秋季學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作計劃（精選4篇）
光陰的迅速，一眨眼就過去了，老師們的教學(xué)工作又將有新的目標(biāo)，是不是需要好好寫一份教學(xué)計劃呢？好的教學(xué)計劃都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家整理的秋季學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作計劃（精選4篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
秋季學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作計劃1
一、指導(dǎo)思想
堅持“規(guī)范、穩(wěn)定、高效、務(wù)實”的工作基調(diào)，按照縣教育局教育教學(xué)工作要點要求，突出立德樹人、內(nèi)涵發(fā)展、質(zhì)量效益、素質(zhì)教育、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、制度建設(shè)、教育項目等工作重點，在規(guī)范辦學(xué)行為、教學(xué)常規(guī)管理、師德師風(fēng)建設(shè)、安全教育工作、教育質(zhì)量提升等方面尋求新突破，全面推進各項工作，努力提高辦學(xué)效益。
二、工作目標(biāo)
1.全面提高標(biāo)準(zhǔn)，強化教育教學(xué)管理。確保適齡兒童入學(xué)率、在校生鞏固率達(dá)100%，學(xué)生體質(zhì)健康測試合格率95%，學(xué)生行為規(guī)范合格率達(dá)100%，犯罪率為0。
2.注重德育教育，充分利用和發(fā)揮德育基地的作用，做好德育工作，進一步加強師德建設(shè)，加強學(xué)生的思想道德教育。
3.加強干部、教師隊伍建設(shè)，建立骨干教師隊伍工作計劃，發(fā)揮骨干帶頭作用，引領(lǐng)課程改革。
4.認(rèn)真貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)，繼續(xù)強化課堂教學(xué)改革，加強校本培訓(xùn)模式研究，逐步開發(fā)校本課程。
5.進一步推進校園文化建設(shè)，營造書香校園，提高師生人文素養(yǎng)，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，抓好“書香藝術(shù)特色學(xué)校”的創(chuàng)建、抓好中華經(jīng)典誦讀活動的開展，逐步打造學(xué)校的品牌。
6.加強學(xué)校安全工作，努力創(chuàng)建“平安校園”，保持零安全事故。以安全穩(wěn)定為前提，確保學(xué)校工作有序正常進行。
三、主要工作
�。ㄒ唬⿵娀掠ぷ�，提高德育素養(yǎng)
1.執(zhí)行教育方針，追求德育實效
德育工作是學(xué)校一切工作的靈魂，把德育放在學(xué)校工作的首要位置，并發(fā)揮其實效。在教育教學(xué)過程中，開展修師德、強師能、正師風(fēng)為主題的師德建設(shè)活動。充分調(diào)動全體教師工作熱情，愛崗敬業(yè)，樹立高尚師德，弘揚良好師風(fēng)工作計劃，強化教師的服務(wù)意識，不斷挖掘教師的潛能，鼓勵學(xué)習(xí)創(chuàng)新，提高工作效率。在常規(guī)教學(xué)和教學(xué)研究活動中，努力做到工作有熱情、有責(zé)任、有能力、有信心。樹立典型，弘揚正氣，形成良好的教師形象。在各自的崗位上都要有教書育人、管理育人、服務(wù)育人的責(zé)任。嚴(yán)禁教師體罰或變相體罰學(xué)生。
2.抓實行為規(guī)范教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的語言、行為習(xí)慣
組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》，從每一條、每一個小環(huán)節(jié)抓起，抓實常規(guī)訓(xùn)練，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，提高自身綜合素質(zhì)。認(rèn)真貫徹落實《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的實施意見》，抓住德育工作主渠道，通過課堂教學(xué)，結(jié)合班會、隊會和組織少先隊員觀看愛國主義影片等活動，開展各項德育工作，加強師生的思想教育，完成德育任務(wù)
3.深入挖掘中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的深厚底蘊，開展“中華經(jīng)典誦讀”活動，竭力打造書香校園，做到有動員、有目標(biāo)、有行動、有總結(jié)，提高教育實效。
4.加強校園文化建設(shè)。充分利用“紅領(lǐng)巾廣播站”、櫥窗、板報等宣傳陣地，營造濃厚的校園氛圍，充分挖掘校園文化的育人功能。
(二)細(xì)化學(xué)校管理工作
1.強化職能，進一步規(guī)范辦學(xué)行為，提高學(xué)校管理水平，向管理要質(zhì)量工作計劃，全力提高辦學(xué)效益。突出人本化管理，突出服務(wù)意識，堅持依法治校及依德治教原則，完善各項規(guī)章制度，做到管理育人，服務(wù)育人。
2.深化教育體制改革，嚴(yán)格執(zhí)行校長審批，會計審核制度。
3.制定工作目標(biāo)，充分發(fā)揮管理人員的作用，明確職責(zé)，強化責(zé)任意識，實行目標(biāo)考核，使學(xué)校管理科學(xué)化、規(guī)范化。
4.繼續(xù)實行校務(wù)公開工作計劃，財務(wù)公開制度，發(fā)揮職代會作用。公開透明使用一切資金。
5.加大對教學(xué)計劃、課程計劃執(zhí)行情況的檢查力度，要開全學(xué)科，開足課時。
6.做好校園建設(shè)規(guī)劃，加大投入，搞好學(xué)校的軟、硬件建設(shè)。
7.嚴(yán)格管理學(xué)籍。強化學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)的辦理。
8.加強學(xué)校網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，確保信息暢通無阻。
9.樹立“安全第一”思想，加強衛(wèi)生防疫檢查，做好傳染病的預(yù)防控制工作。
10.大力開展校園體育藝術(shù)活動和校園文化建設(shè)，開展大課間活動，創(chuàng)設(shè)學(xué)生健康和諧發(fā)展的育人環(huán)境。
11.確保學(xué)生每天1小時體育活動時間。鼓勵學(xué)生走向操場、走進大自然、走到陽光下,扎扎實實地開展大課間活動，將跳繩、踢毽活動作為學(xué)校經(jīng)常性活動項目，有計劃地組織一些小項目競賽。
12.認(rèn)真實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》。高標(biāo)準(zhǔn)實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，做好測試數(shù)據(jù)的采集和報送工作，確保報送數(shù)據(jù)的真實性、有效性和及時性。同時，將數(shù)據(jù)匯總、分析，采取措施，不斷提高學(xué)生體質(zhì)健康水平。
13.認(rèn)真開展體育競賽。組織學(xué)校乒乓球隊，抓好運動員的選材和日常訓(xùn)練工作，做到既責(zé)任到人又分工協(xié)作，為參加縣乒乓球比賽做好準(zhǔn)備。認(rèn)真開展田徑隊的集訓(xùn)工作，組織學(xué)生開展足球比賽。
14.加強學(xué)校體育安全管理。按照體育課的要求，重點做好課前學(xué)生身體現(xiàn)狀調(diào)查、訓(xùn)前做好適應(yīng)性準(zhǔn)備、訓(xùn)間做好運動防護工作，避免學(xué)生運動型傷害事故的發(fā)生，并建立體育課意外傷害事件應(yīng)急處理機制。加強對大型體育設(shè)施設(shè)備的安全檢查管理工作，發(fā)現(xiàn)隱患及時消除。
15.大力開展校園衛(wèi)生運動，搞好校園環(huán)境衛(wèi)生。本年度重點加強學(xué)生愛護環(huán)境衛(wèi)生、愛護花草樹木的教育，將保持校園整潔的重點前移為治理亂丟亂扔亂放和愛護校園衛(wèi)生上來，加強衛(wèi)生監(jiān)督檢查，開展 “文明班級”“文明宿舍”評比活動，督促師生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和自覺保護校園環(huán)境的意識。
（三）加強教學(xué)管理，強化質(zhì)量意識，實現(xiàn)全程育人
１.認(rèn)真貫徹課程計劃，開齊課程，開足課時，不得隨意增加課時。所開設(shè)的課程要達(dá)到六有：有計劃、有總結(jié)、有教案、有作業(yè)、有批改、有輔導(dǎo)，杜絕只上課表，不進課堂，只擺樣子，不講實效現(xiàn)象，以此規(guī)范課程計劃管理。
�。�.注重對教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，切實減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。堅持定期由教導(dǎo)處或教研組織教師進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷給教師充電，用理論指導(dǎo)實踐；積極選派教師參加市、縣、鎮(zhèn)舉辦的培訓(xùn)活動、聽課活動；在教師之間掀起“比、學(xué)、趕、幫”的熱潮，大膽應(yīng)用啟發(fā)式、互助教學(xué)方法等；要求教師自學(xué)，加強基本功訓(xùn)練。
�。�.加強教學(xué)常規(guī)管理，注重教學(xué)常規(guī)的五環(huán)節(jié)（備、講、批、輔、考）落實到位，加大兩課的督查力度，成立以校長、教導(dǎo)主任為巡查組，對中心和村校，采取隨堂聽課的措施，督促教師自我加壓，提高業(yè)務(wù)水平。
４.強化教學(xué)競爭機制，獎優(yōu)罰劣，適當(dāng)修訂教學(xué)獎懲制度，實行能者上，庸者下，教學(xué)綜合效果與個人評估、評先表模、職務(wù)晉升、干部的任用、人事的安排相結(jié)合，在全校形成“積極進取、愛崗敬業(yè)、求實創(chuàng)新”的教風(fēng)。
秋季學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作計劃2
一、情況分析
在過去的一個學(xué)期中，教導(dǎo)處在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的共同努力下，緊緊圍繞學(xué)校中心工作，以教學(xué)研究月為抓手，以優(yōu)化管理為手段，逐步落實細(xì)化管理，前瞻、規(guī)范教導(dǎo)處工作，使各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量都要有了穩(wěn)步提升，體藝科特色鮮明。
二、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，教導(dǎo)處繼續(xù)落實我校根據(jù)市教委制定的“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的課堂教學(xué)與評價”的實施方，圍繞學(xué)校工作目標(biāo)，調(diào)整課程設(shè)置及作息時間，改進教學(xué)流程管理檢查，依托校本研修，加強課程標(biāo)準(zhǔn)的研讀，進一步推進教研組主題化研究，提升教師的專業(yè)水平，有效提高學(xué)校各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
三、工作重點
�。ㄒ唬┱{(diào)整課程設(shè)置及作息時間，注重過程性管理
�。ǘ﹥�(yōu)化教學(xué)流程管理，為提升教學(xué)質(zhì)量服務(wù)
�。ㄈ┥罨萄薪M主題化研究，開展有效的教研活動。
（四）關(guān)注教師專業(yè)化發(fā)展，注重校本教研的實效
四、具體措施
�。ㄒ唬┱{(diào)整課程設(shè)置及作息時間，注重過程性管理
1、規(guī)范執(zhí)行課程計劃
根據(jù)上海市課程計劃，調(diào)整完善我校的課程計劃，嚴(yán)格規(guī)范執(zhí)行，開齊開足三類課程，按課標(biāo)嚴(yán)格執(zhí)行，不隨意調(diào)整、占用，加強過程管理與檢查，促進學(xué)生全面發(fā)展。
2、上好基礎(chǔ)型課程，調(diào)整拓展型課程
對于基礎(chǔ)性課程，要求各學(xué)科教師明確學(xué)科教學(xué)要求，把握學(xué)科規(guī)律和特點，改進教學(xué)方法，，提高自身教學(xué)水平。
上學(xué)期，我校開展了心芽課程的研究，在心芽少年的評選上，各個芽除了雛鷹必修章之外，還分設(shè)“3+1”達(dá)人，在本學(xué)期嘗試將拓展實踐章的考核與主題活動相結(jié)合，在部分興趣拓展課中完成對這個章的考核。
繼續(xù)完善我校的校本課程：“永續(xù)生活”課程和乒乓課程。
3、調(diào)整學(xué)生作息時間
本學(xué)期，我們將學(xué)生的作息時間做出了調(diào)整，目的是在保證學(xué)生課間大活動的基礎(chǔ)上，給予學(xué)生更充足的午飯和午休時間，保證學(xué)生的身體健康。
4、落實一年級零起點工作
以市教委零起點工作為要求為指導(dǎo)，制定學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期實施方案，組織一年級老師認(rèn)真學(xué)習(xí)方案，進行專題培訓(xùn)，學(xué)校將加強組織管理，深入課堂，做好指導(dǎo)，及時解決問題，總結(jié)經(jīng)驗。結(jié)合學(xué)校工作，在一二年級開展每月一次的家長開放日活動，對家長宣傳零起點工作，參與我校的學(xué)科評價方案，并對家長進行家庭教育指導(dǎo)。編寫完成《根芽初放——零起點起跑紀(jì)實》。
（二）優(yōu)化教學(xué)流程管理，為提升教學(xué)質(zhì)量服務(wù)
1、關(guān)注課堂，開展“根芽”課堂內(nèi)涵研究
�。�1）每位教師要至少完成一節(jié)邀請課、一節(jié)隨堂課或一節(jié)課例研究、師徒結(jié)對課、職初教師跟蹤課的上課任務(wù)以及根據(jù)教導(dǎo)處計劃完成相應(yīng)的聽課任務(wù)。
�。�2）明確“以基于課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容與作業(yè)練習(xí)設(shè)計要相吻合”，通過隨堂聽課、每月教學(xué)流程管理檢查，及時反饋情況，共同探討提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。
�。�3）有計劃的針對教學(xué)薄弱班、行規(guī)問題班、家長有投訴的班級開展一次跟班調(diào)研工作，幫助老師找到癥結(jié)，及時反饋，協(xié)助教師轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，提升教學(xué)實效。并建立跟班調(diào)研班級（教師）成長檔案。
�。�4）加強組內(nèi)聽課，同伴互助。具體聽課要求：教導(dǎo)處每周至少1——2節(jié)，教研組長、備課組長每周至少1節(jié)，教師一學(xué)期至少15節(jié)，并在聽課筆記中作出適時點評，學(xué)期末作出綜合考評。鼓勵備課組老師參與隨堂課的聽課，加強交流。
�。�5）高質(zhì)量完成區(qū)級公開課的任務(wù)。
2、完善評價，提升教師教能學(xué)生學(xué)能
（1）本學(xué)期，在上學(xué)期試點一二年級基于課程標(biāo)準(zhǔn)下的口頭作業(yè)、課堂評價觀察表的基礎(chǔ)上，進一步深入研究，拓展研究范圍，在原有基礎(chǔ)上，做好每單元、每課的口頭作業(yè)及課堂評價觀測表，修改并做好記錄，以便共享。
（2）制定《世界小學(xué)隨班就讀生學(xué)業(yè)評價方案》，進行試點，再逐步推進。
�。ㄈ┥罨萄薪M主題化研究，開展有效的教研活動。
1、加強教研組建設(shè)
�。�1）每月召開一次教研組長會議，定期與教研組長溝通本月的重點工作，反饋上月的工作，并進行教研組長培訓(xùn)，使教研組長能明確職責(zé)并能有效開展各項工作。
�。�2）定時開展教研組活動：語文（每周二上午），數(shù)學(xué)（周四上午），英語（周四上午）、綜合學(xué)科（周二上午）
2、深化教研組主題研究
（1）各教研組圍繞各教研組的主題，本學(xué)期各教研組的共同研究的主題為：“為課件制作做減法”；語文教研組“單元解讀”；數(shù)學(xué)教研組“課堂觀測”；英語教研組“基于要求的單元整體設(shè)計之下的單課有效實施”；綜合學(xué)科教研組“問題的提出和解決” 開展有效的教研活動。促進學(xué)生主動學(xué)習(xí)，樂于探究，促進教師教學(xué)方法的改進，從而初步探索“根芽課堂”的學(xué)科特征。
�。�2）依托學(xué)科專家，區(qū)教研員的專業(yè)指導(dǎo)，通過理論學(xué)習(xí)，課例研究、實踐討論等形式，組織教師積極參與教研組的研究。各教研組長完成《根韻足跡（一）——主題式教研團隊校本研修記錄本》的填寫，記錄本包括教研組計劃；團隊介紹；主題活動記錄；組內(nèi)課例研究；基于課程標(biāo)準(zhǔn)的課堂教學(xué)評價表；教研組總結(jié)。記錄教研組活動足跡的同時，提升教研活動品質(zhì)，提升教師專業(yè)能力。
�。ㄋ模╆P(guān)注教師專業(yè)化發(fā)展，注重校本教研的實效
1、加強骨干教師隊伍建設(shè)。
（1）加強區(qū)骨干教師、校教育教學(xué)能手的動態(tài)管理，做好師徒帶教工作，充分發(fā)揮其師德表率、教學(xué)示范、專業(yè)引領(lǐng)等作用，激勵骨干教師不斷進取，始終保持并體現(xiàn)與稱號相符合的綜合素質(zhì)，鼓勵其向更高層次發(fā)展。填寫《根之首韻——青年教師成長手冊》。
（2）為區(qū)級骨干教師建立“根韻工作室”，充分發(fā)揮骨干教師的輻射引領(lǐng)作用。
2、做好見習(xí)教師培訓(xùn)工作。
�。�1）見習(xí)教師通過“了解文化”、“融入文化”、“踐行文化”培養(yǎng)其愛校愛崗的情懷。
�。�2）學(xué)校以月為單位，定期組織開展對見習(xí)教師的聽評課，查閱見習(xí)教師培訓(xùn)手冊各項內(nèi)容的填寫，聽取見習(xí)教師和指導(dǎo)教師的反饋意見，組織見習(xí)教師進行自評、指導(dǎo)教師和分管部門進行綜合評價。
�。�3）撰寫見習(xí)教師培訓(xùn)工作通訊，及時向區(qū)師訓(xùn)部反饋見習(xí)教師培訓(xùn)狀況。
3、做好全體教師十二五培訓(xùn)工作
督促教師按時保質(zhì)完成十二五培訓(xùn)工作，做好十二五培訓(xùn)的結(jié)業(yè)工作。
�。ㄎ澹┏鋵嵔逃齼�(nèi)涵，鼓勵學(xué)生全面發(fā)展
1、以12月份五年級寫字等級考試工作為契機，了解中國傳統(tǒng)文化，提高對毛筆學(xué)習(xí)的興趣同時保證合格率，提升優(yōu)秀率
2、積極參加區(qū)陽光體育大聯(lián)賽，爭取取得優(yōu)異的成績。組織學(xué)生參加校冬季跳踢比賽。加強課間活動和體育活動的管理，教會學(xué)生新的室內(nèi)操，通過豐富的體育形式和活動內(nèi)容，讓學(xué)生感受到體育運動帶來的樂趣，增強學(xué)生的體質(zhì)。
3、開展推普周暨語文活動周；萬圣節(jié)暨英語活動周活動，通過形式多樣的學(xué)科活動，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，改變學(xué)習(xí)方法，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。
4、開展學(xué)科語數(shù)英學(xué)科競賽活動，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，扎實鞏固學(xué)生學(xué)科的基礎(chǔ)知識。
其他工作：
1、科學(xué)規(guī)范管理圖書館，做好外借、閱讀、宣傳推薦工作
2、規(guī)范學(xué)籍管理工作，做好一年級新生、轉(zhuǎn)出轉(zhuǎn)入學(xué)籍錄入工作。
3、加強專用教室的管理，規(guī)范使用，做好使用登記工作，使其最大限度的為教育教學(xué)工作服務(wù)。
4、注重學(xué)生心理健康教育，充分發(fā)揮“心芽空間”心理輔導(dǎo)室的功能。加強疾病防控工作，開展健康宣傳教育活動，做好傳染病預(yù)防和近視、肥胖、齲齒的三病干預(yù)，降低“三率”的發(fā)生。
五、每月具體安排：
9月：
1、保證三表運轉(zhuǎn)正常
2、下達(dá)教導(dǎo)處計劃；完成教研組、備課組計劃
3、語文活動周（推普周）
4、備課檢查
5、作業(yè)檢查（年級作業(yè)要求統(tǒng)一）
6、隨堂聽課
7、師徒結(jié)對工作
8、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期總結(jié)會
10月份：
1、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、作業(yè)布置、學(xué)生作業(yè)吻合檢查
2、教研組長培訓(xùn)
3、英語區(qū)級公開課
4、萬圣節(jié)活動——英語周活動
5、二年級家長開放日活動
11月份：
1、 發(fā)《成長記錄冊》
2、 教學(xué)研究周——“為課件做減法”各教研組課例分析
3、 備課檢查
4、 一年級家長開放日
5、 科技節(jié)
12月份：
1、 寫字等級考試
2、 骨干教師匯報
3、 命題考核
4、 教研組長培訓(xùn)
5、 校冬季踢跳運動會
6、 一年級家長開放日活動
1月份
1、綜合學(xué)科考查；語數(shù)外制訂復(fù)習(xí)計劃；期末復(fù)習(xí)
2、上交各類考核資料
3、期末質(zhì)量監(jiān)控
秋季學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作計劃3
一、指導(dǎo)思想
我校全面貫徹落實市教育局20xx年工作精神，根據(jù)市教育局和鎮(zhèn)總校今年教學(xué)工作重點，堅持教學(xué)為先，從嚴(yán)治教，繼續(xù)堅持“夯實基礎(chǔ)，提高質(zhì)量，突出特色，全面發(fā)展”的辦學(xué)思路。全面打造“生動、生成、生命型課堂。深入推進常規(guī)管理年，狠抓常規(guī)管理，嚴(yán)格細(xì)化管理。深化課堂教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)生全面發(fā)展。
二、工作目標(biāo)
1.堅持教學(xué)為先，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
2.抓實教學(xué)常規(guī)，細(xì)化管理。
3.扎實推進課堂教學(xué)改革。
三、方法措施
1.認(rèn)真做好期末檢測質(zhì)量分析，發(fā)揚成績，查找問題，明確今后努力方向。對期末學(xué)生檢測質(zhì)量進行全面詳細(xì)分析。對成績優(yōu)秀，敬業(yè)愛崗的教師進行表彰。對薄弱學(xué)科加強跟蹤督查工作，多聽薄弱學(xué)科任課教師的隨堂課，多了解他們備課情況，幫助他們找差距，求進步。
2．扎實抓好教學(xué)常規(guī)的管理。
要認(rèn)真落實《小學(xué)教學(xué)工作常規(guī)》，抓好備課、上課、學(xué)生練習(xí)、作業(yè)批改、講評、課外輔導(dǎo)、測驗等環(huán)節(jié)的研究、指導(dǎo)和管理。目前，不少學(xué)生還沒有真正形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們必須正視學(xué)生學(xué)習(xí)過程中面上存在的問題，持之以恒，點滴做起，狠抓學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)。學(xué)校要將落實學(xué)習(xí)常規(guī)工作貫穿于學(xué)生整個學(xué)生成長過程當(dāng)中。
3、進一步強化質(zhì)量意識
充分認(rèn)識教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本，是學(xué)校發(fā)展的生命線，學(xué)校要把好質(zhì)量關(guān)，要采取有力舉措，扎扎實實完成教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量，確保取得優(yōu)異成績。
4、進一步落實備課紙的使用
根據(jù)我鎮(zhèn)，力求在確保備課的實效性、針對性的基礎(chǔ)上，減少教師的無效、低效勞動，切實減輕教師的工作負(fù)擔(dān)。學(xué)校和教師要增強責(zé)任意識，堅決做到不備課不上課堂，學(xué)校要加大這方面檢查力度，學(xué)校于期中、期末進行定期檢查，每兩周對所有教師檢查一次，找出問題，及時糾正。
5、重視教研工作，扎實開展教研活動。
�。�1）在語文方面，要繼續(xù)開展閱讀自主探究的研究，數(shù)學(xué)方面要著重搞好口算能力和學(xué)生動手能力的培養(yǎng)，英語教學(xué)著力在興趣培養(yǎng)和情境教學(xué)等有效策略上進行研究，進一步理清研究思路，明確研究方向和研究重點，力爭實現(xiàn)突破。
�。�2） 切實加強教師培訓(xùn)，搞好校本教研，提升教師實施新課程標(biāo)準(zhǔn)的能力和水平。
學(xué)校要繼續(xù)支持教師積極參加上級組織的培訓(xùn)及本鎮(zhèn)的學(xué)科教研活動，落實對新課程理念與操作要求的理解。開展校本研究，要從小處入手，著眼于解決教學(xué)過程中遇到的實際問題、共性問題，真正把教研的過程作為相互學(xué)習(xí)共同提高的過程。
秋季學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作計劃4
一、指導(dǎo)思想
貫徹黨和國家教育方針，落實市教委關(guān)于統(tǒng)編“三科”教材使用工作的部署， 根據(jù)區(qū)教育局的總體要求、“齊一”教育集團的工作部署、學(xué)校的中心工作，切實執(zhí)行20xx年學(xué)校課程計劃，深化教育教學(xué)改革，繼續(xù)推進基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價工作，切實減輕學(xué)生過重的`課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進學(xué)生身心健康發(fā)展。
二、工作重點
明確主題：基于單元目標(biāo)的的校本化作業(yè)實踐研究。
三、主要工作
（一）提升課程領(lǐng)導(dǎo)力。
1. 根據(jù)“上海市中小學(xué)20xx學(xué)年課程計劃”精神，科學(xué)、合理、規(guī)范地安排好學(xué)校課程計劃，嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃和課程標(biāo)準(zhǔn)，加強教學(xué)管理，不隨意增減課程門類、難度和課時，嚴(yán)格控制周活動總量和學(xué)科教學(xué)課時，嚴(yán)格執(zhí)行評價政策。
落實好市教委關(guān)于統(tǒng)編“三科”教材使用工作的部署，利用家長會向家長宣傳，教師層面學(xué)習(xí)統(tǒng)編教材的特點及如何把握使用教材。規(guī)范執(zhí)行“三課兩操兩活動”（小學(xué)一到三年級落實“四課兩操兩活動”）、“校園陽光體育一小時”，小學(xué)“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價”和“快樂30分”，快樂活動日（創(chuàng)新拓展日），積極做好德育工作、學(xué)生社區(qū)服務(wù)、社會實踐、“快日活動日”，重視學(xué)生生命、心理、國防、環(huán)境等專題教育。
2．扎實推進“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)要求和教學(xué)評價”工作，細(xì)化過程管理。充分認(rèn)識統(tǒng)編教材語文和道德與法治的重要思想價值，明確統(tǒng)編教材的教學(xué)目標(biāo)與要求，整體把握課程體系與知識結(jié)構(gòu)。認(rèn)真領(lǐng)會《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神和實質(zhì)，各個教研組、備課組要及時制定出學(xué)期教學(xué)計劃，并安排好教學(xué)進度。重點探索“教、學(xué)、評一致性”方面的實踐經(jīng)驗，逐步建立和完善符合本校實際的評價體系。
3．不斷提高教師課程意識，循序漸進地開發(fā)、完善、整合校本課程體系，逐步構(gòu)建適應(yīng)“學(xué)生需要”、發(fā)揮“教師特長”、展現(xiàn)“校園文化”的校本精品課程。加強校園文化建設(shè)，深入推進“一校一球一操”的開展，給學(xué)生提供更多的發(fā)展平臺，開發(fā)學(xué)生潛能，發(fā)展學(xué)生個性。
（二）提升教育教學(xué)質(zhì)量
1. 精細(xì)管理，緊抓“教學(xué)五環(huán)節(jié)”
“教學(xué)五環(huán)節(jié)”的監(jiān)控管理一直是教導(dǎo)處的首要工作，本學(xué)期，繼續(xù)以教學(xué)五環(huán)節(jié)中的作業(yè)和評價管理為突破口，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計、形成校本作業(yè)練習(xí)，提高作業(yè)品質(zhì)。繼續(xù)開展“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價”的研究，進一步探索評價的方式與途徑，在梳理并總結(jié)等第制評價研究經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，積極探索“教與評”的一致性。
2. 特色管理，實施“五監(jiān)控”。
在質(zhì)量管理中，堅持行政“走動管理”。規(guī)范教學(xué)常態(tài)。實施“五監(jiān)控”機制，即教師自控、備課組互控、教導(dǎo)處調(diào)控、校長室監(jiān)控、社會及家庭協(xié)控。備課組互控，強調(diào)同伴互助的作用，通過“同課異構(gòu)”等研課形式積極開展組內(nèi)研討。教導(dǎo)處調(diào)控，強調(diào)教學(xué)骨干的把脈、診斷、指導(dǎo)作用。繼續(xù)集骨干教師、教研組長、教學(xué)新秀的力量，開展各學(xué)科把關(guān)與指導(dǎo)。校長室監(jiān)控，校級領(lǐng)導(dǎo)通過聽隨堂課、研究課、實踐課等了解學(xué)校教學(xué)現(xiàn)狀，提出改進方向；社會及家庭協(xié)控，定期召開座談會、家長會，開展問卷調(diào)、“我心目中好教師”評選，廣泛知曉辦學(xué)情況，了解需求，調(diào)整工作策略。
3. 重點管理，加強“問題的診斷”
認(rèn)真做好教育質(zhì)量調(diào)研與指導(dǎo)工作，如對一年級學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期的專項視導(dǎo)，新教師的教學(xué)視導(dǎo)工作，期中進行學(xué)生單項能力水平測試，重點關(guān)注五年級畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，通過召開任課教師會議、學(xué)習(xí)困難學(xué)生座談會、質(zhì)量監(jiān)控等措施，及時發(fā)現(xiàn)問題，找尋對策，力爭使我校的教學(xué)質(zhì)量在原有基礎(chǔ)上有所提高。本學(xué)期教導(dǎo)處日常工作將進一步加強巡視與督查，通過檢查不斷促進教學(xué)工作的有效提升。每月制定重點檢查的項目進行考核，對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題跟蹤整改，對薄弱環(huán)節(jié)“反復(fù)查，查反復(fù)”，確保各學(xué)科教師將教學(xué)常規(guī)執(zhí)行到位。通過規(guī)范、細(xì)致、嚴(yán)格的考核制度，提高各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
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1．有效開展校本研修，提升教師整體素養(yǎng)
根據(jù)《上海市教育委員會關(guān)于小學(xué)階段實施基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價工作的意見》以及《學(xué)科單元教學(xué)設(shè)計指南》，繼續(xù)開展“基于單元目標(biāo)的創(chuàng)智課堂研究”的校本化實踐研修，通過專題研修、專家報告、教學(xué)展示、作業(yè)設(shè)計、聽課評課等各種校本研修內(nèi)容與方式，使教師從單元教學(xué)目標(biāo)出發(fā)，分析教材和學(xué)情，針對一個單元整體組織教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計教學(xué)方法。教導(dǎo)處要積極引導(dǎo)各教研組開展“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價”主題教研活動，主題教研活動分為三大板塊：課堂實例探討、課堂評價之我見和校本作業(yè)展示。教學(xué)研討展示分為骨干教師示范課、教學(xué)新秀展能課、成長期教師交流課和新教師匯報課。教研內(nèi)容涵蓋了整體單元設(shè)計、基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)內(nèi)容、過程與教學(xué)目標(biāo)的一致性、對于基于標(biāo)準(zhǔn)的評價的實踐與思考……
2．關(guān)注作業(yè)管理，進行作業(yè)品質(zhì)的研究。
本學(xué)期，市教委以作業(yè)管理為突破口，出臺了“減負(fù)增效”新舉措，規(guī)定的考試命題要嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)基本要求進行。對學(xué)校作業(yè)進行品質(zhì)研究，重點放在基于單元目標(biāo)的的校本化作業(yè)實踐研究。
各個教研組、備課組要結(jié)合教學(xué)實踐設(shè)計基準(zhǔn)練習(xí)，體現(xiàn)減負(fù)增效、綠色指標(biāo)、注重多元評價。在重視基礎(chǔ)、提高的前提下，設(shè)計一些結(jié)合實際生活、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、拓展學(xué)習(xí)能力的命題，形成校本作業(yè)。
教導(dǎo)處將從三個尺度進行監(jiān)測作業(yè)品質(zhì)，把握“量度”——布置作業(yè)的量和作業(yè)時間的尺度；保證“質(zhì)度”——提升作業(yè)設(shè)計和評價質(zhì)量的尺度，設(shè)計兼顧學(xué)生差異，進行分層作業(yè)設(shè)計，注重作業(yè)的實踐性、拓展性、趣味性、有效性。體現(xiàn)“寬度”——滿足學(xué)生成長和發(fā)展的需要尺度上開展研究，讓作業(yè)成為促進學(xué)生鞏固學(xué)習(xí)，診斷學(xué)習(xí)情況，發(fā)展學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)業(yè)質(zhì)量的一種手段。
年級組統(tǒng)一簿本和作業(yè)要求，一二年級不布置書面回家作業(yè)，語數(shù)英學(xué)科再次規(guī)范作業(yè)格式，做到人人知曉。綜合大組以備課組為單位對作業(yè)設(shè)計與評價開展學(xué)習(xí)討論。各學(xué)科教研組組織一次教師層面、學(xué)生層面、家長層面的優(yōu)秀作業(yè)的展示，期末教導(dǎo)處對作業(yè)的質(zhì)、量進行調(diào)研。各教研組要帶領(lǐng)教師以減負(fù)增效為目標(biāo)，精心修改和完善校本練習(xí)，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，嚴(yán)控作業(yè)量，繼續(xù)完善好、利用好周周練題庫
3. 立足學(xué)生素質(zhì)發(fā)展，規(guī)范實施“等第制”評價
嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)進行命題，學(xué)生學(xué)業(yè)評價嚴(yán)格實行等第制，重點關(guān)注如何提高命題能力。全學(xué)科全學(xué)段規(guī)范實施“等第制”評價，不用分?jǐn)?shù)評價、不排名，日常作業(yè)、練習(xí)、測驗和考試（查）全面落實等第制評價。合理安排練習(xí)的次數(shù)，不增加學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)和心理壓力。
一二年級取消書面回家作業(yè)、三四五年級嚴(yán)格控制作業(yè)量，減輕小學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)；一、二年級取消各類書面考試、三四五年級期末進行語文和數(shù)學(xué)考試，英語為考查。
開展全面性學(xué)習(xí)評價，通過課堂觀察、開放式考查（口試、操作、研究性學(xué)習(xí)等）、閉卷（三四五年級）考試（查）等形式相結(jié)合的方法對學(xué)生進行全面的綜合評價。
四、其他工作
1．學(xué)科周活動
學(xué)校通過科技節(jié)、讀書節(jié)、家長開放日、快樂30分、博物館課程等活動契機，積極開展各類展示活動。通過搭建平臺，讓每一位學(xué)生都能有機會展示自我，讓學(xué)生在校園活動中閃耀生命的光彩。學(xué)校將學(xué)生活動同學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展相結(jié)合，與學(xué)校師資隊伍建設(shè)、課程建設(shè)、特色項目建設(shè)相結(jié)合，靚麗學(xué)校文化內(nèi)涵。
2. 家長開放日活動
組織安排好家長開放日活動，向家長開放校園，開放課堂，積極宣傳“基于課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)與評價的理念”。做到月月有主題，月月有開放。
3. 學(xué)籍管理工作
學(xué)籍信息是學(xué)校的一項重要的數(shù)據(jù)資源，學(xué)籍管理也是學(xué)校的一項常規(guī)性的重要工作。本學(xué)期，做好一年級新生學(xué)籍管理工作，進一步規(guī)范辦學(xué)行為，確保學(xué)籍管理工作的制度化、規(guī)范化，把學(xué)籍管理工作落到實處。
3．語言文字工作
營造良好的學(xué)校語言文字環(huán)境，堅持以構(gòu)建和諧語言生活，提高師生語言素質(zhì)和語言文字應(yīng)用能力這一工作目標(biāo)為切入點，全面實施素質(zhì)教育，不斷構(gòu)建和諧活力的校園。結(jié)合學(xué)校的推普周、讀書節(jié)等主題活動，生動活潑開展語言文字工作。
4. 寫字等級考
十二月初，五年級同學(xué)要參加寫字等級考，做好五年級語文任課老師的考前動員工作，教導(dǎo)處安排好考務(wù)工作。
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