教師結(jié)對(duì)子工作計(jì)劃

　　時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(zhǎng)，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)工作計(jì)劃吧。工作計(jì)劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編精心整理的教師結(jié)對(duì)子工作計(jì)劃，希望對(duì)大家有所幫助。

教師結(jié)對(duì)子工作計(jì)劃1

　　一．上學(xué)期工作回顧

　　新學(xué)期開(kāi)始了，又投入到緊張的教學(xué)工作中，回顧上學(xué)期的各種，既有成績(jī)有有不足。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下，認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，積極參加培訓(xùn)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極聽(tīng)課，嚴(yán)格要求自己，工作上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)。教學(xué)上，積極認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)，認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課，作業(yè)全批全改，積極上好輔導(dǎo)課，并利用其他課節(jié)為學(xué)生輔導(dǎo)，及時(shí)進(jìn)行單元測(cè)驗(yàn)，在我們的共同努力下，教學(xué)上取得了比較滿(mǎn)意的成績(jī)

　　二、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

　　本學(xué)期除了完成教學(xué)任務(wù)外，積極輔導(dǎo)，及時(shí)進(jìn)行單元測(cè)驗(yàn)，對(duì)試卷進(jìn)行分析，使學(xué)生的成績(jī)能有所提高。

　　三．具體措施

　　1、鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n。認(rèn)真鉆研教材，把握住知識(shí)點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n。教材是教學(xué)的依據(jù)，同時(shí)也是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要參考書(shū)，在熟悉教材的基礎(chǔ)上講授本課程的內(nèi)容，學(xué)生學(xué)習(xí)才會(huì)有依據(jù)，學(xué)生在課堂上跟不上老師時(shí)可以參考教材重新整理思路，跟上老師的思路，所以應(yīng)該重視教材的鉆研。在備課過(guò)程中，在不離開(kāi)教材的原則下，可以參考其他教科書(shū)，對(duì)比它們的不同之處，尋求讓學(xué)生更容易接受的教法，有了這些教法后，上課之前應(yīng)與有經(jīng)驗(yàn)的老師多交流討論是否行得通，總之單兵作戰(zhàn)很容易鉆牛角尖，教學(xué)中的每一個(gè)問(wèn)題都應(yīng)與其他教師進(jìn)行交流討論。

　　2、多聽(tīng)課，學(xué)習(xí)有經(jīng)驗(yàn)教師的教學(xué)方法。教學(xué)水平的提高在于努力學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗(yàn)，不在于教學(xué)時(shí)間的長(zhǎng)短。我雖然從教十幾年了，但還需向有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，盡量多深入課堂聽(tīng)課，不斷提高自身的教學(xué)水平，聽(tīng)課的同時(shí)，認(rèn)真做好記錄，并進(jìn)行評(píng)課。聽(tīng)完課后寫(xiě)聽(tīng)課心得，哪些地方是自己不具備的，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務(wù)求每聽(tīng)一節(jié)課都要有最大的收獲，必要時(shí)，還可與講課教師進(jìn)行討論，以了解其講課安排的依據(jù)。

　　3、組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言生動(dòng)明了，克服以前重復(fù)的毛病。課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣，課堂上說(shuō)練結(jié)合。

　　4、充分利用課堂時(shí)間完成教學(xué)任務(wù)，減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生在課堂上充實(shí)忙碌，課下饋總結(jié)復(fù)習(xí)鞏固。適量布置背誦作業(yè)和書(shū)面作業(yè)，天天檢查口頭作業(yè)，認(rèn)真批改書(shū)面作業(yè)，擴(kuò)大面批范圍，問(wèn)題作業(yè)要面談，狠抓作業(yè)態(tài)度，幫助學(xué)生克服浮躁情緒。替學(xué)生下海選題，使學(xué)生在復(fù)習(xí)中熟練，在練習(xí)中鞏固，在測(cè)驗(yàn)中反思，在糾錯(cuò)中歸納，在總結(jié)中提高。繼續(xù)要求學(xué)生背誦好的篇章，輪流進(jìn)行課堂匯報(bào)，提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力和寫(xiě)作能力。加強(qiáng)重點(diǎn)詞語(yǔ)句型的聽(tīng)寫(xiě)，讓學(xué)生養(yǎng)成天天聽(tīng)寫(xiě)的好習(xí)慣。加強(qiáng)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)訓(xùn)練，堅(jiān)持不懈，幫助學(xué)生講一口地道流利的英語(yǔ)，為提高口筆頭運(yùn)用語(yǔ)言的能力而努力。

　　5、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。多找學(xué)生談心，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，課堂上給他們機(jī)會(huì)，不歧視他們，肯定他們的努力和點(diǎn)滴進(jìn)步，幫助他們樹(shù)立信心，不斷進(jìn)步。

　　6、要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，利用計(jì)算機(jī)和多媒體教學(xué)軟件，探索新的教學(xué)模式，開(kāi)發(fā)英語(yǔ)教學(xué)資源，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道，改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式，提高教學(xué)效果。

教師結(jié)對(duì)子工作計(jì)劃2

　　一、指導(dǎo)思想

　　為了讓更多的青年教師成熟起來(lái)，在教學(xué)和班主任工作方面能夠獨(dú)當(dāng)一面，作為一名老教師，我有責(zé)任、有義務(wù)承擔(dān)起與新教師結(jié)對(duì)子，互相幫助，以實(shí)現(xiàn)互相促進(jìn)，共同進(jìn)步的目的。所謂：我有一個(gè)蘋(píng)果，你有一個(gè)蘋(píng)果，我們互相交換后還是一個(gè)蘋(píng)果，我有一個(gè)方法，你有一個(gè)法，我們交換后就有兩個(gè)方法。

　　二、目標(biāo)

　　1、教學(xué)業(yè)務(wù)方面：通過(guò)與寶華老師結(jié)對(duì)子，在教學(xué)工作中能夠互相交流，互相探討，在教學(xué)方法，備課指導(dǎo)，撰寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)方面、作業(yè)批改等方面進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)。

　　2、教學(xué)理論方面：定期指導(dǎo)她閱讀《中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)與研究》，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，更新教學(xué)方法，逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，提高自己的教學(xué)能力，駕馭課堂的能力。

　　3、在班主任工作方面：向她傳授帶班級(jí)的經(jīng)驗(yàn)。平時(shí)，與她一起參與她的班級(jí)管理，共同探討出現(xiàn)的問(wèn)題，為她出謀劃策，一起管理好六班。同時(shí)，指導(dǎo)她閱讀一些班級(jí)管理的書(shū)籍，《班主任之友》，《班主任兵法》，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理班級(jí)的方法，更新班級(jí)管理的藝術(shù)，從而提高班級(jí)管理的水平和能力。

　　4.運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段方面。與她一起學(xué)習(xí)先進(jìn)技術(shù)手段的基本原理，掌握有關(guān)的知識(shí)，并有制作教學(xué)軟件的能力，如繪制幻燈片，編制錄音、錄像帶，乃至進(jìn)行教學(xué)用的計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)。教育現(xiàn)代化必然實(shí)現(xiàn)教育技術(shù)手段的現(xiàn)代化，現(xiàn)代教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)也就必須包括運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的基本能力。

　　5.課題研究和論文撰寫(xiě)方面。和寶華老師一起進(jìn)行課題研究，在科研中學(xué)會(huì)科研、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)發(fā)展，做個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的教師。平時(shí)寫(xiě)好反思，以發(fā)現(xiàn)不足。利用課余時(shí)間進(jìn)行論文的撰寫(xiě)。

　　三、具體實(shí)施：

　　1.每周至少聽(tīng)兩次寶華老師的課，對(duì)不足方面進(jìn)行指導(dǎo)，從而改進(jìn)教學(xué)。

　　2.每天課前對(duì)她的教案進(jìn)行復(fù)查，如有發(fā)現(xiàn)不足，指導(dǎo)她完善。

　　3.在教學(xué)中，出現(xiàn)問(wèn)題，互相探討，找到一個(gè)最好的方法來(lái)解決。

　　4.班級(jí)管理中，有出現(xiàn)問(wèn)題與她一起想辦法解決，為其出謀劃策想出管理班級(jí)的好方法，提高綜合評(píng)比的競(jìng)爭(zhēng)力。

　　總之，我將盡心盡職做好傳、幫、帶的工作，毫無(wú)保留保留教她，我也能從中學(xué)到很多，正所謂：雙贏原則。通過(guò)一段時(shí)間的結(jié)對(duì)子活動(dòng)，希望她能有所收獲。

教師結(jié)對(duì)子工作計(jì)劃3

　　幾年來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一直傾心關(guān)注著教師的成長(zhǎng)，在實(shí)施青藍(lán)工程中，教師結(jié)對(duì)子工作為老師的成長(zhǎng)搭起了互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的平臺(tái)。本學(xué)年我有幸承擔(dān)帶導(dǎo)歐藝芬和蘇海玲老師的工作，為了扎實(shí)有效做好這件工作，我們擬制定如下工作計(jì)劃。

　　一、對(duì)象分析:

　　師德方面：兩位老師都能夠愛(ài)崗敬業(yè)，較好地遵守學(xué)校的規(guī)章制度，工作責(zé)任心較強(qiáng)，能服從學(xué)校的安排，兩位老師都有較強(qiáng)的團(tuán)結(jié)、協(xié)作精神，有一定的開(kāi)拓進(jìn)取精神。藝芬老師雖然是一位新老師，卻能?chē)?yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，虛心好學(xué)，積極上進(jìn);特別是海玲老師承擔(dān)了兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)，工作卻從不落下。

　　業(yè)務(wù)方面：

　　海玲老師，從教十二年，有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，曾參加過(guò)市骨干教師培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，能夠勝任教育教學(xué)工作，但在教育科研方面成績(jī)較少。

　　藝芬是位新老師，從教幾年來(lái)已逐漸熟悉小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的一般過(guò)程，了解學(xué)生認(rèn)知一般規(guī)律，善于反思自己的教學(xué)行為。但是，在對(duì)教材的處理方面和課堂教學(xué)中，不能處理好重、難點(diǎn)的關(guān)系，特別在課堂教學(xué)的組織方面，經(jīng)驗(yàn)不足。

　　二、工作目標(biāo)：

　　在工作中，我們將本著“共同學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步”的理念，在互幫互助的學(xué)習(xí)中共同成長(zhǎng)。相信在我們的共同努力下，不斷提高我們的教育科研水平，藝芬老師能早日勝任教育教學(xué)工作。

　　三、具體措施：

　　(一)師德方面：

　　1、樹(shù)立依法執(zhí)教，為民服務(wù)的精神。首先，我們的教育活動(dòng)要依法，我們將進(jìn)一步學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和省教師教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則的精神，嚴(yán)格遵守教育教學(xué)常規(guī)細(xì)則，依法治教。其次，我們將進(jìn)一步樹(shù)立為民服務(wù)的思想。我們的從事的職業(yè)是服務(wù)性行業(yè)，我們教學(xué)要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生的家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，對(duì)人民負(fù)責(zé)，對(duì)祖國(guó)的未來(lái)負(fù)責(zé)。

　　2、培養(yǎng)愛(ài)崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。誰(shuí)不珍愛(ài)自己的崗位，誰(shuí)就不能干好自己的工作。我們要深入學(xué)生，了解學(xué)生，面對(duì)學(xué)生;要敢于爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，現(xiàn)代教育理論和教學(xué)思想日新月異，我們將時(shí)時(shí)注重學(xué)習(xí)，同時(shí)要勇于從舊的教學(xué)思想中跳出來(lái)，開(kāi)創(chuàng)新的教學(xué)思路，從而提高教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)做新時(shí)期教學(xué)改革的弄潮兒。二是要有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。我們的教育事業(yè)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的事業(yè)，在具體的教學(xué)過(guò)程中，我們將努力營(yíng)造一種良好的合作氛圍，互幫互帶，取長(zhǎng)補(bǔ)短。有經(jīng)驗(yàn)有成績(jī)大家一起分享，有困難有問(wèn)題大家一起解決。

　　(二)教育教學(xué)方面

　　在日常的教育教學(xué)中，我們將通過(guò)一起學(xué)習(xí)、互相聽(tīng)課、評(píng)課等形式的活動(dòng)，共同探討、研究教學(xué)中遇到的問(wèn)題，尋找解決問(wèn)題的方法，不斷改進(jìn)與完善自身的課堂教學(xué)方式，從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。主要從以下幾個(gè)方面來(lái)做：

　　1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹(shù)立新的理念。我們將通過(guò)重溫《課程標(biāo)準(zhǔn)》及解讀，將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識(shí)，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。確立了“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹(shù)立“以人為本，育人為本”的思想。樹(shù)立學(xué)生主體觀、發(fā)展觀，關(guān)注學(xué)生情感的體驗(yàn)，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣等非智力因素，重視了學(xué)生獨(dú)立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，使獲取知識(shí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，掌握知識(shí)和技能的過(guò)程，成為學(xué)生豐富情感完善自我，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)做人的過(guò)程。

　　2、加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究，提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)習(xí)方式的改革是本次課改的核心之一。不會(huì)學(xué)習(xí)的人將是21世紀(jì)的新文盲。在教學(xué)過(guò)程中關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程和方法，凸現(xiàn)發(fā)現(xiàn)、探究、研究等認(rèn)識(shí)活動(dòng)，使學(xué)習(xí)過(guò)程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題、掌握方法的過(guò)程。、新課程向傳統(tǒng)的教學(xué)方法提出了挑戰(zhàn)。教師要走下高高的神壇，由居高臨下的權(quán)威者變成學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴、學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者。我們要努力營(yíng)造***、平等、互動(dòng)、合作的師生關(guān)系，在與學(xué)生交往互動(dòng)、合作交流中與學(xué)生心靈碰撞、情感交融中健全學(xué)生人格，完善學(xué)生個(gè)性，促進(jìn)師生共同發(fā)展。

　　3、做好課后反思。上完每一節(jié)課后，趁記憶猶新，回顧、反思寫(xiě)下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和吸取教訓(xùn)，從而不斷改進(jìn)課堂教學(xué)，提高教學(xué)水平。

　　4、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。

　　(三)、自身素質(zhì)方面

　　在工作的同時(shí)，我也不會(huì)忘提高自己的自身素質(zhì)。不斷提升精神追求，增強(qiáng)職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識(shí)，強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平。

　　1、多學(xué)習(xí)。我們要抓緊點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)。要讓讀書(shū)、學(xué)習(xí)成為自己生活的一部分。

　　2、多反思。自我反思是提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的基本途徑。在今后的工作中，教學(xué)后要對(duì)自己的教學(xué)行為，學(xué)生的活動(dòng)方式，教學(xué)目標(biāo)的確定以及教學(xué)內(nèi)容選擇進(jìn)行反思。使自己通過(guò)教學(xué)反思才能從“經(jīng)驗(yàn)型”教師轉(zhuǎn)向“科研型”教師。

　　3、多琢磨。繼續(xù)貫徹賞識(shí)教育，以構(gòu)建良好的師生關(guān)系。通過(guò)賞識(shí)學(xué)生使學(xué)生感受到自己的價(jià)值，從而增進(jìn)師生、生生之間的感情。只有學(xué)生與學(xué)生之間相處得很融洽，老師與學(xué)生之間相處得愉快，才能更好地進(jìn)行班級(jí)管理。同時(shí)還要多琢磨班級(jí)管理的`辦法，努力形成積極向上的班風(fēng)。同時(shí)還要在班上開(kāi)展自我教育，使學(xué)生能夠自己管理自己，自己約束自己，自己教育自己，自己超越自己，從而不斷進(jìn)步。

教師結(jié)對(duì)子工作計(jì)劃4

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導(dǎo)，立足課堂、革新教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn)，堅(jiān)持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開(kāi)展數(shù)學(xué)教學(xué)研修工作，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，全面提高個(gè)人素養(yǎng)，努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力。

　　二、研修目標(biāo)：

　　1、圍繞“高效課堂”開(kāi)展課堂教學(xué)研究活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效率。

　　2、積極參加學(xué)校及上級(jí)部門(mén)組織的各種教研活動(dòng)，力爭(zhēng)用最新的教育理論進(jìn)行教學(xué)。

　　3、爭(zhēng)取用最快的速度掌握電子白板的使用技巧與方法。能熟練的運(yùn)用電子白板進(jìn)行教學(xué)。

　　4、每學(xué)期聽(tīng)課不少于8節(jié)；自學(xué)筆記不少于三千字。

　　三、研修措施

　　1、加強(qiáng)相關(guān)的理論學(xué)習(xí)并做好筆記，努力提高自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。

　　2、認(rèn)真制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、及時(shí)撰寫(xiě)課后反思、精心設(shè)計(jì)作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生。

　　3、充分利用現(xiàn)代化課堂教學(xué)手段（如：電子白板等）進(jìn)行教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。

　　4、積極參加學(xué)校及上級(jí)部門(mén)組織的各種教研活動(dòng)。

　　5、積極參加“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)。

　　6、爭(zhēng)取多聽(tīng)課，多向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，每學(xué)期聽(tīng)課不少于8節(jié)。

教師結(jié)對(duì)子工作計(jì)劃5

　　一、指導(dǎo)思想：

　　為了促進(jìn)教師之間相互學(xué)習(xí)，不斷提高自身的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。我與譚敏老師(徒弟)于20xx年3月正式結(jié)為師徒，為使師徒雙方進(jìn)一步明確自己的職責(zé)，增強(qiáng)責(zé)任感，現(xiàn)制定師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)師傅計(jì)劃。

　　二、實(shí)施目的：

　　制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，理論學(xué)習(xí)心得交流，匯報(bào)課教案，聽(tīng)課指導(dǎo)與簡(jiǎn)要評(píng)點(diǎn)，自我業(yè)務(wù)提高計(jì)劃，論文撰寫(xiě)等內(nèi)容。通過(guò)這樣的活動(dòng)，師傅既可以鍛煉自己，把經(jīng)驗(yàn)傳授給徒弟，又可以讓徒弟從中汲取許多對(duì)教學(xué)有用的知識(shí)，豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和閱歷，增強(qiáng)師德修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、教學(xué)和基本素養(yǎng)。在這過(guò)程中，確確實(shí)實(shí)讓徒弟有所收獲，交流心得，相互切磋。

　　三、實(shí)施措施：

　　1、教書(shū)育人，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)教育事業(yè)，樹(shù)立高尚的師德形象。在師德、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)等方面為徒弟做出榜樣。

　　2、要切實(shí)擔(dān)負(fù)起譚敏老師的輔導(dǎo)工作。師徒每月要有兩次的具體教學(xué)指導(dǎo)，在備課、上課、組織教學(xué)各環(huán)節(jié)以及教學(xué)研究方面給予譚敏老師悉心指導(dǎo)。

　　3、指導(dǎo)徒弟做校內(nèi)公開(kāi)課一節(jié)，指導(dǎo)徒弟完成上課任務(wù)。并給予評(píng)析，幫助徒弟做課后反思。

　　4、指導(dǎo)徒弟熟練掌握教學(xué)常規(guī);熟悉教學(xué)研究方法，并遵循發(fā)展性評(píng)價(jià)的原則，客觀評(píng)價(jià)徒弟的教學(xué)行為，提出改進(jìn)建議。

　　5、經(jīng)常關(guān)心徒弟的教育教學(xué)情況，及時(shí)幫助徒弟了解和研究學(xué)生，有的放矢地進(jìn)行教育。并幫助她及時(shí)分析和處理各種教育教學(xué)事件。

　　6、經(jīng)常找徒弟談話(huà)。

　　針對(duì)以上具體措施，學(xué)期結(jié)束后，師徒雙方要及時(shí)進(jìn)行總結(jié)。

教師結(jié)對(duì)子工作計(jì)劃6

　　新課程已進(jìn)入全面實(shí)驗(yàn)的階段，作為教師的我們要與新課改同行，適應(yīng)新課程的要求，必須更新觀念，轉(zhuǎn)變角色，學(xué)習(xí)掌握新的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、技能，在實(shí)踐中不斷的探索、積累、更新，促進(jìn)自我的發(fā)展。這是一個(gè)長(zhǎng)期的、艱苦的過(guò)程。多年的一線教學(xué)實(shí)踐的歷練和教科研氛圍的熏陶，使我具備了較為扎實(shí)的教學(xué)基本功和一定的教科研素養(yǎng)，但面對(duì)日新月異的教育教學(xué)改革，唯有不斷超越自我，才能做到與時(shí)俱進(jìn)，為此，我針對(duì)自己的特點(diǎn)制定個(gè)人五年學(xué)習(xí)計(jì)劃如下：

　　一、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)

　　要關(guān)心時(shí)政學(xué)習(xí)，積極擁護(hù)黨的方針政策，學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，堅(jiān)定愛(ài)崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育的信念，堅(jiān)持育人為本的宗旨，要依法執(zhí)教，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作；要廉潔從教，以身作則。用自己的人格魅力，深厚的人文素養(yǎng)，廣博的知識(shí)積淀，真摯的博愛(ài)以及對(duì)學(xué)生高瞻遠(yuǎn)矚的責(zé)任感影響教育學(xué)生，使之形成高尚的品德，正確的人生觀和價(jià)值觀。

　　二、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

　　為了適應(yīng)明天的需要，我們今天就應(yīng)該儲(chǔ)備能量，增長(zhǎng)能力。養(yǎng)成善于學(xué)習(xí)、樂(lè)于學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，為自己營(yíng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的心境，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)及系統(tǒng)的教育理論知識(shí)，廣泛閱讀教育教學(xué)的報(bào)刊、雜志及專(zhuān)著，提升對(duì)新課改理念的認(rèn)識(shí)。使自己具有綜合的科學(xué)文化素質(zhì)，掌握多層次、多元化的知識(shí)結(jié)構(gòu)，使自己能科學(xué)、系統(tǒng)地駕馭教學(xué)內(nèi)容，成為一個(gè)具有多元化知識(shí)結(jié)構(gòu)的人。同時(shí)在教學(xué)過(guò)程中實(shí)現(xiàn)“教、學(xué)、研”一體化，理會(huì)生活化、情境化課堂教學(xué)的精髓。工作中要善于積累，勤于思考，做到教學(xué)中既有理論依據(jù)，又有實(shí)踐創(chuàng)新，提高自己的科研能力，使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)等級(jí)。

　　三、做受學(xué)生歡迎的老師。

　　樹(shù)立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘；在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)來(lái)吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿(mǎn)足學(xué)生成長(zhǎng)和走上社會(huì)的實(shí)際需要，有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。把對(duì)學(xué)生的做人教育放在首位，樹(shù)立為學(xué)生的一生負(fù)責(zé)的理念，培養(yǎng)人，塑造人，形成自己獨(dú)有的工作風(fēng)格。

　　四、做“善于反思，勤于積累”的老師。

　　充分利用“博客”論壇，積極參與學(xué)習(xí)、討論。抓住一切聽(tīng)課和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，多觀摩優(yōu)秀教師的課，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，并對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)及時(shí)進(jìn)行反思。

　　總結(jié)自己在教育教學(xué)工作中的成功與不足，取長(zhǎng)補(bǔ)短，使自己的教學(xué)水平逐步提高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)日益豐富，尋找一條適合自己的發(fā)展之路，爭(zhēng)取逐步形成自己的教學(xué)特色。

【教師結(jié)對(duì)子工作計(jì)劃】相關(guān)文章：

結(jié)對(duì)子活動(dòng)學(xué)生代表發(fā)言稿04-02

英語(yǔ)科組結(jié)對(duì)子活動(dòng)工作總結(jié)12-13

教師工作計(jì)劃 關(guān)于教師的工作計(jì)劃03-23

2019教師工作計(jì)劃03-20

代課教師工作計(jì)劃03-18

教師工作計(jì)劃【精選】03-25

老教師帶新教師工作計(jì)劃03-24

美術(shù)教師工作計(jì)劃范文03-22

教師個(gè)人周工作計(jì)劃03-22

教師的月工作計(jì)劃03-22