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新教師的指導工作計劃

時間:2023-09-15 13:05:30 王娟 工作計劃 我要投稿

新教師的指導工作計劃范文(通用13篇)

  日子如同白駒過隙,我們又將接觸新的知識,學習新的技能,積累新的經(jīng)驗,現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。但是工作計劃要寫什么內(nèi)容才是正確的呢?下面是小編整理的新教師的指導工作計劃范文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

新教師的指導工作計劃范文(通用13篇)

  新教師的指導工作計劃 1

  開學之初,學校安排我作為新老師林芳茹老師的指導老師,讓我很是意外,也有點不知所措,因為這是我第一次指導新老師,沒有經(jīng)驗,一切也都要從頭學起,為此我通過上網(wǎng)搜索資料,向有經(jīng)驗的老師請教,通過多種途徑重新給指導老師定位,了解其職責,從而能更好地指導新老師,在這指導工作期間中,我將努力起到傳、幫、帶作用,在指導新教師的同時,也提高自己的教研能力,與新教師共同成長。為了使新教師能快速提高教學技能和教學水平,特制定如下指導計劃:

  一、備課:

  備好課是上好課的關(guān)鍵, 我從備課抓起,幫助新老師從思想上充分認識到備課的重要性,能提高備好一周的功課。與新老師共同學習她執(zhí)教的本冊教材分析,了解本冊教材的教學目標、教學重難點,本著誰講課誰主備相互協(xié)商的原則,在教材的重點,難點的把握上與新老師一起探討。引導她根據(jù)學生的實際情況,確立教學目標,重點,難點,并能根據(jù)本校的教學實際,確立切實可行的教學方法,從而提高新老師對教材的.理解駕御能力。

  二、上課

  能及時關(guān)注新老師的上課情況,做到每周至少互聽課一節(jié),并進行反思總結(jié)、交流經(jīng)驗。及時了解新老師課堂上的課堂操控能力,能有針對性地指出問題,并共同解決問題。幫助了解掌握上好一堂語文課的的'基本流程,在此基礎上再逐漸創(chuàng)新教學。注重課堂上教學難點的突破,注重學生課堂上知識的掌握情況,針對課上存在的一些問題提出建議,幫助完善課堂。

  三、聽課

  聽課可以促教師更快的成長。除了讓新老師聽指導老師的課外,還要多聽聽同校其它同事開的課,并在教研中獲得好的教學經(jīng)驗。同時,一有機會就要外出聽課,聽優(yōu)秀教師的課,聽街道、市級開的公開課。

  四、理論學習

  建立在理論知識上的實踐,我想會讓一個人成長的更快,作為一名教師,專業(yè)理論知識的學習是不能間斷的,這也是教師創(chuàng)新教學的源泉。作為指導老師除了與新教師共同學習鉆研教材大綱,參加語文教研組的理論學習外,抽時間在網(wǎng)上和學校訂的刊物上查找相關(guān)文章進行學習,抄寫筆記,談體會,寫反思,交流感受,共同提高理論知識水平,并能將理論應用到實際工作中。

  五、評價:

  在平時的工作中,我會對新老師的教案進行檢查、指導。檢查新老師的作業(yè)批改情況,并針對出現(xiàn)的一些問題及時反饋。

  六、自我總結(jié)與反思

  要求新老師對于自己執(zhí)教的課,能及時進行教學反思與總結(jié),并做到每個月至少寫一篇教學反思投在教育信息網(wǎng)上。

  總之,我將盡力幫助林芳茹老師立足本職工作,使她盡快適應班級教學,提高教育、教學水平,不斷提高與成長起來。

  新教師的指導工作計劃 2

  本學期學校安排我和徐金陽老師結(jié)對子,互相學習。名義上雖是讓我做作他的指導老師,其實,更多的是讓我在與他共同學習中,感受新老師的年輕活力和工作的`干勁,F(xiàn)我就這學期如何與徐老師共同學習制定一份簡單的計劃如下:

  1.耐心細致地做好徐老師的思想工作,以良好的師表形象感染他,以愛崗敬業(yè)的言行鼓舞他,引導他健康成長。

  2.期初指導徐老師合理制定工作計劃,有序地進行教育教學和教科研活動,幫助解決在教育教學中遇到的困難。

  3.課余時間多與徐老師交流,及時幫助他解決教學中存在的問題和糾正不良傾向,并提出評定意見。

  4.向徒弟介紹教學經(jīng)驗,提供教學信息,推薦學習文章,使其開闊視野,不斷充實。

  5.每月聽徐老師課不少于兩節(jié),聽課要認真記錄,按照一節(jié)好課的評價標準認真評課,評議優(yōu)缺點,做好聽評課記錄。

  6.每月至少邀請徐老師到班級聽兩堂隨堂課,課后共同研討,總結(jié)優(yōu)缺點,以待教學相長。

  7. 精心指導徐老師備好課,認真撰寫教案。對聽課前的教學預案給予悉心指導。

  8.鼓勵徐老師多寫教育心得體會,努力投稿。

  9.邀請徐老師參加我們的班會、家長會,引導他更好地與家長溝通,以便更好地教育學生,讓家校配合落到實處。

  10.每月至少一次檢查徐老師的作業(yè)批發(fā)情況,督促他及時批發(fā)作業(yè),尤其要做好二次訂正工作。

  本學期暫定以上十條計劃,本人將克服自身困難,盡我所能,盡力幫助徐老師,但愿他能在我的影響下有所受益,也不枉學校對我的信任。

  新教師的指導工作計劃 3

  受學校的安排,由我負責指導王老師。王老師于20xx年x月分配到我校,從接觸中發(fā)現(xiàn)是位積極向上、努力進取的青年老師。為了青年教師迅速、穩(wěn)定地發(fā)展,促進新老教師之間相互學習,不斷提高自身的教學水平和業(yè)務素質(zhì)。我與王老師結(jié)為師徒,將做以下幾方面的指導:

  一、培養(yǎng)目標

  1、熱愛教育事業(yè),具有強烈的事業(yè)心和責任感,具有高尚的職業(yè)道德修養(yǎng),教書育人,為人師表。

  2、具有扎實的教學基本功,能獨擋一面的勝任各年級的教育教學工作,熟練運用現(xiàn)代教育手段,并將現(xiàn)代信息技術(shù)與學科課程有機的整合。

  3、具有扎實的專業(yè)知識和較深厚的教育理論修養(yǎng),具備一定的教科研能力。

  二、培養(yǎng)措施

  1、指導備課。

  要想做好“傳、幫、帶”工作,言傳身教,率先垂范很重要。在理論上加以指導,把新課程的教學理念轉(zhuǎn)換到課堂教學上,盡可能地提高教學效益。指導其根據(jù)本班學生實際進行有效備課,同時參加教研組的聽課與評課研討。

  2、上課。

  經(jīng)常關(guān)心王老師的教育教學情況,及時了解她在課堂的操控能力,能針對性地提出問題,共同解決問題。能夠盡快地“入門”,在此基礎上再逐漸創(chuàng)新教學,形成自己的教學風格。引導他們注重對課堂教學難點的突破,重點進行深入淺出地講解,對學生課堂上知識的掌握情況及反饋,針對課上存在的問題進行建議,幫助完善課堂教學,牢牢樹立“以學促教”的思想,努力構(gòu)建高效課堂。

  3、聽課評課。

  跟蹤王老師的教學過程,并作好講評分析,幫助她逐步掌握和提高課堂教學質(zhì)量。指出值得商討的地方進行探討,使之在實踐中完善自己的課堂教學,并精心準備上好示范課。通過聽課、評課,我想一定會有所收獲。除此之外也要多利用空課的時間與王老師進行即時教研,發(fā)現(xiàn)教學中存在的問題,客觀評價老師的教學行為,并提出改進建議。

  4、理論學習

  建立在豐富理論知識儲備之上的實踐,才會堅實、持久、有力,會讓一個人成長得更快。作為一名教師,專業(yè)理論知識的學習是不能間斷的,這也是教師創(chuàng)新教學的源泉。作為指導老師,除了與新教師共同學習、鉆研新課程標準,參加語文教研組的.理論學習外,抽時間在網(wǎng)上和學校訂的刊物上查找相關(guān)文章進行學習,抄寫筆記,談體會,寫反思,交流感受,這也是必不可少的,惟有如此,方能跟上時代的步伐,加速自己的專業(yè)成長,服務于自己的教學。

  5、檢查、評價

  在日常工作中,對新老師的教案進行檢查、指導。檢查新老師的作業(yè)批改情況,對學生的輔導情況進行檢查,指導,并針對出現(xiàn)的一些問題及時反饋,督促其改正、提高,幫助他們在日常教學中落實教學的每一個環(huán)節(jié),“落實也是效果之基”。

  6、自我總結(jié)與反思

  教師成長的捷徑就是自我總結(jié)與反思,因此要求新老師對于自己執(zhí)教的課,能及時進行教學反思與總結(jié),做到“見微知著,見端知末”,努力、及時地梳理自己教學中遇到的有價值的信息,修改、完善教案,學會自我評估。

  新教師的指導工作計劃 4

  根據(jù)學校工作安排,由我擔任實習生鄒佳玲的指導老師,實行師徒結(jié)對,采取傳幫帶方式,使其緊跟當前教育教學改革的需要,為此,根據(jù)鄒佳玲的實際,我制定了如下指導計劃:

  一、指導工作方法

  年輕教師干勁足,具備年輕的優(yōu)勢。但教學方法不夠妥當,或者缺少教學的針對性,會導致教學的效果不夠顯著,因此要指導她結(jié)合我校實際運用“三階六步”導學案教學方法去進行工作,盡可能在原有的基礎上使本班成績有顯著提高。

  二、指導聽課、備課

  在理論上加以指導。把新課程的教學理念轉(zhuǎn)換在課堂教學上,盡可能的提高教學的效益,同時能積極參加教研組的聽課與評課研討。能利用年輕人的優(yōu)勢運用信息技術(shù)來激發(fā)學生的'學習興趣。其重點是:

 、僦笇Ы庾x課標和教材,增強把握教學內(nèi)容的能力;

 、谥笇Х治鰧W情,突出教學的針對性;

  ③指導聽課、評課,要求每周至少聽一節(jié)課,并對上課教師(一般是指導教師)的課做出評價或者與上課教師進行交流討論;

 、苤笇湔n寫教案,要求每課教案盡量在上課前都要征求指導教師的意見;

 、葜笇дn堂教學中主要環(huán)節(jié)的處理;

 、拗笇湔n后要及時做好教學總結(jié),及時寫好課后反思或教學后記;

  ⑦爭取并指導參加校賽課、說課等競賽活動,力爭獲獎等。

  三、指導與師生融洽相處

  一位合格的教師,除了要備好課上好課之外,更要處理好師生關(guān)系,使之學會與學科組和年級組的老師融洽相處。指導教師除了要教會被指導教師如何進行與學生溝通與交流外,更要教會與家長的溝通,借助各種資源提升教學效果,贏得學生的尊重與喜愛。只有愛一個老師才會愛上這門學科。

  四、指導練習,出題及作業(yè)講評

  上課雖然重要。但還要在作業(yè)、出測驗卷;測試后如何總結(jié)、歸納;如何講評,更有效地利用好作業(yè)以及測試,使學生知識掌握得更加牢固等方面加以重點指導。而且,要教會青年教師能把握好分層教學和分層布置作業(yè)的技巧。這樣才能使得教學和課后作業(yè)鞏固有針對性,照顧到方方面面的學生,使其均能在一節(jié)課中學有所獲,學有所得。

  五、指導運用好信息技術(shù)與學科教學的整合

  近年來,計算機科學技術(shù)與計算機應用以驚人的速度發(fā)展。它已滲透到了人類生活的每一角落,現(xiàn)在社會的各個領域無一例外地廣泛使用著電子計算機。作為培育祖國明天建設人才的教師,更應該在教學中率先使用計算機,利用多媒體輔助教學,優(yōu)化我們的課堂教學。多媒體輔助教學是以計算機為主要教學媒介所進行的教學活動,即利用計算機幫助教師進行教學活動。多媒體輔助教學有很多優(yōu)點,它是一種新興的不可替代的教學手段。因此教師必須掌握運用計算機輔助教學的這一技術(shù),為課堂教學服務。所以我指導她上學習、制作PPT課件,能熟練地運用學校的多媒體設備進行教學。

  新教師的指導工作計劃 5

  一、指導思想

  青年教師是學校教師隊伍的一個重要組成部分,是學校事業(yè)發(fā)展的希望,是學?沙掷m(xù)發(fā)展的后備力量。青年教師的思想道德素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)的提高,關(guān)系到學校的生存和發(fā)展。青年教師的培養(yǎng),是學校教師隊伍建設的一項緊迫任務,作為學校領導班子,如何帶領青年教師快速成長,為學校發(fā)展注入新鮮血液,使學校發(fā)展產(chǎn)生新的動力,是我們的責任和義務。

  二、培養(yǎng)目標:

  1、自覺遵守教師職業(yè)道德,樹立主人翁意識,將自己的才華創(chuàng)造力融入學校的發(fā)展中。

  2、能夠全面深入地鉆研教材、課程標準,把握教材的重點難點。針對學生的實際情況,聯(lián)系生活巧妙設置問題,引導學生思維。

  3、狠抓教學常規(guī),在備課與上課、作業(yè)與輔導、聽課與評課等方面著重指導。說課標、說教材、說教學設計的能力;還要加強青年教師板書、以及語言表達的基本功。

  4、較強的教學能力,能夠緊緊圍繞教學目標設計和提出有價值的問題,靈活地運用設疑方式,引發(fā)學習興趣,激發(fā)求知欲。

  5、較強的課堂、班級管理能力。利用多種形式調(diào)動學生的學習積極性,駕馭課堂能力強,具有隨機應變的教育機智。能夠勝任班主

  任工作,能對班級進行常規(guī)管理,能有效開展德育工作,能開好班會,家長會。

  三、培養(yǎng)措施:

  1、重視師德培養(yǎng),以先進教師事跡,教育激勵他們,使他們甘于平淡,樂于奉獻。在思想上積極引導,使他們熱愛教育,為人師表。

  2、加強崗前培訓,重視青年教師的目標引領,每一位青年教師都要制定自己的發(fā)展規(guī)劃,使自己有攀登目標、有發(fā)展行動、有詳實要求。青年教師以高度的責任心,保質(zhì)保量完成所承擔的'教學任務,努力做好教書育人工作。

  3、對青年教師的備課、上課、嚴格把關(guān)繼續(xù)開展帶教工作。發(fā)揮“傳、幫、帶”作用,每周集體備課。與青年教師多交流,在工作、生活上多關(guān)心指導,督促青年教師愛崗敬業(yè),自我加壓,開拓進取,盡快成長為一名合格教師、骨干教師。

  4、實施“走出去,請進來”的培訓辦法。帶領青年教師外出學習、聽課、聽講座,學習外地的先進教育教學經(jīng)驗,傾聽領導、專家來校講學,給青年教師提供各種教學信息。鼓勵青年教師進行專業(yè)知識技能學習,不斷提高自身業(yè)務水平。

  5、抓教學基本功和教育常規(guī),通過組織競賽,以賽促練,掀起青年教師苦練基本功的熱潮,同時,通過說課、聽課、評課等活動,全方位提高青年教師的教學能力。

  6、鼓勵和創(chuàng)造條件,促進青年教師參與教育科研,鼓勵青年教師承擔校本課題。樹立“教學即教研,問題即專題”的意識,積極投

  身新課程教學研討,反思教學行為,總結(jié)教學得失,努力培養(yǎng)教科研的自覺性和主動性。撰寫教育教學心得體會、論文等。

  7、在班級管理方面,首先對學生要有愛心,對工作要有熱情。其次學習先進班級管理理念。第三,具體工作:明確建立一個什么樣的班集體,如何建立,如何培養(yǎng)班干部。常規(guī)管理,班級突發(fā)事件處理,學生教育,學生思想品格培養(yǎng)形成,行為習慣養(yǎng)成,學風學習習慣形成等等。

  四、主要活動安排:

  第一,制訂工作計劃。

  第二,言傳身教、具體指導。不僅幫助青年教師備課,深入課堂聽課,而且還為他們上示范課、領路課。

  第三,是創(chuàng)造條件讓青年教師多上公開課,讓他們在教學實踐中鍛煉成長。隨堂聽課,指導青年教師做好教學工作。

  第四、重視抓教學反思,要求青年教師經(jīng)常性地對自己的教學進行反思,每周選擇一堂成功課或不足之課最少寫兩篇反思隨筆。每學期至少撰寫一篇較高質(zhì)量的教學論文或教學案例。

  第五,為青年教師開辟外出學習的機會,開闊視野。通過請專家講座,校級交流活動,提高青年教師業(yè)務素質(zhì)。

  第六,一直跟進班級管理工作,共同處理班級問題,對常規(guī)管理給予指導和幫助。

  新教師的指導工作計劃 6

  為了青年教師迅速、穩(wěn)定的發(fā)展,縮短新教師的探索時期,發(fā)揮老教師的傳、幫、帶的作用,有效的促進老師在專業(yè)知識技能之間的相互發(fā)展,不斷提高自身教學水平和專業(yè)素質(zhì),我與賈二玲老師結(jié)為了師徒,為使師徒雙方進一步明確自己的職責,增強責任感,更好的`相互學習,我們兩人特制訂此計劃。

  一、實施目標:

 。ㄒ唬⿴煾狄(guī)劃好培訓計劃,理論學習心得,展示課教案及教學簡介。規(guī)劃好學期幫帶計劃,提前備好展示課的教案,積極聽評徒弟的教學活動,并進行指導和簡單評點,通過這樣的互聽評活動,師傅不僅可以鍛煉自己,還可以把經(jīng)驗傳授給徒弟,又可以讓徒弟從中汲取許多對教學有用的知識,

  (二)師傅要不斷豐富自己的教學經(jīng)驗和閱歷,增強師德修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、教學和基本素養(yǎng)。在這過程中,確確實實讓徒弟有所收獲,交流心得,相互切磋。

  二、實施措施:

 。ㄒ唬⿴煾狄趲煹隆⒔田L、業(yè)務水平和學科素養(yǎng)方面以身作則,起模范作用。

  (二)師傅要指導徒弟熟練掌握教學常規(guī);熟悉教學研究方法。

 。ㄈ╆P(guān)心徒弟的教育教學情況,及時幫助徒弟了解和研究幼兒,幫助她及時分析和處理教育教學中的事件。

 。ㄋ模┡椭降芴岣呓虒W技能和教育綜合能力。

 。ㄎ澹┍局虒W相長、互動共進的原則,師徒分別學習一些與教育有關(guān)的書籍,師徒定期相互交流。

 。橥降苌鲜痉督虒W活動。

  三、在師徒結(jié)對活動中,我要努力做到:

  平時嚴格要求自己,樣樣做好帶頭作用。賈二玲有朝氣、有創(chuàng)意、有想法,作為師傅,在我們共同學習的時候,我要給她思考的時間,想像的空間,給徒弟一些發(fā)揮的機會,看看她的創(chuàng)意,我作為一名老教師,在引導和促進徒弟成長的同時,我也要不斷的反思自己的每一次教學活動,促進自己各方面的提升。

  總之,總結(jié)上學期的經(jīng)驗,把做的好的地方繼續(xù)交流和發(fā)展,把不足的地方進行改進,爭取在這學期中我們在教學等方面都有不同程度的進步,大家共同促進、共同監(jiān)督。

  新教師的指導工作計劃 7

  一、指導思想

  生活指導老師應具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感。以德深教,學高為師,德高為范,以身作則,為人師表,用行動在學生中樹立自己的威信,時刻注重在學生面前的言談舉止,為人師表。

  二、常抓秩序工作

  第一階段:內(nèi)務整理

  內(nèi)務整理:凈、齊、平

  1、地面,無論何時地面保持干凈。

  2、床鋪,床單要平,不能起皺,被子,枕頭,放在床兩頭的中央位置,被子,枕頭朝門口的方向。

  3、窗臺,牙缸按大小順序排列,牙刷頭朝同一個方向,牙膏頭朝下,同時也要朝一個方向,洗發(fā)水按大小順序排列,香皂按大小順序排列,擺放整齊。

  4、毛巾,領帶式掛好,面盆,保持干凈,倒立,大盆蓋小盆。

  5、洗瀨間,地面保持干凈,衛(wèi)生間,地面保持干凈,上完廁所要及時沖洗。

  6、柜子,衣物要擺放整齊。

  7、墻壁,不能亂涂,保持干凈。

  8、要愛惜公共財務。

  第二階段:嚴抓紀律

  紀律:靜、齊、快

  1、公共場所(餐廳)保持安靜,不打擾別人吃飯。在午休和晚寢要保持安靜,有利物課堂的正常發(fā)揮,在集合時不喧嘩。

  2、集合,隊伍整齊、有序。

  3、早上起床,時間比較緊,又要洗漱,又要整理內(nèi)務,還要晨練,這就要理現(xiàn)一個“快”,中餐,晚餐,處處要理現(xiàn)一個快。

  第三階段:培養(yǎng)團隊精神

  在生活上要互相幫助、關(guān)心、學習。寢室衛(wèi)生靠大家,集合,晨練,都離不開大家的團隊精神。

  第四階級:及時溝通

  經(jīng)常和班主任溝通,以及課任老師,了解一些特殊性的'學生,及時家長溝通和班主任一起探討該如何幫助學生。

  第五階段:走進學生心靈

  對孩子們要有愛心,耐心,常以笑容對他們,處處的關(guān)心他們,和他們聊天,溝通和他們交朋友,做一位孩子們喜愛的老師。

  三、管理好學生宿舍的鑰匙,按時開、關(guān)宿舍的防盜門,教育學生按時開、關(guān)燈,按時就寢、起身,愛護公物,等等。如遇學生生病和意外事件,要及時與值日領導和值日教師取得聯(lián)系。

  四、全面負責宿舍區(qū)的衛(wèi)生清潔工作,每天要認真檢查樓道的、走廊的打掃工作,擦抹扶手欄桿,認真檢查學生清掃宿舍區(qū)的水泥路面,收集、清理當天的垃圾,保持宿舍區(qū)草坪的清潔。

  五、按《小學生宿舍評比細則》做好每天的檢查、評比和督促工作,及時公布檢查結(jié)果。認真做好報修工作。

  六、協(xié)助學校做好學生宿舍的安全工作,強化安全意識,注意及時發(fā)現(xiàn)宿舍內(nèi)存在的安全隱患并及時上報,禁止學生使用明火和電器。

  七、嚴格執(zhí)行值班制度,做好值班工作,認真填寫值班日記,保證24小時有人在崗。

  生活指導老師對待學生要充滿愛心、耐心周到,接待家長來訪滿懷熱情,態(tài)度誠懇,同時做好登記和傳呼工作。為住宿生提供優(yōu)質(zhì)服務,認真做好學生的生活指導工作和服務工作。讓學生在學習中獲得溫暖,努力學習,不斷提高學習成績。

  新教師的指導工作計劃 8

  本學期我擔任大一班的班主任和江老師的指導教師,我將從以下幾個方面對她進行指導:

  1、在班級常規(guī)的管理上,我將與她一起商量決定常規(guī),并指出其中特別需要注意的地方。在開學初幾天一同帶班,養(yǎng)成共同的習慣和常規(guī)要求,為以后更好的開展活動做好準備。這也是今年指導的重點。

  2、在制定各種計劃和教育活動中,我將為江老師提供她所需要的幫助,并定期觀看她的教案,提出疑問和建議,兩人共同商討,一同進步。

  3、本學期還將每月開一節(jié)不同類型的示范課,要求江老師每月上一節(jié)匯報課。平時上好每一節(jié)教育活動,隨時做好被觀摩的準備,不定時下班聽課,關(guān)注張艷老師的進步。

  4、結(jié)合大班幼兒的特點,和江老師共同制定拼音和識字的教學進度,一同商討注意點,解答疑問。共同制定特色教學的進度和重難點。

  5、提供更多機會,讓江老師獨立完成班級工作,以觀察者的角度提出自己的意見和建議,幫助她更快更好的`開展工作。

  具體實施安排:

  1、每周不定時到班上聽課,請江老師自評,再指出江老師的進步和不足。

  2、注重一日生活常規(guī)的培養(yǎng),采用觀摩和被觀摩的方法,使班級常規(guī)更加穩(wěn)定。

  3、每月針對一個領域開一節(jié)示范課,再請江老師上一節(jié)匯報課,結(jié)合自評和他人評等方式,不斷提高聽評課水平。

  4、每半學期進行一次匯報活動,聽取園領導的指示,更好的開展工作。

  總之,在今后的工作中我會更好的和江老師配合,互幫互助,取長補短,共同進步。

  新教師的指導工作計劃 9

  一、指導思想:

  以學校發(fā)展規(guī)劃為指引,真正落實“以人為本”的理念,立足于學生文化的視角,組建學生社團,開展豐富多彩的社團活動,促進學生自主、多元發(fā)展,積極主動地交往,努力使學校成為學生幸福生活和快樂學習的樂園。圍繞“素質(zhì)優(yōu)良、特長明顯”這一核心目標豐富和完善社團活動程設置和組織工作,確保社團活動收到預期的效果。

  二、工作重點:

  1、從面上大力推廣社團活動,通過講座、報告會、演出活動、比賽等形式讓更多的學生感受和參與社團活動,從而豐富學生校園生活,滿足學生交往需求,促進學生主動發(fā)展。

  2、進一步擴大社團工作的校外影響力。通過聘請校外名人擔任社團指導教師、建立校外社團活動基地、校際社團工作交流、社團成果展示等形式廣泛宣傳我校社團工作,從而進一步宣傳我校辦學特色,提升學校形象。

  三、具體工作:

  我們將緊扣“指導思想”,大處著眼,小處入手,確保工作重點的目標達成。

 。ㄒ唬┎粩嘭S富社團主題,滿足每個學生的發(fā)展需求。

  為了滿足更多學生的需求和發(fā)展特長的愿望,為保障社團活動的有效開展,首先必須確保有豐富的社團主題吸納興趣不同的學生,切實提高社團活動的質(zhì)量,形成社團的特色文化。

  結(jié)合上學年的社團活動情況、學校的師資力量及學生的意愿,進行有目的的調(diào)整、補充,既要弘揚學校的傳統(tǒng)特色,又要體現(xiàn)學校新的育人理念,為學生提供更多的自主選擇空間。擬增加電影藝術(shù)欣賞社團、中學生辯論社團、模擬法庭社團、環(huán)保小衛(wèi)士社團等社團,以滿足不同學生主動發(fā)展、提升素養(yǎng)的需求。此外,在社團的組織形式上也將有所改變,擬準備安排部分班級創(chuàng)建自己的班級特色文化社團,如“學習傳承弟子規(guī)”社團。

  (二)科學統(tǒng)籌社團活動,保障每次活動的`有序開展。

  1、充分保證活動場地。盡管學校場地較小,教室有限,但合理安排仍能確保每個社團有相應的活動地點。所有的功能教室、實驗室、圖書館、報告廳、學校操場和攬月河畔都可用于社團活動的開展。

  2、合理安排活動時間;顒訒r間統(tǒng)一集中于每星期三下午3:30——4:30,一方面可減少與其他活動的沖突,另一方面可減輕指導教師的工作負擔。

  3、有機安排社團成員。我們將延續(xù)上學年報名的做法,在學生自愿報名的基礎上,進行有機調(diào)配,既滿足學生需求,又尊重學生的意愿。

  4、不斷提升師資力量。針對社團主題,在充分利用本校師資力量的基礎上,可借助有一定技能的校外機構(gòu)人員力量,確保各社團活動至少配備一名能承擔指導職責的教師,使社團活動能順利開展。

  5、加強與校本課程的整合。以學生社團的方式實踐和豐富校本課程,不僅能推動校本課程的有效實施,還能減輕社團指導教師的工作負荷,保障社團活動的有效開展。

  (三)積極營造社團文化,確保每個社團的活動質(zhì)量。

  1、完善并落實《社團管理辦法》。本學期,我們將繼續(xù)組織部分學生代表進行座談會,結(jié)合學校管理層的意見,對上學期擬定的《社團管理辦法》(試行稿)進行完善,組織各社團成員認真學習,在活動中能嚴格遵守社團規(guī)章制度。同時,在活動過程中對社團進行有效管理,努力提升社團活動的質(zhì)量。

  2、建構(gòu)社團評價體系。在對社團加強管理的基礎上,建構(gòu)有效的評價體系,努力從社團組織、社團主題、社團活動過程、社團成果展示等方面對各學生社團進行評價和考核,對考核合格以上的社團的指導老師由學校頒發(fā)聘任證書,對考核優(yōu)秀的社團進行標準獎勵。

  3、加強社長的選拔培養(yǎng)。社長應是一個社團的靈魂,既要承擔組織者的角色,具備一定的管理、組織、協(xié)調(diào)能力,又要積極營造社團的文化氛圍,與指導教師一同引領社團積極健康地發(fā)展。作為社長,應具備“開放的心態(tài)”和“領袖的氣質(zhì)”。加強對社長的培養(yǎng),就是要充分發(fā)揮其應有的作用,從而提升社團活動的質(zhì)量。

  四、工作安排:

  二、三月份

  1、制定學校社團工作計劃。

  2、正常有序開展社團活動。

  3、增加新的社團。

  4、聘請校外名人擔任社團指導老師。

  四月份

  1、舉辦講座、報告會及演出活動。

  2、走出校園開展社團活動。

  3、開展校際交流活動,優(yōu)化我校社團工作。

  五月份

  1、各社團做好成果展示和匯報工作。

  2、督促各社團做好基礎資料的整理和上報工作。

  3、指導相關(guān)社團編寫校本課程。

  六月份、七月份

  1、督促各社團做好工作總結(jié)。

  2、督查和評價各社團的工作。

  3、做好社團考核工作。

  4、布置和安排好暑期社團工作。

  新教師的指導工作計劃 10

  一、基本情況:

  本班學生共有77個,其中男生46人,女生31人。學生基本上來自湖南省衡陽市祁東縣,平時同學之間用本地語交流。該班在原任班主任嚴格要求之下紀律良好,學生與老師積極配合,成績整體水平較高,由于剛開始接觸日語,對日語有著濃厚的興趣,但少數(shù)同學有偏科現(xiàn)象。絕大部分同學紀律觀念強,學習態(tài)度認真,上進心強,有活力,有朝氣,是一個有很大可塑性的集體。班級氣氛活躍,集體榮譽感強,學生對各種活動積極性高。班上有一名音樂特長學生。學生對自己將來有一定打算,但也有一部分學生仍然缺乏自覺性,不能很好約束自己,需要老師時刻提醒與督促。班上干部能起帶頭作用,在班級日常管理中能起到很好組織和督促作用。如檢查日常衛(wèi)生工作,組織好眼保健操和課間操,檢查學生出勤情況等,為老師分擔相當一部分工作。針對以上情況,我們實習老師將在原班主任周老師及其他老師指導和幫助下,做好他們助手,努力按照學校各項規(guī)章制度,管理好整個班級,有計劃,有目的地開展活動,教育和引導好學生,爭取做好實習班主任工作。

  二、工作原則

  在尊重學生自主權(quán)的基礎上,以文化素質(zhì)為前提,引導全班學生德,智,體,美,勞全面發(fā)展,既努力抓好成績,又不放松對學生的組織紀律教育和道德情操培養(yǎng),以“創(chuàng)造氛圍,情理育人,有機滲透,講求實效”為原則,努力配合原班主任工作,深入學生,嚴格要求,正確引導,關(guān)心和愛護學生,誠懇耐心。

  三、指導思想

  德育優(yōu)先,狠抓學生為主,常規(guī)管理貫穿始終。

  四、主要任務

  1、較快熟悉全班學生思想,組織情況及班級特點。根據(jù)學生實際情況,制定獎懲分明的班級公約;

  2、在學生中培養(yǎng)競爭意識,有“你追我趕”的比學風格;

  3、面對全體學生,顧全大局,做到抓兩頭促中間;

  4、抓好班級的'紀律,因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關(guān)鍵在教育好后進生。所以,轉(zhuǎn)化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要;

  5、成績、表現(xiàn)好的學生要經(jīng)常鼓勵,既要肯定成績,也要不斷督促,使他們不斷取得進步;

  6、力爭做好每位學生的思想工作,使他們提高認識,不斷上進。

  7、組織主題班會活動,內(nèi)容豐富,形式多樣,有針對性,適合中學生特點。

  8 、對自己的工作分析總結(jié),虛心學習,聽取別人意見。

  五、教育措施及方法

  1、進行“五熱愛”,“五講四美”教育及發(fā)揚艱苦樸素,奮發(fā)向上等光榮傳統(tǒng)教育。

  2、進行《中學生日常行為規(guī)范》的教育,開展綜合評比,及時進行檢查和總結(jié)。

  3、對學生進行學習方法指導,培養(yǎng)學生進行獨立思考的習慣,利用中午,早,晚自習對學生進行輔導,解決學生疑難問題,指導學生充分利用時間,處理好預習,聽課,完成作業(yè),復習鞏固等幾個環(huán)節(jié)的相互關(guān)系。

  4、加強班集體建設,引導學生熱愛集體,增強集體榮譽感,和睦相處,團結(jié)互助,為形成一個有強大凝聚力和向心力的班集體打下牢固的基礎。

  5、做好學生管理工作,確保不同層次的學生共同進步,對表現(xiàn)好的學生教育他們戒驕戒躁更上一層樓,對后進的學生耐心幫助,鼓勵他們做好轉(zhuǎn)化教育工作。

  六、具體安排

  1、每天監(jiān)督好“兩課兩操”(早,晚自習,眼保健操,課間操)

  2、每天按時監(jiān)督學生遲到,早退,曠課等情況。

  3、與班主任合作,聽取意見和建議,了解本班情況,學生個性,愛好,成績狀況,紀律性,以及學校各規(guī)章制度,工作原則。

  4、召開主題班會,針對學生學習興趣不濃厚和對日本文化知識缺乏的情況,開展關(guān)于日本人民生活習慣和文化特點的講座,從而提升學生的學習興趣并且擴展了學生的知識面。

  5、深入學生生活,經(jīng)常與學生談心,了解學生的具體情況及生活起居上的問題。

  6、組織本班與其他班一起開展各類文體活動,如:籃球比賽。以增強班級凝聚力和培養(yǎng)學生各方面能力。

  7、與個別學生談心,進行心理輔導。

  8、指導學生采取正確學習方法,因材施教,多開展師生交流活動。

  新教師的指導工作計劃 11

  一、指導對象及目標

  我是任教語文學科的教師,現(xiàn)在我承擔的培養(yǎng)對象是王米晴老師,王老師剛剛參加工作,是我們語文組的新生力量。對于年輕教師來說經(jīng)歷旺盛,工作熱情高,但缺乏工作經(jīng)驗,如何在短時期內(nèi)使他們轉(zhuǎn)變教學理念趕上學校教學步伐,是我指導她們的任務。盡快讓王老師提升教育教學技能,成為語文學科的骨干力量是我的培養(yǎng)目標。

  二、具體措施

  1、走進年輕教師的課堂,通過聽她的課了解兩位教師的教學情況,課后及時指導,點評上課情況,指出不足,指導改進方法。

  2.讓年輕教師走進自己的`課堂,通過觀看自己的課,讓她感受上課的方式方法,以身作則,言傳身教,用示范作用引領年輕教師教學技能的改進和提升。

  3、在學校組織的公開課中鍛煉年輕教師的教學本領,鼓勵年輕教師利用公開課的機會展示自我的教學技能,指導年輕教師上示范課,培養(yǎng)年輕教師的自信心,增長她課堂教師運用教學策略的能力。

  4、在教學實踐中,相互作課,集體備課,開展交流活動使其從中吸取精華,收獲經(jīng)驗。

  5、為她們擔任答題解難的平臺。隨時就教學中的難點進行交流探討,輻射優(yōu)質(zhì)資源。

  6、積極支持年輕教師參加各種業(yè)務競賽和交流活動,并作好必要的指導。

  7、指導年輕教師積極參與學校、班級的日常管理(包括值周、值日、主題班會、家訪等)工作。

  8、鼓勵年輕教師在時間充足的情況下,多聽聽其他老師的課。

  希望通過這個活動,我所帶的青年教師能夠得到各方面的提高,為優(yōu)秀教師提高儲備力量。同時也使自己的教育教學水平能夠再上一個新的臺階,真正達到取長補短互相促進的作用。

  新教師的指導工作計劃 12

  受學校的指派由我負責指導羅寶娥老師。羅老師于20xx年x月經(jīng)考試錄入明溪二實小工作,她是一位積極向上,有努力進取精神的教師,但他因在農(nóng)村工作,教學經(jīng)驗有待提高,針對這一情況,為使他在課堂教學,教學效果上能快速成長,我計劃從以下方面進行指導:

  一、指導工作方法:

  年輕教師干勁足,具備年輕的優(yōu)勢。但教學方法缺少針對性,會導致教學的效果不夠顯著,因此要指導她運用正確的教學方法進行工作,盡可能在原有的基礎上使得原有班級的數(shù)學成績有顯著提高。

  二、指導聽課、備課:

  在理論上加以指導。把新課程的教學理念轉(zhuǎn)換在課堂教學上,盡可能地提高教學的效益,同時能積極參加教研組的聽課與評課研討。能利用年輕人的優(yōu)勢運用信息技術(shù)來激發(fā)學生的學習興趣。同時要制定硬性任務:每學期聽十節(jié)被指導教師的課,并進行詳細講評,指正不足之處;使之課堂教學日趨完善。并注重給被指導教師上好示范課,讓其每學期聽五節(jié)課,并給指導老師的課做出評價,通過聽課,評課能有所收獲,不斷進步。同時在備課過程中能備好教材的同時更能備好學生,寫好教學反思。

  三、指導與師生融洽相處:

  一位合格的教師,除了要備好課,上好課之外,更要處理好師生關(guān)系,使之學會與學科組和年級組的老師融洽相處。指導教師除了要教會被指導教師如何進行與學生溝通與交流外,更要教會與家長的溝通,借助各種資源提升教學效果,贏得學生的尊重和喜愛。只有愛一個老師才會愛上這門學科。

  四、指導練習,出題及作業(yè)講評:

  上課雖然重要,但是教學的五個環(huán)節(jié)中作業(yè)及測驗以及試題的準備都是必須掌握的基本功之一。要在作業(yè)、出測驗卷;測試后如何總結(jié)、歸納;如何講評,更有效地利用好作業(yè)以及測試,使學生知識掌握得更加牢固等方面加以重點指導。而且,要教會年輕教師能把握好分層教學和分層布置作業(yè)的技巧。這樣才能使得教學和課后作業(yè)鞏固有針對性,照顧到方方面面的學生,使其均能在一節(jié)課中學有所獲,學有所得。

  五、指導運用好信息技術(shù)與學科教學的整合:

  近年來,計算機科學技術(shù)與計算機應用以驚人的速度發(fā)展。它已滲透到了人類生活的每一角落,現(xiàn)在社會的各個領域無一例外地廣泛使用著電子計算機。作為培育祖國明天建設人才的教師,更應該在教學中率先使用計算機,利用多媒體輔助教學,優(yōu)化我們的`課堂教學。多媒體輔助教學是以計算機為主要教學媒介所進行的教學活動,即利用計算機幫助教師進行教學活動。多媒體輔助教學有很多優(yōu)點,它是一種新興的不可替代的教學手段。因此教師必須掌握運用計算機輔助教學的這一技術(shù),為課堂教學服務。所以我決定指導羅老師學會制作PPT課件,能熟練地運用學校的多媒體設備進行教學。

  六、檢查、評價:

  每兩周檢查一次被指導老師的備課本;并寫出檢查的意見。每個月檢查作業(yè)批改情況;要求羅老師對重點學生的作業(yè)一定要全批全改,并對個別學生進行適當?shù)嘏,以激勵他們學習的積極性。

  通過以上方式經(jīng)常溝通,共同促進。

  新教師的指導工作計劃 13

  為了增強校園教科研氛圍,蘇院小學教導處積極搭建了“師徒結(jié)對”這一平臺——以“傳、幫、帶”為主要手段,開展了師徒結(jié)對活動;顒右潦紟熗诫p方簽訂了《師徒結(jié)對協(xié)議書》,明確了雙方的'職責和義務。

  我根據(jù)數(shù)學學科特點,以及陳xx老師的實際情況,特制定指導計劃如下:

  一、情況概述:

  陳xxx,女,本科學歷,擔任二年級班主任及數(shù)學教學工作。素質(zhì)高,團結(jié)同事,工作熱情,富有愛心,深得家長及同學們的喜愛。

  二、培養(yǎng)目標:

  力爭早日將其培養(yǎng)成蘇小數(shù)學學科骨干教師。

  三、培養(yǎng)措施:

  A、聽課指導:

  經(jīng)常聽其上課,課前幫其鉆研教材,共同備好課,課后提出建議,互相探討交流,促使其不斷提高教學水平。

  B、開課研討:

  經(jīng)常開示范課,邀其聽課,帶其參與數(shù)學學科教研活動或外出聽課學習,課后評議,互相取長補短。

  C、督促理論學習:

  推薦一些教育教學類書籍雜志,尤其是有關(guān)數(shù)學學科方面的,督促其常讀多讀,并寫好心得筆記,以供平時教學參考。

  D、撰寫論文指導:

  督促其及時總結(jié)教學得失與經(jīng)驗,認真撰寫教育教學論文,共同探討修改,以求完善。

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