始終把著力點放在研究解決問題上，尤其是要著力解決一些師生普遍關(guān)心的問題。

　　合理分配教學和科研資源。這是當下廣大教師反映比較集中的問題。意見主要表現(xiàn)為兩個方面：一是資源配置重科研輕教學，重理工輕人文；二是配置過程中權(quán)力因素影響太大。不回避這里還有一個教育投入不夠的因素。投入不夠永遠都會存在，更何況這些年一些學校在學科專業(yè)上只做加法不做減法。不過在學校人們意見最大的還是資源配置的不合理。我們應(yīng)該重視研究解決資源配置合理性問題。在結(jié)構(gòu)上要努力增加對教學的投入。學校畢竟是教書育人的地方，教學的中心地位一定要強化，否則不僅對不起工作在教學一線的老師，更對不住廣大學生。還要重視人文教育投入，無論是何種性質(zhì)的學校，人文教育都是基礎(chǔ)，培養(yǎng)合格建設(shè)者、可靠接班人，應(yīng)充分發(fā)揮人文教育的基礎(chǔ)性作用。一定要堅決摒除在教學和科研資源配置過程中的權(quán)力影響因素。憑借權(quán)力配置教學和科研資源，這是廣大教師最不能接受的。能否摒除權(quán)力因素影響，關(guān)鍵取決于領(lǐng)導。領(lǐng)導應(yīng)帶頭摒除權(quán)力參與教學和科研資源配置，這是對工作在高校的領(lǐng)導的最基本要求。不僅如此，我們還希望當領(lǐng)導的在必要的時候能表現(xiàn)出一些犧牲精神。

　　有效推進科學民主決策。相比較社會其他方面，學校是對科學民主要求最高的地方。應(yīng)該說這些年各個高校在這方面都做了不少探索，不少高校還取得了很大成績。但總體上與廣大教師的要求還有明顯差距，有的學校差距還比較大。最突出的表現(xiàn)是，我們辛辛苦苦做了很多工作，師生不知道，不了解，不理解，甚至意見很大。這也可能是一些學校滿意度丟分比較多的重要方面。目前，推進科學民主決策，在高校最為重要的是完善民主決策程序。要努力擴大決策過程中征求意見的范圍，遇事盡可能多聽聽老師以及學生的意見，尤其是決策與師生利益直接相關(guān)的事，一定要直接聽取老師和學生的意見。要充分發(fā)揮教職工代表大會和學術(shù)委員會等組織的作用，特別是有關(guān)學術(shù)問題，應(yīng)提交相應(yīng)的學術(shù)組織討論，切實尊重教授專家的意見。要積極在學校推進黨務(wù)公開、政務(wù)公開，能公開的盡可能公開。學校那么大，動輒就是萬人學校，不實行有效地公開，老師、學生怎么可能知道領(lǐng)導班子忙了什么，學校發(fā)生了什么，事業(yè)取得了什么進步。如果老師學生什么都不知道，或者說從校方渠道什么大的信息都得不到，還談什么主體地位，還談什么發(fā)揚民主，實施監(jiān)督，不“罵娘”才怪。相反，及時告之了，盡管對有些事也未必贊成，但埋怨批評的程度會明顯減弱。

　　努力幫助師生解決各種具體困難。這可能是師生提出要求最多的方面。一定要高度重視。首先，要有積極為師生解決實際困難的態(tài)度�，F(xiàn)在我們有些學校在引進人才上很肯投入，在添置儀器設(shè)備上很肯投入，在建大樓上積極性更高，但一論及解決師生一些實際困難時，就常常表現(xiàn)得不那么情愿。要么覺得花錢太多，要么覺得事太小。事實上，在學校諸多投入中，首先應(yīng)該考慮的就是解決師生困難。師生利益是學校的最本質(zhì)利益，辦學就是為了師生，就是要依靠師生。一個學校如果師生困難解決得好一些，內(nèi)部的氣就會順，老師的工作積極性、學生的學習積極性就會高，學校發(fā)展的內(nèi)在動力也就會強。有些師生困難可能對我們學校領(lǐng)導者來說微不足道，但對老師學生來說，可能就是很大的事。宿舍問題、食堂問題、老師排課問題、選擇專業(yè)問題，等等，不解決師生就會有意見。在學校持家理財，我們應(yīng)該舍得在為師生解決實際困難上多增加一些投入。這方面的投入常常會起到事半功倍的作用。其次，要深入了解師生困難所在。否則，站在上面，一眼望去，要么看不到困難，要么看到的都是困難。這就要求我們必須切實轉(zhuǎn)變作風，多到師生中去走走，多與師生聊聊，多關(guān)注師生的所思所想，進而有的放矢、循序漸進、有重點地幫助師生解決最需要解決的困難。我們不可能做到解決師生提出的所有困難，過去做不到，今天做不到，今后也做不到。但我們可以通過深入師生，察其疾苦，把資源用在解決師生最迫切解決的困難上。再次，還要善于做好解釋工作。有些困難限于條件一時解決不了，可能這一屆領(lǐng)導班子任期內(nèi)都解決不了。解決不了不要緊，我們應(yīng)把情況及時告訴師生，并說清楚原由。如果做到了這一點，相信廣大師生會理解。最怕的是人家反映了半天困難，年復一年地提，沒人理睬。遇到這樣的事，我們還能指望人家投滿意票嗎？

　　切實改進選人用人工作。這是與提高組織工作滿意度直接相關(guān)的工作。選人用人太重要了。它是風向標，告訴人們應(yīng)向什么方向努力。選什么樣的人，人家就做什么樣的人。它是晴雨表，時刻在衡量拷問著學校的公正公平。選準了用對了人，對于一心干工作干事業(yè)的人就會是極大的鼓勵，就會在學校形成人人向上的良好局面，就會有力地保證和促進學校事業(yè)的發(fā)展。在現(xiàn)有制度下，選好人用好人，學校領(lǐng)導和組織部門肩負著重要的責任和作用。我們要大力強化選人用人中的公正公平性，公正公平地選人用人，重品德、重實績、重群眾公認，努力把那些對黨對人民有感情，敢于堅持原則，腳踏實地做人做事，清正廉潔，善于在困難中干出一番事業(yè)的人選出來用起來。我們要嚴格選人用人的程序和制度，切切實實落實好《黨政領(lǐng)導干部選拔任用工作條例》，真正做到用程序和制度規(guī)范選人用人行為，用程序和制度保證和維護群眾的參與權(quán)，用程序和制度促進選好人用好人。我們還要繼續(xù)有計劃地進行選人用人制度的改革探索，擴大二級學院院長直接選舉和黨組織負責人“公推直選”范圍，更多地引進合理有序競爭，努力變少數(shù)人選人為多數(shù)人選人，使各類優(yōu)秀人才脫穎而出。

　　解決問題，我們可以說出許多方面。各個高校情況不同，我們應(yīng)該坐下來深入分析，找準自己存在的問題，確定自身解決問題的重點。首先集中解決干部群眾反映最多、呼聲最強烈的問題。

　　解決問題，一定要強化改革意識。善于用改革的思路去研究解決問題的辦法，去探尋解決問題的途徑，去促進問題的解決。有些事總靠修修補補不行，要從體制、機制上去找辦法。在改革上，我們當領(lǐng)導的要多一些歷史擔當，膽子可以再大些，步子也可以再快些。我們要努力用改革來發(fā)展事業(yè)，來維護校園的和諧穩(wěn)定。

　　推進組織工作滿意度，一定要做好與其他工作的統(tǒng)籌文章。今年各方面部署的活動很多。我們一定要把各項活動統(tǒng)籌安排好，有效開展好，使各項活動有機結(jié)合、彼此促進。千萬不要把一個個活動割裂開來，更不能對立起來，搞得基層干部疲于應(yīng)付、辛苦不堪。如果那樣不僅提不高滿意度，甚至還會生出怨言。

　　提高組織工作滿意度是件大事，關(guān)系到群眾對學校的認同，對社會的認同，對黨的執(zhí)政地位和能力的認同。反映的是民心。我們一定要切實抓好這件大事。我們希望今年各個高校自己和自己比，滿意度分數(shù)高的學校要努力穩(wěn)定住，滿意度分數(shù)低的高校要爭取有一個明顯提高，總體評價實現(xiàn)穩(wěn)中有升。

選人用人工作匯報2

　　一、選人用人主要情況

　　我公司一直堅持正確的用人導向，堅持德才兼?zhèn)湟缘聻橄茸⒅貙嶋H群眾承認的原則，嚴格執(zhí)行民主會合制和選人用人工作制度和程序，不斷規(guī)范干部提拔任用工作，不斷進步選人用人工作愜意度。

　�。ㄒ唬┻M一步加強迫度建設(shè)深入貫徹執(zhí)行黨的選人用人基本路線方針和政策，建立和完善與社會主義市場經(jīng)濟體制和當代企業(yè)制度相適應(yīng)的人才提拔任用和管理工作機制。近年年，持續(xù)梳理和完善制度建設(shè)，先后出臺了員工清廉自律守則員工清廉談話制度實施辦法薪酬管理辦法等選人用人制度，從公司的中層干部提拔任用前提程序考核監(jiān)視進行明確規(guī)定。為科學選人用人提供了政策依據(jù)和管理辦法，更好的做好選人用人工作夯實了基礎(chǔ)。

　　（二）加大考核考評力度，建立健全領(lǐng)導干部激勵機制今年我公司對同行業(yè)公司進行調(diào)研，通過充分討論，修訂完善了XXX薪酬管理辦法，基于領(lǐng)導班子成員基薪隨在崗職工人均收入增長而增長隨單位規(guī)模增長而增長的導向修訂了基薪核定方式，優(yōu)化完善了經(jīng)濟考核指標體系，加大了經(jīng)濟指標的考核權(quán)重，用素質(zhì)能力業(yè)績評價代替能力態(tài)度評價和民主評議。

　　（三）加強選人用人工作監(jiān)視，進步選人用人公信度在完善制度的基礎(chǔ)上，不斷強化提拔任用干部監(jiān)視機制，如：干部考察時明確要求了紀檢監(jiān)察部門的加入，由人事部門和紀檢監(jiān)察部門配合進行干部考察干部任職前規(guī)定由紀檢監(jiān)察部門組織進行廉政談話為暢通群眾監(jiān)視渠道，切實施展干部提拔任用工作的群眾監(jiān)視作用，特別設(shè)立了專用的舉報郵箱和舉報德律風，干部提拔任用工作專用舉報郵箱。進一步加強了對領(lǐng)導干部提拔任用干部工作的監(jiān)視，有效的防止了違反提拔任用干部原則程序和紀律的現(xiàn)象發(fā)生。真正用科學的制度民主的方法良好的作風嚴格的紀律，把人選準用好。

　　二、存在的題目及下一步打算

　　我公司在選人用人工作上取得有一定成效，但是在工作中仍存在一些問題。

　�。ㄒ唬┻x人用人制度還需進一步完善，固然，公司已經(jīng)出臺了一系列選人用人方面的制度，進一步規(guī)范了選人用人的程序和方法，但在領(lǐng)導干部教育培養(yǎng)薪酬激勵考核評判監(jiān)視約束等方面的配套制度還比較短缺或不夠完善。下一步將進一步加強選人用人相關(guān)配套制度建設(shè)，努力構(gòu)成協(xié)調(diào)配套科學管用的選人用人制度體系。

　　（二）進一步加強競爭性提拔領(lǐng)導干部力度。競爭性選拔干部是近年來我國深化人事制度改革的重要舉措，也是貫徹落實第十七次全國代表大會和十七屆四中全會精神，加強黨的領(lǐng)導的生動實踐，也是提高企業(yè)選人用人的質(zhì)量和素質(zhì)為企業(yè)吸引和延攬優(yōu)秀人才的有效方法，下一步我公司將加快競爭性領(lǐng)導干部選拔體系的建立，結(jié)合三產(chǎn)服務(wù)行業(yè)特點，從制度標準程序方法上逐步完善，逐步開展競爭性選拔工作。

　�。ㄈ�）領(lǐng)導人員考核尚需完善。考核評判是領(lǐng)導人員管理的.關(guān)鍵，是進步選人用人工作愜意度的基礎(chǔ)，下一步要認真梳理目前領(lǐng)導人員考核中存在的題目，完善領(lǐng)導人員考核的方式方法，一是科學設(shè)置考核目標，做到經(jīng)營效益和科學開展為根本目的二是進一步加強薪酬與考核的激勵力度，強化領(lǐng)導人員工作積極性，加快企業(yè)快速開展。三是進一步完善考核指標體系，做到指標設(shè)計科學，內(nèi)容涵蓋完全四是強化考核結(jié)果運用，將考核結(jié)果作為領(lǐng)導干部干部培養(yǎng)使用獎懲的重要依據(jù)。

　�。ㄋ模┙M織人事部門自身需進一步加強，組織人事隊伍素質(zhì)的高低能力的強弱作風的好壞，直接影響到選人用人管理的質(zhì)量與效果。為此我公司在未來工作中要自上而下建立一支專職的選人用人管理隊伍，這支隊伍政治素質(zhì)必須過硬，要敢于堅持原則嚴于律己公道正派要有過硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)，具備勝任工作所需的政策水平和業(yè)務(wù)知識要有較強的能力素質(zhì)，具備干部管理工作所需的觀察能力綜合分析能力和文字表達能力等等。為此要進一步加強對組織人事部門隊伍的培訓，讓其不斷汲取新知識，更新調(diào)整和豐富自己的知識結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)其嚴謹細致的工作作風，滿足新時期下的選人用人管理工作。

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