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中小學(xué)教育教學(xué)工作計劃

時間:2023-07-04 13:13:41 工作計劃 我要投稿

2021年中小學(xué)教育教學(xué)工作計劃(精選6篇)

  時間就如同白駒過隙般的流逝,又將迎來新的工作,新的挑戰(zhàn),是不是需要好好寫一份教學(xué)計劃呢?如何把教學(xué)計劃寫出新花樣呢?下面是小編幫大家整理的2021年中小學(xué)教育教學(xué)工作計劃(精選6篇),僅供參考,大家一起來看看吧。

2021年中小學(xué)教育教學(xué)工作計劃(精選6篇)

  中小學(xué)教育教學(xué)工作計劃1

  一、全面落實教育界方針,各項工作協(xié)調(diào)發(fā)展。

  1、加強好信息科的配備工作和教學(xué)工作,信息教學(xué)已經(jīng)成為教育發(fā)展的方向和教學(xué)的重要內(nèi)容。每位教師都必須十分重視這個問題,否則是會落伍和被淘汰,一要每位教師要重視這門科的`學(xué)習(xí)和使用;二是要加強信息有關(guān)工程的建設(shè)。

  2、抓好校園美化工作,做到凈化、美化、綠化。

  3、重視提高學(xué)校的衛(wèi)生保健水平。重視衛(wèi)生保健知識的宣傳和教育。高年級以上要抓好青春期衛(wèi)生教育工作,以及學(xué)生健康心理和人格的教育。

  4、加強飲食衛(wèi)生管理。落實好廚房衛(wèi)生工作和廚工的體檢工作。

  5、加強教師車輛管理,想方設(shè)法建造車棚。

  6、加強安全設(shè)置,與交管站聯(lián)系在校門口設(shè)置交通安全路標。

  二、學(xué)校近期目標。

  1、力爭多媒體設(shè)備,以便教學(xué)工作開展。

  2、認真抓好教學(xué)質(zhì)量,成為我鎮(zhèn)的示范學(xué)校。

  3、積極參加鎮(zhèn)舉行的各項競賽活動,力爭取得最隹成績。

  4、狠抓校風、班風,創(chuàng)建文明學(xué)校。

  中小學(xué)教育教學(xué)工作計劃2

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期,我校的教學(xué)教研工作繼續(xù)以提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨,以縣教育局提出的“創(chuàng)強,提質(zhì),改課堂”的思路作為工作指南,堅持以課堂改革為突破口,以提升教師群體專業(yè)化水平為目標,以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心,突出一個中心:提高教育教學(xué)質(zhì)量;抓住兩個關(guān)鍵:學(xué)校教學(xué)管理水平提升和教師隊伍素質(zhì)提高;狠抓三個重點:教學(xué)常規(guī)的落實、質(zhì)量監(jiān)測及評價、課題研究的開展。創(chuàng)新教研方式,實現(xiàn)我校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。

  二、工作目標

  1、創(chuàng)建高效課堂教學(xué)模式,加強教學(xué)管理,提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  2、加強師資隊伍建設(shè),努力提高教師整體素質(zhì)

  3、以科研促教研,加強縣級小課題研究,抓好校級小課題管理。

  4、以豐富多彩的活動為抓手,積極參加縣級以上活動,組織校級各類學(xué)科競賽,進一步豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,陶冶學(xué)生的情操,全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)。

  三、工作重點與措施

  (一)加強教學(xué)管理,向管理要質(zhì)量。

  1、嚴格按照國家課程計劃開齊課程,開足課時。

  2、抓好制度建立和完善,優(yōu)化管理模式,提高管理效能。做到制度制訂科學(xué)民主、措施有力,制度落實到位、執(zhí)行嚴格,教學(xué)管理務(wù)實高效。

  3、加大對課堂教學(xué)的巡查力度,及時總結(jié)反饋。

  4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深入到課堂,了解教師的教學(xué)情況,并在聽評課中引導(dǎo)教師提高駕馭課堂的能力,提高教學(xué)水平。業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課30節(jié)以上。

  5、教導(dǎo)處平時注意教學(xué)常規(guī)資料的收集整理,不在檢查前“搞突擊”。

 。ǘ┳ズ媒虒W(xué)常規(guī),規(guī)范教學(xué)行為。

  認真貫徹落實《郁南縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》要求,加強對教師的備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考試、評價和反思等主要環(huán)節(jié)進行規(guī)范管理。

  1、計劃重落實。要認真制定教學(xué)工作計劃,杜絕假、大、空。

  2、教材重研讀。引導(dǎo)教師認真研讀教材,明確課程標準的要求在教材中如何體現(xiàn),準確把握編者意圖,深挖教材、用好教材、合理開發(fā)教學(xué)資源。

  3、備課重實效。備課要準確定位學(xué)生、定位教學(xué)目標、定位教學(xué)方法、定位學(xué)法指導(dǎo)。教學(xué)設(shè)計的撰寫要著重在“教什么”“怎么教”“怎么學(xué)”上下功夫。嚴格按照我校今學(xué)期推行的“先學(xué)后教.當堂訓(xùn)練”教學(xué)模式“六環(huán)節(jié)”進行備課,主要備好教學(xué)目標、自學(xué)提綱、當堂訓(xùn)練的內(nèi)容。各學(xué)科、各年級可以根據(jù)實際對“六環(huán)節(jié)”進行增減。建立“集體備課、資源共享、取長補短、課后反思”的`備課制度,充分發(fā)揮教師的集體智慧,提高教學(xué)設(shè)計的整體水平;結(jié)合教師自身特長和本班學(xué)生實際,倡導(dǎo)教學(xué)設(shè)計個性化,促進教師教學(xué)特色的形成。備課時要備好課件,科組學(xué)習(xí)時主備教師要以說課的形式介紹課件的使用。各科組要注意課件資料的收集。

  4、課堂重效益。各任課教師要努力遵循“先學(xué)后教,教為主導(dǎo),學(xué)為主體,練為主線”的課堂教學(xué)原則,按照我校今學(xué)期推行的“先學(xué)后教.當堂訓(xùn)練”教學(xué)模式進行上課,要讓學(xué)生有充足的時間進行“先學(xué)”,再進行“兵教兵”,教師后教的是學(xué)生在“兵教兵”后仍然不懂的內(nèi)容,每節(jié)課要有5—10分鐘進行當堂檢測,檢測的內(nèi)容就是本節(jié)課所教的知識。在課堂上,教師要特別關(guān)注班上20%的后進生,要有耐性、多鼓勵他們,努力創(chuàng)造輕松愉快的教學(xué)氛圍,積極倡導(dǎo)“自主、探究、合作”的學(xué)習(xí)方式。教師要嚴格按程課表上課,不帶通訊工具進課堂,上課不遲到,下課不拖堂,不得有諷刺、挖苦學(xué)生的語言,將學(xué)生趕出教室外罰站等侵犯學(xué)生權(quán)益的錯誤做法。

  中小學(xué)教育教學(xué)工作計劃3

  一、指導(dǎo)思想

  深入貫徹落實省教育廳《關(guān)于深化義務(wù)教育課程改革的指導(dǎo)意見》,以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,推進xx市第二輪課堂變革和小班化教育改革,優(yōu)化教學(xué)常規(guī),實踐學(xué)習(xí)常規(guī),做強層級教研聯(lián)盟,構(gòu)建“學(xué)為中心”課堂,完善學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控體系和評價機制,推動湖嶺學(xué)區(qū)中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的整體提升。

  二、工作措施

  1.聚焦教學(xué)常規(guī),提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

  貫徹落實《xx市小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理指導(dǎo)意見》《瑞安市小學(xué)教學(xué)新常規(guī)達標校示范校創(chuàng)建實施方案》,通過專題研討、考核評估等途徑督促學(xué)校落實新常規(guī)。組織第二批新常規(guī)達標校、示范校申報考核工作,林溪學(xué)校(初中部)、潮基學(xué)校(初中部)創(chuàng)建初中新常規(guī)達標校,湖嶺二小、林溪學(xué)校(小學(xué)部)、鹿木二小創(chuàng)建小學(xué)新常規(guī)達標校。舉行學(xué)區(qū)小學(xué)各學(xué)科“新常規(guī)·新設(shè)計”(下冊)評比活動。

  2.聚焦教育科研,提升教師教學(xué)研究品質(zhì)。

  積極謀劃教科研工作,聘請教育專家作課題研究講座和論文寫作技巧培訓(xùn),培養(yǎng)學(xué)校、教師的課題研究能力。引領(lǐng)廣大教師積極參與“課題中期小結(jié)” “教育教學(xué)論文”“教育管理論文”“教育信息技術(shù)(電化教育)和教育裝備論文評比”“語言文字論文”等評比活動。定期開展教育科研論文展示活動,舉行論文頒獎儀式,提高教師參與教科研的儀式感和獲得感。

  3.聚焦課堂變革,提升學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)。

  貫徹落實《xx市第二輪“促進有效學(xué)習(xí)”課堂變革三年行動實施意見》,深化課堂變革,從深度學(xué)習(xí)、教學(xué)常規(guī)、作業(yè)優(yōu)化、智慧學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)評價等角度聚焦課堂變革,定期組織項目研討交流活動。積極開展層級教研活動,著重作好“西部初中教研聯(lián)片” “西部小學(xué)教研聯(lián)盟”“小班化基地學(xué)校聯(lián)盟” “湖嶼橋現(xiàn)代小學(xué)聯(lián)盟”的教學(xué)研究活動,同時關(guān)注學(xué)段銜接課程、拓展性課程的開發(fā)。開展鄉(xiāng)村“小而優(yōu)”學(xué)校建設(shè),作好桂峰學(xué)校、永安學(xué)校的小班化復(fù)式教學(xué)研究。組織瑞安市“一師一優(yōu)課”評比及推薦活動。

  4.聚焦服務(wù)意識,提升學(xué)區(qū)效能服務(wù)水平。

  舉行二年級《科學(xué)》和部編《語文》《道德與法治》新教材培訓(xùn)研討活動,提高教師解讀教材和運用教材能力,促進新課程實施。加強骨干教師培養(yǎng),實施新一輪的教研組長培養(yǎng)計劃,發(fā)揮教研組長引領(lǐng)輻射作用。有序做好中考工作,特別是體育中考和英語聽力考試。做好上級質(zhì)量抽樣監(jiān)測和期末學(xué)科質(zhì)量檢測工作,推進基于大數(shù)據(jù)的教學(xué)改進行動。在條件允許的.情況,開展基于大數(shù)據(jù)的學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評價和分析。利用初中入學(xué)質(zhì)量監(jiān)測數(shù)據(jù),改進學(xué)科學(xué)習(xí)技能。進一步提升各學(xué)科骨干教師的命題理論水平與實踐能力。

  5.聚焦學(xué)校創(chuàng)建,提升學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展高度。

  堅持以創(chuàng)建為抓手,促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。本學(xué)期要把語言文字工作向縱深推進,林溪學(xué)校、金川學(xué)校創(chuàng)建成瑞安市語言文字達標校,林川鎮(zhèn)創(chuàng)建成xx市語言文字達標鎮(zhèn)。同時,做好教科研先進集體和先進個人、優(yōu)秀教研組評選工作。

  中小學(xué)教育教學(xué)工作計劃4

  新的學(xué)期,新的開始,學(xué)校呈現(xiàn)出一派生機勃勃的新面貌。為了搞好本學(xué)期工作,我特別制定學(xué)年教學(xué)工作計劃如下:

  一、提高政治素質(zhì),加強自身品質(zhì)修養(yǎng)

  “學(xué)高為師,德高為范”。教師自身的品德修養(yǎng)將對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。所以教師必須具有高尚的道德品質(zhì),樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。并處處以身作則,用自己的好思想,好道德,好作風為學(xué)生樹立好的榜樣。因此,我時刻嚴格要求自己,關(guān)心國家大事,積極學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》,忠誠于人民的教育事業(yè)。在加強自身品質(zhì)修養(yǎng)的同時,我還深入到學(xué)生當中,給學(xué)生以思想上的正確指導(dǎo)。

  二、提高業(yè)務(wù)素質(zhì),加強文化修養(yǎng)

  新的課程中各個學(xué)科相互滲透,不分彼此。有時要講好一節(jié)課往往涉及的知識面很廣,需要教師的綜合素質(zhì)的整體提高。在今年,我閱讀了許多與教育有關(guān)的書籍,提高了自己的教育教學(xué)水平,加強文化修養(yǎng),提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。要當個好老師,我發(fā)現(xiàn)只有淵博的知識還不夠,還要有很強的語言表達能力和很強的感染力,良好的組織能力也是必須的。今年,我積極向有經(jīng)驗的老師請教,積極參加各種活動提高自己,讓自己的教育教學(xué)水平有更大的進步。同時還加強自身專業(yè)水平的提高,多動手畫畫,多練書法,培養(yǎng)自己的一項專長。

  三、愛崗敬業(yè)、以身作則

  從事美術(shù)教學(xué)的教師與學(xué)生接觸的機會不是很多,不像班主任每天與學(xué)生接觸。但我想我的言行舉止被學(xué)生瞧在眼中,或多或少會影響他們。在日常生活中,我很注意自己的言行舉止,為學(xué)生作好表率。在教學(xué)中,雖然沒有升學(xué)和評比的壓力,我還是努力上好自己的.課,讓學(xué)生在我的課堂上學(xué)到更多的知識,注意培養(yǎng)學(xué)生的情感,培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活,善于發(fā)現(xiàn)生活中的美,讓所學(xué)的指示潛移默化的影響學(xué)生,幫助學(xué)生樹立正確的世界觀和人生觀。

  高度的敬業(yè)精神,要求我在工作上踏踏實實、不畏艱辛。因為我深信,功夫不負有心人,一分汗水,一分收獲。在以后的工作中,我會繼續(xù)勤勤懇懇,時時刻刻嚴格要求自己,爭取更大的進步,取得更好的成績。

  中小學(xué)教育教學(xué)工作計劃5

  一、指導(dǎo)思想:

  為了搞好學(xué)校信息技術(shù)教育教學(xué)管理工作,提高信息技術(shù)教學(xué)水平,以教育部制定的《中小學(xué)信息技術(shù)課程建設(shè)》指導(dǎo)綱要為指導(dǎo),根據(jù)《小學(xué)信息技術(shù)知識要點》開展信息技術(shù)教育教學(xué)活動,規(guī)范信息技術(shù)課,加強對學(xué)生的考核和評價,提高教育、教學(xué)質(zhì)量。

  二、本期教學(xué)內(nèi)容安排:

  根據(jù)我校的計算機軟硬件實際情況,結(jié)合《小學(xué)信息技術(shù)知識要點》,擬定學(xué)年教學(xué)內(nèi)容安排如下:

  “中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要(試行)”所確定的中小學(xué)信息技術(shù)課程的主要任務(wù)是:培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識,讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能,了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力,教育學(xué)生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題,負責任地使用信息技術(shù);培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段,為適應(yīng)信息時代的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

  1、三年級學(xué)生開始上機,熟練開機和關(guān)機。對電腦簡單的認識,對鍵盤上的每一個鍵的功能的一個了解。學(xué)習(xí)鼠標操作,并學(xué)會中文輸入法和英文輸入法。進一步使學(xué)生了解電腦的基本構(gòu)造,了解windows操作系統(tǒng)及進行相關(guān)的操作。

  2、四年級學(xué)生學(xué)習(xí)電腦繪圖技術(shù),掌握畫圖的基本技巧。學(xué)習(xí)“繪圖”工具的.正確使用和“金山畫王”的操作使用。培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐操作能力,能夠較熟練的掌握對計算機基礎(chǔ)操作的能力。

  3、五年級學(xué)生主要學(xué)習(xí)word軟件的操作使用,對文件系統(tǒng)有一個基本的認識,會正確保存自己的文件,并能再次找到。會制作簡單的電子報刊。

  4、六年級學(xué)生初步絡(luò)知識,能從網(wǎng)上找到自己需要的知識。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣,主動學(xué)習(xí)和自學(xué)能力和正確的學(xué)習(xí)信息技術(shù)的方法。

  三、教學(xué)方法與策略

  學(xué)生光有興趣,不一定就能學(xué)好這門科學(xué)知識,要想使我校學(xué)生能系統(tǒng)掌握、信息技術(shù)知識,采取以下措施:

  1、對學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的目的進行引導(dǎo),端正其學(xué)習(xí)態(tài)度。

  2、對學(xué)生進行嚴格的要求,讓他們能充分利用好課堂40分鐘時間。

  3、對每個班都培養(yǎng)一名信息技術(shù)學(xué)生代表,由此學(xué)生帶頭對其他學(xué)生進行引導(dǎo)和榜樣。

  4、加強復(fù)習(xí)與鞏固,培養(yǎng)學(xué)生興趣。

  本學(xué)期主要采取教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和學(xué)生動手操作三種方式進入學(xué)習(xí),適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動手是最主要的。

  總之,在新學(xué)期的教學(xué)工作中,我將一如既往地將自己奉獻給教育事業(yè),踏踏實實地工作,為學(xué)生能夠得到更好的教育,為學(xué)生的長大成才,在“基礎(chǔ)教育”的這方沃土上,甘為學(xué)生作堅實的基石。

  中小學(xué)教育教學(xué)工作計劃6

  一、強化德育隊伍建設(shè),注重養(yǎng)成教育,進一步構(gòu)建生活化德育體系

  1、全面加強和改進未成年人思想道德建設(shè),繼續(xù)開展班主任崗位練兵活動。堅持以德育實踐活動課為練兵主陣地,舉辦“第八屆德育實踐活動課”大賽。

  2、進一步構(gòu)建生活化德育體系。第一,以養(yǎng)成教育為突破口,加強對學(xué)校日常德育工作的指導(dǎo)、管理和評估;第二,進一步研究“家長學(xué)!惫ぷ鳎_展班主任論壇、家長學(xué)校經(jīng)驗匯報、先進學(xué),F(xiàn)場會。第三,加強學(xué)校班級文化建設(shè)。第四,加強心理健康教育工作,繼續(xù)抓好課堂教學(xué)和輔導(dǎo)室建設(shè),培養(yǎng)心理健康教師。

  3、繼續(xù)加強班主任隊伍建設(shè)。第一,舉辦新班主任培訓(xùn)班,頒發(fā)班主任資格證書。舉辦主題為“我幸福我是班主任”的師德演講大賽,分初賽和決賽兩個階段,決賽期間同時培訓(xùn)新班主任;第二,繼續(xù)實施“五個一”實踐活動。

  二、進一步加強教學(xué)規(guī)范,抓實抓細常規(guī)教學(xué)

 。ㄒ唬└倪M教學(xué)設(shè)計

  1、準確把握課標和教材

 。1)開展對課程標準的再學(xué)習(xí)、再研究

 、偕钊肜斫庹n程改革的目的、目標和要求,全面理解和掌握學(xué)科的教學(xué)標準和目標,準確把握學(xué)科的本質(zhì)和教學(xué)理念,從學(xué)科教學(xué)的操作層面正確把握教學(xué)的基本要求。

  ②把自己在教學(xué)改革中的實踐和體會與課標進行對照,按照課標的要求對自己的教學(xué)進行反思與改進,自覺以新課改理念優(yōu)化教學(xué)行為。

  (2)開展對教材的學(xué)習(xí)研究

 、偻ūP學(xué)習(xí)、理解和掌握教材

  a、明確本學(xué)科、本冊書的教材特點、知識結(jié)構(gòu),準確把握教學(xué)重、難點。

  b、總結(jié)本學(xué)科、本冊書的知識、能力、價值體系,準確確定學(xué)科的三維目標,以便從學(xué)科結(jié)構(gòu)的角度規(guī)劃每一節(jié)的課堂教學(xué)。

  ②深入分析單元、課時教材

  a、明確教材的地位、作用、編寫意圖

  b、對教材進行重組加工、資源開發(fā),用好、用實、用活教材

  2、認真研究學(xué)情,明確學(xué)生的知識基礎(chǔ)、認知水平、能力水平等,以便分層教學(xué)、分類指導(dǎo)

  3、改進教學(xué)設(shè)計

  (1)要樹立質(zhì)量意識,以嚴謹認真的態(tài)度對待日常的教學(xué)設(shè)計,科學(xué)制定教學(xué)目標,合理選擇教學(xué)方法、策略,精心設(shè)計教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)和每一個細節(jié),明確自己每個教學(xué)行為的價值,克服形式主義的做法。教學(xué)設(shè)計可參照現(xiàn)成的教案,但必須規(guī)范、項目齊全,不允許不寫教案上課,不允許在書上寫教案和用購買的不經(jīng)改造的現(xiàn)成的教案,照搬照抄教學(xué)設(shè)計上不出有效的課。

 。2)備課組或教師個人進行單元備課。包括教材分析、學(xué)情分析、單元教學(xué)目標、知識結(jié)構(gòu)和重難點、教學(xué)方法策略、課時分配、教學(xué)中應(yīng)注意的`問題。

 。3)教師分任務(wù)進行教學(xué)設(shè)計,然后同一備課組集體備課,教師上課前再進行個性化的改造。鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校統(tǒng)籌村小同一年級、同學(xué)科集體備課。

 。4)加大名優(yōu)教師優(yōu)質(zhì)資源的輻射力度,引領(lǐng)帶動其它教師進行教學(xué)設(shè)計。

 。5)使用農(nóng)遠光盤的課可只備光盤使用策略。

  (6)教研組進行公開課的集體備課。

  (7)小學(xué)同一學(xué)年的班主任可根據(jù)實際情況嘗試兩個教師一個組合,分別教語文、數(shù)學(xué),互為班任。

  (8)同一學(xué)年、同一學(xué)科的教師可嘗試根據(jù)自己的特長各選擇一部分教學(xué)內(nèi)容,分別承擔自己選擇部分的全部班級的教學(xué)任務(wù)。

 。ǘ┥罨n堂教學(xué)改革,打磨務(wù)實高效的課堂

  1、課堂教學(xué)必須遵循新課程課堂教學(xué)基本模式和本學(xué)科新課程課堂教學(xué)的基本模式,使教師掌握本學(xué)科教學(xué)的基本課型、基本技能,切實提高教學(xué)的基本能力,有效轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。

  2、深入研究提高課堂教學(xué)有效性的方法和策略,在課堂教學(xué)中深入推進啟發(fā)式和體驗式教學(xué),積極推進探究式學(xué)習(xí),實現(xiàn)“先學(xué)后教,以學(xué)定教”。在具體教學(xué)中要揭示知識的發(fā)生、發(fā)展過程,ji活學(xué)生的思維活動,引導(dǎo)學(xué)生深入思考理解和感知體驗、充分展示表達、大膽質(zhì)疑問難、深入交流評價、自主發(fā)現(xiàn)和建構(gòu)知識、應(yīng)用知識自主解決實際問題,培養(yǎng)學(xué)生分析、解決問題的能力和創(chuàng)新精神,實現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、互助學(xué)習(xí)和快樂學(xué)習(xí),變學(xué)生單純的背誦、記憶為多元化的領(lǐng)會和理解。

  3、提倡發(fā)揮教師個性,形成自己的教學(xué)特色。

  4、各中小學(xué)除畢業(yè)班外每一學(xué)科抓一個典型,研究實踐新課程課堂教學(xué)基本模式和學(xué)科新課程課堂教學(xué)基本模式。

  5、有機器人的學(xué)校要按照市教育局下發(fā)的課程標準開滿機器人課程,并做好學(xué)生參加市機器人大賽的培訓(xùn)。

 。ㄈ└倪M練習(xí)和作業(yè)的設(shè)置和批改

  作業(yè)是課堂教學(xué)的延續(xù),是學(xué)生鞏固所學(xué)知識的重要環(huán)節(jié),既能幫助學(xué)生理解、內(nèi)化、鞏固所學(xué)知識,形成技能、技巧,又能幫助教師獲得教學(xué)反饋,及時調(diào)整、改進教學(xué),還是促進師生情感交流和教師實施個別輔導(dǎo)的有效載體。

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