七年級地理教師教學工作計劃范文（精選6篇）
時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們的教學工作又將翻開新的一頁，請一起努力，寫一份教學計劃吧。相信寫教學計劃是一個讓許多人都頭痛的事情，以下是小編收集整理的七年級地理教師教學工作計劃范文（精選6篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
七年級地理教師教學工作計劃1
一、指導思想
通過教與學讓學生由莫生到熟悉再到喜歡，激發(fā)學生學習地理的熱情，培養(yǎng)學生學習性趣。本學期教學的重點就是打好基礎(chǔ)，抓重點——在新課標理論的指導下，以初二會考為指針，加強課堂教學，更加高效地完成本學科教學目標。同時，培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力。
二、基本情況分析
本學期，本人承擔初一年級三個班的地理教學任務(wù)，每周6個課時。小學升上來的學生對地理完全莫生，在這樣的情況下激發(fā)學生的學習性趣，幫助他們養(yǎng)成良好的學習習慣，就顯得特別重要
三、教學目的要求
1、抓好常規(guī)地理課堂教學。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力講好每一節(jié)課；保障每月一考，作業(yè)方面做到單獨面批和與小組長檢查相互結(jié)合的辦法，來緩解班級數(shù)量太多，作業(yè)積壓的程度。
2、認真學習新課標理論，領(lǐng)會新課標精髓，針對考試抓重點。
3、更多注重平時讀圖能力的培養(yǎng)與訓練。
四、本期教材重點、難點
（1）地球的運動及現(xiàn)象，海陸變遷；
（2）氣候與天氣。
五、完成本期教學任務(wù)的具體措施
1、認真?zhèn)湔n，精益求精，爭創(chuàng)優(yōu)秀教案。強化學生的基本技能，學會讀圖、填圖，從宏觀上了解地理單元的知識。進行地理基礎(chǔ)知識和基本數(shù)據(jù)的強化記憶，對地理知識進行必要的儲備。參加聽課評課活動。虛心向他人學習，取長補短，不斷提高教學水平。
2、積極參加教研教改活動，在教研處，教務(wù)處的指導下，努力使教育教學能力再上新臺階。
3、擬好復(fù)習計劃，制定復(fù)習提綱，認真組織復(fù)習。每次月度考試后，全面做好每個學生，每個班級的質(zhì)量分析。注意發(fā)現(xiàn)教學和學生學習中存在的問題并及時解決。
4、教學中關(guān)注學生的身心發(fā)展。結(jié)合學科特點，開展學科知識競賽活動，激發(fā)學生學習興趣。
六、教學按排
略
七年級地理教師教學工作計劃2
一、班情分析
通過七年級上冊的地理學習，學生已經(jīng)掌握了一些基本的地理知識，及學習地理的方法，同時也提高了自己的讀圖、分析、判斷和理解的能力。對地理的學習有了一定的經(jīng)驗，初步形成了簡單的地理的知識系統(tǒng)，大部分學生對學習地理興趣濃厚，也很樂意去了解我們生活的這個星球，樂意去探索和發(fā)現(xiàn)身邊的地理知識。
二、教學目標
完成七年級下冊地理教學任務(wù)。通過教學，使學生掌握必要的地理知識，和基本的繪圖技能。對我們所生活的世界有更清晰明了的了解，對世界上一些重要的國家和地區(qū)有較為詳盡的了解。同時通過地理教學，提高學生的觀察、探究能力，發(fā)展學生的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)學生互助合作的精神。
三、教材分析
第一章
認識大洲本章主要內(nèi)容是了解亞洲、歐洲、非洲、南北美洲、大洋洲、南極洲的地理位置，學習并掌握其地形、氣候、河流、人口等知識。本章的重點內(nèi)容是七大洲的地理位置、地形特點、氣候特點。難點是比較七大洲的氣候以及影響七大洲氣候的因素。
第二章
了解地區(qū)本章主要內(nèi)容是學習并掌握東南亞、南亞、西亞、歐洲西部及南北兩極的有關(guān)的地理知識。包括地理位置、地形、氣候、資源、人文、經(jīng)濟等。本章的重點內(nèi)容是掌握東南亞、南亞、西亞、歐洲西部的地形與氣候，以及南北兩極的地理概況。難點是以上各地的地理位置與氣候差異對農(nóng)業(yè)的影響。
第三章
走近國家本章主要是學習并掌握世界上的一些主要國家，如美國、俄羅斯、日本、法國、澳大利亞等。了解其地理位置、地形地貌、資源氣候、經(jīng)濟文化等。本章的重點是掌握以上各國的地形特點和典型的氣候特點，掌握各國重要的自然資源。難點是美國的農(nóng)業(yè)帶的分布。
四、教學措施
1、認真鉆研教材，理清知識結(jié)構(gòu)和教學思路，把握教材重點、難點。運用現(xiàn)代化教學設(shè)施，制作教學道具等，創(chuàng)設(shè)教學情境，設(shè)置多種課堂教學模式，從而激發(fā)學生學習興趣調(diào)動學生的主觀能動性和積極性，變被動學習為主動探究。
2、強化學生基礎(chǔ)知識和基本技能的訓練，鞏固學生讀圖、填圖和繪圖的能力。利用地圖、地理填充圖增強學生的感性認識，強化理性認識。同時做到教學過程中做到穿插回憶前面所學知識，增強知識的橫向和縱向聯(lián)系，幫助學生形成比較系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu)，為今后的繼續(xù)學習作好鋪墊。
3、培養(yǎng)學生運用地理知識、分析問題和解決問題的能力。組織好課堂教學，面向全體學生。注意收集學生反饋的信息，并及時解決學生存在的問題，激發(fā)學生情感，創(chuàng)造良好的課堂學習氛圍和融洽的師生情感，從而更好的引導學生積極主動的學習。
4、開展多種豐富多彩的課余活動，充分利用電視、網(wǎng)絡(luò)等設(shè)施，多方位不斷拓寬學生的知識面，為課堂教學注入新鮮的血液。
五、課時安排
略
七年級地理教師教學工作計劃3
本學期，本人承擔七年級（1、2、3、4、5）五個班的地理教學任務(wù)。新學期，新學生，新環(huán)境，給本人教育教學工作帶來新的挑戰(zhàn)。為了圓滿的完成本學期的教學任務(wù)，提高教學質(zhì)量，特制定本學期七年級地理教學工作計劃如下：
一、指導思想
在新課標理論的指導下，在學校主管教學校長的帶領(lǐng)下，充分發(fā)揮自身教學優(yōu)勢，努力使教學水平，業(yè)務(wù)能力有更大的提高。同時，通過傳授與學生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳達地理思想，培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力，最終使學生從“學會地理”，走向“會學地理”。
二、學情分析
本屆蒙西陽光學校七年級共有五個班平行班級，平均每個班級30人。由于學生的生源地不同，學生的層次也有很大的差異，通過開學近一周的觀察，學生的學習欲望并不強，一些小學生身上的特點還沒有完全褪去，面對地理這門新的課程，本學期的重點任務(wù)是培養(yǎng)學生學習地理的興趣。針對七年級學生好動的習慣，多安排一些動手實踐的活動，訓練學生的實踐操作能力。
三、教材分析
七年級地理教材內(nèi)容豐富，呈現(xiàn)形式多種多樣，該教材針對初中生的特點，設(shè)置了多個學生活動，密切聯(lián)系學生實際和生活體驗，同時還有課外讀及小資料對學生的知識面的拓展起積極作用，同時活動又利于學生主體作用的發(fā)揮。七年級上冊以區(qū)域地理為主要框架，包括地球與地圖、陸地和海洋、天氣與氣候、居民與聚落、發(fā)展與合作共五章內(nèi)容。
第一章《地球和地圖》分三節(jié)，第一節(jié)地球和地球儀主要介紹了地球形狀的認識過程，地球的大小，地球儀的組成要素，重點是經(jīng)線、緯線和經(jīng)緯度的劃分。第二節(jié)主要介紹了地球的兩種運動方式，即自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)，這里面主要學習自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的一般規(guī)律和產(chǎn)生的地理現(xiàn)象，也為高中地理必修1地球的運動做鋪墊。第三節(jié)地圖，主要講述地圖的基本要素，要求學生學習讀圖、析圖、繪圖和選圖用圖。
第二章《陸地和海洋》分兩節(jié)，第一節(jié)大洲和大洋，主要是介紹了七大洲和四大洋的相關(guān)概念和分布，是區(qū)域地理學習的基礎(chǔ)。第二節(jié)海陸的變遷，重點講述海陸變遷的原因和大陸漂移假說，板塊運動學說理論。
第三章《天氣與氣候》共包括四節(jié)，第一節(jié)從天氣和氣候的區(qū)別入手，學習天氣的相關(guān)知識；第二、三節(jié)分別講述氣候的兩個基本要素—氣溫和降水；第四節(jié)主要介紹世界各地氣候類型的分布及特點。
第四章《居民與聚落》分三節(jié)，第一節(jié)介紹世界人口與人種的構(gòu)成和分布；第二節(jié)主要講述世界上各地區(qū)的語言種類和分布以及宗教的分布；第三節(jié)講述什么是聚落，以及聚落的類型，聚落的特點和影響聚落形成的一些基本因素。
第五章《發(fā)展與合作》本章內(nèi)容主要介紹世界上二百多個國家和地區(qū)的分布，發(fā)達國家和發(fā)展中國家的區(qū)別和聯(lián)系，最后講述國際合作的重要性。
四、具體教學措施
1、必須以新理念指導教育教學。落實“自學精講，以練為主”的教學模式，貫徹“先學后教，以學定教”教學理念，加強集體備課，精心準備地理學案，力求每節(jié)課學生各取所需，做到天天清、課課清、堂堂清。
2、以教材中的“活動”部分內(nèi)容為突破口，深入研究課堂教學模式，繼承以往教學活動的長處，并不斷深化、創(chuàng)新、拓展，形成多種多樣的符合學生個性發(fā)展的、有特色的課堂教學模式。
3、深入研究學案教學的特點，認真編寫學案和教案，把握學案教學的整個流程，充分發(fā)揮學案教學的優(yōu)勢。
4、關(guān)注學生個體差異。在面向全體的`同時，進行分層次教學，對學習有困難的學生給予更多的關(guān)注和輔導，提高整體地理學習質(zhì)量。
5、要特別注重學習方法的研究和指導，以收到事半功倍的效果。
6、在教學在采取精講多練的方法、教師作適當引導、學生思考解決、教師再進行總結(jié)、要課文、圖像作業(yè)有機結(jié)合，激發(fā)學習興趣、幫助理解記憶作用。培養(yǎng)學生的觀察、思維、想象、歸納、記憶等能力、并及時強化鞏固、懂得應(yīng)用，同時培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力。
7、密切聯(lián)系生活和生產(chǎn)實際，注意挖掘?qū)W生的生活經(jīng)歷和體驗，盡可能多地聯(lián)系學生的生活實際，使學生感受到地理就在身旁，感受地理學科的有用性。
8、指導學生開展地理實驗，培養(yǎng)學生動手能力和實踐能力。
9、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，切實做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作準備充分的素材。
10、及時對學生的學習情況做出評價，注意發(fā)現(xiàn)教學和學生學習中存在的問題并及時解決。
五、教學研究
由于本人今年要撰寫研究生畢業(yè)論文，論文的題目與實際教學密切相關(guān)，所以在教學中不斷學習地理教學的相關(guān)理論書籍，用理論指導實踐，并在實踐教學中總結(jié)經(jīng)驗，最終完成論文的撰寫。
七年級地理教師教學工作計劃4
新學期開始了，為了更好的進行本學期教學工作，特做如下計劃
一、指導思想：
七年級地理教學仍以全日制義務(wù)教育《新地理課程標準》為依據(jù)，以經(jīng)全國中小學教材審定委員會審議通過的義務(wù)教育課程標準實驗教科書《地理》（七年級上冊）為主要內(nèi)容進行教學活動和課時安排。
課程實施過程中必須著眼于學生的全面發(fā)展和終身發(fā)展，培養(yǎng)學生的地理實踐能力和探究意識，激發(fā)學生學習地理的興趣和愛國主義情感，使學生確立正確的人口觀、環(huán)境觀和可持續(xù)發(fā)展觀念，這是時代賦予中學地理教育的使命。
通過地理課程的實施，學生能夠了解有關(guān)地球與地圖、世界地理、中國地理和鄉(xiāng)土地理的基本知識，了解環(huán)境與發(fā)展問題；獲得基本的地理技能，以及地理學習能力；使學生具有初步的地理科學素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，養(yǎng)成愛國主義情感，形成初步的全球意識和可持續(xù)發(fā)展觀念。
二、教學策略與方法
本學期地理教學在新的教學理念指導下，根據(jù)新課標的要求，大膽嘗試，在學習中挖掘?qū)W生的主動性與創(chuàng)造性，教學中注重引發(fā)學生發(fā)現(xiàn)問題，啟發(fā)思維，最大限度的調(diào)動學生主動參與、主動探究的積極性。在地理教學中注重與其它學科的整合，并幫助學生在學習中形成正確的情感、態(tài)度與價值觀。
根據(jù)新理念的要求，本學期的地理教學緊緊圍繞充分突出學生的主體地位，調(diào)動學生學習地理知識的積極性，使學生喜歡學、愛學，變被動的學為主動的學，改變學生的學習方式，構(gòu)建“師生互動、生生互動”的地理課堂這一教學思路，在本學期的教學工作中做以下幾點工作
�。ㄒ唬┰鰪娊處煹挠H合力
要充分調(diào)動學生學習地理的興趣，讓學生喜歡地理課，就首先要讓學生喜歡地理教師，而教師的魅力有內(nèi)在的外在的美并存。內(nèi)在的美應(yīng)該是教師的教學水平；外在的美應(yīng)有以下幾點：教師的言談舉止、主動與學生溝通、鼓勵賞識的態(tài)度、耐心細致的幫助等等，總的說來教師應(yīng)具備教學、師德的高素質(zhì)，使學生感受到我的地理教師各方面素質(zhì)都很棒，提高我在學生心目中的地位，增強教師的親合力。
�。ǘ┑乩碚n堂模式的探索
1、教學目標的確定
在認真分析教材的基礎(chǔ)上，根據(jù)學生的實際情況，適當?shù)恼辖虒W資源，選擇對學生有用的地理知識，注重技能的培養(yǎng)，使學生學會學習地理知識的基本方法，在學習知識的同時，體現(xiàn)情感、態(tài)度、價值觀。
2、重點、難點的處理
為克服舊教材知識多、課時緊的現(xiàn)狀，對于重點知識的掌握和難點的突破我多用多媒體教學，增強教學的直觀性，有效的引發(fā)學生的學習興趣，增大課堂的容量�，F(xiàn)代教學手段廣泛應(yīng)用于地理課堂是本學期地理教學改革大膽嘗試的重點內(nèi)容之一。
圖領(lǐng)全文，培養(yǎng)能力
地圖是地理學習最主要的工具，在地理課堂上對學生進行識圖、析圖能力的培養(yǎng)非常必要，也是培養(yǎng)學生能力的一個重要過程，所以本課我以圖為導線，通過學生識圖、析圖、動手填圖、討論、交流和師生間填圖，培養(yǎng)學生的實踐能力，構(gòu)建合作式課堂。
知識拓展，共同探究
加強地理學科與歷史、藝術(shù)、軍事等學科的整合，使學生感受到學習地理知識的重要性，能夠做到學以致用，從而激發(fā)學習興趣。本文來自高州教育資源網(wǎng)
親身體驗，參與實踐
地理事物的位置記憶歷來是地理教學的重點和難點，我采用學生親自布陣的方式，讓學生親身體驗地理事物的分布位置，加強了對知識的記憶，符合新課改的要求。
現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用
為了提高教學效果，本學期我將制作了大量的多媒體課件，充分運用現(xiàn)代技術(shù)手段，促進了課堂上的師生互動，極大的調(diào)動了學生的學習積極性。
總之，本學期總的教學設(shè)計思路是把新課改的理念最大限度的應(yīng)用于地理教學中，改變學生的學習方式，構(gòu)建師生互動、生生互動的課堂模式。
三、教學進度安排
略
七年級地理教師教學工作計劃5
一、情況分析
本學期，本人承擔七年級4個班的地理教學任務(wù)，每周每班3個課時。新課標，新環(huán)境，高要求給本人教育教學工作帶來新的挑戰(zhàn)。學校良好的人際關(guān)系，先進的教育理念，愛的氛圍為教育教學提供了理想的育人環(huán)境。我校堅定不移的全面提高學生綜合素質(zhì)的理念，大多數(shù)學生對地理學科濃厚的學習興趣。
二、指導思想
在新課標理論的指導下，以學校教導處工作計劃為指導，加強課堂教學，更加高效地完成本學科教學目標。積極參加教科研活動，努力使教學水平，業(yè)務(wù)能力有更大的提高。同時，通過傳授與學生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳達地理思想，培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力。
三、具體工作
抓好常規(guī)地理課堂教學。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力講好每一節(jié)課；保障每節(jié)一練，做到全批全改。認真學習新課標理論，領(lǐng)會新課標精髓，用科學的理論指導教學實踐。積極參加教研教改活動，在教研處，教務(wù)處的指導下，努力使教育教學能力再上新臺階。教學中關(guān)注學生的身心發(fā)展。結(jié)合學科特點，開展學科知識競賽活動，激發(fā)學生學習興趣。認真參與集體備課，精益求精，爭創(chuàng)優(yōu)秀教案。參加聽課評課活動。虛心向他人學習，取長補短，不斷提高教學水平。
擬好復(fù)習計劃，制定復(fù)習提綱，認真組織復(fù)習。每次單元檢測后，全面做好每個學生。注意發(fā)現(xiàn)教學和學生學習中存在的問題并及時解決。
四、教學課時安排
第一周：亞洲的位置和范圍
第二周：亞洲的自然環(huán)境
第三周：單元檢測
第四周：日本
第五周：一次月考
第六周：東南亞
第七周：印度
第八周：俄羅斯
第九周：單元檢測
第十周：期中考試
第十一周：中東
第十二周：歐洲西部
第十三周：撒哈拉以南非洲
第十四周：澳大利亞
第十五周：美國
第十六周：巴西極地
第十七周：復(fù)習
第十八周：復(fù)習、期末測試
七年級地理教師教學工作計劃6
一、基本情況分析
通過七年級上一學期的學習，學生對地理知識有了一定的感性認識，具備了初步的讀圖、分析、判斷的能力，對世界概況有了一定的了解。但也有一少部分學生對地理學科的學習不夠重視，知識還沒有形成系統(tǒng)，沒有達到應(yīng)有的水平。我將本著認真，嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度開展本期教學工作，在新的學期里希望揚長避短，深入學生，力爭取得更有效的教學效果。
二、教學目標分析
通過七年級地理下冊學習，使學生掌握必要的地理知識，讓學生具備必要的基本技能，對我們所處的世界有一個明晰的了解，對世界一些重要的國家和地區(qū)有著較為詳盡的知識掌握。
三、教學措施
1、強化學生的基本技能，學會讀圖、填圖，從宏觀上了解地理單元的知識。
2、進行地理基礎(chǔ)知識和基本數(shù)據(jù)的強化記憶，對地理知識進行必要的儲備。同時，在本學期的教學過程中，穿插回憶上學期的世界地理基本知識，讓學生對世界地理能有一個系統(tǒng)的了解和掌握，也為他們今后地理知識的學習打好基礎(chǔ)。
3、強化學生運用所學的地理知識，分析解決問題的能力。開展多種教學形式（如：辯論賽、課堂小討論、知識趣味競猜等），提高學生的運用知識的能力。
四、本冊教材分析
本學期教學內(nèi)容，共計三章，第一章《認識大洲》概括了各大洲的地理位置、地形、氣候等情況。第二章《了解地區(qū)》本章通過具體實例分析各地的人文特征。第三章《走近國家》具體說明了幾個國家各自特點。
五、教材重點、難點
1、各大洲的地形特征和氣候特征；
2、幾個大國的人文特征；
六、教學措施
1、強化學生的基本技能，學會讀圖、填圖、從客觀上了解地理單元的知識。充分利用地圖冊來實現(xiàn)這樣的教學目標和要求。
2、進行地理基礎(chǔ)知識和基本數(shù)據(jù)的強化記憶，對地理知識進行必要的儲備。同時，在本學期的教學過程中穿插回憶上學期的世界地理基本知識，讓學生對世界地理能有一個系統(tǒng)的了解和掌握，也為他們今后地理知識的學習打好基礎(chǔ)。
3、強化學生運用所學的地理知識，分析，解決問題的能力。開展多種教學形式，適當?shù)倪\用多媒體教學，提高學生運用地理知識的能力。
七、教研工作
1、要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。
A、課前準備好課，認真鉆研教材，對教材的基本思想、概念，每句話，每個字都弄清楚，了解教材結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識邏輯，適當補充有關(guān)資料，培養(yǎng)學生興趣、愛好，考慮教法。
B、組織好自主互助學習型課堂，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的積極性，激發(fā)情感。
2、搞好課后輔導，針對不同的學生現(xiàn)狀進行不同的教學方法。
3、積極參加聽課、評課活動，博采眾長，提高水平。
4、充分利用網(wǎng)絡(luò)，不斷拓寬知識面，開展課件教學，充分利用學校的多媒體教學設(shè)備，讓學生在興趣中學習和掌握知識。
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