【實用】教研個人工作計劃4篇

　　日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。但是工作計劃要寫什么內容才能正確的呢？以下是小編精心整理的教研個人工作計劃4篇，希望對大家有所幫助。

教研個人工作計劃 篇1

　　為了提高自己的業(yè)務水平和業(yè)務潛力，更快更好地為教育教學服務。根據(jù)上級教育主管部門和學校的工作要求，結合自己的實際和自身發(fā)展要求，特制訂本學期個人研修計劃如下：

　　一、指導思想

　　透過校本教研，努力改變自己，學習新的知識和教學方法以適應現(xiàn)代課堂，提高自身專業(yè)技能和提升師德素養(yǎng)，以求對學校的發(fā)展起到添磚加瓦的作用。

　　二、研修目標

　　1、透過學習《教師法》，提高自身的師德修養(yǎng)，做到德高為范，學高為師。

　　2、透過學習《規(guī)范》《綱要》，提高自己的教學水平和業(yè)務潛力，能上好每節(jié)課。

　　3、透過研修，能備好每一節(jié)課，會寫反思、會寫案例分析。

　　三、研修資料

　　1、學習幼兒園的各項教學要求，不斷反思自己的教學。

　　2、與同事合作，共同備課，撰寫案例與分析，上好每一節(jié)課。

　　四、具體措施

　　1、堅持個人與群眾學習，以個人學習為主，多與同事交流，認真做好學習筆記。

　　2、按時按要求用心參與教研組的群眾備課活動，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，用心發(fā)表個人的見解。

　　3、用心參與學校組織的教研活動，爭當優(yōu)秀。

　　4、參與課題研究，為課題積累必備的材料。

　　5、經(jīng)常反思自己的教學行為和管理行為，不斷地總結經(jīng)驗與教訓，促進自己不斷發(fā)展。

　　總之，本學期我將在本計劃的指引下，深入開展校本教研活動。這是新世紀學校教育改革與發(fā)展的需要，也是推進課程改革實驗的需要，更是課程改革順利開展的制度保障。只有用心開展以校為本的教學研究，才能促進課程改革目標的全面實施，才能把創(chuàng)造還給教師，讓教師在校本教研中充分發(fā)揮自己的聰明才智，使教育更具有效力，使學校更具有活力，使教師更具有潛力。

教研個人工作計劃 篇2

　　一、指導思想

　　以園務計劃為指導，全面推進和深化素質教育，以新綱要為依據(jù)，凸現(xiàn)我園的特色教育，提高教師的教科研水平，規(guī)范管理。

　　二、主要工作和措施。

　�。ㄒ唬┳龊酶黜棾Ｒ�(guī)工作。

　　1、及時備課，每周四.五進行檢查。重點放在課前的準備上。

　　2、及時進行課后反思，做一名反思型的教師，針對幼兒在一日活動中的各種表現(xiàn)進行分析，發(fā)現(xiàn)問題性進行研究，不斷調整計劃，改進教育行為，最終促進幼兒的學習和發(fā)展。

　　3、每月至少一篇保教心得。

　　4、定期開展教研活動，進行理論學習和討論，相互觀摩課節(jié)。5.定期對各班的幼兒個人檔案進行檢查。

　　三、加強我園的特色教育

　　我園一直以早期閱讀、美術為特色，也取得了一定的成績，但是也存在的也些問題，如：老師注重在識字上，在幼兒的看書習慣和翻書習慣有所疏忽；而且在識字不夠靈活。我們必須繼續(xù)加強這方面的教育，把特色教育滲透到各個教育領域和幼兒的一日活動中。

　　四、重視家園共育。

　　1、各班及時布置好家園聯(lián)系窗。讓家長了解幼兒在園學習內容。

　　2、教師在本學期內向家長上一次公開課。

　　3.在學期初和學期末召開家長會，匯報幼兒的情況。

　　4.在學期中及時和家長取得聯(lián)系和交流。

　　五、每月具體安排

　　2月份：

　　1、各班制定計劃，安定幼兒情緒。

　　2、各班召開家長會、召開家長委員會議。

　　3月份：

　　1各班進行曬被子活動

　　2.檢查幼兒個人檔案

　　4月份：

　　1組織幼兒進行秋游

　　2.小、中、大班向家長開放半日活動。

　　3.教師現(xiàn)場教案評比

　　5月份：

　　1.慶祝五一，讓幼兒學會尊重勞動的人們，愛勞動。

　　2.準備六一節(jié)目

　　6月份：

　　1.慶祝六一兒童節(jié)

　　2.檢查幼兒個人檔案

　　3.各班召開家長會

　　4.教師學期考核。

　　5.各班做好期末結束工作（學期總結、幼兒生活評估）

教研個人工作計劃 篇3

　　指導思想 ： 作為一名新時代的年輕教師，沐浴著課改的春風，在魅力課堂里爭做魅力教師的雄心抱負下，走教研一體、做一名善良的優(yōu)秀人民教師。本著對學生負責、對工作負責、對自己負責的原則擬訂本學期個人工作計劃。

　　具體工作及實施辦法：

　　一、師德方面：

　　針對學生家長的意見反饋，做好自己的教師承諾書，嚴格遵守承諾并高于承諾。向身邊的師德典型教師學習、與其談心。并閱讀學習有關優(yōu)秀教師的感人事跡。及時與自己進行心靈的交流。在師生幫扶活動中，無私的奉賢愛心，及時履行幫扶義務，在學習和生活中給其指南，爭取做外樹形象內修身心，健康向上的人民教師。

　　二、教育教學方面：

　　本著以教育為中心，以質量為基礎，以課堂為基地，扎實練好個人基本功。超前的搞好個人備課。在集體備課中汲取個人智慧，做創(chuàng)意性發(fā)揮。抓好常規(guī)教學，呈現(xiàn)立體課堂。仔細批改每個學生的課后作業(yè)，及時掌握孩子近期思想學習的動態(tài)，有針對性該進教學方法，多方位把握學生心理變化，爭做孩子的知心談話人，以日記和作文評語的方式與學生進一步溝通。配合班主任進行日常管理，使學生在學習的同時養(yǎng)成良好的行為習慣，健康的身心。

　　三、教育教研工作計劃：

　　務實、創(chuàng)新、有自己特色，爭做科研型的魅力教師，是這一年的科研目標。深入學習新教育思想，爭取創(chuàng)立個人的博客網(wǎng)頁，發(fā)表自己原創(chuàng)性的見解。將擬訂自己的教育科研課題及方案。

　　指導思想：以課程改革實驗為契機，保持教研工作思路的連續(xù)性，突出教研工作的先導性，強化教研活動的針對性，加大課堂教學改革的力度，拓寬小學語文教育改革的領域，加快小學語文教師隊伍成長速度和小學語文教育質量的全面提高。牢固確立為基層服務的思想，提高服務能力。

　　主要工作:

　　1、強化課改意識，深化教學改革。

　　本學期，我們要繼續(xù)高舉改革大旗，扎實推進語文教學改革進程。首先，我們要“研”起來，要先“學”后“研”，努力實現(xiàn)兩個“零距離”：向理論學習，研究理論發(fā)展的最新動態(tài)，努力，實現(xiàn)與小學語文教育改革最前沿的“零距離”；向學生學習，研究學生的學習心理，努力促進教師與學生的“零距離”，不斷提高在小學語文領域里實施素質教育的水平。

　　2、語文教師參與教學研究的熱情，有效地促進教師的專業(yè)成長。

　�。�1）改變教研形式。本學期，全組成員一起討論教研形式，一致認為，教研活動要在“實”上下工夫，在“新”字上做文章，要改變過去接受式的教研模式，探索參與式，體驗式教研活動形式，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情，鼓勵教師合作、交流，共享教研成果，切實提高教研活動的實效性。

　�。�2）提高語文教師的語文素養(yǎng)。

　　語文教師要錘煉自己的教學語言，讓自己的課堂教學語言變得準確、生動、形象，為學生示范；語文教師要博覽群書，真正成為學生的良師益友；語文教師還要學會寫教育筆記，作好教育反思。

　　3、課題研究。

　　本學期，以“讀寫結合”為課題，要抓緊研究的落實，強化過程管理，組織多樣化的活動

　　學校研究課題： 主動互動 有效課堂教學研究

　　學科組研究課題： 數(shù)學教學中學生探究能力培養(yǎng)的研究

　　個人三年發(fā)展目標：

　　1、進一步掌握扎實的心理學、教育學有關的.理論知識，及教育科研相關的知識，全面提升自身的教育理論水平，更新自身的教學理念。把理論帶到實際、走進課堂，做到理論結合實際去研究：

　　2、教學上科學地運用專業(yè)理論知識，讓先進的理論知識指導自己的教學工作，提高自己的教學藝術，增強教育教學效果，形成自己的教學風格，逐步形成一定教學模式；

　　3、通過多方面的學習，進一步提高自身職業(yè)道德修養(yǎng)，增強職業(yè)信念。

　　學習計劃：

　　1、積極參加各種專家講座，并認真做好筆記，寫好感想；

　　2、每月看一本教育雜志，每學期看兩本教育專著，潛心研究一個教學問題，感悟一種教學方法，做到有所體驗，有所收獲；

　　3、虛心向同伴學習，積極參加各種教研活動，認真聽課、評課，每學期聽課不少于20節(jié)。

　　科研計劃：

　　1、結合學校、科組的課題，圍繞培養(yǎng)學生的探究能力有針對性地進行備課，設計教學活動、教學環(huán)節(jié)；

　　2、有效地運用多媒體輔助教學，調動學生的積極性，提高內容呈現(xiàn)的信息量；

　　3、深入挖掘教學內容與生活的聯(lián)系，與學生知識現(xiàn)狀、興趣的聯(lián)系，力爭使每天所教授的知識成為學生的一種心理需求。

　　4、運用不同教學手段

　�。�準備遞交的成果）

　　1、教后感20篇，每雙周一篇教學隨筆；

　　2、每學期寫一至兩篇優(yōu)秀論文，每年發(fā)表一至兩篇論文；

　　3、每年一至兩節(jié)成果展示課；

　　4、任教班級絕大部分學生的具有較強探究能力。

教研個人工作計劃 篇4

　　指導思想:

　　以“全員參與、全面提升”為目標，以“教學規(guī)范達標”為載體，以“規(guī)范備課” 與“課堂教學的有效性”為主題，認真貫徹《甌海區(qū)教師發(fā)展中心社思教研活動工作計劃》，關注學生的全面發(fā)展，扎實開展各項工作，切實提升我組教師的教學水平和社思學科教學質量。

　　主要工作：

　　1、全組教師要認真對照溫州市教學規(guī)范達標驗收標準規(guī)范自己的教學行為，真正做到教學的規(guī)范化，為迎接上級教育部的驗收工作做好前期準備。

　　2、開展教學月查隨機抽檢活動，實行研修活動與平時教學常規(guī)建設相結合，將教學目標落實到備課、上課、評價之中，逐步做到研修與教學一體化、常態(tài)化。

　　3、重視教研組的文化建設，開展每項活動事先要做到科學的、充分的準備；事中注重相互交流學習，發(fā)揮團隊合作作用；事后及時總結經(jīng)驗，讓所有人都有所收獲。

　　4、開展理論學習、公開觀摩課、命題活動、評價分析、課外輔導系列活動，培養(yǎng)教師的實踐操作能力。同時，發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，以點帶面,帶動全組教師業(yè)務水平逐步提升。

　　5、鼓勵與協(xié)助有關老師積極參加區(qū)、市級優(yōu)質課與論文案例系列評比活動，通過參與各類競賽活動,培養(yǎng)創(chuàng)新意識,提高實踐能力，達到切實提高自身專業(yè)水平提高教學質量的目的。

　　20xx年上半年社思教研組工作行事歷（特殊情況、適當變通）

　　周次日 期內 容 備 注

　　12.9— 2.15教師制定教學計劃 教 師

　　22.16—2.22區(qū)教研組長會議周學良

　　32.23— 3.1制定教研組工作計劃周學良

　　43.2 — 3.8“規(guī)范備課”理論學習

　　規(guī)范達標月查（教師公開課）陳秀勇

　　教導處

　　53.9.—3.15集體備課活動朱萍萍

　　63.16—3.22 區(qū)初中骨干教師命題培訓 另 定

　　73.23—3.29 xxxx一中、二中聽課活動 教 師

　　83.30—4.5規(guī)范達標月查（教師公開課）教導處

　　94.6—4.12 期中教學質量評價命題活動 教 師

　　104.13—4.19 期中考試教導處

　　114.20—4.26 期中成績評價分析鄭元賢

　　124.27— 5.3規(guī)范達標月查（教師公開課）教導處

　　135.4—5.10“優(yōu)化課堂提問”講座趙靜躍

　　145.11—5.17 xxxx一中、二中聽課活動 教 師

　　155.18—5.24 撰寫教研心得蔡曉靜

　　165.25—5.31規(guī)范達標月查（教師公開課）教導處

　　176.1— 6.7 初二時事政治競賽 陳竹云

　　186.8—6.14初中畢業(yè)暨升學考試教導處

　　196.15—6.21 教研工作總結 倪月媚

　　206.22—6.28期末考試教導處

　　注：（1）開展每項活動事先要有充分準備，公開課常態(tài)化，以教導處抽查的形式確定；

　　（2）公開課的核心是教學規(guī)范達標中的“規(guī)范備課”和“課堂教學的有效性”；

　�。�3）注重集體活動，相互交流學習，讓人有所收獲和業(yè)務提升，避免出現(xiàn)形式主義。

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