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小學(xué)教學(xué)工作計劃

時間:2021-03-22 16:55:44 工作計劃 我要投稿

小學(xué)教學(xué)工作計劃三篇

  時間過得太快,讓人猝不及防,我們又有了新的工作,先做一份工作計劃,開個好頭吧。但是要怎么樣才能避免自嗨型工作計劃呢?下面是小編為大家整理的小學(xué)教學(xué)工作計劃3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

小學(xué)教學(xué)工作計劃三篇

小學(xué)教學(xué)工作計劃 篇1

  一、建立機構(gòu),明確職責(zé),完善管理制度

  1、建立學(xué)校教育技術(shù)裝備管理和實驗教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

  2、強化實驗教學(xué)日常管理

  (1)學(xué)校按要求制訂實驗室主管領(lǐng)導(dǎo)職責(zé),實驗員職責(zé),科任教師職責(zé),學(xué)生實驗守則,職責(zé)分明,責(zé)任到人。

 。2)進一步健全和完善各項管理制度,嚴(yán)格執(zhí)行儀器設(shè)備借用,領(lǐng)用,損失賠償制度。

  (3)實驗室在借用、領(lǐng)用、儀器、演示實驗,分組實驗時必須進行填寫登記,手續(xù)要完備。

  (4)建立完整的管理帳冊,資料檔案,定冊清查帳、物、卡,每學(xué)期末進行一次全面的清查盤點。

 。5)各種儀器、設(shè)備的存放要根據(jù)其性能和學(xué)科特點,科學(xué)分類擺放,并加強防護工作。

 。6)加強對計算機教學(xué)的管理,配備專職教師,加強學(xué)生上機操作,實踐并每期考核一次,檢查學(xué)生情況。

  二、加大投入,進一步完善實驗室基礎(chǔ)建設(shè)。

  1、加大對學(xué)校教育技術(shù)裝備及實驗基礎(chǔ)建設(shè),保障有可靠的安全設(shè)施和良好的通風(fēng)條件。

  2、實驗經(jīng)費要?顚S茫嶒灲(jīng)費專帳,保證教學(xué)的政黨開展。

  三、規(guī)范實驗教學(xué)行為,開展實驗教學(xué)研究。

  1、實驗教學(xué)要實行實驗計劃、實驗申報、實驗備課、實驗報告“四對口”。

 。1)實驗計劃:每期次,各實驗科目任課教師要制訂詳細的演示,分組實驗計劃。

 。2)科任教師的每次演示,分組實驗都要實行申報制度,認真填寫實驗中報單,并與計劃、備課一一對應(yīng)。

 。3)科任教師的每次演示,分組實驗都要備課,備課的內(nèi)容要有課型、實驗課題、實驗?zāi)康摹⑵鞑那鍐、裝配示意圖和實驗步驟,課后有實驗情況記載和實驗效果分析。

 。4)每次分組實驗學(xué)生都要完成實驗報告,每次實驗報告都要批改,有時間記載。

  2、實驗教學(xué)過程要規(guī)范。

  每一次演示,分組實驗教學(xué)目的要明確,實驗之前要與實驗員一道預(yù)做實驗,實驗過程中,要引導(dǎo)學(xué)生開展雙邊活動,弄懂實驗原理,分析實驗數(shù)據(jù),掌握實驗操作要領(lǐng),鼓勵學(xué)生勇于實踐、積極探索。

  3、大力開展實驗教學(xué)研究。

 。1)分管實驗的領(lǐng)導(dǎo)每期原課不少于5節(jié),并有聽課記錄,課后及時與教師和實驗員交換意見,提出改進措施。

  (2)學(xué)校每期舉行一次演示,分組實驗教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比活動。

 。3)學(xué)校每期組織一次學(xué)生實驗操作考查。

 。4)每學(xué)期舉行一次實驗教學(xué)專題研究活動。

  4、各類實驗開出率要達標(biāo)。

  演示實驗,分組實驗開出率要到100%,演示實驗成功率達到95%以上,分組實驗成功率達到100%。每次分組實驗開出的組數(shù)要達到開組數(shù)的98%以上。

  四、建立教育技術(shù)裝備管理和實驗教學(xué)工作獎懲機制。

  1、學(xué)校對實驗教學(xué)、裝備管理工作按工作職責(zé)實驗實行評估,計入個人工作量和工作業(yè)績,實驗員和管理人員在評優(yōu)、晉級等方面享受教師同等待遇。

  2、在學(xué)生中開展一次小發(fā)明、小制作、小論文評選活動,對優(yōu)秀者給予通報表彰和獎勵,并報送上級參評,對指導(dǎo)教師進行獎勵。

  3、開展自制教具、實驗論文和實驗優(yōu)質(zhì)課評比,擇估選送市、地參評,獲獎?wù)甙礃?biāo)準(zhǔn)進行獎勵。

  4、教導(dǎo)處對教師開展實驗教學(xué)情況納入教師檢查范圍,并根據(jù)檢查結(jié)果進行獎懲。

小學(xué)教學(xué)工作計劃 篇2

  我校共有教師9名,其中年輕教師7名,有五名教師是近三年剛參加工作的新教師,在業(yè)務(wù)能力和班級管理方面都比較欠缺。基于此情況,本學(xué)期,我校將搭建專業(yè)引領(lǐng)平臺、學(xué)習(xí)實踐平臺、交流平臺、教學(xué)競技平臺,以平臺為載體,組織教師開展豐富多彩的教研活動,促使教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)得到快速提升。

  一、以學(xué)習(xí)促成長。

  1、加強教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。每雙周周一下午第三節(jié)課后為學(xué)校集體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,學(xué)校將利用集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間組織教師學(xué)習(xí)新制定的《課程標(biāo)準(zhǔn)》、帶領(lǐng)教師觀看精選的優(yōu)秀教師的課例視頻并組織研討,研討后要求教師將所學(xué)到的東西應(yīng)用到自己的教學(xué)實踐之中,領(lǐng)導(dǎo)再跟進聽課,提高教師學(xué)習(xí)的實效性。

  2、鼓勵并要求領(lǐng)導(dǎo)和教師利用業(yè)余時間主動自覺讀書,領(lǐng)導(dǎo)主要從網(wǎng)上、刊物上學(xué)習(xí)教育名家的辦學(xué)理念,來不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì);教師主要學(xué)習(xí)教育名家魏書生、李吉林的教育專著,并要求領(lǐng)導(dǎo)和老師們將自己的讀書感受與收獲隨時記錄在筆記本上(要求一學(xué)期寫不少于8千字的讀書筆記),抽空整理成文章發(fā)表在自己的成長博客上。

  二、以教研促提高。

  (1)搞好校本教研。

  本學(xué)期,結(jié)合中心學(xué)校的研究主題以及我校學(xué)生存在的問題,制定我校校本教研的主題為“激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”,要求教師以此為研究重點,來提高課堂教學(xué)的實效性。教師要對所教學(xué)生教學(xué)充分了解,做到心中有數(shù),然后因材施教,關(guān)注學(xué)生的最近發(fā)展區(qū),逐步提高學(xué)生的`學(xué)習(xí)興趣。另外教師要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。開學(xué)初,要有訓(xùn)練計劃,并在教學(xué)過程中嚴(yán)格實施,爭取事半功倍的效果。

  本學(xué)期我校校本教研活動安排兩次,分別是三月份和五月份,由于本學(xué)期我校的人員特征,教研活動準(zhǔn)備打破年級界限,由教學(xué)主任統(tǒng)一組織開展活動,活動程序:由主講教師說課——講課——課后反思——集體評課。

  (2)要求各位教師積極參加中心學(xué)校組織的鎮(zhèn)本教研活動,鼓勵五位年輕教師主動承擔(dān)示范課和跟進課任務(wù);要求青年教師積極參加我鎮(zhèn)組織的青年教師教學(xué)比武活動,使教師在活動中不斷鍛煉自我、提升自我。

  (3)帶領(lǐng)各位教師按時參加局教研室組織的網(wǎng)絡(luò)教研活動,活動中鼓勵老師們積極發(fā)言參與研討,同教師進行交流,取人之長、補己之短,活動結(jié)束后,要求各位年輕教師將培訓(xùn)心得體會發(fā)表到自己的博客中,并將收獲應(yīng)用到自己的教學(xué)實踐之中。

  (4)要求教師積極參與蟲蟲飛、人教論壇網(wǎng)絡(luò)在線答疑跟帖研討活動,學(xué)校將根據(jù)各位老師參加網(wǎng)絡(luò)教研的記錄,作為年終目標(biāo)考核該項的成績。

  三、以檢查促進步。

  1、堅持推門聽課制度。

  提高常態(tài)課教學(xué)效果,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部在平時的工作中要經(jīng)常深入課堂,堅持推門聽課,主任每學(xué)期聽課不少于60節(jié),校長不少于50節(jié),特別是課后一定給老師評課,對教師(特別是年輕教師)的課堂教學(xué)給予指導(dǎo),幫助青年教師提高課堂施教能力。

  2、加強教師教學(xué)過程的監(jiān)督指導(dǎo)。

  一方面,加強對教師作業(yè)設(shè)計與批改、備課的檢查力度,每學(xué)期檢查備課、作業(yè),教學(xué)反思、學(xué)習(xí)筆記至少兩次,檢查時作好記錄,檢查后后及時與各位教師溝通存在問題,并全校范圍內(nèi)公布成績。

  另一方面,堅持月考過關(guān)制度。由于我校生源較少,除一年級外都是單軌班,平時沒有可比性,老師們的教以及學(xué)生的學(xué)積極性較弱;诖,本學(xué)期我校準(zhǔn)備與同是單軌班,路程又較近的仰山小學(xué)結(jié)合,同時開展抽測活動,活動中,本校老師輪換監(jiān)場,兩校同年級老師輪換判卷,月考之后,鼓勵教師與對手班老師及時交流,并認真做好試卷分析,學(xué)習(xí)對手班的優(yōu)勢,找出本班成績的不足之處,以促進成績的提高。

  第三,開展多種形式的學(xué)科競賽。本學(xué)期將繼續(xù)組織口算競賽、作文競賽、英語單詞、語文百詞競賽等活動,活動之后在全校大會上為成績優(yōu)秀的學(xué)生頒獎,以此來調(diào)動學(xué)生比、學(xué)、趕、超的學(xué)習(xí)積極性,形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。

  四、組織好課外閱讀活動。

  為培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力,增加學(xué)生知識面,確定每天下午第三節(jié)時間為課外閱讀課,低年級重點閱讀注音版《童話》《成語故事》;中年級重點閱讀名人故事、寓言故事;高年級重點閱讀革命英雄故事、兒童版經(jīng)典名著和哲學(xué)故事。教師要重視此項工作,真正把時間給學(xué)生,并加強閱讀指導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生做好閱讀后的摘抄、記錄工作,期末學(xué)區(qū)將舉行閱讀心得交流和優(yōu)秀手抄報展評。

  五、加強學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。

  開學(xué)初要求各班班主任建立起學(xué)困生檔案,實行“一幫一小先生”活動。首先教師和學(xué)生要共同分析學(xué)習(xí)困難的原因,遵循兒童的身心發(fā)展規(guī)律,提出書面改進措施,制定轉(zhuǎn)化計劃,建立相應(yīng)的激勵措施,爭取每位學(xué)生都得到提高。

  六、提高畢業(yè)班的成績。

  我校這屆畢業(yè)班知識基礎(chǔ)薄弱,成績很差。平時學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要多和東梅老師溝通,幫助并督促教師抓好課堂教學(xué)和小學(xué)階段知識總復(fù)習(xí),要研究課標(biāo)和考試命題,合理安排進度,堅持科學(xué)訓(xùn)練,提高教學(xué)效果,面向全體學(xué)生,全面提高質(zhì)量。此外,學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)專門抽出時間與畢業(yè)班教師進行復(fù)習(xí)方法、試題探究和高效復(fù)習(xí)課等方面的交流,并經(jīng)常性組織檢測。

  七、骨干教師培養(yǎng)。

小學(xué)教學(xué)工作計劃 篇3

  一、指導(dǎo)思想:

  以鹿城區(qū)教師培訓(xùn)和科研中心工作要點為指導(dǎo),緊緊圍繞學(xué)校的工作目標(biāo) ,努力更新教育思想和教育觀念;以教育科研為先導(dǎo),以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為 重點,認真探索和研究新的教學(xué)方式和方法;依靠各級名師、骨干教師,大力 開展校本研究,加強教師隊伍設(shè)建;強化教導(dǎo)處研究、指導(dǎo)和服務(wù)功能,為我 校教育教學(xué)質(zhì)量的提高做出應(yīng)有的貢獻。

  二、主要目標(biāo)任務(wù)

  1、加強新課程改革與研究力度。以新課程理念為先導(dǎo),以教學(xué)反思為抓手 ,以課堂教改為重點,組織教師進一步學(xué)習(xí)新課程,解讀新課程,實踐新課程 。

  2、加強師資培訓(xùn)力度。繼續(xù)扎實開展師徒結(jié)對、名師引領(lǐng)等活動,確保教 師隊伍教學(xué)理論水平有層次、穩(wěn)固地提升。

  3、繼續(xù)開展課堂評價調(diào)研活動。通過評估調(diào)研肯定成績,發(fā)現(xiàn)不足,反思 調(diào)整,促使我校教育教學(xué)水平再上新臺階。

  4、加強教導(dǎo)處的日常管理工作。使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化,以點帶面努 力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。

  三、主要工作及措施

  (一)以學(xué)習(xí)求發(fā)展,提高教師隊伍素質(zhì)

  1、認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論。

  通過學(xué)習(xí)提高認識,增強教育改革的責(zé)任感、使命感和緊迫感,自覺推進 以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育。本學(xué)期繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程 評價操作與案例》第二章(第五至第八節(jié)),及時記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容,理解精神, 更新觀念,滲透性地運用到教學(xué)中,并結(jié)合個人教學(xué)實際寫出學(xué)習(xí)心得。

  2、積極開展校本培訓(xùn),促進教師“學(xué)中研、研中學(xué)”。

  (1)學(xué)科校本教研。以教研組為單元,開展靈活多樣、行之有效的學(xué)科校 本教研活動,樹立“問題就是課題”的意識,各學(xué)科要結(jié)合教學(xué)實際并針對課 改中遇到的問題,確定研究課題。做到“五有”:有計劃,有課題,有主持人 ,有交流,有活動記錄。形成教師骨干帶領(lǐng)下的實踐反思、同伴互助、合作學(xué) 習(xí)的教師團隊,使學(xué)校不僅成為學(xué)生成長的場所,也成為教師專業(yè)成長的沃土 ,以優(yōu)異的成績迎接區(qū)校本培訓(xùn)資格認定學(xué)校年度復(fù)查,省、市校本教研示范 校評比、檢查。

  (2)“送出去”。 積極派出教師參加外;蚱渌骷壟e辦優(yōu)質(zhì)的教學(xué)競 賽或培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動。同時要求外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的老師至少上交一份學(xué)習(xí)體會。

  (3)“請進來”。四月份將外請全國著名教育教學(xué)專家學(xué)者來校開展上課 、講座等一系列活動(校級語文名師上展示課),擴大教師的教育教學(xué)視野。

  (4)繼續(xù)開展師徒結(jié)對活動。師徒間平時要互相聽課,師傅要毫無保留的 傳授,徒弟要勤問苦學(xué),本學(xué)期師傅至少指導(dǎo)徒弟上兩節(jié)以上的公開課,師傅 至少上兩節(jié)以上的示范課,并填入《師徒結(jié)對記載表》,做為學(xué)學(xué)年度師徒結(jié) 對考評的依據(jù)。

  (5)教師個人層面。鼓勵教師積極參加鹿城區(qū)教師培訓(xùn)和科研中心三月份 舉辦的論文評比、優(yōu)質(zhì)課評比及四月份舉辦的“教學(xué)設(shè)計”評比等;認真做好 個人年度成長總結(jié)。

  (二)以抓好課堂教學(xué)效率為主要任務(wù),整體提高教學(xué)質(zhì)量

  1、繼續(xù)開展課堂教學(xué)評估活動。

  在上學(xué)期課堂教學(xué)評估的基礎(chǔ)上,本學(xué)期教導(dǎo)處將繼續(xù)組織人員對上學(xué)期 未進行課堂評估的老師實施評估。從中肯定成績,發(fā)現(xiàn)不足,反思調(diào)整,促使 我校教育教學(xué)水平再上新臺階。

  2、開展骨干教師教學(xué)研討活動。

  三月份、五月份組織我校市骨干教師級鹿城區(qū)高級研修班學(xué)員上匯報研討 課,并由校名師評課。以點帶面,推進課程改革,解決課程改革中遇到的問題 和困惑,全面提高課堂教學(xué)效益。

  3、充分發(fā)揮名校的輻射作用。

  選派校名師、市骨干教師去藤橋分校、小高橋小學(xué)上引領(lǐng)課。將先進的教 育教學(xué)經(jīng)驗傳授給周圍的教師,以達到互相學(xué)習(xí),共同發(fā)展的目的。

  (三)以培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力為歸宿,促進學(xué)生全面發(fā)展

  1、組織開展綜合實踐活動。

  本學(xué)期,三年級以“愛綠護綠”為主題,四年級以“水資源社會調(diào)查”為 主題,繼續(xù)開展綜合實踐活動,活動遵循“親歷實踐、深入探究”的原則,倡 導(dǎo)親身體驗的學(xué)習(xí)方法,引導(dǎo)學(xué)生對自己感興趣的課題,持續(xù)、深入的探究, 防止淺嘗輒止。實行彈性課時制,由班主任老師負責(zé),年級其他學(xué)科教師,在 具體活動中協(xié)同教學(xué),從而深化素質(zhì)教育,提高學(xué)生素質(zhì)。

  2、認真組織好上級部署的各項學(xué)科競賽。

  五月份組織二、四年級學(xué)生參加市、區(qū)級的規(guī)范漢字寫字比賽。學(xué)校將組 織教師加強指導(dǎo),力爭取得好成績。其他各學(xué)科根據(jù)上級部署組織相應(yīng)競賽, 通過競賽促進素質(zhì)教育的不斷深化。

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