【實(shí)用】幼兒學(xué)期工作計(jì)劃范文集錦九篇
光陰迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又將迎來新的進(jìn)步，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫工作計(jì)劃吧。做好工作計(jì)劃可是讓你提高工作效率的方法喔！以下是小編收集整理的幼兒學(xué)期工作計(jì)劃9篇，歡迎閱讀與收藏。
幼兒學(xué)期工作計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《3—6歲學(xué)前教育發(fā)展指南》為行動(dòng)指南，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹教育局開學(xué)工作報(bào)告，以教育局教科工作計(jì)劃為工作目標(biāo)，以幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃為具體指導(dǎo)，結(jié)合教育局“美麗學(xué)�！币�(guī)劃，營(yíng)造濃郁科學(xué)研究氛圍，創(chuàng)新園本培訓(xùn)形式，精心組織好各類課題研討活動(dòng)，深化園本文化特色建設(shè)，打造美麗課堂，實(shí)現(xiàn)教科工作規(guī)劃、研究、管理、指導(dǎo)服務(wù)四項(xiàng)目標(biāo)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展水平，培養(yǎng)美麗教師，全面提升新幼教科研質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)
1．繼續(xù)做好教科常規(guī)工作，在實(shí)踐中探索，抓實(shí)科研活動(dòng)，提升科研成效。
2．以課堂教學(xué)研究為載體，抓實(shí)抓好科技五金特色教學(xué)，打造美麗課堂。
3．進(jìn)一步打造豐富的學(xué)校科技特色工作坊及班級(jí)區(qū)域特色，營(yíng)造美麗校園環(huán)境氛圍。
4．繼續(xù)加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)與反思，把自己在教學(xué)中的點(diǎn)滴收獲與體會(huì)寫成文章，參加論文、隨筆、案例評(píng)選或投稿，多在業(yè)務(wù)上出成果，培養(yǎng)美麗教師。
5．做好兒童村的建設(shè)和組織幼兒活動(dòng)。
6．做好蘇州市、張家港市“十二五”教科規(guī)劃立項(xiàng)課題的課題總結(jié)。
三、工作措施
�。ㄒ唬┞鋵�(shí)教科常規(guī)管理，穩(wěn)步提升教科質(zhì)量。
1．健全各級(jí)組織
建立“園長(zhǎng)室－教科室－課題組－教師”四級(jí)教科工作管理網(wǎng)絡(luò)，實(shí)行在園長(zhǎng)室領(lǐng)導(dǎo)下，教科室具體組織協(xié)調(diào)下的課題組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，明確各級(jí)職責(zé)，推行“分級(jí)管理、分工合作”的思想，力爭(zhēng)使幼兒園教科工作做到上下暢通，左右逢源。
2．完善各類制度
繼續(xù)完善并優(yōu)化《大新中心幼兒園教科活動(dòng)制度》等教科研制度，優(yōu)化課題組織網(wǎng)絡(luò)，確保正確的研究方向。繼續(xù)完善教師的教科獎(jiǎng)懲制度，優(yōu)化科研成果考核方案，對(duì)教師經(jīng)驗(yàn)總結(jié)情況、論文撰寫、公開課、各類獲獎(jiǎng)等情況進(jìn)行量化，確定獎(jiǎng)勵(lì)分值，并對(duì)之進(jìn)行考核，使教師的教科成果在精神與物質(zhì)上都得到充分體現(xiàn)。
3．切實(shí)常規(guī)工作
本學(xué)期我們除了做好各級(jí)課題的研究實(shí)施外，要向常規(guī)工作要質(zhì)量。具體要求為：積極參加各級(jí)各類論文比賽，參加園內(nèi)課題研究評(píng)優(yōu)課，教師互相點(diǎn)評(píng)，參與理論詮釋、美文推薦等課題研究沙龍活動(dòng)，建立教師個(gè)人博客，每月撰寫隨筆，每月上傳教學(xué)心得，聚焦小課題研究，將園刊《新幼集》及教師個(gè)人博客打造成教科研成果的展示平臺(tái)。
�。ǘ┳�(shí)園本培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。
1．積極參加教育教學(xué)專題講座、聽課、研討。本學(xué)期繼續(xù)采用“請(qǐng)進(jìn)來，走出去”的形式，為教師提供各類學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，開闊教師的視野，充實(shí)教師的心智。
2．提高教師的課件制作和運(yùn)用水平。請(qǐng)電教老師進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)，切實(shí)提高教師的課件制作水平。
3．與以實(shí)驗(yàn)幼兒園為首的科技共同體活動(dòng)為契機(jī)，更新教師觀念，上模仿課、創(chuàng)新課。
4．加強(qiáng)幼兒園園本培訓(xùn)力度，促進(jìn)不同層次教師的成長(zhǎng)，通過學(xué)習(xí)、反思、研究等活動(dòng)，不斷提高教師的教育責(zé)任感。加強(qiáng)園本培訓(xùn)，開展理論學(xué)習(xí)、好文推薦等活動(dòng)。
5．開展課題培訓(xùn)
本學(xué)期，針對(duì)生態(tài)子課題的研究，開展課題理論學(xué)習(xí)和美文推薦活動(dòng)，根據(jù)《綱要》和科學(xué)領(lǐng)域的目標(biāo)要求研究探索各年齡段幼兒在“科學(xué)工作坊”中的研究目標(biāo)、內(nèi)容、方法和評(píng)價(jià)體系，豐富幼兒園科技五金特色環(huán)境和活動(dòng)。
（三）總結(jié)課題研究成果，提高課題研究的效度。
本學(xué)期中我園將繼續(xù)開展新課題研究，以科研促教研，實(shí)現(xiàn)教科研同步發(fā)展，促進(jìn)我園的發(fā)展。
我園的張家港市“十二五”教育科學(xué)規(guī)劃立項(xiàng)課題《“科學(xué)工作坊”在幼兒園的開發(fā)與運(yùn)用研究》和蘇州市“十二五”教育科學(xué)規(guī)劃立項(xiàng)課題《幼兒園中“科學(xué)工作坊”的開發(fā)與運(yùn)用研究》已經(jīng)于20xx立項(xiàng)，20xx年舉行中期匯報(bào)，歷時(shí)四年多以來，我們課題組成員在課題組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下積極深入研究，為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富的特色環(huán)境、組織生動(dòng)的科學(xué)活動(dòng)。在本學(xué)期中，我們將總結(jié)成果，舉行結(jié)題匯報(bào)活動(dòng)。
（四）打造特色化境，彰顯辦園特色。
我們遵循《綱要》中關(guān)于“環(huán)境應(yīng)有利于引發(fā)、支持幼兒的游戲和各種探索活動(dòng)，有利于引發(fā)、支持幼兒與周圍環(huán)境之間的積極的相互作用”的精神，把環(huán)境作為實(shí)施課程的重要途徑，著力創(chuàng)設(shè)“保護(hù)好奇、支持探索、鼓勵(lì)創(chuàng)新”的科技教育環(huán)境。突破靜態(tài)設(shè)計(jì)，凸顯生活性、豐富性、動(dòng)態(tài)性和可操作性，充分發(fā)揮環(huán)境的隱性教育功能。
1．五金資源庫(kù)
繼續(xù)豐富、收集五金資源庫(kù)的材料，墻面的裝飾進(jìn)行更新，例如材料的取放要求等。為幼兒進(jìn)行科技小五金活動(dòng)提供材料支持。
2．科學(xué)實(shí)驗(yàn)坊
上學(xué)期，我們圍繞“力”“光”“聲”“電”四個(gè)資源包，開發(fā)出了一些列關(guān)于“力”“光”“聲”“電”的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，幼兒在玩玩看看中既動(dòng)手又動(dòng)腦，獲得許多的科學(xué)小知識(shí)。本學(xué)期，我們將繼續(xù)更新實(shí)驗(yàn)，挖掘出更適合幼兒的、趣味性和科學(xué)性更強(qiáng)的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。
3、五金小作坊
二樓長(zhǎng)廊的五金小作坊是幼兒想象能力得到盡情發(fā)揮的樂園，本學(xué)期，我們將繼續(xù)帶領(lǐng)幼兒到五金小作坊里進(jìn)行相框的創(chuàng)作，老師為幼兒提供充足的材料支持。
4、兒童村
投入底結(jié)構(gòu)材料，讓幼兒在兒童村內(nèi)充分動(dòng)手，親近自然、探索自然、創(chuàng)意游戲的天地，草坪、沙池、濕地等自然的環(huán)境；沙、水、土、木等自然的材料；捉泥鰍、建沙堡、種植采摘等自然的游戲，給孩子提供一個(gè)自然的“環(huán)境”，順應(yīng)孩子發(fā)展的天性，讓教育回歸自然，在潤(rùn)物無聲中讓幼兒獲得發(fā)展，還給他們一個(gè)自主、愉快、充實(shí)的真正童年。
總之，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)豐富的、可操作的、可探究的和動(dòng)態(tài)發(fā)展的科技教育環(huán)境，有效地引發(fā)孩子與環(huán)境材料間、孩子與同伴間、孩子與教師家長(zhǎng)間的互動(dòng)，讓環(huán)境成為孩子交流的紐帶，表達(dá)與分享的平臺(tái)。
四、每月工作安排：
九月份：
1、制定教科工作計(jì)劃
2．各個(gè)課題、微型課題制定本學(xué)期研究計(jì)劃
3．參加市教科開學(xué)工作會(huì)議
4．上交教科等各項(xiàng)資料
5．園內(nèi)組織教科開學(xué)工作會(huì)議
6．兒童村環(huán)境建設(shè)
十月份
1、教科研討活動(dòng)、各課題研討活動(dòng)
2．科技節(jié)活動(dòng)
3、大環(huán)境創(chuàng)設(shè)完成
4．班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比
5．迎接江蘇省對(duì)課程游戲化的調(diào)研
十一月份
1、課題結(jié)題會(huì)議
2．美文推薦活動(dòng)
3、半日活動(dòng)評(píng)比
十二份
1、體育節(jié)開幕及系列活動(dòng)
2、教師教育論文研討活動(dòng)
3．教科、課題研討活動(dòng)
一月份
1、各項(xiàng)教科資料收集整理
2、撰寫并上交教科工作總結(jié)
3．教師成果統(tǒng)計(jì)
4、幼兒期末測(cè)評(píng)工作
幼兒學(xué)期工作計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想：
xx新村幼兒園春曉分園開辦經(jīng)歷了整整一年的時(shí)間，硬件設(shè)施已經(jīng)比較完善。這個(gè)學(xué)期分園的班級(jí)由3個(gè)以兩倍的速度增加到6個(gè)，大批的新教師和外園教師加入到我們的團(tuán)隊(duì)，她們對(duì)我園的課程和一日保教工作都比較陌生需要建立適合他們的學(xué)習(xí)平臺(tái)，發(fā)揮我園互幫互助，合作共享的優(yōu)秀品質(zhì)讓這些老師盡快融入xx大集體。同時(shí)我園下學(xué)期將面臨一級(jí)幼兒園復(fù)驗(yàn)的重大工作，因此，這個(gè)學(xué)期我們將針對(duì)教師開展一日活動(dòng)中的薄弱環(huán)節(jié)，作為保教工作的重點(diǎn)，全面提升保教人員一日活動(dòng)的保教質(zhì)量，迎接區(qū)幼教科的視導(dǎo)工作。
二、上學(xué)期保教工作情況分析：
（一）優(yōu)勢(shì)：
1、保教聯(lián)動(dòng)活動(dòng)鏈接幼兒發(fā)展監(jiān)測(cè)，讓教師明確幼兒的發(fā)展和保教行為的關(guān)系
我們將保教聯(lián)動(dòng)活動(dòng)放在了每一次幼兒發(fā)展監(jiān)測(cè)之前，讓教師、保育員、保健教師共同就保教人員需共同配合完成的一個(gè)環(huán)節(jié)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行研討，并制定出科學(xué)合理的工作要求與規(guī)程。將優(yōu)化的保教人員操作要求真正落實(shí)到我們的一日工作中，不斷提高幼兒的各項(xiàng)能力發(fā)展水平。這個(gè)學(xué)期我們主要圍繞“幼兒午餐”發(fā)展監(jiān)測(cè)開展了“幼兒進(jìn)餐環(huán)節(jié)的保教配合”的保教聯(lián)動(dòng)工作�；顒�(dòng)主要以幼兒進(jìn)餐環(huán)節(jié)幼兒可以獲得的經(jīng)驗(yàn)及過程中出現(xiàn)的主要問題研討，幼兒進(jìn)餐環(huán)節(jié)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，以及保教人員各自的工作要點(diǎn)，為主要內(nèi)容開展了培訓(xùn)工作�；顒�(dòng)中保教人員清晰地看到幼兒午餐中存在的主要問題，通過經(jīng)驗(yàn)分享，保教人員清晰地認(rèn)識(shí)到：孩子的年齡階段不同，身心發(fā)展水平不同，所以在進(jìn)餐環(huán)節(jié)中，每個(gè)孩子表現(xiàn)出的進(jìn)餐狀態(tài)，進(jìn)餐需求也不同。我們首先必須要明確和了解不同年齡階段的孩子在進(jìn)餐過程中會(huì)存在哪些問題，了解了這些問題之后，我們才能有目的、有要求和有計(jì)劃的對(duì)不同年齡階段的孩子施以指導(dǎo)和幫助。
2、幼兒發(fā)展監(jiān)測(cè)，用孩子的行為說話，進(jìn)一步跟進(jìn)薄弱環(huán)節(jié)
1）共性問題，集體攻堅(jiān)
本學(xué)期開展了兩項(xiàng)幼兒發(fā)展監(jiān)測(cè)工作，分別是：“幼兒午餐”與“幼兒安全知識(shí)”。從幼兒就餐的行為中我們發(fā)現(xiàn)很多我們保教人員指導(dǎo)工作的不足之處，如：保教人員之間的配合問題，教師沒有等保育員將全體幼兒的菜盛好后就叫幼兒分批盥洗，造成很多孩子洗好手后坐在桌子上擺弄餐具玩或坐著等待的現(xiàn)象。教師沒有提醒保育員為肥胖兒先盛湯并告知臨時(shí)出現(xiàn)的因身體不適而引起的忌口或需特殊護(hù)理的幼兒姓名，造成一些班級(jí)肥胖兒和營(yíng)養(yǎng)不良兒童的進(jìn)餐習(xí)慣沒有得到有效的矯正。對(duì)于這些共性問題，我們采用監(jiān)測(cè)報(bào)告集體培訓(xùn)的方式進(jìn)行更正。
2）細(xì)節(jié)問題，當(dāng)場(chǎng)指導(dǎo)
在“午餐監(jiān)測(cè)”工作中我們還發(fā)現(xiàn)：最后一口飯菜或水果沒有吃完就離開自己的位子；當(dāng)幼兒出來添菜時(shí)，幼兒把筷子帶出來，造成安全隱患；幼兒擦臉處鏡子的高度不適宜；幼兒用自助餐巾擦嘴，當(dāng)發(fā)現(xiàn)這些問題時(shí)，監(jiān)測(cè)人員會(huì)在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，讓教師關(guān)注這些問題，即時(shí)跟進(jìn)指導(dǎo)行為，糾正幼兒進(jìn)餐時(shí)的不良行為。
3）個(gè)性問題，加強(qiáng)跟蹤指導(dǎo)
當(dāng)發(fā)現(xiàn)一個(gè)班級(jí)出現(xiàn)同一個(gè)問題的幼兒比較多時(shí)，如：有兩個(gè)班級(jí)的大多數(shù)幼兒顛倒漱口和擦臉的順序，我們采取現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)、監(jiān)測(cè)報(bào)告策略高手等方式進(jìn)行培訓(xùn)后隨機(jī)進(jìn)班監(jiān)測(cè)的方式加強(qiáng)指導(dǎo)，引起保教人員的重視，有效更正不正確地午餐習(xí)慣。
（二）面臨的問題：
1、從這個(gè)學(xué)期的幼兒發(fā)展監(jiān)測(cè)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)，教師對(duì)這項(xiàng)工作的重視度差異較大，一個(gè)班級(jí)的三位保教人員達(dá)成共識(shí)的意識(shí)還不夠，開展保教聯(lián)動(dòng)活動(dòng)后，教師自主學(xué)習(xí)的意識(shí)較為薄弱。
2、分園小班從原來2個(gè)班的規(guī)�？浯蟮�4個(gè)班，原來的戶外區(qū)域運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地安排急需調(diào)整。
3、區(qū)域運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地和輪轉(zhuǎn)調(diào)整，影響到運(yùn)動(dòng)材料的調(diào)整與收放，同時(shí)對(duì)保教人員之間的配合提出了新的挑戰(zhàn)。
4、幼兒運(yùn)動(dòng)后進(jìn)教室有一次內(nèi)容比較充實(shí)的生活活動(dòng)，其中包括：盥洗、擦熱毛巾、喝水、整理衣物、吃點(diǎn)心等等。因此，運(yùn)動(dòng)后幼兒自主、有序、合理的生活習(xí)慣是考量教師半日活動(dòng)指導(dǎo)質(zhì)量與幼兒生活習(xí)慣養(yǎng)成的一個(gè)較密集的時(shí)段。
5、下個(gè)學(xué)期我園面臨一級(jí)園復(fù)驗(yàn)，需要繼續(xù)積累一些優(yōu)質(zhì)課。另外，區(qū)原創(chuàng)課比賽在這個(gè)學(xué)期舉辦，這給我園的老師們提供了一個(gè)業(yè)務(wù)展示的機(jī)會(huì)，同時(shí)，也是了解新進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的機(jī)會(huì)。
三、工作目標(biāo)：
以分園區(qū)域運(yùn)動(dòng)的場(chǎng)地規(guī)劃、材料投放、保教配合為主要研究點(diǎn)；以幼兒運(yùn)動(dòng)后生活、表達(dá)能力為本學(xué)期幼兒發(fā)展的監(jiān)測(cè)重點(diǎn)，進(jìn)一步完善的幼兒能力發(fā)展水平監(jiān)測(cè)機(jī)制與評(píng)價(jià)體系。
四、工作重點(diǎn)：
1、分園戶外運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地規(guī)劃、材料投放。
2、開展保教聯(lián)動(dòng)：運(yùn)動(dòng)過程中的保教配合。
3、完善xx新村幼兒園幼兒能力發(fā)展水平監(jiān)測(cè)體系。以幼兒運(yùn)動(dòng)后的生活、為本學(xué)期表達(dá)能力為幼兒發(fā)展的監(jiān)測(cè)重點(diǎn)，進(jìn)一步完善的幼兒行為習(xí)慣監(jiān)測(cè)機(jī)制與評(píng)價(jià)體系。
4、開展園原創(chuàng)課評(píng)比活動(dòng)。
5、根據(jù)作息觀察分園分室的有效應(yīng)用與管理。
6、進(jìn)行分園日常工作的協(xié)調(diào)與管理，總結(jié)相關(guān)的管理經(jīng)驗(yàn)。
五、具體措施與安排：
�。ㄒ唬┨岣弑＝坦ぷ鞴芾硭�。
1、加強(qiáng)日常巡視，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問題。
2、通過學(xué)習(xí)相關(guān)管理書籍，不斷提高條線下負(fù)責(zé)人的工作能力。
3、組織教師加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和道德品質(zhì)。
4傳達(dá)園務(wù)會(huì)議各項(xiàng)決議以及園長(zhǎng)工作部署，發(fā)揮組織協(xié)調(diào)作用，確保保教工作順利，有序開展。
（二）落實(shí)園基礎(chǔ)性課程與特色活動(dòng)，提高保教質(zhì)效。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃》，總結(jié)幼兒園三年行動(dòng)計(jì)劃完成情況。
2、組織教師學(xué)習(xí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》等各類文章，落實(shí)備課、反思審閱、聽課評(píng)課、月重點(diǎn)考核等工作，并提出評(píng)析意見。
3、深入學(xué)習(xí)《運(yùn)動(dòng)》教參與《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展》中各動(dòng)作的發(fā)展要求結(jié)合分園園所特點(diǎn)科學(xué)地規(guī)劃分園戶外運(yùn)動(dòng)區(qū)域。
（三）、根據(jù)課程需要逐步完善分室管理。
1、按照作息觀察班級(jí)教師是否按時(shí)使用分室。
2、了解新分室使用中出現(xiàn)的問題及時(shí)調(diào)整。
�。ㄋ模�、根據(jù)園情及《上海市保教質(zhì)量評(píng)價(jià)指南》、《幼兒園一日活動(dòng)的探索與實(shí)踐：保教結(jié)合操作手冊(cè)》制定科學(xué)有效的監(jiān)控方案。
1、多學(xué)相關(guān)理論知識(shí)。
2、多看、多聽、多交流教師們?cè)谶\(yùn)動(dòng)后生活環(huán)節(jié)的做法，制定符合園情的監(jiān)控方案。
3、監(jiān)控前先培訓(xùn)，讓保教人員明確該如何做。
4、監(jiān)控后有反饋，將好的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行分享。
六、每月主要活動(dòng)：
九月：
1、開學(xué)各項(xiàng)準(zhǔn)備工作（環(huán)境、幼兒情緒等）
2、設(shè)計(jì)制定分園區(qū)域運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地劃分與運(yùn)動(dòng)輪轉(zhuǎn)安排
3、組織教師共同商討、布置幼兒園戶外區(qū)域運(yùn)動(dòng)環(huán)境
4、檢查并交流教師備課情況，梳理教師備課的優(yōu)勢(shì)與存在的問題，提高備課的質(zhì)量。
5、新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)。
6、月重點(diǎn)考核結(jié)合“xx杯原創(chuàng)課評(píng)比”——集體學(xué)習(xí)活動(dòng)（教師）
7、落實(shí)九月“快樂互動(dòng)日”方案。
8、開展保教聯(lián)動(dòng)活動(dòng)：“幼兒運(yùn)動(dòng)中的保教配合”
十月：
1、落實(shí)十月“快樂互動(dòng)日”方案。
2、開展保教聯(lián)動(dòng)活動(dòng)：“幼兒運(yùn)動(dòng)后的保教配合”
3、組織分園教師共同制作區(qū)域運(yùn)動(dòng)材料。
4、組織各班幼兒安全出游。
5、月重點(diǎn)考核——運(yùn)動(dòng)后生活環(huán)節(jié)習(xí)慣監(jiān)測(cè)（幼兒）
十一月：
1、落實(shí)十一月“快樂互動(dòng)日”方案。
2、交流近階段教師課程實(shí)施情況，包括日常聽課、備課審閱情況等。
3、分室：美工室的設(shè)計(jì)
4、月重點(diǎn)考核——區(qū)域運(yùn)動(dòng)材料創(chuàng)設(shè)（教師）
十二月：
1、落實(shí)十二月“快樂互動(dòng)日”方案。
2、交流近階段教師課程實(shí)施情況，包括日常聽課、備課審閱情況等。
3、分室：美工室的布置
4、月重點(diǎn)考核——幼兒表達(dá)能力監(jiān)測(cè)（幼兒）
一月：
1、落實(shí)一月“快樂互動(dòng)日”方案
2、總結(jié)保教工作，撰寫小結(jié)。
3、月重點(diǎn)考核——專題小結(jié)（教師）。
幼兒學(xué)期工作計(jì)劃 篇3
本學(xué)期是這批孩子在大班的最后一學(xué)期,也是最關(guān)鍵的一學(xué)期.再過幾個(gè)月,他們即將進(jìn)入學(xué)前班，在學(xué)前班的天空里自由飛翔。將是本學(xué)期的工作重點(diǎn)，本班將針對(duì)班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計(jì)劃。
一、班級(jí)情況分析
本學(xué)期本班幼兒44名，三名新生。經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，分析學(xué)期末班級(jí)幼兒檢核情況，總的來看：幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步，特別是在體能、語(yǔ)言表達(dá)、社會(huì)交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。他們的身體狀況與3-4歲幼兒相比有了明顯不同，精力旺盛，爆發(fā)力強(qiáng)，對(duì)體育活動(dòng)充滿興趣，他們喜愛游戲，游戲活動(dòng)的水平更高了，他們好學(xué)多問。初步形成個(gè)性并表現(xiàn)出明顯的個(gè)體差異，他們大都為獨(dú)生子女，擁有充分的愛撫與關(guān)懷，較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件，缺乏兄弟之間的交往和親情，使有的幼兒缺乏社會(huì)互動(dòng)意識(shí)、不合群，自顧自，有獨(dú)占習(xí)慣，同情心、責(zé)任感比較缺乏。
二、工作重點(diǎn)
1、因?yàn)楸景嘤變耗信嚷什痪鶆�，造成了幼兒間能力相差較大、班級(jí)常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。鑒于以上不足，本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)之一，加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動(dòng)、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
2、以《學(xué)前教育綱要》為指導(dǎo)，深刻領(lǐng)會(huì)二期課改精神，以新教材為主要參考資料，根據(jù)本班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求，選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容和貼近幼兒生活的教育形式，精心加以組織，并嘗試生成性主題活動(dòng)。
3、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題，借鑒方案教學(xué)進(jìn)行生成教育活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物，收集信息，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手操作、嘗試，使幼兒通過活動(dòng)得到滿足，得到愉快的體驗(yàn)，并在活動(dòng)中逐漸形成合作探究的師生互動(dòng)。
4、注重區(qū)域活動(dòng)的開展，進(jìn)一步思考與嘗試將區(qū)域活動(dòng)與主題活動(dòng)融合，發(fā)掘各個(gè)活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的教學(xué)潛能，注意活動(dòng)材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)的指向性。在游戲中有目的、有計(jì)劃地投放、變換和調(diào)整各類游戲材料，注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性，科學(xué)地評(píng)價(jià)與指導(dǎo)幼兒，使幼兒學(xué)會(huì)主動(dòng)發(fā)現(xiàn)并注重在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。
三、教育目標(biāo)
語(yǔ)言領(lǐng)域：
1.傾聽理解
(1).能聽懂多重指令，并能按順序行動(dòng)。
(2).對(duì)生活中的語(yǔ)言、聲調(diào)節(jié)奏敏感，能辨別不同的語(yǔ)言、聲調(diào)、節(jié)奏所表達(dá)的含義(情緒、態(tài)度等)
(3).能用普通話與人交流，表達(dá)自己的意思。
2.表達(dá)交流
(1).愿意與不熟悉的人交談。
(2).能清楚地講述事情的前后經(jīng)過，語(yǔ)言清楚完整。
(3).會(huì)用多種方式提出問題。
3.欣賞閱讀
(1).能專注地閱讀圖書，知道畫面與文字的對(duì)應(yīng)關(guān)系，發(fā)展其對(duì)語(yǔ)言的敏感性，適當(dāng)培養(yǎng)閱讀興趣和簡(jiǎn)單的文字認(rèn)讀規(guī)律。
(2).喜歡制作圖書，發(fā)展連貫講述和完整表達(dá)的能力。
數(shù)學(xué)領(lǐng)域：
1.引導(dǎo)幼兒等分(二等分、四等分)或不等分一個(gè)整體，感知整體與部分的關(guān)系。
2.用不同的方法分解(或組成)一組物體(6-10)，發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系，部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系和互換關(guān)系。
3.學(xué)習(xí)6-10的加減，進(jìn)一步理解加法、減法的含義，具有初步的估算意識(shí)。
4.正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字6-10，培養(yǎng)其認(rèn)真、正確、整潔的書寫習(xí)慣。
5.在日常生活游戲中，認(rèn)識(shí)正方體、長(zhǎng)方體、球體等幾何形體。
6.認(rèn)識(shí)人民幣。
7.運(yùn)用標(biāo)記等記錄周圍事物和現(xiàn)象，初步了解一些簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)方法。
8.能在老師的幫助下歸納、概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察，比較、類推、遷移等方法解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問題。
科學(xué)領(lǐng)域
1.幫助兒童了解不同環(huán)境中的動(dòng)物植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系。參與保護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動(dòng)。(種植)。
2.讓兒童獲取有關(guān)季節(jié)、人類、動(dòng)植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗(yàn)，能用不同形成表現(xiàn)四季的特征。
3.引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)使用常見科技產(chǎn)品(塔、交通、通訊工具等)的方法，運(yùn)用簡(jiǎn)單工具和多種材料進(jìn)行制作活動(dòng)，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能，并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性。
4.使兒童喜歡并較長(zhǎng)時(shí)間參與科學(xué)活動(dòng)，能主動(dòng)探索周圍自然界，并能用繪畫或符號(hào)的形式記錄發(fā)現(xiàn)、提出問題、尋求答案;能關(guān)心、愛護(hù)自然環(huán)境。
社會(huì)領(lǐng)域：
1、自信心培養(yǎng)
(1).熱愛勞動(dòng)，有責(zé)任心，在勞動(dòng)過程中有始有終的做完每件事。
(2).愿意接受有難度的任務(wù)，嘗試新活動(dòng)
(3).遇到困難和挫折時(shí)不氣餒，敢于不斷嘗試
2.人際交往
(1).主動(dòng)帶年幼的同伴共同游戲，體驗(yàn)大帶小的快樂。
(2).愿意與眾多的同伴合作游戲，有一定的堅(jiān)持性。
(3).能友善的對(duì)待外國(guó)友人，禮貌地與他們交流。
3.行為規(guī)則
(1).會(huì)根據(jù)需要自己制定區(qū)域游戲的規(guī)則，并制作相應(yīng)的提醒標(biāo)記。
(2).有環(huán)境保護(hù)的意識(shí)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)不當(dāng)?shù)男袨榕e止時(shí)，敢于勸阻。
4.民俗文化
(1).了解傳統(tǒng)民間節(jié)日的由來和慶賀方式，喜歡民俗習(xí)慣。
(2).了解江蘇(常熟)著名的民間工藝，萌發(fā)對(duì)民間工藝的興趣。
(3).知道中國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家，尊重少數(shù)民族。
健康領(lǐng)域：
1、身心保健
進(jìn)餐時(shí)舉止文明，不挑食，不暴飲暴食。
進(jìn)一步了解身體的主要器官的重要功能和保護(hù)方法。
遵守規(guī)則，行為正確，有較強(qiáng)的自護(hù)能力。
合群、開朗，積極參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，并從中感到快樂。
正確認(rèn)識(shí)自己，能較客觀地評(píng)價(jià)自我。
2、體育鍛煉
排隊(duì)走步時(shí)較好地一對(duì)一保持對(duì)形，節(jié)奏一致。掌握更多走步方法，能獨(dú)立想出新的走步方法，進(jìn)行長(zhǎng)距離遠(yuǎn)足活動(dòng)。
3、掌握多種跑步方法，能獨(dú)立想出新的跑步方法(持物跑、后退跑、往返跑等)，有強(qiáng)烈地提高跑速的愿望，進(jìn)行競(jìng)賽跑。能繞復(fù)雜障礙走、跑交替300米左右。
培養(yǎng)幼兒良好的彈跳力，有強(qiáng)烈地提高跳躍距離或跳躍高度的愿望。會(huì)跳短繩并嘗試練習(xí)合作跳長(zhǎng)繩。
4、能準(zhǔn)確投擲動(dòng)作，投準(zhǔn)目標(biāo)，提高手眼協(xié)調(diào)能力。
5、能變換手臂動(dòng)作走平衡木，掌握各種平衡動(dòng)作。能在有間隔的物體上走。
6、熟練掌握側(cè)鉆、曲身鉆、肘膝著地爬等難度動(dòng)作。有序地過障礙物。
7、能手腳交替協(xié)調(diào)地攀登攀行，鍛煉幼兒四肢力量。養(yǎng)成幼兒勇敢、堅(jiān)持到底的毅力及合作精神。
8、按信號(hào)迅速地集合、分散、整齊隊(duì)列、變換隊(duì)形。
9、能隨音樂節(jié)奏合拍、有力、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操。
10、進(jìn)一步了解相關(guān)的體育活動(dòng)常識(shí)，能遵守體育活動(dòng)的規(guī)則和要求，有集體觀念，活動(dòng)中
11、懂得合作，負(fù)責(zé)、寬容、謙讓、堅(jiān)強(qiáng)勇敢、不怕困難，運(yùn)動(dòng)保健意識(shí)和能力進(jìn)一步增強(qiáng)。
美術(shù)領(lǐng)域：
1、興趣與審美
能主動(dòng)參與多種美術(shù)活動(dòng)并能創(chuàng)造性的表現(xiàn)。
繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對(duì)生活中各種藝術(shù)形式有興趣，能尋找并發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中的美。
進(jìn)一步欣賞作品的造型、彩色、構(gòu)圖，知道對(duì)稱、均衡美，學(xué)習(xí)從形式和內(nèi)容的角度評(píng)價(jià)自己和他人的美術(shù)作品。
引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)地參與欣賞活動(dòng)，了解作品簡(jiǎn)單的背景知識(shí)，進(jìn)一步感受和理解作品的形象和主題意義。知道美術(shù)作品如何反映現(xiàn)實(shí)生活和人的思想感情，并能用語(yǔ)言、動(dòng)作、表情、繪畫等多種形式表達(dá)自己的感受和想像。
2、繪畫
進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒利用多種繪畫工具和材料，運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己獨(dú)特的思想和感受，體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣。
能根據(jù)一定的主題，用豐富的色彩和線條、構(gòu)思、組織形象，表現(xiàn)一定的內(nèi)容和情節(jié)。
進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)根據(jù)畫面需要，恰當(dāng)運(yùn)用各種顏色，并學(xué)習(xí)色彩的調(diào)配，表現(xiàn)畫面的深淺、冷暖關(guān)系。
幼兒能合理安排畫面，主體突出，并注意均衡與對(duì)稱的關(guān)系。
3、手工
引導(dǎo)幼兒較熟練地使用和選擇手工工具和材料，創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己的認(rèn)識(shí)和感受。
能按照自己的意愿運(yùn)用多種泥工技法塑造結(jié)構(gòu)較復(fù)雜的物象，表現(xiàn)其主要特征和某些細(xì)節(jié)。
學(xué)習(xí)用多種點(diǎn)狀材料、線狀材料拼貼或制作物象，表現(xiàn)一定的情節(jié)。
綜合利用各種材料、工具和技能來布置環(huán)境，制作教具、玩具、禮品、演出服飾、道具等，并注意裝飾美麗。
音樂領(lǐng)域：
1、歌唱活動(dòng)
積極地參與歌唱活動(dòng)。
能用自然、美好的聲音歌唱，保持正確的唱歌姿勢(shì)，會(huì)聽間奏。
繼續(xù)學(xué)習(xí)領(lǐng)唱、齊唱以及簡(jiǎn)單的兩聲部輪唱、合唱，能較自如地控制、調(diào)節(jié)自己的歌聲，較恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感。
能基本獨(dú)立地即興編、即興唱。
2、韻律活動(dòng)
(1)、進(jìn)一步掌握幾種舞蹈的基本語(yǔ)匯和律動(dòng)的組合形式，積極參與韻律活動(dòng)。
(2)、能較準(zhǔn)確地隨音樂的變化改變動(dòng)作的力度、速度、節(jié)拍、節(jié)奏型、難度等。
幼兒學(xué)期工作計(jì)劃 篇4
迎來了XX年的第二個(gè)學(xué)期，在這一學(xué)期中,我們?nèi)w后勤人員要竭力盡自己的所能，配合園里各個(gè)部門，完成各項(xiàng)后勤工作。具體安排如下：
(1)食堂管理及食譜制訂。
首先，食堂人員都要按規(guī)定操作，廚師上崗操作時(shí)需戴帽子、帶口罩。在現(xiàn)有的消毒設(shè)施下,進(jìn)一步樹立消毒、無菌觀念，要把食堂用具與消毒剎蟲劑嚴(yán)格分開，確保食堂的環(huán)境衛(wèi)生與安全。另外食堂要把好食品關(guān)，堅(jiān)決杜絕“三無”食品,熟食加蓋，生熟分開，凡已腐爛變質(zhì)食物不能給幼兒吃，嚴(yán)防食物中毒。并且每天做好食品留樣工作，留樣時(shí)間保持24小時(shí)。為了保證幼兒的營(yíng)養(yǎng)均衡，及時(shí)調(diào)整伙食，要經(jīng)常深入班級(jí)，聽取意見，以確保幼兒的伙食，使我們的食堂管理更加規(guī)范。
(2)完善園舍設(shè)施。
為了讓孩子有一個(gè)舒適、安逸的生活環(huán)境各活動(dòng)場(chǎng)所，本學(xué)期還將對(duì)原來的玩具進(jìn)行適當(dāng)?shù)男蘩�，另外，�?duì)園所內(nèi)各處需要修理的地方匯總上報(bào)，以便能及時(shí)地解決。并且，每周要進(jìn)行安全設(shè)施檢查，對(duì)于園內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生，要實(shí)行片區(qū)包干，落實(shí)到人，讓幼兒園有一個(gè)整潔的園貌。
(3)把好財(cái)務(wù)管理質(zhì)量。
財(cái)務(wù)人員要嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)管理制度，認(rèn)真制訂每月的預(yù)算計(jì)劃，及時(shí)做好收費(fèi)、催費(fèi)工作。做到帳目清楚，按時(shí)完成報(bào)表，對(duì)園內(nèi)每一項(xiàng)的支出能盡可能用到恰到好處，盡量做到不必要的浪費(fèi)。對(duì)于購(gòu)置的固定財(cái)產(chǎn)、物品要專門有人進(jìn)行入帳登記、核對(duì)，并且做到物品領(lǐng)用清楚，使財(cái)務(wù)制度更加完善起來。
(4)配合幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)，做好后勤工作。
本學(xué)期中，幼兒園的各項(xiàng)大小活動(dòng)，我們后勤人員都要盡力配合，如場(chǎng)地布置、物品供應(yīng)、有關(guān)事誼聯(lián)系等都要滿足活動(dòng)的需求。
(5)提高后勤隊(duì)伍素質(zhì)。
為了提高后勤隊(duì)伍素質(zhì)，更好地為幼兒服務(wù),另外，為了使幼兒能安全地在幼兒園，門衛(wèi)還將配備保安。除此之外，各部門還將定期組織人員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，盡能力抓好后勤人員的思想和業(yè)務(wù)工作，不斷改善服務(wù)質(zhì)量。
(6)重視安全教育工作。
為進(jìn)一步做好安全教育工作，加強(qiáng)管理，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，本園將把各項(xiàng)安全工作列入重點(diǎn)議事日程，讓幼兒不斷增加安全意識(shí)。另外，還將完善幼兒園管理系統(tǒng)，使家園聯(lián)系更方便。幼兒園每天還必須做好常規(guī)安全工作檢查，以便能及時(shí)整改。
總之，要做好后勤工作也并不是一件容易的事，一定要盡心去做，我們必須吸取好的經(jīng)驗(yàn)，更好地健全后勤制度。.
幼兒學(xué)期工作計(jì)劃 篇5
一、指導(dǎo)思想
本期將繼續(xù)貫徹我園“盡職盡責(zé)為幼兒發(fā)展，全心全意為家長(zhǎng)服務(wù)”的指導(dǎo)思想，以內(nèi)涵發(fā)展為主線，以構(gòu)筑優(yōu)質(zhì)教育為主旨，進(jìn)一步提升幼兒園保教質(zhì)量。堅(jiān)持以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》(簡(jiǎn)稱《綱要》)為指導(dǎo)，進(jìn)一步學(xué)《綱要》，用《綱要》，認(rèn)真學(xué)習(xí)區(qū)教師進(jìn)修校和鎮(zhèn)教管中心對(duì)幼兒教育工作的意見，結(jié)合本園實(shí)際，盡力讓《綱要》的理念與精神落實(shí)我園的保教管理和保教第一線中，使幼兒在園能得到快樂的玩耍與學(xué)習(xí)，使幼兒園的保教質(zhì)量繼續(xù)呈良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)，較好地促進(jìn)兒童富有個(gè)性的發(fā)展。
二、幼兒園情況分析
經(jīng)過全園教師的共同努力，目前在園幼兒人數(shù)已達(dá)200多名，園所發(fā)展事態(tài)良好，保持了較好的社會(huì)聲譽(yù)和較高的保教質(zhì)量。本期又與以往有所不同：一是幼兒園保教隊(duì)伍人員有所調(diào)整，新進(jìn)的三名教師，教育經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，年紀(jì)均偏小，教師既要從事教師工作，又要從事保育工作，教師的培訓(xùn)成為本期的重點(diǎn)和難點(diǎn)。二是幼兒園外部環(huán)境的變化，東城幼兒園升級(jí)為一級(jí)幼兒園，提高級(jí)別，增加園所收入，提高教師保教要求;龍崗幼兒園、實(shí)驗(yàn)幼兒園均以控制生員增加收入，減輕教師工作量，提高保教質(zhì)量，從而達(dá)到提高園所知名度，穩(wěn)定生源的目的。這給幼兒園帶來了機(jī)遇與困惑。我們只有抓住機(jī)遇，解決困惑，讓全園保教質(zhì)量越來越高，才能穩(wěn)定生源。
三、本期幼兒園工作目標(biāo)
師資是幼兒園發(fā)展的基礎(chǔ)，結(jié)合我園實(shí)際情況，我們將教師培訓(xùn)作為本學(xué)期的重點(diǎn)工作。從教育科研工作入手，強(qiáng)化教師專業(yè)培訓(xùn)工作。優(yōu)化一日保教活動(dòng);制定符合本園實(shí)際的保教常規(guī)制度與檢查制度，落實(shí)保教常規(guī)管理;拓展教研工作思路，達(dá)到以研促教的目的;提高教師綜合能力，培養(yǎng)一專多能的教師;培養(yǎng)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。重視日常教育教學(xué)工作的過程管理，開展豐富多彩的社會(huì)活動(dòng)，讓幼兒園教育融入社會(huì)，同時(shí)繼續(xù)進(jìn)行幼兒園的硬件建設(shè)，完善幼兒園的裝飾和設(shè)備的添置。
四、具體措施
(一)強(qiáng)化教師培訓(xùn)
1.加強(qiáng)師德教育。
(1)組織教師學(xué)習(xí)幼兒園各類法規(guī)文件。加強(qiáng)教研組建設(shè)，配合學(xué)校學(xué)習(xí)《XX市中小學(xué)學(xué)科教研組工作規(guī)程》細(xì)化教研組考核、評(píng)價(jià)辦法，充分發(fā)揮教研組在教育教學(xué)中的主導(dǎo)作用。
(2)繼續(xù)抓好教育故事、教育反思、教學(xué)隨筆的評(píng)講活動(dòng)，期中開展教育故事演講比賽，提高教師責(zé)任心和使命感，培養(yǎng)教師愛崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)，合作進(jìn)取的精神。通過學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思、研究等活動(dòng)，不斷提高教師的人格魅力與專業(yè)水平。
2.抓好園本培訓(xùn)工作，加強(qiáng)專業(yè)培訓(xùn)。
園本培訓(xùn)是教師專業(yè)成長(zhǎng)的途徑之一，本學(xué)年，園本培訓(xùn)將圍繞三個(gè)主題進(jìn)行學(xué)習(xí)：(1)對(duì)《綱要》及《規(guī)程》的學(xué)習(xí);積極參加各級(jí)各類專題講座。在專題講座的同時(shí)，教研組長(zhǎng)深入班級(jí)指導(dǎo)各班教學(xué)的組織與實(shí)施，并就教學(xué)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行研究。
(2)對(duì)教師的基本功學(xué)習(xí)與指導(dǎo)。利用周五業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間，通過自主學(xué)習(xí)的模式，值周教師組織學(xué)習(xí)游戲、美工、兒歌、律動(dòng)等并
(二)優(yōu)化一日保教常規(guī)。
1.本學(xué)期的教學(xué)常規(guī)制度和常規(guī)檢查制度。
教育質(zhì)量是幼兒園工作的生命線，要抓好教學(xué)工作進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)中的各項(xiàng)規(guī)章制度，強(qiáng)化內(nèi)部管理，端正教風(fēng)，將教學(xué)常規(guī)變成教師自覺的行動(dòng)。幼兒園保教常規(guī)制度與檢查制度隨著新的崗位調(diào)整發(fā)生了新的變化，本學(xué)期，我們將結(jié)合實(shí)際完善保教常規(guī)檢查制度，使其更具有操作性。要解決的問題是：怎樣將《規(guī)程》中的一日保教常規(guī)體現(xiàn)在我們的保教每一線和保教管理中，怎樣進(jìn)行有效的檢查與評(píng)價(jià)，既能對(duì)保教工作進(jìn)行有效的引導(dǎo)與監(jiān)督，又能通過制度的落實(shí)和調(diào)動(dòng)教師積極性。這學(xué)期將結(jié)合實(shí)際，進(jìn)一步解決這一問題。
2.提前備課，定期檢查，每周評(píng)比。
認(rèn)真及時(shí)制定各種計(jì)劃，堅(jiān)決做到提前一周備課，并按時(shí)上交或貼于規(guī)定的地方。過去兩年里，老師們?cè)O(shè)計(jì)了一些教案保存在電腦里，本期我們已經(jīng)可以共享。但是，我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中，應(yīng)該將它化為自己的東西，這就需要教師們根據(jù)我們每天所要組織的活動(dòng)、結(jié)合本班幼兒的`發(fā)展?fàn)顩r來整理好自己的教案，要突出活動(dòng)的重難點(diǎn)，并以書面的形式呈現(xiàn)出來，教案使用時(shí)做到有橫批，有教學(xué)后記，有教學(xué)反思，能有的放矢，教學(xué)的時(shí)候針對(duì)性才會(huì)更強(qiáng)。初步探討教師合作備課和教研，形成集體智慧，做到備課、教具、反思分工合作，優(yōu)化教學(xué)過程。
3.狠抓對(duì)課堂教學(xué)的過程管理，完善教學(xué)的規(guī)范化要求，提高教學(xué)效率。
園長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、保育組長(zhǎng)要工作計(jì)劃要注重為班級(jí)計(jì)劃、教師工作計(jì)劃服務(wù)，做到早安排，經(jīng)常深入一線，觀摩活動(dòng)，了解保教現(xiàn)狀，及時(shí)有
效地實(shí)施保教管理，注重互幫、互學(xué)與引導(dǎo)、支持并重，對(duì)教學(xué)過程、一日保教活動(dòng)進(jìn)行探討，思考并提出適宜的意見與建議，管理中做到嚴(yán)格公正及時(shí)。
4.課題研究不能放松。
科研才能興園，今年我園課題研究順利結(jié)束，本期要結(jié)合我園開展的一些工作和本園的特色發(fā)展方向，結(jié)合我園與實(shí)驗(yàn)小學(xué)結(jié)合緊密的特色，確定幼小銜接這一課題為研究?jī)?nèi)容，開學(xué)后第二周星期五各班制定一份落實(shí)計(jì)劃，注重研究過程的反思、成果的收集，放假前一周星期五上教科研課題總結(jié)，扎實(shí)做好課題研究工作。做好與小學(xué)的交流，在交流互動(dòng)中，縱向的看待孩子在大大班和在一年級(jí)的共同與異性，思考教學(xué)的適宜性，探討大大班怎樣來做好幼小銜接工作。
(三)加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作，保證幼兒安全。
1.期初，做好新生幼兒和插班生的體檢工作，嚴(yán)防肝炎病的傳入。做好感冒的預(yù)防工作，幼兒的毛巾、杯子、碗筷等日用品進(jìn)行嚴(yán)格的清洗和消毒，保持園內(nèi)整潔，室內(nèi)經(jīng)常通風(fēng)，“家長(zhǎng)園地”向家長(zhǎng)宣傳預(yù)防傳染病的常識(shí)，做好晨間檢查和幼兒服藥記錄。
2.組織教工重溫《幼兒教師職責(zé)》、《保育員職責(zé)》、《幼兒園安全制度》、《幼兒園教師工作條理》強(qiáng)化教工的工作責(zé)任心，嚴(yán)格做到上崗到位，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)報(bào)告和處理，認(rèn)真做好值周工作，巡視幼兒安全，嚴(yán)格使用解送卡接送制度，確保幼兒在園和接送的安全。
3.嚴(yán)格按照XX市幼教機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健工作的要求，規(guī)范各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，健全完善衛(wèi)生保健制度。
4.加強(qiáng)膳食管理，提高伙食質(zhì)量。督促炊事人員遵章辦事，嚴(yán)把食品衛(wèi)生關(guān)。根據(jù)上級(jí)部門的要求，繼續(xù)做好午餐24小時(shí)留樣工作，嚴(yán)防餐飲事故的發(fā)生。
5.加強(qiáng)保育員隊(duì)伍的建設(shè)，進(jìn)一步規(guī)范保育員的工作行為,用教育者的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。根據(jù)不同年齡幼兒的生理、心理特點(diǎn),明確保育目的。在對(duì)幼兒實(shí)施保育過程中滲透教育。特別是三歲以下幼兒的護(hù)理工作中,提倡保教一體化的教育。掌握幼兒常見病的保健護(hù)理知識(shí),隨時(shí)觀察幼兒的健康狀況,出現(xiàn)問題能及時(shí)采取有效措施,避免意外事故的發(fā)生。協(xié)助教師進(jìn)行教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。
(四)重視家園聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)一致教育。
《綱要》總則里指出，“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件�！钡拇_，現(xiàn)實(shí)生活中很多現(xiàn)象都足夠讓我們重視家園合作。比如：“一個(gè)小寶兩個(gè)樣”的現(xiàn)象到處可見，最明顯的感覺就是孩子在幼兒園能自己吃飯，一回家就要追著喂。再如，一些家長(zhǎng)強(qiáng)烈要求孩子三歲就開始寫字，而幼兒園對(duì)三歲的孩子是不教寫字的。針對(duì)這些現(xiàn)象，本期的家園聯(lián)系工作中，除了利用家園聯(lián)系欄和日常接待零散的介紹幼兒園的工作外，還將結(jié)合家長(zhǎng)學(xué)校工作圍繞小、中、大班孩子的年齡特點(diǎn)是什么?幼兒應(yīng)該學(xué)什么?教師應(yīng)該教什么，怎樣教?幼兒園將圍繞這三個(gè)內(nèi)容來介紹什么是幼兒教育，以提高家長(zhǎng)工作的針對(duì)性。特別是孩子的保育工作，每位教師都應(yīng)該引起足夠的重視，因?yàn)樯眢w健康是其它一切活動(dòng)的前提。
1.充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用。召開"家委會(huì)",向家長(zhǎng)匯報(bào)我園工作情況,聽取家長(zhǎng)意見。
2.鞏固我園為做好家長(zhǎng)服務(wù)工作所制定的若干項(xiàng)措施。根據(jù)家長(zhǎng)的意見,結(jié)合園內(nèi)條件,隨時(shí)增加必要的服務(wù)項(xiàng)目。每周按時(shí)更新家園欄。
3.作好家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)。各班教師也應(yīng)結(jié)合本班的一些實(shí)際問題，對(duì)全體家長(zhǎng)或個(gè)別家長(zhǎng)進(jìn)行相關(guān)的宣傳，共同做到家園聯(lián)系工作。請(qǐng)家長(zhǎng)參加我園重大活動(dòng),征求家長(zhǎng)對(duì)我園教育教學(xué)工作的意見。
4.根據(jù)季節(jié)和節(jié)假日情況,向家長(zhǎng)做好防病及安全問題的宣傳教育。
幼兒學(xué)期工作計(jì)劃 篇6
一年之計(jì)在于春，當(dāng)春天緩緩向我們走來的時(shí)候，我和孩子們一起又迎來了新的學(xué)期。本學(xué)期我們將在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，揚(yáng)長(zhǎng)避短，開拓創(chuàng)新，結(jié)合本班幼兒發(fā)展的實(shí)際情況全面實(shí)施素質(zhì)教育，使我們班的每個(gè)幼兒能夠做到我行我秀，盡展個(gè)性風(fēng)采!現(xiàn)根據(jù)我班具體情況，及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬定學(xué)期工作計(jì)劃。
本學(xué)期班級(jí)幼兒共41名。幼兒的生活自理能力有了明顯的提高，很少出現(xiàn)以前的撒湯，撒飯等情況。午睡也比以前有了很大的進(jìn)步，明顯的午睡的質(zhì)量提升了。本班幼兒活潑，在語(yǔ)言表達(dá)能力方面。經(jīng)過上學(xué)期的多途徑培養(yǎng)，孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力有了很大的提高，但是仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫的講述，大膽的表達(dá)。部分幼兒做事拖拉，沒有很好的做事的規(guī)則意識(shí)。有些幼兒對(duì)待事物沒有很好的責(zé)任意識(shí)，常常需要?jiǎng)e人提醒。由于大班幼兒的活動(dòng)能力、范圍很大，加上部分幼兒自控力較弱、注意力易分散、遵守集體規(guī)則的意識(shí)較弱。幼兒的自我保護(hù)能力有待加強(qiáng)，缺乏一定的自我保護(hù)能力。所以本學(xué)期我們將安全和自我保護(hù)、良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)、生活習(xí)慣的養(yǎng)成、完整語(yǔ)言的培養(yǎng)、責(zé)任意識(shí)的培養(yǎng)、以及為升入學(xué)前班做好基礎(chǔ)。及時(shí)抓住生活中的隨機(jī)教育，并根據(jù)幼兒的具體情況，有針對(duì)性的制定班級(jí)計(jì)劃，因材施教，努力培養(yǎng)他們成為一名合格加特長(zhǎng)的小朋友。
幼兒學(xué)期工作計(jì)劃 篇7
一、指導(dǎo)思想：
根據(jù)區(qū)教育局、教研室及學(xué)校工作精神，強(qiáng)化“依法治教”觀念，將保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位，繼續(xù)學(xué)習(xí)新《綱要》，更新教育觀念，探索適合本園的園本課程，開展有效實(shí)用的教研活動(dòng)，認(rèn)真細(xì)致地做好家長(zhǎng)工作，美化園內(nèi)環(huán)境，搞好幼小銜接工作，提高辦園質(zhì)量。
( 整理)
二、主要工作：
（一） 樹立正確的健康觀念，加強(qiáng)健康教育，保證幼兒安全。
1、期初，做好插班幼兒的體檢工作，嚴(yán)防肝炎病的傳入。做好感冒的預(yù)防工作，幼兒的毛巾、杯子、碗筷等日用品進(jìn)行嚴(yán)格的清洗和消毒，保持園內(nèi)整潔，室內(nèi)經(jīng)常通風(fēng)，“家長(zhǎng)園地”向家長(zhǎng)宣傳預(yù)防傳染病的常識(shí)，做好晨間檢查和幼兒服藥記錄。
2、組織教工重溫《幼兒教師職責(zé)》、《保育員職責(zé)》、《幼兒園安全制度》、強(qiáng)化教工的工作責(zé)任心，嚴(yán)格做到上崗到位，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)報(bào)告和處理，認(rèn)真做好早晚班的值班工作，巡視幼兒安全，確保幼兒在園和接送的安全。
3、開展幼兒健康教育，創(chuàng)設(shè)一個(gè)使幼兒感到關(guān)懷、接納、關(guān)愛和支持的良好環(huán)境，開展豐富多彩的體育活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒積極參與，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，密切注意觀察幼兒在活動(dòng)中的安全，在幼兒一日活動(dòng)中注意培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。
�。ǘ� 認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》精神，將精神逐步貫徹到教育實(shí)踐中去。
利用每周三的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)師德教育。加強(qiáng)對(duì)教師愛崗敬業(yè)的教育，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣，以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。
1、加強(qiáng)教師專業(yè)理論知識(shí)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)。積極參加區(qū)優(yōu)秀教案評(píng)比活動(dòng)，以及市教育隨筆評(píng)比活動(dòng)。平時(shí)班與班之間進(jìn)行互相聽課評(píng)課活動(dòng)。期初，教師制定專題研究題目，期間認(rèn)真觀察與探索，期末寫一篇有質(zhì)量的專題總結(jié)，并互相交流。注意教師資料的規(guī)范管理，盡量用電腦打印。
2、采用多種形式，提高教育技能。
在學(xué)習(xí)、吸收和實(shí)踐新《綱要》思想時(shí)時(shí)常對(duì)自己的備課、上課、聽課等教育行為進(jìn)行反思，反思自己的一些習(xí)以為常的做法中所包含的不合理因素，及時(shí)改進(jìn)教育教學(xué)方法，一切從為了孩子的角度出發(fā)。自覺做好“六認(rèn)真”工作，每月寫一篇有質(zhì)量的教養(yǎng)筆記，并定期檢查。
�。ㄋ模� 樹立全心全意為家長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí)，切切實(shí)實(shí)做好家長(zhǎng)工作。
新《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園的合作伙伴，應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持與主動(dòng)參與�！痹诠ぷ髦薪處煈�(yīng)以平等的態(tài)度喚醒家長(zhǎng)的主人翁意識(shí)，激發(fā)家長(zhǎng)主動(dòng)參與、積極合作的熱情，為幼兒園獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，使幼兒園與家庭融為一體。
開學(xué)初，各班精心設(shè)計(jì)家長(zhǎng)園地版面，做到美觀新穎，題材多樣。
根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，及時(shí)填寫“家園聯(lián)系單”。
四月份向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)，展示幼兒在園活動(dòng)情況。召開幼兒家長(zhǎng)會(huì)，做好幼小銜接工作。設(shè)立“家長(zhǎng)信箱”，積極采納家長(zhǎng)的好建議。
以電話聯(lián)系、家訪等多種形式開展家訪活動(dòng)。
有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持，有大家的協(xié)作與努力，相信幼兒園的各項(xiàng)工作會(huì)有新的起色。
幼兒學(xué)期工作計(jì)劃 篇8
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，在大朗鎮(zhèn)教育辦的領(lǐng)導(dǎo)下，我園將繼續(xù)以幼兒園《綱要》為指導(dǎo)，學(xué)習(xí)和落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》。在具體工作上，將繼續(xù)以提升保教質(zhì)量為著力點(diǎn)，加強(qiáng)教育教學(xué)管理工作，進(jìn)一步構(gòu)建溫馨和諧幼兒園文化氛圍。堅(jiān)持在教學(xué)實(shí)踐中促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，在課程總結(jié)中提升和完善園本課程，在大型活動(dòng)中促進(jìn)幼兒身心發(fā)展。希望通過全體教師工作的共同努力和團(tuán)結(jié)拼搏，將我園的辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量提高到新的水平。
二、工作重點(diǎn)
1. 改革聘任模式，實(shí)行開放園內(nèi)所有崗位由全園教職工自由選崗競(jìng)聘的模式。
2.在“尊重、寬容、自由、平等和團(tuán)結(jié) ”的教育理念引領(lǐng)下，以培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣為著手點(diǎn)，通過開展系列活動(dòng)，提升幼兒園文化品位。
3.以課程總結(jié)為契機(jī)，全面提升和完善幼兒園園本課程。
4.堅(jiān)持“讓每一個(gè)幼兒參與”的原則，開展“藝術(shù)節(jié)”系列活動(dòng)，讓幼兒在參與中發(fā)展。
5.開展多樣化針對(duì)性的培訓(xùn)，進(jìn)一步提高青年教師的專業(yè)水平。
三、具體措施
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)幼兒園管理，切實(shí)提高辦園質(zhì)量。
1.改革聘任模式，實(shí)行開放園內(nèi)所有崗位由全園教職工自由選崗競(jìng)聘的模式，園內(nèi)考評(píng)小組對(duì)各崗位人員進(jìn)行評(píng)定，擇優(yōu)錄取。使各崗位人員充滿挑戰(zhàn)性。
2.堅(jiān)守辦園特色，提升辦園內(nèi)涵。
辦園內(nèi)涵是幼兒園生命力的元素，能形成教職工團(tuán)隊(duì)以及幼兒強(qiáng)烈的認(rèn)同感。本學(xué)期將繼續(xù)以“幼兒游戲識(shí)字”為特色，重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒以培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣為著手點(diǎn)，從精神、行為、制度三方面進(jìn)行文化建設(shè)。通過宣傳欄、電子屏的形式展現(xiàn)教師的風(fēng)采以及學(xué)前教育推普、宣傳等文化風(fēng)貌。
3.積極發(fā)揮各部門職能，形成一支具有凝聚力的團(tuán)隊(duì)
園長(zhǎng)帶領(lǐng)全園教職工將以學(xué)習(xí)貫徹十八大精神為主線，以師德建設(shè)為重點(diǎn)。具體措施如下，采用網(wǎng)絡(luò)、集中、分散學(xué)習(xí)等形式學(xué)習(xí)十八大精神、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《未成年人保護(hù)法》等。加強(qiáng)全體教職工對(duì)黨的十八大精神、幼教法律法規(guī)的理解。通過開展 “師德標(biāo)兵”、“十佳教師”、“服務(wù)育人標(biāo)兵”的評(píng)選等系列活動(dòng)，提高全體教職員工的師德素養(yǎng)和師德規(guī)范。另外，本學(xué)期將開展“情系職工，服務(wù)職工”活動(dòng)，組織教職工爬山、野炊、燒烤等活動(dòng)，努力提高教職工生活幸福感；開展小型多樣的文體活動(dòng)，豐富教職工娛樂生活。
（二）凸顯幼兒為中心的理念，有效推進(jìn)教科研工作
1.突出教科研重點(diǎn)，深入開展課題研究工作
從上學(xué)期末，我園在多次派教學(xué)主任和課題組成員外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)后，多次集中討論我園的課題研究方向和重點(diǎn)，這也是本學(xué)期我園教科研的工作重點(diǎn)。針對(duì)本次課題研究，主要從下方面開展。 （1）搭建與專家的橋梁，爭(zhēng)取專家的支持并能定期邀請(qǐng)專家進(jìn)行指導(dǎo)。及時(shí)將方案、內(nèi)容與專家溝通，并根據(jù)專家反饋合理地進(jìn)行調(diào)整。（2）努力爭(zhēng)取大朗鎮(zhèn)教育辦教研員的支持，并根據(jù)教育辦教研員的建議進(jìn)行合理調(diào)整。（3）制定課題階段性總結(jié)方案，包括進(jìn)內(nèi)容、進(jìn)度、人員安排等。（4）成立課題課題階段性總結(jié)小組，協(xié)調(diào)好人員之間的關(guān)系并合理安排教師職責(zé)。
2. 落實(shí)教學(xué)及安全常規(guī)，保持課程特色的生命力。
常規(guī)教育主要采用穩(wěn)中推進(jìn)的原則，同時(shí)鼓勵(lì)教師大膽創(chuàng)新，保持課程特色的生命力。具體包括以下內(nèi)容：在一日常規(guī)方面，嚴(yán)格執(zhí)行我園經(jīng)過多年實(shí)踐研究而形成幼兒一日組織常規(guī)及安全細(xì)則，明確教師的保教任務(wù)，提高各環(huán)節(jié)教育的有效性。在教育教學(xué)方面，各班級(jí)結(jié)合節(jié)日、東莞特色文化以及班級(jí)特點(diǎn)開展主題活動(dòng)。同時(shí)，本學(xué)期小班面臨幼兒獨(dú)自入園的困難，在保證幼兒情緒穩(wěn)定的基礎(chǔ)上，逐步開展適宜的教學(xué)活動(dòng)。只有在保證幼兒安全的情況下，才能確保幼兒園工作井然有序地進(jìn)行。本學(xué)期，我園將開展全園性安全主題教育“運(yùn)動(dòng)中的安全”。各年級(jí)根據(jù)幼兒年齡發(fā)展特點(diǎn)以及班級(jí)的實(shí)際情況開展安全教學(xué)活動(dòng)。同時(shí)，為了加強(qiáng)與姐妹園的互動(dòng)，在做好內(nèi)部的交流活動(dòng)的基礎(chǔ)上，積極與b片幼兒園進(jìn)行交流分享。
3.開展豐富大型活動(dòng)，讓幼兒在參與中發(fā)展
本學(xué)期將繼續(xù)開展各種常規(guī)的大型活動(dòng)。但是在方式上力求創(chuàng)新，讓幼兒在參與中發(fā)展。具體包括下面幾方面活動(dòng)。
（1）開展第二屆“藝術(shù)節(jié)”系列活動(dòng)：本次的系列活動(dòng)主要包括舞蹈、繪畫、鋼琴、唱歌和親子才藝表演等專場(chǎng)。以年級(jí)或全園為單位，采用全園開放及輪班進(jìn)行的形式開展。小班幼兒采取班級(jí)教師推薦和家長(zhǎng)自愿報(bào)名的形式，中大班幼兒則由班級(jí)教師和家長(zhǎng)共同商定，每名幼兒至少報(bào)一個(gè)項(xiàng)目參加，增進(jìn)幼兒感受美、欣賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力，激發(fā)幼兒參加藝術(shù)活動(dòng)的興趣，發(fā)展幼兒良好的藝術(shù)素質(zhì)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
（2）開展第十一屆“幼兒體操比賽”：本次活動(dòng)要求全園幼兒全部以班級(jí)為單位參加，由家長(zhǎng)委員會(huì)成員擔(dān)任評(píng)委。使幼兒在參加活動(dòng)中豐富生活，鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì)，以及培養(yǎng)幼兒不怕苦、不怕累的精神及集體榮譽(yù)感。
�。ㄈ╅_展針對(duì)性培訓(xùn)，進(jìn)一步創(chuàng)新教師培訓(xùn)的方法
為了加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，我園在保證正常教學(xué)常規(guī)基礎(chǔ)上，積極探索教師建設(shè)的新方法。結(jié)合大朗鎮(zhèn)教育辦對(duì)教師組織進(jìn)行的培訓(xùn)，我園根據(jù)實(shí)際情況，主要有以下設(shè)想
1.針對(duì)全體教師，學(xué)習(xí)與落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》，努力促進(jìn)幼兒、教師身心和諧發(fā)展。學(xué)習(xí)《指南》與《標(biāo)準(zhǔn)》，提升保教質(zhì)量：根據(jù)市教育局的文件以及大朗鎮(zhèn)教育辦的相關(guān)措施，我園開展全園性的《指南》培訓(xùn)。具體方案是先由園長(zhǎng)、教學(xué)主任在接受專項(xiàng)培訓(xùn)后，根據(jù)自己的專項(xiàng)對(duì)各幼兒園的全體教師進(jìn)行循環(huán)性的培訓(xùn)講座。同時(shí)，為促進(jìn)全園教師專業(yè)發(fā)展，我園將在工作實(shí)踐中學(xué)習(xí)與落實(shí)《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》。同時(shí)，我園將開展讀書活動(dòng)，倡導(dǎo)教師利用業(yè)余時(shí)間多讀好書好文章，陶冶教師情操，提高素質(zhì)品位。
2.針對(duì)有特殊需要的教師，進(jìn)行電教化培訓(xùn)
現(xiàn)代化教育技術(shù)是目前幼兒園常用的教學(xué)手段。目前，我園電教化水平參差不齊，為了滿足部分教師（特別是兩位新老師）的特殊需求，計(jì)劃在本學(xué)期針對(duì)性地開展專項(xiàng)的電教化培訓(xùn)。
3.針對(duì)青年教師，開展豐富多彩的培訓(xùn)活
我園的青年教師是一支具有充滿活力和創(chuàng)新的團(tuán)隊(duì)，但缺少一定實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期，我園將通過以下措施，打造青年教師的師資隊(duì)伍。歷練“教學(xué)基本功”，做一名機(jī)智型教師。本學(xué)期，我園的青年教師將在借鑒優(yōu)秀教師經(jīng)典課例基礎(chǔ)上，采用“同課異構(gòu)”、“一課多研”的形式開展集體教學(xué)觀摩活動(dòng)。教學(xué)主題和內(nèi)容自定，然后由全園教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。同時(shí)為了促進(jìn)與姐妹園的合作，將與b片區(qū)幼兒園的青年教師共同進(jìn)行此項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)。開闊“教育視野”，做一名超越型教師。
4.針對(duì)后勤保育人員，開展實(shí)操性的培訓(xùn)活動(dòng)
后勤和保育組的教職工是幼兒園不可缺少的中堅(jiān)力量，他們的專業(yè)水平直接影響到幼兒園各個(gè)方面。鑒于他們工作的操作性特點(diǎn)，在培訓(xùn)工作方面將主要采用實(shí)操性的培訓(xùn)方式，并突破以往各部門分割的培訓(xùn)方式,采取綜合、聯(lián)合的培訓(xùn)。針對(duì)后勤人員，開展突發(fā)事件的安全培訓(xùn)，并進(jìn)行安全事件實(shí)操性培訓(xùn)。針對(duì)保育人員，舉辦保育組消毒流程觀摩活動(dòng)，并不定時(shí)進(jìn)行業(yè)務(wù)考試。針對(duì)全體后勤、保育人員，開展聯(lián)合性疾病防御以及消防、地震安全演習(xí)活動(dòng)。
�。ㄋ模� 提升后勤服務(wù)質(zhì)量和管理水平，積極配合幼兒園工作。
后勤工作是保證幼兒園其它工作順利進(jìn)行的有利保證。本學(xué)期的將開展以下活動(dòng)：
1.增強(qiáng)衛(wèi)生與安全管理，確保幼兒園環(huán)境安全有序。
2.提升園資園產(chǎn)管理效率，在有限的資產(chǎn)下，充分發(fā)揮其經(jīng)濟(jì)效益。
3. 繼續(xù)強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)服務(wù)意識(shí)，為幼兒園各項(xiàng)工作保駕護(hù)航。
4.充分利用暑期對(duì)園產(chǎn)園舍作一次必要的維修，積極做好園產(chǎn)園舍維護(hù)工作，爭(zhēng)創(chuàng)“平安校園”。
（五）開展精益求精的保育工作，為幼兒提供安全有序的環(huán)境。
我園將以精益求精的態(tài)度面對(duì)一切保育工作的原則，努力為幼兒提供一個(gè)安全有序的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。在疾病防御方面，加強(qiáng)手足口、流感、水痘等疾病的防御，并督促班級(jí)做好常規(guī)消毒工作。在幼兒保健方面，各班繼續(xù)建立心理篩查個(gè)案追蹤，并根據(jù)篩查結(jié)果對(duì)部分幼兒進(jìn)行有針對(duì)性的治療。在教職工保健方面，安排教師進(jìn)行定期的身體檢查，爭(zhēng)取在九月份完成新教師和健康證到期換證的教師健康證明的檢查。
�。┎粩嗤诰蚪逃Y源，有效促進(jìn)家園一體化
巷頭幼兒園的發(fā)展離不開家長(zhǎng)的支持，而家長(zhǎng)支持源自于良好的家長(zhǎng)工作。我園將繼續(xù)延續(xù)服務(wù)社區(qū)、服務(wù)家長(zhǎng)的原則開展全方位家長(zhǎng)工作，有效地促進(jìn)家園一體化。
1、開展特色班級(jí)工作，建立與家長(zhǎng)的信任
本學(xué)期，各班級(jí)將繼續(xù)發(fā)揮家長(zhǎng)委員和家長(zhǎng)義工的牽頭和組織作用，定期開展家長(zhǎng)會(huì)，建立家長(zhǎng)活動(dòng)小組進(jìn)行分享交流。同時(shí)不斷拓寬交流突進(jìn)和方法，進(jìn)行深度溝通。如各班舉行家長(zhǎng)開放日、親子活動(dòng)、開展各種形式的家訪、開通qq、校安平臺(tái)、家園聯(lián)系欄、家園聯(lián)系手冊(cè)等。讓家長(zhǎng)能更有效與班級(jí)和幼兒園溝通，增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)我們的信任。同時(shí)，班級(jí)教師要充分利用家長(zhǎng)資源，開展多種形式義工活動(dòng)，讓家長(zhǎng)真正走進(jìn)我們幼兒園，促進(jìn)家長(zhǎng)與幼兒園的情感。
2.辦好家長(zhǎng)學(xué)校，促進(jìn)家園共育
家長(zhǎng)學(xué)校是我園家長(zhǎng)工作的一大特色，本學(xué)期我園行政人員將根據(jù)幼兒的年齡特征，針對(duì)性進(jìn)行相應(yīng)的教育理念講座：針對(duì)小班家長(zhǎng)，主要開展幼兒良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的講座；針對(duì)中班家長(zhǎng)，開展我園課程理念解讀的講座；針對(duì)大班家長(zhǎng)將開展幼小銜接方面的講座。希望通過系列的講座活動(dòng)提高家長(zhǎng)的教育理念以及增進(jìn)對(duì)我園課程的理解和信任。
3.充分利用社區(qū)資源，走進(jìn)社區(qū)
本學(xué)期，我園將充分挖掘社區(qū)的教育資源，開展多種形式主題活動(dòng)，讓孩子走進(jìn)社區(qū)，在社區(qū)中學(xué)習(xí)。同時(shí)發(fā)揮我園的示范作用，為社區(qū)服務(wù)。比如向社區(qū)宣傳我園教育理念、積極參加社區(qū)的各項(xiàng)活動(dòng)、邀請(qǐng)社區(qū)干部參與我園的大型活動(dòng)等。充分利用社區(qū)教育資源，將園內(nèi)教育和園外教育有機(jī)的結(jié)合起來，從而獲得良好的社會(huì)效應(yīng)，努力開創(chuàng)我園家長(zhǎng)工作的新局面。
以上是我園本學(xué)期的主要工作及措施，我們將認(rèn)真貫徹，努力實(shí)施，并視實(shí)際情況作調(diào)整。
四、每月工作安排：
八月份：
1.召開全體教職工園務(wù)會(huì)議，布置新學(xué)期的各項(xiàng)工作。
2.做好班級(jí)環(huán)境布置，清潔衛(wèi)生、消毒和班級(jí)物品交接工作，做好開學(xué)前的準(zhǔn)備工作。
九月份：
1.迎接幼兒回園，穩(wěn)定幼兒情緒。
2.編排新操、學(xué)新操并學(xué)習(xí)大課間操。
3.各班開展“我愛老師”“中秋節(jié)”主題活動(dòng)。
4.根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃制定各部門本期班級(jí)工作計(jì)劃5.
5.召開新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議
6.新生普訪，舊生重點(diǎn)家訪
7.籌備本學(xué)期教學(xué)公開、示范課及藝術(shù)節(jié)工作
8.各年齡段幼兒體能測(cè)試
9.迎接“平安校園”評(píng)估驗(yàn)收
十月份：
1.按計(jì)劃開展十月主題活動(dòng)
2.園內(nèi)優(yōu)質(zhì)課選拔賽
3.各班進(jìn)行環(huán)境布置及豐富活動(dòng)區(qū)材料
4.開展骨干教師教育教學(xué)交流講座
5.舉辦第二屆幼兒藝術(shù)節(jié)
6.幼兒良好行為習(xí)慣養(yǎng)成工作階段性總結(jié)。
7.選送優(yōu)秀論文參加大朗教育分會(huì)評(píng)選活動(dòng)。
十一月份：
1.舉辦第二屆幼兒藝術(shù)節(jié)
2.結(jié)合“11.9”組織全體教職工及幼兒進(jìn)行逃生演練活動(dòng)。
3.開展教師、保育員自制教玩具比賽。
4.參加片區(qū)優(yōu)質(zhì)課觀摩活動(dòng)。
5.面向全鎮(zhèn)半日活動(dòng)展示。
6.幼兒良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育工作檢查
7.籌備幼兒體操比賽工作
十二月份：
1.開展骨干教師第六期教育教學(xué)交流講座
2.繼續(xù)開展園內(nèi)教師公開觀摩課。
3.舉辦幼兒才藝展示活動(dòng)。
4.開展教師讀書沙龍分享會(huì)。
5.舉辦第十一屆幼兒體操比賽暨藝術(shù)節(jié)閉幕式。
6.各年級(jí)組開展幼兒自理能力比賽
7.評(píng)選幼兒良好行為習(xí)慣養(yǎng)成先進(jìn)班級(jí)及個(gè)人。
一月份：
1.幼兒發(fā)展情況期末測(cè)查評(píng)估
2.做好幼兒期末的家訪工作。
3.各類資料的整理與歸檔
4.教師論文、幼兒評(píng)語(yǔ)撰寫
5.教職工年終考核，進(jìn)行做好學(xué)期末各項(xiàng)工作總結(jié)
6.對(duì)幼兒進(jìn)行假期安全常識(shí)教育
7.召開全園教職工總結(jié)大會(huì)
幼兒學(xué)期工作計(jì)劃 篇9
一、基本情況：
本學(xué)期，我們小班組共有5個(gè)班級(jí)，10名教師。我們的年級(jí)組
是一個(gè)年輕和充滿朝氣的集體，其中新教師所占的比例是比較大的，如何提升年輕的教師各方面的能力，挖掘她們身上的閃光點(diǎn)，是我們年級(jí)組工作的重中之重。
二、指導(dǎo)思想：
立足“以幼兒發(fā)展為本”的理念，繼續(xù)貫徹落實(shí)《綱要》精神，圍繞我園園務(wù)工作計(jì)劃和教科研工作計(jì)劃提出的一系列工作目標(biāo)，積極開展各類教學(xué)、教研活動(dòng)，在全面提高保教質(zhì)量，提高組內(nèi)教師的教育教研水平的同時(shí)；加強(qiáng)安全意識(shí)，做好甲型1n1流感的防控工作。
三 、工作目標(biāo)：
1、加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2、合理安排一日活動(dòng)，深入開展游戲活動(dòng)。
3、扎實(shí)開展教研活動(dòng)，提高教師業(yè)務(wù)能力。
4、深入開展家園活動(dòng)，達(dá)到家園同步教育。
5、貫徹落實(shí)安全措施，保證幼兒健康成長(zhǎng)。
四、具體措施：
�。ㄒ唬�、加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量
1、結(jié)合小班幼兒年齡特點(diǎn)，強(qiáng)化一日管理，在一日生活中，培養(yǎng)幼兒良好的生活、行為習(xí)慣，樹立獨(dú)立意識(shí)。
2、根據(jù)園本特色總計(jì)劃，結(jié)合年級(jí)組各班的實(shí)際，選擇適合本班幼兒的特色活動(dòng)，展現(xiàn)班級(jí)風(fēng)采。
3、隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、隨時(shí)研究、分析、解決，制定適合幼兒年齡特點(diǎn)的主題活動(dòng)計(jì)劃。
4、根據(jù)主題布置環(huán)境，及時(shí)更換環(huán)境創(chuàng)設(shè)，各班突出本班的環(huán)境特色，做到同一主題，不同創(chuàng)設(shè)。
（二）、合理安排一日活動(dòng)，深入開展游戲活動(dòng)。
1、繼續(xù)以“游戲化的一日生活”為切入口，在帶班中積極創(chuàng)設(shè)游戲化的情景，合理安排幼兒在園的一日生活，減少時(shí)間的隱性浪費(fèi)
2、鼓勵(lì)教師在實(shí)際工作中運(yùn)用研討的結(jié)果不斷完善區(qū)域材料，要求教師認(rèn)真觀察反思，加強(qiáng)區(qū)域的指導(dǎo)，并能夠反思問題與不足，以科研促教研。
3、與社區(qū)攜手，擴(kuò)展幼兒環(huán)境教育的空間。帶孩子走進(jìn)自然。我們將安排幼兒找秋天，家園秋游活動(dòng)，到大自然中，引導(dǎo)他們探索大自然。鼓勵(lì)孩子與同齡人交往，帶孩子走出幼兒園，走進(jìn)社會(huì)。
�。ㄈ�、扎實(shí)開展教研活動(dòng)，提高教師業(yè)務(wù)能力。
1、教研活動(dòng)必須“研”為主，人人參與，并給每位教師有一次
主持研討的機(jī)會(huì)，研討內(nèi)容注重實(shí)效，注意抓典型事例（普遍存在的問題及核心問題）進(jìn)行探討研究，并提前布置尋找資料學(xué)習(xí)相關(guān)理論，并進(jìn)行問題的思考和總結(jié)。
2、開展班與班之間互相聽課、評(píng)課活動(dòng)，通過學(xué)習(xí)、觀摩、研討、反思等活動(dòng)形式，提高我年級(jí)組教師專業(yè)水平和教育活動(dòng)質(zhì)量，提高活動(dòng)成效及教師的自我反思和教育評(píng)價(jià)能力。
�。ㄋ模⑸钊腴_展家園活動(dòng)，達(dá)到家園同步教育
1、多渠道開展家園聯(lián)系活動(dòng)，保證家園聯(lián)系的暢通。
2、虛心接受家長(zhǎng)的建議，滿足家長(zhǎng)的要求，本著“家長(zhǎng)的滿意是我們的目標(biāo)”，將家長(zhǎng)工作更加深入、細(xì)致。
3、本著公平、務(wù)實(shí)的態(tài)度及時(shí)客觀的向家長(zhǎng)反映孩子在園的情況，請(qǐng)家長(zhǎng)給予配合支持，幫助孩子良好健康地成長(zhǎng)。
�。ㄎ澹�、貫徹落實(shí)安全措施，保證幼兒健康成長(zhǎng)
1、幼兒的安全是我們工作的重點(diǎn)，要把保證幼兒的安全放在所有工作的首位。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的安全知識(shí)，形成初步的安全意識(shí)。年級(jí)組的教師除了提高自身的安全防范意識(shí)，還要加強(qiáng)本班幼兒的常規(guī)管理和自我保護(hù)意識(shí)的教育，及時(shí)督促，安心帶班，盡可能避免各類意外的發(fā)生。
2、扎實(shí)做好傳染病的防控工作，通過家長(zhǎng)櫥窗、校信通、家長(zhǎng)問卷等形式宣傳甲型流感的預(yù)防措施，家園共同防范保證幼兒的健康成長(zhǎng)。
五、具體工作安排：
九月份：
1、穩(wěn)定新生情緒，建立良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī) 。
2、制定年級(jí)組及班級(jí)各類計(jì)劃3、充實(shí)、更新班級(jí)活動(dòng)區(qū)域。
4、編排小班晨間操 。
十月份：
1、一課多研活動(dòng)
2、班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比和區(qū)域活動(dòng)觀摩。
3、“我愛爺爺奶奶” 重陽(yáng)節(jié)主題活動(dòng)。
4、優(yōu)質(zhì)教育活動(dòng)觀摩研究。
5、教師活動(dòng)展示
十一月份：
1、走進(jìn)秋天系列活動(dòng)。
2、課題結(jié)題活動(dòng)準(zhǔn)備。
十二月份：
1、開展冬季主題教育。
2、各班迎元旦環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀摩。
3、迎新年幼兒才藝展示。
4、成長(zhǎng)檔案交流。
元月份：
1、教科研成果匯報(bào)交流。
2、做好終結(jié)性幼兒評(píng)估發(fā)展工作。
3、主題活動(dòng)打包整理，資料整理歸檔。
4、幼兒成長(zhǎng)檔案及發(fā)展評(píng)價(jià)研討
5、做好期末各項(xiàng)結(jié)束工作。
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