第一學期教科室工作計劃范文（通用9篇）
時間稍縱即逝，我們又將迎來新一輪的努力，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。但是相信很多人都是毫無頭緒的狀態(tài)吧，以下是小編收集整理的第一學期教科室工作計劃范文（通用9篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
第一學期教科室工作計劃1
一、指導思想
與時俱進、深化改革，以爭創(chuàng)全鎮(zhèn)一流的工作為奮斗目標，突出素質(zhì)教育這一主題；大力開展教科研活動為主要措施，認真做好教研、科研、管理、服務(wù)工作，為提高我校教育質(zhì)量努力工作。
二、工作思路
圍繞一個中心，突出兩個重點，加強三項研究，實現(xiàn)四個提高。一個中心，以課堂教學改革為中心，選擇適合學生自主、合作、探究學習的教學模式，提高教學效益。兩個重點，一是小學畢業(yè)升入初中學習習慣的銜接；二是新課程改革實驗的研究。
加強三項研究，一是加強先進教育理論應(yīng)用的研究；二是進一步抓好學生文明習慣養(yǎng)成教育和心理健康教育的研究；三是加強省市上立項課題的研究。
實現(xiàn)四個提高，一是實現(xiàn)教師研究水平的提高；二是實現(xiàn)教師整體素質(zhì)的提高；三是實現(xiàn)學生自主學習創(chuàng)新能力的提高；四是實現(xiàn)教育教學質(zhì)量的大幅提高。
三、工作目標
1、落實教學中心地位，進一步增強質(zhì)量意識。
本學期的具體指標為：
（1）各學科教學質(zhì)量及格率達到95%以上，優(yōu)秀率達到35%以上。
�。�2）1――6年級學生鞏固率達到100%。
�。�3）各年級各學科必須確保完成下達的“兩率”指標，并在鎮(zhèn)質(zhì)量監(jiān)測中進入前三，總成績力爭學區(qū)排名第一。
2、落實課程方案，積極推進素質(zhì)教育。
�。�1）嚴格執(zhí)行《課程方案》和《新課程標準》，做到開齊課程，開足課時，努力上好每一門課，每一節(jié)課。
（2）切實加強英語，思品與生活，思品與社會，綜合實踐活動和科學課等教學研究活動，重點加強口語交際、作文課、寫字課、特色課、古詩誦讀課、安全常識、校本課程、心理健康教育的管理力度，充分發(fā)揮課堂教學主渠道的作用，發(fā)揮并培養(yǎng)學生的特長及用學到的知識獨立解決問題的能力。
3、強化常規(guī)管理，探索新課程理念下的綜合評價老師和學生的科學方法。
4、大力推選課堂教學改革，向教研要質(zhì)量。
針對我校教學實際，繼續(xù)鞏固現(xiàn)有教研成果；加強常規(guī)教研活動的管理，繼續(xù)堅持周六大教研活動及優(yōu)質(zhì)課評選活動。通過教改，更新陳舊的教學觀念，改進部分不適應(yīng)學生發(fā)展、不適應(yīng)新課程開展的教學方法，提高教學效率。
�。�1）加強兩個常規(guī)的學習和落實，使之成為師生的自覺行動。
�。�2）加強對明星教師、教學能手、骨干教師的培訓、再提高，尤其是青年教師的跟蹤培養(yǎng)。
�。�3）扎實開展新課程教學達標活動，完成第三批“新課程教學達標”任務(wù)。
5、推行分層達標，實行教案“三大塊”的改革。
6、開展征集課堂教學案例和論文評選活動。著手籌編教師優(yōu)秀論文范文和學生優(yōu)秀習作的《唐樓學校優(yōu)秀文集》。
7、抓好課題申報立項及研究實驗工作。
8、課外輔導，校隊訓練等課外教育工作再取佳績。
四、工作措施
1、以課改為中心，不斷提高課程實施水平。
�。�1）加強學習，更新觀念，提高教師的綜合素質(zhì)。
（2）強化課程管理，加強課程的研究與指導。
�、賴栏駡�(zhí)行課程方案，開齊課程，開足課程。開發(fā)綜合實踐課程，開發(fā)多元課程，隱性課程和校本課程，以適應(yīng)學生多元智力的發(fā)展。
�、谧ズ脤W校各項校隊訓練和課外活動。
�、劢⒍鄻有浴⒍嘣�、科學的評價方法。
④開展豐富多彩的主題實踐活動，把課堂搬到社會，為學生提供創(chuàng)設(shè)運用課內(nèi)知識解決實際問題的環(huán)境條件，使學生在親自參與和動手操作的實踐中增長知識、才干。各科均有嘗試自己實踐活動的日記。力爭在本學期再創(chuàng)建兩個學生體驗實踐基地。
�。�3）以“三優(yōu)化，一提高”為主題，推進課堂教學改革。
�。�4）切實加強減輕學生過重的課業(yè)負擔，各科各年級教師必須根據(jù)教學要求和學生實際精編作業(yè)。
�。�5）要加大力度不斷優(yōu)化師資隊伍整體素質(zhì)。
2、堅持制度創(chuàng)新，改進教研方式。
�。�1）建立與課程改革相適應(yīng)的教學常規(guī)管理制度。
�。�2）積極開展各項教學研究活動，全面提高教學質(zhì)量。
本學期要著重利用“周六大教研”“單元集體備課”“新課程教學達標”等活動有效地提高教研質(zhì)量，努力向教研要成績，實現(xiàn)本校創(chuàng)建名校、強校的宏偉目標。
第一學期教科室工作計劃2
一、指導思想
在縣教科室工作重點及學校學期工作安排的基礎(chǔ)上，以“過有滋有味的教育生活”為指導思想，以生態(tài)課堂、情境教育、新教育、情感教育實驗和研究為抓手，以促進教師的專業(yè)化發(fā)展為根本，以課題研究為中心，以科研活動為載體，全面履行教科室“研究、指導、管理、服務(wù)”的工作職責，樹立“教師即研究者”的行動研究理念，引領(lǐng)教師在閱讀中提升，在研究中成長，增強科研自信，提升科研品質(zhì)。精心打造我校教育科研特色，全面提高教育質(zhì)量，力爭使教科研工作成為學校發(fā)展的“助推器”。
二、工作目標
1.結(jié)合績效考核完善科研制度，制訂《賓山小學科研課題管理辦法》,激發(fā)教師科研意識，營造全校科研氛圍。
2.扎實開展各項常規(guī)性科研活動，并努力創(chuàng)新活動模式。除縣局規(guī)定的平臺開展讀書活動，營造書香校園。
3.加強各級各類科研課題研究，注重過程，做好規(guī)范化管理。針對市級課題“情境學習理論與實踐研究”，成立校課題研究組，實現(xiàn)全校教師的卷入式研究。同時，做好各級個人課題的指導與管理，集中組織“課題開放日”活動，通過上課、講座、研討等形式，展示各課題階段性成果。
4.做好學校集體和教師個人科研成果的匯集，編印�？豆鹪贰�，借助學�？蒲芯W(wǎng)頁和公眾號及時推介科研動態(tài)，推薦好書好文，同時整理匯編各學科常規(guī)刊物投稿指南，引導教師及時推廣科研成果。
三、工作舉措
（一）完善科研制度，規(guī)范管理營氛圍
為促進學�？蒲泄ぷ鬟M一步發(fā)展，加強教師隊伍建設(shè)，激發(fā)教師科研意識，激勵科研熱情，促進專業(yè)成長，本學期擬根據(jù)教職工代表大會之后修改的績效考核意見，制訂《賓山小學科研課題管理辦法》。定期召開課題組例會，開展“課題開放日”活動。
�。ǘ﹥�(yōu)化常規(guī)活動，扎實開展求創(chuàng)新
常規(guī)教科活動，作為教科室常態(tài)性的工作，需要規(guī)避零散、隨意的活動方式，使各項活動統(tǒng)籌有序地服務(wù)于學期科研的工作中，以提升教育科研工作的實效。
1.全員讀書活動
閱讀，應(yīng)成為教師提升素養(yǎng)的重要方式。本學期將繼續(xù)引導全體教師潛心讀書，在閱讀中積淀。全體教師的必讀書目上學期均已下發(fā)，每人根據(jù)各自必讀書目，以個人自學為主，同時通過讀書輔導、讀書分享、讀書考學、30周歲以下教師展評等活動，不斷營造校園書香氛圍，讓閱讀豐盈老師們的精神世界。
2.桂苑論壇活動
3.教師社團活動
青年教師讀書組是我校的青年教師社團組織。本學期，繼續(xù)組織35周歲以下教師成立青年教師讀書組，通過好書推薦、有滋養(yǎng)心靈、智慧育兒、教育經(jīng)典等不同系列內(nèi)容，開展讀書活動。
�。ㄈ┲φn題研究，穩(wěn)步推進提實效開展課題研究，是學校教育科研最重要的內(nèi)容。本學期，教科室將對學校、個人多個層級的課題齊抓共管，注重過程，關(guān)注實效，發(fā)揮引領(lǐng)服務(wù)作用。
1.做好學校主課題的卷入式研究。
針對市級課題“情境學習理論與實踐研究”這一學校主課題，設(shè)計子課題，成立校課題研究中心組，分別安排老師承擔子課題研究，實現(xiàn)教研科研一體化推進。生態(tài)課堂的研究，由教學處牽頭，以學科組活動為平臺，吸引更多老師參與其中，實現(xiàn)全校教師的卷入式研究。同時，教科室牽頭，于x月份，開展全�！罢n題開放日”活動，并組織教師圍繞課題撰寫論文，舉行校級論文評比，頒發(fā)證書并擇優(yōu)向上級賽事和報刊推薦。
2.做好市縣級個人課題的管理與指導。
“十三五”期間，我�，F(xiàn)擁有市級立項課題4項，分別是康建華、丁壽平主持的“情境學習理論與實踐研究”，顧玲玲主持的“基于微課的習作教學實踐研究”，何銀華主持的“基于微課的小學數(shù)學邏輯思維訓練研究”，顧勇祥主持的“運用陶行知‘教學做合一’理論進行小學綜合實踐課程開發(fā)與實踐的應(yīng)用研究”。縣級重點課題、立項課題分別由康建華、顧勇祥、李云、陳琳玲、崔燕紅主持。本學期，將由教科室牽頭，關(guān)注各項課題的過程性研究，并對相關(guān)課題進行適當指導，于x月份組織開展“課題開放日活動”，通過上課和講座、研討等形式，展示階段研究成果，確保課題研究實而有效。
另外，我去年還有xx位老師的課題通過了縣級微型課題立項，教科室及時關(guān)注課題資料上傳情況，確保今年年底所有已立項的微型課題順利結(jié)題。并積極動員青年教師申報新一輪微型課題研究。力爭在對個人課題的管理與指導中，提高教師課題研究的自信與能力，提升科研品質(zhì)。
�。ㄋ模﹨R集科研成果，加強推廣擴影響
教科研的陣地建設(shè)是學校外塑形象的重要途徑之一。學校憑借這一途徑，把自己的教育理念、改革舉措傳遞給社會、家長，從而得到他們的理解、幫助，更好地推動學校的工作。
1.豐富科研窗口。
借助學�？蒲芯W(wǎng)頁和公眾號及時介紹學校的教育科研動態(tài)和教科研信息，為教師提供最新的科研信息，向社會匯報學校的科研動態(tài)。同時，通過對外網(wǎng)絡(luò)窗口，開辟好書推薦、好文共閱欄目，結(jié)合慧學課堂、學校主課題研究，每月向老師們推送一批好書、好文，供老師們選擇學習。
2.推廣教師成果。
以推廣教師個人科研成果為重點，促進教師的專業(yè)成長。教科室積極發(fā)揮中介橋梁作用，及時做好上級論文賽事的改、送、薦，為提升教師科研論文的質(zhì)量做好服務(wù)工作。同時，開學初羅列本學期的各級論文賽事，引導教師制訂個人參賽目標，每人每學期至少參加一項論文競賽另外，教科室牽頭整理匯總一份語數(shù)英綜合各學科常規(guī)刊物投稿指南，方便教師論文投稿，提供科研服務(wù)。
四、逐月安排
【九月份】
1.通報教科研計劃。
2.重新組建青年讀書組，制定活動計劃，開展第一次活動。
3.開展第一輪讀書活動，布置本學期讀書要求。
4.安排“桂苑論壇”內(nèi)容。
5.布置并檢查各班完美教室。
6.教師制訂個人論文參賽目標。
7.討論晨誦安排及展示事宜。
8.召開課題組會議，推進課題研究。
9.整理下發(fā)語數(shù)英綜合各學科常規(guī)刊物投稿指南。
10.通過對外網(wǎng)絡(luò)窗口，向老師推薦一批好書好文。
【十月份】
1.給全體教師做讀書輔導。
2.青年讀書組分學科讀書分享（語文、數(shù)學）。
3.開展第二輪讀書活動。
4.組織青年教師向縣悅讀吧投稿。
5.通報微型課題研究進展情況。
6.推進校級主課題的研究。
7.通過對外網(wǎng)絡(luò)窗口，向老師推薦一批好書好文。
【十一月份】
1.閱讀分享活動。
2.青年讀書組分學科讀書分享（英語、綜合）。
3.開展第三輪讀書活動。
4.繼續(xù)推進校級主課題的研究。
5.通過對外網(wǎng)絡(luò)窗口，向老師推薦一批好書好文。
【十二月份】
1.開展第四輪讀書活動。
2.編輯出版《桂苑論壇》。
3.全體教師規(guī)定書目讀書考學。
4.晨誦展示。
5.通過對外網(wǎng)絡(luò)窗口，向老師推薦一批好書好文。
6.開展全校“課題開放日”活動。
7.組織教師圍繞課題撰寫論文，舉行校級論文評比。
【1月份】
1.青年教師展評。
2.青年教師博客評比。
3.做好新一輪微型課題動員、申報工作。
4.收集匯總教科研工作的各項資料。
5.總結(jié)本學期教科研工作。
第一學期教科室工作計劃3
一、指導思想：
以“科研興教、科研興�！睘檗k學宗旨，堅持走 “研究群體化”之路，使我校的教育科學研究真正成為實施新課改，充分調(diào)動全體教師參與教育科研的積極性，加強課題過程管理，深化幾個科研課題研究，向教科研要質(zhì)量，緊緊圍繞課改扎實有效地開展行動研究，促進教師專業(yè)成長的重要幫手。
二、主要任務(wù)：
1、將新課程改革同課題研究結(jié)合起來，摸查我校課題研究情況，加強課題過程管理。
2、 改革并重建校本教科研制度，努力構(gòu)建具有我校特色的教科研制度。
3、建立并完善學校教科研主頁，促進溝通交流，實現(xiàn)資源共享。
4、開展“沙龍式”的教科研模式，活躍學校的教科研氣氛，變個人智慧為集體智慧。
5、以高一年級新課程改革為重點，做好校本課程的研究與開發(fā)工作。
6、組織開展高一年級研究性學習，培養(yǎng)學生初步的研究精神和實踐能力。
三、工作重點：
1、加強課題建設(shè)管理，落實各項課題研究，樹立成果意識。為提高課題研究效益，教科室將對我�，F(xiàn)有的課題研究進行一次徹底的摸查，加強課題研究的管理；激勵和組織更多的老師積極申報各級各類課題；建立課題研究情況報表制度，“課題研究情況報表制度”用來調(diào)整各課題研究進展情況，從而及時反饋信息，進行調(diào)控。使教科室得以及時了解各課題實施情況，及時給予理論上的指導與疏通解決課題存在的實驗問題。
2、以“教師行動研究”為切入點，搞好教科研理論和方法學習，促進教師專業(yè)成長�！靶袆友芯俊卑呀虒W和研究聯(lián)系在一起，是教師由“經(jīng)驗型”向“研究型”轉(zhuǎn)變的有力手段和必然選擇。
教師即研究者，意味著教師在教學過程中要以研究者的心態(tài)置身于教學情境中，以研究者的眼光審視和分析教學理論和教學實踐中的各種問題，對自身的行為進行反思，對出現(xiàn)的問題進行探究，對積累的經(jīng)驗進行總結(jié)，形成規(guī)律性的認識。中學教師搞科研，應(yīng)該是從記錄自己觀察到的教育現(xiàn)象，記錄自己的感受和思考開始的。因此，本學期，學校教科室將力爭做好教師課后反思的檢查和指導，使其真正起到培養(yǎng)科研意識和能力的作用。
案例研究是教師進行科研的最主要的方法和形式，是教師分析教育教學行為和反思自我的有效手段。因此本學期，教科室將加強對案例寫作的指導，進行典型案例展示活動。利用學校有利條件，要繼續(xù)主動爭取上級主管部門和高層次專家的指導和幫助，提高研究能力和水平。擬舉行幾次關(guān)于“教師如何進行教育科研”和“教師行動研究”的講座。
3、規(guī)范管理，搞好自身建設(shè)，為學校領(lǐng)導決策和教師發(fā)展服務(wù)。本學期，教科室將重新審視自己的職責，落實各項管理制度，強化服務(wù)意識。及時傳遞先進理念和教學動態(tài)，組織交流科研信息，加強對課題組及課題的管理的指導。樹立成果意識，為學校教育教學工作增加亮點，為切實提高教學教育質(zhì)量出謀畫策。
既保證常規(guī)工的順利開展，又著力于亮點的開發(fā)和提升。與教導處密切配合協(xié)調(diào)，重點解決與提高學校教育教學質(zhì)量最密切的問題，樹立教科形象。
4、建立和完善學校教科研網(wǎng)，借助網(wǎng)絡(luò)平臺實施管理，將定期在網(wǎng)上發(fā)布各種通知，推薦各科理論文章，展示我校教科研成果，逐步實現(xiàn)科研常規(guī)管理網(wǎng)絡(luò)化。同時，將在網(wǎng)絡(luò)上成立我們學校的教科研論壇，定期擬定論壇的主題，針對科研過程中的問題與現(xiàn)象展開討論，促進加強交流，共同進步。
5、舉辦學校教育科研沙龍。為活躍學校的教科研氣氛，幫助老師們開拓思路，變個人智慧為集體智慧。本學期，教科室將定期（兩周一次）舉辦教科研論沙龍，給老師一個展現(xiàn)自我，共同學習的機會。把教育界最先進的教育思想、教育理念帶給老師們。讓老師們通過這個沙龍，真正把自己在教育教學研究中存在的問題、取得的成績進行展示和交流。百家爭鳴，各抒已見，互取之長，使每個人在交流中進一步理清思路，明晰觀點，通過思維的碰撞閃耀出思想的火花。
第一學期教科室工作計劃4
一、指導思想
以鹿城區(qū)教師培訓和科研中心工作計劃和我校工作三年規(guī)劃的內(nèi)容為方向，以教育科研為先導，以課題研究為抓手，以學習、借鑒、反思、研討為主要途徑，以科研促教改，以教改促質(zhì)量，努力追求創(chuàng)新，全面提升教育教學質(zhì)量，促進學校的可持續(xù)發(fā)展。
二、工作要點
1、抓好繼續(xù)教育，做好學分登記管理；
2、強化課題管理，實抓過程研究；
3、結(jié)合課題研究，開展校本課程建設(shè)；
4、結(jié)合校本培訓，落實教研活動；
5、組織參加各類評比活動，提高教師總結(jié)經(jīng)驗的能力；
6、做好學校宣傳工作，及時撰寫通訊稿；
7、輔助教師落實教師三年規(guī)劃，引導教師加快成長；
8、推進心理健康教育工作，推薦做好崗位培訓。
9、豐富“筍芽兒”文學社團活動，提高學生文學素養(yǎng)。
10、將“師徒結(jié)對”、“教研組活動”“文學社活動”與“課題研究”相結(jié)合，舉行各類課堂教學活動，不斷提高教師教學水平。
三、主要措施
�。ㄒ唬┳ズ媒處熍嘤枺岣呓處熕刭|(zhì)。
本學期，本科室根據(jù)上級要求并結(jié)合我校的特點，進一步加大師資培訓的力度，拓寬培訓的渠道，豐富培訓的內(nèi)涵，提高教師參加培訓的積極性。
1．結(jié)合校本培訓定期組織教師進行理論培訓，邀請教育專家和校內(nèi)外名教師等對教師進行專題講座，組織骨干教師走出去參加各級各類教科研研討活動，同時引導教師利用網(wǎng)絡(luò)、書報、期刊學習教育理論，了解教育科研的新動態(tài)，在校本培訓手冊和筆記本上做好培訓記錄，在濃郁的學習氛圍中更新觀念，不斷提高全校教師的理論水平和學術(shù)層次。
2．教師的觀念影響著教育教學過程，為此我們要求全體教師認真學習、勤于思考、勇于實踐，不斷更新觀念，用先進的科學思想和教科研理論武裝自己。在教育教學中勇于探索、敢于創(chuàng)新，努力提高自己的學術(shù)水平，提升自己的研究能力，使自己在教學上有個性、研究上上專長。
3．強化教壇新秀、教學能手、學科帶頭人及名教師的培養(yǎng)工作，努力構(gòu)建一支工作作風嚴謹、教育理念先進、業(yè)務(wù)素質(zhì)優(yōu)良、管理方法科學、工作效能明顯、服務(wù)意識到位的高素質(zhì)的教師隊伍。
�。ǘ⿵娀^程管理，實抓課題研究。
教科研工作是學校工作的窗口，是提升辦學品味的一個重要的路徑，而課題研究正是這個重要窗口的一道亮麗的風景線。本學期我們對學校課題進一步作有序的規(guī)劃和梳理，對現(xiàn)有課題作有效的管理和探索。我�，F(xiàn)有市級以上立項課題2個，區(qū)級課題6個。
1．嚴格課題申報、立項、結(jié)題、鑒定程序管理，建立課題研究定期反饋制度，提高課題研究的實效性和完成率。
2．狠抓教研與科研的整合，把教研專題與課題研究緊密結(jié)合起來，通過抓學習，抓培訓，抓常規(guī)，抓導向，抓樣板，造就一支教科研骨干團隊，努力提高教科研能力。
3．有效保證課題研究規(guī)范有序地進行，在課題組成員中繼續(xù)開展“四個一”活動，即：
①課題組期初制訂一份課題研究階段性計劃。
②課題組成員每月參加一次教科研例會，匯報自己的課題研究情況。
③課題組每學期圍繞承擔的課題上好一節(jié)實驗課，上交有關(guān)教案及反思。
④課題組成員期末寫一份課題階段性總結(jié)、個案或論文。
4．開展“教育科研進課堂”活動，以廣場路小學課改領(lǐng)航“教學目標的有效落實”等項目為示范，以學校學科教研組為基本單位，以教師實際教學問題為對象，以問題、主題、課題為研究主線，以科研方法為科學指導，結(jié)合教師已在各級科研部門立項的教師小課題為基礎(chǔ)，全面開展“走進課堂做研究”的工作。把教學和教研有機地結(jié)合起來，充分發(fā)揮課堂教學的主渠道作用，各課題組的成員，務(wù)必將課題研究進入課堂，從實踐中探索到第一手資料，同時用理論服務(wù)于實踐。引導教師在教學實踐中學會反思和總結(jié)得失，不斷產(chǎn)生新的靈感，促使教學業(yè)務(wù)水平不斷升格，真實地感受教科研的作用。
�。ㄈ┙Y(jié)合課題，開展校本課程建設(shè)。
學校成立了以校長為組長的領(lǐng)導小組，集中精干的力量開展禮儀校本課程建設(shè)，為爭創(chuàng)學校特色，在我校已有的教育教學成果的`基礎(chǔ)上，本學期繼續(xù)開展校本課程建設(shè)的實踐與探索，結(jié)合區(qū)級課題，切實加強禮儀教育校本課程的開發(fā)與研究，提高禮儀課程的教學質(zhì)量，豐富禮儀教育為主題的活動活動，營造濃厚的藝術(shù)教育氛圍。課題組教師參與禮儀校本課程資料的搜集，集中力量編訂禮儀教育校本課程及教案，將禮儀校本課程與各學科教育綜合起來，促進學生的全面發(fā)展。
�。ㄋ模┐罱ㄎ枧_，促進教師成長。
本學期，我們將加大教科研工作力度，進一步嚴格教科研常規(guī)管理，把教科研工作納入學校發(fā)展的整體規(guī)劃之中，同時要把每位教師參與科研的力度，取得科研成果的情況作為教師綜合評價和年度考核的重要依據(jù)之一。努力促進我校教科研工作健康發(fā)展，提高我校教科研工作的層次，力創(chuàng)“區(qū)校本示范�！�。
1．營造良好學術(shù)氛圍，開展各種以教科研與教學相結(jié)合的活動，為各種不同類型的教師交流教育教學改革的經(jīng)驗、探討自身素質(zhì)提高的途徑和方式提供條件和機會。通過新老教師師徒結(jié)對、教研組活動，引領(lǐng)教師始終關(guān)注和直面現(xiàn)實，善于發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題，并在這樣的過程中實現(xiàn)教科研能力的提升。
2．堅持圍繞課堂教學開展教科研活動。結(jié)合學科特點，重點結(jié)合“教學目標的有效落實”“疑難課例的有效破解”“學生作業(yè)的有效設(shè)計”三大教研主題開展“同上一節(jié)課”、“精上一節(jié)課”、“課堂教學論壇”等多種教研活動，努力從備課形式、教學方式、評價機制等方面引導教師在實踐中探索反思，形成個性化的課堂教學模式。
3．認真組織教學案例分析等征文評比活動，進一步提高教師的教學反思能力，在提高專業(yè)化水平的道路上不斷發(fā)展和完善自我，讓更多的教師在為學校爭光的同時，又享受到成功的喜悅。
4．結(jié)合教師三年發(fā)展規(guī)劃要求，本學期要求每位教師每人至少寫一篇高質(zhì)量的教學論文和1篇以上教育隨筆、案例等文章。輔助并檢查教師自我成長規(guī)劃的落實情況。
5．繼續(xù)做好校園網(wǎng)的建設(shè)，以網(wǎng)絡(luò)平臺為窗口，鼓勵每位教師將撰寫的學校課改信息、教學心得、課題研究論文、教育教學案例等，上傳至“校園網(wǎng)”，促進科研成果的轉(zhuǎn)化和教育資源的共享，營造樂于探索教育科研的濃郁氛圍。
三、具體工作安排：
八月份
1．進行暑期師德培訓。
九月份
1．制定教科研計劃和做好教科室三年規(guī)劃。
2．做好市級課題結(jié)題工作。
3．做好暑期師德培訓歸檔。
4．上報各教研組教師上課名單。
5．參加學科備課會。
6.各課題組制訂工作計劃。
7、推薦優(yōu)秀讀后感上交廣場路聯(lián)盟校1篇。
8、 做好現(xiàn)代化校園評估工作的臺賬整理。
十月份
1．組織參加區(qū)小學各學科教學案例評比；
2．推薦參加區(qū)“智慧教師——有效教學創(chuàng)意”征集評選活動。
3．開展第一次校本培訓。
4、做好20xx年下半年心理健康教育教師上崗（A、B、C）級資格申報。
5、十一月份
1.開展第二次校本培訓。
2.舉辦一次教育科研講座。
3、推薦論文參加鹿城區(qū)教師教育論文評比活動。
4.推薦個案參加區(qū)心理輔導個案評比。
十二月份
1．組織教師參加區(qū)優(yōu)秀教案征集評選活動。
2．開展以禮儀教育為主題的慶元旦活動。
一月份
1．各課題組撰寫階段性報告，進行工作小結(jié)。
2．收集整理教育科研資料。
3．評選優(yōu)秀教研組。
4．做好本學期工作總結(jié)。
其它工作：做好學校行事歷的發(fā)布工作。
江岠小學教科室
第一學期教科室工作計劃5
一、指導思想
本學期，教科室將進一步落實南通課改精神，圍繞校長室提出的工作目標，以組建并推進“實驗中學青年教師專業(yè)發(fā)展共同體”建設(shè)為抓手，全面落實“走教師專業(yè)成長之路，強學校文化內(nèi)涵建設(shè)”工作目標，以課題研究為載體，著眼于教師綜合素質(zhì)、專業(yè)水平的提高，把教育科研工作與教育教學和管理實踐工作緊密結(jié)合起來，全面提高學校的辦學水平和教育質(zhì)量。
二、主要工作
1．總結(jié)20xx年暑期校本研修，完善校本培訓制度，豐富校本培訓內(nèi)容。
2．采取多種形式，引導教師關(guān)注教學過程中生成的問題，做實校本科研和周三下午的社團活動。
3．配合區(qū)教師發(fā)展中心做好“十三五”規(guī)劃課題中期調(diào)查。
4．協(xié)同教務(wù)處組織好市、區(qū)、實驗中學教育集團的各項教學研討活動。
5．暑期讀書心得撰寫評比及展示。
6．通過自媒體宣傳學校教科研成果，提高我校在社會上的美譽度。
7．組織教師參加南通市學科帶頭人、骨干教師和教壇新秀的評選。
8．組織教師參加各類論文評選活動，妥善安排好各類培訓活動。
9．及時總結(jié)和推廣教研成果。
10．做好學校安排的其它相關(guān)工作。
三、具體措施
1.強化統(tǒng)籌規(guī)劃，增強工作的前瞻性
為提升學校教科研的品位，保障學校教科研有序開展，本學期初教科室將認真梳理本學期重點工作，結(jié)合學校工作安排，統(tǒng)籌規(guī)劃，增強教科研工作的前瞻性。按照學期內(nèi)時間節(jié)點，將教科研的具體工作逐月分解，細化落實到每周，把教師的專業(yè)成長與學校的發(fā)展有機結(jié)合，提高教科研工作的綜合效益。
2.加強校本培訓，提高思想理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平
利用業(yè)務(wù)學習期間對教師進行師德師風建設(shè)培訓、校本教材建設(shè)培訓、教師隊伍建設(shè)培訓、信息技術(shù)應(yīng)用培訓等，以及新的教育教學理念培訓，請專家、名師來校作專題講座。傾力打造一支師德好、教藝精、底蘊厚、發(fā)展快的教師隊伍。
3.推行精細管理，保障教科研的質(zhì)量
管理出效益，為了更好的優(yōu)化管理，教科室將不斷完善管理制度，通過精細化管理，提升教科研質(zhì)量，務(wù)實開展每次教科研活動，爭取教研活動收益最大化。
4.搭建成長平臺，助推教師專業(yè)的成長
教師隊伍建設(shè)的核心工作之一是促進教師的專業(yè)成長，教科室將積極為教師的成長搭建平臺，通過鍛煉，開拓教師的視野，提高教師技能，展示教師的風采。本學期將聘請部分學科專家、名師來我校指導教學工作，組織骨干教師到外地觀摩、交流、學習，發(fā)揮學�，F(xiàn)有的市、區(qū)級教學骨干力量的引領(lǐng)作用，開展校本專題講座、教師座談等活動，以豐富的活動吸引教師自覺參加學習和鍛煉，共同提高。
5.加大考核力度，激發(fā)教師的積極參與
為調(diào)動廣大教師的教科研積極性，我們將進一步完善教科研績效獎勵辦法，加大教科研經(jīng)費的投入，提高獎勵的力度，鼓勵教師積極參與教育教學論文的撰寫及課題研究。
第一學期教科室工作計劃6
一、指導思想
全面落塌實的學問校工作計劃，抓實過程，抓嚴細節(jié)，抓好規(guī)范，團結(jié)帶領(lǐng)全體教師扎實工作、奮發(fā)向上，闖出小組合作學習的新路子，開辦人民滿意學校。
二、工作重點
建立小組合作學習機制，加強"雙思三環(huán)六步"課堂教學模式的研究，構(gòu)建高效實用的課堂教學新模式。
三、工作方針
1、構(gòu)建小組合作學習課堂教學機制，逐步形成學生全員參與、共同提高的良好氛圍。
2、加強對"雙思三環(huán)六步"課堂教學模式的研究，增強針對性和實用性，建立順應(yīng)小組合作學習的課堂教學新模式。
3、繼續(xù)加強教研聯(lián)合體的工作，進一步促進成員校之間的交流與合作，切實促進告竣"高位均衡成長"之方針。
4、加強對學生學習習慣的培養(yǎng)，起勁提高學習效率。
5、繼續(xù)落實"科學研究興校"戰(zhàn)略，進一步加強教育科學研究工作。
四、主要工作辦法
�。ㄒ唬�(gòu)建小組合作學習課堂教學機制
1、成立指導小組，加強對"小組合作學習"工作的指導，定期召開集會，部署任務(wù)，協(xié)調(diào)各班級、各學科的工作。
�、胖贫ㄔ敿毜�"小組合作學習"實施方案。
�、谱⒅貙處煹呐嘤�。
�、侵匾晫W生的培訓。
2、全面、有效地實施小組合作學習。
�、徘写韬侠矸纸M、編排座位，為小組合作學習提供條件。
�、瞥鋵嵗脤W習小組的"四種機制"，有效地促進教學，形成良好的學習氛圍，大面積提高教學質(zhì)量。
�、菍⑿〗M合作學習由課堂延伸到課前的預(yù)習和課后的輔導、作業(yè)和常識過關(guān)等方面，減緩教師的負擔，加強對小組學習的督導，提高小組合作學習的效能。
⑷以學習小組為單位建立班級衛(wèi)生小組、紀律小組、幫扶小組，"三組合一"，既增強學生的小組意識，又為創(chuàng)設(shè)良好的學習氛圍提供包管。
3、完善和創(chuàng)新課堂教學模式。
�、胚M一步研究、細化、落實"雙思三環(huán)六步"課堂教學模式各個環(huán)節(jié)的實施步驟、操作流程、注重事項，使課堂教學模式更具有可操作性、實效性，以順應(yīng)"小組合作學習機制"的新形勢。
�、蒲芯�"雙思三環(huán)六步"課堂教學模式的實施策略。優(yōu)化課前籌辦策略、優(yōu)化課內(nèi)時間管理策略、優(yōu)化課內(nèi)導學策略、優(yōu)化課內(nèi)解惑策略、優(yōu)化課內(nèi)訓練策略、優(yōu)化課后增效策略。
�、巧钋刑剿鞑顒e學科、差別課型、差別教學內(nèi)部實質(zhì)意義的課堂教學模式具體的實施步驟、操作流程。
�。ǘ┥钋星写杼岣哒n堂教學質(zhì)量的策略和方法
進一步增強提高課堂教學效益的緊迫感和責任感，充實認識課堂教學在全面提高教育教學質(zhì)量中的關(guān)鍵作用，充實發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，積極實踐，認真總結(jié)，指導教師處理好課堂教學中傳授常識與培養(yǎng)能力的關(guān)系，注重培養(yǎng)學生的獨立性和自主性，進一步拓寬學習的渠道，豐富學習的信息，提高學生自覺學習、合作學習、創(chuàng)新學習的能力。
第一學期教科室工作計劃7
一、指導思想：
根據(jù)學�？傮w工作安排，扎實有效地開展工作。遵循教科研“為教師專業(yè)成長服務(wù)，為課堂教學精彩引領(lǐng)，為學校辦學水平提升決策”的原則，引導廣大教師走“學習、實踐、反思、寫作”的教科研之路，讓教科研成為教師日常工作的需求，在全校形成“在行動中研究，在研究中行動”的良好科研氛圍。
二、具體工作：
1、規(guī)范學習制度，強化理論學習。
抓好教師的理論學習是做好學校教科研工作的最佳切入點，教師教育教學觀念的更新需要學習，教師進行有效的實踐探索需要學習，教師深入反思需要學習，教師撰寫優(yōu)質(zhì)的論文需要學習，教師的專業(yè)成長需要學習。因此，本學期教科室將把組織教師學習作為一項重要工作來做好。
我們將立足學校教科研工作的實際，根據(jù)學校教師理論學習的實際情況，建立和完善相關(guān)的學習制度。全校性的理論學習研討活動將組織兩次，專任教師的參與率達到100%。同時，學校將請有關(guān)專家或鎮(zhèn)骨干教師圍繞教育理念、課程改革、德育建設(shè)、課堂教學、教學評價等專題開設(shè)講座一次。在搞好以上兩項活動的基礎(chǔ)上，教科室將認真做好專題總結(jié)工作，以摸索出組織教師學習的理想途徑。
2、認真開展好立項課題的研究，醞釀申報新課題。
課題組成員正常開展課題的研究工作，并且將組織學校相關(guān)部門和教育教學骨干，針對學校的實際情況，醞釀下一輪課題申報意向。要遵循這樣的原則，植根于課堂，適合學校大部分教師，有利于教師成長和學校辦學水平的提高。我們設(shè)想發(fā)下民意調(diào)查表征求廣大教師的意見，爭取申報最適合我們學校的課題。
3、積極參加培訓，壯大科研隊伍。
本學期，學校教科室將把培訓重點放在教研組長和區(qū)骨干教師兩支隊伍，以提高這兩支隊伍的教科研素養(yǎng)。我們將利用這兩支隊伍發(fā)揮好他們在學校的帶頭和輻射作用，專門安排這兩支隊伍的教師對學校教師進行培訓，一方面將他們學習到的先進的教育教學理念傳達給教師，另一方面也讓他們在對教師培訓的過程中得到提高。
在培養(yǎng)這兩支隊伍的過程中，我們還將鼓勵這些教師撰寫和發(fā)表更多高質(zhì)量的論文，給他們更多的機會外出學習等。爭取學校有更多的區(qū)級學科骨干、帶頭人涌現(xiàn)。
4、寫作形成習慣，提升論文質(zhì)量。
本學期，學校教科室將加大指導和督促教師撰寫教育教學類文章的力度。
我們的主要做法是：
�。�1）鼓勵教師撰寫教育教學隨筆。
�。�2）利用網(wǎng)絡(luò)平臺讓隨筆寫作互動。要求學校教師，尤其是青年教師將自己優(yōu)秀的隨筆發(fā)到個人博客中，在寫作隨筆時做到互動，以提高撰寫隨筆的積極性和提高隨筆的質(zhì)量。
�。�3）教科室將經(jīng)常性地組織、鼓勵教師向區(qū)級以上教育報刊投稿，爭取本學期有更多的教育類文章在報刊發(fā)表，以提升學校教科研工作的知名度，激發(fā)教師參與教育科研的熱情。
5、規(guī)范教科管理，運用評估激勵機制。
根據(jù)我校的實際情況，開展優(yōu)秀教育教學論文評選活動、青年骨干教師課堂教學觀摩活動、課題研究活動，要把教師參加教科研工作作為職稱評聘、評優(yōu)評先的條件之一，充分調(diào)動全體教師參與教科研的積極性，努力形成人人參與教科研的新局面。學校要進一步完善教師教學工作檔案，將教師學習、探索、實踐的原始資料和反思日記以及教師理性分析和總結(jié)的論文、心得、案例等資料完整保存，真實反映教師發(fā)展過程，體現(xiàn)教師教育、教學工作情況，為教師的發(fā)展積累資料，逐步提高教師的科研水平。
6、認真做好心理健康教育工作。
學校教科室要加強心理健康教育方面的軟硬件建設(shè)，一方面要正常開展心理健康輔導活動，提高輔導的效果；另一方面要加快標準化的心理健康咨詢室建設(shè)，充分發(fā)揮具有心理健康教育上崗資格證的教師、心理信箱及網(wǎng)絡(luò)平臺的作用，對于心理健康咨詢室要做到定時間、定人員，嚴格遵守心理健康教育方面的規(guī)定。
7、重視德育科研，增強德育科研的針對性、實效性和可操作性，積極開展行動研究，加強學校德育工作的實效。
三、本學期工作要點安排如下：
1、制定教科室計劃。（9月）
2、20xx學年教師優(yōu)秀論文的編印。（9月）
3、綜合實踐校本教材編寫、印刷。（9月、10月）
4、《九龍風采》（鎮(zhèn)教科研刊物）一期。（10月）
5、出版�？诹�。（10月）
6、“構(gòu)建愛心校園、和諧校園”的德育課題的申報、開題并進行相關(guān)的實踐活動。（9月開始）
7、語文課題(“創(chuàng)設(shè)情景對話，提高口語能力”)的申報、開題并進行相關(guān)的實踐活動。（9月開始）
8、心理輔導室的布置、經(jīng)常性地開展心理輔導的工作。（9月開始）
9、不定期地開展教科研培訓、學習，加強骨干教師教科研能力的培訓。
10、不定期地選送學生的習作、老師的論文等向有關(guān)刊物投稿。
11、校本教材設(shè)計方案編寫、評審、編印成冊。（11月、12月）
12、市級課題相關(guān)資料的整理。（1月）
13、本學期教科室工作總結(jié)。（1月）
第一學期教科室工作計劃8
一、指導思想
參照區(qū)教科研部門的工作要求,結(jié)合我校教科研工作實際,以打造有效課堂為中心,以促進教師專業(yè)發(fā)展為根本,扎實推進課題研究,注重成果應(yīng)用與推廣,廣泛深入地開展教科研活動,落實自主、互動、共享的校本培訓理念,努力營造互相學習、互相交流、共同發(fā)展的學習氛圍,整合繼續(xù)教育、教研、科研等活動資源,邊實踐邊研究,推動我校教育科研工作的可持續(xù)發(fā)展。
二、工作任務(wù)
(一)實施讀書行動計劃,提升教師人文素養(yǎng)
加強教育教學理論學習,實施讀書行動計劃,建設(shè)學習型學科組。為達到新課程改革和學校十二五發(fā)展規(guī)劃的要求,要進一步提高廣大師生的人文素養(yǎng)和文化底蘊,學科組要引導教師養(yǎng)成廣泛閱讀的習慣,喚醒教師的讀書需求。
1.實行“1+x”的閱讀方案。即每位教師需至少閱讀一本教育專著,及一本自己感興趣的非專業(yè)書籍,并做好閱讀筆記。
2.“思享”沙龍活動。為了給老師們搭建一個輕松自由的讀書交流平臺,我們不僅做好教師書吧的“致遠齋”的開放與交流活動,更是邀請區(qū)教師培訓中心的周曉林老師全程指導,組織好“南城讀書小組”做好兩次“思享”主題沙龍活動。時間定在10月中旬和12月中旬。
3.做好教師茶道體驗活動。為了豐富教師的文化顯現(xiàn)生活,邀請茶道專家作茶藝體驗講座。
(二)加強科研管理,做真實課題研究
落實課題管理,規(guī)范出品質(zhì)。針對上學期申報成功的個課題,加強過程管理,使課題管理更加規(guī)范;
做好8個區(qū)級課題的結(jié)題工作。由學校教科研骨干團隊教師對教師課題進行一對一地指導,力求按時高質(zhì)地結(jié)題。
以學校新的主攻課題《“精彩”課程的開發(fā)與實踐》為契機,開展學校教師小課題的序列性、梯隊型研究。
課題匯報活動。以教師小課題研究為抓手,以校本教研活動作為教育科研開展的有效載體,構(gòu)建實踐與研究的橋梁,召開校教科研課題成果交流會,推廣精品課題;
做好20xx年課題的申報工作。20xx年12月將開始申報20xx年的課題,45周歲以下(1970年1月1日以后出生)的老師,三年內(nèi)沒有課題的老師積極申報。
(三)以教師信息技術(shù)能力提升工程為載體,切實促進教師的專業(yè)成長
以省教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程為載體,本學期的系列活動如下:以省教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程為載體,本學期的系列活動如下:
1.網(wǎng)絡(luò)課程學習
(1)平臺網(wǎng)址。
(2)用戶名姓名首字+身份證后六位,密碼是身份證后六位。
(3)10月8日完成第一階段學習。
2.實踐課程
分為三個坊進行實踐課程操作,每個一個坊主根據(jù)省培訓要求安排好本坊的研討活動。實踐課程部分,監(jiān)督好每一位老師的錄像拍攝上傳：
語文一組主題活動(坊主:潘紅艷)
語文二組主題活動(坊主:倪洛陽)
數(shù)學組主題活動(坊主:黃雅娓)
月份 工作內(nèi)容
8月
教師暑期師德培訓;準備教師學科素養(yǎng)考核;
9月
1.制定教科室、校本培訓工作計劃;
2.采購書籍,組織做好教師理論學習工作。每位教師制定“1+x”的閱讀方案。
3.針對校主攻課題《精彩校本課程的開發(fā)與研究》落實具體責任事宜。
4.做好省信息技術(shù)提升工程的前期協(xié)調(diào)安排工作,遴選好坊主,督促教師用賬號登錄并學習第一階段學習課程。
5.開展“茶道”體驗活動。
10月
1.在學校內(nèi)開展“精彩”校本拓展性課程;
2.做好“思享”沙龍第一次主題交流活動。
3.做好省信息技術(shù)提升工程的二階段工作。
4.組織參加區(qū)優(yōu)秀案例評選。
5.組織校教師發(fā)展共同體老師開展送教下鄉(xiāng)活動。
11月
1.課題匯報會:將回顧總結(jié)學校五年來的優(yōu)秀課題成果,提煉經(jīng)驗,并邀請教師教育院課題研究專家陳素平主任作專題講座與指導,并作好學校課題的后續(xù)指導工作。
2.做好省信息技術(shù)提升工程的二階段工作。
12月
1.做好“思享”沙龍第二次主題交流活動。
2.組織校教師發(fā)展共同體老師開展送教下鄉(xiāng)活動。
3.教師課題研究培訓會。
1月
1.做好本學期工作總結(jié)和下學期工作計劃。
2.期末教學質(zhì)量檢測。
第一學期教科室工作計劃9
20xx年下半年，是學校實現(xiàn)辦學目標后又一個“新三年”的起始學期，同時又是認真做好學�！笆濉卑l(fā)展規(guī)劃的關(guān)鍵階段，做好20xx年下半年的教科工作，對于加快學校發(fā)展，提升學校品質(zhì)，增強學校綜合實力，促進教師的全面發(fā)展有十分重要的意義
一、指導思想：
根據(jù)昆山市教育局20xx年工作意見，下半年教育科研主要工作，緊密圍繞“抓隊伍、提質(zhì)量、創(chuàng)特色”的工作思路，堅持穩(wěn)中求進、內(nèi)涵發(fā)展的主基調(diào)，進一步深化課程改革，創(chuàng)新科研模式，全力抓好高效課堂深化、素質(zhì)教育創(chuàng)新、校本研修推進等工作，為全面提升教育教學質(zhì)量、辦好人民滿意教育不斷注入新的生機和活力。根據(jù)學�！靶氯辍钡陌l(fā)展要求，根據(jù)“十三五”課題規(guī)劃要求，特制定教科工作計劃。
二、工作目標
總目標：圍繞學校已經(jīng)立項的江蘇省教育學會“十三五”課題《小學學困生轉(zhuǎn)化策略的實踐研究》和蘇州市教育科學院“十三五”課題《家庭教育課程化師資隊伍的建設(shè)與使用研究》開展一系列的教育科學研究，形成一系列的研究成果。
各學科，各科室根據(jù)課題分好的任務(wù)進行各領(lǐng)域的研究。
三、具體工作措施：
(一)抓好常規(guī)管理
1.出好兩本刊物：《七彩童年》《七彩青春》。每個語文老師每月上傳1-2篇優(yōu)秀習作放入教科室學生優(yōu)秀習作文件夾中。注意相關(guān)格式要求：文檔以班級加姓名命名，文檔內(nèi)包括標題，作者名，正文，指導老師點評，指導老師姓名。
2.做好教科檔案工作。教師獲獎的論文證書都需復(fù)印好上交教科室，所發(fā)表的論文都需到教科室登記好并上交好復(fù)印件。
3.教科工作常態(tài)化。
每一次的備課，每一次的輔導，每一次講評，每一次與學生以及與家長的溝通，都是教科研的素材，重要的一定要做好記錄，這些都是教科研工作重要的素材來源。
每一次教科室要求上交的材料都會進行統(tǒng)計，優(yōu)秀者、缺交者將在績效考核中體現(xiàn)差異。
(二)大力營造學習之風
1.強化學習意識。每個教師做好學習教育專著計劃、教科研計劃。學習有關(guān)學科理論，教育學，心理學，教育管理等性相關(guān)理論。
2.落實具體要求。全體老師每學期每人必須閱讀兩到三本教育專著，并撰寫相應(yīng)的讀書心得，在沙龍中交流，教育專著名稱要在計劃中體現(xiàn)，教科室將進行統(tǒng)計。三年以上的老師，教育隨筆每月1篇，上傳到昆山市智慧教育云平臺上，以發(fā)帖子的形式進行。做好10頁共20面的讀書摘抄。每學期聽課不得少于xx節(jié)。
三年以內(nèi)的老師，教育隨筆每月2篇，即每兩周1篇，上傳到學校的網(wǎng)站。學期末上交一本隨筆集。其他聽課要求及讀書摘抄參考一二三考核。每位老師每次在上傳自己的教育隨筆的同時，必須閱讀3位其他老師的隨筆，并附上不少于50字的評價。每學期進行一次優(yōu)秀隨筆和優(yōu)秀論文的評比活動。
3.做好學期教科研總結(jié)。每個老師要對自己期初制定的計劃進行總結(jié)，進行反思。哪些完成得好，有什么成功的地方?哪些完成得不夠。需要改進的地方在哪里?
(三)扎實開展課題研究工作
1.明確學校的“十三五”課題。我校的“十三五”課題有兩個重要的，一是江蘇省教育學會的《小學學困生轉(zhuǎn)化策略的實踐研究》，二是蘇州市教育科學院的家校合作的課題《家庭教育課程化的師資隊伍建設(shè)與使用研究》。
2.明確自己研究的范圍。以教研組為單位認領(lǐng)自己的研究范圍、任務(wù)與重點。開展個人微型課題研究。
3.教育科研的開展及時反饋�？梢哉f，從這個學期開始，所有的教研活動，都應(yīng)該與課題相關(guān)，每個教研組都應(yīng)該及時上報給教科室進行統(tǒng)計反饋。學校網(wǎng)站上教育科研一塊將成為大家經(jīng)常要關(guān)注的地方�！坝媱澘偨Y(jié)”欄目將上傳每個老師的計劃與總結(jié)，“每月一讀”將上傳每個老師的讀書心得。
“教科研”將上傳教育組的每次活動，集體備課�！罢n題研究”將上傳老師們關(guān)于課題研究的論文、隨筆等。在這里，必須提醒每一位老師，所以上傳的內(nèi)容必須原創(chuàng)，不可以抄襲。
【第一學期教科室工作計劃范文（通用9篇）】相關(guān)文章：
第一學期少先隊的工作計劃范文03-15
第一學期總務(wù)的工作計劃范文03-13
中班第一學期班級工作計劃范文03-11
教師第一學期個人的工作計劃范文03-20
學校教科室工作計劃六篇04-02
少先隊第一學期工作計劃03-11
第一學期中班教研工作計劃（通用8篇）04-16
學年度第一學期的工作計劃范文03-12