初二年級組工作計劃（精選9篇）
時間流逝得如此之快，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，不妨坐下來好好寫寫工作計劃吧。好的工作計劃都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家收集的初二年級組工作計劃（精選9篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初二年級組工作計劃1
一、指導(dǎo)思想
初二的學生沒有了剛進初中的新鮮感，也沒有初三的升學壓力，加之新增物理學科，其他學科難度增大，所以初二年級被叫做中學生的“分水嶺”，“轉(zhuǎn)型期”。大家耳熟能詳?shù)氖恰俺跻徊环稚舷�，初二兩級分化，初三天上地下”。可見初二對學生的重要。本學期，我們將以學校總體工作計劃為指導(dǎo)，以促進學校規(guī)范化驗收為契機，依據(jù)德育處及教務(wù)處工作安排，根據(jù)八年級的實際情況，堅持以加強常規(guī)紀律教育為基礎(chǔ)，以提高學生自我管理，自主學習為目標。充分發(fā)揮年級組管理的職能作用，講求實效，正確處理好面向全體與關(guān)注差異、嚴格要求與生動活潑發(fā)展、打好基礎(chǔ)與培養(yǎng)能力的關(guān)系，把強化班集體建設(shè)作為突出工作，嚴格培養(yǎng)學生良好的行為習慣和正確的學習方法，進一步加強教育教學常規(guī)管理，力爭做到初二向初三的平穩(wěn)過渡，為即將進入的初三年級打下扎實的基礎(chǔ)，為學生終生幸福奠基。
二、工作目標
抓好班級管理，強化年級組建設(shè)，團結(jié)協(xié)作，凝聚集體智慧，務(wù)實苦干，工作到位。落實德育目標“人人有事做，事事有人做”培養(yǎng)自我管理，自主學習能力，能較為全面的發(fā)展。整體穩(wěn)步推進，著力做好轉(zhuǎn)差工作，重視差生轉(zhuǎn)化，狠抓尖子生和后進生，力爭教學各項指標超越朝陽區(qū)平均水平，為進入九年級打下堅實的基礎(chǔ)。
三、工作措施
1、強化年級教師隊伍的管理
以身示范，充分發(fā)揮帶頭作用。盡我所能幫助新上任的三班，四班兩位班主任，多鼓勵，多肯定，調(diào)動他們年輕人的積極性，發(fā)揮他們的創(chuàng)新能力，繼續(xù)把教師的團結(jié)協(xié)作放在首位，充分調(diào)動全組教師的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性。定期召開年級組教師會議，落實措施，布置年級工作，使教學和管理走上良性發(fā)展。
2、進一步抓好行為規(guī)范和養(yǎng)成教育。
�。�1）利用板報、德育課、班會等形式，加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育，落實“人人有事干，事事有人干”增強學生“自我管理，自主學習”意識。重點抓學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛(wèi)生習慣的教育和訓(xùn)練。
�。�2）細化班級每一件事，認認真真抓落實，一點一滴養(yǎng)習慣。落實課前把學習用具擺放在左上角。
3、利用年級組優(yōu)勢，開展各項體育比賽，促進學生體質(zhì)健康。
發(fā)揮三班班主任田老師為體育老師的優(yōu)勢，開展跳繩比賽，長跑比賽，羽毛球比賽等學生喜歡的運動，促進學生體質(zhì)健康，培養(yǎng)學生與人交往的能力，養(yǎng)成良好的團隊協(xié)作精神。
四、活動安排
略
初二年級組工作計劃2
為了很好的完成本學期的教學任務(wù)，提高教學成效，讓每一個學生都能得到全面的發(fā)展，發(fā)揮自己的潛能，做到人盡其才，才盡其用，特制定本計劃：
一、指導(dǎo)思想：
深入學習和探索了英語教學的新改革，嚴格按照新課程標準的要求，配合本年級學生的英語學習的實際情況，邊教邊學。在教學過程中研究新的教學方法，跟上時代的步伐。落實學校關(guān)于教育的新理念，形成先進的課程結(jié)構(gòu)和綜合的教學理念，落實政治教師的在德育工作中的作用；在政治與其他學科之間建立對話的能力；加強大家協(xié)同作戰(zhàn)、開展教學研究的能力。
二、教學建議：
1、轉(zhuǎn)變觀念，要求全體政治老師一起定位在“學生發(fā)展的促進者”、“課程的研究者、開發(fā)者”的角色上；努力提升教學的水平；超越教材，創(chuàng)造課堂情境，靈活把握課堂資源，教出興趣，教出美感。
2、改革備課，減負增效“磨好課”，實現(xiàn)有效備課。在制定規(guī)劃、教學目標時突出情感、態(tài)度、價值觀的多維設(shè)定；備課突出學生的主體性，突出學生活動、合作學習、探究方式，以教學方式的改革帶動學生學習方式的轉(zhuǎn)變。
3、提高素質(zhì)，提供舞臺“練內(nèi)功”。倡導(dǎo)同備課組之間每周相互聽課，鼓勵跨學段、跨學科聽課，加強大家協(xié)同作戰(zhàn)、教學研究的能力。
三、教學措施：
1、深入解讀新課程標準，全面推進素質(zhì)教育。
組織好本備課組認真學習新課程標準。深入學習課改，領(lǐng)會課改精神，教案的設(shè)計和課堂教學要體現(xiàn)課改精神。
2、堅持每周集體備課，統(tǒng)一教學目標、教學重難點和教學進度。備課組每周定時間，定地點，定內(nèi)容，定中心發(fā)言人，開展集體研究，加強集體備課，共同分析教材，研究教法，探討疑難問題，發(fā)揚團隊合作精神，充分發(fā)揮集體智慧，做好資源共享，實現(xiàn)效率最大化。
3、加強思想政治工作和常規(guī)管理，重視非智力因素的作用，對“學困生”既要調(diào)動他們的學習積極性，培養(yǎng)學習的自覺性，更要對他們進行學法指導(dǎo)。
4、強化質(zhì)量意識，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，通過提高課堂教學有效性來出成績。
5、加強對薄弱學生的檢查和督促工作。做到及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。
6、同級老師要互相學習，正常開展每周聽課活動，取長補短，共同提高。
7、認真組織測試，強化綜合訓(xùn)練，抓住學科的薄弱環(huán)節(jié)，及時補救。
初二年級組工作計劃3
一、指導(dǎo)思想：
初二年級在初中階段中起著承上啟下的作用，是學生個性發(fā)展的關(guān)鍵年，更是造成學生思想和學習兩極分化的非常時期。本學期，我們年級組將以學�？傮w工作計劃為指導(dǎo)，結(jié)合初二年級的實際情況，把強化班集體建設(shè)作為突出工作，嚴格培養(yǎng)學生良好的行為習慣和正確的學習方法，通過加大工作力度，提高教學質(zhì)量，樹立初二年級組整體團結(jié)協(xié)作、積極進取的工作作風。強化內(nèi)部管理，注重過程管理，切實抓好整個年級的教育教學工作，提高教學內(nèi)涵。
二、具體工作：
1、加強年級組建設(shè)
以人為本，制度化管理與人性化管理相得益彰，構(gòu)建和諧年級組年級組是老師們工作學習的場所，更是老師們互相溝通理解的場所，在年級組日常管理中，我們將堅持“以人為本，團結(jié)協(xié)作，構(gòu)建和諧年級組”的管理理念，在管理中充分考慮“人”——教師和學生的感受與承受力，體現(xiàn)管理的科學化、民主化和人性化，同時，我們將進一步充分弘揚我校教師敬業(yè)愛崗，無私奉獻的優(yōu)秀傳統(tǒng)，促使廣大教師互相理解，相互關(guān)心，相互信任、相互支持，取長補短，共同進步，努力構(gòu)建一個環(huán)境寬松，人際關(guān)系和諧的年級組。
2、加強班主任隊伍建設(shè)
班主任是學校管理中的基層管理者，學校的每一項工作最終要落到班主任身上，抓好班主任工作是提高教育教學質(zhì)量的重要保障。因此，班主任要積極開動腦筋，探索創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的有效途徑，善于做好每一個學生的思想教育工作，注重教書育人，曉之以理，動之以情，用“愛心、真心、信心”去帶好班級，管理有特色；充分發(fā)揮班主任、任課老師的作用，有效地協(xié)調(diào)好任課老師與學生之間的關(guān)系，使全年級任課老師勁往一處使，形成齊抓共管的局面。
3、抓好學生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育
配合政教處強化對學生的規(guī)范和優(yōu)良習慣的養(yǎng)成教育。各班開學初要組織學生認真學習《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》和我校的各種規(guī)章制度，班主任帶領(lǐng)學生共同制定班級公約，抓好良好班風、學風的建設(shè)。各班要設(shè)立“文明督察小組”，對本班的日常規(guī)范做到每天進行自查自糾，重點檢查學生的課堂紀律、衛(wèi)生保潔、就餐就寢、路隊、兩操、作業(yè)等情況，及時表揚先進，鞭策落后，以提高學生對行為規(guī)范的自覺意識。
4、配合政教處和團委開展一系列教育活動
要在學生中開展愛學校、愛老師、愛班級、愛同學的四愛活動，在學生中形成“班級光榮我光榮”，“年級光榮我光榮”的思想意識。
建設(shè)好每一期的班級文化，在建國六十年之際，強化愛國主義教育，做到“我愛我的祖國”——班班有歌聲（10月），并圍繞“頌祖國愛洋南”的主題召開年級大會。同時，在世博來臨之前，強調(diào)個人禮儀的重要性，提升學生的主人公意識，愛上海，愛世博。
針對甲流感的蔓延趨勢，堅決按學校領(lǐng)導(dǎo)層的要求，做好我們年級師生的防御工作。
5、提升年級的學習成績
教學質(zhì)量是學校的靈魂、是學校生存所在。我們將著力提高教師自身素質(zhì)，及提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，眼睛盯在質(zhì)量上，功夫花在備課上，點子出在課堂上，切實提高自己的教育教學水平。重視培優(yōu)補差工作。年級組全體老師應(yīng)根據(jù)本班的實際情況，抓實補差、抓細培優(yōu)工作。針對學生的特點，分層輔導(dǎo)、補差，分類評價，教師要在思想上引起高度重視，把輔導(dǎo)一個差生與培養(yǎng)一個優(yōu)生同等看待，只有這樣，才能提高年級整體競爭力。
6、加強學生學習習慣和學習方法教育
加強對學生的學習方法的指導(dǎo)。通過主題班會、優(yōu)秀作業(yè)展覽、學習經(jīng)驗交流、學法講座等活動，激發(fā)學生的求知欲望、競爭精神，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，教學生學會學習和生活，為他們一生的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)�！耙寣W生做到“樂學、勤學、會學”。“樂學”就是要做到：目標明確、動力巨大、興趣濃厚，以苦為樂，“勤學”就是要做到：意志堅強、毅力持久、心態(tài)健康，“會學”就是要做到：方法正確、習慣良好、效果顯著。實現(xiàn)“輕負擔、高質(zhì)量”，讓學生“今天幸福，明天也幸�！保罱K實現(xiàn)教師和學生一起“過一種幸福而完整的教育生活”。
本學期，我們將在校長室和各處室的領(lǐng)導(dǎo)下，積極向兄弟年級組學習，全組老師銳意進取，奮力拼搏，力爭把各項工作做到最好。
初二年級組工作計劃4
一、指導(dǎo)思想
以學�？傮w計劃為指導(dǎo)，配合學校各部門，結(jié)合初二年級的實際情況，全力打造學校教育和教科研名片，強化班級建設(shè)，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和正確的學習方法，提高初二師生整體素質(zhì)，確保向初三平穩(wěn)過渡。
二、工作目標
1．全面貫徹落實學校及各處室工作計劃中所涉及的年級工作內(nèi)容。
2．針對初二學生容易沖動、性格叛逆的年齡特點，扎實開展工作，耐心教育學生，學會辨別是非，端正態(tài)度，改判學習方法，減少兩級分化，確保向初三平穩(wěn)過渡。
3．配合教務(wù)處和教科室狠抓主體參與課堂教學模式研究，加強對教學案、周練、校本作業(yè)規(guī)范管理，面向全體學生，提高課堂教學效益。
4．配合學校抓好普通話進校園、書法進課堂、誦讀進教材活動和綜合實踐活動課程的開設(shè)和管理，努力提高學生的綜合素質(zhì)。
5．抓好地理、生物會考學科的教學，確保會考合格率。
三、主要工作和措施
1．加強年級教師隊伍的管理
�。�1）加強年級組教師的思想建設(shè)，切實轉(zhuǎn)變教育教學觀念，繼續(xù)發(fā)揚肯干、巧干和無私奉獻的敬業(yè)精神和工作作風。把年級教師的團結(jié)協(xié)作放在首位，充分調(diào)動全組教師的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性。
（2）及時召開班主任及年級組教師會議，不斷交流工作經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。
2．加強教學過程管理，重在指導(dǎo)學習方法，提高課堂效率，確保年級教學水平的不斷提高。
�。�1）要求教師努力參加主體參與教學模式課改實驗，加強對教學案、周練、校本課程、校本作業(yè)的管理力度，努力提高主體參與課堂教學模式下的教學效果，保證各科作業(yè)的有效和按時批改。尤其是抓好地理生物學科的教學，嚴禁其他學說科借用時間的現(xiàn)象，確保會考合格率和優(yōu)秀率。
（2）加強教學研究，提倡互相聽課，提高集體備課的質(zhì)量，實現(xiàn)全組教師教育教學水平的共同提高。
（3）發(fā)揮骨干教師的示范作用，倡導(dǎo)團結(jié)向上、和諧互助的良好氛圍。
3．加強班級管理，協(xié)助班主任抓好班上各項常規(guī)工作，搞好班級特色建設(shè)。
（1）進一步抓好行為規(guī)范和養(yǎng)成教育。利用板報、課間操、班會等形式，進一步加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育，增強學生“自我管理，自我監(jiān)督，自我實現(xiàn)”意識。重點抓學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛(wèi)生習慣的教育和訓(xùn)練。細化班級每一件事，認認真真抓落實，一點一滴養(yǎng)習慣。
（2）開學初，班主任認真詳細做好本班的學生狀況分析，并制定出切實可行的班級計劃。對后進學生做到“關(guān)心”“愛心”“耐心”“細心”。并建立相關(guān)的跟蹤教育制度，對家長做好反饋工作。
�。�3）加強班干部的培訓(xùn)，加大班干部的管理力度，使各班大部分班干部思想、工作過硬，有班級整體意識，能帶動后進生共同進步。
�。�4）面向全體學生，對不同類型的學生，提出不同的目標與要求，采取不同的教學方法，分層教學，加強個別輔導(dǎo)，體現(xiàn)因材施教，使全體學生都有收獲和提高，都充滿希望。
�。�5）各班根據(jù)本班實際，在穩(wěn)定的基礎(chǔ)上，繼續(xù)創(chuàng)造性地打造特色，抓好班級特色建設(shè)。
4．抓兩頭，帶中間，有效控制兩級分化，擴大并穩(wěn)定優(yōu)生面。
�。�1）重視優(yōu)秀學生的培養(yǎng)，讓他們吃飽。對少數(shù)優(yōu)秀學生的弱科要加大輔導(dǎo)力度，手把手幫助他們提高。
�。�2）重視“后進生”教育管理工作，做到“努力抓，反復(fù)抓，抓反復(fù)”，加大“后進生”教育力度，使學生增加危機感、緊迫感，產(chǎn)生應(yīng)有的壓力，并逐步培養(yǎng)一定的學習方法和學習習慣。
�。�3）配合學校、教導(dǎo)處做好各類大型考試和活動。
初二年級組工作計劃5
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹落實學校工作計劃，切合八年級學生的實際情況，努力探索年級組工作新思路。充分發(fā)揮年級組管理的職能作用，以培養(yǎng)“主體性學生”為目標，深抓學生常規(guī)教育、及傳統(tǒng)文化教育。強化科研意識，以有效教學為主，提高年級教學質(zhì)量。樹立八年級組整體團結(jié)協(xié)作、積極進取的工作作風。
二、工作目標
年級組管理目標：強化年級組、備課組建設(shè)，團結(jié)協(xié)作，和諧共進。
學生的培養(yǎng)目標：在八年級扼制住分化，密切關(guān)注外來打工子女發(fā)展動態(tài)，培養(yǎng)自主學習與鉆研精神，平穩(wěn)渡過“青春期”。
教學目標：整體穩(wěn)步推進，重視差生轉(zhuǎn)化，提升年級合格率。
三、主要工作
1、以“主體性”德育校園文化建設(shè)為中心，形成年級和班級特色文化。
經(jīng)過一年的努力，我們年級的學生總體上還是不錯，但還是有相當一部分學生基礎(chǔ)很差，各種習慣也很差，品德修養(yǎng)也不夠好。本學期在“以人為本”理念下，培養(yǎng)學生“學會做人”，抓年級的學生品德修養(yǎng)，形成年級良好育人氛圍。
（1）要繼續(xù)按照《中學生行為規(guī)范》的要求，認真地規(guī)范學生的各種行為習慣和儀表儀容，每一位班主任要不厭其煩的反復(fù)抓，從每一個細小的地方抓起。要重視學生在校期間的文明習慣的養(yǎng)成，努力減少意外傷害事故的發(fā)生。充分利用班會課進行有主題的教育指導(dǎo)。要對學生離開校園后的種種不文明行為及時處理制止，樹立學校良好的形象。（制定年級值勤制度）
（2）緊緊圍繞校園德育主題教育活動，組織學生開展形式多樣的活動，充分調(diào)動學生的主體性，給學生多搭建展示個人特長的舞臺，樹立自信心。
�。�3）深化“溫馨教室”建設(shè)工作，發(fā)揮班主任才能創(chuàng)建班級文化特色，本學期要建立讀書角并做好讀書情況記錄。班主任要勤動筆，做好第一手資料積累，在工作中不斷提升班主任專業(yè)素養(yǎng)。
�。�4）做好家校聯(lián)系工作，利用家�；悠脚_與家長溝通，期中考試前召開一次家長會�？荚嚭笳匍_年級大會，樹立榜樣，尋找差距。
�。�5）關(guān)注打工子女學生和特殊學生的生活學習情況，及時了解他們的思想動態(tài)，做好幫困助學工作和家庭教育指導(dǎo)。
�。�6）做好年級組宣傳工作，積極發(fā)動學生向?qū)W校文化站投稿。
2、以有效教學為抓手，強化質(zhì)量意識，提升合格率。
根據(jù)本年級學生學習基礎(chǔ)差的弱點，本學期在主抓領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，以科研促教學，以提升年級合格率為目標，重點抓好學困生和邊緣生的學習。
�。�1）在分析學生現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，制定年級的“輔優(yōu)、帶中、補差”工作的實施方案。充分利用自習、補課時間，針對學生的個性差異情況，采取“人盯人、補基礎(chǔ)、不放棄”的原則和方法。探索切實可行的分層教學、分段評價的教學方法，重點抓作業(yè)布置環(huán)節(jié)和基礎(chǔ)補習工作，（每個備課組對后進學生制定具體的補差措施），逐步提高教學質(zhì)量，提升底線，提高合格率。
�。�2）加強備課組建設(shè)：各備課組要認真完成周練和期中、期末考試工作，做好試卷命題、批閱和質(zhì)量分析，及時了解學生學習情況和發(fā)現(xiàn)不足，切實調(diào)整教育教學方法與策略，以確保教育教學質(zhì)量穩(wěn)重有升。
�。�3）繼續(xù)抓常規(guī)教學，聚焦課堂教學，認真上好每一節(jié)課，提高課堂的教育教學效率。規(guī)范優(yōu)化教學過程五環(huán)節(jié)的工作（備課、上課、作業(yè)、評價、輔導(dǎo)），關(guān)注每一個學生，不放棄一個學生。
3、發(fā)揚艱苦奮斗作風，共促學校發(fā)展。
全組教師之間和諧發(fā)展，打破班與班的界限、課任教師與班主任的界限，充分調(diào)動每一個老師的積極性和主觀能性，同心協(xié)力，群策群力，提升年級整體水平。
一、工作思路
針對初一年級教與學的實際，以九年制義務(wù)教育、新課程理念和初中部教育教學部工作要求為指導(dǎo)，以崇尚一流、追求卓越為目標，建設(shè)好教師、學生兩支隊伍，全面抓好教育教學質(zhì)量，進一步鞏固擴大初中部的知名度和美譽度，實現(xiàn)和諧教育的理念。
二、工作重點
1、繼續(xù)營造年級組良好的工作氛圍，進一步激發(fā)教師工作、學習的熱情。
2、持之以恒地培養(yǎng)學生良好的學習、生活習慣。
3、進一步培養(yǎng)學習興趣，激發(fā)學習內(nèi)驅(qū)力。
4、狠抓課堂和作業(yè)效率的提高，加強針對性和有效性研究。
5、進一步做好學困生轉(zhuǎn)化工作，防止形成問題學生。
6、重視全面育人、全員育人、全程育人的德育工作。
7、加強青年教師的培養(yǎng)，促進其盡快成長。
三、具體工作和措施
1、繼續(xù)營造年級組良好的工作氛圍，進一步激發(fā)教師工作、學習的熱情。
（1）抓規(guī)范：學習規(guī)范，落實規(guī)范，檢查規(guī)范。明確各類工作規(guī)范，組織學習各項規(guī)章、條例，提高教師工作的規(guī)范性，年級發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。
（2）弘揚正氣，樹立積極的輿論導(dǎo)向。
�。�3）營造氛圍，通過集中宣傳和個別交流，提高教師的責任感、危機感、使命感。
2、持之以恒地培養(yǎng)學生良好的學習、生活習慣。
�。�1）開學初重申養(yǎng)成良好學習習慣的重要性，再分學科指導(dǎo)各個學習環(huán)節(jié)如何操作。
（2）年級組幫助學科組形成各學科具體的學習規(guī)范細則，科任教師結(jié)合細則隨機指導(dǎo)。
（3）月度考試后選擇優(yōu)秀典型總結(jié)交流，以點帶面。
�。�4）各班級利用期中、期末書面總結(jié)進行交流。
�。�5）培養(yǎng)安全意識尤其是交通安全。
�。�6）培養(yǎng)時間觀念：不要遲到早退，要珍惜在校時間、盡量在校完成作業(yè)，晚上回家動作要迅速、防止開夜車，影響第二天上課效率。讓家長知曉作息時間并配合老師進行教育、班主任對學生進行教育和引導(dǎo)。
3、進一步培養(yǎng)學習興趣，激發(fā)學習內(nèi)驅(qū)力。
�。�1）在教學環(huán)節(jié)上重心可適當前移，加強預(yù)習指導(dǎo)。即針對我們重聽課、復(fù)習（作業(yè)）、反饋、矯正，輕預(yù)習的現(xiàn)狀，可以將教學重心前移，在預(yù)習環(huán)節(jié)上多下工夫。預(yù)習是了解知識、產(chǎn)生問題的重要環(huán)節(jié)，也是學生課堂保持主動性的基礎(chǔ)。加強預(yù)習指導(dǎo)。一是在預(yù)習內(nèi)容指導(dǎo)，即學什么，有什么問題；二是預(yù)習方法指導(dǎo)，即在預(yù)習形式上可以結(jié)合學科特點形成一些可操作的模式；三是思維方法上指導(dǎo)，既要立足于書本，又要努力突破書本的框架，努力保持頭腦的開放性。在以往教學案模塊上設(shè)計出各學科以“引讀和問題”為主要形式的預(yù)習案。
�。�2）加強學習研討，不斷提高教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)。一方面是提高教師的學科素養(yǎng)，另一方是提高教師的教學藝術(shù)。使每節(jié)課既內(nèi)涵豐富，又很好地外延拓展，真正讓課堂充滿生命的活力。
�。�3）強化學生閱讀工作。充分利用圖書架，開辟每天的專門讀書時間；語文老師列出一學期的讀書書目和計劃，指導(dǎo)引領(lǐng)學生利用空余時間讀書。一方面提高讀書的效率，另一方面養(yǎng)成讀書的良好氛圍。
（4）語、數(shù)、外學科每月至少開設(shè)一次學科活動，通過活動促進學科教學。
�。�5）利用學生大會、班會、宣傳櫥窗表彰先進、弘揚正氣、讓學生學有目標、學有榜樣。
（6）組織各類集體活動，培養(yǎng)學生的集體意識和進取精神。
4、狠抓課堂和作業(yè)效率的提高，加強針對性和有效性研究。
（1）抓好課堂效率的研究
研究怎樣準確把握教學起點：
第一是全面了解學情。通過觀察、座談、問卷等形式一方面是了解學生進校已有的知識能力水平的認識，包括知識基礎(chǔ)、學習習慣、學習能力等；另一方面是了解學生發(fā)展過程中階段性現(xiàn)狀及特點的認識，包括已有的知識結(jié)構(gòu)、興趣愛好、心理準備及特點等。
第二是讓教師深刻認識本學年全程教學計劃和階段性要求。這是在備課組活動中解決的問題。首先是要回答“是什么”的問題。即各級段的教學內(nèi)容是什么，目標要求是什么；其次是要回答“考什么”的問題。即在中考中各知識點考查的頻率怎樣，哪些內(nèi)容是重點考查的，哪些內(nèi)容是近幾年中考中新增和突出的；再次是回答“怎么考”的問題。即本知識點是側(cè)重概念要求還是側(cè)重技能技巧、操作應(yīng)用，還是綜合創(chuàng)新；最后是回答“怎么教”的問題。即既要尊重教育教學規(guī)律循序漸進地實施教學，又要充分認識到學生的認知規(guī)律，讓學生在反復(fù)的過程中螺旋上升。更重要的是保持教學過程中從容的心態(tài)，智慧地完成教學的各個環(huán)節(jié)。計劃對集體備課記錄本進行優(yōu)化，突出以上環(huán)節(jié)的記載。年級及教學主管部門加大檢查推進。
研究怎樣充分發(fā)揮學生主體性：
第一是保持學生濃厚的學習興趣和學習自信心。首先要幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣；其次在教學環(huán)節(jié)上嘗試重心前移；第三備課全面充分。從備課材料的選擇到課堂提問、反饋練習的設(shè)計等都要細化。在集體備課工作上嚴格執(zhí)行個人初備——集體復(fù)備——個人再備的模式，要求個體備課上有“三個緯度、四個層次”，即要從“考綱、教材、學情”三個緯度上思考，要從“是什么、為什么，怎樣做、還可以怎樣做”這四個層次上推敲，最后形統(tǒng)一的教學案。力求每節(jié)課上的既有集體智慧，又有個人鉆研，更對所教班級的學生有針對性。力戒備課時思考較為膚淺，憑老經(jīng)驗辦事，走老套路。必須對為什么這樣教作深入思考，對教材內(nèi)涵、背景作深入挖掘。課堂的教學上，以統(tǒng)一的教學案為載體，強調(diào)有針對性的實施。課堂提問的問題設(shè)計要有層次，課堂活動的形式要多樣，加強師生之間，生生之間的合作交流，要能很好地引發(fā)學生參與，充分暴露學生的思維過程。這里突出學情研究和難度把握，對集體備課的記錄本進一步改進以便于體現(xiàn)這些要求，也便于隨機督查。
第二是優(yōu)化教學過程。新課程理念下“情境設(shè)置—探究實踐、合作學習、總結(jié)提升”的教學方法已廣為認同。而這些環(huán)節(jié)需要我們不斷的研究、優(yōu)化以保證學生主體性的充分發(fā)揮。本學期將以“讀—思—議—論”的課堂標準化模式的形成與完善為突破強化各教學環(huán)節(jié)的研究，即解決在讀的過程中怎樣進行情境設(shè)置，激發(fā)興趣與求知欲，在思的過程中如何引導(dǎo)學生探究實踐，經(jīng)歷知識再創(chuàng)造的過程，在議的過程中怎樣讓學生通過有效的合作學習加深對知識的理解，在論的過程中如何讓學生通過爭論，獲得結(jié)論，發(fā)表見解，完成總結(jié)提升。計劃用一個月左右的時間組織教學骨干對“讀與議”、“思與論”環(huán)節(jié)的教學形式、實施方式、操作程序進行研討并制定出對于不同類課型的實施標準，引導(dǎo)青年教師學習，并結(jié)合“成功課堂”評選活動進行推廣。
�。�2）加強作業(yè)效率的研究
一是對作業(yè)內(nèi)容上加強質(zhì)、量、度的研究。首先是質(zhì)。即對作業(yè)的針對性、層次性、導(dǎo)向性有準確地把握；其次是量。即對作業(yè)中基礎(chǔ)性練習、拓展性練習和開放性習題在不同課型中比例的量和作業(yè)的總量是否適合班級學生進行科學研究；再次是作業(yè)的度。即對作業(yè)的效度和強度有準確的測評。
二是對作業(yè)的組織形式上做到日清、周結(jié)、月反復(fù)。
三是在實施過程中要求有布置必批改，有批改必講評，提倡有作業(yè)批改記錄本。計劃要求在集體備課中有體現(xiàn)；實施過程中通過年級督導(dǎo)和學生座談及時了解和反饋。
在這兩個效率研究問題上計劃在一些備課組、班級邊試點邊研討再推廣，力爭取得實效。
5、進一步做好學困生轉(zhuǎn)化工作，防止形成問題學生。
學困生的不良行為是由于其不良的心理因素造成的。如，行為上的盲目性、心理上的逆反性、家庭及周圍的影射性，都直接影響著孩子的進步，他們受慣了批評，得不到愛心，常常明知故犯，不求進取，根據(jù)“學困生”的心理特點，特制訂以下措施：
一是補差名單確定：根據(jù)上學期末考試成績班級后5名。補差學科每生至多兩門。
二是補差時間：每周不少于兩次的面對面輔導(dǎo)。
三是具體要求：
�。�1）班主任
首先要幫助“學困生”克服自卑感、建立自信心。愛護“學困生”要從三方面做起：①生活學習中多鼓勵；②目標的確定要因人而異，最好讓“學困生”本人來制定；③對于“學困生”的不良習慣，不可操之過急，要把愛心化為一種關(guān)注和期待，笑納“學困生”的各種進步。
�。�2）教師
�、僖γ课弧皩W困生”的尊重與信任感，設(shè)身處地的體諒和接納學生的過失與困惑，滿懷耐心地不斷激勵他們成為生活中的強者。
�、谧鹬貍�體差異，針對一些學生知識缺漏，充分利用課堂與自習，有針對性的給以補課。
�、劭迫谓處熋恐苎a差不得少于2次，每次輔導(dǎo)的內(nèi)容、情況要有記錄。
�、芾米粤曊n、空余時間，解決個別“學困生”當天存在的困惑；每堂新課結(jié)束后，利用課堂時間，有意識地解決當堂課的問題。
�、菰谡n內(nèi)外對他們進行優(yōu)先提問、優(yōu)先輔導(dǎo)、優(yōu)先批改；幫助他們切切實實地實現(xiàn)“知識落實、作業(yè)落實、糾錯落實”。課后加強作業(yè)的面批，增加典型錯題的當面矯正。繼續(xù)實行重考制，及時有效地解決暫時后進生階段性的學習障礙。
�。�3）備課組
備課組加強研討，要認真制訂“學困生”補差計劃、定時間，定地點，定內(nèi)容，定措施，定目標。
6、重視全面育人、全程育人的德育工作。
�。�1）抓好班主任隊伍建設(shè)，明晰班主任工作思路。一方面是加強班主任工作的研討和學習，增強工作的科學性。與教育教學部合作制定班主任理論學習的內(nèi)容和計劃，強化班主任群的研討，實行班主任周日例會制，定期交流學習的心得體會和工作中的得失。同時定期開展好教育個案研討活動。多形式，多渠道地提高班主任的理論水平和工作質(zhì)量。另一方面是以制度化的問題性班會抓好學生常規(guī)管理工作；以系列化的主題班會活動引領(lǐng)學生的精神追求，提升學生的品位境界。
（2）抓好學生養(yǎng)成教育，提升學生思想境界，引領(lǐng)學生的精神追求。主要從三個方面開展：①從學習生活的細節(jié)抓學生學習習慣、生活習慣的養(yǎng)成；②結(jié)合主題活動抓以愛心與責任心為主題的系列教育活動；③堅持正面引領(lǐng)，以專題講座的形式開設(shè)道德教育課程。
7、加強青年教師的培養(yǎng)，促進其盡快成長。
（1）進一步建立、完善新老教師結(jié)對制度。
�。�2）召開座談會：給予生活上關(guān)心、心理上疏導(dǎo)、工作上指導(dǎo)。
�。�3）樹立典型、樣本引路。
（4）明確工作要求，檢查落實各項常規(guī)工作。
�。�5）開展聽、評、說、賽課活動促進年輕教師成長。
一年之計在于春。站在新學期的門檻上，回顧過去一學期取得的成績，我們感到欣慰；展望新的學期，面對新的挑戰(zhàn)，面對新的希望與憧憬，我們更會豪情萬丈。我們每一位老師、每一位同學都將會以新學期開始為新的起跑線，都將會以滿腔的熱情投入新學期的工作與學習，都將會為實現(xiàn)自己的人生理想而努力奮斗，奮勇拼搏。
四、月度工作安排
二月份
1、學生報到注冊，收心教育，并做好寒假作業(yè)檢測工作。
2、召開教師大會，提要求鼓干勁。
3、各項常規(guī)的教育檢查和整改。
4、建立班級、年級各項管理體系。
三月份
1、召開學生座談會，了解學生學習狀況。
2、文明規(guī)范月活動，我與小樹共成長活動
3、第一期黑板報評比。
4、召開第一次班主任工作研討會。
5、第一次考試動員、考試及考試分析。
四月份
1、考試表彰、總結(jié)及學法交流。
2、第二次班主任工作研討會。
3、召開學科研討交流會。
五月份
1、期中復(fù)習工作安排及研討活動。
2、期中考試及期中分析會。
3、學生期中表彰會。
4、第三次班主任工作研討會。
六月份
1、教學常規(guī)抽查。
2、第三次考試動員、考試及分析。
3、第四次班主任工作研討。
4、期末考試動員、復(fù)習工作安排。
5、期末考試、閱卷及質(zhì)量分析。
6、學生自我評價、小組互評
七月份
1、評優(yōu)評先，上報各項材料。
2、撰寫學生評語，填寫、發(fā)素質(zhì)報告書。
3、安排學生的假期生活，并進行安全教育。
一、工作思路：
信息中心為全校的教育教學工作服務(wù)，它涉及到學生、教師、學校各部門，從校園網(wǎng)的維護使用，到學�，F(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備的維護管理，都離不開信息中心的工作。良好的服務(wù)，將促進學校的教育教學工作順利開展。
二、重點工作：
1、認真完成“一師一優(yōu)課，一課一名師”網(wǎng)上曬課任務(wù)，對現(xiàn)有設(shè)備進行完善和維修，保證開學后的錄課任務(wù)順利完成。
2、對初中機房設(shè)備進行完善，機器軟件進行補充安裝，保證這學期能夠開始使用。
3、配合后勤對電教設(shè)備進行維護和保養(yǎng)，保證教學正常使用。
4、對高招、中招監(jiān)控及指紋設(shè)備進行提前維護，保證今年高招和中招考試順利進行。
5、為了更好的使用現(xiàn)有設(shè)備，對九層樓門前的led顯示屏控制卡進行更換。
6、對校園網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃進行完善，做好主機房的搬遷計劃。
7、認真完成校園新聞圖片和影像資料的采集。
三、具體工作安排：
略
在新的學期里，信息中心將在學校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，樹立全心全意為教學服務(wù)，為教師服務(wù)、為學生著想的意識，將信息技術(shù)融入我校的教育教學改革之中，以營造數(shù)字化校園為目標，加強制度管理，開展卓有成效的信息化工作。
初二年級組工作計劃6
一、指導(dǎo)思想
本學期，我們將以學�？傮w工作計劃為指導(dǎo)，根據(jù)各處室工作安排，和初二年級師生的實際情況，繼續(xù)堅持以常規(guī)紀律教育為基礎(chǔ)，以提高學生整體素質(zhì)為目標，充分發(fā)揮年級組管理的職能作用，充分利用鹽中本部教育教學資源，嚴防兩級分化，努力提高教育教學管理的質(zhì)量和水平，為實現(xiàn)學校教學質(zhì)量的騰飛盡最大的努力。
二、工作目標
1、教學目標：嚴防兩極分化，促進整體提高，著力做好尖子生的培養(yǎng)和擴大，重視差生轉(zhuǎn)化，力爭達到在參加市教育局直屬學校的統(tǒng)考中爭三保四的目標。
2、管理目標：進一步培養(yǎng)學生良好的行為習慣和學習習慣，在學生日常行為規(guī)范管理上形成特色，實現(xiàn)年級組和諧穩(wěn)定發(fā)展。
三、工作措施
1、管理工作努力建設(shè)三支過硬的隊伍
第一，強化年級教師隊伍的建設(shè)。充分發(fā)揮帶頭作用，加強勞動紀律，強調(diào)坐班，確保正常的教學秩序的開展。實施制度化管理的同時注重人文關(guān)懷，充分調(diào)動全組教師的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性。定期召開年級組教師會議，落實措施，布置年級工作，使教學和管理走上良性發(fā)展。
第二，加強和班主任隊伍建設(shè)。充分發(fā)揮班主任在班級管理、德育教育、文化建設(shè)過程中的核心作用，明確責任與目標，落實任務(wù)與要求，使班主任心中有壓力，行動有方向，考核有依據(jù)。
第三，強化學生干部隊伍建設(shè)。年級組將加強班干部的培訓(xùn)，和管理力度，同時將加大學生干部對年級各項常規(guī)自查互查的力度，以培養(yǎng)學生的自我管理能力。
2、常規(guī)工作努力做到具體化細致化
第一，開學初，要求班主任要認真詳細做好本班的學生狀況分析，并制定出切實可行的班級計劃。組織學生認真學習學校的各項規(guī)章制度，營造良好的校風、學風，教育學生尊敬老師，遵守校紀。
第二，要求班主任每天早晨早讀前到校，檢查本班學生出勤、衛(wèi)生等情況，對于曠課學生各班要查明原因，作好記載。班主任要勤下班，重視做好預(yù)防性教育工作。
第三，建立班主任與任課教師定期交流機制，及時掌握本班課堂情況和學習效果，進而合作加以改進，形成較為完善的教學質(zhì)量保證與監(jiān)控體系。
第四，面向全體學生，對不同類型的學生，提出不同的目標與要求，采取不同的教學方法，分層次教學，加強個別輔導(dǎo)，體現(xiàn)因材施教，使全體學生都有收獲和提高，使每一位同學都充滿希望。
3、教學工作強化過程管理
第一，抓好教學過程“五關(guān)”。即：備課關(guān)：提倡備詳案，認真落實每次集體備課。上課關(guān)：以學生發(fā)展為本，提高課堂效率。作業(yè)關(guān)：在作業(yè)批改上狠下功夫，對一部分學生進行面批�？荚囮P(guān)：控制考試的次數(shù)，注重試卷的質(zhì)量，測試的試卷必須批改講評。質(zhì)量關(guān)：每次考試后認真做好質(zhì)量分析，找差距，尋根源。期中期末考試后開好年級質(zhì)量分析會。
第二，加強教學研究，積極參加鹽中本部大教研，把鹽中本部的資源優(yōu)勢化為我校區(qū)工作進步的動力，發(fā)揮骨干教師的示范作用，。鼓勵教師為輔導(dǎo)學生開展有創(chuàng)造性的'工作。同時提倡互相聽課，提高集體備課的質(zhì)量，實現(xiàn)全組教師教育教學水平的共同提高。
第三，強化控制兩級分化，擴大并穩(wěn)定優(yōu)生面。高度重視優(yōu)秀學生的培養(yǎng)，讓他們吃飽。對少數(shù)優(yōu)秀學生的弱科輔導(dǎo)要包干到人，采取家教式的教育教學方式，手把手幫助他們學習提高。同時重視“后進生”教育管理工作，做到“努力抓，反復(fù)抓，抓反復(fù)”，加大“后進生”教育力度，班主任分別召開不同層次學生會，使學生增加危機感、緊迫感，產(chǎn)生應(yīng)有的壓力，并逐步培養(yǎng)一定的學習方法和學習習慣。
第四，學科測試統(tǒng)一要求，這樣有助于各班平時就能夠找到差距，明確彌補的方向。配合學校、教導(dǎo)處做好各類大型考試和教學活動。
4、行為規(guī)范和養(yǎng)成教育項目化
第一，以建設(shè)溫馨教室為契機，加強班級的文化和衛(wèi)生環(huán)境建設(shè)，落實教室黑板報和墻面的宣傳功能，強化班級小環(huán)境的美育、德育、智育氛圍，使班級的小環(huán)境和校園的大環(huán)境相映成輝。認真落實學校政教處要求“每周一大掃，每天兩掃兩保潔”的校園環(huán)境衛(wèi)生管理，加強對學生的零食管理，強化兩操以及同學們的儀容儀表等工作，引導(dǎo)學生進行積極的課間活動。
第二，利用板報、課間操、班會等形式，加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育，增強學生“自我管理，自我監(jiān)督，自我實現(xiàn)”意識。重點抓學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛(wèi)生習慣的教育和訓(xùn)練。
5、安全教育做到具體化和常規(guī)化。
第一，進行深入扎實的宣傳教育活動，增強師生的安全意識，加強對學生進行自我保護方法的教育。杜絕安全事故的發(fā)生，力爭不發(fā)生重大責任事故。
第二，建立文明督察小組，年級組從各班抽出三至四名學生組成文明督察小組，課間在教學區(qū)內(nèi)進行檢查、巡查，制止止各班學生在教室、過道追逐瘋打，亂丟亂吐等。
第三，班主任做好少數(shù)違紀學生的教育管理，杜絕瘋打追鬧等現(xiàn)象，將一切事故苗頭消除在萌芽狀態(tài)。加強青春春期教育，做好學生的心理指導(dǎo)，引導(dǎo)學生正確處理男女同學之間的關(guān)系。嚴格執(zhí)行學校請假制度，學生未到放學時一律不允許放學生出校門。
6、學生管理全員化
第一，繼續(xù)完善家長、學生、學校三位一體教育模式。本學期，我們將在總結(jié)上一學期家長會的基礎(chǔ)上，繼續(xù)完善家校溝通的新模式，拓展家校溝通的新渠道。在認真落實好傳統(tǒng)的家訪、電話聯(lián)系、見面溝通等方式的基礎(chǔ)上，本學期我們將認真利用好“校訊通”的有利條件，加強與家長學生之間的交流。另外，年級組還將把學生的評價和家長的評價作為教師評價的一個方面，在組內(nèi)進行學生和家長問卷調(diào)查，及時了解學生、家長的意見作為我們改進工作的參考，建立一切以學生的發(fā)展為中心的家校溝通的模式。
第二，以年級主任、班主任為第一責任人，以任課教師、家長為協(xié)助責任人，構(gòu)建立體的教育模式。要集中大家的智慧，多想辦法，多找路子，齊心協(xié)力進行管理。班級存在的問題，要做到逐層上報，不能隱瞞，多為問題找措施，少為自己找理由。實現(xiàn)年級組整體和諧發(fā)展。
第三，實行通報制年級組將對各班情況進行統(tǒng)計通報，每天通報，每周總結(jié)。通報內(nèi)容：教學紀律、環(huán)境衛(wèi)生、兩操情況、自行車擺放等。
四、主要工作安排
九月：
1、制定本學期工作計劃，指導(dǎo)班主任制訂班級德育工作計劃，繼續(xù)加強養(yǎng)成教育。
2、做好教室的布置和上學期期末素質(zhì)檢測表彰光榮榜的制作。
3、主題班會“新學期，新打算”“我對老師說句話”。
4、黑板報主題“慶祝教師節(jié)”為主題出好黑板報。
5、加強問題生教育和行為規(guī)范及課堂常規(guī)的養(yǎng)成教育。
十月：
1、黑板報主題“國慶特刊”。
2、進行階段測試，總結(jié)分析階段測試情況，表揚優(yōu)秀學生。
3、協(xié)助相關(guān)處室做好校田徑運動會的相關(guān)工作并出一期“運動與健康”主題黑板報。
4、針對教育教學情況，認真總結(jié)，強化聽課學習。
5、做好考試前各種常規(guī)工作檢查。
十一月：
1、進行考風考紀教育，做好期中考試質(zhì)量分析總結(jié)和表彰。
2、召開家長會。
3、常規(guī)檢查的階段性總結(jié)完善。
4、學生學習方法交流活動。
5、班主任培優(yōu)補差經(jīng)驗交流。
十二月：
1、協(xié)助相關(guān)處室做好校園文化藝術(shù)節(jié)的相關(guān)活動。
2、加強安全教育，增強學生自我保護能力。
3、結(jié)合元旦，展主題教育：新的開始，新的希望。
4、配合學校進行行為規(guī)范檢查。
5、做好階段質(zhì)量檢測的相關(guān)工作。
一月：
1、期末考試動員，紀律要求。
2、召開年級全體會議，制定期末考試復(fù)習計劃。
3、組織學生參加期末考試并進行期末成績匯總及分析
4、各班評選先進班集體，上報三好學生，優(yōu)秀干部名單。
5、布置好假期作業(yè)，安排好假期生活。
總之，我們相信在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們初二年級全組老師定會加倍努力，群策群力，抓緊、抓嚴、抓細、抓實各項工作，向?qū)W生、家長、社會交一份滿意的答卷。
初二年級組工作計劃7
新年伊始，新學期也到來了，初二年級組將在學校校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，勤勤懇懇抓管理，扎扎實實求質(zhì)量，抓好抓實教育教學，重檢查、多督促，做好初二年級的過度。
一、工作目標
1、以日常行為規(guī)范訓(xùn)練為中心。行為規(guī)范的訓(xùn)練，并非一蹴而就，需要經(jīng)過扎實系列的訓(xùn)練。從開學的第一天起，就應(yīng)該讓學生明白有所為，有所不為，然后在此基礎(chǔ)上，進行自我管理，從而進入一個良性發(fā)展軌道。
2、以過程管理為重點，健全班級日常管理工作。班級管理是一項十分具體的工作，必須從一點一滴做起。及時了解學生的思想動態(tài)，善于發(fā)現(xiàn)問題，并予以解決，不把問題帶出學校，讓家長放心，讓社會滿意。所有班主任施行“嚴管、常跟、細導(dǎo)”六字方針，推行值日班長制，繼續(xù)給班級打分，對學生的一日活動了如指掌，全面掌控。
3、以活動育人為核心，讓學生在體驗中健康成長。要春風化雨，潤物無聲，開展一系列活動，讓學生在活動中得到教育，在體驗中明白是非之道，注重實效性和導(dǎo)向性，真正起到潛移默化的作用。
二、具體工作
1、認真總結(jié)分析上學期期末考試成績。
上學期區(qū)進行了統(tǒng)一考試和閱卷，本學期開始，將根據(jù)區(qū)反饋的成績分析，分備課組進行總結(jié)分析，找出差距，以及產(chǎn)生差距的原因，并根據(jù)實際，制定切實可行的方法，堅決執(zhí)行到底。
數(shù)學和物理是我們初二年級的弱科，本學期重點抓好數(shù)學和物理的備課組建設(shè)，促使全體老師搞好教研。
本學期生物、地理將參加中考，一方面抓好生地的教學與復(fù)習，將利用一切可利用的時間，給生地中考復(fù)習搭建平臺。
2、抓好教學工作
面對新課程，新課標，我們初二年級組將抓好集體備課，帶領(lǐng)全組教師認真學習新課標，明確教學目標，掌握好本學科的知識體系，知識結(jié)構(gòu)，知曉重點章節(jié)，實事求是地確定每堂課的教學目標、關(guān)鍵、難點、重點、要求，鼓勵教師能運用多種教學手段，尤其是現(xiàn)代化技術(shù)的運用，能注重學生的個性發(fā)展，注意學生綜合素質(zhì)與能力的提高，能入時了解教學信息反饋，及時處理。實行師徒結(jié)對活動，努力提高青年教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高年級組教學能力。年級組還將嚴格考勤，考績制度，抓好教學“五認真”檢查督促工作，要讓初二年級組形成踏實肯干，冶學嚴謹，團結(jié)進取，優(yōu)良的工作集體。
3、抓好學生常規(guī)
以安全教育為工作核心，保障學生的身心健康。年級組的每一個教師都時刻要把安全這根弦繃緊，來不得半點松懈，要樹立安全第一的觀點，要想方設(shè)法為學生創(chuàng)造一個安全的環(huán)境，對學生的安全教育要月月講、日日講、時時講，堅持安全事故層層上報制度和責任追究制度，對安全工作要保證萬無一失。
高度重視學生的養(yǎng)成教育，充分發(fā)揮學生的主體作用。著名教育家葉圣陶說過：教育就是養(yǎng)成習慣。習慣的形成對于學生一輩子來說是受益終生的。因此，必須以《中學生日常行為規(guī)范》為標準從嚴要求學生，抓好學生的日常行為規(guī)范管理。對各個班級的早鍛煉、上課紀律、文明禮儀、就餐就寢等進行量化評比，發(fā)現(xiàn)問題，及時反饋糾正。對于行為規(guī)范優(yōu)秀的同學，要張榜表揚，作為年級的示范標兵。把本學期的第一個月作為行為規(guī)范訓(xùn)練月，把每個月的第一周作為行為規(guī)范訓(xùn)練周，扎扎實實搞好訓(xùn)練。
健全德育管理網(wǎng)絡(luò)，樹立全員育人的意識。以年級組長、班主任為第一責任人，以任課教師、家長為協(xié)助責任人，構(gòu)建立體的德育教育模式。對于個別特殊的學生，要集中大家的智慧，多想辦法，多找路子，齊心協(xié)力，轉(zhuǎn)化孩子。班級存在的問題，要做到逐層上報，不能隱瞞，多為問題找措施，少為自己找理由。以“轉(zhuǎn)化一個人，帶動一個班級；培養(yǎng)一個班級，帶動一個年級”的工作思路，實現(xiàn)年級組整體和諧發(fā)展。
4、抓好班主任工作
作為學校的一個最基本的單元，班主任工作是核心，一個班級良好學風的養(yǎng)成，一個班級制度的完善，同學們的精神面貌，都與班主任工作分不開，與班主任平時工作的踏實、嚴格、關(guān)愛是有莫大聯(lián)系，本年級組將對各班主任嚴格要求，把本年級的10個班級管理好，出先進，出成果。
5、抓好教科研工作
為了更好地教學，加強業(yè)務(wù)學習，組織教科研是不可少的，理論聯(lián)系實踐，理論水平在實踐中檢驗，實踐要靠一定的理論水平作指導(dǎo)，應(yīng)在教科研方面多下功夫，多閱讀，多思考，多總結(jié)，積極參加平時的教科研活動中，能做到與所教授的內(nèi)容，所接觸的學生，所遇到的現(xiàn)象，所處的環(huán)境，具體問題具體解決，能在教學實踐中提高自身的理論水平，反過來再來指導(dǎo)實際工作，形成良性循環(huán)，養(yǎng)成向教科研要質(zhì)量的文化氛圍，年級組將在平時的教科研活動中給予支持，評優(yōu)鼓勵。
6、抓好德育衛(wèi)生等工作
以班級為單元，班主任為核心，抓好學生的平時的德育教育工作，培養(yǎng)同學們的遵紀守法，團結(jié)同學，尊敬師長，努力進取，奉獻愛國的精神，優(yōu)化校園的從文環(huán)境，精神面貌。同時抓好環(huán)境衛(wèi)生，同學們的兩操等工作，要讓每一位新生能盡快融入到新的班級，新的校園中來，盡快適應(yīng)新學期，新的學習任務(wù)，以一個嶄新的精神風貌迎接初中的學習生活。
本年級將團結(jié)每一位教師，講團體協(xié)作，講樂于奉獻，扎扎實實地把初二年級的工作做好，完成本學期學校安排初二年級組教育教學任務(wù)。
初二年級組工作計劃8
一、指導(dǎo)思想
以“文明源于身邊細節(jié)，做人始于學會感恩，教育重在培養(yǎng)習慣”為重點，以“提高質(zhì)量、促進均衡、穩(wěn)步發(fā)展、和諧育人”為指導(dǎo)，強化班集體建設(shè)，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和正確的學習方法，圍繞“做文明五中人”這一主題，用愛校理念引領(lǐng)、主題活動支撐，力求達到德育工作的時效性。強化科研意識，提高教育質(zhì)量，建設(shè)一支團結(jié)協(xié)作、積極進取的初二年級教師隊伍。
二、工作目標
年級組管理目標：強化年級組建設(shè)，團結(jié)協(xié)作，凝聚集體智慧，務(wù)實苦干，工作到位。
學生的培養(yǎng)目標：在初二年級扼制住分化與散化，培養(yǎng)自主學習與創(chuàng)新精神，培養(yǎng)良好的行為習慣。
教學目標：整體穩(wěn)步推進，努力提高教育質(zhì)量，為進入初三打下堅實的基礎(chǔ)。
關(guān)愛留守學生目標：關(guān)愛留守學生責任到人，以無微不至的關(guān)懷讓留守學生感到溫暖和幸福；加強家校聯(lián)系的力度，爭取做到班主任對班級學生的實際情況大體掌握，對學生進行適當?shù)慕逃鸵龑?dǎo)，為學生能安心學習做好鋪墊。
三、主要工作
�。ㄒ唬╅_展班團隊主題活動，扎實推進德育工作
1、開展“做文明薛中人”主題活動
目的：通過開展“做文明薛中人”主題活動，對同學們進行思想道德素質(zhì)、行為規(guī)范教育，從而引導(dǎo)青少年的健康成長，提高學生的文明程度。
內(nèi)容：開展“學生生活和習慣養(yǎng)成教育”、“守紀律從自己做起”、“向粗野告別，迎禮貌回家”等主題活動。
2、開展“三做”活動
目的：讓學生明確自身的權(quán)利和義務(wù)，了解肩負的社會責任，培養(yǎng)良好的勞動態(tài)度、勞動習慣和生活自理能力。
內(nèi)容：自己的事自己做；家里的事幫著做；集體的事主動做；宿舍是我家，點滴小事從我自己做起。
3、開展愛校愛班活動
目的：讓學生了解五中的歷史，培養(yǎng)愛校情懷，增強“做薛中人”的自豪感。
內(nèi)容：開展主題班團隊活動——“如何有效的學習”、“為班集體增光添彩”、“我是這樣做的”。
4、開展讀好書活動
目的：培養(yǎng)良好的讀書習慣，把學生的課余時間遷移到讀好書上來。
內(nèi)容：每位學生本期讀四本好書，寫出讀書筆記及心得，每生在班上作演講一次以上。
5、開展感恩教育活動
目的：培養(yǎng)學生的感恩情懷，讓學生從小養(yǎng)成知恩圖報的意識。
內(nèi)容：開展“我給父母做的一件事＂＂關(guān)愛他人、奉獻社會”活動。
6、“公民道德宣傳日”開展八年級師生簽名活動
�。ǘ┻M一步抓好行為規(guī)范教育
1、繼續(xù)組織學生學習《中學生守則、規(guī)范》和《薛中宿舍管理條例》，進一步加強日常行為規(guī)范教育，使學生能養(yǎng)成自覺遵守行為規(guī)范的習慣，做文明薛中人。
2、各班修定《班級公約》，抓好良好班風、學風的建設(shè)，加強班團干部建設(shè)。
3、加強學生的安全教育，做到安全教育規(guī)范化、制度化。
4、加強在校學生的宿舍主人翁意識的教育和培養(yǎng)。
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1、初二學生正值青春期，抓住這一時機對學生進行人生觀、價值觀的教育，扼制“分化”與“散化”。
2、積極有效地與家長進行溝通，利用家長會進行家庭教育指導(dǎo)，進行學習型家庭建設(shè)的輔導(dǎo)，建立穩(wěn)定高校的家校聯(lián)系制度。
�。ㄋ模┘訌娔昙壗M教師隊伍的管理
把教師的團結(jié)協(xié)作放在首位，加強年級組集體備課機制，充分有效的發(fā)揮集體備課組的優(yōu)勢，提高教學效率；同時還要充分調(diào)動全組教師的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性，使教學和管理走上良性發(fā)展的軌道。
初二年級組工作計劃9
一、指導(dǎo)思想
初二年級組繼續(xù)以對各項工作做到精細化管理為指導(dǎo)思想，提倡教師對學生進行賞識成功教育，制定“好習慣使人終身受益”的級訓(xùn)，以“讓學校滿意、使家長放心、受學生喜愛”為工作宗旨，以促進學生全面、快速的發(fā)展為教育的主攻方向，加強教育教學的常規(guī)管理，幫助學生人人進步，老師教以嚴謹，重在質(zhì)優(yōu)；學以疏導(dǎo)，重在進步。充分發(fā)揮年級組服務(wù)、管理、指導(dǎo)的職能，以教學為中心，構(gòu)建和諧、民主、團結(jié)、奮進的初二年級組。
二、工作目標
1、全面貫徹落實學校及各處室工作計劃中所涉及的年級工作內(nèi)容。
2、完善年級組各項規(guī)章制度，加強對教師的精細化管理，培養(yǎng)學生良好的行為習慣、學習習慣和文明習慣，促進學生全面、快速發(fā)展。
3、教師要不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立新課程理念深化教學改革，使學生具有創(chuàng)新精神，競爭合作的意識。
4、制定細則規(guī)范教師的教學行為，提高課堂教學質(zhì)量，推進課程改革。
5、想方設(shè)法提高老師的積極性。
6、在期末全區(qū)聯(lián)考中，力爭各學科成績優(yōu)秀率確保第一，合格率力爭前三名，并擴大領(lǐng)先優(yōu)勢。
三、主要工作
1、加強教師思想建設(shè)，培養(yǎng)教師服務(wù)意識
（1）加強教師思想建設(shè)，充分調(diào)動教師的積極性、主動性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)教師服務(wù)意識，對學生一視同仁，不因長相、不因成績好壞、不因其他私利而對學生分親疏。
�。�2）加強紀律觀念，認真落實年級組的一系列規(guī)章制度；同時給教師更多的人文關(guān)懷和情感支持，使教師快樂生活。
2、打造年級文化：
�。�1）級訓(xùn)：好習慣使人終身受益。
�。�2）年級組的核心教育理念：賞識教育。
�。�3）營造積極向上的年級組學習環(huán)境。班級內(nèi)設(shè)張貼欄；定期更新年級組宣傳欄；鼓勵各班通過民主討論、分工協(xié)作等方式制定班規(guī)、班風、班級誓言等；設(shè)置初二年級組信箱。
3、安全工作常抓不懈，強化全體師生的安全意識。
進行深入細致的安全教育工作，增強學生的安全意識，嚴禁學生攜帶危險物品進校，嚴禁學生攀爬學校圍墻，杜絕安全隱患。班主任加強課間巡查，制止學生瘋追打鬧的行為，引導(dǎo)學生課余時間文明休息。嚴格作息制度、請假制度，按時放學，將一切安全隱患消除在萌芽狀態(tài)。
4、精細化管理的主要措施：
�。�1）明確班主任工作的規(guī)范要求。如一日常規(guī)、一周常規(guī)、一月常規(guī)、一學期常規(guī)、崗位常規(guī)等，建立班主任例會制度，提前做好每周班主任例會的學習主題，確定中心發(fā)言人、班會課教案，集體研討，使班會課真正的發(fā)揮作用。
�。�2）完善年級組各種機構(gòu)和學生分會，明確分工與職責，做到事事有人做，事事做得好。
�。�3）抓好學生行為規(guī)范和養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生規(guī)范意識。進一步規(guī)范學生一日常規(guī)。通過年級組常規(guī)管理評比細則，努力使學生形成良好的行為習慣、文明習慣和學習習慣。
（4）加強教育教學的常規(guī)管理，注重學習習慣的培養(yǎng)，爭取在聯(lián)考中，擴大a類學生面，減少e類學生，穩(wěn)住并提高中間學生的成績。加強培優(yōu)補差，積極組織學生參加各類競賽活動，力爭多獲獎。
�。�5）制定詳細的集體備課制度，認真組織好每周一次的集體備課。
�。�6）加強教學管理，優(yōu)化教學過程，促進教學改革。對備課、上課、作業(yè)布置及批改、輔導(dǎo)、教研、培優(yōu)、考試等環(huán)節(jié)進行監(jiān)測和督導(dǎo)。
�。�7）加強青春期教育，做好學生的心理指導(dǎo)。
�。�8）堅持教學質(zhì)量分析制度。
總之，新的學期，新的挑戰(zhàn)，我們相信通過年級組老師的共同努力，我們的各項目標一定會實現(xiàn)。
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